零分之约阅读答案狡黠

篇一：零分之约阅读答案狡黠

零分之约阅读答案第一段中的“这"是什么意思?为什么认为遇到了“天底下最最可爱最最愚蠢”的老师?续写结尾_百度作业帮零分之约阅读答案第一段中的“这"是什么意思?为什么认为遇到了“天底下最最可爱最最愚蠢”的老师?续写结尾零分之约阅读答案第一段中的“这"是什么意思?为什么认为遇到了“天底下最最可爱最最愚蠢”的老师?续写结尾语文晐熆珴2014-11-01 差生“斯蒂文弗”在新教师“卡尔森小姐”的善意讽刺下,通过向“零分”进军从而成为出色的中学生,并从此改变了不学习只想当一名赛车手的想法而脚踏实地地学习. 21．作者在刻画“斯蒂文弗”时,用了欲扬先抑的手法,文章前半部分我们看到的卡尔森小姐讽刺、侮辱学生,随着“斯蒂文弗”的改变,我们才看到卡尔森高超的教育艺术.还用了烘托的手法,例如：每次考试,成绩都是雷打不动的“c”,这让教过我的老师都无计可施”,而卡尔森小姐却改变了这一切,用别的老师从反面来烘托卡尔森的教育艺术. 22．①“狡黠”的本意是狡诈,这里写出了卡尔森小姐用激将法来刺激孩子学习的教育智慧.②卡尔森小姐竟然允许我考零分,并且考零分就不再受她管理,而我认为考零分是一件极容易的事,所以觉得卡尔森小姐既可爱又愚蠢. 23．①因为,为了得到这个零分,我付出了一年的努力,感觉非常不容易；②感受着卡尔森小姐温和的爱抚,我一下子明白了老师跟我订下“零分之约”的良苦用心,非常感动.篇二：零分之约阅读答案狡黠

零分之约的阅读答案!跪求!特别急!1.“可她的温柔目光像雅典娜女神的召唤一样,一刻也没有从我脸上移开”一句中“召唤”有什么作用2.“她伸长了耳朵,仿佛一下子抓住了我的小辫子似得”_百度作业帮零分之约的阅读答案!跪求!特别急!1.“可她的温柔目光像雅典娜女神的召唤一样,一刻也没有从我脸上移开”一句中“召唤”有什么作用2.“她伸长了耳朵,仿佛一下子抓住了我的小辫子似得”这句话中的小辫子指的是文中的哪句话?3.“在我心目中,一个凭着实力考了零分的学生跟考了“a"的学生是一样的出色”这句话该怎样理解?4.文章中有俩处描写了我的羞愧,我为什么羞愧?5.文中的我和卡尔森老师各是怎样的人? 语文lkdjk001a72014-11-23 我所看到的《零分之约》中没有你的第一个问题中的话,你又没有短文,所以第一个问题没办法来回答你了.非常抱歉!2、下次我就考个零分给你看看!3、因为凭着实力考了零分与考了“a”一样难,都必须建立在对知识的真正掌握的基础上.斯蒂文弗虽然出于赌气考了零分,但他这个零分却是通过自己的认真学习,掌握了知识后获得的,卡尔森老师为他的进步而高兴.4、第一处：为自己没有考到零分而羞愧. 第二处：斯蒂文弗为考零分而发奋学习,达到目标后,明白了老师的一片苦心,为自己误解了老师的关爱而难过.5、卡尔森老师：睿智（聪明）爱生、热情开朗、教育有方. 我：好胜心强、有个性,有着自己的理想和追求、懂得感恩.希望能帮到你.篇四：零分之约阅读答案狡黠

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记叙文阅读专项练习零分之约曾经，我是一个让老师感到头疼的孩子。每次考试，成绩都是雷打不动的“c”，这让教过我的老师都无计可施。我对学习一点也不感兴趣。我的梦想是当一名迈克尔·舒马赫那样的世界一流赛车手。直到卡尔森小姐来到我们的班级以后，这一切才发生了改变。第一天上课，她在点到我名字的时候冲我意味深长地笑了笑，说：“你就是整天梦想当个赛车手，却不爱学习的斯蒂文弗吗？”“是的。”我感觉她的话里有一些鄙夷的成分，这是对一个十三岁少年尊严的莫大侮辱，我接着声音高亢起来，坚决而富有挑衅地说：“舒马赫是我的偶像，他像我这么大时成绩也很糟糕，他曾经考过零分呢，现在不一样当了世界顶尖级赛车手？”卡尔森小姐突然爽朗地笑了起来：“他考了零分当了赛车手，而你从来没有考过零分啊，每次都是‘c’”！我咽了一口唾沫，从喉咙里发出低沉的声音：“哼，下次我就考零分给你看看！”她伸长了耳朵，说：“好啊，这个创意很好！咱们不妨做个约定，你要是考了零分，那么在班级里你一切自便，我决不干涉；可你一天没有考到零分，就要服从我的管理，好好学习！”我吐了吐舌头，因为我感觉自己

遇到了一个天底下最最可爱又最最愚蠢的老师。“不过，既然是‘考’，咱们还得遵循必要的考试规则：试卷必须答完，不能一字不填就交卷，更不能离场脱逃。如果那样的话即视为违约，好不好？”我的心发出快乐的鸣叫，不假思索地答道：“没有任何问题！”很快便迎来了考试。发下试卷后，我快速地填好自己的名字，开始答卷。反正这些该死的试题我平时有五分之三不会，考个零分总不是什么难事吧？第一题是这样的：在第二次世界大战中，指挥美国人民反击侵略的时任总统是谁？下面有三个备选答案：卡特、罗斯福、艾森豪威尔。我知道是罗斯福，却故意在答题卡上涂下了艾森豪威尔的名字。接下来的几道题都是如此。可毕竟试题是按先易后难的原则出的，试题的难度不断增加，甚至很陌生。在做后面的题时，由于我并不知道哪个是正确答案，所以答题时着实让我犯了难??反正是不会，按照约定又不能空下不答，没办法，最后我只得硬着头皮，像以往那样乱蒙一通。试卷结果出来了，又是“c”，而不是“0”！可恶的“c”！我开始诅咒起来。卡尔森小姐走过来，狡黠地提醒道：“咱们可是有约在先的哦，如果你没有考到零分，你必须听从我的指挥和安排。”我低下头，既羞愧，又暗骂自己不争气。“现在，我要求你，早一天考零分，或者说，你近期的学习目标是向零分冲刺！”很快又迎来了第二场考试，结局还是一样，又是“c”！第三次、第四次??我一次又一次地向零分冲刺。终于，一年后，我成功地考到了第一个零分！卡尔森小姐把试卷发下来后，大声地宣布：“斯蒂文弗，祝贺你，终于考到了零分！”全班响起了热烈的掌声，是祝福的掌声！“好了，你终于凭着自己掌握的知识考到了零分，按照我们的约定，你可以在班级内做你任何想做的事情了。”卡尔森小姐走过来，抚着我的头温和地说。泪水突然涌出我的眼眶，哽咽了许久，我终于脱口而出：“谢谢您，老师，在我没有成为世界一流赛车手之前，我想成为一名出色的中学生??”“斯蒂文弗，你是好样的，在我心目中一个凭着实力考了零分的学生跟考了‘a’的学生是一样出色的！我为你感到骄傲！（选自《读者俱乐部》2007.11） 1、请你用简洁的语言概括故事的主要内容。

2、联系上下文，体会下面加点词语的含义。我吐了吐舌头，因为我感觉自己遇到了一个天底下最最可爱又最最愚蠢的老师。

3、为什么“我”最终实现了愿望，考了个零分，却说想成为一名出色的中学生？

4、文章为什么以“零分之约”为题？

5、请分别从斯蒂文弗和卡尔森小姐这两个角度谈谈这篇文章给你的启示。诗词曲三首默写：《宣州谢眺楼饯别校书云》弃我去者，；，今日之日多烦忧。，对此可以酣高楼。，中间小谢又清发。，欲上青天揽明月。抽刀断水水更流，。人生在世不称意，。《渔家傲》塞下秋来风景异，。四面边声连角起。，浊酒一杯家万里，。。人不寐，《天净沙·秋思》，，古道西风瘦马。夕阳西下，。《宣州谢眺楼饯别校书云》，。两句借景抒情，诗人目接风送秋雁之景，从苦闷中转到爽朗壮阔的境界，精神为之一振，酣饮高楼的豪情油然而生。，。两句流露出诗人无法排解的苦闷心情。“，。”句，是千百年来描摹愁绪的名言，众口交赞。

答案： 1、“我”在履行与卡尔森小姐“零分之约”的过程中，由一名差等生转变为一名好学上进的中学生，并体会到卡尔森小姐的良苦用心。 2、卡尔森小姐对待“我”的方式与别的老师不一样，她竟然和“我”之间进行“零分之约”，所以说“最最可爱”；我们的约定竟然是“零分之约”，在“我”看来，“我”轻而易举就能实现约定从而摆脱卡尔森小姐的管制，所以“我”认为“最最愚蠢”。３、“零分之约”这件事，让斯蒂文弗改变了对学习的态度。为了成功拿到零分，他努力学习，掌握了知识，对学习也产生了浓厚的兴趣，他相信，自己一定能够成为一名出色的中学生。４、（１）零分之约，是文章叙事的线索，推动情节的发展；（２）“零分之约”集中体现了卡尔森小姐高超、特殊的教育智慧；（３）以“零分之约”为题，设下了悬念，激起读者的阅读兴趣。５、斯蒂文弗的角度：要想取得成功，哪怕是实现零分的愿望，也是要付出艰辛的努力的；卡尔森小姐的角度：作为老师，对不同的学生要采取不同的办法，因材施教。今日推荐

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祝福的掌声。卡尔森小姐走过来，抚着我的头温和地说。“斯蒂文弗，你是好样的，在我心目中，一个凭着实力考了零分的学生跟考了‘a’的学生是一样出色的！我为你感到骄傲！”

[c]我脸红如枣，感到羞愧难当，泪水突然涌出我的眼眶，哽咽了许久，我终于脱口而出：“谢谢您，老师，在我没有成为世界一流赛车手之前，我想成为一名出色的中学生……”（选自《青年博览》2008年1月下，有删改） 1．字词的识记与运用：（1）给下列加横线字注音。a．沮（）丧 b．萦（）绕（2）在第②段的（a）处与（b）处依次填上一个双音节词、一个四字短语加以修饰，以增添文章的生动性。（a）卡尔森小姐突然笑了起来：（b）我的心发出快乐的鸣叫，地答道。（3）第④段中的括号处应填上的一组关联词是：我低下头，（）羞愧（）暗骂自己不争气。 2．文章第①段去掉好吗？为什么？3．把第②段中“现在不也一样当上了世界顶尖级赛车手吗？”改成陈述句，并就表达效果作一下比较。 4．文中有不少的语言值得品味。请从画横线的[a]、[b]、[c]三句中任选一句，结合上下文进行赏析（要注明所选句子的序号）5．像卡尔森小姐这样的老师你喜欢嘛？为什么？6．第⑥段中“在我没有成为世界一流赛车手之前，我想成为一名出色的中学生”这句话是否与你的心灵撞击出火花？请把你的感受说出来与大家共享。参考答案：1．（1）jǔ；yíng（2）开朗；迫不及待（填起来通顺即可）（3）既；又 2．不能。这一段强调“我”是一个让“老师头疼”的学生，为下文写“我”的改变作铺垫，从而间接表现老师的教育方法、教育效果好。3．改句：现在一样当上了世界顶尖级赛车手。改句比原句语气强，更能表达“我”对学习成绩不好的不在乎。4．“略”5．喜欢。卡尔森小姐能因“人”施教、讲究教育艺术——时而鼓励，时而激将。只有像她那样，才能改变后进生，不会误人子弟。

(记叙文阅读题)《给儿子打印象分》阅读答案

《给儿子打印象分》阅读答案 记叙文阅读题 给儿子打印象分 ①有一个小伙子，刚好18岁，正上高三。他中等智商，四肢健全，五官嘛，在他老爹老妈看来是蛮端正的。所谓敝帚自珍①，敝儿也是如此。 ②儿子的考试成绩总在十名左右。偶尔语文好一些，或者英语强一点，数学向来比不及格多不了多少；其余历史、地理、化学成绩跟股票一样升降很大，要看该任课老师是不是够犀利、够风度、够让人服气，最好有几分幽默感。 ③儿子崇拜的球星、歌星、名将和喜欢的畅销书换的太快，惟一热爱不变的是麦当劳。参与班级的各项活动太多了，长跑，辩论赛，文艺演出，班刊社长，足球队长每天不在操场上滚打到天黑是不肯离开的，回来一定浑身汗臭，45号大鞋满是泥污。节假日闭门不出，睡懒觉，放震耳欲聋的流行歌曲，上网玩游戏。 ④生活上，儿子臭毛病很多，不叠被，不整理书桌，更不洗衣服，不洗臭袜子，整天问有什么好吃的，开口喊泡茶来饭盛好，惟一自己动手的只有开冰箱和打电脑游戏。不过长途旅行，他是家中的全劳力，因为老爹老妈的颈椎腰椎肩周关节遭岁月风化，儿子便手提肩扛，嘴里咬着机票和身份证。同学中有领月薪、周薪的，儿子领日薪，从未超支，略有节余。压岁钱或生日红包统统自觉上缴，尚无经济头脑，不懂回扣。

⑤这个当儿子的，聒噪的很，插不上话急得挠头抓耳，满脸青春痘簇簇往下掉。放学回家，他兴高采烈跟我比划形容班级新闻和校园花絮，复述同学之间的小笑话，砰蹦咔嚓咻轰隆，无数象声词爆炸其中，为他的手舞足蹈虚张声势。他一回家，屋子里闹哄哄要满了出来，他一上学去，家便空荡荡的瘪成一张蜕壳。 ⑥小时候，我坚决禁止他单独去海边游泳，即使他气得大叫：我恨你，妈妈！不过等到小学五年级以后，我确认他的泳技已远非我所及，自然就放行无阻了。 ⑦儿子慢慢长大。他知道自己资质一般，除了更加努力，别无骄人之处，可是不等于他就很努力了。比方周末是理科类的实验会考，不幸电视台每天都有施瓦辛格的动作片，儿子不但场场都看，还死活赶不走甲A和意甲的两场足球赛。 ⑧后来，我想到自己也常有倦怠的时候，赖着不肯到电脑前面去工作。丈夫为了督促我，总是一起床就先把电脑打开，让五颜六色的三维管道在屏幕上张牙舞爪，我为逃脱它（或他）的捕捉使尽诡计。况且，施瓦辛格的片子我不也跟着全看了？ ⑨儿子对小说一直不感兴趣，最近，我又怂恿儿子读阿城、陈村的散文随笔。这不仅是因为我自己喜欢，我发现儿子对语言的要求和我越来越接近，我终于明白了儿子对小说不感兴趣，它们离他的生活总有距离，因而他觉得不真实。也许要等到他上大学，才明白小说的经典性正是由于它的历史性。 【注】敝帚自珍：破扫帚，自己当宝贝爱惜，比喻东西虽然不好，可是自己珍惜。敝，破旧，破烂。

《零分》阅读练习及答案

零分 ①小旦从戴眼镜的汪老师手里接过试卷。鲜红的零分像一面垂头丧气的旗帜猎猎作响。小旦很害怕，不敢看老师的眼睛。好在老师也没有看他，挥挥手说，回去给家长签个字。 ②小旦心里难受极了。汪老师平时最喜欢他，上次看到他的指甲里藏了不少泥垢，亲自用指甲钳替他整理干净了。上学期，小旦的语文考了全校第一，王老师当即就从自己的书橱里拿出同学们都垂涎三尺的《草房子》奖给了小旦，上面还有作者曹文轩的亲笔签名，神气得不得了。 ③小旦看出来，易动感情的汪老师真生气了。从全校第一到零分，就是从老柳树上摔下来也不会这么惨。小旦叹了口气，含着泪回家去。 ④路上的油菜花都开了，金灿灿的，黄色的花粉沾到小旦的身上，好香啊。小旦的家在一片油菜地的后面，门口有一棵高大的柳树，上面住了一窝灰鸟。正在家门口等小旦的老黑一看到小主人，摇着尾巴迎上来。小旦没心情理它，手里的试卷攥得更紧了。 ⑤爷爷坐在院子的槐树下，一树的槐花白得像雪，香气四溢。爷爷的手里抓着那把乌黑梢子的二胡，眼睛微闭，吱吱地拉着，喑哑的琴声，在静静的院子里显得很特别，小旦找不出词形容。但他知道爷爷拉的是什么曲子，自从爷爷动手术以后，老是拉这首《病中吟》，有时候会把老泪拉出来，小旦也跟在后面流泪。过去的爷爷多么壮实，像谷场上的公牛，可一场病，爷爷就像泄了气的皮球，说话都抖个不停。小旦再不敢惹他生气了。 ⑥小旦啊，回来了，锅里有好东西，你去看看。知道今天你们发榜，犒劳你的。 ⑦小旦揭开锅，几个长相喜人的嫩玉米卧在清水里。小旦拿起一个，咬咬，真甜。小旦拣了一个大的给爷爷，站到旁边，等爷爷问他。爷爷心情很好，竟然没有问他成绩，很难得地拉了一曲《良宵》，琴声俏皮得像枝头的小鸟。 ⑧小旦转身到屋里写作业。作业写完，天已经黑了。挂在天上的凉月很亮，院子里洒下一片银光。爷爷忽然喊小旦出去，让他坐到自己身边。小旦，你要什么奖赏？这次考试又是第一吧。 ⑨小旦不敢说话，把试卷递给爷爷。爷爷看完脸色就变了，鼻子里呼哧呼哧出粗气。小旦害怕了。爷爷你咋了？ ⑩爷爷不答话，老泪下来了。人一老，眼泪就多。爷爷走回自己的屋子，一声巨大的叹息，差点把小旦的心砸碎。小旦咬咬牙，跟爷爷进了屋。 ?老师说让爸爸签字，你打电话让他们回来吧。小旦说。爷爷不理他，没有开灯，脸朝墙躺到床上，月光从窗外照进，把爷爷的睡影沉重地映在墙上。

枯竹阅读理解及参考答案

枯竹阅读理解及参考答案 篇一：枯竹阅读理解及答案 巨人中考网：转眼间期末考试又要到了，同学们都在紧锣密鼓的复习着，为了提高同学们的复习效率，下面精心为大家了《枯竹》阅读答案，供大家学习参考，希望对同学们的复习能有所帮助。 ①我在北风呼呼的野外，遇见了它一株枯竹，静静地斜卧在清翠的众竹前，像白发苍苍的垂暮老人，显得那么另类。 ②竹仿佛是邻家的小哥哥，一直在我的童年里俊朗地挺立着，伴我走过懵懂无忧的童年。 ③犹记得，小时候，雨后的春日里，我在竹林里咔嚓咔嚓地掰断少年般稚嫩的春笋，拿回家，母亲的巧手把它变成一盘鲜嫩的笋丝炒肉，令人食欲大增;燥热的夏日里，竹林间声声蝉唱送来阵阵清凉，我和一帮小伙伴举着小竹竿到竹林里捕蝉。秋日里，竹林里秋虫啁啾着告诉我它们的童年故事;冬天下雨的夜里，雨打竹叶发出清脆悦耳的沙沙声，像一首摇篮曲，伴我进入温暖的梦乡悠悠岁月里回首，一株株绿竹在我的童年里摇摇曳曳，每一片竹叶，都依附着一件难忘的童年趣事。 ④面前的这株枯竹，枝干枯黄，一身萧索，在踌躇满志、正值青春的众竹面前，是那么惹眼，禁不住引我遐思连连我仿佛见到了它的前身：某个雨后的春日早晨，它憨憨地从土里钻出头来，好奇地看着这个大千世界，抖落身上的旧盔甲，用力拔长。宁静的夏夜它与

清风交谈，与明月对望，它聆听夏蝉的歌唱，它知悉秋虫的心事，它也团结土壤，与寒风对抗。 ⑤这株枯竹，也引发我对它后世的遐想：它化身为一支笛、一管箫，啸啸天籁游走于天地苍穹间;它是寒夜客来茶当酒，竹炉汤沸火初红煮茶吟诗的高雅;它是竹篱上爬满牵牛花的田园;它是竹篮采野花、摘野菜的诗意;又或，它走进寻常百姓家，化身竹筷为烟火，化身竹竿为晾衣;再或，它成为农家灶膛里的柴火，化为一缕缕温暖的炊烟 ⑥它是陆游，好竹千竿翠，新泉一勺水。它是朱熹，坐获幽林赏，端居无俗情。它是刘禹锡，依依似君子，无地不相宜。它是王维，。它是苏轼，。它是郑板桥，。 ⑦枯竹，仿佛是走过盛年、走过无数人生风雨的垂暮老人，它不是走向生命的终结，而是走向了更高远的生命。 ⑧ (选自《思维与智慧》xx第9期有改动) 1.这篇散文以为线索，表达了作者的情感。(2分) 2.从全文看，选文第③段运用了哪种记叙顺序，有何作用?(3分) 运用了顺序，作用： 3.下面诗句是从第⑥段中抽取出来的，依据文意，在下面横线处选择还原，只填番号。(3分) 选项：A.宁可食无肉，不可居无竹 B.雪压不倒，风吹不折

《学生和马》阅读理解答案

篇一：《学生和马》阅读理解答案 我喜欢马，因为马是人类的好朋友。马的力气很大。红军长征途中，有匹战马背上骑了三个重伤员，三个轻伤员两个拉着马鞍，一个拖住马尾，他们都顺利地过了草地。马奔跑的速度很快。有的马不但能赶上奔驰的火车，而且还能跑很长时间呢！马很机灵。即使走很远的路，它也能找到家，要不，怎么会有“老马识途”这个词语呢！在马戏团里，马会跳舞，会做算术题。在法国，有一种马会当领队，它能把参加斗牛的牛群带进斗牛场。马还会关心主人呢。据说有名骑兵战士受了伤昏倒在地上，马趴在他身边，用舌头舔（tiǎn ）他的脸，然后嘶（s ī）叫几声，最后咬住主人的腰带，跑了十几里路，把昏迷不醒的战士送回了部队。这样的马，能不让人喜欢吗？1、用“——”画出马的特点。2、写一句话，用上“不但……而且……”。___________________________________________________________3、把下面的句子改变说法，使意思不变。（1）马把昏迷不醒的战士送回了部队。___________________________________________________________（2）这样的马，能不让人喜欢吗？___________________________________________________________4、写出带有“马”字的四字词语。________________________________ __________5、读了短文，你想对谁说些什么？________________________________________________________________________________ _____________________________________3、把下面的句子改变说法，使意思不变。（1）马把昏迷不醒的战士送回了部队。（把字句变成被字句）昏迷不醒的战士被马送回了部队。（2）这样的马，能不让人喜欢吗？（反问句变陈述句）这样的马，不能不让人喜欢。这样的马，让人喜欢。4、写出带有“马”字的四字词语。驷马难追马到成功马马虎虎一马当先龙马精神5、读了短文，你想对谁说些什么？马，我真想亲眼看看你！你真是人类的好朋友！骑兵战士，你拥有一匹好马，好好爱惜它呀！爸爸，我也想拥有这样一匹马！篇二：《学生和马》阅读理解答案 梅寒 月亮从东山后面升起来，就挂在山顶那棵树的梢上。院子里没点灯，只有院西墙马棚那儿，一星红红的火，在月光底下明明灭灭。何处的笛声，被山风一路送过来。声音时高时低时强时弱，断断续续。听不出什么曲调，却跟山里的夜风那般寒凉。 小子，老师知道你心里有委屈，但有什么办法呢？手里的一袋烟终于抽完了。老人将烟袋锅子在脚后跟上轻轻磕了磕，站起身，向笛声飘来的方向望一眼，转身走向西墙边上的马棚。马棚底下，一匹浑身雪白的老马，正静静地站在那里。一动也不动，像入定的老僧。 那是一匹跟他一样老的老马了。跟着他在这一带的山山水水间来来回回已经走了近三十年，走了多少路，摔了多少跤，身上留了多少伤，他记不清了。今夜，他心里只有一种沉得让人透不过气来的悲伤。他是来跟老马告别的。明天，他就离开这里，到山下去，马还要留在这里。马还不能退休，因为它还没有找一个新的合适的接班人。 老伙计，腿上这伤，还疼吧？阴天下雨要犯病，你自己可要小心…… 老人在老马的左前腿那儿站住，迟缓地弯下腰，去抚摸老马腿上那块伤。那是那个暴雨天留下的。那天，他和老马如往常一样到山上去接孩子。回学校的路上，风雨就来了。那天风刮得邪行，要把整座山都拔起来，雨浇得人眼睛睁不开。三个孩子坐在马背上，他牵着马走在前面探路，马小心翼翼地跟在他后面顺着他找的路往前走。雨天，路滑，原本就陡的山路变得更加泥泞难行。在一处近六十度的陡坡前，马尝试了几次都没能上去。马背上的孩子们坐不住了，要下来自己走，被他制止了。他心疼马，更心疼那些山里的娃。为了学点文化，那些孩子每天要翻山越岭走几十里山路才到那所只有他一个老师的小学。他让孩子们坐稳，破天荒地冲老马发了脾气：不中用的东西，这点坡也上不去。老马似是听懂了他的话，没有丝毫埋怨，它用力晃了晃双耳，再一次奋力往坡上冲去。近坡顶，老马像一堵重重的墙倒下去，

2020春部编人教版五年级语文下册《期中考试评价卷》含答案

期中素养评价卷 一、看拼音,写词语。(8分) tèshū() nián líng() zhuìluò() duàn liàn ( ) dùjì() xiōnɡtánɡ() nàhǎn() gēng yún ( ) 二、选择题。(18分) 1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )。(3分) A.咆哮．(xiè)点缀．(zhuì)村寨．(zài) B.霹．雳(pī)楷．书(kǎi)抽屉．(tì) C.银镯．(zhuó)俘．虏(hú)褂．子(guà) D.黯．然(àn)忌讳．(wěi)玷．污(diān ) 2.下列词语中加点多音字的读音有误的一项是( )。(3分) A.燕．山(yàn)血泊．(pō) B.威吓．(hè)头晕．(yūn) C.招供．(gòng)和．平(hé) D.吓．唬(xià)明晃．晃(huǎng) 3.下列词语理解不正确的一项是( )。(3分) A.“榜文”的意思是告示、公告。 B.“拱伏无违”的意思是绝对服从,毫无抵抗。 C.“驿站”指供传递文书、官员来往及运输等中途暂息、住宿的地方。 D.“请勿自误”的意思是请自己安慰自己。 4.下列句子中加点词语运用正确的一项是( )。(3分) A.看到战友走了,叔叔感到眷恋 ．．。 B.这几个狡猾的惯犯识破了警察的诡计 ．．,又侥幸逃脱了。 C.听了我们小组的计划,老师一针见血 ．．．．地指出了其中的漏洞。 D.诸葛亮神机妙算 ．．．．的精神让周瑜佩服得五体投地。 5.下列说法错误的一项是( )。(3分) A.读《草船借箭》的时候,可借助资料了解三国时代,这样更容易理解课文。

B.在讨论问题时,只要清楚表达自己的想法就行,不用听取他人的意见。 C.《军神》一课着力刻画了沃克医生的一系列变化,我们从中感受到他对刘伯承从冷漠到钦佩的心理变化。 D.有感情地朗读课文,可以加深对课文思想感情的体会。 6.下列诗句中运用夸张的修辞手法的一项是( )。(3分) A.牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。 B.青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。 C.三万里河东入海,五千仞岳上摩天。 D.故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。 三、按要求完成句子练习。(9分) 1.围绕“热”选择两个事物加以描写,注意将“热”写生动。(3分) 2.将下面的诗句补充完整。(6分) (1)谁言寸草心, 。 (2) ,南望王师又一年。 (3) ,夜静春山空。 (4)黄沙百战穿金甲, 。 (5)白日放歌须纵酒, 。 (6)羌笛何须怨杨柳, 。 四、课内回顾。(4分) 1.下列作品与作者不对应的一项是( )。(2分) A.《稚子弄冰》——杨万里 B.《四时田园杂兴》——范成大 C.《祖父的园子》——萧红 D.《凉州词》——王维 2.下列说法不正确的一项是( )。(2分) A.读文章时,可以把自己想象成文中的人物,这种角色转换可以使我们更好地体会文章所表达的感情。 B.在阅读中,如果遇到比较难理解的词,必须要弄清楚它的含义,这样才能更好地理解内容。

《最后一趟生意(13分)》阅读答案_0

《最后一趟生意（13分）》阅读答案 《最后一趟生意》阅读答案 最后一趟生意 吉姆·拉蒙特 漫天的沙尘渐渐退去，蓝天和烈日又一次出现在沙漠上空。他开着那辆破旧的黄色出租车在公路上行驶，道路的两边，处处可见车辆的残骸，远处的浓烟告诉他，战争正在他的祖国里进行着。 天气晴好，很炎热，没有一丝风，对面驶来一支车队，车上也坐了很多人，这情景有点像这个国度里的乘卡车赶集的人群。不过不同的是，不是卡车，而是坦克，上面都是外国人，手里拿枪。他看着他们，他们也看着他，就这样交叉而过。 “该死的战争！”他暗暗地咒骂。两天前，一颗导弹落在了他家门口的市集里，几乎毁灭了一切，幸运的是，他活了下来。于是他决定不再开出租车了，他盘算着等今天最后一趟生意做完，就和妻子孩子一起离开这个地方。 “莎拉，孩子们，我爱你们，我们很快就能见面了，等最后一趟生意做完。” 他转头看了看驾驶座上放的一张照片，相框的玻璃碎了，不过照片上，妻子和三个孩子的笑脸仍然是能让他感到唯一欣慰的东西。 不久，他到了一个检查站，路边停着不少坦克，那长长的炮管和多边形的脑袋简直让人不寒而栗。不少荷枪实弹的外国士兵站在路边。一个外国士兵伸手示意让他停车，他定了定神，停下了车。这几天，几乎没有什么平民的车辆从首都出来，所以现在，路上除了坦克，就只有他一辆车了。 几个外国士兵走上前，一个，两个，三个，四个，五个。有一个为首的看了看这破车，弯下腰，又看了看他，问道：“你从哪里来？到哪里去？”A.他笑

了笑，用那士兵能听懂的语言生疏地答：“长官，我从首都来，想离开这个地方，战争太危险了，”说着话，他递给士兵一支香烟，并点上了火，“战争几时才能结束？” “快了，我们的军队马上就能解放你们的首都，”外国士兵深吸了一口烟，像是看到了车里的相框，“这烟还不错，那是你的妻子和孩子吗？我也有两个孩子，和他们差不多年纪。” “是啊，他们是我最牵挂的人，不久前就离开这里了，我这就去看他们，也许不再回来了，战争年代开出租车太危险，我不想干了。”B.他看了看外国士兵，仍然微笑地回答。 “等我们推翻了你们的独裁者，你就可以回来放心地开车了。”士兵靠在车窗上，也许那么多天来，第一次遇上对他微笑的原住民，因而心情也不错吧。 “也许吧，不过我得去看我的妻儿了，有兴趣去我的家吗，我妻子会为你们做好吃的。一起去吧，最后一趟生意，不收你们的钱。” “我们有任务在身，去不了了，代我向你的妻儿问好吧，”士兵显然有些兴奋，他也许认为，这里的人民，还是有不少欢迎他们的，“对了，南方都是战场，你要到哪里去见你的妻儿呢？” C.他依旧微笑着，拿起了那个破碎的相框，在照片上吻了一下，然后转过头来，看着那个依旧得意忘形的士兵，还有他身边其他拿着枪的外国人，一字一句地说道：“天堂。” 他最后能看到的，是那个士兵惊骇和恐惧而扭曲的表情，还有从指间滑落的烟头。 然后，他按下了按钮。 注：故事背景为美国入侵伊拉克时期。 8.说说文章以“最后一趟生意”为题有什么深刻含义？【提示：可从情节

【优质】难忘零分阅读理解及答案-范文word版 (3页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 难忘零分阅读理解及答案 怀特森是我们的自然课老师。第一次上课时，他向我们讲述了一种猫科动物——“凯特”。据说，那是冰川时期昼伏夜行的动物，后来由于不能适应自然的变化而绝种了。老师一边讲述，一边让我们传看这种动物的头盖骨，要求我们认真做笔记。接着进行了一次课堂测验。 测验卷子发下来后，我呆了——在我写下的每个答案后面，竟然都被画上了一个很刺眼的红“X”。我得了0分。这不公平!因为每道题我都是根据课堂笔记回答的。吃惊的不是我一个，班上所有同学都得了0分。 “很简单，”怀特森老师说，“世界上从来就没有‘凯特’，这是我编造出来的。” 这么说，我们在课堂上记下的只是一些毫无价值的东西。“既然没价值，怎么能给分呢?”他说。 怀特森老师似乎根本不理会我们的委屈。他说，每个人都应该具有独立思考和判断事物真伪的能力。他告诉我们，当时传看的只是一只普普通通的猫的头盖骨；其实课上他已暗示过大家：到目前为止，世界上从未发现过这种冰川动物的痕迹——“那么这个头盖骨是从哪儿来的呢?”当时居然没有一个人提出疑问。结果，这次测验的0分写进了每个人的成绩单。看来老师是让我们吸取教训，无论何时何地都不要让自己的大脑停止思考，一旦产生疑问，就应当大胆地提出来。 （1）写出近义词。 真伪——（） 居然——（） （2）同学们都得零分的原因是什么? _________________________________________________________ （3）读句子，填空。 既然没价值，怎么能给分呢?

(完整版)小学六年级语文阅读理解试题及答案

六年级语文阅读理解试题 (一) _________________ ①王若飞同志是一位无产阶级革命家。解放前，他因为从事革命工作，被敌人逮捕了。在监狱里，他经常对难友们说：" 敌人要摧残我们，我们一定要爱护自己的身体。我们是革命者，决不能向恶劣的环境屈服，要坚持斗争。" ②若飞同志的身体不好，为了坚持对敌斗争，他想方设法，利用各种条件锻炼身体。 ③若飞同志在狱中的锻炼方法之一，是日光浴。他利用每天短暂的放风时间，到院子里晒太阳。后来，他得了严重的风湿性关节炎，敌人被迫允许他每天晒一两个小时。他就利用这个机会，躺在院子里让太阳晒全身，把皮肤晒得紫红紫红的。 ④冰水擦身，是王若飞同志锻炼身体的另一种方法。那时，反动派百般折磨政治犯。别说洗澡，就连喝的水也不供给。但王若飞的言行感动了出身贫苦的老看守员，他偷偷地给王若飞买了几只大碗，若飞同志每天用它盛冷水，用手巾蘸着擦身，擦到全身发红为止。 ⑤王若飞同志在狱中还有另外一种锻炼方法，叫做" 室内体操" 。体操包括伸腿、弯腰、屈臂等动作，不管三九天，还是三伏天，他都坚持锻炼。 ⑥一次，一个难友问王若飞：" 我有一件事不明白，你骂国民党，骂蒋介石，天不怕，地不怕，连死也不怕，真是好汉。可是，你坐在牢里，还天天做操，又好像很爱护自己的身体，你究竟是怎么回事？"王若飞同志说：" 我不怕死是因为敌人要损害我们的真理，我们必须拼命去保卫我们的真理；我爱护身体，是因为有了健壮的身体，才能更有力地保卫真理。我生为真理生，死为真理死，除了真理，没有我自己的东西！" ⑦他的道理讲得很透，难友们豁然开朗，精神振作，也都开始锻炼身体，投入更艰苦的斗争中去。 练习： 1. 短文可以分为三大段，请选出一个正确的分法，在( ) 里打"√"。 A．①②‖③④⑤‖⑥⑦ ( ) B．①‖②③④⑤‖⑥⑦ ( ) C．①‖②③④‖⑤⑥⑦ ( ) 2. 文中的第②自然段与第③、④、⑤三个自然段的关系是_________________ 。 3. " 我生为真理生，死为真理死，除了真理，没有我自己的东西！"这里的"真理"指 的是什么？ 4. 简要回答王若飞在狱中有哪些锻炼身体的方法？他为什么坚持锻炼身体？ 5. 根据短文主要内容，选择合适的题目写在文首横线上。 ①王若飞② 为了真理 ③ 监狱里的锻炼④ 王若飞和他的难友们 (二) 庄重的乞讨庄重，是人的尊严的一部分，你见过乞讨者的庄重吗？ 那天，我乘20 路电车，看见一位双目失明的中年男子坐在车上，神情níng zhòng。不一会儿，他热情且有礼貌地介绍自己："女士们、先生们，我是下岗的，有个儿子，刚进大学。现在 生活发生点困难。我平时喜欢音乐，吹口琴是自学的。我为大家表演口琴独奏，愿大家途中愉快。" 说完，他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。随即，一车厢的人听到了熟悉的《喀秋莎》的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。此曲终了，日本的《北国之春》又博得乘客们的点称好。吹奏完毕，他就托起小罐头瓶，扶着椅子，一步一步稳重地向前nuód òng 脚

吴伯箫《马》阅读练习及答案

阅读下面文章，完成后面小题 马 吴伯箫 也许是缘分，从孩提时候我就喜欢了马。三四岁，话怕才咿呀会说，亦复刚刚记事，朦胧想着，仿佛家门前，老槐树荫下，站满了大圈人，说不定是送四姑走呢。老长工张五，从东院牵出马来，鞍鞯都已齐备，右手是长鞭，先就笑着嚷：跟姑姑去吧？说着一手揽上了鞍去，我就高兴着忸怩学唱：骑白马，吭铃吭铃到娘家……大家都笑了。准是父亲，我是喜欢父亲而却更怕父亲的，说：下来吧！小小的就这样皮。一团高兴全飞了。下不及，躲在了祖母跟前。 人，说着就会慢慢儿大的。坡里移来的小桃树，在菜园里都长满了一握。姐姐出阁了呢。那远远的山庄里，土财主。每次搬回来住娘家，母亲和我们弟弟，总是于夕阳的辉照中，在庄头眺望的。远远听见了銮铃声响，隔着疏疏的杨柳，隐约望见了在马上招手的客人，母亲总禁不住先喜欢得落泪，我们也快活得像几只鸟，叫着跑着迎上去。问着好，从伙计的手中接过马辔来，姐姐总说：“又长高了。”车门口，也是彼此问着好；客人尽管是一边笑着，偷回首却是满手帕的泪。 家乡的日子是有趣的。大年初三四，人正闲，衣裳正新，春联的颜色与小孩的兴致正浓。村里有马的人家，都相将牵出了马来。雪掩春田，正好驰骤竞赛呢。总也有三五匹吧，骑师是各自当家的。我们的，例由比我大不了几岁的叔父负责，叔父骑腻了，就是我的事。观众不少啊：0村的祖伯叔，兄弟行辈，年老的太太，较小的邻舍侄妹，

一凑就是近百的数目。崭新的年衣，咳笑的乱语，是同了那头上亮着的一碧晴空比着光彩的。骑马的人自然更是鼓舞有加喽。一鞭扬起，真像霹雳弦惊，飕飕的那耳边风丝，恰应着一个满心的矜持与欢快。弛骋往返，非到了马放大汗不歇。毕剥的鞭炮声中，马打着响鼻，像是凯旋，人散了。那是一幅春郊试马图。 那样直到上元，总是有马骑的亲戚家人来往，驴骡而外，代步的就是马。那些日子，家里最热闹，年轻人也正蓬勃有生气。姑表堆里，不是常常少不了戏谑么？春酒筵后，不下象棋的，就出门遛几趟马。 孟春雨霁，滑0的道上，骑了马看卷去的凉云，麦苗承着残滴，草木吐着新翠，那一脉清鲜的泥土气息，直会沁人心脾。残虹拂马鞍，景致也是宜人的。 端阳，正是初夏，天气多少热了起来。穿了单衣，戴着箬笠，骑马去看戚友，在途中，偶尔河边停步，攀着柳条，乘乘凉，顺便也数数清流的游鱼，听三两渔父，应着活浪活浪的水声，哼着小调儿，这境界一品尚书是不换的，不然，远道归来，恰当日衔半山，残照红于榴花，驱马过三家村边，酒旗飘处，斜睨着“闻香下马”那么几个斗方大字，你不馋得口流涎么？才怪！鞭子垂在身边，摇摆着，狗咬也不怕。“小妞！吃饭啦，还不给我回家！”你瞧，已是吃大家饭的黄昏时分了呢。把缰绳一提，我也赶我的路，到家掌灯了，最喜那满天星斗。 真是家乡的日子是有趣的。 当学生了。去家五里遥的城里。七天一回家，每次总要过过马瘾

给心灵一片绿荫

给心灵一片绿荫——读《送给教师的心灵鸡汤》有感 岁月荏苒，踏上三尺讲台已是第十二个年头，回首走过的路，有时会感到一种莫名的恐慌。在人生的这个十年里，我收获了什么？是渐渐老去的容颜，还是慢慢疲惫的心灵？在这种思索里，日子也变得黯然失色，一如秋天里飘零的落叶。但这个暑假里读过《送给教师的心灵鸡汤》后，那一篇篇至情至美的文章，恰似一片清凉的绿荫，庇护我疲惫的心，让我蒙尘的心灵变得澄澈，让我干枯的心灵温润如盈盈的水波。我开始重新审视自己的生活，对它有了一种全新的认识，我感悟到了人生的价值和意义。 《送给教师的心灵鸡汤》由方圆、李建龙主编，它包括几大主题，分别是∶花的事业是尊贵的、点亮生命的小橘灯、心底最温暖的记忆等。其中美国人保罗·斯蒂文佛的《零分之约》给我留下了深刻的印象。斯蒂文佛是一个让老师头疼的孩子，他调皮、厌学，几乎每次的考试成绩都是“C”。在老师卡尔森小姐差的善意讽刺下，斯蒂文佛通过向“零分”进军从而成为出色的中学生，并从此改变了不学习只想当一名赛车手的想法，脚踏实地地学习。卡尔森小姐的教育智慧在这里得到了充分体现，她抓住了斯蒂文佛不原意接受管理的特点，同意他得零分，就可以不受约束，用激将法来激发孩子学习。斯蒂文佛终于认识到：得零分和得满分一样难，也需要刻苦努力地学习；他也明白了老师订下“零分之约”的良苦用心，受到感动，并认真学习。作为教师，我们每天面对的也不乏这样的学生，他们很聪明，但没有把心思用在学习上，或许他们也像斯蒂文佛一样，梦想成为超级“赛

车手”，梦想成为“姚明”，甚至成为骑着扫把起飞的“哈利波特”等等。我们是怎么对待他们的呢？我们往往是责备他们不学习，给他们打击、挖苦和白眼，却很少去真正了解他们在想什么，从而把他们的兴趣引导到学习上来。孔子提倡的“因材施教”，也是这个道理，卡尔森小姐的教育智慧确实值得我们学习和借鉴。 如果说《零分之约》开启了我的教育智慧之门，那丁立梅的《天使的心》则让我明白：每一个孩子都是可爱的，都有一颗金子般的心，他们都是上帝派遣到人间的天使。作为教师要善待每一个孩子，给他们平等的关心和爱。爱是教育的基础，没有爱就没有教育。秦月班上的智障男孩被同学们看不起，他却在圣诞节那天结结巴巴地对老师说“圣诞快乐”，让大家看到了一颗水晶般纯洁美好的心灵，让人感动。正如文中所说：每个孩子，原都有一颗天使的心，钻石一样的，闪着纯洁而高贵的光芒。当你走过他的身边时，请放慢你的脚步，低下头去，你定会看到，那颗天使的心，在闪闪发光。作为老师，我们要做的是给这些“折翼天使”一个微笑，一份信心，给他们和其他孩子同样多甚至更多的关心、尊重和爱。佛说：“一叶一菩提，一花一世界”，对孩子是如此，对世间的万物也要怀有一颗爱心，善待生活中的一花一草，一水一石。 《送给教师的心灵鸡汤》中的七十余篇文章，如空谷中的幽兰，摇曳着温情和智慧的花冠，散发着富有启发意义的馨香。它教会我的，不仅仅是成功的教育理念和高超的教学智慧，更多的是对生活的感悟

【九年级语文】中考语文阅读理解精练题和答案_0

中考语文阅读理解精练题和答案 中考语阅读理解精练题和答案中考语阅读理解精练题和答案 5 c 中考语阅读理解精练 (一)齐有甄彬者,有器业①。尝以一束苎②,于荆州长沙西库质钱。后赎苎,于束中得金五两,以手巾裹之。彬得金,送还西库。道人大惊曰”近有人以金质钱,时忽遽③,不记录。檀越④乃能见归,恐古今未之有也。”辄以金之半仰酬,往复十余,坚然不受。因咏曰”五月披羊裘负薪,岂拾遗者也?”彬后为郫⑤令,将行,辞太祖。时同列五人,上诫以廉慎。至于彬,独曰”卿昔有还金之美,故不复以此诫也。” (二)孙仪⑥相鲁而嗜鱼,一国尽争买鱼而献之,孙仪不受。其弟子谏曰”夫子嗜鱼而不受者,何也?”对曰”夫唯嗜鱼,故不受也。夫即受鱼,必有下人⑦之色;有下人之色,将枉于法;枉于法,则免于相。虽嗜鱼,此不必致我鱼,我又不能自给鱼。即无受鱼而不免于相,虽嗜鱼,我能长自给鱼。”此明夫恃人不如自恃也,明于人之为己者不如己之自为也。 【注释】①器业高尚的品质和出色的才能。②苎zhù,即苎麻,多年生草本植物。③遽匆忙。④檀越指”施主”,即施与僧众衣食,或出资举行法会的信众。⑤郫pí,地名,今四川境内。⑥孙仪,春秋时鲁穆的相。⑦下人迁就他人。 阅读下面的言,完成19-22题。 19下列句子中加点的词语解释错误的一项是(3分)(原创) A近有人以金质钱(抵押)B五月披羊裘负薪(背) c枉于法,则免于相(避免)D其弟子谏曰(规劝) 20下列句子中加点的词意思相同的两项是(4分)(原创) A故不复以此诫也以其境过清,不可久居 B彬后为郫令陈胜、吴广皆次当行,为屯长 c一国尽争买鱼而献之足肤皲裂而不知 D虽嗜鱼,我能长自给鱼虽杀臣,不能绝也

零分阅读答案

篇一：零分阅读答案 篇二：零分阅读答案 阅读汪夕禄的《零分》，回答问题。①小旦从汪老师手里接过试卷。鲜红的零分像一面垂头丧气的旗帜猎猎作响。小旦很害怕，不敢看老师的眼睛。好在老师也没有看他，挥挥手说，回去给家长签个字。②小旦心里难受极了。汪老师平时最喜欢他，上次看到他的指甲里藏了不少泥垢，亲自用指甲钳替他整理干净了。上学期，小丹的语文考了全校第一，汪老师当即就从自己的书橱里拿出同学们都垂涎三尺的《草房子》奖给了小旦，上面还有作者曹文轩的亲笔签名，神气得不得了。③小旦看出来，易动感情的汪老师真生气了。从全校第一到零分，就是从老柳树上摔下来也不会这么惨。小旦叹了口气，含着泪回家去。④路上的油菜花都开了，金灿灿的，黄色的花粉沾到小旦的身上，好香啊。小旦的家在一片油菜地的后面，门口有一棵高大的柳树，上面住了一窝灰鸟。正在家门口等小旦的老黑一看到小主人，摇着尾巴迎上来。小旦没心情理它，手里的试卷攥得更紧了。⑤爷爷坐在院子的槐树下，一树的槐花白得像雪，香气四溢。爷爷的手里抓着那把乌黑梢子的二胡，眼睛微闭，吱吱地拉着，喑哑的琴声，在静静的院子里显得很特别，小旦找不出词形容。但他知道爷爷拉的是什么曲子，自从爷爷动手术以后，老是拉这首《病中吟》，有时候会把老泪拉出来，小旦也跟在后面流泪。过去的爷爷多么壮实，像谷场上的公牛，可一场病，爷爷就像泄了气的皮球，说话都抖个不停。小旦再不敢惹他生气了。⑥小旦啊，回来了，锅里有好东西，你去看看。知道今天你们发榜，犒劳你的。⑦小旦揭开锅，几个长相喜人的嫩玉米卧在清水里。小旦拿起一个，咬咬，真甜。小旦拣了一个大的给爷爷，站到旁边，等爷爷问他。爷爷心情很好，竟然没有问他成绩，很难得地拉了一曲《良宵》，琴声俏皮得像枝头的小鸟。⑧小旦转身到屋里写作业。作业写完，天已经黑了。挂在天上的凉月很亮，院子里洒下一片银光。爷爷忽然喊小旦出去，让他坐到自己身边。小旦，你要什么奖赏？这次考试又是第一吧。⑨小旦不敢说话，把试卷递给爷爷。爷爷看完脸色就变了，鼻子里呼哧呼哧出粗气。小旦害怕了。爷爷你咋了？⑩爷爷不答话，老泪下来了。人一老，眼泪就多。爷爷走回自己的屋子，一声巨大的叹息，差点把小旦的心砸碎。小旦咬咬牙，跟爷爷进了屋。老师说让爸爸签字，你打电话让他们回来吧。小旦说。爷爷不理他，没有开灯，脸朝墙躺到床上，月光从窗外照进，把爷爷的睡影沉重地映在墙上。爷爷你让爸妈回来吧，上次王小锐考了个不及格，她爸妈就从沈阳回来监督她了。我好不容易考了零分，你为什么不让他们从黑龙江回来？爷爷，我求你了，打电话给爸爸吧，我想他们了……小旦的泪再也忍不住了。他抱住了老泪纵横的爷爷。1．赏析第①自然段中画线句子的妙处。（提示：可从修辞或用词的角度赏析）__________________________________________2．文末“小旦的泪再也忍不住了。他抱住了老泪纵横的爷爷。”祖孙俩都流泪了，试比较分析祖孙俩泪水所饱含的感情。__________________________________________3．小旦为什么会从全校第一跌落到考零分，请结合全文，概括分析主要原因，并说说这样安排的作用。__________________________________________4．爷爷会在这件事情发生后通过电话对小旦的父母说些什么？请你联系文章内容，展开合理想象，替爷爷设计一段话，不超过60字。__________________________________________1．示例1：用比喻和拟人的修辞手法，将零分比作旗帜，将旗帜人格化，形象生动地写出零分对小旦内心的巨大冲击力。示例2：“鲜红”既实指分数的颜色，又写出零分的刺眼，对小旦刺激很大；“猎猎作响”既写出了旗帜的动态感，又凸显出小旦内心情感的复杂。（意思对即可）2．小旦的泪水中饱含了对爸爸妈妈的思念，也包含了自己惹爷爷生气后内心的愧疚；爷爷的泪水中饱含了对孙子的疼惜和因家庭生活状况不景气，儿子不得不外出打工而不能满足孙子需求的无奈。3．小旦考零分不是成绩差，而是因为想爸爸妈妈了，看到王小锐因为考试不及格她爸妈就回来监督她的学习，他也想让爸爸妈妈回来，才下定决心故意考零分。这样安排，设置了悬念，激发了读者的阅读

《难忘的体罚》阅读答案

《难忘的体罚》阅读答案 《难忘的体罚》阅读答案 难忘的体罚[美国]兰妮·麦克穆林 也许，在这个世界的其他地方，同样也有威信极而能使所有学生都敬畏如神的老师，但肯定不会有哪位老师会像在我们镇上呆了30多年的弗洛斯特女士那样，差不多成了镇老少的严师。 我不知道她是如何走进众人心底的，至于我，那是因为一次难忘的体罚挨板子。 那是一次数学试。试前，弗洛斯特女士照例从墙上把那块著名的松木板子取下，比试着对我们说“我们的教育以诚实为宗旨。我决不允许任何人在这里自欺欺人，虚度时日。这既浪费你们的时间，也浪费我的时间。而我早已年纪不轻了，陪不起——好吧，下面就开始试。”说着，她就在那张宽大的橡木办公桌后坐了下，拿一本书，径自翻了起。 我勉强做了一半，就被卡住了，绞尽脑汁也无济于事。于是我顾不得弗洛斯特女士的禁令，暗暗向好友伊丽莎白打了招呼。果然伊丽莎白传了一张写满答案的纸条。我赶紧向讲台望了一眼——还好，她正读书入神，对我们的小动作毫无察觉。我赶紧把答案抄上了试卷。 这次作弊的代价，首先是一个漫长难熬的周末。晚上，又翻覆去难以入眠；才迷糊过去，又被噩梦惊醒，连卧室墙上那些歌星舞星们的画像似乎都变成了弗洛斯特女士，真让我心惊肉跳！早就听人说过，教室里一只蚂蚁的爬动也逃不过弗洛斯特女士的眼睛，这么说，她现在只是故意装聋作哑罢了。思前想后，我打定主意，和伊丽莎白一起去自首。 周一下午，我们战战兢兢地到了老师的身边“我们知道错了，我们以后永远不做这种事了，就是” “姑娘们，你们能主动认错，我很兴，这需要勇气，也表明你们的向善之心。不过，大错既然铸成，你们必须承受后果——否则，你们不会真正记住！”说着，弗洛斯特女士拿起我们的试卷，撕了，扔进废纸篓。“试作零分计，而且——” 看到她拿起松木板子，我们都惊恐得难以自持，连话也说不囫囵了。 她吩咐我们分站在大办公桌的两头，我们面面相觑，从对方的脸上看到自己的窘态。“现在你们都伏在自己身边的椅背上，把眼睛闭上，那不是什么好看的戏。”

【2020年春】部编版五年级语文下册 期中素养评价卷 含答案

期中素养评价卷 (根据2020年春部编版教材前四个单元编写) 一、看拼音,写词语。(8分) tèshū() nián líng() zhuìluò() duàn liàn ( ) dùjì() xiōnɡtánɡ() nàhǎn() gēng yún ( ) 二、选择题。(18分) 1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )。(3分) A.咆哮．(xiè)点缀．(zhuì)村寨．(zài) B.霹．雳(pī)楷．书(kǎi)抽屉．(tì) C.银镯．(zhuó)俘．虏(hú)褂．子(guà) D.黯．然(àn)忌讳．(wěi)玷．污(diān ) 2.下列词语中加点多音字的读音有误的一项是( )。(3分) A.燕．山(yàn)血泊．(pō) B.威吓．(hè)头晕．(yūn) C.招供．(gòng)和．平(hé) D.吓．唬(xià)明晃．晃(huǎng) 3.下列词语理解不正确的一项是( )。(3分) A.“榜文”的意思是告示、公告。 B.“拱伏无违”的意思是绝对服从,毫无抵抗。 C.“驿站”指供传递文书、官员来往及运输等中途暂息、住宿的地方。

D.“请勿自误”的意思是请自己安慰自己。 4.下列句子中加点词语运用正确的一项是( )。(3分) A.看到战友走了,叔叔感到眷恋 ．．。 B.这几个狡猾的惯犯识破了警察的诡计 ．．,又侥幸逃脱了。 C.听了我们小组的计划,老师一针见血 ．．．．地指出了其中的漏洞。 D.诸葛亮神机妙算 ．．．．的精神让周瑜佩服得五体投地。 5.下列说法错误的一项是( )。(3分) A.读《草船借箭》的时候,可借助资料了解三国时代,这样更容易理解课文。 B.在讨论问题时,只要清楚表达自己的想法就行,不用听取他人的意见。 C.《军神》一课着力刻画了沃克医生的一系列变化,我们从中感受到他对刘伯承从冷漠到钦佩的心理变化。 D.有感情地朗读课文,可以加深对课文思想感情的体会。 6.下列诗句中运用夸张的修辞手法的一项是( )。(3分) A.牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。 B.青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。 C.三万里河东入海,五千仞岳上摩天。 D.故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。 三、按要求完成句子练习。(9分) 1.围绕“热”选择两个事物加以描写,注意将“热”写生动。(3分)

初中语文阅读理解含答案_0

初中语文阅读理解含答案 ②后来，有人说，老刘命好，三个闺女乖巧孝顺；也有人说，老刘命好，夫妻俩没红过脸，恩爱有加；还有人说，老刘命好，从来不跟人闹意见。父亲乐呵呵地说，细水长流嘛。别人不懂父亲这话是什么意思，摸着脑瓜皮说，老刘可真逗，说你命好，你还不乐意咋的？是啊，别人觉得，细水长流和命好放在一起，这是哪跟哪啊？但我最明白，父亲的意思是说，人不要太计较利益得失，水长流，情才会长在。 ③初为人妻，继为人母，我也喜欢把“细水长流”挂在嘴上，当然，我收获的也是幸福和快乐。但是，今年夏天，父亲的“细水长流”刚一出口，就被母亲一句话给噎回去了。 ④这个夏天，老天爷太吝啬了，一场痛快淋漓的大雨也不下，弄得棒子苗干渴得黄了叶子，打了蔫。视地如命的母亲看着很多人家都浇了地，心急如焚。可是，我们家的地和左右两家的紧挨着，根本修不出渠来。再说，那两家都到城里去住了，平时见不到人。 ⑤当管理水渠的人告诉母亲可以去浇地时，母亲要父亲别去上班。父亲得令而行，两人不顾炎炎烈日，在棒子地里穿梭，割伤了脸，衣服都湿透了。最终用三个小时，浇了三家的地。中午，我赶回娘家，替父母准备好午饭。母亲向来身体不好，回到家，已经没有了说话的力气，一个劲擦汗；一向强壮的父亲一屁

股坐在椅子上，喘着粗气。我埋怨他们，这么大的岁数了，别把地看得比命还重要，就是旱死了，不就一年没收成吗？母亲一听，跟我急了，庄稼人能眼看着种下的庄稼死在地里啊？我不敢再接话，闷着头把午饭端上桌。母亲便自言自语，三个小时，差点把命搭进去，不知道那两家知不知情。父亲说，干了就啥也别说，细水长流。母亲吼道，水都干了，还流啥？父亲一向害怕母亲，见母亲发脾气了，连一口粗气都不敢出。⑥傍晚，母亲又跟父亲唠叨开了，按理说，他们没出力，总该给点钱吧！父亲说，也不是人家让咱们浇的，爱出不出吧。这次父亲没敢说出细水长流这句话，但还是那个意思。母亲没有像中午那样发火，但心里还是不高兴。 ⑦晚饭后，我跟父亲唠嗑，父亲说，这人啊，愿意活得累呢，就会累；愿意活得轻松呢，就会轻松。我说，是啊，细水长流。父亲笑笑说，可是，你妈有的时候，就是不明白这个理。我说，妈活得比你累。父亲说，所以，我愿意什么事都让着她。再说了，夫妻之间也是一样，不能啥都计较，还是那句话，细水长流。父亲说完，嘿嘿笑了几声，好像在女儿面前掩饰对老伴的体贴。 ⑧我再次回到娘家，刚进门母亲就急切地对我说，丫头，还是你爸说得对，真的是细水长流。原来，前几天，左右两户人家赶回来浇地，一看地早就浇了，便把水费给了母亲，还特意拎来

四年级下册语文试题-期末阅读专项 部编版 (含答案)

人教部编本四年级下册语文期末阅读专项及答案 一、课内阅读。 （一）清平乐·村居 ，溪上青青草。 醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东，。 ，溪头卧剥莲蓬。 1.按原文填空。 2.写出下列词语的意思。 翁媪：亡赖：村居： 3.《清平乐·村居》的作者是_____代词人__________。“清平乐”的“乐”读音是_____，“亡赖”的“亡”读音是_____,“卧剥莲蓬”中“剥”读音是_____。 4.全词围绕着小溪布置画面，展开人物活动。“溪上”有，溪东 在锄草，溪头卧剥莲蓬。 5.全词在写人方面，写了一对翁媪和个儿子，大儿锄草，中儿 ，小儿，各具情态，表现了和平宁静、朴素安适的农村生活。 6.“一所低小的茅草房屋，紧靠着一条流水淙淙、清澈照人的小溪。溪边长满了碧绿的青草。”课文中表达这个情景的句子是。 7.关于《清平乐·村居》说法错误的是（）。 A.此词描绘了农村一个四口之家的环境和生活画面,借此表现人情之美和生活之趣。 B.作者把这家老小的不同面貌和情态，以及他们的美好的农家生活描写得有声有色。 C.该词的描写惟妙惟肖，活灵活现，具有浓厚的生活气息，表现出作者对农村和平宁静生活的喜爱。 D.全词以白描手法描述了农村的乡土风俗，呈现出一种清新宁馨的风格。 （二） 有时太阳太阳走进了云堆中，它的光线却从云里射下来，直射到水面上。这时候要分(辨辩)出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，【】我就只看见一片灿烂的亮光。 有时天边有黑云，【】云片很厚，太阳出来，人眼还看不见。然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重．( )围，替黑云镶．( )了一道发光的金边。后来太阳

才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也(燃染)成了紫色或者红色。这时候发亮的【】是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。 这不是伟大的奇观吗？ 1.给文中的加点的字注音。 2.用“＼”画去文中括号里错误的字。 3.在文中的【】里加上关联词语。 4．第一自然段描写的是时日出的景象，第二自然段描写的是时日出的景象。 5.“这不是伟大的奇观么？”这句话运用的修辞手法是( ) A．比喻 B．拟人 C．反问 6．作者为什么说海上日出是伟大的奇观？ 二、课外阅读。 （一）紧靠森林，为什么还要种树 最近，我到西双版纳参观了一个叫橄榄坝的傣族小村寨，它给我留下了非常深刻的印象。 走进这个小村寨，看到处处是树木。村寨周围栽种着大量的“铁刀木”，也叫做“黑心树”。这是一种生长力很强的热带树种，两三年就可以砍伐一次。除了“铁刀木”外，还有团花树等速生树种。房前屋后有椰子、香蕉、柚子、木瓜、菠萝等多种果树，村边路旁种了依兰香等香料植物。他们把平坝改成农田，种植水稻、甘蔗；利用周围大小池塘养鱼；家家户户喂养猪、羊、肉牛等。他们还上山打猎、采药，用竹子编织用具。这个小小的傣族村寨，真是农、林、牧、副、渔五业兴旺。 橄榄坝村寨旁边就是原始热带雨林，大森林里的树木长得十分茂密。守着这样大的森林，村民们却从不去破坏它，而是自己栽种速生树木，用以解决烧柴、盖房及做家具等需求。因为他们知道，原始热带雨林是个“百宝园”。林中有各种珍贵的乔木，树叶密集的林下阴暗处生长着砂仁等贵重的药材，腐朽的树干上长满了蘑菇、木耳等美味菌类，还有亚洲象、野牛、野猪、水鹿、犀鸟、孔雀等珍贵的动物。长期生活实践使他们懂得，森林是一切动、植物资源的基地，如果森林被砍伐，不仅动、植物资源没有了，