2012职称英语

一般网络课件上的英语“神表”比较简单，真正意义的英语“神表”一般人是很难得到的，她特别详细，“神表”是无价之宝，非金钱等俗物可买！内含我三十年之心血，收费课堂内免费赠送的也只是简单的神表，而且是三张--1 阅读-2 补全短文-3概括大意。必须经我讲解并反复操练，否则废纸一张！！！类似武林秘笈的详细神表很少人能得到,如下：

老师对阅读理解的两个基本要求

1 正确率应在90%。

2 五篇文章应控制在35分钟之内。（否则将没有时间完成其它部分的考试）

知己我们的困难：

1.词汇不够①扩大；②上下文推论；③躲避；

2.看不懂文章①提高水平；②抓中心推理；③上下文推论；④避开枝节

3.阅读速度慢①提高速度②只读中心③避开枝节

4.判断模棱两可①围着中心转②注意段落结构—段落中心(段落第一句)及段落结论（段落最后一句）；③注意连词. ④注意主从句—●宾语从句看从句●状语从句看主句●定语从句看主句—先行词与从句看懂一个就行.

5.出题人故弄玄虚-------没辙. 因此，孙老师建议：尽可能地不要做模拟考卷，因为模拟考试的质量及出题老师的水平参差不齐（很多都是为了赚钱，粗织滥造）这种题往往会对学生产生误导，挫伤学生的信心，浪费学生的时间。应该做历年的高考原卷。

阅读文章视觉上的分类

1.信息类--①内容：广告、计划书、通知、产品说明、查阅地图等

②识别特点：文章不成段落，长短不一，有价钱电话号码，附有表格或地图

③解题要领------只查不读

注：此类试题比较简单，我将在本课最后讲解。

2.文章类--视觉上成段落。包括小论文，说明文，科技文章，人物介绍及讲故事等等。

注：此类在试题中所占比例较大，比较复杂，需要应试技巧较多，是本课讲解重点。

英文文章结构三项基本原则：牢牢地抓住英文写作的“三步曲”

l 中心

l 举例说明

●作者观点或文章结论

注：以下总结多为条文，在记忆及理解上都有困难，但在实际考试中至关重要，同学们可在后面结合做题逐条理解并牢记心中。各中考试高分在握，切记！切记！！！

如何抓住文章和句子的重心

1. 围着中心转-----中心( 第一句) 结论（最后一句）。

2. 注意段落结构---段落中心(段落第一句)及段落结论（段落最后一句）。

3. 第二段—第一句有but “…….”----- today this day so yet therefore however .中心应在第二段第一句，第一段可不读。

4. 注意连词-------- but “…….”---- today this day now so yet therefore however….这些连词后为重心。

5. 注意主从句--- ●宾语从句看从句●状语从句看主句●定语从句—看主句(先行词从句看懂一个就行)

6. 并列疑问句或在一段中并列地名、人名、国名、一般最后一个为重心。并列多个形容词修饰名词时，

最后一个为重心。（或最接近名词的）

7. 在答案中A、B、C、D有三个至四个重复单词，此单词为重心（即关键词）

阅读理解解题程序

当你拿到一篇文章时，应按下列顺序解题：

2．先将文章分类——信息类，一般文章。

注意：讲故事的文章中人物较多时，阅读时不可过快！造成反复阅读，欲速则不达-----切记搞清人物关系非常重要，通常这样的文章要多花一些时间。

2．先扫一眼文章中的中文（如高考卷中常标出几个中文）。

3．抓住文章中心思想。

4．不读文章直接读问题，并将问题分类，按不同类型解题用不同的方法解题。

一. 牢牢抓住中心—围着中心转

如何抓住文章中心

(1) 文章的中心思想—第一句，如第二句是but “…….”---- today this day now so yet therefore however…..应在第二句。

(2) 第二段—第一句but “…….”----- today this day so yet therefore …,中心应在第二段第一句，第一段可不读。

(3) 如第一段以人物故事开头, 第一段一般是引子,中心应在第二段。

(4) 如第一段第一句以介绍人物开头, 第一句应是引子.中心应第二句。

补全短文___猜测补全短文题答案技巧：

1．细节句可能是答案（尤其是涉及到数字的选项可能是答案）；

2．涉及到篇章逻辑连词/逻辑副词可能是答案；

3．最长选项可能是答案；

4．细节句可能接连出现；

概括大意题答题技巧

1.概括大意题出题特点:

(1)段落中有明显的段落主题句（通常出现在段落的开头部分, 如段首句；有时还可能出现在段落的结尾处）

(2)段落中含有明显的段落主题词

(3)段落中没有明显段落主题词及段落主题句

提示：当段落中没有明显主题词及主题句时还可采取：1.反向排除法； 2.细节信息确定主题法；

2.概括大意答题技巧:

(1)利用段落中的段落主题句直接判断段落主题：是直接涉及文章主题的观点性话语，因此很可能是段落主题句

补充：英语通常写作逻辑：观点句/概括句+ 分析解释

(2)借助段落中主题词直接判断段落主题（段落小标题中应该直接/间接包含段落主题词）。

提示：段落主题词是在段落中反复出现（至少出现3次以上），而且几乎贯穿全段出现的词语；段落中的某个词语/短语结构在段落中与其近义词/家族词汇共出现在至少3次以上，则这个词语连同其近义词/家族词汇均为其所在段落主题词。

完成句子题出题特点

被选项语法特征一致；针对文章中的长句，观点句，概括句，或重要的细节句设置考点；文章开头/文章结尾/段落开头/段落结尾处常设考点。

完成句子答题技巧：

1．直接借助问题句搭配句意或搭配结构的特点直接判断答案；

2．关注文章中容易设置为考点的语句或借助空格前后结构中的特征词/细节信息词共同作为答案线索，在文章中查找答案相关句，确认答案。

提示：段落主题词出现的句子可能是段落主题句或直接与段落主题相关。

提示：通常出现在段落开头部分或结尾部分的权威机构/权威人士的观点/发言/研究发现往往直接揭示段落主题。

阅读理解

一、阅读理解出题特点

1．阅读理解考题中通常三篇文章语言难度相当，其中C级难度阅读理解考题中大部分语句为简单句，文章中的词汇绝大部分为英语中常见的基本单词；

2．阅读理解部分3篇文章中，通常有1篇文章来自当年职称英语考试用书上阅读理解部分练习题（但有时文章后面的问题表达方式，被选项的表达方式及内容，或被选项顺序都可能发生调整，有时甚至会出现文章后的部分问题重新设置的情况），另外2篇文章都是来自职称英语考试用书以外的文章；

3.阅读理解考题考点呈现多样性，有的考题涉及文章主题（主旨题），涉及文章主题的问题在考题

文章中重要的观点句，重要的细节信息句，文章中的长句及复合句）），细节题中有些题专门针对书面英语中常见语法结构或句法结构设置考点，如：被动语态结构，非谓语动词结构，从句结构（尤其是名词性从句和定语从句），“it”句型，祈使句结构，倒装结构等；有些细节题考察考生的阅读理解能力：利用上下文判断单词/短语的含义，确认篇章词汇（主要是代词）在上下文中的指代内容，把握上下文之间的意义关系，根据上下文进行推断。

4．文章后面问题的设置顺序通常是按照文章的发展顺序设置，因此建议对文章后面的问题按照问题排列顺序依次进行解答；

二、阅读理解题答题技巧

通读问题句，根据其句意判断问题类型：是细节题还是主旨题？

1、如果是主旨题，需要判断是文章主旨题还是段落主旨题。如果是文章主旨题，则可借助文章标题内容（标题中的核心词），文章开头，文章结尾处的句子及文章中各个段落段首句的内容特点综合判断文章主题；如果是段落主旨题，则可借助段落段首句或段落结尾处的句子，及/或段落中出现的具体例子综合判断段落主题，判断答案；

2、如果是细节题，则首先找出问题句中的特征词（专有名词，数词）和描述细节信息的词语与结构（如：时间／地点／条件／原因状语，表示人及事物名称的词语），也可参考问题句中的核心谓语动词及问题句中出现的修饰词，利用这些词语与结构作为答案线索，在文章中找到与之相呼应的语句（答案相关句），对比答案相关句与问题句的结构和句意，判断答案。

提示(一)：

1．通常被选项也会提供重要的解题线索：如果被选项结构相似或句意相关，或涉及到同一词语或结构，则答案可能就出自这些在句子结构上，在意义上，或在用词上相关的被选项。如果被选项中出现了

特征结构，细节信息结构或含有修饰词的结构，则也可同时利用被选项中的这些结构作为答案线索，在文章中查找答案相关句。

2．虽然有时找到的答案相关句不能直接帮助答题，但是往往真正的答案相关句通常就在其周边的语句中。

3．如果与备选项相呼应的内容出现在文章中的并列结构中，则这些被选项都不是答案。

提示(二)：如果问题问“下列哪个选项正确/不正确”，答案常常出现在B， C和D这三个选项中；

提示(三)：一篇阅读理解题的答案中通常同一个选项成为答案的次数最多不会超过两次

提示(四)：并列结构通常以逗号加以连接，或出现在and的左右，或出现在一些典型的并列结构中，如：not only ...but also。。。（不但...而且...）； both。。。and。。。（不但...而且）, from ...to...（从...到...）

三、阅读理解题高频词：

1、名词：research（研究）, researcher（研究者），study(研究), scientist(科学家)，professor （教授）,a team leader(团队领导者), finding (研究发现)，conclusion(结论) ， result(结果)，reason(原因)， cause (原因), idea(观点)， opinion (观点)， attitude(态度), factor (因素), problem(问题)， question (问题), passage (短文)， paragraph (段落), influence /impact/effect (影响) ， example (例子)， case(情况), remark/comment(评论)

2、动词：report(报告), mention(提及)， infer(推断), replace(代替)，suggest(暗示，建议)，show(显示)，cause(造成)，lead to(造成), attribute …to…(把...归因于…)，have to…(不得不…)，learn (了解), have (something, nothing ) to do with…(与...相关/无关), happen/occur/take place (发生)， mean (意谓)， refer to (指) , start/begin (开始), affect (影响)， explain (解释) , think (想，认为)，argue(争论), consider/take...as... (把...看作/认为是...), agree to （同意...）， object(反对), be able to do sth.（能够...）

3、形容词：true(正确的)，false(错误的)，related to(与…相关)， concerned about (关注…,关心….), following(下列的)， based on (建立在…基础上的)， active(积极的，活跃的)， different(不同的)， same(相同的)， similar(相似的)， indifferent(漠不关心的), interested(感兴趣的)，serious(严肃的)， positive (肯定的，绝对的)， certain (确定的，必然的)， likely(可能的)，possible/probable (可能的), hard (困难的)， difficult (困难的)， easy (容易的), some(一些的), many(许多的), most(大多数的), few (很少的), little (很少的)， either(任一的), neither(两者都不的), all(所有的), whole(所有的，完整的) secret/reserve/mystery/privacy（秘密的）

4、介词短语结构：according to…(根据….) ， due to (因为…), because of …(因为…)， in the opinion of...(根据...的观点)

5、副词：partly(部分地), mostly (主要地，大部分地) ， for example/for instance (例如), however(然而), therefore(因此), consequently(因此), moreover (而且), besides(此外) , in addition (另外)， as a result(结果), to sum up(总之), in conclusion (总之),

hardly/rarely/seldom(几乎不, 很少) , too...to...(太...而不能...)， much(非常)

6、逻辑连词：but(但是)， yet

四、职称英语阅读理解题关键语法知识：

英语句子的基本语序

（一）除疑问句和祈使句外，英语句子的语序一般为“主语+动词（谓语）+（宾语）+（状语）”：

e.g. I bought (谓语) a hat yesterday（时间状语）.（主语+谓语+宾语+时间状语）

e.g. The children ran （谓语）home .（主语+谓语+地点状语）

提示1:

1．英语句子的谓语表现形式是“谓语动词以各种时态的形式出现”；

2．位于谓语之前的名词性结构或代词就是句子主语；

3．英语句子的基本结构（主语 + 谓语）反应了英语句子的大意，因此阅读英语句子时首先应该抓住英语句子的基本结构；

4．复习中应该主要掌握的时态为：一般现在时（happen/happens；结构意义：总是，习惯，经常）,一般过去时（happened，；结构意义：曾经）, 一般将来时（will/shall/be going to/be to/ be about to + happen；结构意义：将...），过去将来时（would/was/were going to + happen；结构意义：将...），现在完成时态（have/has + happened；结构意义：已经...了）,过去完成时态（had + happened；结构意义：已经...了）；

(二)英语句子的语态：

英语句子的主语与谓语之间可能是一种主动关系: 以主动语态的形式出现，体现动作的执行者与动作之间的关系(I like books. )；也可能是一种被动关系: 以被动语态的形式出现，体现动作的承受者与动作之间的关系（I was praised by my father. ）；

1、被动语态：被动语态结构的构成形式为“任意形式的be动词+ 行为动词的过去分词”

（am/is/are/was/were/has/have/had been/ to be / having been + remembered）。被动语态的结构意义为“被.../遭到.../受到...”；

2、英语祈使句：

英语祈使句的构成：行为动词原形（或be + 形容词/名词），如：Go and wash your hand. Be quiet, please.

3、英语疑问句：

英语疑问句采用倒装结构：谓语部分的be动词（am, was, are, were），助动词(do, did, does, have, has, had)，情态助动词(should, can, could, may)要提前，放在句子主语的前面；

4、特殊疑问句：特殊疑问句的句首要出现疑问代词或疑问副词，需要掌握的疑问代词有“what/什么”，“which/哪个”；需要掌握的疑问副词有“when/什么时候， where/在哪里， why/为什么， how/怎样”；

无论是英语陈述句还是疑问句，在理解句子意义时都是“先理解句子主语，再理解句子谓语，然后是句中出现的状语结构”；

五、英语复习必须关注的词类：

1、名词/名词性的结构：定冠词结构（the book）和不定冠词结构(a book) 是典型的名词性结构；表示人或东西或事件的名词/名词性结构是典型的“反应细节信息的词语”，可以在解题中作为查找答案相关句的定位线索（如：college students, books, cars）；

2、专有名词：表示人或组织结构或地点的名称（特点：专有名词的首字母大写）。专有名词可以有效地在解题中作为查找答案相关句的定位线索（Tom, Beijing, WHO）；

定冠词结构（名词性结构），指代前文中与之相呼应的词语；

3、人称代词：指代句子前面部分或前句中与之在数量上或意义上一致的名词（he(他)，她（她），它（它）， they(他们)，his (他的)， her(她的), their(他们的) ）；

4、指示代词：指代前文中相应的句子内容（this(这), that（那）, these（这些）, those（那些））

be动词：当句子的谓语部分是系表结构，而系动词又是be动词时，be动词常常翻译成“是”（He is

a student.）

5、半系动词：可以具有be动词的语法功能，后面可以带形容词；

职称英语复习中需要掌握以下常见的半系动词：

用来表示主语“继续或保持”一种状况或态度，主要有keep, rest, remain, stay, stand

用来表示“看起来像”这一概念，主要有seem, appear, look

感官动词主要有feel, smell, sound, taste

用来表示主语“变成”什么样，主要有become, grow, turn, fall, get, go, run

表示主语已终止动作，表达“证实”，“变成”之意，主要有prove, turn out

6、介词：介词是典型的多义词，常常与位于其前面的动词/名词/形容词（write down/写下， the key to.../...的关键之处； responsible for.../对...负责的），或与其后面的宾语形成固定搭配（on the radio/在广播中）；

7、否定副词：not, no, never, hardly, seldom, rarely, scarcely

六、复习中必须关注的结构和句型：

1、“it 句型”

“it”作形式主语

e.g. It is difficult（困难的） to complete（完成） the task（任务） on my own（独自地）. 独立完成这项使命是很难的?

e.g. It is reported（报道） that a fire broke out （爆发，突发）last night.

2、句子主语 + 动词（主要有：think, believe, make, find, consider, feel）+ it（形式宾语）+ 宾补（形容词或名词）+ 真正的宾语结构（不定式短语，动名词短语或that引导的宾语从句），如：We think it important to learn（学习） a foreign（外国的） language（语言）. 我们学习一门外语很重要。

3、“非谓语动词结构”

非谓语动词结构不能在句子中充当状语，如果非谓语动词结构出现在名词性结构的后面，则往往是充当定语的成分；过去分词的结构意义为“表示被动”，现在分词的结构意义为“表示动作正在进行”，不定式的结构意义为“表示动作即将发生”；

4、从句结构

定语从句：出现在名词性的词语的后面；

宾语从句：出现在及物动词或介词的后面；

主语从句：出现在句子主语的位置上；

状语从句：由连接状语从句的连接词引导，在句子中充当各种形式的状语（because（因为）, for(因为)， since(因为)， if（如果）, when（在...的时候）, while（在...期间）, after(在...之后), before(在...之后)）

5、形容词/副词比较级结构用法：

（1）．“as+adj./adv.+as(与...一样地（形容词/副词）...)或not so(as)+adj./adv.+as(不如...(形容词/副词))”该句型常用来描述两个比较对象的程度上的相似或不同，如：

He can run as fast（很快地） as I can.他能跑得和我一样快。

My computer is not so(as) expensive（昂贵的） as yours.我的电脑不如你的贵重。

（2）．“形容词/副词比较级 + than...（比...更...）”

He studies harder than I. 他比我学习更努力。

（3）.“The+比较级…，the+比较级…（越…，越…）”，如： The more difficult（困难的） the questions（问题） are, the less likely（可能地） he is able to （可能）answer（回答） them.问题越难，他回答出来的可能性就越小。

比较：

（4）.“形容词+to”结构也可表示比较含义

阅读判断考点设置特点：

1．文章开头与结尾处常设考点；

2．段落开头处结尾处常设考点；

3．前后句之间存在特殊意义关系处常设考点：转折（but, however（然而）, yet（然而）等词出现的语句），并列（also, too(也)， as well(也)等词出现的语句），递进（moreover（而且）, what’s more（而且）等出现的语句），因果（consequently(因此), as a result（结果）等出现的语句）, 观点/概括与举例分析；

4．具体考点常涉及到“代词指代内容的确定”，“复杂句子结构的理解”，“推断能力”，“细节信息的查找和确认”，“近义词/结构的识别”

5．通常问题的设置顺序是按照文章发展顺序设置；

阅读判断题答题技巧：

1．依据文章主题判断答案：通常与文章主题意义一致的问题句说法正确，有时也可能为

“没提到”的信息；

2．依据常识，背景知识判断：通常与常识和背景知识一致的问题句说法正确，有时也可能为“没提到”的信息；

3．基本解题技巧“词语定位法”：利用问题句中的特征词（专有名词，数词）和描述细节信息的词语与结构（如：时间／地点／条件／原因状语，表示人及事物名称的词语），也可参考问题中的核心谓语动词及问题句中出现修饰词，利用这些词语与结构作为答案线索，在文章中找到与之相呼应的语句（答案相关句），对比答案相关句与问题句的结构和句意，判断答案。

提示1：

如果词汇量不够，不能直接根据问题句中的词语词义判断出细节信息词，则可以考虑利用“不定冠词和定冠词后的结构，介词后的结构，及形容词性的代词（如：her（她的）, his（他的）, its（它的）, their（他们的）, our（我们的）, your（你们的））后出现的结构, 句子开头部分的结构（往往是名词性的结构充当的句子主语），句子末尾出现的结构（常常是状语结构）”作为答案线索在文章中查找答案相关句；

提示2：答案线索词集中出现的语句往往是直接答案相关句；

提示3：虽然有时找到的答案相关句不能直接帮助答题，但是往往真正的答案相关句通常就在其周边的语句中；

提示4：如果问题句中出现了状语结构（尤其是时间状语，条件状语，原因状语），这些反应细节信息的状语结构常常是对问题句作出正确判断的关键点；

提示5：如果问题句中出现了修饰词（形容词/副词结构），则这些起修饰作用的形容词和副词也是对问题句作出正确判断的关键点；

提示：6：只要问题句中有部分信息没有在文章中提到，则应该判定该问题句为“没提及”。

考点：（代词指代内容的确定 + 近义结构的识别）

考点：代词指代内容的确定

考点：指示代词结构指代的内容（that possibility）+ 推断能力

考点：细节信息的查找和确认

考点：推断能力。

考点：多义词词义的确认。

考点: 虚拟语气。

只有7分的题，多难呀！分析了文章半天，最后答案再未提及的话，多亏！直接选6个A一个B，或者6个B一个A得了！全选A或Ｂ恐怕计算机判卷会以瞎懵当０分处理，建议慎重！

完型填空常考词：

1、篇章逻辑词：however, furthermore, therefore, consequently, hence(因此), but, as a result, otherwise(否则), on the other hand(另一方面)， on the one hand(一方面)

2、介词：on, at, of, in, with, by, to, for, into, about, against

3、从句连接词：What, which, that, when, while(在...期间，而), because, if（是否，如果）, before, after, until, as

4、代词：this, that, these, those, some（一些）, other（其他，他人）, one, ones

常考实义词（动词，形容词，名词，副词）：

1、介词： without, between, like (如同，象)

2、形容词：safe(安全的), alike(相同的，相似的), true（真实的，正确的，忠诚的）, whole（所有的，完全的）, traditional（传统的）, advanced（高级的，先进的）, positive(肯定的，实际的，积极的 ) , popular（流行的，受欢迎的）, serious（严肃的，严重的）, beautiful（美丽的）, necessary （必需的）, ordinary（普通的）, normal（正常的，一般的）, regular (规则的，经常的), afraid(of)（害怕的）, lucky（幸运的）, accurate（正确的，精确的）, intelligent（聪明的，有才智的）, clever （聪明的）, hard（艰苦的，硬的）, special（特别的，特殊的）, large（大的）, previous（以前的，早先的）, expensive（昂贵的）, cheap（便宜的）, useful（有用的）, useless（无用的），free （自由的，免费的）, elder(年长的) , healthy(健康的), polite(礼貌的)

3、副词：lately（最近）, recently（最近）, presently（目前，不久）, usually（通常）, often （经常）, more (更) , less (不太)

4、名词：result（结果）, effect（结果，影响）, reason（原因）, speed（速度）, proposal （提议）, suggestion（建议，暗示）, origin（起源）, source（来源）, size（大小，尺寸）, condition （条件，情形）, shape（形状）, decision（决定）, feature（特征）， part（部分，零件，角色）, safety（安全）, energy（能量，活力）, necessity（必要性，必需品）, answer（回答，答案）, way （路，方法）, method（方法）, expert（专家）, scientist（科学家）, researcher（研究员）， behavior （行为）, manner(方式，礼貌), life (生活，寿命)

5、动词：change（改变）, improve（改善，改进）, reduce（减少）, stop（停止）, decide（决定）, prevent（防止，预防）, keep（保持，保存）, maintain(维持，维修，主张), finish（完成）, report（报告）, live（活着，居住）, work（工作）, manage(管理), treat（对待，治疗）, cure（治疗）, complete(完成，全部的), visit（访问，参观）, investigate（调查，研究）, attack

（进攻，攻击）, bring（带来，引起）, affect（影响）, influence（影响）, cause（造成）, damage （损害）, harm（伤害，损害）, injure（伤害）, include（包括）, allow（允许）, agree（同意）, enjoy（喜欢，享受，共有）, like（喜欢）, fear（担心，害怕）, discover（发现）, consider（考虑，认为）, get（获得，变得）, obtain（获得，得到）, suggest（建议）, collect（收集，集中）, gather（集合）, imagine（想象）, handle（处理，搬运）, protect（保护）, raise（提高，饲养）, rise（上升）, arise（出现）, inform（通知，告诉）, try（试图）, reach（到达）, contact (联系)

6、短语结构：prevent...from.../keep...from...防止/阻止..., lead to...(导致..., 通往...), for example/ instance（例如）， as a result (结果)， at most(最多), at least (最少), at last (最后), consist of ...(由...组成)， gain weight(体重增加), lose weight (体重减少), even if (即使)， even though (即使), deal with(处理)

完型填空答题思路：

a)分析文章标题，了解文章主题，确认文章主题词；

b)对比被选项，推测答案可能出自的范围；

c)关注空格两端结构，借助空格所在的局部搭配结构及搭配语意判断答案；

提示1：

上下文的用词特点（上下文常常通过使用同一词汇/近义词/词汇/反义词形成上下文意义的衔接）提示2：备选项中出现的近义词词组通常是干扰项），因此答案只能是with（with是方式介词

提示3：文章主题词/文章主题词的近义词/文章主题词的家族词汇可能是答案

考点：非谓语动词结构/常见动词的辨析

考点：it句型

考点：常见形容词的辨析（通过派生法而形成的形容词）

考点：固定搭配结构（动词性的短语结构）

考点：固定搭配结构（名词性的短语结构）

考点：上下文意义衔接词

考点：常见副词的辨析。

考点：固定搭配结构（动词短语）

补充相似短语结构：

go up上升, 增长

stand up站起来

set up 设立, 竖立, 创(纪录)

take up 拿起, 开始从事, 占据

put up举起, 抬起, 推举

use up用完, 耗尽

drink up 喝光

考点：词义相关词的辨析/上下文之间的意义关系（转折）

考点：常见动词的辨析

考点：常见动词的辨析/上下文意义衔接词

考点：文章主题词/上下文意义衔接词

考点：常见介词的基本用法。

考点：考察近义词的辨析

注意配合词典的使用

词汇选项出题特点及答题技巧：

词汇选项题出题动向预测；

1．主要考察形容词和动词，也可能会涉及副词和名词；

2．划线词及被选项词汇都为较常见的基本词汇；

3．可能会有1-2题涉及到短语结构（涉及常见小动词的短语结构，如：go, come, take, leave, put, keep, think, call等）；

4．词汇选项考题中将有5分左右考题来自教材

出题特点：

1．划线词词义较单一，常常只需要根据划线词的基本词义就能直接判定答案。

2．出现了彼此成为干扰项的备选项：备选项拼写相似。

3．出现了与划线词拼写相似的干扰项：个别选项与划线词拼写相似。

４.出现了互为近义词的备选项

５.涉及到对派生词的考察（常考词缀：-ly, -ful, un-, im-, -er/-or）: 划线词及备选项中均出现了派生词；

６.程度副词（very, much, somewhat, rather, fairly, kind of(稍微), a lot(非常) 等）和否定副词（hardly, scarcely, seldom, rarely）为常考词；

提示1：

词汇选项题被选项中的近义词常常只是干扰项，因此通常可以直接排除掉被选项中的近义选项。

提示2：往年词汇选项题中涉及过的词汇仍然可能出现在考题中。

提示3：与划线词拼写相似的选项往往不是答案。

补充：注意单词习惯搭配

选择一本好词典是你的法宝。推荐首选是《新编英汉英英汉英词典》本题主要用英英部分，没有下划线的同义词的，用汉英找她的近义词。

推荐近义词词组：

dim – faint – vague 模糊的，暗淡的

adequate – enough – plenty of - sufficient 充足的

adequate – competent – qualified 胜任的

mostly – mainly – for the most part 主要地

decide – determine –make up one’s mind决定, 下决心

result – consequence – effect -- outcome 结果

effect – realize 实现

realize -- know – be aware of – be conscious of 意识到

think – guess – believe 认为

remember – memorize 记住

reason – cause -- motive (B级)原因

cause – bring about 造成

obtain – get – gain 得到

certain – some 某一个的

certain – sure – positive – doubtless 确定的

employ -- hire 雇佣

employ – use 使用, 利用

scare – frighten 使害怕

quickly – fast 很快地

at stake -- in danger 处于危险之中

out of question – doubtless 毫无疑问的

out of the question – impossible – unlikely 不可能的

call for – ask – require – request -- demand – insist on要求

call off – cancel 取消

call sb. up – telephone sb. 给某人打电话

get up – arise 起床

raise – increase 增加

arrive at – reach – get to 到达

immediately – right away – at once 立刻

look for – seek for 寻找

look after – take care of – care for 照顾

look forward to – expect 盼望, 期待

look up to – respect 尊敬

lose – miss 丢失

offer – give 给与

discuss – debate – talk over 讨论

discussion – debate讨论

sympathize – feel sorry 感到同情

reject – refuse – decline – turn down 拒绝

though – although 尽管

beautiful – pretty – attractive – lovely -- handsome 美丽的

famous – noted –distinguished – celebrated 著名的

dim – faint 模糊的

complete – finish – accomplish -- fulfill 完成

dark – black 黑色的

darken – blacken 使变黑

adequate – enough–sufficient 充足的

mild – gentle 温柔的，温和的

strange – odd 奇怪的

surprised – astonished – shocked 感到吃惊的

surprising – astonishing – shocking 令人吃惊的

proper – appropriate 适当的

suitable – fit 适合的

fit – healthy 健康的

finally – at last – in the end – eventually – ultimately (A 级) 最终的put off – postpone – delay 推迟

end – finish – stop –cease -- come to an end—terminated (A 级)停止participate in – take part in – join in – be involved in 参加

now and then -- occasionally 偶尔

constantly – continuously – endlessly 不断地

criticize -- blame 批评

grasp – catch hold of 抓住

follow – understand -- grasp 理解

take …into consideration –take …into account 把…考虑在内

recently – lately 最近

tolerate – bear – stand – put up with – endure 忍受abandon – give up 放弃

rescue – save 拯救

convert – change 转变，兑换

change – alter – vary 改变，变化

increase – add to – enhance 增加

remedy – cure – treat 治疗

practically – almost 几乎

accidentally – by chance – by accident 偶然

sometimes – from time to time – at times 有时

ready – prepared 有准备的

get ready for – get prepared for 为…做好准备

ready – willing 乐意的

rarely – hardly – seldom 很少，几乎不

usually – normally 通常地

normal – common – usual – average 通常的

protect – preserve 保护

slight – a little 轻微的

harmful – damaging -- bad 有害的

harm – damage 损害

hurt – injure 伤害

shine – polish 擦亮

deadly – killing – fatal 致命的

affect – influence – impact 影响

fair – just 公正的

extract – take out 拔出

repair – fix 修理

physician – doctor 医生

depend on – rely on – be dependent on 依靠

particularly – especially 尤其，特别

obvious – evident – clear – distinct 明显的

safe – secure 安全的

ensure – make sure – make certain 确保

pretty – very – rather – fairly 相当地

distant – remote 遥远的

important – essential – crucial 重要的

branch – division 部门

company – firm – concern – corporation – enterprise 公司behavior – conduct 行为

steady – stable 稳定的

spare time – free time 空闲时间

speed up – step up – pick up 加速

reduce – cut down on 减少

delighted – joyful – happy—glad -- pleased 高兴的

accumulate – gather – collect 积聚，积累

speed – rate 速度

assign – distribute 分配

assignment – task 任务

order – direct 命令

foolish – stupid -- dull 愚蠢的

empty – vacant – bare 空的

regardless of – despite – in spite of不管，不顾

unique – particular 独特的

as a result – in consequence 结果

on purpose – intentionally 故意地

pressing – urgent 紧迫的

problem – issue 问题

view – opinion – viewpoint – standpoint – point of view – notion – idea 观点, 见解notion – concept – idea 概念

characteristic – feature 特征

be characteristic of – be typical of 是….所特有的

difficult – hard – tough 困难的

area – field 领域

area – region 区域

final –last 最后的

diploma – certificate 证书

pleasing – satisfactory 令人满意的

wish – hope 希望

massive – extensive – a mass of -- plentiful大量的

conference – meeting会议

close – intimate -- near亲密的

link – connect 连接

explore – investigate 调查

propose – suggest – advise -- recommend 建议

cater for – meet – satisfy 满足

provide – supply – furnish 提供

unite – combine – join 联合，合并

come across – run into – meet 遇到

appealing – attractive --fascinating 吸引人的

appeal to -- tempt – attract – fascinate (A 级) 吸引

instruct – teach 教授（…课程）

private – personal 私人的

vanish – disappear 消失

phase – stage 阶段

pattern – mode 模式，式样

destroy – ruin 毁灭

facilitate (A 级)– help – assist 有助于

manufacture – make – produce – turn out 制造，生产

prior to – before 在…之前

for good – forever 永远

be anxious to do …---- be eager to do…--- be keen to ….渴望…write down – put down 写下

try – attempt 努力

annoying – irritating 讨厌的，令人生气的

boring – dull -- uninteresting令人厌烦的

seem – appear 看起来

contented – satisfactory – satisfied 满意的

exhibit – show 展示

show – indicate 表明

hate – dislike – be tired of – be sick of 讨厌，不喜欢terrible -- awful 可怕的

precise – accurate – exact 精确的

concise – brief -- short 简明的

elementary – basic – primary – fundamental 基本的

purchase – buy 购买

deal with – cope with – handle 应付，处理

forbid -- ban 禁止

lawful – legal 合法的

unbelievable – incredible 难以置信的

diligent – hardworking 勤劳的，刻苦的

principal –chief -- leading--- main 主要的，首要的

employ – hire 雇佣

fire – dismiss – send away解雇

assume – suppose 假定

on the verge of --- close to 接近于, 濒临于

gaze at – look at – stare at 凝视，注视

entitled – qualified 有资格的

employment – work – job 工作

encourage – inspire – push 鼓励，激励

no longer – no more 不再

admit – acknowledge 承认

allow – permit 允许

state – declare – announce 宣布，声明

regret – sorry 遗憾的

remove – get off 脱下

start – begin 开始

observe -- stick to 遵守

previous – former 以前的

maintain – hold – think 认为

cause – bring about – lead to – result in 导致

error – mistake 错误

component – ingredient – element 成分

solve – settle 解决（问题）

involve – include 包括

numerous – a number of – a lot of – abundant (B 级) – plentiful 大量的, 丰富的

stay –remain 保持（用作半系动词）

rest – break 休息

account for – explain 解释

examination – test 测试，考试

examine – check up 检查，核对

gain – put on 增加

put up – lift – raise 举起

put up – build – construct 建造

relieve -- lessen 减轻，减少

evere –serious -- bad 严重的

severe – strict 严厉的

sharp– acute – severe 剧烈的（疼痛）

severe – hard - tough艰苦的

quit – give up – abandon放弃

subject – topic 话题

remarkable – exceptional – extraordinary – great – marvelous – striking – special –unusual显著的

polite – respectful 有礼貌的

politeness – good manners 礼貌

crazy – mad 疯狂的

sensible –wise 明智的

clever – intelligent – wise – bright 聪明的

（be） exhausted –（be） tired –（be） worn out 疲惫

believable – convincing -- credible 可信的

original – initial 最初的

original – creative 创造性的

competent – capable – able 有能力的

2012年职称英语等级考试模拟试题及答案解析理工类A级模拟试题(二)

2012年度全国职称英语等级考试 理工类（A级）全真模拟试题二 第1部分：词汇选项（第1-15题，每题1分，共15分） 下面每个句子中均有1个词或短语画有底横线，请为每处画线部分确定1个意义最为接近的选项 1. He was unable to give a credible explanation for his behavior. A. workable B. convincing C. practical D. reliable 2. Smoking is banned in the building. A. listed B. forbidden C. handled D. investigated 3. I want a job with good prospects for promotion. A. advancement B. replacement C. retirement D. advertisement 4. The report was compiled from a survey of 5000 households. A. printed B. attached C. written D. sent 5. The patient showed a marked improvement in her condition after changing medication. A. great B. clear C. quick D. regular 6. Actors dressed in authentic costumes re-enact the battle. A. faithful B. royal C. genuine D. sincere 7. People who travel by rail still read an immense amount. A. immediate B. enormous C. equal D. moderate 8. He demolished my argument in minutes. A. disapproved B. disputed C. accepted D. supported 9. Polluted water sources are a hazard to wildlife. A. evidence B. danger C. case D. picture 10. Ashley gazed at him, her thoughts in turmoil. A. failure B. doubt C. confusion D. relief 11. It was an article in the local newspaper which finally spurred him into action .

全军职称英语考试应试技巧

全军职称英语考试应试技巧 一年一度的全军专业技术干部晋职考试又将举行，作为有着数年教学经验的英语教员，我们一直非常关注英语考试的进行。通过对考试大纲和近几年试题的分析研究，得出了一些心得体会，供应试者参考借鉴。 由中国人民解放军专业技术干部考试中心编写的《军队专业技术干部英语考试指南》（后称《指南》）一书中编入了我军现试行的军队职业技术干部晋职英语考试大纲。大纲明确指出：本考试重点考查应试者的阅读能力，同时考查其基本语法和词汇知识以及翻译能力。 从题型和分数的分配可以看出，考生成绩的好坏在很大程度上取决于阅读理解的成绩，而该部分试题的考试时间只有60分钟，即平均每12分钟阅读一篇文章并完成5道题，时间非常紧张，因此如何提高阅读理解水平是每一位应试者所关心的问题。成功地理解文章主要依靠两方面因素的相互作用，即阅读基础（词汇、语法结构和背景知识）和阅读技巧（充分利用语篇知识快速解决阅读理解问题）。 笔者认为应试者要做到以下几点： 首先要树立信心，调整阅读速度。阅读时一定要集中精力，但不能过分紧张。其次要培养良好的阅读习惯。阅读时不要一个词一个词地读，更不要小声地念。这样无论是从所花的时间上来讲，还是从取得的收益来讲都是不可取的。在做阅读理解时，先把文章粗略浏览一遍，大致了解作者所要传达的信息。然后把文章后面的题目仔细看一遍。接下来就要带着问题来阅读文章。考生应把自己的注意力放在索取文章所传达的信息上，不要过多地被文字所纠缠。这就要求考生在阅读过程中头脑积极地工作，主动与作者展开对话，一边读一边预测并不时得出结论。这一遍下来，可能还会有几个问题仍无法确定，这时要回过头去仔细阅读与问题有关的段落，以期找到答案。阅读是个积极主动的活动，充分利用自己的语言知识并辅之以对文章推理过程的把握可以使考生更迅速有效地获取文章内容。 在阅读过程中不可避免地要遇到生词，这时该怎么办？其实阅读中遇到的生词只要不影响对文章主要意思的理解，一般应该继续往下读。如果生词的确影响对内容的理解，查字典是一种办法，但很不方便，而且频繁地查字典不仅影响阅读速度，而且影响对文章内容的整体理解。在阅读中遇到的生词最好的办法是通过上下文中文字的提示来猜词。可以通过找同义词，分析生词的构成等来猜测词义。 当然，阅读理解能力是建立在具备基本的语法知识和一定词汇量的基础上的。因此除按大纲要求掌握《指南》中"语法项目表"所规定的语法项目和知识外，扩大词汇量更是应试者考前复习的重要任务。那么如何扩大词汇量呢？根据亲身体会及所教各年龄段学生的经验，我们认为扩大词汇量不能单纯地通过背生词表来记单词，而是应该去学习词组和句子，把单词放在句子中文章中来记。生词的含义只有在上下文中才能完全展现出来，并易于被识记、理解和掌握。此外应试者还应阅读各种体裁、题材的文章以开阔视野，增加背景知识。 翻译的过程是正确理解原文和创造性地用另一种语言再现原文的过程。和阅读理解一样，做翻译题时，切忌望文生义，一看到文章就逐字逐句翻译。考生首先应把文章从头到尾看一遍，掌握文章的大概意思。然后把自己从原文所理解的内容用汉语重新表达出来。英语和汉语在

2012职称英语考试阅读理解及翻译

一、职称英语阅读理解文章（理工类）译文(参加理工A、B、C级考试需要掌握文章) (3) 第一篇福特放弃电动汽车 (3) Ford Abandons Electric Vehicles (3) 第二篇世界原油产量可能提前十年达到峰值 (4) World Crude Oil Production May Peak a Decade Earlier Than Some Predict (5) 第三篇公民科学家 (5) Citizen Scientists (6) 第四篇汽车技术 (6) Motoring Technology (7) 第五篇深夜喝咖啡 (7) Late-night Drinking (8) 第六篇编制灯光 (8) Weaving with Light (9) 第七篇用糖为手机发电 (9) Sugar Power for Cell Phones (10) 第八篇引人注目的埃菲尔铁塔 (10) Eiffel Is an Eyeful (11) 第九篇埃及饱受饥饿折磨 (11) Egypt felled by famine (12) 第十篇年轻雌猩猩学习优于她们的弟兄 (12) Young Female Chimps Outlearn Their Brothers (13) 第十一篇申请个人域名的网上费用 (14) The Net Cost of Making a Name for Yourself (14) 第十二篇纳佛罗里达遭受冷气团袭击 (15) Florida Hit by Cold Air Mass (15) 第十三篇隐形环 (15) Invisibility Ring (16) 第十四篇日本用来监视醉酒司机的新型概念车 (17) Japanese Car Keeps Watch for Drunk Drivers (17) 第十五篇肋生双翅机器人学飞行 (18) Winged Robot Learns to Fly (18) 第十六篇日本人的地心旅行 (19) Japanese Drilling into Core of Earth (19) 第十七篇地球防晒霜 (20) A Sunshade for the Planet (20) 第十八篇石油匮乏 (21) Thirst for Oil (21) 第十九篇延长人类寿命 (22) Prolonging Human Life (22) 第二十篇深海探索器 (23) Explorer of the Extreme Deep (23) 第二十一篇植物，沼气的又一来源 (24) Plant Gas (24) 第二十二篇雪花 (25)

2021年职称英语考试通关做题技巧全攻略(4)

职称英语考试通关做题技巧全攻略(4) xx年职称英语考试通关做题技巧全攻略 1、“概括大意”部分 它是考题第23-26题，是要求就给定要考的短文(原文)四个段落进行概括段落大意，在六个给出的选项中分别选出与其各段落大意相符的选项句子，也就是在6个选项句子中选出与要考的段落大意(中心思想、主题或核心内容)一致的正确答案，6个选项中有两个干扰项，短文中只考4个段落。如何让4上选项正确的对号入座呢?这类题的关键是首先要确定各选项句子的关键词，接着是确定能体现要考段落大意的中心句或中心词，最后是用选项关键词与中心句、中心词进行对比，一个个确定正确答案。 (1)做题步骤及技巧： 做题总思路：目标明确，直奔主题。做这类题就是要在6个选项中确定4个与要考4个段落大意相一致的正确答案，只需要考虑4个要考段落和6个选项，所以，我们要采用把段落变成句子，把句子变成单词的化整为零的方法来做。做这类题的总思路就是：首先确定各6个选项句子的关键词，接着是确定能体现要考段落大意的

中心句或中心词，最后是用选项关键词与中心句、中心词进行对比，意思相同或相近者就是了。做此类题分以下4步走： 1)第一步：一步到位，快速确定6个选项的关键词。由于是概括段落大意，选项句子的关键词一定是实义词，一般也就是句子的名词(专有名词)、数词及其短语。确定选项句子关键词的方法可参照“阅读判断题”的“做题步骤技巧的第一步”的方法，两者基本雷同，并且确定选项关键词更简单，就是实义词。这一步，只需要把实义词快速勾划出来，做个明显标志就行了，(当然，要明白关键词意思，你可千万别忘了你带的字典哟)。 2)第二步：准确找出要考段落，仔细推敲该段落，确定该段落的中心句或中心词。这是最重要的一步。确定段落中心句或中心词按以下技巧进行： A、确定段落中心句的技巧有： (A)按该段落的第一句、第二句、最后一句、最后二句、长句、段中句、整段阅读顺序进行寻找确定，如果最后都确定不了，那就要寻找中心词了。按统计，段落中心句是第一句的可能性超过50%，第二句超过20%，最后一句超过20%，需要整段阅读的不到10%，因为按写作手法，一般文章都是采用归纳法或演绎法的，所以一般段

2015职称英语考试真题及答案(理工类B级)

2015年职称英语理工类B级考试真题 第一部分：词汇选项 1.The organization was bold enough to face the press. A.pleased B.powerful C.brave D.sensible 参考答案：C 2.I will not tolerate that sort of behavior in my class. A.accept B.control C.observe D.regulate 参考答案：A 3.I realized to my horror that I had forgotten the present. A.limit B.fear C.power D.fool 参考答案：B 4.Most people find rejection hard to accept. A.excuse B.client C.destiny D.refusal 参考答案：D 5.She's extremely competent and industrious. A.hardworking B.honest C.objective D.independent 参考答案：A 6.The doctors did not reveal the truth to him. A.hide B.handle C.disclose D.establish 参考答案：C 7.He tried to assemble his thoughts. A.clear B.share C.gather D.spare 参考答案：C

8.The law carries a penalty of up to three years in prison. A.message B.punishment C.guilt D.obligation 参考答案：B 9.Prisoners were kept in the most appalling conditions. A.flexible B.terrible C.reasonable D.serious 参考答案：B 10.These products are inferior to those we brought last year. A.poorer than B.narrower than https://www.wendangku.net/doc/3b16312272.html,rger than D.richer than 参考答案：A 11.The political situation in the region has deteriorated rapidly. A.improved B.changed C.worsened D.developed 参考答案：C 12.There was a simultaneous trial taking place in the next building. A.coexisting B.fair C.full D.pubic 参考答案：A 13.They're petitioning for better facilities for the disabled on public transport. A.requesting B.planning C.preparing D.looking 参考答案：A 14.He said some harsh words about his brother. A.unkind B.proper C.normal D.unclear 参考答案：A 15.We were attracted by the lure of quick money. A.amount

国家电网职称英语题库2012版_阅读理解带答案

阅读理解 Passage 1 Have you ever seen a moon…… 1. To what do we compare….D. A11 of these 2. The main purpose…..A. inform 3.The author knew….. A. mysterious 4.The moon looks bigger if…B. it is near the horizon 5.The autumn moon….D. helps farmers see as they harvest their crops Passage 2 Strange thing happens to time……. 1. The best title….. B. How Time Changes Around the World 2. The difference in…..C one hour 3. From this selection…...C. is divided into five time zones 4.The international date……C. the point where a new day begins 5. If you cross……A. ahead one hour in each new time zone Passage 3 Holidays in the United States……1. The govemment of the United……C. 3-day 2. Workers in the United……D. Tuesday to Friday 3.Which statement is NOT…..D. All the workers have a half-month vacation 4. The reason why……A. no one can be found to take his place 5. Which of the following…….D. Something About the holidays and Vacation in the U.S Passage 4 Sarah Winchester was a very……… 1. What did Sarah keep……C. Making it bigger 2. The story says…. A. 7 floors 3. Who did the work….C. Carpenters and plumbers and other workers 4. How long did…..B. For38 years 5. Sarah?s house was…..C. when she died Passage 5 The diner is only…… 1.What?s the main….A. The attraction of diners to different people 2. The purpose of….C. give a summary of the whole passage 3. Why do truck……C. It’s a haven against loneliness 4. Diners attract….B. many different kinds of people 5. Diners are…..D. fascinating Passage 6 In the past two years…….. 1.The word ……embrace”……A. make use of 2.It can be concluded……D. bicycle sales will continue to rise 3.The bicycle is……A. enjoying a strong revival 4.The reader can….C. concerned with the quality of their lives 5.In the sentence……A. a rapid increase in sale Passage 7 Doctors have known for……. 1.Doctors have long….C. one may lose his hearing when he hears a terribly loud noise 2.This passage suggests…..B. will be damaged even if he has heard a loud noise for only little more than one second 3.According to this….C. makes hearing damage from loud noise worse https://www.wendangku.net/doc/3b16312272.html,lions of Americans…..D. take too much aspirin 5.The purpose of…..D. whether aspirin would increase the temporary hearing damage from loud noises Passage 8 Just two months ago…… 1. Ana realizes that……B. she must do well on the exam 2. Ana has been…..A. seven years 3. Ana experiences difficulty…..C. the professor’s lectures 4. Ana tells the…..B. her family 5. The best main…..C. Ana comes through with flying colors Passage 9 Any mistake made in…… 1. A postage stamp?s….C. a mistake is made in the printing 2. In 1847 most…..A. not yet using postage stamps 3. In 1847, the mistake…..C. wording 4. $16800 is the…..B. the Twopenny Blue 5. The valuable stamps….D. British printers Passage 10 In the English educational…….. 1. The purpose of …D. describe three tests that the English educational system is based on 2. The exam for the….A. fifleen 3. We may conclude…..A. the exam that is taken at age eighteen is narrower than the other two exams 4.The passage suggests….B. schooling is very closely controlled in England 5. As used in the…..A. to take the risk Passage 11 For centuries, in the countries 1. What can we know….B. It is hard to tame them. 2.Thailand was once…B. white elephant was a national symbol until the 1920s 3.Why is the Thai….A. Because the elephants are no longer useful to their owners. 4.Which of the…..D. Today the elephant population is estimated at 5150. 5. The passage is…..C. a research report Passage 12 The communications explosion…… 1. By saying that….C. display the influence of communications on life 2. The author most….B. amazing 3. Which of the…..C. The low-orbit satellites would replace towers and poles functionally. 4.According to the….A. talk and see each other no matter where we are 5.The phrase “each one”….B. each car Passage 13 Many private institutions…… 1. According to the…. D. their characteristics 2. The author used…..A. get into difficulties 3. We can reasonably….B. private schools 4. Which of the….D. Private schools are more profitable than public schools 5. Which of the…..C. National awareness and support. Passage 14 Japan is getting tough about….. 1. According to the….C. the consumers 2. Which of the following….B. It retains its original strength through reprocessing. 3. According to the…..B. a kind of plastics with different integration in each layer 4. In the passage….C. 21-inch TV with magnesium case isn’t very popular so far 5. The author writes….A. inform Passage 15 A friend of mine…… 1. The author thought….C. 1ike his friend, he also thought life was unfair 2. Surrendering to the…..D. make as know it’s our duty to perfect things 3. The second paragraph….A. it’s nice to accept the injustice of life 4. In the last paragraph…..B. 1ife isn’t and won’t be fair 5. From the passage…..A. positive

职称英语考试备考5大方法

职称英语考试备考5大方法 第一，过度讲究方法和技巧，而不愿意下真功夫。语言的使用是 一种技能，但这种技能不是专靠技巧能够获得的。太讲究方法和技巧 会被其占用很多的时间和精力，而对学习的内容本身投入较少的时间 和精力，所以反而会影响学习的效果。如有一个参加高等教育自学考 试的青年，他订了十 多种讲自学和考试的刊物，认真学习和研究，讲起方法来一套一 套的，可他每次参考的科目却大多考不及格。这是因为他只顾钻研方 法和技巧，在学习内容上花的时间和精力太少，而且养成了投机取巧、不肯下功夫的习惯。方法和技巧只能适当利用，并且要从自己的学习 实践中摸索出适合自己的方法和技巧才会真正管用。 第二，过度讲究速度和效率，不愿花时间经常重复(复习)已学过 的内容，只求懂了则罢。语言的使用既是一种技能，技能则只有靠熟 能生巧，要持续的重复才会熟练，只有熟练了才会形成一种应用自如、不假思索的技能。 第三，三天打鱼两天晒网，没有恒心，不能长期坚持学习。技能 的熟练要有一个过程，在这个过程中会遇到各种困难，但不能向困难 低头，要坚持不懈地反复学习，持之以恒。 第四，不重视听力训练。语言是有声的，我们对语言的感受首先 是语言的声音作用于我们的大脑，如果不练习听力，仅仅默默地阅读 和背单词，其结果不但听不懂别人讲外语，而且阅读水平也难以提升。 第五，只学而不“用”，完全是以“学”的态度来学外语。语言 的实践性很强，如果只学而不用，就永远也学不好。我们学语言的目 的就是为了应用，要学会在用中学习，这样才能提升兴趣，达到好的 学习效果。 值得特别注意的是，“用”不但仅有意识的用，很多时候是要无 意识的“用”。比如在吃饭、洗碗、聊天、上网、洗脸、洗脚、洗衣

2015年职称英语理工类C级考试真题及答案

2015年职称英语理工类C级考试真题及答案第一部分：词汇选项 1. The weather last summer was awful. A. bad B. fair C. dry D. hot 参考答案：A 2. The law carries a penalty of up to three years in prison. A. message B. guilt C. obligation D. punishment 参考答案：D 3. My piano playing has improved significantly since I had a new teacher. A. definitely B. generally C. certainly D. greatly 参考答案：D 4. There is a need for radical changes in education.

A. revolutionary B. long-term C. short-term D. systematic 参考答案：A 5. It frustrates me that I‘m not able to put any of my ideas into practice. A. discourages B. shows C. surprises D. frightens 参考答案：A 6. I realized to my horror that I had forgotten the present. A. limit B. fear C. power D. fool 参考答案：B 7. He tried to assemble his thoughts. A. gather B. clear C. share D. spare

2012年职称英语综合A考题答案解析

2012年职称英语综合A考题答案解析(试卷代码13) 第一部分词汇选项： 1. weary – tired 2. induce – attract 3. crisp – fresh 4. exotic – unusual 5. alleviate – ease 6. update – modernize 7. utterly – completely 8. profile – description 9. discriminate – distinguish 10. asylum– protection 11. layout– arrangement 12. peep– look 13. raninto – hit 14. hollow – empty 15.evoked – refreshed 第二部分阅读判断In sports, Red is the winning color 16. BothHill and Barton wanted to find out if color affects the outcomes of sportsmatches. 答案为A(right). 相关句：They (Hill and Barton) …reachedthe conclusion by studying the outcomesof boxing… The outcomes 回应上文中提到的“theteam dressed in red is more likely to win” 17. Hilland Barton are both interested in primates(灵长目). 答案为A(right). 相关句：Hill and Barton got the ideafor the study from a mutual in`terest in primates. 18. Malemandrills use yellow coloration toattract a mate. 答案为B(wrong). 相关句：Redcoloration gives males an advantage when it comes to mating. 19. Redis not an advantage for Zebra finches(斑胸草雀). 答案为B(wrong). 相关句：Scientists put red plasticrings on the legs of male Zebra females, whichincreased the bird’s success in finding a mate. 20. Thered plastic rings were left on the finches permanently. 答案为C（notmentioned）. 21. Hilland Barton believe athletes in red are more likelyto win. 答案为A(right). 相关句：Across a range of sports, wefind that wearing red is consistently associated with a higher probability of winning. 22. Many athletes oppose the new regulations on sportuniforms. 答案为C(not mentioned) 相关句：the disco very of red’sadvantage might lead to new regulations on sports uniforms.第三部分How technology pushes down price 23．E technologyhelps reduce food prices 24. C bigger supermarketsoffer lower prices

职称英语考试必过宝典：词典这样用最好

职称英语考试必过宝典：词典这样用最好 带：职称英语考试是可以带字典进考场的。要是正式出版纸质的，不可以是电子词典。 选：现在各个考试中心都比较严格，建议朗文或牛津的英汉、汉英双解词典，里面会有很多的同义词和解释，不可以带社会上专门为此考试编写的词典，例如名称上打着“职称外语”等字眼的词典，学员反映《英语实用词典》不让带。 用：词汇这是大家都知道的，建议查词不要超过20分钟，接下来补充短文还是概括大意题干与原文同义词替换，阅读篇章中的关键词。 度：职称英语考试可以带词典进考场，因此不需要记单词。依据职称英语考试的考场规则，考生应考时词典是一柄双刃剑，在以往的考试中，很多考生把词典当成“救命稻草”，但往往是多数词典派不上用场，就是因为翻词典而浪费了大量的时间无法做完试卷， 练：在最后阶段需要反复练习，提高查阅的速度的准确率，建议一天练习查60对，而且一个词汇题要反、正查，同时也要进行职称英语考试中常考词汇的记忆，这样可以在考试时提高速度，节省时间。同时，建议考生将历年真题中的词汇选项部分常考的重点词汇及职称英语考试中的核心词汇进行考前最后的集中记忆，这样可以提高在考试中做题的效率，考生可以非常方便地在注解中找到答案。 熟：只要顺手就好，广大考生在备考时应利用字典配合复习，养成查字典的习惯，以便在考试中更好地发挥。考前熟悉词典编排，为了节省时间，考生最好是带自己经常使用、习惯了其编排规律的词典。在以往的考试中，甚至有少数考生对英语词典中字母表排列顺序的规律都不了解，这等于把这一得力工具浪费了。 巧：考中查字典的五个小技巧 1、对于词汇选项题，建议查词时最好从B)和C)答案查起。据美国权威机构通过对职称英语考试的研究与分析，最终得出结论：在(A)、(B)、(C)、(D)四个选项的情况下，往往(B)和(C)正确的几率较大。因此我们建议在做词汇选项题时，遇不到生词最好从(B)和(C)答案查起。这样如果能从(B)或(C)中找到答案可大大节省时间。 2、重点查阅单词的常用解释。我们都知道一个单词有时会有好几个意思。培训搜px.wangxiao.so培训网在这里我们告诉大家职称英语考试中一般都考察该词语的前三个义项为主。剩下的很多解释一般不会考察。 3、确定答案后不要为了验证答案而查词典在确定了正确答案之后，不必为验证答案而将其他选项单词全部查一遍，以免浪费做题时间。

2015年全国职称英语等级考试真题及答案(理工类A)

2015职称英语理工类A真题及答案(完整版) 第1部分：词汇选项(第1～15题，每题1分，共15分) 下面每个句子中均有1个词或短语划有底横线，请为每处划线部分确定1个意义最为接近的选项。 1. I will not tolerate that sort of behavior in my class. A. control B. observe C. regulate D. accept 2. She showed a natural aptitude for the work. A. sense B. talent C. flavor D. taste 3. Most people find rejection hard to accept. A. excuse B. client C. refusal D. destiny 4. The organization was bold enough to face the press. A. pleased B. powerful C. brave D. sensible 5. They were locked in mortal combat. A. deadly B. open C. actual D. active 6. We were attracted by the lure of quick money. A. amount B. supply C. tempt D. sum 7. The procedures were perceived as complex and less transparent. A. clear B. necessary C. special D. correct 8. The Stock Exchange is in turmoil following a huge wave of selling. A. Service B. danger C. disorder D. threat

2012年职称英语考试真题(综合类C级原文及译文)

2012年职称英语综合C真题阅读判断原文及译文 Brotherly Love Adidas and Puma have been two of the biggest namesin sports shoe manufacturing for over half a century. Since1928they have supplied shoes for Olympicathletes, World Cup-winning football heroes,Muhammad Ali,hip hop stars androck musicians famous all over the world.But the story of these two companiesbegins in one house in the town of Herzogenaurach,Germany. Adolph and Rudolph Dassler were the sons of ashoemaker. They loved sport but complained that they could never findcomfortable shoes to play in.Rudolph always said,“You cannot play sportswearing shoes that you’d walk around town with.”So they started making theirown.In1920Adolph made the first pair of athletics shoes with spikes（钉）,produced on the Dasslers’kitchen table. On1st July1924they formed a shoe company,Dassler Brothers Ltd and they worked together for many years.The companybecame successful and it provided the shoes for

2012年职称英语考试样题及答案

2012年职称英语考试样题及答案

附录一： 2011年全国专业技术人员职称英语等级考试 各专业类别及各等级样题及答案 第1部分：词汇选项 (第1～15题，每题l分，共1 5分) 下面共有l5个句子，每个句子中均有1个词或短语划有底横线，请从每个句子后面所给的4个选项中选择l个与划线部分意义最相近的词或短语。答案一律涂在答题卡相应的位置上。 l There are a limited number of books on this subject in the library. A large B total C small D similar 2 How do you account for your absence from the class last Thursday? A explain B examine C choose D expand 3 They had a far better yield than any other farm miles around this year. A goods B soil C climate D harvest 4 The town is famous for its magnificent church

towers. A ancient B old C modern D splendid 5 Have you got a spare pen? A a short B an extra C a thin D a long 6 What were the consequences of the decision she had made? A reasons B results C causes D bases 7 They didn't realize how serious the problem was. A know B forget C doubt D remember 8 We shall keep the money in a secure place. A clean B secret C distant D safe 9 The great changes of the city astonished every visitor to that city. A attacked B surprised C attracted D interested 10 The city has decided to do away with all the old buildings in its centre. A get rid of B set up