江西省教师招聘考试教育综合大题目整理

2012年江西省教师招聘考试教育综合所有大题目汇总非常的全—张晓华

第一部分教育学

1.学校的产生应具备哪些条件？

①社会生产必须具备相应的劳动产品，使一部分人可以脱离劳动生产，同时出现专门从事

教育的教师和专门学习的学生；②具有相当数量的经验积累，为学校教育提供特定的教学内容；③文字等记载或传递文化的工具达到一定的水平；

2.原始社会的特点有哪些？

①教育的非独立性；教育还没有从社会生产和生活中分化出来；②教育的原始性；由于

没有文字等；③教育的评定性和普及性；原始社会因为没有阶级，所以大家都是平等的；

3.古代教育的特点有哪些？

奴隶社会和封建社会同属古代教育的范畴：①教育已经从社会生活特别是生产劳动中分离出来，但学校教育与生产劳动相分离，学校轻视体力劳动，藐视体力劳动者，轻视生产知识的

传授；②学校为奴隶主阶级说垄断，具有鲜明的阶级性和等级性，学校成为奴隶主阶级培养

统治人才的场所；③基本的教学组织形式是个别教育，教学过程是一种灌输与被动接受的过程；

4.现代教育的特征？

①教育同生产劳动从分离走向结合；②教育的日趋普及性和多样性；③教育的科学化水平

不断提高；

5.20世纪中叶以来，教育呈现哪些特征？@

教育逐渐走向民主化，教育的服务性，可选择性，公益性和公正性成为学校改革的基本价值诉求；

现代信息技术为基础的学校教育网络逐步建立，学校教育教学时空得到根本性改变

教育的功能得到全面理解，教育的生产性，政治性文化性得到人们的关注，教育在政治体制改革和文化建设中的功用得到系统和深刻的认识

教育的国际化和本土化趋势同时彰显

教育的终身化和全民化理念成为指导教育改革的基本理念阶级性教育向终身化教育转变

6.教育学的学科特点？

①研究对象的普遍性，平凡性

②问题域界的恒定性和解答的不确定性

③学科基础的广泛性和跨学科

理论类型的多元性和学科路径的多样化

学科属性的综合性和理论结构的层次性

7.教育学的发展趋势？

教育学研究的问题领域不断扩大

教育学研究基础的扩展和研究范式的多样化

教育学科的细密分化和高度综合同时进行

教育学研究和教育实践改革日益密切

8.教育学的价值有哪些方面?@

作为科学认识形式的教育学能够超越日常教育经验

作为科学的认识方式的教育学能够有效的解释教育问题

作为学科知识体系或课程的教育学能够促进教育理论与实践的沟通

9.教育受到经济发展水平的决定和制约主要表现哪几个方面？教育的经济功能？

表现：①经济发展对教育的需求是促进教育发展的动力

②经济发展水平制约着教育发展的规模和速度以及教育的内部结构

③经济发展水平决定和制约教育目的

④经济发展水平决定和制约着学校课程与内容

经济发展水平对教学手段和教学组织形式有着重要的制约作用

功能：1教育是劳动力再生产的基本途径2教育是科学技术再生产的最有效形式

3教育是创造和发展新的科学技术的重要基地

9.社会的政治制度对教育的制约作用主要表现哪几个方面？教育的政治功能？

表现：①政治制度决定着教育的领导权②政治制度决定着受教育的权利和程度

③政治制度决定着教育的目的，教育政策教育制度和教育内容体系

功能：教育通过传播一定社会的政治意识形态，完成年轻一代的政治社会化

教育通过选拨和培养专门的政治人才，促进社会政治的稳定完善和发展

教育通过舆论，思潮对社会政治产生影响

教育相对独立于政治制度

10.社会文化对教育的制约作用主要表现哪几个方面？教育的文化功能？

表现：1社会文化规范影响着教育的价值取向问题，制约着人的教育观念。2社会文化影响教育内容3社会文化还具有非正式的教育作用

功能：1教育的文化传承功能2教育的文化选择功能 3教育的文化融合功能4教育的文化创新功能

11．人口对教育的制约作用主要表现哪几个方面？教育优化人口的功能？

表现：1人口影响着教育发展的战略目标及其战略重点

2人口数量制约教育的规模，速度和教育经费

3人口结构对教育结构的影响 4人口质量影响教育质量

功能

1教育是控制人口数量的重要手段； 2教育是提高人口质量的重要手段之一；

3教育是促进人口结构趋于合理化的重要手段之一；

12教育的相对独立性及意义？

表现：1教育是培养人的社会活动。教育具有自身的规定性。是与其他社会现象的本质区别；2教育具有历史继承性；3教育具有与政治经济制度和生产力发展的不平衡性；

意义：认识教育的相对独立性，促使我们在分析和研究教育问题时，不能仅仅是从社会的政治，经济等方面去考察，还必须从教育的内在的，特有的规律性趣考察，更不能简单的照搬解决政治经济方面的方法去解决教育问题。第一教育必须坚持自己的独立品格。第二教育要对社会有批判性。第三教育对社会的适应要有所选择。

13.遗传在人发展中的作用表现在哪些方面？

1遗传素质在时人的身心发展的生理前提

2遗传素质的成熟程度制约着人的身心发展过程和阶段

3遗传素质是造成人的发展的个别差异性的原因之一

4遗传素质本事可以随着环境和人类实践活动的改变而改变

14环境在人发展中的作用？

1环境使遗传提供的可能性变为现实

2环境制约着身心发展的水平方向。影响人身心发展的进程和速度

15.主观能动性在人发展中的作用表现在哪些方面？

1主观能动性是人的发展的动力；2主观能动性通过活动表现出来；

16.教育目的的功能？

17在确定教育目的价值取向中的应注意的问题？

1教育是发展人的一种特殊手段，教育目的直接指向个体的发展，但个体的发展又离不开社会2人的自我价值与人的社会价值是同一的，前者只有通过后者才能表现出来

3人既需要社会化，又需要个性化。既必然社会化，又必然个性化

18.我国教育目的的实质及基本精神？

1社会主义是我国教育性质的根本所在；2培养社会主义事业的建设者和接班人

3使受教育者在道德才智体质等方面全面发展； 4强调教育与生产劳动结合

5培养受教育者的独立个性和创造精神日益受到重视；

19.马克思关于人的全面发展学说的基本思想？

1人的发展与社会生产发展相一致 2旧式劳动分工造成人的片面发展

3机器大工业生产要求人的全面发展，并为人的全面发展提供了物质基础

4实现人的全面发展的根本途径是教育同生产劳动相结合

20．人的全面发展的内涵及其这种人的特征？

内涵：个体的智力和体力尽可能多方面地、充分地、自主地发展，并在此基础上实现脑力劳

动和体力劳动相结合，全面发展自己的一切才能；这种人具有以下特征：1不再受地域性、

民族性、阶级性的局限；2体脑结合，既能从事体力劳动又能从事脑力劳动；3终身能够从

事多种职业，可以在任何部门发展；4.可以根据社会的需要或自己的爱好，从一个生产部门

转到另一个生产部门；

21.素质教育和应试教育的区别是什么？

略：太简单啦！

22.素质教育的本质？

1.在本质上素质教育不是一种具体的教育模式，而是一种教育价值取向；

2.教育活动的价值是复杂的；3我国过去在处理教育价值冲突的过程中，无论是国家主体还

是个体主体，总是片面的强调教育的工具价值，甚至牺牲内在价值的实现为代价，去追求外

在的工具价值的实现；4素质教育是一种把全面提高学生素质，提高民族素质作为根本教育

主张；

23.影响学制发展的因素及当代学制发展的特征有哪些？

影响因素：１社会生产力发展水平和科学技术发展状况。２社会政治经济制度

３人的身心发展规律４民族文化

发展特征：１重视学前教育，注意早期智力开发；２提早入学年龄，延长义务教育年限；３改革中等教育结构，发展职业技术教育；４高等教育结构多层次化，类型多样化；５接受终身教育，发展继续教育；

24.终身教育的背景？

1社会加速发展 2科学知识和技术进步 3人口的急剧增长 4闲暇时间增多

25终身教育与传统教育的区别？

从教育过程教学活动的组织形式教育目的教育功能教育机构施教人员教育内容及方法上加以区分

26.学生的本质属性？

①学生是一个完整的人；②学生是具有发展潜能的人；③学生是具有发展需要的人；④学生是以学习为主要任务的人；

27.当代学生的特点？

①身体素质得到改善，生理成熟提前；②注重个人发展，追求自我价值；③平等意识增强，富有宽容精神；④关心国家大事，具有较强的社会责任感；⑤喜欢具有探索性和操作性的学习方式；⑥大众传媒对青少年的积极与不良影响同事增多；⑦学业竞争加剧，心理问题增多；⑧自我意识较强，价值观念呈多样化；

28.教师的常规角色？

①父母的替代者；②知识的传授者；③学生的楷模；④集体的领导；⑤法官与裁判；⑥学生

的朋友和知己；

29.随着新课程的改革教师角色的转变有哪些转变？

表现在以下方面：①学生学习的促进者；②学生的交往者与合作者；③教师是终身学习者；④教育教学行为的研究者；⑤学生心理健康的维护者；

30教师角色职业素养？

①专业知识素养：精深的学科专业知识；广博的文化科学知识；丰富的教育理论知识；②专

业才能素养：教学技巧、教学能力（组织教学的能力、对教育影响的传导能力、组织管理能力）；教研能力；③专业精神素养；主要表现在教师的职业道德，教书育人、爱岗敬业、为

人师表；

31.设计一份教师专业自我规划？

①自我分析，全面认识自己的能力和兴趣、优势及缺陷；②环境分析；把握专业发展的大方

向，使自己的发展与学校社会、学生的需求结合起来；③确立目标形成专业发展愿景，列出优势发展领域；④拟定专业发展路径，设计行动方案

32.良好师生关系建立的意义？

1良好的师生关系是教育教学活动那个顺利进行的重要条件；

2师生关系是衡量教师和学生学习生活质量的重要指标；

3师生关系是校园文化的重要内容；

33.师生关系的构成？

师生关系的构成主要表现在三个方面：1以实现年轻一代成长为目标的社会关系（代际关系师生政治关系文化的授受关系道德关系）2以直接促进学生发展的工作关系3伴随教育教学活动而产生的心理关系

从三个方面来看，工作关系是师生关系的基础，离开了这一关系就失去存在的意义；社会关系作为一种背景关系，在工作关系中如果没有心理意义上的情感作用的关系，工作关系不可能维持；

34.良好师生关系的特征及建立的途径和方法有哪些？

1在课堂中建立；2在课外活动中建立和丰富起来；3校外活动中建立起来的；

35.教学的特殊作用主要表现在哪些方面？

1教学时有目的，有计划有组织的活动组织形式进行人类经验的传授，使教学活动有着良好的秩序和节奏，大大提高了教学的效率；

2教学将传授的内容科学的选择依据知识构成的逻辑顺序和学生获得知识的认知规律编成教材，作为学生认识世界的媒体；

3教学时在教师的引导和精心安排的过程中进行的；

4教学能确保学生全面发展；

36.学校课外活动的组织形式及实施要求？

1要有明确的目的性和周密的计划性；

2坚持科学性和趣味性相结合增强活动的吸引力；

3要照顾学生的兴趣和特张符合学生的年龄特征和个性差异；

4充分发挥学生的积极主动性和教师的主导作用；

5充分发挥学校和校外教育机构的组织领导作用；

37.综合实践活动的课程性质？

1综合实践活动课程是一门经验型课程；2综合实践性课程是一门实践性课程；

3综合实践活动是一种想学生生活领域延伸的综合性课程；

4综合实践性活动是一种三级管理的课程；

38综合实践活动的内容范围及多角度开发？

1利用地方和社区课程资源开发课程内容；2联系学生社会实际与现代化科技开发课程内容；

3综合延伸重组学科知识可发课程内容；

第二部分教育心理学

3教师发展刻意训练的主要形式

1以教研组为基地的教研活动 2微型教学 3教学决策训练 4反思训练 5开展行动研究

39．简述皮亚杰的认知发展理论及教育意义？

（0-2岁）感知运动阶段：认知上的两大成就——客体永久性表象思维；

（2-7岁）前运算阶段：不能理解守恒思维不可逆一切以自我为中心；

（7-11岁）具体运算阶段：思维可逆有抽象思维去自我中心为儿童社会性发展的重要标志；（11岁以后）形式运算阶段：可进行抽象思维和纯符号运算；

意义：1将同化和顺应结合达到平衡，可以帮助学生发展已有的图示，并创立新的图式；

2考虑儿童的认知发展水平，可以识别学生学习达到的水平从而设置适合学生发展水平的目标；3强调认知发展的积累性，要求教学应该建立在学生已有的认知结构上与旧知识整合起来；

40.维果茨基最近发展区理论及在教育上的意义？

儿童在有指导的情况下，借助成人帮助所能达到的解决问题的水平和独自解决问题所达到的水平之间的差异，实际上时两个邻近发展阶段间的过渡状态

意义：1儿童通过外部的对话加以内化来学习；2提出最近发展区概念对教育的启示；3语言和思维密切而复杂的联系在一起；

42.如何对学生的道德进行教育？

根据科尔伯格3个水平6各阶段的理论，可以这样进行教育：1首先要了解儿童的认知发展水平；2提供稍高于儿童现有水平的思维模式使之产生冲突；3帮助个体体会冲突学会用下一阶段的判断方式；4把下一道德作为当前教育的目标；

43.父母的教养方式的类型？及对学生的影响有哪些方面？

类型：1权威型教养方式（接受+控制）2专断型教养方式（拒绝+控制）

3放纵型教养方式（接受+容许）4忽视型教养方式（拒绝+容许）

影响方面：1学业成绩 2自我价值感 3心理健康

44.认知方式没有优劣之分，主要影响学生的学习方式，表现在哪些方面？

表现：1学生对所用感觉通道的偏好；2学生对学习环境的偏好；3对学习内容组织程度的编好；4对学科设置的编好； 5智力是影响学习的一个重要因素。影响相关程度如（小学阶段0.6~0.7、中学0.5~0.6、大学0.4~0.5）

45.如何针对学生的认知差异进行教育？

46.对智力超常儿童的教育方式？

对智力超常的儿童应该采用插班、办特殊班、个别教育三种方式进行教育；

47.如何对特殊儿童进行教育？

①普通班；②普通班加巡回辅导；③普通班加资源教室；④特殊班加少量普通班；⑤特殊班；

⑥特殊学校；

48.20世纪后期提出改变学习观的五个主题？

①记忆和知识结构；②问题解决与推理分析；③早期基础；④反省过程和自我调节的能力；⑤文化经验和参与社会实践；

49.程序教学的基本原则是什么？

①小步子；②要求学生做出积极反应；③及时反馈；④学生自定步调；⑤低的错误率；

50.班杜拉的观察学习的过程有哪些？

①注意过程；②保持过程；③再现过程；④动机过程；

51.布鲁姆的掌握学习的反馈矫正的四个步骤？

①每堂课结束时留10分钟左右的时间，进行提问让学生回答；②在每个单元结束后进行一

次形成性测试；③根据测试结果进行个别补救；④在进行第二次测试，对象是第一次测试中

错的学生和题目；

52.布鲁纳的认知发现学习理论？

①认为学习是一个主动的认识过程；②对儿童心理发展实质的看法；③重视学习过程；

④强调形成学习的结构；⑤提倡发现学习；

53.概念和命题的同化思维模式？

所谓同化：指的是利用认知结构中的有关知识去理解新知识的过程；

可能会出现以下三种情况：①下位学习：新知识被吸收到原有的认知结构中，充实了原有

的认知结构，要么是限制、修改或扩充；会出现2种情况（派生类属、相关类属）

②上位学习：当认知结构中已经形成了几个概念以后，现在要在此基础上学习一个更高的

命题；③并列结合学习：指新知识进入认知结构，既不产生上位学习，也不产生下位学习，

只是和认知结构中的某些观念结合，形成联合意义；

54.抛锚式教学模式的阶段？

（1）教师介绍学校目的，呈现学习内容；（2）将不同类型的锚呈现给学生；

（3）教师引导学生识别问题、分析问题并制定问题解决计划；

（4）学生分组进行问题解决，在此过程中合作学习是必要的；

（5）教师进行整体评价；

4支架式教学：三个基本环节 1进入情境 2搭建支架 3独立探索

55.人本主义心理学的主张？@

1心理学的研究应以正常学生为主要对象，着重探讨人类不同于动物的一些复杂心理，如动机，情感和价值

2对人性持乐观态度，相信人性善。有无限潜能，强调人人都有只求自我实现的基本动机

3尊重个人心理与行为的完整性

4理论心理学和应用心理学不是截然分开的，而是彼此连续，甚至有部分重叠

5尊重个体心理的差异性和独特性

56.简述六步三段两分支课堂教学模式？

六步：注意与预期、选择性知觉、新信息进入原有命题网络、认知结构重建和改组、根据线索提取知识

三段：1~4步为知识的理解 5步为知识的巩固和转化 6知识的提取和运用

两分支：陈述性知识程序性知识

57.熟练操作的特征有哪些？

①立即反应代替了笨拙的尝试；②利用微弱的线索；③错误被排除在发生之前；④局部动作综合成大的连锁受内部程序控制；⑤在不利条件下能够维持正常操作水平；

58.态度学习形成的一般过程有哪些？

态度的学习要经过一个服从—同化—内化的过程；

①服从是第一阶段：个体为了获得奖赏或避免惩罚而表面上改变自己的观点与行为；

②同化是第二阶段：它主要不是在外界压力下形成与改变的，而是由于喜欢某人、某事或某物而乐于与其保持一致；③内化：认知、情感、行为上保持一致，从而彻底改变自己的态度；

59.促进态度改变的方法？如何用说服法改变学生态度？

①条件反应法：根据经典条件反射理论，在实际的教学中，是学生逐渐了解优秀、第一名与教师的关系，可以让学生形成对优秀、第一名的积极态度，不然会出现对差生的消极态度；操作条件反射理论：如数学考试成绩优异得到及时的表扬，就会加强对数学学习的积极态度；

②提供榜样法：根据班杜拉的社会学习理论，态度作为社会学习内容，自然可以通过观察榜样来学习；

③说服法：运用说服法要注意以下几点：A.要实事求是的提供信息；B.说服要晓以利害；

C.要注意单面宣传和双面宣传想结合；

D.还要考虑学生原有的态度；

60.价值观的特征及其形成的一般过程？

①特征：主观性、选择性、稳定性、社会历史性；

②过程：1.选择阶段：个体对价值观了解和思考之后该价值观才能成为个体的价值观；这种选择有三步：A不自由的选择阶段；B从多种可选择的范围之内进行选择；C对每种选择的后果进行充分考虑后在选择；

2.赞赏阶段：个体真正被一种社会规范赋予价值，那么他对价值会有一种满意感；A个体喜欢自己的选择并感到满意；B个体愿意让别人知道自己是这样选择的；

3.行动阶段：个体真正获得了某种价值观后，在行动上愿意受它的知道并作为一种生活方式反复实践；A个体选择行事并在行动上愿意受它的指导；B个体把它作为一种生活方式反复实践；

61.问题解决的心理过程？

①明确问题；②形成对问题的表征；③选择并运用正确的策略；④评价反思；

62．影响问题解决的因素有哪些？

主观：①个体已有的知识经验；②认知结构；③动机强度；④智力水平；⑤定势；⑥功能固着；客观：①问题本身特点；②外界环境；

63.问题解决的策略？

①尝试策略：对每一个问题的所有解决途径都加以尝试；

②启发式策略：是凭借经验解决问题的一种策略；有以下四种：

手段—目标分析法：是将问题分成若干个子目标，将问题分成若干个子问题后，寻找解决每一个子问题的手段。

顺向推理：是从问题的已知条件出发，逐步扩展已有信息直到问题解决。

反向推理：是从目标的状态出发，逐步推出达到目标需要的条件，并将这些条件与问题提供的已知条件进行比较，若吻合，则推理成功；

爬山法：先设置一个目标，然后朝着这个目标走到与起始临近的某一点，逐步逼近目标。

问题解决与创造的关系？

联系：①创造里的发展要以问题解决为前提；②问题解决过程中蕴含着创造力；区别：①定义不同：问题解决是将已有的知识、经验运用到新的情景；②特征不同：问题解决的特征主要是思维过程的分段性，而创造性的特征是独创性、流畅性、灵活性；③不是所有问题解决都有创造力；

64学习动机的功能？

①激活功能；②定向功能；③强化功能；④调节功能；

65.影响学习动机的因素有哪些？

内部条件：①学生的自身条件与目标结构；②成熟与年龄特点；③学生的性格特征和个别差异；④学生的志向水平与价值观；⑤学生的焦虑程度；外部条件：①家庭环境与社会舆论；

②教师的榜样作用；

66.测量与评价的功能？

㈠促进教师的教学；①了解学生的起点行为；②作为改进教学的参与；③确保教学目标的达到；④评定学生的学习成果；㈡促进学生的学习：①诊断学习的作用（诊断学习的作用、作为补救教学的依据、改进命题的技巧）；②帮助学习的作用（激励学生的学习动机、帮助学生促进迁移、促进学生自我评价；）㈢促进管理水平的提高；

德育

67.新时期我国中小学德育目标的读解？

①强调基础性；②注重道德思维能力的培养；③注重德育的层次性；④具有全面性；⑤注重稳定性和变革性；

68.集体主义教育应把握哪些方面？

①首先，要从理论上明白集体中的集体是真集体，而非假集体；②集体主义并不排斥个人利益；③在市场经济大潮中，我们要肯定个人主义的价值；

69．进行民主与法制教育时，应把握哪些方面？

①首先，要反对极端的民主化和无政府主义；②其次，要发展学生的民主反思与批判意识及能力；③最后，要重视学习的纪律教育；

71．简述德育过程知、行、情三者之间的关系？

①道德认识是道德情感和道德行为的基础；②道德情感在促使道德认识到道德行为的转化中起着调节作用；③道德行为是一个人在道德认识和道德情感支配下的实践，是外在表现，道德行为是衡量一个人品德好坏的客观标准；

70.如何理解德育过程是学生在教师指导下参与的教育性活动的过程？

理解这一规律要注意以下几点：①首先要让活动具有“发展效应”。②其次，要为学生提供内容和形式多样的活动；③最后，要激励学生去积极自主地创造活动；

71. 如何理解德育过程是促使学生思想内部矛盾转化的过程？

理解这一规律要注意以下几点：①首先，教师在向学生提出外在道德要求时应该要考虑到他们现有的品德发展水平；②其次，要采取各种方式激起学生的心理内部矛盾运动；③最后，要促使学生进行自我道德教育；

72.德育的原则有哪些？

⑴课堂与生活相结合原则：德育要引导学生把课堂理论学习与课外生活实践相结合起来，做到心口如一、言行一致；要遵循以下两个原则：

①要结合学生的生活实际来进行道德理论学习，切实提高学生的道德认识。

②注重实践，培养道德行为习惯。

⑵疏导性原则：善于因势利导、以理服人、从提高学生的认识入手，调动学生的主动性，使

他们积极向上；

①讲明道理，疏通思想；②因势利导，循循善诱；③以表扬和激励为主；

⑶长善救失原则：要充分调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬学生的积极因素去克服学生的消极因素，促进学生道德成长；

①要一分为二的看待学生；②发扬积极因素，克服消极因素；③引导学生自觉评价自己，进行自我教育；

⑷严格要求与尊重学生相结合原则：教师既要向学生提出合理而严格的道德要求，又要热爱和尊重与信任学生，使学生易于接受和内化道德要求；

①要尊重学生；②向学生提出合理而又严格的要求；

⑸因材施教原则：针对学生的年龄特点、个人特点和道德状况进行教育；

①要针对学生的年龄特点施教；②要针对学生的个人特点和现有的道德状况有的放作的加以教育；③要针对不同地区的实际情况施教；

⑹集体教育和个别教育相结合原则：教师要通过集体的力量教育个别学生，又要通过对个人学生的教育去影响集体，相结合；

①要组织和建设好集体。②要通过集体教育学生个人，通过学生个人的力量影响和转变集

体；

⑺教育影响一致性和连贯性原则：德育应当有目的、有计划的把来自各个方面对学生的教育影响加以组织、调节、使其一致、前后连贯；

①要建立教师德育共同体，使校内德育影响一致和连贯；②对每一个学生个体的教育要一致和前后连贯；③努力做好学校、家庭和社会之间的协调工作，使各个方面德育对学生的影响尽可能地达到最佳状态；

73.德育的方法有哪些？

⑴说服法：运用说服法要注意以下几点：①说理要有明确的针对性。②说理要注重差异和时机；③说理要具有趣味性；④教师要以诚待人；

⑵陶治法：运用陶志法要注意以下几点：①创设良好的情景；②与启发和引导相结合；

⑶榜样法：运用榜样法要注意以下几点：①选好榜样；②设法激起学生对榜样的崇敬之情；

③引导学生用榜样来调节行为、提高修养；

⑷锻炼法：运用锻炼法要注意以下几点：①调动学生的主动性；②教师要适当加以指导；③要严格要求；

⑸奖惩法：运用奖励时注意：①将物质奖励和精神奖励因素统一起来；②将目的性奖励和过程性奖励统一起来；③将及时奖励和延时奖励统一起来；实施处罚时的原则遵循：①尊重性原则；②伦理性原则；③最少性原则；④确定性原则；⑤灵活性原则；⑥捣源性原则；

⑦延时性原则；

74.教师践行爱岗敬业的基本要求？（一个教师怎样才能做到爱岗敬业？）

教师要做到爱岗敬业要做到以下几点：①要忠于职守，尽心尽力；②献身教育，甘为人梯；能够做到以上两点还要处理好以下关系：①正确看待教师的作用、地位和待遇，从而增强作为教师的使命感和光荣感。②树立正确的苦乐观；③正确认识贡献与索取的关系。

75.教师践行为人师表的基本要求？（一个教师怎样才能做到为人师表？）

①第一，为人师表要具有全面性；②要具有内在性；③要具有“度”。

76.教师践行教书育人的基本要求？（一个教师怎样才能做到教书育人？）

①专研业务，勇于创新；②严谨治学，一丝不苟；③要充分发挥教学的教育性功能；

77.我国师德规范存在哪些问题？

①缺乏教师职业的特点；②过于抽象空缺；③存在不当现象；④师德规范罗列上存在重叠现象；

78.加强师德规范的必要性及加强师德教育的途径有哪些？

必要性：①从教师职业特性的要求来看，是一种导人为善的活动，如果教师自己缺乏这点，很明显不会去导人为善；②从教师劳动特点的要求来看：教师的劳动不是表达他自己的目的，而是反映了社会对学生的要求；教师劳动过程具有集体性和综合性的特点；劳动成果的显现是一个长期的过程；③从当代教育改革的要求来看；④从来自师德现状的要求来看：存在四种不当的欲望：A物欲膨胀导致师德堕落；B权欲；C名欲；D情欲；

方法和途径：职前教育：①通过大学入学教育课强化教师的专业思想；②设置专门的师德教育课程；③在思想政治教育中渗透师德教育；④在教育实习中加入师德教育内容；

职后：①自己教学实践；②拜师；③自我修养；反省、慎独；

班主任工作

79.班主任的工作任务？

①心理健康教育；②思想品德教育；③学习指导；④生活指导；⑤人生规划；

80.班主任的教育幸福表现在哪些方面？

①教育幸福源于对生命独特性的尊重；②源于生命互动性的关怀；③源于人的生命意义的实现；④源自于宽容；

81.班主任一般扮演了哪些角色？（角色期待）

①班主任是学生健康成长的守护者；②班主任是班级工作的指导者；③班主任学校教育计划

的贯彻者；④班主任是各任课教师的协调者；⑤班主任是学校、家庭和社会的沟通者；

82.班主任的角色冲突产生的原因及如何适应角色？

①不同的人对班主任的期望不同导致班主任角色的冲突；②他人对班主任的期望和班主任自我期望自己的冲突，导致班主任的角色冲突；③班主任的受限制性与自主性之间的对立，导致角色冲突；

适应：①班主任面对角色冲突，首先要加强角色学习，增强自我素质，角色学习也是社会适应的过程；②要提高角色技能；

83.班主任工作的原则？

①学生主体原则；②因材施教原则；③集体教育原则；④民主公正原则；⑤严慈相济原则；

⑥以身作则原则；

84.班主任的素质要求有哪些？

①高尚的思想品德；②坚定的教育信念；③对孩子炽热的爱心；④较强的组织能力；⑤扎实教育理论素养和科研意识；⑥多方面的兴趣与才能；⑦交往能力与合作能力；

85.班主任的工作方法？（材料中体现了班主任哪些方法？）

①说理教育法；②激励法；③榜样示范法；④角色模拟法；⑤暗示法；⑥契约法；⑦惩戒法；

86.班主任工作艺术的特点及形成的基础？

是指班主任教育思想、教育能力、教育素养、教育风格和教育机智等方面素质的综合反映与体现。特点：①班主任工作艺术个人表现的独特性；②情感性；③创造性；

形成基础：①要想成为一名艺术高超的班主任必须要具有一颗爱心；②具有高尚的品德；②还应具有扎实的专业知识；④还要具有求知欲望；

87.班级的危机管理的几个阶段？

①危机预设；②危机防范；③危机确认；④危机控制；⑤危机善后；

88.班级活动的类型有哪些？及设计班级活动的过程与准备？

类型：①思想道德引领类班级活动；②学习提高类班级活动；③个性发展类班级活动；④社会适应类班级活动；设计过程：①活动资源的挖掘；②活动主题的选择；③活动主题的提炼；

④活动标题的拟定；⑤活动形式的选择；准备：①提写活动计划；②活动计划的人员落实；

③活动材料的准备；④活动场地的选择；⑤活动的外部联系；

89.班级活动的开展要注意哪些问题？

①活动开展中要以学生为活动主体；②注意营造与调动活动气氛；③要注意语言技巧，包括导入语、串联语和结束语；④要注意互动；⑤要注意灵活应变；⑥班主任在活动中要发挥主导作用；

课程

90．如何对课程资源进行开发与利用？

①开展社会调查，不断地跟踪社会需要的发展动向，以便确定有效参与社会生活和把握社会给予的机会；②获得知识与技能、生活经验与教学经验、教与学的方式和方法等方面的各种课程素材；③确定制定课程教学经济化的基础；④开发和利用课程实施的各种条件；包括图书馆、实验室；⑤研究一般青少年以及特定受教学生的情况，以确定制定课程教学计划的基础；⑥建立课程资源管理数据库；

91.选择课程内容的依据？

①课程目标；②学生的需要、兴趣与身心发展水平；③社会发展；④科学文化知识；

92新课程改革的主要内容？（了解一下）

①课程结构的变革；整体贯彻九年一贯的义务教育课程。②课程评价变革；③课程管理变

革；实行三级管理；④教师角色的变革；⑤学习方式的变革；

93.教学的基本任务？

①使学生掌握系统的现代科学文化知识，形成基本技能、技巧；②发展学生的智力；③培养学生高尚的审美情趣和能力；④发展学生的体力，提高身心健康水平；⑤养成练好的思想品德，形成良好的个性；

93.上好一堂课的基本要求有哪些？

①目的明确；②教学内容正确、充实，抓住重点、难点和关键；③教学方法适当，教师善启善导；④语言艺术；⑤教学组织严密、机构紧凑；⑥板书规范；⑦态度从容自如；

94.教学方法？

95.教学原则？

96.板书的功能？

①吸引学生的注意；②便于学生理解和记忆知识；③发展学生的思维；④给学生以美的熏陶；

⑤影响学生的学习品质

2018年江西教师招聘考试《小学数学》真题及答案

2018年江西教师招聘考试《小学数学》真题及答案 一、选择题 1、2011年版的数学课程标准的基本理念是（）不同的人在数学上得到不同的发展。 A、人人都能获得良好的数学教育 B.人人学有用的数学 C、人人学有价值的数学 D.人人获得必需的数学 2、不愤不启、不悱不发是()教学法的体现。 A、自学式 B、发现式 C、启发式 D、研讨式 3、数学的课程目标应从知识技能、()、问题解决、以及情感态度四个方面加以阐述。 A、数学思考 B、数学概念 C、数学本质 D、数学能力 4、最基本的教学目标是() A、课程目标与课时目标 B、课程目标与单元目标 C、单元目标与课时目标 D、教学目标与课程目标 5、设计统计学与概率的实践活动时,应该考虑学生的(),注意活动的组织形式。

A、品质 B、意志 C、认知水平和年龄特征 D、上进心 6、“实践与综合应用”的学习,学生通过观察、实验、调查、设计等学习活动,经历提出问题、明确问题、探索冋题、()的过程。 A、解决问题 B、修改问题 C、研究对策 D、征求方案 7、《党的十九大报告》指出:推动城乡义务教育一体化发展,高度重视农村义务教育,办好(),普及高中阶段教育,努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育 A、职业教育、学前教育 B、职业教育、学前教育、网络教育 C、学前教育、特殊教育和网络教育 D、学前教育、特殊教育和职业教育 8、《江西省深化考试招生制度改革实施方案》出台,要求2018年全面推进高考综合改革, 启明星教育微信qmxchina从2018年秋季入学的()学生开始,实行新的学业水平考试制度和()。 A、高一年级,综合素质评价制度 B、高一年级,英语测试制度 C、高三年级,综合素质评价制度 D、初三年级,英语测试制度 9、教育基本规律是适用于所有教育领域的规律,教育基本规律有两条,他们是()

教师招聘考试历年真题及答案(十套)

真题1 2009年中学教师招聘考试真题和答案 一、单项选择（每小题2分，共10分）D；2、A；3、C；4、C；5、D。 1、新课程的核心理念是（）。 A促进教师专业化成长B 转变旧的学习方式C倡导建构的学习D为了每一个学生的发展。 2、贯彻“以人为本”的教育理念应做到（）。 A尊重学生人格，关注个体差异B让学生自主选择课程C培养学生正确的学习态度D充分地给学生传授科学知识。 3、我国基础教育新的课程管理制度是实行（）。 A国家统一管理制度B国家和地方二级管理制度C 国家、地方、学校三级管理制度 D学校校本管理制度。 4、“关注个体差异”就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异（）。 A由学生自己决定如何学习B将学生按优中差分班教学C满足不同学生的需要D培养单科独进的尖子 5、新课程改革倡导（）的课程评价。 A强调学生学会学习； B强调新的学习方式；C突出甄别和选拔功能D立足过程，促进发展。 二、填空（每空1分，共10分） 1、新课程改革的心理学依据是（多元智力）理论和（建构主义）理论。 2、教师在教学过程中应与学生（积极互动），（共同发展）。 3、新课程改革贯彻（先立后破，先实验后推广）的工作方针，坚持（民主参与，科学决策）的原则。 4、新课程的三维目标是（知识与技能）、（过程与方法）、（情感态度与价值观）。 5、初中阶段设置（分科与综合）相结合的课程。 三、判断并改错（每小题2分，共10分。正确的划“√”，错误的划“×”，并将错误的改正） 1、开发校本课程就意味着要编写教材。（） 2、教学实施中教师应该用教材教而不是教教材。（） 3、叙写教学目标时，行为的主体应该是教师。（） 4、新课程把中小学教材由“审定制”改为“国定制”。（） 5、研究性学习关注的是研究的结果和学生的收获。（）1、×。改为：开发校本课程意味着展示学校的办学特色。2、√。3、×。改为：叙写教学目标时，行为的主体应该是学生。4、×。改为：新课程把中小学教材由

2011年江西教师招聘考试试题及答案

2011年江西教师招聘考试试题及答案 一、选择题(每题1分，共60分) 1.以下属于马克思主义观点教育起源说是：( ) A.神话起源说 B.生物起源说 C.心理起源说 D.劳动起源说 2.学校教育产生于( ) A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 D.资本主义社会 3.西周六艺教育以——为中心( ) A.礼乐 B.射御 C.书数 D.礼书 4.“教育不应再限于学校围墙之内”体现了——教育理念( ) A.前制度化 B.制度化 C.非制度化 D.前三项兼有 5.强调“教育即生活”在中学的教育家是( ) A.凯洛夫 B.赫尔巴特 C.杜威 D.夸美纽斯 6.标志着教育学作为一门规范、独立学科正式诞生的著作是：( ) A.《学记》 B.《普通教育学》 C.《大教学论》 D.《教育漫话》 7.人的发展是指人的——发展( ) A.身体和心理 B.智力 C.个性 D.社会性 8.被心理学家称之为“心理断乳期”时期发生在( ) A.小学阶段 B.初中阶段 C.高中阶段 D.大学阶段 9.遵循个体身心发展的不均衡性，教育应该( ) A.抓关键期

B.秩序渐进 C.因材施教 D.教学相长 10.决定教育事业发展规模和速度是( ) A.生产力 B.政治经济制度 C.文化 D.科技 11.学校的是校园文化的核心。 A.物质文化 B.组织文化 C.制度文化 D.精神或观念文化 12. 是社会需求集中反映，是教育性质集中体现。 A.义务教育 B.教育制度 C.教育目的 D.教育评价 13.马克思主义认为，实现人的全面发展的唯一方法是 A.智力劳动 B.体力劳动 C.接受劳动 D.教育与生产劳动相结合 14.对学生的发展起主导作用的是( ) A.遗传素质 B.主观能动性 C.学校教育 D.环境教育 15.教师根本任务是( ) A.关心学生学习 B.教学 C.教书育人 D.管理学生 16.师生在教育内容的教学上构成关系 A.授受 B.相互促进 C.民主平等 D.朋友 17.当今教育改革核心是( ) A.教学方法改革 B.课程改革 C.教育评价改革 D.教育结构改革 18.以下属于教师劳动特点的是( )

教师招聘考试历年真题含答案

教师招聘考试历年真题（一） 一、单项选择题(本大题共20个小题，每小题1分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内) 1、“教育即生活”、“教育即生长”等命题的提出者是( ) Ａ、夸美纽斯Ｂ、洛克Ｃ、杜威Ｄ、赫尔巴特 C 【解析】“教育即生活”、“教育即生长”、“教育即经验的改造”是杜威教育理论中的三个核心命题。 2、“教学相长”、“及时而教”等教育思想最早出自于我国的( ) Ａ、《学记》Ｂ、《论语》Ｃ、《大学》Ｄ、《中庸》 A 【解析】我国春秋末年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专着。其中的主要思想有：“学不躐等”、“不陵节而施”(体现了循序渐进的教学原则)；“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”(反映了启发性教学原则)；“教学相长”(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律)，及时而教”(在好的时机教书)。 3、教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点( ) Ａ、复杂性、创造性Ｂ、连续性、广延性 Ｃ、长期性、间接性Ｄ、主体性、示范性 D 【解析】主体性指教师的劳动手段是教师自身。示范性指教师言行举止都会成为学生仿效的对象，教师的人品、才能、治学态度等都可成为学生学习的楷模，因此，教师必须以身作则，为人师表。

4、熟练地骑车、熟练地织毛衣中的注意是( ) A、无意注意 B、不随意注意 C、随意注意 D、有意后注意 D 【解析】不随意注意也称为无意注意（involuntary attention），是事先没有预定的目的，也不需要作意志努力的注意。随意注意也称为有意注意（voluntary attention），是服从于预定目的、需要作意志努力的注意。有意后注意:事前有预定目的,不需意志努力的注意。 5、鲁班发明锯子是借助于( ) A、定势 B、变式 C、问题解决 D、原型启发 D 【解析】当我们进行创造性想象时，往往会从其他事物中得到启示，从而找到解决问题的方法和途径。我们把这种具有启发作用的事物称作“原型”。鲁班爬山时，手不小心被一种丝茅草割破，疼痛之余，他找到了秘密所在：草叶边缘的毛刺就是“利器”。用同样的方式处理一下铁片，岂不可以断木如泥？锯子的雏形就这样产生了。 6、我国最早实施中小学六三三分段的学制是( ) Ａ、壬寅学制Ｂ、癸卯学制Ｃ、壬子癸丑学制Ｄ、壬戌学制 6、D 【解析】略。 7、美国学者孟禄提出的教育起源理论被称为( ) Ａ、需要起源论Ｂ、意识起源论Ｃ、生物起源论Ｄ、心理起源论 D 【解析】教育的生物起源论，其倡始人是19世纪末期法国的社会学家、哲学家利托尔诺。美国的心理学者孟禄从其心理学观点出发，批判了利托尔诺的教育的生物学起源论。

中小学教师招聘考试历年真题及答案

中小学教师招聘考试历年真题特训卷及答案 一、单项选择题(本大题共20小题，每题2分，共40分。在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。) 1.中国古代就有"不愤不启，不悱不发"这种启发之说，提出这一思想的是() A.孟子 B.荀子 C.墨子 D.孔子 2.1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和() A.道德品质 B.健壮体魄 C.实践能力 D.创造能力 3.《学记》中提出的"道而弗牵，强而弗抑，开而弗达"，体现了教学的() A.直观性原则 B.巩固性原则 C.启发性原则 D.循序渐进原则 4.教学工作的中心环节是() A.备课 B.上课 C.练习复习 D.考试 5.教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做() A.讲授法 B.谈话法 C.讨论法 D.实验法 6.教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的() A.研究能力 B.学习能力 C.管理能力 D.交往能力 7.从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和() A.程序性课程 B.练习性课程 C.地方性课程 D.实践性课程 8.班主任的领导方式一般可以分为三种类型：型、放任型和()

A.专政型 B.指导型 C.民主型 D.溺爱型 9.信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台?() A.一 B.二 C.三 D.四 10.校风是学校中物质文化，制度文化和以下哪种文化的统一体?() A.社会文化 B.精神文化 C.人文文化 D.地方文化 11.学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出() A.判断 B.诊断 C.评定 D.评分 12.当前，我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和() A.人生观教育 B.价值观教育 C.素质教育 D.心理健康教育 13.教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和() A.有差异性的认识 B.有个性的认识 C.有领导的认识 D.有基本的认识 14.20世纪以后的教育特点有：教育的终身化、全民化、民主化、多元化和() A.个性化 B.教育技术的现代化 C.个别化 D.教育权利的平等化 15.教育目的的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和() A.评价作用 B.选拔作用 C.决定作用 D.主导作用 16.教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系，全体发展与个体发展的关系以及() A.智力发展与创造力发展的关系 B.现实发展与未来发展的关系 C.智力发展与体力发展的关系 D.思想发展与心理发展的关系 17.马克思主义关于人的全面发展学说指出实现人的全面发展的唯一方法是()

2015年江西省小学教师招聘考试语文真题及答案

2015年江西省小学教师招聘语文真题及答案 一、选择题(1-20题每题0.5分，21-60题每题1分) 1、下列语言中，加点的字读音有误的一项是(C) A.绿茵(yīn) 鸟瞰(kān) 成吉思汗(hān) 刻骨铭心(mīng) B.勉强(qiǎng) 衣裳(shāng) 崇(chòng)山峻岭自怨自艾(yì) C.小孩儿(har) 掠(luè)过花骨(gū)朵儿不屈不饶(náo) D.脊(jǐ)梁兄弟(dì) 瞠(chěng)目结舌茅塞(sè)顿开 2、下列词语中没有错别字的一项是(A) A.亵渎能屈能伸迫不及待披星戴月 B.魁梧舍生取义刻不容缓两全其美 C.狡黠高深莫测鸦雀无声和言悦色 D.虔诚原形毕露步步为赢哄堂大笑 3、下列词语中的“一”字在朗读时，变调不同类的一项是(B) A.一言为定 B.一见如故 C.一般化 D.一碗 4、如图所示，是指鸟，许多小鸟聚集在枝头为“集”，用这种方法造出的集字是(A) A.象形字 B.指事字 C.会意字 D.形声字 5、下列汉字中，不全属于形声字的一项是(C) A.彩摆 B.围衷 C.刃信 D.架鹜 6、下列关于笔画、笔顺描述不正确的是(B) A.鼠字共十三笔画，第四笔是横笔 B.渠字共十一笔画，第七笔是横笔 C.荡字的第七笔是横折折折勾 D.姨字共九笔 7、下列人名姓氏按音序排列，正确的一项是(B) A.敬一丹冯巩郁钧剑莫言 B.冯巩敬一丹莫言郁钧剑

C.冯巩莫言郁钧剑敬一丹 D.冯巩郁钧剑莫言敬一丹 8、下列人名姓氏按笔画排列，正确的一项是(D) A.莫言郁钧剑冯巩敬一丹 B.冯巩莫言敬一丹郁钧剑 C.冯巩莫言郁钧剑敬一丹 D.冯巩郁钧剑莫言敬一丹 9、“马皮，马车，马自达，马达”这些词的词素各有(B)个 A.2、2、3、2 B.2、2、1、1 C.2、2、3、1 D.2、2、2、1 10、下面词语中感情色彩相同的一组是(A) A.英武敦厚机灵心灵手巧 B.堕落勾结残忍当机立断 C.残暴嘴脸糊弄德高望重 D.优雅挑拨诱惑和蔼可亲 11、“下课”一词近年来有很多新的意思，“用于赛场连败，俱乐部高层做出了主帅下课的决定”中的下课的意思是(B) A.放学 B.解聘 C.淘汰 D.课堂教学结束 12、下列作家中，以翻译儿童文学著称，又能作诗写通话，并取得卓越成就的是(C) A.曹文轩 B.孙幼军 C.任溶溶 D.金波 13、下列童话故事中不是选自《伊索寓言》的一项是(B) A.《皇帝的新装》 B.《白雪公主》 C.《狐狸与山羊》 D.《农夫与蛇》 14、冰心是我国现代最具影响的儿童文学作家之一，下列作品不是她的一项是(B) A.《繁星》 B.《一百个中国孩子的梦》 C.《寄小读者》 D.《往事》 15、被高尔基誉为“真在的天才艺术家”的巴尔扎克，是十九世纪(A)批判现实主义杰出代表。 A.法国 B.英国 C.俄国 D.美国 16、下列不是哲理诗的是(B) A.《题西林壁》 B.《望天门山》 C.《游山西村》 D.《观书有感》 17、在王勃的《滕王阁赋》中，落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色是描写(C)的景色。 A.长江 B.贡江 C.赣江 D.汨罗江 18、十六世纪，与莎士比亚齐名的我国著名戏剧家是(A)。

教师招聘考试小学数学历年真题及参考答案

小学数学教师招聘考试题 一、填空题。(本大题共10个小题，每小题2分，共20分) 1、用0—9这十个数字组成最小的十位数是（），四舍五入到万位，记作 （）万。 2、在一个边长为6厘米的正方形中剪一个最大的圆，它的周长是（）厘米，面积 是（） 3、△+□+□=44 △+△+△+□+□=64 那么□=（），△=（）。 4、汽车站的1路车20分钟发一次车，5路车15分钟发一次车，车站在8:00同时发车后， 再遇到同时发车至少再过（）。 5、2/7的分子增加6，要使分数的大小不变，分母应增加（）。 6、有一类数，每一个数都能被11整除，并且各位数字之和是20.问这类数中，最小的数是 （） 二、选择题。(在每小题的4个备选答案中，选出一个符合题意的正确答案，并将其号码写在 题干后的括号内。本大题共10小题，每小题3分，共30分) 1、自然数中,能被2整除的数都是 ( )

A、合数 B、质数 C、偶数 D、奇数 2、下列图形中,对称轴只有一条的是 A、长方形 B、等边三角形 C、等腰三角形 D、圆 3、把5克食盐溶于75克水中,盐占盐水的 A、1/20 B、1/16 C、1/15 D、1/14 4、设三位数2a3加上326,得另一个三位数3b9.若5b9能被9整除，则a+b等于 A、2 B、4 C、6 D、8 5、一堆钢管，最上层有5根，最下层有21根，如果是自然堆码，这堆钢管最多能堆（） 根。 A、208 B、221 C、416 D、442 6、“棱柱的一个侧面是矩形”是“棱柱为直棱柱”的( ) A．充要条件 B．充分但不必要条件 C．必要但不充分条件 D．既不充分又不必要条件 7、有限小数的另一种表现形式是( ) A．十进分数 B．分数 C．真分数 D．假分数 8、（） A. -2 B. 0 C. 1 D. 2 9、如果曲线y=xf(x)d 在点（x, y）处的切线斜率与x2成正比，并且此曲线过点（1，-3）和（2，11），则此曲线方程为（）。 A. y=x3-2 B. y=2x3-5 C. y=x2-2 D. y=2x2-5

2017年江西教师招聘考试《小学语文》真题及答案解析

2017年江西省中小学教师招聘录用考试 《小学语文》真题，壹品教育 第一部分客观题 1.下列选项中，字形和加点字的注音完全正确的一项就是（ C ） A.翕动悄然（qiāo）滑如凝脂（zhī）络绎不绝 B.抉择骨髓（sui）按图所骥（jì）迂回绵延 C.朝晖龟裂（jūn）玲珑剔透（tī）聊胜于无 D.爱慕驰骋（chěn）喋喋不休（dié）抑扬顿挫 【答案】C。A项悄然qiǎo，C项玲珑剔透（tī），D项驰骋（chěn）chíchěng 2.下列音节拼写完全符合《汉语拼音方案》拼写规则的一项是（ B ） A.zhuōzǐ（桌子）zhuōzi guīlǜ（规律） B.lǚxíng（旅行） dī’an（堤岸） C.Jiāngxī（江西） dà’i（大衣）dàyī D.Kùài（酷爱）Kù’ài chuíliǔ（垂柳） 3.下列选项中，韵母都是前鼻韵母的一项是（ D ） A.神圣shén shèng 真正zhēn zhèng 进行jìn xíng 精心jīng xīn B.慎重尽兴心情拼命 C.禁令挺进任命轻信 D.匀称yún chèn 亲近辛勤贫民 前鼻韵母:an en in ün un 后鼻韵母:ang eng ing ong 4.下列汉字声母都是平舌音的一项是（ B ） A.师草斩坠 B.蚕桑蓑塞 C. 仇嗖执燥 D.昼虱书咨 5.下列词语都是读轻声的一项是（ C ） A.行李蚂蚱外面窝窝头 B.清楚男子木头愉快地 C.客气我们葡萄马路上 D.动静先生出去划得来 6.下列选项中笔顺描述正确的一项是（ B ） A.“率”字第三笔是点撇折 B. “姨”字第六笔是横 C. “火”字的第二笔是竖撇 D.“里”字的第六笔是竖横 7.下列汉字都属于形声字的一项是（ C ） A.伐（会意）休（会意）褥（形声）鼻（会意） B.卡（指）颠（会意）睢（形声）腾（形声） C.问战谈贷 D.格（形声）娶（会义）辨（形声）伞（象形）

2018年江西教师招聘考试初中语文真题

2018年江西教师招聘考试《初中语文》真题 ——来自江西心成教师整理，关注公众号：xincjs 一、单项选择题（每小题1分，共50分) 1 ．下列说法错误的一项是（）。 音节：是由音素构成的语音片段，也是听话时自然感到的最小语音单位。一般来说，一个汉字表示一个音节，如“中小学教师”就是5 个音节。 变调：在语流中，有些音节的声调起了一定变化，与单读时调值不同，这种变化叫“变调”。如“领”“导”连看念，听起来像是“零导”。 语素：语言中最小的音义结合体，是能够区别意义的最小语法单位。如“书”就是一个语素，它的语音形式是“shu 。”，词汇意义是“书本著作”。 义项：词的理性意义的分项说明。每个词都有两个或两个以上的义项。如“宽”有“距离大”“使松缓”“不严厉”“宽裕”等多义项 2. 根据发音部位，普通话声母可以分为七类。下列属于舌面音的是（）。 A：j 、q 、x；B:b 、p 、m；C：g 、k 、h ；D：z 、c s 3. 下列表述不正确的一项是（）。 A. “子”“山”“乃，，这三个字都是三笔画 B.“肺”字的第五笔是“横” C.“凶”字的第三笔是“竖折” D.“稻”字的第十三笔是“横折” 4 ．下列加点字的读音完全相同的一项是（）。 A.骇异言简意赅 B.笨拙相形见绌 C.暗淡黯然失色 D.澄澈合辙押韵 5 . 下列句子中加点词的词性和其他三项不同的是（）。 A．闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。 B．在20世纪人类历史上，这可能是最重要、影响最深远的巨大转变。

C. 他只说了一句话：“我不能走。” D. 别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。 6 ．下列各组短语中，结构类型相同的一组是（）。 A.露珠晶莹敬畏生命精力充沛 B. 打量一番红得发紫逍遥法外 C. 改革开放报纸杂志心情愉决 D. 雄伟壮丽热爱工作调查研究 7 ．下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）。 A．脸颊（xia）尴尬颔首低眉（han）浮想联翩 B．煞白（sha）造型忧心忡忡（chong）恼羞成怒 C. 捯气（dao）琐屑藏污纳垢（gou）在劫难逃 D. 慰藉（jie）家醅日薄西山（bo）睡眼惺忪 8 ．下列句子中标点符号使用错误的一项是（）。 A.我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。 B.以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话的真正合义。 C. 《红楼梦》《三国演义》《西游记》《水浒传》是我国古代的四大名著。 D. “学习就怕‘认真，二字。”张老师说，" ‘态度决定一切’，确实很有道理。” 9 ．下列句中加点词语使用错误的一项是（）。 A.一篇课文，一道练习，就是语文学习之旅中千里之行的一小步，语文世界的广阔天地有无限风光，在召唤看你。 B.低调的人深藏不露，从不盛气凌人，懂得时常反思自己。 C. 与他人发生争执时，你应该身临其境地为对方多想下。 D. 《信中国》节目以“信”为载体，讲述了书信背后鲜为人知的故事 10 ．下列句子没有语病的一项是（）。 A.我们在传承中国优秀传统文化的同时，不能停下开创新文化。

江西教师招聘考试小学数学真题及答案

2018年江西教师招聘考试《小学数学》 真题及答案 一、选择题 1、2011年版的数学课程标准的基本理念是（）不同的人在数学上得到不同的发展。 A、人人都能获得良好的数学教育 B.人人学有用的数学 C、人人学有价值的数学 D.人人获得必需的数学 2、不愤不启、不悱不发是()教学法的体现。 A、自学式 B、发现式 C、启发式 D、研讨式 3、数学的课程目标应从知识技能、()、问题解决、以及情感态度四个方面加以阐述。 A、数学思考 B、数学概念 C、数学本质 D、数学能力

4、最基本的教学目标是() A、课程目标与课时目标 B、课程目标与单元目标 C、单元目标与课时目标 D、教学目标与课程目标 5、设计统计学与概率的实践活动时,应该考虑学生的(),注意活动的组织形式。 A、品质 B、意志 C、认知水平和年龄特征 D、上进心 6、“实践与综合应用”的学习,学生通过观察、实验、调查、设计等学习活动,经历提出问题、明确问题、探索冋题、()的过程。 A、解决问题 B、修改问题 C、研究对策 D、征求方案 7、《党的十九大报告》指出:推动城乡义务教育一体化发展,高度重视农村义务教育,办好(),普及高中阶段教育,努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育 A、职业教育、学前教育 B、职业教育、学前教育、网络教育 C、学前教育、特殊教育和网络教育

D、学前教育、特殊教育和职业教育 8、《江西省深化考试招生制度改革实施方案》出台,要求2018年全面推进高考综合改革, 启明星教育从2018年秋季入学的()学生开始,实行新的学业水平考试制度和()。 A、高一年级,综合素质评价制度 B、高一年级,英语测试制度 C、高三年级,综合素质评价制度 D、初三年级,英语测试制度 9、教育基本规律是适用于所有教育领域的规律,教育基本规律有两条,他们是() (1)依靠教师办学的规律 (2)教育适应并促进社会发展的规律 3)教学为主的规律 (4)教育适应并促进人的身心发展的规律 A、(1)(2) B、(3)(4) C、(1)(3) D、(2)(4) 10、在“两位数乘两位数的笔算乘法”教学中,教师为学生提供了一张13行16列的点子图,同时要求学生利用手中的点子图,在上面圈一圈,画一画,找到解决13×16的方法,并把自己的想法和思考写在纸上,这种教学思想是()。 A、数形结合的思想,函数与方程的思想 B、转化的思想,函数与方程的思想 C、数形结合的思想,转化的思想 D、转化的思想,分类与整合的思想

2014-2015年教师招聘考试——历年各地真题试卷练习

2011年佛山禅城区教师招聘笔试真题 一、选择题（1.5*20=30） 主要是教育学、心理学、教育法规、学校事故处理办法等，有部分教育时事题 1.我国国家教育战略目标是到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。 2.禁止用人单位招用未满十六周岁的未成年人 3、所谓“全面发展”的教育是指德智体美劳 4、基础教育课程改革在教学内容方面主要针对传统课程内容的 5、教学工作的五个基本环节是备课、上课、课外作业、课外辅导、学生学业成绩的检查和评定 7、在中小学开展教育教学研究的目的是素质教育、新课改 8、十多年来，一直作为国家教育工作“重中之重”的“两基”是指基本普及义务教育、基本扫除青壮年文盲 9、教育公平是我国的基本教育政策，教育公平是指社会公平价值在教育领域的延伸和体现，包括教育权利平等和教育机会均等两个基本方面。（十七大提出的） 11、教师的心理品质主要包括 12、下面的描述最可能代表专家型教师特征的是（）。案例分析题，挺简单的 13、根据学习心理学原理，可以将教师反思过程最恰当地概括为（）。不肯定 14、下列难以受教育影响的素质是（）。案例分析，不肯定 A 爱玩电子游戏 B考试老是看错题 C不爱和同学交往 D总是写错别字 15、在一个不好的集体里，不良行为很少有市场；在一个不好的群体里，好学生也会附和不良行为，这一现象的恰当解释是（）。案例分析，好像是从众 16、假如家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成家庭作业的行为，最恰当的安排是（）。做过的，先有行为，后有强化。以前外公都是这样激励我考试考第一的，看来外公也是一个激励高手 17、下面哪个报告具有学习评价意义？不肯定 18、表扬的使用原则？我是选择一有进步就表扬，不知道对不 19、老师布置给学生的作业任务应该是（）不肯定，但觉得应该会对的 二、判断题（一题一分）15分 15道。都是客观题判断，比较国家教育目的、教育方法正确与否等等，不难 三、简答题（5分*4题=20分） 1、谈谈你对当前强调“教育均衡”、“教育公平”的理解 2、怎样衡量教学是否有效？ 一堂好课应是一堂有意义的课。对学生来说，至少要学到东西，再进一步可锻炼了能力，进而发展到有良好的、积极的情感体验，产生进一步学习的强烈需求。有意义的课，也就是一堂扎实的课，不是图热闹的课。 一堂好课应是一堂有效率的课。一是对面上来说，对全班多少学生有效率；二是效率的高低，没有效率就不算是好课。有效率的课，也就是充实的课，是有内容的课。 一堂好课应该是有生成性的课。即一节课不完全是预设的结果，而是在课堂中有教师和学生的真实情感、智慧的交流，这个过程既有资源的生成，又有过程状态的生成。这样的课可以称为丰实的课，内容丰富，多方活跃，给人以启发。 一堂好课应该是常态下的课。课堂的价值在于通过师生碰撞，相互讨论，生成许多新的东西。这样的课称为平实的课。要淡化公开课，多上研讨课。不管谁在听课，教师都要做到旁若无人，心中只有学生。

历年江西教师招聘考试小学美术真题及答案

历年江西教师招聘考试小学美术真题及答案 一.选择题 1.从字体上来分,美术可以分成宋体( )和变体三大类。 A.楷体 B.颜体 C.柳体 D.黑体 2.我国古代青铜器与( )用铅的合金制造器物。 A.锡 B.铁 C.银 D.铝 3.“吹笛少年”是国画家( )名作。 A.莫奈 B.马奈 C.德加 D.毕沙罗 4.中国传统文化中象征祥瑞的四大灵兽是龙,凤,麒麟( )。 A.犬 B.猫 C.熊 D.狮 5.“结构投影,高光 ,空间,三大面,五大调”是( )的术语。 A.招贴画 B.素描 C.中国画 D.版画 6.雕塑《巴尔扎克》是( )作品 A.罗丹 B.吕的 C.摩尔 D.布朗库西 7.《三文鱼彩陶盆》属于( )。 A.商代的陶器 B.唐代的陶器 C.旧石器时代的陶器 D.新石器时代的陶器 8.“斜卧的人体”是英国雕塑家( )一生主要表现的主观之一。 A.亨利·摩尔 B.康定斯基 C.毕加索 D.达利 9.“传神写照,正在阿堵中”是东晋画家( )提出的。 A.顾恺之 B.谢赫 C.顾闳中 D.张萱 10.文艺复兴运动开端于( )。 A.法国 B.德国 C.意大利 D.罗马 11.中国画临摹从学习传统为主,又称( )。

A.师造化 B.古法继承 C.师古人 D.继承传统 12.近年在南昌发掘的( )海昏侯墓属于列侯墓。 A.西汉 B.东汉 C.西周 D.东周 13.( )不属于哥特式建筑。 A.巴黎圣母院 B.夏特尔大教堂 C.米兰大教堂 D.圣索菲亚大教堂 14.( )不属于中国古代三大江南明楼。 A.滕王阁 B.黄鹤楼 C.鹳雀楼 D.岳阳楼 15.下面( )不是中国童话故事和动画片中的形象。 A.七色鹿 B.白雪公主 C.海尔兄弟 D.捞月的猴子 16.画家黄公望是( )之一。 A.明四家 B.元四家 C.清四家 D.宋四家 17.我国古代著名的书写散论《海岳名言》它的作者是( )。 A.孙过庭 B.王羲之 C.柳公权 D.米芾 18.中国民间两大彩塑是天津的“泥人张”和( )“惠山泥人”。 A.江苏扬州 B.江苏镇江 C.江苏常州 D.江苏无锡 19.制作彩塑时应将做好的泥塑放在( )。 A.阴凉处阴干 B.太阳下晒干 C.火上烤干 D.风中吹干 20.毁于秦末兵乱战国建筑艺术是( )。 A.阿房宫 B.未央宫 C.坤宁宫 D.铜雀楼 21.郑板桥在画竹时,有“眼中之竹,胸中之竹,( )”的论述。 A.画中之竹 B.心中之竹 C.手中之竹 D.脑中之竹 22.禁烟招贴画是属于( )。

江西教师招聘考试小学语文真题与答案

一、单项选择题 1. 下列正确的是（） A 腔的韵母是ang B 悔的韵母是uei C 逞的韵母en D床的韵母uang 【答案】选D。 【解析】腔的韵母是iang，悔的韵母在汉语拼音里缩写为ui，逞的韵母eng。 2. 下列有韵头的是（） A. ua iang ueng B. ei ou ie C. ua en ing D. uei in ai 【答案】选A。 【解析】只有 i u ?可以作韵头。 3. 多音字和面和泥中和念（） A he （二声） B huo（四声） Chu（二声） Dhuo(二声) 【答案】选D。 【解析】“和”的读音：[hè]和谐地跟着唱：曲高～寡。[huó]在粉状物中搅拌或揉弄使粘在一起：～面。～泥。[huò]粉状或粒状物搀和在一起，或加水搅拌：～药。 奶里～点儿糖。～弄。～稀泥。量词，指洗衣服换水的次数或一剂药煎的次数：衣裳洗了三～水。[hú]打麻将或斗纸牌时某一家的牌合乎规定的要求，取得胜利。 4. 下面后一音节读轻声的（） A上头 B棉花 C意义 D虾子 【答案】选B。 【解析】上头有两个读音：[shàngtou][shàngtóu] ，意义[yì yì ]，虾子[xiā zǐ]。 5. 从字的结构方式看，是会意字的是（） A泰 B想 C闻 D涉 【答案】选D。 【解析】涉：会意。从水步。甲骨文字形。中间是水，两边两只脚，象涉水之形。本义：趟水过河。泰：形声字、亦作汰。疑泰、太、汰三形实同字。上部三人，下部是水，在高处可避水患，本意为避水患而得平安。想：形声字。从心，相声。闻：形声字。内形外声。从耳，门声。本义：听到。如闻、问。 6. 下面一组是形声字的（）

2018年江西省教师招聘考试教育综合知识真题

2018年省教师招聘考试教育综合知识真题 来自心成教师整理 第一部分选择题（50分,每小题各1分） 1、2017年10 月31日，率领新一届中央政治局常委在瞻仰中共一大会址时强调，只有（）,永远奋斗，才能让中国共产党永远年轻。 A.不忘初心、继续前进 B.奋勇前进、勇往直前 C.不忘初心、牢记使命 D.前仆后继、勇往直前 年1月，《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》中提出，要推行（）制度，建立教师个人信用记录，完善诚信承诺和失信惩戒机制，着力解决师德失、学术不端等问题。 A.教师考核管理 B.教师聘任管理 C.师德师风一票否决 D.师德考核负面清单 年11月23 日，国务院办公厅印发《关于创建中国制造（）国家级示区的通知》，对于推动制造业转型升级，提高实体经济发展质量，加强制造强国建设具有重要意义。 年12月6日，（）宣布承认耶路撒冷为以色列首都。国际组织和部分国家纷纷对此举表示反对，认为这将危及到该地区的稳定。 A.美国 B.欧盟 C.俄罗斯 D.法国 年1月9 日，朝高级别代表团如期在板门店“利平之家”举行会谈。双方就（）的相关事宜达成一致。 A.朝鲜参加平昌冬奥会 B.离散家属团聚 C.举行军事部门会谈 D.朝鲜半岛无核化 6.《教师资格条例》规定，弄虚作假、骗取教师资格的，其教师资格将依法（）。 A.取消 B.注销 C.撒销 D.吊销 7.关于《教师法》表述不正确的是（）。 A.《教师法》1994 年1月1日起实施 B.《教师法》是我国教育史上第一部关于教师的单行法规

C.《教师法》仅适用于各级各类学校中专门从事教学工作的老师 D.《教师法》第七条规定，教师享有参加进修或者其他方式的培训 8.《未成年人保护法》规定，对末成年人免费开放的场所不包括（）。 A.爱国主义教育基地 B.体育场馆 C.图书馆 D.儿童活动中心 9.“九品中正制”也叫“九品官人法”。这是（）时期的选官制度。 A.西汉 B.东汉 C.晋南北朝 D.唐朝 10.近代欧洲最伟大的音乐家，巴洛克“音乐之父”是（）。 A.匈牙利的斯特 B.德国的巴赫 C 奥地利的舒伯特 D.奥地利的贝多芬 年新修订的《义务教育法》第三十一条规定，“教师的平均工资水平应当（）当地公务员的平均工资水平。” A.相当于 B.略高于 C.不低于 D.略低于 12.相关研究表明，教师的人格结构中特别重要的“四心”是指（）。 A.责任心、自信心、合群心、自尊心 B.责任心、自信心、宽容心、自尊心 C.责任心、自信心、宽容心、合群心 D.宽容心、自信心、合群心、自尊心 13.不同的焦虑水平会对学习产生不同的影响。一般来说，难度小的学习容，（）较好。 A.焦忠水平低 B.焦虑水平高C中等水平的焦虑 D.正常焦虑 14.“人逢喜事精神爽”的情绪状态属于（）。 A.激情B心境 C.应激 D.热情

教师招聘考试试题及答案汇总

教师招聘考试试题及答案汇总

教师招聘考试真题及答案 一、单项选择题(本大题共15个小题，每小题2分，共30分) 1、在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是()。 A、场独立型 B、场依存型 C、冲动型 D、沉思型 〔解析〕C、冲动型认知方式倾向于很快地检验假设，且常常出错。 2、下列哪项属于真正的创造()。 A、鲁班创造锯子 B、高斯少年时做数字1~100的连加 C、找到远古时期的化石 D、陶渊明发现桃花源 〔解析〕A、真正的创造是指产生了具有人类历史首创性成品的活动。 3、中国近代教育史上，被毛泽东称颂为”学界泰斗，人世楷模”的教育家是()。 A、陶行知 B、杨贤江 C、徐特立 D、蔡元培 〔解析〕D略。 4、在古希腊，最早提出发现法的大教育家是()。 A、德谟克利特 B、亚里士多德 C、柏拉图 D、苏格拉底 〔解析〕D苏格拉底在教学法中强调使学生自己进行思考得出结论，从这个意义上说，苏格拉底最早提出了发现法。[page] 5、学生操行评定的主要负责人是()。 A、科任教师 B、班主任 C、级任导师 D、班委会 〔解析〕B班主任是学生操行评定的主要负责人。 6、对个别学生的教育()。 A、就是要靠班主任 B、就是要靠集体活动来教育 C、是同集体教育相辅相成的 D、主要是对较差学生的教育工作

〔解析〕C、对个别学生的教育也包括了对先进生和后进生的教育，需要和集体教育结合起来。 7、根据学习的定义，下列属于学习的现象是()。 A、吃了酸的食物流唾液 B、望梅止渴 C、蜘蛛织网 D、儿童模仿电影中人物的行为 〔解析〕D学习指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。[page] 8、小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于()。 A、经典条件反射 B、操作条件反射 C、联结反应 D、习惯成自然 〔解析〕B操作性行为主要受强化规律的制约。儿童做对了某件事后得到成人的物质奖励或表扬属于正强化。 9、激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为()。 A、学习需要 B、学习期待 C、学习动机 D、学习态度 〔解析〕C、本题考查学习动机的定义。 10、最重要和最良性的学习动力是()。 A、学习兴趣和教师的期待 B、学习兴趣和远大的理想 C、教师的期待和远大的理想 D、教师的期待和家长的期待 〔解析〕B为教师的期待而学习的动机是低级的动机。[page] 11、在技能形成的练习过程中，其进步情况的表示方法是用()。 A、图示 B、坐标 C、遗忘曲线 D、练习曲线 〔解析〕D在技能形成的练习过程中，其进步情况用练习曲线(学习电码的练习曲线)表示。 12、根据操作对象的不同又能够分为徒手操作技能与()。 A、器械型操作技能 B、细微型操作技能 C、连续型操作技能 D、开放型操作技能 〔解析〕A、略。

历史教师招聘考试历年真题

历史教师招聘考试真题及答案一，选择题(每题只有一个正确答案，每题3分共60分) 1.完整地说，我国的“青铜时代”应包括 A夏、商 D.商、周 C西周、春秋、战国 D.夏、商、周 2.战国时期，认为“天行有常”的思想家是 A.孔子 B.墨子 C.荀子 D.孟子 3.隋唐时期出现在江东地区的、便于水田耕作的工具是 A.图1所示 B.图2所示 C.图3所示 D.图4所示 4.王安石认为“公私常以困穷为患者，殆以理财未得其道”，下列变法措施中，与解决这一问题有关的是 ①青苗法②募役法③将兵法④市易法 A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④ 5.中国古代科技取得辉煌成就的基础是 A.农耕经济的高度繁荣 B.封建皇权的专制统治

C.中外文化的交流碰撞 D.儒家思想的深刻影啊 6.下列关于我国10—13世纪历史特征的表述不正确的是 A.北宋与元朝先后出现大一统局面 B.汉族政权和少数民族政权并立 C.民族融合进一步加强 D.封建生产方式向边疆地区扩展 7.关于洋务运动的评述，不正确的是 C.洋务运动刺激了中国民族资本主义的产生 D.洋务运动加剧了列强对中国的经济侵略 A.洋务运动是中国半殖民地化的产物 B.洋务运动推动了中国近代科学技术的发展 8.辛亥革命最伟大的历史功绩是 A.推翻了清王朝 B.颁布了中国第一部资产阶级宪法 C.打击了帝国主义的侵略势力 D.结束了中国两千多年的封建帝制 9下列关于《天朝田亩制度》与《资政新篇》关系的表述不正确的是 A《资政新篇》继承了《天朝田亩制度》反封建的主张

B.《资政新篇》继承了《天朝田亩制度》废除私有制的主张 C.《资政新篇》改变了《天朝田亩制度》在改造社会方案上的落后性 D.《资政新篇》改变了《天朝田亩制度》所倡导的社会模式 10.国共两党历史上曾实现两次合作，这两次合作得以实现的最基本条件是 A.国民党是比较革命的民主派 B.两党阶段性斗争目标相同 C.社会主要矛盾是民族矛盾 D.两党方针、政策完全一致 11.大革命虽然失败了，但它在中国新民主主义革命航程上有着重要的作用，这主要是指 A.增强了中国共产党的力量和影响 B.基本上推翻了北洋军阀的反动统治 C.沉重打击了帝国主义的侵略势力 D.大大增强了全国人民的民族自尊心和自信心 12.英美等国通过不平等条约在中国取得的领事裁判权被取消于 A.大革命时期 B.抗日战争时期 C.解放战争时期 D.新中国成立初期

江西教师招聘考试《小学信息技术》真题及答案解析

2016年江西教师招聘考试《小学信息技术》真题及答案解析江西敏试导读：为了帮助考生掌握江西省教师招聘考试的命题规律，切实提高考生的实战能力！江西省教师招聘考试网为考生整理了江西省教师招聘考试真题试卷。江西省教师招聘考试真题试卷有助于考生熟悉考试题型，掌握江西省教师招聘考试的命题规律，提高考生的实战能力，是历年参加教师招聘考试的考生模拟练习的不二之选！ 第一部分客观题 一、选择题 1.在Excel 2003编辑过程中，欲把整个表格中的“语文”一词都删除，最简单的方法是使用“编辑”菜单中的（ C ）命令。 A.清除 B.撤销 C.替换 D.剪切 2.在桌面背景的设置中，无法设置的背景显示方式是（ D ）。 A.居中 B.平铺 C.拉伸 D.叠放 3.小芳同学做了一个近15页的Power Point“班级秀”电子报刊，后来王老师要求他在每一页上都加上班级的标志最好的方法是（ B ）。 A.使用Power Point自带的模版 B.使用“母版”功能，将标志插入到母版中 C.将标志分别插入到每张幻灯片中 D.将标志插入到第一张幻灯片中，然后用“复制/粘贴”将标志复制到每张幻灯片中 4.在IE浏览器的地址栏中填入（ D ）肯定是无效的。 C.http 5.Window 7附件中的“录音机”可以录音、无时间限制，在PowerPoint中有一个“录制旁白”功能，它可以为选定的幻灯片加上旁白，录制旁白的最长录音时间为（ B ）。 A.60秒 B.只与保存旁白的磁盘的剩余空间有关 C.无限长 D.与未录旁白前幻灯片的播放时间相同

6.在word 2003中，设定打印份数时，应当使用的命令是（ B ）。 A.视图菜单中的“工具栏”命令 B.文件菜单中的“打印”命令 C.文件菜单中的“打印预览”命令 D.视图菜单中的“页面”命令 7.Word 2010文件的拓展名是（ A ）。 A.DOCX B.DOC C.XLS D.PPT 8.将当前浏览的标题为“school”的网页保存（采用默认文件名）（ D ）。 A.可以得到一个index.htm页面和index文件夹 B.可以得到一个school.htm页面和index文件夹 C.可以得到一个index.htm文件夹 D.可以得到一个school.htm页面和school文件夹 9.已知Excel工作表中B2：D2单元格中是小张同学三门课的考试成绩，要计算其平成绩应在其单元格中输入（ B ）。 A.=SUM(B2：D2) B.=AVERAGE(B2：D2) C.=INT(B2：D2) D.=COUNT(B2：D2) 10.计算机硬件系统中最核心的部件是（ D ）。 A.内存储存器 B.输入输出设备 C.硬盘 D.CPU 11.在Word中，将于前屏幕活动窗口内容复制到剪贴板的操作是（ C ）。 A.把要复制的窗口变成活动窗口，按Print Screen B.把要复制的窗口变成活动窗口，按Scroll Lock C.把要复制的窗口变成活动窗口，按Alt+Print Screen D.把要复制的窗口变成活动窗口，按Ctrl+Print Screen 12.在Windows的资源管理器中，需要选定多个连续的文件的方法是（ B ）。 A.单击每个要选定的文件