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苏州德奥调试手册

电梯调试手册

德奥电梯控制系统检修运行调试

一、控制屏上电上电前确认R、S、T、N、PE、U、V、W接线是否正确

依次推上空开及熔断器MAIN.K-F1–F2–F3–F4–F5–F6–F7

确认各回路电压是否正常

二、50B吸合，微机X0.5输入确认安全回路短接端子A110—A114—A115—A123—A127—A129

上极限下极限底坑部份轿顶部份机房部份

三、40G吸合，微机X0.3输入确认厅门锁回路短接端子A131—A132

厅门门锁

四、轿门锁回路，微机X0.2输入确认X0.2—N24

轿门门锁

五、检修回路短接AB-P06（JX）—N24JX1—N24

机房检修轿内检修

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电梯调试手册六、上限位X2.2输入确认，X2.3输入确认X2.2—N24—X2.3

下限位上限位

七、编码器工作状态确认检查编码器接线是否良好

编码器有无反馈，微机脉冲监控菜单中的位置脉冲有变化（〈91〉PULSE MONITOR脉冲监控）

八、抱闸电压工作是否正常检查抱闸动作电压为交流110V

九、检修运行微机输入点状态表

X00X01X02X03X04X05X06X07X10X11X12X13X14X15X16X17X20X21X22X23X24X25X26X27十、变频器参数设定

参数菜单范围单位推荐值备注

0.001253用于修改0.48

0.48控制模式选择SERUO修改后按红键

注:以上操作按红色按钮保存

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电梯调试手册参数菜单范围单位推荐值备注

0.01最低转速率+32000RPM0

0.02最高转速率+32000RPM电机额定转数根据电机铭牌输入

0.03加速率10.000Cm/s2650

0.04减速率10.000Cm/s2750

0.05给定选择0~53

0.40自整定0~62(相位角自整定)4(电流环自整定)

0.41载波频率12KHZ

0.42马达极数120电机极数根据电机铭牌输入

0.43功率因数 1.000

0.44马达额定电压480V根据电机铭牌输入

0.45马达额定速度40000RPM根据电机铭牌输入

0.46马达额定电流INU A根据电机铭牌输入

3.25编码器相位角0~359.9度编码器定位所得PG补偿点

3.34编码器每转线数500002048与编码器名牌脉冲一致

3.36编码器电源电压0~200(5V)，1(8V)，2(15V)

3.38编码器类型0~109SC.ENDAT

3.41编码器自动配置OFF/ON ON

4.12运行电流给定滤波0~25MS2~419.34=ON才能生效

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参数菜单

范围单位推荐值备注

4.13运行电流环比例增益0~30000KP 15018.48=OFF 时自学习电流环学习完毕后18.48=ON

4.14运行电流环积分增益0~30000KI 20004.23启动电流环滤波时间0~25MS

2~48.18T2224V 输出源取反OFF/ON OFF 8.21T24数字I/O1源/目标0.00~21.5118.36多段速一8.22T25数字I/O2源/目标0.00~21.5118.37多段速二8.23T26数字I/O3源/目标0.00~21.5118.38多段速三8.24T27开关量输入4目标0.00~21.5119.44上行8.25T27开关量输入4目标0.00~21.5118.44下行8.26T27开关量输入4目标0.00~21.5110.33复位8.27继电器源0.00~21.5118.31抱闸8.28T2224V 输出源0.00~21.5110.01故障

8.31T24数字I/O1输出选择OFF/ON OFF 8.32

T25数字I/O2输出选择

OFF/ON

OFF

电梯调试手册参数菜单范围单位推荐值备注

16.17故障检测等级0~70

16.24编码器分频输出源参数0.00~21.51 3.29

16.25分频输出源参数分子0.000~3.0002048

16.26分频输出系数分子母0.000~3.00016384

18.11V1(爬行速度)10000mm/s76平层速度设定

18.12V2(不使用)10000mm/s250

18.13V3(额定速度)10000mm/s1750电梯额定速度

18.14V4(检修速度)10000mm/s100检修速度设定

18.15V5(不使用)10000mm/s76

18.16V6(中速)10000mm/s1000单层运行速度设定

18.18启动优化速度10000mm/s1

18.24制动器闭合延时10000m/s700

18.25运行比例增益32767700018.48必须等于ON

18.26运行积分增益32767350018.48必须等于ON

18.27启动比例增益3276715000

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电梯调试手册参数菜单范围单位推荐值备注

18.28启动积分增益327676000

18.29额定电梯转速40001/min根据电机铭牌输入

18.30额定电梯速度10000mm/s根据电机铭牌输入

18.42给定选择类型OFF/ON OFF

18.45方向取反OFF/ON OFF

18.47优化曲线控制OFF/ON OFF

18.48切换增益OFF/ON ON

19.08计算的减速距离32000mm RO

19.10检测的减速距离32000mm RO

19.11增益转换时间32767ms500

19.12启动锁定微分增益3276720

19.13停车减速率2000mm/s2200

19.14启动加加速10000mm/s3500

19.15运行加加速10000mm/s3650

19.16停车加加速10000mm/s3200

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电梯调试手册参数菜单范围单位推荐值备注

19.17启动优化加加速10000mm/s3350

19.20启动锁定比例增益1000060

19.25制动器打开延时10000ms250

19.26运行方向输入编程327671

19.27减速比分母327671

19.28启动优化时间10000ms300

19.29绞盘直径32767mm依据电机曳引轮直径输入

19.30减速比分子327671

19.34电流环滤波时间常数OFF/ON ON

19.48切换增益OFF/ON OFF

20.10钢丝绳绕法421/2/3=1:1/2:1/3:1

20.21爬行距离32000RO

20.25启动电流环比例增益30,000=4.12值电流环自整定所得

20.26启动电流环积分增益30,000=4.13值电流环自整定所得

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参数菜单范围单位推荐值备注

20.27爬行速度比例增益32767700019.48=ON时生效

20.28爬行速度比例积分32767350019.48=ON时生效

21.16爬行电流环滤波时间0~25.02~419.48=ON时生效

21.22爬行电流环比例增益30,000=4.1219.48=ON时生效

21.23爬行电流环积分增益30,000=4.1319.48=ON时生效

注：参数设定完成后在Pr xx.00中输入1000按下红色按钮进行保存数据(确认Pr xx.00还原为0).

以上参数出厂时除现场电机参数都以输入，根据此表检验即可。

十一、执行电机自学习，学习编码器PG补偿点的方法如下：:

1、设定参数0.40=2

2、将控制屏微机置于检修状态，进行检修向上（或向下）运行，变频器显示“RDY”，变频器显示器下排交替显示“AUTO”及“TUNE”，

变频器执行自调谐。变频器显示“STOP”，电机停止转动。

3、完成后在Pr xx.00中输入1000按下红色按钮进行保存数据(确认Pr xx.00还原为0).

以上操作完成电梯检修运行。

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德奥电梯控制系统快车运行调试

一、门系统调试：保证开关门正常，开关门限位输入状态有效。

二、快车运行微机输入点状态表(电梯在首层，门关闭，微机置于自动状态)

X0.0X0.1X0.2X0.3X0.4X0.5X0.6X0.7X1.0X1.1X1.2X1.3X1.4X1.5X1.6X1.7X2.0X2.1X2.2X2.3X2.4X2.5X2.6X2.7

一、微机参数设置

设定参数必须首先确认密码（〈81〉PASSWORD密码确认），出厂密码为“0000”，如无特殊要求，参数可不进行调整。有关安全的参数必须在检修状态下设定，确认后断电一次。

四、下强换开关的距离是微机的减速点，距离公式为：额定速度X1.5M

五、井道自学习

将轿厢置于最底层，保证门区信号、下强换信号可靠动作。在自动状态下进入自学习菜单（〈17〉LEARING自学习），将LEARING 置于ON，电梯起动，以检修速度完成自学习，自动运行至顶层后电梯停止。如系统出现故障，自学习最多学至3层，通常是编码器反相（必须保证向上运行是增脉冲，向下运行是减脉冲），否则出现E9故障。

四、运行调试

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1、在微机操作器上的呼梯菜单（〈43〉CAR CALL 内选呼梯），选择中间层楼的任意一层。查看电梯运行状态是否正常。

2、上述操作电梯正常运行，观察曳引机起动是否有倒拉现象（修正变频器19.25参数值，加大为延缓开闸时间），如加速过缓（修正变频器0.03参数值,加大为急）,如减速较缓(修正变频器0.04参数值,加大为急),如进入门区爬行时间较长(修正19.16的参数)五、平层调整

可以调整门区长度进行修正或调整爬行速度六、舒适感调整

如电机不抖动，则检查井道机械元件是否良好，如导靴、导轨等。七、外呼板调试

根据下表设定每层外呼板地址:

楼层

地址位

23456781层ON OFF OFF OFF OFF OFF OFF ON 2层OFF ON OFF OFF OFF OFF OFF OFF 3层ON ON OFF OFF OFF OFF OFF OFF 4层OFF OFF ON OFF OFF OFF OFF OFF 5层ON OFF ON OFF OFF OFF OFF OFF 6层

OFF

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楼层

地址位

123456787层ON ON ON OFF OFF OFF OFF ON 8层OFF OFF OFF ON OFF OFF OFF OFF 9层ON OFF OFF ON OFF OFF OFF OFF 10层OFF ON OFF ON OFF OFF OFF OFF 11层ON ON OFF ON OFF OFF OFF OFF 12层OFF OFF ON ON OFF OFF OFF OFF 13层ON OFF ON ON OFF OFF OFF OFF 14层OFF ON ON ON OFF OFF OFF OFF 15层ON ON ON ON OFF OFF OFF OFF 16层OFF OFF OFF OFF ON OFF OFF OFF 17层ON OFF OFF OFF ON OFF OFF OFF 18层OFF ON OFF OFF ON OFF OFF OFF 19层ON ON OFF OFF ON OFF OFF OFF 20层

OFF

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楼层

地址位

1234567821层ON OFF ON OFF ON OFF OFF OFF 22层OFF ON ON OFF ON OFF OFF OFF 23层ON ON ON OFF ON OFF OFF OFF 24层OFF OFF OFF ON ON OFF OFF OFF 25层ON OFF OFF ON ON OFF OFF OFF 26层OFF ON OFF ON ON OFF OFF OFF 27层ON ON OFF ON ON OFF OFF OFF 28层OFF OFF ON ON ON OFF OFF OFF 29层ON OFF ON ON ON OFF OFF OFF 30层OFF ON ON ON ON OFF OFF OFF 31层ON ON ON ON ON OFF OFF OFF 32层

OFF

八、系统功能试验

编制：罗玉明

中小学班主任工作手册(修订)

班主任工作手册学年度学期（高/初）年班班主任晋江市养正中学使用说明 1．为了使班主任工作进一步规范化、系列化，使每一位班主任进一步明确班级管理工作的要求，有序、高效地开展班级管理工作，特制定本《班主任工作手册》 2．每一个学期初，政教处要把《班主任工作手册》发给班主任，班主任要认真阅读本《班主任工作手册》，在开学初对各项任务有一个明确的计划，并在平时按照计划认真落实。 3．班级基本情况、学生基本情况等要填写完整，学期结束时统一由年级收齐送交到政教处，政教处要对《班主任工作手册》作出检查并评价。 4．每一学期初要根据本班的实际情况认真制订《班级工作计划》，可另附页。 5．至少每个月召开一次班干部工作会议，根据班级管理需要可以多召开几次。一学期召开《主题班团队会》不少于10次，班团队会课主题要与学校要求召开的主题班团队会名称一致，填写主要内容要详实。 6．法制安全教育活动记录要根据不同时间的法制安全主题组织教育活动。（如：1月：假期安全教育；2月：交通安全教育；3月：校园内外活动安全；4月：卫生防病饮食安全教育；5月：防震安全教育；6月：防溺水教育；7月和8月，假期安全教育；9月：防溺水教育；10月：个人家居安全教育；11月：消防安全教育。12月：普法教育。） 7．《家校联系记录》每学期每生不得少于一次。《特殊学生辅导档案》要如实填写，每一学期至少填写10次。《好人好事登记表》《学生获奖情况登记表》《学生违纪情况登记表》政教处每学期要检查一次。 8．《班级工作总结》是对本班一个学期来各方面情况的全面总结，除总结常规工作外，应该总结出班级管理的特色。可另附页。有价值的班级管理原始材料应该粘贴在最后。《中小学班主任工作条例》摘要（2009年8月12日教育部出台）

班主任工作手册(模板)

班主任工作手册学年度学期系别：_______________________ 班级：_______________________ 班主任：_______________________ 定西师专学前教育学院

班主任工作手册管理要求 1、工作手册是班级工作的总设计和总记录，也是教育工作考察的宝贵资料。班主任应认真、及时、如实填写，以利于积累资料，总结经验，探索规律，有利于学校检查和指导工作。 2、工作手册包括：学生名册、班级基本情况、班级工作计划、学期主要活动安排、班会、主题班会开展情况、深入课堂、宿舍情况、学生恳谈记录、家校联系记录、学期（年）工作总结、学生奖惩记录、班务工作备忘录等，将作为班主任工作量化考查重要依据。 3、每学期开学时发给班主任新手册，期中检查前半本学期填写情况，期末放假前收回考核归档，作为班主任的主要业务档案。 4、班主任工作的职责、要求、考评及一些方法参考《定西师范高等专科学校班主任工作管理办法》。 - 2 -

定西师专学前教育学院班主任考核办法（草拟）为了促进学院班主任队伍建设制度化、规范化和科学化，充分发挥班主任在学院教育管理中的骨干作用，进一步完善班主任工作机制，调动班主任工作的积极性和主动性，根据《定西师范高等专科学校班主任工作条例》特制定本考核办法。一、考核对象专兼职班主任。二、考核原则考核坚持“客观、公正、公开”的原则；注重工作实效的原则；全面考核，综合评定的原则。三、考核内容依据《定西师范高等专科学校班主任工作条例》第章中关于班主作职责与义务的规定。四、考核办法 1．班主任考核工作每年进行一次，一般在六月底前完成。 2．班主任考核工作由领导，系学生工作办公室负责组织实施。 3．考核由学生测评、系学生工作办公室考核两部分组成，分值比例各占50%。 4．考核结果向全院公布，并作为聘任班主任的依据以及评选优秀班主任的参考。五、考核程序 1．班主任本人认真填写《班主任手册》，学期末做好工作总结并按时上交，作为院系考核的依据。 2．每学年末由学院统一组织各班学生填写《学前教育学院班主任考核学生测评表》（附1），并负责成绩的统计核算。 3．院学生工作办公室根据班主任平时工作表现和《班主任手册》记录情况填写《学前教育学院班主任考核测评表》（附2）。 4．学生工作处综合学生测评和系学工办测评情况，按比例测算出班主任考核成绩，向系学工办通报后，报院主管领导批准，予以公布。考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级。优秀比例不超过学院班级数的15%。六、考核结果 1．考核优秀者，学院颁发“优秀班主任”荣誉证书，学院从班主任津贴中予以奖励，在晋级、晋职方面优先考虑。 2．考核不合格者，限期改进。在限期内工作没有改进者，经系学生工作办公室研究予以撤换，并视为无班主任工作经历，报学生工作处备案。七、本办法由学生工作处负责解释。八、本办法自2012年9月1日起施行。 - 3 -

中小学班主任工作手册簿

中小学班主任工作手册 20 ——20 学年度学校年级班级班主任福州市教育局制

前言班主任是学校德育工作的骨干力量，是班级学生的组织者、领导者和教育者。班主任工作是学校德育工作的一个重要组成部分，是一门教育科学，它有着自己独特的教育规律和程序、工作范围和方法，具有很深的学问，值得我们去不断实践、总结、探索。为了使我市广大班主任能更好地适应新时期班主任工作，不断促进班主任工作的制度化、规范化，我们对原《班主任工作手册》进行了修订，重新印制。班主任可以借助这本手册，将班主任工作的进程、成果记录在手册上。相信这对于班主任积累工作经验，探索班主任工作规律，开展教育科学研究，促进班主任工作规范化都是很有益处的。《班主任工作手册》每本使用一学年。班主任若有更换，原班主任应将《班主任工作手册》移交给新班主任，学生毕业后，班主任须将《班主任工作手册》交学校德育处存档。我们衷心希望这本手册能对班主任工作有所启发和帮助，并希望全市班主任在此基础上进行创造性劳动，共同实践、探索、改革、创新，为进一步深化班主任工作，培养二十一世纪的“四有”新人作出新的贡献！

目录 1、班主任职责与任务 (1) 2、班级工作计划 (2) 3、科任教师、学生干部、学生科代表名单 (4) 4、学生基本情况 (6) 5、班会课记录 (16) 6、班级活动记录 (18) 7、家长会情况记录 (19) 8、家校联系记录 (25) 9、特殊生辅导档案 (27) 10、奖惩记录 (57) 11、班级工作总结 (59) 12、工作手记 (61)

班主任职责与任务一、全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，尊重学生人格。采取多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教育，促进学生德智体美全面发展。二、认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。指导班委会和团队工作。三、组织、指导开展班会、团队会（日）、文体娱乐、社会实践、春（秋）游等形式多样的班级活动，注重调动学生的积极性和主动性，并做好安全防护工作。四、组织做好学生的综合素质评价工作，指导学生认真记载成长记录，实事求是地评定学生操行，向学校提出奖惩建议。五、经常与任课教师和其他教职员工沟通，主动与学生家长、学生所在社区联系，努力形成教育合力。

《班主任工作手册》记录规范

《班主任工作手册》记录规范《班主任工作手册》记录指导 1、学校会议记录: 内容包括:开学典礼、大型校会、周前会、班主任会、考务会以及各部组织召开的有关班级工作的专题会议。主要记录:时间、会名、地点、主持人、讲话要点(分条)，各项任务落实的确切时间和具体要求。 2、各周班会要点: 内容包括:第×周，起止时间:× 月× 日至×月× 日;上周工作总结(分条分段、总结落实情况，表扬落实工作中表现突出的典型的班干或学生)。本周工作重点和具体工作安排(分条书写，注明工作内容、落实人;工作方法和主要措施。完成的情况)。主题班会要有主题名称，主持人和详细的程序安排。 3、班干会议记录: 内容包括:班委会会议、团支部会议、学习组长、纪律组长、卫生组长及安全工作会议，以及一些班干、团干联席会。主要记录:时间、会名、地点、主持人、会议要点、发言摘要。形成的决议(共识)等内容。 4、重要活动记录: 内容包括:班级(学生)在文娱、体育、卫生、劳动、生活等方面的校内、外活动的情况。主要记录:时间、活动名称、活动地点、组织者、活动的具体情况，活动的效果等内容。、各种检查记录: 5

内容包括:日常工作中，班主任对班级各项工作的督查情况记录。如课堂纪律、课间纪律、自习课纪律等。板报刊出情况。教室卫生、宿舍卫生、环境区卫生情况;学生作业(读书笔记)的工整、认真情况。调整课、作业课的纪律情况。午休纪律，学生空白时间的管理等。主要记录:检查时间、检查项目、被查人(内容)、检查发现的详细情况以及督查和补救的措施。 6、个别谈话记录: 内容包括:问题学生，优等生、中等生、后进生，特长生等类学生的个别交谈情况记录。主要记录:谈话时间、学生姓名、谈话地点(办公室、教室、操场、走廊或校外某处)、谈话内容要点(事前备课、事中谈话内容要点、事后效果分析或体会，要分条写清，注明主题)。不同个案之间留下一格空白或标出明显标线。 7、联系家长记录: 内容包括:与本班学生家长的联系情况。主要记录:联系的时间、学生姓名、与家长的联系形式(家访、校访、电话联系、校外偶遇、校内交流、专访等)。谈话内容(如专访、家访或电话主动联系，一定要有事前备课，将谈话内容分条分段写清。并估计谈话中可能出现的问题。)具体记录交谈中，各方谈话的要点。 8、其它班级记录: 内容包括:与本班科任教师交流的情况，校领导交办的特殊事项，各周班级管理分，每次考试成绩表(粘贴)。班内有关特殊工作记载，班级与班级的班际交流情况，年级组布置的特殊事项等等。

计量标准技术报告(尘埃粒子计数器)汇总

计量标准技术报告计量标准名称尘埃粒子计数器校准装置计量标准负责人李亮远建标单位名称（公章）绵阳市计量测试所填写日期2014年9月

目录一、建立计量标准的目的.............................................................................. - 1 - 二、计量标准的工作原理及其组成.............................................................. - 1 - 三、计量标准器及主要配套设备.................................................................. - 2 - 四、计量标准的主要技术指标...................................................................... - 3 - 五、环境条件.................................................................................................. - 3 - 六、计量标准的量值溯源和传递框图.......................................................... - 4 - 七、计量标准的重复性试验.......................................................................... - 5 - 八、计量标准的稳定性考核.......................................................................... - 6 - 九、检定或校准结果的测量不确定度评定.................................................. - 7 - 十、检定或校准结果的验证.........................................................................- 11 - 十一、结论.................................................................................................... - 12 - 十二、附加说明............................................................................................ - 12 -

班主任工作手册内容

班主任工作手册六年级日常工作记录第一周（2月25日——3月1日）１、报名登记，清点学生人数，了解假期状况，尤其是好人好事情况。２、组织学生清理环境区和教室的卫生，布置好教室，尽力创设好的文化氛围。 3、开学初密切关注学生行为习惯教育和安全教育。 4、报知教导处学生变更情况，及时把班上学生学籍变更维护好。 5、做好优秀学生表彰的筛选上报工作。 6、做好教室安全隐患排查和上报工作，做好特殊体质学生的排查上报工作。 7、对学生进行大面积家访。第二周（3月4日——3月8日） 1、学生的思想依然停留在放假的状态中，利用班队会拉回学生的心。 2、为迎接三八节，动员学生为妈妈或女老师做节日贺卡。 3、强调学生做好眼保操和课间操，保护好视力，锻炼好身体。 4、做好免费午餐学生材料的搜集和整理，及时上报。 5、写好班主任工作计划、科计划，交回教导处。 6、强调红领巾标志牌的佩戴。 7、指导学生及时更换板报内容，内容以学雷锋、植树、文明礼貌等。第三周：（3月11日——3月15日） 1、召开安全教育主题班队会。重点是预防学生踩踏事故。 2、注意排查收缴学生中的危险物品。加强晨检午检。 3、加强学生节约水电的宣传和教育。组织学生借阅图书，事先做好保护书籍的思想工作，并且登记好学生的借阅状况。 4、健全班级内的文化建设，创设浓厚的文化氛围。

5、重新选举班干部，分配好卫生值日的小组，建立好相应的奖惩制度。 6、宣传组织学生征订《少年先锋报》。 7、对不利于班级健康发展的“小团体”，给予“分裂”其势力的措施：调整座位、鼓励其发挥正面的榜样作用。 7、加强常规安全教育，不要去围墙缺口处翻越，讲究卫生，预防流感，红眼病，腮腺炎。第四周（3月18日——3月22日） 1、对学生进行多方面的安全教育，开展班级安全知识竞赛。 2、针对学校量化考核结果，提醒学生对症下药：标志要佩戴整齐，做操时动作要规范，做值日时要做到快而净。 3、加强就餐时好习惯的教育培养。注意教室内饭盒的摆放。 4、进行野炊活动的分组和筹备指导。 5、教育学生不要破坏学校公物。 6、及时指导更换安全板报。第五周（3月25日——3月29日） 1、提醒学生值日时，要注意擦干净黑板的上方。各小组内互相监督，组外互相监督，争取让每个人都能以最高的热情投身到班级卫生工作中去。 2、提醒学生放假时把东西全部收拾回去，因为教室在假期难免会有不安全因素。 3、提醒学生打扫花台要把瓷砖擦干净。 4、做好运动会项目的训练。同时注意不要让学生运动过量。 5、做好的安全教育工作，注意水、电、交通、食品卫生等方面的安全，注意春季流行疾病的预防。 6、加强图书借阅的教育管理。第六周（4月1日——4月3日） 1、做好清明假前的安全教育工作。

小学班主任工作手册很全

班级工作计划指导思想：以上级各级指导精神为指导思想，努力培养学生自立、自信、自尊、自强的健全人格，培养学生追求卓越，乐观向上的人格品质，使学生能客观地认识自我，自信、自觉、合作、诚信、责任，追求健康高尚的精神生活。激发学生强烈的学习动机，孜孜以求，勤奋；好学，培养品学兼优、全面发展的优质人才。管理措施： 1 文明向上的班风是良好习惯养成的基础，树立学生以高尚的品德、超人的才能、深厚的学识为目标的人生追求，逐渐形成文明礼仪，奋发向上班级风尚。班级以诚心中队为队名,以以诚待人，以心待学为口号,同时要求学生齐心协力，共创班级新气象。 2 发挥干部的作用，师生共同管理班级。一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。班干部作为班级核心力量，分别负责其它级别的各项工作，并鼓励学生在合作中注意选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。在使用过程中不断指出他们的不足，给予及时培养和教育，教育学生要民主观念。 3 在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格；（1）通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。（2）经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情，做好协调工作。

4 值日干部定期轮换，让更多的学生有得到锻炼的机会，同时也培养了学生既能当领导，又能被领导的适应能力。实践证明，值日干部是班主任的好助手，正确选拔、培养和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。 5 做好个别学生的教育，班主任应持正确的态度，思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对后进生要一分为二，善于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如鱼丝。对个别学生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方，有的学生学习成绩不理想，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪明，而班级生活对他来说很不满足，在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。总之，对个别生不能一概而论为差生，要区别对待，对症下药，因材施教。 6 加强家系家校联系，争取到每一位学生家中家访，全面了解学生的实际情况，针对性地开展工作。平时以校讯通为载体，每周把班级和学生情况及时地反映给家长，让家长及时了解学生的在校情况，配合学校开展工作，共同促进学生素质的全面提高。 7、下重手狠抓各种安全教育：路上的交通安全教育，防溺水的安全教育，食品安全教育，各种季节性的疾病预防教育，教育孩子不能到危险的场所，严禁孩子进网吧，教育孩子不吸烟、喝酒，不接触不良的东西；校内的各项安全教育，严禁孩子在校园内追逐、吵闹，不让孩子接触用电设备。做到月月一大讲、半月一中讲、周周总结讲，同时天天讲、天天念，每一到放学时间，就由老师和值班的同学再进行一次提醒：注意安全，让孩子时时刻刻牢记安全第一。第1周工作安排

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班主任工作手册范本班主任工作手册如下一、班主任工作任务 1、向学生进行思想教育、道德教育、文明礼仪教育、行为习惯养成教育，使学生身心健康成长。 2、教育学生遵守学习纪律、完成学习任务、掌握学习方法、提高学习成绩，培养一批学科或学习上成绩优秀的带头人。 3、教育、指导学生参加学校规定的劳动，坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、生活习惯、卫生习惯。 4、组织指导学生参加课外活动及学校组织的集体活动和社会实践活动。 5、进行班级的日常管理，建立班级常规，并指导班委会、团支部工作，培养学生干部，把班级建设成为奋发向上，团结友爱的集体。 6、负责联系和组织任课老师商讨本班级教育工作，协调各种活动和课业负担，全力配合任课教师。 7、联系本班学生家长，争取家长和社会有关方面的配合。 8、做好本班级学生思想品德评定和有关奖惩工作。 9、新班主任应虚心向老班主任学习，老班主任需不断提高，为新班主任作榜样。 10、积极参加德育研究，挖掘德育素材，撰写德育论文。二、班主任工作职责

班主任有管理好本班级每一个学生的义务，有进行班主任工作研究的义务，有积极组织学生开展有益活动的义务。 1、每学期开学第一周制定班级工作计划，做好月月有中心、周周有主题。 2、组建班委会、团支部，指导学生干部开展工作。 3、加强对学生的日常管理，对学生学习、纪律、安全、文明、卫生全面负责，做到二延伸、四到位。二延伸是： (1)由课堂向课后延伸; (2)由校内向校外延伸。四到位是：(1)升旗仪式到位; (2)广播操到位; (3)班级自习到位; (4)学生集会、班级活动到位。 4、加强对教学质量的管理。要培养尖子生、防止优生的下滑、避免中等生的弱科、鼓励中下生的上升、关注贫困生的情绪波动等，协调各任课老师实行目标跟踪管理。每学期召集任课教师分析会不少于三次(期初、期中、期末)。 5、加强班风、学风建设，对不良倾向的苗头及时发现，化解在萌芽状态。对学生心理障碍和情绪波动及时疏导。 6、上好每周的班会课，开好每学期一次大型主题班会活动，做到有备课、有准备、有过程材料。 7、做好学生的操行评定奖惩工作，班内发生重大事件，应及时向政教处和学校领导报告。 8、组织学生参加学校开展的大型活动，完成学校布置的突击性、临时性的工作任务。

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柳州市锦绣路小学班级管理工作手册至学年度上学期年级：六年级班别：（）班班主任：欧翠琴

班级基本情况表班级人数其中男生人，女生人班干部名单及职务职务姓名职务姓名班长廖彩艳英语科代表陆莹莹班助黄敬杰劳动委员潘嘉毓语科代表韦佳慧宣传委员龙静数科代表刘慧馨体育委员方文雄学生会干部任何职姓名任何职姓名弱势学生情况姓名原因姓名原因刘金菠顽皮，底子差，不会学肖大聪学习不努力，心不在焉郭旭源多动症何昊霖依赖性太强陈思男懒散，习惯差罗冬冬依赖性太强，不努力梁海波写字差，不会学习高雅婷太懒，没有自觉性周海鑫不用心，做事马虎何亮亮基础差，学习不够努力韦春梅学习基础差，思维慢黄晓芸懒，不勤于请教曹葵葵思维慢，基础差，学习不得法非本学区学生名单备注

学期工作计划本学期工作目标、熟悉全班孩子，了解他们的性格爱好和家庭情况等。、关注孩子的习惯养成，纠正不良习惯，创良好班风和学风。、协调所有科任老师，努力抓好纪律和教学。月份工作内容工作形式工作思路、期初安全教育。、《小学生行为规范》再学习。、选举新班委成员。、召开期初家长会。、感恩教育。班会课讨论学习；民主选举；互动，实践作业。、按要求出黑板报。、召开第一次班委会，制定班级学期目标和奖惩制度。、整顿纪律。反复强化训练；讨论交流；督促检查。、着手艺术节活动。、认真分析段考情况，提出后半学期要求。、整顿文明礼貌和卫生。和班委成员商量；加强训练，奖罚结合。、认真训练、参加艺术节活动。、召开本期第二次家长会。、复习动员。组织参加；讨论交流分享；讲练结合。

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班主任工作手册2017 —2018学年度第二学期班级：X年级（X）班班主任: XXXXXXX学校

班主任工作手册管理要求 1.班主任工作手册是班级工作的总设计和总记录，也是教育工作考察的宝贵资料。班主任应认真、及时、如实填写，以利于积累资料，总结经验，探索规律，也有利于学校检查和指导工作。 2.本手册包括：工作计划；主（专）题班会课设计；班务工作备忘录；与家长联系记录表；班主任学期（年）总结。班会课内容控制在正反两页（单面4页）内。 3.本手册将作为班主任工作量考查资料之一。 4.开学发给班主任，按工作进程双面打印填写，期末放假前收回考核归档，作为班主任的主要业务档案。手册目录

班主任工作职责一、常规工作 1.对全体学生热情、关心、爱护、尊重，进行思想品德教育、安全教育，培养学生良好的心理素质、道德品质、学习习惯、劳动习惯、文明行为习惯，做好学生操行评定。 2.有学期班队工作计划、总结，认真及时填写班主任工作手册。 3.认真及时填写学籍册、考勤册、教室日志。 4.培养班队干部的独立工作能力，督促检查佩戴领巾标志，每月至少召开一次班干部会并有记载。 5.密切学校、班级与家长的联系，善待来访家长，按学校要求召开家长会，每学期对50%以上的学生进行家访并有记载。 6.与科任教师团结协作，经常联系，了解学生的思想和学习情况。二、班集体管理 1.教育学生遵守学校规章制度，无任何重大违纪事件发生。 2.教育学生爱护公共财物，管理好班级所辖区域的卫生及花草树木。 3.集会、课间操、阳光体育活动班主任必须随班参加。 4.加强安全教育，做好晨检工作，无责任事故发生。 5.周会课进行评优工作、学生思想教育、安全教育。 6.组织好学生进行每天早中晚的卫生清理，每周检查学生个人卫生。三、活动开展 1.按要求开展好班、队会，每月一次主题会，有活动内容、与记载。 2.按要求参加并开展好学校开展的活动，效果好。 3.按要求布置好教室，每月办一期板报或墙报，内容体现班级特色，符合学生的年龄特点。

班主任工作手册(内容已填)-班级工作手册填写

班主任工作计划一、目的要求：在学校整体思想的指导下，在新课程理念的引领下，以使每个学生得到发展为目标，师生共同努力，使我班形成良好的班风，学风，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面。二、工作重点： 1、创建良好的班集体，培养良好的班风和学风。 2、培养一支得力的班干部。 3、使学生明确学习目的。 4、培养学生学习兴趣。 5、加强对学生的心理辅导。三、班级基本情况：七（2）班现有学生41人。女生18人，男生23人，其部分来自乡镇。班大部分学生学习目的性不明确，学习自觉性差，作业时常不能及时完成。此外，很多学生纪律观念薄弱，自制力极差。这些需班级师生共同努力，促进进步。

四、主要措施 .（一）班集体建设 . 1、根据学生实际情况，制定奖惩分明的班级公约； . 2、培养学生竞争意识，有“你追我赶”的比学风格； . 3、积极参组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。 . 4、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。 . （二）学习纪律 . 1、通过各种方式，端正学生的学习态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。 . 2、指导学生课外阅读，组织和举行读书会， . 3、经常与各任课教师进行沟通，了解学情，做好协调工作。. 4、抓好班级的纪律。 . 5、鼓励成绩、表现好的学生，使他们不断取得进步 .（三）心理健康教育 . 1、深入的了解每一位学生，及时帮助他们克服生活上、学习上的困难。 . 2、加强与家长的沟通，及时让家长了解学生心理情况。 . 3、对学生进行心理健康知识的教育。 . 4、放置班主任信箱以便及时的了解一些情况，尽量把问题消灭在萌芽状态。 .（四）行为规养成教育 . 1、班主任率先垂、严于律己。在日常生活中尽最大的努力给学生做出表率，做到对学生的“身教”。 . 2、建立合理的评定制度。通过“班规”、“操行评比”、树立起行为规标兵，规学生行为。 . 3、引导和训练良好行为的。注重在实践中培养和训练学生，在学习与生活中强化学生行为规意识。 . 4、学校与家庭相结合。通过家访、家长学校等渠道，积极发挥家庭教育的优势，通过家庭与学校相互沟通和配合，促进学生良好行为习惯的培养。（五）安全卫生教育 . 1、定期对学生进行安全教育、卫生教育。让学生了解这方面的知识，树立安全卫生的意识，做到警钟长鸣。 . 2、开展各种活动巩固和渗透安全卫生知识。如：安全周，卫生周活动，安全知识卫生知识手抄报评比，主题班会等。 . 3、制定和完善班规和一些学生自主管理的制度，加强学生自我管理的能力和自律能力，防于未然。

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班主任工作手册年级: 班主任: ×××小学年月

【内容简介】班主任是中国基础教育的特色，班主任工作是中小学管理的基础。《班主任工作手册》旨在为我校班主任老师的工作提供范例化操作蓝本，分为求实篇、规划篇、活动篇、成就篇和留念篇，本手册设有班主任职责、工作计划、工作总结、班级概况、主题班会、家访记录、学生个性发展记录、学生生活指导等栏目，各栏目内容以表格方式呈现，简明扼要，填写方便，也可扩展。一册在手，尽揽其中。希望这本手册成为您工作的“伴侣”。【班主任工作手册使用要求】 1、每班必配一册给班主任，使用一学年。 2、班主任必须按表内要求填写记录，用钢笔书写。 3、学校教导处每月检查此手册的使用情况并做记载，每学期小结一次，计入学校意见栏内。 4、班主任工作手册是班主任工作情况的依据，换班主任时必须移交此手册，使用完后交教导处保存备查。 5、班主任评优、职称时作为参考材料之一。求实篇小学班主任职责班级财产责任制班级卫生责任制小学生日常行为规范教育格言选我的班级管理理念班主任阅读书目(推荐) 规划篇作息时间表班级课程表活动篇班务工作活动记录中队活动记录表家访记录班级好人好事记录学生个性发展记录学生突发事件应对情况记录班主任工作随笔成就篇班集体光荣榜学生获奖名录班主任工作总结班主任工作手册检查记录

班主任基本情况班级学生基本情况统计班委会组成情况记录表班务工作活动计划班级文化建设方案中队活动计划表【班主任工作职责】在对学生的教育管理中，班主任工作是尤为重要的。因此，加强班主任的考核是相当重要的。主要从以下几个方面进行考核。一、重视学生的思想工作：认真组织好晨会、班队的活动；经常对学生进行教育，与学生进行沟通；不出现体罚及变相体罚的现象。二、班级管理：严格按班主任“一日常规管理”的操作流程工作。三、班风建设：注重培养班级的凝聚力，重视班级遵守纪律的良好习惯的培养，充分发挥班级小干部的作用。四、做好后进生的帮教工作：能耐心、细心地帮助后进生不断进步。五、主动做好与家长的联系：平常能及时与家长联系，能按要求完成家访任务。六、积极参与各项活动：能积极组织学生参加学校的活动，并力求取得好成绩。七、做好对学生的评价工作：能对学生作出客观公正的评价，做好每学期的“三好生”及“优秀队员”的评选工作。【班级财产责任制】班级财产是指在教室内由学校统一设置或添设的设备及用具。班级的班主任对其有管理和指导使用的责任。一、班主任对学生进行爱护公共财产的思想品德教育，经常开展批评和表扬活动。二、教师应配合学校实施财产登记制度，对学校定期检查核对的情况进行总结，对出现的问题

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班主任工作手册 ( 第一学期) 年级:年级_________班班主任:_________________________日期: _________年___________月保定市高新区小学

前言班主任是学校日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者, 是小学生健康成长的引领者。班主任工作是学校教育中极其重要的育人工作, 既是一门科学、也是一门艺术, 它有着自己独特的教育规律和程序、工作范围和方法, 具有很深的学问, 值得我们去不断实践、总结、探索。为了使我校广大班主任能更好地适应新时期班主任工作, 不断促进班主任工作的制度化、规范化, 我们对原《班主任工作手册》进行了修订, 重新印制。班主任能够借助这本手册, 将班主任工作的进程、成果记录在手册上。相信这对于班主任积累工作经验, 探索班主任工作规律, 开展教育科学研究, 促进班主任工作规范化都是很有益处的。《班主任工作手册》每本使用一年。班主任若有更换, 原班主任应将《班主任工作手册》移交给新班主任。手册各项均设有量化分数, 期末将依据填写情况量化评比。学期末, 班主任须将《班主任工作手册》交学校德育处进行量化评比并存档。我们衷心希望这本手册能对班主任工作有所启发和帮助, 并希望全校班主任在此基础上进行创造性劳动, 共同实践、探索、改革、创新, 为进一步深化班主任工作, 作出新的贡献!

目录 1、优秀班主任的40条建议( 3分) ………………………………………………( 4) 2、正副班主任工作分工安排( 试行) ……………………………………………( 6) 3、班级管理指导意见……………………………………………………………( 7) 4、班级工作计划( 5分) …………………………………………………………( 8) 5、科任教师、学生科代表名单( 2分) …………………………………………( 9) 6、家长委员会名单( 2分) ………………………………………………………( 9) 7、班委会及班级管理分工情况( 2分) ………………………………………( 10) 8、周工作要点记录( 20分) ………………………………………………………( 11) 9、家长会情况记录( 7分) ………………………………………………………( 13) 10、家校联系记录( 3分) …………………………………………………………( 14)

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软件评测机构名单获得认可的实验室资质共有4868家，关于软件评测的有120多家。其中经过调研在其网站中有明确表示具备第三方软件评测能力的有83家，名单如下名单： 1、辽宁省电子信息产品监督检验院 2、工业和信息化部通信计量中心 3、浙江省电子信息产品检验所 4、北京市产品质量监督检验所 5、国家广播电影电视总局广播电视规划院广播电视计量检测中心 6、公安部第一研究所安全与警用电子产品质量检测中心 7、中国电子技术标准化研究院赛西实验室 8、广东省电子电器产品监督检验所的简介 9、湖南省电子产品检测分析所/中国赛宝(湖南)实验室/湖南省软件评测中心 10、中国船舶重工集团公司第七一六研究所软件测试中心 11、山东省计算中心软件评测中心 12、安徽省电子产品监督检验所 13、国网电力科学研究院实验验证中心 14、北京尊冠科技有限公司 15、华东计算技术研究所华东工程软件测评中心 16、吉林省电子信息产品监督检验研究院/中国赛宝（吉林）实验室 17、上海计算机软件技术开发中心计算机软件评测重点实验室 18、上海市软件评测中心有限公司

19、苏州市计量测试研究所 20、中国软件评测中心 21、黑龙江省电子信息产品监督检验院/中国赛宝（黑龙江）实验室 22、哈尔滨市产品质量监督检验院 23、珠海南方软件网络评测中心 24、河南省电子产品质量监督检验所 25、北京浩鸿天业信息技术有限责任公司 27、天津市软件评测中心 28、上海浦东软件园股份有限公司上海浦东软件园评测中心 29、山东浪潮齐鲁软件产业股份有限公司软件评测实验室 30、四川省信息安全测评中心（四川省软件测评中心） 31、中检集团南方电子产品测试（深圳）有限公司 32、厦门华侨电子股份有限公司电子产品检测中心 33、山西省电子信息产品检验所 34、陕西省电子信息产品监督检验院 35、北京中科卓信软件测评技术中心 36、华北计算技术研究所计算机测评中心 37、四川省电子产品监督检验所/中国赛宝(四川)实验室/四川省信息系统工程测评中心 38、深圳市信息安全测评中心（深圳市软件评测中心） 39、中国航天工程咨询中心软件测评实验室 40、西安863软件孵化器有限公司软件测评中心 41、中国船舶重工集团公司第七0九研究所软件测评中心

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班主任工作手册范本工作手册能使你布满自信的往执行你的职责，班主任工作是学校工作的重要组成部分，应如何制定班主任的工作手册呢?下面给大家先容关于班主任工作手册范本的相关资料，希看对您有所帮助。班主任工作手册如下一、班主任工作任务 1、向学生进行思想教育、道德教育、文明礼节教育、行为习惯养成教育，使学生身心健康成长。 2、教育学生遵守学习纪律、完成学习任务、把握学习方法、进步学习成绩，培养一批学科或学习上成绩优秀的带头人。 3、教育、指导学生参加学校规定的劳动，坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、生活习惯、卫生习惯。 4、组织指导学生参加课外活动及学校组织的集体活动和社会实践活动。 5、进行班级的日常治理，建立班级常规，并指导班委会、团支部工作，培养学生干部，把班级建设成为奋发向上，团结友爱的集体。 6、负责联系和组织任课老师商讨本班级教育工作，协调各种活动和课业负担，全力配合任课教师。 7、联系本班学生家长，争取家长和社会有关方面的配合。 8、做好本班级学生思想品德评定和有关赏罚工作。 9、新班主任应虚心向老班主任学习，老班主任需不断进步，为新班主任作榜样。

10、积极参加德育研究，挖掘德育素材，撰写德育论文。二、班主任工作职责班主任有治理好本班级每一个学生的义务，有进行班主任工作研究的义务，有积极组织学生开展有益活动的义务。 1、每学期开学第一周制定班级工作计划，做好月月有中心、周周有主题。 2、组建班委会、团支部，指导学生干部开展工作。 3、加强对学生的日常治理，对学生学习、纪律、安全、文明、卫生全面负责，做到;二延伸;、;四到位;。 ;二延伸;是：(1)由课堂向课后延伸; (2)由校内向校外延伸。 ;四到位;是：(1)升旗仪式到位; (2)广播操到位; (3)班级自习到位; (4)学生集会、班级活动到位。 4、加强对教学质量的治理。要培养尖子生、防止优生的下滑、避免中等生的弱科、鼓励中下生的上升、关注贫困生的情绪波动等，协调各任课老师实行目标跟踪治理。每学期召集任课教师分析会不少于三次(期初、期中、期末)。 5、加强班风、学风建设，对不良倾向的苗头及时发现，化解在萌芽状态。对学生心理障碍和情绪波动及时疏导。 6、上好每周的班会课，开好每学期一次大型主题班会活动，做到有备课、有预备、有过程材料。 7、做好学生的品行评定赏罚工作，班内发生重大事件，应及时向政教处和学校领导报告。

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【容简介】班主任是中国基础教育的特色，班主任工作是中小学管理的基础。《班主任工作手册》旨在为我校班主任老师的工作提供例化操作蓝本，分为篇、规划篇、活动篇、成就篇和留念篇，本手册设有班主任职责、工作计划、工作总结、班级概况、主题班会、家访记录、学生个性发展记录、学生生活指导等栏目，各栏目容以表格方式呈现，简明扼要，填写方便，也可扩展。一册在手，尽揽其中。希望这本手册成为您工作的“伴侣”。班主任是学生最信任、最依赖、最可靠也是最畏惧的人，班主任对学生的教育和影响是持久的、深远的，甚至有时会影响到学生的一生。【班主任工作手册使用要求】 1、每班必配一册给班主任，使用一学年。 2、班主任必须按表要求填写记录，用钢笔书写。 3、学校分管领导每月检查此手册的使用情况并做记载，每学期小结一次，计入领导意见栏。 4、班主任工作手册是班主任工作情况的依据，换班主任时必须移交此手册，使用完后交教导处保存备查。 5、班主任评优、职聘时作为参考材料之一。

【班主任工作职责】在对学生的教育管理中，班主任工作是尤为重要的。因此，加强班主任的考核是相当重要的。主要从以下几个方面进行考核。一、重视学生的思想工作：认真组织好晨会、班队的活动；经常对学生进行教育，与学生进行沟通；不出现体罚及变相体罚的现象。二、班级管理：严格按班主任“一日常规管理”的操作流程工作。三、班风建设：注重培养班级的凝聚力，重视班级遵守纪律的良好习惯的培养，充分发挥班级小干部的作用。四、做好后进生的帮教工作：能耐心、细心地帮助后进生不断进步。五、主动做好与家长的联系：平常能及时与家长联系，能按要求完成家访任务。六、积极参与各项活动：能积极组织学生参加学校的活动，并力求取得好成绩。七、做好对学生的评价工作：能对学生作出客观公正的评价，做好每学期的“三好生”及“优秀队员”的评选工作。【班级财产责任制】班级财产是指在教室由学校统一设置或添设的设备及用具。班级的班主任对其有管理和指导使用的责任。一、班主任对学生进行爱护公共财产的思想品德教育，经常开展批评和表扬活动。二、教师应配合学校实施财产登记制度，对学校定期检查核对的情况进行总结，对出现的问题及时纠正。三、班主任在每学年结束时，应把班级财产（卫生工具、小黑板、卡片等）准时、完整上交总务处、教导处。四、在学期初，班主任应对班级财产管理落实到人，有专人负责管理。五、班级在财产实施过程中，若发现有损害的情况，班主任应立即上报总务处。总务处根据情况采取修理、补发、赔偿、处罚（对故意损坏者进行通报批评、加倍处罚）等措施。六、学校每学期对各班财产损坏情况进行统计公布，并作为班主任、班级评优的依据之一。【班级卫生责任制】一、班主任应对学生进行卫生意识的教育，并进行卫生行为的指导。晨扫、晚扫由班主任负责。二、班级卫生责任到人（定时间、定地点、定要求、定检查）。班级设立卫生委员、卫生监督员等岗位。

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