宏观经济学凯恩斯模型整理(德语版)

Das allgemeine Keynesianische

Modell

→ Neoklassische Synthese

endogen: w/P, N, Y, i, P, w.

§

§

§

§

§

§

§

§

§

§Gleichgewichts-Reallohn (w/P)*

§Abeitsangebotfunktion N s

§Arbeitsnachfragefunktion N d

§N d (w/P) = N = N s (w/P) → N*, (w/P)* (K.1)

(Ⅰ&Ⅱ) der Angebotssektor der

wird die Y s-Kurve

( Ⅳ ) Nachfragesektor

der keynesianischen Theorie

wird die Y d-Kurve bestimmt

Quadrant Ⅳ

§IS/LM – Modell,

§IS: Kapitalmarkt

§Y = f (N) →Y* (K.2)

§Realeinkommen/V ollbesch?ftigungseinkommen Y* §Besch?ftigung N*

§Ableitung der Produktionsfunktion = w/P→N d

Klassisch-Neoklassischen Theorie

bestimmt

Ruijun Zhou

德语语法大全(最新修订)

2010 1 11===== 德语中的"格"===== 格( Kasus )属于名词、代词和形容词的语法范畴，是词的形式。表示一个词跟句子中别的词的关系。 印欧语系中原来有8 个格，日耳曼语言中原来有 6 个格(跟俄语相同)，现代德语则保留了4 个格，即第一格( Nominativ )、 第二格( Genitiv )、第三格(第二格Dativ )和第四格( Akkusativ )。德语的格有两种形式：纯粹格( reiner Kasus )和介词格( Pr?positionalkasus )。同样的句子内容，有时可以用纯粹格和介词格来表示： Er schreibt seinem Vater einen Brief. (纯粹格) Er schreibt an seinen Vater einen Brief. (介词格) 这两个句子的意思是一样的，都表示“他给他的父亲写信。” 大部分动词和少数形容词以及介词一定要和名词、代词的格连用，意义才能完整。 德语有 5 个示格词尾，即：-r, -s, -e, -n, -m, 附加在冠词、代词和形容词上。下面简单概括

一下德语四个格的句法功能：1 . 第一格( Nominativ )

1 )作主语：Hans redet. 2)作表语：在系动hei?e n, bleibe n, sei n, werden 之后： Er ist Lehrer. 3 ) 称呼：Komm her, Peter! 4) 作主语的同位Ein Wagen, ein BMW , f?hrt in das Hotel. 2 .第二格( Genitiv ) 1 ) 作定语：der Wagen meines Vaters 2)作为动词谓语的宾语：Sie bedarf (需要) unserer Unterst utzung. 3 ) 形容词的宾语：Der Mann war des Diebstahls verd?chtig. ( 有盗窃嫌疑) 4)同介词组成词组作状语：w?hrend des Krieges 5 ) 状语：Eines Morgens besuchte mich mein Freund. 6 ) 表语：Ich bin deiner Meinung. 3 .第三格( Dativ ) 3) 作为动词、形容词的介词宾语：Er hat auch an der Sitzung 1)作为动词谓语的宾语：Sie hilft ihrer Mutter.

德语语法必备词汇对照表

Vokale 元音 Umlaut 变元音 Diphthonge 复合元音Konsonanten 辅音 Bekr?ftigung 强调 H?flichkeit 礼貌、请求formell 尊敬的 informell 非尊敬的Deklination 变格 Konjugation 变位 regelm??ig 规则的 unregelm??ig 不规则的Negation 否定 Nominativ (N) 第一格Akkusativ (A) 第四格 Dativ (D) 第三格 Genitiv (G) 第二格 das Nomen 名词 das Verb 动词 Modalverben 情态助动词trennbare Verben 可分动词untrennbare Verben 不可分动词reflexive Verb 反身动词reziproke Verb 交互反身动词Partizip Perfekt (P.Ⅱ）过去分词das Adjektiv(e) 形容词 Artikel 冠词 bestimmter Artikel 定冠词unbestimmter Artikel 不定冠词Nullartikel 零冠词 das Adverb(-ien) 副词 die Pr?position (en) 介词 Lokale Pr?position 地点介词Temporale Pr?position 时间介词Pronominaladverb 代副词Fragewort 疑问词 die Konjunktion (en) 连词 das Personalpronomen 人称代词das Possessivpronomen 物主代词das Fragepronomen 疑问代词das Reflexivpronomen 反身代词Indefinitpronomen 不定代词 Zeitform 时态 der Infinitiv 不定式 der Imperativ 命令式Vergangenheit 过去

常用德语100句

一、问候Begruessung 1 您好！Guten Tag! 2 早上好。GutenMorgen! 3 下午好。Guten Tag! 4 晚上好。Guten Abend! 5再见。Auf Wiedersehen! 6谢谢。Dankeschoen! 7你好吗？Wie geht es Ihnen? 8你叫什么名字？Wie heissen Sie? 9你来自哪个国家？Woher komm en Sie? 10见到你很高兴！Ichfreuemich sehr, Sie zu sehen. 二、问路Fragen nach dem Weg 11请问去体育馆怎么走？Entschuldigung, darf ich Sie mal fragen, wie ichzumStadion gehe? 12您可以乘坐地铁。Sie koennen mit der U-Bahn dorthin fahren. 13最近的地铁站在哪？Woistder naechste U-Bahnhof? 14你一直往前走。Gehen Sie bitte immer geradeaus! 15公共汽车站离这远吗？Ist die Bushaltestelle weit von hier entfernt? 16走路大概要10分钟。Zu Fuss braucht m anzirkazehn Minuten. 17我打算去动物园。Ich m oechte zum Zoo. 18你可以乘坐出租车前往。Sie koennen ein Taxinehmen. 19让我们看看地图。Schauen wir mal auf die Landkarte! 20好吧，我们现在出发。OK, jetzt fahren wirlos. 三、购物 21你想去王府井购物吗？22我们去逛街吧。23这件衣服多少钱？24这双鞋很适合你。25这条裤子有些贵。26可以使用信用卡结帐吗？27有其他的颜色吗？28可以试穿一下吗？29可以便宜一点吗？30好的，我买了。Einkaufen21MoechtenSie zur Wangfujing-Strasse einkaufen gehen?22 Gehen wireinkaufen!23Wie viel kostet die Kleidung?24 Die Schuhe passenIhnen gut.25 DieHose ist mir ein bisschen teuer.26 Kann man

德语语法总结·整理

德语句子的语序 初学德语的人往往对德语句子的语序感到迷茫,为什么一会动词在前,一会动词在后,一会谓语在主语前,一会谓语又在主语后. 这就是德语学习中的语序问题. 语序是指一个句子中各个句子成分的次序关系,而不是各个单词的次序关系. 德语句子的语序一般有三种:正语序,反语序和尾语序. 正语序是指: 句子以主语部分开始,接着是谓语或谓语的变化部分,再其次是其他的句子成分. 大部分陈述句是正语序.对主语提问的特殊疑问句也是正语序. z.B. Ich komme aus China . 我来自中国. Wir lernen Deutsch . 我们学习德语. Das sch?ne Bild geh?rt zu mir . 这张美丽的图片是我的. 【geh?ren | geh?rend | geh?rt | er / sie / es geh?rt | ich / er / sie / es geh?rte | er / sie / es hat / hatte geh?rt 1 geh?ren (zu) ? to belong (to) geh?rend ? belonging geh?rt ? belonged er / sie / es geh?rt ? he / she / it belongs ich / er / sie / es geh?rte ? I / he / she / it belonged er / sie / es hat / hatte geh?rt ? he / she has / had it belonged 】 Wer lesen den Text ? 谁读课文? 反语序是指: 谓语或谓语的变化部分位于主语之前. 一般疑问句,祈使句一般为反语序.部分叙述句,特殊疑问句为反语序. z.B. Studierst du Germanistik ? 你学德语语言文学吗? Sprechen Sie bitte laut ! 请您说大声点! Um sechs Uhr stehe ich auf . 我6点钟起床. Heute fahre ich nach Berlin . 今天我去柏林. Wann frühstücken Sie ?您什么时候吃早餐? Was machst du in Bonn ? 你在波恩做什么? Den Lehre (宾语) kenne ich überhaupt nicht .我根本不认识这位老师. 尾语序是指: 从句的语序都是尾语序,即从句中的谓语和谓语的变化部分位于句子的末尾. z.B. Ich wei? nicht , ob sie morgen hier kommt . 我不知道她（或他们）明天来不来这里。 Sobald es klingelt , beginnt der Unterricht . 铃一响就上课 Wenn ich Zeit h?tte , k?me ich gern mit .

德语常用语句

1、K?nnen Sie sich vorstellen? 您能介绍一下自己吗？ 2、K?nnten Sie sich vorstellen? 您能介绍一下自己吗？（虚拟式用法，更加委婉客气。）3、Bitte stellen Sie sich vor! 请您介绍一下自己！（命令式） 4、Darf ich mich vorstellen? 我能自我介绍一下吗？ 5、Darf ich mich mal kurz vorstellen? 我能作个简单的自我介绍吗？ 6、Erlauben Sie, dass ich mich vorstelle? 您能让我介绍一下自己吗？ 7、Gestatten Sie, dass ich mich vorstelle? 您能让我介绍一下自己吗？ 8、Darf ich mich bekannt machen? 我能介绍一下自己吗？ 9、Darf ich Sie bekannt machen? 我可以向您介绍我自己吗？ 10、Wie hei?en Sie? Wie hei?t du? 您叫什么？你叫什么？ Ich hei?e ...

11、Wie ist Ihr Name? Wie ist Ihr Vorname? Wie ist Ihr Familienname? 您的名字是什么？您的名是什么？您的姓是什么？ Mein Name ist ..., ... ist mein Vorname, ... ist mein Familienname. 我的名字是……，……是我的名，……是我的姓。 12、Wer sind Sie? 您是谁？ Ich bin .... Ich bin Freundin von Herrn .... Ich bin Freund von Frau .... 我是……。我是...先生的女朋友。我是...女士的男朋友。 13、Woher kommen Sie? Woher sind Sie? 您从哪里来？你从哪里来？（一般问是哪里人） Ich komme aus .... Ich bin aus ... 我来自……。 （如果说来自中国北京，可以先说大的地点，再说小的地点。如: Ich komme aus China, aus Beijing.） 14、Das ist meine Visitenkarte. 这是我的名片。（名片也可以说成Karte） 15、Wie alt sind Sie? Wie alt bist du? 您几岁了？你几岁了？（注意：按照社交礼仪，一般不要问对方的年龄，特别是外国人。） Ich bin 20 Jahre alt. 我20 岁。

凯恩斯的理论体系

凯恩斯的理论体系 一、凯恩斯之前的主导经济理论的主要论点 凯恩斯以前的主导经济理论是马歇尔为代表的新古典学派自由放任经济学说，又称传统经济学。这种学说是建立在“自由市场、自由经营、自由竞争、自动调节、自动均衡”的五大原则基础上的，其核心是“自动均衡”理论。认为在自由竞争的条件下，经济都能通过价格机制自动达到均衡；商品的价格波动能使商品供求均衡；资本的价格——利率的变动能使储蓄与投资趋于均衡；劳动力的价格——工资的涨跌能使劳工市场供求平衡，实现充分就业。因此，一切人为的干预，特别是政府干预都是多余的，什么也不管的政府是最会管理的政府，应该信守自由竞争、自动调节、自由放任的经济原则，政府对经济的干预只会破坏这种自动调节机制，反而引起经济的动荡或失衡。 凯恩斯主义的理论体系是以解决就业问题为中心，而就业理论的逻辑起点是有效需求原理。其基本观点是：社会的就业量取决于有效需求，所谓有效需求，是指商品的总供给价格和总需求价格达到均衡时的总需求。当总需求价格大于总供给价格时，社会对商品的需求超过商品的供给，资本家就会增雇工人，扩大生产；反之，总需求价格小于总供给价格时，就会出现供过于求的状况，资本家或者被迫降价出售商品，或让一部分商品滞销，因无法实现其最低利润而裁减雇员，收缩生产。因此，就业量取决于总供给与总需求的均衡点，由于在短期内，生产成本和正常利润波动不大，因而资本家愿意供给的产量不会有很大变动，总供给基本是稳定的。这样，就业量实际上取决于总需求，这个与总供给相均衡的总需求就是有效需求。 凯恩斯进一步认为，由消费需求和投资需求构成的有效需求，其大小主要取决于消费倾向、资本边际效率、流动偏好三大基本心理因素以及货币数量。消费倾向是指消费在收入中所占的比例，它决定消费需求。一般来说，随着收入的增加，消费的增加往往赶不上收入的增加，呈现出“边际消费倾向递减”的规律，于是引起消费需求不足。投资需求是由资本边际效率和利息率这两个因素的对比关系所决定。资本边际效率，是指增加一笔投资所预期可得到的利润率，它会随着投资的增加而降低，从长期看，呈现“资本边际效率递减”的规律，从而减少投资的诱惑力。由于人们投资与否的前提条件是资本边际效率大于利率（此时才有利可图），当资本边际效率递减时，若利率能同比下降，才能保证投资不减，因此，利率就成为决定投资需求的关键因素。凯恩斯认为，利息率取决于流动偏好和货币数量，流动偏好是指人们愿意用货币形式保持自己的收入或财富这样一种心理因素，它决定了货币需求。在一定的货币供应量下，人们对货币的流动偏好越强，利息率就越高，而高利率将阻碍投资。这样在资本边际效率递减和存在流动偏好两个因素的作用下，使得投资需求不足。消费需求不足和投资需求不足将产生大量的失业，形成生产过剩的经济危机。因此解决失业和复兴经济的最好办法是政府干预经济，采取赤字财政政策和膨胀性的货币政策来扩大政府开支，降低利息率，从而刺激消费，增加投资，以提高有效需求，实现充分就业。 总之，凯恩斯认为，由于存在“三大基本心理规律”，从而既引起消费需求

新编大学德语2-语法总结

Einheit1. I．形容词在不定冠词、物主代词和“kein”后的变化。 注：形容词前为不定冠词时，用was für ein 提问，其中ein 的变格与不定冠词相同。II．形容词在无冠词时的变化。 注:①形容词前无冠词和代词时用was für 提问； ②如果viele, manche, einige, mehrere等以及“2”以上的基数词位于形容词前，则形容词和无冠词的变化相同。（反例：alle, beide 位于形容词前，则形容词和在定冠词后时的变化相同） △补充：形容词在定冠词后时的变化 III．由weil引导的原因从句。 注:①原因从句用warum提问； ②da也可以引导原因从句，一般表示谈话双方都已知道的原因，从句一般前置； ③weil,da都是连词在句中不占位，而n?mlich(因为)是副词，所以在句中要占位；IV．由wenn引导的条件从句。 注：①条件从句用unter welcher Bedingung提问； ②条件从句也可以省略引导词wenn，这时变位动词位于句首； ③当条件从句位于主句前时，可在前加上dann或so（dann和so不占位）； ④wenn时连词在句中不占位。 Einheit2. I．形容词和副词的比较级。 ①比较级在形容词的原级后加-er，最高级则加-st。如果形容词以-t,-d,-s,-?，-sch,-z结尾，最

高级时加-est； ②元音为a,o,u 的单音节形容词升级时，起元音要变音：?,?,ü； ③以-el,-er结尾的形容词在比较级中省去元音e； ④有些形容词的升级变化是不规则的； ⑤有些副词也是有比较级的； ⑥比较级前加上immer,noch,viel,表示比较程度加深； ⑦viel,wenig的比较级mehr,winiger作定语时不用变格； ⑧最高级形容词作定语时大都和定冠词连用，后面一般加上限定的范围。 II．第一将来时 注：如果句子中有表示将来的时间说明语，将来时多用现在时表达。 Einheit3. I．带zu的不定式 ⒈注：①第一不定式表示其动作与主句谓语动作同时发生，第二不定式表示其动作发生在主句谓语动作之前； ②带zu的不定式可作主语（Es 引导句子），宾语和定语（及物动词，多表示态度、愿望、感情或意图的动词，如忘记、计划、尝试...）； ③zu后加的是第二位的动词。 ⒉后面可加zu的动词：①表示开始（anfangen、beginnen）、结束、计划、打算、停止(anfh?ren)； ②表示自己的需要（brauchen）、希望、相信、遗忘、理解； ③表示对他人的请求（bitten）、邀请（einladen）、祝愿（wünschen）、准许、劝告（raten）、建议（empfehlen）、禁止（verbieten）、命令(aufforden); ④作介宾结构: 如：Ich denke daran,die Arbeit fertig zu machen. (Ich denke daran,dass ich die Arbeit fertig mache) II．由damit和um...zu引导的目的从句 Einheit4. I．过去时

德语 常用语

Fangen wir an. 我们开始吧！beeil dich. 快点！ Die Rechnung,bitte! Stimmt so. 结账，不用找了！Das ist wirklich nicht n?tig. 没必要！ Na und ？那又怎么样？Probier mal. 试试吧！ Lass dich nicht entmutigen. 别灰心。 Mach dir nichts daraus. 别生气。 Kann sein. 可能是吧。 Geht so. 还行 Nicht so gut/viel wie erwartet. 不太理想Verschon mich. 饶了我吧(不耐烦) Zahlen wir getrennt. 各付各的吧。Ok, abgemacht. 就这么办吧、Lass mich mal. 让我来试一下、Kopf hoch. 别难过、 So ein Mist. 这下可惨了、Genauso wie erwartet. 不出我之所料、Es ist schon sp?t. 时候不早了、 Es ist was passiert. 出事了、 Hau ab ，weg. 滚开、 Ein geiler Typ./Wirklich geil. 酷毙了、 Nimm es mir nicht übel. 您别介意、 Aller Anfang ist schwer. 万事开头难 Ich glaube schon. 我是这么想的、Mach dich nicht lustig über mich. 别拿我开心、 Gib alles./ Tu dein Bestes. 加油、 Wie kommt es?/Wie konnte das nur passiert? 怎么搞的、 Du übertreibst. 太夸张了吧、Nichts zu machen. 没办法、 Nur keine Panik. 别怕、 Das ist nicht zu ?ndern./ Das kann man nichts machen. 没辄、 Lass mich mal nachdenken. 让我想想、

德语常用句子

德语会话基础学习－最常用的60种句子 1. Wann? 何时? Wieviel Uhr? 几点? Wann geht es los? 什么时候出发? （los Adv. 开始，离开，赶快） 2. Wie lange wollen Sie hier bleiben? 你要停留这儿多久? Wie lange ist dieser Bleistift? 这只铅笔有多长? 3. Wie hoch? 多高? Wie weit? 多远? Wie weit ist es von hier nach New York? 距纽约有多远? Wie hoch ist dieses Haus? 这大楼有多高? 4. Wie tief? 多深? Wie gross? 多大? Wie gross ist der Park? 这公园有多大? Wie schnell fahrt der Zug? 这列车行速多快? 5. Wieviel kostet das? 多少钱? Wie teuer(adj.贵的) ist das hier? 这个多少钱? Was kostet das dort? 那个多少钱? Wieviel moechten Sie dafür? 你需要多少钱? 6. Wieviele? 几个? Wieviele Fotoapparate haben Sie? 你有几个照相机? Wieviele Bleistifte moechten Sie? 你要几支铅笔? 7.Wie alt? 几岁? Wie alt sind Sie? 你多大了? Wie alt ist die Kirche? 那教堂有多古老? 8. Warum? 为什么? Warum ist es so warm? 为什么那样热? 9. Wie? 怎样? Wollen wir nach Hause? 回家怎样? 10. Was ist das hier? 这是什么? Was ist das dort? 那是什么? Wie nennt man die Gegenstaende hier? 这些是什么? Was ist das? 那些是什么? 11.Wo ist das? 它在哪里? Wo sind sie? 它们在什么地方? Am Flughafen 在机场Auf dem Bahnhof 在火车站Im Hotelzimmer 在旅社的房间Auf dem Tisch 在桌子上 12. Wo ist er? 他在哪里? Wo ist sie? 她在哪里? Wo sind sie? 他们在哪里? 13. Welcher (Welches, Welche)? 哪一个? Ich moechte dieses hier. 要这一个。Ich moechte beides. 两个都要。 Alle drei moechte ich haben. 三个都要。Alles moechte ich haben. 全部都要。 14. Wie waere es mit diesem hier? 这个怎样? Wie waere es mit einem Glas(……)? 一杯如何? 15. Darf ich kurz dich stoeren? 我想麻烦你，可以吗? Bitte. 好的。 Ich habe eine Bitte an Sie. 请你……好吗? Koennen Sie mir helfen? 能否请你帮个忙? Koennen Sie für mich das tragen? 你能为我拿这个吗? 16. Koennen Sie mir……leihen? 请借给我……? Darf ich von Ihnen einen Bleistift leihen? 借给我支铅笔? Darf ich bei Ihnen anrufen? 我可以借用电话吗? 17. Ja, gern. 是，先生。Ja, gern. 是，女士。 18. Nein. 不。Nein, danke. 不，我不要。 19. Ich überlege mal. 想想看。Lassen Sie mich durch! 让我走(放开我)。 20. Koennen Sie mich verstehen? 你听清楚我的话吗? Koennen Sie English? 你会说英语? 21.Schreiben Sie es bitte hierhin! 请把他写在这儿。Koennen Sie das Wort buchstabieren? 告诉我怎么拼那个字。 22. Koennen Sie noch einmal wiederholen? 请再说一次好吗? Koennen Sie ein bisschen langsamer sprechen? 请说得再慢一点儿。 23. Ich habe es nicht verstanden. 我不明白。 24. Das weiss ich nicht. 我不知道。Davon habe ich nicht gehoert. 对此我不知道。 Ich kann es Ihnen leider nicht sagen. 不告诉你。 25. Also! 噢，原来如此。Alles klar. 知道了。Das meine ich auch so. 我也这样想。Sie haben recht. 你是对的。 26. Wohin? 上哪儿? Wohin moechten Sie? 你要去哪儿? 27. Woher kommen Sie? 从哪儿来? Ich komme aus Taibei. 从台湾台北来的。Ich moechte nach……. 我要去……。 28. Guten Morgen! 早安。/ Guten Tag! 你好(午前) Guten Tag! 你好(午后) / Guten Abend! 你好(傍晚)

120个德语日常用语(英德对照版)

1) 我明白了！I see, Ich verstehe 2) 我不干了！I quit, Ich kuendige 3) 放手！Let go, Lass mich los 4) 我也是！mee too, Ich auch 5) 天啊！My God! Mein Gott 6) 不行！No way, Auf keinen Fall 7) 来吧！Come on, Komm schon 8) 等一下！Hold on, Warte kurz 9) 我同意！I agree, Ich bin einverstanden 10) 不错！Not bad, nicht schlecht 11) 还没！Not yet, jetzt noch nicht 12) 一会儿见！See you later, Bis spaeter 13) 闭嘴！Shut up! Halt den Mund! 14) 为什么不？Why not? Warum nicht? 15) 安静点！Be quiet! Sei ruhig! 16.) 振作起来！Cheer up! Kopf hoch 17) 做得好！Good job, Gute Arbeit 18) 玩得开心！Have fun! Viel Spass 19) 多少钱？How much? Wieviel? 20) 冷静点！Calm down, Beruhige dich 21) 我吃饱了！I'm full, Ich bin satt 22) 我回来了！I'm home, Ich bin wieder da 23) 我迷路了！I'm lost, Ich habe mich verlaufen 24) 这边请！This way, Hier entlang 25) 你先请！After you, Nach dir 26) 跟我走！Follow me, Folge mir 27) 算了/休想！Forget it! Vergiss es! 28) 祝好运！Good luck, Viel Glueck 29) 我保证！I promise, Ich verspreche es 30) 当然了！Of course, natuerlich 31) 慢点！Slow down, langsamer 32) 保证！Take care! Pass auf dich auf! 33) 当心！Watch out! Pass auf 34) 别动！Don't move! Beweg dich nicht! 35) 你猜一猜！Guess what! Rate mal! 36) 我怀疑！I doubt it! Ich bezweifle es 37) 我是单身汉！I'm Single, Ich bin Single/Ich bin alleinstehend 38) 让我看看！Let me see, Lass mich sehen 39) 没问题！No problem, kein Problem 40) 时间快到了！Time's up, Die Zeit ist abgelaufen 41) 算上我！Count me in, Ich bin dabei 42) 别担心！Don"t worry, Mach dir keine Sorgen 43) 你好些了吗？Feel better? Fühlst du dich besser? 44) 我爱你！I love you, Ich liebe dich 45) 这是你的吗？Is that yours? Ist das deins?/Geh?rt das dir? 46) 你肯定吗？Are you sure? Bist du sicher? 47) 非做不可吗？Do I have to? Muss ich wirklich? 48) 他和我同岁！He is my age, Wir sind gleich alt 49) 别紧张！Take it easy, Bleib locker 50) 太遗憾了！What a pity, Schade 51) 你能帮我个忙吗？Can you do me a favour? Kannst du mir einen Gefallen tun? 52) 保持联络！Keep in touch, Wir bleiben in Kontakt/Verbindung 53) 先生，对不起！Excuse me, Sir, Entschuldigen Sie bitte

凯恩斯理论

凯恩斯《通论》理论的学术背景、理论特点、政策主张同中国财政政策在今天金融危机背景下反思凯恩斯政策 浅议凯恩斯政策 【摘要】凯恩斯的著作《就业、利息和货币通论》、马克思的《资本论》和斯密的《国富论》被认为是欧洲资本主义世界三大经典经济学理论。《就业、利息和货币通论》是一本影响世界历史进程的书。对第一次世界大战后资本主义国家的经济政策有重要影响，但随着世界经济发展遇到的瓶颈，让我们不得不认真反思凯恩斯政策。 【关键词】凯恩斯，《就业、利息和货币通论》，财政政策 约翰·梅纳德·凯恩斯（John Maynard Keynes，1883—1946），是现代西方经济学最有影响的经济学家，他创立的宏观经济学与弗洛伊德所创立的精神分析法和爱因斯坦发现的相对论一起并称为二十世纪人类知识界的三大革命。凯恩斯的著作《就业、利息和货币通论》，马克思的《资本论》和斯密的《国富论》也被认为是欧洲资本主义世界三大经典经济学理论。 凯恩斯原是一个自由贸易论著，直至20年代末仍信奉传统的自由贸易理论，认为保护主义对于国内的经济繁荣与就业增长一无可取。甚至1929年同瑞典经济学家俄林就德国赔款问题论战时，还坚持国际收支差额会通过国内外物价水平的变动，自动恢复平衡。然而，在20世界20年代末期至30年代初：1、1929年~1933年资本主义世界爆发了历史上空前严重的经济大危机。经济大危机打破了传统经济学的美妙说教，使得当时占统治地位的自由放任学说不仅在理论上不能自圆其说，在政策主张上也束手无策。严酷的现实无情地宣告了传统经济理论的破产，也使正从传统经济学中走出来的凯恩斯彻底醒悟，为其建立一个崭新的理论体系奠定了理论基础。2、政府干预经济思潮的流行：20世纪30年代初，西方国家正深深地陷在经济大危机中。当时，美国经济学界和政界的一些人就开始建议政府采取干预措施和运用经济政策来调节治理危机，以至于逐渐形成了一股要求政府干预经济的思潮。3、罗斯福推行“新政”的成功：“新政”的推行对于解救经济危机、促使经济复苏、减少失业确实起到了很大的作用，表现出了政府干预经济的强大力量。罗斯福推行“新政”的成功，成为凯恩斯主义形成的实践先导。以上原因促使其在1936代表作《就业、利息和货币通论》（The General Theory of Employment , Interest and Money，简称《通论》）出版时，一反过去的立场，

德语第二格用法总结

德语中第二格的用法 一、二格中冠词、形容词及名词词尾变化 词尾变化规则--- 定冠词、不定冠词、物主冠词词尾：阳性和中性单数词尾es，阴性单数和复数词尾为er 形容词词尾（完全按照形容词词尾变化规则记忆）：定冠词、不定冠词、物主冠词无论按弱变化还是混合变化，形容词词尾均为en；阴性单数零冠词和复数零冠词按照强变化规则，词尾为er 名词词尾： ①对于阳性单数和中性单数名词：大多数多音节名词词尾直接加s，单音节词词尾加es， 以s,?,x,z,sch结尾，词尾加es ②阴性单数和复数无词尾变化。 人名、地名、中性国名的二格直接在后面加s，如：Annas Schwester，Hangzhous Landschaft,Chinas Production，后面的名词无词尾变化。 阴性国名如Schwerz,USA,二格用法：die Produktion der USA 二、二格用法 1) 作定语：der Wagen meines Vaters 2) 作为动词谓语的宾语：Sie bedarf（需要）unserer Unterstützung. 3) 形容词的宾语：Der Mann war des Diebstahls verd?chtig. (有盗窃嫌疑) 4) 同介词组成词组作状语：w?hrend des Krieges 5) 状语：Eines Morgens besuchte mich mein Freund. 6) 表语：Ich bin deiner Meinung 在同济大学出版社的《现代德语实用语法》（王照渠等编）一书，将“做状语”这一用法分为时间状语、地点状语、方式状语三种。如：Er geht seines Pfades.（他走自己的路）做地点状语，Schweren Herzens ging er die Treppe hinunter.(他怀着沉重的心情走下楼。)做方式状语。 郑开琪、林维汉老师编着的《德语名词各格的意义和用法》一书对第二格的用法划分的更加明确，摘录如下，供参考： 1.与名词连用，表示事物的领属。z.B. Das ist das Buch des Freundes.这是朋友的书。 2.与名词连用，表示与事物的关系。z.B. Die Autoren sind zwei Mitglieder des Jugendverbandes. 作者是两个青年团员。 3.与名词连用，表示部分与整体的关系。z.B. Das sind die Fenster des Hauses. 这是房屋的窗子。 4.与名词连用，表示事物的性质。z.B. Er ist der Mann der Wissenschaft. 他是科学工作者。 5.与名词连用，具体地说明名词。z.B. Die Erfahrungen der Bewegung beweisen die Richtigkeit dieser Feststellung. 运动的经验证明这种判断的正确性。

德语常用日常交流句子

Man gew?hnt sich an alles. 一切都会习惯的 Mein Magen meldet sich. 我饿得肚子直叫 Das ist zum Schreien. 真可笑！ Gib blo? nicht so an! 别吹牛了！ Du bist in etwas getreten. 你脚上有脏东西 Ich habe schon alles M?gliche angestellt. 我已经想尽办法了Stell dich nicht so dumm an! 别那么傻比了 Er l?sst sich gut anstellen. 他很听使唤 Was führt dich zu mir? 什么风把你吹来了？ Wohin führt dieser Weg? 这条路通到哪里？ Sonst noch was! 岂有此理！ Wer sonst, wenn nicht er? 不是他，还会有谁？ Jetzt reicht’s mir aber! 我受够了！ Gib Acht auf die Kleine. 看好小孩子 Sch! 嘘！ Benimm dich nicht wie ein altes Weib. 别像个老太婆一样的Er ist auf Rente. 他已经退休了 Wir kommen gut miteinander aus. 我们相处得很好 Das geht dich einen Dreck an. 这管你屁事（粗） Das kümmert mich einen Dreck. 这管我屁事（粗） Quatsch doch nicht rum! 别废话了！ Ich muss mich doch sehr wundern. 我可真没想到 Endlich fasste ich mir ein Herz. 最终我鼓起勇气

详细版德语语法

德语语法详细版 ===== 德语中的"格"===== 格( Kasus )属于名词、代词和形容词的语法范畴，是词的形式。表示一个词跟句子中别的词的关系。 印欧语系中原来有8 个格，日耳曼语言中原来有6 个格(跟俄语相同) ，现代德语则保留了 4 个格，即第一格( Nominativ )、 第二格( Genitiv )、第三格(第二格Dativ )和第四格( Akkusativ )。德语的格有两种形式： 纯粹格( reiner Kasus )和介词格( Pr?positionalkasus )。同样的句子内容，有时可以用纯粹格和介词格来表示： Er schreibt seinem Vater einen Brief. (纯粹格) Er schreibt an seinen Vater einen Brief. (介词格) 这两个句子的意思是一样的，都表示“他给他的父亲写信。” 大部分动词和少数形容词以及介词一定要和名词、代词的格连用，意义才能完整。 德语有5 个示格词尾，即：-r, -s, -e, -n, -m, 附加在冠词、代词和形容词上。下面简单概括一下德语四个格的句法功能： 1．第一格( Nominativ ) 1) 作主语：Hans redet. 2) 作表语：在系动词hei?en, bleiben, sein, werden 之后：

Er ist Lehrer. 3) 称呼：Komm her, Peter! 4) 作主语的同位语：Ein Wagen, ein BMW ，f?hrt in das Hotel. 2．第二格( Genitiv ) 1) 作定语：der Wagen meines Vaters 2) 作为动词谓语的宾语：Sie bedarf (需要)unserer Unterst utzung. 3) 形容词的宾语：Der Mann war des Diebstahls verd?chtig. ( 有盗窃嫌疑) 4) 同介词组成词组作状语：w?hrend des Krieges 5) 状语：Eines Morgens besuchte mich mein Freund. 6) 表语：Ich bin deiner Meinung. 3．第三格( Dativ ) 1) 作为动词谓语的宾语：Sie hilft ihrer Mutter. 2) 作为动词谓语的间接宾语：Der Lehrer erkl?rt den Sch u lern die Grammatik. 3) 作为动词、形容词的介词宾语：Er hat auch an der Sitzung teilgenommen Diese Gegend ist arm an Wasser 4) 作为形容词的宾语：Der Autor ist uns allen bekannt. 5) 跟介词组成词组作状语：D as Buch liegt auf dem Tisch. 4．第四格( Akkusativ ) 1) 作为动词谓语的宾语：Er liest ein Buch.

英语第一单元知识点总结

Unit 1 知识目标高频 词 German，blog，grammar，sound，complete，hobby，county，age，dream，everyone，Germany，mountain，elder，friendly，engineer，world，Japan， flat，yourself 高频 词组 close to ，go to school，（be）good at，make friends with，all over，I’d like to=would like to 语法 1.知道what，where，who，how old，when，why，how，which，how many 的含义。 2.能用以上的特殊疑问词来提问，并能回答问题； 3.知道不定冠词a，an的含义 4.能在句子中准确地运用冠词。 【单词·要点】 1.German 作形容词时意为“德国的，德国人的，德语的”；作名词时，表示“德国人”，是可数名词，其复数形式在其后加s，表示“德语”是不可数名词。 2.everyone 每个人。作主语时，be动词用单数 e.g.Everyone is here. 人都到齐了。 辨析everyone与every one everyone 每个人只指人其后不能接of短语every one 每一个既可指人，也可指物其后可与of短语连用3.favourite 最喜欢的 Favourite通常用来作定语，没有比较级和最高级形式，在含义上相当于like best。 What’s one’s favourite...?=What...does/do sb. like best? 4.dream作可数名词时，意为“梦想”。还可意为“梦，睡梦”。 dream还可用作动词，意为“梦想，做梦”，常用于dream of/about（doing)sth.结构意为“梦见/想（做）某事”。 e.g.I never dream of/about happiness like this. 我从来没想到会这样幸福。 5.elder adj.年长的，与younger相对。 辨析elder与older elder 用来表示兄弟姐妹及子女之间的长幼 关系 常用作定语 都是old的比较级 older 泛指新旧、老幼或年龄的大小关系可用作表语或定语 e.g.My elder brother is one year older than me. 6.friendly adj.友好的。be friendly to sb. 意为“对某人友好”。 friendly 虽然以-ly结尾，但它的词性是形容词，而不是副词。类似的形容词还有：lovely可爱的lonely 孤独的lively 生动的 Ugly丑的silly 傻的daily 每日的 7.many adj.许多的；也可作代词，意为“许多”。 e.g.There are many students in the school yard.在校园里有许多学生。 Many of us think so.我们中有很多人这样认为。 辨析：many，much与a lot of/lots of