英语翻译公式

北京领航--钟平--英汉机械化翻译公式

机械化英语翻译法

————领航钟平老师基础版听课笔记（钟平上周末来南昌高校讲座）

简介：本方法主要是运用数学的逻辑思维，将长难句进行划分层次，然后运用所总结的公式进行翻译。如果真正掌握后可以让语法近乎白痴的人在以后不会碰到翻译不了的句子，但切记：词汇是一切的根本。

一、英语之基本规则

主干先行(主、谓、宾)，废话后置(定、状)

二、主干的确定

构成一句话的主要条件是：主语+谓语

1> 谓语：a.划出所有动词；b.排除具有下列条件的动词：从句中的、句首状语、前面无助动词的分词、to do形式（谓语+to do除外，因为它整体作谓语）、活用的动词（如动词当名词用）

* 单词的活用能通过运用简单词，让写出来的句子收到意想不到的效果。

例：Chinese economy is bettering!(中国的经济越来越好）

You were,are and will be in my heart.(你永远在我心中）

2> 主语：a.句首的第一个名词性结构；

b.第一个谓语前的第一个名词性结构。

名词性结构：名词、代词、动名词、动词不定式、从句、It+……+从句/to do;

非名词性结构：介词短语中的名词性结构、从句中的名词性结构。

3> 宾语：每个谓语后面的名词性结构。

三、复杂英文模式之计算公式：

[状语]+主语+(定语)+谓语+[小状语]+宾语+{定语或状语}

例：[Although not so world widely accepted],people (who are emotionally weak in daily business) are [often] losers {who are not able to fulfil any fruitful achievements in their lifetime that they endure}.

子公式(无宾语模式)：[状语]+主语+(定语)+谓语+[小状语]

* 宾语后一般都是定语，除非一开始就有表示状语的概念（如程度、方式、目的、结果、原因等）

四、定状的汉化（核心）

1> 前提：分别划出各定状层次，包括：a.分词结构b.从句c.介词短语。

2> 状语的处理

规则1 汉化位置：句子首尾或最近的谓语前面

规则2 倒序 If ①②③④⑤则汉化结果为⑤④③②①

规则3 并列不变序原则 If ①②③④⑤

如果②、③之间的关系为并列(and)、转折(but)或选择(or)，则②、③的顺序不变。即汉化结果为⑤④②③①；

如果②③、④⑤直接存在上述关系，则汉化结果为③②⑤④①

即将②③、④⑤分别看成两个整体，不变序，但内部依旧变序。

规则4 If ①②③④⑤

如果②、③之间的关系为动词+从句的形式，则②、③的顺序也不变。汉化结果为

⑤④②③①。

3> 定语的处理

规则1 位置：英语表达n.+①②③

汉语表达③②①+n.(倒序然后放在名词前)

规则2 句中有并列和v.+从句形式的处理与状语的处理的规则3、4相同。

规则3 逗号+定语从句形式：分开翻译，用逗号隔开，重复先行词，重新排序。

* 通常which翻译成“这”，who翻译成“其”。

规则4 介词+从句（如in which结构）分开翻译

根据以上四个步骤，对下句作如下分析：

例：The boy①who has been elected②in the meeting③last week④held ⑤by teachers⑥who are working⑦in that school⑧which located⑨in the center⑩of our city has nnounced a statement

①11 saying that he will never give up searching②12for new materials③13 to replace the present one.

1>找句子主干：The boy has announced a statement ；

2>句子中无状语，故分析句子中的定语层次，标记如上句。

The boy后有10个定语，且没有连接词，故按状语——规则2进行排序翻译：在我们市中心的坐落的那个学校工作地教师所举行的上周的会议中被选举的男孩；a statement后面有3个定语，以同样的方式翻译：为了代替当前材料的新材料的研究他将永远不会放弃。

3>根据汉语习惯整理句子：

坐落于我们市中心的那所学校的一位男孩宣布了一项声明声称，

他将永远不会放弃用来替代当前材料的新材料的研究，该男孩由在那个学校工作地老师们在上周举行的会议中选举产生。

例：Social science is that branch ①of intellectual enquiry 2 which seeks to study humans and their endeavors ③in the same reasoned, orderly, systematic, and dispassioned manner ④that natural scientists use ⑤for the study⑥of natuarl phenomena.(2003年翻译）

1>找主干：Social science is that branch；

2>句子中无状语，分析句子中的定语层次，标记如上句。

the branch 后有6个定语，且相互之间无连接词，做如下翻译:为有关自然现象的研究而被那些自然科学家所使用的同样充满逻辑性、道理性、系统性和中立性的方式来寻找研究人类及其行为的智力探寻的分支。

3>根据汉语习惯整理句子：

社会科学是研究人类及其行为的智力探寻的分支，它同自然科学家研究自然现象的方法一样，充满逻辑性、道理性、系统性和中立性。

五、复杂英文模式之基本分类

英文中经常会出现整个句子由一个或几个连接词连接而成并列、转折或选择结构，在这里将含有两个独立结构句型的句子称作双黄蛋，只有一个句子的当然叫单黄蛋了。

在一句话出现表示并列、转折或选择的连接词时，就要考虑它是不是双黄蛋，甚至多黄蛋，然后着手翻译。这种情况下将各个分句用公式单独进行分析即可。

至此，机械化翻译的方法已经基本介绍完毕，有些特殊情况由于时间和各方面的原因，钟平老师说将在开课之后进行讲解，但我没有报领航的英语正式班，所以只能自己在以后的联系中积累总结了！

大致步骤概括：1.分析句子是不是双黄句或多黄句；

2.找主干；

3.划层次；（熟练后可以目划）

4.汉化翻译。

附：例句练习：

1.These

comments,

whether

accepted,clarified the

norms

and

requirements

of

the covenant

which

was

already in

power

in

practice

and

enable

the committee to make

a significant

contribution

to the justice promotion in a particular right

or

issue,

while

other

article

has

failed

to

function

as

has

been

expected in

those

meetings

which

was

held

with

great

hope.

（1）句子主干：These

comments

clarified

the

norms

and

requirements…

（2）译文：这些评论，不论是否被接受，都澄清了已经在实践当中生效的公约的标准和要求，并且使得委员会对具体权利和事项的正义的促进做出了重大贡献。而其他的条款没有起到那些带着重大的期望所召开的会议当中所期待的作用。

2.Under a system deployed on the white house website for

the first time last time,those who want to send a message to President Bush must now navigate as many as nine web pages and fill out a detailed form that starts by asking

whether the sender of the message supports the white house policy or differs with it.

（1）句子主干：those navigate web pages and fill out a detailed form

（2）译文：在上次第一次被使用到白宫网站上的一个体系下，那些想给布什总统发送消息的人现在必须浏览多达九个网页，并且填写一个详细的询问是否支持白宫政策开头的表格。

3.Great attention may be given to women's health issues in the ninth session,at which the committee devoted general discussion to the right to

health and

emphasized

the principle of non-discrimination and of the

concept that there is a minimum core content of each right which constitutes a ‘floor’below which the conditions should not be permitted to fall in any State Party of this Pact.

分析：

（1）句子主干：Great attention may be given to women’s health issues

（2）译文：在第九次会议上，人们强烈关注女性的健康问题。在这次会议上，委员会对于健康权做出了基本的讨论，并且强调了无歧视原则以及每个权利都有一个构成核心内容的底线的概念；低于这个底线的情况，不能在公约的成员国家当中发生。

4.This continuum begins on a‘micro’level,that is,the norms and laws governing relationships and resources allocation within the family and the need to reform personal laws,and extends to

a‘macro’level, such as the

structure programs （SP ）designed by developing states with the advice and

support of international financial institutions that endeavor to sustain the process of the ongoing reforms.

分析：

（1）句子主干：This continuum begins on a ‘micro’ level and extends to a‘macro’level.（2）译文：这个过程开始于一个微观的层面，也就是有关家庭当中的资源分配和关系的标准和法律，以及改革个人法律的需求；并且扩展到一个宏观的层面，比如说在那些一直致力于支持不断进行的改革程序的国际财经机构的支持和建议之下，由发展中国家所设计的结构型计划。

5.The committee has also noted that there is inconsistence between State

Parties Reports and other information received from other resources,such as Panama’s Report on the living conditions of the residence in ELCHORILLO made homeless by bombing which

took place last year,which was not consistent with other information received by

the Committee.

分析：

（1）句子主干：The committee has also noted that there is inconsistence…

（2）译文：委员会已经认识到成员国家的报告和其他来源信息的不同。比如说巴拿马的由于去年所发生的轰炸导致无家可归的ELCHORILLO 地区居民生活状况的报告，这同委员会收到的其他信息不一致。

虽然这个东西用起来有点复杂，而且也不一定好用，但我们可以取其精华，比如把长难句中名词后面的各个定语分开翻译，然后以汉语习惯连接起来，很有效果的！

翻译的25个注意事项

翻译的25个注意事项 我在1984年出版的《英汉翻译练习集》前言中归纳了我在英译汉实践中的25点体会。其中绝大多数是我对英汉两种语言各自特点的认识。这些认识对我后来的工作，无论是英译汉，还是汉译英，都是有帮助的。现在我就把这25点体会连同有关的译例说一说。 ⒈一词多义。弄清原文的意思，在汉语中选用适当的词语。例如： Born in 1879 in Ulm, Germany, Albert Einstein was two years old when his parents moved to Munich, where his father opened a business in electrical supplies. 阿尔伯特·爱因斯坦于1879年出生在德国的乌尔姆城。在他两岁的时候，父母移居慕尼黑。他的父亲在慕尼黑开了一家工厂，生产电气器材。（句中business一词，据有关资料介绍是指factory，而不是store，故译作“工厂”。） ⒉英语名词和介词用得多，汉语动词用得多。 Psychologically there are two dangers to be guarded against in old age. One of these is undue absorption in the past. 从心理方面来说，到了老年，有两种危险倾向需要注意防止。一是过分地怀念过去。（如译作“对过去的过分怀念”，则不顺。） ⒊英语代词用得多，汉语实词用得多。在一个句子里，英语可以先出代词，后出实词；汉语则先出实词，后出代词。

One day, while I was playing with my new doll, Miss Sullivan put my big rag doll into my lap also, spelled “d-o-l-l” and tried to make me understand that “d-o-l-l” applied to both. 有一天我正在玩一个新娃娃，沙利文小姐把我的大布娃娃也放在我腿上，然后写了“d-o-l-l”这几个字母，她是想让我知道“d-o-l-l”既可以指新娃娃，也可以指旧娃娃。（如译作“指二者”，就不顺；如译作“两个都指”，意思既不清楚，句子也压不住。） If they are disappointed at one place, the drillers go to another. 钻探石油的人如果在一个地方得不到预期的结果，便到另一个地方去钻探。 ⒋英语动词有时态，时间概念往往通过时态表现出来：汉语动词没有时态，表示不同的时间，往往需要加时间状语。 It is like a dream to me now, floating through my mind in slow motion. Many children were playing close to the water, and we were stunned by their ignorance and daring. 现在回想起来，就仿佛是一场梦，当时的情景还在我脑海里缓缓浮动。那一天，许多孩子在靠近水边的地方玩耍，他们那样大胆，不知道危险就在眼前，使我们非常吃惊。（译文加了“那一天”。）

第九讲高中英语翻译技巧与能力训练(上)[讲义]

高考英语翻译技巧与能力训练 高考英语中的翻译（中译英）题要求考生能应用所学过的语法和词汇来准确地表达思想，是一种要求相当高的考查形式。要求考生把中文的句子译成通顺的、语法结构正确的、符合英语表达习惯的英语句子，并能准确地传达中文句子中的每一个信息。该题型全面地考查学生英语词汇、语法等知识的综合运用能力，它对学生的动词时态、语态、名词的单复数、冠词、形容词、副词、介词等应用能力，还对学生的词组、句型、句子结构等进行了全面考查。翻译不仅在高考英语主观题中占不小的比例，而且翻译能力还直接影响考生在作文中的表现。 高考评分标准: 1．每题中单词拼写、标点符号、大小写错误每两处扣一分；2．语法错误（包括时态错误）每处扣一分；3．译文没用所给的单词扣一分。 如何才能提高中译英水准，在高考中获得理想的分数呢？考生除了必须具备比较扎实的语言基础外，关键还在于学会总结规律，找准中译英的切入点。 一、分析句子结构、寻找合适的句型 中文必须仔细读，一定要看的就是题目给我们的关键字或关键的词组，也就是我们常说的key words。尤其是最后两句翻译句子，它们大都在句子结构上提高了难度。读什么？读出句子结构：对于简单句，辨别出主谓宾，分清定语、同位语和状语；对于并列句，记住两个语法意义上独立的分句，须由连词连接起来；对于复合句，须区分定语从句，名词性从句以及状语从句。一般来说，中译英的句型可分为三大类：1.简单句；2.并列句；3.复合句；同时我们也要注意非谓语动词及其他一些特殊结构。回顾近几年的高考试题时，也不难发现试题中考了一些特殊句式。如：It句型(近几年考得较为频繁)、倒装句、with结构。 例1: 昨天我的电脑坏了。(wrong) 解析：本题考查：1)简单句There be结构；2)wrong的用法；3)中英文表达的差异。 译句：There was something wrong with my computer yesterday. 例2: 遇到困难的时候，我们需要的不是彼此埋怨，而是互相帮助。(not…but) 解析：本题考查：1)复合句：when引导的状语从句；what引导的主语从句；2)not…but结构；3)“彼此埋怨”的英文翻译。 译句：When(we are)in difficulty/When we meet with difficulties/When we have difficulties ,what we need is not to blame each other but to help each other. 例3：我们能做什么来阻止这种疾病蔓延呢？（prevent） 分析：如果有学生没有读全中文原句的话，就很有可能看成是以前所做的“我们要做些什么来阻止这种疾病的蔓延”，而译为We should do something to prevent the spread of this disease.因为这个原因而造成扣分，就太不应该了。 译句：What can we do to prevent the spread of this disease? 例4：他很有可能通过自己的努力得到驾驶执照。（likely） 译句：He is likely to get the driving license with his own efforts. 分析：有些学生一看到有可能，就会想到自己比较熟悉的possible，想当然地翻译成It is possible that…的结构。其实，学生对likely这个key word的使用也是会的，完全能够使用be likely to do或It’s likely th at…的结构。 例5：上海近几年经历了许多变化，如今已成为世界闻名的经济中心。（go through） 分析：乍一看，学生很容易轻易下笔，Shanghai has gone through…,it has become…，这已成为很多学生的一个习惯，句子和句子中随便用逗号隔开，英语不像中文，必须要考虑到句子的结构，逗号也不能随意使用。而此句中，就要想到用并列句中的连接词and来连接两个成分。

AE菜单中英文对照

一、File〈文件〉 New〈新建〉 Reset〈重置〉 Open〈打开〉 Save〈保存〉 Save As〈保存为〉 Save selected〈保存选择〉 XRef Objects〈外部引用物体〉XRef Scenes〈外部引用场景〉Merge〈合并〉 Merge Animation〈合并动画动作〉Replace〈替换〉 Import〈输入〉 Export〈输出〉 Export Selected〈选择输出〉Archive〈存档〉 Summary Info〈摘要信息〉 File Properties〈文件属性〉 View Image File〈显示图像文件〉History〈历史〉 Exit〈退出〉 二、Edit〈菜单〉 Undo or Redo〈取消/重做〉 Hold and fetch〈保留/引用〉Delete〈删除〉 Clone〈克隆〉 Select All〈全部选择〉 Select None〈空出选择〉 Select Invert〈反向选择〉 Select By〈参考选择〉 Color〈颜色选择〉 Name〈名字选择〉 Rectangular Region〈矩形选择〉Circular Region〈圆形选择〉Fabce Region〈连点选择〉 Lasso Region〈套索选择〉Region:〈区域选择〉 Window〈包含〉 Crossing〈相交〉 Named Selection Sets〈命名选择集〉Object Properties〈物体属性〉

三、Tools〈工具〉 Transform Type-In〈键盘输入变换〉 Display Floater〈视窗显示浮动对话框〉 Selection Floater〈选择器浮动对话框〉 Light Lister〈灯光列表〉 Mirror〈镜像物体〉 Array〈阵列〉 Align〈对齐〉 Snapshot〈快照〉 Spacing Tool〈间距分布工具〉 Normal Align〈法线对齐〉 Align Camera〈相机对齐〉 Align to View〈视窗对齐〉 Place Highlight〈放置高光〉 Isolate Selection〈隔离选择〉 Rename Objects〈物体更名〉 四、Group〈群组〉 Group〈群组〉 Ungroup〈撤消群组〉 Open〈开放组〉 Close〈关闭组〉 Attach〈配属〉 Detach〈分离〉 Explode〈分散组〉 五、Views〈查看〉 Undo View Change/Redo View change〈取消/重做视窗变化〉Save Active View/Restore Active View〈保存/还原当前视窗〉Viewport Configuration〈视窗配置〉 Grids〈栅格〉 Show Home Grid〈显示栅格命令〉 Activate Home Grid〈活跃原始栅格命令〉 Activate Grid Object〈活跃栅格物体命令〉 Activate Grid to View〈栅格及视窗对齐命令〉 Viewport Background〈视窗背景〉 Update Background Image〈更新背景〉 Reset Background Transform〈重置背景变换〉 Show Transform Gizmo〈显示变换坐标系〉 Show Ghosting〈显示重橡〉 Show Key Times〈显示时间键〉

说明书的翻译技巧与翻译原则.

说明书的翻译技巧与翻译原则 说明书(又称使用手册是“介绍物品性能、规格、使用方法的实用应用性文 体”。按其用途可分为家用电器说明书、药品说明书、化妆品说明书、食品类说明 书、机械装备说明书、仪器器械说明书、书籍说明书等。随着我国经济蓬勃发展以 及对外开放步伐日益加快,国内各品牌产品纷纷抢滩国际市场。这一过程中,说明书的翻译扮演了至关重要角色。遗憾的是,广大翻译研究者对说明书的英译似乎认识 不足,说明书的翻译也存在着诸多问题,译文不够精准,译语不够地道等问题时有发生。有鉴于此,通过汉语说明书英译准则研究,希望对说明书翻译实践有所裨益。 一、说明书的文体特征与翻译目标 从遣词造句方面来看,说明书频繁使用祈使句、无人称句,十分讲究逻辑性。从语气上看,说明书的语气通常较为正式,用语严谨规范、客观公允。从修辞角度来说,说明书文风一般比较质朴,避免铺叙婉曲,特别是很少使用不必要的修辞格。不过说 明书与纯粹的科技类文章还是有一定区别的。例如,说明书“较少使用复合性扩展句, 刘宓庆,1998:443,句子结构也简单得多。更为重要的是,为而代之以宽展的简单句”（ 了达到吸引消费者的目的,某些说明书(如化妆品说明书有时大量使用华丽语言,富于修辞手段和艺术特色。 由于说明书在产品营销过程中主要起到吸引消费者,激发消费者产生购买欲,指导消费者顺利实现消费行为之功用,因此,译者在翻译说明书时主要不是原封不动地 移植原文信息,而是实现纽马克(2002所说的祈使功能(vocative function,即通过译文的激励,使读者(潜在消费者采取消费行动,进而促使厂商获得所追求的利润。鉴于说 明书的语言特点和翻译目标,我们以为好的说明书译文不仅要准确、客观,还必须保证能为译语读者所接受并激发他们的购买行为。这就意味着译者在翻译说明书时至 少要坚持“忠实、准确”与“可读性”　 这两项基本原则。 二、“忠实、准确”原则

英语翻译技巧之英译汉的八处注意事项

英语翻译技巧之英译汉的八处注意事 项

英语翻译技巧之英译汉的八处注意事项 ~从细节处把握翻译~ 要真正掌握英译汉的技巧并非易事。这是因为英译汉时会遇到各种各样的困难；首先是英文理解难，这是学习、使用英文的人的共同感觉，由于两国历史、文化、风俗习惯的不同，因此一句英文在英美人看来顺理成章，而在中国人看来却是颠颠倒倒、断断续续，极为别扭。二是中文表示难，英译汉有时为了要找到一个合适的对等词汇，往往被弄得头昏眼花，好象在脑子里摸一个急于要开箱子的钥匙，却没有。另外，英译汉时对掌握各种文化知识的要求很高，因为我们所翻译的文章，其内容可能涉及到极为广博的知识领域，而这些知识领域多半是我们不大熟悉的外国的事情，如果不具备相应的文化知识难免不出现一些翻译中的差错或笑话。正是因为英译汉时会遇到这么多的困难，因此，我们必须经过翻译实践，对英汉两种不同语言的特点加以对比、概况和总结，以找出一般的表示规律来，避免出现一些不该出现的翻译错误，而这些表示的规律就是我们所说的翻译技巧。 一、词义的选择和引伸技巧 英汉两种语言都有一词多类和一词多义的现象。一词多类就是指

一个词往往属于几个词类，具有几个不同的意义；一词多义就是同一个词在同一词类中又往往有几个不同的词义。在英译汉的过程中，我们在弄清原句结构后，就要善于运用选择和确定原句中关键词词义的技巧，以使所译语句自然流畅，完全符合汉语习惯的说法；选择确定词义一般能够从两方面着手： 1、根据词在句中的词类来选择和确定词义 They are as like as two peas .她们相似极了。（形容词）He likes mathematics more than physics .她喜欢数学甚于喜欢物理。（动词） Wheat, oat, and the like are cereals .小麦、燕麦等等皆系谷类。（名词） 2、根据上下文联系以及词在句中的搭配关系来选择和确定词义。He is the last man to come .她是最后来的。 He is the last person for such a job .她最不配干这个工作。 He should be the last man to blame.怎么也不该怪她。 This is the last place where I expected to meet you .我怎么也没料到会在这个地方见到你。 词义引伸是我们英译汉时常见的技巧之一。翻译时，有时会遇到某些词在英语辞典上找不到适当的词义，如果任意硬套或逐词死

汉译英若干注意事项

汉译英的若干注意事项 发布时间：2005-05-08 11:05 浏览次数：21763 一、关于编码 1、如果原文的章节编码未使用中文数字，则原则上保留其编码格式。 2、如果原文的章节编码使用了中文数字，但未使用罗马数字，则以罗马数字取代中文数字，其余格式不变。例：“一”译为“I”，“（一）”译为“（I）”。 3、如果原文的章节编码使用了中文数字，也使用了罗马数字，这时只能看具体情况来确定英文文件的编码格式。 二、关于字体、字号 1、一般来说，段落字体采用Times New Roman，字号为12（小四），常规字形 2、标题： 一般来说各级标题的字号均与段落的字号相同。 标题1（如“1”）：加粗字形，词首字母大写，其余小写； 标题2（如“1.1”）：常规字形，词首字母大写，其余小写； 标题3（如“，标题首词的首字母大写，其余小写； 标题4（如“，标题首词的首字母大写，其余小写。 三、关于数量 1、在录入数字时，注意力应特别集中，并逐一默读校对。 2、原文中用“万”来表达时，一般宜把“万”换算成thousand或million（不足1.0 million 的一般应换算成thousand）；换算后，应认真校核是否有数量级上的差错。不过，如果原文中有大量的数字表格，且采用“万”来表达时，则不再换算，以减少工作量并避免差错。 3、在使用法定计量单位时，应注意字母的大小写。如：kN、kW、km是对的，而KN、KW或kw，KM或是欠妥的。 四、关于表格 1、当表格长于一页，在拆分表格时，应注意“项次”的完整性。 2、在表格稍大于一页时，可通过缩小字体或行间距，来使之容纳于一页。 五、关于页码

论文：浅析英语翻译能力提升的障碍和策略

论文：浅析英语翻译能力提升的障碍和策略摘要：翻译能力是英语综合能力的重要组成部分，也是英语专业学生必需具备的基本能力。要全面提升英语翻译能力，需要了解英汉两种文化的差异性，具备深厚的语言功底，掌握熟练的翻译技巧。 关键字：英语翻译能力；提升；障碍；策略 中西文化差异是影响英语翻译能力提升的重要因素，除了文化因素外，英语翻译能力的提升还受到其他因素的影响，本文将进一步的展开叙述影响英语翻译能力提升的障碍及其相应的策略。 一、影响英语翻译能力提升的障碍 1．中西文化的差异性容易造成英语翻译误会 英语翻译就是汉语和英语相互转换的过程，这个过程不仅仅是一种语言现象，也体现了跨文化现象。具体来说，中西方的文化差异体现在文化传统、生活习惯、价值观念和思维方式等方面，而这些层面的差异性往往会造成人们对同一事物有着不同的理解和解释，因此不同文化的差异性容易造成英语翻译的误会。比如，生活中最常见的信封的写法，在中国，习惯的书写顺序是国名，省、市、县、街道，最后才是收信人姓名。而在西方国家信封的书写顺序恰好相反。因此在学习英语知识的同时，需要更加注意对英语文化知识的了解和掌握。

2．语言基础知识掌握不扎实，影响了翻译的准确性 英语翻译就是英汉两种语言之间的相互转换，在转换的过程中主要涉及两个方面，首先翻译者要正确地领悟原文的意思，其次要通过译文将原文确切的表达出来，达到“信达雅”的标准。因此翻译者需要牢固地掌握英汉两种语言。但是由于多方面的因素，翻译者的语言基础知识掌握不扎实，很多翻译者的词汇量太少，经常背了忘，而又不重视巩固复习，或者死记硬背不会灵活运用，此外，语法掌握也不扎实，对一些基本的句型模棱两可，不能正确理解更不会运用。 二、提升英语翻译能力的具体策略 1．通过词汇、语法和阅读，了解中西文化之间的差异性 在英语的学习中，提高英语翻译能力，不仅要加强英语语言知识的学习，还要注重对英语文化知识的了解。具体来说，可以通过词汇、语法以及阅读等的学习获取英语文化知识。 首先，通过词汇的学习了解中西文化知识。词汇是英语语言的基本元素，掌握词汇的过程中，仅仅注重词汇正确的拼写和准确的发音是远远不够的，更主要的是学会如何恰当的运用词汇和组织词汇。因此，在背诵英语词汇意思的基础之上还需要进一步了解词汇产生的文化背景知识，尤其是了解习语、谚语和成语这一类词语的文化内涵、感情色彩以及

Ae-表达式大全(中英对照)培训资料

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Ae 表达式大全(中英对照) 全局对象 Comp comp(name) 用另一个名字给合成命名。 Footage footage(name) 用另一个名字给脚本标志命名。 Comp thisComp 描述合成内容的表达式。例如：https://www.wendangku.net/doc/3915504057.html,yer(2) Layer, Light, or Camera thisLayer 是对层本身的描述，thisLayer是一个默认的对象，对它的应用是可选的。例如, 用表达式 thisLayer.width 或 width 可获得同样的结果。 Property thisProperty 描述属性的表达式。例如，如果写一个旋转属性的表达式就能获取旋转属性的值。 Number time 描述合成的时间, 单位是秒。 Number colorDepth 返回8或16表示的彩色深度位数值。例如, 当项目的每通道的彩色深度为16位时colorDepth 返回16 。 Number posterizeTime(framesPerSecond) {framesPerSecond 是一个数}返回或改变帧率。允许用这个表达式设置比合成低的帧率。 向量数学方法 Array add(vec1, vec2) {vec1 和 vec2 是数组} 两个向量相加。 Array sub(vec1, vec2) {vec1 和 vec2 是数组}两个向量相减。 Array mul(vec1, amount) {vec1 是数组, amount 是数} 向量的每个元素被 am ount相乘。 Array div(vec1, amount) {vec1 是数组, amount 是数}向量的每个元素被 amo unt相除。 Number or Array Clamp(value, limit1, limit2) 限制value中每个元素的值在 li mit1 到 limit2之间。 Number dot(vec1, vec2) {vec1 和 vec2 是数组} 返回点积, 结果为两个向量相乘。

英汉翻译八大注意事项

英语学习者一般愿做英译汉题目，怕做汉译英题目。由于历史和文化上的差异，汉英词语之间存在着或显或隐的翻译上的陷阱，导致汉译英远比英译汉易于出错。用鲁迅的话说，就是“词典不离手，冷汗不离身。”这提醒译者必须对这些差异心中有数，然后再调和这些差异，“摆平”这些差异。为此，要迈好下面八道坎儿，时刻要留心这八条“戒律”——只想为你擦亮满天星光，以免在熟路上“迷失方向”。 一、戒“从一而终” 汉语言简意赅，句子灵活，往往是一个汉语词汇对应N个英语词汇，具体到在本句中应该采用那个意项，务必抓住精神实质，不可以不变应万变。至于怎么应变，这就是显示译者功力的地方了。 比如：都是“问题”，下面的翻译各不相同，几乎是打一枪换一个地方。 共同关心的问题questions of common interest 解决问题solve a problem 问题的关键the heart of the matter 关键问题a key problem 原则问题a question/ matter of principle 悬而未决的问题an outstanding issue 没有什么问题Without any mishap 摩托车有点问题。Something is wrong with the motorcycle. 问题不在这里。That is not the point. 最近揭发出相当严重的贪污、受贿和官僚主义问题。Serious cases of embezzlement, bribery, and bureaucracy have been brought to light

recently. 译者要掌握这种汉英翻译中的“游击战术”，翻译家应是不同“文化王国”边境线上的“游击战略家”。 沙博里将《水浒传》译为：Outlaws of the Marsh(沼泽地上的亡命之徒)。杨宪益译将屈原的《国殇》译为：For Those Fallen for Their Country，北外出版社将《儒林外史》译为：The Scholars。这些都是译者吃透了原文的原意而译出的佳作。 二、戒望文生义，机械直译 这多半是初学者犯的毛病，他们易于被表面现象所迷惑，做出令人啼笑皆非的事情。 黄牛（yellow cow——ox前误后正，下同）黄鹂（yellow bird ——oriole）从小青梅竹马(green plum bamboo horse——grew up together) 黄瓜( yellow melon——cucumber) 紫菜（purple vegetable ——laver）白菜( white vegetable ——Chinese cabbage) 红木(red wood——pad auk) 红豆杉(red fir——Chinese yew) 黑社会(black society ——sinister gang) 三、戒“水土不符”，习惯搭配失当 这的确是难度系数较大的问题，它要求译者既有较高的中文修养，又要有较高的英文造诣，一知半解的人常常在此“翻车”。如： 写罢，掷笔在桌上。又歌了一回，再饮数杯酒，不觉沉醉，力不胜酒，便呼酒保计算了，取些银子算还，多的都赏了酒保。 And tossed the pen on the table. He intoned the verses to himself,

浅议英语翻译能力的培养-文档资料

浅议英语翻译能力的培养 高等学校很注重培养英语专业学生的翻译能力。要具备一定的翻译能力，学生必须具有深厚的语言功底?p广博的文化知识?p熟练的翻译技巧?p正确的翻译观念和严谨的翻译态度。因此，要培养和提高英语专业学生的翻译能力，教师应该从以下几个方面入手。 一?p掌握好汉语和英语的基础知识 翻译是一个语言转换的过程。从根本上讲，这个过程要解决两个问题：一是如何深刻地理解原文；二是如何用译文确切地表达原文的意思。因此，译者要较好地掌握英语和汉语两种语言，具备较强的语言理解能力和表达能力，这是做好翻译的前提条件。 从语言学角度讲，英语和汉语之间最大的区别莫过于形合和意合的区别。英语是重形合的语言，即英语中词语或句子间的连接主要依靠连接词来完成。汉语是重意合的语言，即汉语中词语或句子间的连接主要依靠语义或句子之间的逻辑关系来完成。例如“他今天没来，母亲住院了”（Hedidnotcometodaybecausehis mother was hospitalized），在这个例子中，汉语原文在表达因果关系时，没有使用任何表示因果关系的词汇，但是读者一看就能理解。然而，在翻译成英语的时候，必须加上连接词because，否则就会出现语法错误。二?p积累广博的文化知识 翻译材料涉及面极广，学生要具备渊博的知识。具体来说，文学性的翻译需要学生具备广博的文化知识，科技翻译需要学生具备相关的专业知识。另外，学生还要掌握大量的习语和俚语，这样在翻译时才不会被句子的字面意义所迷惑。如“I decidedto sit at his feet”这句话的字面意思是“我决定坐在他的脚上”，但实际上，“sit at his feet”是一个习语，表示“拜他为师”。 三?p培养严谨的翻译态度 英语和汉语的句子结构复杂，词汇意义也复杂多变，在翻译中出现错误是难以避免的，但是教师应该让学生尽量避免错误，避免粗枝大叶，望文生义。此外，学生在翻译时还应多关注细节，如单词的拼写?p标点符号?p小词等。例如，“中国政府”应该翻译成Chinese government还是the Chinese government这

Ae 表达式大全中英对照

Ae 表达式大全(中英对照) 全局对象 Comp comp(name) 用另一个名字给合成命名。 Footage footage(name) 用另一个名字给脚本标志命名。 Comp thisComp 描述合成内容的表达式。例如：https://www.wendangku.net/doc/3915504057.html,yer(2) Layer, Light, or Camera thisLayer 是对层本身的描述，thisLayer是一个默认的对象，对它的应用是可选的。例如, 用表达式 thisLayer.width 或 width 可获得同样的结果。 Property thisProperty 描述属性的表达式。例如，如果写一个旋转属性的表达式就能获取旋转属性的值。 Number time 描述合成的时间, 单位是秒。 Number colorDepth 返回8或16表示的彩色深度位数值。例如, 当项目的每通道的彩色深度为16位时colorDepth 返回16 。 Number posterizeTime(framesPerSecond) {framesPerSecond 是一个数}返回或改变帧率。允许用这个表达式设置比合成低的帧率。 向量数学方法 Array add(vec1, vec2) {vec1 和 vec2 是数组} 两个向量相加。 Array sub(vec1, vec2) {vec1 和 vec2 是数组}两个向量相减。 Array mul(vec1, amount) {vec1 是数组, amount 是数} 向量的每个元素被 am ount相乘。 Array div(vec1, amount) {vec1 是数组, amount 是数}向量的每个元素被 amo unt相除。 Number or Array Clamp(value, limit1, limit2) 限制value中每个元素的值在 li mit1 到 limit2之间。 Number dot(vec1, vec2) {vec1 和 vec2 是数组} 返回点积, 结果为两个向量相乘。

英语校对基本常识及技巧

英语校对基本常识及技巧 基础篇 一、英语校对工作的一般要求： 1. 改正错别字，词语误用错用，单词拼写错误，缺字等。 2. 改正接排、另行、字体、字号等（书宋，楷体，仿宋，黑体，Times New Roman ，转行）。 3. 校正多余或遗漏字、词、句、行、段等。 4. 改正标点符号（破折号，一字线，二分之一线，连字符，逗号，顿号，句号，句点，分号，引号，冒号，省略号，叹号，问号等）。 5. 改正稿件中知识性差错，语言差错，政治性差错（语法错误，句法错误，搭配错误，版图，民族，语言，人口，地理位置，历史，国旗等）。 6. 修改不当观点。书稿中的不当观点至少包括：违反党的宣传纪律的观点，缺乏充分论据的观点，表述含混的观点，前后矛盾或不一致的观点等。 7. 删除臃肿容。书稿中的臃肿容至少包括：没有新意的重复话语，不必列举的多余材料，叠床架屋的繁琐论证等。 8. 检查版式是否符合要求，包括标题、表题、图题字体、字号是否统一，页码是否连贯，书眉错误。 9. 校正图版位置是否正确。 10. 检查行距。 11. 统一各级标题。 12. 核对页码。

二、校对工作一般注意事项： 1. 每个校次都应认真负责的进行。改正过程中，书写字体应工整，不要写草体或自造体。英语书写要有大小写区分，尽量避免出现连笔。 2. 改正时，要从行间拉出引线，画上校对符号。尽量避免出现交叉线，并线的情况，如果无法避免，需用两种颜色区分。 3. 注意插图的位置与描述是否相符，如：见上图，见右表等。 4. 注意稿件中字号大小，字体使用，基本行距等规格是否一致。 5. 同一页中相同的差错可用统一符号一次改正。 6. 如没有足够的位置进行修改，需另附纸进行。 7. 稿件的任校次，应以原稿为依据，以文献及其他资料为参考。 三、校对员应该具备的素质： （一）认真的工作态度校对员工作应是集中精力，自始至终有查缺补漏的观念，不可存有侥幸心理，不能马马虎虎，草率行事。要一步一个脚印去做。格遵守职业相关质量制度进行。 （二）具有广博的知识校对员在工作中会遇到形形色色的稿件，古今中外，包罗万象。这就要求校对员的知识面要尽量广泛，诸如政治，文化，经济，文学，历史，地理，生物，流行，科技，网络，生活，哲理，为人，处事，人物，常识等面的知识，都需要有所涉猎。要培养自己成为博闻强记、兼容并蓄的杂家。这对校对工作的顺利开展有着积极的作用。 （三）养成良好的语言习惯校对工作所面对的稿件中的语言风格，与我们平时的口语交流有着很大的不同。注意在校稿中要尽量避免过于口语化的表达式。

考研英语怎样提高翻译能力

考研英语：怎样提高翻译能力？ 在英语翻译备考中，许多人总想一步登天，跨考教育英语教研室的孟老师在此着重强调，须知任何能力(包括英语翻译在内)的提升必定要经过反复练习的过程。当然，练习是有方法可循的，比如系统学习翻译的方法、原理、固定句式和译法、多学习比较优秀的译文等等。 要做好翻译其实并不是机械地在大量的词库句库中搜求配对，片面追求字面的精准，而是对信息的传达。这就要求译者不仅对源语言有准确的理解，并且对于目标语言也要有优秀的表达能力。很多时候你能明白一整段的意思，却觉得不能自如组织成书面汉语，是因为其实你的汉语表达能力也不够。 提高汉语表达能力，建议可以从经典作品的译本和各大电影字幕组的翻译作品中学习。前者的翻译作品比较严谨传神;后者则生动俏皮，富有时代气息。在学习这些资料时，并不是说某句英文只有资料里的一种翻译方法，以后碰到这句话就直接照搬照抄译文，资料只是辅助，要学习的是其中的思路和方法。 另外，不要太拘泥于所谓的翻译理论。语法和理论都是随着时代的更迭不断更新的，比如当下不断涌现出的各种新词汇，必须与时俱进。 翻译最重要的一点，就是对文章的理解，要彻底读懂文章想表达的思想，甚至尝试去体会原作者的想法，才能翻译出更贴切、更符合原文的译文。 所以，总结起来，你需要经历三个阶段： 首先，语法学好，能正确理解句子; 第二，接受系统的翻译训练，学会翻译方法; 第三，就在提高汉语能力形成地道的表达 你可以一边学习方法和原理、多加练习，一边做语言功底上的积累，才谓标本兼治的“有效”;至于“快速”，其实是你有多勤奋的问题——假设可以使你熟能生巧、从量变达到质变的那个量是一定的。 现在的你达到那个阶段了呢??? 综上就是小编给大家提供的高分技巧，技巧就是牢固的知识点和强悍的答题思路，预祝所有

商务合同英文翻译注意事项(实例讲解)

商务合同英译的注意事项(实例版) 前言 英译商务合同貌似简单，实则不然。商务合同是一种特殊的应用文体，重在记实，用词行文的一大特点就是准确与严谨。 本文拟运用翻译教学中所积累的英译商务合同的实例，从三个方面论述如何从大处着眼、小处着手、力求准确严谨英译商务合同。 一、酌情使用公文语惯用副词 商务合同属于法律性公文，所以英译时，有些词语要用公文语词语、特别是酌情使用英语惯用的一套公文语副词，就会起到使译文结构严谨、逻辑严密、言简意赅的作用。但是从一些合同的英文译本中发现，这种公文语副同常被普通词语所代替，从而影响到译文的质量。 实际上，这种公文语惯用副同为数并不多，而已构词简单易记。常用的这类副词是由here、there、where等副词分别加上after、by、in、of、on、to、under、upon、with等副词，构成一体化形式的公文语副词。例如：从此以后、今后：hereafter；此后、以后：thereafter；在其上：thereonthereupon；在其下：thereunder；对于这个：hereto；对于那个：whereto；在上文：hereinabovehereinbefore；在下文：hereinafterhereinbelow；在上文中、在上一部分中：thereinbefore；在下文中、在下一部分中：thereinafter．现用两个实例，说明在英译合同中如何酌情使用上述副词。 例1：本合同自买方和建造方签署之日生效。 This Contract shall come into force from the date of execution hereof by the Buyer and the Builder. 例2：下述签署人同意在中国制造新产品，其品牌以此为合适。 The undersigned hereby agrees that the new products whereto this trade name is more appropriate are made in China. 二、谨慎选用极易混淆的词语 英译商务合同时，常常由于选同不当而寻致词不达意或者意思模棱两可，有时甚至表达的是完全不同的含义。因此了解与掌握极易混淆的词语的区别是极为重要的，是提高英译质量的关键因素之一，现把常用且易混淆的七对词语，用典型实例论述如下。 2.1 shipping advice与shipping instruction sshipping advice是“装运通知”，是由出口商(卖主)发给进口商(买主)的。然而shipping instructions则是“装运须知”，是进口商(买主)发给出口商(卖主)的。另外要注意区分 vendor(卖主)与vendee(买主)，consignor(发货人)与consignee(收货人)。上述这三对词语在英译时、极易发生笔误。 2.2abide by与comply with

翻译英语习语应注意的几个问题

翻译英语习语应注意的几个问题 A. 准确理解习语，切毋望文生义，弄出笑话来。例如下面几例就是因为理解错了，所以译文不对：（1）John likes to pat himself on the back. 约翰喜欢捶自己的背。（正确译法：约翰喜欢自吹。） （2）Then it happened that I had to answer the call of nature, and, passing, I saw the risen dough, which seemed to say to me, "Do it!" In brief, I let myself be persuaded. 碰巧我现在得对自然的召唤作出答复（正确译法：碰巧这时我想解手），走着，我看到了发起来的面团，它好象对我说，"撒吧！"简单地说，我真的这么做了。 （3）He kissed the hare's foot. 他吻了兔子的脚。（正确译法：他迟到了。） 有时，一些貌似有理据或合乎逻辑的习语极易导致人们相信自己直觉而疏于查考，单从字面或比喻意义去联想，造成理解以至表达的错误。这就要求译者不能马虎，不能望文生义，而需殚精竭虑，采取细针密缕的态度。例如： There is no love lost between them.很容易被理解成"他们彼此恩爱，感情从未破裂"，而实际意思却是"他们互相憎恨，毫无爱情可言。" 类似的例子还有： （1） It is a good horse that never stumbles.好马也有失蹄时。（不宜译成"良马不失蹄"）（2） It is a good man that never stumbles, and a good wife that never grumbles. 好丈夫也有过失，好妻子也会唠叨。（不宜译成"从不失足的丈夫是好丈夫，从不唠叨的妻子是好妻子"）（3）It is an ill bird that fouls its own nest. 再坏的鸟也不至于弄脏自己的窝。（不宜译成"弄脏自己的窝的是坏鸟雀".） （4） Time and tide wait for no man. 时光如潮水，不等任何人。（不宜译为"时光和潮水不等人".） （5） Of soup and love, the first is the best.恋爱如喝汤，头一碗最香。（不宜译?quot;头一次喝汤恋爱最好".） （6）In choosing a wife and buying a sword we ought not to trust another. 择妻如选剑，不能靠别人。（不宜译为 "择妻和选剑不能靠别人。"）

英语翻译注意事项(笔译)

翻译注意事项（笔译） 在你翻的时候，根据原句翻出另一种语言，然后把它与原句对照，猜猜作者想说的和你翻的是不是一回事。 在你翻的时候，要注意两种语言的语序可能不同，比如英汉和汉日。所以不仅要“信”，而且要“达”，翻出正确的语序，不要受原句的限制。 在你翻的时候，不管用的是什么语，都要流畅，至少看着不别扭。 在你翻的时候，字典比网络的帮助大很多。 在你翻的时候，有时要在字典提供的词义的基础上，把词义转换为更适于文章的语言，要让你翻的东西和原作保持最大程度的契合。 在你翻的时候，你可以从字里行间感知到关于原作者的信息。有的作者德高望重，有的心平气和，有的则充满激情。 在你翻的时候，如果你心情是平和喜悦的，你翻的文字就如行云流水；如果你心情抑郁紧张，就会文气梗塞，自己都不知翻的是什么。 在你翻的时候，翻生产生活方面的文字比翻学术东西实用得多，但是有时你感觉经济的材料很难得到，因为没人给你。 在你翻的时候，正如你可以感觉到原作者，读者也会从你翻的东西里感觉到你——很神奇吧？ 在你翻的时候，要让读者感到，此文的译者不是一部字典、不是一台电脑，而是一个人！在你翻的时候，读者很精明，能马上看出你是不是第一次翻的、你之前有多少这样的经历。在你翻的时候，如果是英译汉，要防止“翻译腔”和Chinglish。 在你翻的时候，注意英汉标点符号有所不同。英语中句号比汉语多，而汉语却是根据语义去断句。 在你翻的时候，你会发现英译汉的过程，与把古汉语译成现代汉语的过程有相似性。回想一下高中老师让大家翻译文言文吧。 在你翻的时候，即使是两个词义相近的词，也要区分它们的不同。英语确实很精微。 在你翻的时候，未必每个生词都要查字典，有的词完全可以根据上下文去猜。 在你翻的时候，你对材料会由陌生逐渐走向亲近。 在你翻的时候，看到一句话，不要从头翻到尾，有的时候需要调整语序。 在你翻的时候，你对母语的积淀越深厚，翻的时候可供选择的词汇就越丰富。 在你翻的时候，语言要精炼。 在你翻的时候，不要追求语言有多华丽，而要与原作风格保持一致。

AE特效中英名字对照表

第1章55MM 1.1 55mm Color Grad（颜色渐变） 1.2 55mm Defocus （散焦） 1.3 55mm Faux Flim（模仿胶片效果） 1.4 55mm Fluorescent （荧光） 1.5 55mm Fog（雾） 1.6 55mm Infra-red （在红色下面） 1.7 55mm Mist（薄雾） 1.8 55mm ND Grad（渐变） 1.9 55mm Night Vision（夜视） 1.10 55mm Selective Soft Focus（选择性的软焦点）1.11 55mm Skin Smoother（外表面平整） 1.12 55mm Tint（偏色） 1.13 55mm Warm/Cool（暖色/冷色） 第2章AEFlame（火焰） 第3章Boris 3.1 Boris Fire（火焰效果） 3.2 Boris FX 3 3.2.1 Boris Artist's Poster（艺术海报） 3.2.2 Boris Blur （模糊） 3.2.3 Boris Directional Blur （方向模糊） 3.2.4 Boris Gaussian Blur （高斯模糊） 3.2.5 Boris Unsharp Mask （锐利的遮罩） 3.2.6 Boris Brightness-Contrast （亮度-对比度） 3.2.7 Boris Color Balance （颜色平衡） 3.2.8 Boris Color Correction （颜色修正） 3.2.9 Boris Composite （合成） 3.2.10 Boris Correct Selected Color （修改选择的颜色）3.2.11 Boris Hue-Sat-Lightness （色调-饱和度-亮度）3.2.12 Boris Invert Solarize （反转曝光） 3.2.13 Boris Levels Gamma （标准的伽马值） 3.2.14 Boris MultiTone Mix （多通道混合） 3.2.15 Boris Posterize （多色调分色） 3.2.16 Boris RGB Blend （RGB混和） 3.2.17 Boris Tint-Tritone （以三种颜色替换） 3.2.18 Boris Bulge （凸出） 3.2.19 Boris Displacement Map （置换贴图） 3.2.20 Boris Fast Flipper （自动翻转） 3.2.21 Boris Polar Displacement （两极置换） 3.2.22 Boris Ripple （波纹） 3.2.23 Boris V ector Displacement （矢量置换） 3.2.24 Boris Wave （波浪） 3.2.25 Boris Alpha Process （Alpha通道处理） 3.2.26 Boris Chroma Key （色度抠像） 3.2.27 Boris Composite Choker （令人窒息的合成）3.2.28 Boris Linear Color Key （线性颜色抠像） 3.2.29 Boris Linear Luma Key （线性亮度抠像）