烫烫小魔鬼教案

中班安全教育活动：烫烫小魔鬼

新乡市育才幼儿园夏海燕

设计意图：

台湾儿童烫伤基金会在多年前所作的调查中，0-6岁发生烧烫伤的比率为烧伤患者中的23%，受伤原因以热液烫伤（46%）最多，其中被热开水、热汤、热饮料泼洒所造成的烫伤有显著增加趋势。幼儿园也无法避免孩子烫伤的事故，很多孩子没有防范意识，也不知道烫伤后的处理方法，有时会出现孩子用手抓伤口等现象，为了更好地保护孩子的健康，预防烫伤对孩子造成的伤害，我根据中班孩子的生心理特点，设计了这个《烫烫小魔鬼》这个安全教育活动。

活动目标：

1．知道烫的东西会给人造成危害。

2．了解生活中怎样避免烫伤。

3．知道烫伤后的简单处理方法。

活动准备：

1．温觉瓶2组共6个放在篮子里，用布盖上。每一组分别装上凉水（蓝色）、温水（黄色）和烫水（红色，约70度，

避免烫伤幼儿）。

2．幻灯片一组存U盘，分为食物类、厨房用品类、日用电器类、明火类和取暖类。

3．“烫伤处理五步法”单独步骤和流程图幻灯片存U盘。

4．充电暖手宝一个。

5．电脑、投影仪各一台，电子教鞭一个。

6．“小心烫伤”的标志若干，过塑背面贴双面胶。

7．小盆5-6个。

活动过程：

一．用“温觉瓶”引发兴趣，导入烫的概念。

1．教师：“小朋友，夏老师今天给大家带来一份神秘的礼物，你们想不想知道是什么？”

2．小朋友传一传，摸一摸。

3．教师：“请问你发现了什么？”幼儿回答。

4．引入“烫烫小魔鬼”，“红色的瓶子很烫，我摸它的时候手烫得很不舒服，它就像小魔鬼一样让人害怕，我们就叫它烫烫小魔鬼吧！”

二．讨论生活中有哪些“烫烫小魔鬼”。

幼儿充分回答，教师适当给予提示，引导。

三．谈论如何不被烫伤。

教师：“刚才小朋友发现了那么多烫烫小魔鬼，我也发现了一些，我们一起来看看吧！”，播放幻灯片，用电子教鞭控制。

1．出示食物类图片，“我们在吃这些烫烫的东西时，怎样才不会被烫到？”引导幼儿说出晾凉食物的方法。

2．出示厨房图片，“厨房正在做饭的时候，哪些用具是烫烫的，怎样才不会被烫到？”从怎样揭开锅盖、不摸烫的表面、不靠近热蒸

汽、怎样取拿烫的东西来引导幼儿避免被厨房用具烫伤。

3．出示明火类图片，引导幼儿说出火的危害，教育幼儿不玩火。

4．出示日用电器类图片，引导幼儿发现其中的烫烫小魔鬼，强调用电安全。

5．出示取暖类图片，引导幼儿发现暖气片、电暖自身很烫，不能随便触摸。出示刚刚充好电的暖手宝，引导幼儿说出怎样正确使用热水袋和暖手宝（用毛巾包好在暖身体）。

四．讨论并现场演习烫伤的处理方法。

1．教师：“烫烫小魔鬼真狡猾啊，入股我们不小心被它烫到了该怎么处理呢？”幼儿讨论。

2．教师总结，引导出正确处理烫伤的五步法。（一冲、二剪、三泡、四盖、五送）

3．场景模拟，引导幼儿回顾五步法。

4．到水房现场演习烫伤自救。

五．寻找教室里的““烫烫小魔鬼”，粘贴“当心烫伤”标志。

1．幼儿讨论提醒大家远离烫烫小魔鬼的方法。

2．导入“当心烫伤”标志。

3．幼儿寻找教室里的““烫烫小魔鬼”，粘贴“当心烫伤”标志，教师巡回指导，自然结束。

中班安全教育活动

单位：新乡市育才幼儿园

作课教师：夏海燕

联系方式：2062300 156********