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西南交通大学研究生更换导师表格

西南交通大学研究生更换导师表格

研究生更换导师申请表

注:本表审批完成后,其复印件分送至原学院、拟转学院、学位办公室。

换老师申请书

亲爱的校长: 您好! 我们是高二(15)班的学生,现写申请书给您是为了表达我们全班同学对生物丁晓生老师教学方面的异议!并要求撤换这位生物老师,理由如下: 一,上课前没有备课。大家都知道老师课前没备课,上课时没有一条循序渐进、完整的思路,很难令学生听的明白,导致有的学生上课就做小动作了。这就是为什么有的老师抱怨学生上课不听课的一方面原因了。而且大家考到15班的时候生物都是70~80多分。可是就这一年下来我们的生物成绩都下降了不少。 二,一节课只上25分钟左右,剩下的时间就让我们自己看书要么就是整节课让我们自己写卷子。我们的《生物必修3》基本上就是这样过来的。比起那些整堂课都上的班级我们就落下了好多课程。如果高三一轮复习还是如此,后果不堪设想。 三,不懂得解答学生提问得问题。对于我们提问的问题,老师解答没有针对性,有时还答非所问,要么就干脆不回答(有时候还会去骂学生)这样一来就不会有学生敢去问问题了。没条理性的老师,分不清主次,思维跳跃太厉害了,令我们班的生物成绩好的变差,差的变得更差。而他却永远把

责任归给我们,班主任也让我们反思了,我们认为这不是我们的问题。 四,他从来不会去认真批改作业,只是批个日期,有时候日期都懒得批。对于作业的评讲也只是报报答案而已,并不去分析。 五,他还兼做高一的班主任,两边跑不方便。这样我们就少了好多机会,如果高三这样我们的问题就会越来越多。 六,我们是重点班,我们来到二中就是想好好学习。考到重点班更是想考到一个好大学。但是学习必须有一个良好的老师带领我们。 尊敬的校长,你能感觉到我们作为学生的那种无奈吗?我们只想学好生物而已,想有一位能教会我们生物的老师而已。我们不希望在高考时因为生物而拉分。所以希望校长您能来调查一下情况,并且听听我们班同学的想法。 这是高二(15)班全班同学的心声!谢谢! 此致 敬礼

欲调换老师的申请书

尊敬的校领导: 您好!我是来自某某班的学生。很高兴您能在百忙之中看这封信,我首先代表某某班全体成员向你表示感谢! 时光宛如白驹过隙。记忆中,仿佛就在昨天,因拿到某校的录取通知书而欢呼雀跃的我们,现在已然成为了某校高三的学生。“高三”这看似简简单单的一个词,但对于我们来说它拥有着不言而喻的重大意义,又代表着无数能言及不能言的话语:紧张,因为一切尚未准备就绪;害怕,因为对未来一年所要面临的未知……还有“激动”,因为离我们去实现理想的那一天不远了!作为一名某校的学子,我们都想为母校争光!即使前进的道路上充满着不易与艰辛,但我们一定坚持到底! 前进的路上,除了我们的自身努力,同样重要的是要有负责能干的老师。我们的父母当初会同意我们选择某校,就是因为某校是某市最好的高中,拥有大量一流的教师。在校学习将近两年,我们也确实感受到了老师们在教学上的无私奉献,以及在生活中的不尽关爱。 但是,事物总是不尽完美的。在此,我们想跟您谈谈我们的班主任及数学老师某某老师。自高一下学期的文理分班后,某某老师就一直是我们的班主任和数学老师,我们很感谢她这段时间来对我们的付出和关爱。 但是在近段时间里,我们班上的同学大都对她有或多或少的不满。其原因大体是这样的:首先,作为一名班主任,她最近越来越少关心班集体了。除了她的上课时间,几乎很少到教室来。有时候,我们班上一些同学有事要请假,甚至要找2班的班主任签字。我们不清楚她是因何如此的繁忙,她也未曾解释。班主任作为一个班级的主心骨,对于班级的重要性,相信尊敬的校领导应该比我们更清楚。 其次,作为一名数学老师,我们对她的意见就更大一些。不仅仅因为数学是高考中一项非常重要的科目。我们知道她是一名刚从大学毕业的老师,我们也理解她的经验不足。但这并不能成为她懒惰的理由。据我们观察,她平时几乎很少备课。倘若她的课能上好,我们也不会在意她备不备课,可问题是她的课上不好:首先是思路混乱,板书混乱,大多数的同学都听不懂。其次,当同学们有异议或反映出听不懂她说什么的时候,她的情绪就会突然激动,最后弄得大家都没心情再听下去了。还有的时候,或许是因为她是我们的班主任,她很喜欢在课堂上不顾时间地重复纪律问题。我们不反对她管理班上的事,但一节数学课只有40分钟…还有她的上课速度也特别慢,跟别的班级的课差很远,她也很少讲解我们平时用来做练习的试题……我们跟她说过,但她貌似并不在意。(这些在我们对老师的期末评价里都有提到过)更为过分的是,近段时间,她未说明原因就旷了我们3节课,旷课期间,班长有打过电话给她,想询问原因,但她关机,回来后也一字未提。我们不懂我们到底做错了什么,她会这样对我们…… 对于不日的高三,对于不远的高考,我们无法不重视,这是我们人生非常重要的转折点!因此,尊敬的校领导,我们向您提议,请为我们换一位更负责更有经验的班主任和数学老师。谢谢! 祝您身体健康!工作顺利! 某某班 2013年6月

关于更换老师的申请书范文格式

关于更换老师的申请书范文格式 篇一:关于更换教师的申请书 尊敬的校领导、教师:您们好!我们是XX年级XX班的学生,关于班级教学方面的事务,我们有一些自己的担忧和详细的思考,非常希望得到校领导、教师的关心和帮助。现就有关情况陈述如下,烦请各位领导与教师查阅。 20xx年高考已经结束,作为即将进入毕业班的学生,我们全班同学都对个人的前途命运关注有加。全班同学都在鼓足干劲,积极的投入学习,争取更大的进步。我们深知,知识改变命运,学习成就将来,高考考验的正是我们在压力之下是否善于坚持,善于拼搏,善于学习的本领。在集体的讨论和私下的交流中,我们全班已经产生了很强的凝聚力,并达成广泛的共识,那就是,我们一定要在接下来的不足一年时间里将更多的精力投入学习,更多的互相帮助,争取整个集体共同的进步。 我们全体同学都能理解,学校的教学工作有自己科学、严谨的安排,在过去的两年时间里,我们一直在努力提高对本身的要求,这与学校的规划也不谋而合。在详细的教学实践中,出现的各类问习题,也都已得到了很好的处理。我们广大学生都充分理解学校,相信学校,我们大致的受教成果,也为我们自己所满意。不过,鉴于我们特殊的,即将面临高考的现实情况,我们广大对本身有高要求,严于律己的同

学们还是希望现状能有一些改善,这集中体现在了大家对于语文教学工作的一些想法和意见上。 语文教师(本文内可与“X教师”自由换用)人品端正,作风良好,这一点是得到大家的广泛认同的,同学们对他的一点情绪,主要反映在他授课的质量上。关于这一点,我们慎重的提出自己的一些看法,这些看法或有不足,但我们只是在力求客观的表达自己的看法: ⑴语文课的精华,在于通过授课教师的讲述,将授课目的和盘托出,所以精彩成功的语文课,在于语文教师以丰富的知识和幽默的表达,达成学生深刻的领会。我们认为,X教师前一点做的很好,但后一点似乎有所欠缺。随着语文课程的推进,我们的最终目的是要通过自己多年累积的语文专业知识,在考试中表现的更好。X教师的这种教学模式,对于应试帮助不大。 ⑵前文已述,语文学习的最终目的是要将学知识与考好试联壁成一。这不仅对平常的授课提出了不低的要求,也对教师应试授业--比如文章重点讲解、考卷评点的工作设定了较高的规范。而X教师在工作中,既没有*透彻的讲解重点,也没有突出应试的技巧。同学们普遍觉得语文学习成了囫囵吞枣,既不知方向,也不得要领。 ⑶师者、传道授业解惑也,我们认为,X教师的解惑工作也做的不甚良好。学习的过程在于发现问习题,解决问习题,求得真知。而我们的语文教师在教学中,经常忽略问习题,不顾学生的疑惑,跳过或者一笔带过,这对于培养学生的思维能力和解习题方法有阻碍作用。我们全班同学的学习积极性其实都很高,其实不希望因为其他原因导

换宿舍申请书

换宿舍申请书 尊敬的老师: 您好,感谢您在百忙之中抽时间看我的申请书。 我经再三考虑,申请调换宿舍。 申请原因如下: 1、本人现在所处的宿舍环境良好,人际关系十分和谐。我们在一起生活了有两年之久,与同室友之间有深厚的感情,关心和睦。自从与父母商议决定升本以来,我的作息时间与宿舍发生了冲突,特别是早晨于晚上时候,严重影响了室友和我的生活。时间久了,虽然大家都互相包容不说我什么,但是,我总是觉得不好意思。由于我准备升本,早上起来比较早,晚上睡觉也比较早,起床总是会影响到其他室友,晚上睡觉时大家还很精神很热闹。这些对我和室友都带来了很多不便,室友们虽然不说,但是他们的包含和体谅让我感到更加心理过于不去。寝室是我们住校学生的另一个家,另一个温暖的港湾,是应该互相体谅与包容的。由于我的原因无形中使这个家的和睦生活增添了负担,这让我情何以堪。 2、现在,我了解到并且已经说好和唐雪茹同学等准备升本的同学作息时间一致,不但不会打扰到对方,而且可以在学习上可以互相帮助和鼓励。住在一起可以相互督促勉励,相互进步,完全出于互利互赢自我结合。 3、我得知由于学校要安排大二同学搬迁寝室和迎接即将到来的大一新生这两大忙碌的事情,还提出这样没法的要求,心理十分抱歉。所以,和同学早已商议好,调换寝室要在同学和老师都觉得合理和允许的前提下再换,积极配合学校和老师的工作,并且若老师同意后,我们会自己迅速有序的把寝室调换好,尽量将给老师和同学带来的不便与麻烦降低到最低。

我们深知老师与学校在这段时间都很忙碌,要操心和安排很多工作,对这次调换寝室的事所产生的不便深感抱歉,希望老师谅解和批准! 此致 敬礼 申请人:****

关于更换老师的申请书

申请书 尊敬的校领导、老师: 您们好! 我们是XX年级XX班的学生,关于班级教学方面的事务,我们有一些自己的担忧和具体的思考,非常希望得到校领导、老师的关心和帮助。现就有关情况陈述如下,烦请各位领导与老师查阅。 2011年高考已经结束,作为即将进入毕业班的学生,我们全班同学都对个人的前途命运关注有加。全班同学都在鼓足干劲,积极的投入学习,争取更大的进步。我们深知,知识改变命运,学习成就未来,高考考验的正是我们在压力之下是否善于坚持,善于拼搏,善于学习的本领。在集体的讨论和私下的交流中,我们全班已经产生了很强的凝聚力,并达成广泛的共识,那就是,我们一定要在接下来的不足一年时间里将更多的精力投入学习,更多的互相帮助,争取整个集体共同的进步。 我们全体同学都能理解,学校的教学工作有自己科学、严谨的安排,在过去的两年时间里,我们一直在努力提高对自身的要求,这与学校的规划也不谋而合。在具体的教学实践中,出现的各类问题,也都已得到了很好的处理。我们广大学生都充分理解学校,相信学校,我们大体的受教成果,也为我们自己所满意。不过,鉴于我们特殊的,即将面临高考的现实情况,我们广大对自身有高要求,严于律己的同学们还是希望现状能有一些改善,这集中体现在了大家对于语文教学工作的一些想法和意见上。 语文老师(本文内可与“X老师”自由换用)人品端正,作风良好,这一点是得到大家的广泛认同的,同学们对他的一点情绪,主要反映在他授课的质量上。关于这一点,我们谨慎的提出自己的一些看法,这些看法或有不足,但我们只是在力求客观的表达自己的看法: 1、语文课的精髓,在于通过授课老师的讲述,将授课目的和盘托出,所以精彩成功的语文课,在于语文老师以丰富的知识和风趣的表达,达成学生深刻的领会。我们认为,X老师前一点做的很好,但后一点似乎有所欠缺。随着语文课程的推进,我们的最终目的是要通过自己多年累积的语文专业知识,在考试中表现的更好。X老师的这种教学模式,对于应试帮助不大。 2、前文已述,语文学习的最终目的是要将学知识与考好试联壁成一。这不仅对平常的授课提出了不低的要求,也对教师应试授业--比如文章重点讲解、考卷评点的工作设定了较高的标准。而X老师在工作中,既没有深入透彻的讲解重点,也没有突出应试的技巧。同学们普遍觉得语文学习成了囫囵吞枣,既不知方向,也不得要领。 3、师者、传道授业解惑也,我们认为,X老师的解惑工作也做的不甚良好。学习的过程在于发现问题,解决问题,求得真知。而我们的语文老师在教学中,经常忽略问题,不顾学生的疑惑,跳过或者一笔带过,这对于培养学生的思维能力和解题方法有阻碍作用。我们全班同学的学习积极性其实都很高,并不希望因为其他原因导致我们应有的众多问题得不到良好的解决,从而影响我们学习的良好效果。 4、X老师在课后的应然工作中,做的也不能让学生们满意。知识掌握了以后,如果不能学以致用,知行合一,那与未学是没有区别的。在当前我们高中的学习生活中,这两点主要统一在了更多的参加训练,通过训练检验自己学习质量的实践活动中。每堂课结束以后,我们语文老师通常布置两道三张试卷作为作业,我们同学普遍很好的完成了。但是,交上去

关于更换老师的申请书范文

关于更换老师的申请书范文 篇一:关于更换教师的申请书 尊敬的校领导、教师:您们好!我们是XX年级XX班的学生,关于班级教学方面的事务,我们有一些自己的担忧和详细的思考,非常希望得到校领导、教师的关心和帮助。现就有关情况陈述如下,烦请各位领导与教师查阅。 20xx年高考已经结束,作为即将进入毕业班的学生,我们全班同学都对个人的前途命运关注有加。全班同学都在鼓足干劲,积极的投入学习,争取更大的进步。我们深知,知识改变命运,学习成就将来,高考考验的正是我们在压力之下是否善于坚持,善于拼搏,善于学习的本领。在集体的讨论和私下的交流中,我们全班已经产生了很强的凝聚力,并达成广泛的共识,那就是,我们一定要在接下来的不足一年时间里将更多的精力投入学习,更多的互相帮助,争取整个集体共同的进步。 我们全体同学都能理解,学校的教学工作有自己科学、严谨的安排,在过去的两年时间里,我们一直在努力提高对本身的要求,这与学校的规划也不谋而合。在详细的教学实践中,出现的各类问习题,也都已得到了很好的处理。我们广大学生都充分理解学校,相信学校,我们大致的受教成果,也为我们自己所满意。不过,鉴于我们特殊的,即将面临高考的现实情况,我们广大对本身有高要求,严于律己的同

学们还是希望现状能有一些改善,这集中体现在了大家对于语文教学工作的一些想法和意见上。 语文教师(本文内可与“X教师”自由换用)人品端正,作风良好,这一点是得到大家的广泛认同的,同学们对他的一点情绪,主要反映在他授课的质量上。关于这一点,我们慎重的提出自己的一些看法,这些看法或有不足,但我们只是在力求客观的表达自己的看法: ⑴语文课的精华,在于通过授课教师的讲述,将授课目的和盘托出,所以精彩成功的语文课,在于语文教师以丰富的知识和幽默的表达,达成学生深刻的领会。我们认为,X教师前一点做的很好,但后一点似乎有所欠缺。随着语文课程的推进,我们的最终目的是要通过自己多年累积的语文专业知识,在考试中表现的更好。X教师的这种教学模式,对于应试帮助不大。 ⑵前文已述,语文学习的最终目的是要将学知识与考好试联壁成一。这不仅对平常的授课提出了不低的要求,也对教师应试授业--比如文章重点讲解、考卷评点的工作设定了较高的规范。而X教师在工作中,既没有*透彻的讲解重点,也没有突出应试的技巧。同学们普遍觉得语文学习成了囫囵吞枣,既不知方向,也不得要领。 ⑶师者、传道授业解惑也,我们认为,X教师的解惑工作也做的不甚良好。学习的过程在于发现问习题,解决问习题,求得真知。而我们的语文教师在教学中,经常忽略问习题,不顾学生的疑惑,跳过或者一笔带过,这对于培养学生的思维能力和解习题方法有阻碍作用。我们全班同学的学习积极性其实都很高,其实不希望因为其他原因导致

研究生更换导师申请表

研究生更换导师申请表 我的申请,在经过三个多月的踢皮球式的对待之后,我反映到了研究生处。昨天我给研究生处打电话询问,老师告诉我,研究生处出具了正式的公函给院里,要求院系妥善处理,已经交过去一个星期了!可是这一个星期,我被蒙在谷里,没有任何消息,我一直以为还在研究生处呢。呵呵,是不是又在踢皮球,谁又知道呢? 今天,我把我的材料以人民群众来信的方式交到了校长办公室。不知道,校长会做何措施,能使我的合法权益得到保障?拭目以待。 附: 一,我申请更换导师的原因: 1,至我1月11日递交申请之日,我作为应用化学专业研究生二年级的学生,自入校以来,没有做过任何实验。期间我多次提醒老师做实验的事情。 2,导师没有尽到指导和帮助的责任。虽然导师在青岛,但很少到办公室,平时基本见不到导师。我只有一次询问导师方便的话,什么时间能来办公室,我有些问题想问一下,导师还大发雷霆。 3,导师自己给我说过,让我换导师,或者退学的话,而且不止一次。我递交了我的申请后,导师自始至终,不给我签字。 4,我去年4月份,和导师发生一些小摩擦,后经我道歉,老师同意我重回实验室。但是,至今所作种种,我有充分理由相信,是导师的蓄意报复。 二,进展过程 之前,我向系主任反应过我的困境,系主任也做过调解。但导师又一次严厉的说明不想带我,于是我于1月11日向系主任递交更换导师的申请,本意是希望系主任能督促一下导师,但是导师的意见是要我为去年4月份的事情写书面道歉。这证实了我对导师长久以来打击报复的怀疑。为了我的前途,我坚定的要求更换导师。后经系里、院里及研究生处的多次调解,导师至今不给我的申请书上签字。而4月30号是学校规定的开题的最后时限,否则,只能延期毕业。 三,我的观点 我觉的我作为一个学生的正当利益受到了侵犯,我没有和别的同学一样,公平的接受教育。有领导给我说,我们学生是弱势群体,换导师不是我们要求就能实现的。是不是我作为一个弱势群体,就活该受这种不公平待遇而不能申诉?我认为我导师的行为是明显的不负责任,误人子弟的行为。我不能不明不白的就被黑掉,做社会黑暗面的牺牲品。我希望学校能客观公正的调查这件事情,给我一个合理的答复。 请大家关注我,给我支持和建议,帮我尽快度过这段让人痛苦不堪的时间,谢谢大家了!

硕士研究生导师申请表

硕士研究生导师申请表

硕士研究生导师申请表 申请人姓名: 所在单

位: 新疆财经大学研究生处制表 二〇年月日

填表说明 1、申请人请用计算机逐项认真如实填写。 2、有选择项的直接将所选项填入框内。 3、除封面日期外所填涉及时间的项目请用数字代表。如:“2010年3月”填为“201003”。 4、通讯地址——请详细填写,不能以单位名称代替通讯地址,注意填写邮政编码。 5、职称名称须与职称证一致,后附职称证复印件。 6、纵向课题——须在课题名称后括号内注明课题批号;课题主持人可填写近四年立项或结项课题,后附课题立项书或结项书复印件;课题参与人只填写近四年结项课题,后附课题结项书复印件;课题主持人排名为1。 7、横向课题——包含校级课题。课题主持人只填写近四年结项课题,后附课题结项书复印件。 8、经费——以万元为单位,填写阿拉伯数字。纵向课题经费以项目来源方资助金额为准;横向课题经费以实际到账金额为准。 9、学术论文——请在刊物名称后括号内注明刊物级别,刊物级别以科研处制订的“新疆财经大学国内核心期刊目录”为准,后附当期刊物封面、版权页、目录、学术论文正文中含有作者姓名及单位页,核心刊物须科研处在刊物封面盖章有效。 10、专著——必须在出版社后括号内注明书号(ISSN),后附专著封面、版权页复印件。 11、科研获奖——请在获奖成果名称后括号内注明成果类型,如:课题、论文等,后附获奖证书复印件。 12、本人签名——必须本人用黑色碳素笔或钢笔手写。 13、学院(部)、研究生处、校学术委员会负责人签章需加盖单位公章。 14、申请表报送一式2份,用A3纸双面印制、中缝装订;材料复印件报送1

关于更换老师的申请书

关于更换老师的申请书公司内部档案编码:[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]

关于更换四(9)班数学老师的申请书 尊敬的******校领导: 您们好! 我们是四年级(九)班的学生家长,关于四年级(九)班教学方面的事务,我们有一些自己的担忧和思考,非常希望得到校领导的关心和帮助。现就有关情况陈述如下,烦请各位领导重视并予以解决。 三小四(九)在班主任***老师的带领和引导下,班级各方面表现都很突出,这与学校领导、老师的支持是分不开的。 唯独该班数学教学一直是我们全体家长的心病,从该班级一年级开始,到现在四年级,已经更换了四位数学老师,但现在的数学老师我们家长和孩子们认为仍然不能胜任目前的教学任务和家长的期待。 马上四年级即将结束,孩子们即将进入小学学习的冲刺阶段,我们全体家长对孩子们未来前途命运关注有加。我们深知,知识改变命运,学习成就未来,没有负责任和勤奋的老师的引导,孩子们的学习成绩将受到极大的影响,现在的考试考核的是孩子们的综合素质和全面发展。如果有一个课目跛脚,将直接影响孩子们的整体成绩。 鉴于目前四(九)班孩子们的数学学习成绩特殊情况,以及即将面临小升初的现实压力,我们家长在集体的讨论和交流中,全体家长已达成广泛的共识,一致认为,要在接下来的两年的小学学习阶段,为我们

四(九)班的孩子们安排一位负责任、年轻、上进、勤奋有为的数学老师。我们强烈要求学校能够考虑我们家长的期待和严重关切。 我们全体家长能够理解,学校的教学工作有自己科学、严谨的安排,在过去的四年时间里,我们四(九)班全体学生家长一直支持学校和老师的工作,并努力提高对孩子们和对自身的要求,这也与学校的严肃严谨活泼校风不谋而合。 我们三小四年级(九)班全体家长,以最大的诚意提出这份申请,我们也将饱含希望等待着您们的回复,恳请各位尊敬的校领导帮助解决! 为盼! ******学校四年级(九)班全体学生家长 二零一八年六月二十六日

换导师申请书

河南理工大学研究生更换导师申请表篇二:导师申请书 导师申请书 尊敬的成老师: 您好! 百忙之中打扰您,请多多见谅! 我叫---(女),是来自===大学化学教育专业的一名交换生。通过最近一段时间对您的了解,我想选择您作为我的导师。 素闻成老师在天然产物(生物活性产品)的研究与开发、具有表面活性剂功能的蛋白质及建材发泡剂研究、生物大分子的结构、功能和相互作用 但我深深地知道,能够有幸成为成老师的学生,自己除了对理想目标的不懈追求外,还要有一定的专业理论基础和谦恭好学的高尚品德。所以在二年的大学生活里,我一直严格要求自己。二年内,我的学习成绩一直名列前茅,始终保持着年级前几名。 在个人思想和作风方面,我也时刻严格要求自己,尽量做到模范带头作用,两年的班级生活给与了我服务大家的机会,也让我学习到了如何与人相处,团结协作、乐于助人的品质。另外,我还积极参加各种校内外活动,利用一切机会锻炼自己的社会实践能力,希望自己能够做一个活读书、读活书的优秀大学生。 尽管如此,但我知道,作为一名跨专业学习应用化学专业的学生,自身仍有很多不足,但请成老师放心,我将以十二分的努力去弥补自身的不足,绝不会辜负您作为指导老师对学生深深地期望,同时我也坚信,在成老师的带领下,我一定会学有所成! 最后,再次谢谢成老师,谨祝您在未来的日子里工作顺利、阖家欢乐、万事如意,幸福安康! 此致 敬礼! 学生:===(谨上) 2012年9月17日篇三:关于更换老师的申请书 申请书 尊敬的校领导、老师: 您们好! 我们是xx年级xx班的学生,关于班级教学方面的事务,我们有一些自己的担忧和具体的思考,非常希望得到校领导、老师的关心和帮助。现就有关情况陈述如下,烦请各位领导与老师查阅。 2011年高考已经结束,作为即将进入毕业班的学生,我们全班同学都对个人的前途命运关注有加。全班同学都在鼓足干劲,积极的投入学习,争取更大的进步。我们深知,知识改变命运,学习成就未来,高考考验的正是我们在压力之下是否善于坚持,善于拼搏,善于学习的本领。在集体的讨论和私下的交流中,我们全班已经产生了很强的凝聚力,并达成广泛的共识,那就是,我们一定要在接下来的不足一年时间里将更多的精力投入学习,更多的互相帮助,争取整个集体共同的进步。 我们全体同学都能理解,学校的教学工作有自己科学、严谨的安排,在过去的两年时间里,我们一直在努力提高对自身的要求,这与学校的规划也不谋而合。在具体的教学实践中,出现的各类问题,也都已得到了很好的处理。我们广大学生都充分理解学校,相信学校,我们大体的受教成果,也为我们自己所满意。不过,鉴于我们特殊的,即将面临高考的现实情况,我们广大对自身有高要求,严于律己的同学们还是希望现状能有一些改善,这集中体现在了大家对于语文教学工作的一些想法和意见上。

关于更换老师的申请书范文

关于更换老师的申请书范文 篇一:关于更换老师的申请书尊敬的校领导、老师:您们好!我们是XX年级XX班的学生,关于班级教学方面的事务,我们有一些自己的担忧和具体的思考,非常希望得到校领导、老师的关心和帮助。现就有关情况陈述如下,烦请各位领导与老师查阅。 20xx年高考已经结束,作为即将进入毕业班的学生,我们全班同学都对个人的前途命运关注有加。全班同学都在鼓足干劲,积极的投入学习,争取更大的进步。我们深知,知识改变命运,学习成就未来,高考考验的正是我们在压力之下是否善于坚持,善于拼搏,善于学习的本领。在集体的讨论和私下的交流中,我们全班已经产生了很强的凝聚力,并达成广泛的共识,那就是,我们一定要在接下来的不足一年时间里将更多的精力投入学习,更多的互相帮助,争取整个集体共同的进步。 我们全体同学都能理解,学校的教学工作有自己科学、严谨的安排,在过去的两年时间里,我们一直在努力提高对自身的要求,这与学校的规划也不谋而合。在具体的教学实践中,出现的各类问题,也都已得到了很好的处理。我们广大学生都充分理解学校,相信学校,我们大体的受教成果,也为我们自己所满意。不过,鉴于我们特殊的,即将面临高考的现实情况,我们广大对自身有高要求,严于律己的同学们还是希望现状能有一些改善,这集中体现在了大家对于语文教学工作的一些想法和意见上。 语文老师(本文内可与“X老师”自由换用)人品端正,作风良

好,这一点是得到大家的广泛认同的,同学们对他的一点情绪,主要反映在他授课的质量上。关于这一点,我们谨慎的提出自己的一些看法,这些看法或有不足,但我们只是在力求客观的表达自己的看法: 1、语文课的精髓,在于通过授课老师的讲述,将授课目的和盘托出,所以精彩成功的语文课,在于语文老师以丰富的知识和风趣的表达,达成学生深刻的领会。我们认为,X老师前一点做的很好,但后一点似乎有所欠缺。随着语文课程的推进,我们的最终目的是要通过自己多年累积的语文专业知识,在考试中表现的更好。X老师的这种教学模式,对于应试帮助不大。 2、前文已述,语文学习的最终目的是要将学知识与考好试联壁成一。这不仅对平常的授课提出了不低的要求,也对教师应试授业--比如文章重点讲解、考卷评点的工作设定了较高的标准。而X老师在工作中,既没有*透彻的讲解重点,也没有突出应试的技巧。同学们普遍觉得语文学习成了囫囵吞枣,既不知方向,也不得要领。 3、师者、传道授业解惑也,我们认为,X老师的解惑工作也做的不甚良好。学习的过程在于发现问题,解决问题,求得真知。而我们的语文老师在教学中,经常忽略问题,不顾学生的疑惑,跳过或者一笔带过,这对于培养学生的思维能力和解题方法有阻碍作用。我们全班同学的学习积极性其实都很高,并不希望因为其他原因导致我们应有的众多问题得不到良好的解决,从而影响我们学习的良好效果。 4、X老师在课后的应然工作中,做的也不能让学生们满意。知识掌握了以后,如果不能学以致用,知行合一,那与未学是没有区别的。

申请换班主任申请书

申请换班主任申请书 第1篇:换班主任申请书换班主任申请书 在学校的日子里,我们所在的班级都会有一个带领我们全班向前的老师,也就是我们的班主任,有些老师是称职称责,但是有些则未必,像对成绩不好的同学不闻不问的班主任也还是有的,每当遇到这种情况呢,我们就会有种想要提议学校换掉班主任的想法。接下来这篇呢是xx带给大家的。感兴趣的朋友一起来看看这篇由资料站为您提供的文章。 一: 至XX校长的一封信:校长您好,我们是xx班的全体同学,我们强烈要求换掉我们的XX班主任。 原因如下: 1.作为一个教师,她不能尽职尽责,对全体学生不能一视同仁,对学习差一点的学生从不关心。 2.作为一个长辈,她不能正确开导学生,对于范错误的学生不能够认真的指导教育,经常打骂学生,很多女生被骂哭过。 3.在能力方面,他不具备基本的专业知识,不能正确的教会我们XX课程,而且所有同学对于他的教学方式都很反感,不能培养出学习的热情。 4.在态度方面,她不会认真仔细的回答每一个同学的问题,并且经常在讲题中出现错误。 5.在心理方面,他喜欢窥探我们每个学生的隐私,不尊重每一个学生。

6.在人品方面,他明示或暗示学生的家长对他进行一定的经济支出,从而换取对某个学生的特殊关照。 以上这些是XX班全体同学的共同看法,希望校长一定要帮我们换一个新的合格的班主任。 此致! 敬礼! *全体学生亲手签名* 二: 尊敬的校长先生 我是某班的一名普通学生,在此代表本班全体同学提出要求希望更换一名新的班主任,起因是目前担任我们班主任的老师为人刻薄,1601/经常在全体同学在场的情况下对成绩差或犯错误的同学冷嘲热讽,严重损害了我们的名誉权,并且从未在事后有过公开道歉,在初一时有过体罚学生的不良记录,这两样行为都严重违反了作为班主任的守则,据此,我们希望可以更换一名新的班主任,以如下联名作为佐证: *全班同学签名* 以上为您介绍到这里,希望它对您有帮助。如果您喜欢这篇文章,请分享给您的好友。更多申请书范文,尽在申请请示第2篇:换班主任申请书换班主任申请书 换班主任申请书,在学校的日子里,我们所在的班级都会有一个带领我们全班向前的老师,也就是我们的班主任,有些老师是称职称责,但是有些则未必,像对成绩不好的同学不闻不问的班主任也还

更换老师申请书

更换老师申请书 更换老师申请书,学生时代最重要的不过是学习学习学习,课程多学习多,每门课程都有对应的指导老师,矜矜业业的老师很多,但是有些老师就算再敬业也可能不是很对全班同学的胃口,难免会让我们觉得有点小抱怨,会想要申请换掉指导老师,但是换归换,这并不代表我们否定了老师,那么申请书究竟该怎么写呢?接下来这篇呢是小编带给大家的更换老师申请书。感兴趣的朋友一起来看看这篇由资料站为您提供的文章。 更换老师申请书一: 尊敬的校领导、老师: 您们好! 我们是XX年级XX班的学生,关于班级教学方面的事务,我们有一些自己的担忧和具体的思考,非常希望得到校领导、老师的关心和帮助。现就有关情况陈述如下,烦请各位领导与老师查阅。XX年高考已经结束,作为即将进入毕业班的学生,我们全班同学都对个人的前途命运关注

有加。全班同学都在鼓足干劲,积极的投入学习,争取更大的进步。我们深知,知识改变命运,学习成就未来,高考考验的正是我们在压力之下是否善于坚持,善于拼搏,善于学习的本领。在集体的讨论和私下的交流中,我们全班已经产生了很强的凝聚力,并达成广泛的共识,那就是,我们一定要在接下来的不足一年时间里将更多的精力投入学习,更多的互相帮助,争取整个集体共同的进步。我们全体同学都能理解,学校的教学工作有自己科学、严谨的安排,在过去的两年时间里,我们一直在努力提高对自身的要求,这与学校的规划也不谋而合。在具体的教学实践中,出现的各类问题,也都已得到了很好的处理。我们广大学生都充分理解学校,相信学校,我们大体的受教成果,也为我们自己所满意。不过,鉴于我们特殊的,即将面临高考的现实情况,我们广大对自身有高要求,严于律己的同学们还是希望现状能有一些改善,这集中体现在了大家对于语文教学工作的一些想法和意见上。 语文老师人品端正,作风良好,这一点是得到大家的广泛认同的,同学们对他的一点情绪,主要反映在他授课的质量上。关于这一点,我们谨慎的提出自己的一些看法,这些看法或有不足,但我们只是

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