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人教版八年级历史下册第三四单元试题

人教版八年级历史下册第三、四单元试题及答案

一、选择题（每小题2分共60分）

1、张艺谋有一部具有强烈震撼力的电影《活着》，其中有一个场景：小孩找出父亲用铁皮包的箱子要交给街道干部用来炼铁，你认为这个场景应发生于：（）

A.建国时期

B.“一五”计划时期

C.“文革”时期

D.“大跃进”时期

2、“文化大革命”结束后，我党主要的领导人提出“两个凡是”的方针，其实质是：（）

A.贯彻毛泽东思想

B.仍然坚持“左”的思想

C.开始拨乱反正

D.全面纠正“文革”错误

3、中共十一届三中全会是建国以来党的历史上的伟大转折。这里的“转折”主要是指：（）

A.党的工作重心由“以阶级斗争为纲”转到经济建设上来

B.经济体制的改革由农村改革转移到城市改革上来

C.经济改革的目标由建立计划经济转到建立市场经济

D.国家的对外政策由奉行闭关锁国转到实行对外开放

4、中共十一届三中全会确立的思想路线是：（）

A.改革开放

B.民主集中制

C.四项基本原则

D.解放思想，实事求是

5、随着我国社会主义民主法制建设的加强，依法办事观念逐渐深入人心。这种局面出现在：（）

A.新中国成立时

B.共和国第一部宪法颁布时

C.社会主义制度确立时

D.中共十一届三中全会后

6、1978年开展的关于真理标准的讨论是一场深刻的思想解放运动。这里所说的“解放”是指：（）

A.推翻了三座大山的压迫

B.摧毁了两千多年的封建土地制度

C.纠正了“文化大革命”的错误路线和政策

D.打破了长期以来的个人崇拜和教条主义束缚

7、中共十一届三中全会后，首先进行经济体制改革的是：（）

A.国有企业

B.沿海城市

C.经济特区

D.农村地区

8、中共十一届三中全会后，我国经济体制改革逐步展开，在农村推行了：（）

A.分田到户，由农民自己耕种的制度

B.组织生产互助组实行互助合作制

C.家庭联产承包责任制

D.生产队责任制

9、“大包干，大包干，直来直去不拐弯。保证国家的，留足集体的，剩下的都是自己的。”这首歌谣说明了：（）

A.人民公社的优越性

B.联产承包责任制可以促进农民生产的积极性

C.批评人民公社的平均主义

D.农民反对“大包干”

10、一外国旅游团来到中国广东省进行游览观光，游客们纷纷提出要看看广东省最早进行改革开放的城市面貌，如果你是这个团队的导游，你应该带他们去的城市不包括的是：（）

A.广州

B.深圳

C.珠海

D.厦门

11、我国全方位对外开放格局的层次是：（）

①沿海开放城市②经济特区③沿海经济开发区④内地

A.①②③④

B.②①③④

C.③④①②

D.④③②①

12、邓小平强调“改革开放胆子要大……不要像小脚女人一样”“市场经济不等于资本主义，社会主义也有市

场”，这些话提出应该是在：（）

A.1978年中共十一届三中全会上

B.1978年中央工作会议上

C.1992年邓小平南巡讲话中

D.1997年中共十五大上

13、在改革开放的过程中,针对出现的资产阶级自由化问题,邓小平同志强调必须坚持( )

A.中国共产党的领导

B.”两个凡是”的思想

C.社会主义制度

D.四项基本原则

14、最早提出建设中国特色社会主义理论的会议是( )

A.中共十一大

B.中共十一届三中全会

C.中共十二大

D.中共十四大

15、对”建设中国特色社会主义”最精确的理解是( )

A.不同于苏联.东欧模式的社会主义

B.发展完善了马克思主义关于社会主义的理论

C.不受马克思主义条条框框的束缚

D.从中国实际出发,把马克思主义与中国实际结合起来的社会主义

16、1956年底,三大改造的完成,标志着我国进入了社会主义初级阶段,但社会主义初级阶段的基本路线的确定却是在( )

A.中共十一届三中全会上

B.中共十二大上

C.中共十三大上

D.中共十五大上

17、下列哪一项不是社会主义初级阶段基本路线的内容( )

A.以经济建设为中心

B.坚持改革开放

C.分三步走的战略部署

D.坚持四项基本原则

18、中共十三大提出”一个中心,两个基本点”的基本路线,其中”一个中心”是指( )

A,以改革开放为中心 B.以经济建设为中心

C.以四项基本原则为中心

D.以社会主义道路为中心

19、邓小平同志是我国实行改革开放和社会主义现代化建设的总设计师,因为( )

①他解决了什么是社会主义的问题②他经历了战争与和平年代

③他解决了怎样建设社会主义的基本问题④他具有卓越的才能

A.①②

B.①③

C.②③

D.②④

20、针对改革开放遇到的姓”资”姓”社”的困扰,邓小平在1992年视察南方过程中多次发表谈话,强调( )

①党的基本路线要管一百年,动摇不得②特区姓”社”不姓”资”

③改革开放的胆子要大些④发展才是硬道理

A.①②③

B.④①②

C.①②③④

D.④③②

21、党的第三代领导集体的核心是( )

A.邓小平

B.毛泽东

C.江泽民

D.周恩来

22、第一次比较系统地回答了中国社会主义现代化建设的一系列问题的是( )

A.马列主义

B.毛泽东思想

C.邓小平理论

D.江泽民“三个代表”的重要思想

23、中共十五大通过的党规章规定了党的行动指南,他们是( )

①马克思列宁主义②三民主义③毛泽东思想④?三个代表”重要思想⑤邓小平理论

A.①②③④⑤

B.①③④⑤

C.①②③⑤

D.①③⑤

24、确定以邓小平理论为党的指导思想并写入党章,是在( )

A.中共十二大

B.中共十三大

C.中共十四大

D.中共十五大

25、大革命失败以后以毛泽东为代表的共产党人开创了中国革命的正确道路;1978年后以邓小平为代表的共产党开创了中国特色社会主义道路.这两者的根本共同点( )

A.坚持中国共产党的领导

B.坚持从中国的国情出发

C．坚持民主集中制 D.坚持社会主义方向

26、中国是统一的多民族国家,各民族分布的特点是( )

A.小杂居.大聚居

B.大杂居.小聚居

C.按民族划分居住区域

D.汉族在东,少数民族在西

27、新中国实行的既能体现民族平等,又能保证祖国统一和民族团结的一项基本国策和基本政治制度是( )

A.民族平等

B.民族团结

C.各民族共同繁荣

D.民族区域自治

28、我国现有省级民族自治区( )

A.一个

B.三个

C.四个

D.五个

29、下列关于我过民族问题的说法,正确的是( )

①中国是由56个民族组成的统一的多民族国家②在长期的历史发展中,各民族在政治.经济.文化上形成了相互依靠.不可分离的关系③在长期的历史发展中,逐步形成了以汉族位主体的各民族大杂居.小聚居的格局④在1954年制定宪法时,中国共产党提出在少数民族聚居的地区,应实行民族区域自治

A.①②③④

B.②③④

C.①②③

D.①③④

30、“五十六个星座,五十六枝花,五十六族兄弟姐妹是一家.五十六族语言汇成一句话,我爱中华┅┅”这首《爱我中华》的歌曲表达的主旨是( )

A.民族平等

B.民族共同繁荣

C.民族团结

D.中国是一个多民族的国家

二、材料分析题（20分）

31、阅读下面的材料

中国共产党第十六次全国代表大会的主题是：高举邓小平理论的伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”重要思想，继往开来，与时俱进，全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化，为开创中国特色社会主义事业新局面而奋斗。（江泽民）

请回答：

（1）邓小平理论是何时写进宪法的？(2分)

（2）在你学过的教材中，有哪些国策或决策是邓小平理论的表述？（3分）

（3）你应该怎样“与进俱进”为开创中国特色社会主义事业新局面而奋斗？（3分）

32、阅读下面的材料

由于台湾分裂势力坚持“两国论”，企图把台湾从中国分裂出去，台湾海峡局势存在着严峻的危机，对此，中国政府发表《一个中国的原则与台湾问题》白皮书，强调指出：“中国政府仍然是一切可能争取和平统一，但是，如果出现台湾被以任何名义从中国分裂出去的重大事变，如果出现外国势力侵占台湾，如果台湾当局无限期地拒绝通过谈判和平解决两岸统一问题，中国政府只能被迫采取一切可能的断然措施，包括使用武力，来维护中国的主权和领土完整，完成中国的统一大业。”

（1）为解决台湾问题，谁提出了具体的构想？这个构想具体是什么？（2分）

（2）运用这一构想，中国政府成功解决了哪两个地区问题？（3分）

（3）结合材料和知识，谈谈你对解决台湾问题的认识。（3分）

三、动脑探究题（20分）

33．我国实行民族区域自治意义何在？（8分）

34．为什么中国政府主张用和平的方式实现两岸统一，但同时又不承诺放弃使用武力？（12分）

参考答案

一?选择题

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

D B A D B C C C B A

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

B C D C D C C B B C

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

C C

D D B B D D A D

二、材料分析题

31、（1）“十五大”（1997年）

（2）改革开放、以经济建设为中心、坚持四项基本原则、“一国两制”、社会主义市场经济

（3）学好现代科学技术文化，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的合格公民，投身到改革开放的大潮中去，贡献自己的聪明才智。

32、（1）邓小平、一国两制

（2）香港、澳门

（3）答对即可

三、动脑探究

33．①有利于把国家的集中统一和少数民族自治结合起来。②有利于把国家方针政策和少数民族地区的具体特点结合起来。③有利于把国家富强和民族繁荣结合起来。④有利于把各族人民热爱祖国的感情和热爱本民族的感情结合起来。

34．中国共产党和中国政府自1979年提出和平统一方针以来，始终没有承诺放弃使用武力。江泽民的八项主张中说：“努力实现和平统一，中国人不打中国人。我们不承诺放弃使用武力，决不是针对台湾同胞，而是针对外国势力干涉中国统一和搞…台湾独立?图谋的”。

二不承诺放弃使用武力，是实现和平统一的重要保障。这两者之间不仅不矛盾，而且是相辅相成、互为条件的。我们认为，如果承诺了根本不使用武力，只能使和平统一成为不可能，只能导致最终用武力解决问题。事实上，多年来正是由于我们坚持统一，始终坚决而明确地不向任何人承诺不使用武力，才有效地遏制了“台独”与分裂势力的发展，从而保证了中国和平统一大业的进展。

三用什么方式解决台湾问题，完全是中国的内政，决不允许外国干涉。每一个主权国家都有权采取自己认为必要的一切手段包括军事手段，来维护本国主权和领土的完整。中国人在采取何种方式处理本国内部事务的问题上，并无义务对任何外国或图谋分裂中国的势力作出承诺。

【优质教案】新人教版八年级历史下册第8课经济体制改革教案

第8课经济体制改革 1 教学分析【教学目标】【重点难点】教学重点：农村和城市的经济体制改革。教学难点：理解生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则。 2 教学过程一、导入新课小岗村大包干带头人合影中共十一届三中全会后，中国的改革开放便拉开了序幕。通过农村改革，农民“交够国家的，留足集体的，剩下都是自己的”。那么，我国农村经济体制改革是如何进行的？1978年12月18日，安徽省凤阳县梨园公社小岗生产队队长严宏昌把18户农民召集到一起，私下立了一份生产契约，并含着眼泪按下鲜红的手印，这份契约当之无愧地成

为农民告别饥荒的宣言书。这是一份怎样的契约呢？我们今天就来学习第8课：经济体制改革。二、新课讲授目标导学一：家庭联产承包责任制 1．展示史料，并请三个学生朗读：农民甲：“头遍哨子不买账，二遍哨子伸头望，三遍哨子还得慢慢晃。” 农民乙：“大包干，大包干，直来直去不拐弯，保证国家的，留足集体的，剩下都是咱们自己的。” 农民丙：“今年企业效益不错，年收入超过许多国有企业，我发财了，带动乡亲们也开始富裕了。” 2．读材料，分析讨论：刚才几位同学朗读的材料反映了我国农村经济的发展和变化过程。首先看一下农民甲的台词反映了当时农村的什么状况？提示：农民甲反映了改革开放前政社合一，统一经营，集中劳动，统一分配，人们缺乏生产自主权，生产积极性不高的弊端。 3．教师继续提问：农民乙的台词反映的是我国的哪一项政策？农村的改革首先是从哪里开始的？你觉得这一政策有什么作用？提示：家庭联产承包责任制的实施。安徽凤阳小岗村。农民有了生产自主权，生产积极性大大提高。 4．教师继续提问：农民丙所说的企业是什么企业？它对我国农村经济的发展有什么作用？提示：乡镇企业。转移了农村剩余劳动力，发展了农村经济，增加了农民收入。 5．引导学生思考：新中国成立以来我党在解决农业、农村、农民问题上对农村生产关系进行了哪些调整或改革？提示：师生共同归纳农村生产关系的四次变革： ①1950～1952年，土地改革。②1953～1956年，农业合作化运动。③1958年，人民公社化运动。④1978年后，家庭联产承包责任制。 6．史料展示：材料一：凤阳县农业生产三年三大步

(新)人教版八年级历史下册第3课《土地改革》优质教案

第3课土地改革（教案）一、教材分析本课是第一单元中华人民共和国的成立和巩固的内容。土地改革彻底废除了两千多年来的封建剥削制度，解放了生产力，巩固了人民民主专政的国家政权，并为社会主义改造和社会主义建设创造了有利条件。本课前承新中国政权的建立，后启国民经济的恢复、发展和第一个五年计划的实施，在本章教材中有着非常重要的作用。二、学情分析初二学生经过一年多的历史学科的学习，具备了一定的历史基础知识和综合分析能力，为教师在教学上提供了重要的基础知识。初二的学生好奇心强，教师在教学中要注重活跃课堂气氛，激发学生的好奇心，调动学生的学习积极性，就可以达到事半功倍的效果。三、教学目标 1、知识与能力：理解土地改革的开展原因、开展及基本完成；掌握《中华人民共和国土地改革法》的公布，土地改革的历史意义，培养综合分析问题的能力。 2、过程与方法; 引导收集整理或向家人、长辈了解有关土地改革的信息，理解和认识解放后的土地改革，形成正确的历史概念，学会收集、分析、整理信息。 3、情感态度与价值观：认识土地改革的作用与抗美援朝的胜利一样，都进一步巩固了人民民主专政的政权，还为即将到来的社会主义建设准备了条件。四、重点和难点 1、重点：《中华人民共和国土地改革法》的公布，土地改革的开展和完成。 2难点：土地改革的历史意义。五、教学准备教师准备：搜集资料，制作多媒体课件。学生准备：提前预习课文，向家人了解土地改革的历史。六、教学方法

通过播放视频创设情景，分组讨论、启发式教学等方法，培养学生的学习兴趣，提高课堂效率。七、教学过程 1、导入新课：课件播放歌曲《白毛女——秋收》通过杨白劳的唱词中唱到：“高粱谷子望不到到边，黄家的土地数不完，东家住高楼，佃户们来收秋，流血流汗当马牛……”这种状况是什么时候结束的呢？农民什么时候有了自己的土地呢？让我们一起进入第3课土地改革。 2、讲授新课：本课共学习三个板块：农村筑起土地梦改革掀起创新路农业走向发展路板块（一）农村筑起土地梦课件展示中国农村解放前的具体情况。师：通过上图可以看出当时土地大多掌握在谁的手中？生：土地大多掌握在地主手里。

人教版八年级下册历史期末试题及答案

一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分）二、1、下列关于新中国成立历史意义的叙述，不正确的是（D ）三、A、开辟了中国历史的新纪元四、B、取得了新民主主义革命胜利五、C、结束了一百多来被侵略被奴役的屈辱历史，真正成为独立自主的国家。六、D、社会主义社会制度在中国确立七、2、美国陆军上将克拉克在回忆录中说：他是“历史上第一个在没有胜利的停战协定上签字的美国司令员”，这次战争是（ C ）八、A、抗日战争B、八国联军侵华战争C、侵朝战争D、美国独立战争九、3、1952年，许多农民为能在自己的土地上耕种感到非常高兴，出现这种局面的原因是（ B ）十、A、镇压反革命B、进行了土地改革C、加入了人民公社D、实行了家庭联产承包责任制十一、4、新中国建立后的首要任务是（B ）十二、A、镇压反革命B、巩固人民民主政权C、恢复发展国民经济D、进行土地改革十三、5、我国东北老工业基地形成于一五计划期间，下列属于东北工业基地的有①鞍山钢铁公司②长春第一汽车制造厂③沈阳第一机床厂④大庆油田（C ）十四、A、①②③ B、①②④ C、①②③④ D、②③④ 十五、6、我国社会主义制度基本确立的标志是（B ）十六、A、土地改革的完成B、社会主义三大改造基本完成十七、C、第一个五年计划超额完成D、第一个社会主义类型的宪法的制定十八、7、在我国全面进行社会主义建设的时期，广大人民和干部中涌现出大批先进人物，如王进喜、邓稼先、焦裕禄等，他们分别被誉为（A ）十九、A、铁人、两弹元勋、党的好干部B、党的好干部、两弹元勋、铁人二十、C、党的好干部、铁人、人民公朴D、人民公朴、党的好干部、两弹元勋二十一、8、1958年，中共中央发动了“大跃进”和人民公社化运动，是由于（C ）二十二、①社会主义建设缺乏经验②急于求成二十三、③自然灾害④忽视了客观的经济规律二十四、A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ 二十五、9、改革开放后，逐渐形成了一个全方位、多层次、宽领域的对外开放格局，对这个格局表述正确的是（A ）二十六、A、经济特区------沿海开放城市-------沿海经济开放区--------内地二十七、B、经济特区-------沿海开放城市-------经济三角洲--------沿海经济开放区二十八、C、沿海开放城市-------经济特区-------沿海经济开放区---------内地二十九、D、经济三角洲-------经济特区---------沿海经济开放区---------内地三十、10、以公有制经济为主体的多种所有制经济包括（D ）三十一、①国有经济②集体经济③个体经济④私营经济三十二、⑤中外合资企业⑥外商独资企业

部编本人教版八年级下册历史第三课土地改革-教案

篇一：人教版八年级历史第三课土地改革教案第三课土地改革内蒙古通辽奈曼旗义隆永中学张艳春教学难点国防建设与经济建设协调发展的关系教学过程土地改革的必要性及其历史意义一、导入新课 1. 你看过电影《白毛女》吗？故事发生在河北省某县杨格村。穷苦农民杨白劳忠厚老实勤劳善良与女儿喜儿相依为命，只因租种恶霸地主黄世仁六亩田地，年年还不上东家的租子一到过年的时候不得不离家出去债。到除夕的深夜才偷偷回家，为过年带回三样东西二斤白面，一根红头绳，两张门神。在除夕之夜杨白劳刚到家地主的狗腿子就来借逼租要债，杨白劳无奈在女儿的卖身契上按下手印，后来在万分悲愤中喝下卤水自尽了。喜儿被抢进黄家遭奸污。后喜儿逃入深山，过着非人的生活，头发全白。几年后，在中国共产党的领导下，杨格村获得解放，喜儿也由过去的“鬼”变成了社会的主人。请讨论一下：在旧中国的农村地区，为什么会发生这样的人间悲剧？土地改革为什么把地主的土地分给农民？二、教学新课 2、指导学生阅读第一段后回答。［在旧中国，占农村人口不到10%的地主、富农，占有70%～80%的土地，他们借此残酷地剥削农民；而占农村人口90%的贫农、雇农和中农，却只占有20%～30%的土地，他们受尽剥削，不得饱暖。］ 3、师述新中国成立后，人民政府只用几年时间就彻底推翻了这种封建土地制度。 4、右图中的人们在干什么？为什么他们是那么地高兴和激动？原来他们在焚烧地契。你知道这一现象发生在什么时期吗？在土地改革中，政府对地主占有的土地采取了什么政策？ 5、安排学生先阅读全文，作读书标记。 6、然后探索、交流、讨论。 7、组织学生学习和探究《中华人民共和国土地改革法》的公布组织学生集体朗读课本第12页“文献资料·《中华人民共和国土地改革法》条款”，讨论回答： ⑴土地改革的起止时间与抗美援朝的起止时间有什么异同？（都开始于1950年；但是，全国土改基本完成于1952年底，抗美援朝胜利于1953年7月。） ⑵这次土地改革同过去的土改有什么不同？（注意保存富农经济，也给地主分上应得的一份土地，让他们自食其力，富有人文主义精神，减少了改革的阻力。）·教师过渡：近3亿农民真正地翻身当家作了主人，将产生多么巨大的能量？土地改革的意义 ·指导学生观看《历史地图册》7页《土地改革》图和课本相关插图，形象地了解土改经过和农民心情，通过讨论加深理解土改的历史意义。 ⑴土改完成后，我国的土地制度发生了什么变化？（彻底摧毁了封建土地制度，消灭了地主阶级，农民成了土地的新主人，实现了“耕者有其田”的理想。） ⑵农民翻身后，对于新中国人民政权的生存和发展起了什么作用？（起了巩固的作用。因为农民的生产积极性大大提高，农村生产力获得极大解放，农业生产迅速恢复和发展，粮食产量不断增加，为国家的工业化建设准备了条件。三、加深巩固 7、看谁说的对∶《中华人民共和国土地改革法》的公布背景时间内容结果土地改革的意义

八年级历史试卷

一、古代社会经济经济关系图计民生，随时代而变迁。（共10分） 1.下列图片反映了不同时代社会经济的侧面，从中可以管窥古代社会经济的发展。 A.统一货币 B.《盛世滋生图》（局部） C.《农政全书》书影 D.《齐民要术》书影 E.《清明上河图》（局部） F.纸币“会子”铜版拓片

（1）将上述图片中所反映的历史内容，按时代顺序排列。（填写字母）（2.5分） B （2）上述图片可以印证古代社会经济的多个方面，按照示例完成下列任务。（2.5分）示例：货币方面，可以用图片A、F印证。任务一：农业方面，可以用图片、图片印证。（填写字母）任务二：请另选一个方面，并以相应的图片印证。方面：，图片、。（填写字母） 2.下列材料反映了古代社会经济中对外贸易的情况。材料一：唐代中前期繁荣的陆路东西贸易，由于“安史之乱”以后唐的政治势力退出内陆亚洲，而北宋的西部疆域限于西夏，而陷于衰落。南宋建立后，国家的政治、经济重心南移，海外贸易成为南宋对外物质交往的主要途径，对海舶的抽分收入也成国家的重要收入来源。 ——姚大力《重铸河山一统的洪业——元朝在中国历史上的意义》材料二：当时外商把松江一带生产的棉布，都叫做“南京棉布”。1786—1833 年的48年中，英国、法国、荷兰、瑞典、丹麦、西班牙、意大利等国的商船，从广州购买的“南京棉布”共计4400万匹。. ——樊树志《历史与文化》（1）根据材料一，结合所学，说明当时对外贸易路线出现了什么重大变化? （2 分）（2）根据材料二，结合所学，当时外商为什么不去松江而要去广州购买棉布？这种情况的出现与当时政府实施的什么政策有关? （3分）

人教版八年级历史下册第8课《伟大的历史转折》导学案

八年级历史下册导学案编制：审核：班级：姓名：时间：编号：第八课伟大的历史转折【课标要求】认识中国共产党十一届三中全会是我国社会主义现代化建设史上的伟大转折。【学习目标】1、掌握十一届三中全会召开的背景、内容、时间、历史意义。2、理解十一届三中是建国以来党的历史上具有深远意义的转折。3、归纳十一届三中全会后，中国民主与法制建设取得了哪些进展？有什么重要意义？【学习重点】十一届三中全会【学习难点】关于真理问题的讨论与十一届三中召开的内在联系【学习方法】分析资料、设疑讨论、合作探究【自主学习】一、十一届三中全会 1．年底，中共中央在北京召开十一届三中全会，这次会议彻底否定“”方针，重新确立解放思想、的思想路线；停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，作出把党和国家的工作重心转移到上来，实行的伟大决策；会议实际上形成了以为核心的党中央领导集体。 2．是建国以来党的历史上具有深远意义的转折。它完成了党的思想路线、政治路线和组织路线的拨乱反正，是的开端。从此，中国历史进入社会主义的新时期。二、民主与法制建设的加强十一届三中全会后，的工作在全国展开。【合作探究】讨论：说说十一届三中全会对中国社会的发展有哪些重大影响。【课堂小结】伟大的历史转折十一届三中全会（背景、内容、意义）民主与法制建设加强（①1980年②成果③意义）【当堂检测】填一填： 1、在十一届三中全会召开前，引起全国上下不满的方针是。 2、十一届三中全会之后，党和政府实行的政策是 3、成为建国以来党的历史上具有深远意义的转折是 4、新时期比较完善的宪法是年颁布的第四部《》。 5、1980年，党中央为___________恢复名誉，使党的历史上最大的冤案得到平反。选择题： 1、建国以来党的历史上具有深远意义转折意义的会议是（） A十一届三中全会B十二大C十三大D十四大 2、十一届三中全会决定把党和国家的工作重心转移到（） A社会主义经济建设上来B阶级斗争上来C工人队伍的整顿上来C解决工人下岗问题

八年级历史下册第三课土地改革学案新人教版

第三课土地改革学习目标了解土地改革的必要性（原因）了解土地改革的概况；熟练掌握《中华人民共和国土地改革法》的颁布及土地改革的重要历史意义。学习重难点 ?学习重点： ?土地改革的必要性（原因）；《中华人民共和国土地改革法》的颁布。 ?学习难点： ?土地改革的历史意义。 ? 学习过程：预习提纲： 1、教师展示学生自学成果：（用投影仪或提问学生或教师用课件展示答案）（1＇） 2、学生巩固基础：明确上述知识点后，让学生通过诵读、默想、互问等方式熟练记忆上述知识点（4＇） 3、基础巩固题。（7＇）针对基础提纲提问，并适当拓展。土地改革的直接目的是：根本目的是：土地改革的时间：从年到年土地改革的法律依据是《》。新中国成立后，农民翻了身，成为土地的主人，主要是因为：。

4、师生共同探究（12＇）（1）请同学们把本小组内部解决不了的问题写在下面，请其他小组同学或老师帮助解决。（2＇）（2）师生共同探究下列问题：（10＇）一、农民和农村问题始终是中国革命和建设的根本问题。阅读下列材料：材料一第二条没收地主的土地、耕畜、农具、多余的粮食及其在农村中多余的房屋。但地主的其他财产不予没收。第十条所有没收和征收得来的土地和其他生产资料，除本法规定收归国家所有者外，均由乡农民协会接收，统一地、公平合理地分配给无地少地及缺乏其他生产资料的贫苦农民所有。 ﹣﹣《中华人民共和国土地改革法》材料二第六条保护富农所有自耕和雇人耕种的土地及其他财产不得侵犯。富农所有之出租的小量土地，亦予保留不动。 ﹣﹣《中华人民共和国土地改革法》材料三浙江省嘉兴镇东乡农民土改胜利完成后，农民湖南省岳阳县第一区麻塘乡农民高彩官和家人一起看领到的土地证。在土改中分到了土地。请回答：（1）《中华人民共和国土地改革法》的颁布标志着哪一场运动的开始？根据材料一并结合

人教版历史八年级上册试卷(含答案)

2011---2012学年度第一学期期末考试八年级历史试题 1、本试卷为开卷试题，分卷Ⅰ卷Ⅱ两部分；卷Ⅰ为选择题，卷Ⅱ为非选择题； 2、本试卷满分100分，其中卷面分3分，考试时间为90分钟卷Ⅰ（选择题，共48分）每小题只有一个正确答案，请将答案的字母标号填在表格中相应位置，每小题2分，共48分题号123456789101112答案题号 131415161718192021222324 答案1、体现中国人民坚决捍卫领土主权和民族尊严的历史事件是 A ．林则徐虎门销烟 B ．太平军抗击洋枪队 C ．左宗棠收复新疆 D ．义和团抵抗八国联军侵略 2、（2011河北中考）右图数据的变化，主要是由于签订了 A.《南京条约》 B.《瑷珲条约》 C.《马关条约》 D.《辛丑条约》卷Ⅰ 卷Ⅱ题号 1-24 25262728卷面得分得分评卷人

3、一位工人进日本在重庆开设的工厂做工，此事最早可能发生在 A．鸦片战争后B．洋务运动中 C．第二次鸦片战争后D．甲午中日战争后 4、晚清汪康年所著《记英法联军焚劫圆明园事》一文中说，“相当一部分中国的普通民众直接参与了劫掠、焚毁圆明园的行动。而且，根据当事法国军官的回忆，联军之所以下焚毁圆明园的命令，一个主要的原因就是为了驱逐不断涌来参与抢劫的华人。”从中可知 A．抢劫圆明园仅是英法联军所为 B．华人对联军到来圆明园一事一无所知 C．联军和华人都对圆明园所藏珍宝垂涎三尺 D．法国军官下令允许华人劫掠圆明园 5、《辛丑条约》签订后，一本启蒙读物中这样写道：“这中国，哪一点我还有份；这朝廷，原是一个名存实亡！替洋人，做一个守土长官……”下列《辛丑条约》的条款中，最能体现“替洋人，做一个守土长官”观点的是 A．中国赔款白银4.5亿两 B．拆毁大沽炮台，准许各国派兵驻扎在北京至山海关铁路沿线要地 C．划定东交民巷为“使馆界”，界内不许中国人居住，由各国派兵保护 D．清政府保证严禁人民参加反帝活动 6、对下面图示解读准确的是 A．中国逐步沦为半殖民地半封建社会过程 B．中国逐步走出半殖民地半封建社会过程 C．中国民族工业曲折发展历程 D．中国新民主主义革命发展历程 7、甲午战争后，中华民族危机的加深引发了一场自上而下的改革。这场改革的积极作用在于 A．提高了行政效率B．起了思想启蒙的作用 C．增强了近代国防力量D．摧毁了顽固派的力量 8、辛亥革命“打开了中国现代化的闸门，使反动力量再也无法照旧统治下去了”。这主要是指它 A．摧毁了封建制度的基础B．为马克思主义传播创造了条件

八年级历史下册第三单元知识点归纳

八年级历史下册第三单元知识点归纳第三单元建设有中国特色的社会主义第8 伟大的历史转折、十一届三中全会的召开：经过十年“文化大革命”的动乱，积累下许多严重的政治问题和社会问题。当时中共中央的主要领导人仍然坚持“左”的指导思想，提出“凡是毛主席作出的决策，我们都坚决维护，凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循”，即“两个凡是”的方针。这引起全国上下的不满。于是，思想理论界展开了一场真理标准问题的讨论，使人们认识到，只有实践才是检验真理的唯一标准。这是一场深刻的思想解放运动。 2、 ▲十一届三中全会的内容：1978年底，中共中央在北京召开十一届三中全会。这次会议彻底否定，“两个凡是”的方针，重新确立解放思想、实事求是的思想路线；停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，作出把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策；会议实际上形成了以邓小平为核心的党中央领导集体。 3、

▲十一届三中全会的意义：中共十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的转折。它完成了党的思想路线、政治路线和组织路线的拨乱反正，是改革开放的开端。从此，中国历史进入社会主义现代化建设的新时期。 4、 980年，中共中央决定撤销“文化大革命”中强加给刘少奇的种种罪名，为刘少奇恢复名誉，是党的历史上最大的冤案得到平反。、经过“文化大革命”，人们更加认识到民主和法制的重要性，全国人大加紧全面的立法工作，1982年颁布了第四部《中华人民共和国宪法》，后又颁布了《中华人民共和国民法通则》和《中华人民共和国刑法》等一系列法律。第9 改革开放、家庭联产承包责任制：党的十一届三中全会以后，党和政府实行改革开放政策。改革先从农村开始，以调动农民的生产积极性，促进农村经济发展。安徽凤阳小岗村首先实行分田包产到户，自负盈亏。随后，在中央指导下，农村逐步实行以家庭联产承包为主的责任制，农业生产得到大发展，农村开始富裕起来了。随着农业生产向专业化、商品化、社会化发展，农村乡镇企业也迅速发展起来，为农村致富和实

人教版八年级历史上册期中测试题及答案

2015-2016学年八年级历史上册期中试卷第Ⅰ卷(选择题与判断题共26分) 一、单项选择题：(本大题共20小题，每小题1分，共20分。) 1、帝国主义的炮卢惊醍了古老的中华帝国的迷梦，中华民族屈辱的历史开始了。你知道标志着中国近代史开端的历史事件是 A、鸦片战争 B、第二次鸦片战争 C、甲午中日战争 D、八国联军侵华战争 2、在福建省福州市的一个纪念馆内，一檐柱上挂着一楹联：“焚毒冲云霄，正气壮山河之色；挥旗抗敌寇，义征夺魑魅之心。”此馆纪念的应是 A、邓世昌 B、林则徐 C、关天培 D、陈化成 3、“人将筹边尚未还，湖湘弟子满天山。新栽杨柳三千里，引得春风度玉关。”此诗反映的是 A、洪秀全领导的太平天国运动 B、林则徐虎门销烟 C、关天培抗英 D、左宗棠收复新疆 4、“再现历史场景，弘扬民族精神”是历史影视剧的主题，若要再现民族英雄邓世昌率领中国军队抗击日本侵略者的悲壮场景，应该选择的素材是 A、宝山战役 B、平壤战役 C、黄海战役 D、四行仓库战役 5、甲午中日战争纪念馆讲解员会向游人介绍的历史情形有 ①甲午战争是日本发动的第一次大规模侵华战争②左宗棠率领湘军奋勇抗战 ③邓世吕率领“致远舰”冲向敌舰，为国捐躯④北洋舰队全军覆没 ⑤日本强迫清政府签订《马关条约》。 A、①②③④ B、①③④⑤ C、②③④⑤ D、①②③④⑤ 6、你见过扯线木偶吗?小偶被线扯着，任人摆布。右图反映的就是近代中国屈辱的历史，清政府就像木偶一样任人摆布。请问，清政府最终成为任人摆布的木偶是在下面哪个条约签订之后 A、《南京条约》 B、《北京条约》 C、《马关条约》 D、《辛丑条约》 7、为“自强”“求富”而创办近代军事工业和比用工业，开始中国近代化起步进程的事件是 A、鸦片战争 B、洋务运动 C、戊戌变法 D、新文化运动 8、标志着维新变法运动开始的一次轰动全国的事件是 A、公车上书 B、虎门销烟 C、兴办民用工业 D、创办海军 9、“开这个军官学校，独一无二的希望，就是创造革命军，来挽救中国的危亡!”文中所指的学校是 A、京师同文馆 B、京师人学堂 C、福州船政学堂 D、黄埔军校 10、孙中山领导辛亥革命的指导思想是 A、建立民国，平均地权 B、三民主义 C、马列主义 D、联俄联共扶助农工 11、1912年，孙中山自豪的说，这是“我国有史以来所未有之变局，吾民破天荒之创举也”。这里的“变局”和“创举”是指 A、辛亥革命的爆发 B、清朝统治被推翻 C、中华民国的成立 D、《临时约法》的颁布 12、1915年掀起的新文化运动，是我国历史上一次 A、武装起义 B、反对帝国主义的革命运动 C、资产阶级改良变法运动 D、空前的思想火解放运动

部编版八年级历史下册第3课《土地改革》教案

第3课土地改革教学目标：知识与能力：掌握新中国建立后土地改革的背景、土地改革的政策、过程和结果；掌握新中国建立后土地改革政策中保护富农经济的原因和意义；了解西藏等少数民族地区民主改革的内容和意义；掌握新中国建立后土地改革的意义。过程与方法：通过分组收集有关建国前后和现在土地改革方面的资料，整理相关信息等活动，让学生主动参与教学过程，培养学生的比较能力，提高学生学习历史的兴趣；通过分组讨论“新中国建立初期土地改革中为什么保护富农经济”，引导学生进行探究性学习，交流学习体会，培养合作意识，从中体验学习历史的快乐。通过图片、图表、历史文献等展示，再现历史情景使学生创造性思维得到发挥，线索更加清晰。从而产生历史认同感，体验学习的快乐。运用多媒体辅助教学，图文声像并茂，增加学生的感性知识，拓宽知识面。情感态度价值观：通过本课学习，使学生了解新中国土地改革的意义，认识土地改革在恢复国民经济和巩固新生政权中所起到的作用；通过本课学习，使学生认识只有在中国共产党的领导下，中国几千年来的土地问题才真正得到了解决。尤其是当今三农问题的逐步解决，使学生更加热爱共产党。教学流程：（一）创设情境，导入新课：多媒体展示下列图片教师：中国是个农业大国，两千多年以来，广大农民都憧憬着“耕者有其田”这样一个梦想。当年，李自成高举“均田免粮”的旗帜攻入北京，洪秀全高呼“有田同耕”的口号占据大清半壁江山，孙中山更提出了“平均地权”以试图实现其共和理想。那么新中国

成立后，我们中国共产党是如何把农民的千秋梦想变为现实呢？（二）教师引领，自学探究第一篇章：土地梦想——土地改革的原因教师：1949年，中华人民共和国终于建立起来了，长期被三座大山压迫的中国人民也终于站起来了，翻身成为了国家的主人。在鞭炮齐鸣、举国欢庆声中，党却清醒的认识到，这只是完成了万里长征的第一步，更重大的任务还在后面。展示：材料一：建国初期，国际帝国主义势力在经济上对我国实行全面封锁，政治上进行孤立，军事上进行威胁，企图把新兴的人民共和国扼杀在摇篮之中…国民党仍在负隅顽抗，威胁人民政权。材料二：根据联合国亚太事务委员会的统计，1949年中国人均国民收入只有27美元不仅不足印度57美元的一半，也远远低于当时整个亚洲44美元的人均收入。思考： 1、建国初，国家最亟待解决的问题是什么？（新生政权的巩固） 2、面对着这种局面，当时的国家领导人会采取什么措施来应对呢? 过渡：战争年代，我党就是依靠人民的力量完成了反帝反封建的任务。如今要进行社会主义建设，我我们仍然需要依靠广大人民群众，尤其是占中国人口大多数的农民阶级的支持，那么当时中国农村的形势如何呢？我们如何去争取农民的支持呢？展示：材料一：旧中国的土地制度极不合理，占农村人口总数不到10％的地主、富农约占有农村70～80％的耕地，他们以此残酷地剥削农民，而占农村人口总数90％以上的贫农、雇农和中农，则只占有20～30％的耕地。 20-30%90%人口比例 10% 70-80%材料二：新中国成立后，占全国三分之二人口的新解放区还没有进行土地改革，广大

八年级上册历史试卷(含答案)

第一学期期末八年级检测历史试卷（答卷时间：60分钟；满分：100分考试形式：开卷）一、单选题（共20小题，每小题2分，共40分） 1. .晓静参加开心辞典的节目，碰到了这样一道题：“近代史上割占中国领土150多万平方千米的国家是哪一个？”如果她向你求助，你会选择( ) A.英国 B.俄国 C.美国 D.法国 2 “万里出征，抬棺死战，驱外虏于西域，为民族第一功臣，此左宗棠也。”材料称赞左宗棠为“民族功臣”的依据是（） A ．痛击阿古柏，收复新疆 B.出使俄国，收回伊犁 C ．查缴鸦片，虎门销烟 D.抗击洋枪队 3.清政府为加强对新疆地区的管辖于（）设立行省。 A.1871年 B.1874年 C.1881年 D.1884年 4.在19世纪末的一场海战中，指挥致远舰全力撞向日舰，最终壮烈殉国的清朝将领是（） A.林则徐 B.邓世昌 C.曾国藩 D.李鸿章 5.《马关条约》签订后，面临亡国灭种的危机，康有为、梁启超等爱国志士掀起的救亡图存运动是（） A.太平天国运动 B. 三民主义 C.洋务运动 D.戊戌变法 6. 秦始皇开创了“皇帝”称号，延续两千多年，使主宰天下的“皇帝”退出中国历史的舞台的事件是（） A.新中国成立 B.北伐战争 C.辛亥革命 D.新文化运动 7.中国近代第一个全国性的统一的资产阶级政党是（） A. 同盟会 B.华兴会 C.兴中会 D.国民党

8.中国民主革命的先驱者孙中山提出的三民主义是三大主义的合称，这三大主义是（） ①.民族主义②.民主主义③.民权主义④.民生主义 A .①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 9．小陈同学在参观博物馆是发现某文物上标有“民国18年”的字样。如果换算成公元纪年，应是（） A.1927年 B.1928年 C.1929年 D.1930年 10.中国共产党第一次全国代表大会开会的地点是在（） A.长沙 B.上海 C.广州 D.南京 11.蒋介石叛变革命后于1927年成立的南京国民政府代表（） A.大地主大资产阶级的利益 B.民族资产阶级的利益 C.农民阶级的利益 D.地主阶级的利益 12.如果你想考察中国共产党创建的第一个农村革命根据地，应该去（） A.广东 B.江西 C.湖南 D.上海 13.在红军长征途中，被称为中国共产党历史上一个生死攸关的转折点、是中国共产党从幼稚走向成熟的标志性事件是（） A.飞夺泸定桥 B.强渡大渡河 C.四渡赤水 D.遵义会议 14.1935年10月，党中央、红一方面军与陕北红军会师的地点是在（） A.遵义 B. 会宁 C.瑞金 D.吴起镇 15.右图是影片《西安事变》的宣传画。画中两位人物是西安事变的发动者，他们是（） ①张学良②彭德怀 ③周恩来④杨虎城 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④

八年级历史下册第3课土地革命教案新人教版1

第三课土地改革一、导入新课（1分钟）由《白毛女》导入新课，了解农民的悲惨处境二、学习目标（ 1分钟） 1、了解土地改革的必要性、土地改革的概况 2、学生掌握《中华人民共和国土地改革法》的颁布及土地改革的历史意义 3、认识土地改革的胜利作用与抗美援朝的胜利一样，都进一步巩固了人民民主专政的政权，为即将到来的社会主义建设准备了条件。三、预习指导题（2分钟）（一）《中华人民共和国土地改革法》的实施 1.通过课文第一段找出土地改革的必要性 A土地改革前，地主人均占有耕地为贫雇农的_____倍，农村存在着大量少地和无地的_________。这种状况严重阻碍了_______________________。 B农民迫切要求_________________ 2.通读课文第二段，找出土地改革的过程时间——依据——内容——成果（二）土地改革的意义学生认真阅读教材并结合史料分析土地改革的意义史料1土地改革前后的变化。

史料2时任中共山西省委第一书记的陶鲁笳说：“农民得到了土地，我们的党就得到了农民的拥护。全国农民拥护的事情，那个时候，没有办不成的。所以说，这是一次最彻底的，最全面的，最成功的土地改革。” 史料3在属于自己的土地上耕耘和收获，这就是劳动农民翻身做主人的感觉。土地改革解放了农村的生产力，极大地提高了农民的生产积极性。1951年，中国粮食产量达到1.436 3亿吨，比1949年增长了26.9%。史料4毛泽东兴奋地说：“我为新中国数万万农民获得翻身的机会和国家获得工业化的基本条件而表示高兴，表示庆贺。” 四、学生自主学习合作探究（15分钟）让学生根据预习导题，独立完成五、学生展讲，师生质疑（15---20分钟） 1.分层次，根据预习题难易程度找学生讲解 2.教师强调重难点；预习题难题六、当堂检测（5分钟） 1、“废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。”以此为目的，我国进行了（） A. 土地改革运动 B. 人民公社化运动 C. 三大改造 D. “包产到户改革“ 2、材料一：1952年底，3亿多无地少地的农民分到了大约7亿亩土地和一定的生产资料，农民收入大大提高。（1）根据材料一，指出土地改革运动在全国农村展开的标志是什么？（2分）通过土地改革运动谁成为土地的主人？（2分）材料二：土地改革法草案第一条规定：废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。———刘少奇《建国以来重要文献选编》（2）根据材料二，指出土改的目的是什么？（2分）

人教版八年级上册历史练习题

人教版八年级上册历史练习题八年级历史试题 1、本试卷为开卷试题，分卷Ⅰ卷Ⅱ两部分；卷Ⅰ为选择题，卷Ⅱ为非选择题； 2、本试卷满分100分，其中卷面分3分，考试时间为90分钟每小题只有一个正确答案，请将答案的字母标号填在表格中相应位置，每小题2分，共48分 1、体现中国人民坚决捍卫领土主权和民族尊严的历史事件是A．林则徐虎门销烟B．太平军抗击洋枪队 C．左宗棠收复新疆D．义和团抵抗八国联军侵略 2、右图数据的变化，主要是由于签订了 A.《南京条约》 B.《瑷珲条约》 C.《马关条约》 D.《辛丑条约》 3、一位工人进日本在重庆开设的工厂做工，此事最早可能发生在 A．鸦片战争后B．洋务运动中 C．第二次鸦片战争后D．甲午中日战争后 4、晚清汪康年所著《记英法联军焚劫圆明园事》一文中说，“相当一部分中国的普通民众直接参与了劫掠、焚毁圆明园的行动。而且，根据当事法国军官的回忆，联军之所以下焚毁圆明园的命令，一个主要的原因就是为了驱逐不断涌来参与抢劫的华人。”从中可知 A．抢劫圆明园仅是英法联军所为B．华人对联军到来圆明园一事一无所知C．联军和华人都对圆明园所藏珍宝垂

涎三尺 D．法国军官下令允许华人劫掠圆明园 5、《辛丑条约》签订后，一本启蒙读物中这样写道：“这中国，哪一点我还有份；这朝廷，原是一个名存实亡！替洋人，做一个守土长官??”下列《辛丑条约》的条款中，最能体现“替洋人，做一个守土长官”观点的是 A．中国赔款白银4.5亿两 B．拆毁大沽炮台，准许各国派兵驻扎在北京至山海关铁路沿线要地 C．划定东交民巷为“使馆界”，界内不许中国人居住，由各国派兵保护 D．清政府保证严禁人民参加反帝活动 6、对下面图示解读准确的是 A．中国逐步沦为半殖民地半封建社会过程 B．中国逐步走出半殖民地半封建社会过程 C．中国民族工业曲折发展历程 D．中国新民主主义革命发展历程 7、甲午战争后，中华民族危机的加深引发了一场自上而下的改革。这场改革的积极作用在于 A．提高了行政效率 B．起了思想启蒙的作用 C．增强了近代国防力量 D．摧毁了顽固派的力量 8、辛亥革命“打开了中国现代化的闸门，使反动力量再也无法照旧统治下去了”。这主要是指它 A．摧毁了封建

(完整版)八年级历史上册期末试卷及答案(人教版)

八年级历史上册期末试卷及答案（人教版） 1. 本试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。第Ⅰ卷1～2页为选择题部分。选择题的答案请用2B 铅笔填涂在机读卡上。第Ⅱ卷3～6页为非选择题部分，其答案请用钢笔或签字笔直接在该卷相应试题的空白处书写答案。 2. 本试卷满分为100分。答题时间为90分钟。交卷时只交第Ⅱ卷，第Ⅰ卷由学生自己保管，以便下期开校讲评。第Ⅰ卷选择题（50分）一、单项选择题（在每一小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将所选答案前的字母填入对应的括号中。每小题2分，共50分。） 1. 下列历史题材的影片，主要反映第二次鸦片战争相关史实的是（） A.《林则徐》 B.《鸦片战争》 C.《火烧圆明园》 D.《甲午风云》 2.《辛丑条约》使中国完全沦为半殖民地半封建社会，得出这一结论的主要依据是（） A. 允许列强在华投资设厂 B. 赔款2亿两白银 C. 开设新的通商口岸 D. 清政府禁止人民参加反帝活动 3. 在山东刘公岛有一座甲午战争纪念馆，如果你是一名解说员，你将向参观的人们介绍哪些内容？ ①林则徐率军抵抗英军②邓世昌为国捐躯③北洋舰队全军覆没④甲午中日战争是近代日本侵华的重要组成部分（） A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 4. 一家日本企业征得清政府同意后，在重庆开设了一家工厂。你认为此事最有可能发生在：（） A. 鸦片战争后 B. 洋务运动中 C. 第二次鸦片战争后 D. 甲午战争后 5. 图片承载着历史。下列图片反映了八国联军侵华史实的是（） A虎门销烟B圆明园遗迹 C 日军在旅顺的暴行D侵略者坐在清朝皇帝的宝座上 6. 对下面图示解读准确的是（） A. 中国逐步沦为半殖民地半封建社会过程 B. 中国逐步走出半殖民地半封建社会过程 C. 中国民族工业曲折发展历程 D. 中国新民主主义革命发展历程 7. 毛泽东曾说：“讲重工业，不能忘了张之洞”。这主要指张之洞创办了（） A. 汉阳铁厂 B. 大生纱厂 C. 福州船政局 D. 江南制造总局 8. 甲午中日战争失败以后，李鸿章伤感地反省，说：“我办了一辈子事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎……不过勉强涂饰，虚有其表。”对这句话理解最准确的应当是（） A. 洋务运动一无是处 B. 洋务运动的目的在于表面做做样子 C. 洋务运动劳而无功 D. 洋务运动没有达到“自强”“求富”的目的 9. 中国近代史上有位清朝皇帝，“富有青年人的进取精神，愿意接受新思想，不甘做亡国之君，积极支持变法”，他是（） A. 康熙帝 B. 道光帝 C. 光绪帝 D. 宣统帝 10. 20世纪30年代中山装的造型被赋予了特殊的含义，其中袖口的三颗扣子代表的是（） A. 三民主义 B. 辛亥革命 C. 百日维新 D. 洋务运动 11. 1912年元旦，中华民国成立后开始采用民国纪年，一位老人出生于民国23年，请问他出生于公元（） A. 1933年 B. 1934年 C. 1935年 D. 1936年 12.“口号”在一定程度上折射和传递着历史信息。下列哪项不是五四运动口号（） A.“外争主权，内除国贼” B.“废除二十一条” C.“誓死力争，还我青岛” D.“实业救国”

部编版八年级历史下册第8课《经济体制改革》优秀教案

《经济体制改革》教学模式介绍：新课程理念坚持把“为了每个学生的发展”作为课堂教学改革的主旨。发现式教学模式是在老师的组织引导下，规范学生自主学习习惯，让学生在自学和交流中发现问题、解决问题，使学生积极主动地获取知识，并培养良好学习习惯的一种教学模式。发现式教学的课程环节：激趣导学-目标导学-导思点拨-设问寻疑-诊断反馈-拓展延伸设计思路说明：通过结合现代经济发展的态势，推出紧跟时代步伐，邓小平时代必然加入市场经济因素的必要性，引出当时的经济体制改革。根据教材的编排需求把本课内容分成三大块：农村家庭联产承包责任制、城市改革全面展开和建立社会主义市场经济体制，逐一进行讲解，以整体宏观的角度让学生去感知教材，最大限度地去调动学生，把学习的主动权交给学生。教师在讲解到家庭联产承包责任制的时候可以运用发现式教学，在目标导学环节后，让学生一边思考一边小结本节课的知识结构，起“温故而知新”的作用。更重要的是让学生把新知识与旧知识联系，形成新的概念，在自己的认知结构中进行重组，完善知识结构，总结学习方法。

教材分析《经济体制改革》是人教版2018年部编版中国历史八年级下册第三单元第8课的内容。本节课主要了解农村改革，了解社会主义市场经济体制的建立与完善，认识改革对于中国发展的重大意义。教学目标：【知识与能力目标】 (1)了解家庭联产承包责任制；乡镇企业迅速发展； (2)城市经济体制改革； (3)社会主义市场经济体制的建立。【过程与方法目标】了解农民对家庭联产承包责任制的拥护和农村面貌的改变，理解生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则。【情感态度价值观目标】通过对改革前后中国农村、城市变化的描述，使学生认识到改革开放是使我国社会主义事业繁荣昌盛的强国之路，并逐步确立为祖国社会主义现代化建设作贡献的人生理想。教学重难点：【教学重点】 (1)家庭联产承包责任制； (2)社会主义市场经济体制的建立与完善。【教学难点】了解生产关系一定要适应生产力发展的基本原则。课前准备： 1．多媒体课件； 2．学生完成相应预习内容； 3．学生课前查阅有关经济体制改革的历史资料。教学过程：一、导入新课多媒体展示：《美国周刊》邓小平封面教师提问：这是1979年1月1日的期刊，邓小平被评为本年度的风云人物。标题写着：邓小平，中国新时代的形象。

八年级历史下册第三课知识点

八年级历史下册第三课知识点八年级历史下册第三课知识点 1、武昌起义（重新播放视频最后一小段，请学生注意一句话：“武昌起义成功了，而此时的孙中山还在美国。”并补充当时同盟会高层如宋教仁、黄兴等都不在国内。目的是：引导学生体会这一小细节所折射的历史大问题，也就是中华民国从建立之初就没有一个强有力掌控政局的核心，组织涣散，各派势力缠绕纠结，为以后丢失革命果实买下了隐患。） 2、中华民国成立师：成立具备哪些历史条件？（提示从政治、思想、组织三个方面分析： A.政治基础——武昌起义胜利 B.思想基础——三民主义给了革命党人舍生忘死、前仆后继进行斗争的巨大精神力量。 C.组织基础——独立各省的代表聚会南京，孙中山被选举为临时大总统。课本３５页孙中山接受卫兵致敬的插图，就反映了这一历史现象。最后要在学生讨论的基础上归纳——中华民国是一个以孙中山为首的.资产阶级革命派为主体的政府，它的建立标志着资产阶级旧民主革命达到了高潮，这是旧民主主义革命的伟大成果。）师：前面我们通过一个历史小细节发现了新政府存在的巨大隐患，果然出现了问题。（ppt展示清帝退位和袁世凯篡夺胜利果实）。师：看课本P39动脑筋，思考

3、如何评价辛亥革命？（教师可以启发学生联系３７页“自由阅读卡”内容，从革命的目标和直接结果进行分析—— A．革命目标：推翻清朝的统治，结束我国两千多年的封建帝制。 B．直接结果：使民主共和观念深入人心，但是却让袁世凯窃取了胜利果实。因此，辛亥革命既是成功的又是失败的资产阶级民主革命。）三、课后作业有人说辛亥革命成功了，也有人说辛亥革命失败了，你同意哪一种观点？请说明你的理由？