2018江苏园林绿化企业项目负责人培训复习资料

2018江苏园林绿化企业项目负责人培训复习资料项目管理

1.园林的概念：在一定的地域运用工程技术和艺术手段，通过改造地形（或进一步筑山、叠石、理水）、种植树木花草、营造建筑和布置园路等途径创作而成的美的自然环境和游憩境域。

2.项目特征：一次性、目标性、整体性

3.项目管理的特征：程序性、全面性、科学性

4.项目管理的职能：计划、组织、指挥、协调、控制

5.项目经理部人员的配置要求：a.项目经理必须有建造师（或项目经理）资质，b.项目经理人员中的高级职称人员不应低于10%。

6.园林工程：土方工程、水景工程、绿化工程、假山工程、园林给排水工程、园林供电照明工程

7.园林建筑工程：地基和基础工程、墙柱工程、地面与楼面工程、屋顶工程、装饰工程

8.园林绿化工程的建设程序为：项目建议书，项目可行性研究，立项，初步设计，施工准备，组织施工，竣工验收，交付使用

9.园林工程施工项目的特点：a.目标的多样性b.管理的协调统一性c.现场施工的季节性d.园林艺术体现的地方性

10.建设项目后评价的三个阶段：自我评价、行业评价、投资方评价

11.工程承包的方式：计划分配、投标竞争、协商承包、指令承包

12.必须进行招标的项目：（1）大型基础设施、公用事业等关系社会公共利益、公众安全的项目；

（2）全部或者部分使用国有资金投资或者国家融资的项目；

（3）使用国际组织或者外国政府贷款、援助资金的项目。

上述三类项目包括项目的勘察、设计、施工、监理以及与工程建设有关的重要设备、材料等的采购，如达到下列标准之一的，必须进行招标：

①施工单项合同估算价在200万元人民币以上的；

②重要设备、材料等货物的采购，单项合同估算价在100万元人民币以上的；

③勘察、设计、监理等服务的采购，单项合同估算价在50万元人民币以上的；

④单项合同估算价低于第①、②、③项规定的标准，但项目总投资额在3000万元人民币以上的。

13.投标人少于3人的，需重新招标。

14.清单计价的三种形式：工料单价；完全费用单价；综合单价法

15.投标保证金的没收：（1）投标人在投标函格式中规定的投标有效期内撤回其投标；（2）中标人在规定期限内未能：（a）根据规定签订合同；或根据规定接受对错误的修正；（b）根据规定提交履约保证金。

16.无效投标文件：（1）投标文件未按照招标文件的要求予以密闭的；（2）投标文件中的投标函未加盖投标人的企业及企业法定代表人印章的，或者企业法定代表人委托代理人没有合法、有效的委托书（原件）及委托代理人印章的；（3）投标文件的关键内容字迹模糊、无法辨认的；（4）投标人未按照招标文件的要求提供投标函或者投标保证金的；（5）组成联合体投标的，投标文件未附联合体各方共同投标协议的。

17.评标委员会的组成：评标委员会由招标人的代表和有关技术、经济等方面的专家组成，成员人数为5人以上单数，其中，技术、经济等方面的专家不得少于成员总数的2/3。

18.结构不太复杂或在12个月以内的工程，可以采用固定价格。

19.招标文件中建设工期应当参照国家或地方颁发的工期定额来确定，如果要求的工期比工期定额缩短20%以上的，应计算赶工措施费。

20.投标准备时间不得少于20天。

21.建设单位招标应当具备下列条件：（1）是法人或依法成立的其他组织。（2）有与招标工程相适应的经济、法律咨询和技术管理人员。（3）有组织编制招标文件的能力。（4）有审查投标单位资质的能力。（5）有组织开标、评标、定标的能力。

22.招标建设项目应具备的条件：（1）概算已经批准。（2）建设项目已正式列入国家、部门或地方的年度固定资产投资计划。（3）建设用地的征用工作已经完成。（4）又能够满足施工需要的施工图纸及技术资料。（5）建设资金和主要建筑材料、设备的来源已经落实。（6）已经建设项目所在地规划部门批准，施工现场的“四通一清”（水电路网络-场地）已经完成或一并列入施工招标范围。

园林绿化施工管理

1.城市绿地的分类：公园绿地，附属绿地，防护绿地，生产绿地，其他绿地

2.生产绿地总面积应不小于城市建成区用地总面积的2%

3.容积率=总建筑面积/总占地面积

4.新建居住区绿地占居住区总用地比率不低于30%。老城区改造的不低于20%

5.中主干道绿带面积占道路总用地比率不于20%，次干道绿带面积所占比率不低于15%。

6.城市内河、海、湖等水体及铁路旁的防护林带宽度应不少于30米

7.单位附属绿地面积占单位总用地面积比率不低于30%，其中工业企业;交通枢纽，仓储、商业中心等绿地率不低于20%;产生有害气体及污染工厂的绿地率不低于30%，并根据国家标准设立不少于50米的防护林带;学校、医院、休疗养院所、机关团体、公共文化设施、部队等单位的绿地率不低于35%。

8.屋顶绿化种，种植乔木的最低覆土厚度为80cm

9.施工的要求：早全实细

10.质量安全的口号：安全第一预防为主

11.施工图标高为负时，表示填方。不填不挖的点的连线叫零线

12.成本核算三同步：施工形象进度、施工产值统计、实际成本归集

13.设计交底的目的：(1)充分理解设计意图（2）了解设计内容和技术要求(3)明确质量控制的重点与难点

14.对安全事故的处理必须遵循什么原则:（1）事故原因未查清不放过；（2）事故责任人未受到处理不放过；（3）事故责任人和周围群众没有受到教育不放过；（4）事故没有制订切实可行的整改措施不放过。

15.工程竣工验收的应具备的条件：（1）完成建设工程设计和合同规定的各项内容。（2）有工程使用的主要建筑材料、建筑构配件和设备的进场报告。（3）有完整的技术档案和施工管理资料。（4）有勘察、设计、施工、监理等单位签署的质量合格文件。（5）建设单位以按合同支付工程款，并有工程款支付证明。（6）有施工单位签署的工程保修书。（6）规划行政主管部门、公安消防、环保等部门出具的认可文件或者准许使用文件。

16.栏杆的设置：（1）室内共用楼梯扶手高度,自踏步中心线量起至扶手上皮不宜低于900㎜.水平扶手超过500㎜长时,其高度不宜低于1000㎜.（2）室外共用楼梯栏杆高度不宜低于1050㎜,中高层住宅不应低于1100㎜.（3）楼梯井宽度大于200㎜时,不宜选用儿童易于攀登的花格.栏杆垂直杆件之间净空不应大于110㎜.

17.大树移植土球规格：半径为树木胸径的6-10倍，高度为土球直径的2/3。

18.压膜路每10设一条伸缩缝。

19.卵石路面水泥砂浆垫层的标号M10,宽度为4cm

20.无障碍通道坡度建筑入口及室内不大于1/12，室外不大于1/16

21.消防通道的最小宽度4m，坡度不宜大于3%

22.CJJ82-2012 工程建设标准

23.水体近岸2米范围内，如无护栏，水深不得大于0.7米，无护栏的园桥、汀步2米内，

水深不得大于0.5米。儿童戏水池，水深不宜超过0.35米。水面到池壁顶或压顶一般0.05-0.3米。

24.次高压与植物的保护距离不小于1.2m

25.假山工程的基础路基混凝土陆地上C20,水下C25,假山应做暗缝

26.落叶乔木的栽植技术：①起苗:对胸径3-10厘米的落叶乔木进行苗木移栽，可于春季化冻后至新芽萌动前或秋季落叶后，在地面以胸径(距地面1.3米处的干径)的8-10倍为直径画圆断侧根，再在侧根以下40-50厘米处切断主根，打碎土球，将植株顺风向斜植于假植地，保持土壤湿润。运输时要将根部放在车槽前，干稍向后斜向安置。②挖穴:依胸径大小，栽植穴直径应为40-100厘米，土质疏松肥沃的可小些，石砾土、城市杂土应大些，但最小也要比根盘的直径大20厘米，深则不小于50厘米;穴壁要垂直，呈圆筒状，不能挖成锅底形，以免生根后根因伸长力不足而弯曲，遇雨倒伏。③定植:于穴中先填15-20厘米厚的松土，然后将苗木直立放于穴中，使基部略下沉5-10厘米，以求稳固。填土，随填随夯实。填至距地面8-10厘米时开始做堰，堰高不低于20厘米，并设临时支架防风。④浇水:定植后及时浇头遍水，至满堰，第三日再浇二遍水，第七日浇第三遍水，水下渗后封堰。天气过于干燥时，过10-15天仍需开堰浇水，然后再封口。⑤修枝:起苗后进行。有主导枝的树种，如杨树、杜仲等，只将侧枝短截至15-30厘米，而不动主导枝;无主导枝的树种，如泡桐，由地面以上2.6-3米处截干，促生分枝;垂枝树种，如龙爪槐、垂枝榆等，留外向芽短截，四周保持长短一致

27.垫层的施工技术：基层处理，找标高、弹水平控制线，混凝土搅拌，铺设混凝土，振捣，找平，养护

28.园林绿化工程项目成本控制的特点：（1）园林绿化工程项目的对象是有生命的植物材料，只有选用适合项目环境的绿化材料才能提高植物的存活率，从而有效的控制成本。（2）相物材料的价格差异大，应选用适合价位的苗木。（3）科学合理的选用绿化机械设备，提高机械利用率。（4）科学规划施工现象存局，合理安排施工区域，充分调动员工积极性，系统、高效地组织施工，才能有效控制成本。

29.8种常见的园林绿化分部工程项目的名称：防水、给水、排水、地面、安装、抹灰、土方、栽植、供电、基础、模板……

30.施工准备阶段的质量控制：（1）研究与会审图纸及技术交底（2）施工组织设计（3）现场勘查“三通一平”和临时设施得搭建（4）物资准备（5）劳动力准备

31.分项工程的检查方法：直观检查，测量检查，点数，操作检查

32.园林工程的移交包括移交和技术资料移交

33.工程回访：季节性回访、技术性回访、保修期回访

34.养护保修期：自竣工验收完毕日起，绿化工程一年，水、电、卫生、通风二年，采暖工程为一个采暖期。

园林绿化法规政策：

1.安全事故等级划分标准：（1）特别重大事故，是指造成30人以上死亡，或者100人以上重伤（包括急性工业中毒，下同），或者1亿元以上直接经济损失的事故；（2）重大事故，是指造成10人以上30人以下死亡，或者50人以上100人以下重伤，或者5000万元以上1亿元以下直接经济损失的事故；（3）较大事故，是指造成3人以上10人以下死亡，或者10人以上50人以下重伤，或者1000万元以上5000万元以下直接经济损失的事故；（4）一般事故，是指造成3人以下死亡，或者10人以下重伤，或者1000万元以下直接经济损失的事故。

工程技术

第一章：土方工程

第一节、土石方工程的基本知识

土壤含水量5%以内为干土，在30%以内称潮土，大于30%称湿土。

自然倾斜面和安息角：松散状态下的土壤颗粒，自然滑落而形成的天然斜坡面，叫做土壤的自然倾斜面，该面与地平面的夹角，叫做土壤安息角。

1、等高线的特点：同一等高线上个点标高相同；等高线间距表示坡度的缓急；等高线的山谷线、山脊线垂直相交。

1）等高线不能穿越河流、峡谷、堤岸，其在近河岸时渐渐折向上游，沿河岸前进，知道重叠，于上游横穿过河

2）等高线都是闭合的；除悬崖等特例外等高线一般不相交，不重合

第二节、竖向施工的关键

1、地形处理对规划功能的落实度：利用环抱土山挡风或创造向阳盆地；利用地形来制造障

景；以土代墙，围面不障：隔景。

2、地形处理对排水、理水及土坡稳定的影响：疏导地表径流；盲沟排水；边缘稳定；污水处理与中水利用。

3、竖向设计的主要方法：等高线法；断面法；模型法。

土方工程量的计算方法：估算法；断面法；方格网法；计算机辅助计算法。

第四节、土方施工

1、范围：挖基地、改造地形

土方施工的控制性指标：1）稳定性：静态稳定及动态稳定，适用于边坡、排水施工 2）实密度：主要在回填及压实方面应用

土方施工准备的步骤：1）图纸会审。2）施工现场踏查。3）编制施工组织方案。4）清理场地：伐木、拆建筑、查管线。5）排水：地表水排出；地下水排水（井点降水。对周围建筑物的观察观测）。6）定点放线。6）施工物资、机具及劳动力准备

2、施工阶段

土方施工概括为：挖、运、填、压

A、挖：人力施工注意事项：工作面4-6㎡/人（人工开挖两人操作距离应大于2.5M。）；防重物及坍塌；选择合理边坡；保护龙门板等标识；机械施工注意事项：与操作手的沟通与熟悉；保护表土；保护装点、施工线等

B、运：包括人力但抬与车辆运输；关键：运距要短；流线要畅通

C、填：园林用回填土的选择；回填注意事项：大面积回填应分层，每层20-50cm，压实1/3后，层层压实；斜坡面回填应做成台阶面，组织畅通的回填路线。

D、压：压实工程中注意事项：分层进行，注意均匀，先轻后重，先边缘后两边

4、土方绿色施工要点

1）应选用高性能，低噪音，少污染的设备，采用机械化程度高的施工方式，减少使用污染排放高的各类车辆

2）施工区域与非施工区域设置标准的分隔设施，做到连续、稳固、整洁、美观

3）易产生泥浆的施工，应实行硬地坪施工；所有土堆、料堆必须采取加盖防治粉尘和扬尘的措施

4）土方施工现场大门位置应设置限高栏杆，冲洗车装置，渣土运输车应有防治遗撒和扬尘的措施

5）土石方类建筑废渣、渣土的综合利用，可采用地基基础，铺路等方式提高再利用率，再

利用率应大于50%

6）拆迁树木手续齐全，在绿色施工中应科学、合理地使用处置农药，尽量减少对环境的污染。

7）各类安全警示标示安防准确、清晰、指向明确。

第二章园林给排水工程

第一节：给水工程

1、园林给水对水源的要求：水量、水质、水压、水温

2、给水分类与要求：1）生活用水：包括洗涤、烹饪、饮用、卫生等2）养护用水：植物养护、灌溉水体补充

3）造景用水：各类水景4）消防用水：可以与生活用水同一考虑，自由水压大于10M 水柱

3、水源保护：地表水：排水沟纵坡不应小于2?，沟的边坡值宜为1:1.5，沟底宽深不小于50cm。地下水

4、给水管网布置的一般规定

1）管道埋深：冰冻区域应埋深与冰冻线以下40cm处，不冻或轻冻地区，覆土深度也不小于70cm

2）阀门及消防栓：为了检修管理方便，在节点处应设置阀门井，阀门井安装在支管和干管的链接处外，为了便于检修保养，要求每500M长度需设一个阀门井，配水管上安装消防栓，按规定其间距为120m，切其位置距建筑不得少于5m，为了便于消防车补给水，离车行道不大于2m

5、园林排水特点1）主要是雨水和少量污水2）园林地形起伏多变，有利于地面雨水的排出3）园林中有大量水体，有利于就近排入水体4）排水形式多样5）植物可以吸收部分雨水6）结合园林造景

思考题：盲沟布置形式有哪些？

盲沟又称暗沟，是一种地下排水渠道，用以排出地下水，降低地下水的工程设施

（一）盲沟的优点1、取材方便，利用砖石等料，造价相对便宜2、地面没有检查井、雨水口之类构筑物，不破坏绿地整体景观，保持绿地草坪完整性

（二）布置形式：根据地形和水流方向而定，因不同作用而设，大致可分为：1、树枝形：洼地；2、鱼骨形：谷底；2、铁耙式：坡地

（三）盲沟和埋深及间距：盲沟的排水量与其埋置深度与间距有关，而埋深与间距又取决于

土壤条件以及盲沟所起的作用。

1、埋置深度：

影响埋置深度的因素有：1）植物对水位的要求，不同的植物要求不一，草皮浅，乔木深，特别是深根性乔木2）土壤物理性能的影响：粘结度、孔隙比等，粘度越高，深度越深3）气候的影响：北方冰冻，南方多雨

园林给水管网的布置要点是什么？

1）干管应靠近主要供水点；2）干管应靠近调节设施，力求管线最短；3）在保证不受冻的情况下，干管宜随地形起伏敷设，避开复杂地形和难于施工的地段，以减少土石方工程量；4）干管应尽量埋设于率低下，避免穿越或设于园路下；5）和其他管道按规定保持一定距离；6）避免逆坡铺设管道

防止地表径流冲刷地面的措施：

地表径流是指经土壤、地被物吸收、填充洼地及在空气中蒸发后余下的再地表面流动的那部分降水

防止地表径流的措施：（一）竖向设计：1、控制地面坡度，使之不要过陡（坡度大于千分之八时，检查冲刷情况，决定是否加固）2、同一坡度（即使坡度不大）的坡面不宜延续过长；3、利用顺等高线的盘谷山道、谷线等组织拦截，分散排水；4、利用植被护坡，减少或防止对表土的冲蚀。（二）工程措施：1、消能石（谷方）：消能石需深埋浅露；2、挡水石和护土筋；3、出水口：园林中利用地面或明渠排水时，为了保持岸坡结构稳定可结合适景，出水口应做一些能处理，水簸箕（消力级、消力块）

第三章园林水景工程

思考题：1、人工湖的施工程序

答：人工湖防渗采用刚性防水，湖底与湖壁采用抗渗钢筋混凝土底板和坡面。施工方法：a.场地施工前，必须将原有地面上杂草、树根、农作物残根、腐殖土、软土、垃圾杂物等全部清除。B.基础施工要求：施工中回填土应采用分层填筑的方法，每层的压实厚度须根据压实机具体的性能和压实的要求而定，压实厚一般在35~50厘米，压实度为93%，压实并达到的设计要求的压实度后才能填上面一层，回填土时若原地有软弱表层则应先进行疏干或换图等工作，以保证地基能达到设计要求的压实度。填土应采用级配好的粘性土座位填料，用不同的填料填筑时，应分层填筑，每一水平层均应用同一填料材料。C.西式混净土垫层。D.卷材防水。E.底板混凝土

2、挡土墙的美化处理方式

挡土墙的设计形式：据环境状况通常采用“五化”设计手法，即化高为低、化整为零、化大为小、化陡为缓、化直为曲，这五种设计改变了挡土墙立陡的单一设计，与植物灯相结合，减小了挡土墙的不利视面，增加了绿化量，即有利于创造小气候，又有利于提高空间环境的视觉品质

3、挡土墙的材料质感：挡土墙材料一般用自然山石，通常因地制宜，就地取材，以节省费用。自然石材和贴面质地、色彩、组合构成了挡土墙的细部美感。石材和贴面材料的选择，取决于挡土墙所在的空间整体景观，原则是协调统一。人为景观为主的环境，往往用贴面，如广场。自然景观为主的环境，往往不用贴面，如自然风景区

4、结合园林其他内容，设计多功能的景观挡土墙

在适宜的位置利用墙体界面做成画廊、宣传栏、广告栏；挡土墙用自然山石材料，与假山相结合，挡土墙和假山浑然一体，化实为虚，得以伪装。这种设计，挡土墙的假山的材料种类一定要一致，否则会感到不协调；挡土墙与台阶、花坛、座椅相结合；利用地势差将挡土墙设计成叠泉、壁泉，形成动态景观。以上设计非常巧妙，既节省空间，减少费用，又有很强烈的观赏性和功能性，分散了人们对墙体的注意力，产生和谐的亲切感

5、假山石挡土墙

利用大块的假山石作挡土墙，使假山石自然参差错落，聚散地体，这种做法既可以挡土满足功能的需求，又可以使人欣赏到自然山石景，并且和周围的绿地产生自然的密切联系和呼应，形成和谐的统一体

6、园林挡土墙的艺术性修饰

用植物绿化掩饰挡土墙表面，在挡土墙表面上做成浮雕，进行彩绘，对挡土墙进行修饰，使之具有强烈的艺术效果。

第四章园路与广场工程

园路的结构

（一）面层结构1）典型的面层图式：园路由于交通量小，荷载轻，因此其面层结构组合比城市道路简单。2）路面各层的作用和设计要求：（1）面层：是路面上面的一层。它直接承受人流、车辆和大气因素——烈日、严冬、大风、暴雨，冰雪等的破坏。从工程角度讲，面层设计要坚固、平稳、耐磨耗，要有一定的粗糙度，并且便于清扫（2）基层：在土基之上，起承重作用。一方面支撑由面层传下来的荷载，另方面又把此荷载传给土基（3）结合层：用于块料辅助的园路中，如冰纹路、方砖路等。结合层一般用3~5mm的粗砂，拌成水泥砂浆或白灰砂浆即可

（二）路基：路基是道路的基础，它不仅为路面提供一个平整的基面，随路面及外力的整个压力，也是保证路面强度和稳定度的重要条件

（三）附属工程：1、道方（路牙）；2、雨水井；3、台阶；4、种植池

园路结构设计中应注意的问题：1、就地取材；2、薄面、强基、稳基础。

块料及碎料园路面层施工过程：:1、施工准备；2、路基施工；3、路面基层施工；4、面层施工；5、路面装饰施工。

列举五种路面铺装形式：1、冰裂纹铺装、2、麻石铺装3、瓷砖铺装4、防腐木铺装5、水泥砖铺装

管线综合：

原则：1、大管先，小管后；2、临时性的让永久性的；3、压力大的让压力小的4、便于施工的让难施工的5、弯曲的让直的6、可用旧管尽量保留、再加新管线6、有腐蚀性的特殊管道，要求做防渗漏、防腐蚀。

管道埋深：雨水管不小于0.7M。管径300的污水管埋设冰冻线以下0.3M,，不小于0.7M，大于400的污水管0.5M，不小于0.7M。

电车电缆管最小深度0.7M。通信电缆最小深度0.8M。

绿化植物与管线的最小间距：给水管、闸门，枯井距乔木大于1.5M。雨水管和乔木大于1M。污水管与乔木大于1M。地面杆柱离乔木大于2M。消防龙头距乔木大于2M。电力和通信管线距乔木大于1.5M。

园林建筑及项目管理

概念

1）园林建筑广义概念：既包括园林中亭台楼阁等各类建筑，也包括园林中桌椅门窗等各类类小品

2）园林建筑：是指园林中供人游览、观赏、休憩并构成景观的建筑物或构筑物的统称

3）园林小品：是指园林中供休息、装饰、景观照明、展示盒为园林刮泥及方便游人之用的小型设施

特点：使用功能

景观特点：点景：画龙点睛

赏景：步移景异，引导旅游线路，组织园林空间

环境：虽由人作，宛自天开形态：小巧玲珑，美特新奇空间：步移景异，内外交融

选址：因地制宜，因地就势布局：灵活多形，化整为零意境：诗情画意，意境深远

园林建筑类型：园林小品类，游憩类，服务类，文化娱乐类，管理生产类

城市园林绿化施工企业经营范围：

一级施工企业：500㎡以下的单层建筑，单跨10M以下的单跨人行桥梁

二级施工企业：单跨10m以下的单跨人行桥梁

三级施工企业：200㎡以下的单层建筑，单跨10m以下的单跨人行乔辽

亭的构造做法：1）攒尖顶亭：*桥梁做法：按清式有趴梁的抹角梁法。江浙一带的攒山顶做

法，老戗式支撑灯芯木、搭角梁

*翼角做法：北方起翘不高，仔细梁贴老角梁，南方水戗发戗和嫩戗发戗为代表，亭起翘大，有轻巧欲飞之感

*结顶做法：多以雷公柱结顶（底杆、灯芯木），将下端露出做成垂帘柱或风摆柳

2）正脊顶亭：歇山顶，悬山顶，卷棚顶，重檐五垫（最高等级）重檐歇山顶3）组合式亭：

双亭、组亭、廊亭、半亭等

4）现代式亭

廊的形式及特点：1、环境分类：山廊、水廊、桥廊、平地廊；2、立面分类：平廊、爬山廊、

铁级廊

城市园林绿地分类：

1）公园绿地：是指公众开放，以游憩为主主要功能，兼具生态、美化、防灾等作用的绿地

2）生产绿地：指转为城市绿化而设的生产料研基地

3）防护绿地：指改善城市自然条件和卫生条件而设的防护林，主要功能是改善城市污染环

境，卫生条件、通风或防风、防沙，包括卫生隔离带，道路防护绿地、城市高压走廊绿带、

防风林、城市组团隔离带等

4）附属绿地：指城市建设用地中绿地之外各类用地中的附属绿地用地，包括居住绿地、公

共设施绿地、工业绿地、仓储绿地、对外交通绿地，道路广场绿地、市政设施绿地、特殊绿

地等

5）其他绿地：指对城市生态环境质量、居民休闲生活、城市景观和生物多样性保护有直接

影响的绿地，包括风景名胜区、森林公园、自然保护区、野生动植物园、湿地、垃圾填埋场

恢复绿地等

绿地率：绿地率是用来描述居住区用地范围内给类绿地的总和与居住区用地的比率，包括公

共绿地、宅地绿地等，对公共绿地最小的要求是宽度不小于8m，面积不小于400㎡，该用

地范围内的绿地面积不少于总面积的70%，且至少1/3D的绿地面积要常年收到日照，而宅

旁绿地在计算时距建筑外墙1.5米和道路边线1米以内的用地，不得进入绿化用地，在房地产开放中，政府有规定这是这个指标，一般是不少于30%

绿化率：项目规划建设用地范围内的绿化面积与规划建设用地面积之比。但绿化率只是开发商宣传楼盘绿化时用的概念，并没有法律和法规依据。法律法规中明确规定的衡量楼盘绿化状况和国家标准是绿地率，绿地率是指小区用地范围内各类绿地的综合与小区用地的比率，主要包括公共绿地、宅旁绿地、配套公建所属绿地和道路绿地等，其计算要比绿化率严格很多，计算公式：绿地率=绿化面积/徒弟面积

容积率：是指一个小区的地上总建筑面积与用地面积的比率

什么是设计交底，有什么重要意义？

指在施工图完成并经审查合格后，设计单位在设计文件交付施工时，按法律的义务就施工图设计文件向施工单位和监理单位作出详细的说明，其目的是使施工单位的监理单位正确贯彻设计意图，加深对设计文件特点、难点、一点的理解，掌握关键工程部位的质量要求，确保工程质量

意义：充分了解设计意图，了解设计内容和技术要求，明确质量控制和重点和难点

1）树木栽培 2）行道树或行列栽植的树木应在一条线上，相邻植物规格应合理搭配

园林绿化工程常见分步工程项目

准备及时临时设施工程、平整建筑用地工程、基础工程、模板工程、混凝土工程、土方工程、给排水工程、安装工程、地面工程、抹灰工程、瓷砖工程等

影响施工进度的因素有哪些：

工程建设相关单位的影响：设计变更的影响；施工条件的影响；各种风险因素的影响；施工单位自身的影响

施工进度控制方法：组织、管理、经济、技术

园林绿化工程项目成本管理：适地适树、机械台班、施工现场布局及控制、人员管理

成本核算要坚持三同步：施工形象进度、施工产值统计、实际成本归集

工程项目成本核算方法：表格、会计

三全管理：全过程、全企业、全人员

施工准备结算的质量控制：研究和会审图纸及技术交底；施工组织设计；现场勘察“三通一平”和临时设施的搭建；物资准备；劳动力准备

施工工序的质量控制：五个因素：人，材料，机具，方法，环境

三不放过：事故原因未查清不放过、责任人未处理不放过、未制定整改措施不放过

安全生产的基本方法：安全第一、预防为主

垫层施工要注意哪些？

1）垫层混凝土要随打随压，达到防水施工的要求

2）在底板垫层大面积施工前，承台、地梁的垫层先施工，承台、地梁垫层施工完毕，进行转胎模施工，抹灰、回填，然后才是垫层大面积施工

3）在后浇带的位置，垫层混凝土要加厚150mm

4）混凝土不密实：主要由于漏振不密实，或配合比不准及操作不当而造成，基底未洒水太干燥和垫层过薄，也会造成不密实

5）表面不平、标高不准：操作时未认真找平。铺混凝土时必须根据所拉水平线掌握混凝土的铺设厚度，振捣后再次拉水平地标准进行刮平

6）不规则裂缝：垫层面积过大、未分段分仓进行浇筑、首层暖沟盖板上未浇混凝土，首层地面回填土不均匀下沉或管线太多垫层厚度不足60cm等因素，都能导致裂缝产生。

园林建筑地基人工加固一般采用压实法、换土法、打桩法和化学加固法等。

园林建筑新建建筑基础埋深不宜大于原有建筑物，当大于时基础应该保持一定距离，一般为两基础底面高差的1-2倍。

园林建筑按基础的构造形式分类：1、条形基础；2、独立基础；3、筏式基础；4、箱型基础；5、桩基础。

园林建筑拆模一般先拆非承重模板，后拆承重模板，先侧模，后底模。

混泥土凝结时间：正常28天，早凝7天。

转砌体施工要求：横平竖直，灰浆饱满，错缝搭接，接搓可靠。

园林露天构建一般采用加压侵泽法处理。

常用装饰沙浆：拉毛、拉条、扫毛、水刷石、水磨石、斩假石、干粘石、嵌石砂浆、假面砖等。

园林绿化工程的建设程序：1）根据地区发展需要，提出项目建议书；2）在踏勘、现场调研的基础上，提出可行性研究报告；3）有关部门进行项目立项；4）根据可行性研究报告编制设计文件，进行初步设计；5）初步设计批准后，做好施工前准备工作；6）组织施工，竣工后经验收可交付使用；7）经过一段时间的运行，一般是1-2年，应进行项目后评价。

政府对投资管理项目管理分为审批、核准、备案三种。

园林绿化可研报告内容：1）项目建设的目的、性质、提出的背景和依据；2）建设项目的规模、市场预测的依据等；3）项目建设的地点位置、当地的自然资源与人文资源状况，既现

状分析；4）项目内容，包括面积、总投资等；5）项目建设的进度和工期估算；6）投资估算和资金措施方式，如国家投资，外资合营、自筹资金等；7）经济效益、社会效益和环境效益。

标底应由直接施工费、间接费、利润、税金等组成，开标前，所有接触过标底价格的人员均有保密责任。

以工程量清单计价法编制的标底可分为：1）工料单价；2）完全费用单价；3）综合单价法。招标评委一般为5人以上的单数组成。

投标保证金没收的情况：1、投标单位在投标效期内撤回其投标文件；2、中标单位未能在规定期限内提交履约保证金，或签署合同协议。

无效投标文件的规定：1、投标文件未按招标文件的要求予以密封的；2、投标文件中投标函未盖法人印章（委托人、代理人、没有有效委托书的）；3、投标文件的关键内容字迹模糊、无效辨认的；4、投标人未按招标文件要求提供投标保函或投标保证金的；5、组成联合体投标、投标文件未附联合体各方共同投标协议的。

园林绿化的六大要素：山、水、树、石、屋、路。

违反规划许可证的可处以建设工程造价的5%-10%的罚款。

高危行业：矿山企业、建筑施工企业、危险化学品企业、烟花爆竹企业、民用爆破器材生产企业。

古树：100年以上的树。古树名木分为两级，一级为300树龄或珍贵稀有，具有重要历史和科研价值的。余为二级。

建设节约型城市园林绿化的主要措施：1、严格保护现有绿化结果；2、合理利用土地资源；

3、加强科学规划设计；

4、推动科技进步；

5、积极提倡应用乡土植物；

6、大力推广节水型绿化技术；

7、实施自然生态建设。

公园绿地建设要求：要按照城市居民“300米见绿，500米见园”的要求。

国家强制性产品认证工厂检查员培训教材(1)

国家强制性产品认证 工厂检查员培训教材（通用部分） 教学指导书 中国质量认证中心 （CQC）

教员应向学员说明以下要求： 1.出席率必须在90％以上； 2.考试及格分数为70分； 3.考试时间为2小时，除《强制性产品认证工厂质量保证能力要求》外不 得携带其他资料进入考场； 4.允许补考一次（一年内）； 5.本课程总学时为12小时； 6.学员应具备ISO 9000标准的知识和相关产品专业的基本知识。 注：教员在使用本指导书时，需参考： 1.《国家强制性产品认证工厂检查员培训教材》； 2.ISO9000、ISO9001和ISO9004标准； 3.ISO10011标准（鼓励随时跟踪19011标准）； 4.ISO/IEC导则 65 《产品认证机构认可通用要求》； 5.ISO/IEC 导则17020 《产品认证检查机构认可通用要求》； 6.ISO/IEC 导则 28 《第三方产品认证制度模式通则》； 7.ISO/IEC 导则 53 《第三方产品认证中利用供方质量体系的方法》； 8.ISO/IEC 导则 23 《第三方产品认证制度表示标准符合性的方法》。

第一章产品认证基础知识 （本章的目的是使工厂检查员对产品认证制度有一个基本的了解。） 一、产品认证概述 二、产品认证的基本概念 三、第三方产品认证的构架（以第五种认证制度为例） 第二章中国国家强制性产品认证制度 （本章的目的是使工厂检查员了解中国国家强制性产品认证制度的情况。） 一、法律法规 二、机构和职责 三、认证程序 第三章工厂质量保证能力要求与判定 （本章的目的是使工厂检查员正确理解工厂质量保证能力要求的各个要素。在具体条款的讲解时，应结合案例讲解。） 一、基本术语 二、要素理解（具体讲解10条要求） 三、判定准则 第四章初始工厂审查 （本章的目的是使工厂检查员能正确的实施工厂审查。）

2018年江苏省高校教师岗前培训《高校教师职业道德规范》(题目和答案)

2018年江苏省高校教师岗前培训网络课程 《高校教师职业道德规范》（题目和答案） 1-1何为教师 一、单选（共2道试题，共60分） 1.高等教育与初、中等教育相区别的一个本质特性是高校教师的劳动具有()。(30分) A、高度的专业性 B、角色身份的多重性 C、劳动的研究性 D、劳动的实践性 标准答案：A 2.黑格尔所说："只有对显现为现象的意识的全部领域都加以怀疑，只有通过这样的怀疑主义，精神才能善于识别真理，因为它已不复寄望于所谓自然的观念、思想和意见，不管他们是自己的或是别人的。"表示了高校教师的()。(30分) A、科学性 B、专业性 C、学术自由性 D、纪律性 标准答案：C 二、多选（共1道试题，共40分） 3.高校教师就是指接受过专门教育和训练，具备高校任职资格并在高校实际从事()工作的人。(40分) A、人才培养 B、科学研究 C、社会服务 D、学术兼职 标准答案：A,B,C 1-2道德与职业道德的内涵 一、单选（共2道试题，共60分） 1.“德”解释为“德者，得也，得事宜也”是出自以下哪本著作()。(30分) A、《说文解字》 B、《道德经》 C、《卜辞》 D、《广雅·释诂三》 标准答案：D 2.教师职业的“教书育人”、医疗行业“救死扶伤”等都表现出高校教师职业道德 ()。(30分) A、鲜明地表达的职业义务、责任、行为等方面的道德准则，独具行业风貌和特征，具有稳定性。 B、反映着特定的职业关系。 C、具有特定职业的行业特征。 D、比较具体、灵活、多样。

标准答案：D 二、多选（共1道试题，共40分） 3.道德是一种社会意识形式，指以善恶评价的方式调整人与人、个人与社会之间相互关系的 () 的总和，也指那些与此相应的行为、活动。(40分) A、审美 B、标准 C、原则 D、规范 标准答案：B,C,D 2-1我国古代教师职业道德规范 一、单选（共2道试题，共60分） 1.汉唐时期，()占主导地位。(30分) A、法家思想 B、儒家思想 C、墨家思想 D、道家思想 标准答案：B 2.以下哪个不是孔子的教师职业道德思想()。(30分) A、执着教育，诲人不倦 B、严以律己，宽以待人 C、以其昭昭，使人昭昭 D、爱生如子，尊重学生 标准答案：C 二、多选（共1道试题，共40分） 3.荀子提出的教师必备条件有()。(40分) A、“尊严而惮” B、“以其昭昭，使人昭昭” C、“耆艾而信” D、“诵说而不陵不犯” E、“知微而论” 标准答案：A,C,D,E 2-2我国现当代高校教师职业道德规范 一、单选（共2道试题，共60分） 1.将每年的9月10日定为教师节是在()通过。(30分) A、第五届全国人大常委会第九次会议 B、第六届全国人大常委会第九次会议 C、第七届全国人大常委会第八次会议 D、第五届全国人大常委会第八次会议 标准答案：B 2.以下不属于陶行知对教师的职业道德的言论是()。(30分)

2018年上半年信息系统项目管理师下午真题及答案解析

2018年上半年信息系统项目管理师下午真题及答案解析 阅读下列说明，回答问题1至问题4，将解答填入答题纸的对应栏内。 信管网信息系统集成公司承接了一项信息系统集成项目，任命小王为项目经理。项目之初，根据合同中的相关条款，小王在计划阶段简单地描绘了项目的大致范围，列出了项目应当完成的工作。甲方的项目经理是该公司的信息中心主任，但该信息中心对其他部门的影响较弱。由于此项目涉及到甲方公司的很多业务部门，因此在项目的实施过程中，甲方的销售部门、人力资源部门、财务部门等都直接向小王提出了很多新的要求，而且很多要求彼此都存在一定的矛盾。小王尝试地做了大量的解释工作，但是甲方的相关部门总是能够在合同的相关条款中找到变更的依据。小王明白是由于合同条款不明确导致了现在的困境，但他也不知道该怎样解决当前所面临的问题。 [问题1] (8分) 在本案例中，除了因合同条款不明确导致的频繁变更外，还有哪些因素造成了小王目前的困境? [问题2] (4分) 结合案例，列举该项目的主要干系人。 [问题3] (4分) 简要说明变更控制的主要步骤。 [问题4] (4分) 基于案例，请判断以下描述是否正确(填写在答题纸的对应栏内，正确的选项填写“√”，不正确的选项填写“×”) : (1)变更控制委员会是项目的决策机构，不是作业机构。（） (2)甲方的组织结构属于项目型。（） (3)需求变更申请可以由甲方多个部门分别提出。（） (4)信息中心主任对项目变更的实施负主要责任。（） 2018上半年系统集成项目管理工程师真题试题一答案（参考答案）：

【问题1】 1、没有建立整体变更控制流程，对变更也没有按变更流程处理。 2、甲方项目经理的影响力不够。 3、没有制定项目管理计划，并得到相关干系 人的签字确认。 4、项目范围管理没有做好，范围不明确细致。 5、沟通管理存在问题。【问题2】甲方的项目经理、甲方的销售部门、甲方的人力资源部门、财务部门。【问题3】 1、提出变更申请 2、变更影响分析 3、CCB审查批准 4、实施变更 5、监控变更实施 6、结束变更【问题4】（1）√ （2）× （3）√ （4）× 2018上半年系统集成项目管理工程师真题试题二及答案（版） 阅读下列说明，回答问题1至问题3，将解答填入答题纸的对应栏内。 [说明] 某项目由P1、P2、P3、P4、P5五个活动组成，五个活动全部完成之后项 目才能够完成，每个活动都需要用到R1、R2、R3三种互斥资源，三种资源都 必须达到活动的资源需求量，活动才能开始。已分配资源只有在完成本活动后 才能被其他活动所用。目前项目经理能够调配的资源有限，R1、R2、 R3的可 用资源数分别为9、8、5活动对资源的需求量、已分配资源数和各活动历时如 下表所示(假设各活动之间没有依赖关系): [问题1] (6分) 基于以上案例，简要叙述最优的活动步骤安排。 [问题2] (7分) 基于以上案例，请计算项目的完工时间(详细写出每个活动开始时间、占用 资源和完成时间以及项目经理分配资源的过程)。 [问题3] (4分) 在制订项目计划的过程中，往往受到资源条件的限制，经常采用资源平衡 和资源平滑方法，请简要描述二者的区别。

CCC认证工厂检查员培训教材

CCC认证现场审查 （一）现场审查的主要内容 涉及的范围 涉及的要素（全要素） 涉及的部门 （二）现场审查主要工作流程 首次会议 介绍审查组成员； 介绍审查目的，依据和范围； 介绍审查程序和请对方确认审查计划； 作出保密承诺； 对工厂提出配合要求； 请工厂代表简短介绍情况。 现场参观 目的：对工厂有概括了解，以提高工作效率，优化审查计划。 注意： 1) 控制时间和范围； 2) 参观过程也是一种审查； 3) 适时调整计划。 现场审查 按生产过程审查 按部门审查 审查组内部会议 末次会议 末次会议主要目的是向工厂通报审查情况和宣布审查结论。（三）现场审查的要求

1. 工厂质量保证能力审查 1.1 人员职责 1.2 资源要求 与第三章的“1.职责和资源”中的审查要点结合起来讲解。 审查的重点是: 通过交谈和查阅文件确定质量活动相关的各类人员的职责是否建立； 通过交谈和查阅文件确定质量负责人是否有能力履行职责；质量负责人履行其职责的条件和环境是否具备； 通过交谈和现场验证确定工厂的人力资源和物质资源是否具备。 1.3 文件和记录 与第三章的“2.文件和记录”中的审查要点结合起来讲解。 审查重点是： 通过交谈和查阅文件至少确定以下文件的有效性、完整性、符合性和适用性： 认证产品的质量计划或类似文件； 相关产品认证实施规则中涉及的标准； 程序文件，至少包括以下程序： 认证标志控制； 文件和记录控制； 采购和进货检验； (生产)过程控制（必要时）； 例行检验和确认检验程序； 仪器设备校准和检定的程序； 不合格品控制程序； 内部审查程序； 产品变更的控制程序。 质量记录，至少应包括以下记录：

2018级中职电子与信息技术人才培养方案

电子与信息技术专业人才培养方案 一、指导思想 以毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，遵循高等教育办学规律，始终着眼于促进学生的全面发展，主动适应经济社会对中等职业教育人才培养的要求，按照“立足地方，面向市场，以人为本，科学发展”的办学理念，大力推行“政校企行合作，产学研创结合”的人才培养模式，树立新的人才质量观、发展观，努力培养高端技能型专门人才。 二、培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，具有较强的应用电子技术专业知识，学会识别电子元器件、测试电子元器件，掌握常用仪器仪表的使用、维护，具有对电子产品进行分析、生产管理、调试及简单设计能力，能熟练使用常见的电子设计软件，专业技术水平达到国家中级工及以上水平，具有熟练装配各种电子产品的能力，能制作简单电子电路；并具有良好的职业道德、协作意识，能适应社会主义市场经济需要的中级技能型人才。 本专业服务面向的区域主要是电子技术、信号系统、数字信号处理、计算机技术与应用等较宽领域，在就业初期阶段可以从事电子通信器材的安装、调试等工作，从业2-3年后，能胜任电子产品质检、维修保养等岗位，并可向设计、生产管理等岗位顺利迁移的的高素质技能型人才。 三、人才培养规格 热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，懂得马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理和“三个代表”重要思想，具有爱国主义、集体主义价值观和良好的思想品德，树立正确的世界观、人生观、价值观，热爱本职工作，具有良好的社会公德和职业道德。 掌握本专业必需的基本知识、基本理论和基本技能。能够从事电子产品制造与销售、通信工程、安防监控等行业,掌握从事电子测量、安防与监控等方面工作的必备基础理论和专门知识，具有较强的实践能力，德智体美等全面发展，能够适应相关技术岗位需要的从业人员。掌握一定的就业、创业基本知识和技巧。具备一定的创造能力、就业能力和创业能力。具有健全的体魄和良好的心理素质。 四、招生对象及学制 招生对象：普通初中毕业生或具有同等学力者。 学制：全日制三年。 五、毕业标准

江苏高校岗前培训教育学真题

2003年江苏省高校、中专校新教师岗前培训 《高等教育学》试卷(A卷) 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确的答案，并将正确答案的字 母填在题干的括号内。本大题共20题，每小题1分，共20分) 1．教师劳动特点的( C )决定了教师必须具有高度的协作意识。 A．复杂性B．简单性 c．群体性D．创造性 2．人力资本理论的奠基人是( C )。 A．沃尔什B．斯特鲁米林C．舒尔茨D．丹尼森 3．一般认为高等教育入学人数和适龄人口相比，( C )时，属大众高等教育阶段。 A．<15％B．>15％ C．15％-50％D．>50％ 4．学校根据自己的教育观念自主开发的课程称为( D )。 A．显性课程B．隐性课程 C．活动课程D．校本课程 5．高等教育的目的可表述为：培养德、智、体全面发展的社会主义( D )。 A．中级人才B．中级专门人才 C．高级人才D．高级专门人才 6．《中华人民共和国教师法》颁布的时间是( C )。 A。1985年B．1992年c．1993年D．1995年 7．学分制是在选修课的基础上产生的，19世纪70年代起源于( A )。 A．美国B．日太 c．英国D．中圈 8．在中国，最早采用班级授课制的学校是( D )。 A．北洋水师学堂B．京师大学堂C．三江师范学堂D。京师同文馆9．不同学科领域的高等教育的构成状态称之为( B )。 A．层次结构B．科类结构 c．形式结构D．能级结构 10．高等学校管理以( C )为特征。 A．教学管理B．人力资源管理 c．学术管理D．物理资源管理 11、教育要适应人的发展的个别差异性，做到( C )。 A．循序渐进B．教学相长 C．因材施教D．防微杜渐 l2．中世纪大学主要围绕( A )四科来组织教育和教学活动，属于专业教育机构。 A．文法医神B．文理法农 c．法商工农D．神哲理法

2018七年级信息技术教学计划

2018七年级信息技术教学计划2018七年级信息技术教学计划【一】一、学生基本情况 本计划针对七年级全体学生，通过上年的学习，学生对办公软件例如word、excel有一定了解，但是由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作生疏;学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏、上网聊天。所以，学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。 二、教材分析 本学期教材是使用湖南师范大学出版社《信息技术》上册，内容是全新的。内容包括：信息技术与信息社会，计算机基础知识，文本处理。其中“计算机基础知识”的内容占本教材的50%，可见计算机基础是这学期学习的重点，又是

难点。 知识点：收集身边的信息，计算机与系统安全，文件管理，网络探秘、文本处理，设置文字与段落。 三、指导思想： 根据学校工作计划和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确中学信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 四、教学目标： 1、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。 2、了解什么是信息、信息技术，以及信息常用的交流方式和载体。 3、初步学会使用计算机获取和处理文字的技能。能熟练掌握其中的一些主要功能。 4、养成良好的计算机使用习惯。 5、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，

税务知识培训心得感想

税务知识培训心得感想 在税务知识培训期间的学习所得，运用现代化的信息技术，圆满完成了自己的试讲课程，为今后业务培训工作奠定了坚实的基础，在此谈谈心得感想。下面是学习啦小编为大家收集整理的税务知识培训心得感想，欢迎大家阅读。 税务知识培训心得感想篇1 金秋十月，我们迎来了州局在长沙税务培训中心举办的为期7天的稽查业务培训班，作为一名稽查后备人才，我有幸又一次参加培训学习，培训时间虽短，却内容丰富，长沙税院的老师们用他们专业的知识，生动的案例，精彩的语言，介绍了税务稽查的热点、重点和难点，使我收获知识，提升了认识，明确了方向。 收获了知识。随着税收工作职能及模式和外部环境的不断变化，执法风险探索逐步成为稽查工作一个热点，何小王老师的《税务稽查错弊风险》课程，重点给我们介绍了税务稽查的风险点及应对措施，使我认识到必须加强学习，转变观点，提升理念，了解规定，运用法律，加强行政执法能力，注意规避执法风险。企业所得税的检查，一直是稽查工作的重点，用整整两天的时间老师带领我们进行上机实践学习《企业财务软件及涉税分析》《电子稽查技术》、，使我们意识到，一名优秀的税务稽查人才，不仅仅要懂税收知识，更要了解企业生产经营，从其管理流程中我们才能全面深入地

把握税源的各个环节，如果我们不懂经营，不熟悉会计知识，不会使用会计软件，我们就要可能失去发现被隐藏的税源，失去实现稽查工作重大突破的机会。发现企业账外账是实现稽查工作突破的难点，《账外账问题分析及税务稽查方法》这门课程通过一些鲜活的案例在现稽查人员如何发现账外账的过程，从案例中，使我认识到发现企业账外账不仅仅需要丰富的知识，更需要深入的思考和逐步积累的实践经验。 提升了认识。湘西经济社会不发达，税源结构单一，在培训课堂上介绍的让人眼花缭乱的逃避税款的手段，似乎那些复杂的业务知识和稽查方法很多时候派不上用场，我们时常以用不上为由逃避学习、拒绝学习。然而我们没有发现的许多触目惊心的逃避税款的行为就在我们眼皮下发生，也许由于我们责任心不强，不愿追根抛底转载自百分网请保留此标记，也许由于我们能力有限，未能识破逃避税款的种种手段。当我们还在满足自己那点业务水平时，我们似乎忘记知识折旧的规律。而如今，纳税人越来越重视自己权利，他们学习税收政策热情越来越高，力度越来越大，对税务稽查的研究也越来越深入，由于税务部门进一步加大了税务稽查力度，为了应对税务部门稽查，纳税人想尽办法，学习稽查，研究稽查，从火爆的企业应对税务稽查专业培训市场可见一斑。稽查是税收工作的最后一道防线。西方一种对税收新的认识，“死亡和纳税以及纳税人想少纳税不可避免”，不少

江苏省高校教师岗前培训高等教育学题目和答案

高等教育与学等教育高1-1一、单选（共2道试题，共60分）1.恩格斯在辩证 唯物主义的客观性原则和发展性原则基础上，对科学知识作了() 、理论性分类、“解剖分类” DA、主观性分类 B、客观性分类 C C标准答案： 2.潘懋元主编的《高等教育学》 中写到高等教育学的研究对象是() 、高等专业教育的特殊规律、高等教育 BA D、高等教育发展的客观规律、教育科学C A标准答案：30分）二、多选（共1道试题， 共培根按照人类理性的哪三种能力对科学知识做出了主观性分类()3. 、分析 D、 想象 C、判断A、记忆 B标准答案：A,B,C2-1西方高等教育发展 史分）2道试题，共60一、单选（共 1.美国第一所真正的州立大学是() 、弗吉尼亚 大学、麻省理工学院 D、哈佛大学A、亚历山大大学 B C D标准答案：()年时 任威斯康辛大学校长的范海斯，他主张高等学校的基本任务不包括 A、把学生培养成有知识能工 作的公民 B、进行科学研究，发展科学与文化 C、由社区公共财政资助，以社区为服务重点本 地社会与经济服务、把知识传播给广大民众，直接为D C标准答案：40分）1二、多选 （共道试题，共修辞学校，由智者派创办，教学内容主要是“三艺”，包括：()3. 、经济法 D、修辞 C、辩证法 BA、文法标准答案：A,B,C 2-2中国高等教育发展史 一、单选（共2道试题，共60分） 1.中国近代第一所具有高等教育性质的专门学校是() 、江南制造局工艺学堂 B、江南水师学堂A． C、京师同文馆 D、广州同文馆C标准答案：“癸卯学制”纵向将教育机构 划分为初、中、高三个阶段，在高等教育阶段又分为三级，第一2.级是()A、高等学堂 B、 是大学堂 C、通儒院 D、研究生院A标准答案：分）二、多选（共1道试 题，共40 3.下列书院哪些属于宋代四大书院() BA、江西庐山白鹿洞书院、湖南衡阳石鼓书 院、湖南长沙岳麓书院C、河南商丘应天府书院 D A,B,C,D标准答案：高等教育 理念的构成要素3-160一、单选（共2道试题，共分）从高等教育发展的历史来看， 大学人特别看重学术研究层面的理念，把哪个理念称为大学的灵1. 魂。 CA、学生自治理 念 B、教授治校理念、学术自由理念、大学自治理念 D C标准答案：大学拥有不受政府、 教会和任何其他社会力量的干预和控制，独立自主地决定自己的一切事务的()权利，指的是哪 个理念大学自治理念A、学生自治理念 B、教授治校理念 C、管理专业化理念 D、 D标准答案：分）二、多选（共1道试题，共40()3.大学校长职业化理念中大学校长 扮演哪些角色、协调者A、募捐者 B、管理专家、政治家 C D A,B,C,D标准答案：高等教育理念的主要流派3-260一、单选（共2分）道试题， 共()1.实用主义的代表人物有、德雷克·博克 C、克拉克·克尔 BA、博克、 杜威 D B标准答案：2.中国最着名的杜威思想的解读者是() A、蒋梦麟 D、胡适 C、陶行知 B、陈鹤琴． C标准答案：二、多选（共1道试题，共40分）3.高等教育理念中持理性主义的典 型代表人物有()A、纽曼 B、赫钦斯 C、维布伦 D、弗莱克斯纳 A,B,C,D标准答案：4-1高等学校教育制度道试题，共一、单选（共260分）()1. 在硬件方面，基本的逻辑是A、“现存即合理”、“越发达、越复杂” B”、“突出差 异 D、“教育受制于社会”C A标准答案：()2.在特定情境方面，基本逻辑是、“现 存即合理”、“越发达、越复杂”A B D、“突出差异”C、“教育受制于社 会”B标准答案：分）道试题，共二、多选（共140高等学校根据设立性质和经费来

检验人员培训教材

检验人员培训教材 一、检验设备简介 1.公司的检测仪器有:投影仪、显微镜,千分尺,游标卡尺,电子卡尺,直尺,拉力计,等长度、力学、 电学检测设备 2.使用方法：详见说明书. 二、检查指导书的认识 1.检验的种类定义:首件检查, 首件检查, 巡回检查, 最终检查, 进货检查, 出货检查. 2.产品定义。。。。. 3.规定了检查的时机与频率,检查项目与使用工具及判定标准. 4.定义了指导书作成版本,修改履历及确认,承认人.另附相关图示. 三、产品及材料的认识 1.成品:经装配完成的产品. 2.在制品:在生产加工过程中的组成品. 3.材料:未经任何加工的产品组件.公司的材料种类有:带材,包材,辅材. 四、重点工位检查 1.冲压尺寸和外观检查. 2.电镀尺寸和外观检查: 五、品保的岗位职责 质量管理人员职责: 1．IQC依检查指导书负责来料质量检验与控制，来料检验状态的标识与追溯；对检验不合格时报告的提出并追踪处理结果；负责对过期物料的重检，反馈检验中发现的问题并跟进反馈问题的处理结果，负责IQC检验仪器与工具的维护与来料质量状况的记录；完成主管交办之工作与5S维护。 2．IPQC依据作业指导书，检验指导书，IPQC检查记录表及相关工作指引进行巡查全制程。 巡检时发现不符合相关文件规定要求时，立即纠正并知会该工作站主管进行改善，并将异常状况记录于巡检报表中；如遇重大质量问题立即反馈质量工程师及相关部门共同处理； 同时负责车间5S的查核与监督实施。 3．FQC依据检查指导书对成品进行检验，确保经检验之产品质量肯定能满足客户要求。负责生产过程的检查与控制及完成班长所安排的工作，即时反馈工作中所发现的问题，并按公司相关文件进行工作。同时对现场作业不当提出修正意见与建议，对制程异常的提出与跟进处理，防止再发生。 4．QE负责对IPQC、FQC的日常工作进行安排，监督下属的工作情况，培训下属的工作方法与工作技巧；跟进下属的工作完成情况及工作效率；处理下属反应的各种问题，总结每个工作日所发生的问题，指导下一工作日中的各项的注意事项，跟进上一工作日的改善情况并告之所有检查人员以防再发生。同时对IPQC、FQC工作进行评估与控制考核，即时纠正IPQC及FQC在工作中的失误，负责该部门的工作改善计划，跟进改善计划的达成度。 班长收集每天的质量异常情报，确认本部门的各种质量报表，有问题向直属上级汇报并跟进处理结果。 5．QE负责对供应商的辅导；质量异常的分析与实验改善；质量计划的制定（QC工程图订立），检查指导的制定与修改；质量样品的制作与质量标准的确认；检查用具的设计；客户投诉

2018信息技术教师个人研修计划

2018信息技术教师个人研修计划 2018信息技术教师个人研修计划新课程改革需要培养高素质、强潜能、具有综合知识和能力的新人。以创新精神、创造能力为核心的素质教育对教师提出了更高的要求。为切实提高我们的整体素质，认真落实《中小学教师素质提升工程实施办法》等文件精神，结合本校实际，特制订信息技术校本研修计划。 1、领导小组 组长： 副组长： 成员： 2、考核小组 由校长、教导处组成。 1、研修对象：电教组全体在职教师。 2、考核对象：电教组全体在职教师 (一)主要学习方法为“四个结合”。 1、理论与实践相结合。培训部门提供统一的学习资料，通过教师集中培训、自学理论，再通过上机操作、教研活动、撰写案例、撰写学习心得等，达到与实践相结合; 2、依靠广大教师的个体努力即自我研修，如理论学习材料的自学、笔记、心得、案例等，把理论知识进行消化、吸收，从而真正达到教师整体素质的提高。自我研修是集中

培训的前提、校本研修的及时补充，由每位教师个体完成。每个教师每周都要安排2-4课时的自学时间，要订出自学计划。 3、集中培训与分散培训相结合;观看大量的光盘资料，还有网络课程资源，不可能全部安排全街道的集中培训，只能各校分散培训;《E环境下中小学学科教学专题研修》教师必须大量的上机实践操作，不太可能都集中到中心进行上机操作等。 4、全面提升与重点突破相结合。在全面提高教师整体素质的同时，有计划地培养有素质的教师。 希望通过上述多层次、多形式的培训方法，达到促进全街道教师转变教育观念、增强综合素质、提升教育教学能力的目的。 (二)、研修内容 《新时期教师职业道德修养》、《新课程教学设计与案例分析》、《新课程学科教学评价》：通过学习帮助教师深刻领会新时期教师职业的内涵、外延、特征及基本要求，掌握教师职业生成的基本情况，包括教师职业的产生与发展、教师专业化、教师地位权利和义务等，正确认识教师专业发展的迫切性和现实意义，即使更新教育观念，增强发展的信心和动力，显著提升教师职业道德素养。 ①集中培训2个半天

企业税务基本知识

企业所得税 企业所得税是对我国内资企业和经营单位的生产经营所得和其他所得征收的一种税。纳税人范围比公司所得税大。《中华人民共和国企业所得税暂行条例》是1994年工商税制改革后实行的，它把原国营企业所得税、集体企业所得税和私营企业所得税统一起来，形成了现行的企业所得税。它克服了原来按企业经济性质的不同分设税种的种种弊端，真正地贯彻了“公平税负、促进竞争”的原则，实现了税制的简化和高效，并为进一步统一内外资企业所得税打下了良好的基础。 纳税人 即所有实行独立经济核算的中华人民共和国境内的内资企业或其他组织，包括以下6类： （1）国有企业； （2）集体企业； （3）私营企业； （4）联营企业； （5）股份制企业； （6）有生产经营所得和其他所得的其他组织。 企业是指按国家规定注册、登记的企业。有生产经营所得和其他所得的其他组织，是指经国家有关部门批准，依法注册、登记的，有生产经营所得和其他所得的事业单位、社会团体等组织。独立经济核算是指同时具备在银行开设结算账户；独立建立账簿，编制财务会计报表；独立计算盈亏等条件。 特别需要说明的是，个人独资企业、合伙企业不使用本法，这两类企业征收个人所得税即可，这样能消除重复征税。 征税对象 企业所得税的征税对象是纳税人取得的所得。包括销售货物所得、提供劳务所得、转让财产所得、股息红利所得、利息所得、租金所得、特许权使用费所得、接受捐赠所得和其他所得。 居民企业应当就其来源于中国境内、境外的所得缴纳企业所得税；非居民企业在中国境内设立机构、场所的，应当就其所设机构、场所取得的来源于中国境内的所得，以及发生在中国境外但与其所设机构、场所有实际联系的所得，缴纳企业所得税；对非居民企业在中国

2018年江苏省高校教师岗前培训《高等教育学》题目和答案

1-1高等教育与高等教育学 一、单选（共2道试题，共60分） 1.恩格斯在辩证唯物主义的客观性原则和发展性原则基础上，对科学知识作了() A、主观性分类 B、客观性分类 C、“解剖分类” D、理论性分类 标准答案：C 2.潘懋元主编的《高等教育学》中写到高等教育学的研究对象是() A、高等教育 B、高等专业教育的特殊规律 C、教育科学 D、高等教育发展的客观规律 标准答案：A 二、多选（共1道试题，共30分） 3.培根按照人类理性的哪三种能力对科学知识做出了主观性分类() A、记忆 B、想象 C、判断 D、分析 标准答案：A,B,C 2-1西方高等教育发展史 一、单选（共2道试题，共60分） 1.美国第一所真正的州立大学是()

A、亚历山大大学 B、哈佛大学 C、麻省理工学院 D、弗吉尼亚大学 标准答案：D 2.1904年时任威斯康辛大学校长的范海斯，他主张高等学校的基本任务不包括() A、把学生培养成有知识能工作的公民 B、进行科学研究，发展科学与文化 C、由社区公共财政资助，以社区为服务重点 D、把知识传播给广大民众，直接为本地社会与经济服务 标准答案：C 二、多选（共1道试题，共40分） 3.修辞学校，由智者派创办，教学内容主要是“三艺”，包括：() A、文法 B、修辞 C、辩证法 D、经济法 标准答案：A,B,C 2-2中国高等教育发展史 一、单选（共2道试题，共60分） 1.中国近代第一所具有高等教育性质的专门学校是() A、江南水师学堂 B、江南制造局工艺学堂

C、京师同文馆 D、广州同文馆 标准答案：C 2.“癸卯学制”纵向将教育机构划分为初、中、高三个阶段，在高等教育阶段又分为三级，第一级是() A、高等学堂 B、是大学堂 C、通儒院 D、研究生院 标准答案：A 二、多选（共1道试题，共40分） 3.下列书院哪些属于宋代四大书院() A、江西庐山白鹿洞书院 B、湖南衡阳石鼓书院 C、河南商丘应天府书院 D、湖南长沙岳麓书院 标准答案：A,B,C,D 3-1高等教育理念的构成要素 一、单选（共2道试题，共60分） 1.从高等教育发展的历史来看，大学人特别看重学术研究层面的理念，把哪个理念称为大学的灵魂。 A、学生自治理念 B、教授治校理念 C、学术自由理念 D、大学自治理念

2018学年小学信息技术兴趣小组活动计划

茅草坪小学计算机兴趣小组 活动计划 (2018秋季学期） 一、培养目标： 1、培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，提高学生的信息素养与信息能力。 2、把计算机作为信息技术教学的工具，使学生掌握这种工具的使用方法，并借助于这一工具来帮助他们学习，提高学生的信息素质，培养他们用信息技术解决问题的各种能力。 3、在学生中培养学习信息技术的积极分子，为今后做老师的小助手做好准备。 三、兴趣小组成员的确定 以“学生自愿、学校平衡”为原则，在学生自愿报名的基础上，由指导老师和班主任协商，每班参加人数不超过3人。 四、活动内容 小学是根据学生实际掌握知识，根据教材细化相关知识熟练Windows XP、操作WORD等，提供相关操作环境，具体做如下安排： 1、认识计算机系统认识 Windows XP操作系统，掌握窗口的基本操作 2、文件与文件夹的管理桌面的管理

3、认识Microsoft Word 输入与编辑简单文档 4、修饰美化文档中的文字文档的版式设计 5、自己动手绘制图形美化文档使用剪贴画或图片美化文档 6、使用文本框和艺术字美化文档表格创建与设计 7、使用修订或批注及邮件合并视图及打印预览 五、教学方式 1、利用现代的教学设备辅助计算机兴趣活动的开展，使学生能够全身心地投入到活动中来。 2、破除传统的上课方式，采用师生互动，共同提出问题、分析问题、解决问题的学习方法，教师创设学习环境，鼓励学生自己查阅资料自学、互学。教师及时给与总结。培养学生的自我学习的能力。 3、不断组织不同主题的画报及小报素材，组织学生进行制作训练，在提高学生的熟练程度的同时，不断的去创新，培养学生以后参加各项比赛的能力。 六、活动地点： 计算机教室 七、活动时间： 每周二下午第二节课

税务知识培训需求内容

税务知识培训需求内容 一、税收含义、作用、特点。 税收是国家组织财政收入的重要途径，是国家按照法律规定，向经济单位和个人无偿征收财物的一种形式。 （一）作用 在社会主义市场经济运行中，税收主要具有资源配置、收入再分配、稳定经济和维护国家政权的作用。 （二）特点 税收与其他财政收入形式相比具有强制性、无偿性、相对固定性三个基本特征 二、税和费的区别。 税和费的性质很不相同，完全是两回事。主要区别有以下四点：（一）征收的单位不同。 税是由税务机关、财政机关或者海关按照国家规定的各自分管的税收范围，依照税法的规定征收的。 费则是由国家某些行政部门或者事业单位收取的。如公安、民政、卫生和工商行政管理部门，为颁发证、照、薄、册而收取的工本费、手续费、化验费及各种管理费等 （二）收税是无偿的，而收费是有偿的。 税收是国家凭借政治权力，强制地无偿地取得财政收入的一种手段，而费则应是有偿的，它是国家某些行政部门或者事业单位为了向社会提供特定服务而收取的。

税收具有稳定性，而费则具有灵活性。税法一经制定，对全国具有统一效力，并相对稳定；费的收取一般由不同部门、不同地区根据实际情况灵活确定。 （三）款项的使用方法和用途不同。 纳税人缴纳的各种税款，由政府统一支配：列入中央预算和地方预算统一安排、使用，为国家各项行政事业提供资金。而费则不然，它大多数都不列入国家预算，不由政府统一支配，而是各收费的部门为了满足本部门的地方的业务费用支出的需要而自行安排的。 （四）收款的收据不同。 征收税款，必须开具统一印制、盖有当地税务机关印章的正式完税凭证；而费的收据则不同，它盖的不是税务机关的印章而是收取费用的有关行政部门或事业单位的公章。 三、现行税收分类及所属征收机关。 （一）国家税务局，其负责征收和管理的税种，包括但不限于增值税、企业所得税、消费税、车辆购置税。 （二）地方税务局，其负责征收和管理的税种，主要包括： ①部分企业所得税； ②个人所得税；（几个特殊单位：个人独资企业、合伙企业、个体工商户） ③房产税；（拥有房产用于经营或者出租） ④契税；（谁买谁交税） ⑤土地增值税；（房地产企业或者买卖不动产）

2018教师信息技术个人研修计划

2018教师信息技术个人研修计划 2018教师信息技术个人研修计划如何制定?以下是小编收集的2018教师信息技术个人研修计划，仅供大家阅读参考! 2018教师信息技术个人研修计划一：我参加了信息技术应用能力培训学习。为了能让本次培训学习起到真正的实效，真正让自己获得一定的进步，我制定了一套研修方案。 通过专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向发展。 1、提高自己对信息技术应用在语文教学中应用的理解能力和操作能力。 2、能结合有关信息技术应用能力，针对语文教学不断反思和总结，提高自身的专业发展能力。 3、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一致。 1、聆听请教 对讲解中不明白问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同行请教，努力向寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员交流学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同探讨。 2、反思提升 加强业务进修，主动关心国内外及周围教育信息和专业

理论，每周至少抽出几个小时，并通过多种途径，如中学信息技术教学相关的刊物、多媒体技术、观摩、听讲座，上网等，汲取信息技术学科的新知识、新技能。 利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极参与在线研讨。 在多媒体教学环境中，合理利用软件、数字教育资源，优化课堂教学，提高自己的课堂效率。 利用网络教学平台，有效开展自主、合作、探究等学习活动，转变学生的学习方式，培养学生的创新意识和综合能力。 利用教师网络研修社区，养成网络学习习惯，树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。 3、积极学习 珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训能力提升工程的各项要求，每天挤出时间上网学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好必要的记录。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。 积极参加教育科研能力研修，树立教研科研意识，把研修和教育科研紧密结合，每期至少撰写一篇教学论文或者教学设计，积极参加教育系统组织的教科研成果征集活动。 1、每天利用12小时登陆网络研修平台，认真完成培训

验货员培训教材

产前样确认内容及要求 梱包梱包： ⑴ 包装分件数是否与揭载概要记载的一致。 ⑵ 入荷用、出荷用SKU 条形码是否与概要记载的一致，贴入位置是否正确。 ⑶ 『組説、取説、部品在中』表示是否正确。 ⑷ 天地表示、割物注意等注意表示是否正确。 ⑸ 片假名是否有错误（シ?ツ、ン?ソなど）。 ⑹ 环保标示是否有印刷。 ⑺ NISSEN HOME 的LOGO 是否与指示一致。 ⑻ 落下試験商品或部件是否有碰、损伤现象。 ⑼ 包装箱内的部件、配件是否摆放平齐紧凑、是否可能造成磕碰划伤。 ⑽ 用小胶袋、吸塑板等明确分类、整理有序的配件是否放入。 ⑾ 宝丽龙厚度及放置位置。部件之间是否用珍珠棉分隔，是否清洁。 取?組説組説：： ⑴ 取说、组说、组立前必读(KD)是否放入、是否是A3规格。 ⑵ 是否放入合适、必需的附加说明书。 ⑶ 取说中的式样表示(材质、尺寸)是否有错误。 ⑷ 组说与实物的部件、配件是否一致、并且容易区分。 ⑸ 组说中是否存在令消费者误解的错误。 ⑹ 组立顺序是否没问题、组立工具是否能行。 ⑺ 有电源插座、灯具等电气品的商品是否贴付了PSE 标签。 商品商品：： ⑴ 结构、材质等式样是否与画册一致。 ⑵ 先上改善联络书等所指示的问题是否全部得到改善。 ⑶ 实物与画册、色板之间是否存在色差。 ⑷ 是否有异味(恶臭、刺激味)。 ⑸ 材质表示、样式是否与画册一致。 ⑹ 规格尺寸是否与画册一致。 ⑺ 本体底部是否有擦伤地板的可能。 ⑻ 150cm 以上的商品是否付有防倒金具。 ⑼ 付有电线的电源插座、灯具等的商品是否有将电线固定。 ⑽ 厨房周边有探板的商品是否贴付了使用注意的标签。 ⑾ 是否只使用有害气体干体测试法检测合格的材料。

2018-2019年学年信息技术及科技工作计划

2018-2019年信息技术及科技工作计划信息技术与科技方面的工作具体包括了信息技术教学、网络管理、信息设备维护、信息化资源建设、摄影摄像、科技创新活动等多方面的工作。工作涉及到的内容较多，针对信息技术教研组与我个人的具体情况现将2018-2019年巩华学校工作计划归纳如下： 一、教学方面 在新学期，进一步更新教育教学观念，提升课程实施的能力和研究水平。结合学校实际情况，立足以学生为中心，以培养学生的创新能力、合作能力、实践能力为重点，切实提升信息技术课程的教学地位。 （1）精选资料，将基础知识与能力培养相结合。定期组织、召开教研组会议与相关的校内教研组活动，及时总结组内出现的工作。 （2）组织教育理论学习，撰写教研教学论文，以提高学科教师节自身素质为主，认真学习教育理论，综合提高教学能力，及时了解教育、教学动态，同时能总结教学心得，撰写教育教学论文，并努力提高论文的数量和质量。 （3）组织组内、组间的听评课活动，做好听课笔记，吸取别人的长处，及时弥补自己教学中的不足，迅速提高教学水平，打造高效课堂。 （4）本学期重点以参加北京市优秀教学设计评比活动为契机，设计与实施两节信息技术课，参加区、市级的评比活动。在兼任的劳动技术课方面，同样以区里的教学设计评比活动为契机找寻课程教学的突破口。 （5）响应学校小组合作学习、三分钟演讲等活动的要求，我们将认真组织教材分析与教研组活动，分解教学过程，根据实际教学需要从细节处入手。开展小组合作学习和教学的同时，教授学生实用性知识与技能。 二、网络管理、设备维护及摄影摄像 做好学校的多媒体设备、各类服务器、办公室和教师办公用计算机、打印机、音响、广播、视频会议等设备的维护，保证设备及相关软件的正常运行和学校工作的正常开展。做好学校视音频、图像资料的收集、整理，为学校相关的工作提供更好的支持。以北京市师生电

2020年新编江苏省高校教师岗前培训考试试卷(总)名师精品资料

2009年江苏省高校、中专校新教师岗前培训《高等教育心理学》试卷一、选择题 1.“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”，这种现象在社会心理称为（） A.从众 B .社会懈怠作用 C.模仿 D.社会促进作用 2.有一种动机理论认为，动机激励力量的大小取决于目标的价值与实现目标的可能性两个因素的乘积，这种动机理论被称为（） A.自我实现理论 B.归因理论 C.期望理论 D.成就动机理论 3.心理学中首创两难故事法研究人的道德发展阶段的心理学家是（） A.科尔伯格 B.皮亚杰 C.斯金纳 D.巴甫洛夫 4.将没有意义的材料人为地赋予一定的意义，以促进记忆效果的提高，这在记忆心理学中被称为（） A.记忆术 B.联想 C.替换 D.系统化 5.个人的自我感受、自尊、自爱、自卑、自信、内疚、优越感、成就感、自我效能感等，属于自我意识中的（） A.自我认识 B.自我调节 C.自我体验 D.自我控制 6.教育心理学研究的的对象是（） A.教师的教学 B.教师的教育 C.学生的学习 D.学生学习与教师教育 7.教育心理学创始人桑代克在实验的基础上提出的学习理论是（） A.尝试错误说 B.社会学习理论 C.发现学习理论 D.掌握学习理论 8.一个人在心理活动的强度、灵活性、稳定性等动力方面所表现出的特征称为（） A.意志 B.动机 C.气质 D.能力 9.个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能，而看不到它其他方面的功能，从而影响问题的解决，这种现象称为（） A.定势作用 B.迁移 C.变式 D.功能固着 10.先于所要学习的新材料呈现的一种引导性材料，它是对新学习材料的简化与概括，在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁作用，这种学习内容的组织技术或教学策略叫（） A.比较性组织者 B.先行组织者 C.认知结构 D.固定点 二、填空题 1.学习者对自己认知（过程及其结果）的认知，称为。 2.个体自我意识从其内容上可分为生理自我、社会自我和等方面。 3.“韦克斯勒智力测验量表”是目前影响较大、运用较广的智力测验量表，它由操作量表和 两个分量表构成。 4.知识的学习过程一般经历知识学习的准备、知识的感知、理解、保持、迁移和等几个阶段。 5.我国心理学工作者通常将学生的学习分为知识的学习、的学习、能力的学习和道德品质或行为规范的学习四大类。 6.一种学习对另一种学习所产生的促进作用称为。 7.解题过程一般包括、课题归类、重现有关知识和解题（求解）等几个基本环节。 8.奥苏伯尔认为，学生的学习动机主要由、自我提高的内驱力和附属的内驱力三个方面构成。 9.需要层次理论的提出者是。 10.学习者为有效地达到学习目标，在认知与元认知的基础上对学习方法与学习心态的选择与调控，被称为。三、判断题 1.从活动的调节看，动作技能的形成一般表现为视觉控制的增强和动觉控制的减弱。（） 2.心理学家艾宾浩斯经过记忆实验所绘制出的“遗忘曲线”，也叫“保持曲线”，表明遗忘进程的基本趋势是“先快后慢”。（） 3.成就动机倾向于避免失败者，在目标或任务确定是，往往会选择过易或过难的学习内容。（） 4.心理学研究表明，一个人学习动机水平越强，学习效率越高。（） 5.学校进行的心理健康教育就是指针对学生已经发生的心理疾患而进行的教育。（） 6.区分短时记忆与长时记忆的时间标志是30秒。（） 7.人们在真实的或臆想的群体压力下，放弃自己的意见而采取与多数人相符行为的现象叫从众，是一种消极的心理现象。（） 8.有人在场或多人一起学习或工作，既可以提高个人活动的效率，出现增质或增量，也可降低个人活动的效率，出现减质或减量。（） 9.一般来说，智力水平高的人，创造力就高；而创造力水平低的人，智力水平也低。（） 10.定势是一个人从事某种活动之前的心理准备状态，对后续的活动既可能有积极的促进作用，也可能会有消极的干扰作用。（） 四、简答题 1.简述教师教学的三种水平。 2.教学如何促进学生的学习迁移？ 3.简述大学生常见的心理矛盾。 4.简述学生品德形成的基本过程。 5.简述大学生学习的基本特点。 6.简述性格结构的特征。 7.简述感知规律在教学中的应用。 五、论述题 1.试论述教师威信对学生发展与教育效果的影响。 2.试述加德纳“多元智力”理论的基本内容及其教育意义。