当前位置：文档库 › 第16课明朝的科技、建筑与文学练习题

第16课明朝的科技、建筑与文学练习题

第16课明朝的科技、建筑与文学

1．李时珍是明代杰出的医药学家。经过多年持续不断的努力，编写出《本草纲目》这部规模空前的药物学著作。

2．《天工开物》是一部科技巨著，对我国古代的农业和手工业生产技术进行了全面的总结。作者宋应星。

3．《农政全书》是明代末年一部重要的农业科学巨著，作者是农学家徐光启。

知识点二明长城和北京城

4．明朝多次修筑长城，形成了东起辽东、西至嘉峪关，总长万余里的明长城。长城处于北方游牧地区与农耕地区的连接线上。

5．明朝的北京城是在元大都的基础上，经过大规模的扩建和改造发展起来的。有宫城、皇城、内城和外城。是当时世界上最宏大、最辉煌的皇家建筑。

知识点三小说和戏剧

6．明朝时候，文学艺术的发展与市民文化结合起来，小说、戏曲等大众化的文学艺术形式有了突出的发展。产生了一批脍炙人口的小说，最著名的是长篇章回小说《三国志通俗演义》、《水浒传》和《西游记》。

7．汤显祖是明朝后期最负盛名的戏剧家，代表作《牡丹亭》曲文流丽，人物内心描写细致。材料

1．图一中的人物是谁？他生活在哪一朝代？编纂了哪部科技名著？有何价值？

李时珍。明代，《本草纲目》。是一部具有总结性的药物学巨著，是世界医药学的重要文献。

2．图二中《天工开物》的作者是谁？这部书的主要内容是什么？后人对此书有怎样的赞誉？宋应星。书中总结明代农业和手工业生产技术，还反映了明代我国手工工场的生产面貌，涉及到农业和手工业等三十个生产部门。外国学者称它为“中国17世纪的工艺百科全书”。

3．图二中所引的一段话反映了作者怎样的观点？

人类要和自然相协调、人力要与自然力相配合，科学技术是人类对自然规律的正确认识。

材料二这是一部农业百科全书，书中记载了我国古代有关农业生产的理论和科学方法，还介绍欧洲的水利技术。这是我国农学史上最早传播西方近代科学知识的书籍。

4．材料二中的这部“农业百科全书”名称是什么？作者是谁？这部书在中国科技史上开了怎样的先河？

《农政全书》，徐光启。这部书介绍了欧洲的水利技术，是我国农学史上最早传播西方近代科学知识的书籍。

随堂巩固案

1．（2015?长沙）中医是中国的国粹。几千年来，历代医家在传承中华传统医术的同时，不断丰富和发展中医的内容。下列医学成就属于李时珍的是（D）

A．制成“麻沸散”B．写成《伤寒杂病论》

C．写成《千金方》D．撰写成《本草纲目》

2．（盐城市中考）某历史兴趣小组要探究明代手工工场的生产状况，他们应查阅的著作是（ A ）

3．我们今天看到的长城，绝大部分是明朝修建的。明长城的起止点是（A ）

A．东起鸭绿江，西到嘉峪关

B．东起山海关，西到陇西

C．东起山海关，西到嘉峪关

D．东起鸭绿江，西到陇西

4．北京建城已有两千多年的历史，最初最初见于记载的名字为“蓟”。请问明朝时期，北京是在______基础上建立的（ C ）

A．辽上京B．金上都

C．元大都D．秦咸阳

5．（重庆市中考）以曹、刘矛盾为主线，出色描绘了当时大规模政治、军事斗争的长篇历史小说是（B ）

A．《水浒传》B．《三国演义》

C．《西游记》D．《红楼梦》

6．施耐庵创作的《水浒传》取材于（B ）

A．秦末陈胜、吴广起义B．北宋末年宋江起义

C．秦末刘邦、项羽起义D．明末的李自成起义

7．家喻户晓的《西游记》是一部（C ）

A．长篇历史小说B．英雄传奇小说

C．长篇神话小说D．短篇小说选集

8．假如你是一位戏剧迷，想要欣赏著名戏剧《牡丹亭》，那你生活的最早时代应该是（ C ）

A．唐朝B．元朝

C．明朝D．清朝

课后提升案

一、选择题

1．（2016年包头市）明朝的一部药物学巨著，被达尔文称为“1596年的百科全书”，这部“巨著”是（C ）

A．《伤寒杂病论》B．《天工开物》

C．《本草纲目》D．《农政全书》

2．（连云港市中考）明朝后期出现的“农业百科全书”，其作者是（D ）

A．贾思勰B．李时珍

C．宋应星D．徐光启

3．与贾思勰的《齐民要术》相比，徐光启的《农政全书》最能体现首开风气的一点是（A ）A．介绍并传播西方水利方法

B．我国古代的“百科全书”

C．被译为多种外文影响广泛

D．提出了有价值的农学理论

4．明朝中期修筑长城的直接目的是（A）

A．防止蒙古骑兵南下B．巩固北部边防

C．阻绝边境走私贸易D．维护边境安定

5．2011年6月，北京中轴线申报世界文化遗产的文物工程启动仪式，长约7．8千米的北京中轴线现存的主要文物建筑包括天安门、故宫、景山、北海、永定门（复建）、天坛、鼓楼、钟楼等。将一系列重要宫殿都建在中轴线上是因为（ B ）

A．便于设计建造B．体现皇权至上

C．城市布局严谨D．工匠随意修建

A．《三国演义》B．《西游记》

C．《水浒传》D．《红楼梦》

7．《水浒传》中梁山英雄好汉人人都有绰号，这些绰号非常形象，具有脸谱化的功能。下面人物，与其绰号对应不正确的是（ D ）

A．鼓上蚤——时迁B．青面兽——杨志

C．矮脚虎——王英D．黑旋风——武松

8．（2016年聊城市）明朝中后期，以市井芸芸众生为主人公的世情小说勃兴，这些作品，有的描绘小手工业者之间真诚互助的新型职业道德，有的宣扬蔑视金钱等级、贵在知心互重的婚恋观念，也有的歌颂商人追求金钱、海外冒险的理想。这段材料表明世情小说勃兴与下列哪一现象密切相关？（C）

A．皇权的高度膨胀B．民族矛盾尖锐

C．工商业市镇繁荣D．近代科学传入

9．明朝后期最负盛名的戏剧家及其代表作品是（C ）

A．马致远、《窦娥冤》B．孔尚任、《桃花扇》

C．汤显祖、《牡丹亭》D．陈洪绶、《西厢记》

二、非选择题

10．材料一所谓“八献”，就是曹操献刀、孙策献玺、王允献貂蝉、黄盖献苦肉计、阚泽献降书、庞统献连环计、张松献地图、孔明献空城计。

材料二施耐庵为写《水浒传》，为突出英雄打虎时的神威，亲自到森林中观虎，并找了许多有经验的猎户，了解偷盗猎虎以及与虎搏斗的情况。

材料三如右图（电视剧照）。

请回答：

（1）材料一中的“八献”出自我国历史上的哪部小说？其作者是谁？

《三国演义》；罗贯中。

（2）《水浒传》是一部怎样的小说？你知道小说中塑造的打虎英雄是谁吗？

是一部以农民起义为题材的长篇小说。武松。

（3）材料三的剧照出自根据哪一作品改编的电视连续剧？其主要内容是什么？

《西游记》。内容：取材于民间流传的唐玄奘西天取经的故事，塑造了神通广大、敢于反抗的孙悟空的形象，反映了民众要求挣脱人身束缚、追求自由的愿望。

（4）上述三部小说在思想上有什么共同之处？

共同之处：都具有反封建思想。

部编版历史七年级下册第17课明朝的灭亡

部编版历史七年级下册第17课明朝的灭亡 1教学分析【教学目标】知识与能力了解明朝中后期政治腐败的情况，深刻理解李自成农民起义以及明朝灭亡的必然性；正确认识“均田免赋”的口号，识记明朝灭亡的时间和原因；知道清朝的建立者和建立时间过程与方法通过对明朝统治前期和后期的比较，让学生体会执政者的所作所为将影响国家政权的稳固，培养学生对比辨析、以史为鉴的学习能力情感态度与价值观历史上崇祯帝是一个非常勤奋的皇帝，但也无法挽救明朝的覆灭，从中认识到明朝腐败政治的巨大破坏力，从而可以理解现阶段为什么我国反腐力度如此之大；从吴三桂引清兵入关中得出一个较为正确的历史、人生、民族观【重点难点】教学重点：明末的腐败政治；李自成推翻明朝。教学难点：明末农民起义的原因。 2教学过程一、导入新课历史学家黄仁宇在《万历十五年》中用近乎平淡的笔触分析了一个皇朝从兴盛走向衰颓的原因。这本书主要描述了明朝发生的若干为历史学家所易于忽视的事件，这些事件，表面看来虽似末端小节，但实际上却是以前发生大事的症结，也是将在以后掀起波澜的机缘。在书中开篇说道：“1587年，是为万历十五年，次岁丁亥，表面上似乎是四海升平，无事可记，实际上我们的大明帝国却已走到了它发展的尽头。” 二、新课讲授目标导学一：明朝中后期的腐败 1．教师讲述：明朝中后期腐败的基本情况。 (社会经济虽有明显的发展，但政治腐败；皇帝多是沉迷享乐，疏于朝政；皇室内部钩心斗角，大臣们结党营私，争权夺利。) 2．学生根据教材说说明朝中后期政治腐败的后果。

答案提示：朝政的混乱，造成中央对社会的控制力不断下降，法纪松弛，各级官吏贪赃枉法，对民众百般盘剥。土地兼并严重，致使大量农民流离失所。目标导学二：明朝的灭亡 1．史料解读。材料：17世纪的明朝处于小冰河时期，万历后期至天启年间中国气候显著变冷，北方风沙壅积日甚，旱灾逐年增多，农业收成锐降。与此同期，中原气温与北方农牧带的降雨量也直抵秦汉以来的最低点。整个明末时期始终伴随着旱灾、寒流、蝗灾、水灾、鼠疫、瘟疫等，此后中原气温持续下降，天下大乱，狼烟烽起。 2．学生分组讨论除了材料中所说的原因外还有哪些原因导致明末爆发农民起义。答案提示：明朝末年，政治腐败越发严重，国家财政危机深重，朝廷不断加派赋税。面对灾荒，官府催征如故。 3．简要说说明末农民起义的基本情况。答案提示：在各支农民起义军中，李自成的队伍发展迅速，成为起义的主力军。 4．史料解读。材料一：天启七年(1627年)三月，陕西大旱，澄城知县张斗耀不顾饥民死活，仍然催逼粮税，敲骨吸髓地榨取农民。白水饥民王二聚集了数百个无法活命的农民进行斗争，他高声问大家：“谁敢杀死知县？”大家异口同声地说：“我敢杀。”于是王二率饥民冲县城，杀死张斗耀，揭开了明末农民战争的序幕。材料二：崇祯十四年(1641年)年初，攻占洛阳。李自成夺取洛阳后，俘获官军3000人，收缴了一批武器辎重，大大改善了农民军的装备，并使自己拥有了一支装备精良的部队。他没收了福王府中的金银财货和大批粮食物资，发布告示开仓济贫，大赈饥民，令饥民远近就食。李自成、张献忠相继攻占洛阳、襄阳，宣告了明朝围剿政策的破产。材料三：崇祯十七年(1644年)年初，李自成在西安建立大顺政权后，即向北京进军。二月入山西，仅在宁武一战，即破太原等地。三月，大同、宣府降，迫至京师城下。十七日，官军三大营先降，十八日，守城太监开门献城，十九日，破皇城，朱由检自缢，明王朝的统治被农民起义推翻。 5．根据材料一说说明末农民起义爆发的直接原因。答案提示：陕西大旱，但官府仍然催逼粮税。 6．根据材料二，学生抢答在明末农民起义军中发展壮大的是哪一支？答案提示：李自成农民军。 7．结合材料三和课本知识，说说李自成能够灭亡明朝的原因。答案提示：(1)明末政治的腐败，社会的黑暗，土地兼并严重，农民生活在水深火热之中，社会矛盾尖锐。(2)李自成提出“均田免赋”的口号，深得民心。(3)李自成规定了严明的军纪，不许枉杀一人。(4)向贫苦民众发放钱粮。(5)建立政权，以作号召。 8．结合课本知识，教师简单介绍李自成灭亡明朝的基本情况。 (李自成挥师北上，直抵京城，1644年，李自成不到两天就攻进北京城内，崇祯帝在绝望中自缢。统治长达276年的明王朝，最终被农民起义推翻了。) 目标导学三：满洲兴起和清兵入关 1．图片展示。

部编版七年级历史下册第17课明朝的灭亡(教案)

第17课明朝的灭亡 1教学分析【教学目标】知识与能力了解明朝中后期政治腐败的情况，深刻理解李自成农民起义以及明朝灭亡的必然性；正确认识“均田免赋”的口号，识记明朝灭亡的时间和原因；知道清朝的建立者和建立时间过程与方法通过对明朝统治前期和后期的比较，让学生体会执政者的所作所为将影响国家政权的稳固，培养学生对比辨析、以史为鉴的学习能力情感态度与价值观历史上崇祯帝是一个非常勤奋的皇帝，但也无法挽救明朝的覆灭，从中认识到明朝腐败政治的巨大破坏力，从而可以理解现阶段为什么我国反腐力度如此之大；从吴三桂引清兵入关中得出一个较为正确的历史、人生、民族观【重点难点】教学重点：明末的腐败政治；李自成推翻明朝。教学难点：明末农民起义的原因。 2教学过程一、导入新课历史学家黄仁宇在《万历十五年》中用近乎平淡的笔触分析了一个皇朝从兴盛走向衰颓的原因。这本书主要描述了明朝发生的若干为历史学家所易于忽视的事件，这些事件，表面看来虽似末端小节，但实际上却是以前发生大事的症结，也是将在以后掀起波澜的机缘。在书中开篇说道：“1587年，是为万历十五年，次岁丁亥，表面上似乎是四海升平，无事可记，实际上我们的大明帝国却已走到了它发展的尽头。” 二、新课讲授目标导学一：明朝中后期的腐败 1．教师讲述：明朝中后期腐败的基本情况。 (社会经济虽有明显的发展，但政治腐败；皇帝多是沉迷享乐，疏于朝政；皇室内部钩心斗角，大臣们结党营私，争权夺利。) 2．学生根据教材说说明朝中后期政治腐败的后果。答案提示：朝政的混乱，造成中央对社会的控制力不断下降，法纪松弛，各级官吏贪赃枉法，对民众百般盘剥。土地兼并严重，致使大量农民流离失所。

第17课科学技术的成就(一)

第17课科学技术的成就（一）教学目标 1.知识目标：通过本节内容的教学，使学生了解并掌握建国以来的重大科技成就和以邓稼先、袁隆平为代表的杰出科学家。同时通过对新中国成立后科学技术迅速发展成就的讲述与原因的分析，培养学生综合分析问题的能力。通过学习几位杰出科学家的突出事迹，引导学生找出这些科学家成功的共同原因，以培养学生综合分析归纳问题的能力。 2.能力目标：利用信息技术制作多媒体课件，使之在校园网上运行，通过大量有关资料的提供和问题设计，创造学生自主学习的环境；通过引导学生阅读理解和分析邓小平关于科技发展的讲话资料，培养学生掌握处理历史资料的方法。 3.情感目标：通过讲解建国40多年来，在中国共产党的领导下，我国的科学技术取得了累累硕果，尤其是有些科技研究成果已跻身于世界先进行列，从而激发学生的爱国情感，进行爱国主义教育。通过对老一辈科学家为振兴中华刻苦钻研、奋发图强先进事迹的介绍与讲解，启发学生学习他们的优秀品质，继承和发扬他们的光荣传统，进一步增强建设有中国特色的社会主义的决心和信心。教学重点：建国后科学技术的主要成就和杰出的科学家的事迹。教学难点：建国后我国科学技术发展的原因。教学过程：一、温故互查 1、列举中国20世纪70年代外交成就。 2、列举中国新时期外交成就。二、设问导读（一）、“两弹一星” 1、原子弹研制成功（1）时间：1964年10月16日，我国第一颗爆炸成功。（2）意义：加强了我国的力量，也打破了帝国主义的，对维护世界具有重要意义。 2、导弹研制成功 1964年6月，我国设计的中近程地地在西北地区进行飞行试验获得成功。1966年10月，装有的中近程地地导弹点火发射成功──我国有了可用于实战的导弹。 3、人造地球卫星发射成功 ①1970年，我国用长征号运载火箭，成功地发射了第一颗人造地球卫星——，成为世界上第五个能独立发射人造地球卫星的国家。 ②我国还成功地用一枚火箭将不同用途的卫星发射到太空。 ③1999年，我国成功发射了第一艘无人飞船“”。 ④2003年，中国成功发射第一艘载人飞船“”；2005年，中国成功发射“”载人飞船。（二）、籼型杂交水稻──“东方魔稻” 2001年，国家科学技术奖励大会在北京隆重举行，江泽民主席亲自把国家最高科学技

第17课明朝的灭亡教案

第17课明朝的灭亡 [教学目标] 1．知识与技能了解明朝中后期的政治危机、李自成领导的农民起义、满洲兴起与清兵入关等基本史实，分析“均田免赋”口号得到广大农民热烈拥护的原因，思考和认识历史事件之间的内在联系。 2．过程与方法收集材料，列举明朝中后期政治腐败的表现；识读《明末农民起义形势图》，了解农民起义的经过；小组讨论，分析明朝灭亡的原因。 3．情感态度与价值观认识政治腐败导致了明朝中后期的统治危机，反映了君主专制的腐朽，表明明王朝已走向没落；明朝中后期的腐朽统治激化了阶级矛盾，引发了农民起义；李自成提出“均田免赋”，得到农民的热烈拥护，调动了广大农民的革命积极性；明末农民起义推翻明朝的腐朽统治，推动了历史的前进。 [教学重点和难点] 重点：政治腐败与社会动荡、李自成起义推翻、满洲兴起和清兵入关。难点：李自成起义推翻。 [教学设计思路] 1．教材分析本课主要学习三个子目的内容：政治腐败与社会动荡、李自成起义推翻明朝、满洲兴起和清兵入关。从时间上看，三部分内容反映了明朝中后期——明朝末年——明朝灭亡后的历史发展过程。三部分内容之间因果相联、层层深入。政治腐败和社会动荡是明末农民起义爆发的根本原因，满洲兴起和清兵入关后的清军大肆扫荡是明末农民起义失败的重要原因。本课有两条线索：一是以明末农民起义为线索，介绍了明末农民起义的原因、经过、口号及结果；二是以明亡清兴为线索，介绍了明朝灭亡的原因、过程和清朝的建立。学习这些内容，首先要宏观把握明末清初的历史，以及明朝、明末农民军与后金(或清朝)之间的复杂关系。 2．学情分析 (请按学生的实际情况进行补充。) 3．教学方法阅读讲解法、图示法、讨论归纳法、课堂讨论法。 [教学准备]

第17课明朝的灭亡教学设计

第17课明朝的灭亡教学设计【教学目标】 1.知识与能力目标通过本课的学习，了解明朝中后期政治腐败，土地的高度集中与田赋剥削的苛重;李自成起义军提出“均田免赋”口号与建立大顺政权;攻占北京，推翻明朝。了解满洲的兴起、努尔哈赤统一女真各部、建立后金政权;清军人关和农民军的失败。列举明朝中后期政治腐朽的表现，提髙学生分析、归纳问题的能力。通过引导学生分析满洲的兴起及清朝建立对全国统治的历史，培养学生运用历史唯物主义分析问题的能力。 2.情感态度与价值观目标明朝中后期的政治危机加深，反映了封建君主专制统治的腐朽，表明明王朝已走向没落。明末农民起义军攻占北京，推翻明朝的腐朽统治，推动了历史的前进。满洲贵族和汉族官僚地主的联合进攻，是明末农民战争失败的重要原因。【重点难点】教学重点李自成起义推翻明王朝，满洲的兴起。教学难点明末农民起义军提出“均田免赋”口号，丰富了农民战争的反封建内容。用阶级分析的方法理解满汉地主联合镇压是农民军失败的重要原因。【教学准备】《流民图》、李自成像、《明末农民起义形势图》等图片、音像资

料【课时】1课时【课型】新授课【教学过程】一、导入新课(情景导入法）二、讲授新课 (一)政治腐败与社会动荡 1.明朝中后期，社会经济虽有明显的发展，但政治日益腐败。皇帝多是沉迷享乐，疏于朝政。 2.朝政的混乱，造成中央对社会的控制力下降，法纪松弛，各级官吏贪赃枉法，对民众百般盘剥。明朝中期以后，君主不问政事，导致奸臣把持朝政。奸臣把持朝政，又加深了政治腐败，加深了社会危机。宦官刘瑾、魏忠贤势倾天下，严嵩把持朝政，都是生动的例证。 (二)李自成起义推翻明朝 1.明朝末年，政治腐败越发严重，国家财政危机深重，朝廷不断加派赋税，民众怨声载道七年级历史下册第17课明朝的灭亡教案（新课标人教版）七年级历史下册第17课明朝的灭亡教案（新课标人教版）。广大农民纷纷起义，在各支农民起义军中,李自成领导的队伍发展迅速，成为起义的主力军。 2.李自成率领的农民起义军进人中原以后，提出“均田免赋”的口号，得到广大农民的热烈拥护。 3.1643年，李自成率军攻人西安，建立政权，国号大顺。1644年攻

2016《当代科学技术新知识读本》答案(必过版)

2016当代科学技术新知识读本考试答案 1.第三代移动通信数据通信采用（D）。 A.GPRS B.EDGE C.3G D.HSPA 2.内共生菌沃尔巴克氏菌能通过胞质不相容的机制来操控果蝇的繁殖机制，因此，下列（D）沃尔巴克氏菌的果蝇交配后不能成功产生后代。 A.父本母本均未感染 B.父本未感染母本感染 C.父本母本感染同一株系 D.父本母本感染不同株系 3.我国自上世纪50年代开始，即利用（A）防治玉米螟等害虫。 A.白僵菌 B.颗粒体病毒 C.微孢子虫 D.球形芽孢杆菌 4.我国自主研发并为国际标准组织接受的LTE标准采用（B）。 A.FDD B.TDD C.WDD D.CDD 5.中国的生物多样性特有程度高，以种子植物为例，特有物种达到（B）。 A.80% B.52% C.15% D.5% 6.下列哪个选项是伦敦烟雾的直接原因？（A） A.二氧化硫和粉尘 B.氮氧化物 C.臭氧 D.二氧化碳 7.生物多样性公约缔约方大会规定，到2020年，陆地保护区面积占各缔约方国土面积的（C）。 A.10% B.14% C.17% D.25% 8.下列哪个选项不是对PM2.5的准确描述？（B） A.细颗粒物 B.可入肺颗粒物 C.可吸入颗粒物 D.空气动力学直径小于或者等于2.5微米的大气颗粒物（气溶胶）的总称

9.在协同进化过程中，每一个物种都会经历多个其它物种给它施加的选择压力，同时它也会给多个其它物种产生进化影响，这被称为（B）。 A.顺序进化 B.弥散协同进化 C.共适应 D.协同成种 10.按照中国气象局地面观测规范，重度霾对应的能见度等级为（D）。 A.大于10公里 B.5-10公里 C.3-5公里 D.小于2公里 11.肥胖能增加一系列非传染性慢性疾病的风险，其中主要包括（ABC）。 A.2型糖尿病 B.心血管疾病 C.癌症 D.骨性关节炎 12.胰岛素抵抗引起的血浆中高胰岛素和高糖含量经常导致（ABC）。 A.代谢综合征 B.糖尿病 C.痛风 D.关节炎 13.下列选项中哪个属于NoSQL数据库?（ABD） A.BigTable B.HBase C.Oracle D.MongoDB 14.大数据的特征包括（ABCD）。 A.数据量大 B.数据结构多样 C.数据处理速度快 D.数据质量要求高 15.下面哪些些物质是PM2.5的构成成分？（ABC） A.硫酸盐 B.硝酸盐 C.有机物 D.盐酸盐 16.下列哪些区域是我国霾污染频发的区域？（ABC） A.京津冀区域 B.长三角地区 C.珠三角地区 D.青藏高原 17.下列哪些选项中属于物种多样性监测的主要途径（ABCD）。 A.标记-重新俘获法 B.无线电跟踪法

第15课《明朝的灭亡》教案

15 明朝的灭亡与清朝的建立教案新林学校胡秀娟 ?教学分析? 教学重点：明末的腐败政治；李自成推翻明朝的政策措施及其影响教学难点：明末农民起义的原因 ?教学过程? 一、导入新课明宪宗享乐图由此导入：明朝曾是当时世界上最强大的国家，经济繁荣，文化昌盛。然而，种种社会矛盾，使它逐步走向衰亡。明朝是如何衰败的？又是怎样被农民起义推翻的？二、新课讲授：目标导学一：明朝后期的腐败 1.（多媒体展示《明宪宗元宵行乐图》）教师讲述：明朝后期腐败的基本情况。（社会经济虽有明显的发展，但政治腐败；皇帝多是沉迷享乐，疏于朝政；皇室内部钩心斗角，大臣们结党营私，争权夺利。） 2.（多媒体出示问题：明朝后期统治腐败的后果）学生根据教材说说明朝后期统治腐败的后果。答案提示：朝政的混乱，造成中央对社会的控制力不断下降，法纪松弛，各级官吏贪赃枉法，对民众百般盘剥。土地兼并严重，致使大量农民流离失所。目标导学二明朝的灭亡

过渡：哪里有压迫哪里就有反抗，明末农民起义壮大的是哪一只（李自成）（一）分析起义的思路起义背景、经过、结果（失败有失败原因）意义 1.背景（原因）史料解读：天启七年（1627年）三月，陕西大旱，澄城知县张斗耀不顾饥民死活，仍然催逼税，敲骨吸髓地榨取农民。白水饥民王二聚集了数百个无法活命的农民进行斗争，他声问大家：“谁敢杀死知县？”大家异口同声地说：“我敢杀。”于是王二率饥民冲县城，杀死张斗耀，揭开了明末农民战争的序幕。（直接原因）根本原因：联系前面所学知识 2.经过（李自成挥师北上，直抵京城，1644年，李自成不到两天就攻进城内，崇祯帝在绝望中自缢。统治长达276年的明王朝，最终被农民起义推翻了。） 3.结果：初步胜利过渡：明朝灭亡，是不是就意味着李自成建立的大顺政权非常稳固？东北地区的女真族虎视眈眈。目标导学三满洲兴起和清军入关 1.（多媒体展示努尔哈赤图像）教师讲述：满洲的兴起的基本情况。（1616年，努尔哈赤统一了女真各部，建立大金，史称后金；1636年，皇太极改族名为满洲，次年改国号为清。） 2.（多媒体出示问题：简述清兵入关情况）学生简述清兵入关情况？答案提示：吴三桂降清，引清兵人关，并与清军联合夹击李自成的军队。李自成在山海关交战失利，退回北京，最后失败。 4.失败原因 a、没有建立一个牢固的根据地 b、农民阶级的局限性 c、李到北京城之后骄傲自满的情绪，军队纪律下降 d、山海关战役失利三、课堂总结：明末农民起义军和明清军队经过30余年的反复较量，推翻了明朝，打击了清朝，在中国农民战争史上占有重要地位，对推动社会历史发展起了一定的作用。虽然它同中国建社会历史上所有的农民战争一样，仍以失败告终。但明末农民战争时

七年级历史下册第17课明朝的灭亡公开课说课稿教案反思

第17课明朝的灭亡一、说教材本课的教学内容分为三部分：一是明朝政治腐败和社会动荡的表现；二是李自成起义的原因、经过及结果；三是满洲兴起和清兵入关的概况。二、说教学目标 1、知道明末农民起义的基本概况；了解明朝灭亡和清军入关的有关史实；理解明末内外交困的原因及后果。 2、通过图片等直观教学手段，培养观察能力和想象力； 3、认识统治腐朽、土地兼并、自然灾害是我国古代社会频繁爆发大规模农民起义的主要因素。三、说教学过程（一）导入部分：提问：明朝的建立者是谁？…朱元璋为巩固统治采取了哪些措施？有何作用？明王朝存在了多少年？为什么走向灭亡？设计意图：通过复习旧知识，引入新课，提高学生的注意力。（二）讲授新课部分 1、政治腐败与社会动荡提问1:请同学们阅读课本84-85页，概括明朝中后期政治腐败与社会动荡有哪些表现？

（1）、政治腐败：皇帝多是沉迷享乐，疏于朝政。皇室内部钩心斗角，纷争不已。大臣们结党营私，争权夺利。（2）、社会动荡：朝政的混乱，造成中央对社会的控制力不断下降，法纪松弛，各地官吏贪赃枉法，对民众百般剥削。皇室贵族、宦官、官僚、地主等疯狂兼并土地，肆意侵占农田，致使大量农民流离失所。设计意图：通过阅读材料回答问题，锻炼学生的语音表达能力和归纳问题的能力。提问2：中国古代历史上农民起义爆发的主要原因有哪些？我们从中可以得到哪些启示？（设计意图：对学生进行思想教育，认同创建和谐社会的重要性。） 2、李自成起义推翻明朝提问1：请同学们阅读课本85页，找出李自成起义的原因、口号、政策、建立政权和推翻明朝。（1）、爆发原因：明朝末年，政治腐败严重，国家财政危机深重，朝廷不断加派赋税，民众不堪重负，怨声载道，阶级矛盾异常尖锐。陕西北部一带连年大旱，官府不顾民众死活，催征如故，引发了农民起义。（2）、口号：“钧田免赋”。（3）、政策：提出“钧田免赋”口号。李自成规定了严明的军纪，不许妄杀一人，不得侵占民房，严禁抢掠，还向贫苦民众发放钱粮。（4）、建立政权：1643年，李自成率军攻入西安，建立政权，国号大顺。（5）、推翻明朝：1644年，李自成指挥百万大军进攻北京城，明朝崇祯皇帝自缢，明王朝被农民起义推翻。设计意图：让学生了解李自成起义的经过，培养学生的阅读能力。

七年级语文下册第16课《科学技术是第一生产力》精题精练鄂教版

科学技术是第一生产力一、基础知识 1．注意下列加点字的读音：停滞（）耽误（）不堪设想（）氢弹（） 2．体会下列加点词语的作用。最近，我见到胡萨克时谈到，马克思讲过科学技术是生产力，这是非常正确的，现在看来这样说可能不够，恐怕是第一生产力。 3．作者两次谈话的主旨在于论述“科学技术是第一生产力”，但主要内容各有侧重，请用简洁的语言概括出来。第一次：第二次： 4．“科学技术是生产力”和“科学技术是第一生产力”有何区别？ 5．在论述中，作者为何要将中国和日本比较？二、同步解读要注意解决好少数高级知识分子的待遇问题。调动他们的积极性，尊重他们，会有一批人做出更多的贡献。我们自己的原子弹、氢弹、卫星、空间技术不也搞起来了吗?我们的正负电子对撞机工程在全世界也是居于前列的。知识分子待遇问题要分几年解决，使他们感到有希望。北京大学一位．老教授说：“我的工资从建国时候开始就是这么多，但是现在物价涨了，我的生活水平降了三分之二。”我们不论怎么困难，也要提高教师的待遇。这个事情，在国际上都有影响。我们的留学生有几万人，如何创造他们回来工作的条件，很重要。有些留学生，回来以后没有工作条件，也没有接纳他们的机构，有些学科我们还没有。可以搞个综合的科研中心，设立若干专业，或者在现有的一些科研机构和大学里增设一些专业，把这些人

放在里面，攻一个方面，总会有些人做出重大贡献。否则，这些人不回来，实在可惜啊。科教投资的使用要改进，这也是改革的重要内容。要把“文化大革命”时的“老九”提到第一，科学技术是第一生产力嘛，知识分子是工人阶级一部分嘛。 6．有位同学说“我们自己的原子弹……居于前列的”两句似乎与谈知识分子的待遇问题关系不大，可以删去，你认为呢? 7．读老教授的话，假设“我”原来的生活水平是“1”，用数学语言表述“我”现在的生活水平是多少。这个数据说明什么道理? 8．用“||”给文段划分层次，并简要说明划分的理由。 9．本段用大量篇幅写知识分子的待遇问题，而全文论述的却是“科学技术是第一生产力”的问题，请你谈谈作者这样写的用意何在? 三、美文赏读五种重要和四种丧失高建群 ①在北京的梅地亚中心，看《中国大西北》的毛片，席间休息，女作家毕淑敏给我做了现在世界流行的一种最新的心理测试，叫“你的生命选择”。 ②拿一张白纸，一支笔，在这张纸上，写上五种我认为最重要的东西。不要犹豫，哪件东西最先浮现在脑海，你迅速抓住它写上。五种你生命中最重要的东西你都写上，然后，划掉其中不重要的一件，再划一件，再划一件，再划一件，直到白纸上只剩一件东西了，这件东西就是你生命中最重要的东西。一个名曰“你的生命选择”的心理测试就算完了，毕淑敏说。 ③我写下的第一件事是“烟”，之所以写它，是因为我当时正在抽烟。我写下的第二件事是“写作”，因为我手里当时正拿着笔。我写下的第三件事是“家庭”。我写下的第四件事是“女人”。我写下的第五件事是“麻将”。

(最新)历史七年级下册第17课《明朝的灭亡》省优质课一等奖教案

《明朝的灭亡》教学设计本课主要学习三个子目的内容：政治腐败与社会动荡，李自成起义推翻明朝，满洲兴起和清兵入关。从时间上看，三部分内容反映了明朝中后期—明朝末年—明朝灭亡后的历史发展过程。三部分内容之间因果相连，层层深入。政治腐败和社会动荡是明末农民起义爆发的根本原因，满洲兴起和清兵入关后的清军大肆扫荡，是明末农民起义失败的重要原因。本课有两条线索：一是以明末农民起义为线索，介绍了明末农民起义的原因，经过口号及结果；二是以以明亡清兴为线索，介绍了明朝灭亡的原因、过程和清朝的建立。教师带领学生学习本课内容，首先要宏观把握明末清初的历史，以及明末农民起义军与后金（或清朝）之间的复杂关系。明末清初这一时期，中国历史的发展呈现出错综复杂的情形。万历以来。明朝统治日益腐朽，终于被李自成领导的规模巨大的农民起义推翻。李自成起义军声势浩大，一度建立政权，最终在明末残余势力和清军的共同镇压下失败。满洲（辛亥革命后称满族）是由东北地区的女真族发展起来的，在明万历末年建立后金政权，形成一支新兴的政治力量，并进而取代明朝，建立起对全国的统治。在近40年的时间里，后金或清朝、明朝和农民起义军这三支势力，相互角逐，展开了频繁的斗争。结果，满洲贵族取得胜利，建立起了对全国的统治。

起义、黄巾起义、隋末农民起义、黄巢起义、元末农民起义等，学生对于农民起义爆发的原因已形成相对稳固的思维方式，这对于学习李自成起义有较大的帮助。部分学生通过《明朝的那些事儿》等作品，对明朝中后期腐败的统治有所了解，教师可鼓励他们积极发言，推动师生与生生交流。不利因素：明末清初这一段历史具有曲折性和复杂性，学生可能无法科学认识李自成起义失败以及清军入关成为中原统治者的合理性。为破解这一难点，教师需着力强调明朝中后期的政治腐败、军备废弛、土地兼并，这是导致明朝后期内忧外患局面的根本原因。学生认真观察所示图片，并阅读《崇祯遗积极回答教师的通过图片和文字材料营造情景，使学生的状态迅速进入课堂。

2019年冀教版历史七年级上册第16课汉朝的科学技术课后练习第四篇

2019年冀教版历史七年级上册第16课汉朝的科学技术课后练习第四篇 ?第1题【单选题】初一学生小明在古字画市场发现一张蔡伦的纸，摊主说是秦朝时期的，非常珍贵。但林珊运用所学历史知识当即指出，蔡伦的纸最早出现在( ) A、西汉以前 B、西汉初期 C、西汉末期 D、东汉时期【答案】：【解析】： ?第2题【单选题】下图是我国古代以竹为原料的造纸工艺流程示意图。请判断，这种纸应该不早于( ) A、战国

B、秦朝 C、西汉 D、东汉【答案】：【解析】： ?第3题【单选题】在医学界影响深远，被誉为“医圣”的是( ) A、李时珍 B、张仲景 C、华佗 D、扁鹊【答案】：【解析】： ?第4题【单选题】

鲁迅先生曾称誉《史记》是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。下列关于《史记》的表述，正确的是( ) A、记述了从秦始皇到汉武帝时期的主要史事 B、由史学家司马光所著 C、是我国历史上第一部纪传体通史 D、是我国歷史上第一部编年体通史【答案】：【解析】： ?第5题【单选题】下图属于秦汉文化成就的是( ) A、地动仪 B、曲辕犁 C、筒车

【答案】：【解析】： ?第6题【单选题】我国古代科技一直处于世界领先水平。其中既然在发明过程中体现“变废为宝”的环保理念，又对文化的交流和保存提供了重要条件的科技成就是( ) A、造纸术 B、印刷术 C、指南针 D、火药【答案】：【解析】： ?第7题【单选题】东汉末年，大将关羽曾被毒箭射伤，当时能为他手术疗伤的首选医生是( )

B、华佗 C、孙思邈 D、李时珍【答案】：【解析】： ?第8题【单选题】右图所示为我国古代科学家张衡发明的地动仪，其功能是( ) A、测定航海方向 B、测定地震方位 C、测定时间和节气 D、测量地球子午线长度

2018年七年级历史下册第17课明朝的灭亡教案新人教版

第17课明朝的灭亡一、内容分析《明朝的灭亡》是人教版初中历史教材七年级下册第三单元第17课的内容。这一单元的主题是统一民族国家的巩固与发展，这一时期历史的特色之一就是统一，明朝灭亡过程中虽然经历了动荡，但国家并没有因此而进入分裂时期，这个过程也充分体现了这一时期统一的特色。这一时期的另一特色就是多民族，而清兵入关，建立中国最后一个少数民族的政权，为我国多民族国家的巩固做出了贡献。因此，本课的重点就是明朝的灭亡和清朝的建立。二、教学目标 1、知识与能力：（1）分析明朝灭亡的原因，培养学生归纳历史、分析历史的能力。（2）说出李自成起义军提出的口号及建立的政权，起义的简单经过及结果，了解李自成起义成功的原因。（3）了解清朝建立时间、开国皇帝、都城、所属民族、发展壮大和清兵入关的史实。 2、过程与方法：（1）通过阅读、概括相关史料的主要内容，掌握明朝灭亡的原因。（2）通过阅读材料，能够根据《李自成起义》示意图，讲述李自成起义的经过及结果，培养学生识图画图的能力。（3）通过观看《满族兴起》视频，能够用表格整理清朝建立的基本状况，培养学生提取有效信息的能力。（4）通过观看《清兵入关》视频，了解满族入主中原的史实。 3、情感态度价值观：通过对明朝灭亡原因和李自成起义内容的学习，理解得民心者得天下，认识到人民才是历史的主宰。三、学情分析在设计本课教学时，结合本课历史史料丰富的特点,采用了史料阅读的方式。学生现阶段能够了解历史史实，但讲述历史的能力不够强，因此根据示意图复述历史史实就是本课的一个教学重点。初中学生大都在十二三岁左右，他们形象思维比较发达，抽象思维能力相对较弱。并且学生在现阶段已经有了一定的古文阅读能力，选取第一手史料更能帮助学生感知这段历史。因此，通过史料阅读帮助学生理解明朝灭亡这一难点问题。

16科学技术是第一生产力

16科学技术是第一生产力一. 导入新课，揭示课题本文是一篇以议论文为主的文章，邓小平同志精辟的论述阐明了科学技术在社会生产发展中的先导作用。本文是邓小平同志两次谈话的节录，从不同方面阐述了一个共同观点：科学技术是第一生产力。也就是本文的文题。为什么说科学技术是第一生产力？"人类的智慧无穷无尽，科学技术作为这种智慧的一座光芒四射的灯塔，经过无数科学家们的艰辛努力，正在不断地透过层峦叠障照耀到更高的群峰之上。"这是江泽民同志1998年11月出访俄罗斯，在新西伯利亚科学城演讲中的一句话。它形象地描绘出科学技术的巨大作用及其发展趋势，对于我们进一步深刻理解邓小平同志关于"科学技术是第一生产力"的思想极富启迪。二. 自读课文，扫清字、词障碍。停滞：因为受到了阻碍不能顺利的运动或发展。不堪设想：不能想象未来的情况，指事情的发展会有很坏的结果。尖端：发展水平最高的（科学技术等）。三. 课文内容讲解：本文是邓小平同志两次谈话的节录。这两次谈话都阐述了一个共同的观点：科学技术是第一生产力。第一段内容摘自1988年9月5日会见捷克斯洛伐克总统胡萨克时的谈话。这一段内容的重点是阐明提出科学技术是第一生产力这一观点的背景。使科学技术是第一生产力这一论断更具有划时代的意义。 "世界在变化"话语简短，却道出了这个时代的特点，准确地表明世界正在发生日新月异的变化，在这变化中，起决定性作用的就是科学技术。而"封闭"、"自我孤立"则表明了中国与世界发展不协调的现实，1978年，邓小平在十一届三中全会上提出"改革开放"。从1978年到1988年期间国内虽有变化，但邓小平认为力度不够，能不能与世界发展同步，所以才说我们"落后了"。而正是这个"落后"促使邓小平提出了"科学技术是第一生产力"的论断。这一科学论断，精辟地指出了现代社会生产发展特点，同时也指出了制约中国发展的症结所在，强调了科学技术在社会生产发展中的先导作用，提出"科学技术是第一生产力"还有一个不能忽视的原因，那就是中国坚持社会主义的宗旨。坚持社会主义，就要发展生产力，改善人民生活，因此，科学技术的作用是不容忽视的。第二段内容是邓小平同志1988年9月12日听取关于价格与工资初步改革方案汇报时的谈话，这一段内容围绕"科学就是第一生产力"这一观点，从教育、科学技术、知识分子三个方面论述了科学技术的重要性。作者的谈话思路十分清晰。首先从我国已经耽误了20年这一惨痛教训论述了科学技术的重要性，一针见血的指出如果还不重视科学技术，那么中国还将耽误20年，并从农业方面举例，有力的证明了科学技术对于发展所具有的作用。其次，从教育方面论述强调要把教育解决好。因为要重视科学技术不能忽视教育。再次谈到知识分子，阐明重视知识分子就是重视科学技术。最后将三个方面的内容上升到战略方针理论的高度，进一步强调了科学技术的重要性。（两次谈话阐述的是一个科学论断，是邓小平在继承马克思主义生产力理论的基础上，对马克思主义经济理论的发展与突破，它指出了对于生产力发展，即对生产力三要素提高起着推动的作用的诸多因素中，科学技术是占第一位的，"从知识经济看"科学技术是第一生产力。）四. 特色赏析： 1. 生动化、生活化的语言。（科学技术是第一生产力，如此严肃的话题，深刻的道理，读来却并不感到深奥费解。这主要是得益于作者平易通俗的语言表达。如"科学技术是第一生产力"，"第一"以其生活化的语言，强调出了科学技术在社会发展中的先导作用。又如"我们要千方百计，在别的方面忍耐一些，甚至牺牲一点速度把教育问题解决好。""忍耐一点""牺牲一点速度"，虽是通俗的口语，但传达出的含义却十分深刻。） 2. 清晰的思路，深刻的阐述。（文章从马克思指出的"科学技术是第一生产力"出发，点出科学技术是"第一生产力"的观点，我们首先应该在哪几个方面努力。全文思路明朗清晰，读来畅达完整，说理深入浅出，读来既清新可感，又引人深思。）五. 难点探究：从历史的回顾中可以知道："科学技术是第一生产力"，蕴含着重大的理论和实践意义，那么，怎么理解这一科学论断呢？首先，当代科学技术作为生产力的内在要素直接影响生产力的其它要素。生产力的发展是生产力各个要素相互作用的结果。（科学技术作为生产力的内在要素，渗透在生产力的其它要素之中。它的变化必然引发其它要素的变化，从而引起生产力的整体变化，推动生产力水平的提高。当人的素质，劳动工具、劳动对象的科技含量普遍提高时，生产力就会发生质的飞跃。因此，科学技术的水平制约着生产力的发展水平。例如：当代农业生产过程中，从品种的改良到土壤的改良，从化肥、农药的发明到农业机械的不断改进，处处体现着生物学、化学、物理学等科学技术，对提高生产力起主导作用。）其次，当代科学技术已成为生产力发展的突破口或生长点。（不同时代，生产力的发展有不同的突破口生长点。在近代，蒸汽机的广泛使用直接推动了交通

(新)人教版七年级历史下册第17课《明朝的灭亡》教案

第17课明朝的灭亡 ?教学分析? 把握后金的发展和清兵入关的基本史实。【重点难点】教学重点：明末的腐败政治；李自成推翻明朝的政策措施及其影响教学难点：明末农民起义的原因 ?教学过程? 一、导入新课（多媒体展示《闯王进京》图）李自成是农民革命史中一位伟大的人物。他从陕北发动革命，以抗粮均田为号召，转战十余年，卒以一六四四年三月推翻了明朝的统治。但是，可惜他们容易为胜利所陶醉，忽视了关外的大敌，终于为满洲人所乘，遭受了失败。所以李自成既有中国农民典型的吃苦耐劳，有创造力等优点，也有农民意识，小富即安，目光短浅的缺点。前者导致他成功，后者导致他成功之后迅速败亡。今天就让我们来学习他伟大而传奇的一生。二、新课讲授目标导学一：明朝后期的腐败 1.（多媒体展示《明宪宗元宵行乐图》）教师讲述：明朝后期腐败的基本情况。（社会经济虽有明显的发展，但政治腐败；皇帝多是沉迷享乐，疏于朝政；皇室内部钩心斗角，大臣们结党营私，争权夺利。） 2.（多媒体出示问题：明朝后期统治腐败的后果）学生根据教材说说明朝后期统治腐败的后果。答案提示：朝政的混乱，造成中央对社会的控制力

不断下降，法纪松弛，各级官吏贪赃枉法，对民众百般盘剥。土地兼并严重，致使大量农民流离失所。目标导学二明朝的灭亡（一）背景（原因） 1.根据图片简要说说明末农民起义的基本情况（多媒体展示明末农民起义战争图） 2.（多媒体展示以下材料）学生分组讨论除了材料中所说的原因外还哪些原因？材料：17世纪开始的中国气候，此时的明朝处于明朝小冰河时期，万历后期至天启年间中国气候显著变冷，北方风沙壅积日甚，旱灾逐年增多，农业收成锐降”。[13] 与此同期，中原气温与北方农牧带的降雨量也直抵秦汉以来的最低点。整个明末时期始终伴随着旱灾、寒流、蝗灾、水灾、鼠疫、瘟疫等，此后中原气候持续下降，天下大乱，狼烟蜂起。提示：明朝末年，政治腐败越发严重，国家财政危机深重，朝廷不断加派赋税。面对灾荒，官府崔征如故。（二）农民起义的爆发和明朝的灭亡 1.（多媒体展示以下三则材料）史料解读材料一：天启七年（1627年）三月，陕西大旱，澄城知县张斗耀不顾饥民死活，仍然催逼税，敲骨吸髓地榨取农民。白水饥民王二聚集了数百个无法活命的农民进行斗争，他声问大家：“谁敢杀死知县？”大家异口同声地说：“我敢杀。”于是王二率饥民冲县城，杀死张斗耀，揭开了明末农民战争的序幕。材料二：崇祯十四年（1641年）年初，攻占洛阳。李自成夺取洛阳后，俘获官军3000人，收缴了一批武器辎重，大大改善了农民军的装备，并使自己拥有了一支装备精良的部队。他没收了福王府中金银财货和大批粮食物资，发布告示开仓济贫，大赈饥民，令饥民远近就食。李自成张献忠相继攻占洛阳、襄阳，宣告了明朝围剿政策的破产。材料三：崇祯十七（1644年）年初，李自成在西安建立大顺政权后，即向北京进军。二月入山西，仅在宁武一战，即破太原等地。三月，大同、宣府、居席降，迫至京师城下。十七日，官军三大营先降，十八日，守城太监开门献城，十九日，破皇城，朱由检自缢，明王朝的统治被农民起义推翻。 1.（多媒体出示问题：宋太祖加强中央集权的措施）根据材料一说说明末农民起义爆发的直接原因？答案提示：陕西大旱，但官府仍然催逼粮税。 2.（多媒体出示问题：明末农民起义军壮大的是哪一只）根据材料二，学生抢答在明末农民起义军中发展壮大的是哪一只？答案提示：李自成。 3.结合材料三和课本知识，说说李自成能够灭亡明朝的原因？答案提示：（1）明末政治的腐败，社会的黑暗，土地兼并严重，农民生活在水生火热之中，社会矛盾尖锐。（2）李自成提出“均田免赋”的口号，深得民心。（3）李自成规定了严明的军纪，不许枉杀一人。（4）向贫苦民众发放钱粮。（5）建立政权，以作号召。 4.结合课本知识，教师简单介绍李自成灭亡明朝的基本情况？（李自成挥师北上，直抵京城，1644年，李自成不到两天就攻进城内，崇祯帝在绝望中自缢。统治长达276年的明王朝，最终被农民起义推翻了。）目标导学三满洲兴起和清军入关 1.（多媒体展示努尔哈赤图像）教师讲述：满洲的兴起的基本情况。

人教版七年级下册历史第17课明朝的灭亡-教案

第17课明朝的灭亡 1教学分析【教学目标】知识与能力了解明朝中后期的政治危机、李自成领导的农民起义、满洲兴起与清兵入关等基本史实，分析“均田免赋”口号得到广大农民热烈拥护的原因，思考和认识历史事件之间的内在联系过程与方法搜集材料，列举明朝中后期政治腐败的表现；识读《明末农民起义形势图》，了解农民起义的经过；小组讨论，分析明朝灭亡的原因情感态度与价值观认识政治腐败导致明朝中后期的统治危机，反映了君主专制的腐朽，表明明朝已走向没落；明朝中后期的腐朽统治激化了阶级矛盾，引发农民起义；李自成提出“均田免赋” ，得到农民的热烈拥护，调动了广大农民的革命积极性；明末农民起义推翻明朝的腐朽统治，推动了历史前的进程【重点难点】教学重点：明末的腐败政治；李自成推翻明朝教学难点：明末农民起义的原因 2教学过程一、导入新课历史学家黄仁宇在《万历十五年》中用近乎平淡的笔触分析了一个王朝从兴盛走向衰颓的原因。这本书主要描述了明朝发生的若干为历史学家所易于忽视的事件，这些事件，表面看来虽似末端小节，但实际上却是以前发生大事的症结，也是将在以后掀起波澜的机缘。书中开篇说道：“1587年，是为万历十五年，次岁丁亥，表面上似乎是四海升平，无事可记，实际上我们的大明帝国却已走到了它发展的尽头。” 二、新课讲授目标导学一：明朝中后期的政治腐败与社会动荡 1．阅读教材相关内容，了解明朝中后期政治腐败的基本情况。

提示：社会经济虽有明显的发展，但政治日益腐败；皇帝多是沉迷享乐，疏于朝政；皇室内部钩心斗角，大臣们结党营私，争权夺利。 2．学生根据教材说说明朝中后期政治腐败的后果。提示：朝政的混乱，造成中央对社会的控制力不断下降，法纪松弛，各级官吏贪赃枉法，对民众百般盘剥。土地兼并严重，致使大量农民流离失所。目标导学二：明朝的灭亡 1．史料解读 17世纪的明朝处于小冰河时期，万历后期至天启年间中国气候显著变冷，北方风沙壅积日甚，旱灾逐年增多，农业收成锐降。与此同期，中原气温与北方农牧带的降雨量也直抵秦汉以来的最低点。整个明末时期始终伴随着旱灾、寒流、蝗灾、水灾、鼠疫、瘟疫等，此后中原气温持续下降，天下大乱，狼烟烽起。 2．学生分组讨论除了材料中所说的原因外还有哪些原因导致明末爆发农民起义。提示：明朝末年，政治腐败越发严重，国家财政危机深重，朝廷不断加派赋税。面对灾荒，官府催征如故。 3．简要说说明末农民起义的基本情况。提示：在各支农民起义军中，李自成的队伍发展迅速，成为起义的主力军。 4．史料解读材料一：天启七年(1627年)三月，陕西大旱，澄城知县张斗耀不顾饥民死活，仍然催逼粮税，敲骨吸髓地榨取农民。白水饥民王二聚集了数百个无法活命的农民进行斗争，他高声问大家：“谁敢杀死知县？”大家异口同声地说：“我敢杀。”于是王二率饥民冲县城，杀死张斗耀，揭开了明末农民战争的序幕。材料二：崇祯十四年(1641年)年初，攻占洛阳。李自成夺取洛阳后，俘获官军3000人，收缴了一批武器辎重，大大改善了农民军的装备，并使自己拥有了一支装备精良的部队。他没收了福王府中的金银财货和大批粮食物资，发布告示开仓济贫，大赈饥民，令饥民远近就食。李自成、张献忠相继攻占洛阳、襄阳，宣告了明朝围剿政策的破产。材料三：崇祯十七年(1644年)年初，李自成在西安建立大顺政权后，即向北京进军。二月入山西，仅在宁武一战，即破太原等地。三月，大同、宣府降，迫至京师城下。十七日，官军三大营先降，十八日，守城太监开门献城，十九日，破皇城，崇祯帝自缢，明王朝的统治被农民起义推翻。 5．根据材料一说说明末农民起义爆发的直接原因。提示：陕西大旱，但官府仍然催逼粮税。 6．根据材料二，学生抢答在明末农民起义军中发展壮大的是哪一支。提示：李自成农民军。 7．结合材料三和课本知识，说说李自成能够灭亡明朝的原因。提示：(1)明末政治腐败，社会黑暗，土地兼并严重，农民生活在水深火热之中，社会矛盾尖锐。(2)李自成提出“均田免赋”的口号，深得民心。(3)李自成规定了严明的军纪，不许枉杀一人。(4)向贫苦民众发放钱粮。(5)建立政权，以作号召。 8．结合课本知识，教师简单介绍李自成灭亡明朝的基本情况。提示：李自成挥师北上，直抵京城。1644年，李自成不到两天就攻进北京城内，崇祯帝在绝望中自缢。统治长达276年的明王朝，最终被农民起义推翻了。目标导学三：满洲兴起和清兵入关 1．图片展示

第16课明朝的科技、建筑与文学练习题

部编版历史七年级下册第17课 明朝的灭亡

部编版七年级历史下册第17课 明朝的灭亡(教案)