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高中政治第二单元为人民服务的政府第三课我国政府是人民的政府教学案新人教版必修_1

第二单元为人民服务的政府

本单元由两课和一个综合探究组成，共讲了五个问题：一是我国政府的职能，二是我国政府的责任是对人民负责，三是我国政府要依法行使权力，四是我国政府行使权力受人民监督，五是我国政府权威的来源及树立政府权威的途径。

本单元与上一单元的内容有内在的联系。公民处理好与政府的关系，是行使民主权利的表现，也是公民参与政治生活的重要内容。本单元在教材中起到承上启下的作用，为下一单元的学习奠定坚实的生活基础和知识基础。

聚焦一保障教育公平积极建言献策

2016年3月5日，李克强总理在政府工作报告中指出，“十三五”期间，我国教育改革发展面临新的繁重任务，必须在公平和质量上下大功夫，实现新突破，“既要保障教育公平又要提升教育质量！”“要通过深化改革加快发展，进一步缩小教育资源配置的城乡、区域、校际差距，特别是要加强中西部农村教育能力建设，使更多孩子能接受良好的基础教育，同时让更多贫困学生有接受高等教育的机会。”

请你为政府做到既要保障教育公平又要提升教育质量建言献策。

聚焦二简政放权提升政府治理能力

近年来，G省通过一系列改革，提升政府治理能力：取消、转移、下放行政审批事项共508项，进一步规范审批行为；办好民生实事，解决了一批就业、医疗、住房等事关群众利益的热点难点问题，民生支出占公共财政预算支出的65%以上；在全国率先推出《政府向社会组织购买社会服务暂行办法》，支持社会组织参与提供社会服务；建立全省统一互联的全天候网上办事大厅，省直部门70%以上行政审批事项和60%以上社会服务事项实现网上办理。

运用“我国的政府”的知识，说明G省是怎样提升政府治理能力的？

第三课我国政府是人民的政府

第一框政府：国家行政机关

[学习目标]

1．明确我国政府的性质、了解政府的作用。

2．知道我国政府的基本职能，明确我国正在建设服务型政府。

政府的职能

1.我国政府的性质

我国政府是国家权力机关的执行机关。

2．我国政府的职能

(1)保障人民民主和维护国家长治久安。

(2)组织社会主义经济建设。主要是进行宏观调控、市场监管。

(3)组织社会主义文化建设。

(4)加强社会建设。

(5)推进生态文明建设。

3．建设服务型政府

(1)政府履行基本职能，有效发挥作用，并不意味着政府包办一切。

(2)我国正在建设服务型政府，其根本目的是进一步提高政府为经济社会发展服务、为人民服务的能力和水平。

背景材料

材料一为有效遏制当前部分被执行人或相关人员抗拒执行、阻碍执行甚至暴力抗法等不良现象，切实保障人民群众合法权益，维护法律尊严，公安部日前下发通知，决定从近期开始至2016年3月结束，开展集中打击拒不执行法院判决、裁定等犯罪行为的专项行动。

材料二根据“十个工作日”原则，新一轮调价窗口于6月24日开启。从国家发改委获悉，本轮油价调价搁浅，结束了四连涨的局面。截至本次调价，2016年上半年共经历12次调价窗口，其中，1次下调，4次上调，7次不做调整。涨跌互抵后，汽油累计上涨465元/吨，柴油累计上涨450元/吨。

材料三由市政府主办的临沂市2016广场文化艺术节于6月13日拉开帷幕。“群众艺术专场”“沂蒙民歌专场”“沂蒙金秋”戏曲演唱会、第三届广场舞大赛、戏迷票友专场、少儿艺术专场、农民工专场等异彩纷呈。不同层次、不同形式的演出，让这道精心“烹饪”了16年的文化大餐的味道更加可口，也让更多的市民有机会体验文化带来的乐趣。

材料四近年来，某市不断加强“无线城市”建设。为提高“无线城市”的网络接入支撑能力，该市投入5亿元，建设高速无线接入网络热点约5 000个、入网高速无线接入设备约60 000台，新建光缆近12 000多公里。在公共事业、生活服务、交通出行、健康医疗、政府办事等社会各领域，不断丰富“无线城市”业务应用内容，在给市民提供便利的同时，助推了城市的发展。

材料五山东自2003年全面开展生态省建设以来，各级政府紧紧围绕生态省建设总体

目标和重点任务，强化组织领导，完善政策措施，加强监督考核，部门齐抓共管，取得显著的成效，比较圆满地完成了生态省建设第一、二阶段任务(2003～2005年；2006～2010年)，为推进第三阶段(全面发展阶段2011～2020年)建设工作奠定了良好基础。

问题探究

(1)阅读材料，谈谈你对我国政府性质的感悟。

(2)上述材料表明我国政府履行了哪些职能？政府履行这些职能有何意义？

(3)有人认为：“我国政府是全能政府，管的越多的政府越是好政府。”这种说法对吗？请谈谈你的看法和理解。

答案：(1)我国政府是国家权力机关的执行机关。我国政府是为人民服务的政府，是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者。

(2)材料一体现了政府保障人民民主和维护国家长治久安。履行这一职能，有利于保护公民的生命安全及各种合法权益，保护国家、企业和个人的合法财产不受侵犯，保障人民民主，协调人民内部矛盾，惩治犯罪分子，维护社会治安和社会秩序。

材料二体现了政府组织社会主义经济建设。履行这一职能有利于促进经济社会发展，提高生产力水平和人民生活水平。

材料三体现了政府组织文化建设。履行这一职能有利于提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，发展教育、科学、文化、卫生、体育事业，提高国家文化软实力。

材料四体现了政府加强社会建设。履行这一职能有利于健全基本公共服务体系，保证人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居。

材料五体现了政府推进生态文明建设。履行这一职能有利于坚持节约资源和保护环境的基本国策，为人民创造良好的生产生活环境。

(3)不对。①在现代市场经济发展过程中，政府承担着重要职能，人们对政府履行职能提出了更高的要求，这是发展社会主义民主政治的必然要求，但这并不意味着政府可以包办一切。②我国政府应该在法定的范围内，既不“越位”，也不“虚位”，更不能“错位”，应该切实履行好自己的职能。③我国正在建设服务型政府，其根本目的是进一步提高政府为经济社会发展服务、为人民服务的能力和水平。

知识升华

正确把握我国政府的职能的相关知识

(1)我国的国家性质决定了我国政府的性质(我国政府是国家权力机关的执行机关，是国家行政机关)，我国政府的性质决定了政府职能；我国政府职能的实施反映着我国的国家性质和政府性质，体现我国政府的管理和服务的作用。

(2)我国政府的构成：从纵向看包括中央人民政府(国务院)和地方各级人民政府(包括省、市、县区、乡镇人民政府)；从横向看，注意结合教材把握政府包括的部门。

[特别提醒] 公安局、司法局、监察局、法制局等也是政府部门，不是司法机关(人

民法院和人民检察院)。村委会、居委会不是政府机构，是基层群众自治组织。

(3)如何辨别政府履行的职能：①国家的专政行为是履行保障人民民主和维护国家长治久安的职能；②发展经济的行为是履行组织社会主义经济建设的职能；③发展科教文卫事业是履行组织社会主义文化建设的职能；④健全基本公共服务体系是加强社会建设的职能。⑤加强资源节约和环境保护是推进生态文明建设的职能。

(4)政府的职能从不同的角度划分会存在互相包容和交叉现象。如政府关注就业既体现组织社会主义经济建设职能，也体现了加强社会建设的职能，还体现了保障人民民主和维护国家长治久安的职能。

(5)应明确我国政府职能的有限性。①在现代市场经济发展过程中，政府承担着重要职能，人们对政府履行职能提出了更高的要求，这是发展社会主义民主政治的必然要求，但这并不意味着政府可以包办一切，有些事情政府办不了，也不应该办。②我国政府应该在法定的范围内，既不“越位”，也不“虚位”，更不能“错位”，应该切实履行好自己的职能。

③我国正在建设服务型政府，其根本目的是进一步提高政府为经济社会发展服务、为人民服务的能力和水平。

典题印证

(全国甲卷)2015年3月，国务院办公厅印发的《中国足球改革发展总体方案》要求，按照政社分开的原则调整组建中国足球协会，改变中国足球协会与体育总局足球运动管理中心两块牌子、一套人马的组织构架；中国足球协会与体育总局脱钩，按照社团法人机制运行。这一改革是( )

①强化足球协会职权，使其摆脱体育行政机关干预的体现

②明确足球协会地位，推动足球事业发展的重要举措

③促进足球协会提供专业化服务，提高足球运动水平的重大决策

④政府把组织和发展体育事业的职能转让给社会组织的表现

A．①③B．①④

C．②③D．②④

解析：选C 该方案明确了政府和足协各自的职能和地位，有利于激发足协的活力，促进体育事业的发展，故②③符合题意；足协需要接受政府的管理，不可能摆脱行政机关的干预，只是行政机关需要摆正自身的角色，不能过多干预足协的行为，①说法错误；改革政府和足协的关系，是政府转变职能的体现，而不是转让职能，④说法错误。故选C项。

便民利民的政府

1．政府的作用

一方面，人们的社会生活受到政府的管理。另一方面，人们又享受着政府提供的公共服

务。

2．正确处理公民与政府的关系

了解政府的性质和职能，相信我们的政府是为人民服务的政府，支持政府的工作，寻求政府的帮助，监督政府的行为，提高公民的政治素养和公民意识。

背景材料

为整合热线资源，畅通政民互通渠道，临沂市对原市长公开电话“12345”进行全面升级，整合市直部门、单位已有的各类服务热线，同时与其他部门单位的服务热线建立多线联动承办机制。“12345，服务找政府”，市民的任何诉求，都可以拨打“12345”市民服务热线，消除了市民求诉无门的顾虑。临沂市出台《“12345”市民服务热线工作督办和考核办法》规定，对市民诉求事项的办理实行限时办结，对拒不受理、推诿扯皮、催而不办等不作为、慢作为、乱作为，将根据有关规定追究相关责任人的责任。同时制定直接解答、转交单位、呈报市政府批办三种受理流程，从制度和途径上保证问题的迅速处理解决。

问题探究

(1)在日常生活中，我们会时刻感受到政府的作用。结合临沂市政府的上述措施，谈谈你对政府作用的感受。

(2)结合对政府作用的感受，作为公民，我们应该怎样处理好与政府的关系？

(3)如果生活中遇到下列问题，你知道找哪些政府部门吗？

答案：(1)

府，是便民利民的政府。

(2)作为公民要了解政府的性质和职能，相信我们的政府是为人民服务的政府，支持政府的工作，寻求政府的帮助，监督政府的行为，提高公民的政治素养和公民意识。

(3)

知识升华

我国政府是便民利民的政府

(1)我国政府是为人民服务的政府，担负着管理和服务的职能。人们既享受着政府提供的各种服务，又接受着政府对公共生活的管理，体现了我国政府管理和服务的作用，说明我国政府是便民利民的政府。

(2)处理好公民与政府的关系，是公民提高公民意识和政治素养的体现。具体要求：作为公民，一方面要了解政府的性质和职能，相信我们的政府是便民利民的政府；另一方面，要支持政府的工作，寻求政府的帮助，监督政府的行为。

典题印证

近日，一些经济学家和企业界人士作为公民，参加国务院召开的经济形势座谈会，提出许多宝贵的意见和建议。这说明，作为公民，在处理与政府的关系时应该( ) A．监督政府的行为，履行政治义务

B．提高政治素养，积极履行政府职能

C．支持政府的工作，积极建言献策

D．寻求政府的帮助，维护自身利益

解析：选C A项不符合题目的要求；公民不能履行政府职能，B项错误；D项说法正确，但与题意不符；作为公民参加国务院召开的经济形势座谈会，提出许多宝贵的意见和建议说明作为公民支持政府的工作，积极建言献策，为我国经济社会的发展尽自己的一份责任，C 项正确。

[学业水平达标]

热点一开展文件清理释放简政放权新红利

2016年6月15日，国务院总理李克强主持召开国务院常务会议，决定宣布失效一批与现行法律法规不一致、不利于办事创业、不适应经济社会发展需要的政策性文件；部署清理规范工程建设领域保证金，降低企业成本、营造公平竞争环境。据此回答1～2题。

1．要继续简政放权、推进机构改革、完善制度机制、提高行政效能，深化行政审批制度改革，减少微观事务管理，这种转变的根本目的在于( )

A．保证我国政府是人民的政府

B．实现人民当家作主

C．保证决策的科学化和民主化

D．提高政府为人民服务的水平

解析：选D A、B两项在实施此政策前已经实现；C项与材料无关；题目要求是“根本目的”，D项符合要求。

2．简政放权，减少微观事务管理，限制政府对企业经营决策的干预，减少行政审批事项。清理和规范涉企行政事业性收费，减轻企业负担，完善公平竞争、促进企业健康发展的政策和制度。这样做( )

①是努力建设服务型政府的要求

②弱化了我国政府管理经济的职能

③有利于降低行政权力运行的成本

④打破了行政权力与市场调节的边界

A．①③B．②③

C．①④D．②④

解析：选A ②中“弱化”说法错误；④观点错误，不能把政府与市场混为一谈；①③正确且符合题意，故选A项。

热点二拓展服务内容提升服务水平

近期，合肥市政府投入巨资购置了1 000余辆绿色环保公交车上线。加快公交信息化建设，提升服务水平。电子站牌除了预报交通信息外，还可以显示天气预报、线路调整信息，以及合肥市政府发布的重要公告。掌上公交、免费WIFI大大提升了公交服务质量，拓展了服务内容。据此回答3～4题。

3．合肥市政府的这项举措体现了政府 ( )

①组织领导经济建设

②致力于构建服务型的政府

③是公共权力的所有者

④着力提高为人民服务的能力和水平

A．②③ B．①④C．②④ D．①②

解析：选C 合肥市政府的这项举措体现了政府履行公共服务职能，①错误；政府不是公共权力的所有者，③错误；②④正确且符合题意，故选C项。

4．合肥市政府采取该项措施的原因是 ( )

①政府具有社会管理职能

②我国是人民民主专政的国家

③我国政府是人民利益的执行者和捍卫者

④进一步强化政府便民利民的作用

A．①②④ B．②③④C．①③④ D．①②③

解析：选B 材料体现的是政府的服务职能，故①与题意不符；②③④符合题意，故选B项。

第二框政府的责任：对人民负责

[学习目标]

1．理解为人民服务是我国政府的宗旨。

2．明确我国政府坚持对人民负责原则的基本要求。

3．了解国家和政府为公民求助或投诉提供的途径与方式。

政府的宗旨和工作原则

1．宗旨和基本原则

我国政府的宗旨是为人民服务，政府工作的基本原则是对人民负责。

2．政府应如何做到对人民负责

(1)坚持为人民服务的工作态度。

(2)树立求真务实的工作作风。

(3)坚持从群众中来到群众中去的工作方法。

背景材料

结合“十三五规划建议”，我国政府庄严承诺：“十三五”时期，加大民生投入，力求就业、教育、文化、社保、医疗、住房等公共服务体系更加健全，基本公共服务均等化水平稳步提高；教育现代化取得重要进展，劳动年龄人口受教育年限明显增加；收入差距缩小，中等收入人口比重上升；现行标准下农村贫困人口实现脱贫，贫困县全部摘帽，解决区域性整体贫困。

问题探究

(1)政府的承诺与我们有什么关系？

(2)我国政府应该如何坚持对人民负责的原则，实现承诺？

(3)面对近年来有些地方政府官员为了政绩和形象，大搞所谓的“形象工程”，请同学们列举你所知道的实例，谈谈对于形象工程的看法；并为我们的政府提出一些合理的建议。

答案：(1)政府对民生的庄严承诺直接关系着我们每一个公民的切身利益，有利于提高我们的生活质量，满足我们的民生需求，处处为了人民的利益和要求，从中可以看出我们的政府是为人民服务的政府，本着对人民负责的原则，履行政府的职能，发挥政府的作用。

(2)政府应该坚持为人民服务的工作态度，树立求真务实的工作作风，坚持从群众中来到群众中去的工作方法。

(3)①“形象工程”热衷于追求个人的“社会影响”，增加了政府财政开支，浪费大量的人力、物力，劳民伤财。

②助长了弄虚作假的不良风气，滋生了腐败现象，违背了求真务实的工作作风，违背了对人民负责的原则。应该坚决予以制止和整治。

建议：①党和政府应该采取有效措施予以整治，加大打击和追查的力度，建立和健全相

应的制约和监督机制。

②公民要积极参与政治生活，充分运用公民的监督权予以监督和举报。

③各级政府和相关部门应明确自己的职责，扎实有效地开展各项有利于人民生活和发展的活动，以求真务实的作风去坚持为人民服务的宗旨和对人民负责的原则，从而树立政府权威。

知识升华

政府坚持对人民负责的原则

(1)原因

①由我国的国家性质决定。我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人，作为国家行政机关的政府就要以为人民服务为宗旨，以对人民负责为基本原则。②由我国政府的性质和地位决定的。我国政府是国家权力机关的执行机关，是国家行政机关。政府的权力由人民赋予，政府就应该对人民负责。

(2)对人民负责原则的三大要求比较

对人民负责原则表现在政府工作中的许多方面，其中在工作方法上的表现是 ( )

A ．为人民服务

B ．求真务实

C ．从群众中来到群众中去

D ．依法行政

解析：选C 坚持对人民负责的原则就要坚持从群众中来到群众中去的工作方法，C 项正确。

[特别提醒]

国家性质、政府性质、政府职能

与对人民负责原则的关系

我国是人民当家作主的社会主义国家，人民是国家的主人，因此决定了我国政府的性质必然是为人民服务的。这一国家性质决定了我国的政府在履行管理与服务的职能时，必然贯彻为人民服务的宗旨，也就决定了政府工作的基本原则是对人民负责。

求助有门投诉有道

1．公民求助的途径

(1)可以从单位、社会团体等方面得到帮助。

(2)还可以求助于政府。政府为公民求助或投诉提供多种途径，例如，开设热线电话、设立信访部门，依法建立行政裁决制度等。

2．学会向政府求助或投诉的重要意义

公民要学会向政府部门求助或投诉，这有助于解决自己的困难，维护自身的合法权益，也有助于政府不断改进工作。

背景材料

打开网页，你会经常看到一些“血腥讨薪”事件：广西贵港农民工“跳楼讨薪”，安徽合肥农民工“堵路讨薪”，山东威海农民工“欲自焚讨薪”……为了获得合法的收入，维护自己的合法权益，动不动就以死相挟，用极端的方式来解决问题，做法是极不明智的。

问题探究

(1)材料中民工的做法“值”还是“不值”？为什么？

(2)在我们生活中遇到困难和自己的合法权益受到侵害时应该怎么做？

(3)政府为我们求助或投诉提供的途径有哪些？

(4)公民学会向政府求助或投诉有什么意义？

答案：(1)材料中民工的做法不值。错在没有采取合法的方式，没有按照法定的程序依法维护自己的合法权益。

(2)生活中遇到困难和自己的合法权益受到侵害时：①采取合法的方式，按照法定的程序依法维护自己的合法权益。②不能采取打击报复和扰乱公共秩序，甚至极端做法来解决，既不能解决问题，还可能导致违法犯罪。③可以与用人单位协商，也可以从单位、社会团体获得帮助。④必要时可以向政府求助、投诉、申请行政仲裁，也可以向法院提起诉讼。

(3)开设热线电话，设立信访部门，依法建立行政裁决制度。

(4)①有助于解决自己的困难，维护自身的合法权益。

②有助于政府不断改进工作。

知识升华

正确理解“求助有门投诉有道”

(1)“求助有门投诉有道”对于政府来说，政府作为与我们联系最为密切的国家机关，要不断提高行政效率，增强服务意识，为公民求助或投诉提供多种途径，例如，开设热线电话，设立信访部门，依法建立行政裁决制度等。

(2)“求助有门投诉有道”对于公民来说，公民要学会向政府求助或投诉，有助于解决自己的困难，维护自身的合法权益，有助于促进政府不断改进工作。

典题印证

公民通过信访部门学会向政府部门求助或投诉( )

①有助于解决自己面临的困难

②维护自身的合法权益

③有助于促使政府不断改进工作

④会增加政府负担，降低办事效率

A．①②③B．②③④

C．①②④D．①③④

解析：选A ④说法错误，可排除；①②③都是公民求助或投诉的意义。

[学业水平达标]

热点一食药监总局严厉查处不合格奶粉

2016年3月16日，国家食品药品监督管理总局在官网发布通告，称2016年2月组织抽检婴幼儿配方乳粉194批次，发现不合格样品2批次，将责成有关部门严厉查处。据此回答1～2题。

1．国家食品药品监管总局表示，对上述抽检中发现的不合格产品，已责令生产企业采取停止生产、销售、召回不合格产品等措施，彻查问题原因，全面整改，并对相关企业依法进行调查处理。调查整改情况于4月30日前报国家食品药品监督管理总局并向社会公布。这表明我国政府( )

①履行加强社会建设职能

②履行组织社会主义经济建设职能

③坚持对人民负责的原则，切实维护人民群众的利益

④积极履行文化建设的职能

A．①②B．①④

C．②③D．③④

解析：选C 材料体现的是政府在履行经济建设的职能，因而②入选，①④在材料中没有体现；国家食品药品监督管理总局的行为坚持了对人民负责的原则，③正确，因而答案为C项。

2．同时，食品药品监管总局要求各地食品药品监管部门加强对奶粉市场的监管，对无证经营、公布信息与实际不符等违法违规行为依照《食品安全法》严肃查处，并及时将查处结果向社会公布。这需要( )

①消费者增强维权意识，敢于维护自身合法权益

②行政机关切实履行其职能，真正做到对人民负责

③政府公正司法，严格执法

④降低行政成本，维护党和政府形象

A．①② B．③④

C．①③ D．②④

解析：选A ③说法错误，政府没有司法职能；④不符合材料信息；①②分别从公民和政府角度进行了正确阐述，故选A项。

热点二政府更加注重运用新媒体与公众交流

近年来，我国政府更加注重运用新媒体，提升政府管理透明度，加强与公众的交流互动。目前，通过新浪微博认证的各领域政府机构及官员微博已近2万个，其中政府机构微博超过1万个，官员个人微博近9 000个；省部级以上政府机构微博35个，省部级以上政府官员微博14个。据此回答3～4题。

3．被人们亲切地称之为“指尖上的政民对话”的微信，因其一对一的双向性、私密性，进一步拉近了官民距离，官民互动更具实质意义，从而逐渐成为政府与群众沟通交流的新平台。政务微信的开通( )

①为公民求助、投诉提供了便捷的渠道

②表明政府的服务意识在增强

③调动了群众参与民主管理的积极性

④扩大了政府社会管理的范围

A．①② B．③④C．①④ D．②③

解析：选A 开通政务微信拓宽了公民政治参与的途径，为公民的求助、投诉提供了便捷的渠道，①说法正确；这也是政府提升服务质量、强化政府服务意识的具体的表现，②说法正确。材料没有涉及调动了群众参与民主管理的积极性和扩大了政府社会管理的范围，③④排除，故选A项。

4．政府网站是沟通政府和群众的桥梁。当前，政府网站建设已经解决了“有没有”的问题，下一步的建设，需要进一步解决“有没有用”“有没有效”的问题，否则，就会出现政府网站形象很棒但群众满意度不高的现象。可见，打造高效政府需要( )

①积极履行经济建设职能

②坚持为人民服务的工作态度

③树立求真务实的工作作风

④加强对政府权力的制约和监督

A．①③ B．②③C．②④ D．①④

解析：选B 政府网站建设“有没有用、有没有效”，群众是否满意，主要看政府对网站的管理，对人民群众反映的问题的解决，这要求政府要坚持对人民负责的工作原则，坚持为人民服务的工作态度，树立求真务实的工作作风，②③正确；①④与题意不符。

[盘点·重点知识]

1．全面理解我国政府的职能

(1)行使政府职能的主体必须是政府部门(行政机关)。中国共产党、权力机关、司法机关、党的机构、群众团体和人民政协则不能履行政府职能。政府是党的方针、政策的贯彻执行者，是国家权力机关的执行机关。

(2)全面把握我国政府的构成。从纵向看，包括中央人民政府(国务院)和地方各级人民

政府。从横向看，注意结合教材把握政府包括的部门，例如公安局、司法局、监察局、法制局等也是政府的组成部门。

(3)政府组织经济建设的职能，并不意味着政府可以直接干预经济，而是以宏观调控为主，主要依靠经济和法律手段，辅之以必要的行政手段，间接引导经济。

2．正确把握我国政府是人民的政府

(1)我国政府的性质：我国政府是国家权力机关的执行机关，是国家行政机关。我国政府是人民的政府，是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者。

(2)我国政府的职能和作用：我国政府的性质决定了政府必须履行保障人民民主和维护国家长治久安的职能、组织社会主义经济建设的职能(宏观调控、市场监管)、组织社会主义文化建设的职能、提供社会公共服务的职能。

我们的政府是便民利民的政府：一方面，人们的社会生活受到政府的管理；另一方面，人们又享受着政府提供的公共服务。相信我们的政府是为人民服务的政府，支持政府的工作，寻求政府的帮助，监督政府的行为是我们的公民意识和政治素养的体现。

(3)我国政府的宗旨和政府工作的基本原则

我国政府的宗旨是全心全意为人民服务，我国政府工作的基本原则是对人民负责。对人民负责的具体要求：一是坚持为人民服务的工作态度；二是树立求真务实的工作作风；三是坚持从群众中来到群众中去的工作方法。

[链接·社会热点]

江苏再次取消和下放多项行政审批权

2016年3月14日，江苏省政府召开新闻发布会，宣布取消和下放管理层级行政审批事项42项，取消和下放管理层级行政确认及其他权力事项18项，清理规范行政审批中介服务事项20项。包括矿泉水注册登记、跨设区的市开展慈善募捐活动许可、基本医疗保险定点零售药店资格审查等在内的26项行政审批被取消。据悉，江苏省到去年年底共取消下放审批事项527项，今年又取消下放60项，累计取消下放587项，提前完成了本届政府取消下放1/3以上行政审批事项的目标。

[请你思考]

运用政府职能和责任的知识，谈谈你对江苏省政府再次取消和下放多项行政审批权的认识。

[透视镜]

①我国政府是人民的政府，我国政府具有保障人民民主和维护国家长治久安、组织社会

主义经济建设、组织社会主义文化建设、加强社会建设、推进生态文明建设的职能。

②江苏省政府再次取消和下放多项行政审批权，有利于政府切实履行其职能，做到“不越位”“不错位”“不缺位”；有利于建设服务型政府，提高政府为经济社会发展服务、为人民服务的能力和水平。

③我国政府的宗旨是为人民服务，工作的基本原则是对人民负责。江苏省政府再次取消和下放多项行政审批权，有利于政府切实履行其宗旨和原则。

[命题室]

1．2016年3月14日，江苏省政府召开新闻发布会，宣布取消和下放管理层级行政审批事项42项，取消和下放管理层级行政确认及其他权力事项18项，清理规范行政审批中介服务事项20项。这有利于( )

①保障公民的合法权益

②切实践行对人民负责的原则

③弱化政府职能，减少政府行政干预

④转变政府职能，建设服务型政府

A．①②③B．②③④

C．①②④D．①③④

解析：选C 江苏省政府宣布取消和下放管理层级行政审批事项，有利于保障公民的合法权益、切实践行对人民负责的原则，利于政府职能的转变，①②④正确；③说法错误。

2．江苏省政府取消和下放管理层级行政审批事项，要求做到能取消的尽量取消，同时尽快彻底废止非行政许可审批。这些举措旨在( )

A．限制政府对经济社会管理的行政权力

B．政务公开，建立健全行政监督体系

C．转变政府职能，提高政府管理科学化水平

D．发挥市场对资源配置的决定性作用

解析：选C 材料中的举措旨在转变政府职能，提高政府管理科学化水平，B、D两项不符合题目要求；A项错误，上述举措不是为了限制政府对经济社会管理的行政权力。

(完整版)《为人民服务》教案

《为人民服务》教学设计教学目标：知识目标：1.读懂文章，从而进一步弄清作者的演讲思路。 2.重点句段的理解。 3.朗读课文，背诵课文。情感目标：培养学生“为人民服务”的意识能力目标：1.让学生初步感知议论文的写作方法。 2.通过学习，扩展相关知识。教学重点：1.找出文章的中心论点，弄清主席的演讲思路。 2.概括能力训练，读懂文章，归纳各段内容教学难点：1.重点段落的理解。 2.理解议论文的写作方法。教学对象：小学六年级课前准备：1.搜集与课相关的资料、视频，制作ppt 2.学生提前预习课时：第2课时教学流程：一：引入新课。

同学们，你们看过雄壮的阅兵式吗？看过，有幸，没看过，遗憾。那壮观的场景真让人荡气回肠啊！值得一看。(播放阅兵式片断：同志们辛苦了，为人民服务)。同学们听见解放军叔叔响亮有力的口号了吗？对!“为人民服务”，这口号从上个世纪走到了今天，它经久不衰、代代相传。这口号也是我们今天课文的题目！那么，这句话是谁提出的呢？是在什么情况下提出的？（毛泽东，张思德追悼会）二：预习汇报。 (一)张思德是谁？大家预习过课文，查过资料？谁能用一句话说说张思德到底是谁。 (二)1、学生简介张思德生平及他是怎么牺牲的。 2、教师相机补充：张思德同志是一名警卫战士，那么普通，那么平凡，就连他的牺牲也不是什么特别的壮举，而我们的主席却参加他的追悼会并发表了重要讲话，这是多么高的荣誉，这是为什么呢？大家在阅读时可以思考和研究的问题。

3、学生简介毛主席即兴演讲《为人民服务》的由来及目的。教师相机补充:是的，在长达半个小时的演讲中，毛主席根本没有看稿，条理清晰、字字珠玑、慷慨激昂，而且啊，时不时地还有手势和动作呢! 三：读课文，列提纲。 (一)毛主席没有看稿，是否意味着没作准备呢？(不是，肯定有准备)是的，主席才不打无准备之战，这演讲肯定已深思熟虑。假如你就是主席，暂时的哦，为了明天演讲成功，围绕“为人民服务”你准备讲哪些内容呢？你会拟一份怎样的发言提纲呢？好吧，读书，拟提纲，要简单! （二）学生通过讨论，完成提纲 1、队伍宗旨：为人民服务 2、死的意义 3、不怕批评 4、互相关爱

六年级教案为人民服务

六年级教案为人民服务为人民服务教学目标 1．理解课文思想内容，使学生受到革命人生观的启蒙教育。2．概括课文中心思想，体会作者论述中心思想的思路。3．学会本课生字。通过查字典、联系上下文理解词语。4．朗读课文。背诵课文3、4自然段。教学重点、难点 1．理解课文中含义深刻的语句。 2．了解课文中论述的各个层次与全心全意为人民服务这个中心思想之间的关系。教学时间二课时教学设计第一课时一、教学目标初读课文，让学生通过查字典、联系上下文理解词语。二、教学重点、难点查字典、联系上下文理解词语。三、教学过程（一）学生自己初读课文，并画出文中生字新词。（二）教师指名按自然段读课文，检查学生初读课文的情况，并注意纠正读音。

1．指导学生读准字音。课文当中有些字的字音需要特别引起注意。如“悼”读d4o，不读di4o；“炊”读chu9，不读cu9，应通过反复练习帮助学生读准字音。练习时可以采用选择正确读音的形式。如：2．指导学生分析字形结构。本课共有4个生字，数量不多。其中有3个字可以用比较的方法来记忆。如：这样可以利用熟字帮助学生很快记住生字。 3．课堂讨论识记难字的方法。应该注意“鸿”字由三部分构成，是一个左中右结构的字，不要把“氵”误写成“冫”。 “鼎”字比较难写，可分成这样两部分来记：“目”和“ ”，记忆“ ”这部分时应抓住这部分左右基本对称的特点。特别要强调这个字的笔顺：目、鼎。（三）理解词语。 1．让学生从文中找出不理解的词质疑。可让学生默读课文，边读边画出不理解的词语，然后提出来小组讨论或查字典，在小组中还不能解决的问题再提出来集体讨论。 2．引导学生通过查字典，联系上下文理解词语。（1）在学生质疑的基础上，教师引导学生通过查字典，联系上下文理解词语。

高中思想政治必修2《为人民服务的政府》复习教案

新人教版高中思想政治必修2《为人民服务的政府》复习教案知识要点第三课我国政府是人民的政府 1.理解我国政府担负的主要职能。我国国家性质决定了政府的性质是国家权力机关的执行机关，是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者。这决定了我国政府担负的主要职能有：保障人民民主和维护国家长治久安的职能（打击、惩治犯罪，保护国家或公民的权益）。组织社会主义经济建设的职能（经济调节、市场监管、社会管理和公共服务，以促进社会经济发展，提高生产力水平和人民生活水平）。组织社会主义文化建设的职能（宣传、理论或精神，科、教、文、卫、体等各事业）提供社会公共服务的职能（公共基础、文化、卫生设施的建设，医疗、社保、计生，自然环境保护等）。同时，政府职能也是有限的，政府不是万能的。有些事情政府办不了，也不该办。政府只有切实履行好自己的职能，把该管的事情真正管好，才能最广泛、最充分地调动一切积极因素，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，造福于人民。 2.理解我国的政府是便民利民的政府。在我国，一方面人们的公共生活受到政府的管理；另一方面人们享受着政府提供的公共服务。因此，我们的政府是便民利民的政府（作用），我们要了解政府的性质和职能，支持政府的工作，寻求政府的帮助，监督政府的行为。

3.理解对人民负责是我国政府工作的基本原则。为人民服务是政府的宗旨，对人民负责是政府工作的基本原则，这是由我国的国家性质决定的。坚持对人民负责原则的具体要求是：坚持为人民服务的工作态度；树立求真务实的工作作风；坚持从群众中来到群众中去的工作方法。 4.了解我国政府部门为公民的求助或投诉提供服务。政府通过开设热线电话、设立信访部门、发展电子政务、依法建立行政仲裁、行政复议和行政诉讼制度等主要途径为公民的求助或投诉提供服务。第四课我国政府受人民的监督 1.理解政府依法行政的意义。依法行政是指政府及其公职人员行使权力必须依据宪法和法律。从根本上说，政府坚持依法行政就是坚持为人民服务的根本宗旨，就是体现对人民负责的原则。依法行政是贯彻依法治国方略、提高行政管理水平的基本要求，有利于保障人民群众的权利和自由；有利于加强廉政建设，保证政府及其公职人员不变质，增强政府的权威；有利于防止行政权力的缺失和滥用，提高行政管理水平；有利于带动全社会尊重法律、遵守法律、维护法律，推进社会主义民主法制建设。 2.了解提高依法行政的水平的基本要求。依法行政的具体要求是合法行政、合理行政、程序正当、高效便民、诚实守信、权责统一。政府提高依法行政水平的基本要求是：加强立法工作，提高立法质量；建立权责明确的执法体制；加强行政执法队

2019高考政治二轮复习-专题五-公民权利与政府职责-第二课时-主观题对公民和政府问题的考查学案

第二课时主观题对公民和政府问题的考查一、主观题对公民问题的考查 1．概括材料所体现的政府、人大和人民三者之间的关系。 2．结合材料和所学政治生活知识，分析我国公民做某事的原因或意义。 3．结合材料和所学政治生活知识，分析我国公民应该怎样做某事。 (2017·全国Ⅱ)阅读材料，完成下列要求。为满足人民群众的基本文化需求，我国各地越来越多的博物馆、图书馆、美术馆免费向公众开放，地方政府通过资金补助、政府购买等方式支持社会力量承办公共文化活动、参与公共文化服务，基层文化活动如火如荼地展开，群众文化生活不断丰富。

2016年12月25日，全国人大常委会审议通过《中华人民共和国公共文化服务保障法》。该法首次以法律形式明确了各级人民政府是承担公共文化服务的责任主体，同时将鼓励和支持社会力量参与确立为法定原则，推动公共文化服务向标准化、均等化、专业化发展。概括材料所体现的政府、人大和人民三者之间的关系，并分析当前政府履行公共文化服务职能的特点。 [解题思路]

[题型技法] 体现类主观题体现类主观题设问一般以“体现”“反映”“蕴含”“说明”等为关键词，要求学生分析说明“材料是如何体现××知识点的”“材料体现了××范围内的哪些道理”。

(1)正确解读材料信息是关键。对材料信息的解读要注意整体感知、厘清层次、抓住关键词、明确重点。 (2)把握题干的联结语，如“这个事例说明”“这表明”“从上述材料可以看出”“上述材料体现了”等，从给出的事例中归纳相应的道理。 (3)组织答案的方式有两种。 ①将书本知识放在答案要点后面。如“××材料体现了什么道理”“××材料怎样(如何)体现什么道理”类设问，答案表述方式是“事实材料的概述＋关联词＋教材规范语言”。(思考问题的常用方式) ②书本知识或原理放在前面。如“××原理(或某一具体知识)在材料中如何体现”“用××原理(或某一具体知识)分析上述材料”类设问，答案表述方式是“设问或书本中明确的原理或知识＋事实材料的概述＋体现了这一点”。(答题

为人民服务优秀导学案

为人民服务【学习目标】 1．能正确读写“鼎、革命、利益、鸿毛”等词语，了解演讲词的一般特点，积累演讲知识。 2．理清各段的内容，弄清作者的演讲思路。 3．理解论点、论据、论证三要素之间的关系。【学习重点】 1．朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 2．初步领悟围绕主要意思分层论述的表达方法。【学习难点】 1．初步领悟围绕主要意思分层论述的表达方法。 2．理解课文内容，受到革命人生观的启蒙教育。【学习过程】一、预习导学。 1．正确书写下列词语。鼎（）革命（）利益（）鸿毛（）剥削（）牺牲（）送葬（）追悼（）寄托（）哀思（）炊事员（）精兵简政（）五湖四海（）死得其所（） 2．词语解释。鸿毛：精兵简政：五湖四海：死得其所：追悼：寄托： 3．张思德生平。（1）张思德小名谷娃子，1915年出生于四川省仪陇县一个贫苦农民家庭，从小是个孤儿。苦难的生活，磨砺出他坚韧的性格。1933年10月第一个报名参加仪陇县的少先队，后加入红

军，在战斗中立过功，因在战斗中浑身是胆，被战友们誉为“小老虎”。1935年5月跟随红军长征。1937年因伤病被编到警卫连，同年10月加入中国共产党。1940年春调往延安，在中央警卫营任通讯班长。1942年10月担任中央警卫团战士。1944年9月5日，张思德带领战士挖窑烧炭，窑洞即将完成塌方，他奋力救出战士，自己则被砸埋在窑里牺牲，时年29岁。张思德的一生是短暂的，他把青春和生命献给了党和人民。（2）写作背景。这篇演讲词是毛泽东1944年9月8日在中共中央警备团追悼张思德的会议上的讲演。1944年9月8日，即张思德牺牲后3天，中央直属机关在延安凤凰山脚枣园操场上为他举行了约千人的追悼会，毛泽东亲笔题词“向为人民利益而牺牲的张思德同志致敬”。下午1时以后，毛泽东迈着沉重的步子走上祭台，作了题目是《为人民服务》的演讲。在本文中，毛泽东用富有表现力的语言，以严密的逻辑论证来阐明自己的观点见解和主张。（3）文体常识。演讲稿也叫演说词，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场所发表的讲话文稿，演讲词的特点是：①针对性，听众是什么人，听众兴奋点在哪里；②可讲性，演讲的本质在于“讲”，而不在于“演”，它以“讲”为主、以“演”为辅；③鼓动性，内容要丰富、深刻，见解精辟，语言富有感染力，洋溢激情。（4）资料链接 1．司马迁：我国西汉时期著名的史学家、文学家和思想家。他用二十余年时间写出了我国第一部纪传体通史——《史记》。他在《报任少卿书》里说：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。” 2．李鼎铭：陕北的开明绅士，曾被选为陕甘宁边区政府副主席。 3．议论文：又叫说理文，它是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非，以确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。二、达标启学。 1．朗读课文，说说课文围绕着“为人民服务”讲了哪三个方面的意思？ 2．读第一自然段，找出与中心联系最密切的一句话，谈谈你的体会。想想作者是怎样论证的？

《为人民服务》教案

12、为人民服务教学目标 1．学会本课4个生字，能正确读写：“司马迁、李鼎铭、鸿毛、兴旺、炊事员”等词语。 2．理解课文内容，受到革命人生观的启蒙教育。 3．初步领悟围绕主要意思分层论述的表达方法。 4．朗读课文，背诵课文。教学重难点 1．理解一些含意深刻的句子，并了解课文中论述的各个方面与全心全意为人民服务这个中心思想之间的关系。 2．体会为人民服务的思想，树立为人民服务的观念。第二、三课时一、激情导入 1、同学们，在生活中我们随处可见为人民服务的人物和事例：农民伯伯种地是为人民服务；工人叔叔上班是为人民服务；清洁工人打扫街道是为人民服务；老师给同学们上课也同样是为人民服务……这样的例子数不胜数、举不胜举。作为一名学生，作为一名普通的劳动者，我们应该怎样树立为人民服务的观念呢？今天，就让我们带着这个问题，继续学习第12课：为人民服务。请同学们伸出你的右手食指，和老师一起板书课题：12 为人民服务---齐读课题。 2、课前，同学们预习了课文，现在谁能告诉老师：这篇演讲的作者是谁？（毛泽东）它是毛泽东主席在什么时间，什么情况下作的一篇演讲？（它是毛泽东主席1944年9月8日，在中共中央警备团追悼张思德同志的会议上作的一篇演讲）

3、同学们预习得非常认真！而且知道联系课文后面的资料袋来回答问题，很好。学习就是要懂得利用文本，联系前后文来思考。现在谁还能告诉老师：毛泽东主席在演讲中主要是围绕哪一个问题来讲的？（毛泽东主席在课文中是围绕“为人民服务”来讲的） 4、过渡：毛泽东主席围绕“为人民服务”这个问题，在演讲中主要论述了哪几个方面的意思呢？现在，请同学们带着问题自由朗读课文，从课文中去找一找答案！（生读课文，老师巡视）二、学习新课 1、谁愿意来汇报一下？（课文从三个方面论述了怎样才能更好地为人民服务： A、要树立为人民利益而死，就比泰山还重的生死观。 B、要正确对待批评，为人民的利益坚持好的，改正错的。 C、要为人民的利益搞好团结，提高勇气，互相爱护，使整个人民团结起来）（教师根据学生汇报的情况，组织学习新课） 2、我们为什么要为人民服务呢？请同学们齐读课文第一自然段。“我们共产党和共产党所领导的八路军、新四军”的性质是什么？（是革命的队伍）革命的队伍是干什么的？（我们这个队伍完全．．的为人民的利益工作．．是为着解放人民的，是彻底就是要全心全意“为人民服务”）（板书：提出观点全心全意为人民服务）（要求学生做笔记）张思德同志是为人民服务而牺牲的，所以说他就是我们这个队伍中的一个好同志！ 3、为人民服务应该做好哪些方面呢？请同学们自由朗读课文第二自然段，想一想这段话是围绕那一句来讲的？它与后面几句话是什么关系？（人总是要死的，但死的意义有不同）（它与后面几句是总分关系）作者引用了谁的话来说明人死有不

《为人民服务的政府》

《为人民服务的政府》一、教学目标（一）知识目标 1、准确把握我国政府的主要职能、作用以及我国政府的宗旨和工作基本原则 2、理解我国政府依法行政的意义和要求 3、理解对政府权力进行制约和监督的意义，了解我国行政监督体系 4、理解我国政府的权威的决定性因素与树立（二）能力目标理解知识点，并能运用政府职能、宗旨和工作基本原则相关知识分析与评价我们身边政府部门的作为，提高学生运用知识对现实生活的分析能力，解决问题的能力。（三）情感、态度与价值观目标 1、通过复习，使学生关注我国政府的表现，体验政府对人民所做出的承诺，感受我国政府是便民利民的政府。 2、了解相关加强和改进政府工作的信息，体会我国政府推进依法行政、进行科学民族决策和接受人民监督的重要意义。二、教学重点、难点 1、我国政府的主要职能、宗旨和工作基本原则 2、依法行政的意义及要求三、教学方法

自主探究法、小组合作法四、教学手段多媒体教学五、教学过程（一）知识梳理，查漏补缺 1、我国政府的性质 2、政府的主要职能（1）政治职能（2）经济职能（3）文化职能（4）社会公共服务职能 3、政府的宗旨 4、政府的责任：对人民负责 5、政府的权力：依法行使（1）是什么（2）为什么（3）怎么办 6、权利的行使：需要监督（1）为什么（2）怎么办 7、政府的权威（1）决定因素（2）如何树立（二）热点链接、学以致用热点一： 1、第41届世界博览会，在中国上海举办。“城市，让生活更美好”，是xx年上海世博会的主题。为举办世博会，上海市政府强调“宁可牺牲点精彩，也要尽可能减少对群众生活的影响”，于是就有了这样的举措：卢浦大桥安装巨型led屏的计划，因需要封闭两个多月而被取消；民众关心的世博期间车辆“单双号”限行问题，也仅仅作为备用方案。同时，政府工作人员举办专门辅导讲座，提高政府法律意识和履职能力；认真听取人大代表建议，广泛征求群众意见，这些举措使世博会顺利举办。小组合作、自主探究活动： 1、请运用政治生活知识分析上海市政府做法的依据。

2021高考政治一轮复习第二单元为人民服务的政府第四课我国政府受人民的监督学案新人教版必修2

第四课我国政府受人民的监督备考向导·理思路考情展示素养目标核心线索术语必背 1.政府权力的行使与监督：政府依法行政的意义和要求；提高政府依法行政的水平；对政府权力进行制约和监督的意义；我国行政监督体系 2．政府的权威：政府的权威及其体现；我国政府权威的来源和树立政治认同：我国政府是人民的政府，政府的权力是人民赋予的，只能用来为人民谋利益。必须让权力在阳光下运行，接受人民的监督法治意识：政府及其工作人员必须坚持依法行政，这是贯彻依法治国方略的基本要求，政府必须坚持法定职责必须为、法无授权不可为公共参与：政府的权力是人民赋予的，政府的权力运用得好，才能造福人民。广大人民群众要积极自觉参与对政府的权力进行监督 1.一个关键：对政府权力进行制约和监督的关键 2．两个要求：依法行政、树立政府权威的要求 3．三个意义：依法行政的意义、对政府权力进行制约和监督的意义、政务公开的意义 1.依法行政是贯彻依法治国方略、提高行政管理水平的基本要求 2．要审慎行使权力，科学决策、民主决策和依法决策 3．关键是健全权力运行的制约和监督体系。这个体系，一靠民主，二靠法制 4．健全科学决策、民主决策、依法决策机制，提高决策的科学化、民主化、法制化水平 5．坚持法定职责必须为、法无授权不可为，勇于负责、敢于担当，坚决纠正不作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政，坚决惩处失职、渎职 KAO DIAN SHU LI GU JI CHU 考点梳理·固基础考点剖析 (一)依法行政 1．依法行政的含义指政府及其工作人员的权力由法律授予，行使权力必须依据宪法和法律规定。 2．依法行政的必要性：是贯彻依法治国方略、提高行政管理水平的基本要求，体现了对

《为人民服务》教案设计_教案教学设计

《为人民服务》教案设计教学目标： 1、了解演讲词的一般特点。 2、培养逻辑思维和概括文章主要内容的能力。 3、树立正确的人生观，努力做到全心全意为人民服务。教学过程第一课时 1《在生命的最后一分钟》一名工交车司机在行车途中突然心脏病发作，在生命的最后一分钟里，他做了三件事： ——把车缓缓停在马路边，并用生命的最后力气拉下了手动刹车闸； ——把车门打开，让乘客安全的下了车； ——将发动机熄火，确保了车和乘客的安全。他做完了这三件事，安详地趴在方向盘上停止了呼吸。 2、2007年感动中国颁奖晚会视频材料— 二、听录音或听老师范读课文，初步了解演讲内容，并体会演讲者的感情。反复朗读课文，体会思想感情。朗读指导：要以演讲者的身份读出真情实感，即要读出对张思德同志的崇敬、悼念之情，要读出鼓舞群众斗志、促进人民团结的激qing。三、学生分组阅读，讨论讨论题：1这篇演讲词的主题是什么？围绕这一主题，演讲者

主要讲了哪些内容？这篇演讲词内容丰富，演讲思路清晰。这是一篇政论型演讲，这类演讲最大的特点是以理服人，因此理要清，意要明，材料要翔实，逻辑性要强，要自始至终有一条线索贯穿其中。毛泽东同志围绕“为人民服务”这条线，用富有表现力的语言和严密的逻辑论证来阐明自己的观点、见解和主张。 3从文中找出你认为最有教育意义的被人们视为格言警句的句子或段落，并理解其含义。 2、了解本文严密的论证及逐层深入的结构特点（1）、严密的逻辑思路推理论证练习：根据逻辑思路，在横线上填写恰当的句子。（投影或板书）我们的队伍是彻底地为人民服务的，张思德是队伍中的一员，所以为人民利益而死，比泰山还重，，所以张思德死比泰山还重。仿照这样的逻辑推理写一段话。 (2)、用具有组织说服力的事实进行论证。要求：从第三段中找出事实诊所并说说它的作用。提示：第三段中举出李鼎铭精兵简政的建议被采纳的这一事例，证明我们能够做到为人民的利益坚持好的，改正错的。从而坚信只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。事实论证增强了说服力，极大地鼓舞了人民群众的斗志。

高中政治第二单元为人民服务的政府第三课第1框题政府国家行政机关学案新人教版必修2

第1框题政府：国家行政机关快乐记忆政府履职属行政，主要职能有五种。管理服务要做好，便民利民记心中。一、政府的主要职能 1．我国政府的性质。我国政府是国家权力机关的执行机关。 2．我国政府的主要职能。 (1)保障人民民主和维护国家长治久安。 (2)组织社会主义经济建设。 (3)组织社会主义文化建设。 (4)加强社会建设。 (5)推进生态文明建设。

3．建设服务型政府。 (1)各级政府必须在党的领导下，在法治轨道上开展工作。政府履行基本职能，有效发挥作用，并不意味着政府包办一切。 (2)我国正在建设服务型政府，其根本目的是进一步提高政府为经济社会发展服务、为人民服务的能力和水平。探究与思考转变政府职能，建设服务型政府随着我国市场的进一步开放，我国对外直接投资企业已达3万多家，遍及全球178个国家和地区。但是，我国企业对外直接投资还存在一些制约因素：对外投资审批环节多，对东道国政治、公共安全和社会民生等信息掌握不够，有的对外投资企业环保责任意识淡薄，个别国家对中国企业的到来怀有疑虑，有的国家复杂的社会政治环境影响到我国企业人员和资产安全…… 针对我国企业对外直接投资在国内遇到的问题，你认为我国政府应如何帮助企业更好地“走出去”？答案：①政府履行组织经济建设的职能。加强公共服务，减少企业对外投资的审批环节，提供海外市场环境信息咨询等方面的服务。加强市场监管，监督企业履行社会责任。②政府履行保障人民民主和维护国家长治久安的职能。要切实履行承担保护我国公民生命安全、企业和个人合法权益不受侵害的职能。③加强社会建设与推进生态文明建设。二、便民利民的政府 1．政府的作用。 (1)管理：人们的社会生活受到政府的管理。 (2)服务：人们又享受着政府提供的公共服务。

《为人民服务》优秀教案

板块一：引入新课。 1、同学们，你们看过雄壮的阅兵式吗？那壮观的场景真让人荡气回肠啊！值得一看。(播放阅兵式片断) 2、听到了吗?那一遍又一遍的口号，什么？——（为人民服务）。同学们,“为人民服务”，这口号响彻云霄、惊天动地；这口号，流传了一代又一代，从上个世纪四十年代走到了今天，经历了六十多年的风风雨雨,经久不衰，深入人心啊！这口号就是我们今天要学习的课文的题目。 3、大家预习过课文，有没有发现它和我们以前的很多课文不太一样？有什么不一样？（学生自由说）板块二：预习汇报，初读课文（一）初读课文，找重点句，提炼关键词。 1.这篇课文非常特别，没有精彩的故事情节，没有细致的描写，它是一篇议论文，（板书：议论文）它跟你讲道理，分析问题。这是咱们小学阶段遇到的第一篇议论文,也是最后一篇,六年等一回啊!所以得好好珍惜这样的学习机会哦!第一次，所以有点儿难，但我相信大家能学好。这篇课文很特别，还特别在它也是主席参加张思德同志追悼会的演讲辞。（板书：演讲辞）(图片演示)在半个小时的演讲中，主席没有看稿，字字珠玑、慷慨激昂、一气呵成。 2.这议论文、演讲辞啊,每一段都有要说的重点,要说的要点,这些重点要点呢,大多含在每一段话的开头或结尾。不知道你们发现了没有? 3.现在我们读书，一起寻找每段的关键句，并提取关键词。（根据学生讨论板书：死的意义不怕批评团结互助）（二）教师小结：刚才，我们不仅找到了每一段的重点和要点，而且，还概括了几个关键词。这样的概括和提炼很有意义，简单明了，对于主席来说，想到这几个关键词，他便胸有成竹，心中有数啦；对于我们这些读者来说，一看这几个关键词就知道主席围绕“为人民服务”谈了那些问题。板块三：抓住重点段落，体会论证方法。过渡：毛主席提出了自己的观点，万事大吉了吗？（不行，得展开说，就是说服别人，证明自己的观点）得用什么办法来证明自己的观点和看法呢？这样吧，我们先来看第二段“死的意义”这个部分，一起研究研究。自己读读书，看看你能找到几种论证方法？ (一)引经据典。 1、毛主席引用古时候文学家司马迁的一句名言“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”来说明死的不同意义。（板书：引用）毛主席自己就是伟人，就是领袖，为什么还要引用别人的话？(在讨论中体会经典的名言是古老的智慧，它经过了岁月的洗礼和一代又一代人的检验，它是古老的，但它更是经久不衰的时尚，永恒的真理。) 3、指导朗读。 4、读到这儿，你还能想到哪一位先人关于生死的豪言壮语呢？同学们带上你们的情感，尽情地吟诵吧。学生吟诵： “生当作人杰，死亦为鬼雄。”（李清照）——女英雄同样可以豪情万丈 “人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”（文天祥）——英雄以身殉国,名垂千古 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”（李商隐）——这是无私的爱的情怀啊 “粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”（于谦） —粉碎身躯何所惧，却让骨气长留存 “有的人活着，他已经死了，有的人死了，他还活着。”（臧克家）…… 5、小结：这就是经典名言，表达了对死的不同理解，它表达了爱国志士的民族情怀和英雄气概，可歌可泣!可敬可叹!带给我们的震撼是无限的，深深地打动着我们的心。同学们，不知不觉中，你们学会了引用名人名言，引用的是流传广泛,耳熟能详的——名人名言,引用的是给人启迪,引人深思的——名人名言。这是精彩的第一招——引经据典。 (二)对比、比较。 1、过渡：刚才，用引用，紧接着又用什么办法呢？（对比、比较） “为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。”(板书：对比) 2、这句话讲什么？用一个字概括。(死)

2021高考政治一轮复习第二部分政治生活第二单元为人民服务的政府时政聚焦教案

第二单元为人民服务的政府实施垃圾分类建设美丽中国 2019年，全国多地陆续进入垃圾分类“强制时代”。①在垃圾分类新风尚的背后，新的产业蓝海正在开启。一些传统企业通过介入环卫设备制造、餐余垃圾处置、分拣、回收归类等垃圾分类多个领域，掘金“垃圾堆”。②智能化、大数据、“互联网＋”等创新技术，成为企业深度参与垃圾分类产业链的法宝。与此同时，废品上门回收员成为职场新选择。一位回收员说：“别看收垃圾好像很脏，其实是一个朝阳行业、绿色产业，我们工作辛苦一点，月入过万不是问题。” ③率先开始垃圾分类的上海，今年6月底宣布启用老港再生能源利用中心二期项目。该项目在建设中引进了全球最先进的设备，每天有6000吨垃圾在烈焰中转化为绿色清洁的电能，最终垃圾体积减为最初的1%。 [考点对接] 信息①：消费反作用于生产，一个新的消费热点能够带动一个产业的出现和成长。信息②：企业要提高自主创新能力，依靠技术进步等手段，形成自己的竞争优势。信息③：政府要履行生态文明建设和社会建设职能，坚持对人民负责的基本原则。 [即时思考] 运用“政府的职能”的知识，分析政府应如何推进生活垃圾分类。 [答案] ①切实履行推进生态文明建设职能，将推行生活垃圾分类工作纳入民生实事工程，不断改善城市人居环境。②积极履行加强社会建设职能，政府要谋划建设生活垃圾焚烧、资源回收利用等基础设施和配套设施，健全基本公共服务体系。③积极履行组织社会主义文化建设职能，政府要加强对市民生活垃圾分类的宣传与教育，提高全民垃圾分类的意识。④政府要履行基本职能，深化简政放权，建设服务型政府。通过建立长效的“社区自治”分类模式，扎实推进垃圾分类工作，进一步提升人民群众的获得感、幸福感。 [解析] 本题要求结合材料，运用“政府的职能”的知识，分析政府应如何推进生活垃圾分类，属于措施类主观试题，知识限定为“政府的职能”的知识。可从履行生态文明建设职能、加强社会建设职能、履行文化建设职能以及深化简政放权、建设服务型政府等方面进行分析。

广东省开平市高中政治第二单元为人民服务的政府4.1政府的权力：依法行使学案2

第四课我国政府受人民监督第一框题政府的权力：依法行使一、学习目标 1、识记依法行政的含义、任务及其具体要求； 2、理解政府依法行政的意义 3、理解科学、民主、依法决策。 4、用辨证的观点看待政府权力二、重点难点重点: 政府依法行政的含义、要求和意义难点：政府必须审慎行使权力，坚持科学、民主、依法决策。三、学法指导：自主学习、分组讨论、合作探究四、教学模式：教与学一体化，有效课堂；老师引导、自主学习。第一部分预习案『课前预习』阅读教材本框题内容，自主完成课前学习任务。课前3分钟检查点评。一、政府依法行政 1、含义：我国实行________，建设社会主义法治国家。政府及其工作人员的权力由授予的，行使行政权力必须依据和规定。 2、必要性：政府依法行政是贯彻方略、提高的基本要求，体现了 ________ 的原则。 3、要求:政府要坚持 _____、 __ 、勇于负责、敢于担当，坚决纠正__ __、__ ___，坚决克服_____、_____，坚决惩处______、______。 4、重要意义：政府依法行政，（1）有利于 ___________________________________ ；（2）有利于；（3）有利于；（4）有利于。二、科学决策民主决策依法决策 1、政府权力的行使包括、、等环节。 2、政府必须审慎行使权力，坚持 ____ 、 __ 和。

(1)在科学决策方面：______________________ ________________________ （2）在民主决策方面：______________________ _______________________ （3）在依法决策方面：______________________________________________ 3、为减少决策的失误，我国政府正在建立健全和制度，凡是损害群众利益的做法都要坚决防止和纠正。第二部分探究案『课堂学习』学习小组共同研讨、集中展示成果。课堂25分钟完成本案内容。探究一：今年来，随着城镇化进程的加快，一些地方因城建部门在拆迁中野蛮执法，导致损害被拆迁户合法财产的事时有发生，引起政府高度重视。为此，住建部下发了《城市房屋拆迁估价指导意见》和《城市房屋拆迁行政裁决工作规程》，建立了拆迁听证制度，规范了强制拆迁行为。住建部下发这两个文件表明我国政府应如何行使手中的权力？探究二：政府决策关系到百姓的切身利益，政府怎样才能做到科学决策、民主决策和依法决策？

为人民服务--教学设计及反思

《为人民服务》教学设计及反思教材分析：这是人教版六年级第十二册第一组的第四篇课文，是一篇讲读课文。文章是毛泽东主席在中央警备团举行的张思德同志追悼会上所作的讲演。张思德同志1933年参加红军，经历过二万五千里长征，后来担任中央警备团的战士。1944年9月5日，在陕北安塞县山中烧炭时，因炭窑崩塌而牺牲。9月8 日，中央警备团为他举行了追悼会。毛主席同志在会上作了著名的演讲，这就是《为人民服务》。学情分析：这是小学阶段学生初次接触议论文，所以要让感受议论文的表达方式，为初中学习议论文打下一点基础。其次还要使学生受到革命人生观的启蒙教育。本文实际上讲了“人活着为什么”的问题，是进行正确的人生观教育的极好材料。在学生掌握中心后，进一步引导学生顺着作者的思路读。以加深对全心全意为人民服务思想的理解，同时认识思路清楚对表达中心的作用。教学目标： 1、理解课文内容，受到革命人生观的启蒙教育。 2、学会本课7个生字和新词并朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 3、理清课文层次，初步了解文章是怎样围绕中心论点论述的，结合具体事例，理解重点句的意思。教学过程一、交流人物认知，以诵读促进人物理解你眼中的毛泽东主席是个什么样的人，说说你的看法。回顾我们曾经学过背过的毛泽东的诗词，要背出气势来。同学们，你们知道吗，毛主席不但诗词写得好，还十分擅长演讲。（出示），指生读，今天，我们就来学习一篇，他在参加追悼会的时候所作的一篇演讲。齐读课题“为人民

服务”。二、检查预习，感知大意 1、检查生字“鼎”的默写，指生到黑板默写，相机指导“鼎”字的书写顺序和笔画。 2、同学们预习过课文，有没有发现这篇课文很特别?它到底是一篇什么样的文章？（既不是写人，也不是记事，它很特殊，这种文体就是议论文。） 3、议论文都有一个议论的中心，本篇课文的议论中心就是“要学习张思德同志为人民服务”，怎样才能学好这篇议论文呢?（这里要特别跟大家介绍个规律，议论文每一段话都有要说的重点、要点，这些重点、要点大多含在每一段话的开头或者结尾。只要你掌握了这个规律，再难的议论文也会迎刃而解。）用刚才老师交给你的方法，试着总结本文围绕论点都写了哪几方面的内容吧。指导学生从课文中找相关句子总结概括出生死观、批评观、团结观并板书。三、了解体裁，掌握学习方法探讨第二部分（第二自然段）同学们，你们看，刚才我们通过抓关键句的方法提炼出了这几个小标题，这样就把书读薄了，那么对于这篇文章，我是不是可以扮演主席，做一下演讲，同志们，今天我的演讲题目是为人民服务，讲三方面的内容第一、生死观，第二批评观，第三，团结观？生答，不行，并说明原因。师：说的非常好，提出观点还得进行论述，这样才能以理服人，那么围绕观点毛主席是怎样展开具体论证的呢？我们来看一下第二段，看看主席到底用了哪些方法证明自己的观点？可以在小组内讨论交流。小组展示。 1、勾画这段的中心句。（课件出示中心句，旨在让学生学习如何找关键句，关键词，在段落中直接标注，方便直观。）（人总是要死的，但死的意义有不同。）

为人民服务教案(林莘)

《为人民服务》教学设计教材内容：人教新课标版，第三组12课《为人民服务》教学目标：知识目标：1.读懂文章，从而进一步弄清作者的演讲思路。 2.重点句段的理解。 3.朗读课文，背诵课文。情感目标：培养学生“为人民服务”的意识能力目标：1.让学生初步感知议论文的写作方法。 2.通过学习，扩展相关知识。教学重点：1.找出文章的中心论点，弄清主席的演讲思路。 2.概括能力训练，读懂文章，归纳各段内容教学难点：1.重点段落的理解。 2.理解议论文的写作方法。教学对象：小学六年级课前准备：1.搜集与课相关的资料、视频，制作ppt 2.学生提前预习课时：第2课时教学流程：一：引入新课。

家在阅读时可以思考和研究的问题。 3、学生简介毛主席即兴演讲《为人民服务》的由来及目的。教师相机补充:是的，在长达半个小时的演讲中，毛主席根本没有看稿，条理清晰、字字珠玑、慷慨激昂，而且啊，时不时地还有手势和动作呢! 三：读课文，列提纲。 (一)毛主席没有看稿，是否意味着没作准备呢？(不是，肯定有准备)是的，主席才不打无准备之战，这演讲肯定已深思熟虑。假如你就是主席，暂时的哦，为了明天演讲成功，围绕“为人民服务”你准备讲哪些内容呢？你会拟一份怎样的发言提纲呢？好吧，读书，拟提纲，要简单! （二）学生通过讨论，完成提纲 1、队伍宗旨：为人民服务 2、死的意义 3、不怕批评

高中政治《我国政府是人民的政府》教案(1)

我国政府是人民的政府【提示】1。本课可列为必修二的重点；2。本课考试总有广泛的时政材料供分析。 ※是政府的基本职能；是政府的宗旨；是政府的责任。一．为什么说我国政府是人民的政府？ 1．人民当家作主的社会主义国家性质决定了我们的政府是为人民服务的政府。我国政府是国家权力机关的执行机关，是国家行政机关，是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者。 2．通过政府职能（社会管理与公共服务）的行使充分体现了政府是人民的政府（1）政府职能的依据：政府的性质我国政府是国家权力机关的执行机关，是国家行政机关，是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者。※政府性质与政府职能的关系：性质决定职能，职能体现性质。（2）我国政府基本职能的内容： ①保障人民民主和维护国家长治久安的职能：保卫国家的独立与主权；保护公民的生命安全及各种合法权益；保护国家、企业和个人的合法财产不受侵犯；保障人民民主；协调人民内部矛盾；打击犯罪分子；维护社会治安和社会秩序等职能。（怎样做：第一，严密防范和依法打击境内外敌对势力的破坏活动，严厉打击恐怖势力、宗教极端势力、民族分裂势力的破坏活动。第二，继续开展同"法轮功"等邪教组织的斗争。第三，深入开展严打整治斗争，依法打击各种刑事犯罪活动和黑恶势力，使社会治安状况有明显进步。第四，正确处理新形势下的人民内部矛盾，把影响社会稳定的因素化解在基层，消灭在萌芽状态） ②组织社会主义经济建设的职能:：（内容）→政府进行经济调节、市场监督、社会管理和公共服务；（目标）→以促进社会经济发展，提高生产力和人民的生活水平。（①经济调节是指单靠政府或完全听任市场来配置资源都存在局限性，政府对经济运行实施宏观调控。如运用三指头。②市场监管就是依法对市场主体及其行为进行监督和管理，维护公平竞争的市场秩序，形成统一开放竞争有序的现代市场体系。如打击假冒伪劣、偷税漏税、文化市场混乱、健全社会信用体系。③社会管理是通过制定社会政策和法规，依法管理和规范社会组织、社会事务，化解社会矛盾，维护社会公正、社会秩序和社会稳定。例如对小商小贩的管理等社会管理，健全各种突发事件应急机制。④经济职能中的公共服务是指:汇集和管理经济信息,传播经济信息.管理对外经济技术交流. 例如为了招商引资，政府拨款为某村修建公路。） ③组织社会主义文化建设的职能：一方面，政府宣传马克思主义的科学理论，引导人民抵制各种错误和腐朽思想的影响，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。另一方面：政府组织和发展教育、科学、文化、卫生、体育等事业，努力提高国家文化软实力。 ④提供社会公共服务的职能：一要加强公共基础、文化、卫生设施建设；二要完善市场就业机制，扩大就业规模（新）；三要建立基本医疗卫生制度，提高全民健康水平（变）；四要建立健全社会保障体系；五要控制人口增长，促进优生优育；六要保护公共环境，防治污染等。（社会公共服务职能是政府为生产、生活创造良好的社会环境和自然环境的职能。对经济发展的作用是间接的。侧重于为构建和谐社会。即能够满足公民直接需求的由国家介入的服务活动，如教育、医疗保健、社会保障以及生态环境保护等。它强调政府履行义务，强调公民的权利。） ※联系：第一课"人民民主专政在新的历史时期的新要求" （3）政府职能的履行： ①政府承担着重要的职能，并不意味着政府包办一切。有些事情政府办不了，也不该办。 ②我国建设服务型政府的根本目的是进一步提高政府为经济社会发展服务、为人民服务的能力和水平。

高中政治生活第二框学案教案

高中政治生活第二框学案教案 SANY GROUP system office room 【SANYUA16H-

****学校09级政治学案（）《政治生活》第三课第二框编辑人: 淄川一中高一政治组一、创设情境，导入新课：解读一个市长的承诺 1，归纳市长承诺的内容，想一想市长最关注的问题是什么？2，假如我们是该市市民，市长的承诺和我们有何关系？二、自主学习，合作探究

三、知识梳理、归纳总结四、达标检测，挑战自我 1．为了支持和引导农民工合理有序流动，各级政府部门应当（） ①坚持对人民负责的原则②制定规范城镇化进程的法律③加强对农民工进城指导管理④为农民工就业提供各种服务 A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④

2．“木无本必枯，水无源必竭。”某市政府广开言路，首创了“信访民主听证评议制”。通过体察民情、了解民意，该市决定不建大广场大工程，而是投资400万元治理小街小巷，大大改善了群众的生活环境，得到了群众的广泛拥护。该市政府的上述做法（） A．是为了打造亲民政府的形象B．是为了使人民群众成为决策主体 C．体现了以人为本的理念D．体现了政府组织经济建设职能 3．2007年全国两会闭幕以后，各地各部门把关注民生、重视民生、保障民生、改善民生作为一切工作的出发点和落脚点，相继出台一些新措施，维护和促进社会和谐，稳定发展。针对群众反映强烈的突出问题，山东省明确提出，今年要着力办好扩大就业、促进教育公平、建设覆盖城乡居民的基本卫生保健制度、完善社会保障体系、改善农村生产生活条件、保障群众健康安全、切实搞好环境保护、维护群众合法权益、加大扶贫开发力度、实施安康居住工程等十件实事。禹城市委、市政府提出：水不能喝、气不敢闻的发展，群众反感，我们不要有腥臭味的GDP。山东省这样做（）①有利于维护社会稳定②坚持科学发展观③坚持求真务实④坚持对人民负责A．①②B．③④C．①②④D．①②③④ 4．2007年5月23日，国务院召开常务会议，研究部署在全国建立农村最低生活保障制度工作。会议决定，根据十届全国人大五次会议通过的《政府工作报告》的要求，2007年要在全国建立农村最低生活保障制度，将符合条件的农村贫困人口纳入保障范围，重点保障病残、年老体弱、丧失劳动能力等生活常年困难的农村居民。完善社会保障制度是政府在行使（） A．协调人民内部矛盾的职能 B．组织社会主义文化职能 C．提供社会公共服务职能

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