成绩单表格

2013级高一（12）班数学小测成绩表2013级高一（12）班数学小测成绩表

期末考试成绩分析表

班级考试时间 学科英语任课教师 总分 评价项目 A B C D 试题质量01 命题规范符合课标要求√ 02 题量适当√ 03 难易程度√ 04 覆盖面广√ 05 试题中综合性、设计性题目的水平√ 卷面分数分布情况06 100分以上___2____人占参加考试人数比例：5% 07 90分以上__3__人占参加考试人数比例：7.5% 08 80-89分 ____4___人占参加考试人数比例：10% 09 70-79分 ____9____人占参加考试人数比：22.5% 10 60-69分 _____9__人 占参加考试人数比例： 22.5% 11 59分以下 _____12___人占参加考试人数比例：30%

12 总计 ____40____人/ 对学 生卷 面考 试成 绩总体评价及原因分析13 学生情况分析 从整体情况看，学生的知识与技能、情感态度价值观等方面都有一定的进步，知识的获取、方法的掌握、技能的形成以及在生活中的运用，正逐渐的形成。学生的成绩正在稳步提高，这是学校的重视，老师和学生的共同努力的结果。 三、试卷情况分析 1、这次英语测试仍然分听力和笔试两个部分（听力占30%，笔 试占70%），注重对学生基础知识掌握情况的检查，注重素质教育，注重考查学生的综合运用能力，试卷难易程度面向全体学生。试题量较多，灵活性大。不仅考察知识的掌握情况，还考察学生的灵活运用能力和逻辑思维能力。基本体现基础性、实践性、全面性的命题原则，对学生进行全面的考核和测评。 2、试卷特点 从整体情况看，题量适当，题型较全，知识面较广，难易结合，注重了学生基础知识和基本技能的考查，注重了对学生运所学知识分析和解决问题能力的检测。充分体现了英语学科与生活紧密联系的特点，生活中语言运用较多。 三、学生答卷总体情况分析 本次检测学生的总体发挥很好，各校的成绩都有提高，特别是四年级，学生的平均分达到95分以上，十分难得。三年级学生由于刚接触英语，分数不是很理想。 1、学生对于语音掌握有很大进步。 从本次考试卷面看，各校学生对教材中涉及的语音词汇整体掌握较出色。

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张子帆： 你是个越来越懂事的孩子，犯 了错误知道及时改正，愿意接受老 师的批评。你学习比较认真。老师 希望你能更加努力，勤于思考，勤 于阅读，勤于表达和主动锻炼自 己，把自己的实力展示出来，争取 成为班级佼佼者。加油哦！ 班主任：朱老师 卢雨涵： 你是个善良、文静、热情的女孩子。你热爱学习，也很自觉、认真。要是课堂上更善于思考，生活中更善于观察，课外阅读时更善于积累，书写速度跟快一些，相信你的成绩会更优秀的。 班主任：朱老师

姜本炎： 你是老师们心中的好孩子，因为你天真、可爱。你懂事多了，知道关心同学和老师，还能为班级服务，如大课间，仔细收拾教室卫生；相信下学期的你能在课堂上积极发言，还能更善于思考，善于积累所学的知识，灵活运用知识。 班主任：朱老师

陈雅婷： 你聪明、可爱，本学期学习也有了小进步，值得表扬。但平常的学习依赖性太强，课堂中也爱讲悄悄话。希望下学期能改正，也希望你在学习上有更突出的表现，，赢得同学们更多的掌声。加油哦！ 班主任：朱老师 周晨阳： 你学习认真踏实，文明守纪，是个好孩子。希望你“百尺竿头，更进一步”，从多方面锻炼自己，要让自己成为一个更加阳光、自信的男孩。要爱好广泛，多看课外书，增长见识。记住这句话：“腹有诗书气自发！ 班主任：朱老师

戴紫涵： 你很文静，尊敬老师，很有礼貌。你课堂上也很大方，敢于发表看法，喜欢和同学交流。你进步很大，学习越来越自觉。希望以后更加勤奋好学，踏踏实实每一天，记住这句话：“千里之行，始于足下。”加油哦，宝贝！ 班主任：朱老师 郭昊： 你很善良，很可爱。这学期，老师看到了你的进步，作业正确率越来越高。老师知道，只要你学会了独立自主，把自己当个勤奋的男子汉，你就是好样的。相信下学期的你会取得更大进步，各方面表现更突出！ 班主任：朱老师

办理出国成绩单说明及成绩单格式

办理出国成绩单说明 一.在校生成绩办理手续 1.在校学生需要找各学院（部）教学办公室打印学业成绩表， 并由教学秘书在学业成绩表上签字，作为成绩原件； 2. 到我校教务处主页“下载专区”中下载出国成绩单格式样本； 我校只受理此种样式的成绩单审核，其他样式不予受理。 3.自行翻译在校学习成绩表，并按照出国成绩格式样本填入课 程及成绩；注意成绩单不应超出两页，如成绩过多可通过缩 小字体和减小行间距来实现。 4.课程名称栏应为中英文对照，即上面写英文，下面写中文， 填写在同一格里。 5.如需办理其他语种的的出国成绩单，可将表格中的英文改为 其他外文。 6.打印出国成绩单，一般输出两张A4纸张；将两张A4成绩 单并排复印到一张A3纸张上。 7.持成绩表原件和A3版成绩单到教务科(崂山校区图书馆楼 3010)进行审核，审核通过者到教学研究科（崂山校区图书 馆楼3011）加盖教务处公章。 8.加盖封口章，需要自己提供信封，并将审核盖章的成绩装入 信封，封口后方可盖章。 9.成绩审核以及加盖教务处公章在每周二、四下午2：00～5：

00办理。 二.在校生办理手续持学生在校学习学历表 1．在校学生需要找各学院（部）教学办公室打印学业成绩表，并由教学秘书在学业成绩表上签字，作为成绩原件； 2．其他办理手续同毕业生成绩办理 3．审核和盖章在每周二、四下午2：00～5：00办理。请合理安排好时间进行办理。 三．关于填写成绩单的说明: （1）中英文成绩单填写时，百分制课程的成绩仍用百分制填写，五级考查课课程的成绩"优、良、中、及格、不及格"分别按"A、 B、C、D、E"填写，公共选修课课程的成绩仍用百分制填写。 （2）中英文成绩单中的课程与成绩，按原始成绩记录，学校制定各专业教学计划内的必修课程及专业限制性选修课程原则上全部保留；一些公共选修课，在总获得学分多于毕业规定学分时，可以自定取舍，补考、重修通过的成绩以补考、重修成绩填写。 四．毕业生出国成绩单请与档案馆联系办理 https://www.wendangku.net/doc/3615771071.html,/News_View.asp?NewsID=147

期末考试成绩分析表

期末考试成绩分析表 班级2012级6班考试时间 1.16 学科英语任课教师 总分 评价项目 A B C D 试题质量01 命题规范符合课标要求√ 02 题量适当√ 03 难易程度√ 04 覆盖面广√ 05 试题中综合性、设计性题目的水平√ 卷面分数分布情况06 100分以上___2____人占参加考试人数比例：5% 07 90分以上__3__人占参加考试人数比例：7.5% 08 80-89分 ____4___人占参加考试人数比例：10% 09 70-79分 ____9____人占参加考试人数比：22.5% 10 60-69分 _____9__人 占参加考试人数比例： 22.5%

11 59分以下 _____12___人占参加考试人数比例：30% 12 总计 ____40____人/ 对学 生卷 面考 试成 绩总体评价及原因分析13 学生情况分析 从整体情况看，学生的知识与技能、情感态度价值观等方面都有一定的进步，知识的获取、方法的掌握、技能的形成以及在生活中的运用，正逐渐的形成。学生的成绩正在稳步提高，这是学校的重视，老师和学生的共同努力的结果。 三、试卷情况分析 1、这次英语测试仍然分听力和笔试两个部分（听力占30%，笔 试占70%），注重对学生基础知识掌握情况的检查，注重素质教育，注重考查学生的综合运用能力，试卷难易程度面向全体学生。试题量较多，灵活性大。不仅考察知识的掌握情况，还考察学生的灵活运用能力和逻辑思维能力。基本体现基础性、实践性、全面性的命题原则，对学生进行全面的考核和测评。 2、试卷特点 从整体情况看，题量适当，题型较全，知识面较广，难易结合，注重了学生基础知识和基本技能的考查，注重了对学生运所学知识分析和解决问题能力的检测。充分体现了英语学科与生活紧密联系的特点，生活中语言运用较多。 三、学生答卷总体情况分析 本次检测学生的总体发挥很好，各校的成绩都有提高，特别是四年级，学生的平均分达到95分以上，十分难得。三年级学生由于刚接触英语，分数不是很理想。 1、学生对于语音掌握有很大进步。

期末考试成绩分析表[1]

2014至2015学年第一学期期末考试成绩分析表 班级2013级6班考试时间 学科数学任课教师 总分 评价项目 A B C D 试题质量01 命题规范符合课标要求√ 02 题量适当√ 03 难易程度√ 04 覆盖面广√ 05 试题中综合性、设计性题目的水平√ 卷面分数分布情况06 100分以上___2____人占参加考试人数比例：5% 07 90分以上__3__人占参加考试人数比例：7.5% 08 80-89分 ____4___人占参加考试人数比例：10% 09 70-79分 ____9____人占参加考试人数比：22.5% 10 60-69分 _____9__人 占参加考试人数比例： 22.5%

11 59分以下 _____12___人占参加考试人数比例：30% 12 总计 ____40____人/ 对学 生卷 面考 试成 绩总体评价及原因分析13 学生情况分析 从整体情况看，学生的知识与技能、情感态度价值观等方面都有一定的进步，知识的获取、方法的掌握、技能的形成以及在生活中的运用，正逐渐的形成。学生的成绩正在稳步提高，这是学校的重视，老师和学生的共同努力的结果。 三、试卷情况分析 1、这次测试注重对学生基础知识掌握情况的检查，注重素质 教育，注重考查学生的综合运用能力，试卷难易程度面向全体学生。 试题量较多，灵活性大。不仅考察知识的掌握情况，还考察学生的灵活运用能力和逻辑思维能力。基本体现基础性、实践性、全面性的命题原则，对学生进行全面的考核和测评。 2、试卷特点 从整体情况看，题量适当，题型较全，知识面较广，难易结合，注重了学生基础知识和基本技能的考查，注重了对学生运所学知识分析和解决问题能力的检测。充分体现了数学学科与生活紧密联系的特点，生活中语言运用较多。 三、学生答卷总体情况分析 本次检测学生的总体发挥很好，各校的成绩都有提高，特别是四年级，学生的平均分达到95分以上，十分难得。

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温馨提示 尊敬的家长，您好！ 在您的关心和大力支持下，我校已顺利完成了本学期的各项教育教学工作任务，在此向您致以衷心的感谢！2016年暑假即将开始，为确保您的孩子能度过“健康、有益、安全、愉快”的暑假，以下各项安排请您务 必关注和落实： 一、放假报到时间及报到注意事项： 1、暑假起止时间：7月1日起——8月31日止。 2、报到及上课时间：9月1日报到及上课。 3、报到须知：一年级新生需携带户口本到校报到。 二、暑假安全注意事项： 1、注意交通安全。自觉遵守交通规则，不乘坐“三无”车辆，遵守 公共秩序。 2、严防溺水事故。严格教育孩子不得到水库、河塘、潭堰、水井等危险的地方玩耍、洗澡； 3、注意用电、用火安全。要在家长的指导下逐步学会使用普通的家 用电器；不要乱动电线、灯头、插座等；不要在标有“高压危险”的地方 玩耍；不准玩火，更不得不得携带火种；小心、安全使用煤气、液化气灶 具等；发现火灾及时拨打119，不得逞能上前扑火。 4、注意饮食安全。教育孩子注意个人饮食卫生，不吃不洁净的摊点 饮食，不暴饮暴食，确保身体健康。一旦发现身体不适，要及时到医院就 诊。 5、注意防雷。夏季多雨，雷雨时不要在大树及高大建筑物下避雨； 大雨天气，不要外出；高温天气，要采取降温措施，防止中暑。 希望家长朋友们能积极支持我校，多关注子女的学习和生活，与他们多一点交流、多一份关爱、多一些理解和宽容。相信在您的正确教育关怀 下，孩子们一定会在浓浓亲情滋润中度过一个充实、快乐而有意义的暑假。

某某小学 学生综合素质评价报告单 年级 姓名 二0二0年六月二十五日 小学生操行评定序 号 评价内容摘要等 级1 尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升国旗、奏国歌时要肃立、脱帽、 行礼。 2爱护集体财产，积极参加集体活动，团结协作，为集体服务。 3 上课积极思考，敢于提问，大胆发言，按时认真完成作业，课外读 有益的书 4遵守学校纪律和公共秩序，遵守交通规则。 5不比吃穿，不乱花钱，爱惜粮食和学习、生活用品。 6 会简单的生活自理，主动参与家务劳动，积极参加公益劳动，注 意劳动安全。 7诚实，不说谎话，知错就改。答应别人的事要努力做到。 8尊敬师长，友爱同学，讲文明礼貌，乐于助人。 9能看到和承认同学的优点与成功，向他们学习，不自卑、不自傲。 10关心爱护同学，同情和帮助残疾人和有困难的人。 11讲究个人卫生和公共卫生，不随地吐痰，不乱扔废弃物。 12积极参加体育和文娱、活动，活泼、勇敢，不怕困难。 2020-2021学年度第二学期学业成绩