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犹太人育儿经

图书在版编目(CIP)数据

犹太人育儿经/西蒙著.--南昌:江西人民出版

社,2016.8

ISBN 978-7-210-08528-7

Ⅰ. ①犹…Ⅱ. ①西…Ⅲ. ①犹太人-家庭教育

Ⅳ. ①G78

中国版本图书馆CIP数据核字(2016)第120721号

犹太人育儿经

西蒙/著

责任编辑/王华

出版发行/江西人民出版社

印刷/廊坊市华北石油华星印务有限公司

版次/2016年8月第1版

2016年8月第1次印刷

880毫米×1280毫米1/32 7.625印张

字数/205千字

ISBN 978-7-210-08528-7

定价/32.00元

赣版权登字-01-2016-344

版权所有侵权必究

如有质量问题,请寄回印厂调换。联系电话:010-********

前言

犹太民族在人类文明史上占有很重要的地位。他们拥有自己国家的历史并不长,却为

人类文明作出了巨大贡献。

迄今为止,世界上获得诺贝尔奖的科学家中,有17%是犹太人;美国富翁中,有2%是犹

太人;世界十大哲学家中,有8人是犹太人;至于犹太艺术家,更是数不胜数。他们超凡的

智慧和才能,令世人感叹折服。璀璨的犹太政坛巨子、艺术精英、科学巨擘、思想

大师、巨富大亨,诸如伟大的革命导师马克思、科学巨擘爱因斯坦、精神分析学家弗

洛伊德、音乐巨匠门德尔松、艺术大师毕加索、20世纪的著名犹太人“原子弹之父”奥本海默、传奇政商哈默、美国前国务卿基辛格博士、“好莱坞叛逆之星”霍夫曼、以色列的倔老头沙米尔、以色列总理沙龙等,这些人给犹太人披上了神秘的面纱。

犹太民族为什么能造就这样一批空前绝后的伟人与名人,一切源于他们良好的家庭教育

和成功的教子方法。

以色列国家教育法规定,所有家庭中5-16岁的少年儿童必须接受义务教育,如果本人愿意,到18岁还可以享受国家免费教育。由此可见,重视教育是犹太人的基本特点。

《犹太人育儿经》全面总结犹太民族教子方法和育儿经验,其中有故事有解读,内

容通俗,值得中国父母参考借鉴。

书中难免错谬之处,敬请批评指正!

目录

第1章30年后,你拿什么养活自己

——犹太人如何进行财商教育

即便是一分钱也不乱花 / 2

钱不过是一块石头一张纸 / 4

赚钱就是为了享受生活 / 5

要零花钱就必须好好干活 / 7

贫穷比苦难沉重 / 9

不用金钱奖赏孩子 / 10

没有结算单就甭想拿到钱 / 11

只要劳动每个人都会有收获 / 13

不是每个提款机都能取到钱 / 14

与孩子签定一份备忘录 / 16

第2章总有一次哭泣,让人瞬间长大——犹太人如何进行挫折教育

黑暗着开始,明亮着结束 / 20

最好的礼物是放手 / 21

灾难是好事 / 23

让孩子自己说出答案 / 25

饥饿才能唱出动听的歌 / 27

把惩罚的目的告诉孩子 / 29

娇宠不是一件好事 / 30

批评前先说优点 / 31

利用业余爱好培养坚韧精神 / 32

爱与尊严并驾齐驱 / 33

透过黑暗才能看见光明 / 35

第3章不要让未来的你,讨厌现在的自己——犹太人如何进行成功学教育

每个孩子都是出色的棒球手 / 38

大声说出孩子的优点 / 39

放弃责任是不能宽恕的 / 40

家庭和睦的孩子更易成功 / 42

不要让孩子感到窘迫 / 44

把孩子的话听完再说 / 46

孩子成功来源于父母夸奖 / 47

相信就能做到任何事 / 49

先超越自己再超越别人 / 51

不把牛拉出来就不能回家 / 52

等待的人最终会得到一切 / 53

只有尝试才能得到正确答案 / 55

第4章做好人,说好话,存好心

——犹太人怎样进行品格教育

通过创造氛围塑造孩子 / 60

给孩子一个勇敢的理由 / 61

孩子毅力取决于家长意志 / 63

邻人的祸患就是你的祸患 / 67

品德决定成就高低 / 68

培养孩子的博爱之心 / 70

品格高尚者生活在白天 / 71

只有行动才能体现美德 / 73

任何场合都保持良好道德 / 74

空闲时参加社区服务 / 75

只拿走付过足够金钱的东西 / 77

第5章有些路啊,走下去才知道有多美——犹太人怎样进行生活教育

自己的事情自己做 / 80

劳动教育从两岁开始 / 82

多思考更安全 / 84

为孩子的谎言保守秘密 / 86

不言而教是最好的教育 / 88

帮孩子节约时间 / 89

选择伴侣时向下迈一步 / 91

教育者要向孩子敞开心扉 / 92

懒人像粪便一样令人讨厌 / 93

小事学生存大事练能力 / 94

养育不等于教育 / 95

孩子是父母的翻版 / 97

理解孩子的报复行为 / 98

犯错误与改正错误一样珍贵 / 100

第6章你的身体,是一切美好的开始——犹太人如何教孩子爱护健康

首先学会爱自己 / 104

像爱惜生命一样爱惜大自然 / 105

饮食有度有时 / 107

不要吃对身体有害的东西 / 108

三天喝一次的酒是黄金 / 110

第7章交对朋友,事就成了

——犹太人如何进行人际关系教育

鼓励孩子走出家门 / 114

泄露秘密意味着失去友谊 / 116

好父母尊重孩子的友谊 / 118

有尊重才能有自信 / 120

跟狗玩就会有跳蚤上身 / 122

不懂礼节就会被瞧不起 / 123

优秀的孩子不是孤独的 / 125

理解别人的痛苦 / 127

站在别人立场上考虑问题 / 129

脱离集体就是罪恶 / 130

好东西也不要强加于人 / 131

第8章别太单纯,也别太不单纯

——犹太人如何进行处世教育

遇到小道消息赶快跑 / 134

说大话者让人鄙视 / 135

在夸奖别人之前绝不夸奖自己 / 136

1+1+1>3 / 138

永远不要嘲笑别人 / 140

乞丐衬衫里藏着珍珠 / 141

尽最大努力去帮助别人 / 143

愚蠢的伙伴比敌人还危险 / 145

做孩子孝敬长者的楷模 / 146

以自己需要的方式对待别人 / 148

说过的话就一定要兑现 / 150

感情用事是犯错误的开始 / 152

强大从怀疑一切开始 / 153

没有什么可以代替思考 / 155

第9章别抱怨,人生没有太晚的开始——犹太人怎样教孩子学会生存

把好酒装在普通坛子里 / 160

按自己的意愿去读书 / 161

给孩子制定一个劳动时间表 / 163

永远不为孩子代劳 / 164

天才是个值得警惕的词语 / 165

游戏中去发现孩子的才能 / 167

给孩子自由的空间 / 167

懂得太多就会成为障碍 / 169

第10章拆掉思维的墙,打造最强大脑

——犹太人如何教孩子发展智力

训练眼睛是开发智力的第一步 / 172

每个人都是你的教师 / 173

智慧重于门第出身 / 175

外语学习越早越好 / 177

好问题和好答案同样重要 / 179

穷人和富人都要接受教育 / 181

学者的地位高于国王 / 183

教育越晚孩子智商越低 / 184

送给孩子一包蜡笔 / 186

质量胜过数量 / 187

第11章别为小事抓狂,整理是一切的开始——犹太人如何教孩子培养好习惯

把书印到大脑里 / 190

每天抽出一小时陪孩子 / 191

培养孩子扮演教师的角色 / 193

想象力比知识更重要 / 195

好成绩来源于好习惯 / 197

热爱知识从爱书开始 / 198

不到万不得已不卖书 / 200

兴趣是成功的第一任教师 / 201

软环境比硬环境有杀伤力 / 202

读101遍就比读100遍好 / 203

天才始于注意力 / 205

第12章3岁对了,一辈子就对了

——犹太人如何进行早期教育

早期教育不容忽视 / 210

每天读书给孩子听 / 212

发现比天赋更重要 / 213

每个孩子都有音乐才能 / 216

尽早挖掘孩子的潜能 / 217

尽早教会孩子说话 / 219

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