2017年国家公务员考试申论模拟题(二)(学宝教育)

2017年国家公务员考试

申论模拟题（二）

（满分：100分时限：180分钟）

一、注意事项

1．本题本由给定资料与作答要求两部分组成。考试时间为180分钟。其中，阅读给定资料参考时限为50分钟，作答参考时限为130分钟。满分100分。

2．请在题本、答题卡指定位置上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的姓名和准考证号，并用2B铅笔在准考证号对应的数字上填涂。

3．请用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卡上指定的区域内作答，超出答题区域的作答无效！

4．待监考人员宣布考试开始后，你才可以开始答题。

5．所有题目一律使用现代汉语作答，未按要求作答的，不得分。

6．监考人员宣布考试结束时，考生应立即停止作答，将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上，待监考人员确认数量无误、允许离开后，方可离开。

严禁折叠答题卡！

二、给定资料

资料1

数字化时代，电子书、数字出版等形态越来越丰富，书籍的形态日新月异，阅读的平台和形态从未像今天这样，在短时间内发生巨大改变。今天的阅读，依托于移动终端，已经可以做到随时随地，想读就读。在种类空前丰富的书籍中，如何圈定阅读目标，更需要深厚的积累和极高的技巧。读什么，对于每个人，对于世界读书日这一全球阅读盛会，显得格外迫切。

重提阅读经典，看似是老生常谈，但在建设学习型社会，呼唤终身学习的今天，这一问题仍有极强的现实意义。

阅读经典，有助于提升学习的效率。单纯的个性化阅读，可能会造成社会思想文化的多元化。而经典作品则为学习者提供了沟通与交流的可能，成为塑造社会共识的基础，例如作为中国传统基础典籍的十三经、二十四史。在中华民族伟大复兴的时代，必须要对这些经典有更多更深的了解，并且站在当代角度进行解读。

经典作品包容性强，具有多种解读的可能。以文学作品为例，一部《红楼梦》如同多棱镜，为官者能够看到为官之道，风雅之士看中的是其中的诗词歌赋与琴棋书画，管理学者可以从中感受到管理的文化。用不同的眼光切入，经典作品就可能呈现出截然不同的景象。

相比一般时效性的作品，经典作品的魅力在于超越时空的阻隔，永远可以与当下对话。司马迁的《史记》中表现出了明显的个人喜好，他所描述的项羽具有追求自我价值实现的永恒特质，项羽对现实不妥协的态度跃然纸上。这种对自我价值的探索和对人生意义的追问，

在任何一个时代都有研究价值。

宋代的欧阳修提出自己写文章的很多灵感都来自“马上、枕上、厕上”，读书其实也是如此，尤其是当下手机终端大量普及的时代，读书已经到了最便捷的时代。把看似碎片化的时间组合起来，养成阅读的好习惯，日积月累，好学深思，下笔自然文思泉涌。在今天这个知识爆炸的时代，在新思想、新技术层出不穷的当下，浅层次的阅读已经无法满足时代的需求。要在有限的时间内，获取更多的精神营养，阅读经典是一条捷径，也是成为知识人士的必由之路。

资料2

4月23日是世界读书日，内蒙古呼和浩特市一家名为“青雨巷”的书吧里，“吧主”张鹏在等待着参与免费换书的读者。2小时过去了，还未迎来一个人。

“书吧开业近半年，投资大，顾客少，心情有时很低落。”张鹏说，他已在书吧投入近25万元，但每个月的营业额仅3000多元，这一经营状况让他有些吃不消。

与张鹏的境况类似，中国一些实体书店经营者在电子阅读盛行、电子商务发展及经营成本升高的环境中接受着生存与发展的挑战。

今年40岁的乔祥飞16年前靠5万元起家，在呼和浩特经营起名为“仁路书业”的民营书店，2008年书店面积超过1000平方米，拥有5000多名会员。2013年，因场地租金剧增，严重入不敷出，书店经过几易其居而分解和“退隐”在两所学校里，成为校园书店。

“这2年书店举步维艰，卖书的利润只够交房0.租，而水电、物业、物流和人员工资却没有着落。”乔祥飞说。

中国“老字号”实体书店——新华书店也面临困境。内蒙古新华发行集团一名工作人员透露，位于呼和浩特中山西路上的新华书店出现亏损，只能靠集团其他收入填补漏洞。

“每家书店都有自己的文化性格，一遇困难就关门停业非常可惜，对于读者来说，也是一种损失。”呼和浩特市中山书店经理曹晖说。

虽面对诸多困难与挑战，中国不少实体书店经营者依然坚守本业，推陈出新，通过调整图书结构、增加线下活动等方式，变阅读为“悦”读，为读者提供更好的读书体验，并取得了一定效果。

据有关监控数据分析，2014年全国实体书店零售同比增长3.26％，而一线城市大型书城的零售增幅则超过了8％。

经营30年的呼和浩特市中山书店，去年开始转型：书店砍掉了教辅类图书，专营文艺、社科类书籍，主要面向热爱文化类图书的大学生和职场人士，并开辟一块提供饮品的读书空间，定期举办读书分享活动。

“之前没在经营上花心思，做得很累。经过转型，我们专做这几块内容，不仅做得轻松，营业额也在逐步上升。”曹晖说。

世界读书日这天，乔祥飞以他的书店为平台，举办图书展和征文比赛，吸引了百余名中学生参加。“让学生在读与写的过程中体验书籍带来的愉悦和成就感，增加他们的阅读兴趣，正是我们校园书店的出路。”他说。

张鹏对书吧的未来信心满满。他正在通过线上和线下活动相结合的方式，在微信公众平台上推荐或撰写有关读书的文章，每周还组织读书会、摄影沙龙、吉他弹唱等线下活动，书

吧的人气也逐渐上升。

在呼和浩特市一家大型商场的12层，营业1年多的新华书店城市书房400平方米卖场内，图书、期刊、冷饮、咖啡、创意产品等应有尽有，还有免费Wi-Fi和电源插口。

“书房开业以来，平均每天接待500多位读者，销售额日均8000元左右，最多时达1.6万元。”城市书房一名店员说。

对于实体书店的明天，很多书店经营者都怀揣希望。

“用更多创意，提供更好的阅读体验，是实体书店的发展出路，也是我们书店经营者的责任。”乔祥飞说，“也希望更多人将阅读养成习惯，就像洗脸、刷牙一样，用阅读洗涤心灵。”

资料3

“这本书太好了，还没看完，我把这本书带回家看，可以吗？”日前，在武清区东蒲洼农民回迁房工地，一位装好行李准备回家的年轻农民工拿着一本电焊方面的图书跟管理员商量。“可以，拿回去可要认真看啊！”图书管理员笑着回答。

在中国水利水电建设股份有限公司第二分公司武清项目基地，综合办公室负责人胡金凯告诉记者，随着施工项目的陆续完工，大部分农民工已经开始回家了，有些农民工回家的行李里装有图书室的图书，有的打过招呼，有的没打招呼就私自带走了。虽然这违反了图书室的管理规定，但胡金凯仍然感到很欣慰，他说这说明图书室没有白建，说不定行李中的这本书会对他们有所帮助，甚至对今后的人生产生一些影响，他们会因此爱上读书。明年项目部会再集中采购一批图书给农民工们看。

据了解，从2009年10月开始，中国水利水电公司和武清区政府联合开发武清新城的“BT”项目。该公司综合部主任郝林平说，中国水电二局津城总承包管理部有200名水电职工和5000多名农民工，高峰时曾达到了8000人，其中不少是20岁出头的年轻人，他们思想活跃、精力充沛，但工地的生活很寂寞。

怎样满足他们的精神需求、丰富他们的业余生活是一个非常重要的课题。经过调研，公司投资兴建了7个农民工图书室，每个面积40多平方米，配备建筑施工类、业务类、生活类、励志类、法律类等图书近1000册，之所以兴建这些农民工图书室，目的是进一步提高农民工素质。“为农民工买书，表面上看企业好像是白花钱，但是拥有一批高素质的农民工对企业来说是一笔财富，无论是从管理角度，还是从工程质量方面，都会大有帮助”。

郝林平给记者举了个例子，去年冬天，因为天气寒冷，农民回迁楼浇筑的水泥很容易受冻，需要烤电加热，但一开始有的农民工不懂相关知识，加热效果不好。后来经过培训，加上农民工们自己也在图书室看书学习，很快就掌握了相关技能，确保了施工进度和质量，企业和个人做到了双赢。郝林平说，工地上有一位农民工刚来时很沉闷，在施工中常出问题。经了解得知他高考失利，本想再考一次，但父母不同意，坚持让他出来打工养家。无奈之下他只能跟同乡出来赚钱，但非常不情愿，意志衰退。项目部发现这个情况后，及时对他进行开导并在图书室配备了励志方面的图书，这位农民工每天下班后都去认真阅读，精神状态有了很大改变。郝林平说，从表面看，农民工就是一个出来赚钱的打工者，但他们内心隐含着诸多表面看不见的东西，中年农民工会遇到家庭婚姻问题，年轻的农民工常会感到寂寞难耐。这些问题似乎与施工无大关联，但实际上却密切相关。通过建立农民工读书室，引导他们看书学习，增强了他们自我调节的能力，开阔了眼界，正确处理问题的能力也得到了提高。农

民工们开心了，施工的质量和进度都有了很大提高。

随着“80后”、“90后”的成长，新生代农民工逐渐成为生产一线的主力。据了解，在本市各个生产服务领域，活跃着200余万农民工，低于24岁的占到了67.9%。与5年前、10年前相比，农民工在年龄结构上发生了很大变化，因此他们对权益的诉求、对知识的渴望也与他们的父辈不同；一方面，他们进入城市打工，已非纯粹的生存型就业，而是更加关注自身精神层面的需求，更加渴望融入城市。另一方面，城市的发展对劳动力的素质要求也在不断提高，新生代农民工成了适应产业升级、支持“中国制造”向“中国创造”转变的重要力量。

随着社会的进步和发展，农民工有了更多的机会融入城市。然而基于特定的生存条件，读书学习对他们来说仿佛是一种奢望。但他们迫切希望在勤奋工作获得物质收入的同时，也能通过多读书、读好书来改变命运，渴望通过读书学习获得技能，这些我们绝不能忽视。提高农民工们的文化水平，可以提高他们的文化修养，提高他们的工作技能，丰富他们的业余文化生活。

农民工读书，绝不仅仅是农民工的事。这个群体的素质高低，将直接影响到一个城市劳动力素质、城市形象和城市未来的发展。特别是新生代农民工，跟上一辈农民工不一样，他们更渴望以后留在城市里。这就形成了一个庞大的“新移民群体”。因此读书既是他们的生活需要，也是他们生存需要。只有读书，他们才可以掌握更多的劳动技能；只有通过读书，他们才可以更好地在这座城市生活，读书几乎成了他们融入城市的一种不可缺少的途径。因此我们要创造条件，让他们多读书，尽快提高他们的素质，这对于城市的发展至关重要。

农民工要读书，读好书，绝不是农民工自己可以解决的，这需要全社会的大力支持和帮助。有关部门首先要更新观念，树立为农民工全方位服务的理念，不但要满足他们的物质需求，还要满足其文化需求。其次要增加社会供给，给农民工创造读书条件。现在农民工反映读书难的一个重要原因是没有书可读，好书更难找。因此要逐步增加出版物，全方位为农民工编辑、出版、发行适合他们阅读的各种书籍；图书价格也要适中。要建立给农民工送图书制度，完善发行渠道。招收农民工的企业要普遍建立农民图书阅览室，给他们提供读书的时间、空间。有关部门还要把流动阅读和固定书屋的建设相结合，把农家书屋、职工书屋、社区书屋相结合，把提供技能培训和提供多样化的文化产品相结合，建立进城务工人员读书的长效机制。

资料4

近日，一名印度工程师所写的《令人忧虑，不阅读的中国人》红遍网络。他指出，现在的中国人似乎对坐下来安静地读一本书有些不耐烦。

据媒体报道，中国人年均读书0.7本，与韩国的人均7本、日本的40本、俄罗斯的55本相比，中国人的阅读量少得可怜。他说：“或许不应过分苛责。但我只是忧虑，如果就此疏远了灵魂，未来的中国可能会为此付出代价。”我们暂且不来论证这位工程师所说的是否真实可靠，是否夸大其词。但国人不善读书、不爱读书、懒于读书已是不争的事实，中国人的娱乐生活几乎就浓缩为麻将、上网、玩手机游戏和看电视。不管是在网吧，还是在大学的电脑室，我们可以看到，大多数人都在玩游戏、聊天，在网上和图书馆查阅资料或读书的学生少之又少。

学校应该是读书氛围最浓的地方。但放眼现实，在应试教育盛行的今天，在读书越来越功利化、程式化的今天，还有多少老师和学生还保持着自觉读书的习惯，尊崇着读书的信仰呢?师生都在“应试号”这艘战舰上疲劳地航行着。学生学习任务紧张，穷于应付各种各样的考试、竞赛，“两耳不闻窗外事，一心只为高分数”，无暇他顾，课外阅读成为奢侈。还有一些学生迷恋电子游戏、网吧、手机，拒绝阅读。江苏省教育厅的一项抽样数据调查显示：徐州市八年级学生一天中课外阅读的时间，“没有”或“少于1小时”的约占58%；一年阅读课外读物的数量，“没有”或“1至3本”的约占31%。现在中国人普遍不读书，让人很是忧虑。

也不能说现在的中国人一点书都不读，但大多是读“怎样美容”“怎样减肥”“怎样赢得上司的欢心”“怎样炒股”之类的能够“拿来就用”的书。我们为什么不能够读一些积淀着我们民族文化精华的书呢？我主张家长和孩子一起阅读，就是让家长以自己的行为给孩子做示范，营造一种家庭的书香气，只有家庭的书香气，才可能熏陶出孩子的书卷气！

阅读是一个历久弥新、动人心弦的主题，它加惠于人们的不仅是知识的增加，更在于精神的感化和性情的陶冶。记得有一位学者说过：一个人的精神发育史，应该是一个人的阅读史，而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平；一个社会到底是向上提升还是向下沉沦，就看阅读能植根多深，一个国家谁在看书，看哪些书，就决定了这个国家的未来。读书不仅仅影响到个人，还影响到整个民族，整个社会。要知道：一个不爱读书的民族，是可怕的民族；一个不爱读书的民族，是没有希望的民族。

一个勤于阅读，善于阅读的人，必定是一个文化素养较高的人；一个洋溢着勤于阅读，善于阅读风气的学校，必定是一所书香气浓、文化气足、精神迸发的学校；一个勤于阅读，善于阅读的民族，必定是一个伟大而有着美好前途的民族。作为“人类灵魂的工程师”的教师们，要主动捧起书本，广泛摄取文化营养，充分发挥通过阅读获得的丰富营养、聪明才智和创新灵感，以高雅的谈吐、渊博的知识、健全的人格去赢得学生、感染学生，以强烈的责任感和正义感去塑造学生、发展学生，以端正的行为和睿智的思想影响学生，引导他们把读书作为一种高雅的生活情趣、一种前进的动力。

哈佛大学有个著名的理论：人的差别在于业余时间，而一个人的命运在于晚上8点到10点之间。所以，作为一名教师，每天晚上抽出2~3个小时用来读书，你会发现，你的人生在发生改变，你会越来越感到自己的充实、幸福和不平凡。人生只有三天：昨天、今天和明天。每天只有三个八小时，第一个八小时用来休息睡觉；第二个八小时用来工作学习；而第三个八小时是决定人生能否向高端发展的八小时。在这八小时里，你的手中不能没有书籍，你的眼界里不能没有书山，你的脑海里不能没有书魂，你的嗅觉里不能没有书香。否则，你会失魂落魄，精神干瘪。

资料5

4月23日是世界读书日。根据中国新闻出版研究院发布的第十二次全国国民阅读调查报告，2014年我国成年国民图书、报纸、期刊等传统媒体的阅读率均有所上升。其中，成年国民图书阅读率为58.0%，较2013年上升了0.2个百分点，报纸阅读率为55.1%，较2013年上升了2.4个百分点，期刊阅读率为40.3%，较2013年上升了2.0个百分点。数字化阅读方式的接触率（即数字化阅读率）为58.1%，较2013年上升了8.0个百分点，数字化阅读

率首次超过传统图书的阅读率。

报告显示，网络在线阅读、手机阅读和光盘阅读的接触率均有所上升，电子阅读器阅读接触率略有下降。例如，2014年有49.4%的成年国民进行过网络在线阅读，比2013年增加了5.0个百分点。值得注意的是，2014年我国成年国民手机阅读接触率首次超过50%，达到51.8%，较2013年上升了9.9个百分点。同时，我国成年国民日均手机阅读时长首次超过半个小时。

调查发现，手机阅读主力人群呈现“年龄越小，阅读率越高”的现象。手机阅读人群的年龄大多集中在18～29周岁、30～39周岁、40～49周岁这三个年龄段，占到手机阅读人群总体的九成（90.7%）。其中，18～29周岁群体的手机阅读接触率最高，为42.7%。

手机阅读群体最喜欢的手机小说类型为言情，占26.3%；其次为武侠，占20.7%；接下来依次是青春（17.0%）、玄幻（16.4%）、穿越（14.0%）和古韵（4.6%）。

在对微信使用情况的考察中发现，有34.4%的成年国民在2014年进行过微信阅读，在手机阅读接触者中，超过六成的人（66.4%）进行过微信阅读，人均每天微信阅读时长超过40分钟。聊天、查看朋友圈中的朋友状态是微信阅读接触者的主要选择，选择比例均超过80%。看新闻、阅读朋友圈中分享的文章、阅读公众订阅号发布的文章的选择比例，分别为72.9%、67.1%和20.9%。

中国新闻出版研究院院长魏玉山认为，目前微信阅读主要呈现碎片化、跳跃式的形态，不少内容不准确，有些甚至是错误的，因此目前完全依赖微信阅读来获取知识是不可能的。

调查显示，在2014年我国成年国民对个人阅读数量的评价中，只有2.0%的国民认为自己的阅读数量很多，8.2%的国民认为阅读数量比较多，38.3%的国民认为阅读数量一般，44.1%的国民认为自己的阅读数量很少或比较少。

从成年国民对于个人总体阅读情况的评价来看，25.8%的国民表示满意，16.3%的国民表示不满意，另有47.6%的国民表示一般。

对我国国民偏好阅读形式的研究发现，57.2%的成年国民更偏好“拿一本纸质图书阅读”，14.3%的国民倾向于“网络在线阅读”，23.5%的国民倾向于“手机阅读”，3.4%的人倾向于“在电子阅读器上阅读”。另外，有8.0%的数字阅读接触者表示，在阅读过某一电子书后还购买过该书的纸质版本，较2013年的7.1%上升了0.9个百分点。

我国成年国民对当地举办全民阅读活动的呼声较高，而农村居民的期望程度要高于城镇居民。有68.6%的成年国民认为有关部门应当举办读书活动或读书节，比2013年的66.3%略有上升。其中，认为当地应该举办阅读活动的城镇居民比例为65.5%，农村居民中这一比例则高达72.3%。魏玉山建议，全民阅读推广的活动应该多向乡镇、偏远山区倾斜，满足居民的阅读需求。

资料6

2014年2月7日，国家主席习近平7日在俄罗斯索契接受俄罗斯电视台专访时，谈到了自己的个人爱好：阅读、看电影、旅游、散步。习近平坦言，“读书已成了我的一种生活方式”，并列举出多项读书的好处，“读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气”。读书，可以塑造高尚人格。毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛等党和国家领导人也都是热爱读书的典范，他们将读书当做一种生活态度、工作责任和精神追求。

习近平在采访中说：“我个人爱好阅读、看电影、旅游、散步。你知道，承担我这样的工作，基本上没有自己的时间。今年春节期间，中国有一首歌，叫《时间都去哪儿了》。对我来说，问题在于我个人的时间都去哪儿了？当然是都被工作占去了。现在，我经常能做到的是读书，读书已成了我的一种生活方式。”他还列举了自己曾经阅读过的多位俄罗斯作家的作品，“如克雷洛夫、普希金、果戈里、莱蒙托夫、屠格涅夫、陀思妥耶夫斯基、涅克拉索夫、车尔尼雪夫斯基、托尔斯泰、契诃夫、肖洛霍夫，他们书中许多精彩章节和情节我都记得很清楚。”

三、作答要求

（一）请根据给定资料1，概括在数字化信息化迅猛发展的今天，为何要重视阅读经典。（10分）

要求：（1）准确、全面、精炼；（2）总字数不超过100字。

（二）根据给定资料2，请就实体书店面临的生存困境及发展出路，谈谈自己的看法。（10分）

要求：（1）观点明确，有理有据；（2）论述全面，语言简明；（3）不超过200字。

（三）阅读给定资料4、5，谈谈中国国民阅读现状中存在的问题及如何进行改变。（20分）

要求：（1）紧扣资料，重点突出；（2）观点明确，表述有理；（3）不超过300字。

（四）假设你是某建设单位综合办的负责人，请根据给定资料3，以单位综合办名义向本单位的农民工写一封公开信，号召他们参加阅读。（20分）

要求：（1）条理清晰，符合实际；（2）具有感染力；（3）不超过400字。

（五）请结合给定资料，联系社会实际，谈谈你对读书的思考，自拟题目，写一篇文章。（40分）

要求：（1）自选角度，见解明确、深刻；（2）参考给定资料，但不拘泥于给定资料；（3）思路明晰，语言流畅；（4）总字数1000~1200字。

参考答案

（一）【参考答案】

阅读经典的现实意义有：（1）有助于提升学习效率。（2）有利于在思想文化上塑造社会共识。（3）通过阅读经典可以探索自我价值，追问人生意义。（4）阅读经典是成为知识人的必由之路。（87字）

（二）【参考答案】

实体书店正在接受生存与发展挑战，同时也面临机遇。电子阅读盛行、电子商务发展、经营成本增加，这是科技进步、社会发展给实体书店带来的挑战。而社会整体阅读率的上升，也给实体书店带来了发展机遇。实体书店要想在激烈的市场竞争中生存和发展，需要改善服务，提供更好的阅读体验；创新经营思路，开展多样化、特色化经营，利用线下读书便于交流的优势，汇聚人气；善于利用新媒体，加大宣传，吸引读者。（187字）（三）【参考答案】

存在的问题：（1）人均阅读量少，远落后于一些国家。（2）读书存在功利化、程式化的现象。（3）阅读的种类庸俗化，缺少对经典的阅读。（4）阅读呈碎片化，跳跃式。（5）全民阅读活动开展较少，群众阅读需求无法得到充分满足。

解决方法：（1）政府要加大读书场所的建设和开放的力度，扶持实体书店发展。（2）学校、家庭都要注重营造读书氛围，培养个人良好的读书习惯。（3）图书出版发行部门要创作更多更好的读物，将读者重新引回到书本面前。（4）设立阅读日、读书节，开展丰富多彩、形式多样的读书活动。（5）设立农家书屋、社区书屋、农民工阅读室等，为各类读者提供更多的阅读场所，创造更好的阅读条件。（287字）

（四）【参考答案】

给农民工兄弟的一封信

农民工兄弟：

给大家写这封公开信，是为了号召大家加入到阅读行列中来。

很多年轻的农民工兄弟曾经都怀揣着掌握知识、改变命运的梦想，为进入理想的学校努力奋斗过，却因为现实的原因，错过了接受教育的机会。但是，在我们单位，并不缺少阅读的地方，新建的“农民工图书室”随时向大家开放。

有些农民工兄弟认为，咱们是靠力气吃饭，不需要阅读，其实不然。随着社会的进步和发展，越来越多的工种需要一定的知识水平。没有平时的阅读积累，就没有职业技能的提升，也就失去了发展的机会。

希望大家勤读书、爱读书，从今天起，每一位农民工兄弟都能自觉行动起来，积极投身读书活动，以书为师，以书为伴，以书为友，牢固树立“终身学习”的理念，制订科学的读书计划，每天坚持阅读至少一小时，使读书成为日常生活中不可缺少的一部分，真正把读书学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求，让热爱读书在我们单位成为一种风尚！

××

单位综合办

××××

年××月××日

（412字）（五）【参考例文】

养成阅读习惯是一门科学

阅读，改变了世界的面貌。作为一种生活方式，阅读，与个人修养相系，同样关乎民族精神的成长、国家的未来。阅读习惯的养成，于己是个人修身益智的终生大事；对于一个国家、一个民族，则是关系国家前途、民族命运的国家大事。良好的阅读习惯，不是顺其自然就可形成的，必须作为一门科学来培育。

养成阅读习惯是一门科学，需要国家、社会团体、家庭和个人共同努力，形成合力。首先，阅读习惯的养成，依赖于热爱阅读的社会氛围。其次，阅读习惯的养成，必须制定推动全民阅读的政策措施。第三，阅读习惯的养成，必须从孩子抓起。

在中国经济快速发展的今天，在建设创新型国家和学习型社会的新形势下，现在比以往

任何时候都更需要我们推动全民阅读。弘扬中华民族热爱读书的优良传统，培育我国新一代公民的阅读习惯，已经摆到十分紧迫、十分重要的位置。

首先，要在全社会营造“读书好、好读书、读好书”的良好社会氛围。要通过社会各界的共同努力，使全民阅读的理念深入人心，使热爱读书的习惯蔚然成风。各类传媒要大力宣传全民阅读的意义和内容，广泛交流开展全民阅读活动的有益经验，为全民阅读活动营造浓厚的社会氛围。

其次，出版界要多出好书，为全民阅读提供精品力作。现在，我国年出书品种已达20多万种，图书质量也有了很大的提高。但是出版界盲目跟风炒作、低水平重复、粗制滥造的现象还很严重，特别是我国原创优秀图书还不够多，提高原创出版水平的任务还很艰巨。要从人文社科、少儿文艺、科学技术三个方面，切实提高我国原创出版的水平，努力改善出版物的市场结构，为全民阅读提供思想性、艺术性、科学性俱佳的作品，引导广大公众不断提高阅读的深度和品位。

第三，要为基层公众特别是广大农民创造必要的阅读条件。为了解决8亿多农民读书难的问题，自2008年开始，我国政府开始建设一项庞大的公共阅读设施——农家书屋工程，受到广大农民的欢迎。把农家书屋工程建设与创建文明村镇、文明家庭等基层文化建设的活动有机结合起来，形成健全的长效机制，使广大农民和农村青少年有条件更好地借到书、读到书。

第四，要开展丰富多彩的阅读推广活动。要进一步整合促进全民阅读活动的社会动员机制，特别是发挥各种民间团体和基层组织的积极作用，把全民阅读活动作为一项重要的工作，广泛开展读书征文比赛、优秀图书推荐、作品朗读会、图书捐赠等生动活泼的读书活动，使全民阅读工作开展得更加有声有色、卓有成效。

第五，要认真研究并积极推广数字阅读等新型阅读方式。目前，手机阅读、手持阅读器阅读、在线阅读等数字阅读，不是对传统阅读方式的否定，而是对传统阅读方式的有益补充。要紧跟各种数字阅读的新趋势，研究新情况，迎接新挑战，在坚持不懈扩大纸质图书阅读的同时，促进数字阅读健康发展。

阅读是一个人最基本的文化权利。在全社会的共同努力和科学引导下，愿阅读成为每个人的习惯。（1164字）

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2017年秋部编人教版七年级语文上册期末考试试卷及答案

2017年秋部编人教版七年级语文上册期末考试试卷及答案 （本卷共四大题，满分150分，考试时间120分钟） 一、基础知识积累及运用（35分） 1．下列词语加点字音完全正确的一项是（）（3分） A．棱镜（léng）蜷曲（quán）酝酿（niàng）咄咄逼人（duō） B．确凿（záo）坍塌（dān）感喟（wèi）人声鼎沸（ding） C．憔悴（qiáo）看护（kàn）静谧（mì）头晕目眩（xuán） D．啜泣（chuò）嗔怪（chēn）绽开（dìng）煞有介事（shà） 2．下列词语字形完全正确的一项是（）（3分） A．御骋一霎云霄莫不关心 B．朗润宽敞遮蔽畏罪潜逃 C．干躁粗旷抖擞赅人听闻 D．湛篮爱慕气慨一年之季在于春 3．下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（3分） A．当尧舜治理国家的时候，百姓各得其所 ．．．．，大家安居乐业。 B．听了好人李淑娥的事迹介绍，我对她的崇敬之情油然而生 ．．．．地产生。 C．大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和 ．．．．表示赞成。 D．中国女科学家屠呦呦获颁诺贝尔医学奖，真是骇人听闻 ．．．．啊。 4．班主任在小涵的毕业纪念册上题了“百尺竿头，更进一步”的勉励语，下面哪一句话的含意与这句勉励的话最为接近？（）（3分） A．不要虚度光阴，因为生命是由时间构成的。 B．真正的强者，能够忍受孤独。 C．别以登上高峰为满足，一山更比一山高。 D．掌握知识和技能，才是学习最积极的态度。 5．下列句子没有语病的一项（）（3分） A．把这个问题不搞清楚，提高语文总分恐怕难以实现。 B．经过一段时间的努力练习，他的写作水平明显改进了个人学习成绩的好坏，取决于他平时的勤奋。 D．为了防止酒驾事件再发生，我县加大了巡查整治力度。 6．填入下面一段文字横线上的语句，最恰当的一项是（）（3分） 据报道，古长城现状堪忧，不少地段的长城淹没在杂草、乱石之中，甚至被人为损坏。国家文物局公布的数据显示，，超过七成保存状况较差。 A．即使距今年代最近的明长城，虽然有8%的墙体保存完好 B．只有8%的墙体保存完好的明长城，是距今年代最近的长城 C．即使距今年代最近的明长城，也只有8%的墙体保存完好 D．明代长城虽然距今年代最近，但也只有8%的墙体保存完好 7．仿照下面示例的形式，以“读书，是人生一笔获利丰厚的储蓄”为开头再写一句话，要求修辞手法与示例一样，句式相近，字数相同。（4分） 示例：读书，是人生一笔获利丰厚的储蓄。这储蓄，是发现未知的钥匙，是追求真理的阶梯，是超越前人的基础，是参与竞争的实力。 读书，是人生一笔获利丰厚的储蓄。。 8．阅读下段文字，回答文后问题。（5分） 行者笑道：“嫂嫂勿得悭吝，是必借我使使。保得唐僧过山，就送还你。我是个志诚有余的君子，不是那借物不还的小人。”罗刹又骂道：“泼猢狲!好没道理，没分晓！夺子之仇，尚未报得;借扇之意，岂得如心!你不要走！吃我老娘一剑! 这段文字出自《西游记》哪一个情节？孙悟空为什么称罗刹为“嫂嫂”？罗刹说的“夺子之仇”是指什么？ 9．综合性学习。（8分） 为激发同学们阅读经典的兴趣，你所在班级正在开展“与经典同行，与好书为伴”的综合性学习活动，请你积极参与并完成以下任务。 （1）请你为这次活动拟写一条宣传标语。（1分） （2）关于阅读，有很多名言警句，请你写出一句。（1分） （3）各小组要用对联的形式表达对此次活动的感悟，已经写出了上联，请你补写出下联。（1分） 上联：阅经典传承文化瑰宝下联 （4）如果你来主持本次活动，你会采取哪些活动形式？（三种以上）（2分） （5）请你为本次活动写一段开场白。（3分） 二、古诗文默写与阅读（25分） （一）古诗文默（10分） 10．古诗文默写（10分每空1分） （1），我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词》） （2）海日生残夜，。（王湾《次北固山下》） （3），随风直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 （4）知之者不如好之者，。（《论语》） （5）《峨眉山月歌》中点明远游路线，抒发惜别之情的句子是 （6）《夜雨寄北》中，诗人想象回家团聚，剪烛西窗、共话今宵的诗 是，。 （7）岑参在《行军九日思长安故园》中寄托自己对饱经战争忧患的人民的同情，对早日平定安史之乱的渴望的诗句是，。

《学前教育学》模拟试题及答案

《学前教育学》模拟试题及答案(一) 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 1．中国幼儿园的创始人是（）。 A．张之洞B．陈鹤琴C．张雪门D．蔡元培 2．被称为“中国的福禄贝尔”的教育家是（）。 A．陶行知B．马寅初C．胡适D．陈鹤琴 3．学前教育的实施主要有两种形式，即（）。 A．学前家庭教育和学前公共教育B．学前家庭教育和幼儿园教育 C．学前家庭教育和托幼机构教育D．学前社区教育和幼儿园教育 4．杜威在批判旧教育的过程中提出（）思想，也就是说，是在“破旧”中“立新”的。A．游戏是生命的镜子B．儿童中心主义 C．归于自然D．绅士教育 5．（）是按照社会要求去促进幼儿发展，是将教育目标真正落实为幼儿发展的总设计师。A．幼儿园园长B．幼儿教师C．幼儿园教育要求D．家长 6．幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个幼儿全面、和谐地发展是指（）原则。 A．幼儿参与性B．发展适宜性C．开放性D．环境与教育目标的一致性 7．在课程系统运作发展过程中收集课程各个要素的相关材料，加以科学分析判断，以此调整和改进课程方案，使正在运行中的课程更为完善的一种评价方式是( )。 A.形成性评价 B.诊断性评价 C.总结性评价 D.终结性评价 8．从幼儿在园一日活动的主要类型来分，幼儿园环境可分为游戏活动环境、学习活动环境和( )。A.交往环境B.文化心理环境C.语言环境D.生活活动环境 9．（）岁的幼儿开始能够正确辨别上、下两个方位。 A．4 B．6 C．5 D．3 10．在游戏的条件下，幼儿注意的稳定时间比一般条件下（）。 A．短得多 B．差不多 C．长得多 D．视情况而定 11．婴儿时期大脑皮质功能发育不够成熟，神经活动过程中兴奋与抑制不平衡，易兴奋，也易疲劳，对长期的刺激耐受力小，注意力很难持久，在从事某种活动后，大脑皮质的相应区域将由兴奋转入抑制，出现疲劳。因此，幼儿教师在安排幼儿一日生活时，应注意（）。A．形成动力定型 B．保证劳逸结合 C．保证睡眠时间 D．保证饮食营养 12．幼儿园环境的特点是（）。 A．教育性和可控性 B．物质性和精神性 C．装饰性和安全性 D．趣味性和空间性13．教师对幼儿游戏的指导必须以（）为前提。 A．丰富幼儿生活经验B．保证幼儿游戏的特点 C．间接指导D．完成教学要求 14．当前学前教育主体性问题得到重视，人们普遍认定学前教育的两大基本价值是（）。A．政治价值、经济价值 B．经济价值、文化价值

学前教育学期末考试试题附答案

2017-2018年电大专科学前教育《学前教育学》期末考试试题及答案学前教育学期末考试试题1 一、填空题（每空1分，共10分） 1．世界上第一部学前教育的大纲和参考本是一--------， 其作者是捷克教育家-------一。 2．学前教育效益指的是学前教育发挥_的表现和结果。 3．对学前儿童发展产生影响的家庭因素包括家庭结构、 --------------、家庭经济条件、家长学历等。 4．学前儿童品德教育的内容主要包括和---------两个方面。 5．从幼儿园特点的维度进行划分，幼儿园环境包括一 ------------和------------- 6．组织教育活动的能力包括-----------、---------、和 教师语言的组织能力。 二、选择题（每小题2分．共10分） 1．陈鹤琴创建的我国第一所公立幼稚师范学校是()。 A．南京鼓楼幼稚园B．劳工幼稚园 C．香山慈幼院D．江西实验幼师 2．家庭教养方式一般分为()。 A．溺爱开放专制放任

B．溺爱民主专制放任 C．溺爱民主强权放任 D．溺爱开放强权放任 3．幼儿园心理环境的创设要符合学前儿童的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个学前儿童全面、和谐地发展，指的是()。 A．发展性原则B．科学性原则 C．参与性原则D．配合性原则 4．由社区组织的亲子班招收以幼儿园为中心的附近社区中的入园儿童年龄为()。 A．1-2岁B．1-4岁C．2-3岁末D．0-3岁末 5．除学前儿童、教师以外，构成现代学前教育的第三个基本要素是指()。 A．课堂B．游戏C．环境D．教法 三、名词解释题（每小题5分，共20分） 1．教育功能2．个体社会化3．同伴互助4．家长学校 四、简答题（每小题8分，共32分） 1．简述提高学前教育功能发挥的策略。 2．简述实施学前儿童体育教育的途径与方法。 3．简述良好的幼儿园环境的设计的标准。 4．列举家长参与幼儿园活动的方式。 五、论述题（13分）

学前教育学期末考试试题附答案

学前教育学期末考试试题 附答案 Prepared on 21 November 2021

2017-2018年电大专科学前教育 《学前教育学》期末考试试题及答案 学前教育学期末考试试题1 一、填空题（每空1分，共10分） 1．世界上第一部学前教育的大纲和参考本是一--------，其作者是捷克教育家-------一。 2．学前教育效益指的是学前教育发挥_的表现和结果。3．对学前儿童发展产生影响的家庭因素包括家庭结构、--------------、家庭经济条件、家长学历等。 4．学前儿童品德教育的内容主要包括和---------两个方面。 5．从幼儿园特点的维度进行划分，幼儿园环境包括一------------和------------- 6．组织教育活动的能力包括-----------、---------、和教师语言的组织能力。 二、选择题（每小题2分．共10分） 1．陈鹤琴创建的我国第一所公立幼稚师范学校是()。A．南京鼓楼幼稚园B．劳工幼稚园 C．香山慈幼院D．江西实验幼师 2．家庭教养方式一般分为()。 A．溺爱开放专制放任 B．溺爱民主专制放任 C．溺爱民主强权放任 D．溺爱开放强权放任 3．幼儿园心理环境的创设要符合学前儿童的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个学前儿童全面、和谐地发展，指的是()。 A．发展性原则B．科学性原则

C．参与性原则D．配合性原则 4．由社区组织的亲子班招收以幼儿园为中心的附近社区中的入园儿童年龄为()。 A．1-2岁B．1-4岁C．2-3岁末D．0-3岁末 5．除学前儿童、教师以外，构成现代学前教育的第三个基本要素是指()。 A．课堂B．游戏C．环境D．教法 三、名词解释题（每小题5分，共20分） 1．教育功能2．个体社会化3．同伴互助4．家长学校四、简答题（每小题8分，共32分） 1．简述提高学前教育功能发挥的策略。 2．简述实施学前儿童体育教育的途径与方法。 3．简述良好的幼儿园环境的设计的标准。 4．列举家长参与幼儿园活动的方式。 五、论述题（13分） 你认为应该如何为学前儿童创设游戏条件？ 六、案例分析题（15分） 新学期开始，李红和张霞担任幼儿园大班教师，她们认为大班幼儿马上就要进入小学学习了，为了做好幼小衔接工作，让学前儿童尽快适应小学生活，她们采取了小学化的教育模式。如教学内容以算术和写字为主，布置书面家庭作业等，学前儿童所适应的以游戏为主的活动改变为以学习为主的活动，课后还要预习、复习功课或做作业等。 请你运用相关理论分析该大班两位老师的做法。 学前教育学期末考试试题1答案 一、填空题（每空1分，共10分） 1．《母育学校》夸美纽斯 2．学前教育功能 3．家庭教养方式 4．发展学前儿童的社会性的教育发展学前儿童个性的教育5．保育环境’教育环境 6．教学内容的组织能力教学活动的组织能力 二、选择题（每小题2分，共10分）

2017年秋期末考试试卷模板

2017年秋四川省苍溪县职业高级中学期末试卷 电子技术基础 （共100分；90分钟；适用于：20电；命题人： 廖开兵） 一、填空题（每空2分，共40分） 1．三极管从结构上看可以分成＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿ 两种类型。 2. 三极管的电流放大作用是指三极管的＿＿＿＿＿电流约是＿＿＿＿＿电流的β倍，即利用＿＿＿＿＿电流，就可实现对＿＿＿＿＿电流的控制。 3. 当三极管工作在＿＿＿＿区时，关系式I C ≈βI B 才成立，发射结＿＿＿＿偏置，集电结＿＿＿＿偏置。 4. 当三极管工作在＿＿＿＿区时，I C ≈0；发射结＿＿＿ ＿偏置，集电结＿＿＿偏置 5. 当三极管工作在＿＿＿＿区时， U CE ≈0。发射结＿＿＿＿偏置，集电结＿＿＿＿偏置。 6. 当NPN 硅管处在放大状态时，在三个电极电位中，以 ＿＿＿＿极的电位最高，＿＿＿＿极电位最低，＿＿＿＿极 和＿＿＿＿极电位差等于＿ 二、选择题（每题2分，共20分） 姓名 ： __ _ _ __ _ _ __ 学 校：__ _________ 考号：______ _____ 考室：_________ __ _ 座 位号 ：______ _ ___ _ _ 密 封 线 请 不 要 在 密 封 线 内 答 题

1.当三极管的两个PN结都反偏时，则三极管处于( )。 A.截止状态 B.饱和状态 C.放大状态 D.击穿 2. 当三极管的两个PN结都正偏时，则三极管处于( )。 A.截止状态 B.饱和状态 C.放大状态 D.击穿 3. 测得放大电路中某晶体管三个电极对地的电位分别为6V、 5.3V和-6V，则该三极管的类型为（）。 A.硅PNP型 B.硅NPN型 C.锗PNP型 D.锗 NPN型 4. 测得放大电路中某晶体管三个电极对地的电位分别为8V、 2.3V和2V，则该三极管的类型为（）。 A.硅PNP型 B.硅NPN型 C.锗PNP型 D.锗NPN 型 5.检查放大器中晶体管在静态时是否进入截止区，最简便的方法是测量（）。 A. I BQ B. U BEQ C. I CQ D.U CEQ 6.用直流电压表测得三极管电极1、2、3的电位分别为V1=2V，V2=6V，V3=2.7V，则三个电极为（）。 A.1为e；2为b；3为c B.1为e；2为c；3为b C.1为b；2为e；3为c D.1为b；2为c；3为e

学前教育学模拟试题

《学前教育学》模拟试题一及答案 一、单项选择题（共20 道试题，共40 分） 1. 标志着学前公共教育思想诞生的着作是（C）。 A.《学记》 B.《颜氏家训》 C.《理想国》 D.《政治论》 2. 世界上第一部学前教育的大纲和参考本是（A）。 A. 《母育学校》 B. 《世界图解》 C. 《大教学论》 D. 《爱弥尔》 3. 卢梭的教育代表作是（C）。 A. 《母育学校》 B. 《论人类不平等的起源》 C. 《爱弥尔》 D. 《林哈德与葛笃德》 4. 阐述裴斯泰洛齐的学前教育理论的着作是（D）。 A. 《爱弥尔》 B. 《大教学论》 C. 《母育学校》 D. 《林哈德与葛笃德》 5. 第一次提出在我国实施学前社会教育的人物是（C）。 A. 蔡元培 B. 张雪门 C. 康有为 D. 陶行知 6. 我国最早的学前儿童教育实验中心是（C）。 A. 北京香山慈幼院 B. 上海劳工托儿所 C. 南京鼓楼幼稚园 D. 江西实验幼师 7. 我国第一所公立幼稚师范学校的创建者是（C）。 A. 蔡元培 B. 张雪门 C. 陈鹤琴 D. 陶行知 8. 我国第一所乡村幼稚园的创建者是（C）。 A. 张雪门 B. 陈鹤琴 C. 陶行知 D. 蔡元培 9. （B）成立“性格形成学院”，这是为工人子女实施学前公共教育的首次尝试。 A. 福禄培尔 B. 欧文 C. 杜威 D. 蒙台梭利 10. （C）把儿童心理发展分为四个阶段：感知运动阶段，前运算阶段，具体运算阶段和形式运算阶段。 A. 杜威 B. 蒙台梭利 C. 皮亚杰 D. 维果茨基 11. （A）是指儿童实际的发展水平与儿童潜在的发展水平之间的距离。 A. 最近发展区 B. 恩物 C. 具体运算阶段 D. 形式运算阶段 12. 学前教育学是研究学前阶段的（）和（）、揭示这一特定阶段（），以及阐明学前（）的科学。（A） A. 教育现象教育问题教育规律教育理论 B. 教育理论教育现象教育问题教育规律 C. 教育问题教育规律教育理论教育现象 D. 教育规律教育问题教育现象教育理论 13. 所谓（C）是指教育本身所特有的对个体或社会所产生的功用或价值。 A. 教育目的 B. 教育目标 C. 教育功能 D. 教育效益 14. 期望层次的教育功能存在于（A）之中。 A. 人的意识或愿望 B. 教育的实际结构 C. 教育实践 D. 教育结果 15. 潜在层次的教育功能存在于（C）之中。 A. 人的意识或愿望 B. 教育家的作品 C. 教育的实际结构 D. 教育实践

学前教育学期末模拟试题及答案 (3)

学前教育学期末模拟试题及答案 一、填空题（每小题1分，共10分） 1．在学前教育学的发展史上，我们将16世纪之前称为学前教育学的---- 孕育阶段。 2．福禄培尔把儿童的教育场所称之为“Kindergarten”，意为______儿童的花园。 3．标志着学前公共教育思想的诞生的是____柏拉图____的学前教育观点。 4．学前教育对社会的期望功能主要包括政治功能、___经济功能__ 、文化功能和家庭功能。 5．1996年我国正式颁布的____《幼儿园工作规程》____规定我国幼儿园的任务是对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育。 6．在我国，学前教育包括三个方面，即____家庭教育___、学校教育(包括托儿所、幼儿园教育)与社会教育。 7．幼儿园是保教并重的机构，以___游戏 ____为主要活动形式。 8．幼儿园内学前儿童身心发展所必须具备的一切物质条件和精神条件的总和称为---------环境。 9．学前教育实践中，我们必须正确认识各育的特点及相互关系，正确实施各育，防止重此轻彼，坚持___全面发展___教育质量观。

10．教师教学的经历或历程，在教案基础上发展起来的更全面更真实记录教师教学行踪的一种材料称为_____教历。 答案：1．孕育阶段 2．“儿童的花园” 3．柏拉图 4．经济功能 5．《幼儿园工作规程》 6．家庭教育 7．游戏 8．环境 9．全面发展 10．教历 二、选择题（每小题2分，共12分） 1．在学前教育学初创阶段的主要特点有针对性、系统性和( D) A. 专门化 B. 完备化 C. 丰富性 D. 理论性 2．陈鹤琴创建的我国第一所公立幼稚师范学校是（ D） A. 南京鼓楼幼稚园 B. 劳工幼稚园 C. 香山慈幼院 D. 江西实验幼师 3．关于学前儿童全面发展的原则，正确的描述是（ A） A．儿童的发展是整体的发展而不是片面的发展 B．儿童的发展应是有个性的发展 C．儿童的发展应是平均的发展 D．儿童的发展应是面面俱到的无差别的发展 4．家庭教养方式一般分为（ B） A．溺爱开放专制放任 B．溺爱民主专制放任 C．溺爱民主强权放任 D．溺爱开放强权放任 5．幼儿园等学前教育正式机构与社区联合，以有目的、有系统地向学前儿童家长传播科学教育学前儿童的知识，交流优秀的

学前教育学专升本试卷

学前教育学专升本试卷 LG GROUP system office room 【LGA16H-LGYY-LGUA8Q8-LGA162】

《学前教育学》模拟试卷（一） 一、单项选择题： 1．教育是人类特有的一种什么样的活动 A．自发性活动 B．主体性活动 C．生产性活动 D．社会性活动 2．教育的最基本要素包括教育者、受教育者、教育内容和 A．教育物资 B．教育材料 C．教育媒介 D．教育环境 3．教育的宏观功能是 A．促进经济建设 B．增进社会文明 C．促进社会发展 D．提高人口素质4．教育发展的物质基础是 A．社会生产 B．经济发展 C．工业革命 D．现代农业 5．格塞尔的“成熟势力学说”倡导 A．先天决定论 B．遗传决定论 C．后天决定论 D．环境决定论 6．儿童个体发展遵循 A．从脚到头的顺序 B．由特殊到一般的过程 C．从复杂到简单的过程 D．由一般到特殊的过程 7．文艺复兴时期的儿童观是人类关于儿童认识史上的一次“哥白尼式”的革命，这时出现了 A．人本位儿童观 B．家族本位儿童观 C．社会本位儿童观 D．自然本位儿童观 8．福禄贝尔创立的幼儿学校1840年更名为幼儿园，该幼儿园始创于 A．1827年 B．1803年 C．1837年 D．1823年 9．联合国教科文组织于1993年提出的未来教育的四大基础支柱是 A．学会生活、学会认知、学会工作、学会享受 B．学会做事、学会学习、学会生活、学会合作 C．学会做人、学会做事、学会学习、学会生存 D．学会认知、学会做事、学会做人、学会共处 10．托儿所（或幼儿园托儿班）具有如下特色 A．社会福利性和教育性 B．社会福利性和保教性 C．保教性和辅助性 D．辅助性和社会性 11．教育是一种什么样的社会活动 A．特殊的 B．普通的 C．唯一的 D．少有的 12．教育的最基本要素包括教育者、受教育者、教育物资和A．教育材料 B．教育内容 C．教育环境 D．教育信息13．教育的微观功能是 A．促进社会进步 B．促进文明进步 C．促进经济建设 D．促进人的身心发展 14．决定教育发展的规模和速度的最主要社会因素是 A．经济发展 B．社会人口 C．地理环境 D．政治制度15．英国教育家洛克的“白板说”属 A．父母决定论 B．教师决定论 C．环境决定论 D．遗传决定论16．在古代社会，人类普遍重视儿童，他们的儿童观是 A．家族本位儿童观 B．社会本位儿童观 C．个人本位儿童观 D．人类自然本位儿童观 17．夸美纽斯出版的幼儿教育方面的着作是 A．《夸美纽斯教育论着全集》 B．《理想国》 C．《母育学校》 D．《太阳城》 18．我国陈鹤琴倡导的教学法为 A．中心综合法 B．完整教学法 C．分科教学法 D．整个教学法19．我国幼儿园教育目标是实现幼儿全面发展的教育，其包括 A．促进幼儿德、智、体、美诸方面的全面发展 B．促进幼儿智、德、体等诸方面的全面发展 C．促进幼儿美、体、智、德诸方面的全面发展 D．促进幼儿体、智、德、美诸方面的全面发展 20．托儿所（幼儿园托儿班）的保教原则是 A．以游戏为基本活动进行教育 B．让婴儿在一日生活中系统学习C．寓教于养，保教并重 D．保教合一，完整教育 二、名词解释： 1．教育者 2.人的个体社会化 3．儿童发展 4．儿童观 5．教育观 三、简答题： 1．简述教育的功能。 2．简述儿童发展的特征。

《学前教育学》试题及答案

一、填空题 1．世界上第一部学前教育的大纲和参考本是一《母育学校》--，其作者是捷克教育家--夸美纽斯一。 2．学前教育效益指的是学前教育发挥__学前教育功能__的表现和结果。 3．对学前儿童发展产生影响的家庭因素包括家庭结构、-家庭教养方式--、家庭经济条件、家长学历等。 4．学前儿童品德教育的内容主要包括--发展学前儿童的社会性的教育--和--发展学前儿童个性的教育---两个方面。 5．从幼儿园特点的维度进行划分，幼儿园环境包括一--保育环境--和---教育环境-- 6．组织教育活动的能力包括--教学内容的组织能力--、--教学活动的组织能力-、和教师语言的组织能力。 1．标志学前公共教育思想诞生的理论著作是柏拉图的--《理想国》---。 2．学前教育是面向__0-6__岁儿童实施的教育。 3．教育功能一般可以分为三个层次，分别为期望层次、潜在层次和__现实功能______。 4．学前儿童的情绪调控能力主要表现在学前儿童情绪的易激动性、一--易感性---一和易表现性。 5．学前儿童学习兴趣主要包括探究的兴趣、__求知__的兴趣、__创造__的兴趣以及动手的兴趣。 6．激励作用对学前儿童的强化效应可分为正强化效应和--负强化效应-----一，其中，幼儿园环境所发挥的应当是指--正强化效应-----一。 7．教师为学前儿童提供的“有准备的环境”，包括---物质环境------和---精神环境-- 1．我国第一所乡村幼稚园和劳工幼稚园的创办者是--陶行知------，其办园思想是“中国化”、“----平民化-----一”。 2．幼儿园教育应该以_游戏___作为基本活动。 3．幼儿园对学前儿童发展美育的任务在于培养学前儿童对美的感受力---想象力------和__表现力__。 4．从学前儿童教育特点的维度划分，幼儿园环境包括、运动环境、劳动环境和___语言环境___游戏环境__。 5．社区教育最初是一成人教育形式的社区教育。 6．一--科学的饮食-----、充足的睡眠、--安全的环境-----以及定期的身体检查有助于减少疾病等影响学前儿童今后学习的因素。 1．世界上第一本学前教育专著是——---《母育学校》-------。 2．从狭义上来说，学前教育效益是指育人效益，而从广义上来讲学前教育效益是指--社会效益-----。 3．幼儿园内学前儿童身心发展所必须具备的一切物质条件和精神条件的总和称为---环境---------- 。 4．早上从儿童入园到第一次有组织的班集体活动开始之前一段时间内的活动是---来园活动---------。 5．根据学前儿童在活动中的参与情况，教学活动可以分为---体验性教学活动------和表现性教学活动两大类。 6．对学前儿童发展产生影响的环境因素主要包括社区和---家庭--------。 7．幼儿园与家庭的书面联系中的一种具体形式是---家园联系本------。 8．学前教育实践中，我们必须正确认识各育的特点及相互关系，正确实施各育，防止重此轻彼，坚持--全面发展----教育质量观。 9．学前教育效益就是指学前教育发挥其功能的表现和一----结果------。 10．幼儿教师的职业技能是幼儿教师职业能力的突出特色，也是最基本的专业能力，包括观察能力、沟通能力和---组织教育活动------能力。 二、选择题 1．陈鹤琴创建的我国第一所公立幼稚师范学校是(江西实验幼师 )。 2．家庭教养方式一般分为( B．溺爱民主专制放任 )。 3．幼儿园心理环境的创设要符合学前儿童的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个学前儿童全面、和谐地发展，指的是(发展性原则 )。 A． 4．由社区组织的亲子班招收以幼儿园为中心的附近社区中的入园儿童年龄为( 0-3岁末 )。 5．除学前儿童、教师以外，构成现代学前教育的第三个基本要素是指(环境 )。 1．瑞士教育家裴斯泰洛齐的代表作是( 《林哈德与葛笃德》 )。 2．学前儿童道德意志的特点不包括( 注意力分散 )。 3．我国伟大教育家陶行知先生所提倡的教育是指(赏识教育 )。 4．社区教育起源于(丹麦 )。 5．教历研究的主要流程是( 一般项目课前计划过程描述课后反思 )。 1．推动各囡幼儿园的建立，并使学前教育学开始成为一门独立的学科的是(福禄培尔) 2．瑞士教育家裴斯泰洛齐的代表作是( 《林哈德与葛笃德》 )。 3．我国幼儿园的双重任务是指(保育和教育 )。 4．根据班级人数安排桌椅，是指活动室空间设计中的(开放式)。 5．除学前儿童、教师以外，构成现代学前教育的第三个基本要素是指(环境 )。

学前教育学第一章测试题

学前教育学第一章测试题 一、填空 1、学前教育学阐述的是0—6岁学前教育的基本问题。 2、学前教育可分为两个阶段的教育，即0—3岁的学前早期教育和3—6岁的幼儿教育。 3、学前教育有两种实施形式，一种在家庭中实施，一种由社会组织实施。 4、家庭是儿童出生后的第一个生活环境，所以学前教育在教育具有领先性的特征。 5、由社会实施学前教育思想起源于欧洲。 6、19世纪后期学前教育学作为独立学科在欧洲出现。 7、柏拉图在《理想国》《法律篇》中阐诉了他的教育观。 8、《大教学论》是捷克教育家夸美纽斯的著名代表作。 9、《母育学校》《世界图解》是夸美纽斯献给父母与儿童的良好教材。 10、《爱弥儿》是法国教育家卢梭的教育名著。 11、《新社会观》或《论人类性格的形成》是英国空想社会主义者欧文的代表作。 12、福禄贝尔的代表作《人的教育》。 13、福禄贝尔是教育史上第一个承认游戏的教育价值，有系统的把游戏列入教育历程中的教育家。 14、恩物是福禄贝尔为儿童设计的一系列活动玩具材料。 15、学前教育发展自1837年福禄贝尔在德国马里兰根宝创办世界上第一个幼儿园为起点。 16、杜威认为，教育即生长，教育即生活，教育即经验的不断改造。 17、蒙特梭利基本教育思想发现儿童，自由的原则。 18、在蒙特梭利有准备的环境中，内容主要包括动作教育，感官教育和语言教育。 19、精神分析理论有奥地利心理学家弗洛伊德提出的。 20、美国心理学家格赛尔提出了成熟理论。 21、格赛尔做的双生子爬阶梯试验说明成熟是发展中起主导作用的因子。 22、社会学习理论由美国著名心理学家班图拉提出，他认为儿童心理发展既依赖于内部条件也同强化榜样学习所起的作用有关。 23、皮亚杰的认知发展理论是近几十年对学前教育影响最大的观点。 二、简答 1、简述福禄贝尔的教育方法 答：（1）在游戏中获得发展（2）恩物引起儿童的活动 2、杜威对教育本质的看法是什么？ 答：(1)教育即生长（2）教育即生活（3）教育即经验的不断改造 3、心理分析理论对现代学前教育的影响是什么？ 答：（1）强调早期经验和教育的重要性 （2）幼儿教育应以培养健全人格为目的 （3）道德教育应该顺从儿童的本性，避免教条灌输 （4）给儿童创造良好的教育环境，培养儿童的创造力 4、成熟理论对现代学前教育的贡献？ 答：（1）量表提出的年龄常模为幼儿教师和家长提供了教育依据 （2）教育要循序渐进，同时要掌握“最佳时期”促进儿童的发展 （3）教育应考虑儿童的个别差异 三、论述 试论蒙特梭利的教育方法 答：（1）发现儿童（2）自由的原则

学前教育学试题及答案

学前教育学试题及答案 Prepared on 24 November 2020

《学前教育学》测试题（三） 一、填空题(每小题2分，共10分) 1．世界上第一本学前教育专着是。 2．从狭义上来说，学前教育效益是指育人效益，而从广义上来讲学前教育效益是指。 3．幼儿园内学前儿童身心发展所必须具备的一切物质条件和精神条件的总和称为。 4．早上从儿童入园到第一次有组织的班集体活动开始之前一段时间内的活动是。 5．根据学前儿童在活动中的参与情况，教学活动可以分为和表现性教学活动两大类。 二、单项选择题(每小题2分，共12分) 1．幼儿园和家庭的个别联系方式包括家庭访问、个别谈话与( )。 A．家长会 B．家长咨询 C．父母育儿橱窗 D．家长开放日 2．关于幼小衔接，下面说法正确的是( )。 A．在小班进行 B．在中班进行 C．在大班进行 D．贯穿于整个幼儿园教育 3．推动各国幼儿园的建立，并使学前教育学开始成为一门独立的学科的是( ) A．欧文 B．杜威 C．福禄培尔 D．蒙台梭利 4．学前教育阻碍经济、政治功能的发挥，主要是因为其( )。

A．过度教育 B．质量下降 C．功能异化 D．社会不重视 5．属于教师沟通技巧的是( )。 A．目光直视 B．敢于批评 C．语调语速要适当 D．语气要一直不变 6．我国幼儿园的双重任务是指( )。 A．保育和教育 B．体育和智育 C．德育和智育 D．保育、教育幼儿及家长服务 三、名词解释(每小题8分。共16分) 1．最近发展区 2．幼儿园生活活动 四、简答题(每小题10分。共20分) 1．简述学前教育功能的特点。 2．简述幼儿园心理环境的设计方法。 五、论述题(每小题13分，共26分) 1．举例说明如何实现幼儿园与社区的合作。 2．分析学前儿童身心发展的影响因素。 六、案例题(共16分) 菜例： “梧桐树就是梧桐树”，这是我的外甥女甜甜用“就是”造的句。老师用红笔打了一个大叉子。这个句子使我想起了鲁迅的名句“我家的院子里有两棵树，一棵是枣树，另一棵也是枣树。”还有一次我翻看甜甜的图画作业，只见上面画了一个长扁的椭圆。圆是绿色

学前教育学模拟试题九

学前教育学模拟试题九

学前教育学模拟试题九 一、单项选择题 1．某次教育活动需要达成的目标是指( )。 A．全园教育目标B．中期目标C．近期目标D．行为目标 2．( )是我国一贯的教育方针。 A．重点发展B．全面发展C．局部发展D．智力发展 3．( )是教育目的在学龄前儿童阶段的具体化。 A．学前教育目标B．学前教育手段C．学前教育启蒙D．学前教育内容 4.（）是我国学前教育所特有的一条原则。 A.独立自主性原则 B.发展适宜性原则 C.保教结合原则 D.综合性原则 5.学前教育的实质就是（）。 A.综合教育 B.启蒙教育 C.独立性教育 D.适宜性教育 6.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了（）教育原则。 A.启蒙性 B.发展适宜性 C.活动性 D.综合性 7．我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字，这符合( )。 A．独立自主性原则B．发展适宜性原则C．保教结合原则D．综合性原则 8．活动性原则源自于( )的“做中学”。 A．皮亚杰B．夸美纽斯C．福禄倍尔D．杜威 9．发展适宜性原则是当今幼教界提倡的一种教育理念，提出这一教育原则的是( ) 。 A．中国学前教育研究会B．日本幼儿教育协会 C．美国幼儿教育协会D．英国幼儿教育协会 10．幼儿教育发展的规模和速度取决于( )。 A．经济发展水平B．社会政治制度C．社会文化水平D．环境因素 11．活动性原则要求学前教育以活动为主，并以活动贯穿整个教育过程，这里的活动主要指( )。 A．教师设计和指导的活动B．儿童主动积极的活动 C．儿童的自选活动D．儿童的游戏活动 12．社会要求与( )是制定幼儿园教育目标的主要依据。 A．幼儿身心发展特征和规律B．教育机构 C．政府D．父母 13．( )是幼儿园中全面负责幼儿生活与教育的人员。 A．园长B．阿姨C．保育员D．幼儿教师 14．保育员应具备心理素质与( )。 A．合作精神B．爱心C．专业素质D．丰富的知识 15．在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授

学前教育学期末试卷及答案

迁西县职业技术教育中心2017-2018学年度第一学期期末考试试卷 信息工程与服务部《学前教育学》 一、单项选择题(每题2分，共40分) 1.一天中重要的往往被忽视的生活活动是（）。 A.入园 B.睡眠 C.饮水 D.如厕 2.培养幼儿自我服务能力的有力途径是（）。 A.睡眠 B.饮水 C.盥洗 D.如厕 3．某次教育活动需要达成的目标是指( )。 A．全园教育目标B．中期目标 C．近期目标D．长期目标 4．我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字，这符合( )。 A．独立自主性原则B．发展适宜性原则 C．保教结合原则D．因材施教原则 5．幼儿园课程内容是由( )决定的。 A．计划B．目标 C．评价D．国家 6．在幼儿园运用语言为主进行教学的方法是( )。 A．活动法B．直观法 C．口授法D．实验法 7．幼儿园教育的主体是( )。 A．保育员B．幼儿教师 C．保健医生D．园长 8．幼儿园教育应以( )为基本的活动方式? A．学B．上课C．玩耍D．游戏。 9.幼儿园日常生活的活动过程不具有（）特点 A.复杂性 B.灵活性 C.重复性 D. 随机性 10.关于幼儿散步，说法不正确的是（） A.散步时，幼儿不可以在队列中自由自在的走、停、玩、讲 B.组织散步活动应事先了解散步地点和沿途安全卫生状况，并提醒幼儿如厕，饮水 C.散步中，要引导幼儿对环境的观察，并随时注意清点人数 D.教师可以在散步过程中因时因景进行随机教育和个别教育 11．“近朱者赤，近墨者黑”这种观点强调的是( )对儿童发展的作用。 A．遗传B．先天因素 C．环境D．生理成熟 12．课上，某幼儿想喝水，老师正确的做法是（）。 A．立即让幼儿离开座位去饮水B．停止教育活动，敦促所有幼儿喝水 C．批评后再让其喝水D．让幼儿坚持到下课 13．教师引导儿童有目的地感知客观事物，丰富感性知识，扩大眼界，锻炼感知觉，该教师运用，( )。 A．示范法B．直观法 C．观察法D．演示法 14．在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的惟一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了( )。 A．发挥一日生活的整体功能原则B．尊重儿童原则 C．重视年龄特点和个体差异原则D．实践性原则 15．2001年9月，我国出台的《幼儿园教育指导纲要》所确定的“五领域课程”内容包括的五个方面是( )。 A．体育、艺术、语言、常识、社会B．健康、语言、社会、科学、艺术 C．体育、德育、艺术、科学、社会D．健康、计算、社会、科学、艺术 16.在幼儿教师的专业素质中，( )是首要的因素，它是幼儿教育的前提。 A.爱心 B.观察力 C.组织能力 D.与儿童沟通的能力 17.“孟母三迁”的故事说明，影响人的成长的重要因素是( )。 A.环境 B.邻居 C.母亲 D.成熟 18.教师在向小班幼儿描述常规时应避免使用否定性的语句，这是由于( )。 A.按规定不能用 B.小班幼儿年龄小，语言理解能力弱 C.说否定句有损教师形象 D.容易造成幼儿的逆反心理 19．对幼儿园幼儿活动的正确理解是()。 A．让儿童尽情地随意玩耍 B．在安全的前提下按课程的要求活动 C．为儿童舒展筋骨而进行活动 D．教育过程就是活动过程，是促进儿童身心健康发展的过程， 20．建立我国第一个幼儿教育研究中心，并亲自主持幼稚园研究工作，提出“活教育”思想的是( )。 A．陶行知B．陈鹤琴C．张宗麟D．张雪门 二．判断题（每题1分，共10分） 1.教师应该按照一些家长的要求，减少游戏活动，加强读、写、算的教学。( ) 2．开发家庭、社区的教育资源就是鼓励、弓}导家庭和社区把物资提供出来，供教育幼儿使用。 ( ) 班级 学号 姓名 班级学号姓名

学前教育学试题及答案

学前教育学试题及答案 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

学前教育学试题一、单项选择题 1. 在教学过程中，教师向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品，供儿童观察，模仿学习，该教师运用了( B ) A.示范法 B.范例法 C.观察法 D.参观法 2.幼儿园在某一阶段内要达到的教育目标是幼儿园的( B ) A.中期目标 B.近期目标 C.远期目标 D.活动目标 3.在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了( A ) A.发挥一日生活的整体功能原则 B.重视年龄特点和个体差异原则 C.尊重儿童原则 D.实践性原则 4.为托儿所婴儿选择玩具和游戏材料的注意事项，正确的描述是( C ) A.婴儿玩具应高档化 B.废旧材料如空纸盒、碎花布等不适合作为托儿所婴儿游戏材料 C.应根据婴儿年龄特点选择玩具 D.给婴儿选择的玩具越小越好 5.目前，我国幼儿园办园形式更加灵活，提供节假日临时收托孩子服务，早晚接送孩子服务，根据家长需要安排教师上下班时间等，主要是为了( D ) A.幼儿园创收 B.补偿教育 C.增加幼儿园知名度 D.服务社会 6.儿童身高和体重增长最为迅速的时期是( A ) A.出生的第一年岁岁岁 7."玉不琢，不成器"说的是( C )对心理发展的作用 A.遗传因素 B.自然环境 C.社会环境和教育 D.生理成熟 8.卢梭教育理论体系中一个最基本的思想是( A ) A.把儿童当作儿童来看待，把儿童看作教育中的一个积极因素 B.提出了"社会本位论"的儿童观 C.提出了"白板说" D.为儿童拟定了百科全书式的启蒙教育大纲 9.皮亚杰把儿童心理发展过程划分为四个阶段，按顺序依次是( C ) A.感知运动阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段、具体运算思维阶段 B.感知运动阶段、具体运算思维阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段 C.感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段 D.感知运动阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段、前运算思维阶段 10."儿童中心论"的倡导者是( B ) A.蒙台梭利 B.杜威 C.维果斯基 D.加德纳 11.创办了世界上第一所幼儿园，被世人誉为"幼儿教育之父"的人是( B ) A.裴斯泰洛齐 B.福禄培尔 C.卢梭 D.洛克 12.认为清末民初中国幼教机构存在三大弊病："外国病"、"花钱病"、"富贵病"，提出幼儿教育应面向大众的教育家是 ( A ) A.陶行知 B.陈鹤琴 C.张雪门 D.张宗麟 13.关于社区教育的特点，错误的说法是( D ) A.是地方与民众办教育的一种新的教育管理制度 B.适应社区需要，服务社区 1 C.社区教育形式多样 D.社区教育面向该社区内的青少年及儿童世纪90年代以来，世界各国把学前教育的根本目标定位于( B ) A.儿童平均发展 B.儿童全面和谐发展 C.创造力的培养 D.儿童智力的开发 15.幼儿的完整学习的概念是建立在( D )基础上的。 A.蒙台梭利教学法 B.皮亚杰认知结构主义 C.戈尔曼的情感智力理论 D.加德纳的多元智力观 16.个体社会化是( C ) A.在成长过程中自然而然就形成的 B.由遗传素质决定的 C.同外界环境相互作用的过程

学前教育学期末试题2015春

学前教育学期末复习题（二） 一、选择题 1、瑞士教育家裴斯泰洛奇的代表作是（）。 A.《大教学论》 B.《世界图解》 C.《理想国》 D.《林哈德与葛笃德》 2、陈鹤琴创建的我国第一所公立幼稚师范学校是（）。 A.南京鼓楼幼稚园 B.劳工幼稚园 C.香山慈幼院 D.江西实验幼师家庭 3、教养方式一般分为（）。 A.溺爱开放专制放任 B. 溺爱民主专制放任 C.溺爱民主强权放任 D. 溺爱开放强权放任 4、属于学前教育功能的特征的是（）。 A.单一性 B.停滞性 C.发展性 D.狭隘性 5、关于学前儿童全面发展的原则，正确的描述是（）。 A.儿童的发展是整体的发展而不是片面的发展 B. 儿童的发展应是有个性的发展 C. 儿童的发展应是平均的发展 D. 儿童的发展应是面面俱到的无差别的发展 6、学前儿童道德意志的特点不包括（）。 A.自觉性低 B.自制力弱 C.注意力分散 D.坚持性不强 7、属于学前儿童美感的表现特点的是（）。 A.理性 B.深刻性 C.行动性 D.思维性 8、可供学前儿童游戏的玩具有两大类，即（）。 A.形象玩具和结构玩具 B.成型玩具和未成型玩具 C.智力玩具和娱乐玩具 D.体育玩具和音乐玩具 9、属于教师沟通技巧的是（）。 A.目光直视 B.敢于批评 C.语调语速要适当 D.语气要一直不变 10、幼小衔接必须坚持的原则是（）。 A.小学化 B.突击性 C.单向性 D.整体性 二、简答题 11、简述幼儿园生活活动的组织原则。 12、简述幼儿园环境设计的意义。 13、简述儿童从幼儿园进入小学所面临的问题。 14、简述幼儿园教育目标的层次结构。 15、简述学前教育对个体的期待功能。 三、论述题 16、借鉴国外幼小衔接工作的经验，提出改善我国幼小衔接工作的措施。 17、论述家庭教育的地位和作用。

《学前教育学》试题及答案

《学前儿童教育学》考试试题 一、单项选择题(本大题共 28 小题，每小题 1 分，共28 分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号 内。错选、多选或未选均无分。 1.实验室、图书馆、计算机房、医务室等是( ) A 教育内容 B.教育方法 C.教育者 D.教育物质资源 2.在教育过程中，教育者和受教育者的关系是( ) A.矛盾的对立面 B.主体和客体的关系 C.相互依存的统一体 D.主动和被动的关系 3.一般衡量社会文化水平的指标是( ) A.人口的性别比例 B.人口的受教育水平 C.人口的健康状况 D.人口的平均收入 4.我国传统教育的最高目标是( ) A.道德完善 B.智力发展 C.体质增强 D.审美发展 5.人类在社会历史实践中所创造的物质财富和精神财富的总和是( ) A.文化 B.政治 C.经济 D.教育 6.学前教育阶段可分为新生儿期、乳儿期、婴儿期和幼儿期，这表明个体发展具有( ) A.规律性 B.个别差异 C.阶段性 D.社会性 7.儿童厌食的起因往往不是因为某一身体部位出现病变，而是因为情绪压抑或紧张等 心理原因，这表明（） A.身体发育决定心理发展 B.心理发展影响身体发育 C.身体发育影响心理发展 D.心理发展决定身体发育 8.提出“成熟势力说”，认为儿童发展是一个有规律的顺序模式的过程的学者是( ) A.柏拉图 B.皮亚杰 C.格塞尔 D.洛克

9.教育史上第一个承认游戏的教育价值的教育家是( ) A.福禄贝尔 B.卢梭 C.蒙台梭利 D.夸美纽斯 10.进步主义教育家杜威的教育著作是( ) A.《民主主义与教育》 B.《教育漫话》 C.《人的教育》 D.《爱弥尔》 11.皮亚杰认为心理特点是“自我中心化”的儿童处于( ) A.感知运动阶段 B.前运算思维阶段 C.具体运算思维阶段 D.形式运算思维阶段 12.我国教育家陈鹤琴提出的教育方法是( ) A.自然后果法 B.教学做合一 C.整个教学法 D.发现式教学法 13.如果是色盲或失明的儿童就无从发展视力，也就培养不成画家了，这表明( ) A.遗传决定一切 B.遗传素质为儿童发展提供前提 C.后天环境决定遗传素质 D.教育起主导作用 14.头大、躯干长、四肢短、胸廓的前后和左右径几乎相等的是( ) A.初生儿 B.周岁儿 C.2 岁儿童 D.2 岁半儿童 15.《幼儿园工作规程》规定，全日制幼儿园每日户外活动时间不得少于( ) A.1 小时 B.2 小时 C.3 小时 D.4 小时 16.活动室墙饰的高度首先要适合( ) A.幼儿的身高 B.教师的身高 C.家俱的高度 D.房屋的高度 17.在幼儿园内，教师采用游戏的形式开展相应的教育活动，这是( ) A.教育活动游戏化 B.游戏活动教育化 C.游戏活动系列化 D.游戏活动教学化 18.在教育实践中培养儿童学会依靠自己的经验和能力进行活动，这是( ) A.保教结合原则 B.独立性原则 C.综合性原则 D.启蒙性原则 19.儿童通过运用已有的知识经验，对一些问题发表意见，从而达到自我教育的方法是( ) A.故事法 B.讨论法 C.参观法 D.观察法