标题和文本框的制作
标题和文本框的制作》说课稿
各位评委、各位老师：
大家好！
我是来自XXX，今天我说课的内容是河南电子音像出版社出版的七年级信息技术下册第一章第五节《标题和文本框的制作》。
一、教材分析
本册教材主要包含两章内容，第一章《文字处理》，第二章《网海漫游》。
第一章从制作《中华牡丹园》电子板报这个具体任务出发，安排了六节学习内容，包含 Word2000中文字的录入、文字格式、段落格式和页面结构的设置，艺术字、文本框的插入和编辑，图片和表格的插入。
本节内容是学习艺术字和文本框的插入、编辑，这也是制作电子报时常用的内容，要求学生比较熟练地掌握其操作方法。
二、学情分析
学生在小学阶段，对于word已经有了初步的学习，并掌握了简单的文字处理技能，随着年龄的增长，他们接受新知识的速度越来越快，具备了一定的观察分析、思维创新的能力，同时学生对于计算机本身也充满了极大的兴趣。
三、教学目标：
知识目标：
1、使学生熟练地掌握艺术字的插入和编辑
2、使学生熟练地掌握文本框的插入、修饰美化以及编辑排版
能力目标：
在活动中培养学生的观察思维能力以及知识技能的迁移能力。
情感目标：
激发学生学习兴趣，积极参与观察、思考和分析，全身心地投入课堂教学的双边活动中。
四、教学重点、难点
1、艺术字的插入和编辑
2、文本框的插入和编辑
五、教方学法
通过情境创设激发学生的学习兴趣，然后运用任务驱动的形式，结合教师的讲解、演示，引导学生自主探究，逐步掌握艺术字和文本框的操作，最后，以多样的练习内容，拓展学生的思路，培养其创新能力。
六、教学环节的设计
第一个环节为激情引趣，导入新课:
在学习新课之前，先让学生欣赏几幅别人制作的电子报刊。并引导学生观察思考艺术字标题的特点和作用。
【设计意图】欣赏时尚、具有动感的电子报刊，不仅是为了激发学生的兴趣，为课堂创设良好的氛围，更重要的是通过观察，比较、思考艺术字标题在生活中的用途及其特点。
第二个环节是讲解重点、点拔难点。这也是本节课所要解决的最关键的部分，我将分为四个步骤来完成：
A学习艺术字的插入
对于插入艺术字的步骤，教师不直接告诉给学生，而是让学生联系之前的学习经验，找出相应的菜单栏，然后教师逐步演示插入艺术字的方法与步骤，然后让学生自由练习。教师可作指导。
【设计意图】本环节既注重学生已有的知识经验，引导学生在方法上的迁移。同时考虑到到插入艺术字的步骤是一个重点，需要教师的讲解演示帮助学生获得技能，培养学生的操作能力。
B学习艺术字的编辑
对于艺术字大小、格式、颜色的编辑，我将采用任务驱动的方式，通过教师的提示，引导学生自主探究如何使用工具栏，对艺术字进行多种格式的设置。
【设计意图】本环节通过自主探究性学习，使学生掌握艺术字格式设置的基本方法，培养学生的自学能力和创新能力，同时也增强了学生的审美情趣。
C作品练习及展示
通过以上的学习，学生已经发现了艺术字的许多奥秘，为了巩固新知，需要给学生练习的时间。新建一个文本文档，练习课本P38第一题。
教师巡视，指导，并在大屏幕上展示学生作品。
【设计意图】本环节通过自由练习，使学生掌握的技能得以巩固，同时，作品的展示也能让学生体验成功的喜悦。
D.学习文本框的插入和编辑
醒目美观的标题可以吸引读者的眼球，而丰富、排列得当的内容更能体现报刊的内涵，当报刊中需要排列多篇文章时，我们可以使用“文本框”进行插入。
对于文本框的插入，方法和插入艺术字类同，所以在学习活动中，我尽量让学生自由探索插入文本框的方法。
而文本框的编辑则是本节课的难点，我将通过演示及详细的讲解，帮助学生逐步掌握这一技能。
然后，教师创设任务，让学生协作完成练习。
【设计意图】使学生掌握文本框插入和编辑的基本方法，培养学生的操作能力，合作意识及审美情趣。
第三个环节是总结评价。
在本环节中，主要是帮助学生梳理所学知识技能，并对学生在活动中的积极参与性、操作能力和创新意识进行评价鼓励。
七、课后反思：
以上是我对整个教学过程的简述，在教学活动后，我进行了反思，
在整个教学设计中，我感觉比较有特色的是：充分发挥学生在教学中的主体作用，教师不是一味的“讲知识”，而是利用启发式的原则，给学生指明学习目标和方向，让学生去研究、探索，注重了知识的及时巩固，也侧重了学生各方面素质的培养。这样可以发挥学生的主动性和创造性。
同时，我也有一点遗憾，就是本节的学习容量较大，在实际教学中，由于学生个体差异较大，所以，一节课下来感觉时间很紧张，学生充分练习的时间不足。
标题与文本框
天上的云，真是姿态万千，变化无常。它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。 经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。 那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。这种云很薄，阳光可以透过云层照到地面，房屋和树木的光与影依然很清晰。卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的鳞波，这就成了卷积云。卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。还有一种像棉花团似的白云，叫积云。它们常在两千米左右的天空，一朵朵分散着，映着灿烂的阳光，云块四周散发出金黄的光辉。积云都在上午出现，午后最多，傍晚渐渐消散。在晴天，我们还会偶见一种高积云。高积云是成群的扁球状的云块，排列很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。卷云、卷积云、积云和高积云，都是很美丽的。 1、插入艺术字标题“看云识天气”，选择第3行2列样式，字体为黑体、字号为36 号、加粗； 2、将艺术字形状设置为波形1效果，文字环绕方式为“浮于文字上方”； 3、在正文中插入一个横排文本框，输入“你知道有关看云识天气的一些谚语吗？”，设 置字体为宋体、四号、倾斜、绿色 4、设置文本框格式“颜色与线条”填充效果为渐变、天蓝和白色双色、底纹样式：中心 辐射，线条颜色“橙色”、4.5磅双实线，“版式”为“紧密型” 5、插入图片“积雨云”，设置图片版式为“紧密型”。 6、保存文件。
新闻标题制作教程七：标题十大规范
新闻标题制作教程七：标题十大规范 一、结构：新闻标题通常须有动态词汇，通用结构为：行为主体+行为+行为客体。如： 海南下放权力177项 （2008年07月09日《新华每日电讯》） 二、语态：多用主动语态，少用被动语态。如： “福建土楼”被列入《世界遗产名录》 这则标题可改为： “福建土楼”跻身《世界遗产名录》 三、时态：除特殊需要，无须在标题中加上时间，用现在时表述基本新闻事实，给读者以强烈的时效感；对即将发生的新闻事实，应在标题中用“将”注明。如： 凶徒机场连伤五人 这则标题不宜改为： 凶徒昨晚机场连伤五人 四、标点：新闻标题中尽可能地省略标点符号。顿号、逗号尽量用空格替代；严禁使用感叹号；尽量不用省略号、破折号、问号。如：
沪指跌破3000点！ 注：感叹号带有强烈的感情色彩，有违新闻客观、平衡原则。 五、字数：标题应尽量简练，主题字数宜控制在12个字以内。若主题过长，可借助副题短化主题。如： 国际能源机构预测2013年前石油供应将持续紧张 这则标题可采用引题—主题式复合标题，短化主题： 国际能源机构预测 （引） 2013年前石油供应将持续紧张 （主） 六、句式：新闻标题中的常用句式有陈述句、疑问句、祈使句、无主句。 1.陈述句式标题：优点是严肃、直接，缺点是平铺直叙，有时会偏长。 2.疑问句式标题：疑问句式标题往往能吸引读者，适合有争议性的新闻报道。如： 房价何时见底
3.祈使句式标题：祈使句是表示请求、命令、劝告、催促的句子，这种句式的标题明确表达新闻立场。如： 别让爱心伤了灾区孩子 （摘自2008年07月11日《中国青年报》） 4.无主句式标题：无主句，即省略了主语的句子，无主句式标题短小精悍，富有表现力。 七、语言：标题语言尽量大众化，不用生僻字，尽可能地用比喻、比拟等修辞手法，善于将枯燥的数字化为与读者相关的影响。如： 八国集团营养过剩的宴会 （摘自2008年07月08日英国《泰晤士报》） 这则标题意在批评在全球粮食危机背景下，八国集团峰会领导人享用豪华晚宴。用“营养过剩”替代“豪华”，使标题逸趣横生。 八、逻辑：标题中引题、主题、副题的逻辑结构应连贯，不能颠倒。如： 村民悬红抓猪贼 （主） 家猪屡屡被盗 （副）
Word制作绚丽图文标题
Word制作绚丽图文标题 减小字体增大字体 大多数有电脑的朋友都经常用电脑编辑一些文档，可是老面对那黑白两色的单调的纯文本文档，你不感到厌烦吗？不过要想做到图文并茂，图片的处理过程就够麻烦的了，在Photoshop的各个菜单里切换来切换去，还有什么图层、通道，太麻烦。难道就不能在Word或WPS中做出个比较不错的效果来？嘿嘿，经过N次的试验，我还真做了个看起来还不错的标题效果，让我们一起来看看吧。★在Word中做图文标题点击菜单命令“插入→文本框→横排”，然后单击鼠标建立一个文本框，选中这个文本框（此时鼠标会变成“十”字形），点击右键，在快捷菜单中选择“设置文本框格式”，打开“设置文本框格式”对话框。点击“颜色与线条”选项卡中“填充→颜色”下拉菜单，弹出填充颜色设置面板（如图1）。点击“填充效果…”，在弹出的“填充效果”对话框中，选择“图片”选项卡，然后点击其中的“选择图片”按钮，找到事先准备好的图片文件。您还可以在图1所示的“设置文本框格式”对话框中，设置文本框的颜色、线条宽度、边框线的样式等，还可以调整图片的透明度，制作出类似于水印的效果。此外，在“图片”的选项卡中，您还可以调整图片的亮度和对比度，对图片进行简单的粗加工。 图1经过这样一番操作，咱们要做的东西就初具雏形了。下面，咱们再给它加上文字。这一步，说白了就是给图片加上艺术字。点击“插入→图片→艺术字…”菜单命令，在打开的“艺术字”库中选择一种合适的艺术字样式，双击后，在打开的“编辑艺术字”对话框中，输入“中国电脑教育报”，设置合适的字体、大小、样式等。 图2好了，完工了。您看，也挺不错嘛（如图2），又不用劳Photoshop的大驾，怎么样？★在WPS中做图文标题有了在Word中操作的基础，在WPS中做这样的一个图片，就简单多了（如图3）。点击菜单命令“插入→文本框”，然后用鼠标拖拉出一个文本框。选中文本框，点击右键，在弹出的快捷菜单中选择“对象属性”，弹出“文本框”属性设置对话框（如图4）。点击其中的“填充阴影”选项卡，在“填充风格”处选择“填充”单选项，在“底图”处下拉菜单中选择“图片”，则会打开“设置背景”对话框，点击其中的“选择图片”按钮，找到合适的图片即可。
新闻标题的制作技巧
新闻标题的制作技巧 【内容摘要】新闻标题被称作新闻的眼睛，一篇新闻报道最先映入读者眼帘的是标题。好的标题，可以在一瞬间吸引读者的视线，可以鲜明地表现新闻的主题，增强新闻的可读性，强化新闻的表达效果，从而让人产生“急欲一读”的强烈愿望。 新闻标题的制作不能随心所欲，信手拈来，它应当遵循一定的原则，讲求一定的方法，只有这样，才能神形兼备，入眼入心，成为报纸版面最靓丽的风景。 本文分别从报纸、电视、网络新闻方面着手分析了各种媒介的新闻标题写作方法、技巧以及原则。通过全方位的解读来剖析，另外还从修辞手法的运用方面来分析新闻标题的制作。 【关键词】新闻标题电视新闻网络新闻
新闻标题的制作不能随心所欲，信手拈来，它应当遵循一定的原则，讲求一定的方法，只有这样，才能神形兼备，入眼入心，成为报纸版面最靓丽的风景。 新闻标题被称作新闻的眼睛，一篇新闻报道最先映入读者眼帘的是标题。好的标题，可以在一瞬间吸引读者的视线，可以鲜明地表现新闻的主题，增强新闻的可读性，强化新闻的表达效果，从而让人产生“急欲一读”的强烈愿望。 社会发展到今天，新闻受众群的变化，是标题制作不断走向通俗的文化基础，通俗浅显成了报纸新闻的本质特征。新闻性和可读性并举，是报纸赢得读者的基本原则，简洁明了，通俗易懂的新闻标题，成了报纸的“眼睛”和“卖点”。好的标题以一目了然的直观性紧紧抓住读者 一各种修辞方法的运用 不同的修辞方法具有不同的作用，比喻的作用主要是：化平淡为生动；化深奥为浅显；化抽象为具体；化冗长为简洁。比拟使所写的“人”或“物”色彩鲜明、描绘形象，表意丰富。对偶，便于吟诵，有音乐美；表意凝炼，抒情酣畅。排比在于加强语势，强调内容，加重感情。设问强调了问题，以引起人们注意，启发人们进行思考。这些修辞手法用在不同的语言环境中又能生发出不同的光彩。 比喻的特点是富有形象性，运用这一修辞格可以使标题更加形象而生动，使读者更清晰地了解他们不熟悉的事物。【“鄞图”下乡“播种”换来新绿一片（引题）鄞县乡乡镇镇都建起图书馆（主题）】 （2001年1月10日《宁波日报》） 该引题运用拟人、比喻和象征的手法，将鄞图建立图书馆比喻为农民播种，好象把知识的种子播洒在农民群众之中，换得现在农民精神食粮的一片新绿。比喻的运用使得标题更加生动形象。 对比是通过对一个事物的两个方面或两个对立的事物进行比较,深刻地揭示事物的矛盾对立。对比的作用是在强调中给读者以鲜明深刻的印象,突出新闻主旨。 【农民卖鲜红的血血站赚黑心的钱】 （1996年4月16日《南方周末》） 对比在这则标题中的运用为标题增色许多，在这里作者将农民与血站之间不同的做法并陈一处，两个颜色词语“红”与“黑”对立放置，这样一来给读者带来强烈的震撼，这些强烈的反差凸显了新闻的内容，也将作者的愤怒之感表现了出来。 比拟是将人物化或将物人化。这样可以使语言形象生动,加深人们的理解。【未名湖叫渴】（2004年3月6日《新京报》） 湖水叫渴让人们形象、直观地感受到未名湖的现状，人们仿佛亲眼看到那湖水在干涸，亲耳听到湖水在呻吟，这个标题恰当地运用了比拟的手法，增强了标题的吸引力。 对偶是结构相同或基本相同，字数相等，意义密切相连的两个短语或句子对称地排列出来的一种修辞方法。对偶的特征是音节整齐匀称。在新闻标题中运用对偶可以使标题呈现一种平衡与对称的形式美，从而给读者留下深刻的印象。 另外在新闻标题中还可以运用双关、夸张、映衬、顶真、回环、歇后语、引用、设问以及对照等其他修辞手法。
标题和文本框的制作教案
标题和文本框的制作 一、教学目标： 1、知识目标： （1）、掌握艺术字的插入和编辑方法。 （2）、掌握文本框的插入、修饰美化及编辑排版方法。 2、能力目标： （1）培养学生主动学习、自我探究、自我创新的能力 （2）培养学生综合应用的能力 3、情感态度与价值观目标： （1）培养学生的个性和审美情趣 （2）让学生通过在自主解决问题的过程中培养成就感和勇于实践、勇于创新的精神，为今后自主学习打下良好的基础。 二、教学重点： 插入文本框、插入艺术字 三、教学难点： 对文本框的设置、艺术字的编辑 四、教学时数：1课时 五、教学方法：任务驱动法、启发式教学法、演示法、讲解法、自主探索、小组互助合作学习法 六、教学程序： 1、导入新课： 教师：利用大屏幕展示一张用普通的字体做出来的电子板报，且多篇文章也是呆板的自上而下、由左及右的简单排列，然后出示另一张插入了艺术字，文章排版也美观大方的漂亮板报，让学生比较两张图片的效果。 学生：果断做出选择。 教师：同学们所选的这张漂亮板报是怎么做出来的呢？今天，我们就来学习《标题和文本框的制作》，相信只要认真学好这一课，同学们也可以设计出精美的版面,成为优秀的小小设计师， （设计意图：通过对比，借以引起学生的好奇心,激发学习兴趣，并获得感知。）2、学习过程： （一）出示学习任务。
将本节内容分解为两个大的任务：标题的制作和文本框的制作。 （设计意图：让学生对学习内容有直观认识，通过设置学习任务驱动学生自主学习和协作学习能力的培养。） （二）任务解决过程： 学习任务一：标题的制作（为自己的板报插入图2所示的艺术字标题） 艺术字的插入和编辑 教师出示效果图： 要求学生通过观察、探索性操作完成以下问题： （1） 两副图片有什么不同？ （2） 怎样才能实现图2所示的效果呢？ 学生回答： 教师归纳： 艺术字的插入： 方法一：依次点击“插入”、“图片”、“艺术字”打开艺术字对话框，选择你 所需要的艺术字“样式”最后点击“确定”。 方法二：点击格式工具栏“插入艺术字”工具，在弹出的对话框中选择所需的艺 术字样式，最后点击“确定”。 艺术字的编辑：点击艺艺术字，在弹出的编辑艺术字框中，选择所需的选项可对 艺术字进行编辑。 学习任务二：文本框的制作（给已经插入艺术字的电子板报插入文本框并排版多篇文章） 教师：出示一篇添加文本框效果后的电子板报并提问：该如何实现这一效果呢？ 学生：观察思考并结合课本35页内容进行探索性操作。 学生回答： 教师归纳：文本框的插入： 方法一：依次点击“插入”、“文本框”、“横排”或“竖排”。 方法二：点击格式工具栏“文本框”或“竖排文本框”工具 （图1） （图2）
新闻写作技巧讲座之二新闻标题的三种类型
新闻写作技巧讲座之二新闻标题的三种类型 迄今为止，还未见到对新闻标题的类型进行研究的论文。但是笔者发现，随着新闻事业的发展，像歌曲有通俗、民族、美声等唱法之分一样，新闻标题也可以分为三个类型：平实、艺术、通俗。它们分别朝着各自方向发展，其间也互有交融。 一是平实标题。 平实标题的特点是用较少的文字把新闻事实突现出来，使读者一见标题就知道新闻的大概。其特点是：平实，突出新闻内容不做作；简约，读起来琅琅不拗口；抓眼，开门见山能一下子抓住读者眼球。 目前，无论是翻开报纸，还是打开网站，见到的新闻标题中这种类型的标题占绝大多数。新华社发的新闻稿多数是用这类标题。获中国新闻奖的消息标题，也多数属于这一类型，如获第15届新闻奖的36篇报纸消息标题《中国国家主席与艾滋病人握手》《昆山31万农民刷卡看病》《瓜果菜一年“吃”掉三亿根木条》《我舰载机首次夜间行进间着舰成功》《124户的山村走出142名大学生》等等都是这一类型的，一读标题就知道新闻内容。 平实标题准确、简洁，但是往往欠形象生动。如新华社发的长篇通讯用了《警察任长霞》这么平实的一个标题，不加修饰，过于平淡了，给人印象不深；有的报纸虽然做了《人民的好卫士任长霞》《公安局长的榜样任长霞》等，感到也非常一般化。 二是古典标题。 就是中国传统的标题制作方法，严格控制字数，讲究文字工整有韵律。制作时或调动各种修辞手段，或借用古诗词格律，或在动词上做文章，制作的标题富有文采，读来形象生动，琅琅上口，言简意赅，往往记住了标题就记住了新闻。在知识界，这类标题是最受欢迎的。这一类标题是传统古典类标题，也是艺术类标题，是中国报纸特有的。 运用修辞可使标题形象生动。文汇新民联合报业集团高级记者、文汇报新闻研究所原所长夏震霏专门就新闻标题的修辞问题进行研究，他指出常用的修辞手法有比喻、比拟、对偶、排比、夸张、映衬、呼告、拈连、借代、复叠、双关、设问、感叹、回文、仿拟等15种之多，中国社科院新闻研究所的彭朝丞研究员更在《新闻标题学》一书中提出有39种。浙江日报对永康一家重视环保的企业在屋顶上搞绿化的新闻，制作了《鸟鸣厂房顶鱼跃排污池（主题）永康压延厂治污后成了“生态家园”（副题）》这么一个标题，主题10个字就把这个“生态家园”的形象奉现给了读者。 妙用古诗做成标题，读来让人妙趣横生。人民日报就西班牙假橄榄油中毒事件造成二百多人死亡一事做的《奸商一何毒百姓一何苦》的标题，光明日报就西湖从钱塘江引水成功的报道做的《问渠哪得清如许为有钱塘活水来》的标题，新民晚报就上海夏天一场暴雨之后旧危房漏雨的消息做了《夜来风雨声，屋漏知多少》这样的标题。读这些标题都会觉得是艺术享受。 动词用得好，也能使标题增色生辉。2003年，申花队在末代甲A中一举夺冠，但在随后一个赛季里，球队五换主教练，战绩一落千丈……2004年12月4日，申花主场0比1不敌辽宁，联赛排名倒数第三。新民晚报对此做了个《频换帅，换走冠军穷折腾，折断申花》的标题，用活了“换”“折”两个动词，使这个仅有14个字的标题一针见血地把申花的症结揭示了出来。 制作艺术类标题要求编辑有较深的文字功底特别是古汉语基础，而且要有“为求一个字，捻断几根须”的精神。目前，只有一些党报和比较老牌的都市类报纸在继续这样做。其他的报纸可能由于采编人员的水平有限，这样的标题就做得较少。 三是通俗标题。 目前，都市报异军突起。在新闻写作、标题制作、版面设计等方面另辟蹊径，与传统的报纸风格上明显不同。在标题制作上，往往不受字数限制，可以用土得不能再土的方言俗语，主
word文本框与艺术字教案
图文混排 ——艺术字和文本框的使用方法 教学目标： 学会艺术字使用方法，会利用艺术字工具栏对艺术字进行编辑调整，制作出个性作品。学会文本框的插入方法和编辑方法，熟练在文本框中输入文字。 教学内容： 利用文本框和艺术字进行图文混排，在这个过程中学会WORD文本框与艺术字的使用方法。 教学重点难点： 文本框和艺术字的使用方法，图文混排中文本框合艺术字的搭配使用。 教学环境：1机房 教学过程： 一、引入 以图文混排案例引入利用WORD制作图文混排以及WORD提供的命令菜单和工具。 二、欣赏 让学生欣赏多样的图文混排案例，引发学生动手制作的欲望。 三、教师演示 教师结合案例演示文本框和艺术字的使用方法。点到为止，重在让学生自主探索。 （一）“艺术字”：制作出鲜明的标题。 1.艺术字插入方法：“插入”——“图片”——“艺术字” 2.艺术字编辑方法：单击艺术字，周围出现八个白圈，为尺寸控点，拖得这些控点可以调整艺术字的大小。出现黄色菱形，称为变形菱形，拖动变形菱形，调整艺术字的形状。利用旋转按钮让艺 （二）“文本框”：可以放入文字、图片的容器。 1.文本框的插入方法：“插入”——“文本框”。 2．文本框的编辑方法： ⅰ移动文本框:单击边框选中文本框，拖动文本框。 ⅱ改变文本框大小：单击边框选中文本框，出现控点，拖动控点改变文本框大小。 ⅲ文本框格式：单击边框选中文本框，单击鼠标右键，出现快捷菜单，选择“设置文本框格式”命令。提示学生在操作时主要设置文本框填充色为无色以防覆盖背景图片。 四、学生操作 学生动手操作习题。 五、总结 教师总结课程内容，让学生从感性认识上升到理性认识。 1
怎样制作新闻标题
怎样制作新闻标题 文\何骐骥 俗话说，题好一半文。新闻标题被称作新闻的眼睛，一篇新闻报道最先映入读者眼帘的是标题。好的标题，可以在一瞬间吸引读者的视线，可以鲜明地表现新闻的主题，增强新闻的可读性，强化新闻的表达效果，从而让人产生“急欲一读”的强烈愿望。新闻标题的制作要求是准确、凝练、鲜明、生动。做标题虽不太难，但佳句却十分难得。在工作繁忙、生活节奏加快的今天，许多读者都是忙里偷闲读报，通过随意性翻阅来了解周围环境、获取信息。读者阅报的随意性和无目的性，使得报纸必须以更加生活化的面孔去面对读者，表现在新闻标题中就是尽量使标题通俗化、大众化，让读者在轻松的阅读中了解信息。下面我们就简单得探讨下“读题时代”下纸质媒体的新闻标题的制作技巧。 一、标题制作的基本要求 1、准确。标题要非常准确地概括新闻的主要内容、精神和实质，其中包括观点准确、文字精确。 例如：此舞只应天上有人间难得几回闻（引题） 《丝路花雨》轰动津门（主题）
2、凝练。就是简洁明了地传达新闻的内涵。恩格斯说：“标题愈简单，愈不费解，便愈好。”标题是点睛之笔，用墨不需多，但需精，要剔浮词，去空词，以最少的字词传达尽可能丰富的信息。 例如：妻子--不判离婚就自杀 丈夫--判了离婚就杀人 法院怎么办？ 3、鲜明。就是观点突出，明确地表达倾向，要有棱有角，有刀有刃，不吞吞吐吐，不模棱两可，不让人费解。 例如：火车站代售点违规，关！ 例如：切莫轻信“名牌” 4、生动。不要堆砌华丽的词藻，甚至生造除了自己谁也不懂的形容词之类，而是要尽可能贴近生活，要贴近口语。在制作标题时，要抓住“新闻点”，吸引受众的“眼球”，一条精彩的新闻标题如传神之目，魅力无穷，生动形象的标题往往让人爱不释手，令人拍案叫绝。 例如：问渠哪得清如许为由钱塘活水来 近日西湖一天可得活水十万吨 例如：防患于未“燃”
怎样制作新闻标题
怎样制作新闻标题 新闻报道都要有标题，标题是文章的眼睛。 标题制作得好，可以起到提示新闻内容、表明记者态度、吸引读者阅读、活跃和美化版面的作用。要制作一个好的标题，要做到下面四方面的要求。 第一、题文相符。标题既然是文章的眼睛，就要准确地反映内容，不能随意夸大或缩小事实。 第二、一箭中靶。标题既然是文章的眼睛，就要一下子把新闻的核心内容揭示出来。就像射箭，一箭就射中靶心。 第三、简洁生动。第四、旗帜鲜明。标题既然是文章的眼睛，就要是非分明，毫不含糊。新闻报道，总要表达提倡什么、反对什么；赞扬什么、批评什么。这种态度，在标题中也要鲜明地表现出来。 制作新闻标题大致有几下几种： 一、唤起注意 1、反映奇异自然现象的标题 △大批鲸鱼集体自杀 △潇潇雨犹未歇，说不定落三月 △球雷——“天降火雷穿户过”
2、反映奇人奇事的标题 △专业成绩没达标钢琴演技却真妙 △小不点儿不起眼全能比赛夺第一 △平时默默无闻赛时一跑惊人 3、反映反常事物的标题 △（主）怪事 （副）2.00元+运气=12万元 △（主）怪事 （副）400米跑累得哭爹喊娘 △令人作呕忙退席只因青虫碗中游 △交了会费开了会议 已经两月竟无活动 △台上他讲台下讲他 4、反映科技新成就的标题 对鸡弹琴可使鸡多下蛋 新异的刺激物可以引起人们的注意，但也往往依赖于人们对它的理解程度。所以在制作标题时，不要做得玄而又玄，做得离奇古怪，令人摸不着头脑，它是以人们一定的认识理解水平为限度的。 制作标题还可以巧用对比与差异唤起注意。 工程师三代破屋两间，副局长一家新房四套。 标题用两个不同身份的公民家的居住条件巧作对
比，不“揭”自“露”地批评了某些干部耍权势，争“实惠”，大搞不正之风的怪事。 △办社团无方，保“乌纱”有术 标题前后两句的“无方”与“有术”形成鲜明的对比，活画出某社团的领导者“不干事业只想作官”的丑恶嘴脸。 △入党前信誓旦旦、雷厉风行 （主）入党后胡作非为、干尽坏事 （副）XX案件处理始末 通过前后行动对比，形象地凸现某些党员的“假”“伪”品质。 二、激发情感 古人云：“感人心者，莫先乎情。”就是说，文章要想打动读者的心，首先应在情感上吸引读者，征服读者。新闻实践表明，读者的情感容易被以下三个方面的内容所激发：（1）行动感人的事例（2）动人心弦的细节（3）情真意切的话语。 △（引）好菜好饭扔满桌 （主）害了自身形象，苦了爹娘兄妹 这则标题情真意切，劝戒切勿浪费粮食，既害了自身形象，又苦了爹娘兄妹，有警省作用，能起到意想不到的共鸣效应。 闲时不读书——潇洒漂亮，逍遥自在 考时捧书本——熬夜争秒，自作自受 这则针对学生中存在着的学习不良现象制作的标题，一是切
新闻标题的十大禁忌
新闻标题的十大禁忌 默认分类2０09－１2－２4 15:20:23阅读1评论0 字号：大中小 １、闻标题中严禁出现重复字眼。 ②在主题中回避字数太多的人名和地名，处理方式是转放在副题中。 ③严禁在标题中出现不常用或引起误解的地名简称。 ④标题尽量不折行,不裂句；迫不得已转行的时候,要注意单独成行的,一句要意义完整，不引起歧义。 ⑤新闻事实是一个个例的情况，新闻标题中做慎用宏观表述。 ⑥如无特殊需要或者明显的是非判断,避免在标题中出现主观色彩浓厚的字眼，如“竟然”、“胆敢”等字眼，尽量保证报纸的理性色彩和客观形象。 ⑦不提倡在新闻标题中使用问句，新闻内容是什么就告诉读者什么，无须哗众取宠、欲擒故纵。 ⑧新闻标题中做出的判断,要在正文中有足够的证据支持，避免出现孤证、过头的判断。 ⑨标题中尽量不要出现专业性过强的词汇，善于用已知的事物作为桥梁，将生僻的专业词汇翻译成通俗的语汇。 ⑩标题中的数字,尽量将之具化为读者有生活经验和尝试的具体描述。 新闻标题的制作规范与技巧 一.标题应该准确的表达原文的大意(文体的基本规范）; 二.新闻标题，尤其是主题一定需要做成实题,尽量将新闻要素做进标题之中。如无可能出现的纠纷，避免使用“一＂、“某”等含混的表述; 三．标题中注意将文章中的兴奋点提炼出来，在标题中应该做到不少于一个兴奋点(重要的新闻人物、离奇的新闻时间，重大或者是新奇的事件本身等); 四．单行通栏标题的字数应该控制在9-—11个字之间。 五．标题的主谓宾结构必须完整,避免出现双谓语和动宾搭配不当的情况; 六．新闻标题必须有动态词汇,主要为“行为主体+行为＋行为客体"的句式结构。消息标题中力戒“的”字结构(*＊*的***)、“是”字结构(**＊*是＊＊）、“和”字结构(****和＊*＊*）、“为"字结构(为＊**＊）等静态句式出现；
新闻标题的制作规范与技巧
新闻标题的制作规范与技巧 一．标题应该准确的表达原文的大意（文体的基本规范）；二．新闻标题，尤其是主题一定需要做成实题，尽量将新闻要素做进标题之中。如无可能出现的纠纷，避免使用“一”、“某”等含混的表述； 三．标题中注意将文章中的兴奋点提炼出来，在标题中应该做到不少于一个兴奋点（重要的新闻人物、离奇的新闻时间，重大或者是新奇的事件本身等）； 四．单行通栏标题的字数应该控制在9——11个字之间（无论对开或者是四开，人眼的正常阅读视角为25℃，一瞥而无须转动视线的字数为6——8个字。小于9个字，字号太大，蠢，版面留白太大，注水。大于11个字，字号太小，不易引起注意）；五．标题的主谓宾结构必须完整，避免出现双谓语和动宾搭配不当的情况； 六．新闻标题必须有动态词汇，主要为“行为主体+行为+行为客体”的句式结构。消息标题中力戒“的”字结构（***的***）、“是”字结构（****是**）、“和”字结构（****和****）、“为”字结构（为****）等静态句式出现； 七．标题主要只用主动语态，慎用被动语态作为新闻标题，以使新闻事实表述地更加直接、有力；
八．对已经发生过的新闻事实，除特殊需要，无须在标题中加上时间，如“昨日”等，用现在时表述基本新闻事实，以使报纸感觉鲜活，给读者以强烈的时间感； 九．对将要发生的新闻事实，应该在标题中用“将”注明，否则会李代桃僵。 十．新闻标题中尽可能地省略标点符号。顿号和逗号，尽量用空格来替代，以使版面透气，更加清丽。严禁使用感叹号，避免给人主观感情色彩。尽量不使用省略号和破折号，因为省略号至少占用两个字符的空间；尽量不使用问号，在句式本身为疑问句的时候，禁用问号；除表达反语的意义外，尽量不使用引号； 十一．新闻标题中严禁出现重复字眼； 十二．新闻主体中的人如果不为常人所知，不宜出现在主题中。如果必须出现在主题之中，则可用该人的身份替代； 十三．尽量在主题中回避字数太多的人名和地名，转放在副题中；十四．严禁在标题中出现不常用或引起误解的地名简称（如“阿国发生军事政变”，不知道是阿根廷、阿富汗还是阿联酋）； 十五．慎用多行主题，否则起不到标题原应承担的醒目和提示的作用； 十六．标题尽量不折行，不裂句；迫不得已转行的时候，要注意单独成行的一句要意义完整，不引起歧义。不要出现： 某某向离退休老干部 发放一次
制作国标标题栏
为零件图制作国标标题栏。其效果图如图1所示。 图1国标标题栏 （1）启动AutoCAD2009中文版，进入绘图界面。 （2）创建新图层“外框线”和“内框线”。其中将“外框线”图层的线宽设为0.5mm，将“内框线” 图层的线宽设为0.25mm。 （3）在“外框线”图层上，运用“直线”命令，绘制出180×56的外框线。 （4）将图层设置为“内框线”图层。运用“偏移”、“修剪”命令。将标题栏图框按照图2所示进行绘制。 图2国标标题栏图框尺寸 （5）设置文字样式，下拉菜单：选择“格式>文字样式”命令。 （6）在弹出的“文字样式”对话框中新建“标题栏3.5”和“标题栏5”两种文字样式，字体都选用“T仿宋GB2312”，“标题栏3.5”字体高度设置为3 .5，“标题栏5”字体高度设置为5。（7）添加文字信息，输入命令名：在命令行中输入或动态输入DTEXT，并按回车键。 （8）填写标题栏，以“工艺”为例，如图3所示。 图3添加文字 （9）将其余空格处按照填写好。 添加文字，命令行显示如下： 命令:_dtext 当前文字样式: “标题栏3.5”文字高度: 3.5000 注释性: 否 指定文字的起点或[对正(J)/样式(S)]: |*单击目的地，设置文字起点*|
指定文字的旋转角度<0>: |*默认角度0，可直接回车，然后输入文字*| （10）创建标题栏块，运用属性定义命令ATTDEF，弹出“属性定义”对话框。按照名称及属性选项，如图4所示，在“属性”选项区域的“标记”文本框中输入相应的“名称”，在“提示” 文本框中输入相应的“属性选项”；将“文字设置”栏的“对正（J）”设置为“中间”，“文字样式”设置相应的“文字样式”，单击确定设置位置。 （11）运用块定义命令名BLOCK，弹出“块定义”对话框，在“名称”处输入“国标标题栏”； 拾取“基点”；选择对象。 （12）完成标题栏设置，如图5所示。 （13）编辑标题栏属性，输入命令名：在命令行中输入或动态输入DDATTE，并按回车键。 图4名称及属性选项图5完成图 （14）弹出“编辑属性”对话框，用户可以根据需要在此设置。（与简单标题栏操作一致）
关于新闻标题的制作(精)
关于新闻标题的制作 今天，我讲新闻的“肩题、主题和副题”。也就是说，只讲报刊上新闻文章的标题，原则上不涉及其它文体的标题制作。 一、看书看皮，看报看题 从功利的角度看，标题首先是用来吸引读者的。当记者的，要想你的稿子通过编辑选稿这一关，发表以后读者爱看，有影响，你首先就要写好标题。 当编辑的，要想你编的稿子比原稿更生色，更能吸引读者，产生好的社会效益，你首先要改好标题。平心静气讲，你看到标题好的来稿，会不往下看吗？反过来，那些标题写得平淡乃至莫名其妙的稿子，你丢了多少！ 当自由撰稿人的，你就更要小心了。小心你的稿子标题太差，编辑先生（小姐）一看就扔进字纸篓。 好标题有恒久的无穷魅力。诸如《谁是最可爱的人》，《榜上无名，脚下有路——访老作家严文井同志》，《哥德巴赫猜想》，《32111钻井队血战火海》，《百万雄师横渡长江》等等。邓拓同志说：谁给我想出一个好标题，我给他磕三个响头。 二、新闻标题的内涵 “新闻标题”是什么？《辞海》说：“新闻标题是报刊上新闻和文章的题目。制作标题，是新闻编辑的主要工作程序之一。报刊编辑部用标题来概括、评介新闻的内容，帮助读者阅读和理解新闻。” 这个定义很准确。展开讲，所谓标题，就是用精警的词语，对于新闻的内容与中心思想（主题）进行富有特色的浓缩和概括。标题是新闻的重要组成部分，它是新闻报道的延续和最后完成。在表现形式上，以大于正文的字号、乃至与正文不同的字体，把它印刷在新闻（文章）的最前面，用以吸引读者，帮助读者阅读和理解新闻。新闻标题有标示新闻与评论新闻这样两个作用。 1、它是新闻事实的浓缩，文字简短。看了它，就大体上可以了解新闻的主要内容。是新闻不可分割和不能任意拟定的一个重要组成部分。 2、它是对新闻事实简明扼要、画龙点晴式的评论，读者可以通过标题，更好地理解新闻事实的意义和价值。 从编辑的角度看，新闻标题主要是由两部分组成的：第一部分，叙说新闻事实；第二部分，评说新闻事实。编辑通过标题，把新闻事实向读者推销，向读者述说自己对于新闻事实的看法和意见。 新闻标题是对于新闻事实与中心思想（主题）的高度浓缩与概括。它必须要有血有肉，内容充实，切忌笼统和空泛；同时，又要完写出自己的意见和观点，褒贬、爱憎分明。 标题写得最好的，恐怕要算孔夫子删定——编辑的《春秋》。《春秋》的开宗明义第一章是“隐公元年，郑伯克段于鄢。”为《春秋》作传的《左传》，以这6个字为题，展开来，就成一篇传诵千古的大文章。谓予不信，请看另一家为《春秋》作传的《公羊传》说：“克者何？能也。何能也？能杀也。何不言杀？见段之有徒众也。段、郑伯弟也。……而弗谓弟；公子也，而弗谓公子，贬之也。段失子弟之道也。贱段而甚郑伯也。何甚乎郑伯？甚郑伯之处心积虑以成于杀也。于鄢，远也，犹曰取于其母之怀而杀之云尔，甚之也。”你看，这6个字有多么深刻的内涵，包含了多少事实在里面！所以说，标题本身就是一篇大文章。 三、新闻标题的作用 1、为读者当向导，帮助读者选择新闻，吸引读者。现在传媒这样多，连标题都写不好的文章，有谁看？同是一件事，标题写得好，看的人就多。例子： [1] A：《经党中央批准，北京大学党委做出决定——为马寅初先生彻底平反恢复名誉》B：《错批一人，误增三亿》 C：（肩题）实践宣布了公允的裁判，二十多年的是非终于澄清 （主题）党组织为马寅初彻底平反恢复名誉 （副题）统战部副部长李贵前往拜访马老通知平反 你看这三个不同的标题，各自效果如何？ 2、引导读者了解新闻的纲要，对新闻深入地进行了解。请比较下面这件新闻的两个不
新闻评论的标题制作
一．1.结合实际情况谈谈新闻评论标题的几个要求 第一，新闻评论标题要准确。最基本的含义是题文一致。比如有一篇评论的题目为《韩国看不上爱国者》，这就造成了误解。实际文章中的“爱国者”指的是美国的“爱国者—3”导弹系统，而在标题中的意思就是指“热爱祖国的韩国人”，很明显的标题文章内容不一致，而且有歧义，所以不符合“准确”这一标准。其次运用要准确恰当，即制作遣词用字时，不可望文生义，也不可以滥用词藻。比如《法人岂能是法盲》、《要春风化雨，不要耳提面命》。“法人”指的是单位、企业而不是指单个的“人”，而“春风化雨”和“耳提面命”，都是对良好的熏陶和教育的比喻。最后，题意要确切贴切，要不会产生误解或歧解。 第二，新闻评论标题要具体。标题应该尽量小一些、具体些，往往容易使论题明确、角度集中，写得深刻，避免空泛。比如有一篇有关植树节植树的评论标题为《以科学求质量，以质量求发展》，这一标题就会让读者感到茫然，初看标题不知道作者想表明的意图是什么，而《你栽的树活了吗？》、《“栽植”健康》则更明确。 第三，新闻评论标题要鲜明。要有一个基本的倾向，要在题目中反映出提倡什么、反对什么、褒扬什么、针砭什么。比如有文章标题为《为官莫贪》，但实际的内容还可以再引申为贪官会被惩罚，于是改为《为官莫贪，贪官必惩》，但为了简明，不如改为《贪官必惩》。 第四，新闻评论标题要精炼。比如，邓小平在南方谈话中提到“实干兴邦，清谈误国”，对于这一事件的评论就要看其提出的内容的主旨是什么，主要谈的是“实干兴邦”，而“清谈误国”则是相反的方面，并没有多余的含义，所以评论的标题就可提炼为《实干兴邦》。 第五，新闻评论标题要生动。一篇文章要想抓住读者眼球，就要从题目入手。所以记者要在题目上费脑筋，哪怕是再平常不过的道理也要有个令人眼前一亮的标题，所以标题就要有创意，最主要体现为生动。 2.结合实例谈如何让新闻评论标题变得生动？ 在新闻评论标题的制作中，在突显新闻性、信息性的同时，力求言语和形式的表现美，达到意想不到的社会效果。 （1）一般来说，陈述句和反问句最能直接、鲜明地表达作者的判断，是新闻评论标题中选用较多的判断句式，“是”、“不是”是最典型的判断动词。比如《南方都市报》2007年11月12日的一篇评论文章为《带薪休年假，权力何以悬空12年？》。对于公众而言，“带薪休年假”是于1995年初就已经正式施行的《劳动法》第45条，只不过“具体办法由国务院规定”。可12年个年头过去了，“具体办法”仍未出台，多数用人单位也乐于以此作为借口，拒绝执行《劳动法》中明确的属于劳动者的权利。这篇评论就以“权利为何被虚置？行政立法不作为”作为评论对象，因此与公众利益息息相关，所以成为评论的“亮点”。 （2）加上性质判断词的标题，比如“赞”、“颂”、“提倡”、“弘扬”或“驳”、“斥”、“评”、“不要”、“不能”、“勿忘”等这类标题，同样观点鲜明，鼓动性强。如人民网12月23日的一篇网评文章标题为《干部是为群众服务的，组织工作也是群众工作》、《勿让韩国海警的悲剧成为中韩关系的悲剧》。 （3）要想把思想、观点表达得生动、新颖、锋利、幽默、深刻、引人，巧用修辞是一个好方法。修辞的运用可以使标题形象生动，达意传情，恰到好处，以增强标题的表现力和吸引力。如《经济蛋糕，如何散发民生幸福味道》。 （4）在标题中引用典故，不仅可以言简意赅地表现新闻的内涵，能够增加标题的文化含量，使标题富有审美情趣，体现民族语言的魅力。如人民网《正规油企也售地沟油根不断怎打得尽》，其中“根不断怎打得尽”与“剪不断理还乱”的句式相仿照。 （5）此外还要善于使用疑问句，针对具体的思想矛盾将陈述句改换语气，采用提问、疑问或反问的表达方式、激发人们思想，突出矛盾的焦点，有利于从感情上引人注意、有人联想，从而吸引读者去阅读正文，寻找答案。如《微博实名注册会压缩发言空间影响微博发展吗？》、
为Form1、标题为“文本框练习”的窗体上添加1个名称为Text1的文本框
基本题(1) 【解题思路】MaxLength属性设置文本框中输入的字符串长度是否有限制。默认值为0，表示该单行文本框中字符串的长度只受操作系统内存的限制；若设置为大于0的数，则表示能够输入的最大字符数目。 【操作步骤】 步骤1：建立界面，并设置控件的属性。程序中用到的控件及属性见表3.162。 表3.162 步骤2：调试并运行程序，关闭程序后按题目要求存盘。 基本题(2) 【解题思路】按照题目要求设置标签和命令按钮的属性，在命令按钮的Click事件过程中，通过设置标签的FontSize属性值实现标签内容字体的放大和还原。 【操作步骤】 步骤1：建立界面，并设置控件的属性。程序中用到的控件及属性见表3.163和表3.164。 表3.163 表3.164 步骤2：编写程序代码。 参考答案 Private Sub Command1_Click() Label1.FontSize = Label1.FontSize + 2 End Sub Private Sub Command2_Click() Label1.FontSize = 12
End Sub 步骤3：调试并运行程序，关闭程序后按题目要求存盘。 简单题(1) 【解题思路】在Cmd Click 事件过程中，通过Select Case语句判断选择命令按钮数组的Index属性值，Case 0表示单击"开始"按钮，计时器Timer1和"暂停"按钮的Enabled属性为True，状态变为可用，且如果Cmd(0)的Caption属性是"开始"按钮，那么Cmd(0)的Caption属性变为"继续"，且Cmd(0)为不可用，单击"继续"按钮，则Timer1接着开始工作，"继续"按钮变为不可用，"暂停"按钮变为可用。同理Case 1表示单击"暂停"按钮，则Timer1停止工作，"暂停"按钮变为不可用，"继续"按钮变为可用；Case 2表示单击"结果"按钮，则结束程序运行。 Timer1 Timer 事件过程通过If判断语句，实现秒向分钟，分钟向小时的转换，并在三个文本框中显示出来。 【操作步骤】 步骤1：打开本题工程文件，画1个计时器timer1，设置计时器Interval属性为1000，Enabled属性设置为False。 步骤2：分析并编写程序代码。 程序提供代码 Dim t(3) As Integer Private Sub Cmd_Click(Index As Integer) ' Select Case ? Case 0 'Timer1.Enabled = ? Cmd(1)．Enabled = True If Cmd(0)．Caption = "开始" Then Cmd(0)．Caption = "继续" End If 'Cmd(0)．Enabled =? Case 1 Timer1.Enabled = False Cmd(0)．Enabled = True Cmd(1)．Enabled = False Case 2 End End Select End Sub Private Sub Timer1_Timer() t(3) = t(3) + 1 ' If t(3) = ? Then t(3) = 0 t(2) = t(2) + 1 If t(2) = 60 Then t(2) = 0
新闻标题制作的三个关键词
新闻标题制作的三个关键词俗话说“看书看皮，看报看题”，一报在手，读者头一眼肯定先看标题，标题吸引了“眼球”，才会继续往下读。标题抓不住人，文章再好也起不到该起的作用。依据笔者的体验，制作新闻标题尤其是主题，应力求把握三个关键词：准确，简约，传神。 第一关键词———准确 所谓准确，就是没有偏差。可以由此引伸出几个第二层次的关键词：完整、清晰、恰当、贴切。这是标题制作的基准和第一要则，对标题成败起着决定性作用。做不到准确，标题便无法周全地简述文章的要义、客观地概括文章的主旨，也就丧失了基本功能。 做题欠准的常见病大约有这么几种：一是主旨不明造成误差；二是工作不细造成误差；三是用语不当造成误差。下面各举一例。 例一：我上大学前在湖北沙市市委宣传部当新闻干事，因而假期回家仍不忘跑稿。1979年寒假的一天，我和另一同志看到闹市区贴了张海报，说是某月某日开始向市民销售木材，于是采写了一条新闻。那位同志先拟了个题：《沙市木材公司小额木材经营部开业》，我看了说，“不行，投到报社顶多发条简讯”，便重做了一个： 主题———《让生产资料成为商品》 副题———《沙市物资系统面向市民经营小额木材》 当时在计划经济的条件下，惟有生活资料是商品，作为生产资料的木材只能计划调拨，不可随意买卖。“让生产资料成为商品”，消息想要告诉人们的正是这样一个体制改革的迹象和前兆，其“新闻眼”、“信息量”恰在这里。如果用前一个标题，就把真正的新闻埋没了。虽说“小额木材经营部开业”也是新闻事实，但并非新闻主旨，标题不能完全反映新闻的主旨，也就不能正确体现新闻的性质。此稿投给报社后很快在显著位置见报。 例二：2003年8月上旬，《经济日报》二版发了篇新闻分析，谈我国南方地区何以出现多年不遇的持续高温和严重旱情。整个版组织得相当不错，却被取消了评奖资格。为什么？问题出在标题上： 《南方今夏为何罕见高温》 据夜班编辑讲，出大样时见原题比较拖沓，翻来复去改了几次，可匆忙中在“为何”与“罕见”之间漏掉了关键的“出现”二字，意思正好相反，成了个“南辕北辙”的错题。 例三：1991年3月17日《经济日报"星期刊》 三版发了篇小言论，批评一些单位借举办各种晚会之机敛钱，标题被做成这样： 《晚会的滥觞及其它》 这是个用词不当的典型错题———编辑把“滥觞”当作了“泛滥”的同义词。“滥”是水，“觞”是酒杯，连起来是说水少得只能浮起酒杯，即江河发源之地，通常指事物的起因和源头，与“泛滥”的意思毫不相干。 主旨不明、工作不细、用语不当导致标题失准，毕竟属于无意出错。还有一类问题称得上是有意做假，扼其要者列举两例。 一是刻意渲染、大肆炒作造成标题失实。去年一家小报出了个大标题： 《花园口决口》 乍看心里“格登”一下，1938年6月，国民党曾在花园口炸开黄河大堤，酿成震惊中外的“花园口决堤”事件，莫非花园口又溃堤了？细看文内，并非如此，不过一桩无关紧要的事情：花园口附近一处外堤护坡的下沿塌了个口子，很快给填上了。小题大做是为了耸人听闻，故意误导读者，实在让人不敢恭维。 二是矫揉造作、跟风媚俗造成标题失真。小报小刊上，诸如“某某明星‘自杀了’”、“某某大腕‘出事了’”这等咋咋呼呼的标题，频频撞入人们的眼帘，看看题下文字，要么凭空杜撰，掺杂兑水，要么捕风捉影，牵强附会。还有“怎么啦”、“动奶酪”、“一路走好”、“闪亮登场”、“将什么什么进行到底”之类的新潮八股和另类套话，“成效显著”、“进展神速”等等常见报端的陈词滥调，这些老掉牙的词儿却又像颗老不掉的牙，死死地挂在某些媒体的“嘴”上。 有意做假也罢，无意出错也罢，其客观效果都是标题的失当、失准，甚至失实、失真。因此，标题制作须首先避免上述种种毛病，才能做到恰如其分，准确无误。 第二关键词———简约