九年级英语全册 Units5-15导学案(无答案) 人教新目标版
Unit 5 It must belong to Carla第三课时：导学案：（Section B
1a-2c）
【学习目标】：
一）掌握本课时生词的正确发音及拼写：P37 1, chase: 追逐，追赶。 2，sky 天空，天 3，helicopter. 直升机。 4，creature 生物。动物。 5，catch 赶上，捕
获。
二) 完成2a / 2b 中的听力任务。三）掌握本时中出现的重点词汇，短语和句型。
【学习重难点】一）重点词汇，短语和句型。二）听力理解。
【学习过程】一）预习本课时生词，掌握各生词的正确发音。
二）预习37页中 1 中的内容，看图利用方柜里的单词，写出其b,c 图画里的两个句子。
a. The UFO is landing.
b, _________________________________________________________
c,__________________________________________________________ 三）、听力训练。完成2a, 2b 中的听力任务。
四）、重点导学：
1，be late for school/ work 上学/班迟到。2，see sb doing sth, 看见某人正在做------ 3，a woman with a camera. 一个带相机的妇女。4，catch a bus 赶汽车。
5，must / may /could / might +be +doing sth.一定/可能正在做某事，（猜测某人正在做
----）
Can`t / may not / might not / could not +be +doing sth 一定不 / 不可能正在做----- 6， make a movie. 拍电影。
五）、课堂展示；一）各小组展示预习成果，朗读本课时生词。
二）展示重点导学学习成课，完成下列习题。
A、根据句意及首字母提示完成下列句子。
1，Don`t c__________ after others in the street, It`s dangerous.
2, We can see lots of stars in the s________ at night.
3, My uncle bought a c______yesterday, Because he wants to learn to take
photos
4,The plane l_____ ten minutes ago.
5, He got up very carly this morning to c_______ the first bus.
B、用所给动动词的适当形式填空。
1，I saw him ______(watch) TV when I came in .
2, She could be _______(shop) in the suppermarket.
3, There is a pen ________(lie) on the ground.
4, Linda ________(make) a lots of friends since she came here.
5, This book might belong to _______( she)
四【课后巩固】。一）单项选择；
1，Why do you think the man is running? He could ____ for exercise.
A, be running B, run C, go D, be good
2, Is there _____ in the sky?
A, something B, something strange C, strange something D, anything strange 3, The dictionary _____ Lucy. A, is belonged to B, belongs to C, was belonging to D, belonged
4, Must I finish work today? ________
A, Yes, you need, B, No, you mustn`t C, Certainly not D, No, you needn`t
5, What`s that in the tree, can you see? There must _______ some birds ________ in it .
A, are, sitting, B, be, sit C, have, sitting D, be, sitting
二）根据汉语提示完成下列句子，每空一词。
1，他们一定是在拍电影。 They _____ _____ ______ a movie.
2,我妈妈可能在家。A：______ my mother _____ at home.
B: My mother ______ ______ at home.
3, 昨天汤姆上学又迟到了。Tom ____ ____ ____ school again yesterday.
4, 多奇怪的生物呀！What a __________ _______________!
5, 他喜欢跑步锻炼。He likes ________ _________ ___________
Unit 5 It must belong to Carla
第四课时:导学案: (Section B 3a- 4 ) 编著：陈元林
【学习目标】：一）掌握本课时生词的正确发音及拼写：1unhappy 不快乐的反义词：happy 2 extremely极其非常3 interview.面试,采访4,noise噪音5,wind风 6,neighbor邻居7,footstep 脚步声,足迹8 garbage垃圾,废料9, director.主管,主任10,monkey猴子11,escape 逃跑,逃走
二）正确理解3a 中的课文，并能流利颂读. 三）掌握本课时中出现的重点词汇和句型. 【学习重难点】
一) 3a—4中的重点词汇和句型。二）颂读3a 中的课文。三）3c 中的写作练习。
【学习过程】一）预习本课时单词并掌握其正确发音和拼写。
二）重点理解3a 中的课文，尝试正确翻译每个句子。
三）找出3a -4 中的重点词汇和短语。四）尝试颂读课文。五）尝试续写3c 中的课文。
六）、重点导学：
1 Strange events in Bell Tower neighborhood. 钟塔社区的奇怪事。
2 used to do sth: 过去常常做某事。 Be / get used to doing sth: 习惯于做某事。
I used to get up at 7:00, but now I am used to getting up at 6:00.
Did you use to get up at 7:00? There used to be many trees here.
3 these days 这些天，如今。
4 happen (偶然地，无计划地) 发生.无被动语态。
An accident happened to Liping.李平发生了车祸。
误：An accident was happened to Liping. Liping happended an accident.
5 in the neighborhood = near here 社区，附近。
6 everyone is unhappy. 不定代词作主语，谓语动词用单数。
7 be worried = be anxious be worried about = worry about
如：Don`t be worried about that = Don`t worry about that .
8 noise噪音， voice 嗓音 sound 声音如：There is a loud noise outside the classroom, so the teacher raised his voice and said : “ light travels faster than sound.”
9 I think it must be teenagers having fun : having fun 现在分词作后置定语。
如：The man standing under there tree is my brother.
10 anything strange 任何奇怪的事情。形容词修饰不定代词，要后置。
如：I have something important to tell you.
11, There must be something ----含情态动词的there be 结构形式。在这里表推测：一定有------。
12，escape from : 从----- 逃离。13, be afraid of 害怕。14，in one`s dream. 在某人梦中。
课堂展示：
一）各小组展示，朗读本课时单词。二）各小组展示对3a中课文的理解。
三）各小组展示对3c 中课文的续写。四）各小组展示对重点导学中考点的掌握情况，完成下列习题。
A）单项选择：
1，There is too much noise, _______ ?
A: What is happening B: What is happened C: What did it happen. D: What is it happening
2, The teenagers _____ by the local newspaper.
A: interview B: interviewed C: were interviewing D: were interviewed 3, I think it must ___ kids ____ A: have: have B:be: be from C: be, having fun D: have, be funny
4, I was swimming in an ocean __ paper ___ my dream A; of, in B: of, on C: on, of D: of , of
5, They escaped _____ the burning house. A: out B: away C: from D: to B）根据句意及首字母提示完成下列句子。
1，There are four o_______ on the earth. 2, His brother is a d________ of the computer company.
3, Some strange things are moving at night in our n_____________.
4, Everyone is u__________ because of serious pollution.
5, The radio says there will be a strong w_______ tomorrow.
四、【课后巩固】；一）用所给词的适当形式填空。
1， They had fun ___________(swim) in the river.
2, There are some boys _______(play) soccer on the playground.
3, I used to ______ (go) to school on foot.
4, The children are playing ______ (happy) over there .5, I _________ (hear ) nothing just now.
二）根据汉语提示完成下列句子。
1，瞧，树上有三只猴子。 Look! There are three _______ _______the tree.
2, 当你看到车祸时，你应当报警。
When you see a car accident, you should ______ the _________,
3, 她家门前有些垃圾。 Some ______ _______ in front of her house.
4, 一定有许多老师在这个学校教学。___ ______ ______ many teachers teaching in this school.
5. 人人都有自己的看法。 Everyone has his or her ________ ________.
Unit 5 It must belong to Carla
第五课时：导学案：（Selfcheck）编著：陈元林
【学习目标】：一）掌握本课时生词的正确发音及拼写：P39 1 bark (狗) 吠声,叫声2 smell 气味,闻起来3finger手指 4 lift举起.抬起 5 stone石头 6,ant 蚂蚁7 ocean海洋8 dishonest不诚实的 Honest诚实的 9 pretend假装10 use up用光,用完11 attempt 试图,企图。
二）正确理解2中的各条彦语。三）完成1和3中的习题。
【学习重难点】一）对2中各条彦语的正确理解。二）本课时出现的重点词汇和短语。【学习过程】一）预习本课时单词，并掌握其正确发音及拼写。
二）小组讨论完成selfcheck 1 中的练习，然后检查答案。
三）在老师的帮助下理解 2 中各条彦语的意思：
1，一根手指连一块小石头也举不起来。
2，对一只蚂蚁而言，所谓海洋，也就指小池塘了。
3，与不诚实相比，贫穷只不过是微不足道的问题。
4，要当心寡言之人和不吠之犬。5，你不能叫醒假装睡着的人。
6，告诉我，我会忘记，拿给我看，我也许记不住，让我尝试一下，我便会理解。
7，莫让今日在回忆昨日中虚度。 8，一个好汉三个帮。
四）各小组讨论完成 3 中的练习。
五）、重点导学：
1, be careful of sth / doing sth 当心---- Be careful of the snake.
2, get on 上（车，船）， get off 下（车，船） 3，be worried about = worry about 4, smell 气味，闻起来。 A terrible smell. The food smells terrible.
5, honest 反义词：dishonest. He is an honest boy.
6, pretend to do sth. 假装做----- pretend not to do sth
Yesterday, I met Tom, but he pretended not to see me.
7, be asleep 睡着的，（强调状态） fall asleep 入睡。（强调动作）
The baby is asleep. He fell asleep while he was watching TV.
8, wake ( woke-woken) sb = wake sb up 把某人叫醒。
Please wake me up at 7:00 tomorrow morning.
Wake up 醒来，（不及物动词） I woke up at 5:00 this morning.
9, attempt to do sth 试图做----- 10，use up 用光，用完。
六）课堂展示
一）展示预习成果：各小组朗读本课时单词。二）展示对1和3中习题的完成情况。
三）展示对2中彦语的理解情况。四）展示对重点导学中内容的掌握情况，完成下列习题。
单项选择： 1，_____ ruler is this? It must be ________
A; Whom, her B: Whose, his C: Who`s , hers D; Whose, her
2, Can you remember this park? We _____ here. A:are used to take a walk B: used to take a walk C:are used to taking a walk D:used to taking a walk
3, Light travels much faster than ______ A; sound B: voice C: noise D: noisily
4, ______ win the match? A: Do you think B: Do you think whome
C: What do you think D: Who do you think
5, It took me ____ time to read such a book. A; too much, B: much too C: too many D; many too.
6, What happened ____ HuLei yesterday.? A: to B: for C: of D: with
7, I have used _____ all my money, I want to borrow some ___ my friend.
A: up, to B: up from C: out to D: out from
8, Listen! Someone is sining in the next room. Who___ it be? Is it WeiFang?
No, it ____ be her, She is at school now.
A; may might B: must can`t C: can can`t D: could couldn`t
9, Do you know the woman ____ a camera? She could be __ the TV station.
A: wirh from B: in at C: for in D: by to
10, The earrings might ____ a present ____ his mother
A: be for B: belong to for C: belong, to D: is to
四、【课后巩固】：
一）根据句意及首字母提示完成下列句子。
1, He shows two f________ ,it means success.
2, We must be carefull, a lion has e________ from the zoo.
3, At two O`clock last night, a big noise w_______ me up .
4, Be c___________ the dog that does not bark.
5, If it`s fine tomorrow, Let`s go for a p________ by the lake.
二）用所给给词的适当形式填空。
1, He has ________(little) than me
2, She pretended ____________(not see) me when I passed by.
3, Many _________( visit ) come to China every year.
4, We often hear Lucy ________( sing ) this song.
5, I tried ________ ( call ) you but your mom said you were still at school.
三）根据汉语提示完成下列句子。每空一词。
1，我们每只手有五根手指。 Each of our hands _____ five _________
2, 你能举起这块石头吗？ Can you _____ this big __________ ?
3, 他刚才上了飞机。 He _______ ______ the ______ just now .
4, 不要相信他，他是个不诚实的人。Don`t _________ him, he is a _______ person. 5, 早餐我吃了一些鸡肉。 I had some _______ ______ breakfast.
Review of units 1-5
第一课时:导学案编著：陈元林
【学习目标】一）掌握本课时生词的正确发音及拼写：1, net 网，网状物。 2，turn off 关掉。 Turn on 打开 3，polar bear 北极熊。 4，Vietnam. 越南。
二）完成2a ,2b 中的听力任务。三）复习used to 的用法。四）复习虚拟语气的用法。五）复习现在完成时态和一般现在时态的用法。
【学习重难点】
一）听力练习。二）虚拟语气的用法。三）used to 的用法。四）情态动词的被动语态。【学习过程】一）预习本课时单词，掌握其正确发音。
二）小组讨论，预习完成1a 的字谜游戏，检查答案。
三）预习完成3，4，5，8中习题。四）听力训练：完成2a, 2b 中的听力任务。
五）重点导学：（课堂展示）虚拟语气：通常表示对现在，将来或过去情况的一种假设，这种假设通常很难实现。初中阶段主要了解对现在和将来情况的假设。
结构：If 从句用：动词过去式，（be在任何情况下都用were）
主句用：would +动词原形
如：If I were you, I would do it at once.如果我是你，我会马上做。（事实上我不可能是你。）
四）完成下列虚拟语气的有关习题；
1，如果你有100万美元，你会怎么办？ What _____ you _____ if you _____ a million dollars? 2, 如果他是你，他不会这么做。If he ____ you, he _______ ____ it like this. 3, 如果我知道他的地址，我会马上告诉你。If I _____ his address, I ______ _____ you at once. 4, 如果你看见了一起交通事故，会怎么办？我会打电话报警。
What ______ you _____ if you ______ a car accident? I ______ ______ the police.
五) 用used to 把自己过去的生活习惯，长相，兴趣爱好等与现在做一个对比。
如：I used to be short, but now I am taller.
六）含情态动词的被动语态的结构：
情态动词+be +过去分词否定式：情态动词+not +be+过去分词
如：We should be allowed to design our own school uniforms.
四、【课后巩固】：一）完成有关情态动词的被动语态听习题。
1，这道习题可以下课后做。This exercise _____ _____ _____ after class.
2, 这些花应该马上浇水。These flowers _____ _____ _____ at once.
3, 黑版必须擦干净。 The blackboard ______ _______ _________
4, 放学后才能洗衣服。My clothes _____ ______ _______ after school.
5, 这张桌子不能放在这。This desk _____ _____ ______ here.
二）现在完成时态与一般过去时态的对比习题。（汉译英）
1, A; 他去哪了? Where _____ he ____________?
2, B: 他去北京了。He______ ______ ______ BeiJing.
3, A: 他以前去过吗？_____ he ______ _______ before?
4, B: 三年前他去过。He _____ ______ three years ago.
5, A: 你吃过早餐了吗？_______ you ______ breakfast?
6, B: 十分钟前刚吃过。I _____ _____ ten minutes ago.
Review of units 1-5
第二课时：练习课编著：陈元林
一、根据首字母或所给的中文提示，写出空白处各单词的正确形式，每空一词。
1，It`s a fine day today. Let`s go out and have a p________.
2, Don`t d________ your cup on the floor.
3, Get up early, and you can c________ the first bus.
4, The students are studying for the f________ exam.
5, Her favorite a________ is Hemingway.
6, I can`t _________( 买得起) to go to the 2010 world cup.
7, My neighbours are very ___________ (友好的) to us.
8, Steven __________(参加) the school dancing club last year.
9, He enjoys _________ (说) English.
10, Smoking is not __________ (允许) in this restaurant.
二、单项选择：
1，No one knows _______. A: where is the post office B: where the post office is C: the place is the post office. D: the post office is the place.
2, Sorry, Mr Hu, My father can`t come to the parent`s meeting. He ____ Hainan. A; goes to B: has been to C: has gone to D: went to
3, _____ has this food store been in business? Since 2001.
A: How long B: How often C: How old D: How soon
4, Return home quickly. Your parents _____ be worrying about you now.
A: can B: would C: must D: could
5, Lucy didn`t make any mistakes in the math exam. She is ____ than any other student.
A: the most carefull B: more careless C: more carefull D: much careful 6, ____ worried about me, Mum. I have grown up.
A: Don`t B: Don`t be C: Not D: Not be
7, Lisa, I will visit the 2010 World Expo (世博会) with my parents during the summer holiday. ______ A: It doesn`t matter B; It`s a pleasure C; have fun D: That`s all right
8, It`s difficult for me to decide which one to choose, because ____ of them are good.
A: neither B: both C: either D: each
9, I find this computer game _____ to play.
A: enough easy B: easy enough C: enough easily D: easily enough
10, The boy is looking forward to ____ a good time after the exam.
A; to have B: has C: having D: have
三、按要求进行句式变换。
1，The old woman has few friends. ____ ____ ? (完成反义疑问句)
2，My father used to be a teacher. (改为一般疑问句)_____ your father ______ to be
a teacher?
3, Do you often do your homework with a group? (用ever 代替 often)
_____ you _____ _______ your homework with a group?
4, Most people speak English as a second language.( 改为被动语态)
English _____ _________ as a second language.
5, Do you know when we will visit the Great Wall? (改为简单句)
Do you know when _____ ______ the Great Wall ?
四、选择正确的句子完成对话。
A，They must be making a movie. B, I wonder what`s happening.C, And there`s a strange creature getting out . D, But he`s wearing a suit.E, There`s something in the sky. Man: Hey, look at the man running down the street. 1______
Woman: He could be running for exercise.
Man: 2______________________________________
Woman: Well, he might be late for work.
Man: He looks kind of scared.
Woman: Oh, no! What`s that?
Man: Where?
Woman: 3______________________________________
Man: It could be a helicopter.
Woman: No, it can`t be a helicopter. It`t too big. It must be a UFO.
Man: A UFO? What`s going on?
Woman: Look, now the UFO is landing -----
Man: 4_________________________________________
Woman: And the alien is chasing the man! I must be dreaming .
Man: Maybe we should call the police. Hey, wait a minute. What`s that? Woman: Where?
Man: Over there.
Woman: It`s a woman with a camera.
Man: She could be from the TV news.
Woman: NO, look at all those other people. They`re actors. Oh! 5__________________ 五、根据汉语完成英语，每空一词
1，Ann 和Gina 在哪个年级？ What grade do Ann and Gina ________ _________?
2, 对你来说学好英语是至关重要的。____ ______ ______ you to learn English well. 3, 请明天早上六点把我叫醒。Please _____ ______ ______ at 6:00 tomorrow morning. 4, 为了买电脑，他把所有的钱都用完了。He has ____ ____ all his money to buy the computer .
5, 睡觉时请把电视关上。Please _____ ______ the TV set when you go to bed .
期中复习：导学案
第一课时：1-2单元重点词汇，短语，句型汇编编著：陈元林
1, study for a test. 为考试而学习，应附考试。2，by doing sth, 通过---- 方式或手段。
How do you study for an English test? By reading the textbook.
3, Work with sb : 跟某个一起学习/工作 4，make flashcards 制作抽认卡。
5，ask sb for sth: 向某个要---- You can ask your parents for some money.
6, study with a group: 参加小组学习，7，too----to ---- 做----太 -- 或太-----而不能-----
It`s too hard to understand the text. 理解这篇课文真是太难了。
注：it 是形式主语，真正的主语是后面的动词不定式。
The text is too hard to understand. 这篇课文太难了，不能理解。
The text is too hard for me to understand.
= The text is so hard that I can`t understand it .
The boy is too young to go to school.= The boy is so young that he can`t go to school. 反义：The boy is old enough to go to school.
8, The best way to learn English 学习英语最好的方法。To learn English 是不定式作后置定语。
9, studying grammar is a great way to learn a language. Studying grammar 是动名词作主语
10, have conversations with sb: 与人会话
11.end up 结束。He ended up his speaking with a proverb.
12, spoken English 英语口语。 English-speaking 说英语的。
13, make mistakes in grammar. 在语法上犯错误。Make a mistake or make mistakes 14, I don`t know how to use commas. = I don`t know how I should use commas.
前者是不定式，后者是宾语从句。
15, practice doing sth: 练习做-----
16 I don`t have a partner to practice English with. To practice English with, 是
不定式作后置定语。不能丢掉后面的介词 with.
17, first of all 首先；
18, It wasn`t easy for me to understand the teacher. 对于我来说要听懂老师的话很难。
句型：it +be+ adj+for/of +sb +to do sth: it 为形式主语，真正的主语是后面的动词不定式。当adj 是描述后面不定式的词时，介词用for, 当adj 是描述 sb 的品质特征的词时，用介词of . 如： It is kind of you to say so. It`s clever of you to do so.
19, later on 随后，以后。 20，laugh at sb: 嘲笑某人。
21, be afraid to do sth: 不敢做---- be afraid of doing sth: 害怕做-----
22, make a sentence: 造句； 23, help a lot 帮助很大。
24, take notes 记笔记： 25, enjoy doing sth: 喜欢做-----
26, have trouble doing sth:= have a problem doing sth:=have a hard time doing sth: 做---- 有困难。
27, look up: 在（字典）查找。 28， deal with 处理。
29, feel + adj 摸起来 This kind of cloth feels soft. 这种布摸起来很软。
30, make up 编造；组成，构成。 Make up a dialogue 编对话。
Six people make up a basketball team. 六人组成一个蓝球队。
31, The+adj. 表示：一类人： The rich 富人， The poor 穷人 The young 年轻人。32, unless = if --- not 除非。引导条件状语从句。
I won`t go there unless you go with me .=I won`t go there if you don`t go with
me.
33, unfair 不公平的, 反义词: fair 34, stay /keep angry (持续) 生气的。
35, see sb doing sth: 看见某人正在做---- see sb do sth; 看见某人做了某事。
36,decide to do sth: 决定做---- 否定式：decide not to do sth:
37, be angry with sb =be mad at sb 生某人的气
38, regard sb as ---- 把某人看作---- I regard him as my best friend.
39, complain about sth: 抱怨---- He always complains about the school food. 40, change srh into--- : 把--- 变成---- Change this sentence into Chinese.
41, It`s one`s duty to do sth: 做----是某人的职责。
It`s your duty to hand out the exercise books. 分发作业本是你的职责。
42 try one`s best to do sth: 尽力做--- I will try my best to do it well .
43, with the help of sb : 在某人的帮助下。反义：without the help of sb:
44, something worse: 一些更坏的事情：（形容词修饰不定代词要后置）
45，compare sth to --- 把---与---作比较如： compare this sentence to that one. 46, face the challenges : 面对挑战：
47，used to do sth:过去常常做---- I used to go to school by bike.
Did you use to go to school by bike.? You used to be short, didn`t you? 48, get/be used to doing sth: 习惯于做----- Now, I am used to going to school on foot.
49, be afraid of doing sth: 害怕做------ be afraid to do sth: 不敢做----- 50，be interested in: 对-----感兴趣：This book is interesting and I am interested in it .
51, on the swim team: 在游泳队52，be terrified of = be afraid of 害怕------- 53，go to sleep with light on: 亮着灯睡觉：54，spend ---- in doing sth: 花时间做------
55，not ---- anymore = no more =not ---- any longer = no longer 不再------- 56，take sb to 带某人去------ 57，in the last few years 过去几年（常用于完成式）
58, daily life= everyday life 日常生活：59，change one`s life 改变某人的生活60, make you stressed out: 使你感到紧张：make sb +adj; 使------变得-------
61, a fifteen-year-old boy = a boy of fifteen years old.
62, afford to do sth: 付得起钱做------ I can`t afford to buy such a big house. 63, pay for 为----- 而付款： 64，look after = take care of 照顾
65, unfortunately = unluckily 不幸地： 66， in the end 最后；
67, make a decision = decide 做决定。 68， send ----- to -----送---- 去------ 69, To one`s surprise 令某人感到惊奇的是。 To one`s joy 令某人感到高兴的是
70, take pride in 对---- 感到自豪。 I took pride in what you did .
71, make sb do sth: 使某人做----- 72, wast one`s time 浪费时间。
73, pay attention to : 注意： You must pay more attention to your spoken English. 74, give up =drop 放弃： Don`t give up studying English.
75, die 死（动）——death (名)——dead (形容词)76, change one`s mind: 改变主意：
期中复习：导学案
第二课时：3-5单元重点词汇，短语，句型汇编编著：陈元林
1, allow sb to do sth; 允许某人做------ 。被动结构：sb be allowed to do sth:
The teacher doesn`t allow the students to speak in class.
2, sixteen-year-olds: 十六岁的青少年。3, get sth / sb + 过去分词：让某物 / 某人被------
Have you got your bike mended. 你的自行车修好了吗？
4, stop doing sth: 停止做------- stop to do sth: 停下来做---------
5, They talk instead of doing homework.= They don`t do homework, instead, they talk. 6, so+be / 助动词/ 情态动词+ 主语：表示前面所讲的肯定情况也适合于后者。
如：He is a teacher, and so am I .=me, too.
He went home, and so did I .= and I went home, too.
He can speak English, and so can I = and I can speak English, too.
7, neither / nor +be / 情态动词/ 助动词+ 主语：表示前面所讲的否定情况也适用于后者。
如：He isn`t a teacher, and nor am I = I am not a teacher, either. =Me, neither. He didn`t go home, and nor did I = I didn`t go home, either.=Me, neither. He can`t speak English, and nor can I = I can`t speak English, either. =Me, neither.
8, by+ 时间点：到------时为止：You must come home by 10:00.
9, stay up : 不睡觉，熬夜。Don`t stay up too late.
10, be strict with sb: 对某人要求严格。 Be strict in sth: 对某事要求严格；
11，The other day: 前一天。 12，be good for: 对--- 有益： 13，at present : 目前：14, They both look good on me. 他们穿在我身上都很好看。
15, take time to do sth: 抽时间做------ 16，reply to: 回复：Sorry, I forgot to reply to your letter.
17, in the way: 挡路，妨碍人的。Watching too much TV got in the way of your study. 18, achieve one`s dreams: 实现梦想。 19，care about sb: 关心某人：
20, Only then will I have a chance of achieving my dream. 只有那时，我才能有机会实现我的梦想。 Only then 位于句首，句子要求倒装。
如： Only by doing so can you improve your spoken English.
21, be late for: 做---- 迟到； 22，don`t have to, doesn`t have to = needn`t 不必。
23，What if ---- 如果----- 将会-------：
What if you don`t know anyone? =What will you do if you don`t know anyone.?
24, take an exam: 参加考试： 25，not ----- in the slightest = not ------ at all 根本不，
26，plenty of 许多，+ 可数或不可数名词； 27，let sb down: 使某人失望；
28, get along / on well with sb: 与某人相处得好：
29，would rather do sth than do sth: 宁愿做----- 而不愿做------
I would rather stay at home than go out . 我宁愿呆在家里也不愿外出。
30, come up with good ideas: 想出好主意：31，come out (书)出版，（花）开放。
32，on 关于：（某种知识的专著） A book on American history. 有关美国历史的书。33, by accident: 偶然地： I met Tom by accident in the street.
34, hurry to +地点：匆忙地赶到某地。 Hurry to do sth: 匆忙地做------
He hurried to school = He got to school in a hurry. He hurried to open the door.
35, belong to := be one`s 属于：36，favorite author: 最喜爱的作家。
37，at the picnic: 在野营活动中。38， listen to classical music: 听古典音乐
39，be at school: 在上学： 40，go to the concert: 参加音乐会；
41, because +从句： because of + 名词/ 代词/ 动名词 42, final exam: 期末考试：43，crucial: 至关重要的：It`s crucial for you to finish the work on time.
Unit 6 like music that I can dance to
学习目标: 通过本单元的学习，学会表达自己对某人或某事的喜爱并解释理由。能对自己看过的书籍、电影、听过的CD等进行简单的评论。
重点难点：学会用定语从句介绍自己喜欢的书籍、音乐、电影等话题。
课题：Unit 6 Section A(1a-2c) 编写人：刘晓亮
一．预习导航：
1．动动脑筋, 想一想表达自己喜好的动词有哪些?
如：like _________________________________.
2. 预习检测: 参考课本，写出下列短语
随着跳舞随着唱歌演唱不同种类的音乐
3. 请写出你的疑点(词或句子) ___________________________________________ 二．学习过程:
学习任务一: 预习交流
1.交流预习导航的内容交流自己喜好的音乐
学习任务二：目标语 Iike music that I can dance to.
1动口动手：用自己掌握的句型，两人一组口头交流1a图片,并对图片中的人物进行问答练习。2动耳动手：1b让我们先通过练耳来接触新句型,一定要认真对待啊!
学习任务三：1. 动耳动口：
Step1 听录音，完成2a练习:Step2 听录音，完成2b练习
Step3 2c Pairwork 结对活动用2a与2b中的信息，组成对话
总结：修饰__________的句子叫定语从句. 被定语从句修饰的名词或代词叫_______. 连接定语从句的词叫＿＿＿＿. 如果先行词是人, 用＿＿＿连接; 如果先行词是物, 用＿＿＿连接. 如果关系词在从句中做＿＿＿, 可以省略. 如果关系词在从句中做＿＿＿, 不能＿＿＿, 从句中谓语动词与＿＿＿＿保持一致．
三．课堂巩固
1. 用that 或 who填空。
(1). Lin Hui likes books ____ are short.(2). Mike prefers clothes ____ are comfortable.
(3). Rose loves foods ____ are unusual.(4). I like people ____ are interesting.
(5). She doesn’t like movies ____ she can’t understood.6. I like friends ____ play sports
2. 用所给词的适当形式填空
(1).I prefer shoes that _____(be) cool. (2) I like a pizza that ______ (be)really delicious.
(3).I love singers who ______ (be)beautiful. (4) I have a friend who ______ (play) sports.
四．课后检测（拓展·延伸）
(1) 下列句子均有一处错误，指出并改正。
( ) 1 I like music who I can sing along with. ___________
A B C D
( ) 2 He prefer groups that play quiet songs. ____________
A B C D
( ) 3 Rosa likes music that quiet and gentle. ____________
A B C D
( ) 4. I like music that aren’t too loud. ____________
A B C D
( ) 5. I love singers that write their own music.____________
A B C D
（2）把下列句子译成英语。
1我喜欢能跟着一起唱的歌曲。I like music_______________________
2. Carmen喜欢能谈走不同音乐的音乐家。Carmen likes musicians________________
3你喜欢哪种音乐？_______________________
4我更喜欢能演奏轻柔歌曲的乐队组合。I prefer groups____________________________ 5 你喜欢有好歌词的音乐吗？ Do you like music__________________________
（4）将下列每题改写为含有定语从句的复合句。
1 Carmen prefers musicians. The musicians can write their own songs._____ ________
2 Mike loves loud music. She can dance to it._________________________________________
3 This is the doctor. He came here yesterday.___________________________________________
4 Ilove to eat food. It is healthy._____________________________________________________
5 I prefer music. It has great lyrics..__________________________________________________
课题：Unit 6 Section A(3a-4) （编写人：刘晓亮）
一．预习导航:
1.想一想，你最喜好的事，用定语从句表示出来
2.写出下列短语: 带……到……自己写歌词
唱得清楚使……想起一首名叫心弦的歌
3.你疑问的句子
1．___________________________________________
2．________________________________________
二．学习过程学习任务一：阅读理解
Step 1. 阅读3a完成连线Step 2. 大声朗读3a 找疑难点
Step 3. 解释交流预习导航。
1) Remind sb. of sb./sth 是某人想起了某人或某事。Eg:
这个人使我想起了我的英语老师。This man reminds me of my english teacher.
2) take sth, to sw. 拿某物到某地。Eg: 我能拿食物到晚会上吗？Can I take food to the
party?
3) Brazilian dance music 巴西舞曲
学习任务二：语言知识学习
1.I listen to one called Heart strings. 我听过一张叫做《心弦》的CD. 句中called 时call的过去分词，它用来修饰one在句中做后置定语。Eg: 这就是露西姑娘。This is the girl named Lucy.
2.what do you think of it?这句话还可以表达为：How do you like it?
3.That’s not really important to me. 那对我来说真的不重要。
It is + adj. +for sb.to do sth. Eg对你来说做这件事很容易。It is easy for you to do it.
学习任务三: WORK IN GROUPS
1．阅读3b与4。完成活动4的调查表2．讨论一下这个表格（注意人称的变化）。
三．巩固提高 1重点记忆: 带……到……自己写歌词
唱得清楚使……想起一首名叫心弦的歌
2.句子：1）它是那种你能随着跳舞的音乐。
2）他喜欢自己写歌的音乐家。
3）他喜欢歌曲不长的歌。
四、课后检测（拓展·延伸）
按要求完成句子
1 You stay away from sugar.（改为反意疑问句）You stay away from sugar,___________?
2 I like to eat too much food that is fried better.（改为同义句）
I __________ __________ eat too much food that is fried better.
3. This person minds eating burn food.改为否定句）This person ______ _____ ______ burn food.
4. Lu Xun wrote lots of exciting books.（改为被动语态）
Lots of exciting books ________ _______ _______ Lu Xun
单项选择
1.I like to live in a house____is big and bright.A:that B.who C.how D./
2.The man ____ we visited yesterday is a famous writer.A.which B.what C.who D.when
3.-What do you think of the film____ “The Myth”?
-It’s beautiful and interesting. A.called B.to call C.which called
D.calling
4.This is a good piece of song for us to____ A.dancing B.dancing to C.dance withD.dance to
5. Who can make the naughty boy______ quiet?A. to be B. to keep C. keeps D. keep
6.This picture ___me of my primary school teacher.A. talks B. tells C. reminds D. asks
7.Be sure ___late for the meeting. A.to be B.not to be C.not being D.not be
8. The woman likes both the hats, she can’t decide_____.
A. to buy which one
B.which to buy one
C.which one to buy
D.one to buy which
9. What would you like to eat? Would you like _____?
A. any cakes
B. some cakes
C. some orange
D. any bread
人教新目标英语九年级全册教案
人教新目标英语九年级 全册教案 公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]
Unit 1 How can we become good learners 学习目标 认知目标： 1. Talk about how to study. 学会讨论各种学习方法和策略。 2. Find out your suitable learning methods. 找出适合自己的学习方法。 情感目标： 通过对学习方法的学习，培养学生用正确而科学的方法做事的能力，明白 “一份耕耘，一份收获”。 技能目标： （1）熟练掌握下列词汇：aloud pronunciation discover repeat note pronounce increase speed partner create active connect review knowledge wisely born attention （2）熟练掌握下列短语：work with friends ask the teacher for help read aloud look up practice pronunciation connect…with… pay attention to （3）掌握下列句型：How do you study English I learn by working with a group. Do you learn English by reading aloud Yes, I do. It helps my pronunciation. How can I read faster You can read faster by reading word groups. How can I improve my pronunciation One way is by listening to tapes. But whether or not you can do this well depends on your learning habits. 重点、难点（Key points and difficulties） 1. 学会运用how来询问做事方式 2. 学会运用by + doing的结构表达做事方式。by 介词，表示“通过……方法或 途径”，译成“靠、通过”。by后面可以加名词或动名词短语。 3. 动名词的构成：动词后加动名词doing，相当于名词，在句子中可以做主语、宾语、表语、定语等。 课时划分 Period 1 Section A 1 (1a-2d) Period 2 Section A 2 (3a-3b) Period 3 Section A 3 (Grammar Focus—4c) Period 4 Section B 1 (1a-2e) Period 5 Section B 2 (3a-selfcheck) Unit 1 Section A 1 (1a-2d) Step 1 Warming up T: How do you study English Do you study English by the following ways (Show some pictures and present the important phrases.) T: How do you study English S: I study English by ______. by working with friends. by making word cards. by asking the teacher for help. by reading the textbook. by working with a group. by listening tapes. Step 2 1a Check the ways you study English. Then add other ways you sometimes study. ___ a. by working with friends. ___ b. by making word card. ___ c. by reading the textbook. ___ d. by listening to tapes
2018年新目标新目标九年级一至八单元英语课文翻译
第一单元 2D分角色表演对话 杰克：安妮，我有点紧张。我必须读完一本书，下周一做报告安妮：那听上去不算太糟糕 杰克：可是我读书很慢 安妮：起先请快读阅读来理解大意。不要词阅读。要读词组 杰克：可是其中有许多单词我不理解。我不得不使用词典。 安妮：尽量通过阅读前后句来猜测单词的意思。很可能你理解的比你认为的多。 杰克：那听起来很难！ 安妮：哦，耐心点儿。这需要时间。你可以通过每天阅读你喜欢的东西而变得更好。你读书越来越多，你（读书的速度）就会越快。 3a我是怎模样学会学英语的 去年，我并不喜欢英语课。每节课就像一个噩梦。老师讲的太快了，以至于大部分时间我听不懂她。由于我糟糕的发音，我害怕问问题。我只是躲在课本后面，从不发言。 后来有一天我观看了一部名叫《玩具总动员》的英文电影。我爱上了这部既令人兴奋又有趣的电影！所以我可开始观看其他的英文电影了。尽管我不能明白（电影中的）人物所说的一切，但
他们的肢体语言和脸上的表情却能帮助我理解意思。我也意识到我可以通过只听关键词来理解意思。我的发音也通过听英文电影中的对白得到了改善。我发现挺有趣的事情是语言学习的秘诀。我也学会了一些有用的句子，如“小菜一碟”或“你活该”。我起初不明白这些句子。但因为我想了解这个故事，所以我在词典中查阅它们。 现在我非常喜欢英语课。我想学习新单词和更多的语法，以便我可以更好地理解英文电影。 第二单元 2d分角色表演对话 克拉拉：猜猜看？两周后我打算去清迈。 本：哇听起来像很有趣！但我认为在那里四月是一年中最热的月份。 克拉拉：是的。的确如此。但在那里，从4岳13日到15日是泼水节。 本：我想知道它是否和云南省傣族的泼水节相似。 克拉拉：是的，我认为是。这个时候是泰国新年。人们到街上去
人教版新目标英语九年级 Unit9单元知识点小结
Unit 9 I like music that I can dance to 短语归纳 24. take sb to sp. 带某人去某地 25. Chinese folk music 中国民间音乐 26. be played on the erhu 由二胡演奏的 27. move sb. 感动某人 （sb. be moved by sth.） 28.strangely beautiful 异常的/出奇的美 29. sense a strong sadness and pain 感觉到一种强烈的伤感和痛苦 30. the most moving pieces of music 最令人感动的乐曲 31. the city of Shantou = Shantou city 汕头市 32. by age 17 到十七岁的时候 33. musical ability 音乐才能 34. develop a serious illness 得了一种很重的病 35. become blind 成了盲人；变瞎 36. make money 赚钱 37. get married (to sb.) （和某人）结婚 38. continue to do sth. 继续去做某事（另一件事） continue doing sth. 继续做着某事（同一件事） 39. perform in this way 用这种形式表演 40. during/ in one's lifetime 在某人有生之年 41. by the end of ... 到……末为止（时间） at the end of ... 在……尽头/末梢（时间、地点） 42. It's a pity that ... 遗憾的是…… 43. in total 总共 44. be recorded for the future world to hear 被记录下来供后人聆听 45. praise ... for ... 因为……赞美 46. China's national treasures 中国的国家珍宝 47. paint a picture of ... 描绘了一幅……画 48. recall one's deepest wounds 唤起某人最深的伤痛 49. painful experiences 痛苦的经历 50. a time for spreading joy 传播快乐的时间 1. dance to music 随着音乐起舞 2. sing along with 随着……一起唱 3. musicians who play different kinds of music 弹奏不同类型音乐的音乐家 4. electronic music 电子音乐 5. not much=nothing much 没什么（事） 6. suppose sb. to do sth. 猜想某人做某事 be supposed to do sth. 应该做某事 suppose sb (to be) +adj. 原以为…… 7. have spare time 有空闲时间 in one's spare time 在某人的空闲时间 spare the time to do sth. 抽时间做…… 8. think too much 想得太多；过度思考 9 in that case 既然那样 10. World War II 第二次世界大战 11. smooth music 悦耳的音乐 12. prefer A to B 比起B 来更喜欢A prefer doing A to doing B 愿意去做A 而不是去做B prefer to do A rather than do B 宁愿做A 而不做B 13. feel like doing sth. 想要做某事 =want to do sth. =would like to do sth. 14. stick to 坚持，固守 15. be down 悲哀，沮丧 16. cheer sb up 使… 高兴/ 振奋 17. have a happy ending 有个美满的结局 18. less serious 不那么严重 19. a good way to do sth. 做某事的好办法 20. shut off 关闭 21. in time 及时 on time 按时/准时 22. once in a while 偶尔的；有时 =sometimes /at times 23. write one's own lyrics 自己写歌词
人教版九年级英语课本全部知识点
Unit 1 How can we become good learners? 重点短语 1. good learners 优秀的学习者 2. work with friends 和朋友一起学习 3. study for a test 备考 4.have conversations with 与……交谈 5.speaking skills 口语技巧 6.a little 有点儿 7.at first 起初起先 8.the secret to... .......的秘诀 9.because of 因为 10.as well 也 11.look up 查阅；抬头看 12.so that 以便，为了 13.the meaning of ……的意思 14.make mistakes 犯错误 15.talk to 交谈 16.depend on 依靠依赖 17.in common 共有的 18.pay attention to 注意关注 19. connect …with …把……联系 20.for example 例如21.think about 考虑 22.even if 即使尽管纵容 23.look for 寻找 24.worry about 担心担忧 25.make word cards 制作单词卡片 26.ask the teacher for help 向老师求助 27.read aloud 大声读 28.spoken English 英语口语 29.give a report 作报告 30.word by word 一字一字地 31. so……that 如此……以至于 32.fall in love with 爱上 33.something interesting 有趣的事情 34.take notes 记笔记 35.how often 多久一次 36.a lot of 许多 37.the ability to do sth. 做某事的能力 38.learning habits 学习习惯 39.be interested in 对……感兴趣 40.get bored 感到无聊 重点句型 1.提建议的句子： ①What/ how about +doing sth.? 做…怎么样？
人教版九年级英语课文全册翻译
人教版九年级英语课文翻译 一单元 SECTION A 1a 我通过制作抽认卡来学习。通过和朋友一起学习。通过听磁带。通过做抽认卡。通过向老师求助。通过读课本。通过制作单词本。 1c A：你怎么为考试而学习。B：我通过参加学习小组来学习。 2a 1、你是通过看英文录像学英语的吗？ 2、你曾和朋友们练习过对话吗？ 3、听磁带怎么样？ 4、大声朗读以练习发音怎么样？5、我曾经通过参加学习小组的方式学习过吗？ 2b A是的，我通过那种学习方式学到了很多。B、哦，是的，它提高了我说英语的能力。C、有时那样做。我觉得他有用。D、不。（通过看英语录像学习）太难了，无法理解录像中的人所说的话。 2c A你曾经通过参加学习小组来学习吗？B、是的，我参加赤字，通过那种方式我学到了很多。 Grammer Focus 你怎么为准备一场考试而学习？我靠听磁带。你怎样学习英语？我通过参加学习小组来学习。你通过大声朗读来学习英语吗？是的，我是。你曾和朋友们练习过对话吗？哦，是的，他提高了我说英语的能力。你曾经通过参加学习？小组来学习吗？是的，我参加过。通过那种方式我学习到了很多。 3a如何才能学得最好 这星期我们询问了新星高中的同学关于学习更多英语的最佳方法的问题。许多同学说他们通过使用英语为学习它，一些还有很特别的建议。比如，李莉莲说学习新单词的最好的方法是阅读英语杂志。她说记忆浒音乐的歌词也有一些作用。当我们问及学习语法的问题时，她说：“我从不学习语法。它太枯燥了。” 魏明有不同的看法。他学习英语已经6年了，并且确实喜欢英语。他认为学习语法是学习一门语言的一种好方法。他还认为观看英语电影也不错，国灰他可以看到演员说话的情形。但是，有时候他发现看英语电影是件很头痛的事情，因为那些演员说话太快了。 刘畅说加入学校英语俱乐部是提高英语最好的方法。学生有很多练习的机会并且他们也有很多乐趣。她补充说和朋友练习会话一点用处也没有。“我们会因为某件事变得很激动，最后用汉语来讲，”她说。 3b A：我正在作一个关于学习英语的调查。我能问你一些问题吗？B：当然。A：太好了！你叫什么名字？B：魏明。A：那么你是怎样学习英语的，魏明？B：…… 4 A：你列词汇表吗？B：噢，是的。我常那样做。 SECTION B 1a我不会发其中一些单词的音。我不会拼写一些英语单词。我听不懂英语口语。我在语法上犯错误。我读得很慢。1b我不知道怎么使用逗号。 2a 1、不能正确发音。 2、忘记很多生词。 3、人们和我说话时我不能每次都听懂。 4、不能理解杂志中的单词。 5、没有获得很多写作训练。 2B A、你可以一直将生词写在你的笔记本里，并在家学习它们。B、你应该找一个笔友。C、听力能起作用。D、为什么不加入一个英语俱乐部来练习说英语呢？ 2C A：我没有搭档来练习英语。B、也许我应该加入一个英语俱乐部。 3a我是怎样学习英语的 去年英语课对我来说很难。首先，对我来说听懂老师说话很难。开始，她说的太快，我不能听懂每个单词，后来，我意识到如果你听不懂每个单词并没有关系。而且我害怕在班上说话，因为我认为同学们可能会嘲笑我。我也不是总能造出完整的句子。然后我开始看英文电视。那很有用。我认为做大量听力练习是成为一个好的语言学习者的秘决之一。另一件我觉得很难的事是英语语法。所以我决定在每节课上记大量语法要点。然后我开始用我正在学的语法自己写新句子。这样作用处之大令人惊奇。现在我很喜欢学英语并且这学期我得了个A。我的老师对我印象很深。作者觉学英语很难是因为……1、老师发音差。2、她说话时人们总是嘲笑她。3、她在造完整的句子方面有困难。4、英语语法很难。当她开始…她的英语提高了。5、和说英语的朋友一起出去。6、大量的听力练习。7、在自己组织的句子里使用语法。 3b 亲爱的，我知道学英语不容易，但我有一些想法可能有用。你说你不能理解说话太快的人。那么，你可以尽量听最重要的单词，而不是每个单词。 4 1、关于学英语什么不容易。2、就这一点你作了什么？3、你最喜欢的学习更多英语的方式是什么？韩文说如果人
人教版九年级英语全册导学案(完美版)
第1课时Unit 1 Section A 1a-2c 【Le arning objectives】 1 Knowing:flashcard,aloud,pronunciation,skill,voice 2 Habit-forming: How do you study for a test? I study by......... 3 Communicating:Talk about how to study freely 【Important leaning points】 运用by doing 谈论学习方式 【Learning process】 一、自主学习（教师寄语：相信自己，一定能行！） Task1:Talk about how to study for the test 1、完成下列短语 和朋友一起学习制作抽认 卡 看课本制作词汇 表 听磁带向老师寻求帮 助 2、理解下列对话，并利用上面词组练习： A：How do you study for a test? B：I study by working with a group. A：How does Bob study for a test? B：I study by marking flashcards. 3 、听录音，完成1 b Task2: Talk about how to learn English 1、小组练习，利用下列句型谈论怎样学习英语. A：How do you learn English? B：I learn by ...... A：Do you learn by.........? B：Yes,I do. /No, I don't. 2、理解2a、2b中的句子，找出下列短语： 看英文光碟和朋友连交 际 大声读练习发 音 小组学习说的技 能 做.........太难 3、听录音，完成2a、2b 4、根据听力内容，练习上面对话。 5、读听力材料，理解以下知识点：
人教版新目标英语九年级全册经典例句及答案.
新目标九年级英语全册经典例句及答案 Unit 1 1.-----How do you（）（） a test? 你怎么为考试而学习？ 2.-----（）（） vocabulary lists/ By asking the teacher for help 通过制作词汇列表/通过向老师寻求帮助 3.What about（）（） to practice pronunciation？大声阅读来练习发音怎么样？ 4.I don’t know（）（） use commas. 我不知道怎么用逗号特殊疑问词+to do 5.Why don’t you（） an English club to practice（） English？ 你为什么不参加英语俱乐部练习英语呢？ 6.I don’t have a partner to practice English（）. 我没有搭档一起练英语。 7. She added that having conversations with friends was（）（）（）（）.。补充说和 朋友们交谈一点都没有帮助。 8. We get excited about something and then （）（）（）in Chinese. 在某些事情上我们越谈越起劲，最后干脆用中文说。 9. I （）（）（）grammar.在语法方面，我屡次出错。 10. Later on,I（）that it doesn’t matter if you don’t understand every word. 随后我认识到如果无法每个单词都弄明白，那也不碍事。 11. So I decided to ( )( )( )（）（）in every class. 因此我决定每节课多做些语法笔记。 12.Also I （）（）（）speak in class, because I thought my classmates might laugh at me. 我也害怕在课堂上发言，因为我以为同学们会笑话我。 13.If you don’t know how to spell new words,（）（）（）（） a dictionary. 如果有拼写不出来的新单词，你就查查字典。 14.He learns English by （）（）conversations.他通过编（写）对话来学习英语。 15.( )( )( ),good friendship may be lost.随着时间的消逝，友情也会淡漠消失。 16. How do we ( ) ( )our problems?我们要如何处理这些棘手的事情呢？ 17. Most of us have probably been ( )( )our friends, parents or teachers. 我们绝大多数人也许都和师友、父母发过火/生气过/闹过别扭。 18. As young adults, it is our duty to( )( )( ) to deal with each challenge in our education with the help of our teachers. 作为年轻人，在老师的帮助下尽力处理好受教育过程中面临的每个挑战是我们的职责。 19. We can’t solv e a problem ( )( )( )a friendship. It’s unfair. 我们不能以中断友情来解决问题，这样对朋友不公平。 Unit 2 1. I( )( ) be afraid of the dark.我以前怕黑。
-2018年人教版新目标英语九年级全册教案
2017-2018年人教版新目标英语九年级全册 教案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
Unit 1 How can we become good learners? 学习目标 认知目标： 1. Talk about how to study. 学会讨论各种学习方法和策略。 2. Find out your suitable learning methods. 找出适合自己的学习方法。 情感目标： 通过对学习方法的学习，培养学生用正确而科学的方法做事的能力，明白“一份耕 耘，一份收获”。 技能目标： （1）熟练掌握下列词汇：aloud pronunciation discover repeat note pronounce increase speed partner create active connect review knowledge wisely born attention （2）熟练掌握下列短语：work with friends ask the teacher for help read aloud look up practice pronunciation connect…with… pay attention to （3）掌握下列句型：How do you study English I learn by working with a group. Do you learn English by reading aloud Yes, I do. It helps my pronunciation. How can I read faster You can read faster by reading word groups. How can I improve my pronunciation One way is by listening to tapes. But whether or not you can do this well depends on your learning habits. 重点、难点（Key points and difficulties） 1. 学会运用how来询问做事方式 2. 学会运用by + doing的结构表达做事方式。by 介词，表示“通过……方法或途 径”，译成“靠、通过”。by后面可以加名词或动名词短语。 3. 动名词的构成：动词后加动名词doing，相当于名词，在句子中可以做主语、宾语、 表语、定语等。 课时划分 Period 1 Section A 1 (1a-2d) Period 2 Section A 2 (3a-3b) Period 3 Section A 3 (Grammar Focus—4c) Period 4 Section B 1 (1a-2e) Period 5 Section B 2 (3a-selfcheck) Unit 1 Section A 1 (1a-2d) Step 1 Warming up T: How do you study English Do you study English by the following ways (Show some pictures and present the important phrases.) T: How do you study English? S: I study English by ______. by working with friends. by making word cards. by asking the teacher for help. by reading the textbook. by working with a group. by listening tapes. Step 2 1a Check the ways you study English. Then add other ways you sometimes study. ___ a. by working with friends. ___ b. by making word card. ___ c. by reading the textbook. ___ d. by listening to tapes ___ e. by asking the teacher for help. …
新目标英语九年级课文讲与练
新目标英语九年级课文讲与练 姓名: ____________学号: __________ Unit 1 How do you study for a test? 〖单词〗 1. pronunciation (n)发音；发音法 (v) pronounce 发…音；正确（或清晰地）吐（字、 音等） 2. memorize (v)记住；熟记= learn…by heart (n) memory 记忆力 3. frustrate (v)使失望；使沮丧；使厌烦 (adj) frustrated （某人）感到沮丧的；失意的(adj) frustrating (某物)令人失望的；令人沮丧的4. excited (adj) (某人)激动的；兴奋的 exciting (adj) (某物)令人激动的；兴奋的 5. mistake ①(n)错误；过失②(v)弄错；犯错mistake A for B : 把A错认为B eg. People often mistake me for my brother. 人们经常把我错认为是我哥哥。 make a mistake = make mistakes 犯错；出错 6. solution (n)解决；解答 （v）solve 解决；解答 7. complete ①(adj)完整的；完全的②(v)完成 8. sentence ①（n）句子②(v)判决；宣判sentence sb to death 判处某人死刑 9. secret (n)秘诀；诀窍；秘密 （n）secretary 秘书；书记 10. impress (v)使感动；使印象深刻 impress sb with…: 在…方面给某人留下印象11. trouble (n)困难；苦恼；忧虑 in trouble 处于困境中 have trouble doing : 做…遇到麻烦 12. regard (v)将…视为/ 当作 regard…as :把…视为/当作 eg. He always regards himself as a man. 他总是把自己当作男子汉。 13. disagreement (n)分歧；不一致；意见不合 (v) disagree 不同意(v) agree 同意 14. development (n)发育；成长；发展 (v) develop 发展(adj) developing 发展中的(adj) developed 发达的15. psychologist (n)心理学家；心理研究者 (n) psychology 心理学 Section A 〖知识点及短语〗 1.by doing通过/靠做… eg. I improve hearing by listening to tapes. 我通过听磁带来提高我的听力。 2. the best ways to learn English学习英语的最好方法此处的to learn English是动词不定式作定语。 [动词不定式作定语的用法] ①与所修饰的名词构成主谓关系 eg.1)The next train to arrive was from New Y ork. 要到的下一列火车来自纽约。 He is always the first to come.他总是第一个来的人。 ②与所修饰的名词构成动宾关系（该用法中的动词要求是及物动词或及物动词短语）。 I have nothing to say. 我没有要说的事情。 I need a pen to write with. 我需要一支写字的钢笔。 I need some paper to write on. 我需要一些写字的纸。 I don’t have a room to live in. 我没有居住的房间。 I don’t have a partner to practice English with. 我没有练习英语的伙伴。 3. too…to : 太…而不能 注意与so…that和not enough to的替换 eg.①He is too young to go to school. = He is so young that he can’t go to school. = He isn’t old enough to go to school. ②He runs so fast that we can’t catch up with him. = He runs too fast for us to catch up. ③The box is too heavy for me to lift. 这个箱子对我而言太重了而不能提起。 注意：在too…to结构中，如果不定式(to do)后面的宾语是该句的主语，则应省去to do后的宾语。如上面的例②、③ 4. keep a diary 记日记 5. in… way 用…的方法 in that way 用那种方法 6. speaking skills 说话技能/技巧 7. read aloud 朗读 8. What about reading aloud to practice pronunciation? 朗读来练习发音如何？ 注意这里的to practice pronunciation是动词不定式
新目标九年级英语学案(Unit 1 - 15全册)
新目标九年级英语上册学案 （全册） Unit 1 How do you study for a test Section A（1a-2c） 学习目标 1．通过交流和表达，进一步掌握学习英语的技巧与方法。 2．掌握下列知识点： ■重点词汇：f1ashcard，vocabulary，pronunciation，a1oud ■重点短语：①study for②make flashcard③make vocabulary lists④ask the teacher for help ⑤read aloud ⑥study with a group ■重点句型：①How do you study for a test? ②What abou tlistening to tapes? ■语法：by+μing的用法 预习导学 预习单词，完成下列各词。 1．抽认卡 2．词汇 3．Aloud（近义词） 4．发音（名词） 5．ever（反义词） 6．1isten（现在分词） 7．study（过去分词） 8．（如何）do you study for a test? 合作研讨 一、重点单词与短语 1．pronunciation n．发音；发音法，其动词形式pronounce 【跟踪训练】 （1）她认识很多法语单词，但发音不正确。 She knows a lot of French；words，but them incorrectl. 2．Aloud adv．出声地；大声地 例如：read aloud大声朗读 【辨析】aloud／loud／loudly aloud出声地；大声地。常与read，cail等动词连用，loud高声地；大声地；喧闹地。常用于talk，speak等动词之后； loudly高声地；喧闹地。一般可以和10ud互换，但含有―吵闹‖的意思。 【跟踪训练】 （2）老师要求我大声朗读课文。 The teacher asked me to the text . （3）请大声点说，以便我能听清楚。 Please so that I can hear you clearly. （4）不要这么大声说，婴儿在睡觉。 Don't so.The baby is sleeping. 3．asksb．for…向某人请求 例如：ask the teacher for help向老师请求帮助 （拓展）ask sb．to do sth．请求某人干某事 ask sb．not to do sth．请求某人不要干某事 【跟踪训练】 （5）他们向我求助， They me help. 4．too... to...太……而不能……
最新人教版新目标英语九年级课文翻译2【精选】名师优秀教案
人教版新目标英语九年级课文翻译2【精选】第六单元 SECTION A 1a 我比较喜欢歌词优美的音乐。我喜欢能随着唱的音乐。我喜欢不太喧闹的音乐。我喜欢能随之跳舞的音乐。 1c 你喜欢哪种音乐,我喜欢能随着唱的音乐。你呢,我比较喜欢歌词优美的音乐。 2a 1.卡门喜欢能演奏不同乐曲的音乐家。2.徐飞喜欢丹?德维什。3.卡门喜欢喧闹的音乐。4.徐飞比较喜欢演奏轻柔优雅歌曲的乐队组合。 2c 徐飞喜欢现代乐队吗,不，他不喜欢。他喜欢…… Grammar Focus 你喜欢哪种音乐, 我喜欢能随着唱的音乐。罗萨喜欢轻柔优雅的音乐。我喜欢自己写词作曲的歌手。我们更喜欢歌词优美的音乐。 3a 你最喜欢的CD的名字是什么,它的名字是《跳，跳，跳》。你为什么喜欢这张CD,这些音乐好极了，因为你可以跟着跳舞。你可以用它来举办舞会。而且，这些音乐家自己写歌词。关于这张CD，你不喜欢什么,有些歌太长。有些歌手吐词不清。它让你想起了什么,这段音乐让我想起了巴西的舞蹈。 3b 最近你听了什么CD,我听了一张名叫《心弦》的CD。你觉得它怎么样,我非常喜欢。为什么呢,这个歌手自己写歌。我比较喜欢自己写歌词的歌手。 4 我喜欢穿着确实很酷的组合。那对我来说真的不重要。我喜欢会唱歌的组合。你最喜欢的组合是哪个,我最喜欢的是…… SECTION B 2b 他喜欢与众不同的衣服。 2c 我喜欢悲剧电影。我喜欢《沉船》。噢，我不喜欢。我喜欢又可怕的怪兽的电影。我的确喜欢……
3a 《黄河渔夫》这是洪涛的最新电影。我喜欢洪涛。这些年来他拍了一些很好的电影。不幸的是，这是他最糟糕的电影。如果你要寻找乐趣，待在家里看电影。如果你要寻找乐趣，待在家里看电视吧。《黄河渔夫》太长了，而且它也确实烦人。可是，它确实有一些特色。我认为那位渔夫的妻子真的很好笑。埃米?金，摄影一定要去利都画廊看这个展览。埃米?金是当今世界上最有名的中国摄影家之一，她最著名的一些照片会在这次展览中展出。她确实能给每个人带来某些东西。这里有许多人物和农村的精美照片。那几幅城市的照片不怎么成功。我每天都看到这些东西，它们使我不太感兴趣。但是，这是一个世界及摄影者的极好的展出。无论你做什么，都不要错过这个展览。野性狂风多年来，我们见过一些名字相当奇怪的音乐组合来往于乐坛。几乎没有比这个乐队的名字更奇怪的了。这个名字表明这个乐队精力充沛。他们演奏那种我喜欢听的音乐。每首歌都很响亮，你经常听不懂那些歌词，但这没问题，因为这些歌词不是很好。然而，这些是使我们快乐的音乐家——即使是在一个周一的早上～ SELF CHECK 1 1.我更喜欢古典音乐而不是流行音乐。2.那个人使我想起我的英语老师。他们穿同样的衣服。3.我们正在寻找一个安静的地方度假。你知道一个好地方吗,4.我喜爱在天气热的时候吃冰激淋。没有比它更好的了～5.我不能忍受汉堡包～它们使我感到恶心。 2 主题:香港发件人:玲玲亲爱的笔友:我在香港玩得很开心，可是我必须坦诚地说我更喜欢上海。尽管如此，它是一个游览的好地方，并且我很幸运在这儿学习了六个月的英语课程。其他一些同学在学习法语。我可能也要学习一些法语。你想学习什么语言, 这里有这么多可看可做的事。昨晚，我听了一场中国音乐会。我的大多数朋友喜欢响亮且能跟着跳舞的音乐。我比较喜欢轻柔传统的音乐，所以音乐会适合我。你喜欢什么样的音乐, 音乐会之前，我们去吃了意大利食
新目标九年级英语总复习资料
九年级英语Unit1 1. by + doing通过……方式如：by studying with a group by 还可以表示：“在…旁”、“靠近”、“在…期间”、“用、”“经过”、“乘车”等如：I live by the river. I have to go back by ten o’clock. The thief entered the room by the window. The student went to park by bus. 2. talk about 谈论，议论，讨论 如：The students often talk about movie after class. 学生们常常在课后讨论电影。 talk to sb. === talk with sb. 与某人说话 3. 提建议的句子： ①What/ how about +doing sth.? 如：What/ How about going shopping? ②Why don’t you + do sth.?如：Why don’t you go shopping? ③Why not + do sth. ? 如：Why not go shopping? ④Let’s + do sth. 如：Let’s go shopping ⑤Shall we/ I + do sth.?如：Shall we/ I go shopping? 4. a lot 许多常用于句末如：I eat a lot. 我吃了许多。 5. too…to 太…而不能常用的句型too+adj./adv. + to do sth. 如：I’m too tired to say anything. 我太累了，什么都不想说。 6. aloud, loud与loudly的用法 三个词都与"大声"或"响亮"有关。 ①aloud是副词,重点在出声能让人听见,但声音不一定很大, 常用在读书或说话上。通常放在动词之后。aloud没有比较级 形式。如: He read the story aloud to his son. 他朗读那篇故事给他儿子听。 ②loud可作形容词或副词。用作副词时,常与speak, talk, laugh等动词连用,多用于比较级,须放在动词之后。如: She told us to speak a little louder. 她让我们说大声一点。 ③loudly是副词,与loud同义,有时两者可替换使用,但往往 含有令人讨厌或打扰别人的意思,可位于动词之前或之后。如: He does not talk loudly or laugh loudly in public. 他不当众大声谈笑。 7. not …at all 一点也不根本不如： I like milk very much. I do n’t like coffee at all. 我非常喜欢牛奶。我一点也不喜欢咖啡。 not经常可以和助动词结合在一起，at all 则放在句尾 8. be / get excited about sth. === be / get excited about doing sth. === be excited to do sth. 对…感兴奋如： I am / get excited about going to Beijing.=== I am excited to go to Beijing. 我对去北京感到兴奋。 9. ①end up doing sth 终止做某事，结束做某事如： The party ended up singing. 晚会以唱歌而结束。 ②end up with sth. 以…结束如： The party ended up with her singing. 晚会以她的歌唱而告终。 10. first of all 首先 . to begin with 一开始 later on 后来、随 也、而且（用于肯定句）常在句子的中间 也（用于否定句）常在句末 (用于肯定句) 常在句末 12. make mistakes 犯错如：I often make mistakes. 我经常犯错。 make a mistake 犯一个错误如：I have made a mistake. 我已经犯了一个错误。 13. laugh at sb. 笑话；取笑（某人）如：Don’t laugh at me!不要取笑我! 14. take notes 做笔记，做记录 15. enjoy doing sth .喜欢做…乐意做…She enjoys playing football.她喜欢踢足球。 enjoy oneself 过得愉快如：He enjoyed himself. 他过得愉快。 16. native speaker 说本族语的人 17. make up 组成、构成 18. one of +(the+ 形容词比较级)+名词复数形式…其中之一 如：She is one of the most popular teachers. 她是最受欢迎的教师之一。
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