临洮中学学案制作要求2

（一）甘肃省临洮中学问题生成新授课学案

制作要求

一、知识导读-评价单制作要求

（1）应该体现以下环节

1．学习目标：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观（要明确具体便于操作），一节课的学习目标一般不要超过三个，以两个最好。

2．重点难点：

3．学法指导：（要相当具体、目标明确。）

4．知识链接：

5．预习评价：(所选题目应注重基础、基本概念，要源于课本、适度拓展；基本题型以课本练习题、习题和预学案中基础学习交流和课程达标检测题、固学案中的基础过关题为依据，立足中下、面向全体学生，侧重于学生预习使用)

6．未解决问题（根据学生个体预习情况，写出自己最需要解决的问题）

自我评价：同伴评价：学科长评价：注：三个评价中：自我评价自己根据预习完成情况自己评价分数和预习不懂的内容。同伴评价是在第一步自我评价完成的情况下，检查同一小组的伙伴预习完成的情况评价分数，可对预习不懂的内容合作学习并做出合作记如不懂的内容。在前两步评价完成的情况下同一学习小组的学科长检查评价情况评定等级并记载合作学习中还没有学懂的内容，以备上课教学是使用，让学生或老师点拨。

二、问题解决-评价单制作要求

（1）应该体现以下环节

1．设置问题：（结合课本内容、充分利用预学案设计的问题

精心设置4-5个问题为教学引导。）

2．学习评价：（根据课本中的例题、习题和预学案能力提升交流中的例题为依据精心选择4-5个中档题型为主，立足中等、面向全体学生，侧重于课堂教学使用）

自我评价：与上面类似同伴评价：类似学科长评价：类似三、能力提升-评价单制作要求

（1）应该体现以下环节

一套测试题（根据课本习题、复习参考A组题、B组题和固学案中的能力提升、拓展探究题、近3年的高考试题为依据精心选择中高档题（是一份适合本学科试题的题量为标准，试题难度比例3:5:2），立足中上、面向全体学生，其中20%的难题侧重于中上等学生（尖子班和普通班前30名）。类似于课后作业用试卷形式出现。

自我评价：类似同伴评价：类似学科长评价：类似

（二）甘肃省临洮中学巩固知识习题课学案

制作要求

巩固知识习题课学案制作应体现以下环节

一、学习目标

二、学习重点、难点

三、练习过程：先独立思考，再相互检查与交流、教师讲解、

小组复述，错题纠正。

四、布置作业

五、未解决问题（根据学生个体预习情况，写出自己最需要解决的问题）

自我评价：同伴评价：学科长评价：

习题课注意事项：

1．习题课每一个课时一个评价单（参照第三单），一个作业单。

2.备课要求

习题课是前几节新授课后需要巩固知识、提升学生能力的一种课型。它是新授课的拓展延伸，是新学知识的巩固和提升，拔高和提炼。所以要上出高效的习题课，教师课前得精选习题，备课是关键。精选习题的具体要求：一是要选具有典型代表意义的题，二是要选知识方面含金量较高的题。

3.上课流程

（1）将做好的评价单在课堂内的上课前下发给学生。

（2）上课时先让学生独立思考完成，然后以六人小组互讲互检，解决疑难，明晰思路。

（3）教师要从学生练习和小组活动中抓大多数人的问题和题目之间的链接，揭示方法、拓展思维。

（4）教师点拨后，以二人小组纠错，互相复述教师奖的关键思路和方法。

（5）布置作业，巩固拓展。

每个习题通过这样的途径可以达到以一当十、慢中求快、人人过关的目的。练一题、通一类，真正实现时间短，效率高。

（三）甘肃省临洮中学能力拓展复习课学案

制作要求

能力拓展复习课学案制作应体现以下环节

一、复习目标

二、复习重点、难点

三、复习方法以练代讲点拨提高

四、复习习过程：1）题组训练一（问题习题化），2）题组训练

二（知识网络化），3）题组训练三（与高考链接）。

每组题的题量由学科组确定，每组题先让学生独立思考，再相互检查与交流、教师讲解、小组复述，错题纠正。

四、布置作业

五、未解决问题（根据学生个体预习情况，写出自己最需要解决的问题）

自我评价：同伴评价：学科长评价：

复习课注意事项：

1.复习课只做一个评价单（参照第三单），一个作业单。

2.每章末复习制作1-2个复习课学案；期中、期末复习制作2-4个复习课学案。

3.复习课主要是以三组题来体现复习目标。这三组题包括：题组训练一（问题习题化），题组训练二（知识网络化），题组训练三（与高考链接）。通过这三组题循环渐进地实现复习目标。

4.第一组题的设计意图就是把当天要复习的知识点编在基础练习中，

要求优生100%过关，不能眼高手低；第二组题的设计意图就是把当天要复习的知识点编在整个高中阶段来思考，与相关知识点组合，形成知识点的小组合和交融练习，它是知识的链接，展现所复习知识与前后知识的纵横联系，培养和提高学生的技能，交给学生一些解题方法和技巧；第三组题的设计意图就是把当天要复习的知识点与高考链接，思考这些知识点在高考中怎样考、以怎样的题型来考。这一环节教师主要是给学生通思路，讲方法，引发学生思考，是学生应对高考的能力得到大幅度提升。

（四）临洮中学三单学案制作基本要求

注：1.三单（知识导读-评价单、问题解决-评价单、能力提升-评价单）制作要与课本、导学案、近三年高考试题有机结合，金太阳导学案继续作为教辅资料结合使用。

2.三单制作以课程标准和教师教学用书中的课时安排建议为课时依据，每个课时制作前两单，分布在八开正反两面。第一单知识导读-评价单供学生上课前或课堂内预习使用，第二单问题解决-评价单供课堂教学使用，第三单能力提升-评价单供作业使用教师要有收交、有检查、批阅、有讲评。周练卷是两周内三单内容的拓展提升；月考卷是四周内三单内容和周练内容的集中检测。

3．自我评价：同伴评价：学科长评价：——只有认真落实才能体现三单、即为什么叫三个评价单。这项工作一是督促检查预习情况，二是对组员进行日常考评。

4.各学科备课组长首先制作一组三单样板，对本学科组成员进行培训、指导。做到先培训、再操作、最后熟练掌握、普及应运。

5.各学科备课组长根据下学期教学内容、给组员分配制作三单的具体内容，利用寒假时间制作高质量的三单，与县上要求同步，正月初九前个人分块制作，初十至初十四集体打磨，下学期学科组统一使用。

6.没有相关课本的教师自己想办法从教师阅览室或已上过课的同学科教师或高年级学生中借用。

7.各学科组开学初根据三单制作质量和数量推荐优秀制作组员，学校要对学科组制作质量检查评比，对学科组推荐的优秀组员的作品进行审查，最后学校要对学科组制作的高质量三单，根据数量给与补助，并对制作优秀的学科组和教师个人学校进行表彰奖励。

8.对三单制作质量高的学科备课组，学校审查通过后可免写教案，可适度布置作业、主要检查教师、学生对三单的使用和批改情况。对学校没有审查通过的学科备课组需要写教案，还要督促检查三单的集体修改打磨，直到学校审查通过后可免写教案，才能享受到可适度布置作业、主要检查三单的使用和批改情况。对完不成任务或质量不合标准的教师学校要进行培训和相关考试、必要时取消制作三单的有关补助。

甘肃省定西市临洮县第二中学2020届高三上学期第三次月考诊断数学(理)试卷(无答案)

理科数学 一、选择题：本题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.设集合{1,2,6},{2,4},{1,2,3,4}A B C ===，则()A B C =( ) A ．{2}B ．{1,2,4}C ．{1,2,4,6}D ．{1,2,3,4,6} 2.若a 为实数，且2＋a i 1＋i ＝3＋i ，则a ＝( ) A ．－4 B ．－3 C ．3 D ．4 3.下列函数中，定义域是R 且为增函数的是( ) A ．x e y -= B ．x y = C ．x y ln = D ．3x y = 4.已知命题p ：,x ?∈R 210x x -+≥;命题q ：若22a b <,则ax x ，则)]41([f f 的值是（） A.9B.91- C.9 1D ．9- 7.设x R ∈，向量(,1),(1,2),a x b ==-且a b ⊥，则||a b +=（） A.5B.10C.52 D.10 8.要得到函数??? ? ?-=34sin πx y 的图象，只需将函数x y 4sin =的图象( ) A ．向右平移π12个单位 B ．向左平移π12个单位 C ．向左平移π3个单位 D ．向右平移π3个单位 9.从2名男同学和3名女同学中任选2人参加社区服务，则选中的2人都是女同学的概率为 ( )

甘肃省张掖市临泽县第二中学2020-2021学年九年级上学期11月月考化学试题

甘肃省张掖市临泽县第二中学2020-2021学年九年 级上学期11月月考化学试题 学校_________ 班级__________ 姓名__________ 学号__________ 一、单选题 1. 生活中的下列现象属于化学变化的是（） A．葡萄榨汁B．瓷碗破碎C．铁生锈D．湿衣服晾干 2. 下列图示的实验操作中，错误的是（） A．称量11.5 克氯化钠 B ．倾倒液体药品 C ．液体的量取 D ．点燃酒精灯 3. 利用太阳能使水分解产生氢气是人们的愿望．我国科学家在寻找光解水的催 化剂方面取得了很大的进展，BaTi 4O 9 是最新研究的催化剂之一，该物质中钛元 素(Ti)的化合价为( ) A．+4 B．+3 C．+1 D．+5 4. 属于纯净物的是（） A．食醋B．干冰C．空气D．石油 5. 低碳生活，从我做起．下列做法不符合低碳生活理念的是 A．出门随手关灯B．垃圾焚烧 C．拒绝使用一次性筷子D．草稿纸双面使用

6. 钛和钛合金被认为是21世纪的重要金属材料，如图是钛在元素周期表中的信息．下列叙述错误的是 A．钛是一种金属元素B．钛的元素符号为Ti C．钛的核电荷数为22 D．钛的相对原子质量为47.87g 7. 用分子的性质解释下列生活中的现象，其中不正确的是（） A．墙内开花墙外可嗅到花香，说明分子在不停地运动 B．湿衣服在阳光下比在阴凉处易于晾干，说明分子运动速率随温度升高而加快C．将l00mL水与l00mL酒精混合，体积小于200mL，说明分子间有间隔 D．夏天自行车胎暴晒会爆炸，说明分子受热体积变大 8. 物质的用途与其化学性质有关的是 A．天然气作燃料B．铝作导线C．石墨作铅笔芯D．干冰用于人工降雨 9. 鉴别、CO、三种气体，简便可行的方法是 A．将气体分别通入澄清石灰水B．试验三种气体在水中溶解性 C．用燃着的木条分别伸入瓶内D．将气体分别通入紫色石蕊试液 10. 我国的黑白山水画用的墨汁主要成分为炭黑的微粒，用这种墨汁画的国画千百年都不易褪色，这是因为墨汁中的炭 A．具有可燃性B．具有还原性C．具有吸附性D．常温下化学性质稳定 11. 下列实验现象的描述正确的是( ) A．红磷在空气中燃烧产生大量白雾 B．将少量二氧化锰粉末放入10mL5%10mL5%的双氧水中，迅速冒出大量气泡C．蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水 D．将10mL空气通入10mL澄清石灰水后，石灰水会变浑浊 12. 下列说法不正确的是（） A．原子通过得失电子形成离子，但离子不能形成原子 B．同种原子可能构成不同种分子 C．同一元素的两种粒子，其原子核内质子数一定相同

农村数学教学中的后进生转化浅析

农村数学教学中的后进生转化浅析 摘要：在农村初中后进生在每一个班级每门学科中都不同程度地存在着，尤其在农村数学学科中，学习成绩落后的学生比例较大。如何去转化他们，在重视提高教育质量、推行素质教育的今天，是教师工作中的重点，也是一个永久性的课题和难题。 关键词：数学教学；农村初中；基础差；转化；后进生 在推进素质教育的今天，教师必须转变教育观念，把教育教学提高到培养学生的身体素质、心理素质、文化素质和社会素质上来，农村的中学生大多基础差、知识面窄、反应能力较低、上课好动。讲了很多遍的问题，学生还是不懂，或是一知半解。针对农村中学生的这些特点，我对此有点体会，并谈谈自己个人的粗浅见解。 一、初中数学后进生形成的原因 长期在农村学校任教数学，通过对后进学生的观察与研究知道，本人认为农村学校后进生形成原因主要有以下几种： 1.社会原因 学生由于受到社会上不良风气的影响，如去网吧等。另外，他们受到现阶段就业难的影响，而产生了读书无用的

观念，等等， 2.家庭原因 农村学生家长的素质普遍要比城区的低，有些问题自己难以解答，更谈不上对孩子的有效辅导了，并且有的家长还认为，学生学习是老师的事，家长只管孩子吃、穿，因而他们忙于家事，无心顾及孩子的学习。 3.学校教育原因 由于绝大多数学校灌输的是应试教育思想，学习成绩当然被视为评价学生的首要标准。整个教育气氛、教育观念就停留在一个“唯学至尊”的水平阶段，很多认为“升学无望”的学生当然会自暴自弃，越学越后进。 4.教师的原因 农村学校老师大多数想调到县城或条件好的学校教书，因而他们好多教学积极性不高。 5.学生自身的原因 学生自身没有好的学习态度，没有养成吃苦的精神，对学校的教育和家长的循循善诱产生逆反心理，甚至对立情绪，上课不专心，没有兴趣参与教学互动，有的学生上课经常性地开小差而走神，做小动作，不懂也不向老师请教，长期对旧知识的“欠账太多”，造成知识、能力上的断层，对新知识无法理解。 二、初中数学后进生的主要表现

解析甘肃省天水市秦安县第二中学2020┄2021学年高二下学期期中考试物理试题

2０20┄２02１学年甘肃省天水市秦安二中 高二(下)期中物理试卷 一、本题共12小题;每小题4分，共48分.在每个小题给出的四个选项中,第1~8题只有一项符合题目要求，第9～１2题有多项符合题目要求．全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分. 1.(4分）以下说法正确的是（） A. 当分子间距离增大时,分子间作用力减小，分子势能增大 B．已知某物质的摩尔质量为Ｍ,密度为ρ，阿伏加德罗常数为N A，则该种物质的分子体积为V0＝ Ｃ. 自然界一切过程能量都是守恒的，符合能量守恒定律的宏观过程都能自然发生D. 一定质量的理想气体,压强不变，体积增大,分子平均动能增加 【考点】：热力学第二定律;阿伏加德罗常数． 【专题】:热力学定理专题． 【分析】:由分子力随距离的变化关系,以及分子力做功和分子势能的变化关系可判定A;气体分子和固体分子体积的计算方式不同，由此可判定B;能量是守恒的没错，但是符合能量守恒定律的宏观过程有方向性C；由理想气体方程可判定温度变化，由温度是分子平均动能的标志可判定D. 【解析】:解:A、分子力随距离的变化关系式先减小后增大,再减小，而分子力做正功分子势能减小,分子力做负功分子势能增加，故A错误． B、若该种物质是固体或液体，物质的摩尔质量为M，密度为ρ,阿伏伽德罗常数为NA，则该种物质的分子体积为Ｖ0＝，对气体分子该计算方式不成立，故B错误.

Ｃ、符合能量守恒定律的宏观过程有方向性，故并不能全部自然发生,比如温度低的物体就不能自动给温度高的物体传送热量,故C错误. D、由理想气体方程可知压强不变，体积增大，则温度升高，可知分子平均动能增大,故D 正确． 故选:D． 【点评】：该题重点掌握Ｂ选项中关于气体,液体，固体的分子体积计算的区别，另要掌握好分子力随距离的变化，以及分子力做功与分子势能的变化. 2．（4分)以下说法正确的是( ） Ａ. 气体放出热量，其分子的平均动能一定减小 B. 机械能不可能全部转化为内能,内能也无法全部用来做功而转化成机械能 C．气体压强的大小跟气体分子的平均动能、分子的密集程度这两个因素有关 D．蔗糖受潮后会粘在一起，没有确定的几何形状,它是非晶体 【考点】：热力学第一定律；物体的内能. 【专题】:热力学定理专题. 【分析】：1、根据热力学第一定律的表达式△U=Ｑ+W,物体放出热量，Q为负值，但是由于不清楚做功情况,即不知道W的正负和大小,所以内能无法确定,从而无法判断温度的升降．2、热机的排气温度一定高于进气温度(可以无限逼近但不会相等),所以，一定有热能的损失,效率不可能为100％． 3、压强从微观上看,跟气体分子的平均动能和单位体积内的分子数有关; 4、蔗糖是单晶体．

甘肃省定西市临洮县第二中学2019-2020学年高一开学检测考试数学试卷word版

数学 试卷 (时间：120分钟 满分：150分) 一、选择题(本大题共12个小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的) 1．我校在检查学生作业时，抽出每班学号尾数为5的学生作业进行检查，这里运用的是( ) A ．分层抽样 B ．抽签抽样 C ．随机抽样 D ．系统抽样 2．下列程序的含义是( ) A ．求方程x 3＋3x 2－24x ＋30＝0的根 B ．求输入x 后，输出y ＝x 3＋3x 2－24x ＋30的值 C ．求一般三次多项式函数的程序 D ．作y ＝x 3＋3x 2－24x ＋30的框图程序 3．某商品的销售量y (件)与销售价格x (元/件)存在线性相关关系，根据一组样本数据(x i ，y i )(i ＝1,2，…，n )，用最小二乘法建立的回归方程为y ^ ＝－10x ＋200，则下列结论正确的是( ) A ．y 与x 成正线性相关关系 B ．当商品销售价格提高1元时，商品的销售量减少200件 C ．当销售价格为10元/件时，销售量为100件 D ．当销售价格为10元/件时，销售量为100件左右 4．如图所示，先将100粒豆子随机撒入正方形中，恰有60粒豆子落在阴影区域内，已知正方形的边长为2，这时阴影区域的面积为( ) A ．125 B ．65 C ．3 5 D ．无法计算 5．为了倡导人民群众健康的生活方式，某社区服务中心通过网站对20～60岁的社区居民随机抽取n 人进行了调查，得到如下

的各年龄段人数频率分布直方图，若该公司决定在各年龄段用分层抽样抽取50名观众进行奖励，则年龄段[50,60]的获奖人数为 ( ) A ．10 B ．12 C ．15 D ．18 6．某学校举行“祖国颂”文艺汇演，高一(1)班选送的歌舞、朗诵、小品三人节目均被学校选中．学校在安排这三个节目演出顺序时，歌舞节目被安排在小品节目之前的概率为( ) A ．16 B ．13 C ．12 D ．23 7．执行两次如图所示的程序框图，若第一次输入x 的值为7，第二次输入x 的值为9，则第一次、第二次输出的a 的值分别为( ) A ．0,0 B ．1,1 C ．0,1 D ．1,0 8．已知回归直线y ^＝b ^x ＋a ^ 斜率的估计值为1.23，样本点的中心为点(4,5)，当x ＝2时，估计y 的值为( ) A ．6.46 B ．7.46 C ．2.54 D ．1.39 9．某班50名学生在一次百米测试中，成绩全部介于13 s 与19 s 之间，将测试结果分成如下六组：[13,14)，[14,15)，[15,16)，[16,17)，[17,18)，[18,19]．如图是按上述分组方法得到的频率分布直方图，设成绩小于17 s 的学生人数占全班人数的百分比为x ，成绩在[15,17)中的学生人数为y ，则从频率分布直方图中可以分析出x 和y 分别为( )

甘肃省临泽县第二中学2020-2021学年八年级上学期9月月考数学试题(解析版)

2020年秋学期第一阶段质量监测试卷 初二数学 一、清通学们认真选一选！（每题2分，共30分） 1. 25的平方根是( ) A. 5 B. -5 C. ±5 D. 【答案】C 【解析】 分析：根据平方根的定义即可解答. 详解：25 的平方根为：5=±. 故选C. 点睛：本题考查了平方根的定义.注意和算术平方根区分开. 2. 下列四组数据不能作为直角三角形的三边长的是（ ） A. 6、8、10 B. 5、12、13 C. 12、18、22 D. 9、12、15 【答案】C 【解析】 【分析】 利用勾股定理的逆定理即可求解． 【详解】A. ∵2226810+=，∴此三角形为直角三角形，故选项错误； B. ∵22251213+=，∴此三角形为直角三角形，故选项错误； C. ∵222121822+≠，∴此三角形不是直角三角形，故选项正确； D. ∵22291215+=，∴此三角形为直角三角形，故选项错误. 故选C. 【点睛】此题考查勾股定理的逆定理，解题关键在于运用勾股定理的逆定理即可. 3. 在下列各数中是无理数的个数有( ) － π, 3π, 3.1415, 2.010101…(相邻两个1之间有1个0),76.0123456…(小数部分由相继的正整数组成).

A. 3个 B. 4个 C. 5个 D. 6个 【答案】B 【解析】 【分析】 结合有理数的概念逐一进行判断即可得到无理数的个数. 【详解】 －0.333…，是有理数；4=2，是有理数；5，是无理数；-π是无理数；3π，是无理数；3.141 5，是有理数；2.010 101…（相邻两个1之间有1个0），是有理数；76.012 345 6…（小数部分由连续的自然数组成），是无理数， 所以无理数有4个， 故选B. 【点睛】本题考查了无理数，判断无理数时通常要结合有理数的概念进行，熟练掌握有理数和无理数的概念是解题的关键. 4. 下列三角形是直角三角形的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】 每个选项中，利用勾股定理计算出三边，看是否满足勾股定理关系式，即可判定. 【详解】A 2212=5+2222=8+3， (222583+≠，不是直角三角形； B 选项中三角形三边按从小到大为：2212=5+，2213=10+，22174=1+)((222 5 1017+≠，故不是直角三角形； C 2213=10+2223=13+22174=1+((222101317+≠，故不是直角三角形； D 2213=10+2213=10+2224=20+

青州市明德初级中学学生研学旅行工作实施方案

青州市明德初级中学文件 青明初〔2018〕 01号 青州市明德初级中学 学生研学旅行工作实施方案 为贯彻《山东省教育厅等12部门关于印发山东省推进中小学生研学旅行工作实施方案的通知》（鲁教基发…2017?2号）和《潍坊市推进中小学生研学旅行工作实施方案》（潍教办字…2017?30号）文件精神，结合青州市教育局《关于推进中小学生研学旅行工作的实施方案》，特制定明德初中学生研学旅行工作实施方案。 一、工作目标 以立德树人、培养人才为根本目的，整合教育资源，因地制宜开展研学旅行，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。学校逐步开发一批效果突出的研学旅行课程，建设一批具有良好示范带动作用的研学旅行基地，培养一批优

秀的研学旅行指导教师，打造一批具有影响力的研学旅行精品线路。通过发现和培植一批研学旅行先进典型，积极探索研学旅行的制度设计、运作模式、基本方法和步骤，不断完善配套性的研学旅行制度机制，为学生研学旅行工作的广泛持续开展积累经验，夯实基础。 二、基本原则 （一）安全性原则。以预防为重、确保安全为基本前提，每次研学旅行都要建立健全安全保障机制，明确安全保障责任，落实安全保障措施，制定风险清单和活动安全预案。对活动的组织领导、带队人员、活动地点、活动内容、服务车辆、师生饮食起居、往返路线等都要进行科学合理的安排，确保师生安全、活动顺利。 （二）育人性原则。研学旅行做到主题向上、目标明确、内容丰富、体验深刻，注重系统性、知识性、科学性和趣味性的统一，将家国情怀、民族精神与核心能力等的培育有机融入其中，为学生全面发展提供良好的成长空间。 （三）课程性原则。强化研学旅行的课程意识，根据不同年级学生特点、不同季节变化、不同年级教育需求，科学开发，统筹安排，周密制定学校研学旅行课程计划，有针对性地开发各类研学旅行课程。 （四）实践性原则。因地制宜，呈现地域特色。青州是古九州之一，中国优秀旅游城市、国家历史文化名城。历史悠久，文化灿烂，民俗风情独特，具有得天独厚的研学旅行资源。寓教于行，引导学生走出校园，让学生与社会多层面、多维度的接触与联系，在与日常生活不同的环境中拓展视野、丰富知识、了解社会、亲近自然、参与体验，促进书本知识和生

甘肃省天水市秦安县第二中学高二上学期第二次月考语文试题 含答案

甘肃省天水市秦安县第二中学2015-2016学年度上学期第二次月考 高二语文试题 第Ⅰ卷阅读题 一、现代文阅读(9分，每小题3分) 阅读下面的文字，完成1—3题。 古典诗文中的“扁舟”意象 “扁舟”是中国古典诗文中最常见的意象之一，承载着中国古代文人淡泊世事、悠然自得的情感，形成了独特的扁舟情结。最早的“扁舟”，并非失意文人所特有，也不具备悲凉或者超脱的韵味。《史记》载：“范蠡既雪会稽之耻，乃乘扁舟浮于江湖。”这里的“扁舟”有隐遁之味，丝毫没有落魄江湖、身处世外的冷寂色彩。 “扁舟”在古代文人眼里，不仅仅是一只小船，它随着无数文人跌宕坎坷命运的无限延伸，演化为一种绝处逢生的处世观。在儒家提倡的“达则兼济天下，穷则独善其身”的处世准则支配下，古代文人或积极入世，或隐身出世。对于潦倒困厄的人来说，“扁舟”是他们寻求再生的一支苇草。 “漂泊”是古代知识分子的宿命，也是“扁舟”意象的基本蕴含。古代知识分子或为生计、或为科举、或被放逐，他们背井离乡，天涯漂泊，充满无尽的羁旅乡愁。“扁舟”既是游子漂泊的凭靠，也是其羁旅之愁的寄托。唐代张若虚《春江花月夜》有“谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼”的诗句，其中“扁舟”承载着游子无尽的漂泊之苦和思乡之情。杜甫诗中的“扁舟”意象出现得最频繁，表现漂泊思乡的意绪也最强烈。他诗中的“扁舟”意象，承载着诗人生活的苦难和不幸，是古代知识分子追求理想、历尽艰辛的典型写照。 “扁舟”意象的另一典型蕴含是“自由”。庄子说“饱食而遨游，泛若不系之舟，虚而遨游者也。”这是古代知识分子的人生理想。现实有太多压抑和束缚，他们渴望在“扁舟”中获得精神的自由。苏轼在《前赤壁赋》中借“纵一苇之所如，凌万顷之茫然”这一境象，表达了他面对被贬谪的处境，渴望摆脱精神苦闷，追求自由生活的强烈愿望。张孝祥的《念奴娇?过洞庭》以温和沉浸的心态，表达了与苏轼同样的心境：“玉鉴琼田三万顷，著我扁舟一叶……怡然心会，妙处难与君说。”一条小船附着于万顷碧波之上，在碧波中自由自在地轻漾，充溢着一种皈依自然、天人合一的“宇宙意识”和自由精神。 隐居是古代知识分子仕途失意的无奈选择及功成身退的理想归宿，是他们最后的精神家园。“扁舟”意象中既蕴含着他们人生的理想与期冀，也蕴含着他们失意的痛苦和灵魂的呼唤。范蠡是古代文人功成身退的典范，但更多人却是因仕途坎坷和无奈而萌生隐居念头，使“扁舟”成为他们仕途失意而隐居的一个意象。苏轼被贬黄州，写下“小舟从此逝，沧海寄余生”的诗句，流露出过隐居生活的念头。李白“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”，表明了他在现实压抑下，欲放浪江湖，过隐逸生活的强烈愿望。 在常见的“扁舟”意象中，无论是矢志漂泊，还是追求自由，抑或是失意隐居，无不是中国古

甘肃省定西市临洮县第二中学2020届高三上学期第三次月考诊断数学(文)试卷

高三文科数学 一、选 择题：本题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中， 只有一项是符合题目要求的。 1.设集合{1,2,6},{2,4},{1,2,3,4}A B C ===，则()A B C =() A ．{2} B ．{1,2,4} C ．{1,2,4,6} D ．{1,2,3,4,6} 2.若a 为实数，且2＋a i 1＋i ＝3＋i ，则a ＝( ) A ．－4 B ．－3 C ．3 D ．4 3.下列函数中，定义域是R 且为增函数的是( ) A ．x e y -= B ．x y = C ．x y ln = D ．3x y = 4.已知命题p ：,x ?∈R 210x x -+≥;命题q ：若22a b <,则ax x ，则)]41 ([f f 的值是（） A.9B.91- C.9 1 D ．9- 7.设x R ∈，向量(,1),(1,2),a x b ==-且a b ⊥，则||a b +=（） A.5 B.10 C.52 D.10 8.要得到函数??? ? ? -=34sin πx y 的图象，只需将函数x y 4sin =的图象( ) A ．向右平移π12个单位 B ．向左平移π 12个单位 C ．向左平移π 3个单位 D ．向右平移π 3个单位 9.从2名男同学和3名女同学中任选2人参加社区服务，则选中的2人都是女同学的概率为

也谈初中数学教学中的人生观教育

也谈初中数学教学中的人生观教育 摘要： 根据新课程要求，将未成年人思想道德教育纳入各学科教学之中，国务院也已下发了“关于加强未成年人思想道德建设的意见”的通知，因此，我们的数学教学，不只是教书，更重要的还是要育人。 关键词：初中数学；课堂教学；人生观；培养 初中数学教学过程中，教师们注重的是如何把知识最优化地传授给学生，让学生牢固地掌握数学基础知识，其结果并不令人满意：两极分化依然出现。教师们为了兼顾优、生而挖空心思，疲于奔命，结果却收效甚微，事倍功半。究其原因，是不少地方的学校和教师，没有真正地理解新课程的理念，在对学生和教师的考核中，仍然只看考试成绩，而在教学过程中也就只能狠抓“教书”，而忽略了教育还包含有“育人”这一功能。 社会对人才的需求，有两个方面的人才：发展科学技术的专业人才和建设社会主义的建设人才。人才就好比一座金字塔，那些站在塔顶的就是那些具有高深专业知识的人才，是科学家、专家，而能够成为科学家和专家的毕竟只有少数的人。而那些被“压在”塔底的这部分就是建设社会主义的建设实用人才。他们往往都具有一技之长，在社会的各

行各业中展现自己的能力和丰采，为社会主义建设做出了自己的贡献。那么一名初中毕业生是否成为对社会有用的人才，还是成为危害社会的“毒瘤”，关键就取决于初中教育阶段的德育人生教育是否成功。 如何在初中数学教学中对学生进行思想道德教育的专项研究，目前在我国的初中数学教学中还非常贫脊。本人通过听取大量的数学课，结合多年来的数学教学经验，就如何对初中学生进行人生观教育进行了初步的探索，拟定此文，供同仁们商榷，以达抛砖引玉之功效。 数学作为知识的基础，它不仅是一门技术，而且也是研究和探索其它学科的一门工具，是学习获取知识的方法和手段的运动场，是培养学生创新能力的摇篮。然而，创新能力却是综合了一个人的整个精神品质的能力，它把一个人的踏实、大胆、长期磨炼的毅力、精细观察的能力、灵活思维的技巧、不懈追求的目标以及丰富渊博的知识结构全面整合起来形成的能力。从此，我们不难看出，我们的数学教育不仅要传授给学生一定的数学知识，更重要的是要教会学生如何去获取知识。在教学生获取知识的同时，对他们的精神品质加以培养和磨炼，对他们的德育人生观进行教育，这样对于提高我们的教学质量起到了事半功倍的成效。 由于数学学科的特点，对学生的德育人生教育不可能象思想政治课那样进行专项的教育，只能结合学科特点对学

甘肃省天水市秦安县第二中学2014-2015学年高一上学期期末考试数学试题

甘肃省天水市秦安县第二中学2014-2015学年高一上学期期末考试数 学试题 一、选择题（本大题共12道题，每小题5分，共60分） 1．cos 690= ( ) A ． 21 B. 21- C. 23 D. 2 3- 2．已知集合{} 5<∈=x Z x M ，则下列式子正确的是（ ） A ．M ∈5.2 B ．M ?0 C ．{}M ∈0 D ．{}M ?0 3．已知集合M={(x ，y )|4x ＋y =6}，P={(x ，y )|3x ＋2y =7}，则M ∩P 等于（ ） A ．(1，2) B ．{(1，2)} C ．{1，2} D ．{1}∪{2} 4．函数3 1 )2lg()(-+ -=x x x f 的定义域是（ ） A ．)3,2( B ．),3(+∞ C ．),3()3,2(+∞? D ．[),3()3,2+∞? 5．函数[]1,1,342 -∈+-=x x x y 的值域为 （ ） A ．[-1,0] B ．[ 0, 8] C ．[-1,8] D ．[3,8] 6．已知向量a ＝（2,sin θ），b ＝（１，θcos ）且a ⊥b ，其中),2 ( ππ θ∈， 则θθcos sin -等于（ ） A C ．． 7．若0x 是方程lg 2x x +=的解，则0x 属于区间 （ ） A ．1(0,)2 B ．1(,1)2 C ．)(2,1 D ．)(3,2

8．已知1027)4 (sin = -π α，25 7 cos2=α，=αsin （ ） A ． 54 B ．54 - C ．53- D ．5 3 9．在△ABC 中，M 是BC 的中点，AM ＝1，点P 在AM 上且满足AP →＝2PM → ， 则PA →·(PB → ＋PC )等于（ ） A ．－49 B ．－43 C ．4 3 D ．4 9 10．若)2sin(3)(?+=x x f ＋a ，对任意实数x 都有),3 ( )3 ( x f x f -=+π π 且4)3 (-=π f ，则实数a 的值等于（ ） A ．－１ B ．－７或－１ C ．７或１ D ．±７ 11. 设1>a ，函数x x f a log )(=在区间[a a 2,]上的最大值与最小值之差为2 1 ，则=a A. 4 B. 2 C. 22 D. 2 12. 下列函数中，函数图象关于y 轴对称，且在（0，+∞）上单调递增的是 A. x y 2= B. 12 -=x y C. 2 1x y = D. ||log 2 1x y = 二、填空题（本大题共4道题，每小题5分，共20分） 13．已知扇形的圆心角为0150，半径为4，则扇形的面积是 14．函数tan()4 y x π =+的定义域为 . 15．已知f (n )=sin 4 n π ，n ∈Z ，则f (1)+ f (2)+ f (3)+……+f (2012)=_____ _____________ 16．对于函数)(x f ＝? ??>≤)cos (sin ,cos ) cos (sin ,sin x x x x x x ，给出下列四个命题： ①该函数是以π为最小正周期的周期函数； ②当且仅当ππk x += (k ∈Z)时，该函数取得最小值－1； ③该函数的图象关于ππ k x 24 5+= (k ∈Z)对称； ④当且仅当ππ πk x k 22 2+< < (k ∈Z)时，0＜)(x f ≤ 2 2. 其中正确命题的序号是________ (请将所有正确命题的序号都填上) 三、解答题（本大题共6道题，其中17题10分，18~22题每题12分，共70分） 17.(10分)若cos α＝3 2 ，α是第四象限角，求sin(2)sin(3)cos(3) cos()cos()cos(4)απαπαππαπααπ-+--------的值. 18．（１）求)10tan 31(50sin ?+?的值．

甘肃省定西市临洮县第二中学2020-2021学年高一数学开学检测考试试题

甘肃省定西市临洮县第二中学2020-2021学年高一数学开学检测考 试试题 (时间：120分钟 满分：150分) 一、选择题(本大题共12个小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的) 1．我校在检查学生作业时，抽出每班学号尾数为5的学生作业进行检查，这里运用的是( ) A ．分层抽样 B ．抽签抽样 C ．随机抽样 D ．系统抽样 2．下列程序的含义是( ) A ．求方程x 3＋3x 2 －24x ＋30＝0的根 B ．求输入x 后，输出y ＝x 3＋3x 2 －24x ＋30的值 C ．求一般三次多项式函数的程序 D ．作y ＝x 3＋3x 2 －24x ＋30的框图程序 3．某商品的销售量y (件)与销售价格x (元/件)存在线性相关关系，根据一组样本数据(x i ，y i )(i ＝1,2，…，n )， 用最小二乘法建立的回归方程为y ^ ＝－10x ＋200，则下列结论正确的是( ) A ．y 与x 成正线性相关关系 B ．当商品销售价格提高1元时，商品的销售量减少200件 C ．当销售价格为10元/件时，销售量为100件 D ．当销售价格为10元/件时，销售量为100件左右 4．如图所示，先将100粒豆子随机撒入正方形中，恰有60粒豆子落在阴影区域内，已知正方形的边长为2，这时阴影区域的面积为( ) A ．125 B ．65 C ．3 5 D ．无法计算 5．为了倡导人民群众健康的生活方式，某社区服务中心通过网站对20～60岁的社区居民随 机抽取n 人进行了调查，得到如下的各年龄段人数频率分布直方图，若该公司决定在各年龄段用分层抽样抽取50名观众进行奖励，则年龄段[50,60]的获奖人数为 ( ) A ．10 B ．12 C ．15 D ．18 6．某学校举行“祖国颂”文艺汇演，高一(1)班选送的歌舞、朗诵、小品三人节目均被学校选中．学校在安排这三个节目演

甘肃省临泽县第二中学2017-2018学年八年级上学期期末考试数学试题

甘肃省临泽县第二中学2017-2018学年八年级上学 期期末考试数学试题 学校_________ 班级__________ 姓名__________ 学号__________ 一、单选题 1. 的算术平方根是（） A．4 B．2 C．D． 2. 和数轴上的点一一对应的是( ) A．整数B．有理数C．无理数D．实数 3. 在中,无理数有（）个 A．B．C．D． 4. 估算的值（） A．在5和6之间B．在6和7之间C．在7和8之间D．在8和9之间 5. 点，都在函数的图象上，则与的大小关系是（） A．B．C．D．不能确定 6. 点P的坐标是(2-a,3a+6)，且点P到两坐标轴的距离相等，则点P坐标是（） A．(3, 3) B．(3，-3) C．(6，-6) D．(3,3)或 7. 点A(-1,2)关于y轴对称的点的坐标是（） A．(1,2) B．(1,-2) C．(-1,-2) D．(2,1) 8. 若函数y＝2x＋3与y＝3x－2b的图象交x轴于同一点，则b的值为( )

A．－3 B．－C．9 D．－ 9. 已知y是x的一次函数，下表中列出了部分对应值，则m等于( ). A．－1 B．0 C． D．－2 10. 如图，∠A、∠DOE和∠BEC的大小关系是( ). A．∠A＞∠DOE＞∠BEC B．∠DOE＞∠A＞∠BEC C．∠BEC＞∠DOE＞∠A D．∠DOE＞∠BEC＞∠A 11. 已知一次函数y=kx+b（k≠0）图象过点（0，2），且与两坐标轴围成的三角形面积为2，则一次函数的解析式为 ( ) A．y= x+2 B．y= ﹣x+2 C．y= x+2或y=﹣ x+2 D．y= - x+2或y = x-2 12. 某车间56名工人，每人每天能生产螺栓16个或螺母24个，设有x名工人生产螺栓，y名工人生产螺母，每天生产的螺栓和螺母按1：2配套，所列方程正确的是（） A．B．C．D． 13. 已知多项式2x2＋bx＋c分解因式为2(x－3)(x＋1)，则b，c的值为( )． A．b＝3，c＝－1 B．b＝－6，c＝2 C．b＝－6，c＝－4 D．b＝－4，c＝－6 14. P(x,y)在第三象限，且到y 轴距离为3，到x 轴距离为5，则P点的坐标是（） A．（－3，－5）B．（5，－3）C．（3，－5）D．（－3，5）

甘肃省定西市临洮县明德初级中学2019-2020七年级第一学期生物期中考试模拟试卷(带答案))

2019-2020学年七年级第一学期期中生物模拟试卷 一、选择题（每小题只有一个正确的答案，请将正确答案填写在下面相应的表格内。每小题2分，共48分。） 1.请从下面列举的四组中，选出都是生物的一组 A.太阳、细菌 B.蘑菇、鹅卵石 C.病毒、铁树 D.河水、木耳 2. 下列生物不是按生活环境划分的一组是 A.鱼和鲸 B.猫头鹰和蝙蝠 C.狗和水草 D.鱼和水草 3.以下哪项不是仙人掌生存需要的基本条件 A.阳光 B.水分 C.空气 D.有机物 4.下列能构成生物圈的是 A.地球及地球上的生物 B.湖泊中的所有生物 C.地球上的所有的人类 D.森林中的所有的树木 5.为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置 A.相同的条件 B.不同的条件 C.相对的条件 D.相似的条件 6.在干燥多风的沙漠地区进行绿化，选择的最理想植物是 A.根系发达、矮小丛生的灌木（如沙棘） B.根系发达、树冠高大的乔木（如杨树） C.根系浅小、地上部分较大的植物（如仙人掌） D.根系浅小、生长快速的大叶植物（如白菜） 7. 生态系统中的生产者主要是指 A.进行生产创造的人类 B.以捕捉其他生物为食的动物 C.能利用光能，制造有机物的植物

D.能分解动植物遗体，在物质循环中起作用的细菌、真菌等 8.某地大量捕捉青蛙，以至稻田里害虫大量繁殖，水稻减产，生态平衡失调，原因是破坏了生态系统的 A.生产者 B.分解者 C.消费者 D.食物链 9.下列食物链中，正确的是 Ａ.草→兔子→狐狸→狼Ｂ.植物遗体→真菌→动物 Ｃ.猫头鹰→老虎→种子Ｄ.青蛙→蛇→鼠→猫头鹰 10.下列哪一生态系统被誉为“地球之肾” A.湿地生态系统 B.草原生态系统 C.森林生态系统 D.湖泊生态系统 11.施用农药“DDT”的地区，虽然只占陆地面积的一小部分，可是远在南极的动物体内也发现了DDT，这种现象说明 A.DDT挥发性极强 B.这些南极动物可能是从施药地区迁去的 C.人类活动对环境的影响有许多是全球性的 D.考察队把DDT带到南极 12.科学家对蜜蜂群体的自然活动状况进行跟踪拍摄，这种研究方法属于（） A.实验法 B.观察法 C.调查法 D.分类法 13.小强在显微镜下观察到了洋葱表皮细胞后，兴奋地向同学描述，并把显微镜轻轻挪动给同组同学，但别人却看不清物像。你认为最可能的原因是（） A.没有调整粗准焦螺旋 B.射入光线发生改变 C.显微镜的物镜转换了 D.光圈的大小改变了 14.挑取西红柿果肉细胞制成的薄片标本称为 A.切片 B.涂片 C.装片 D.玻片 15.下列哪项是探究“光对鼠妇生活的影响”实验中的一组对照实验条件 ( ) A.阴暗、明亮 B.潮湿、干燥 C.温暖、寒冷 D.食物多、食物少 16.细胞中含量最多的是 A.水 B.糖类 C.无机盐 D.蛋白质 17.用显微镜进行观察时，如果转动目镜和移动玻片标本都未能把视野中的污点移走，那么，可以断定污点存在于 A.目镜上 B.反光镜上 C.物镜上 D.玻片标本上 18.一棵古树仍能生长的原因是植物体内有（） Ａ.输导组织Ｂ.分生组织Ｃ.肌肉组织Ｄ.神经组织 19.制作人的口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是 ( ) ①取口腔上皮细胞②擦干净载玻片和盖玻片③盖盖玻片④把从口腔内取出的碎屑涂在载玻片的水滴中⑤在载玻片中央滴一滴生理盐水⑥滴碘液染色

2019-2020学年甘肃省天水市秦安县第二中学新高考化学模拟试卷含解析

2019-2020学年甘肃省天水市秦安县第二中学新高考化学模拟试卷 一、单选题（本题包括15个小题，每小题4分，共60分．每小题只有一个选项符合题意） 1．下列有关说法中正确的是 A．纳米Fe3O4分散到适当的分散剂中可得到胶体，能产生丁达尔效应 B．加热条件下金属单质在空气中均可表现出还原性 C．不能导电的化合物均不是电解质 D．电解质溶液导电过程中，离子仅仅发生了定向移动 【答案】A 【解析】 【详解】 A. 纳米Fe3O4分散到适当的分散剂中可得到胶体，胶体能产生丁达尔效应，A项正确； B. 某些金属单质化学性质不活泼如金、铂等金属，在加热条件下不会发生化学反应，不会表现还原性，B 项错误； C. 在水溶液中或熔融状态下能够导电的化合物属于电解质，与自身是否导电无关，电解质在固态时不导电，C项错误； D. 电解质溶液导电过程中，会有离子在电极表面放电而发生化学变化，D项错误； 【点睛】 C项是学生的易错点，不能片面地认为能导电的物质就是电解质。判断给出的物质是不是电解质要先判断该物质属不属于化合物，若为化合物，再进一步该物质在特定条件（或者熔融状态）下能否导电，进而做出最终判断。 2．2019年为国际化学元素周期表年。鉝（Lv）是116号主族元素。下列说法不正确的是（） A．Lv位于第七周期第ⅥA族B．Lv在同主族元素中金属性最弱 Lv C．Lv的同位素原子具有相同的电子数D．中子数为177的Lv核素符号为293 116 【答案】B 【解析】 【分析】 由零族定位法可知，118号元素位于元素周期表第七周期零族，则116号的鉝（Lv）位于元素周期表第七周期第VIA族。 【详解】 A. 由以上分析可知，Lv位于元素周期表中第七周期第ⅥA族，故A正确； B. 同主族元素，由上至下，金属性逐渐增强，则Lv在同主族元素中金属性最强，故B错误； C. 同位素原子质子数、电子数相同，中子数不同，故C正确； Lv，故D正确； D. 中子数为177的Lv核素，质量数=116+177=293，则核素符号为293 116

甘肃省定西市临洮县第二中学2019-2020学年高二开学检测考试语文试卷word版

语文试卷 一、现代文阅读（36分） (一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1-3题。 所谓言官，是指拥有上疏言事和弹劾官员权力的官员，包括监官和谏官，合称台谏。监官就是职司监察的官员，主要秉承皇帝旨意监察各级官吏；谏官则是负责对君主的过失直言规谏、促其改正的官员。随着皇帝集权的强化，谏官制度自元朝以后便遭到虚置甚至废止。不过，监官却承继言官的传统，兼负谏官的职责。在明代，这种现象尤其明显。明代言官由六科给事中和都察院御史两大块构成。明代言官制度既具有专业性督察和通盘性监督并举的特点，又具有“位卑权重”的特点。 一般而言，六科给事中是对六部的业务进行对口监督，属于专业性督察；都察院御史则对全国官吏和一般机关进行监察，属于通盘性监督。这是大面上的“专”与“通”的结合。实际上，在六科和都察院中，也有“专”与“通”结合的特点。六科给事中虽然针对六部事务进行专门性监察，但也对其他事务进行通盘性的监督。如洪武年间，工科给事中陈洽等人上疏称：如果大臣犯了重罪，虽蒙皇帝恩宥，上朝时不宜仍列本班，必须稍加降抑，以示劝惩。显然这不是对工部事务作监察，而是对刑部和礼部事务进行督察。因此，明代言官既有专业分工，又不受分工的限制，可以自由发挥纠弹和监察功能。而且，明代都察院与六科互不统属，可互相弹劾，彼此制约。 明代言官的两大主体——六科给事中和都察院十三道监察御史，均只是正七品官员，但却拥有对上至内阁首辅，下至州县官吏进行弹劾和纠察的权力。特别是六科，虽然官员品级很低，但却是个独立的机构，无上级机关掣肘，可以有效实行监察。明代言官之所以设计成“位卑权重”的模式，与传统言官制度一样，主要是考虑到监察的有效性，如果言官地位很高，他就会“爱惜羽毛”和“明哲保身”，不愿冒政治风险去监察他人，以免受到还击。地位低的言官，会在“赤脚的不怕穿鞋的”心理驱使下，孤注一掷地弹劾权臣，即使被贬也损失不大；若冒险成功，则一战成名，名利双收。明代统治者正是考虑到这种因素，故将言官设计成“位卑权重”的状态。 明代的六科给事中，针对六部的专门事务进行专业督察，虽然级别很低，但却是独立机构，不隶属任何机构，如此才能行使监察之权。我们今天在完善监察制度时，也应该让监察机构拥有独立的地位，不受上级机关的掣肘，以便更好地发挥监察职能。明代言官制度，是

导学案第一单元参考答案 (1)

参考答案 1.诗两首 一、1.．．喉咙 ．．（ hóulóng ）嘶哑 ．．（ sīy?）颤．抖（chàn ） 怅惘 ．．（chàngw?ng ）姹．紫嫣．红（chà）（yān ） 2.填空. 《我爱这土地》的作者是我国当代著名诗人（艾青），原名（蒋海澄），代表作是《大堰河——我的保姆》奠定了他在诗坛的地位。他在抗战时期的诗作，为觉醒了的民族而而歌唱，格调高昂。 《乡愁》的作者是（余光中），它是我国（台湾）著名诗人。主要作品有《乡愁》、《白玉苦瓜》等。其描写乡愁和爱情的作品，一般都显得细腻而柔绵。 二、1.“土地”：繁衍养育中华民族的祖国大地 “河流”“风”：代表了中国人民不屈不挠的反抗精神。“黎明”：预示着人民奋斗的胜利，象征充满生机与希望的解放区。 2.分别寄托在邮票、船票、坟墓、海峡等对应物上，由个人的故乡之思上升到普遍的家园之思 三、1.运用比喻烘托的手法。 2.不可以。因为“嘶哑的”写出了“写”饱受磨难尽管这样，它还是要为“土地”歌唱，这更能表现出“我”对“土地”的深爱程度，去掉了会影响表达效果。 3.由鸟的形象转到诗人自身的形象。直抒胸臆，表达诗人炽热的爱国之情。 四、1.乡愁的滋味、乡愁的烧痛、乡愁的等待、乡土的芬芳。 2.比喻、反复 3.略 4.这些词语都表示量之小，从而突出思乡之情深，因为只有一点点就能解思乡之渴。同时，它们与各自修饰的宾语中心词搭配十分恰当。 5.抒发了思念故乡之情。 2.我用残损的手掌 一、1. 根据拼音写汉字 锦zhàng ( 嶂 ) qiáo cuì ( 憔悴 ) lóu ( 蝼 )蚁péng hāo ( 蓬蒿 ) zhàn ( 蘸 )水灰jìn( 烬 ) 2.补全写作背景。 1942年4月，作者（戴望舒）在（香港（地名））参加了（抗日）运动，被捕入狱，受尽严刑拷打。7月，诗人获保释，看着遍体鳞伤的足迹，联想到（祖国的河山）又何尝不是如此，因而更加痛恨外族的侵略，对祖国和人民更加爱怜。于是诗人用饱蘸感慨的笔，写下了这如泣如诉的诗句。 3.D 二、（一）凄楚忧愤感惜温暖明朗 （二）1.使作者的感情倾向更加鲜明，表现出作者对解放区的深情向往，对祖国光明未来的热切盼望。 2.《我用残损的手掌》在想象中展开诗歌的内容，在想象中，诗人的手掌抚过了广大的国土。先是沦陷区的家乡，继而从祖国疆域的北部一直到最南端，最终停留在解放区。对祖国大地上每一处特征性景物的概括，作者突出的是“手掌”的触觉作用，如“微凉”“冷”“滑出”等等。这样，就把较为广泛的描写对象集中起来，始之贯穿在“手掌的感受”这条线索上，因而我们读起来不杂芜。 三、1、统领全诗，奠定抒情的基调 2、祖国诗人的思绪、联想、心理和情感 3、这是一种虚拟想象的手法，把幻觉具体化，强烈表现诗人对祖国的深挚的情感。 四、1.朋友、伤感、愤激、悲壮 2.诗中主人公是第一人称“我”，“他”指“我”死后的尸体，“朋友”和“你们”都指“我”的战友。 3.不是实写。联想和想象。 4.一方面表现了作者身陷黑暗潮湿的牢狱中失去自由的状况；另一方面表明诗人为了民族大义，慷慨赴死的决心和对胜利终会到来的信心。 3.祖国啊，我亲爱的祖国 一、1.给下面加点的字注音或根据拼音写出相应的汉字。隧．洞（ suì）淤．滩（ yū）纤．绳（ qìan ）勒．进（ lēi ）绯．红（ fēi ）稻suì（稻穗） 迷wǎng( 惘 ) 干bi? ( 瘪 ) pēi芽（胚） 2.填空 《祖国啊，我亲爱的祖国》的作者是（舒婷），原名（龚佩瑜），她的《致橡树》是朦胧诗派的代表作之一。她与北岛、顾城齐名，但事实上，她的诗歌更接近上一代载道意味较浓的传统诗人，反抗性淡漠了许多。 二、㈠1.回顾祖国的贫穷、落后的历史。 2.人民的痛苦和希望。 3.蓬勃新生的祖国形象。 4.承担振兴中华的重任。 ㈡问题研究 1. 以“我”向“你”（祖国）的倾诉，表达了主人公强烈的爱国之情和历史责任感，这个“我”代表着与共和国有着共同命运的一代人，这一代人面临新的历史机遇，他们将承担起振兴中华的历史责任。“我”的形象，是熔铸在祖国的大形象里。 2.诗的第一节和第二节，写祖国虽是贫穷和苦难，情感上却始终流露出对祖国的挚爱和依恋和赞颂。 3.D 三、1. 诗人排列了下列意象：老水车、矿灯、稻穗、路基、驳船。这些事物前面的修饰语，显示出他们所受的苦难，同时又表现出他们顽强的生命力。 2. 第一节诗从物质上写出祖国的贫穷和沧桑，重在写实；第二节诗从精神上写出人民的祈愿，重在写精神。 3. “飞天”是宗教传说中能在天空飞舞的神，寄托着淳朴百姓对生活的祈愿。这两句诗是说：在精神上，人民在贫穷的境遇里始终保持着“痛苦的希望”，千百年来盼望着对美好生活的祈愿能变成现实。 4. 第三节中的感情色彩又悲哀愁苦变为欣喜亢奋。诗人用的意象有“簇新的理想”“古莲的胚芽”“挂着眼泪的笑窝”“新刷出的起跑线”“绯红的黎明”等，这显示出了祖国摆脱束缚，蒸蒸日上的状态。 5. 示例：（1）滋养你被劳作压弯的身躯（2）承载你坎坷蜿蜒地前行（3）延续你短暂的生命（4）陪伴你再次生命的历程 四、1．指依附别人的人。2．术棉是独立于橡树的一种形象，它深爱着橡树，但却不依附橡树，是理想的爱的化身。3．（1）A （2）B4．D 4. 外国诗两首 一、基础达标（自主完成，二人互检） 1. 虔（ ．． qian ）信慰藉．（ji ）晨xī( 曦 ) 瞰．（kan ）望黝．（ you ）黑河水chán( 潺 )ch án 2.B 3.走近作者 莱蒙托夫（1814-1841），19世纪（俄）国伟大的诗人，被公认为普希金当之无愧的继承者，被誉为（“民族诗人”）。 兰斯顿.休斯（1902-1967），是（美）国著名的黑人诗人、小说家、剧作家和政论家。是20世纪20年代黑人文艺复兴的杰出代表，被誉为（“黑人桂冠诗人”）。 二、设问导读（阅读课文，完成问题） （一） 1