献上最美的哈达

内容：献上最美的哈达

要求：

1、了解西藏民族的风俗习惯，知道要尊重少数民族。

2、欣赏藏族音乐的基本特点，随歌而舞。

活动流程：

一、去旅游，引出主题——了解藏族的名族服饰

1、师：今天我们一起去全国各地旅游吧，你们想去哪里啊？

师：好，今天我们就去北京看看天安门吧。

（演唱歌曲：我爱天安门）

师：有的朋友看到了天安门的美丽风景，有的朋友没看见，再来一次吧。（再次演唱）

2、过渡：天安门的风景真美啊，你们还想去哪里啊？（幼儿猜测）猜猜我想去哪里旅游呢？

（出示图片：藏族服饰）

提问：这是哪个民族？（藏族）你在哪里看见过？

3、小结：原来这是藏族，是我国五十六个民族之一。

二、欣赏歌曲，熟悉旋律——感受藏族的乐曲特点

1、师：今天我带来了一首藏族歌曲，我们先来感受一下吧。

（欣赏歌曲旋律。）

2、提问：这首去个中藏着一些藏族人民的小秘密，我们一起来听一听吧。

（完整欣赏）

提问：藏着什么小秘密呢？

师：原来藏族人是一顶毛毡帽，一件长马袍，衣袖甩得高，唱歌又跳舞。

4、幼儿再次完整感受。（引导幼儿用拍手、拍腿等方式感受歌曲。）

提问：听了这首歌曲给你什么样的感觉？

小结：藏族歌曲真是好听又特别。

三、完整欣赏——尝试演唱歌曲

1、教师演唱歌曲。

2、引导幼儿一起来演唱。

提问：藏族人会用什么来招待客人。（酥油茶、哈达）

3、引导幼儿注重附点以及休止的演唱。（幼儿再次演唱）

4、师：除了这首歌曲之外，你们还知道藏族的哪些事情？

小结：藏族是个热情、好客的民族，他们生活在草原上，善良又朴实，是我们的兄弟姐妹，等我们长大了可以去藏族看一看，瞧一瞧。