全国2008年1月高等教育自学考试教育学原理(00469)试题

全国2008年1月高等教育自学考试

教育学原理试题课程代码：00469

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）

1．“教育无目的论”的代表人物是（）

A．福禄倍尔B．卢梭

C．杜威D．裴斯泰洛齐

2．智力的核心成分是（）

A．观察力B．记忆力

C．想象能力D．思维能力

3．促进教育发展的根本动力和决定力量是（）

A．经济基础B．政治制度

C．科学技术D．社会生产力

4．教育的心理起源说的代表人物是（）

A．沛西·能B．勒图尔诺

C．孟禄D．洛克

5．美育的主要内容有艺术美育、自然美育、社会美育和（）

A．人格美育B．教育美育

C．环境美育D．科学美育

6．使人的全面发展成为可能的物质基础是（）

A．机器大生产B．传统手工业

C．独立手工业D．工场手工业

7．教育社会性的最主要的表现形式是（）

A．教育的社会制约性B．教育的生产性

C．教育的历史性D．教育的阶级性

8．以教师的语言作为主要媒介系统，连贯地向学生传授知识、表达情意和价值观念的教育方法是（）A．谈话法B．讲授法

C．陶冶法D．实践法

9．教育过程的基本阶段是（）

A．预备—内化—巩固B．预备—讲授—巩固

C．导入—讲授—练习D．讲授—练习—巩固

10．育德、促智和健体功能，属于美育的（）

A．直接功能B．间接功能

C．发展功能D．超美育功能

11．在影响人的身心发展的因素中起主导作用的是（）

A．遗传B．环境

C．教育D．家庭

12．夸美纽斯在《大教学论》中提出的教育思想是（）

A．科学教育B．生活教育

C．劳动教育D．泛智教育

13．教育过程的主要矛盾是（）

A．教师的教与学生的学B．培养目标和学生发展实际

C．传授知识与发展能力D．知识学习与品德发展

14．明确提出教育学的学科基础是心理学和哲学，被称为“科学教育学的奠基人”的是（）

A．夸美纽斯B．洛克

C．卢梭D．赫尔巴特

15．西方现代学校制度确立和发展过程中，单轨制形成于（）

A．英国B．美国

C．德国D．法国

16．人的身体发展包括两个方面，即（）

A．大脑发展和神经系统发展B．大脑发展和机体正常发育

C．机体正常发育和体质增强D．体质增强和神经系统发展

17．在教育过程中，教育活动的主导因素是（）

A．教育目的B．教育内容

C．教育方法D．教育评价

18．19世纪末20世纪初在美国兴起的以杜威等人为代表人物的教育思潮是（）

A．实验教育学B．文化教育学

C．实用主义教育学D．批判教育学

19．学校体育的基本特征是教育性、技能性和（）

A．计划性B．竞技性

C．运动性D．娱乐性

20．皮亚杰认为，儿童认知发展可以划分为四个时期：感觉运动时期、前运算时期、具体运算时期和（）A．形式运算时期B．抽象运算时期

C．后运算时期D．逻辑运算时期

二、名词解释题（本大题共4小题，每小题4分，共16分）

21．现代教育的未来性

22．教育内容

23．教育方法

24．学校教育制度

三、简答题（本大题共5小题，每小题7分，共35分）

25．为什么说教学是教育过程实现的基本途径？

26．简述遗传在人的发展中的作用。

27．我国现代学制建立和发展的基本历史经验有哪些？

28．学校体育与竞技体育、一般身体锻炼的区别是什么？

29．简述全面发展与因材施教的关系。

四、论述题（本题13分）

30．结合实际，谈谈教师应当具备怎样的思想品德修养。

五、案例分析题（本题16分）

31．初中学生小王，家住县城，从他家到学校的路上，有十几家网吧。他每天早饭后，都能背起书包，按时去上学。

期末复习考试前，他的班主任忽然请了长期病假，学校派张老师去接任该班班主任。张老师任班主任的第二天就来到了小王家，问小王为什么连续一个多月没去上学。小王家长闻讯很惊愕：“孩子一天也没缺过课呀？！”

经调查，小王这一个多月都是在网吧度过的。家长对此十分恼火，把孩子毒打了一顿。

问题：

（1）为什么小王长期逃学和沉迷网吧而未被发现？

（2）请运用相关教育知识，对案例中小王家长的做法进行分析。

（3）如果你是小王的班主任，你会怎么做？

2008年10月--2011年10月全国自考《概率论与数理统计》(经管类)真题及答案

全国2008年10月高等教育自学考试 概率论与数理统计（经管类）试题及答案 课程代码：04183 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．设A 为随机事件，则下列命题中错误．．的是（ ） A ．A 与A 互为对立事件 B ．A 与A 互不相容 C ．Ω=?A A D ．A A = 2．设A 与B 相互独立，2.0)(=A P ，4.0)(=B P ，则=)(B A P （ ） A ．0.2 B ．0.4 C ．0.6 D ．0.8 3．设随机变量X 服从参数为3的指数分布，其分布函数记为)(x F ，则=)3 1 (F （ ） A ． e 31 B ．3 e C ．11--e D ．13 11-- e 4．设随机变量X 的概率密度为? ??≤≤=,,0, 10,)(3其他x ax x f 则常数=a （ ） A ． 41 B ．3 1 C ．3 D ．4 5．设随机变量X 与Y 独立同分布，它们取-1，1两个值的概率分别为 41，4 3 ，则{}=-=1XY P （ ） A ．161 B ． 16 3 C ． 4 1 D ．8 3 6．设三维随机变量),(Y X 的分布函数为),(y x F ，则=∞+),(x F （ ） A ．0 B ．)(x F X C ．)(y F Y D ．1 7．设随机变量X 和Y 相互独立，且)4,3(~N X ，)9,2(~N Y ，则~3Y X Z -=（ ） A ．)21,7(N B ．)27,7(N

2015年衡阳教师招聘考试教育学原理试题及答案四

2015年衡阳教师招聘考试教育学原理试题及答案四 一、单选题。从下列备选答案中选出1个正确答案，将其代码填在题干后的括号内。不选、错选、多选，该小题均不得分。(每小题1分，共20分) 1.“教，上所施，下所效也;育，养子使作善也。”这句话出自( ) A.《学记》 B.《论语》 C.五经四书 D.《说文解字》 【参考答案】D 2.现代教育发展的根本动因是( ) A.生产力发展 B.科技进步 C.教育技术进步 D.产业革命 【参考答案】B 3.教育现代化的最高目的是实现( ) A.教育观念现代化 B.教育内容现代化 C.教育管理现代化 D.人的现代化 【参考答案】D 4.科教兴国战略提出的时间是( ) A.1996年3月 B.1996年5月 C.1987年5月 D.1989年6月 【参考答案】A 5.人的身心发展的状态和程度称为( ) A.发展 B.成长 C.成熟 D.生长

【参考答案】C 6.教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的( )规律 A.顺序性 B.阶段性 C.互补性 D.个别差异性 【参考答案】A 7.教育制度的主体是( ) A.教育规范 B.学制 C.教育体制 D.国家 【参考答案】B 8.马克思主义认为，人的全面发展的真正实现是在( ) A.资本主义社会初期 B.社会主义社会 C.共产主义社会 D.资本主义社会高速发展时期 【参考答案】C 9.我国社会主义教育目的的总要求是( ) A.德、智、体等方面全面发展 B.坚持社会主义方向 C.培养劳动者 D.推进素质教育 【参考答案】C 10.综合课程论把合并数门相邻学科内容形成的综合课称为( ) A.融合课程 B.广域课程 C.核心课程 D.合并课程 【参考答案】B 11.衡量教师教学和学生学习质量的标准是( ) A.教学计划

2008年1月全国自学考试试题计算机与网络技术基础试卷

全国2008年1月高等教育自学考试 计算机与网络技术基础试题 课程代码：00894 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是最符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.使用大规模集成电路和超大规模集成电路的电子计算机是（） A.第一代电子计算机 B.第二代电子计算机 C.第三代电子计算机 D.第四代电子计算机 2.一个16×16点阵的汉字字形需要占用的字节数量为（） A.16 B.32 C.64 D.256 3.现在的计算机实现自动工作的原理是（） A.存储程序 B.目标程序 C.汇编程序 D.命令程序 4.在Windows XP中要选择多个不相邻的项目，配合鼠标使用的键是（） A.Shift B.Ctrl C.Tab D.Home 5.在IPv4中，一个IP地址包含的二进制位数为（） A.4 B.16 C.32 D.64 6.将网络划分为星形网络、环形网络的划分标准是（） A.拓扑结构 B.作用范围 C.通信速率 D.传播方式 7.信息可以按照两个相反方向(不能同时进行)从一端传送到另一端的点-点通信方式称为 （）A.单工方式 B.半双工方式 C.全双工方式 D.同步双工方式 1

8.在TCP／IP层次中，包含支持各种用户应用程序所需的逻辑功能的是（） A.物理层 B.网络接入层 C.运输层 D.应用层 9.OSI协议中，应用层协议不包括 ．．．（） A.虚拟终端协议(VTP) B.报文处理系统(MHS) C.用户数据报协议(UDP) D.作业传递与操作(JTM) 10.包交换网中信息传输的三个基本过程不包括 ．．．（） A.目标主机到源主机 B.源主机到源IMP C.IMP到IMP D.目标IMP到目标主机 11.电路交换方式的通信过程是（） A.建立连接→传输数据→拆除线路连接 B.建立连接→处理数据→拆除线路连接 C.拆除线路连接→传输数据→建立连接 D.拆除线路连接→处理数据→建立连接 12.异型局域网络互连的典型方式不包括 ．．．（） https://www.wendangku.net/doc/3117232674.html,N-LAN https://www.wendangku.net/doc/3117232674.html,work-LAN https://www.wendangku.net/doc/3117232674.html,N-Network-LAN https://www.wendangku.net/doc/3117232674.html,N-Network 13.根据中继系统所在的层次划分，网络层中继系统被称为（） A.转发器 B.网关 C.路由器 D.网桥 14.在Windows Server 2003中，下列关于计算机名的描述正确的是（） A.计算机的名称长度不能超过255个字符 B.同一网络但不同组中的计算机的名称可以相同 C.计算机的名称和用户名是同一概念 D.每一台计算机在同一网络中的名称必须是唯一的 15.下列关于UNIX系统的描述，正确的是（） A.UNIX系统是一个多用户、多任务的分时系统 B.UNIX系统是一个单用户、多任务的分时系统 C.UNIX系统是一个单用户、单任务的分时系统 2

《教育学》大学期末考试 复习资料(完整版)

《教育学》期末复习提纲 一、选择题 1.教育学的产生与发展（代表人物、主要观点） （一）教育学的萌芽 1、中国萌芽阶段的教育思想： 孔子（“不愤不启、不悱不发”的启发教学；“学而不思则罔，思而不学则殆”的学思结合； “学而时习之”的学习结合；“君子耻其言而过其行”的学行结合；“其身正不令而行，其身 不正虽令不从”的以身作则；因材施教） 道家老子主张回归自然，一切任其自然就是最好的教育。 2、西方萌芽阶段的教育思想： 苏格拉底：以其雄辩和与青年智者的问答而著名（产婆术）。明确提出“美德是否可 教”的问题。 柏拉图：《理想国》，教育的目的是培养统治者。 亚里士多德：古希腊百科全书式的哲学家。最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，提出 和谐发展教育。 古罗马昆体良：西方第一部教育著作是的《论演说家的教育》（又称《雄辩术原理》）。比较 系统论述了有关儿童教育的问题，被称为第一本研究教学法的书。 （二）独立形态教育学的阶段 1.英国哲学家培根：近代实验科学的鼻祖，首次把教育学作为一门独立的学科提了出来。 2.捷克著名教育家夸美纽斯： 提出“泛智教育”思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”。全面系统论述了班 级授课制。首先提出让一切男女儿童都受教育的普及教育思想，按照年龄分期确定了学校教 育制度和教育内容。 3、英国教育家洛克的《教育漫话》，提出著名“白板说”。 4、法国教育家卢梭提出近代教育论述中最完备的关于教育年龄阶段的划分。 5、德国哲学家康德明确主张进行“教育实验。 6、德国教育家赫尔巴特：旧三中心 7、瑞士教育家裴斯泰洛奇《林哈德与葛笃德》书中提出教育目的是全面和谐发展人的一切天 赋力量和能力。明确提出“使人类教育心理学化”的口号。 8、美国教育家杜威的《民主主义与教育》提出教育即生长，教育即生活，教育即经验的改造。 提出“做中学”的思想，构成了实用主义教育思想的完整体系。（新三中心）现代教育派的 代表。 （三）马克思主义教育学的建立 2.教育家及代表作：克鲁普斯卡娅《国民教育与民主主义》被认为是用马克思主义观点写成 的第一本教育著作。加里宁《论共产主义教育》“教师是人类灵魂的工程师”。凯洛夫的《教 育学》。杨贤江的《新教育大纲》（我国第一部马克思主义教育学著作） （四）教育学发展中逐渐形成的理论派别（见教材） 1、实验教育学：其代表人物是德国的梅伊曼和拉伊，代表著作主要有梅伊曼的《实验教育学 纲要》及拉伊的《实验教育学》。 2、文化教育学：代表人物有狄尔泰、斯普朗格、利特等人，代表著作有狄尔泰的《关于普遍 妥当的教育学的可能》、斯普朗格的《教育与文化》、利特的《职业陶冶与一般陶冶》等。 3、实用主义教育学：以美国的杜威为代表，代表著作有《民主主义与教育》。 （五）当代教育学理论的新发展 1.赞可夫出版的《教学与发展》一书，提出发展性教学理论的五条教学原则。 2.美教育家布鲁纳的《教学过程》，提出了结构课程理论和发现法。 3.德瓦·根舍因创立了范例教学理论。 4.瑞士皮亚杰的《教育科学与儿童心理学》，论述了智力发展的阶段，认为教学的主要目的 是发展学生的智力。 5、法国包罗·朗格朗：终身教育理论 2. 教育的起源与发展（教育起源说，各历史阶段的代表人物和主要观点）

全国2008年10月自学考试05621《心理的生物学基础》历年真题

2008年10月高等教育自学考试全国统一命题考试 05621 心理的生物学基础试卷 一、单项选择题（共25小题，每小题1分，共25分） 1、由于垂体生长素分泌过多，导致极端肥大症的年龄是在（ C ）4-47 A、儿童期 B、青春期 C、成年期 D、老年期 2、大脑视皮层中与颜色知觉有关的脑区是（ D ）5-54 A、V1 B、V2 C、V3 D、V4 3、受到非伤害性刺激的反复作用，生物体对刺激的反射性行为反应逐渐减弱，这是一种（ C ） 8-85 A、敏感化学习 B、条件反射学习 C、习惯化学习 D、操作条件反射学习 4、根据功能，可以将神经元分为三大类，其中不包括下列哪一项？（ C ）3-29 A、感觉神经元 B、运动神经元 C、双极神经元 D、中间神经元 5、内环境是人体内细胞直接接触的环境，以下选项不属于其主要作用的是（ D ）1-4 A、为细胞提供营养物质 B、接受细胞排出的代谢产物 C、为细胞活动提供条件 D、促进细胞繁殖 6、下列选项中不属于糖皮质激素的主要作用的是（ C ）4-41 A、促使血糖增高 B、抑制蛋白质的合成 C、调节水盐代谢 D、影响脂肪代谢 7、巴普洛夫认为，人类高级神经活动类型的神经过程有三个基本特征，以下说法不属于这三个基本特 征的是（ D ）11-126 A、兴奋与抑制过程的强度 B、兴奋与抑制过程的平衡性 C、兴奋与抑制过程的灵活性 D、兴奋与抑制过程的稳定性 8、引起不随意注意的刺激具有（ B ）7-78 A、隐蔽性 B、新异性 C、预期性 D、连续性 9、异相睡眠是睡眠过程中周期性出现额一种激活状态，此时测量其脑电波会呈现出（ D ）6-68 A、同步化慢波 B、去同步化慢波 C、同步化快波 D、去同步化快波 10、人体感受器官中向大脑传递信息量最多的是（ A ）5-53 A、视觉器官 B、听觉器官 C、嗅觉器官 D、味觉器官 11、副交感神经系统的活动可使（ D ）2-13 A、心率加快，把血液转入大脑和肌肉 B、心率加快，把血液转入消化道 C、心率降低，把血液转入大脑和肌肉 D、心率降低，把血液转入消化道 12、发现动物脑中存在所谓“快乐中枢”的实验是（ D ）10-114 A、水迷津 B、跳台-电击回避 C、睡眠剥夺 D、自我刺激 13、随意注意发生时，大脑中兴奋水平选择性下降的神经部位是（ A ）7-81 A、初级感觉皮层 B、丘脑网状核 C、中脑网状结构 D、额叶-丘脑系统 14、“狼来了”的故事反映的是（ D ）8-85 A、敏感化学习 B、条件反射学习 C、操作条件反射学习 D、习惯化学习 15、驾驶等技能性动作自动化的过程是（ C ）8-88 A、陈述性记忆过程 B、非陈述性记忆过程 C、陈述性记忆转变为非陈述性记忆过程 D、非陈述性记忆转变为陈述性记忆过程 16、导致命名性失语症的脑区损伤位于大脑（ A ）9-106 A、左半球颞顶叶 B、右半球颞顶叶 C、左半球额叶 D、右半球额叶 17、一位失语症病人能正常说话，也能听懂别人的话，也能听懂别人的话，但是不能复述别人的话，这位病人所患的是（ C ）9-106 A、感觉性失语症 B、运动性失语症 C、传导性失语症 D、命名性失语症

教育学原理模拟题及答案

《教育原理》模拟试题（一） 一、填空题（本大题共10个小题，共20分） 1．各国的学校教育系统基本形成于：_________ 。 2．现在世界上大多数国家的义务教育年限在：_________ 。 3.“教育是与种族需要、种族生活相应的、天性的，而不是获得的表现形式；教育既无须周密的考虑使它产生，也无需科学予以指导，它是扎根于本能的不可避免的行为。”这句话反映的教育起源观点是_________。 4.1965年，联合国教科文组织正式采纳了由法国人保罗·郎格朗提出的“_________”思想。随着《学会生存》的流行，这一思想成为许多国家教育改革的一种指导理论。 5. 经济发展水平制约着教育的发展_________、_________、水平。 6．教育制度可以还原成目标系统、_______、_______、工具系统四大系统要素。 7.国家实行_______、初等教育、______、高等教育的学校教育制度。 8．教师是_________的继承者和传播者，在社会的延续和发展中起着不可缺少的桥梁和纽带作用。 9．是构成教育活动的基本要素，是教育活动的最基本的对象。 10. 教育实践是教师在_________和文化制约下的能动活动。 二、名词解释（每小题4分，共20分） 1．教育事实与教育规律 2．终身教育 3．教育功能 4．人的发展 5．教育改革目标 三、简答题（每小题5分，共25分） 1．教育理论界一般认为教育的两条基本规律是什么？ 2．教育的经济功能有哪些表现？ 3．教学目标与教育目的、培养目标之间的关系如何？ 4. 教师职业的专业性应当体现在哪些方面？ 5．教育实践的性质。 四、论述题（本题共１小题，共15分） 关于教育学研究对象的提法不统一、不明确。你认为出现这种现象的原因是什么？并结合本章的学习谈谈你对教育学研究对象的认识。 五、材料分析（本题共１小题，共20分） 深圳特区投资于人力资本 【案例】 特区创业之初，深圳主要得益于优惠政策的扶持。随着特区经济的纵深发展，各类人才和技术的稀缺现象日益凸显。特区的决策者们很快意识到，要使深圳保持可持续发展，在建立完善社会主义市场经济体系框架的基础上，必须加快人才培养，大力推进科技创新。 1997年，深圳市委二届八次全会提出了加快实施“科教兴市”战略。特区选择不断加大教育投入的方式推进“科教兴市”战略。自1979年至2001年，深圳特区累计教育投入283.31亿元，其中财政性教育投入239.23亿元，年均递增40﹪。1997年至2001年，深圳

2008年 1月全国自学考试护理伦理学试题及答案

全国2008年1月高等教育自学考试 护理伦理学试题 课程代码：02996 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.道德的基本问题应当是( ) A.利益问题 B.人际关系问题 C.政治问题 D.利益及其关系问题 2.综合国内外研究成果和多数伦理学家的意见，伦理学体系可分为三大类型。以下选项中哪一项不包含 ．．．在内?( ) A.描述伦理学 B.元伦理学 C.规范伦理学 D.护理伦理学 3.“人命至重，贵于千金，一方济之，德愈于此。’’这句名言是中国古代的哪位名医所说？( ) A.张仲景 B.孙思邈 C.龚延贤 D.华佗 4.至今人们还用“杏林春暖’’来形容医生高尚的医德，这个故事是中国古代哪个著名医家的事迹?( ) A.李时珍 B.扁鹊 C.董奉 D.庞安 5.以护士应该做什么，不应该做什么以及如何做才是道德的为具体表现形式的护理伦理学理论被称为( ) A.美德论 B.义务论 C.功利论 D.效果论 6.公益思想属于( ) A.道义论的范畴 B.义务论的范畴 C.公正论的范畴 D.效果论的范畴 7.以下属于道德基本范畴的是( ) A.良心与情感 B.公正与偏私 C.权利与义务 D.胆识与审慎 8.下列不是 ．．护士的道德义务的选项是( ) A.尽职尽责为病人提供最佳护理的义务 B.尊重病人人格的义务 C.要求合理待遇的义务 D.负责地执行医嘱的义务 9.护士的道德权利不包括 ．．．( ) A.维护病人身心健康 B.做出护理诊治决策 C.在特殊情况下，干涉、限制病人自主权 D.劝阻病人参加人体实验 10.下列的道德规范能对护士的行为可以起到评价和激励作用的是( ) A.良心 B.权利 C.审慎 D.荣誉 11.任何患者都平等地享有最基本的、合理的诊治、护理的权利和获得健康的权利是对哪项患者权利的描述?( ) A.平等的医疗权利 B.疾病的认知权利

教育学原理期末考试试卷B及答案

期末考试试卷 学年学期： 课程名称：《教育学原理》 适用专业： （满分：100分时间：120分钟） 一、填空题（本大题共6小题，每空1分， 共10分） 请在每小题的空格中填上正确答案，错填、不填均无分。 1、教育学的研究对象是教育现象和教育问题，以此探求。 2、影响人发展的基本因素有、、。 3、从教育作用的方向看，教育功能可分为与。 4、教育目的具有导向、调控、、激励和的功能。 5、提出的程序教学模式的理论基础是操作性条件反射。 6、班主任是沟通学校教育、家庭教育和的桥梁。 二、单项选择题（本大题共20小题，每小题1.5分，共30分） 在每小题列出的备选项中选择符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内，错选、多选、未选均无分。 1、标志教育学成为一门学科是（）的出版。 A、培根的《论科学的价值与发展》 B、夸美纽斯的《大教育论》 C、洛克的《教育漫话》 D、赫尔巴特的《普通教育学》 2、教育的生物起源论的代表人物是（） 。 A、利托尔诺 B、孟禄 C、马克思 D、凯洛夫 3、教育能把较低水平的劳动者提升为较高水平的劳动者，这体现了 （）。 A、教育对经济发展的促进作用 B、经济发展水平对教育的制约作用 Ｃ、政治对教育的制约作用 Ｄ、教育对科技的促进作用 4、教育能够移风易俗，这体现了教育的（）。 Ａ、政治功能Ｂ、经济功能 C、文化功能 D、育人功能 5、遗传素质是人身心发展的（）。 Ａ、主导因素Ｂ、生理前提 C、决定因素 D、外部条件 6、“孟母三迁”的故事说明了（）在人的身心发展中的作用。 Ａ、遗传基因Ｂ、教育 B卷

C、个体主观能动性 D、外部环境 7、我国教育目的的理论基础是（）。 A、个人本位论 B、马克思关于人的全面发展学说 C、社会本位论 D、教育无目的论 8、在教育目的问题上，主张个人本位论的教育家是（）。 A、斯宾塞 B、孔德 C、涂尔干 D、卢梭 9、从胎儿到坟墓的教育反映了现代教育（）的特点。 Ａ、全民性Ｂ、广泛性 C、终身性 D、未来性 10、教师职业的主要职责是（）。 A、教书育人 B、传授知识 C、热爱学生 D、以身作则 11、“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”这句话说明了教师 的教育活动具有（）。 Ａ、长期性Ｂ、示范性 C、复杂性 D、创造性 12、主张教育要从学生的兴趣和需要出发的学说属于（）。 A、教师中心说 B、教材中心说 C、教室中心说 D、学生中心说 13、将课程分为必修课程与选修课程的标准是（）。 A、课程的组织类型 B、课程的影响方式 C、对课程的要求 D、课程的计划性 14、课程实施应该严格按照计划进行。这种观点是课程实施的（）。 A、忠实取向 B、互动适应取向 C、参与制定取向 D、主体取向15、在人本主义心理学家罗杰斯的非指导性教学中，教师是作为（） 存在的。 A、促进者 B、指导者 C、管理者 D、传授者 16、当代我国中小学普遍采用的教学模式是（）。 A、程序教学模式 B、发现教学模式 C、暗示教学模式 D、传递-接受教学模式 17、（）一方面有利于提高教学效率，另一方面又具有难以因材施 教的特点。 A、个别教学 B、现场教学 C、班级教学 D、复式教学 18、在学期结束时所进行的期末考试属于（）。 A、预定性评价 B、反应性评价 C、总结性评价 D、形成性评价 19、有目的地组织学生进行一定的实际活动以培养其良好品德的德育 方法是（）。 A、情感陶冶法 B、实践锻炼法 C、说理教育法 D、榜样示范法 20、在品德结构中最重要的是关心与体谅别人，只要儿童能形成从别 人的观点和立场出发考察自己的道德行为，就能发展成有道德的社会公民。这反映的德育模式是（）。 A、体谅模式 B、认知发展模式 C、价值澄清模式 D、社会学习模式

全国2008年10月自考互联网及其应用试题

俱乐部名称：自考乐园;俱乐部id ：5346389（请牢记它哦 ~在百度贴吧的搜索框中输入俱乐部id ，可以直接进入俱乐部）；俱乐部url 地址：https://www.wendangku.net/doc/3117232674.html,/club/5346389（您也可以通过此url 进入俱乐部。） 1 全国2008年10月自考互联网及其应用试题 课程代码：03142 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．Internet 是全球最大的、开放的、由众多网络互连而成的计算机网络，它起源于（ ） A ．ARPA 网 B ．SNA 网 C ．DEC 网 D ．WWW 网 2．网桥实现帧转发功能，它工作于OSI 七层参考模型的（ ） A ．物理层 B ．数据链路层 C ．网络层 D ．传输层 3．把比特流从一个物理网段传输到另一个物理网段，这样的网络互连设备是（ ） A ．网桥 B ．路由器 C ．中继器 D ．网关 4．在一个教学楼里，将分布在不同教室或办公室里的计算机连接在一起组成的网络通常称为（ ） A ．城域网 B ．局域网 C ．广域网 D ．远程网 5．A 类IP 地址的主机地址字段的长度达到（ ） A ．8位 B ．16位 C ．24位 D ．32位 6．IPv6中的IP 地址为（ ） A ．128位 B ．64位 C ．32位 D ．16位 7．用广播消息的方法，来获取网上IP 地址对应的MAC 地址，实现此功能的协议为

俱乐部名称：自考乐园;俱乐部id ：5346389（请牢记它哦 ~在百度贴吧的搜索框中输入俱乐部id ，可以直接进入俱乐部）；俱乐部url 地址：https://www.wendangku.net/doc/3117232674.html,/club/5346389（您也可以通过此url 进入俱乐部。） 2 （ ） A ．RARP 协议 B ．SNMP 协议 C ．SLIP 协议 D ．ARP 协议 8．OSI 参考模型的系统结构是层次式的，其最低层为（ ） A ．传输层 B ．网络层 C ．数据链路层 D ．物理层 9．把数字信号转换成模拟信号的设备叫（ ） A ．调制器 B ．解调器 C ．发送器 D ．接收器 10．工作站到HUB(集线器)的双绞线长度最长为（ ） A ．50米 B ．100米 C ．150米 D ．200米 11．使用中继器连接LAN 的电缆段是有限制的，任何两个数据终端设备间的传输通路上最多包括（ ） A ．3个中继网段、2个中继器 B ．4个中继网段、3个中继器 C ．5个中继网段、4个中继器 D ．6个中继网段、5个中继器 12．WWW 的应用方式属于（ ） A ．客户—客户方式 B ．客户—服务器方式 C ．服务器—服务器方式 D ．客户—浏览器方式 13．用户接收邮件所采用的协议是（ ） A ．SMTP B ．HTTP C ．POP3 D ．SNMP 14．Internet 的远程登录协议是（ ） A ．HTTP B ．SNMP C ．SMTP D ．Telnet 15．运行FTP ，首先要与远程的FTP 服务器建立连接，其方法之一是执行命令：“FTP ××××”，其中的××××是（ ）

教师招聘第一章教育学原理最全的试题

第一部分教育学原理 第一章教育与教育学 1．提出“把一切事物教给一切的人”、“一切儿童都可以教育成人”、“一切男女青年都应该进学校”的欧洲近代教育家是（A ）。 A．夸美纽斯 B.卢梭C．福禄贝尔 D．乌申斯基 2.被誉为现代教育之父的教育家是（ D ）。 A.夸美纽斯 B.杜威 C.康德 D.赫尔巴特 3．首先提出“教育的心理学化”主张的学者是（B ）。 A．夸美纽斯B．裴斯泰洛齐C．詹姆斯 D．卢梭 4.提出“教育即生活”、“教育即生长”、“教育即经验之不断改造”的教育家（B）。 A.夸美纽斯 B.杜威 C.康德 D.裴斯泰洛齐 5.提出完整的绅士教育理论体系的是（C ）。 A. 亚里士多德 B.培根 C.洛克 D.克伯屈 6．在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（A ）。 A.孔子 B.孟子 C.墨翟 D.荀子 7．人类历史上最早出现的专门论述教育、教学问题的著作是（A ）。 A．《学记》B．《论语》C．《礼记》 D．《大学》 8.教育学作为一门学科在大学讲授，首先发生在（D）。 A.英国 B.美国 C.德国 D.法国 9.教育的生物起源论和心理起源论的共同缺陷是（C）。 A.否认了心理因素 B.否认了模仿的教育意义 C.否认了教育的社会属性 D.否认了本能的教育意义 10.19世纪末20世纪初，中国学者主要是通过（C ）了解和引进西方教育学的。 A.美国 B.德国 C.日本 D.法国 11、史书记载，我国学校教育形态最早出现在（ A ）。 A．夏朝 B.商朝 C.周朝 D.西周 12、“时教必有正业，退息必有居学”出自（C ）。 A．《论语》 B.《孟子》C.《学记》 D.《大学》 13.“教育”一词最早见于“得天下英才而教育之”。这是源于（C ） A.《论语》 B.《荀子》 C.《孟子》 D.《道德经》 14.教育有广义和狭义之分，其中狭义的教育指（B ）。 A.家庭教育 B.学校教育 C.社区教育 D.社会教育 15.老蜂教幼蜂筑巢的活动是属于教育活动，秉持这一观点的是（A ）。 A.利托尔诺 B.弗洛伊德 C.皮亚杰 D. 孟禄 16.教育心理起源说的代表人物是（D ）。 A.沛西·能 B.格塞尔 C. 利托尔诺 D.孟禄 17.教育的“生物起源说”的最主要缺陷在于否定了教育的（ D ）。 A.阶级性 B.政治性 C.等级性 D.社会性 18.教育的心理起源说认为教育源自于儿童的（D ）。 A.想象 B.游戏活动 C.语言 D.模仿 19.凯洛夫的《教育学》中有关教育起源的观点是属于（C ）。 A.生物起源说 B.心理起源说 C. 劳动起源说 D.需要起源说

全国2011年1月自学考试大学语文试题及答案

全国2011年1月自学考试大学语文试题 课程代码：04729 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.《秋水》中，“夏虫不可以语于冰者”的喻意是（） A.人的认识受到时间的限制 B.人的认识受到空间的限制 C.人的认识受到先天素质的限制 D.人的认识受到后天教育的限制 2.《论毅力》中引用孔子的话说：“譬如为山，未成一篑，止，吾止也；譬如平地，虽复一篑，进， 吾往也。”这里运用的论证方法是（） A.例证法与演绎法 B.演绎法与类比法 C.类比法与对比法 D.对比法与例证法 3.罗素在《如何避免愚蠢的见识》中认为：当自己的见解证据不足时，克服偏见的最好方法是（） A.多听不同意见 B.克服狂妄自大心理 C.端正认知态度 D.摒弃自我中心主义 4.《张中丞传后叙》中所写拔刀断指、抽矢射塔的英雄人物是（） A.张巡 B.许远 C.南霁云 D.贺兰进明 5.《种树郭橐驼传》用种树的“其置也若弃”类比治民要（） A.让老百姓休养生息 B.让老百姓得到安置 C.对老百姓弃之不顾 D.对老百姓置之不理 6.《先妣事略》：“儿女大者攀衣，小者乳抱，手中纫缀不辍。”这段文字使用的人物描写方法是（） A.肖像描写 B.语言描写 C.心理描写 D.细节描写 7.下列《马伶传》的语句中，属于场面描写的是（） A.金陵为明之留都，社稷百官皆在，而又当太平盛时，人易为乐 B.引商刻羽，抗坠疾徐，并称善也 C.坐客乃西顾而叹，或大呼命酒，或移坐更进之，首不复东 D.遍征金陵之贵客文人，与夫妖姬静女，莫不毕集

北京师范大学教育学原理期末考试答案

北京师范大学教育学原理期末考试答案 1. 我国古代学校教育的形态 中国封建社会的学校有官学、私学、书院等三种类型，它们之间相互配合、相互补充，一起构成了中国封建社会学校教育的形态。 中国封建社会的官学体制分为中央官学和地方官学。封建社会的中央官学产生于汉代，随后在各个朝代有所发展。封建地方官学始于汉景帝末年，蜀郡太守创办郡学，招收“下县子弟”入学。自汉代到明清，都分别按地方行政单位设立地方官学，如府学、县（州）学。明清还在乡村设立社学。 私学产生于春秋战国时期，秦朝被禁绝，汉代得以复苏和发展。汉代私学教育大体上可以分为三种基本类型。第一种类型，为蒙学教育性质，主要形式是书馆或家馆，主要学习内容是识字、习字；第二种类型，是初读一般经书的私学，通称为乡塾；第三种类型，是专经研习性质的私学，这种机构多称为“精舍”或“精庐”，讲学者都是精通一经或数经的名师巨儒，多以研讨学问和治术为办学目的。魏晋南北朝以后，直至明清时期，私学在历朝历代都一直存在，并且在绝大部分时期都非常兴盛。 书院作为一种教育形式诞生于唐末五代，宋代时期书院发展成为一种制度化的教学形式，并产生了白鹿洞书院、岳麓书院、应天府书院、嵩阳书院、石鼓书院、茅山书院等六大书院，明清时期有著名的东林书院、漳南书院、诂经精舍、学海堂等。 我国封建政府不仅重视官学，并且对私学、书院等非官学教育给予支持，从而使官学、私学、书院等三种学校教育形式并存与相互配合，在社会动荡时期，每当官学衰微的情况下，私学、书院的发展与繁荣，很好地弥补了官学教育的缺失，并且促进了非儒家文化的传承与发展，从而为中华固有文化的绵延不绝提供了重要的教育基础。 2.当前各国学校结构发生变革体现出哪些共同特征 答：1、促使学校由权威结构向专业结构转变 学校的科层化与教师的日益专业化之间可能会有持续不断的冲突。在科层取向与专业取向之间找到平衡，使学校走向专业科层制结构。专业科层制是一种较为理想的结构，也是当今学校结构变革的目标之一。而专业科层制的组织结构是扁平化的。 2、赋予学校更多的自主权 促使学校走向准专业科层制或专业科层制则是可能的，也正是改革者们孜孜以求的目标，即通过赋予学校更多的自主权，促使校长专业化和教师专业化的实现。我国现行的校长负责制还需进一步加以完善。一方面要向学校放权，使学校在人事权、办学权、财产权和课程设置权等方面，真正具有相应的权力；另一方面要对校长的权力进行监督，防止校长权力膨胀和扩大。 3、赋予家长和社会人士的参与权 学校结构的另一个变化就是赋予家长和社会人士的参与权，促进学校管理的民主化。家长和社会人士参与学校的管理，这是家庭教育权和社会教育权的体现。在国外，为了保证家长和社会的参与，法律、政策和相应的制度是家长参与的重要保障和支持。其主要精神是藉由下而上的社会运动，重建学校的结构，以加强学校的自主性，提升教师与校长的专业素质，促进学校决策民主化，推动学校发展。 4、重视非正式结构的功能 首先，非正式结构有助于员工对政策的理解和传播。其次，除了形成非正式的社会结构，还会出现非正式的共享价值与信念——规范取向。第三，非正式结构对正式结构是有益的补充，非正式组织有助于提高凝聚力。第四，与正式的等级制度、非人格化以及正式权威不同，在非正式组织中，这些不起主导作用，因为个性化的需要是非正式组织的动因，这有助于维

最全教育学(原理)题库33套

教育学原理试题库 《教育学原理》试卷（第一套） 一、填空（每空０.５分，共１５分） １、教育学是以研究＿＿＿＿＿＿＿＿为对象的一门＿＿＿科学。 ２、原始形态教育的特点是＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ３、教育对生产力的促进作用表现在＿＿、＿＿＿＿、＿＿、＿＿＿＿。 ４、教师的知识结构包括＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿。 ５、影响人发展的基本因素有＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。 ６、１９２２年通过的“＿＿＿”学制、基本参照＿＿国的学制，通常又称“＿＿＿＿”学制，这是旧中国使用时间最长的学制。７、教学过程的基本因素为＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿＿。 ８、我国最早提出启发式教学思想的是＿＿＿＿，在国外，启发式教学始于古希腊的＿＿＿＿＿＿＿。 ９、我国中学思想品德教育的任务，大致可以归纳为如下几个方面： ＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。 10、班主任争取家长配合，与家长联系的方式主要有＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿二、不定项选择（将正确的答案题号填在横线上，共１０分） １、教育学成为一门独立学科，以＿＿＿＿的《大教学论》的发表为标志。 Ａ赫尔巴特Ｂ夸美纽斯Ｃ凯洛夫Ｄ苏霍姆林斯基 ２、确定德育内容的依据是＿＿＿＿＿＿＿。 Ａ当前形势的需要Ｂ德育的任务Ｃ青少年学生思想实际Ｄ学生年龄特征 ３、学生是人，是教育的对象，因而他们＿＿＿＿＿＿＿。 Ａ消极被动地接受教育Ｂ对外界的教育影响有选择性 Ｃ毫无顾及地接受教育Ｄ能动地接受教育 ４、根据教学大纲的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的方法是＿＿＿＿＿＿＿。 Ａ练习法Ｂ实验法Ｃ试验法Ｄ实习法 ５、作为班主任，要使工作取得满意结果必须了解和研究学生，而了解和研究学生是指了解＿＿＿＿＿＿＿＿。 Ａ学生思想Ｂ学生品德Ｃ学生现有知识水平Ｄ学生身体素质 ６、班主任的工作任务体现为＿＿＿＿＿＿＿＿。 Ａ教书Ｂ育人Ｃ指导学生课外活动Ｄ组织学生参加生产劳动 ７、我国的主要教学组织形式是＿＿＿＿＿＿＿＿。 Ａ个别教学Ｂ班级授课制Ｃ现场教学Ｄ启发式教学 ８、“教学与发展”的思想是＿＿＿＿＿＿＿提出来的。 Ａ赫尔巴特Ｂ巴班斯基Ｃ布鲁纳Ｄ赞可夫 ９、班主任的工作是从＿＿＿＿＿＿＿开始的。 Ａ评定学生操行Ｂ教育个别学生Ｃ了解和研究学生Ｄ组建班集体 10、在校外活动中，教师处于＿＿＿＿＿＿＿。 Ａ领导地位Ｂ启发指导地位Ｃ顾问地位Ｄ主导地位 三、判断并改错（１０分） １、校外活动是课堂教学的延续。 ２、环境对儿童发展的作用总是积极的。３、有人类社会就有教育、也就有了教育学。４、只要运用正面说服的教育方法，一切学生都能教育好，因此，反对纪律处分等强制性的方法。 ５、在思想品德教育过程中的教育对象既是教育主体，又是教育客体。 四、解释名词（共１５分） １、学制 ２、课堂教学 ３、学校教育

全国2008年1月高等教育自学考试汇编语言程序设计试题

全国2008年1月高等教育自学考试 汇编语言程序设计试题 课程代码：02321 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．如某存储器分段时，一个段最多允许16K个字节单元，那么表示一个段内偏移地址的二进制位数至少是( ) A．14位 B．15位 C．16位 D．17位 2．设SS=2050H，SP=0140H，则栈顶存贮单元的物理地址是( ) A．20640H B．2063EH C．2063FH D．21900H 3．使用DOS功能调用时，子程序编号应放在( ) A．AL B．AH C．AX D．任意指定 4．指令语句中标号的错误定义是( ) A．在代码段中的名字项后面紧跟冒号定义 B．用EQU伪指令定义C．用LABEL伪指令定义 D．由“JMP标号”指令定义 5．BUFl DB 3 DUP(0，2DUP(1，2)，3) COUNT EQU $ -BUFl 符号COUNT等价的值是( ) A．6 B．8 C．16 D．18 6．变量具有类型属性，错误的类型是( ) A．字节型 B．字型 C．字符型 D．双字型 7．下列指令中有语法错误的是( ) A．ADD AX，12H B．SUB [BX]，CX C．MOV 20H [BX]，[SI] D．INC PTR BYTE [BP] 8．没有语法错误的输出指令是( ) A．OUT AX，30H B．OUT DX，AL C．OUT AL，DX D．OUT 30H，AH 9．用MOV指令将十进制数89以非压缩BCD码格式送入AX，可使用的指令是( )

教育学原理期末考试题

1结合实际述评教育的社会本位论及个人本位论。 第一，个人本位论盛行于18—19世纪上半叶，以卢梭、洛克、裴斯泰洛奇、福禄倍尔等人为代表。其基本观点是主张教育目的应依据个人需要来确定。该理论认为，人生来就具有健全的本能，教育目的是由人的本能、本性的需要决定的，教育的根本目的就在于使人的本能和本性得到自由发展；个人价值高于社会价值，评价教育价值应当以其对个人发展所起的作用为标准来衡量。个人本位论兴盛时期，正是欧洲资产阶级进行反封建斗争的时期，它对反对宗教神学对人的思想禁锢，反对封建蒙昧主义强加于人的一切教育要求，提倡个性解放，尊重人的价值，具有历史进步意义。但是，个人本位论排斥社会对教育的制约，排斥社会对人才培养的需要的观点是不正确的。 第二，社会本位论是在19世纪下半叶产生的，代表人物有孔德、涂尔干、赫尔巴特等。其基本观点是主张教育目的应根据社会需要来确定。该理论认为，个人的发展有赖于社会，教育结果也只能以其社会功能加以衡量，教育结果好坏，主要看它为社会贡献了什么，贡献的程度如何；教育的一切活动都应服从和服务于社会需要，教育除了社会的目的之外，没有其他目的。社会本位论看到了教育目的受社会制约的一面是对的，但却完全否认了教育目的的个体制约性，因此也是不全面的。 第三，个人本位论和社会本位论在处理社会和个人的关系问题上各执一端，都是不正确的。只有将社会发展需要与个人发展需要统一起来，才是科学的。 2从知识观的角度解析“王钟之争 所谓知识观，简单地说就是对知识的看法。它要解答的基本问题有：什么是知识?什么是有价值的知识?个人如何获得知识?对以上问题的不同回答便形成了不同的知识观。 日常生活的理解 （1 ）“知识”是一种重要的智力资源； （2）“知识”一种可以在公共领域加以传播的社会要素； （3）“知识”是个褒义词； （4）“知识”是后天习得的； （5）“知识”一词与“科学知识”一词等同。 辞典的定义 （1）《辞海》（1989）的定义：“①人类认识的成果或结晶。包括经验知识和理论知识。……②相知、相识，指熟识的人。” （2）《英汉双解教育辞典》的定义：“个人通过生活经验与教育获得的信息与认识的总体。”我们的理解 第一、知识是一套系统化的经验； 第二、知识是一种被社会选择或组织化了的经验； 第三、知识是一种可以在主体间进行传播的经验； 第四、知识是一种可以帮助人们提高行动效率、更好达成行动目的的经验。 王老先生对于当前基础教育改革中轻视书本知识的现象表示出巨大的担忧，因此奋笔疾书，写下《认真对待“轻视知识”的教育思潮》。在文中老先生反复强调由应试教育向素质教育转变的提法在理论上、历史上、逻辑上、实践上都是错误的，根本就没有所谓的应试教育和素质教育的对立，所有的教育都是为了培养学生的素质。针对当前的基础教育改革反对知识本位，提出以素质教育取代应试教育，王老先生反驳说这是轻视知识的表现，是与国际教育改革的趋势是相反的，注定要失败的。通过重申传统的课程观、教学观、教师观，以此说明传统教育并不是改革派眼中的应试教育、知识本位，传统教育也是追求学生全面发展的，它

2008年10月自学考试民法原理与实务试题

全国2008年10月高等教育自学考试 民法原理与实务试题 课程代码：00917 一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.甲为一精神病人，乙为甲的监护人，乙的下列行为为合法行使监护职责的是（） A.对甲所有的房屋进行修缮 B.对甲未患精神病时赠与他人的财产予以撤销 C.对丙所欠甲的债务以自己的名义请求返还 D.为防止甲外出惹事，将甲的双脚戴上脚镣 2.甲、乙、丙三人共同出资成立一个普通合伙企业，后甲因急事用钱，要将自己的5万元份额转让，甲父和丙均欲 以同一价格购买，乙表示不愿购买。依法，甲的份额应（） A.转让给丙 B.转让给甲父和丙各一半 C.转让给甲父 D.由甲决定转让给谁 3.下列不属于 ．．．民事法律行为的是（） A.郑某殴打王某致伤害 B.孙某收养李某为女儿、 C.周某和吴某合作办厂 D.赵某和钱某结为夫妇 4.甲企业为乙企业对丙银行的债务提供担保，担保期间约定为主债务本息还清之日为止。对该约定，依法视为（） A.没有约定，保证期间为主债务履行期限届满之日起六个月 B.没有约定，保证期间为主债务履行期限届满之日起两年 C.约定不明，保证期间为主债务履行期限届满之日起两年 D.约定不明，保证期间为主债务履行期限届满之日起一年 5.下列民事关系中，不应 ．．按照相邻关系处理的是（） A.甲家与乙家相邻，甲家的猫闯入乙家，打碎乙家的花瓶，引起纠纷 B.甲新建的房屋滴水，滴在乙的房顶上，引起纠纷 C.甲村在河流上游修建拦河坝，使乙村用水量剧减，引起纠纷 D.甲在乙的房屋后挖菜窖，造成乙的房屋基础下沉，墙体裂缝引起纠纷 6.下列为民法上债的关系的是（） A.甲向乙购买房屋而形成的买卖关系 B.甲与乙共同出资购买一辆汽车所形成的关系 C.甲死亡，其继承人乙、丙对甲的遗产形成的关系 D.甲一直对乙予以照顾，乙对甲所欠的人情债

教育学原理试题及答案分析

一.判断题（共15题,共30分） 1.教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的顺序性规律。（）（2分）正确 错误 标准答案：正确 考生答案：正确 本题得分：2 试题解析： 2.现代教育发展的根本动因是经济发展。（）（2分） 正确 错误 标准答案：错误 考生答案：错误 本题得分：2 试题解析： 3.教师职业开始出现始于封建社会初期。（）（2分） 正确 错误 标准答案：错误 考生答案：正确 本题得分：0 试题解析： 4.我国古代私学最早兴盛于秦汉。（）（2分） 正确 错误 标准答案：错误 考生答案：错误 本题得分：2 试题解析： 5.苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是全面发展的教育理论。（）（2分）正确 错误 标准答案：正确 考生答案：正确 本题得分：2 试题解析： 6.一个国家教育经费投入的多少最终取决于生产力水平。（）（2分） 正确

错误 标准答案：正确 考生答案：正确 本题得分：2 试题解析： 7.“教，上所施，下所效也；育，养子使作善也。”这句话出自《说文解字》。（）（2分）正确 错误 标准答案：正确 考生答案：错误 本题得分：0 试题解析： 8.教师进修提高最经常、最普遍的形式是结合教育教学工作在本校组织的活动中学习提高。（）（2分） 正确 错误 标准答案：正确 考生答案：正确 本题得分：2 试题解析： 9.我国奴隶社会的教育内容是“四书”、“五经”。（）（2分） 正确 错误 标准答案：错误 考生答案：错误 本题得分：2 试题解析： 10.小学阶段相当于身心发展中的童年期。（）（2分） 正确 错误 标准答案：正确 考生答案：正确 本题得分：2 试题解析： 11.在学校教育体系中处于核心地位的是教学工作。（）（2分） 正确 错误 标准答案：正确 考生答案：正确