《请客》王力_内容重点

《请客》王力内容重点

一.预习

1.用自己的经验回答下列问题:

(1)你常请别人吃东西吗？

(2)你请别人吃东西有没有什么目的？

(3)你一般会请别人吃什么东西？

(4)你吃了别人的东西后，会回请别人吗？

(5)你会报答请你吃东西的人，替他做点事吗？

(6)你认为请别人吃东西有坏后果吗？

二.内容重点学习检查

起

1.反讽中国人利用请客谋取利益

(1)请客的现象：

A中国：抢付钱，常请朋友吃饭

B西方：各自付钱，极不轻易有一次请客

2.反讽：中国是礼义之邦，比西洋人更慷慨，更会应酬

承

3.请客的目的：

(1)请地位高的人吃喝：他可以有求必应，助我升官发财

(2)请地位低的人吃喝：他可以到处吹嘘，逢人说项，增加我的声誉

4.－作者的评论

(1)i.原来请客是一种小往大来的政策，请客的钱不是白花的

(2)ii.大多数人请客不是目的而是手段，不是慷慨而是权谋

5.请客的手段：

(1)得收手时且收手，一抢就放手

(2)以最便宜，最少份量，又易饱的食物，或者余唾去招待人

6.请客的坏效果：

(1)破坏感情：骂那让步不抢付钞的人小气﹑卑鄙；骂那请客的菜肴不够

丰富

(2)白花金钱：不请客被视为不擅交际，请得不痛快等于白花金钱

(3)自寻烦恼：受了人家的好处，又要计划「还席」或「回客」，以不再负

报答的责任

7.杜绝请客的最佳办法

(1)既不请人，也不怕被人请

(2)不抢付账，吃了就走

合

8.作者的寄望

(1)人人不抢付钞，社会少了许多的虚伪行为

(2)政府不再需要提倡俭约和禁止宴会了

小升初语文各种题型汇总

小升初语文各种题型汇总01 重要偏旁归类 辶（走之）：过这迷造运远近边连还进艹（草字头）：花草节落荷茶 虫（虫字旁）：蚂蚁虾蜘蛛 冫（两点水）：凉次冰冻决 氵（三点水）：清江没河池洗游洒注 阝（双耳旁）：阳那都阴阵

女（女字旁）：姓要姐娘妈 口（国字框）：国园困团 口（口字旁）：吃叫各听呼叶呀吓呢吧吗讠（言字旁）：请说讲许语认让 亻（单人旁）：什住伙伴他低体保做像 彳（双人旁）：很性往得 扌（提手旁）：招打拍找捉护操排提 心（心字底）：您忽怎思想念总急

木（木字旁）：样校李相树机杨棉日（日字旁）：春晴时音晚星 忄（竖心旁）：情快怕忙性 纟（绞丝旁）：红细经纯绳结 攵（反文旁）：故放教 ?（足字旁）：跟跑跳踢 雨（雨字头）：雪霜露霞雷 禾（禾木旁）：种秋香

刂（立刀）：到别 宀（宝盖）：字家官害 土（提土旁）：地块场 门（门字框）：问间闭闷 女（女字旁）：姓要姐娘妈 02 量词 一（个）村子一（个）鸟窝 一（个）哈欠一（个）粽子一（个）木瓜一（个）故事

一（个）太阳一（个）大西瓜 一（个）美梦一（个）小孩一（块）石碑一（块）蛋糕一（块）稻田一（块）玉米地一（块）橡皮一（座）小桥 一（座）大山一（座）天安门一（座）彩虹桥一（块）石头一（把）雨伞一（把）蒲扇一（座）房子一（把）尺子 一（只）兔子一（只）喜鹊一（只）小鸟一（只）蝴蝶一（颗）枣一（颗）糖 一（颗）星星一（头）牛

一（把）铜号一（双）小手一（双）鞋子一（双）手套一（双）大眼睛一（棵）树一（群）鸭子一（群）绵羊 一（群）小虫子一（片）云彩一（片）瓜地一（股）香气一（条）小路一（条）尾巴一（条）丝巾一（条）小溪 一（朵）水花一（朵）玫瑰一（朵）白云一（轮）圆月一（处）风景一（束）鲜花一（面）队旗一（面）镜子

《请客》王力

《請客》王力 一．主旨 本文旨在諷刺人們「請客」的虛偽行為。一方面揭露人們請客的動機，往往是懷有「小往大來」的功利意識，從而糾正人們不良的請客風氣；另一方面提倡節儉，使中國社會可以「反璞歸真」。 二．體裁：議論文，先揚後抑。比較論證、歸納論證、舉例論證。 二．內容： 第一段：比較中國人和西洋人的請客習慣，指出中國人是最喜歡請客的一個民族。 中國人是最喜歡請客的一個民族。從搶付車費，搶會鈔，以至於大宴客，沒有一件事不足以表示中國是一個禮讓之邦。我的錢就是你的錢，你的錢也就是我的錢，大家不分彼此；你可以吃我的，用我的，因為咱們是一家人。／這種情形，西洋人覺得很奇怪。恕我淺陋，我沒有見過西洋人搶付過車費，或搶會過鈔。我們在歐洲做學生的時代，因為窮，大家也主張「西化」，飯館裡吃飯，各自付各自的錢，相約不搶著會鈔。／西洋人宴客是有的，但是極不輕易有一次，最普通的只是來一個茶會，並不像中國人這樣常常請朋友吃飯。這些事情，都顯得中國人比西洋人更慷慨更會應酬。 〔提出論題／反語／比較論證／反語〕 第二段：指出中國人請客，是利用人們喜歡佔便宜的心理，以達到小往大來的目的。 其實，中國人這種應酬是利用人們喜歡佔便宜的心理。不花錢可以白坐車，白吃飯，白看戲，等等，受惠的人應該是高興的。一高興，再高興，三高興，高興的次數越多，被請的人對於請客的人就越好印象。如果被請的人比我的地位高，他可以「有求必應」助我升官發財；如果被請的人比我地位低，他也可以到處吹噓，逢人說項（好話），增加我的聲譽，間接地於我有益。中國人向來主張「受人錢財，與人消災」的，不花錢而可以白坐車，白吃飯，白看戲，也就等於受人錢財，若不與人消災，就該為人造福。／由此看來，請客乃是一種「小往大來」的政策，請客的錢不是白花的。知道了這一個道理，我們就明白為甚麼對於親弟兄計較錙銖，甚至對於結髮夫妻不肯「共產」的人，為請客而揮霍千金，毫無吝色；又明白為甚麼家無儋（擔）石，對泣牛衣的人偏有請客的閑錢。原來大多數人的請客不是目的，而是手段；不是慷慨，而是權謀﹗ 〔排比／用典／明引／歸納論證／反語／用典〕 第三段：刻劃吝惜者請客時的矛盾心理和虛偽行為。 青蚨（錢）在荷包裡飛出去是令人心痛的，而「小往大來」的遠景卻是誘惑人的，在這極端矛盾的心情之下，可就苦了那些一毛不拔的慳吝者。當在搶付車費，搶會鈔，或搶買戲票的時候，為了面子關係，不好意思不「搶」，為了荷包關係，卻又不敢堅持要「搶」，結果 是得收手時且收手，面子顧全了，荷包仍舊不空。最糟糕的是遇著了同道的人，你一搶他就放鬆，結果雖是「求仁得仁」，卻變了啞子吃黃連，心裡有說不出的苦。／不過，慳吝的人也未嘗不請客；有時候，他們請客的次數要比普通人更多，因為吝者必貧，貧者畢竟抵不住那「小往大來」的遠景的誘惑。於是他們想拿最低的代價去博取最大的利益：每次請客吃飯，東西揀

请客

请客 教学目标： 一、了解作品的内容和论证方法 二、了解王力杂文的独特艺术风格以及鲁迅杂文对他的影响 三、学习杂文因小及大、见微知著的写法 四、学习本文幽默、讽刺的语言风格 教学重点： 一、了解王力杂文的独特艺术风格以及鲁迅杂文对他的影响 二、学习杂文因小及大、见微知著的写法 课时安排：两课时 第一课时 教学过程 一、导语 从学生中很普遍的请客说起，引导学生谈谈对请客的认识，进入课文。 二、整体感知，概括作者的写作思路和主要内容 1、作者是怎样一步步阐述“请客”这个我们生活习以为常、司空见惯的问题的。 （1）提出“中国人是最喜欢请客的一个民族”这一中心话题。（通过东西方文化的对比得出的，体现了他贯通中西方文化之后对民族文化的独特思考。——对比论证） （2）深入分析“请客”的实质及危害 （3）提出解决问题的方法 三、重点学习第二部分，了解王了一杂文独特的风格和魅力 1、说理形象生动 杂文不同于一般的议论文，它评人议事往往形象、生动。通过具体事物的描绘，把“理”寓于形象之中，使读者通过艺术形象自然而然地得出结论。比如《一个鸡蛋的家当》里的可笑、荒谬的世人。那么本文又是怎样将理寓于形象之中的呢？ 学生朗读二三四三段，讨论这三段中作者塑造了哪些艺术形象？ ——“我”这样的一般请客者 ——“悭吝的”请客者 ——背后骂人的被请者 杂文中的这些艺术形象和小说中的艺术形象相比，又有怎样的不同呢？ 作者只是通过三言两语的描绘就生动的描摹出请客者于悲情这的众生相，对中国人请客心理分析得入木三分.揭示出国人畸形的心态和阴暗的心理。又见出作者对人心的深刻把握。完成了作者对国民性缺点的有力批判。所以杂文的形象性与小说、戏剧的形象性不同。小说、戏剧的形象性要求通过一系列完整的故事情节、矛盾冲突和多方面的人物描写，来塑造完整的形象，而杂文只是对形象作“一鼻一嘴一毛”的勾画，显出生动的“活态”来即可。 这一特点同鲁迅杂文有着密切的承继关系，鲁迅在《论“费厄泼赖”应该缓行》中，以“落水狗”比喻失败的敌人，以“叭儿狗”比喻专事谄媚的奴才。在《二丑艺术》中寥寥几笔就勾勒出鲜明而独特的“二丑”形象。 2、引经据典，散发出浓郁的书卷气和文化气息 文章只有寥寥数千字，可是引经据典的地方却很多，找一找，并说一说它们的作用。 ——“受人钱财，与人消灾”，这一民间俗语揭示了请客的危害，生动的刻画出请客者的目的。 ——“小往大来”出处在《易泰》一书，本指认识的消长，这里却用来讽刺请客的人以请客来谋一己私利的阴暗心理。——“对泣牛衣”出处《汉书·王章传》 比喻读书人困苦凄凉的遭遇，或夫妻共度穷困。 故事：西汉时的王章字仲照；家里非常贫穷，年轻时在长安大学中求学，和妻子住在一起，过着艰难困苦的生活。有一次，他生病，没有被子，只好盖用乱麻和草编织的像蓑衣一类的东西。这是当时给牛御寒用的，人们称它为“牛衣”。王章蜷缩在牛衣里，冷得浑身发抖。王章以为自己快死了，哭泣着悲戚地对妻子说：“我的病很重，连盖的被子都没有。看来我就要死去，我们就此诀别吧!" 妻子听了，怒气冲冲地斥责他说：”仲卿!你倒是说说，京师朝廷中的那班贵人，他们的学问谁及得上你?现在你贫病交迫，不自己发奋，振作精神，却反而哭泣，多没出息呀!" 王章听了这席话，不禁暗自惭愧。病愈后，他发奋读书，终于当了官。他当官后，直言敢谏有一次，他准备上书指斥大将军工凤专权。他的妻子怕他丢了官，劝阻说：“一个人要知足，难道你忘记当年穿了牛衣哭泣的情景了吗?" 王章不同意妻子的说法，对她道：“这不是你们妇所能懂得的事” 他坚持控告王凤，结果反被王凤陷害，获罪下狱死去。

《请客》

德 阳 市 卫 校 教 案 专业 护理 课程 语文 第 2 章 教师签名： 教学组长签字： 年 月 日 授课班级 2011级护理4班、5班 NO: 5 授课日期 2011年9月17日 学时 1 课 题 《请客》 课型 讲授型 知识目标 学习本为采用引证和比较的手法，理解文章先扬后抑的笔法。 技能目标 能独立概括文章的提出观点的方式，及表达题旨的方法。 态度目标 能反省请客带来的种种害处，归真反璞，杜绝虚伪的请客之风。 教学 重点 体会本文使用幽默讽刺语调。 教学难点 学习本文先扬后抑之起笔方法。 教学资源 课后 记

教学内容教学活动时间(s) 评价与矫正 《请客》王力 ──本文是一篇杂文。作者在文中抨击中国人借请 客来牟取私利的不良风气，希望人们担诚相待，杜 绝虚伪的请客之风，使社会重归淳朴。 一、试据本文第一段的内容，回答以下两问： (1)西洋人和中国人对请客的态度有甚么不同 的地方？试加以比较说明。 (2)作者在欧洲留学时，与同学到饭馆吃为甚 么不抢着付钱？ 答：(1)西洋人在请客态度方面和中国人的不同地 方： 1.中国人喜欢抢付车费，抢付饭钱。 西洋人从不抢付车费，从不抢付饭钱， 吃饭后各自付帐。 2.中国人喜欢大宴宾客。 西洋人极不轻易宴请宾客，最普通的不 过是来一个茶会。 3.中国人认为钱财可以共享，大家不分彼 此，就象是一家人那样。 西洋人对中国人在用钱时好像不分彼此 的情形，觉得很奇怪。 (2)作者在欧洲留学时因为贫穷，所以便与同学 约定，到饭馆吃饭时不抢着付钱；而这样做也是入 乡随俗，遵循欧洲人一同上饭馆吃饭而各自付钱的 习惯。 (此题第一分题要求根据课文内容列出要点，用比 较的方法作答，否则不给分。) 二、细阅课文第一段，然后解答下列各问： (1)作者说「中国人是喜欢请客的一个民族。」 他怎样论证这意见？ (2)作者提出他们在欧洲留学时在饭馆里吃 饭，大家都各自付钱。这点有没有违背论题？为甚 么？ (3)试在第一段找出一个语带讽刺的反语。它 讽刺甚么？ (4)文中的「以至于」和「恕我浅陋」两个词，

中职技校实用语文教学大纲

样稿：仅格式参考 实用语文课程标准 一、课程性质和任务 本课程是中等职业学校各专业学生必修的一门基础文化课，是最重要的交际工具之一，是人类文化的重要组成部分，对于提高学生思想道德和科学文化素质，学好各科知识，形成专业领域实际工作能力，以及今后的工作、生活和继续学习，都具有重要的作用。 中职实用语文教学，要在学生原有知识的基础上，通过课堂教学和课外实践，进一步巩固和扩展学生必须的语文基础知识，努力提高学生的阅读理解能力、口语交际能力、应用写作能力以及培养学生发现问题和解决问题的能力，为全面提高学生基本素质，增强综合职业能力和适应能力奠定基础。 二、课程教学总体目标 实用语文课程教学要指导学生学习必需的语文基础知识，掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力，具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力。指导学生掌握基本的语文学习方法，养成自学和运用语文的良好习惯。引导学生重视语言的积累和感悟，接受优秀文化的熏陶，提高思想品德修养和审美情趣，形成良好的个性、健全的人格，促进职业生涯的发展。 三、教学内容与要求 本课程主要内容分为实用文阅读、应用文写作、口语交际、综合实践、附件（中国文学史、文学作品欣赏）五个板块共十五个课题。其中实用文阅读和应用文写作部分在选文上注重了思想性、典范性、时效性和实用性的统一；口语交际和综合实践部分以就业为导向，通过实践活动、模拟场景提高学生的交往、分析、策划等综合实践能力；附件中的文学史和选取的经典作品，强调了语文的人文性和社会性，满足了培养更高素质的人才的需求。同时每个课题内容又分为学习指南、任务在线、知识链接、赏析时空和优化训练五部分，并在其中插入相应的任务导航、旁注（解释、分析、提问、点评等）及关联知识等。这样，学生的主动性得到发挥，基本知识得到巩固，分析问题与解决问题的实践能力得到提升，真正体现了中职语文为职业服务的特性。 本课程具体内容和要求如下表：

一年级语文下册知识复习总结

部编版一年级语文下册专项练习 偏旁、量词、形近字、仿写、造句 一、重要偏旁归类 辶（走之）：过这迷造运远近边连还进 艹（草字头）：花草节落荷茶 虫（虫字旁）：蚂蚁虾蜘蛛 冫（两点水）：凉次冰冻决 氵（三点水）：清江没河池洗游洒注 阝（双耳旁）：阳那都阴阵 女（女字旁）：姓要姐娘妈 口（国字框）：国园困团 口（口字旁）：吃叫各听呼叶呀吓呢吧吗 讠（言字旁）：请说讲许语认让 亻（单人旁）：什住伙伴他低体保做像 彳（双人旁）：很性往得 扌（提手旁）：招打拍找捉护操排提 心（心字底）：您忽怎思想念总急 木（木字旁）：样校李相树机杨棉 日（日字旁）：春晴时音晚星 忄（竖心旁）：情快怕忙性 纟（绞丝旁）：红细经纯绳结 攵（反文旁）：故放教 ?（足字旁）：跟跑跳踢 雨（雨字头）：雪霜露霞雷 禾（禾木旁）：种秋香 刂（立刀）：到别 宀（宝盖）：字家官害 土（提土旁）：地块场 门（门字框）：问间闭闷 女（女字旁）：姓要姐娘妈 二、量词 一（个）村子一（个）鸟窝一（个）哈欠一（个）粽子一（个）木瓜一（个）故事一（个）太阳一（个）大西瓜一（个）美梦一（个）小孩 一（块）石碑一（块）蛋糕一（块）稻田一（块）玉米地一（块）橡皮一（座）小桥一（座）大山一（座）天安门一（座）彩虹桥一（块）石头一（把）雨伞一（把）蒲扇一（座）房子一（把）尺子一（粒）米 一（只）兔子一（只）喜鹊一（只）小鸟一（只）蝴蝶一（头）大象 一（颗）枣一（颗）糖一（颗）星星一（头）牛一（把）铜号 一（双）小手一（双）鞋子一（双）手套一（双）大眼睛一（棵）树一（群）鸭子一（群）绵羊一（群）小虫子一（片）云彩一（片）瓜地一（条）小路一（条）尾巴一（条）丝巾一（条）小溪一（股）香气一（朵）水花一（朵）玫瑰一（朵）白云一（轮）圆月一（处）风景

中国人的占便宜心理

“占便宜”的中国人心理 ——比较王力的《请客》与梁实秋的《讲价》 请客和讲价在中国是常见的社会现象。王力和梁实秋老先生通过这两种现象的描写分析其本质，让人在会然一笑之下了解其行为根源——“占便宜”，笔法风趣幽默、入木三分。 在这两篇文章中，两位老先生均由现象到本质，鞭辟入里。《请客》中，王力先生通过中西方请客的对比指出“中国人这种应酬是利用人们喜欢占便宜的心理”，“原来大多数人的请客不是目的，而是手段；不是慷慨，而是权谋”，接着深入分析请客者和被请客者的心理，而在《讲价》中，梁实秋先生从买卖谈起，进而指出“看看谁有本事谁讨便宜”。并在此基础上分析善于讲价者需有“政治家的脸皮，外交家的嘴巴，杀人的胆量，钓鱼的耐心”，方能“压倒那待价而沽的商人”，最后指出讲价的“秘诀”：第一，要不动声色；第二，要无情的批评；第三，要狠心还价；第四，要有反顾的勇气。这两篇文章虽然对现象提出了批判，但没有提出消除这两种现象的方法。在《请客》中，王力指出“最干脆的办法是既不请人，也不怕被人请”，随便应付了事。而在《讲价》中则提出“难得糊涂”的办法，不去计较。 请客是“喜欢占便宜的心理”心理作怪，讲价则是“看看谁有本事谁讨便宜”，两者的根源都是功利心理作怪，将“请客”也当作是一门生意，当成稳赚不赔的买卖。这种功利主义中国有，世界也有，不过表现的形式各有不同。虽然，中国人五千年来的正统文化是推崇儒家思想——重义轻利，但在市井文化里却是义利并重，有部分人甚至是利字当头的。这种利字当头的思想还较大程度上侵蚀了人的信仰。比如在中国，农村妇女见到大树、大石头的崇拜，部分官员对寺庙菩萨的膜拜等，他们无不以小博大，希望以小祭品来获取大收益。小者以几个糍粑，一只鸡、几斤猪肉，一只鹅，大者以一只羊，一头猪，一头牛，而换取的是神灵对他们生儿育女，升官发财，抱得佳偶的庇佑。如果大家都有那么多要求，神灵又答应谁好呢。这些人的心，我总觉得太贪了。小者贪小便宜者，大者贪官无出其右。 当然，讲价、请客也有例外的时候，重要的还是看对象。比如明知卖者漫天要价，还得就地还钱。碰上的了违反法规的，还要举报到管理部门，以便让社会营商秩序更好。如近期，中国的家乐福超市因价格欺诈被举报，受到了中国政府的处罚。而请客者，是亲戚，是好友，则三杯两盏淡酒还是少不了的，即使是菜少酒薄，客主双方也是兴尽而归的。 产生这种畸形的“请客”和“讲价”现象与中国几千年的德治社会底蕴有关，在历史上，中国以宗族的管理代替了法制，结果造成平等意识的缺失。在1919年五·四运动后，科学、民主、自由、平等的意识开始走入人们的视野，中国也走上了法治的漫长道路。只有建立起一个真正公平公正的法治的社会，公平公正的意识深入人心，买卖诚信了，算计权谋少了，“请客”和“讲价”中的不正常因子才会消除。

《请客》阅读答案

请客中国人是最喜欢请客的一个民族。从抢付车费，抢会钞1，以至于大宴客，没有一件事不足以表示中国是一个礼让之邦。我的钱就是你的钱，你的钱也就是我的钱，大家不分彼此；你可以吃我的，用我的，因为咱们是一家人。这种情形，西洋人觉得很奇怪。其实，中国人这种应酬是利用人们喜欢占便宜的心理。不花钱可以白坐车，白吃饭，白看戏，等等，受惠的人应该是高兴的。一高兴，再高兴，三高兴，高兴的次数越多，被请的人对于请客的人就越有好印象。如果被请的人比我的地位高，他可以“有求必应”，助我升官发财；如果被请的人比我的地位低，他也可以到处吹嘘，逢人说项，增加我的声誉，间接地于我有益，中国人向来主张“受人钱财，与人消灾”的，不花钱而可以白坐车，白吃饭，白看戏，也就等于受人钱财，若不与人消灾，就该为人造福。由此看来，请客乃是一种“小往大来的政策”，请客的钱不是白花的。知道了这一个道理，我们就明白为什么对于亲弟兄计较锱铢，甚至对于结发夫妻不肯“共产”的人，为请客而挥霍千金，毫无吝色；又明白为什么家无儋石，对泣牛衣的人偏有请客的闲钱。原来大多数人的请客不是目的，而是手段；不是慷慨，而是权谋！青蚨2在荷包里飞出去是令人心痛的，而“小往大来”的远景却是诱惑人的，在这极端矛盾的心情之下，可就苦了那些一毛不拔的悭吝者。当在抢付车费，抢会钞，或抢买戏票的时候，为了面子关系，不好意思不“抢”，为了荷包关系，却又不敢坚持要“抢”，结果是得收手时且收手，面子顾全了，荷包仍旧不空。最糟糕的是遇着了同道的人，你一抢他就放松，结果虽是“求仁得仁”，却变了哑子吃黄连，心里有说不出的苦。不过，悭吝的人也未尝不请客；有时候，他们请客的次数要比普通人更多，因为吝者心贪，贪者毕竟抵不住那“小往大来”的远景的诱惑。于是他们想拿最低的代价去博取最大的利益；每次请客吃饭，东西拣最便宜的吃，分量越少越好，最好是使客人容易饱，容易腻，而主人所费又不多。甚至连请几天，昨晚剩的菜今天还可以吃，虽然让客人吃别人的余唾颇为不恭，然而请客毕竟是请客，余唾吃了之后，仍旧不怕他不说一声“谢谢”。这是手段之中有手段，权谋之外有权谋！话又说回来了，请客真的是一种好风气吗？真的能联络感情吗？我曾经亲耳听见抢会了钞的人背面骂那让步不坚持要抢的人，说他小气，说他卑鄙。我又曾经亲耳听见吃了人家的酒饭的人一出大门就批评主人：五溜鱼只有半边，清炖鸡只有半只，烟臭如莸，酒淡如水，厨子烹调无术，主人招待不周！可见中国既有了抢付钱的习俗，不抢付钱竟像是私德有亏，友谊有损；又有了滥请客的风尚，不请客的固然被认为不善交际，请客如果请得不快，那钱也只等于白花。勿谓郇厨既扰，即尽衔恩；须防金碗虽倾，终难饱德。老饕未餍，微禄半销！“小往大来”的请客哲学真是害人不浅！被请的人有时候也很苦：明知受人钱财就得与人消灾www.，但是又没有拒绝的勇气，于是计划“还席”或“回客”。受了人家的好处，再奉还若干好处给人家，这样就算两相抵消，不再负报答的责任。其实这样设想是自寻烦恼。最干脆的办法是既不请人，也不怕被人请。如果有人抢着代我付车费或会钞，我就一声不响，让我的青蚨“回龙”。如果有人请我吃大菜我就两肩承一口，去吃了就走，不耐烦道一声谢，更不理会什么是一饭之恩。假使人人如此，中国可以归真返朴，社会上可以少了许多虚伪的行为，而政府也不再需要提倡俭约和禁止宴会了。注释：1．会钞：付账 2．青蚨：指钱 1.“中国是一个礼让之邦”的表现是： 2.文中所揭露的不同类型的人请客时的心理实质分别是什么？ 3.作者认为滥请客成为一种时尚，是因为人们喜欢占便宜。结合文章，从请客的人、被请的人两个方面分析“占便宜”的含义。 4.下列对这篇散文的赏析，不正确的两项是（）A. 这篇文章充满了幽默，作者以自己敏税的观察和尖刻的言辞批判了“小往大来”的请客哲学。 B.作者对滥请客的习俗深恶痛绝，但他开出的使“中国可以归真返朴”的药方也不过是一种愿望，因为无论昨天还是今天，这些“虚伪的行为”一定程度上还对人的生活有影响力。 C.本文从“请客社会学”写到“请客心理学”，将种种丑陋一样一样挑明了给世人看，滑稽、耐读。 D.作者从日常生活琐事入笔，言浅意深、言近旨远，对中华民族的

一年级语文各种题型汇总40693

一年级语文（偏旁、量词、形近字、仿写、造句） 汇总 一、重要偏旁归类。 辶（走之）：过这迷造运远近边连还进 艹（草字头）：花草节落荷茶 虫（虫字旁）：蚂蚁虾蜘蛛 冫（两点水）：凉次冰冻决 氵（三点水）：清江没河池洗游洒注 阝（双耳旁）：阳那都阴阵 女（女字旁）：姓要姐娘妈 口（国字框）：国园困团 口（口字旁）：吃叫各听呼叶呀吓呢吧吗 讠（言字旁）：请说讲许语认让 亻（单人旁）：什住伙伴他低体保做像 彳（双人旁）：很性往得 扌（提手旁）：招打拍找捉护操排提 心（心字底）：您忽怎思想念总急 木（木字旁）：样校李相树机杨棉 日（日字旁）：春晴时音晚星 忄（竖心旁）：情快怕忙性

纟（绞丝旁）：红细经纯绳结 攵（反文旁）：故放教 ?（足字旁）：跟跑跳踢 雨（雨字头）：雪霜露霞雷 禾（禾木旁）：种秋香 刂（立刀）：到别 宀（宝盖）：字家官害 土（提土旁）：地块场 门（门字框）：问间闭闷 女（女字旁）：姓要姐娘妈 二、量词 一（个）村子一（个）鸟窝一（个）哈欠一（个）粽子一（个）木瓜一（个）故事一（个）太阳一（个）大西瓜一（个）美梦一（个）小孩一（块）石碑一（块）蛋糕一（块）稻田一（块）玉米地一（块）橡皮一（座）小桥一（座）大山一（座）天安门一（座）彩虹桥一（块）石头一（把）雨伞一（把）蒲扇一（座）房子一（把）尺子一（粒）米 一（只）兔子一（只）喜鹊一（只）小鸟一（只）蝴蝶一（头）大象 一（颗）枣一（颗）糖一（颗）星星一（头）牛一（把）铜号 一（双）小手一（双）鞋子一（双）手套一（双）大眼睛一（棵）树一（群）鸭子一（群）绵羊一（群）小虫子一（片）云彩一（片）瓜地

一（条）小路一（条）尾巴一（条）丝巾一（条）小溪一（股）香气一（朵）水花一（朵）玫瑰一（朵）白云一（轮）圆月一（处）风景一（面）队旗一（面）镜子一（包）瓜子一（包）糖一（竿）翠竹一（口）水井一（口）水缸一（片）树叶一（片）欢笑一（束）鲜花一（场）大雨一（场）电影一（阵）风一（阵）雨一（艘）军舰一（方）鱼塘一（列）火车一（场）球赛一（辆）车一（匹）骏马一（匹）马一（册）图书一（支）铅笔一（架）飞机一（副）球拍一（位）老人一（位）领导一（间）书房一（堆）杏子一（幅）画 三、词语积累 1、AABB式 开开心心许许多多大大小小红红火火明明白白干干净净 高高兴兴平平安安安安静静 2、ABB式 胖乎乎白花花绿油油红通通白茫茫静悄悄亮晶晶金灿灿 3、AAB式 绿绿的红红的圆圆的大大的高高的宽宽的长长的 4、ABAB式 雪白雪白的碧绿碧绿的火红火红的金黄金黄的 雪白雪白的（云朵）雪白雪白的（棉花）雪白雪白的（羊群）雪白雪白的（梨花）雪白雪白的（羽毛）雪白雪白的（浪花）碧绿碧绿的（叶子）碧绿碧绿的（小草）