朱宏远校长在转方式正风气提效能活动动员会上的讲话

朱宏远校长

在“转方式、正风气、提效能”活动

动员大会上的讲话

（2011年8月12日）

同志们：

今天，我们召开“转方式、正风气、提效能”活动动员大会，主要任务是深入贯彻落实县委“转方式、正风气、提效能”活动精神，对我校开展“转方式、正风气、提效能”活动进行全面动员和部署。刚才，刘校长传达了我校开展“转方式、正风气、提效能”活动的实施方案，希望大家要认真对待，积极贯彻落实。下面，我讲三点意见。

一、统一思想，充分认识开展“转方式、正风气、提效能”活动重要意义

当前，我校教育改革发展正处于关键时期，全校党员领导干部急需转变领导方式、匡正工作风气、提高工作效能，适时组织开展“转方式、正风气、提效能”活动，具有十分重要的意义。

（一）开展“转方式、正风气、提效能”活动，是新形势下进一步加强党的思想、组织、作风和反腐倡廉建设的需要。在教育质量建设新任务面前，我们

的领导干部仍存在不少亟需解决的问题。诸如思维方式、领导方式、发展方式、生活方式急需转变；党风、学风、政风、行风急需匡正；效率、效能、效益不高问题急需改善。因此，全校党员干部队伍要加快思想观念、方式方法、工作作风转变，匡正党、政风、行风，学风，不断提高工作效率，积极创优教育发展环境，密切党群干群关系，深入开展，“转方式、正风气、提效能”活动，推进我校教育事业跨越发展。

（二）开展“转方式、正风气、提效能”活动，是全面贯彻落实科学发展观、推动我校教育事业又好又快发展的需要。我们开展“转方式、正风气、提效能”活动，就是要深入思考“办什么样的教育、怎样办好教育”和“培养什么样的人才、怎样培养人才”这两个根本问题；就是要以改革创新为动力，以促进各级各类教育均衡协调发展为重点，集中力量办一些让人民群众满意、给教育发展增添动力的事情。因此，我们广大干部职工都要以高度的政治责任感，转方式、正风气、提效能，创先争优，并以此为契机全面促进我们的各项工作。

（三）开展“转方式、正风气、提效能”活动，是改善民生、努力办好让人民满意教育的迫切需要。

教育事业涉及千家万户，直接关系人民群众的切身利益，直接关系到民族的振兴和国家的发展。经过连续多年的努力，我校教育的整体实力不断增强，教育质量实现了连续跨越。但我们还必须清醒地看到，与上级的要求和群众的期望相比，我校教育改革与发展还存在不少矛盾和问题。我们开展“转方式、正风气、提效能”活动，就是在推进教育领导能力上要有创新，在解决制约教师队伍的突出问题上要有突破，在构建有利于教育科学发展的制度机制上要有新进展，在改进作风上取得新的成效，推进我校教育又好又快发展，不断满足人民群众接受优质教育的需求，努力办好让人民满意的教育。

总之，深入开展“转方式、正风气、提效能”活动，事关全局、影响深远。我们一定要从政治的高度、战略的高度、全局的高度，摒弃懒惰思想、应付态度，积极主动地把“转方式、正风气、提效能”活动摆到重要位臵，扎实认真地抓好落实，确保取得实效。

二、突出重点，扎实开展“转方式、正风气、提效能”主题活动

开展“转方式、正风气、提效能”活动，主题十分鲜明，目的也十分明确。转方式，就是以领导方式

的转变加快教育质量增长方式的转变，促进我校教育实现科学发展、和谐发展、跨越发展；正风气，就是要匡正党风、政风行风、工作作风，实现党风正、政风清、行风优、作风实，为教育质量建设营造一个好环境、好氛围。提效能，就是提高效率、效能，推动各项工作落实。这次活动时间安排五个月，分学习动员、查摆问题、整改提高三个阶段。我们要结合教育教学工作，认真研究如何做、如何做的更好、如何落实到位，突出解决教育事业目前存在的突出问题，进一步提高工作效率，创造性地开展工作，促进教育工作落实卓有成效。

（一）要在学习方法上见成效。

学习是修养之道，是提高修养，升华境界的重要途径。就本次活动的学习，我讲以下三点：一是要突出重点学。广大党员干部在学习过程中要突出重点。要认真学习中国特色社会主义理论体系；学习邓小平、江泽民、胡锦涛同志关于作风建设和反腐倡廉建设的重要论述，深入学习胡锦涛同志“七一”重要讲话；学习领会卢展工同志一系列讲话精神；学习《国家中长期教育改革和发展纲要》、《教育法》、《教师法》，学习全国教育系统先进工作者的典型事迹。二是要联

系实际学。领导班子要高度重视，从制定计划、组织领导、督促检查等方面采取有效措施，着力形成领导班子带头学、一级带着一级学的浓厚学习氛围。在学习方式上要有创新，可以采取个人自学、集中学习、专题辅导以及开展警示教育、学习讨论、知识竞赛等多种形式。要根据实际情况制订学习计划，提出明确要求，形成学习的长效机制，确保学习活动入脑入心。在活动中，要加大身边典型的宣传力度，以先进典型的精神鼓舞人、激励人。要充分利用我校廉政文化进校园活动的优势，把廉政文化建设融入到开展学习活动中。开展学习活动要善于理论联系实际，把推动实际工作、解决实际问题当做活动的出发点和落脚点。要坚持边学习边整改，切实解决群众反映强烈的突出问题，推动我校教育事业持续健康发展。三是要注重实效学。学习活动一定要提质重效，扎实推进。要通过学习，为查摆问题和整改提高阶段的活动打下坚实的基础。要通过学习，对我校教育的实情有更深入的把握，对面临的机遇和挑战有更深入的分析，从而进一步增强加快教育发展的紧迫感、责任感、使命感，要通过学习，进一步提高教育科学发展的创新力、服务教育发展的保障力和落实教育政策的执行力。要通

过学习，进一步增强廉洁从政意识，常思个人与家庭的“情感线”，划清公与私的“警戒线”，远离纪律与法律的“高压线”，切实做到立身不忘做人之本，为政不忘公仆之心，用权不谋一己之私，永葆共产党人本色。

（二）在转变管理方式上见成效。

近些年来，县委、县政府高度重视教育工作，切实把教育摆在优先发展的战略地位，加大教育投入，大力支持教育发展，我们也抢抓机遇，不懈努力，取得了阶段性成绩。尽管这些年的艰苦努力逐步见到成效，但仍要清醒地认识到，对一些重大问题的思考、推进还刚刚破题，我校教育仍然存在这样那样的具体问题和特殊困难，还将面临诸多新的挑战，需要我们在管理方式上有所转变。我县经济欠发达，教育历史包袱沉重，投入相对不足，还不能完全满足广大人民群众接受高质量教育的需求和教育机会均等的要求；个别学校领导观念陈旧、思路不宽，只习惯于办学校，而不能立足于办教育、出人才。解决这些发展中的问题，必须要通过“转方式、正风气、提效能”教育活动来转变我们的领导方式，改进我们的发展方式，逐个破解发展难题，逐步加快发展。

领导干部的管理水平和管理方式，决定着教育事业改革和发展的方向。大家作为教育系统的领导干部，要有较高思想素质、良好的形象、扎实的作风。具体来讲，要从五个方面予以强化。一是要强化责任意识。强化责任意识就是要“在其位，谋其政，居其位，尽其责”，要勇于负起责任，敢于承担责任，更重要的是认真履行责任。我们必须围绕教育质量建设这一主题，制定符合我校教育实际、又具赶超意义的工作规划，目标定准了，路子找准了，责任才能转化为动力。同时还应有实干精神的创新意识。二是要强化质量意识。提高质量是教育工作永恒的主题，今年继续积极实施“人才兴教”、“管理兴教”和“科研兴教”战略，重点实现教师队伍管理的突破、职业教育发展的突破、教育评价改革的突破、义务教育均衡发展的突破、教育资源整合突破；深入开展教育质量建设活动，进一步推行课堂教学改革、集体备课制度和新课程改革，大力推进现代教育技术应用和网络应用，全面提高我校教育教学成绩。三是要强化精致意识。将精致化管理的理念引入教育领域是办人民满意教育的必然要求，我们每一位领导干部要大胆创新，积极探索精致化管理模式，“教育无小事，事事关民生”，“学校

无小事，事事皆教育”。细节成就事业，我们一定要把工作做细、做实，以精细的过程管理，推进教育质量的提升。四是要强化服务意识，领导干部要积极推行热情服务、主动服务、限时服务等工作规范，要努力做到尽好责、服好务，今天的事情今天办，重大的事情统筹办，琐碎的事情耐心办。五是要强化纪律意识。工作中领导干部要严格工作纪律，公开办事流程，规范办事程序，杜绝拖延推诿；坚持落实党风廉政责任制，实行一岗双责，杜绝违法违纪行为；要强化财务纪律，杜绝一切浪费现象。

（三）要在转变作风上见成效。

学校领导干部作风如何，对广大党员干部、教职工具有重要的导向作用。它直接关系到我校教育事业发展大局，直接关系到我们教育工作者在人民群众心目中的形象，直接关系到工作成效和工作质量。因此，我们一定要站在关系党和国家路线、方针、政策的执行和巩固执政党地位的高度，来认识和解决领导方式、工作作风、工作效率方面存在的突出问题。近年来，通过创先争优、学习实践科学发展观、四个带动等活动，我们的作风建设总体上讲是好的，干部精神状态是好的，各项工作都取得了突出成绩。但是也存在一些不容忽视的问题，主要是部分党员干部的思想、作

风和能力素质与推动教育发展的要求不相适应，观念滞后，站位不高。有的固步自封，看摊守业，缺乏改革创新的勇气和积极进取的精神；有的分管工作在全县占不上位臵，还心安理得；有的对工作不负责任，遇到矛盾和棘手问题绕着走，遇到好事和荣誉争着上，讲回报多，讲奉献少；有的缺乏刻苦钻研精神，研究问题不求甚解，部署工作大而化之，推进落实敷衍了草，开了会发了文件就没有下文了；有的执行纪律不严，有令不行，有禁不止；有的服务观念淡薄，对基层单位缺乏热情，对人民群众缺乏感情，该支持的不支持，该理解的不理解，极个别人甚至给基层出难题、设障碍、耍权威。我们每个党员干部都要查找自身问题，深刻反思原因，研究改进措施，力争通过这次“转方式、正风气、提效能”教育活动，在工作作风上有新的改进，在能力素质上有新的提高。

（四）要在效能建设上见成效

加强机关效能建设是优化教育发展环境，狠抓各项工作落实的有效保证。没有一个好的环境作保障，教育就不能又好又快地发展。我们一些职能科室确实存在“门难进、脸难看、话难听、事难办”的现象；服务基层、服务师生、服务群众的意识还有待于进一步增强。一些同志对自己所从事的工作思路不清，措施不明，不能做到心中有数，有些工作落实不够；少

数干部责任意识不强，工作能力不高，缺乏精神动力，有的随意不上班，上班时间上网打牌、聊天、玩游戏等问题依然存在。这些问题虽然存在于少数单位、少数人，但损害了机关、单位的整体形象。提效能就是要在教育各支部树立一种正确的导向，促使大家进一步确立更严格的规范意识、更强的服务意识；就是要采取更加有效的整改措施，促使工作作风、工作效能有一个更新、更大的转变，营造心齐、气顺、劲足、实干的良好氛围。就是要让每个领导干部以创新的精神、务实的作风、优良的形象全身心投入工作，确保各项工作任务真正落到实处。

本次活动，我们主要任务是解决三个方面的突出问题：一要解决纪律不严和作风不实的问题。针对庸、懒、散，随意不上班，上班迟到早退，工作不思考，不作为、慢作为、乱作为等不良现象，制定切合实际的限制性规定和措施，严肃工作纪律，强化制度约束，全面提升管理水平，确保机关各项工作的高效运转。二要解决工作效率低下问题。针对少数干部缺乏工作热情和工作责任，办事拖拉、推诿扯皮等问题，严明职责权限，合理划分事权，抓好政务公开工作，提速工作效率，保证各项工作在规定办理时限内完成。三要解决落实不力的问题。要从具体工作入手，细化任

务，落实责任，通过每一项具体工作，每一个具体环节的精细，确保整体工作的效果和质量。我们要通过活动，建立健全效能监察工作的领导体制和工作机制，深化效能建设，重点对奢侈浮华不廉政、铺张浪费不节约、有令不行、有禁不止，推诿扯皮、吃拿卡要，纪律松弛、效率不高，行政不作为、行政乱作为等现象进行有力查处。把效能建设工作贯穿于各单位的综合考评中，强化日常工作效率监督的力度。要通过效能建设，努力实现机关作风和教育行风进一步改进，履职能力和服务意识进一步增强，改革创新和监督检查进一步突破，干部素质和办事效率进一步提高，工作流程和发展环境进一步优化，群众满意度进一步提升，从而建立行为规范、运转协调、权责明晰，廉洁高效的运行机制，有力推动我校教育事业健康持续发展。

（五）要在制度建设上见成效。

体制机制的保障，是最长远、最根本的保障。“转方式、正风气、提效能”，不仅需要转变观念，更需要加强各方面的制度建设。要建立健全科学的领导决策机制。“转方式、正风气、提效能”教育活动，要求我们要从完善制度和建立长效机制入手，完善各项管理制度，切实转变教育工作作风。要进一步建立健全完善民主决策、专家咨询、政务公开等程序和制度，

确保决策民主、科学。凡是涉及经济社会发展的重大事情，必须坚持调查研究和集体研究决策制度，充分听取社会各界的意见。要建立健全决策反馈机制和决策责任追究制度，对因决策失误而造成工作失误的，要严肃追究责任。要把领导负责制与民主决策有机统一起来，促进工作决策的科学化、民生化、程序化和规范化。要建立健全科学的工作运行机制。“转方式、正风气、提效能”，要求我们要进一步建立健全科学的工作流程，进一步明确工作职责、规范工作程序、严明工作纪律，做到有章可循。要建立严格的分工负责制和行政问责制，推动各单位把应做的事情做到位，把应担责任担起来，把应抓的工作抓好。要进一步树立新型服务理念，规范办事程序和工作程序，使各项工作高效、协调、有序推进。

三、加强领导，确保“转方式、正风气、提效能”主题活动取得实效

（一）要加强领导，精心组织。开展“转方式、正风气、提效能”活动，是省、市、县党委的要求，是教体局党委在新形势下加强教育系统党员干部思想、组织、作风和反腐倡廉建设的重要举措，是改进教育系统党员干部队伍思想观念、方式方法、工作作

风的必然选择，对于创优教育发展环境，密切党群干群关系，提高工作效能具有重要的现实意义。我校要高度重视，从制定规划、组织领导、督促检查等方面采取措施，着力形成一级抓一级、一级带一级、层层抓落实的工作局面。要认真落实领导和指导责任，要认真履行第一责任人的职责亲自抓，分管负责同志要认真履行直接责任人的职责靠上抓。要在“实”字上做文章，要积极主动，杜绝消极敷衍。要及时把活动开展情况包括好经验、好做法、动态信息报局活动办公室，活动办要精心组织，周密部署，加强调度、指导和检查。

（二）加强宣传、营造氛围。要切实加强对我校“转方式、正风气、提效能”主题活动的理论宣传和新闻宣传，营造浓厚的社会氛围。要层层召开“转方式、正风气、提效能”活动动员大会，把省、市、县委有关精神传达到每一个教师。校活动办要进行宣传学习，营造良好的活动氛围。要求把“转方式、正风气、提效能”活动摆上重要日程，明确职责，讲究方法，结合实际，着力抓好学、摆、查、建、树五个环节的工作，进一步增强党员干部谋划教育改革的创新力、服务教育发展的保障力和落实教育政策的执行力，务求在转方式上求突破、惠民生上有实绩、促和谐上

见成效。活动办要推广好做法好经验，展示新举措新成效，评选一批在转变方式、匡正风气、提高效能中涌现出的先进典型，发挥示范作用。

（三）要强化督查、务求实效。学校“转方式、正风气、提效能”活动领导小组将对每个阶段活动开展情况进行督促检查，及时掌握工作进展情况，研究解决工作中出现的矛盾和问题；督查的重点是作风表现如何，问题查找是否认真深刻，解决的重点问题是否切合实际等。活动办要建立定期督查和通报制度，如实向局活动领导小组汇报督查情况，对开展活动不力的要给予通报批评，对先进个人要进行表彰。

我们相信，在县委、县政府的正确领导下，在我们广大教职工的共同努力下，我们能通过“转方式、正风气、提效能”教育活动，抢抓机遇，克难攻坚，一定能够圆满完成新学年教育质量建设任务，促进我校教育事业又好又快发展。

谢谢大家！

“强责任、转作风、提效能”演讲稿

“强责任、转作风、提效能”演讲稿 尊敬的各位领导、同志们大家好！我演讲的题目是“强责任、转作风、提效能”从我做起。 自2月份以来，县委、县政府针对一些干部职责不明确、干事没激情、工作不深入、作风不端正，一些部门管理不到位、服务意识淡薄、部门利益严重、乱收费、乱罚款现象有所抬头等现象，在全县开展“责任意识大增强、工作作风大转变、服务效能大提升”学习教育活动。他像一阵春风吹遍了整个昌乐县的各级机关。 “强责任、转作风、提效能”短短的三句话九个字，反映出的是县委、县政府对机关作风整顿的决心和要求，虽然从字面上理解很简单，但真正能做到这九个字却不容易，因为它不仅仅体现在搞两次学习，记两份笔记，发两个文件上。还要扎扎实实落到实处。那么怎么才能落到实处呢？我所理解的干部作风就是在我们具体工作中的责任感和使命感，我认为一个不具备责任感和使命感的干部无从谈及转变作风。 责任是一种做人的态度，小而言之，在一个家庭里作为父母你要尽到做父母的责任，作为儿女你同样要尽到做儿女的责任，这是不可推卸的，是每个公民应尽的责任，也是社会发展不可或缺的动力，如果没有这种责任感，不敢想象社 会会变成什么样子！同样在一个单位里，一个没有责任心得干部，不会很好的完成份内的工作，而一个没有责任心的领导会将单位领入歧途，甚至失去生存的余地，从而走向崩溃的边缘。 转变干部作风，每一名机关干部都必须知道从我做起的重要性，工作无小事，把细小的事做的很到位，大事自然就做好了，面对现实唯一能改变的人就是自己，也就是说最可怕的敌人其实正是我们自己。什么叫做不容易？就是把容易的事反反复复做到位就是不容易。一旦你踏上了一个岗位，就同时选择了一份责任，拥有了一份使命，要承担职位赋予你的责任，就必须按时按质完成负责的工作，要清楚自己应该承担和肩负哪些责任，勇于承担责任才会被机会垂青，既然我们选择了一份工作，选择了一份责任，就要以饱满的热情对待它

卫生院工作人员“转方式、正风气、提效能”个人剖析材料

卫生院工作人员“转方式、正风气、提效能”个人剖析材料 按照市卫生局关于开展“转方式、正风气、提效能”查摆问题的部署，通过认真学习相关文件精神，使我认识到“提升服务效能，优化发展环境”是践行科学发展观的根本要求，是坚持依法行政，转变机关职能，提高机关公信力和执行力的必然要求，是进一步加快经济发展，要把科学发展观，“四个重在”实践要领和“四个着力”工作要求贯穿起了，提高我镇卫生院实力，是加强干部自身建设的内在要求。我一定要按照市委的决策部署，强化大局意识、服务意识和环境意识。 一、存在的问题 一是理论知识学习不深不透。缺乏对科学发展观体系和精神实质性的把握，思想观念上忧患意识不强，学习内容不全，学习方式简单，理论指导实践不够。二是工作作风不够深入扎实。一般是埋头日常工作，工作方法不新，缺乏创造性，在转变发展方式上存在不敢转，不善于转变问题。 三是创新思维不够不强。有时习惯于凭经验考虑问题，大胆探索的方式方法比较少，思想老化，争创一流的进取心不够。创新意识责任意识不强。 四是工作效能不太高。只求服从安排，按要求去做工作，完成任务就行了，缺乏超前意识。缺乏激情把握大局，统筹协作科学运作突破难点的能力不足。 二、整改措施 一是切实加强学习，提高自身素质。自觉学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，“xxxx”重要思想和科学发展观理论，把握精神实质，联合实际学，带着问题学，深入学，努力提高业务水平和领导水平。 二是牢记党的宗旨，严格要求自己。时刻遵守党的章程，认真履行党员义务，自觉维护党的形象，牢牢把握共产党员先进性的核心。密切联系群众，一切从人民的利益出发，做到思想上、言行上与党的标准高度一致，增强党性观念，共产主义理想信念。 三是切实转变作风，认真履行职责。按照“两个务必”要求，带着感情，带着责任，扑下身子，深入群众调查研究，为利用者办实事，办好事，倾听群众的

转作风提效能的活动自查报告

转作风提效能的活动自查报告 转作风提效能的活动自查报告 “转作风、提效能”活动自查报告市住建局严格按照市纪委、市监察局相关要求，在局系统深入开展“转作风、提效能”活动，以改善工作作风、提升行政效能为目标，进一步转变思想观念，提高办事效率，打造规范、高效、优质、透明政务环境。根据活动要求，我局在广泛征求社会各界意见建议的基础上，深入查找思想观念、环境优化、效能建设、工作作风等方面存在的问题，努力为全市经济又好又快发展作出应有的贡献。现将现将自查报告汇报如下： 一、查思想，加强组织领导，为活动开展提供保障 一是加强组织领导。成立市住房和城乡建设局“转作风、提效能”活动领导小组，由局长张杰同志任组长，分管副局长为副组长，领导小组下设办公室，实施组织领导和监督检查工作，其他科室为积极协调配合，形成工作合力，切实将各项工作任务进行分解落实。局属各单位分别按要求成立领导小组及其办公室，加强领导，明确责任，强化措施，将各项工作任务落到实处。 二是强化服务观念。开展“转作风、提效能”主题大讨论活动，加强干部作风建设。组织党员干部按照“对待组织忠心、对待工作用心、对待群众热心”的要求，认真查找思

想、行动上存在的不足，做到人人发言、人人剖析，切实提高为民办事能力、工作创新力和落实执行力，督促工作人员真正把心思用在干事业上，用在破解难题、为民干事上，养成尽职尽责、务实肯干、廉洁高效、依法行政、遵守纪律的良好作风，戒除“懒惰散贪“等不良习气。 三是及早动员部署。及时召开市住房城乡建设局系统“转作风、提效能”活动动员大会，对活动进行动员部署，制定实施了《市住房城乡建设局“转作风、提效能”活动实施方案。全系统按照要求层层召开动员会，安排部署本单位的“转作风、提效能”活动工作，深入学习“转作风、提效能”活动的目的、意义、目标任务，增强搞好活动的积极性、主动性和自觉性。并把这项工作作为推动各项业务工作开展和加强行风政风建设的一个最佳切入点，作为全年工作的一个重点，具体、深入、扎实、科学地抓好落实。 二、抓关键，攻重点，推进行政服务标准化建设 （一）规范行政权力运行。对市住建局有关职能科室和市房管局、市建管局、市市政局、市开发办、质监站、燃热办、招标办、抗震办、造价处、排水处等执法部门的职责范围进一步梳理、细化，编制权力运行流程图，明确责任主体、工作标准、办事程序、办事时限等，向社会公开，自觉接受群众监督。规范和整顿执法队伍。对从事执法、管理的人员雇佣情况进行清理规范，不具备执法资格的临时雇佣人员不

转作风提效能心得体会

转作风提效能心得体会 转变干部作风、加强机关行政效能建设，是践行“三个代表”重要思想，体现立党为公、执政为民的本质要求。我们只有努力改进作风，切实提高行政效能，才能真正实现全心全意为人民服务的根本宗旨和体现执政为民的本质要求。提高机关工作人员的服务意识，要时刻按照“三个代表”的要求去要求自己，发现自己工作和学习中的不足，把工作做得更好。 通过第一阶段的学习，自己充分认识到，转变干部作风、加强机关行政效能建设是当前工作的重中之重，必须严肃对待。必须彻底转变以前一些不正确的观念，增强服务意识和干部的责任意识，结合自己的本职工作，使之融会到自己的工作中去。作为新闻干部，我们的工作就是代表政府的喉舌，宣传政府政策与决议。在对待工作态度上，要始终保持积极的态度。例如最近的开展城乡清洁工程活动。是政府改变作风，为群众办实事的一大举措。其实刚开始时，极个别群众不理解错误的认为这个只是某些领导又在搞一些为了政绩的活动，又是一次小打小闹，肯定不会有什么效果，即使有成效，那也是暂时的。随着城乡清洁工作的工作一步步深入开展以后，各个部门都十分重视，效果也是显而易见的。经过大力的整治，桂平市过去脏乱差的现象几乎是一去不复返了。与整治前的状况相比，简直就是让人不敢相信，因此作为新闻工作者我们必须义无返顾地去宣传这一活动，以高度的政治责任感和饱满的工作热情投入宣传工作中去。我们作为新闻人，如果在思想上、行动上和市委、政府不保持一致，宣传工作滞后，势必影响全局的展开。 我们每一位干部都应从现在做起、从我做起、从小事做起，对自己的思想作风、学风、工作作风和生活作风进行认真的对照检查，发现问题，及时改进，以良好的工作作风和开拓进娶与时俱进的精神风貌为桂平市的发展添砖加瓦!但是一些地方、部门的党员干部对此并不以为然，他们放不下架子，不悄于干身边的小事，认为干琐屑小事是委屈了自己，是大材小用。结果往往是“小事不愿干，大事干干不了。例如在接物待人方面，如果没有好的心态，就没有一个好的人际关系。举个例子：桂平广电系统自从网络分出之后，群众是不知道的。数字电视的转换后出现了问题，不能正常收看电视节目，打电话来找到

强责任转作风提效能演讲稿

强化责任，用爱创造奇迹 尊敬的各位领导，各位老师： 大家上午好！今天我演讲的题目是《强化责任，用爱创造奇迹》。 "责任就在这里"是前苏联领导人捷尔任斯基的座右铭。"责任就在这里"，很平淡的一句话，但设身处地细品下来，又觉得意蕴深远，回味无穷。 我们中华民族自古以来就是勇于承担责任的民族，“天下兴亡，匹夫有责”，国家的繁荣富强最根本要靠教育,要靠有爱心和责任心的教师。曾经在一篇文章中看到过这样一段话：一个孩子的失败，对一个教师来说，只是几十分之一的失败，但对于一个家庭来说，就是百分之百的失败。这段话更使我深深地体会到教师的责任之重大。踏上工作岗位那一天我也将“责任就在这里”作为自己的座右铭，用它激励着我，鞭策着我。 此次开展的"强责任、转作风、提效能"学习教育活动，又一次掀起了对教师这一太阳底下最光辉职业的再认识与再思考。“作风就是形象，作风就是力量，作风就是保障。”多少年来，我们广大的教师们便是用事业心、责任感和深沉的爱坚守着这座寂寞而美丽的城池。“爱”与“责任”，二者其实是分不开的，没有爱就没有教育。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。爱学生是教师应具备的美德，也是教师的天职。 工作至今，我已在讲台上站了近10个年头。风风雨雨，酸甜苦辣，为人师者的种种滋味尝遍过后，我愈来愈感觉到，自己已离不开这个职业。作为一名教师，我热爱我的事业，我热爱我的学生。哪位学生病了，我就亲自带他上医院，给他关怀和安慰；.哪位学生生活有困难，我都想方设法解决；无论谁思想上有疙瘩，我都愿意帮助解开；无论谁有了点滴的进步，我都要送去一声鼓励，送去一片挚爱。记不清有多少次早来晚走；记不清有多少次与学生推心置腹的交谈，也记不清多少次不顾疲乏赶着批改作业……热爱这项事业，我将诲人不倦，孜孜以求，做学生的好老师，做学校的好教师。奉献教育，服务学生。 记得曾经教过一个男孩，他的父母离异后便很少说话，在他的眼神里多的是一份忧郁，他那种倔强，他那种不希望别人同情的面庞到现在让我记忆犹新。他就这样在浑噩中放任自流、破罐破摔，学习成绩也是一塌糊涂。我曾对他进行过多次说服教育，收效却总是不大。寒冬腊月的一天，我在上课时，发现他神色黯淡，浑身瑟瑟发抖。我细细一看，他竟然只穿着两件薄薄的单衣，两只暗红色的手上布满了冻疮，几道裂开的口子还在不停地往外渗着血水。看着此景，我的心一下子就被震撼了。我赶紧找来衣服给他穿上，又带他到校医务室清洗伤口，然后用药膏帮他把伤口敷好，没想到原以为是铁打的他竟然紧攥着药膏留下了热泪。经过一个星期的护理，他手上的裂口渐渐痊愈了。但从此以后，我却发现他仿佛是换了个人似的，不再对其他同学寻衅滋事了，上课专心听讲，按时完成作业，还经常主动给老师擦黑板，帮班里擦拭灯具，学习成绩一下子就前进了十几个名次。 教育是从爱出发的，没有爱的教育，阳光就无法照射进学生的心灵。“要尊重孩子的无知，善待孩子的错误”，多一份宽容，少点批评，或者会有反效果的作用。丁有宽、魏书生老师倡导我们偏爱差等生，也许能给我们一点启示。是的，作为一名教师，我们没有悠闲自在的舒适和安逸，没有令人羡慕的财富和权利，更没有显赫一时的名声和荣誉。但是，当你面对孩子们纯真的眼神流露着对知识的渴求时，当你看到孩子们作文中写着对你的无限信赖时，甚至当你看到孩子们

“转方式、正风气、提效能”主题教育活动心得体会

“转方式、正风气、提效能”主题教育活动心得体会 自我镇“转方式、正风气、提效能”主题教育活动开展以来，我认真学习了胡锦涛同志在庆祝建党90周年大会上的讲话精神、市委书记李文慧在桐柏调研座谈会上的讲话精神以及镇党委书记魏晶平在全镇“转方式、正风气、提效能”主题教育活动动员大会上的讲话精神。通过学习，我感到现在开展这个活动很有必 要。 第一，开展“转方式、正风气、提效能”主题活动，是贯彻科学发展观，坚持“四个重在”、落实“四个着力”和贯彻生态立县战略的政治任务。科学发展观是我们必须牢牢把握的指导思想，省委提出的“四个重在”是今后一个时期坚持科学发展观的实践要领，市委提出的“四个着力”是贯彻科学发展观和“四个重在”实践要领的必然要求，县委提出生态立县战略是我们落实科学发展观、加快发展的迫切需要，也是我们今后工作中必须突出的重点。要把科学发展观、“四个重在”、“四个着力”和生态立县战略自觉地贯穿到我们的实际工作中，就必须加快领导方式、思维方式、发展方式和生活方式的转变，匡正党风、政风、行风、学风和民风，不断提高工作效率、效益和效能，加快月河镇实现新的跨越。深入开展“转方式、正风气、提效能”主题活动是市委书记李文慧到桐柏调研时提出的，桐柏县是试点，下一步准备在全市深入开展。月河镇距县城近，是全县生态旅游镇，工作基础好、发展后劲足，我们一定要把活动组织好、开展好。

这既是贯彻落实科学发展观、“四个重在”、“四个着力”和生态立县战略的具体体现，也是以实际行动表明镇党委坚定的政治立场和鲜明的工作导向。 第二，开展“转方式、正风气、提效能”主题活动，是实施生态立镇战略、实现“十二五”良好开局的重要保证。过去的五年，是月河镇综合实力提升最快、面貌变化最大、群众得实惠最多的五年。可与兄弟乡镇相比，无论是经济发展速度，基础设施建设还是群众的生活条件，在全县16个乡镇里都是相对滞后的。我们的发展还存在基数低、水平低、层次低的缺点。面对不进则退、慢进也是退的严峻形势，今年以来，我镇结合“十二五”规划，主动强化忧患意识和机遇意识，在深入调查研究的基础上，多次召开党委会、座谈会等，集中全镇智慧，制订了 “打造豫鄂两省边贸重要物资集散地、桐柏新型建材基地、桐柏县城休闲后花园”工作目标。要想把这个宏伟目标转化为全镇人民看得见、摸得着、享受得到的发展成果，没有科学的领导方式、思维方式、发展方式、生活方式，没有纯正的党风、政风、行风、学风、民风，没有较高的效率、效益、效能，一切都是空谈。月河镇当前的发展形势和任务，也决定了我们必须在以领导方式转变加快发展方式转变上有大作为，在抵制歪风邪气、倡树清风正气上有大进展，在改进作风、提高工作效能上有大提升，以主题活动的良好成果推动生态立镇战略取得大突破和“十二五”实现良好开局。

转作风提效能促发展发言稿

尊敬的各位领导、各位同事： 大家好！ 我是来自选任联工委的XX，我演讲的题目是“面朝大海，春暖花开”。很高兴有这个机会，和大家交流如何转变作风，从而提高效能、促进发展。钟南山说过一句话：做好自己的工作就是最大的政治。在我看来，做好自己的工作就是最大的转变作风，只要每个人都能认真做好本职工作，作风自然会得到转变，效能自然会得到提高，发展也自然会得到促进。 “转作风、提效能、促发展”前提是转变工作作风。而转变工作作风，关键是爱业。只有爱业，才能敬业。有了这种敬业精神，就能权为民所用，利为民所谋，情为民所系；有了这种敬业精神，就能勤奋学习，向书本学习，向实践学习，向群众学习；有了这种敬业精神，就能不怕苦，不怕累，竭忠尽智，想方设法提高工作效能；有了这种敬业精神，就能克服“庸懒散虚”，做到“勤实廉”，全心全意为人民服务，为人大工作服务，为人大代表服务，为领导和基层服务，维护人大权力机关的地位，发挥人大权力机关的作用。因此，我感到“转作风、提效能、促发展”要爱业，珍惜自己的工作岗位；要敬业，踏踏实实地工作。 然而，爱岗敬业，不是说说那样简单的。不具有正确的政治

理念，爱岗从何谈起？不具备扎实的业务知识，敬业就没有根基！“墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空”，毛主席就曾经引用这幅对联，批评那些华而不实，脆而不坚，无实事求是之意，有哗众取宠之心的人。我想，如果一个人根底浅如墙上芦苇、腹中空似山间竹笋，那么所谓的爱岗敬业也只能是空谈而已。 作家柳青在小说《创业史》中说过：“人生的道路虽然漫长，但紧要处往往只有几步，特别是在人年轻的时候。”我理解就是要抓住年轻时候这个紧要处，珍惜自己的岗位，热爱自己的事业。 我，出生于改革开放初始阶段的1980年。20XX年大学毕业后，作为市委组织部选拔生下派到昌江区西郊垦殖场工作。后来又先后到了市委组织部、市委宣传部、景德镇日报社、市供销社等单位，直到20XX年由供销社调入市人大常委会，有幸走进了人大队伍，在神圣的国徽下工作。我深深地懂得自己身上责任的份量。我时常问自己，怎样才能无愧于头上的国徽呢？那就是要有坚定的信仰和脚踏实地的敬业精神。信仰是人对人生观、价值观、世界观的持有。作为一名年轻的共产党员，选择了信仰共产主义，就充分体现了我们生命的宽度和厚度。敬业精神就是要爱岗敬业，恪尽职守地做好自己的本职工作。来人大工作后，我一直以共产党员的标准严格要求自己，兢兢业业做好每一件事。从

心得体会《“转方式、正风气、提效能”主题活动心得体会》

“转正提”活动心得体会 方向比努力更重要。通过第一阶段的学习，很有收获，对“转方式、正风气、提效能”有了更深刻的理解：在工作中，进一步解放思想，更新观念，改进作风，努力转变思维方式、工作方式、发展方式。全面加强党的基层组织建设和干部队伍建设，匡正党风、政风、作风、民风、行风。突出落实、突出成效，提高效率、效益、效能。转方式是科学发展的根本途径，正风气是转方式的前提和保证，提效能是转方式、正风气的成果体现。开展“转方式、正风气、提效能”主题活动是贯彻科学发展观，坚持“四个重在”实践要领和落实“四个着力”工作要求的政治任务。是我县全面提升教育教学质量，办好人民满意教育的重要保证；是进一步优化我县教育发展环境，提升我县教育竞争力的迫切需要；是解决教育发展中突出问题，满足人民群众愿望，提升教师队伍和教育管理队伍整体素质的内在要求。 办学重在思想力。教育是民族振兴，社会进步的基石，是提高国民素质，促进人的全面发展的根本途径。中国未来发展，关键靠人才，基础在教育。《纲要》指出：“坚持育人为本，以改革创新为动力，以促进公平为重点，以提高质量为核心，全面实施素质教育”，给我们教育工作者提出了更为明确的要求。

作为教育工作者，我们的任务就是提升学生以下几个方面的素养： 1、思想品德素养； 2、文化科学知识素养； 3、生活技能素养； 4、身体、心理素养。 结合“转方式、正风气、提效能”活动。我认为我县教育，在县委、县政府的正确领导下，在县教育局的直接领导下，在社会各界的关心、关爱和大力支持下，取得了很大的成绩。特别是近一年来，教育局既做好了裁判员，更做好了教练员，管理规范有序，各方面都有了很大的进步，学生上述四个方面的素养都有了很大程度的提升，为下一步的可持续发展打下了坚实的基础，深受社会各界的认可和好评。但我们的教育工作也存在一些不足： 1、少数教师敬业精神不强，缺乏耐心、爱心、责任心，教育教学效果不佳。为此，下一步我们应该加强教师的思想教育，加强师德、师风建设，提高教师的思想素质，加强业务培训，提高教师的业务素质，为办人民满意的教育做出应有的贡献。 2、少数学生纪律性不强，学习积极性不高，而我们的学校和教师对此情况重视不够，也影响了教育整体水平的提升。为此，我们应首先教育孩子怎么生活、怎么做人，成为

转作风提效能工作自查报告

转作风提效能工作自查报告 面对更高的要求和更为严格的工作环境，要不断的提升和完善自我，小编为大家分享的转作风提效能工作自查报告，仅供大家阅读与借鉴! 【转作风提效能工作自查报告一】通过认真的学、深入的找，我对自身存在的问题进行了查摆，并进行了深度剖析。总体上讲，自从我到界牌集镇工作以来，面对更高的要求和更为严格的工作环境，各方面的不足还有很多。 一、存在的主要问题 1、政治素质需进一步提高。从事农村基层工作，不善于运用科学发展观与界牌集镇实际相结合来武装自己的头脑，没有从政治的敏锐角度来观察、分析问题，解决问题的能力不强，需要进一步提高政治素质。 2、为民服务宗旨意识需进一步加强。主要表现在为民服务意识不强，个别时候有急躁情绪，有的工作出于完成时间紧考虑，没有向群众做耐心解释，不能调整好自己的情绪。 3、工作作风需进一步扎实。不能做到深入调查研究，以致很少提出针对性强的工作措施。在工作中按部就班，只求完成工作，不出问题，被动地工作，超前意识不强，没有用创造性的思维方式去做创造性的工作。有时对上级安排的工作，存在畏难情绪和急躁思想，精神状态不能很好的适应工作开展要求，不能以平和的心态做好工作，还需要进一步

改进工作作风，树立苦干实干的精神。 4、规章制度执行需进一步到位。制度制定了，但要求低，不能严格执行到位，存在时紧时松现象。 二、原因分析 1、学习缺乏主动性，给自己定的标准不高。认为工作只要过得去不落后就行，学习的自觉性、主动性不强。只满足完成学习任务。上面怎么说就怎么干，被动地去学习，而没有自觉地去学习，理解性地学习。学习目的不够明确，对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，学习与工作两者未有机结合，做到相互促进、相互提高。 2、为民服务宗旨意识淡薄。全心全意为人民服务的宗旨观念不强，没有深刻体会“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去”的内涵，真正做到全身心地为界牌人民服务。自己认为只要本本分分完成工作，不出问题，就满足了，工作干劲热情不高，开拓创新、锐意进取的意识欠缺。 3、开拓创新意识不强。竞争和与时俱进主观上不强，工作方法简单，只安于表面，把自己份内的事做好就可以了，处理事情方法比较简单，没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力，工作标杆拉的不高，

“转方式、正风气、提效能”演讲稿：让青春在岗位上闪光

“转方式、正风气、提效能”演讲稿：让青春在岗位上闪光 Speech draft of "changing mode, improving atmosphere and improving efficiency": let youth shine on the post 编订：JinTai College

“转方式、正风气、提效能”演讲稿： 让青春在岗位上闪光 小泰温馨提示：公众演讲就是在公众的场合面对公众发表言论的一种 演讲形式。本文档根据公众演讲内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 大家好！我是来自卧龙区陆营镇教育系统的xx。今天我 演讲的题目是《让青春在岗位上闪光》。自区“转方式、正风气、提效能”主题教育活动开展以来，我认真学习了xx同志 在庆祝建党90周年大会上的讲话精神、市委书记李文慧在调 研座谈会上的讲话精神。 通过前一阶段的学习，也很有收获，对“转方式、正风气、提效能”有了更深刻的理解：在工作中，进一步解放思想，更新观念，改进作风，努力转变思维方式、领导方式、工作方式、发展方式。全面加强党的基层组织建设和干部队伍建设，匡正党风、政风、作风、民风、行风。突出落实、突出成效，提高效率、效益、效能。转方式是科学发展的根本途径，正风气是转方式的前提和保证，提效能是转方式、正风气的成果体现。开展“转方式、正风气、提效能”主题活动是贯彻科学发展观，坚持“四个重在”实践要领和落实“四个着力”工作要

求的政治任务。是我区全面提升教育教学质量，办好人民满意教育的重要保证；是进一步优化我区教育发展环境，提升我区教育竞争力的迫切需要；是解决教育发展中突出问题，满足人民群众愿望，提升教师队伍和教育管理队伍整体素质的内在要求。 办学重在思想力。教育是民族振兴，社会进步的基石， 是提高国民素质，促进人的全面发展的根本途径。中国未来发展，中华民族伟大复兴，关键靠人才，基础在教育。《XX-2020国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出：“坚持育 人为本，以改革创新为动力，以促进公平为重点，以提高质量为核心，全面实施素质教育”，给我们教育工作者提出了更为明确的要求。袁贵仁部长指出：必须提高教育质量，质量就是能使学生全面发展，健康成长，终生受益。 结合“转方式、正风气、提效能”活动。我认为我区教育，在区委、区政府的正确领导下，在区教体局的直接领导下，在社会各界的关心、关爱和大力支持下，取得了很大的成绩。特别是近一年来，管理规范有序，各方面都有了很大的进步，学生上述四个方面的素养都有了很大程度的提升，为下一步的可持续发展打下了坚实的基础，深受社会各界的认可和好评。

“转作风、提效能、促发展-”活动个人分析材料

教师“转作风、提效能、促发展”活动个人分析材料 自从参加学校“转方式，正风气，提效能”活动以来，我认真学习有关理论知识，认真剖析自身不足，努力改掉不良的工作作风，力求做一名人民满意的优秀教师。下面是我的剖析材料： 一、工作中存在问题： 1、不注重学习 学习落实科学发展观后，特别是在民主生活会后，我深知自己在学习方面欠缺很多，平时总是以忙工作，为借口，忽视了或者说学习不够，充电不足。自从走上三尺讲台，就感觉压力很大，但也充满机遇。回顾以往，虽然取得了一定的成绩，在社会上有了一点影响，但不能满足，应该清醒来的认识到，如果站在办好人民满意的教育这个标准上，自己还有很多地方需要改进。当前，面对大力开展教育教学的改革，特别是课堂教学的改革——提效能、促发展。作为学校的业务主任，这是自己份儿内的职责。但在实际工作中，深深感到，书到用时方恨少。由于本人的理论水平有限，导致在学校的各项改革中，自己缺乏全局观念，缺乏切实的指导。 2、工作作风不扎实 工作中自己存在的问题是，工作急躁，有冷热现象。对待工作没有热情，只是被动的接受。工作方法有时不够恰当，不够策略，表现在有时处理一些问题时缺乏冷静思考，不注意小节，缺乏换位思考，在有的问题上有些冲动，以自我为中心，不顾及他

人的感受，为教师、学生、家长服务意识不强，缺少人文关怀，致使工作中勇气有余而谋略不足。在教学管理工作，创新精神不强，创新意识不够，主动性欠佳，遇到问题总是等校长指示，不积极通过提高自身能力来解决问题，一定程度上还存在“多做多错，少做少错，不做不错”的思想。对待工作不够主动、积极，只满足于完成领导交给的任务，没有预见性和前瞻性，有些工作做不到提前预设，想不到前头，在工作中遇到问题和难题，不善于思考，动脑筋，常常等待领导的指示，说一步走一步。理论知识的掌握不够，缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神和态度。实践中，存在经验不足的现象，有些事情做起来心有余而力不足。 3、对待教师活动 我们学校教师压力较大。因班额较大，作为班主任和课任教师，长期超负荷运转，作为业务主任，对他们关心不够，不能开展丰富多彩的各种活动，缓解他们的压力，放松同志们的身心。 二、改进措施 1、加强学习，把学习当做是首要的任务，每天为自己制定读书计划，订阅教学书籍，认真读教学理论书籍，充实自己，将理论和教学实践相结合，提升自己的文化底蕴，为自己注入新鲜血液，使自己的课堂绽放溢彩。 2、在工作中注意自己的工作方法方式，征求教师的意见，充分发扬民主，充分发挥大家的积极性，使之在工作中相互理解，

转作风提效能演讲稿

“转变作风强责任、精细管理提效益”是 思想的变革 尊敬的各位领导、同事们大家好！我演讲的题目是“转变作风强责任、精细管理提效益”是思想的变革。 “转变作风强责任、精细管理提效益”看似短短的两句话，反映出的是红河公司自我改革，求变化，求发展的决心，虽然从字面上理解很简单，但真正能做到这两句却不容易。是要通过我们每一个员工在日常的工作中，扎扎实实的从每一件事情上体现，所谓从细微处见真功夫。 我所理解的“转变作风强责任”就是转变心态，明白自己的定位，进而明白自己要干什么。只要是企业，只要是服务行业，就不能把自己放在高高在上的位置，只有姿态越低才能越贴近生活，贴近市场，贴近老百姓，才能了解市场需要的产品是什么，老百姓接受的产品是什么。我们公司以前是国企，国企多多少少都会带有一种官僚作风，感觉比别人高一等。转变作风，首先要转变的是一种心态，只有把自己放在落后者的位置上才会奋起直追，只有把自己放在最底层才能笑纳别人的横眉冷对。心态好了，对待客户的态度就不同了，从此以后用户不再分高贵或低贱，富有或贫穷，健康或疾病，美丽或丑陋，我们都愿意陪你们共度余生。已经是联通用户的，我们相敬如宾，还不是联通客户的，我们展开追求。在我们的眼里，满大街的行人，以后将只有联通忠实客户和即将成为联通忠实客户的区别。心态改变了，就明白自己该干什么了。只有每个人都明白自己的职责完成自己的工作，通过每个部门每个员工之间的完美配合，公司这个整体才能发挥

出强大的力量，去实现一个又一个的既定目标。 “精细管理提效益”就是要把公司工作中每一个执行环节做到精确化，数据化，提高执行力和效率，从而整体提升公司的效益。古人云“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细”，要想成就一番事业，必须从简单的事情做起，从细微之处入手。作为一种精雕细啄的管理方式。前几年的热销书《细节决定成败》中提出了重视细节的理念，受到了社会的普遍欢迎和热烈反响。细不是目的，而是达到精的途径，通过细最终达到减损增效、提高竞争力的目的。对于精细化管理来说，很多人认为就是事无巨细，什么都要细化，这个观点存在一定的偏差，因为精细化管理不仅体现在“细”上，还要注重“精”，在细化过程中找重点、难点部位，制定详细的、切合实际的方案措施才能使我们的行动不会产生偏差。大多数基层员工，工作内容往往是由基础性工作、临时性工作、阶段性工作、协助性工作等多种方式构成的，事情又多又杂，为了完成任务，应付考核，大家只好眉毛胡子一把抓。哪一样都抓，哪一样都抓不好。应该考虑员工的工作承受能力，合理地设定岗位职责和工作量。超过了这个极限，就算是电脑，也难免会死机。首先，工作内容尽量不要超越专业极限。“简单的事情重复做”是精细化的特点。其次，工作量尽量不要超越承受极限。无论是人，还是机器，都有一个正常工作的时限和节奏。一味地追求挑战极限，让员工疲惫作战，只会让精细化变成粗耕化。 “转变作风强责任、精细管理提效益”活动不是阶段性的活动，他是一项长久的活动，我们每个人只有把它坚持下来，融汇理解成自己的日常行为准则，才能在自己的工作中体现出来，日积月累公司的业绩必然越做越好！

正风气

“正风气、提效能、促崛起”主题教育活动 学习心得体会 丰县县委宣传部李振雷 在这次“正风气、提效能、促崛起”主题教育活动中，我对照活动要求，认识自己和领导的要求存在在和大的差距，今后要在改进工作方法，树立社会正气，提高社会效能，才能不断提高自己的工作水平和工作能力，才能更好的为人民服务。对照活动的要求和标准，我有以下学习和体会： 一、加强学习，更新观念，深刻掌握科学发展观的科学内涵。 科学发展观是指导我国现代化建设的科学的思维理念。科学发展观的内涵极为丰富，涉及经济、政治、文化、社会、医疗发展各个领域，既有生产力和经济基础问题，又有生产关系和上层建筑问题；既管当前，又管长远；既是重大的理论问题，又是重大的实践问题。它的基本内涵是：一是坚持发展这个主题；二是全面发展；三是协调和可持续发展。我们只有深刻的掌握好科学发展观的内涵才能在今后的工作、学习当中坚持科学发展，指导我们的工作和学习。 二、把贯彻落实科学发展观要把解放思想贯穿始终。 以解放思想为先导，思想是人类的灵魂。真正做到深入学习、理论武装解放思想，实事求是、善于实践不断解放思想，把解放思想贯穿学习实践活动始终。思想是行动的向导。我们做任何事情都要把解放思想作为我们的方向，只有朝这个方向不断的努力，才能实现我们的目标。 三、在认真学习、深刻领会上做到“四个坚持”。 一是坚持深钻细研真领会。在学习过程中，不能浮光掠影，走马观花，满足于文件文章读过了，基本观点了解了，掌握得也差不多了，而不愿深钻细研，导致学得不深，学得不透，难以致用。必须把学习实践活动当作首要政治任务，牢牢抓在手上，时时放在心上，真正落实在行动上。 二是坚持全面掌握学完整。必须坚持对科学发展观进行全面学、系统学，切忌“只见树木，不见森林”，满足于浅尝辄止，片面掌握，一知半解。要通过深

转作风 提效能 优环境 活动心得体会

转作风提效能优环境活动心得体会 安小明近日，我校响应泽州县教育局和大阳学区的号召，组织教师进行了“转作风，提效能，促发展”的大讨论。作为一名中学教师，我深感肩上的责任重大，重新审视了自己的工作作风、工作态度、工作方法，下面我将本次讨论后的心得体会总结如下： 我认为，作为一名教师，要能与领导、与教师、与学生进行“心与心的沟通”。我们要像爱自己的子女一样爱我们的学生。 首先，教师要把读书当作第一精神需要，要博览群书，要能在书本面前坐下来，深入地思考。我们教师教给孩子的那点基础知识，只是沧海一粟，要想提高自己的教育水平，在教学时游刃有余，这就需要持之以恒的读书，不断地补充自己的知识，使自己的知识海洋变得越来越宽广。教师应以知识为载体，让一块黑板、一支粉笔成为我们驰骋空间的缰索，努力打造生活课堂，让学生懂得做生活的强者，生活的主人。学会做事,学会说话,学会做人。努力打造生命课堂，体现生命价值，提升生命质量。让他们养成爱学习,会学习,提高学习效益的良好习惯。培养他们树立理想远大，道德高尚的一代新人。 其次，作为一名教师，要知道如何教会学生学习。教育家陶行知曾说：“我以为好的先生不是教学，不是教学生，而是教会学生会

学。”教师在课堂上扮演的角色直接影响着教学效果。教师应当帮助 学生制定目标，指导学生形成良好的学习习惯，掌握学习的方法，培 养学生的学习兴趣；教师要作为学习的参与者，与学生分享自己的感 情体验和想法，和学生一起寻找真理，并能承认自己的不足和错误。 把我们自己置身名利之外，以和谐的身心去体验教育的快乐、知识的 力量、协作的美妙，那我们就会发现原来上课是一件多么积极向上的 事情。 第三，要建立平等、和谐的师生关系。在课堂教学中，教师和学 生之间，学生和学生之间的信息交流应变“传话”为“对话”，教师 要“蹲下身子与学生对话”。同时，要真实学生的独特感受、体验和 理解。正如苏霍姆林斯基说过“在人的内心深处，都有一个根深蒂固 的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者，而在学生 的精神世界中要特别强烈。”因此，教师要尊重每一位学生的发现， 尽量呵护学生的创新性。哪怕只是微不足道的见解，也要给于充分的 肯定。只有这样，学生才会大胆发表自己的独特见解，课堂才会充满 活力。 在促发展的问题上，我认为要联系自己的工作实际，更加深刻 地体会到要组织教师开展解放思想大讨论的活动，在活动中要充分 认识大讨论的必要性、重要性。所谓解放思想就是要使自己的思想 认识，随着不断发展的客观实际变化而变化，敢于实践、勇于创新，

演讲稿《转变作风从我做起》

演讲稿《转变作风从我做起》尊敬的各位领导、各位同事：非常荣幸的能站在为大家作演讲，同大家交流、分享。今天我演讲的题目是《转变作风从我做起》。通过前段时间的学习，让我收获很多，也体会到很多。在学习和查摆整顿之后，我看到了每一个人的努力。在大家身上，我懂得了什么叫恪尽职守；什么叫无私奉献；什么叫开拓创新；什么叫锐意进取。这些在报纸上看着是那么空洞的词语，在工作中却被大家诠释的淋漓尽致。首先，转变作风，就要解放思想。思想是行动的先导，思想决定出路和未来。正如一则故事所说：两个人一起到某海岛上去考察皮鞋市场，一个人刚去就回来，说岛上的人压根就不知道穿鞋子，没有市场可言。而另一个人却很兴奋，发电报给公司说太好了，岛上所有的人都还没有鞋子，我们的市场很大。同一个境况，不同的思想，导致了结果的天壤之别。可见只有开放的思想，才有腾飞的翅膀。我们的工作中也需要这种开拓的思想，要敢于尝试，敢于创新。其次，转变作风，必须以人为本。一位从香港来的商人准备到内地投资，重点考察甲城和乙城。在甲城，有天他坐在街头擦皮鞋，他注意到大婶把他的一只鞋带解下来，擦好鞋付了钱后再系上。擦皮鞋大婶的这个动作，让他对这个城市死了心。因为这个细节瞬间让他悟出，这个城市市民的道德水准有问题。一定是有人擦好鞋后不付钱就跑掉过，擦皮鞋大婶才会想出这样的办法应对。而在乙城，他搭了五次出租车，下车前，五位司机都提示他：先生，请带好您的随身物品。最终，他把企业放在了乙城，乙城因此有5000多人上岗就业，乙城的税务部门每年也因此收到上亿元的税收，这就是一位擦鞋大婶和几位出租车司机的影响力，可见每一位市民都是城市形象的宣传大使。俗话说：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。在我们日常生活中，一个人不经意的行为或者一个微不足道的细节，足以影响一件大事。不要吝啬一句“谢谢”、“不客气”，弯腰捡一个垃圾，公交车上给老弱孕残让个座，这些都可以潜移默化的影响我们身边的人。近几年来公益广告越来越多，公民素质越来越受重视。借此转作风的活动，我也要从现在做起，严于律己，以身作则。正心，把心放在工作上，把工作放在心上。争先，做就做到最好，争当先进。一滴水可以折射太阳的光辉，一朵花可以代表整个春天，作为开发区法院的一员，更应该从自身做起，切实转变工作作风，努力提高服务质量，树立良好形象。做到思想务实、生活朴实、作风扎实、诚实守信、言行一致、认认真真做好每一件事。

转方式正作风提效能-转正提-个人剖析材料

转正提个人剖析材料 自今年8月机关开展“转方式，正风气，提效能”活动以来，我认真学习了胡锦涛同志“七一”讲话、党的十七届六中全会和省、市工作会议精神，何平九论十八谈，自学了党的理论、市委转正提资料汇编和李文祥王金山学习资料。通过学习，我对“四个重在”、“四个着力”、“四个关键”、“四个危险”的内涵，对党的宗旨，党员义务的理解体会更全面、深刻。在认真学习的同时，对照自己平时的实际工作及思想动态，认真反思了在思想作风、工作态度及效能等方面存在的问题，并对自己进行了深层次的剖析，以期达到自我教育自我提高、自我完善目的。 一、存在问题 1、理论学习不深刻。 通过“转方式，正风气，提效能”活动的开展，我深知自己在学习方面欠缺很多，平时总是以忙工作，忙家庭为借口，抽不出时间来学习，为自己充电。平时只是在机关组织的学习活动中参与政治理论的学习,有时在工作中要用到的知识才去主动的学习，做不到深刻和持久，因此，学习收获较浅，未能跟上形势和工作发展的要求，要当好一名优秀的机关工作者，学习是尤为重要的，平时不注重学习，书到用时方恨少。在转正提活动中，更加让我感到学习的重要性，学习势在必得，学习刻不容缓。

2、作风浮躁服务意识差。主要表现是为人民服务意识浅薄，工作缺乏持之以恒、认真仔细的作风，重表面、轻实际，短期行为多、长效措施少。 3、工作被动落实多，主动超前少。大多是承办领导交办事项，工作中经常是处于奉命行事，落实任务，深入调研工作少。缺乏立足钻研本职业务的精神，业务水平不高，办事效率低下。工作作风欠严瑾。 4、联系群众不够紧密。平时总为自己找借口：工作忙，事情多，时间少，很少和领导及同事们交心谈心，沟通交流不够。 5、规章制度落实执行不够。在我们的工作和行为中，虽然有很多制度对我们进行约束，可在实际工作中缺乏主动遵守，使制度落实不到位。 二、存在问题的原因 1、学习不够重视。总认识不到学习的重要性，对自己的学习都不够严要求，未能培养起学习兴趣，没有注重学习的实效，以致使学习形式单调，学习时间少，达不到良好的学习效果。 2、思想上不能做得与时俱进。信息时代，瞬息万变，不与时俱进，解放思想，就不能适应时代的要求，创新工作就会受到掣肘。不沟通思想，凝心聚力，日常工作就会造成障碍。

转作风提效能优服务自查自纠报告

转作风、促发展落实县纪委机关纪律作 风整顿活动自查自纠报告 自今年七月份以来，开展了“四个要求、五种作风、六 个严禁”为主要内容的机关纪律整治活动。通过此次活动全 体机关干部都能坚持以身作则、率先垂范，按照这次集中整 治活动要求，我们本着实事求是的态度，认真开展“四查四看”，查找存在的问题和不足，认真分析了存在问题的原因，并针对存在的问题，明确了整改方向，制定了整改措施。现 将自查自纠情况汇报如下： 一、自查自纠落实情况 （一）、“六个严禁”落实情况 县纪委“ 六个严禁” 活动开展后，党委、政府非常重视，召开全体机关干部大会传达学习，制定方案 , 并在机关楼内显赫位置用示板公示，领导机关干部都有警示桌牌，便于时 时学习、时时牢记。镇纪委组织人员认真开展定期和不定期 监督检查，通过检查没有发现领导和机关干部违反“六个严 禁”行为。 （二）、《行政效能监察工作制度》落实情况。 为促进全镇行政效能监察工作的开展，使全镇各部门在 日常工作中认真执行我镇制定的首问负责制等五项制度。我 镇采取多项举措，检查落实情况。

三月下旬，由镇纪委向全镇各部门、各站所负责人包括上 挂部门共 55 人，下发了《 2012 年民主评议重点岗位工作人员 工作方案》，方案围绕经济发展软环境、群众切身利益方面的 政行风状况和企业发展的要求，在年底组织服务对 象、各界代表、政行风监督员、镇领导、纪委委员、机关干 部对全镇各部门正副职站所负责人，在保证政令畅通、环境 建设、重点项目服务及为民服务上进行测评。对连续两年综 合满意率排在后三名的站所长，将建议镇党委将其调职、降 职使用；对出现涉软案件的站所，将依据情节给予该站所负 责人党政纪处分；对测评满意率低于 60%的，将在年底个人责 任制考核中扣分，并取消年底创先争优资格。通过对文件的制定、实施，将使全体机关干部特别是各部门负责人提高 勤政高效、依法行政意识，从而促进五项制度的实施。目前，镇纪委未接到一例反映我镇各站所长存在服务意识差、工作 不负责等妨碍经济发展方面的投诉。 （三）、《公务人员“十不准”规定》落实情况。 我们采取有效措施，严格按照《公务人员“十不准”规 定要求管理机关干部。 强化学习，提升干部素质。镇机关将每周五下午固定为干部 集中学习时间，向干部传达落实中央、省、市、县里近期的 各项政策决议及会议精神，及时掌握国家政策导向，同时要 求干部结合各自业务工作，开展自学，提升干部素质和工作

强责任、转作风、提效能演讲稿

“强责任、转作风、提效能”演讲稿 ————让工作出色，让生活出彩 小学美术教研组：高美玉 尊敬的各位领导、各位评委老师： 大家好！很荣幸能参加今天的演讲比赛，我演讲的题目是：《让工作出色，让生活出彩》。 开始计划写“强责任、转作风、提效能”的演讲稿，我就在脑海里徘徊从那里开始写起？最终决定从自己进入外国语的感受，从身边点点滴滴写起吧！ 考入外国语学校的每一个日子里都心存感动，选择外国语学校是对自己由外到内的一次提升。如果不是自己也置身与这样的一群人当中，自己肯定不会体会到工作原来是可以如此丰富多彩的。生活给了我们一场与以前不同的经历。 看到课堂上孩子们灿烂的笑脸；看到操场上师生共舞；看到餐厅里孩子们井然有序的就餐；看到轮滑上孩子们在自由驰骋，让我得到了一次人生的感悟：生活就是一个的旅程，站在十字路口一定要有选择的；选择了就得学着慢慢的转变自己，一点点的改变原有的状态；让自己的工作和生活都来一次转变，来一次洗礼；就是这一次次的小小的转变，一次次的洗礼；才会让自己的生命之旅更加的绚丽和丰富。

很开心自己天天生活在一个很受用的团队之中。我们每天来到学校不仅是忙碌的，也是快乐的。我们的这支团队快乐不失严谨；活泼而不失动力。生活的交流、业务的学习都让我们有新的收获，新的感悟。我会珍惜这份缘分，让自己感悟着别人的精彩，丰盈着自己，与亲爱的同事们一起成长。 踏入外国语学校大半年的时间了，虽然自己参加工作十多年了，这半年多来常常感觉自己就像刚刚参加工作一样，有种对待工作和生活从头来过的感觉。在外国语可以清晰的感受到一种新的管理模式在挑战自己原有的状态。我们每一位老师都在转变着自己，在转变中更加清晰的明确了自己肩上的这份责任。“强责任、转作风、提效能”三句话，九个字，体现在每一位外国语人的身上。 责任比能力更加重要。作为一名老师责任更大于能力，我们要心系每一个孩子。我们外国语的每一个孩子日常生活离不更离不开老师们的责任心。每天我们早早的来到学校，从宿舍带领孩子有秩序的去餐厅吃饭，再带回教室学习；中午整齐的队伍带去餐厅，吃完饭，再送去宿舍午休、、、、、、一天下来看似繁琐的值班工作，更是我们外国语学校责任和人文情怀的体现。勇于承担责任才会被机会垂青，既然我们选择了这份工作，就选择了一份责任，就要以饱满的热情对待它。让爱在外国语凝聚，梦想从外国语起飞！ 我们要对学生满怀关爱之心。记得有位教育家说过：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘里没有水一样，没有水就不能称之为池塘，没有爱就没有教育。”家长把孩子送到了昌乐外国语学校，就证明了对咱们