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八年级物理下册课时作业十九家庭安全用电(无答案) 新人教版

课时十九家庭安全用电

一、基础知识

1.家庭电路中的主要器件有进户线、、、、用电器、开关、插座等，其中控制灯泡的开关与灯泡的连接方式是______联，插座与其他灯泡的连接方式是______联。

2.家庭电路中，火线和零线之间的电压为_____V，火线和大地之间的电压为_____V，零线

和大地之间的电压为_____V。

3.测电笔的作用是辨别火线和零线，使用测电笔时，笔尖金属体与导线接触，笔尾金属体

与_______接触，若测电笔中的氖管发光，则笔尖金属体接触的是______线。

4.人体触电都是人体直接或间接跟_____线接触造成的，实践证明，只有_________Ｖ的电

压才是安全的。

5.控制灯泡的开关应接在线上；螺口灯泡的螺旋套应接在线上；带有金属外壳

的家用电器，金属外壳必须。三孔插座的连接方法是。

6.为保护电路中设备的安全，一是要防止电流过大，二是要防止电路连接处接触不良。家

庭电路中电流过大的原因是___________________和___________________。

7.家庭电路中保险丝的作用是：当电路中电流过大时，它的温度升高而，切断电路，

起到作用，应联在电路中。

二、考点梳理

1.知道家庭电路的组成和各器件的作用。

2.会用测电笔辨别零线与火线。

3.了解安全用电常识和安全电压值。

4.知道家庭电路中电流过大的原因和熔丝的作用。

5.能判断常见的家庭电路故障。

三、考题解析

例1．一位“法师”在铺有塑料地毯的舞台上表演不怕电的“功夫”。他将一只灯泡接到两导线头A、B之间，灯泡正常发光；随后将灯泡取下，“法师”两手

分别抓住两导线头A、B，如图所示，其助手用测电笔分别测试A、B及

“法师”的皮肤．发现测电笔的氖管都发光。合理解释是（）

A.“法师”有特异功能，确实不怕电

B.“法师"的两手均戴有特制绝缘手套

C.在人、灯交替过程中，助手将零线断开了

D.在人、灯交替过程中，助手将火线断开了

例2．如图是新安装的照明电路，已知两个并联灯泡的

灯头接线存在一处故障。小明学电工的检修方法，

在保险丝处接入一个“220V 40W”的灯泡L0。当闭

合S、S1时L0和 L1都呈暗红色；当闭合S、S2时，L0

正常发光，L2不发光。由此可以确定（）

A.L1灯头断路

B.L1灯头短路

C.L2灯头短路

D.L2灯头断路

例3．如图，闭合开关S后，发现电灯L不亮，且保险丝没有熔断。某

同学用测电笔测试灯头的两根电线C、D，发现这两处都能使测电笔

的氖管发光，再用测电笔测试火线A和零线B时，氖管在测火线A时

能发光，在测零线B时不发光。那么可以判定故障是 ( )

A.火线和零线短路

B.电灯L短路

C.电线A C段某处断路

D.电线BD段某处断路

例4.下图是小彤家的部分电路，她关闭了家中其他用电器，将一个装满水的电热水壶的三脚插头插入插座，测得烧开一壶水的时间是5min，消耗的电能是3×105J．已知电热水壶发热电阻丝的阻值为40Ω。

（1）导线E通过插孔与电热水壶的什么部分相连？其目的是什么？

（2）此时火线与零线间的实际电压为多少？

（3）接着她闭合开关S，使一只标有“220V100W”的白炽灯泡L发光，此时灯泡的实际电功率为多少？（不考虑温度对电阻的影响）

四、课时导练

1.如图所示家庭用电的一些做法中，符合安全用电的是（）

2.家庭电路中的保险丝熔断了，以下原因中不可能的是（）

A.家庭电路中的用电器总功率过大

B.开关中的两根导线头相碰

C.保险丝的规格不合适，熔断电流太小

D.插头中的两根导线头相碰

3.下列关于家庭电路的说法中，错误的是 ( )

A.火线和零线之间的电压是220V

B.零线和地线之间的电压是220V

C.总开关应安装在电能表的后面

D.有金属外壳的家用电器，其外壳一定要接地

4.在家庭电路中，闭合某一用电器的开关时，发现原来亮着的灯泡变暗后熄灭，经检查发

现熔断器中的熔丝断了，产生这一故障的原因可能是 ( )

A.开关处短路了

B.灯泡处短路了

C.灯泡的灯丝断了

D.电路中使用的用电器总功率过大

5.下列情况中，一般不会发生触电事故的是 ( )

A.站在绝缘体上，两手分别触及火线和零线

B.站在地面上，一手触及火线

C.站在地面上，两手分别触及火线和零线

D.站在绝缘体上，一手触及火线

6.某同学家的四盏灯全部熄灭了，检查发现保险丝并未熔断，用测电笔测试室内各处电路

时，氖管都在发光，则故障的原因是 ( )

A.灯泡全部烧坏

B.室内线路某处短路

C.进户零线断路

D.进户火线断路

7.以下涉及家庭电路中的一些做法，符合要求的是（）

A.电冰箱和灯泡是串联接入电路的

B.应尽可能选择粗的熔丝

C.使用测电笔时，手应与笔尖金属体接触

D.开关必须安装在火线上

8．自动空气开关的主要作用是当电路中的实际电流超过电路允许的最大工作电流时，自动跳闸，切断电源保护电路。小李家的自动空气开关经常跳闸，造成这一现象可能的原因是（）

A．电压太低 B．同时用了太多用电器

C．某条线路开路 D．用电器金属外壳没有接地

9.在家庭电路中，接入电路的白炽灯总数为n，总电阻为R，总功率为P，则它们之间的关系是（）

A. n越大，R越小，P越小

B. n越大，R越大，P越大

C. n越大，R越小，P越大

D. n越大，R越大，P越小

10.某同学把断开开关的台灯的插头刚刚插进电源插座时，干路中的保险丝立即被熔断，若导线均完好，则发生这种情况的最大可能是短路；若只有在闭合台灯开关时，才发生上述情况，则引起故障的最大可能是短路．

11.人的身体也有一定电阻，同一个人在皮肤干燥和潮湿时电阻不同，一般情况下皮肤潮

湿时的电阻__________皮肤干燥时的电阻。（选填“大于”、“等于”或“小于”）

12.家用电能表上标有“220Ｖ 10Ａ”，表示电路中的最大电功率不得超过________W，最

多可同时使用标有“220Ｖ 40Ｗ”的电灯________个。

13.一只家用电能表上标着2500R／（kW·h）,如果在家庭电路中只给一台微波炉通电，

该表转盘2min内转了100转，这台微波炉这段时间内消耗的电能是 kW·h，微波炉的功率是 W。

14.许多重大火灾都是因线路故障造成的。线路故障的一个原因是线路连接处接触不良。

当连接处接触不良时，该处的阻值将增大，该处消耗的电功率将 (填“减小”

或“增大”或“不变”)，会产生局部过热，引发火灾。线路故障的另一个原因是线路严重老化。由橡胶或塑料制成的导线线皮，时间长了绝缘性能变差，甚至龟裂露出线芯，通电时导线之间会发生短路。当导线之间发生短路时，导线中电流过 (填“大”

或“小”)，酿成火灾。

15. 某同学家的电能表铭牌上标有“220V 10A”字样，该同学晚上在家中将功率为1000W

的电饭煲插入插座瞬间，发现只有自家的电灯熄灭了，空气开关也跳闸了。

（1）分析原因可能是电饭煲插头或家庭电路中过大。

（2）请你设计一个方案验证述猜想。

16.插座，特别是准备接大功率用电器的插座，常常在通插座的火线上装一根熔丝，而不是在通插座的火线和零线上各装一根熔丝，这样做不是为了省一根熔丝，而是为了更安全，为什么这样更安全？

17.投影仪的灯泡功率很大，配有风扇进行散热。使用投影仪时，先闭合开关S1，风扇转

动，再闭合开关S2，灯泡发光；若只闭合开关S2，灯泡不发光。请在下左图虚线框中画出电路图。(风扇用电动机的符号表示)

18.楼道里声光控开关的工作特点是：光控开关白天断开，晚上闭合；声控开关有声音时

闭合，没声音时断开。请将上右图中的“光控开关”、“声控开关”、灯泡用笔画线代替导线正确连入电路，设计出只有在夜间且有声音时灯才亮的楼道灯自动控制电路，同时安装一个不受开关控制的三孔插座。

五、反思感悟

九年级物理：《安全用电》教学设计

《安全用电》教学设计江苏南京29中致远校区殷发金一、教学目标（一）知识与技能了解安全用电知识，有安全用电的意识。（二）过程与方法了解常见的触电事故和正确的处理方法。（三）情感态度和价值观通过对常见事故的了解，形成安全用电的意识。二、教学重难点安全用电是初中电学的最后部分，也是学生今后生活、生产中安全使用电能的重要准则之一。本节内容是由“电压越高越危险”“常见的触电事故”“安全用电原则”和“注意防雷”几部分组成，向学生介绍了安全使用电能的注意事项，以及遇到触电事故的处理方法等，是学生安全用电的基本技能。因为学生对触电事故没有感性的认识，也无法通过实验来演示，只能结合欧姆定律等知识了解安全用电的知识，所以本节重点是了解安全用电的知识以及正确处理触电事故，难点是了解常见的触电事故，结合实例使学生掌握安全用电的原则。重点：了解安全用电的原则及正确处理触电事故。难点：了解常见的触电事故，形成安全用电的意识。三、教学策略学生对生活用电比较熟悉，但没有较强的安全用电意识。可以结合实际生活中用电安全警示标志，使学生认识到安全用电就在身边。电对人体造成的伤害程度与通过人体的电流大小和通电时间有关，人是导体，结合欧姆定律可以分析得出，在人体电阻一定时，电压越大，电流越大，当超过人体能承受的限度，就会造成生命危险。在触电事故中电流要有电流经过人体，在平时用电时要注意避免接触低压带电体、不靠近高压带电体；在维修、移动用电器前应断开电源开关；不要弄湿用电器、不损坏绝缘层；对家庭电路和用电器要注意维护等。在掌握了安全用电的原则后，要做到安全用电，不惧怕电，遇到触电事故时要及时切断电源。在生活中还要注意防雷，雷电是大气中一种剧烈的放电现象，云层间、云层与大地间有着极高的电压，当放电时，会产生强大的电流，会产生极大的破坏。为了防止雷电造成的

初中物理九年级全册第十九章生活用电知识点总结新版人教版

第十九章生活用电本章知识结构图：一、家庭电路 1.家庭电路的组成、火线和零线：（1）家庭电路的组成：安装顺序是，进户线—>电能表—>总开关（闸刀开关）—>熔断器，开关，插座，用电器。保险丝（2）试电笔由笔尖金属体、大阻值电阻、氖管、弹簧、笔尾金属体构成，它主要用于辨别火线和零线。使用时手接触笔尾金属体，笔尖接触导线。如果氖管发光，则是火线，否则就是零线。 2.三线插头和漏电保护器：（1）三线插头（三孔插座）：主要用于用电器的外壳和电源火线之间的绝缘体损坏时，使外壳带电，电流就会流入大地，不至于对人造成伤害。连接方法是“左零右火上接地”。（2）漏电保护器：如果站在地上的人不小心接触了火线，电流经过人体流入大地时，“漏电保护器”会迅速切断电流，对人身起到保护作用。它安装在总开关上。二、家庭电路中电流过大的原因 1.家庭电路中电流过大的原因（1）用电器的总功率过大。根据公式P=UI，可以得到I=P/U，而家庭电路中的电压是一定的，U=220V，所以用电功率P越大，电路中的电流I就越大。（2）短路。由于导线的电阻很小，由欧姆定律可知，电路发生短路时，电路中的电流将会很大。 2.保险丝的作用（1）保险丝一般是用电阻比较大、熔点比较低的铅锑合金制成。不用铁丝或铜丝等导线替代保险丝，因为它们的熔点较高。（2）保险丝的作用：当电流过大时，切断电路，起到保护作用。（3）使用方法是串联在电路中。（4）保险丝的额定电流等于或者稍大于电路中最大的正常工作电流。

三、安全用电 1.人体的安全电压是不高于36V。 2.电压越高越危险。 3.常见的触电事故：（1）家庭电路中，双线触电，单线触电。（2）高压触电。（3）急救：立即切断电源，然后进行急救。 4.注意防雷：雷电是大气中一种剧烈的放电现象。防雷装置：避雷针。第二十章电与磁本章知识结构图：一、磁现象磁场 1.磁现象（1）能吸引铁、钴、镍的性质叫做磁性。（2）具有磁性的物体叫做磁体。（3）磁极：磁体上磁性最强的部分。北极（N），南极（S）。同极相斥，异极相吸。（4）磁化：物体在磁体或电流作用下获得磁性的现象。 2.磁体与带电体的异同：（1）带电体：能吸引轻小物体，有正、负电荷之分，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，电荷能单独存在。（2）磁体：吸引磁性物质，有南、北极之分，但磁极不能单独存在。同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。 3.磁场（1）磁场：磁体周围存在的一种物质，叫做磁场。对放入其中的铁、钴、镍等物体有力的作用。方向：放在某点的小磁针静止时N极指向。（2）磁感线：不是客观存在的，只是为了描述磁场而引入的。磁感线不是磁场。（3）磁感线的分布特点： a.在磁体外部，从N极出发，回到S极； b.磁体周围的磁感线的分布都是立体的，而不是平面的； c.磁体两极处磁感线最密，表示两极处磁场最强，中间弱； d.空间中的任何两条磁感线绝对不会相交。 4.地磁场：

初三物理《家庭电路》教案

教学目标知识目标 1.理解、掌握家庭电路的组成. 2.懂得火线、零线的概念. 3.理解保险丝的作用. 4. 了解插座及家用电器的接地. 5. 了解测电笔的构造及使用方法. 能力目标会解决有关家庭电路的简单问题. 情感目标树立理论联系实际的思想. 教学建议教材分析本节课主要阐述家庭电路的组成，各个组成部分是什么，起什么作用，它们是怎样连接在一起的. 教材介绍了家庭电路的组成及各部分的作用.教材首先运用学生已有的串、并联电路的知识，根据家庭电路的特点.指出在家庭电路中，所有的用电器都是并联接入电路的.然后给出家庭电路图和各组成部分的实物图，介绍了什么是零线和火线，使学生认识家庭电路.再分别介绍电能表、保险丝、插座的作用、连

接方法和使用注意事项.关于电能表，说明了其作用和规格.保险丝与生活用电联系很密切，对其原理教材作了说明.教材详细说明了三孔插座和三脚插头的作用，以及家用电器的金属外壳为什么要接地的道理，使得教材与生活的联系更为密切.教材最后介绍了用测电笔辨别火线与零线的方法，符合生活实际需要，也为第三节安全用电知识做了必要的知识准备. 本节的另一个难点是虽然学生对家庭电路有一定的了解，但家庭电路与生活实际联系十分紧密，应把培养学生应用物理理论知识解决实际问题的能力作为重点教授给学生. 同时也由于现在施工日益注重美观，所以家庭电路中的许多线路都埋在墙内，讲解起来可观察性差，应努力让学生将理论与实际相结合起来. 教学建议本节课教学内容可以主要采取问答形式教授，通过提问引起学生对身边熟悉的事情的思考，激发学习兴趣，讲解时避免理论化，要求达到理论联系实际的目的，让学生体会到物理知识确实可以解决实际问题. 1.家庭电路的组成，教学时应先演示示教板，让学生观察任何一个家用电器的通断都不影响其他用电器.或者可以依次通断教室内的各盏电灯，看它对其他电灯有无影响.然后可提问学生：家庭电路中各用电器是并联的还是串联的? 这样连接有什么好处?

九年级物理家庭电路与家庭用电

家庭电路与家庭用电单元复习学案 [学习目标]： 1．知道家庭电路的组成和电路的连接方法，知道火线和零线及测电笔的使用方法，知道插座、熔丝和空气开关的作用，知道家用的金属外壳接地的原理和方法。 2．理解短路和过载是电路中电流过大的原因，理解电路中的总电流随用电器功率的增大而增大，并且能进行有关的计算。 3．知道生活中安全用电的常识，知道安全电压。 4．能形成本章的知识框架链接 [重难点问题]：家庭电路的组成：保险丝的作用；家庭用电的计算和测量；家庭安全用电。 [本章知识结构]：组成家庭电路各部分的作用连接方法短路作用电流过大的原因熔断器用电总功率过大原理家庭电路与家庭用电家庭电路的计算和测量 W=Pt 触电与安全电压家庭安全用电电器设备的安装事故的紧急处理方法 [知识要点]： 1．如下右图可知道：家庭电路由、、、、______等组成 2．进户线有两根电线，一根叫，另一根叫，火线与零线之间有 V的电压。区别火线零线用

笔，使用测电笔时应用手接触，接触电线。如果，表示接触的是火线，否则就是零线。 3．电能表可测量用户。表上标着一个电压值和一个电流值。电压值是指，电流值是指。由电压值和电流值还可以计算出。 4.如图所示，室内照明电路中，安装错误的地方是_______，如果这样安装将造成_______. 5．造成家庭电路电流过大的原因是、。过载是指。 6．熔断器的作用是。熔断器的原理是。选用熔丝时要使熔丝的额定电流。 7．开关与用电器是连，开关要接在和之间。白炽灯泡分和两种，对于螺口灯泡火线一定要接在_______,零线接在。 8．家庭电路的计算一般是用公式来计算。对人体的安全电压是。一度电等于 KW?h又等于 J 9.人体触电是指，具体讲家庭电路触电有两种情况：一是；二是。 10.安全用电有“四不”，这“四不”是指、、、。 [典型例题] 1、在家庭电路中，进户线进入家庭内经过的电器元件的正确排列顺序是：（） A、总开关、熔断器、电能表、用电器； B、电能表、总开关、熔断器、用电器； C、电能表、总开关、用电器；熔断器； D、用电器、电能表、总开关、熔断器. 2、原来室内电灯正常发光，在台灯开关断开的情况下，当把台灯的插头插入插座时，室内电灯全部熄灭，保险丝熔断，发生这一现象的原因可能是：（） A、台灯的功率过大； B、插座处原来有短路；

八年级物理下欧姆定律和安全用电练习题

欧姆定律和安全用电练习题 1、对人体的安全电压__________。我国照明电路的电压是_________V。 2、高压触电有两类，一类是__________，另一类是__________。 3、雷电的路径往往经过地面上__________的部分，所以室外天线或高大建筑物要装设__________装置以确保安全。 4、如果人体潮湿时的电阻按200Ω计算，在安全电压下通过人体的最大电流是 __________mA，即使潮湿的双手接触到的是36V的低压，通过的电流仍超过了人体安全电流，会造成触电事故。 5、如果人体的电阻按1kΩ计算，那么通过人体的电流应不大于__________mA。所以这是十分危险的。 6、下面做法中，符合安全用电规范的是（） A、用湿布擦灯头 B、把家用电器的金属外壳接地 C、用铜钩把电线钩开 D、利用输电线晾湿衣物 7、在照明电路中，下列情况符合安全用电原则的是 A、可以随意搬动亮着的台灯或工作中的电扇 B、发现有人触电，赶快掰一根树枝把电线挑开 C、不能用潮湿的手触摸家用电器的开关 D、居民院里突然断电，利用这个机会在家中赶快检修日光灯 8、关于触电，下列说法中正确的是 A、只要有电流通过人体就是触电 B、只有高压线路才能发生触电 C、只要不接触高、低压线路就不会触电 D、在低于36V的电路上，一般不会发生触电答案： 1、不高于36V的电压，220。 2、高压电弧触电跨步电压触电。 3、突起，避雷 4、180 （分析：）

5、36mA （分析：） 6、B （分析：湿布是导体擦灯头会使人跟火线相连造成触电，铜钩是导体，钩电线时能把人与电线连接成电流通路，湿衣服把电线弄湿后，电线就变成了导体，使人触电，故ACD错。把家用电器金属外壳接地，这样可以在导线漏电时，把电流引入大地，从而避免人触电。） 7、C （分析：正亮着的台灯或工作的电扇搬动时，易造成绝缘皮磨损漏电造成短路，刚掰下的树枝是导体，挑电线能造成触电。突然断电、检修电路，极易在通电时造成触电，故ABD 错。） 8、D

九年级物理：安全用电(教材)

初中物理新课程标准教材物理教案( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校：年级：任课教师：物理教案 / 初中物理 / 九年级物理教案编订：XX文讯教育机构

安全用电（教材）教材简介:本教材主要用途为通过学习物理知识，可以让学生培养自己的逻辑思维能力,对事物的理解认识也会有一定的帮助，本教学设计资料适用于初中九年级物理科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。（一）教学目的 1．记住安全电压的数值。 2．知道触电的原因和触电的几种形式。 3.知道安全用电的常识。（二）教具幻灯机，有关电的应用方面的几张投影幻灯片，自制课本图10—11、图10—13的投影幻灯片（或插图），课本图10—14的挂图一幅。（三）教学过程 1．引入新课教师通过实例，讲述随着科学的发展，随着家用电器的普及，现代生活中已离不开电。接着用幻灯机打出几张电的利用的幻灯片：如夜晚的教室里灯光明亮，同学们在灯下读书；节日的天安门城楼，被灯光点缀得格外辉煌；大型电网等，用来激发同学们的情绪。

教师再将话锋转到接连不断发生的触电事故，给国家、给个人都带来了不可挽回的损失。但是触电事故是可以避免的。如果我们掌握了安全用电的原则，并严格按照用电的要求去做，我们就可以驯服电，让它做我们的好朋友，为生活和工农业生产、国防科技服务。那么，怎样才能做到安全用电呢？安全用电的原则是什么？这就是我们今天这节课要讨论的。 2．进行新课 (1)问：你们知道触电是怎么回事吗？引导学生看课本上的第一个问和答。然后教师指出因为人体是导体，人体触及带电体时，有电流通过人体。这就是触电。电流对人体的危险性跟电流的大小，通电时间的长短等因素有关。 (2)问：人触电一定会死亡吗？发生触电事故的原因是什么？安全电压值是多少？引导学生看课本上的第二个问和答。然后让学生讨论下列问题：①根据欧姆定律知道，导体中的电流大小跟什么有关？②用两手分别触摸一节干电池的正负极，为什么没有发生触电事故？③通过人体的电流大小决定于什么？④安全电压值是多少？教师小结：①通过人体的电流大小决定于外加电压和人体的电阻；②安全电压：只有不高于36伏的电压才是安全的；③家庭电路的电压是220伏，动力电路的电压是380伏。④触电事故是由于过大的电流通过人体而引起的，且通过人体的电流越大，通电的时间越长，越

初中物理生活用电技巧(很有用)及练习题

初中物理生活用电技巧(很有用)及练习题一、生活用电选择题 1．关于安全用电，下列说法正确的是（） A. 可以用铜丝代替保险丝 B. 发现有人触电时应立即切断电源 C. 对人体的安全电压是36V D. 用湿布擦洗正在工作的用电器【答案】 B 【解析】【解答】A、铜丝的熔点较高，不能代替保险丝，A不符合题意； B、有人触电时，要立即切断电源，B符合题意； C、对人体的安全电压时不高于36V，C不符合题意； D、水是导体，所以不能用湿布擦洗正在工作的用电器，D不符合题意. 故答案为：B. 【分析】本题考查了安全用电的相关知识，不可以用铜丝代替保险丝，对人体的安全电压是不高于36V，注意平时的积累. 2．小茜家新购住房刚装修完毕，家中部分照明电路如图所示。验收工程时，小茜闭合了开关S（家中其他用电器均处于断开状态），白炽灯L亮了一段时间熄灭了，她用验电笔分别测试了图中插座的两个孔，发现验电笔都发光。她断开开关S，再次用验电笔测试插座的两个孔，她将观察到（假设故障只有一处）（） A. 测试两孔时验电笔都发光 B. 测试两孔时验电笔都不发光 C. 只有测试左边的孔时验电笔才发光 D. 只有测试右边的孔时验电笔才发光【答案】D 【解析】【解答】（1）闭合了开关S（家中其他用电器均处于断开状态），白炽灯L亮了一段时间后熄灭了，说明灯泡、火线与零线不能构成通路．可能是火线断路，也可能是零线断路；（2）灯泡熄灭后，用测电笔分别测试了图中插座的两个孔，发现测电笔都发光，说明左孔和右孔都和火线相连，故是因为图中的零线断路；（2）当断开开关时，切断了左孔和火线的连接，所以测电笔接触左孔时，氖管不会再发光，接触右孔时，氖管照常发光．故答案为：D. 【分析】本题考查家庭电路的连接和故障判断．当开关闭合时，用测电笔分别测试了图中插座的两个孔，发现测电笔都发光，说明左孔和右孔都和火线相连．当开关断开时，左孔切断了火线，再接触左孔，氖管不发光． 3．关于电和磁的说法正确的是

【物理】九年级物理生活用电试题(有答案和解析)及解析

【物理】九年级物理生活用电试题(有答案和解析)及解析一、生活用电选择题 1．关于家庭电路和安全用电常识，下列说法中不正确的是（） A. 电能表是测量电功或记录用电器消耗电能的仪表 B. 使用试电笔时，手与试电笔的尾部金属部分接触 C. 家庭电路中，用电器都是并联的 D. 家庭电路中的空气开关跳闸，一定是电路中某处发生了短路【答案】 D 【解析】【解答】A.电能表是测量电能或电功的仪表，A不符合题意； B.使用测电笔时，手和测电笔的金属笔尾接触，B不符合题意； C.在家庭电路中各用电器都是并联的，C不符合题意； D.家庭电路中空气开关跳闸，可能是短路，也可能是总功率过大，D符合题意。故答案为：D. 【分析】电能表可以测量用电器消耗的电能，家庭电路中用电器都是并联的，空气开关跳闸的原因是短路或过载。 2．小茜家新购住房刚装修完毕，家中部分照明电路如图所示。验收工程时，小茜闭合了开关S（家中其他用电器均处于断开状态），白炽灯L亮了一段时间熄灭了，她用验电笔分别测试了图中插座的两个孔，发现验电笔都发光。她断开开关S，再次用验电笔测试插座的两个孔，她将观察到（假设故障只有一处）（） A. 测试两孔时验电笔都发光 B. 测试两孔时验电笔都不发光 C. 只有测试左边的孔时验电笔才发光 D. 只有测试右边的孔时验电笔才发光【答案】D 【解析】【解答】（1）闭合了开关S（家中其他用电器均处于断开状态），白炽灯L亮了一段时间后熄灭了，说明灯泡、火线与零线不能构成通路．可能是火线断路，也可能是零线断路；（2）灯泡熄灭后，用测电笔分别测试了图中插座的两个孔，发现测电笔都发光，说明左孔和右孔都和火线相连，故是因为图中的零线断路；（2）当断开开关时，切断了左孔和火线的连接，所以测电笔接触左孔时，氖管不会再发光，接触右孔时，氖管照常发光．故答案为：D. 【分析】本题考查家庭电路的连接和故障判断．当开关闭合时，用测电笔分别测试了图中插座的两个孔，发现测电笔都发光，说明左孔和右孔都和火线相连．当开关断开时，左孔切断了火线，再接触左孔，氖管不发光．

初三物理生活用电专项综合练习题及答案

初三物理生活用电专项综合练习题及答案一、选择题 1．一种试电笔的构造如图所示，下列关于它的作用和使用描述正确的是（） A. 试电笔可用来测试物体是带正电还是带负电 B. 试电笔通常也用来检查电气设备的外壳是否带电 C. 使用时手指不能碰到金属笔卡 D. 使用时人不会触电是因为试电笔氖管中的氖气不会导电【答案】B 【解析】【解答】解：A、试电笔是用来辨别火线和零线的，A不符合题意； B、试电笔也用来检查电气设备的外壳是否带电，B符合题意。 C、用试电笔时，手接必须接触笔尾的金属卡，C不符合题意. D、人不会发生触电事故，在试电笔的构造中，有一个1MΩ以上的高值电阻，在使用时此电阻与人体串联，此时试电笔的高值电阻分担的电压很大，人体分担的电压很小，通过人体的电流很小的缘故，D不符合题意。故答案为：B。【分析】两根进户线是火线和零线，它们之间的电压是220伏，可用测电笔来判别.如果测电笔中氖管发光，则所测的是火线，不发光的是零线. 正确使用试电笔的方法：站在地上手接触试电笔的笔尾金属体，笔尖接触火线或零线. 2．“生活处处有物理，留心观察皆学问”．下面对有关现象的解释，正确的是（） A. 塑料吸盘能贴在光滑的墙上是利用了大气压强 B. 用高压锅煮食物容易熟，是因为液体沸点随气体压强的增大而降低 C. 家庭电路中的电灯、插座、电视机是串联的 D. 保险丝熔断后，可以用铜丝替代【答案】A 【解析】【解答】A、塑料挂钩的吸盘能贴在光滑的墙上，是因为受到大气压强的作用，A 符合题意； B、用高压锅煮饭，是利用了锅内气压升高，水的沸点升高的原理，B不符合题意； C、我国家庭电路中的电灯、插座、电视机是并联的，不是串联的，C不符合题意； D、家庭电路中的保险丝熔断后，绝对不能用铁丝或铜丝代替，否则或发生火灾，D不符合题意．故答案为：A．【分析】（1）大气对浸在它里面的物体产生压强，即大气压强；（2）高压锅是利用锅内气压增大、沸点升高的原理煮熟食物的；（3）家庭电路中各电器之间，插座和电器之间是并联的；（4）保险丝应选用电阻率大，熔点低的材料．

九年级物理：家庭电路知识总结

家庭电路知识总结一、基础知识梳理（一）家庭电路的组成 1．供电线路家庭电路的低压供电线路有两根线，一根叫火线，一根叫零线，它们之间有220 V的电压。 2．电能表位置：供电线路在接其它元件之前，首先接电能表，也可以说电能表要接在干路上；作用：测量用户在一定时间内消耗的电能；铭牌数据含义：220 V是指电能表的额定电压，10 A是指电能表允许通过的最大电流，1 500 r/kWh是指每消耗1 kWh的电能，电能表的表盘转1 500转；读数方法：记下起始时间的值，再记下结束时间的值，两次的差就是这段时间消耗的电能，注意最末一位数字为小数部分，单位为千瓦时，也叫度。 3．总开关位置：在电能表后，保险丝之前；

连接方法：有时用双刀开关同时控制火线和零线，有时用单刀开关只控制火线。 4．保险丝：作用：在电路电流过大时，自动熔断，切断电路；材料：电阻率较大而熔点较低的铅锑合金制成；原理：根据焦耳定律Q=I2Rt可知，保险丝的电阻比较大，通过的电流较大，在相同时间内产生的热量就比较多，温度上升的较高，而保险丝的熔点又较低，所以会迅速熔断；选择：保险丝的熔断电流稍大于家庭电路允许通过的最大电流，不能用更粗的保险丝，更不能用铜丝或铁丝代替保险丝。 5．用电器位置：在保险丝后；连接：各用电器之间并联连接，既保证了用电器之间互不影响，又使用电器两端的电压均为220 V；控制开关位置：用电器的控制开关要放在用电器和火线之间，不允许放在用电器和零线之间。 6．插座

作用：在家庭电路中插座是为了给可移动电器供电；种类：分为固定插座和可移动插座，又分为两孔插座和三孔插座；三孔插座的作用：三孔插座的两个孔分别接火线和零线，另一孔是接地的，这样在把三脚插头插入时，把用电器的金属外壳和大地连接起来。（二）测电笔 1．作用：辨别火线和零线，或检查物体是否带电。 2．构造：笔尖金属体、阻值很大的电阻、氖管、弹簧、笔尾金属体。 3．使用方法：用手接触笔尾金属体，笔尖金属体接触待测物体，如果氖管发光，说明接触的是火线，或与火线接通；如果氖管不发光，说明接触的是零线，或与火线没有接通。（三）家庭电路中电流过大的原因 1．发生短路是电路中电流过大的原因之一（1）短路：就是电流没有经过用电器而直接构成通路。（2）原因：发生短路时，电路中的电阻很小，相当于导线的电阻，电路中的电流会很大。

人教版九年级物理全册第十九章《生活用电》教学教案

第十九章生活用电 19．1 家庭电路【学习目标】知识与技能了解家庭电路的组成及各部分电路元件的作用．过程与方法通过观察家庭电路和教室里的实际电路，能简单描述家庭电路的主要特征．情感、态度与价值观【重点难点】重点家庭电路的组成．难点家庭电路各部分电路元件的作用．揭开“电”神秘的面纱，激发学生探究电的欲望，领略电对人类的贡献；培养学生的安全意识，提高学生安全用电的素养．学习课时：1课时教学准备教具：家庭电路示教板，收集一些开关、灯座、插座、保险盒、闸刀开关、试电笔、漏电保护器、酒精灯等，自制CAI课件．学具：4人一组准备试电笔，粗细相同的铜丝、铁丝、保险丝各一条．预习检测：小组间对照基础训练上课前预习答案一、明确目标：学生齐读本节课的学习目标二、设疑导学教师迅速把教室内的总开关断开或试触漏电保护器，使教室内所有灯熄灭．让学生猜一猜教室内所有灯熄灭的原因，引入新课．三、合作探究 1.家庭电路的组成教师展示家庭电路示教板，引导学生观察教室内电路和家庭电路示教板，看书，让学生讨论，说出最想了解和掌握家庭电路的什么知识，并提出问题，教师把学生提出的问题写在黑板上．然后指导学生观察、讨论，并向学生提出一些逆向思维的问题．可提出如下问题： (1)家庭电路的各部分是按照什么顺序连接的？ (2)电灯之间、插座之间的连接方式是串联还是并联？灯与开关是怎样连接的？ (3)电能表上标有“220 V10(20)A”字样？则此家庭电路中允许测量的最大功率是多少？

教师演示保险丝熔融断实验．提问：(1)保险丝是由什么材料做成的？为什么？ (2)如何正确选择保险丝？组织学生看教材，回答问题，并认识空气开关． 2．火线和零线用试电笔去试触火线，人为什么不会触电？分组拆开试电笔，研究、讲讨论． 3．三线插头和漏电保护器组织学生阅读教材．讨论：为什么使用三孔插座和三线插头更安全？四、展示交流各小组将以上问题的讨论结果进行展示五、测评反馈完成十分钟小练习六、归纳拓展板书设计 (一)家庭电路的组成进户线? ????火线零线 ↓ 电能表(作用：______________________________.) ↓ 总开关(作用：______；为什么接在保险装置与电能表之间？) 保险装置(作用：______；常用的保险丝是用什么材料制成？) ↓ 用电器(1.各用电器是________连接．) 2．有金属外壳的用电器要接三线插座的原因是________． 3．每盏灯都有一个开关，这个开关与灯________联，开关接在________线和灯之间． (二)识别火线和零线 1．探究试电笔的构造． 2．使用电笔的方法和注意事项． 3．识别火线和零线．课后反思

九年级物理第九章家庭用电练习题

九年级物理第九章家庭用电练习题姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 1 . 在研究导体的电流与导体电阻的关系时，在具体实验操作中，手和眼的合理分工应该是 A．手移动滑动变阻器的滑片，眼观电流表 B．手移动滑动变阻器的滑片，眼观电压表 C．手移动滑动变阻器的滑片，眼观电源 D．手按开关，眼观电流表 2 . 下列说法正确的是 A．对人体的安全电压是不高于36V B．保险丝应与所保护的电路并联起来 C．在家庭电路中可以用铜丝代替保险丝D．用电路的电功率可用专用的功率表来测量 3 . 电工师傅常用一只标有“220V 40W”的灯泡L0（检验灯泡）取代保险丝来检查新安装的照明电路中每个支路的情况，如图所示。当只闭合S、S1时L0不亮；当只闭合S、S2时，L0和L2都呈暗红色；当只闭合S、S3时，L0正常发光。由此可以判断 A．L1所在的支路短路B．L2所在的支路断路 C．L3所在的支路短路D．各支路均完好 4 . 学习了家庭电路的知识后，小华与爸爸一起将书房电灯(L1)的开关断开，从开关内两个触点引出两根电线接在一个插座上，然后将台灯的插头插入插座，闭合台灯(L2)的开关，则 A．L1与L2均正常发光 B．L1与L2均能发光，但亮度比正常暗些 C．L1与L2均不能发光

D ．L1与L2均能发光，但亮度比正常亮些 5 . 电工师傅常用一只标有“220V 40W”的灯泡L0（检验灯泡）取代保险丝来检查新安装的照明电路中每个支路的情况，如下图所示，当只闭合S 、S1时L0不亮；当只闭合S 、S2时，L0和L2都呈暗红色；当只闭合S 、S3时，L0正常发光．由此可以判断 A ．L1所在的支路短路 B ．L2所在的支路正常 C ．L3所在的支路短路 D ．各支路均完好 6 . “安全用电，珍爱生命”是同学们日常生活中必须具备的意识。下列有关安全用电的说法，不符合要求的是 A ．电线和用电器达到使用寿命后要及时更换 B ．输电线进户后，先后接总开关、电能表、保险装置 C ．更换灯泡，移动电器前要先断开电源开关 D ．雷雨天气不要到大树下避雨 7 . 如图是小明家的部分电路，开始时各部分工作正常．他将电饭煲的插头插入三孔插座后，正烧水的电热壶突然停止工作，但电灯仍正常发光，拔出电饭煲的插头，电热壶仍不能工作，把试电笔分别插入插座的左、右孔，氖管均发光．若电路中只有一处故障，则 A ．电热壶所在电路的 B 、 C 间断路 B ．电热壶所在电路的B 、 C 间断路 C ．电路的C 、 D 间导线断路 D ．电路的A 、B 间导线断路 8 . 下列做法中，符合安全用电要求的是（）

九年级物理生活用电试题(有答案和解析)及解析

九年级物理生活用电试题(有答案和解析)及解析一、生活用电选择题 1．电压力锅是一种新型家用电器，集高压锅与电饭锅优点于一体，既安全又环保．下列说法中正确的是（） A. 电压力锅工作时是将内能转化为电能 B. 电压力锅是利用增大气压降低沸点的原理来加快煮熟食物的 C. 电压力锅煮饭时冒出的“白气”是水蒸气 D. 电压力锅使用三脚插头是为了将外壳与地线相连【答案】D 【解析】【解答】解： A．电压力锅属于电热器，它工作时，主要将电能转化为内能，故A错误； B．电压力锅密封性很好，锅内气压可超过标准大气压，所以它是利用增大压强，使沸点升高的原理来更快煮熟食物的，故B错误； C．电压力锅煮饭时冒出的“白气”是高温的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，而水蒸气是人眼看不见的，故C错误； D．电压力锅这类大功率或有金属外壳的家用电器，通常都要使用三脚插头，这是为了防止因漏电使外壳带电而造成触电事故，故D正确．故选：D．【分析】解决本题必备知识：1．了解电热器的工作原理是将电能转化为热能；2．液体的沸点与气压有关，气压越高沸点越高；3．在一定条件下，物质三态会相互转化，这就是物态变化，物质由气态变为液态叫液化；4．三脚插头的作用是将用电器的金属外壳与大地连接，防止因漏电而发生触电事故． 2．小敏的妈妈从市场买了一只廉价台灯，装上“220V 25W”的灯泡后，将插头插入家庭电路的插座时，室内电灯立即全都熄灭，原因可能是（） A. 插头与插座接触不良 B. 灯泡的灯丝断了 C. 台灯的灯座内短路 D. 台灯的插头内断路【答案】C 【解析】【解答】因为台灯和其它用电器并联，插头与插座接触不良或灯泡的灯丝断了，只能使本支路的灯（台灯）不亮，不能使其它的灯熄灭，A、B不合题意； C、台灯的灯座内短路，当插头插入插座时，会造成电源短路，使保险丝烧断或跳闸，使室内电灯立即全都熄灭，C符合题意； D、台灯的插头内断路，只能使本支路的灯（台灯）不亮，不能使其它的灯熄灭，D不合题意 . 故答案为：C．【分析】家庭电路中的所有用电器并联，ABD三种情况只会造成台灯自身不亮；如果台灯的灯座内短路，当插头插入插座时，会造成电源短路，此时电路中的电流过大，使保险丝烧断或跳闸 .

(物理)初三物理生活用电专项综合练习题及答案

（物理）初三物理生活用电专项综合练习题及答案一、选择题 1．如图所示，下列说法中不正确的是（） A. S1再闭合时，电流表测L1的电流 B. 使用测电笔时，手指应按住笔卡 C. 当导体ab左右移动时，电表指针会偏转 D. 当滑片P向右移动时，电磁铁磁性减弱【答案】A 【解析】【解答】解：A、当开关S1闭合时，电流表和灯泡L2串联，因此电流表测的是灯泡L2中的电流．故A错误； B、使用测电笔辨别火线时，一定要用手触及笔尾的金属部分，不能用手触及测电笔前端的金属探头，否则会造成人身触电事故．故B正确； C、如图所示的是电磁感应现象，当导体左右运动时，导体在磁场中作切割磁感线运动，此时电路中有感应电流产生，因此电表指针会偏转．故C正确； D、当滑片向右滑动时，滑动变阻器连入电路的电阻会变大，电路中的电流会变小，电磁铁的磁性会减弱．故D正确．故选A 【分析】此题的四个选项考查的是不同的知识点，因此要对四个选项逐个分析后才能得出正确答案． 2．如图所示实验，下列对有关实验的解释正确的是（）

A. 甲图中的实验可得出磁铁异名磁极相斥 B. 乙图中的奥斯特实验说明了电流周围存在磁场 C. 丙图中的实验可得出电流越大，电磁铁的磁性越弱 D. 丁图中的测电笔接触零线氖管一定发光【答案】B 【解析】【解答】解：A、甲图中的实验可得出磁铁异名磁极相互吸引，故A错误； B、乙图中的奥斯特实验说明了电流周围存在磁场，故B正确； C、丙图中的实验可得出电流越大，电磁铁的磁性越强，故C错误； D、丁图中的测电笔接触火线氖管发光，故D错误；故选B．【分析】分析图示情景，根据图示情景所涉及的物理知识然后答题． 3．某同学在学习家庭电路时，安装了两盏白炽灯和两个插座，如图所示，如果两插座中均接入家用电器，且将电路中的开关全部闭合，那么各用电器工作的情况是（） A. 甲、乙、丙、丁都正常工作 B. 只有乙、丙、丁正常工作 C. 只有丙、丁正常工作 D. 只有丙正常工作【答案】D 【解析】【解答】在家庭电路中，插座、用电器应并连接入电路的，从图中可知，当两个开关都闭合，两插座均连入家用电器时，灯泡丙直接接在火线和零线之间，插座乙和灯泡丁并联后与甲插座串联，因此甲乙插座中的用电器以及灯泡丁会工作，但不能正常工作，只有灯泡丙可以正常工作．故答案为：D．【分析】此题中之所以连接错误，主要在于没有按照并联的原则，将所有用电器并联在火线与零线之间，因此，会造成局部串联，互相影响. 4．如图所示的实验操作中正确的是（） A. 使用试电笔 B. 测液体体积 C. 稀释浓硫酸 D. 测溶液的pH

八年级物理下册 8.5《电功率和安全用电》导学导练人教新课标版

五、电功率和安全用电 5分钟训练(预习类训练，可用于课前) 1.在照明电路中切不可用铜丝代替保险丝，这是因为（） A.铜丝价格太贵 B.铜丝的导电性能比保险丝差 C.铜丝在电流过强时不容易熔断 D.通电以后铜丝消耗的电能比一般保险丝大得多解析：保险丝是用熔点较低、电阻率较大的铅锑合金制成的，当电流过大时，保险丝由于温度升高而熔断，起到保护作用。如果换用铜丝，铜的电阻率很低，即使在电流过大时也不易熔断，不能起到有效的保险作用。答案：C 2.电功率和电压、电流的关系式：P=_________，变形得I=_________。从变形公式中可以看出，家庭电路中的_________是一定的，用电器的_________电路中的电流就越大。答案：IU P/U 电压总功率越大 3.家用照明电路中的保险丝是用___________做成的；选用保险丝时，应该使它的额定电流__________电路中最大正常工作电流。答案：铅锑等于或稍大于 4.图8-5-1中哪些做法能确保安全用电？正确的打“√”，错误的打“×”。图8-5-1 答案：把电暖气放在浴缸附近（×）；把湿毛巾搭在空调上（×）；更换灯泡前先拔下插头（√）；同时使用很多用电器（×）。 10分钟训练(强化类训练，可用于课中) 1.一天晚上，照明一直正常的居民楼突然停电，经检查是配电盒里的总保险丝熔断了。李叔叔换上跟原来一样规格的保险丝，闭合开关，全楼的灯马上都亮了。可是经过几分钟，保险丝又熔断了。请你分析其中的原因（） A.一定是电路某处发生了短路 B.可能是电路某处开路 C.可能是电路中新连入了大功率的用电器 D.保险丝不合适，应当换用更粗的保险丝解析：如果电路某处发生短路，换上保险丝后，闭合开关，保险丝会立即熔断；电路开路时保险丝不会熔断；保险丝是否合适，由供电线路所能承受的最大电流决定，不是由用电的情况决定，过粗的保险丝不能起到有效的保护作用；因此，电路中出现这种现象，原因可能是电路中新连入了大功率的用电器。答案：C 2.某同学家的四盏电灯突然熄灭了，检查发现保险丝并未烧断，用测电笔测试室内各处电路时氖管均发光，则电路故障为（） A.电灯均坏了 B.进户零线开路 C.室内线路有短路 D.进户火线开路解析：用测电笔测试各处电路时氖管均发光，说明线路中火线连接完好，原因是由于进户线零线开路，灯泡尽管不亮，但室内各处都与火线相连，所以氖管会发光。

九年级物理安全用电--教案

设计制作：陈代富《安全用电》教学设计一、教学目标（一）知识与技能了解安全用电知识，有安全用电的意识。（二）过程与方法了解常见的触电事故和正确的处理方法。（三）情感态度和价值观通过对常见事故的了解，形成安全用电的意识。二、教学重难点安全用电是初中电学的最后部分，也是学生今后生活、生产中安全使用电能的重要准则之一。本节内容是由“电压越高越危险”“常见的触电事故”“安全用电原则”和“注意防雷”几部分组成，向学生介绍了安全使用电能的注意事项，以及遇到触电事故的处理方法等，是学生安全用电的基本技能。因为学生对触电事故没有感性的认识，也无法通过实验来演示，只能结合欧姆定律等知识了解安全用电的知识，所以本节重点是了解安全用电的知识以及正确处理触电事故，难点是了解常见的触电事故，结合实例使学生掌握安全用电的原则。重点：了解安全用电的原则及正确处理触电事故。难点：了解常见的触电事故，形成安全用电的意识。三、教学策略学生对生活用电比较熟悉，但没有较强的安全用电意识。可以结合实际生活中用电安全警示标志，使学生认识到安全用电就在身边。电对人体造成的伤害程度与通过人体的电流大小和通电时间有关，人是导体，结合欧姆定律可以分析得出，在人体电阻一定时，电压越大，电流越大，当超过人体能承受的限度，就会造成生命危险。

在触电事故中电流要有电流经过人体，在平时用电时要注意避免接触低压带电体、不靠近高压带电体；在维修、移动用电器前应断开电源开关；不要弄湿用电器、不损坏绝缘层；对家庭电路和用电器要注意维护等。在掌握了安全用电的原则后，要做到安全用电，不惧怕电，遇到触电事故时要及时切断电源。在生活中还要注意防雷，雷电是大气中一种剧烈的放电现象，云层间、云层与大地间有着极高的电压，当放电时，会产生强大的电流，会产生极大的破坏。为了防止雷电造成的破坏，在高大的建筑物上都要安装避雷针，让雷电通过导线流向大地。四、教学资源准备多媒体课件、挂图等。学生课前对人体对电流的反应作一定的调查，对安全用电常识进行一定的了解。五、教学过程分钟）电压越高越危险触电是指当人体接触或接近带电体，并有电流通过人体时，引起人体的受伤或死亡的现象。阅读“电压越高越危险”，思考下列问题： 1．电对人体的伤害程度与哪些因素有关？ 2．结合自己所查资料，说说人对不同电流的不同反应。 3．人用直接接触一节干电池两端，会发生危险吗？

初三物理生活用电专题训练答案

初三物理生活用电专题训练答案一、生活用电选择题 1．下列有关电学知识中说法正确的是（） A. 电动机是利用了电磁感应现象制成的 B. 矿泉水是导体 C. 电路中电流过大的原因一定是发生了短路 D. 电能表是测量电功率的仪表【答案】 B 【解析】【解答】解：A、电动机是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的，发电机是利用电磁感应原理工作的，A不符合题意； B、矿泉水容易导电，是导体，B符合题意； C、家庭电路中，电流过大的原因不一定是电路发生了短路，也可能是用电器总功率过大，C不符合题意； D、电能表是测量电功的仪表，而不是测量电功率的仪表，D不符合题意。故答案为：B。【分析】磁场对电流的作用：通电导线在磁场中要受到磁力的作用.是由电能转化为机械能.应用是制成电动机.发电机的原理是根据电磁感应现象（电磁感应：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就产生电流，这种现象叫电磁感应，产生的电流叫感应电流）制成的. 导体：容易导电的物体叫导体.如：金属，人体，大地，酸、碱、盐的水溶液等；绝缘体：不容易导电的物体叫绝缘体.如：橡胶，玻璃，陶瓷，塑料，油，纯水等. 引起电路中电流过大的原因有两个：一是电路发生短路；二是用电器总功率过大. 电能表是测量电功的仪表. 2．如图是用电热水壶烧水的情景，下列说法正确的是（） A. 乙图中标有“PE”的导线插头应该接甲图中标有“2”的插孔 B. 使用了标有“PE”的导线，即使壶壳带电，人接触它也无触电危险 C. 如果熔断器中的熔丝熔断，可以用铜丝或铁丝替代 D. 在“高山”上烧水时，96℃就沸腾了．说明水的沸点随气压的升高而降低【答案】B 【解析】【解答】解：AB、据图可知，PE线是地线，所以应该与用电器的外壳相连，即防止外壳带电使人触电，故“PE”的导线插头应该接甲图中标有“1”的插孔，使用了标有“PE”的导线，即使壶壳带电，人接触它也无触电危险，故A错误，B正确；C、熔丝一般用电阻率大，熔点低的合金制成，不能用铜丝代替，故C错误； D、在“高山”上烧水时，96℃就沸腾了．说明水的沸点随着高度的增加而降低，故D错

初三物理家庭电路经典练习题

初三物理家庭电路经典练习题 1．在家庭电路中，由于使用灯的情况变化而引起电路上总电阻的变化情况是( ) A 、所有的灯都亮时，电路中的总电阻最小 B 、所有的灯都亮时，电路中的总电阻最大 C 、亮着的灯的个数越少时电路中的总电阻越小 D 、所有的灯都不亮时，电路中的总电阻为零 2．家庭电路中的保险丝熔断了，以下原因中不可能的是( )。 A ．使用的用电器的总功率过大 B ．拉线开关中两根导线的线头相碰了 C ．保险丝的规格不符合规定的要求 D ．插头中的两根导线线头相碰了 3．发生短路时( ) A ．电路中的电阻很大 B ．电路中的电阻很小 C ．电路中的电流很小 D ．电路中的电压很大 4．在220V 的电路上装有额定电流为5A 的保险丝，在这个电路中最多能装接“220V 40W ”的电灯( )。 A ．27盏 B ．28盏 C ．44盏 D ．8盏 5．在图17-3所示的电路中，安装两盏白炽电灯和两个插座，其中安装错的元件是（）。 A ．电灯L 1和开关S l B ．插座a C ．电灯L 2和开关S 2 D ．插座b 6．下列哪种情况不会造成触电事故？( )。 A 人站在地上，一只手接触火线 B ．人站在地上，两只手同时接触火线 C ．人站在地上，两只手同时接触零线 D ．人站在绝缘凳上，一只手接触火线，另一只手接触零线 7．下列说法中正确的是（）A ．安装照明电路时，保险盒、电灯开关都应接在火线上 B ．螺口灯座的螺旋套只准接在火线上 C ．接大功率用电器的插座，通常在连接插座的火线和零线上各装一根保险丝 D ．使用测电笔时，笔尖接触电线，手不能接触笔尾金属体，否则会触电 8．如图17-4所示，一盏电灯接在家庭电路上，当开关S 闭合时，电灯不亮。用测电笔分别接触A 、B 、C 、D 时，发现A 、B 、C 三点处测电笔的氖管发光，D 点处测电笔的氖管不发光，则电路中的故障原因是( )A ．开关S 接触不良 B ．灯泡的灯丝断了 C ．CD 导线间有断路 D ．无法确定 9．如图17-5所示，A 、B 为保险盒，C 为开关，D 为螺丝口灯泡，E 为接大功率用电器的三孔插座。请把这些元件接人家庭电路中。 10．如图17-6是某人为楼梯照明灯设计的四种电路方案。其中S 1、S 2分别为上楼梯口和下楼梯口的开关(都是单刀双掷开关)。要求拨动其中任一开关都能改变灯的亮或灭状态，并符合安全用电的规则。那么，在实际应用中最理想的是哪一种电路方案? ( )。 11、在下图中，两平行直导线中电流方向相反，且电流强度I 1﹥I 2，导线a 受到安培力大小为F 1，导线b 受到的安培力大小为F 2，则（） A ．F 1﹥F 2且方向相反 B ．F 1﹤F 2且方向相反 C ．F 1=F 2且方向相反 D ．F 1=F 2且方向相同 12．分别标行“220V ，60W ”和“220V ，15W ”比较这两种灯泡的灯丝( ) A ．它们粗细相同 B ．的灯丝粗些 C ．的灯线粗些 D ．无法比较 13．如图17-7所示，某家庭电路中安装了准备接大功率用电器的插座，为确保安全，专门配图 17-3 图 17-5 图17-6 图 17-7 图17-4

八年级物理下册 课时作业十九 家庭安全用电(无答案) 新人教版