岳麓版九年级上册第十课—美国独立战争

美国独立战争

1. 来克星顿的枪声

2. 华盛顿就任大陆军总司令

3.《独立宣言》

4. 独立战争的胜利

来克星顿的枪声（北美独立战争）?时间

1775—1783年

? 原因

英国的殖民统治严重的阻碍北美资本主义的发展。? 领导人

华盛顿

?革命条件

a.北美资本主义经济的发展

b.美利坚民族的形成

c.统一语言及市场形成

波士顿倾茶事件

小故事

有人问，波士顿倾倒的是什么茶叶呢？

回答是：“普洱茶。”美国人以为那是坏的，其实都是发酵过的上等好茶。因为当年的美国人泡完茶后，把水过滤掉，吃茶叶的。

今波士顿夜景

华盛顿就任大陆军总司令

华盛顿较高的军事经验、两次当选为弗吉尼亚的代表、出席大陆会议及争取独立的决心，所以被任命为大陆军总司令。

华盛顿（1732～1799）1789年，当选为美国第一任总统

美国独立战争形式

《独立宣言》

? 内容

自由，平等（第一部人权宣言）

? 原则

《独立宣言》是一篇著名的资产阶级革命文献,揭示了资产阶级革命的基本原则。

《独立宣言》的签署

独立战争的胜利

1781年，华盛顿率军将英军围困在约克镇，迫使英军投降。1783年，美、英订立和约，英国被迫承认美国独立。美国独立战争胜利结束。

美国独立战争的意义：

美国独立战争是一场民族解放战争，也是一次资产阶级革命。它推翻了英国的殖民统治，赢得了国家的独立，为美国资本主义发展开辟了道路，也推动了欧洲和拉丁美洲的革命统治。

为什么说美国独立战争是一次资产阶级革命？

资产阶级革命的依据：①领导这次革命的是北方工业资产阶级和南方的种植园主阶级，它们都属于资产阶级的范畴。②革命的根本原因是北方资本主义经济的发展与英国的殖民统治之间矛盾激化；③独立战争的打破了英国殖民统治的桎梏，为北美资本主义的发展奠定了基础。

美国独立战争取得胜利的原因有哪些？美国在独立战争中胜利的原因有很多其中

1.经济发展取得了飞腾的速度

2.因法国想整垮英国，所以为美国提供了很多的补助，比如..武器,经济

3.领导人在战争中发挥了准确而重要的指挥

4.人们渴望胜利...因为在美国的人们受够了英国的压迫，所以大家都希望胜利,给军人添加了重要的补助

当然敌方也有疏忽

1.英国疏忽了美国的力量，更疏忽了法国的位置

岳麓版九年级上册九年级期中考试历史试卷

平江九中2007年下期九年级期中考试历史试卷 一、选择题（每题1分，共30分） 1、关于人类的起源和人种的说法，不正确的是（） A人类起源于类人猿B目前多数人认为南方古猿是人类的祖先 C目前世界只有白种人、黄种人和黑种人 D人种的形成是自然环境和人类自身长期进化的结果 2、促使原始社会由母系氏族向父系氏族转化的根本原因是（） A 妇女在氏族地位的变化B生产力的提高 C婚姻关系的变革D男子在氏族中的地位提高 3．金字塔是古代哪国文明的象征? A．古埃及B．古巴比伦C．古希腊D．古印度 4．日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志是 A大和统一日本B大化改新C．幕府统治建立D．明治维新 5、下列有关阿拉伯人的说法正确的是（1）发明了被称为阿拉伯数字的0—9十个数字符号（2）创立了伊斯兰教（3）创作了文学名著《天方夜谭》（4）在东西方文化交流与传播中起了积极作用 A (1)(2 )( 3)( 4) B (1 )(2 )(3 ) C(2) (3 )(4 ) D( 1)( 3)( 4) 6.右图是美国的自由女神像。她右手高擎火炬，左手握着一块铭板， 上面刻有日期：1776年7月4日。它所代表的是 A．美国独立战争开始的时间B．《独立宣言》发表的时间 C．萨拉托加战役的时间D．英国承认美国独立的时间 7、罗马共和国被罗马高帝国取代的根本原因是（） Ａ社会阶级矛盾激化B奴隶主贵族内部矛盾尖锐 C元老院贵族利益受到威胁D军事将领争权夺利 8、右图是文艺复兴时期的一副世界著名油画《蒙娜丽莎》画面的人 物眼神温柔、宁静、充满着期待和生命力。它所体现出的时代精神是 A.妇女解放 C.浪漫主义 B.古典主义 D.人文主义 9.美洲第一个独立的国家是( ) A.海地 B.委内瑞拉 C.巴西 D.美国 10．小敏收到同学的一张贺卡，卡上写着“Merry Christmas!”，你 知道这一祝福语与哪一宗教有关吗？ A.基督教 B.伊斯兰教 C.佛教 D.道教 11．有一天，古希腊科学家阿基米德去澡堂洗澡，当他慢慢地坐进澡盆的时候，水从盆边溢了出来。他望着溢出来的水发呆，忽然高兴地叫了起来：“找到了，找到了！”。 请问他找到了哪一科学定律 A．万有引力定律B．杠杆定律 C．比重原理D．力学三定律 12.观察新航路开辟的图片，可以得到的 正确的历史信息是①达?伽马是最早开辟从西方到印度航线的航海家②最早证 明地圆学说的航行是麦哲伦船队的航 行③新航路开辟后世界开始连成一个整体 ④新航路开辟后太平洋沿岸的工商业 经济迅速发展

九年级历史上册《第一次世界大战》知识点整理岳麓版

九年级历史上册《第一次世界大战》知识点整理岳麓版 、1914年6月的萨拉热窝事件成为第一次世界大战的导火线。 2、1914年7月，第一次世界大战爆发，交战双方是同盟国（德国、奥匈帝国）和协约国（英、法、俄、塞、意），1918年11月，一战以同盟国的失败而告终。 3、欧洲战场是一战的主要战场。在欧洲战场形成了东、南、西三条战线，以东线和西线为主，西线是关键。 4、一战的主要战役有1914年的马恩河战役、1916年的凡尔登战役、索姆河战役、日德兰海战，其中尤以凡尔登战役最为惨烈。 5、1917年4月，美国以反对德国实行“无限制潜水艇战”为借口对德宣战。 6、一战的性质：是一场非正义的掠夺战争。 7、一战的影响：一战给人类带来了深厚灾难。大战摧垮了德国、奥匈帝国、沙俄和奥斯曼土耳其帝国，削弱了英法等帝国主义国家；同时推动了资本主义国家的无产阶级运动和亚非拉的民族解放运动蓬勃发展，在大战中出现了世界上第一个社会主义国家苏俄。 美国为什么在大战接近尾声时对德宣战？美国参战有何影响？ 答：美国参战是为了捞取战利品，在战后从头瓜分世界的角逐中处于晦气的外交地位。美国参战带动了一批中立国参加协约国对同盟国的作战，大大增强了协约国的力量，加速了大战结束的进程。 问题讨论：有人认为没有萨拉热窝事件，第一次世界大战就不会发生。你同意这种看法吗？请说明理由？ 答：第一次世界大战爆发的根本原因是资本主义政治经济发展的不平均规律，改变了帝国主义各国的力量对比，后起的帝国主义国家要求从头瓜分世界，在帝国主义争夺世界霸权和瓜分殖民地过程中形成了三对基本矛盾，三对

矛盾的发展导致了两大军事集团的形成，这两大军事集团狂妄的扩军备战，萨拉热窝事件只是双方发动战争的一个借口，即使没有萨拉热窝事件，一战也会爆发。 畅想天地 答：小毛奇的依据是此战标志德国速战速决计划的破产，此后将陷入一场永远的阵地战，这对于处在被协约国东西夹击两面作战的德国来说极为晦气，德国的失败也就难以避免了。

九年级历史上册 第二单元 第10课 美国独立战争教案 岳麓版

第10课美国独立战争 教学目标 知识与能力: 1、掌握用马克思主义的原则区分战争性质的能力。 2、美国独立战争以弱胜强，通过战争双方力量对比，培养学生辩证的看待历史事件。 过程与方法： 1、运用《美国独立战争形势》图，按时间先后，自编“美国独立战争大事年表”。 2、运用问题讨论法，探讨美国独立战争取得胜利的原因，认识其中最主要的原因，理解因果关系。 情感态度与价值观： 1、使学生认识到，较弱的民族的人民，只要敢于斗争，善于斗争，坚持不懈，就能最终战胜强大敌人，激发学生树立自强不息的民族精神。 2、独立战争是民族解放战争运动，又是一场资产阶级革命运动，它摧毁了英国的殖民枷锁。赢得了国家独立，为资本主义在美国的发展开辟了道路，同时也对欧美的革命起了推动作用。 重点难点 重点：《独立宣言》与1787年美国宪法。 难点：美利坚民族的形成以及对1787年美国宪法的评价。 新课教学 一、来克星顿的枪声 1、北美资本主义经济的发展和美利坚民族的形成。 2、英国对北美的殖民统治和北美人民的反抗。（让学生归纳：美国独立战争爆发的原因，即英国的殖民统治阻碍了北美资本主义的发展。） 3、来克星顿的枪声：独立战争开始（1775年4月） 二、华盛顿就任大陆军总司令 1、华盛顿就任大陆军总司令 2、华盛顿整编大陆军 三、《独立宣言》 时间：1776年7月4日。

内容：宣告北美13个殖民地摆脱英国,成为独立的美利坚合众国。 说明：《独立宣言》在当时历史条件下是进步的，它反映了殖民地人民摆脱民族压迫的要求，包含了资产阶级对民族独立、民主、自由的主张。 四、独立战争的胜利 1、初期失利和萨拉托加大捷 2、约克镇战役：英军投降 3、美英和约：独立战争胜利结束（1783年） 提问：美国独立战争取得胜利的原因是什么？启发学生会分析战争初期英美双方力量对比，认识到美方处于不利地位，让学生理解美国独立战争是以弱胜强的战争。归纳总结：战争的正义性；人民群众的积极参战；华盛顿的个人作用；法国、荷兰等国的国际支持等。 4、独立战争的性质和影响 性质：既是一场民族解放战争，也是一次资产阶级革命。 影响：它推翻了英国的殖民统治，获得了国家的独立，为美国资本主义发展开辟了道路，也推动了欧洲和拉丁美洲的革命运动。 五、华盛顿当选为美国第一届总统 1、1787年美国宪法 宪法规定美国由各州组成联邦制国家。 2、美国联邦政府成立 华盛顿当选为美国第一届总统。 小结巩固 英国对北美殖民地的压制盘剥，引起了北美人民的强烈反抗，激起他们民族意识的觉醒，北美人民在华盛顿的领导下，经过数年的艰苦斗争，最终赢得了国家和民族的独立，同时也为其资本主义发展开辟了道路。在此之后，美国联邦政府制定了宪法，成立了确立了联邦制度，保障了资产阶级民主，稳固了资产阶级革命成果，为以后美国的长期稳定奠定了基础。 欢迎您的下载，资料仅供参考！

岳麓版九年级历史上册教案

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 岳麓版九年级上册 荔城中学：侯春

2012—2013学年度上学期 第一课史前时期的人类 教学目的 基础知识：人类形成的历史，包括人类的出现、氏族社会的产生等相关史实。 能力培养：指导学生通过报刊、书籍和网络等途 径了解考古动态，关心有关的研究进展，锻炼收 集资料、提取信息的能力。 情感、价值观：通过氏族社会的产生和原始社会解体等相关重 点问题的阐释和分析，使学生认识：社会经济的 发展、科学文化的进步是人类社会前进的根本动 力，也是人类文明水平的重要标尺。 重点：氏族社会的产生及其特点和作用。 难点：人类是怎样由古猿进化而来的？ 教学方法：讲授法、讨论法 教学用时：一课时 教具：图片、影片

讲授过程 导入新课 可借用《圣经》中“亚当和夏娃”的故事（也就是“上帝造人说”）以及中国神话中女娲造人的故事激发学生的求知欲，培养学生的探究能力，在此基础上设置相关提问，从而导入新课。 讲授新课 一、人类的起源 1、关于人类的起源，世界上有很多古老的神话。你知道有哪些关于人类起源的 神话故事呢？ 2、今天人类已知的最早的直系祖先是非洲的南方古猿。 “南方古猿”与人类有哪些主要差别？那么从猿到人的转化过程中，或者说人脱离动物界、走向独立发展的最关键的是：直立行走和工具的制造。 3、人工制造工具的出现，标志着从猿到人过渡阶段的结束。 4、三大人种的形成 给出三大人种图片，说一说 他们分别属于哪一人种？你是怎么样分辨出来的？ 人种的形成，与自然地理环境有何关系？ 各地区自然地理环境的不同是影响人种形成的主要因素。各人种毛发、肤色等体貌特征的差异，就是他们适应各自环境演化的结果。 强调：各人种只有外表上的差异，决无智商高低、种族优劣之区分，各种族经济文化水平的不同是后天因素决定的，种族歧视是决无道理的反文明行为。 二、母系氏族社会 1、原始社会主要使用的生产工具是什么？石器（复习新、旧石器时代） 2、原始社会生产和生活的基本组织是什么？氏族（介绍氏族，河姆渡和半坡遗址） 3、人类社会先经历母系氏族，后经历父系氏族。

岳麓版九年级上册《世界历史》课中课后练习题参考答案

九年级《世界历史》上册课中课后主要练习题参考答案 第1课《史前时期的人类》 ●1、第2页课中题。答：不同意。因为人种的差别是在人类出现之后，是人类为适应各自生活的地区之间的自然条件而形成的。现在世界上所有的种族都源自同一祖先，人类现存的各个种族在与生俱来的智力方面，彼此没有多大差别。 ●2、第5页温故知新题。答：原始农业出现于母系氏族社会时期。上段话说明了农业产生的重要意义：是人类全部历史中最具决定意义的革命。它不仅使人口增长，而且出现了人们熟悉的村落景象，并至今在世界的许多地区流行。 第2课《亚非文明古国》 ▲1、第10页课中题。答：他们借此把等级的划分说成是神的意志，给种姓制度罩上一层神圣的色彩，以维护种姓制度。 ●3、第12页材料分析题。答：①都是要保护奴隶主阶级的私有财产。②把奴隶看作奴隶主的私有财产，奴隶的生命和安全毫无保障。 第3课《欧洲文明的起源》 ▲1、第15页课中题。答：评价：雅典的民主政治在古代历史上确实发展到了空前绝后的地步。它所采取的公民直接参政、轮流坐庄的形式为公民创造了广泛的参政机会，激发了公民的自由、开拓精神，推动了经济和文化的发展。价值与意义：它为后世提供了一个最值得参照的政体形式，为人类文明中的政治组织形式的完善指出了一条道路。局限：雅典民主政治是小国寡民的希腊城邦的产物。是建立在压迫奴隶的基础之上的。广大奴隶公然被列为专政对象；妇女和外邦人都无权参政；雅典还对外专横残暴；特别是这个民主政治的领导权仍然掌握在奴隶主上层——工商业奴隶主手中。雅典民主政治是古代奴隶主阶级实行统治的一种手段。 第4课《中古亚欧文明》 ▲1、第21页上面课中题。答：受封的中小封建主和骑士直接向自己的领主效忠，并承担服兵役等封建义务；领主有义务保护自己的附庸和调节附庸之间的纠纷。这种主从关系只存在于分封、受封关系的领主和附庸之间。国王是最大的封建主，但不能直接支配一个不直接隶属于自己的小封建主，即所谓“领主的领主，不是我的领主”、“附庸的附庸，不是我的附庸”。 ▲2、第21页下面课中题。答：1、欧洲的封建城市一般是工商业活动中心，而唐宋时期的中国城市往往先是政治中心，后又成为工商业活动中心；2、中国唐宋时期的城市规模较大，像唐都长安，宋都开封、临安，都有上百万人口；而西欧的城市规模都较小，14世纪的伦敦，只有4万人。3、欧洲的封建城市一般有较大的自治权,有些成为独立的城市共和国。 ★3、第24页知识巩固题。答：重要的城市有：意大利的威尼斯、热那亚、佛罗伦萨，法国的巴黎、马赛。英国的伦敦等。它们兴起的原因：农业、手工业的发展和商品交换的扩大 第5课《文明的冲撞与融合》 ●1、第27页下面课中题。答：中国著名的“丝绸之路”——从长安（今西安）出发，经河西走廊、天山南北到西亚，再到大秦，即罗马帝国。当时中国处于西汉王朝的统治下。 ●2、第28页下面课中题。答：可以说该观点带有片面性：暴力冲撞在客观上起到了传播文明的作用，但它对社会和人类生命财产的破坏和损害也很大。 ●3、第29页温故知新题。答：“6”指罗马。它们是相互联系的。一方面，通过地中海东部的商业活动，他们之间一直有经济文化交流；另一方面，希波战争、亚历山大东征、布匿战争、罗马的扩张等使这些文明在相互冲撞中融合。 ▲4、第30页活动园地题。答：①丝绸之路：沟通了东西方经济文化交流(或东西方经济文化交流的桥梁)。②遣唐使：借鉴唐朝制度，传播唐朝文化(学习唐朝的经验，对日本影响很大)。③鉴真东渡：对中日文化交流作出贡献。④玄奘西行：推动唐朝与天竺(或南亚)的文化交流(系统记录介绍古代印度的第一人，促进文化交流。) 第6课《世界三大宗教》

岳麓版九年级历史上册期中测试题(含答案)

内溪九年制学校2016年秋季九年级期中测试卷 历 史 （满分100分，时间60分钟） 一、选择题（每小题2分，共40分） 1.被古希腊历史学家希罗多德称为“尼罗河的赠礼”的文明古国是 （ ） A 、中国 B 、古印度 C 、古埃及 D 、古巴比伦 2.世界三大宗教建立的顺序依次是 （ ） A 、佛教、基督教、伊斯兰教 B 、基督教、佛教、伊斯兰教 C 、伊斯兰教、基督教、佛教 D 、佛教、伊斯兰教、基督教 3.两河流域的苏美尔人使用的文字是 （ ） A 、甲骨文 B 、铭文 C 、象形文字 D 、楔形文字 4.文艺复兴的核心思潮是 （ ） A 、古典主义 B 、浪漫主义 C 、人文主义 D 、理性主义 5.在英国资产阶级革命中，被推上断头台的国王是 （ ） A 、查理一世 B 、查理二世 C 、詹姆士一世 D 、詹姆士二世 6.美国独立战争开始的标志是 （ ） A 、1640年新议会的召开 B 、莱克星顿的枪声 C 、巴黎人民攻占巴士底狱 D 、苏格兰人民起义 7．罪恶的“三角贸易”在历史上对非洲人民造成了严重的损害。其路线是 （ ） A 、欧洲→非洲→美洲→欧洲 B 、亚洲→非洲→美洲→欧洲 C 、非洲→欧洲→美洲→亚洲 D 、欧洲→美洲→非洲→欧洲 8. 小勇准备去探寻西方文明之源。西方文明之源主要是指欧洲的 （ ） A 、意大利 B 、希腊 C 、英国 D 、西班牙 9. 1075年1月，德皇亨利四世在与罗马教皇的斗争失利后，被迫前往卡诺莎城堡向出身低微的教皇格里高利七世忏悔，受尽了精神上的侮辱，最终才获得了格里高利七世恩赐的一个 赦罪的吻，这就是著名的“卡诺莎之辱”。这说明在中世纪的欧洲 （ ） A 、基督是救世主 B 、国王软弱无能 C 、王权高于教权 D 、教权高于王权 10. 英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命的共同点是 （ ） A 、处死了国王 B 、推翻了专制制度 C 、打败了外国的武装干涉 D 、促进了本国资本主义的发展 11. 报载，2015年10月16日，某国东部一名属“贱民”阶层的15岁少年赛?拉姆因自家山羊误入高一等级种姓农民的稻而被烧死。文中某国是指 （ ） A 、埃及 B 、印度 C 、伊拉克 D 、希腊 12．“直到1500年以前，大西洋一直是一道栅栏，一个终点，但在1500年左右，它一变而成为一座桥梁，一个启程之地，其巨大的影响波及各方。”大西洋在当时成为一座桥梁主要得益于 （ ） A 、迪亚士的探险活动 B 、麦哲伦的环球航行 C 、哥伦布的成功远航 D 、郑和下西洋 13．英国曼彻斯特的人口由1750年的1.8万人增加到了1851年时的30万人，成为仅次于 班级 姓名 考号 密 封 线 内 不 要 答 题

岳麓版九年级上册历史期末试题(2)

一、选择题（40分） 1.下列说法错误的是（） A．人类形成于距今约三四百万年前 B．由于自然地理环境的不同，人种的差异显现了出来 C．直立行走是人类进化史上具有决定意义的一步 D．南方古猿是世界最早的人类 2.小明一家想去游览右图的建筑物，你认为他应该去（） A．伊拉克 B.伊朗 C.埃及 D.印度 3. （2008咸宁）某班级以话剧的形式再现古印度历史，涉及到“种姓制度”时，有一句台词是不正确的，是 A.“本国王把持军政大权，国家唯我独尊” B.“别看我只是一个武士，但我和国王同属刹帝利” C.“我是一个拥有万贯家财的大商人，却屈居第三等级” D.“我很苦恼，我爱上了一个上一等级的姑娘，但我们不能步入婚礼殿堂” 4. （2010 南京）公元前27年，罗马元老院授予某人“奥古斯都”和“大元帅”的称号，象征罗马已由共和国转变为帝国。此人是 A．伯利克里 B．恺撒 C．亚历山大D．屋大维 5. 2008年第29届北京奥运会的圣火将在希腊奥林匹亚点燃。下列关于古代希腊的叙述不正确的是 A．公元前6世纪，雅典成为著名的奴隶制共和国 B．伯利克里当政期间，雅典达到全盛 C．伯利克里鼓励学术研究，重视教育 D．公元前2世纪，雅典成为地中海霸主 6.（2010 岳阳）西欧封建等级制度形成的基础是： A、罗马共和国的建立 B、罗马帝国的扩张 C、亚历山大东征 D 、查理〃马特改革 7.2011年8月30日，利比亚人民迎来了推翻卡扎菲42年统治的首个开斋节，这一节日是（）的传统节日。 A．佛教 B.基督教 C.伊斯兰教 D.印度教 8.下列古老文字与其国家对应错误的是（） A.象形文字——古埃及 B．楔形文字——古希腊 C．甲骨文——中国 D．梵文——印度 9. 历史课上，同学们针对文艺复兴运动的实质展开讨论，最后认定其实质就体现在“兴”上，你认为这个“兴”的含义是指 A．希腊罗马古典文化的复兴 B．神学文化的复兴 C．封建文化的重新兴盛 D．资产阶级文化的兴起 10.某班同学组织演出了一场关于新航路开辟的话剧，下面是话剧中的四句台词，其中符合

10、《美国独立战争》说课稿

《美国独立战争》说课稿 各位老师： 你们好!我说课的内容是，《美国独立战争》，适用于九年级学生。 一、说教材 （一）、教材的地位与作用： 1、美国独立运动，是以民族解放战争的形式进行的一次资产阶级革命，具有双重性。从民族解放运动的角度看，美国是美洲第一个进行民族解放运动的国家。 2、世界历史是由国别史构成的，美国史是其重要的组成部分。所以本课的学习，是学习美国史及学好世界史的基础。 3、美国是当今世界唯一的超级大国，发展中美友好关系对中国至关重要，而中美关系的走向又在很大程度上影响着国际局势。熟悉美国的历史，读懂美国人的内心，可以指导学生更好地了解目前我国对美国的外交政策，把握中美关系的未来走向，达到古为今用的目的；美国自建国到现在不过200多年的历史，但却是当今世界唯一的超级大国，而有着上下5000年文明的中国，却只是一个发展中国家，差距甚大。 （二）、教学目标： 根据《课程标准》的要求和九年级学生的实际状况分析，确定以下教学目标：1、基础知识目标： 要分析美国独立战争的意义、评价华盛顿等问题就必须了解以下基础知识：英属北美殖民建立；美利坚民族形成；英属北美殖民地的经济发展特点；独立战争的原因、进程；《独立宣言的基本内容；美国1787年宪法和联邦政府的建立。 2、思想教育目标： ①通过学习美国独立战争的进程使学生认识到，落后地区的人民只要敢于斗争、善于斗争，就能最终战胜强大敌人，赢得国家和民族的新生，从而激发学生树立

自强不息的民族精神。②通过对美国1787年宪法内容的学习，使学生充分认识到该宪法在当时的进步意义，但又有阶级和时代的局限性。 3、能力目标： ①。通过分析比较《独立宣言》和美国1787年宪法，培养学生的比较能力及把历史事件放在特定的历史条件下进行分析和评价的能力。通过例举华盛顿的重大活动，学会正确评价历史人物的方法 （三）、教学重点、难点 1．重点分析：《独立宣言》的基本内容，美国独立战争的历史影响，评价华盛顿2．难点分析：体会《独立宣言》所反映的民主思想，学会评价历史人物的正确方法 二、说方法 （一）、教学方法与手段 九年级学生对于历史事物的理解能力、分析能力、概括能力以及比较能力都有待提高，更重要的是要培养学生自主学习和探究学习的能力。因此，在教学过程中，要求学生自学一部分教材上的内容，对于重难点我采用了问题探究法和讨论法，以培养学生自主学习的意识、主动参与、大胆质疑、创新等思维，使学生的智能和认识水平都得到发展。 教学手段上：采用图示教学法，注意选用课本中插图、多媒体教学手段，演示美国独立战争重要战役的经过，这样能增强教学的直观性、趣味性，提高课堂效率。（二）、学法指导：要求学生积极参与教学过程，运用阅读理解方法去感知教材。运用分析比较方法去掌握知识并深化对教材的认识。运用整体认知方法去把握资本主义发展的内在联系。 三说教学过程 （一）、导入新课

九年级历史上册全册教案(岳麓版)

九年级历史上册全册教案(岳麓版) 篇一：九年级历史上册岳麓版 《世界历史》九年级上册 第一单元世界古代史 第1课史前时期的人类 教学目标 知识与能力 大约300多万年前，非洲生活着早期人类——南方古猿现代人划分为黄种人、白种人、黑种人母系氏族社会形成的原因和特点该亚的传说父系氏族社会形成的原因和特点厄瑞斯忒的传说 ①通过指导学生阅读课本中的《人类的出现》、《南方古猿头像和猿人头像》、《黑种人、白种人、黄种人头像》，了解人类的起源，培养学生的识图能力和结合图文形成历史观念的能力。 ②通过课后的温故知新题，思考原始农业的产生对人类社会发展的影响，培养学生的阅读理解能力。 ③通过课后题“想一想，人类在形成过程中要战胜哪些困难”、“就早期人类生活的一个片段画一幅想象画”等，培养学生的想象能力。 过程与方法 ①结合本课的图片，或播放有关录像资料，揭示人类的起源，引导学生科学地认知世界。

②介绍早期人类的生活情况，思考人类在形成过程中要战胜哪些困难，使学生感知人类早期生活的艰辛；同时体验到在适应自然与利用自然的过程中，劳动创造了人与自然，也创造了美。 ③通过组织学生讨论第一目的课中思考题，引导学生进行探究性学习。 情感态度与价值观 ①引导学生正确认识人类的起源及其进化，养成唯物观，培养其崇尚科学的精神。②使学生会懂得劳动创造了人，原始农业的产生和发展促进了人类社会的进步，从而进一步认识到历史正是在人类创造性的劳动中前进的，生产力的发展是推动人类社会进步的根本动力。 ③通过讨论第一目的课中题，培养学生平等、博爱的观念。 重点难点 重点：南方古猿母系氏族社会、父系氏族社会形成的原因和特点 难点：三大主要人种的形成及其原因 教学过程 课前引导 教师引导学生回顾初一年级所学的有关内容，提问：你知道哪些关于人类起源的说法？你赞同哪一种？为什么？科学家是根据什么知道人类是古猿进化而来的呢？ 在学生回答的基础上，教师指出，关于人类的起源有许多说法，包括许多神话传说，但现在一般认为人类是由古猿进化而来的。今天我们一起学习世界上最早的原始人类以及人种的形成等知识。 新课教学

2018-2019版高一历史讲义岳麓版必修1第3单元 近代西方资本主义政体的建立 第10课含答案

第10课欧洲大陆的政体改革 知识点一走向共和的曲折历程 1.背景 (1)国内 ①政治：17、18世纪，法国波旁王朝是欧洲大陆上典型的君主专制国家。 ②思想：法国启蒙思想家的影响。他们批判专制和特权，宣扬自由和平等，提倡法治、人民主权和三权分立。 (2)国际：美国独立战争的影响。 2.过程 (1)1789年爆发革命，建立君主立宪制。 (2)1792年，废除君主制，建立共和国。 3.特点：法国政局不断震荡，政权频繁更迭，政体反复变换。 知识点二法兰西第三共和国宪法 1.颁布：1875年，议会陆续通过了宪法的全部条文，确立了共和制。 2.内容 (1)立法权由参议院及众议院两院行使，参议院由间接选举产生，众议院由普选产生。 (2)行政权由总统和内阁掌握，总统由议会选出；总统是国家元首，可在参议院同意条件下解散众议院，可任命文武官员，但内阁对议会负责。

3.巩固 (1)共和派和人民群众为维护和发展民主共和制进行了不懈的斗争。 (2)在议会选举中，共和派取得胜利。 (3)议会对1875年宪法作了修正和补充，堵塞了所有君主派的复辟之路。 4.影响：共和制的确立和巩固，使法国社会得到稳定发展。 知识点三德意志帝国的体制 1.背景 (1)14世纪以来，德意志陷入封建割据状态。 (2)法国大革命对德意志产生极大的震撼。 (3)爱国人士要求统一，一些邦国推行联邦制立宪改革。 (4)19世纪中期，普鲁士颁布宪法，成为德意志最强大的邦国之一。 2.过程：1864年到1870年，普鲁士进行了三次王朝战争，完成了德国的统一。 3.确立 (1)标志：1871年4月《德意志帝国宪法》。 (2)宪法内容 ①规定实行联邦制和君主立宪制。 ②帝国是一个“永久性联邦”。 ③普鲁士国王是世袭的联邦主席，并享有“德意志皇帝”的称号。 ④首相主持帝国政府，只对皇帝负责而不对议会负责。首相是帝国唯一的大臣，首相之下不设立各部。 ⑤联邦议会和帝国国会是立法机构，行使立法权。 (3)评价：普鲁士的专制主义和军国主义传统得以延续。 4.影响 (1)积极：巩固国家的统一，促进了社会和经济的发展。 (2)消极：专横统治引起社会不满，并最终把德国拖进了一战的灾难。 [图解历史] 法兰西共和之路

2019年精选初中历史九年级上册第20课 俄国的改革岳麓版习题精选【含答案解析】第八十一篇

2019年精选初中历史九年级上册第20课俄国的改革岳麓版习题精选【含答案解 析】第八十一篇 第1题【单选题】 俄国1861年改革和美国内战要解决的共同问题是发展资本主义所需的( ) A、原料问题 B、劳动力问题 C、市场问题 D、资金问题 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 某历史学家对俄国废除农奴制的法令作了这样的主人：“因为赎买了土地，他们（农奴）就摆脱了对地主的义务，而成为拥有私产的完全自由的农民”。这位史学家认为这一法令( ) A、解决了农奴的贫困问题 B、为资本主义发展提供了劳动力 C、加速了俄国向亚洲扩张 D、使俄国成为发达资本主义国家 【答案】： 【解析】： 第3题【单选题】

美国解放黑人奴隶和俄国废除农奴制的相同意义是( ) ①维护了专制统治 ②促进了资本主义经济发展 ③消灭了各族歧视 ④推动了文明进程 A、①② B、②④ C、②③④ D、①③ 【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】 “国以民为本，民以食为天”是对民生问题重要性的认识。民生问题是当前我国“十二五”规划所关注的焦点，也是古今中外各国政府非常重视的问题。19世纪60年代，俄国农奴制改革和日本明治维新共同关注的民生问题是( ) A、引进西方先进技术 B、大力发展教育 C、提倡文明开化 D、解决农村土地问题 【答案】： 【解析】：

第5题【单选题】 俄国和日本在19世纪60年代都进行了改革。下列关于两国改革说法正确的是( ) A、改革前都面临民族危机 B、都提倡文明开化，向西方学习 C、都废除了农奴制 D、都是资产阶级的改革 【答案】： 【解析】： 第6题【单选题】 日本明治维新和俄国1861年改革的相同之处是( ) ①改革前都面临外敌入侵②都是资产阶级性质的改革 ③都使本国走上了资本主义发展的道路④都保留了大量的封建残余 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ 【答案】： 【解析】：

美国独立战争-说课稿

《美国独立战争》说课稿 尊敬的各位评委、老师：大家好！ 我说课的内容是《美国独立战争》 下面我从以下五个方面谈谈我对本课的理解和设计 一、教材分析 美国独立战争，是以民族解放战争的形式进行的一次资产阶级革命，具有双重性。从民族解放运动的角度看，美国是美洲第一个进行民族解放运动的国家，为学习下一节：《拉丁美洲的独立运动》打下了基础。从资产阶级革命的角度看，它与英国资产阶级革命、都属于早期大革命时代，可以加深学生理解早期资产阶级革命对世界旧秩序的冲击。 二、教学目标 (一) 知识与能力 了解英属北美殖民地建立；掌握波士顿倾茶事件、独立战争的进程，美国1787 年宪法和联邦政府的建立；综合分析独立战争的背景、意义。 (二) 情感、态度、价值观 通过北美独立战争的学习，使学生认识殖民统治违背了北美人民追求民族独立的愿望；新兴民族国家的建立，体现着社会和时代的进步，落后地区的人民只要敢于斗争、善于斗争，就能最终战胜强大敌人，赢得国家和民族的新生，从而激发学生树立自强不息的民族精神。三学情分析 我们的学生对于历史事物的理解能力、分析能力、概括能力以及比较能力都有所提高，同时已具备一定的自觉性、独立性和创造性，知识迁移能力较强，可以用学生已掌握的对英国资产阶级革命的知识迁移到这节课进行探究学习。 四教学重点、难点 1．重点分析：北美独立战争爆发的原因是重点。北美独立战争的爆发可以说是必然的。美利坚民族的形成，北美殖民地经济的发展及英国对它的压制，这是生产力与生产关系矛盾不可调和的产物。 2．难点分析：正确评价1787年宪法是难点。受一些观点影响，有的同学以为美国的民主是 世界上最完美的民主，将美国民主理想化。必须引导学生分析1787年宪法的内容，正确评价 1787年宪法的进步性和保守性。学会历史辨证地看问题。

第10课美国独立战争教案

第10课美国独立战争教案 知识与能力 北美资本主义经济的发展美利坚民族的形成英国对殖民地经济发展的压制来克星顿枪声华盛顿萨拉托加大捷《独立宣言》约克镇战役 1787年宪法美国联邦政府的成立 ①在教师指导下，提高用马克思主义的原则区分战争性质的能力。在独立战争中，北美人民的斗争是正义的英国的殖民统治是非正义的。正义战争得到人民支持，最终会取得胜利。 ②美国独立战争以弱胜强，通过战争双方力量对比，培养学生辩证认识问题的能力。 过程与方法 ①充分运用《美国独立战争形势》图，并自己动手，按时间先后，自编“美国独立战争大事年表”。 ②运用问题讨论法，探讨美国独立战争取得胜利的原因，并使学生正确认识其中最主要的原因，理解因果关系。 情感态度与价值观 ①通过学习美国独立战争，使学生认识：较弱的民族的人民，只要敢于斗争，善于斗争，坚持不懈，就能最终战胜强大敌人，从而激发学生树立自强不息的民族精神。 ②独立战争是民族解放战争运动，又是一场资产阶级革命运动，它摧毁了英国的殖民枷锁。赢得了国家独立，为资本主

义在美国的发展开辟了道路，同时也对欧美的革命起了推动作用。 重点难点 重点：《独立宣言》 1787年美国宪法 难点：美利坚民族形成对1787年美国宪法的评价 教学过程 课前引导 提问：英国在17世纪殖民扩张的重点在哪里？在学生回答的基础上指出，英国殖民扩张的重点在北美和亚洲。在北美，1607年英国建立了第一个殖民地弗吉尼亚。到1733年，在北美大西洋沿岸共建立了13个殖民地，由此导入新课。 新课教学 一、来克星顿的枪声 1. 北美资本主义经济的发展和美利坚民族的形成 2．英国对北美的殖民统治和北美人民的反抗 （让学生归纳：美国独立战争爆发的原因，即英国的殖民统治阻碍了北美资本主义的发展。） 3．来克星顿的枪声：独立战争开始（1775年4月） 二、华盛顿就任大陆军总司令 1．华盛顿就任大陆军总司令 2．华盛顿整编大陆军 三、《独立宣言》

历史九年级上岳麓版第10课美国独立战争同步练习6

历史九年级上岳麓版第10课美国独立战争同步练习6 一、选择题 1. 同英国资产阶级革命相比，美国独立战争最显著的特征是 A．摆脱殖民统治 B．建立资产阶级政权 C．推翻封建统治 D．为发展资本主义创造条件 [参考答案]A 2.华盛顿是美国历史上第一位总统，他领导美国人民 A．取得了独立战争的胜利 B．颁布了《人权宣言》 C．参加了斯大林格勒战役 D．制定了《权利法案》 [参考答案] A 3.你认为下列哪项对华盛顿的评价是正确的 A．法兰西第一帝国的建立 B．美国独立战争的领导人 C．通往美洲新航路的开辟者 D．南美解放者 [参考答案]B 4.王老师从网上搜集来克星顿枪声、《独立宣言》、萨拉托加战役等资料做课件。由此，我们可以判断王老师的课件内容应属 A．英国资产阶级革命 B．法国资产阶级革命 C．美国独立战争D．日本明治维新 [参考答案]C 5.美国独立后，华盛顿拒绝了有些人提出的实行君主立宪制和担任国王的主张，首创联邦制，成为美国杰出的政治家。下列活动，与华盛顿无关的是

A.主持制定1787年宪法 B.当选美国第一任总统 C.领导南北战争 D. 推翻英国殖民统治 [参考答案]C 6.美国历史上的两次战争，促进了社会的变化和发展，据此回答第22-23题。 22.“战争中的第一人，和平中的第一人，他的同胞心中的第一人”是独立战争时期一位老兵的话。话中的“第一人”指的是 A．林肯 B．克林顿 C．里根 D．华盛顿 [参考答案]D 二、非选择题 1.阅读下列材料： 我们以这些殖民地的善良的人民的名义和权利，谨庄严宣告：这些殖民地从此成为，而且名正言顺地成为自由独立的合众国，它们解除对于英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应完全废止。 请回答： （1）根据材料内容，判断该材料出自哪一历史文献？（2分）（2）文中“这些殖民地”的宗主国是谁？（1分）“合众国”又是指什么？（1分） （3）该文献的发布有何重要意义？（2分） [参考答案]（6分） （1）《独立宣言》；（2）英国；美利坚合众国（美国）；（3）标志着美

2019-2020年九年级历史上册《第十四课 美国独立战争》学案 华东师大版

2019-2020年九年级历史上册《第十四课美国独立战争》学案华东 师大版 <学习目标> 一、知识识记（1）了解英国殖民统治严重阻碍北美殖民地社会经济发展的情况，知道在列克星敦打响了独立战争第一枪。（2）了解《独立宣言》的基本内容，知道7月4日是美国的独立日。（3）知道华盛顿领导大陆军英勇奋战，赢得独立战争的胜利。（4）了解1787年宪法的基本内容，华盛顿当选为美国联邦政府首任总统。 二、能力培养（1）通过对美国独立战争的历史的学习，分析美国独立战争的历史影响，探究华盛顿在美国独立战争中的作用，可观的认识和评价资产阶级政治家和资产阶级革命的历史作用。（2）比较1787年宪法与《权利法案》。 <学习重难点> 1、重点（1）认识华盛顿在美国历史上的重要作用。（2）探讨美国独立战争的起因， 加深对美国队战争历史影响的认识。 2、难点（1）美国独立战争的性质。（2）美国独立战争既是民族独立的解放战争， 又是资产阶级革命。如何理解这两者之间的关系. 学习过程： 一、要点追踪 1、美国独立战争的第一枪开始于哪里（）。 2、《独立宣言》颁布时间年月日。 3《独立宣言》的内容： 4、美利坚合众国诞生的标志是（）。 二、能力培养 1、美国独立战争爆发的标志是（） A、波士顿倾茶事件 B、莱克星顿枪声 C、大陆会议召开 D、《独立宣言》发表 2、美国独立战争最终取得胜利的标志是（） A、约克镇英军投降 B、《独立宣言》的发表 C、英国承认美国独立 D、华盛顿当选为美国总统 3、美国独立战争取得最重要的成果（）

A、国家获得独立 B、制定1787年宪法 C、获得了法国、荷兰的帮助 D、华盛顿任总统 4、“平民—将军—平民—总统—平民”八年军旅生涯，置生死于度外；八年总统执政，值国家最艰难之时。这位伟人是（） A、华盛顿 B、拿破仑 C、林肯 D、玻利瓦尔 三、分析与探究 问题一：为什么说美国独立战争既是一次资产阶级革命又是一次民族解放战争？ 问题二：如何评价华盛顿？ 四、检测反馈 1、北美独立战争爆发的根本原因（） A 、英国政府对北美人民的高压政策 B、北美统一民族和统一市场的形成 C、英国殖民统治阻碍了北美经济发展 D 、北美人民反抗斗争情绪高涨 2、美国独立战争是一场（） A、资产阶级革命和民族解放运动 B、北美13个殖民地民族解放运动 C、资本主义与封建主义的斗争 D、资产阶级民主革命 3、美国独立战争与英国资产阶级革命相比，最大的特点是（） A、革命前资本主义发展受到阻碍 B、革命的主要任务是推翻殖民统治 C、革命过程并不曲折 D、革命后资本主义迅猛发展

九年级上册历史岳麓版复习提纲

九年级上册历史复习提纲一 第8课文艺复兴和新航路开辟 ㈠艺复兴 1时间：14—16世纪。2发源地：意大利3指导（核心）思想：人文主义。 4性质（实质）：是反封建的思想文化运动。 5代表人物：但丁——文艺复兴的先驱，其代表作是《神曲》。达·芬奇——文艺复兴的“巨人”，其代表作是《最后的晚餐》、《蒙娜丽莎》。哥白尼——波兰天文学家，提出“太阳中心说”，奠定了近代天文学的基础。 6性质:文艺复兴是一场伟大的思想解放运动。评价（作用）它冲破了封建教会的精神束缚，焕发了人们的创新精神，促进了资本主义的发展。文艺复兴所创造的灿烂文化在世界历史上占有重要地位。 ㈡新航路的开辟 1直接目的：到东方去寻找物质财富。 2哥伦布：发现了新大陆，开辟了通往美洲的航路。 3达·伽马：他率船队到达印度，开辟了通向印度的航路。 4麦哲伦：完成了人类历史上第一次环球航行——证明了地圆学说的正确性。 5新航路开辟的影响：新航路的开辟为西欧国家的殖民掠夺开辟了道路，有利于欧洲资本主义的发展，也对孤立、分散的世界走向整体发展起了重要作用。 6新航路开辟与中国的什么发明有关？------指南针 7中国古代最伟大的航海家是郑和，贡献是七下西洋，最远到达非洲东海岸和红海沿 岸 第9课英国资产阶级革命 1.根本原因：封建专制统治严重阻碍了英国资本主义的进一步发展 2.开始标志：1640年，新议会的召开，标志着英国资产阶级革命的开始（领导阶级：资产阶级和新贵族）。 3.1649年查理一世被处死。 4.1688年，史称“光荣革命”，它标志着英国资产阶级革命完成。

5．《权利法案》：1689年，英国议会制定并批准《权利法案》——它确立了议会高 于王权的原则，具有宪法性质，标志着君主立宪制的资产阶级专政在英国确立。 6.历史意义：英国资产阶级推翻了封建君主制，确立了君主立宪制度。它为英国资本主义的迅速发展扫清了道路，对欧洲和北美产生了重要影响，开辟了世界资产阶级革 命的时代。 第10课美国独立战争 1.18世纪中期，北美资本主义经济有了发展，美利坚民族开始形成， 2.根本原因：英国的殖民统治严重阻碍了北美资本主义经济的发展。 3.来克星顿的枪声：1775年4月，标志着美国独立战争的开始。 4.华盛顿：（1）主要活动：①1775年，第二届大陆会议任命他为大陆军总司令； ②1777年，取得萨拉托加大捷，成为美国独立战争的转折点； 5.《独立宣言》：①发表时间：1776年7月4日。②发表机构：大陆会议。 ③历史意义：宣告美国诞生了。④马克思的评价：“第一个人权宣言。” 6.美国独立战争的性质和历史意义：美国独立战争既是一场民族解放战争，也是一次资产阶级革命。它推翻了英国的殖民统治，赢得了国家的独立，为美国资本主义发展开辟了道路，也推动了欧洲和拉丁美洲的革命运动。 7.1787年宪法：1787年，美国制宪会议制定了联邦宪法，规定美国是联邦制国家，国会（立法）、总统（行政）、最高法院（司法）三权分立，互相制约。1789年，华盛 顿当选为美国第一届总统。被尊称为美国国父 第11课法国大革命 1.根本原因：封建专制统治严重阻碍了法国资本主义的发展。 2.法国大革命爆发的标志：巴黎人民攻占巴士底狱（178.7.14）。 3.《人权宣言》的颁布： ①时间：1789年。②发表机构：制宪会议。③内容：天赋人权；实行法制；保护私 有财产。④《人权宣言》是法国大革命的纲领性文件，核心内容是人权与法治。 4评价拿破仑： 功：①颁布拿破仑法典；采取一系列措施发展资本主义工商业；②多次发动对外战争打败反法同盟，维护革命成果，加速了欧洲封建制度的瓦解； 过（失败原因）：对被占领地区的奴役与掠夺激起了当地人民的反抗，导致了帝国的 灭亡。

新岳麓版九年级上册历史期末试卷

九年级上册历史期末复习卷 一、单项选择题： 1、文艺复兴时期的画家拉斐尔擅长圣母像，他笔下的圣母充满人情和母爱，这体现了当时( ) A.浪漫主义思想 B.蒙昧主义思想 C.人文主义思想 D.自由主义思想下 2、列图片能体现人类早期文明中具有明显海洋文明特征是( ) A 金字塔 B汉谟拉比法典 C 伯里克利 D 古长城 3、某人于8世纪初去日本，不可能见到的现象是( ) A、一些人因才能出众，被委任为官吏 B、国家权力集于天皇 C、 旅行家马可·波罗来中国游历 D、很多部民在贵族的庄园里劳动 4、2007年12月8日，以汉字“人”为创意的2010年上海世博 会吉祥物“海宝”（见右图）正式揭晓。“海宝”的设计强调了 以人为中心的理念。下列哪一历史事件，开始冲破封建神学的束缚，强调以人为中心的理念，主张追求现世生活中人的幸福？( ) A、文艺复兴 B、新航路开辟 C、启蒙运动 D、宪章运动 5、2008年北京奥运会有一个口号“One World, One Dream”。15世纪末到16世纪初将相互隔绝孤立的欧、亚、非、美四大洲连成“One World”的事件是( ) A新航路的开辟 B．文艺复兴运动 C．启蒙运动 D．第一次世界大战 6、在民主国家里，法律便是国王；在专制国家里，国王就是法律。下列国家中最早开始从“国王就是法律”向“法律便是国王”转变的是( ) A.英国 B.法国 C.美国 D.中国 7、拿破仑不无得意的说：“我真正的光荣并非打了40次胜仗，滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆。但是，有一样东西是不会被人忘却的，它将永垂不朽……”这样“东西”是指( ) A．《权利法案》B．《人权宣言》 C.《民法典》D．建立法兰西第一帝国 8、下列哪个文件的颁布，揭开了一个历史新纪元的到来( ) A、《独立宣言》 B、《权利法案》 C、《人权宣言》 D、《民法典》 9、列宁在《给美国工人的信》中说：近代文明的美国历史，是由一次伟大的、真正解放的、真正革命的战争开始的。这里的战争是指( ) A、独立战争 B、南北战争 C、美西战争 D、一战 10、有史学家认为：实际上，严格的全球意义上的世界历史直到哥伦布、达·伽马和麦哲伦进远洋探险时才开始。这说明新航路的开辟( ) A.推动了欧洲思想文化的发展 B.逐渐把世界连成一个整体 C.推动了欧洲和拉丁美洲的革命运动 D.导致了西方先进、东方落后的局面 11、“新生的工业能够这样成长起来，只是因为它用机器代替了手工工具，用工厂代替作坊，从而把中等阶级的劳动分子变为了工人无产者，并把居民间的一切差别转化为工人和资本家之间的对立。”恩格斯的这段话评价的是( )

九年级上册历史复习提纲(岳麓版)

岳麓书社版历史九年级上册复习提纲 第1课：史前时期的人类 1、大约300万年前，非洲生活着早期人类：南方古猿。 2、人工制造工具的出现，标志着从猿到人过渡阶段的结束。生产的发展是母系氏族社会向父系氏族过渡的根本原 因。 3、世界三大人种：黄种人、白种人、黑种人（根据外貌特征划分） 4、母系氏族的特点：以母系血缘为纽带组成稳固的集团；妇女在生产生活中居主导地位。（该亚的故事） 5、父系氏族的特点：以父系血缘为纽带组成稳固的集团；男子在生产生活中居主导地位；私有财产出现。（厄瑞斯忒的故事） 第2课：亚非文明古国 1、埃及位于北非尼罗河流域，公元前3100年，形成统一的奴隶制国家，都城在孟斐斯。国王称为法老。 2、金字塔作为法老的陵墓，是古埃及文明的象征，是古埃及人民劳动和智慧的结晶。 3、西亚两河流域约在公元前3000年出现了许多城市国家。 4、公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域，首都在巴比伦。 5、古巴比伦文明象征：《汉谟拉比法典》是历史上已知的第一部比较完备的成文法典。 6、古印度文明的象征的种姓制度：婆罗门（祭司贵族）、刹帝利（国王、官吏和武士）、吠舍（从事农业、牧业、商业的平民）、首陀罗（从事低贱的各种职业）。 7、古代埃及、古代印度、古巴比伦和中国被称为亚非四大文明古国。 第3课：欧洲文明的起源 1、欧洲文明源于古代希腊，公元前2000年，希腊早期文明爱琴文明兴起，前后中心是克里特岛和迈锡尼。 2、公元前6世纪末，雅典成为著名的奴隶制城邦。希腊文明的中心：雅典。 3、伯利克里当政时期，雅典的民主政治发展到奴隶制民主的最高峰。 4、公元前6世纪末，意大利半岛出现了罗马奴隶制共和国，元老院掌握国家实权。 5、布匿战争：公元前3世纪中期，罗马与迦太基为争夺地中海霸权而爆发的战争，罗马获胜，公元前2世纪中叶，罗马称霸地中海地区。 6、奴隶的大量逃亡和起义、小农的破产、被征服地区人民的反抗导致了罗马共和国的衰落。 7、公元前27年，屋大维建立元首制，被授予“奥古斯都”的称号，罗马从共和时代进入帝国时代。 8、罗马帝国：公元前27年建立；395年罗马帝国分裂；西罗马帝国476年灭亡；东罗马帝国1453年灭亡。 第4课：中古亚欧文明 1、日本大化改新： 背景：7世纪，日本奴隶社会的各种矛盾十分尖锐，日本皇室和一些留学中国的人想仿效中国隋唐的制度，实行中央集权。时间：646年。内容：①政治上：改革行政制度；②经济上：改革土地制度。意义：这次改革打击了奴隶主贵族的势力，建立了中央集权制度，标志着日本从奴隶社会开始向封建社会过渡。启示：要善于学习、吸收世界先进文化，实行改革开放，国家才能强大。一个民族、一个国家，如果长期墨守成规，抱残守缺，就会失去前进的动力和发展的契机，只有与时俱进，改革创新，才能推动国家向前发展。 2、476年，西罗马帝国灭亡，日尔曼人建立的封建国家中最重要的是法兰克王国。 3、8世纪前半期，查理·马特改革，建立采邑制，在此基础上形成了封建等级制度。 4、751年，“丕平献土”奠定了教皇国的基础。（法兰克王国宫相“矮子”丕平） 5、11世纪前后，随着农业和手工业的发展，西欧工商业城市普遍兴起，重要城市有意大利的威尼斯、热那亚、佛罗伦萨，法国的巴黎、马赛，英国的伦敦。 6、1453年，奥斯曼土耳其攻下君士坦丁堡，灭亡了东罗马帝国（即拜占廷帝国），将其改名为伊斯坦布尔。16世纪中叶，奥斯曼土耳其成为地跨亚、非、欧三洲的封建帝国。 第5课：文明的冲撞与融合 1、公元前5世纪早期，波斯帝国出征希腊，挑起了希波战争（马拉松战役）。菲迪皮茨回雅典报捷马拉松赛跑