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长方形、正方形表面积练习题[1]

长方形、正方形表面积练习题[1]
长方形、正方形表面积练习题[1]

树诚正方体表面积和体积考前综合练习

填空题

一、下图是()体,它有()个面,()条棱,()个顶点.正方体的6 个面是完全相同的()形,12条棱的()都相等.

二、上图是()体,它的棱长是()厘米,棱长的和是()厘米;它有()个面,

每个面的面积都是()平方厘米.

三、1.长方体有()个面,一般都是长方形,也可能有()个相对的面是正方形,相对面的面积();有()条棱,()的棱长度相等;有()个顶点,从一个顶点出发的三条棱,分别叫做长方体的(),(),().

2.正方体有()个面,每个面都是面积相等的();正方体有()条棱,每条梭的长度();正方体有()个顶点,从一个顶点出发的三条棱都叫做正方体的().正方体也可以说是长、宽、高都相等的().

3.一个长方体的长是9厘米,宽是4厘米,高是4厘米,这个长方体的()面和()面是完全相同的正方形,面()面()面和()面是完全相同的长方形.4.一个正方体棱长3厘米,它棱长的和是()厘米.

5.一个正方体棱长的和是48厘米,它的一条棱长()厘米.

6.一个长方体的长是6分米,宽是4分米,高是3分米,棱长的和是().

7.用铁丝做一个棱长5厘米的正方体框架,至少需要铁丝()厘米.

8.用铁丝做一个长、宽、高分别为8厘米、6厘米、5厘米的长方体框架,至少需要铁丝()厘米.

应用题

1.做一个长方体的纸箱,长0.8米,宽0.6米,高0.4米.做这个纸箱至少需要纸板多少平方米?

2.一个正方体的木箱,棱长5分米,在它的表面涂漆,涂漆的面积是多少?如果每平方分米用漆8克,涂这个木箱要用漆多少克?合多少千克?

3.一个长方体的铁皮盒,长25厘米,宽20厘米,高8厘米.做这个铁皮盒至少要用多少平方厘米铁皮?

4.、建筑队用480块方砖可以铺地15平方米,照这样计算,学校的电化教室地面是120平方米,需要购买多少块方砖?

5.一块长方形铁皮,长30厘米,宽25厘米。从四角各切掉一个边长为4厘米的正方形,然后做成盒子。这个盒子底面积是多少平方厘米?他的容积是多少升

6、用铁皮焊一只底面边长都是25厘米,高40厘米的长方体无盖水桶,至少需要铁皮多少平方厘米

7.一个长方体木块,从上部和下部分别截去高为4cm、3cm的长方体后便成为一个正方体,表面积减少了140平方厘米。原来长方体的体积是多少立方厘米

长方形和正方形面积计算 测试题

西师版《长方形和正方形面积计算》测试题 班级姓名成绩 一、计算题(34分) 1、直接写出答案(10分) 32×30= 11×50= 20×40= 57—19= 52×37≈ 37+8= 40×21= 90÷3= 78×61≈620÷6≈ 2、列竖式计算(12分) 95×37= 45×86= 98÷9 = 43×90= 3、计算(9分) 234+17×40 192+84÷7 60×(19+77) 4、求出下图中阴影部分的面积。(3分)

二、填空题(24 分) 1、21个14的和是();80里面有()个5。 2、常用的面积单位有平方米、( )、和( ),相邻两个面积单位间的进率是( )。 3、一个长方形长是15厘米,宽是5厘米,面积是(),周长是 ()。 4、用合适的单位填空: 小红家的楼房的占地面积大约是123()一张课桌高6 () 一台电视机的屏幕的面积是20() 5、3㎡=( )d ㎡400 dm =( ) m 200 c㎡ =( ) d㎡ 6、一个正方形桌面的周长是32分米,面积是( )平方分米。 7、王师傅平均每小时做18个零件,那么他一天共做了()个零件。(一天按8小时算) 8、56×32的积有()位数,45×40的积的末尾有()个0。 9、按规律填空

1 1 2 3 5 ( ) ( ) 10 30 90 ( ) ( ) 10、一个长方形的边长扩大到原来的5倍,那么,它的周长会扩大到原来的( )倍,面积会扩大到原来的( )倍。 11、边长为14厘米的正方形纸,可以剪成( )个面积是4平方厘米的小正方形。 三、判断题(5分) 1、长度单位的进率是10,面积单位的进率是100。( ) 2、一个长方形的周长是24平方厘米。 ( ) 3、周长相等的长方形,面积一定相等。 ( ) 4、爸爸把一个西瓜分成了4份,小明吃了其中的1份,也就是这个西瓜的41。( ) 5、边长为4 分米的正方形,它的周长和面积相等。( ) 四、选择题(5分) 1、实验小学操场面积4000( )。 A 、平方米 B 、平方分米 C 、平方厘米 2、下面说法是正确的是( ) A 、两个长方形的面积相等,周长也一定相等。 B 、用同一根铁丝,围成一个长方形和正方形,它们的周长相等。 C 、两个图形的周长相等,它们的面积也一定相等。 3、52×13的积是( )。

长方形正方形面积计算教案教学文案

长方形正方形面积计 算教案

一创设情境导入新课 师:今天老师想给大家介绍一位新朋友,它叫做小老虎,这位小老虎可喜欢照相了,他昨天照了一张大头贴,看!这张好片老师用手这么一拉,它发生了什么变化? 生1:面积变大了, 师:是吗?还有吗 生2:周长变大了变大了 生3:长变大了,寛也变大了 师:长变大了,寛也变大了,面积也变大了,那么长方形的长、宽和它的面积有什么关系呢? 这一节课我们一起来研究长方形与正方形的面积计算(板书课题) 二小组合作主动探索 在刚才老师发给大家的信封当中,有一张小老虎的照片,还有12个面积是1平方厘米的小正方形,还有一把尺子,请同学们小组合作,利用这些材料,想方法求出小老虎照片面积是多少。好,现在开始活动。 1,学生小组合作,师指导 下面我请一个组的同学上来汇报一下你们组是用什么方法把照片的面积求出来的。 摆正方形 用尺子量 4×3 长×宽

如果我想求课本表面的面积,其他长方形的面积,是不是也可以用这种方法来记算呢? 我看有的同学说是,也有的同学怀疑对不对?那接下来,我们一起来验证一下吧! 2 接下来的任务我们就来解决大部分同学的疑问长方形的面积是不是真的等于长×宽 接下来请同学们利用手中的这12个小正方形拼成不同的长方形,观察一下长方形的长、宽,还有它的面积有什么关系,并且完成表格1,开始! 表扬33组,表扬22组。。。××组行了吗?好,那接下来我请一个同学代表他的小组来说说他们组是怎么摆的。 生1:长摆4个,宽摆3个小正方形 师:那你告诉同学们长是?宽是?面积是?这是你们小组的其中一种方法是吗?你先回去,我再请一个小组 生2:我摆的长方形长是6个小方形,宽是两个小正方形 师:是不是这种?(多媒体出示)那这个长方形的长是?宽是?生:。。。 师:非常棒!感谢你们组,还有哪个小组想说的? 生3:把12个小正方形全部摆成一行。。。。 3总结公式 师:同学们观察一下,这张表格你发现了长方形的长、宽和面积有什么关系?

《长方形、正方形面积的计算》教案

《长方形、正方形面积的计算》教案 肖浩淼 教学目标: 1、启发学生认识到探求长方形面积计算公式的必要性,激发其学习动机。 2、让学生通过参与长方形面积公式推导的全过程,理解并掌握长方形和正方形的面积计算公式,发展其抽象概括能力。 3、能比较熟练地运用公式进行计算。 教学重点:长方形和正方形的面积计算方法。 教学关键:长方形面积公式推导。 教学准备:每位学生1平方厘米正方形纸片15片。 教学过程 (一)创设情景、生成问题 1.出示一张长方形的照片。 师:大家认识他们吗?想对他说什么? 师:请同学们观察一下这是一张什么形状的照片? 生:是一张长方形的照片。 师:老师很喜欢这张照片,想把它保存的久一点,老板向我建议:可以去塑封,就是在表面贴上一层薄膜。要知道这张薄膜有多大? 2、我们要求它的什么?生:求面积。 3、师:对,我们必须知道这张长方形照片的面积,今天这节课我们就来研究长方形的面积 (板书:长方形的面积)。现在请你估计一下这张长方形照片的面积大约是多少?师:你们觉得长方形的面积与什么有关系呢? 师:是不是这样的呢?,我们就一起来做个实验吧。 (二)探索交流、解决问题 1.验证长方形的面积。 要求:(1)用15个1平方厘米的小正方形任选几个拼成长方形,看哪小组的摆法最多。 (2)请把结果填入表格。(3)聪明的你会发现什么? (4)(小组操作、交流并汇报) 师:请仔细观察这些长方形的面积,长,宽,你发现了什么?(老师引导学生去观察摆小正方形的个数和长方形的宽有什么关系?) 学生会发现每行摆5个,可以摆3行,共摆3个5,面积是3乘5等于15 师:通过实验大家证实了长方形的面积等于长乘以宽。(板书:长方形的面积=长×宽)我们一起来读一遍。 2.引导学生总结计算正方形的面积 学生在拼摆1平方厘米的正方形求长方形面积的计算方法时,老师有意识地观察学生有没有在记录表上记录长和宽的数据是相同的情况。如果没有,可指导学生去想,可不可以摆成每排的个数和排数的数据相同呢?学生在汇报时,老师引导学生:长和宽相同那是什么图形?(正方形)在正方形里,长和宽相等,我们就把长和宽统称为边长。 提问:那么你们能知道正方形面积怎么求吗? 老师板书:正方形面积=边长×边长

长方形和正方形练习题

长方形和正方形的周长计算练习题 一、填空。 1、长方形的长是7米,宽是3米,周长是()米。 2、一个正方形的边长是6厘米,它的周长是( )米。 3、一个长方形,长9厘米,宽比长短2厘米,宽是()厘米,它的周长是()厘米。 4、一个正方形的周长是4分米,它的边长是()分米,也是()厘米。 5、一个长方形,宽3厘米,长是宽的2倍,这个长方形的周长是() 6、一条绳子长8米,正好绕正方形桌面一周,这张桌子的周长是() 7、把一个长为9厘米,宽7厘米的长方形分成一个最大的正方形和一个长方形,小长方形的长是()厘米,宽()厘米,周长是()厘米。小正方形的周长是()。 8、把一根长18分米的铁丝围成一个长方形。长方形的长可能是()分米,宽可能是()分米。长方形的长也可能是()分米,宽是()分米。不管怎 9、一个长方形,长是10分米,宽是它的一半,宽是(),周长是()。10、一个平行四边形的两邻边和是11米,则这个平行四边形的周长是()。 11、两个边长是5厘米的正方形,拼成一个长方形,这个长方形的周长是()。12、一个正方形的边长增加2厘米,它的周长就

增加() 13、用两根同样长的铁丝,一根围成最大的长方形,另一根围成最大的正方形,它们的周长相比较,()长。 14、剪去四边形的一个角,剩余的图形是()形。 15、一个平行四边形的一组对边长度和是16厘米,另一组对边长度和是10厘米,这个平行四边形的周长是()厘米。 二、判断。 1、长方形的周长=长+宽×2 () 2、四条边都相等的四边形一定是正方形。() 3、两个周长是16分米的正方形拼成一个长方形,拼成的长方形的周长是32厘米() 4、周长相等的两个长方形,形状、大小也一定相同() 5、把一个长方形剪成两个小长方形,两个小长方形的周长之和等于原来长方形的周长。() 6、一个正方形的周长是8米,则它的边长是2分米。() 7、长方形、正方形都是特殊的四边形。() 8、四个角都是直角的四边形,不是长方形,就是正方形。() 9、有四条边的图形都是四边形。() 10、正方形的边长扩大3倍,周长也扩3倍() 三解决问题

长方形与正方形的面积练习题

长方形与正方形的面积练习题 一、填空. 1、长方形的面积=()×(),正方形的面积=()×()。 2、一个长方形长是5厘米,宽是3厘米,面积是(),周长是(). 3、一个长方形的面积是40平方米,长是8分米,宽是()分米,这个长方形的周长是(). 4、一个正方形的面积是25平方厘米,它的边长是()厘米,周长是()厘米. 5、正方形的周长是32分米,面积是( )平方分米。 二、计算下面图形的面积和周长各是多少.(单位:厘米) 面积: 周长: 三、判断. 1、正方形是特殊的长方形。() 2、黑板的面积是4米。() 3、把两个长方形拼成一个大长方形,面积不变。() 4、边长是6厘米的正方形,面积是24平方厘米。() 5、正方形的边长增加3米,它的面积就增加9平方米。() 6、一个长方形长40米,宽30米,它的周长是70米。() 7、4个1平方米的正方形无论拼成什么样的图形,它的面积都是4平方米。() 8、用2个1平方分米的正方形拼成一个长方形,它的周长是8分米。() 四、选择题. 1、两个长方形的周长相等,它们的面积(). A.相等B.不相等 C.不一定相等

2、20平方米是()计算的结果. A.长度 B.面积 C.重量 3、一个正方形的边长是4米,它的周长是(),面积是(). A.16米B.8米 C.16平方米 4、铁丝的长度是(). A.1千克 B.1米 C.1平方米 5、长方形的长和宽都扩大2倍,面积就扩大()倍。 A.2 B.4 C.8 五、应用题. 1、一个长方形的长是15厘米,宽是4厘米.这个长方形的周长和面积各是多少? 2、一个正方形的水稻田,边长是30米,它的边长都增加2米,现在的面积是多少? 3、一个正方形的周长是120分米,求正方形的面积. 4、一间教室长9米,宽6米,如果用边长3分米的方砖铺地,需要多少块? 5、把一根长40厘米的铁丝围成一个正方形,这个正方形的面积是多少平方厘米? 6、一辆洒水车,每分行驶60米,洒水的宽度是8米.洒水车行驶5分,能给多大的地面洒上水?

长方形正方形面积计算

《长方形正方形面积计算》评课稿 今天有幸听到孙老师讲的《长方形与正方形的面积计算》课,在此之前学生已经学习了正方形与长方形的基本知识以及面积和面积单位。 孙老师的这节课精彩纷呈,让我感触比较深的有以下几点: (一)注重学生的动手操作,重复又有变化 在学生探索长方形面积的过程中,孙老师设计了多次操作的机会,加深学生对长方形面积公式的印象,获得探索长方形面积公式的实际经验。设计的多次操作机会重复又有变化,可谓用心良苦。从刚开始的小正方形格子迁移操作,让学生直观数出面积的多少。接着用小正方形的分摆,得出面积的多少。再到只出示长度刻度的长方形,算出长方形的面积。最让我欣赏的,通过课件演示由长方形转变成正方形的过程,让学生在这演示的过程理解了正方形的面积与长方形是一样的原理。学生通过这个过程思维从“直观——半直观——半抽象——抽象”得到了升华,真正理解到了长方形面积的公式。 (二)练习设计具有层次性,适合不同程度的学生 孙老师的这节课,后面练习比较多,给我留下的印象是多而不杂,层次分明,训练的目的性明确。练习设计涵盖四个层次,首先是基础练习,让学生通过使用面积公式解决问题,真正做到学以致用。第二个层次是应用练习,让长方形、正方形的面积“容于”实际,培养学生从应用题中抽象出数学问题的能力,也能让学生感受数学与生活的紧密结合。第三个层次是综合练习,这个练习首先要转化,对学生数学思维的培养起到很好的作用。最后一个层次是拔高练习,孙老师设计了一道题目让学生用多种方法摆一个面积为24平方厘米的长方形,培养学生的求异思维,积极思考,激发学生学习数学的兴趣。 孙老师的课精彩纷呈,还有很多教学的细节值得我好好学习!

三年级上册长方形和正方形 练习题

长方形和正方形练习题 姓名: 得分: 一、认真读题,你一定能正确填空。 1、长方形和正方形都有( )条边,( )个角,它们都是( )角。长方形( )边相等,正方形四条边都( )。 2、明明围着一个正方形的花坛走了2圈,一共走了96米。这个正方形花坛的周长是( )米。 3、一个长方形长是10米,长是宽的2倍,宽是( )米,周长是( )米。 4、把一根40厘米长的铁丝围成一个正方形(铁丝没有剩余),这个正方形的边长是( )厘米。 5、用两个边长为4厘米的小正方形拼成一个长方形,这个长方形的周长是( )厘米。 6、将一张边长16厘米的正方形纸片,对折再对折,展开后得到如右边图形。每一个小长方形的周长是( )厘米。

二、辨一辨,不粗心,在正确答案的□内打“√”或者在( )填字母。 1、篮球场长28米,宽15米。篮球场的周长是多少米?下列算式中不正确的是 28+15+28+15 ①28+15 ②和乘2 28+15 □ □ □ 2、两个边长是1厘米的正方形,拼成一个长方形 。这个长方形的周长是( )厘米。 A、6 B、7 C、8 3、用12个边长3厘米的正方形拼成一个长方形,有( )种拼法。 A 、2 B 、3 C、4 4、用一根长16厘米的铁丝围成一个长方形或正方形,有( )种围法。 A、3 B、4 C、5 D、6 三、判断:(对的画√,错的画×)

1、正方形的周长是它的边长的4倍。 ( ) 3、正方形的周长是4厘米,两个这样的正方形拼成的长方形的周长是8厘米。( ) 4、用同一根铁丝,围成一个长方形和正方形,它们的周长是一样的。( ) 5、一个长方形的一组邻边的长是10厘米,这个长方形的周长就是20厘米。( ) 6、四条边都相等的图形一定是正方形。 ( ) 四、1、 算一算,求出下表中的周长、边长。 长方形正方形 长宽周长边长周长 12米9米16分米 23厘米17厘米36厘米

长方形和正方形练习题word版本

长方形和正方形练习 题

长方形和正方形的周长计算练习题 一、填空。 1、长方形的长是7米,宽是3米,周长是()米。 2、一个正方形的边长是6厘米,它的周长是( )米。 3、一个长方形,长9厘米,宽比长短2厘米,宽是()厘米,它的周长是()厘米。 4、一个正方形的周长是4分米,它的边长是()分米,也是()厘米。 5、一个长方形,宽3厘米,长是宽的2倍,这个长方形的周长是() 6、一条绳子长8米,正好绕正方形桌面一周,这张桌子的周长是() 7、把一个长为9厘米,宽7厘米的长方形分成一个最大的正方形和一个长方形,小长方形的长是()厘米,宽()厘米,周长是()厘米。小正方形的周长是()。 8、把一根长18分米的铁丝围成一个长方形。长方形的长可能是()分米,宽可能是()分米。长方形的长也可能是()分米,宽是()分米。不管怎 9、一个长方形,长是10分米,宽是它的一半,宽是(),周长是()。10、一个平行四边形的两邻边和是11米,则这个平行四边形的周长是()。

11、两个边长是5厘米的正方形,拼成一个长方形,这个长方形的周长是()。 12、一个正方形的边长增加2厘米,它的周长就增加() 13、用两根同样长的铁丝,一根围成最大的长方形,另一根围成最大的正方形,它们的周长相比较,()长。 14、剪去四边形的一个角,剩余的图形是()形。 15、一个平行四边形的一组对边长度和是16厘米,另一组对边长度和是10厘米,这个平行四边形的周长是()厘米。 二、判断。 1、长方形的周长=长+宽×2 () 2、四条边都相等的四边形一定是正方形。() 3、两个周长是16分米的正方形拼成一个长方形,拼成的长方形的周长是32厘米() 4、周长相等的两个长方形,形状、大小也一定相同() 5、把一个长方形剪成两个小长方形,两个小长方形的周长之和等于原来长方形的周长。() 6、一个正方形的周长是8米,则它的边长是2分米。() 7、长方形、正方形都是特殊的四边形。() 8、四个角都是直角的四边形,不是长方形,就是正方形。() 9、有四条边的图形都是四边形。()

长方形正方形的面积练习题

长方形正方形的面积1【必会知识要点】 1、长方形的周长=(长+宽)×2长方形的面积=长×宽 正方形的周长=边长×4正方形的面积=边长×边长 长方形的长=周长÷2-宽长方形的长=面积÷宽 长方形的=宽周长÷2-长长方形的=宽面积÷长 正方形的边长=周长÷4 2、地面的面积=一块砖的面积×砖的块数 砖的块数=地面的面积÷一块砖的面积 3、再长方形中剪小的正方形,求块数的方法: 长方形的长÷小正方形的边长=一行剪的块数 长方形的宽÷小正方形的边长=剪的行数 一行剪的块数×剪的行数=总的块数 4、长度单位进率:1千米=1000米1米=10分米1分米=10厘米 1米=100厘米 5、面积单位进率:1平方米=100平方分米1平方分米=100平方厘米 1平方米=10000平方厘米 6、边长1米的正方形中可以剪100个边长1分米的正方形 7、边长1分米的正方形中可以剪100个边长1厘米的正方形 8、正方形边长扩大原来的n倍,周长扩大原来的n倍,面积扩大原来的(n×n)倍 9、再长方形中剪最大的正方形,正方形的边长就是长方形较短的边(宽) 长方形正方形的面积2

一、填空: 1.1平方厘米、1平方分米、1平方米都是()单位,可以用来度量物体的()。 2.1厘米、1分米、1米是()单位,可以用来度量物体的()。 3.长方形的面积=(),正方形的面积=()。 4.正方形的边长是20厘米,周长是()厘米,面积是()平方厘米,合()5.30分米=()米4000平方厘米=()平方分米。 2米2厘米=()厘米6500平方厘米=()平方分米 5平方米=()平方分米3平方米=()平方分米 200厘米=()分米=()米()平方米=800平方分米 100平方分米○10平方米100平方厘米○10平方分米 160平方分米○1600平方分米65平方分米○6500平方厘米 6、求下图的面积和周长 长方形正方形的面积3

小学三年级数学三上长方形和正方形专项练习题

“长方形和正方形”专项练习 一、填空: 1、长方形的对边( ),四个角都是( )。 2、正方形的( )边都相等,四个角都是( )。 3、计算正方形的周长,必须量出它的( )。 4、封闭图形一周的长度就是它的( )。 5、要求正方形的周长必须知道( ) ,要求长方形的周长必须知道( ) 和( )。 正方形的周长= 长方形的周长= 6、根据长方形的长、宽和周长三者中的二项求另一 1、边长1厘米的正方形的周长是()厘米。 A、1厘米 B、2厘米 C、4厘米 2、用1张长10厘米,宽6厘米的长方形纸,折一个最大的正方形,正方形的边长是()厘米。 A、4 B、6 C、10 3、用2个边长1厘米的正方形拼成的长方形的周长是()厘米。 A、6 B、7 C、8 4、求长方形的周长用()。 A.长+宽×2 B.(长+宽)×2 C.长×宽 三、判断 1、一个长方形长是36分米,宽是20分米,这个长方形的周长是56分米。() 2、一个正方形,边长是10米,它的周长是100米。() 3、四边形的周长一定比三角形的周长长。() 4、一个三角形的三条边都是8分米,它的周长是24分米。() 5、正方形的周长是边长是4倍。() 6、一个长方形长10分米,宽5分米,它的周长是15分米。() 7、长6厘米,宽3厘米的长方形周长的一半是9厘米。() 一、填空 1、一个正方形的边长是5 厘米,它的周长是( )厘米。 2、长是30 米,宽是20 米的长方形周长是( )米。 3、用8根2厘米的小棒摆成一个长方形,它的周长是()厘米 4、一个三角形的三条边长分别是3cm、5cm、6cm,这个三角形的周长是()。 5、一个长方形的长是30 厘米,宽是10 厘米,它的周长是()厘米。 6、一个正方形的边长是25dm,它的周长是()米。 7、学校朔胶跑道一周的长是400 米,小明跑了 3 圈,他跑了() 8、用一根48 厘米的铁丝折成一个正方形,这个正方形的边长是()厘米。 9、一个长方形的长是6 分米,宽是长的一半,它的周长是() 10、把两个边长是3cm 的小正方形拼成一个长方形,这个长方形的周长是() 五、应用题 1、一块长方形草地的长是27 米,宽13 米。这块草地的周长是多少米? 2、一块正方形桌布,边长9 分米,如果在桌布的四周围一圈花边,花边长多少分米? 3、足球场是一个长方形,长100 米,宽75 米,小明沿着足球场跑了 2 圈,跑了多少米? 4、小红用一根长48 厘米的铁丝,围成一个最大的正方形,这个正方形的边长是多少? 6、妈妈用花边装饰一块长方形桌布的四周,已知桌布长 3 米,宽 2 米,花边围一圈后,还多出 1 米,这条花边共有多长? 7、笑笑早上7:10从家出发,每分走65 米,她7:20 到校。 (1)笑笑家离学校大约有多少米?

最新长方形和正方形面积计算练习题

长方形和正方形面积计算练习题(1) 一、填空 1、长方形的面积=()×(),正方形的面积=()×()。 2、一个长方形长是5厘米,宽是3厘米,面积是(),周长是()。 3、正方形的边长是()分米,面积是4平方分米,周长是()分米。 4、一个长方形的面积是40平方米,长是8分米,宽是()分米,这个长方形的周长是()。 5、一个正方形的面积是25平方厘米,它的边长是()厘米,周长是()厘米。 二、判断 1、一个角的面积是10平方分米。() 2、黑板的长是4平方米。() 3、把两个长方形拼成一个大长方形,面积不变。() 4、边长是6厘米的正方形,面积是24平方厘米。() 5、周长相等的两个长方形,面积也一定相等。() 6、周长相等的两个正方形,面积也一定相等。() 三、选择题 1、两个长方形的周长相等,它们的面积()。 A 相等 B 不相等 C 不一定相等 2、20平方米是()计算的结果。 A 长度 B 面积 C 重量 3、一个正方形的边长是4米,它的周长是(),面积是()。 A 16米 B 8米 C 16平方米 4、铁丝的长度是()。 A 1千克 B 1米 C 1平方米 5、至少用()个同样的小正方形可以拼成一个较大的正方形。 A 4个 B 8个 C 9个 6、长方形的长是2分米,宽是3厘米,面积是()。 A 6平方厘米 B 6平方分米 C 60平方厘米 四、应用题 1、一个长方形的长是15厘米,宽是4厘米,这个长方形的周长和面积各是多少? 2、一个正方形的水稻田,边长是30米,它的边长都增加200分米,现在的面积是多少? 3、一个小正方形的边长是3厘米,一个大正方形的面积是小正方形面积的4倍,大正方形的周长是多少? 4、一个长方形的周长是120分米,长是36分米,求长方形的面积? 5、一个长方形花坛,长6米,宽3米, (1)如果在花坛里每平方米种4株花,这个花坛一共可以种多少株花? (2)如果在花坛里每2平方米种一棵树,这个花坛一共可以种多少棵树? 6、一个长方形,长12米,比宽多4米,这个长方形的周长是多少?面积是多少?

长方形和正方形周长的练习题

长方形和正方形的周长测试题(1) 班级姓名成绩 一.填空 1.长方形周长=( ) 正方形周长=( ) 三.计算下面图形的周长 5厘米 6厘米 9分米 4厘米 13厘米 12厘米 20米 5厘米 10厘米 2厘米 10厘米 四、算一算,比一比: 1、一个教室长8米,宽6米,这个教室的周长是多少米? 2、一个教室长10米,宽比长短3米,这个教室的周长是多少米? 3、一个正方形边长是5分米,它的周长是多少分米? 4、一个正方形边长是5分米,另一个正方形的边长是它的2倍,另一个正方形的周长是多少分米?

长方形和正方形的周长测试题(2) 班级姓名成绩 1、一张贺卡长2分米,宽10厘米,在它的四周镶上金边线,金边线的长度是多少? 2、一块长方形的木牌,它的宽是3分米,长是宽的2倍。要把木牌用彩带在周围装饰得漂亮一些,至少 需要多长的彩带? 3、一个长方形的长是60厘米,宽比长短20厘米,周长是多少分米? 4、一个长方形操场,长是60米,宽40米,围着这个操场跑两圈,要跑多少米? 5.一块长方形菜地,长10米,宽5米,一面靠墙(如下图),其它三面墙围上竹篱笆。竹篱笆长多少米? 6.一段长36 7.一个长方形和一个正方形的周长相等.长方形的长为12米,宽为8米,那么正方形的边长为多少米? 8、小华用铁丝围了一个边长是4厘米的正方形,如果用这根铁丝围一个宽是3厘米的长方形,这个长方形的长是多少厘米? 9.把两个完全相同的长方形拼在一起,原来长方形的长是4厘米,宽是2厘米。请你算一算,拼成的长方形周长是多少?如果拼成一个大正方形,周长是多少厘米? 10、将两个长6厘米、宽3厘米的长方形,拼成一个大长方形,周长是多少厘米?如果拼成一个大正方形,周长是多少厘米? 11、把一个长8厘米、宽6厘米的长方形,剪成一个最大的正方形,求正方形的周长。

长方形和正方形周长面积练习题

长方形和正方形周长面积练习题 1、长方形操场长60米,是宽的3倍,沿操场走三圈是多少米? 2、一个长方形的的菜园,宽为16米,面积为320平方米,这个菜园的周长是多少米? 3、一个正方形池塘,小明绕它走一圈正好是160米,这个池塘的面积是多少? 4、一辆自行车沿一个长方形绿地骑一圈要3分钟,如果自行车的速度是250米/分,自行车沿这个长方形绿地骑3圈,骑了多少米? 5、一根铁丝长80厘米,做成一个正方形的铁丝框,它的面积是多少厘米? 6、、一个长方形的周长是64米,宽为8米,求这个长方形的长? 7、一个长方形的长是20厘米,宽是15厘米,如果长和宽各增加5厘米,面积增加多少平方厘米? 8、一块长方形的土地,宽是8米,长比宽的2倍还多3米,它的面积是多少平方米?

9、一根铁丝可以围成一个边长为20厘米的正方形,用这根铁丝围成一个宽为18厘米的长方形,这个长方形的长是多少? 10、一张长30厘米、宽20厘米的长方形纸,可以剪成多少张边长为5厘米的正方形纸? 11、人行道长180米,宽3米,要在上面铺石砖,如果每铺9平方米需要6元,铺完这条人行道一共需要多少钱? 12、一根铁丝可以围成一个长7厘米、宽3厘米的长方形,如果这根铁丝围成一个正方形,这个正方形的面积是多少? 13、小胖家有一个正方形的天井,周长是40米,其中一半用来种植花草,天井里种的花草的面积是多少 14、小丁丁家的厨房地面是一个长为8米,宽为3米的长方形,如果铺上边长为5分米的正方形大理石地砖,共需要多少块? 15、把2张长4cm,宽3cm的长方形拼成新的长方形,你能拼出几种?先画一画,再分别求出它的周长和面积。 16、三个长5厘米,宽4厘米的长方形拼成一个大长方形,拼成最大的周长是多少? 拼成最少的周长是多少? 拼成大长方形面积是多少?

长方形与正方形练习题

三年级数学下复习 长方形的边和角特点:对边相等,四个角都是直角。 正方形的边和角特点:每条边都相等,四个角都是直角。 1:正方形边长扩大2倍,周长扩大()倍,面积扩大()倍。 2:小红身高是135()。3:课桌面长约7()。 4:一块手帕的面积约4()5:相邻的两个面积单位之间进率是()。 1、一个长方形操场的长是30米,宽是20米,这个操场的周长是多少?如果沿着这个长方形操场跑两圈,共跑了多少米? 2、一幅画,长50厘米,宽30厘米。用一根长155厘米的木条做它的边框,够不够?为什么? 一个长方形相框长30厘米,宽20厘米,做2个这样的相框最少需要多长的木条?合多少米? 3、花园小学利用一面墙,用栅栏围成了一个长方形的花坛。(如下图),花坛的长是12米,宽是4米,,求栅栏长多少米?

4、把一个长8厘米,宽6厘米的长方形纸片剪成两个完全一样的小长方形,每个长方形的周长是多少?(注意两种情况) 5、用一根线正好围成一个边长是10厘米的正方形,这根线长多少厘米? 一根长40厘米长的线正好围成一个正方形,这个正方形的边长是多少厘米? 6、在一张长8分米,宽5分米的长方形纸上剪一个最大的正方形,这个正方形的周长是多少分米? 在一张长8分米,宽7分米的长方形纸上剪一个最大的正方形,剩下的纸的周长是多少厘米? 7、一个长方形,它的长与宽的和是32厘米,它的周长与一个正方形的周长相等。正方形的边长是多少?

8、用一个边长90厘米的大正方形剪成9个同样大的小正方形,这个小正方形的边长是多少?它的周长是多少? 9:有两个一样大的长方形,长是10厘米,宽是5厘米,拼成一个长方形,它的周长和面积分别是多少? 10:为学校铺地砖,地砖是边长60厘米的正方形,学校地面长560分米,宽是360分米,需要多少块地砖? 11:两个边长都是7厘米的正方形,拼成一个长方形,这个长方形的周长是多少?面积是多少?

三年级数学下册长方形和正方形面积计算练习题

《长方形和正方形面积》练习题(一) 班级:姓名 温馨提示:认真审题,回忆公式,细心计算,你是最棒的! 一、填空 1、长方形的面积=()×(),正方形的面积=()×()。 2、一个长方形长是5厘米,宽是3厘米,面积是(),周长是()。 3、正方形的边长是()分米,面积是4平方分米,周长是()分米。 4、一个长方形的面积是40平方米,长是8分米,宽是()分米,这个长方形的周长是()。 5、一个正方形的面积是25平方厘米,它的边长是()厘米,周长是()厘米。 二、判断 1、数学书封面的面积是10平方分米。() 2、黑板的长是4平方米。() 3、把两个长方形拼成一个大长方形,面积不变。() 4、边长是6厘米的正方形,面积是24平方厘米。() 5、周长相等的两个长方形,面积也一定相等。() 6、周长相等的两个正方形,面积也一定相等。() 7、正方形是特殊的长方形。() 8、黑板的面积是4米。() 9、正方形的边长增加3米,它的面积就增加9平方米。() 10、一个长方形长40米,宽30米,它的周长是70米。() 11、4个1平方米的正方形无论拼成什么样的图形,它的面积都是4平方米。 () 12、用2个1平方分米的正方形拼成一个长方形,它的周长是8分米。() 三、选择题 1、两个长方形的周长相等,它们的面积()。 A 、相等 B 、不相等C、不一定相等 2、20平方米是()计算的结果。 A、长度 B、面积 C、重量 3、一个正方形的边长是4米,它的周长是(),面积是()。 A、16米 B、8米 C、16平方米 4、铁丝的长度是()。A 、1千克B、 1米 C 、1平方米 5、至少用()个同样的小正方形可以拼成一个较大的正方形。 A、4个 B、8个 C、9个 6、长方形的长是2分米,宽是3厘米,面积是()。 A、 6平方厘米 B、 6平方分米 C、 60平方厘米 7、长方形的长和宽都扩大2倍,面积就扩大()倍。 A.2 B.4 C.8 四、应用题

面积单位及长方形正方形的面积计算

面积单位及长方形、正方形面积计算 一. 填空: 1. 边长是1厘米的正方形面积是() 2. 边长是4厘米的正方形面积是() 3. 长方形的面积计算公式是() 用字母公式表示是() 4. 正方形的面积计算公式是() 用字母公式表示是() 5. 2米是()单位,2平方米是()单位 6. 常用的面积单位有() 7.()叫做它们的面积。 二. 在下面()里填上适当的单位: 1. 课桌大约高68() 2. 教室地面的面积是48() 3. 橡皮表面4() 4. 小华身高150() 5. 一条跑道200() 6. 房间的地面约16() 7. 一根电线杆长10() 8. 黑板的面积约12() 三. 计算下面图形的面积和周长(单位:厘米)。 3 5 7 四。 五. 应用题: 1. 正方形的边长是32分米,这个正方形的周长和面积各是多少? 2. 正方形的周长是24厘米,这个正方形的面积是多少? 3. 一间长方形的厂房长28米,它是宽的2倍,这间房占地面积是多少? 4. 一块长方形的地,宽15米,长是宽的3倍,这块地的面积是多少? 5. 一个长方形的长是24分米,比宽长4分米,这个长方形的周长和面积各是多少? 6. 一个长方形的长去掉3厘米,面积就减少15平方厘米,这个长方形的宽是多少厘米?

答案: 一. 1. 1平方厘米 2. 16平方厘米 3. 长方形的面积=?长宽 S a b =? 4. 正方形的面积=?边长边长 S a a =? 5. 长度 面积 6. 平方米、平方分米、平方厘米 7. 物体表面或平面图形的大小。 二. 1. 厘米 2. 平方米 3. 平方厘米 4. 厘米 5. 米 6. 平方米 7. 米 8. 平方米 三. 7321?=(平方厘米) 5525?=(平方厘米) 四. 120平方厘米 46厘米 8厘米 38厘米 30厘米 600平方厘米 五. 1. 周长:324128?=(分米) 面积:32321024?=(平方分米) 2. 2446÷=(厘米) 6636?=(平方厘米) 3. 28214÷=(米) 2814392?=(平方米) 4. 15345?=(米) 4515675?=(平方米) 5. 24420-=(分米) 2420480?=(平方分米)……面积 ()24202 442+?=? =88(分米)……周长 6. 1535÷=(厘米)

新人教版小学三年级数学上册长方形和正方形练习题

三上数学《长方形和正方形》试题 班级:姓名: 一、我会算 363×2=249×3=543+327= 79×6=102+376=539-247= 516×3= 301-206= 208×7= 二、我会填 1.封闭图形一周的长度,是它的( )。 2.长方形的对边( ),四个角都是( )角。计算长方形的周长,必须量出它的( )和( )。 3.正方形的四条边( ),四个角都是( )角。计算正方形的周长,必须量出它的( )。 4.平行四边形的对边( ),对角( )。 5.用一根长14米的铁丝围成一个长方形,这个长方形的长和宽分别可以是:( )和( )。 6.一张长方形纸正好可以裁成两张边长为3厘米的正方形纸,原来这张纸的周长是( )厘米。 三、选一选 1.求长方形的周长用()。 A.长+宽×2 B.(长+宽)×2 C.长×宽 2.长方形的一组长边同时缩短到和短边同样长,就变成了()。 A.正方形B.平行四边形C.四边形 3.如右图,A,B两个图形,两个图形的周长()。 A.A > B B.A < B

C.B = A 4.如图,将边长为24厘米的正方形纸板剪成四块同样大小的长方形纸板,每块长方形纸板的周长是多少厘米?()。 A.24厘米B.30厘米 C.12厘米D.60厘米 四、判断 (1)四个角都是直角的四边形一定是正方形。( ) (2)两个周长是16分米的正方形拼成一个长方形,它的周长是32分米。( ) (3)周长相等的两个长方形,它们的形状都一样。( ) (4)长方形、正方形和平行四边形都是由四条线段围成的图形。( ) 五、求下面图形的周长 1. 2. 六、解决问题 1、一个长方形的停车场宽60米,比长少20米。它的周长是多少米?

长方形和正方形面积计算练习题

长方形和正方形的面积练习 一、填空 1、长方形的面积=()×(),正方形的面积=()×()。 2、一个长方形长是5厘米,宽是3厘米,面积是(),周长是(). 3、一个长方形的面积是40平方米,长是8分米,宽是()分米,这个长方形的周长是(). 4、一个正方形的面积是25平方厘米,它的边长是()厘米,周长是()厘米. 5、正方形的周长是32分米,面积是( )平方分米。 6、5平方米=( )平方分米17平方分米( )平方厘米 1600平方分米=( )平方米12米=( )分米=( )厘米 7、在括号里填上合适的单位名称。 (1)数学练习本长25( ),宽18( ),面积是450( )。 (2)一块正方形桌布边长是12( ),面积是144( )。 (3)王小刚家的客厅地面长6( ),宽5( ),面积是30( )。 8、我们一个指甲盖的面积约1( );语文课本封面的面积约是3( )。 9、小明用1平方分米的正方形纸板量课桌面的面积。沿着长要摆6个,沿着宽要摆4个,课桌面的面积是( )平方分米。 10、在○里填上>、<或= 100平方厘米○10平方分米1平方米○90平方分米 200平方厘米○2平方分米 11、用3个边长都是1厘米的小正方形拼成长方形,这个长方形的周长是( )厘米,面积是( )平方厘米。 二、选择:(把正确答案的序号填在括号里。) 1、下面( )单位不是用来度量面积大小的。 A、平方厘米 B、千米 C、平方米 D、dm2 2、课桌面约50( )。 A、平方米 B、平方厘米 C、平方分米 D、米 3、一个正方形的边长是4米,它的周长是(),面积是(). A.16米B.8米C.16平方米 4、铁丝的长度是().

长方形和正方形的面积计算优质课教案

《长方形和正方形的面积计算》方城县赵河镇第一中心小学杨文有

《长方形和正方形的面积计算》 方城县赵河镇第一中心小学杨文有 设计理念 新课标的基本理念就是要让学生“人人学有价值的数学”,强调“教学要从学生已有的经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,要激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,让他们积极主动地探索、解决数学问题,发现数学规律,获得数学经验;而教师只是学生学习的组织者、引导者和合作者,在全面参与和了解学生的学习过程中起着对学生进行积极的评价、关注他们的学习方法、学习水平和情感态度,促使学生向着预定的目标发展的作用。因此,我运用了“摆一摆——猜一猜——验一验——用一用”的教学法,让学生知道身边的数学问题随处可见,能把自己的所学知识解决生活当中的事情,培养学生的发散思维,进一步激发学生学习数学的热情。

一、教学内容 教科书第87—88页长方形、正方形面积计算公式的推导和例2、例3。 二、学习目标: ⑴、认知目标: ①、理解长方形、正方形面积公式的推导,并能应用长方形、正方形面积公式进行计算。 ②、培养学生动手操作的能力和解决实际问题的能力。 ③、渗透“实验——猜想——验证”的数学学习方法,为今后学习其它平面图形的面积计算打下基础。 ⑵、情感目标: ①、让学生动手实验操作、大胆猜想以激发学习数学的兴趣。 ②、通过比较正方形和长方形面积计算方法的异同,渗透事物间相互联系的辨证唯物主义观念。 三、学习重点: 让学生通过动手实践、交流发现长方形、正方形面积的计算方法,掌握面积计算公式。 四、学习难点: 长方形、正方形面积计算公式的推导。 五、教学设计 (一)、复习感知、沟通知识(估一估、想一想、摆一摆、) ①学生估计1平方米、1平方分米、1平方厘米面积大约有多

长方形和正方形面积计算练习题(1)

长方形和正方形面积计算练习题(共26页)1、一个正方形的周长是120分米,求正方形的面积. 2、一个正方形花园的边长是6米,它的面积是多少? 3、一个正方形的周长是80 分米,它的面积是多少? 4、一块正方形玻璃,边长是8分米,它的面积是多少? 5、操场长80米、宽50米,它的面积是多少平方米? 6、学校操场长120m,宽80m,它的面积和周长各是多少? 7、希望小学操场,长60m,是宽的2倍,它的面积是多少? 8、一块彩色地板砖的面积是9平方分米,合多少平方厘米? 9、一个长方形的周长是240厘米,长70厘米,求它的面积? 10、一个正方形周长是60厘米,那么这个正方形的面积是多少? 11、一块长方形木板,长80分米,宽30dm,它的面积是多少?

12、一个正方形的花坛,周长是16米,它的面积是多少平方分米? 13、一个长方形的周长是120分米,长是36分米,求长方形的面积? 14、一块边长是30厘米的正方形手绢,它的面积和周长各是多少? 15、学校足球场宽45米,长是宽的2倍,这个球场占地多少平方米? 16、一个长方形的面积是102平方分米,宽是6分米,周长是多少? 17、一个长方形长20厘米,比宽多5厘米,这个长方形的面积是多少? 18、有一间教室,长8米,比宽多2米,这个教室的面积是多少平方米? 19、一个长方形水池,长50米,宽36米,它的占地面积是多少平方米? 20、一个方桌边长9分米,给它配一块同样大小的玻璃,玻璃需多大? 21、一块长方形菜地面积是680平方米,长是34米,它的宽是多少米? 22、一个长方形的周长是88cm,长是30cm,它的面积是多少平方厘米? 23、一块地,长200m ,宽100m。它的面积是多少平方米?合多少公顷?

人教版三年级数学上册长方形和正方形练习题

第三单元:长方形和正方形单元知识整理 【单元知识梳理】 1、长方形长边的长叫作长,短边的长叫作宽;正方形每条边的长叫作边长。 2、长方形一一四条边(对边相等)一一四个角(都是直角) 正方形一一四条边(都相等)一一四个角(都是直角) 3、物体某个面一周边线的长就是它的周长。 多边形各边的长度之和就是它的周长。 4、长方形周长计算:1、长+宽+长+宽。2、先算出2条长、2条宽各是多少,再把结果相加。3、先算长和宽的和,再用和乘2。 【重点题型整理】 一、填空题。 1、长方形较长的边叫做(),较短的边叫做(),它的周长等于() 2、正方形的四条边称为(),它的四条边(),周长等于()X() 3、正方形的边长增加3米,它的周长增加()米 4、用2个长是4厘米宽是3厘米的长方形拼成一个大的长方形,它的周长是()或() 5、当长方形的四条边都相等时,它就成了()形。()形是特殊的长方形。 6、一块长方形菜地长7米,宽5米,如果长减少()米,它就会变成一块正方形地。 7、一张长方形纸正好可以裁成两张边长为3厘米的正方形纸,原来这张纸的周长是()。 8、用长15厘米,宽7厘米的长方形剪一个最大的正方形,正方形的边长是()。 9、把一个正方形分成两个完全一样的长方形,每个长方形的周长和正方形周长有什么关系。 () 10、长方形的长是40厘米,宽是10厘米,周长是()厘米。 11、长方形的长是40厘米,宽是10厘米,周长是()分米。 12、长方形的周长是50cm,宽是6cm,长是()。 二、判断 1、长方形、正方形和平行四边形都有四条边、四个角。() 2、四条边都相等的四边形就是正方形。() 3、对边相等的四边形- -定是, 长方形。() 4、正方形的周长也可以用(边长+边长)X 2来计算。() 5、两个长方形的周长相等,他们的长和宽也一定相等。() 7、至少要用4个同样大的正方形才能拼成一个大正方形。()

2017长方形正方形的面积练习题

2017长方形正方形的面积练习题

【必会知识要点】 1、长方形的周长=(长+宽)×2 长方形的面积=长×宽 正方形的周长=边长×4 正方形的面积=边长×边长 长方形的长=周长÷2-宽长方形的长=面积÷宽 长方形的=宽周长÷2-长长方形的=宽面积÷长 正方形的边长=周长÷4 2、地面的面积=一块砖的面积×砖的块数 砖的块数=地面的面积÷一块砖的面积 3、再长方形中剪小的正方形,求块数的方法: 长方形的长÷小正方形的边长=一行剪的块数 长方形的宽÷小正方形的边长=剪的行数 一行剪的块数×剪的行数=总的块数 4、长度单位进率:1千米=1000米1米=10分米1分米=10厘米 1米=100厘米 5、面积单位进率:1平方米=100平方分米1平方分米=100平方厘米 1平方米=10000平方厘米 6、边长1米的正方形中可以剪100个边长1分米的正方形 7、边长1分米的正方形中可以剪100个边长1厘米的正方形 8、正方形边长扩大原来的n倍,周长扩大原来的n倍,面积扩大原来的(n×n)倍 9、再长方形中剪最大的正方形,正方形的边长就是长方形较短的边(宽)

一、填空: 1.1平方厘米、1平方分米、1平方米都是( )单位,可以用来度量物体的( )。 2.1厘米、1分米、1米是( )单位,可以用来度量物体的( )。 3.长方形的面积=( ),正方形的面积=( )。 4.正方形的边长是20厘米,周长是( )厘米,面积是( )平方厘米,合( )5.30分米=( )米 4000平方厘米=( )平方分米。 2米2厘米=( )厘米 6500平方厘米=( )平方分米 5平方米=( )平方分米 3平方米=( )平方分米 200厘米=( )分米=( )米 ( )平方米=800平方分米 100平方分米○10平方米 100平方厘米○10平方分米 160平方分米○1600平方分米 65平方分米○6500平方厘米 6、求下图的面积和周长

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