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小学综实五年级《学做小木工》教案

小学综实五年级《学做小木工》教案
小学综实五年级《学做小木工》教案

小学综实五年级《学做小木工》教案

《学做小木工》教学设计

设计者杨杰单位(学校)滕州市羊庄镇镇洪村小学

授课年级五年级教材版本山东科技版

一、教学分析

(一)教材分析:

本主题安排了“问题与思考”、“学习与探究”、“实践与体验”、“总结与交流”、“拓展与创新”5个活动环节,目的是通过这些环节教学使学生了解常用的木材和用途,体会材料世界对技术、对人类的意义。学习使用常用的木工工具,掌握简单的木工技术。能设计和制作简单的木工制品,提高学生动手实践能力,形成良好的劳动习惯。制作笔架、小板凳、木版画的材料都是学生在现实生活中容易接触到的,通过让学生认识日常生活和周围环节中的常见材料,引导学生学会使用一些基本的木工工具进行简单木制品的设计和制作。让学生真正体验到木工制作的乐趣,培养学生动手操作能力,提高学生审美素养和劳动技能。

(二)学情分析

五年级学生的实践能力,动手操作能力都已达到一定水平,已经基本具备了解和掌握划线、锯割、打磨、连接等木工的基本方法。

二、教学目标

1.认识常用的木材及工具。

2.了解常用的木工工具的用途和使用方法。

3.通过制造简单的木制品,理解劳动的意义,形成正确的劳动观和热爱劳动的情感。

本课重难点:

重点:引导学生学会使用一些基本的木工工具进行简单木制品的设计和制作,让学生真正体验到木工制作的乐趣,培养学生动手操作能力,提高学生审美素养和劳动技能。

难点:物品的设计与制作。

三、教学策略建议

教法建议:教师运用课件资料,实物展示,引导学生理论学习与实践相结合。充分尊重学生已有经验,引发学生探究欲望。

学法建议:自主探究与小组合作相结合。

四、教学资源与环境建议:

本课教学资源建议:

教师准备:课前了解木工的相关知识。制作多媒体课件、准备木材及工具。相关图片、剪刀、美工刀、直尺、订书器、工作板。

学具准备:课前了解常用的木材和木工工具,以及制作简单木制品的程序。各种彩纸、设计纸、透明胶、双面胶、订书钉、水彩笔、粘贴的小装饰品。

本课环境准备建议:多媒体教室

五、教学评价建议:

评价标准:

引导学生从多种方式进行评价,把个人评价、小组评价、生生互

评、教师评价等评价手段相结合。

评价方法建议:强调学生在教学过程中的主动参与,注重对学习过程的评价。关注学生个体差异,注重评价激励性、多元性、开放性,在自我评价的基础上,尽可能采取小组讨论交流的形式,鼓励同伴之间充分发表意见和建议。

六、教学课时建议

建议:5-7课时

七、教学过程:

第一课时 认识常见木材及常用木工工具

(一)创设情境,导入新课

同学们,生活中使用的物品,如桌子、凳子、床等,多数是用木材制作而成的。你知道它们是怎样做成的吗?要想制作一件漂亮的木制品,就需要了解木工的有关知识,学习木工的基本方法。

【设计意图】通过各种图片展示,让学生了解各式各样的木制品,激发探究欲望。

(二)问题与思考

师:看了上面的精美家具,你都产生了那些问题呢?

生:1.木材的种类有哪些?

2.木工制作需要那些工具?如何使用这些工具?

3.怎样制作一件木制品?

4.木匠的祖师是谁?

【设计意图】提出一个问题比解决一个问题更重要。

(三)学习与探究

1.认识木匠的祖师——鲁班。

学生谈对鲁班的了解,在鲁班纪念馆的见闻。

教师课件出示有关鲁班的资料、鲁班纪念馆图片

鲁班,姓公输,名般。又称公输子、公输盘、班

输、鲁般。鲁国人(都城山东曲阜,故里山东滕州),生活在春秋末期到战国初期,出身于世代工匠的家庭,鲁班在机械、土木、手工工艺等方面有所发明。今天,木工师傅们用的手工工具,如锯、钻、刨子、铲子、曲尺,划线用的墨斗,据传说,都是鲁班发明的。鲁班是我国古代的一位出色的发明家,我国的土木工匠们

都尊称他为祖师。

【设计意图】进一步加深对鲁班的了解,增强学生对家乡的热爱和自豪。

2.几种常见木材极其特性。

课件出示,几种常见木材的图片及其特性,方便学生了解。

3.常用木工工具。(课件出示)

锯:锯的构造、种类及其使用方法

锤:锤的种类及其使用方法

直角尺:直角尺种类及其使用方法

刨:刨的构造、种类及其使用方法

凿子:凿子的构造、种类及其使用方法

斧:斧的构造、种类及其使用方法

墨斗:锯的构造、种类及其使用方法

第二课时 设计制作简易笔架

(一)创设情境,导入新课

学习指导语:

笔架是最为常见的置笔用具,一般呈“山”状,材质多样常见的有木、竹、瓷、玉等,是文人书案上的常设之物,在古代又以其艺术个性和较高的品味,得到文人墨客的青睐。笔架亦称笔格,为搁笔的文房用具。已有1500余年的历史。南北朝时就已有笔架的记载,但传世品还不曾发现。唐代笔架流传下来的极为罕见,但从文献来看,此时的笔架已经成为文房的常设之物。宋代笔架传世品和出土物较多,材质多样,有铜、瓷、石等,其形多为山形。到了明代,笔架成为文房中不可或缺之物,其材质更加多样,不但有珊瑚、玛瑙、水晶,还有瓷、玉、木等。清代笔架更胜明代,材质有玉、紫砂、水晶、铜、木、珐琅、象牙等,而以自然之物最为名贵。(出示课件一:几件古代笔架)。

问题:看到这些漂亮的笔架你有什么感受?

课堂预设:实用、漂亮、环保、有创意、功能多。引导学生思考:你想设计什么样的笔架?课堂预设:

方便、实用的;环保、美观的;有个性的

…………

那你想不想也设计、制作一个适合自己的笔架呢?

【设计意图】让学生了解各种笔架的结构,为学生制作笔架奠定基础。

(二)动手设计

1.小组讨论,按照教材中的设计要求,设计简易笔架,并完成设计图纸的绘制。

(小组内讨论)

再动手设计之前我们想一想设计笔架要考虑到哪些方面?可能会遇到哪些问题?小组内讨论交流。

小组汇报考虑的要点:比如大小、高低、方便、实用、美观……

出示创意设计方案:

【设计意图】只有准备充分、考虑全面,才能制作精美。

(三)方案与探究

1.学生分小组讨论、填写、绘制设计图。

2.教师巡视指导。

3利用实物投影仪,交流设计意图。

4.引导学生改进自己的图纸。

【设计意图】科学绘制图纸是制作笔架的关键一步。

(四)实践与探究

1.引导学生根据设计图分工合作,制作笔架。

温馨提示:

(1)制作时间20分钟,可以独自也可以合作完成作品。

(2)先思考再动手,可以有效节约时间哦。

(3)制作完成,先试试笔架的实用性,发现问题及时改进,再想想怎样介绍自己的作品。

(4)使用木框锯、刻刀,注意安全,不要伤到自己或他人。

(5)请及时回收垃圾,保护环境卫生。

2.学生制作,教师巡视指导。

3.试用自己的笔架,反思不足,改进。

4.展示作品,交流评价。

5.改进完善作品。

【设计意图】培养学生的动手能力,合作意识。

(五)课堂总结

学习指导语:通过制作笔架,从中你受到什么启发?如果将我们的材料换成别的你可以做成什么?学生想象回答。

(六)布置任务

利用周末的时间我们做几个漂亮的笔架,用我们的智慧创造美好生活!

板书设计:

简易笔架

方便实用环保美观有个性

第三课时制作简易小板凳

(一)创设情境,导入新课

学习指导语:生活中板凳随处可见,你愿意自己动手做一个小板凳吗?

【设计意图】教师提供多种板凳式样或图片,组织学生欣赏,观察这些板凳的材料特点和造型特点,分析思考它们的优缺点。

(二)动手设计

1.设计草图

①学生独立或者寻找合作伙伴设计样稿,学习用草图表达板凳的设计意图。

②运用实物投影仪对设计图进行展示和表达。

2.完善设计

)对自己的构思进行设计表达。

)教师示范操作

.小组合作,动手制作。

)沿线用锯将木板锯割。用砂纸将三块木板打磨光滑。

(二)合作交流

思考:怎样做呢?

认真观察,参考课本上P24页简易木板鱼草图,画一条小鱼。

小组汇报考虑的要点:比如大小、形状、美观……

设计意图】这是过渡阶段,初步提出创新的思想,为下一步创意制作做铺

(三)实践与探究

学生制作,教师巡视指导。

【设计意图】教学的重点和难点,根据学生实际水平、思维能力来设计操作提示。及时提供给学生解决问题的信心,拓展思路,体现自主性和开放性。渗透团结协作教育和安全教育。]

(五)课堂总结

通过制作木板小鱼,从中你受到什么启发?你还可以做成什么图案?学生想象回答。

`(六)布置任务

利用课余的时间把我们做的木板鱼悬挂到教室里,做成海洋世界。

板书设计:

学做木板鱼

大小形状美观……

教学反思:

通过本主题的活动教学,引领学生走进生活,切实了解生活中的设计需求,学生大都能够完成设计方案,探究制作方法,完成美化装饰。通过一个个的过程体验,引导学生探究、合作,拓宽了学生的视野,丰富了学生的劳动体验,发展了学生的创新精神和实践能力。在“简易笔架”制作活动中,应该引导学生解决分割、粘贴、组合等技能方法,让学生自主归纳出制作步骤。老师大胆放手,让学生自由发挥,遇到问题,自己解决,锻炼了学生遇事动脑的习惯。同时发挥了学生的想象力、创造力,体验劳动和分享的乐趣。

在“学做木板鱼”活动中,可引导学生选取更多的动物形象进行设计,并可举行个性木板动物创意比赛,设创意奖、美工奖、合作奖、全能奖等来鼓励学生。

有些学生的动手能力较差,所制作的成果质量很差。

小学安全教育课教案全

小学安全教育课教案全 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】

小学安全教育教案教学目标: 1、通过一系列的知识性的活动,让学生们树立安全意识,从精神上远离安全隐患,加强自身的素质培养。 2、提高学生的安全意识,使学生学会一些自救的方法,让学生在遇到危险时能采取一定的措施,保护自己。 3、让学生了解交通、活动、意外事件中必备的安全知识,懂得安全的重要,并把自己学到的知识传达给周围的人们,做安全教育的小小宣传员活动目的。 活动准备: 1、《安全手册》 2、集有关中小学生发生安全事故的案例。 教学过程: 创设情景: 1、观看因各种事故,数以万计天真无邪的儿童死于非命,给家庭带来了不幸,给父母造成无法愈合的创伤的短片。 2、说一说:看到这种场景,你想说什么你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面有什么感受

3、教师总结,揭示主题: 是呀!天有不测风云,人有旦夕祸福!生命如此美丽,但又是如此脆弱。他们曾经是那么活泼可爱,但却因为缺乏安全意识而受到伤害,甚至失去了生命。我们要珍惜宝贵的生命,提高安全意识。“安全第一,从我做起;安全第一,从小事做起,给危险挂上红灯!”老师和家长每天最惦记的就是我们的安全。今天我们就一起来探讨安全知识,有了它既可以保护了自己,又让家长放心。 情景再现: 观看小品表演《车祸》。(一位学生扮演一位司机驾驶一辆疾驰而来的小汽车,在十字路口将另外一位学生撞倒。) 交通安全大家谈: 1、多么危险的场面!那么我们在街道上面如何防止自己被汽车碰到 2、果出了意外我们应该怎样应付 3、用哪些手段可以尽量减少自己受到的伤害 (学生分四人小组讨论,再选一名代表在班级中交流。) 七嘴八舌话安全: 日常生活中,出除了以上遇到的问题,还有哪些比较危险的情况在中会出现.我们又怎样避免这些危险的出现

五年级下书法课教案

第一课广字旁 教学目标: 知识与技能: 1、通过阅读第一段,了解“广字旁”。 2、了解汉字构字的表意特点,培养学生独立识字的能力。 3、培养学生在田字格中正确、规范地书写生字的能力。 4、认识字典,并了解部首查字法的步骤。 过程与方法: 1、通过看图识字,激发学生的学习兴趣,培养学生自主识字的能力,使学生了解汉字构字的表意特点。 2、通过教读生字卡片和训练书写,进一步培养学生的书写能力和识字能力。 情感、态度、价值观: 激发学生热爱祖国文化和学习祖国文化的热情,养成独立识字的能力。

第二课尸字旁户字旁 一教学目标 1.掌握尸字旁和户字旁这两个偏旁的书写要领。 2.了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律 3.写得正确、端正、比例恰当。 二教学提示 1.复习旧知。先让学生写“社”、“补”两个字,写后评价,让学生说说写好“社”和“补”这两个字要注意什么?然而再矫正书写。 2.新课指导。 出示尸字旁和户字旁例字,引导学生观察比较这两个字的异同。或教师黑板上放大示范书写,引导学生观察比较。要求:重点仔细观察长撇的形状和“户”字点书写的位置。 3.书写指导。 (1)“写写偏旁”。通过练习初步掌握这两个偏旁的书写要领。 尸字头:这个偏旁分三笔写成。首笔横折稍斜,横稍长。第二笔再作一短横,使两横基本平行,由此两笔组成的框架稍扁,并内收。第三笔作长撇,为主笔,要舒展。 户字头:户字头与尸字头写法基本一致,首点为斜点,属“遥掷一点”,要注意点的位置与“尸”部的呼应。 (2)“小博士”信箱。本节关键词是:“重心平稳”。“重心平稳”是楷书必须遵循的基本原则。所谓“初学分布,但求平正”。字要平正,就必须注意重心的位置,尤其是字形偏斜,上大下小或结构不规则的字,更要重视重心的把握,如“尸”和“户”字,属于偏斜结构,是不易写正的字,在处理时,要重点突出长撇,把它作为整个字的支柱,这样,其他的笔画也容易把握了。 三例字指导 “尼”,属半包围结构,整体成梯形,底部竖短,弯钩适当写长,与撇收笔点齐平。“启”,半包围结构,整体成梯形。上下两个“口”形要注意变化。 “尺”,独体字,撇为竖撇,捺放开,撇捺底部齐平。 “尽”,撇捺向左右伸展,底部齐平,两点写在竖中线上,注意呼应,中宫略收。 “尾”,半包围结构,整体成梯形。撇向左伸展,以让给下部“毛”更多的空间。 “肩”,半包围结构,撇较陡,点和“月”的中心线对齐。 “扇”,半包围结构,撇向左伸展,以让给下部“羽”更多的空间。点与第一个“习”的竖对齐。

小学六年级安全教育教案

桑园子学校六年级安全教育教案 第一课时交通安全准则、行路安全 【教学目的】 1.熟知交通安全准则并应用于生活; 2.掌握行路安全要注意的事项; 3. 明确信号灯的含义。 【教学重点和难点】 1.重点:交通安全准则及行路注意的事项; 2.难点:交通安全重要性,只有强调没有重复。 【教学过程】 1.交通安全准则 1)靠右行的原则。 2)行人、车辆各行其道的原则。 3)确保交通安全的原则。 2.利用颜色安全功能,促进交通安全 1)在雨天和雾天,行路或骑车要穿戴红色和黑色的鲜艳服装,手持鲜艳雨伞; (主要是为了在雨天和雾天更容易辨别,防止交通事故的发生。)2)青少年宜用黄书包,戴红黄色相间的帽子; 3)儿童上街着装应以鲜艳颜色为主 3.行路安全应注意的事项

1)行人应按交通信号通行; 2)行走时走人行道,没有人行道的应靠边走;走路时思想集中,不追逐,不看书报。路边停的车辆要注意防止突然启动造成的意外的伤害; 3)大中城市必须走人行道,不要贸然穿行公路防止意外; 4)横越没有交通信号的公路或街道,要走人行横道,并在有车时不要抢行; 5)明确交通信号等的含义,绿灯:行人通过人行横道;红灯:禁止行人通过人行横道,已经进入的可在中心处等候。交通拥挤的地方若有天桥应走天桥。 6)穿越没有人行横道线的时候要做到:A 穿马路前先停一下;B 仔细观察各方向是否有车辆,保证安全时候在通行;C 在看清无车时应迅速直行通过。 7)行人不得在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具,不得在车道上坐卧,不得强行拦车。 8)集体外出活动,要在老师带领下有秩序的排队前进,行路时不得嬉戏打闹; 9)在车多人多容易发生交通事故的地方,交通部门都设置了护栏或者隔离凳,同学们不要翻越护栏。这是很危险的。 10)雨天、雾天、雪天走路应更小心。 11)夜间走路应防止意外事故的发生。 4. 交通安全的重要性

小学生安全课教案6篇

小学生安全课教案 家庭生活安全 【教学目标】 让学生明白自我保护的重要性,知道在家庭中哪些情况可能对自己造成伤害,应该怎样去防范。 【教学重点】学会自我保护。 【教学难点】能够自我保护 【教学课时】一课时 【教学过程】 1.给学生讲述在家庭生活中发生的一些伤害事故,提高学生警觉。 2.读文,明白自己该怎么做 3.交流: 课文中讲述了哪些情况? ①烧水时; ②使用高压锅时; ③煤气、燃气器具的使用; ④不要用湿手触摸电器; ⑤家人触电时采用的措施; ⑥使用电风扇、洗衣机时; ⑦不要在居室、和阳台上追逐打闹; ⑧不要将钮扣、珠子、图钉等东西含在嘴里,说笑吵闹; ⑨不要拿道具比划、打闹; ⑩不要拿飞镖、棍棒等互相打斗; 4、我们应当时时注意哪些问题? 玩小动物应注意的问题; 皮肤出血时的处理; 沙子进入眼里的处理; 独自在家时怎么做; 发现屋内有效透时: 不能按时到家是怎么做; 课间活动怎么做; 遇到这些情况,我们该怎么做? 5、模拟练习: 集体演示意外发生时应该怎样做:比如,皮肤出血时的处理、沙子进入眼里的处理、课间活动怎么做…… 分组练习。 6.总结: 要知道哪些是对的,哪些是错的,提高自我防范能力。

校内活动安全 【教学目标】 1、使学生明白校内安全的重要性,知道在校内应注意哪些情况可能对自己造成伤害,应该怎样去防范。 2、使学生明白在学校我里参加游戏、运动、劳动等活动也会有一定的不安全因素,要防止危险的发生。 【教学重难点】 使学生明白在学校我里参加游戏、运动、劳动等活动也会有一定的不安全因素,要防止危险的发生。 【教学准备】 让同学们收集有关校内发生的不安全事故。 【教学课时】一课时 【活动过程】 1.给学生讲述最近在学校内发生的一些伤害事故,引起学生的重视。 2.通过学习课文,让学生对照自己是还有上述行为。 3、交流:自己以后该怎样做。 课文中讲述了哪些情况? ?上体育课时; ?同学之间相处时; ?参加运动会时 这些时候,我们该怎么做? 模拟练习: (1)去厕所的路上 (2)去食堂的路上 (3)上学、放学路上 (4)乘车时 (5)课间休息时 这些时候我们该怎样做? 5.总结: 校内安全不容忽视,希望每个同学今后能自觉遵守校纪校规,确保自身和他人安全。

小学五年级写字书法课教案 全册

小学五年级写字书法课教案全册教学目标: 1、培养学生热爱祖国语言文字的情感;陶冶情操,培养审美能 力;养成认真细心的学习态度和良好的意志品质。 2、使学生养成正确的写字姿势,掌握执笔,运笔的方法,在识 字教学的基础上进一步了解汉字笔画、偏旁、结构的特点,初步掌握汉字的书写方法,逐步做到钢笔字写得正确、端正、整洁、行款整齐,有一定的速度。要重视毛笔字的教学,加强书写训练,使学生从描红、仿影到临贴,逐步做到毛笔字写得匀称,纸面干净。 教学重点难点 使学生养成正确的写字姿势,掌握执笔,运笔的方法。做到钢笔字写得正确、端正、整洁、行款整齐,有一定的速度。毛笔字写得匀称,纸面干净。 课时安排: (一)钢笔字8课时 (二)毛笔字10课时 第1课时石字旁竖心旁教学目标: 1、使学生认识和掌握汉字的结构特点。

2、通过练习,把不同结构的字搭配得当,书写正确、端正、匀称。 3、激发学生的写字兴趣,培养学生的写字能力。 教具准备课件 教学过程: 一、复习正确的写字姿势 1、同学们,谁能说说正确的写字姿势是什么样的? (身体坐正,脚平放,注意做到“三个一”:手离笔尖一寸,眼睛离桌面一尺,胸离桌边一拳。) 随学生的回答,出示学生正确书写姿势的画面。 2、一起做一做。 二、导入新课 本学期我们的写字课和上学期一样,间周上钢笔字课和毛笔字课。今天这节课我们先来上钢笔字课。 三、学习新课 1、打开书第1页,指名读字。 2、(出示课件“确”“悟”) (1)请学生注意观察这个字各部分在田字格中的位置,指名说。 (2)教师相机介绍:“确”“悟”为左右结构的字,左边写得窄一

些,右边较舒展。“石”字在字的左边做字的部件时,下面的口横折及下面短横都要向右上斜一点。竖心旁的左右点不同:左为“左点”,下部稍向左斜;右为侧点。左点略低,右点略高。 (3)各学习小组讨论其余的字。 四、学生练习 1、学生描描、临写。 2、请学生上黑板写。 五、根据学生练习情况总结 我们在书写左中右结构的字时,不仅要注意左中右和上中下的宽窄,而且要注意每一部分在田字格中的位置,注意将笔画搭配得当,书写正确、端正、匀称。 第2课时双人旁尸字头 教学目标: 1、掌握左右结构和半包围结构的字的书写方法。 2、培养学生观察分析、研究的能力。 教学重点: 掌握字的占位比例的写法。 教学准备: 范字图片、投影仪

小学六年级安全教育教案集锦

小学六年级安全教育教案集锦 交往能力被视为一种重要的生存能力,也是未来人才的必备之一,每一个成功的人一定是善于交往的人。 活动二:交往有妙招 表演情景剧《小丽的故事》 安排学生表演事先排练好得情境,为什么大家都喜欢和小丽交往呢? 当朋友需要帮助的时候,她是怎样做的? 当朋友生病的时候,他是怎样做的? 当遇见新同学的时候,他是怎样做的? 当朋友把他的作业本弄脏了,他是什么态度?

(1)分组讨论以上问题,并相互交流‘ (2)学生谈谈自己是如何与人交往的? 活动三我懂交往 让学生了解人际交往的五大原则 懂得怎样与人交往,提高人际交往能力 目标初步了解青春期的心理,心理变化的特征,掌握青春期心理,心理卫生常识,养成良好的卫生习惯和生活习惯 初步掌握促进身心协调健康发展的途径和方法,提高心理调控能力 感受正在长大的快乐。正视青春期带来的烦恼与困惑。

增强面对未来的勇气和信心 重点掌握青春期心理,心理卫生常识,养成良好的卫生习惯和生活习惯 难点掌握促进身心协调健康发展的途径和方法,提高心理调控能力 教学过程 对号入座活动 一活动准备 1、准备5组学生在不同年龄阶段的照片 2、准备课件 事先准备好的5组学生不同年龄阶段的照片编号后打

乱出示,以小组为单位请学生对号入座,找出学生的成长路线,时间爱你最短者获胜 3、分析: (1)活动中为何出现张冠李戴的现象? (2)男生女生变化一样吗? (3)这些变化说明什么? 4、播放课件青春期的心理变化 5、学生讨论:喜欢这些变化吗?面对这些变化相说些什么? 补充资料,解决学生不明白的生理问题,引导学生正视自己的生理变化

优秀教案评比方案

优秀教案评比方案 三塘中学2012-2013学年度第二学期 优秀教案评比方案 为进一步加强我校教学常规管理,促进全校教师规范教学过程、改进教学方法、提升教学能力,同时熟悉教学业务,争创教学典范,全面提高学校教学质量,学校决定在全体教师中开展教案检查及优秀教案评比活动,具体方案如下: 一、评审组成员 组长: 周明江 副组长:李杰 成员:余朝军王顶乾王松张炳灯韦毅孔萍二、教案编写规范要求: 1、教案内容包括课题、课时安排、教学目标、教学重难点、课程类型、教学方法、教具准备、教学过程(五、三课堂教学法步骤)、课后总结(体会、得失分析、改进)。 2、教案图表规范、板书设计科学合理。 3、教学环节齐全,能体现教、学全过程,对课堂教学有很好的指导作用。 4、在相应的知识点渗透法制教育。 5、教学目的明确,重点、难点突出,教材分析透彻,语言准确,切合教材和学生实际。 6、教案中既能体现我校的办学思想,又能体现教学方法的灵活性。对我校“五.三”课堂教法落到实处。 7、能恰当合理的使用现代教育技术手段。 8、作业适宜,并提出质和量的要求。 9、教学反思具体。(思得、思失、思改)

三、参评范围及教案要求 1、学校全体教师 2、评分标准见评分表(附表)。 四、评选办法及要求: 1、在11月20日(星期三)下午放学前,每个老师教案交到各学科组,不交的记教师缺3节教案。 2、各学科组长在11月21日上午,把本组教师的教案作好登记并报送教务处。由教务处11月21日放学后组织评选。 五、奖励办法: 一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。 学校向获奖教师给予物质奖励并颁发荣誉证书,对优秀教案进行展示。对写得不好的教案及存在的问题进行公示。 附:三塘中学优秀教案评分表 三塘中学优秀教案评分表 教师任教学科 序号评比标准分值得分 教案格式规范,书写认真,环节齐全,能体现教学全过程,1 15分对课堂教学有很好的指导作用。 教学目的明确,重点、难点突出,教材分析透彻,语言准2 10分确,切合学生实际。 教案更新及时,特别对教学内容、方法、手段等方面进行3 15分更新,上过课的教案应有课后反思,反思到位,认真。 教案要新颖,特别在教学内容、方法、手段等方面要体现4 对学生学法的指导,体现传授知识的科学性、系统性,体10分

小学安全教育第一课教案精选版

小学安全教育第一课教 案 Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】

小学安全教育第一课教案 梅山镇石船小学 (一)教学目标: 1、通过一系列的知识性的活动,让学生们树立安全意识,从精神上远离隐患,加强自身的素质培养。充分认识安全工作的重要意义。 2、在和生活中注意人身安全,进行饮食,、预防灾害,预防突发事情的教育等。提高学生的安全意识,使学生学会一些自救的方法,让学生在遇到危险时能采取一定的措施,保护自己。 3、让学生了解交通、活动、意外事件中必备的安全知识,懂得安全的重要,并把自己学到的知识传达给周围的人们,做的小小宣传员活动目的。 (二)教学过程: 1、导入:列举出生活中的安全事例。 2、安全工作的重要性 a、公路上、公共场所的安全事故时有发生,是因为有的人安全意识不强。 b、班级举例:学校发生的事故及后果。 c、目前学校抓的几项工作。 (三)、小应注意安全的地方: 1、学生讨论。 2、集体归纳。

(1)人身安全,在校园内或公路上不追逐打闹,不爬围墙,不爬树,不接近有电等危险地点,劳动时,注意安全,不与社会上不三不四的人交往,课外不玩火,不玩水。 (2)交通安全,在公路上不追逐打闹,自觉遵守交通规则,交叉路口要注意行人车辆,骑自行车宁慢勿快,切勿双手撒把。上、下坡要下车,通过公路要做到一停二看三通过。 (3)财产安全,保管好自己的物品、钱财,如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。 (4)饮食安全,不饮生水,不吃“三无”厂家生产的食品,不吃有病的鸡肉、猪肉等,饭前便后要洗手,不吃霉变或过期食品。 (5)严防因游泳带来安全事故的发生,是禁止任何同学私自到游泳池、水潭、小溪等有水源的地方嬉戏与游泳的;除非有父母亲的亲自陪同. (四)、学生自查哪些方面未做好,今后要加强注意。 (五)、小结 小结内容: 同学们好! 今天是新学期开学后的第一天第一节课,新年里同学们又长高了许多,也更懂事了,为了今后能更好地、生活,今天我们就一起来学习一些小学生应该记住的一些安全知识。 人们常说:“安全工作重于泰山。”同学们大部分时间是在学校度过的,平安是吉祥,健康是幸福,良好的身体才是学习、工作、生活的本

六年级安全教育教案|小学六年级安全教育教案

六年级安全教育教案|小学六年级安全教 育教案 和网络骗子; 3、如何防止沉迷网络游戏; 教学重点 1、如何健康上网、交友。 2、全国青少年网络文明公约。 教学难点

1、正确认识网络游戏及带来的危害。 2、如何辩别网络行骗的手段及防范方法。 教学方法讲授、提问教具 [课前准备] (一)设计电脑网络知识问答题,准备多媒体课件。 (二)情景设计:报纸摘抄,一个中学生的网聊日记,学生心理陈述等 (三)学生搜集网络的利弊资料

[活动过程] 在教学中我大致按电脑网络知多少网络的利弊谈不健康上网方式的危害文明上网、绿色上网、远离网吧四个环节预设我的教学过程。 一、电脑网络知多少? 许多同学喜欢上网,大家能否谈一谈你为什么喜欢上网?上网带给你怎样的感觉?上网时你会做些什么?你知道这些时尚词语的意思吗?MM、稀饭、青蛙、PK、东东、9494 看来多数同学把上网作为了一种娱乐的方式,上网时感到轻松、刺激和兴奋。除了娱乐的功能,大家对电脑网络还了解多少?老师准备了几道题,看谁能最先说出答案。 屏幕显示:电脑网络知识问答题

1、我国开始正式接入Internet的时间为___________。(答案: B) A.1986年 B.1994年 C.1995年 D.1996 2、计算机网络最突出的优点是________。(答案:A) A、软件.硬件和数据资源共享B.运算速度快C.可以相互通讯D.内存容量大 3、计算机是如何进行数据转换的? 4、你知道国际象棋特级大师与电脑之间的人机大战吗?

5、请说出计算机的十个用途? (这两组问题的对比,使学生从心理上认识到自己对电脑的了解片面,对于电脑网络的娱乐功能,了如指掌,但一些关于电脑的产生、发展历史以及在其他领域的实用功能,他们却知之甚少甚至一无所知,对于电脑网络,并不像自己认为的那样了解。) 分别出示两张照片(屏幕显示图片)并介绍说 1、你知道神六在太空为什么能安全飞行吗?这是在北京的航天飞控中心,正是这些地面科技工作者通过电脑网络,控制和保证了神六的安全飞行和着陆; 2、2005年12月,北京海军总医院的神经外科专家田增民教授,通过互联网的连接,操控一个远程脑外科手术机器人,成功地为1300公里外延安一名脑出血患者进行了手术。

优秀教案评选活动实施方案

、 为了全面推进课程实施,提升教学效能,深化特色品牌建设,大面积提教学质量,特制定学校实施方案如下:

一、重要意义 备好课是上好课的重要前提,优秀教案是高效上课的重要抓手和载体。继续深化常规管理“学、查、纠”活动,坚持规范与创新策略,推进科学管理和课堂教学创新,课堂教学效能和教学质量不断提升。提高青年教师、薄弱教师教学水平,促进教师专业发展,助推特色教师、特色课堂、特色学科、特色学校创建,以及加快信息化校园建设工作,都具有重要的现实意义。 二、指导思想 坚持求真务实思想和效能化原则,以课程方案为指导,以课程标准、考试说明为准绳,以提高教学质量为核心目标,以提升课堂教学育人效能为出发点和落脚点,以优秀教案评选为抓手,拉动学校常规教学研究环节的深化、细化、精致化。通过有效推广学习优质课程教学资源,促进教师专业发展和教育质量提升。坚持源于课堂实践,优中选优,持续完善的原则,确保征集教案精益求精、实用好用。 三、评选范围 一至六年级语文、数学学科。 四、基本要求 (一)目标要求 1. 体现课堂教学全面育人功能。

教案能够引领任课教师在课堂教学中,跟进目标,以学定教、优化导学,以学评教、全面育人;能够引领教师更好地培养学生的兴趣、习惯和学习思维能力。 2.体现教师精心备课、上课和作业教学水平。 教师备课,做到“七备”:依据备课标、备教材、备学生、备教法、备学法及备课程资源,精心编制教学详案。着力优化七项教学设计:导学流程、教师精讲、教学问题(活动)、巩固训练、拓展性资源、教学条件、评价检测等。 (二)内容要求 1.体例要素:课题、课时、课型、执教者、模式、教具、目标、过程、板书、反思、课件等。 2.重点内容 ①精细导向。即教学目标具有科学性、层次性、具体性,呈现为重点、难点、知识点、能力点、教育点、探究点、训练点、考试点、易错点、易混点和拓展点等。 ②精彩导讲。即教师精讲具有科学性、趣味性、激励性,着力做好导入语、组织语、设问语、讲解语、总结语、整合语、提炼语、故事语、过渡语、小结语、评价语、作业教学语等。

小学健康与安全课教案

第一课开学安全教育 教育目标: 1、充分认识安全的重要意义。 2、在学习和生活中注意人身安全,饮食安全,交通安全等。 3、进行预防灾害,防流感的教育。 教育内容:家庭、学校、社会安全 教学过程: 一、导入: 新的学期又开始了,我们将一起开始快乐而有紧张的学习生活,在开学之初,我们首先要提的就是安全,因为不论是国家还是家庭,都希望你们安全的生活和学习。 二、小学生应注意安全的地方: 1、学生讨论。作为小学生,我们应从哪些方面注意安全? 2、集体归纳。 (1)人身安全,在校园内或公路上不追逐打闹;不在楼道内做游戏;上下楼梯靠右行;劳动时,不挥舞劳动工具,以免误伤他人;不与社会上不三不四的人交往,特别是吸毒者;课外不玩火,不玩火…… (2)交通安全,在公路上不追逐打闹,自觉遵守交通规则,交叉路口要注意行人车辆,骑自行车宁慢勿快,上、下坡要下车,通过公路要做到一停二看三通过。 (3)饮食安全,不饮生水,不吃不卫生的食品,不吃有病的鸡肉、猪肉等,饭前便后要洗手,不吃霉变或过期食品。 三、交流对“流感”的了解。 (1)交流对“流感”的了解。 (2)说说如何预防这种病。 四、学生自查哪些方面未做好,今后要加强注意。

第二课上学和放学 教学目的: 1、教育学生要遵守交通规则。 2、使学生平安上学和放学。 教学过程: 一、导入 我们已经上二年级了,有的同学能够独自一个人或者和小伙伴上学、回家了,但是从家到学校的路上会有很多的危险,同学们一定要注意安全,做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。 二、教授新课 1、要遵守交通规则 (1)同学们,你们都知道哪些交通规则? (2)看来同学们知道的还不少,老师总结一些交通规则。 (3)齐背“红灯停、绿灯行”的安全儿歌。同学们一定要记住,千万不要抢红灯。 2、坐车时不要抢座位 (1)你们每天是怎么上学来的?有几个同学使自己坐公共汽车上学来的,你们能说说坐车时要注意什么吗? (2)师生共同总结坐车时应该注意的安全。 (3)分组表演“坐车上学的路上” 3、不要在街上打闹或者游玩 (1)我们中午或者晚上排队回家,在路上除了遵守交通规则,还要注意些什么呢? (2)有的同学比较贪玩,看见街上很热闹,就想去玩一会儿,你们说这样做对不对?为什么? (3)为了减少发生危险的可能,放学后一定要早早回家,不要在街上游玩。 4、要远离高空危险物行走 (1)我们在上、下学的路上,经常看到一些广告牌、电线等,这时候我们应该注意些什么呢? (2)为了防止砸伤,我们一定要远离这些高空危险物,尤其是在刮风下雨的天气,最好能绕行。

小学五年级写字书法课教案课程全册精选版

小学五年级写字书法课 教案课程全册 Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】

小学五年级写字书法课教案全册 教学目标: 1、培养学生热爱祖国语言文字的情感;陶冶情操,培养审美能力;养 成认真细心的学习态度和良好的意志品质。 2、使学生养成正确的写字姿势,掌握执笔,运笔的方法,在识字教学 的基础上进一步了解汉字笔画、偏旁、结构的特点,初步掌握汉字的书写方法,逐步做到钢笔字写得正确、端正、整洁、行款整齐,有一定的速度。要重视毛笔字的教学,加强书写训练,使学生从描红、仿影到临贴,逐步做到毛笔字写得匀称,纸面干净。 教学重点难点 使学生养成正确的写字姿势,掌握执笔,运笔的方法。做到钢笔字写得正确、端正、整洁、行款整齐,有一定的速度。毛笔字写得匀称,纸面干净。 课时安排: (一)钢笔字 8课时 (二)毛笔字 10课时 第1课时石字旁竖心旁 教学目标: 1、使学生认识和掌握汉字的结构特点。 2、通过练习,把不同结构的字搭配得当,书写正确、端正、匀称。 3、激发学生的写字兴趣,培养学生的写字能力。 教具准备课件

教学过程: 一、复习正确的写字姿势 1、同学们,谁能说说正确的写字姿势是什么样的 (身体坐正,脚平放,注意做到“三个一”:手离笔尖一寸,眼睛离桌面一尺,胸离桌边一拳。) 随学生的回答,出示学生正确书写姿势的画面。 2、一起做一做。 二、导入新课 本学期我们的写字课和上学期一样,间周上钢笔字课和毛笔字课。今天这节课我们先来上钢笔字课。 三、学习新课 1、打开书第1页,指名读字。 ?2、(出示课件“确”“悟”) (1)请学生注意观察这个字各部分在田字格中的位置,指名说。 (2)教师相机介绍:“确”“悟”为左右结构的字,左边写得窄一些,右边较舒展。“石”字在字的左边做字的部件时,下面的口横折及下面短横都要向右上斜一点。竖心旁的左右点不同:左为“左点”,下部稍向左斜;右为侧点。左点略低,右点略高。 (3)各学习小组讨论其余的字。 四、学生练习1、学生描描、临写。2、请学生上黑板写。 五、根据学生练习情况总结我们在书写左中右结构的字时,不仅要注

六年级安全教育教案

六年级安全教育教案 一、教学目标 1、学习有关的地震知识,了解地震时我们应采取哪些自救措施。提高学生的自救意识。 2、通过本节课的学习让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法。 3、提高安全意识,学习溺水安全的有关知识。 4学习其它有关安全知识:网络安全、生活常识等。 第一课时 教学内容: 地震知识类 地震按其震动强度可分为四种: (1)微震。此种地震是小于2级的地震,人是感觉不到的,只有通过精密的仪器才可以测定出来。(2)有感地震。这类地震大约处于2级至4级之间,人可以感觉到,但一般没有什么危险。(3)破坏性地震。这是指5级以上的地震。这类地震会造成不同程度的危害。(4)强烈地震。6.5级以上地震,都属于强烈地震,这类地震具有很强的破坏性。 (2)地震中常见的逃生方法介绍。 火灾知识: (一)火灾事件介绍运用幻灯片展示各种火灾现场图片。教师总结:“生命如此美丽,又是如此脆弱爱惜生命提高防火意识” (二)展示幻灯片学习自救知识。几种逃生方法的总结:1、关门求生2、测试门的温度3、从窗户逃生 4、高层建筑火灾逃生 5、公共场所火灾逃生 6、安全出口逃生

(三)教师介绍火灾报警须知: 牢记火警电话“119”,事发时可用任何一部电话播打(注:无论欠费与否)。火灾情况要报详细:×××单位、××区××街××号发生火灾,×××物质在燃烧,火势很大,请速来扑救,我的电话是×××××××。要派人来主要路口迎接消防车。特别告诫学生对于特种电话千万不可以乱打。 防溺水的知识 (1)教育学生周末、节假日、寒暑假严禁到江河、大海、青山头水门、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到海边、池塘边钓鱼、游泳、玩水。 (2)教育学生在来校、离校的途中千万勿去玩水,下江游泳。 (3)我们是小学生,很多同学都不会游泳,如果发现有学生不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等,未成人不能冒然下水营救,应大声呼唤成年人箭来相助或拨打“110”。 生活中哪些事情会造成喉咙被卡住? 口里含着食物,互相打闹、跑跳。(2)写作业时。常将笔帽、别针等含在口中。(3)吃零食时,抛出食物,张口去接。(4)吃饭时,一边吃,一边笑。 第二课时 体育课安全类 体育课上我们也要特别注意安全,不同的训练内容、不同的器械,要注意的事项也不同。 1在进行单、双杠和跳高训练时,器械下面必须准备好符合要求的海绵垫子。 2在进行跳箱、鞍马等跨越训练时,如果老师不在或器械前后缺乏保护措施,同学们千万不可跳跃。 3跳远时,要严格按老师的指导助跑、起跳。起跳时要踏中起跳板,跳起后要落入沙坑中。

优质课评选活动方案

维新学校优质课评选活动方案 一、活动目的 为进一步推进课堂教学改革,促进教师业务水平与教学能力的提高,同时也为我校教师提供展示自我和相互学习的平台,促进教师的专业成长,以达到互相学习,共同进步,全面提高课堂教学水平的目的。 二、评选程序 1.各教研组长要积极认真组织好本教研组的自评互评,各位教师要积极主动参加初评。 2.经初评后,教研组要做好集体评选工作,发挥集体智慧,做好评选的一切工作。 3.各教研组在评选结束后,必须围绕此次课堂教学评选开展一次集中的以评课议课为主的教研活动。 4.各教研组于12月27日前将参加评选的教师名单、上课班级、上课内容、评比结果上报给教导处。 三、评选办法 评选内容包括教学设计、上课、课后反思、多媒体教学手段四项内容。 1.教学设计:参赛老师必须精心进行教学设计,依据新课程改革中“备课”环节进行。本环节占总成绩的20%。 2.执教上课:根据教案设计的具体内容,实施课堂教学。基本要

求为:以现代教育理论为指导,以学生为本,发挥学生的主体作用;教学目标明确,重点突出,教学方法灵活,教学手段先进,合理使用多媒体教学手段,体现扎实的教学基本功;注重学生的合作意识、创新精神、实践能力的培养,教学效果明显。本环节占总成绩的40%。 3.课后反思:课后就上课的情况进行反思,总结一节课的成功与不足,并提出改进的办法。本环节占总成绩的20%。 4.课件制作使用:为促进现代化教学方式的有效实施,本次比赛要求上课老师必须运用多媒体辅助教学,正确制作与使用课件。评委根据课件的实用性、科学性、创新性和使用的效果打出成绩。本环节占总成绩的20%。 四、表彰奖励 1.按参加优质课评比结果,予以表彰奖励。 2.根据参加优质课评比活动的情况,优先推荐参加区级以上有关评比、培训进修等活动。 未尽事宜,另行通知。 桥驿镇维新学校教导处 2017年9月

小学安全课教案课程汇总

第一课时开学安全教育 一、注意校园安全: 1、同学们养成良好的日常行为习惯,上下楼梯靠右轻走,严禁在楼道走廊里奔跑追逐、打闹,以防跌倒摔伤:课间操、放学、升旗集会解散时不要拥挤推搡,严禁翻爬扶栏等。 2、不摸、不动灭火器材、电线、各种开关;为防止火灾和意外事故,除实验外,所有教室及其他场所严禁违反规定使用明火。 3、在学校各种劳动中注意安全,如扫地,擦窗户,搬桌子等,预防意外事故。 4、要注意教室的安全。课间活动时不允许在靠近窗户的地方推搡,这种行为存在着很大的安全隐患,希望有这种违纪行为的同学要立即改正。 5、要注意食品卫生安全。不要到无牌小店去购买食品,不准吃街边零食,谨防“病从口入,毒从口入”。 6、在各项运动中要注意运动安全。上体育课和课外活动前要充分做好准备活动,运动时不要剧烈碰撞,以免撞伤或摔伤。 二、注意交通安全: 放学后不要在校门外逗留,上学放学路途注意交通安全,不要在路上玩耍;更不要在公路上乱穿,不在马路中间行走,不要乘坐无牌、无证的农用运输车。 三、提高自我保护意识和能力: 许多意外伤害都是由于没有想到潜在的危险、没有自我保护意识造成的。所以老师希望你们不断增强自我保护意识、提高自我保护能力。注意不要跟随陌生人外出游玩,不吃陌生人给的东西,不让陌生人随便出入家门。不随便向陌生人透露自己的真实身份、家庭住址和电话号码。

第二课时上下楼梯安全和防溺水教育 一、上下楼梯安全 1、人多拥挤的时候不要因为赶时间而在楼梯道上见缝插针的奔跑,这样容易造成忙乱,极易发生危险。 2、在人多的地方一定要扶栏杆上下楼。课间操结束后,整队上下楼时要与前方同学保持一定距离。 3、上下楼靠右行、不要将手放在兜里。不要在拥挤的楼道内弯腰拾东西、系鞋带。一定不要在楼梯内打闹。 4。上下楼时不逆向行走,绝对禁止在楼梯、走廊、或防护栏上坐立、打滑、嬉闹等行为。 5、在楼道、上下楼梯时如发现前面学生不慎跌倒,旁边同学和本人要大声呼喊,让后面同学停下并后退,等跌倒的同学站起来后再过去,不许跨越或踩踏跌倒的同学而过。 二、防溺水教育 1、不会游泳的人,千万不要单独在水边玩耍;没有大人的监护,不要和伙伴们玩水。 2、游泳前应做全身运动,充分活动关节,放松肌肉,以免下水后发生抽筋、扭伤等事故。 3、小学生不可单独游泳,最好要有成人的带领。游泳时间不宜过长,每次游泳时间不应超过2小时。 4、小学生不宜在太凉的水中游泳,游泳时不能起哄瞎闹、搞恶作剧,不能下压同伴、深拉同伴或潜水“偷袭”同伴。对刚学会游泳的同学更不能这样做。

小学六年级安全教育主题班会教案

小学六年级安全教育主题班会 教学目的: 对学生进行用电、防火、防盗等教育,提高学生的安全意识,使学生学会一些自救的方法,让学生在遇到危险时能采取一定的措施,保护自己。 资料准备: 《安全教育读本》 教学过程: 一、用电安全 1、学生说说家里有哪些电器?(引起学生兴趣,因他们较熟识。) 2、教师根据学生的回答及时教育: 现代家庭,随着生活水平不断提高,家庭中的电器也越来越多,给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是,如果我们没有掌握一定的用电知识,不注意用电安全,就会很危险。所以,我们不要出于好奇,自行拆卸、维修电器,不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水,一旦电器出现故障,应立即截断电源。 二、防火安全(严禁学生带火种入校园) 1、提出问题讨论: 如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做?(学生各自发表意见,说做法,对正确的肯定。) 2、根据讨论,结合《安全教育读本》向学生补充一些防火知识。 首先:自己不能玩火。其次:发现火灾要想办法自救。再次:要知道报火警电话:119。还要注意有电的要及时切断电源,同时要听从救火组织统一安排。 三、防溺水 结合现实生活中因游泳、玩水等引发的溺水事故,结合我们这些地方的天气和地域情况,要求学生不能私自到河滩、水库等危险地方游泳,即使是在游泳池也必须有大人陪同和严守规则。同时,发现有溺水事件发生要及时报告大人,不能自行下河、水库等救人,因为你们还不具有救人的能力。 四、交通安全 禁止乘坐“三无”车辆,乘坐摩托要戴头盔。行人靠右走,过马路要走斑马线,注意观察来往车辆,红灯停,绿灯行,遵守交通规则。 五、结合实际进行防止高楼坠下、误服药物中毒等教育。禁止带任何刀具入校园。 上下楼梯要注意什么? 1、不要因为赶时间而奔跑。 2、在人多的地方一定要扶好栏杆。 3、整队下楼时要与同学保持一定距离。 4、上下楼时不要将手放在兜里。 5、不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。 6、上下楼靠右行。 7、集体活动中要一切行动听指挥,遵守时间,遵守纪律,遵守秩序,语言文明。 课间活动应当注意什么? 六、课堂总结。 这节课我们主要学习了用电安全、防火安全、防溺水安全教育,今后我们还会学更多安全知识,这样对你们有很多的好处。 七、作业:

优秀教案评比方案

优秀教案评比方案 为进一步加强我校教学常规管理,促进全校教师规范教学过程、改进教学方法、提升教学能力,同时熟悉教学业务,争创教学典范,全面提高学校教学质量,学校决定在全体教师中开展教案检查及优秀教案评比活动,具体方案如下: 一、教案编写规范要求 1、教案内容 教案内容包括:课题、课时安排、教学目标、教学重难点、二次备课、课程类型、教学方法、教具准备、教学过程(旧课的复习、导言、教授新课、板书设计、巩固练习、小结、作业布置等)、课后总结(体会、得失分析、改进)。 2、教案保持完好整洁、无破损、缺页等,书写整齐、图表规范、板书设计科学合理。 3、教学环节齐全,能体现教学全过程,对课堂教学有很好的指导作用。 4、教学目的明确,重点、难点突出,教材分析透彻,语言准确,切合教材和学生实际。 5、教案中既能体现传授知识的科学性、系统性,又能体现教学方法的灵活性。 6、能恰当合理的使用现代教育技术手段。 二、检查评比范围 学校全体教师

三、评选比例 按教师比例的20%进行奖励。 四、质量评价(考核)标准 教案的检查应是每学期教学检查的一项重要内容。每月应由备课组长检查后上交教务处定期检查一次,并按评价标准做出客观评价。 评价标准:教案编写认真规范,每个教案达到教案编写要求,有特色,学期教案完整,在本组教师中有示范作用。 五、评选办法 1、学科备课组推荐优秀教案,6月20日全体教师上交教案,备 课组长将推荐两本教案交教务处。 2、,教研组长、备课组长、教务主任检查,教学校长审核;。 3、学校考核小组进行审定,确定最终入选教案。 六、奖励办法 1、学校向获奖教师颁发奖励和荣誉证书; 2、举办展览,对优秀教案进行展示。 展览时间:6月22日下午3点 地点:教务处办公室

最新小学五年级书法课教案 精品

小学五年级书法课教 案精品

最新小学五年级书法课教案精品 墨香幽韵话书法 ---秋之韵(2) 第一课时 教学目标: 1、准确流利地朗读并背诵古诗。 2、理解古诗的大意,并能想像诗能描述的画面。 教学过程: 1、准确流利的朗读古诗。 晓出净慈寺送林之方 毕竟西湖六月中, 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧, 映日荷花别样红。 2、介绍诗人: 杨万里,吉州吉水人,字廷秀,号诚斋,工诗,为“南宋四大”之一,有《诚斋集》。 3、理解诗意。 题目“出净慈寺送林之方”,意思是:早上从净慈寺出来送朋友林之方。 “毕竟西湖六月中,风光不与四时同。”意思是:毕竟是西湖盛夏六月的景色,四季的风光就是不一样。

“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”意思是:满湖莲叶一望无际,一直铺到水天相接的远方,呈现出无穷的碧绿,在朝阳的辉映下,朵朵荷花分外红艳。 诗人用一“碧”一“红”突出了莲叶和荷花给人的视觉带来的强烈的冲击力,莲叶无边无际仿佛与天宇相接,气势宏大,既写出莲叶的无边无际,又渲染了天地的壮阔。 4、背诵古诗: 墨香幽韵话书法 ---秋之韵(2) 第二课时 教学目的: 认识钩的形态,掌握其写法。 教学过程: 1、观察例字: 月风 沟的形态: 竖沟:竖的起笔和行笔部分不变,到挑钩处稍粗且稍向左弯,钩向左上方由粗变细,最后成尖状。

弯钩:弯的起笔处较细,行笔由细渐粗,再由粗到细,且成向右弓弯状,末尾的钩和竖沟的状态相同。 2、教师示范,学生板书。 3、教师小结:弯钩的起、收笔挨上竖中线,以求重心平稳。左右结构的字,左窄右宽,宜紧凑勿松散。 4、学生练习: 墨香幽韵话书法 ---秋之韵(2) 第三课时 教学过程: 1、讲评学生作品。 2、欣赏名家作品: 3、阅读书法故事 柳公权发奋练字(唐)

小学六年级安全教育教案

六年级安全教育计划和教案 学生的安全是数以万计的学生及其家庭安宁、幸福的前提,是进行正常教育和教学秩序的前提,也是社会稳定、兴旺的重要条件。开展安全教育对于学生学习安全知识、增强安全意识,提高自我防范能力和危险情况下的自助自救能力,减少恶性事故的发生有十分重要的意义。为了打造平安校园,保证学生的人身安全,结合我校实际,特制定六年级安全教育课程的教学计划如下: 一、教学目标 1、了解青春期的卫生保健常识,形成维护生殖健康的责任感,扫清他们思想上的障碍,安全度过青春期,使他们身心得到健康发展。 2、了解预防一些常见病,掌握简单的自我防护、救护知识,增强锻炼,逐步养成讲卫生的好习惯。 3、提高学生自我防范、自我保护意识,让学生学会一些安全常识,学会一些防范技巧,增强遇到意外时的自卫能力。 4、学会一些应对敲诈、抢劫、绑架、恐吓和性侵犯等突发事件的方法、技能,避免和减轻特定伤害。 5、学会选择健康文明的生活方式,学习识别毒品的知识和方法,拒绝毒品和烟酒的诱惑。 6、正确认识网络的利与弊,学会判断和有效拒绝的技能,做到合理利用网络。认识迷恋网络带来的危害,学会避免和摆脱网络沉溺。 7、了解当地常见的自然灾害,学会冷静应对自然灾害事件,加强应对突发自然灾害的应急训练,提高在自然灾害事件中自我保护和求助及逃生的基本技能。 8、了解校园暴力造成的危害,学习应对校园暴力的方法,避免不应有伤害的发生。 9、了解和积极预防在校园活动中可能发生的公共安全事故,提高自我保护和求助及逃生的基本技能。 10、了解碘缺乏造成的危害,学会如何预防碘缺乏病的发生。 二、教学措施: 1、课前充分了解学生,认真备课、改革课堂的教学形式,注重内容的创新,提高学生学习兴趣。 2、加强理论与实践相联系,平时多带学生到生活中体验,提高学生自主学习的兴趣。 3、面向全体学生,通过普遍开展教育活动,使学生对安全教育有深刻的认识。 4、根据学生心理发展特点和身心发展规律,有针对性的实施教育。 5、关注个别差异,根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导。 6、利用家长学校、个别谈心、父母问卷、家访等形式,了解学生在家中的生活学习情况,家庭与学校共同对学生实施安全教育。

优秀教案评比方案

2015年门源县机关第二幼儿园 优质教案评比方案 根据州教育学会、州教研室《关于举办中小学、幼儿园优秀教案设计评选活动的通知》有关要求,进一步提高幼儿园教育教学质量,不断提高教师钻研教材、设计教学活动的能力,促进各教师备课质量,推进游戏贯穿于每日活动,保证保育教育更高效的开展。我园定于2015年3月30日开展幼儿园优质教案评比活动,特订定本方案。 一、上交教案时间:各教师在检查评比之前务必交到我园教务处。 三、优秀教案评比要求: 1、评比细则: (1)教案完整、无缺页、补页; (2)教案书写工整、格式正确、设计有创新; (3)教案设计要符合幼儿的年龄特点; (4)教学步骤合理、教学内容安排合理、具体时间分配合理;(5)教案有多媒体课件及直观教具、挂图和幼儿游戏活动设计;(6)课时教学目标明确、重难点突出、教学准备充分、教学课时安排合理; (7)板书设计新颖、(体育课的场地安排)合理; (8)结合本课教学实际所写的教学反思; 2、评比流程

(1)各评委教师要公正、公平、公开的原则、严格按照评比的标准的仔细审阅教案。 (2)个人对认定出优秀教案定性后打出分值;最后去掉一个最高分和最低分,求出平均分得出优秀教案等级名次。 (3)获奖的优秀教案,有本园统一发放园级荣誉证书,并将所有参赛教案上报县教研室参加全州优秀教案大赛。 四、评委组(书面教案): 组长:李玉琴(园长) 成员:马云玲、聂生秀、杨红梅、马占慧 五、评比原则:公平、公正、公开。 六、名额分配: 一等奖:1名,二等奖:2名,三等奖:3名,优秀奖8名。八、评比时间: 评比时间:2015年3月30日下午。 二〇一五年三月三十日

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