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第五章思考与练习答案_高教出版社_

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第五章思考与练习答案

一、单项选择题

1. A(算术平均数)、H(调和平均数)和G(几何平均数)的关系是:( D )

A、A≤G≤H;

B、G≤H≤A;

C、H≤A≤G;

D、H≤G≤A

2.位置平均数包括( D )

A、算术平均数;

B、调和平均数;

C、几何平均数;

D、中位数、众数

3.若标志总量是由各单位标志值直接总和得来的,则计算平均指标的形式是( A )

A、算术平均数;

B、调和平均数;

C、几何平均数;

D、中位数

4.平均数的含义是指( A )

A、总体各单位不同标志值的一般水平;

B、总体各单位某一标志值的一般水平;

C、总体某一单位不同标志值的一般水平;

D、总体某一单位某一标志值的一般水平

5.计算和应用平均数的基本原则是( C )

A、可比性;

B、目的性;

C、同质性;

D、统一性

6.由组距数列计算算术平均数时,用组中值代表组内变量值的一般水平,假定条件是( C )。

A.各组的次数相等 B.组中值取整数

C.各组内变量值不同的总体单位在组内是均匀分布的

D.同一组内不同的总体单位的变量值相等

7.已知3个水果店香蕉的单价和销售额,则计算3个水果店香蕉的平均价格应采用( C )

A.简单算术平均数 B.加权算术平均数 C.加权调和平均数 D.几何平均数

8.如果统计资料经过分组,并形成了组距分配数列,则全距的计算方法是( D )

A.全距=最大组中值—最小组中值

B.全距=最大变量值—最小变量值

C.全距=最大标志值—最小标志值

D.全距=最大组上限—最小组下限

9.已知两个总体平均数不等,但标准差相等,则( A )。

A.平均数大的,代表性大 B.平均数小的,代表性大

C.平均数大的,代表性小 D.以上都不对

10.某企业2006年职工平均工资为5000元,标准差为100元,2007年平均工资增长了20%,标准差增大到150元。职工平均工资的相对变异( A )。

A、增大

B、减小

C、不变

D、不能比较

二、多项选择题

1.不受极值影响的平均指标有( BC )

A、算术平均数;

B、众数;

C、中位数;

D、调和平均数;

E、几何平均数

2.标志变动度( BCDE )

A、是反映总体各单位标志值差别大小程度的指标;

B、是评价平均数代表性高低的依据;

C、是反映社会生产的均衡性或协调性的指标;

D、是反映社会经济活动过程的均衡性或协调性的指标;

E、可以用来反映产品质量的稳定程度。

3.调和平均数的特点( ABE)

A、如果数列中有一个标志值等于零,则无法计算调和平均数;

B、它受所有标志值大小的影响;

C、它受极小值的影响要大于受极大值的影响;

D、它受极大值的影响要大于受极小值的影响;

E、它受极小值和极大值的影响要比算术平均数小

4.平均数分数值平均数与位置平均数两类,其中数值平均数有(ABC )

A.算术平均数 B.调和平均数 C.几何平均数 D.众数 E.中位数

5.下列现象应采用算术平均数计算的有( ACE )。

A.已知粮食总产量和播种面积,求平均亩产

B.已知计划完成百分比和实际产值,求平均计划完成百分比

C.已知计划完成百分比和计划产值,求平均计划完成百分比

D.已知某厂1999年-2003年的产值,求产值的平均发展速度

E.已知不同级别工人的月工资和人数,求所有工人的月平均工资

6.第一批产品废品率为1%,第二批产品废品率为1.5%,第三批产品废品率为2%。第一批产品数量占总数的35%,第二批产品数量占总数的40%。则平均废品率为( B )。

A、1.5%

B、1.45%

C、4.5%

D、0.94%

7.平均指标与标志变异系数的关系是( BC )。

A.标志变异系数越大,平均数代表性越大

B.标志变异系数越大,平均数代表性越小

C.标志变异系数越小,平均数代表性越大

D.标志变异系数越小,平均数代表性越小

E.标志变异系数大小与平均数代表性大小无关

三、判断分析题

1.平均指标将各单位的数量差异抽象化了,所以平均指标数值大小与个别标志值大小无关系。(错。平均指标数值大小要受各标志值大小的影响。)

2.所有分位数都属于数值平均数。(错。所有分位数都属于位置平均数)

3.当总体各单位的标志值都不相同时,众数不存在。(对)

4.中位数和众数都属于平均数,因此它们数值的大小受到总体内各单位标志值大小的影响(错。中位数和众数都是位置平均数,因此它们数值的大小不受极端值的影响)。

5.是非标志的标准差是总体中两个成数的几何平均数。(对。)

四、简答题

1.几何平均数有哪些特点?

答:(1)如果数列中有标志值为0或负值,则无法计算几何平均数;(2)几何平均数受极端值的影响较算术平均数和调和平均数小;(3)几何平均数适用于反映特定现象的平均水平,即现象的总标志值是各单位标志值的连乘积。

2.什么是平均指标?它的特点和作用。

答:平均指标又称平均数,是指同类现象在一定时间、地点、条件下所达到的一般水平。其特点包括数量抽象性和集中趋势的代表性。平均指标的作用是将一个同质总体各单位之间量的差异抽象化,用一个指标来代表总体各单位的一般水平,是对总体分布集中趋势或中心位置的度量。

3.什么是众数和中位数?在实际应用中是如何确定的?

答:众数是一组数据中出现次数最多的变量值。中位数是指一组数据按大小排列后,处于正中间位置上的变量值。实际运用中对未分组资料求众数采用直接观察法,对分组资料需用公式近似计算;未分组资料求中位数要先排序再找中间位置的那个标志值,对分组资料也

需要用公式近似计算。

4.什么是标志变异指标?它有哪些作用?

答:标志变异指标是反映同质总体各单位标志值的差异程度的,即数列的离散趋势。标

志变异指标的作用主要可来衡量平均指标的代表性;可以反映社会经济活动的均衡程度;同时也是统计分析的一个基本指标。

5.什么是标准差系数?为什么要计算标准差系数?

答:标准差系数是标准差与平均数的比值,是最常用的一个标志变异指标。

由于标准差是反映标志值离散程度的绝对指标,是带有计量单位的有名数。因而对不同水平、不同性质或不同计量单位的总体进行比较时就会面临不可比的情况。这就需要将标准差与对应的平均数进行对比,转化为相对数后,才能进行比较。

五、计算题

(1)简单算术平均数;=

(元)53

4

56=++

(2)加权算术平均数;=(4000*6+6000*5+10000*4)/20000=4.7元

(3)加权调和平均数。=94000/(24000/6+30000/5+40000/4)= 4.7元

解:甲市场蔬菜平均价格=(元)3219.0160

5

.514540754536.04032.07530.0==++?+?+?

乙市场蔬菜平均价格=

(元)3265.05

.16205

.5345805.374536.08032.05.3730.0==++?+?+?

乙市场蔬菜平均价格高一点。

试比较哪个地区平均价格高?为什么?

解:甲地商品平均价格=(13+24+11)/(13/1.3+24/1.2+11/1.1)=1.2(元)

乙地商品平均价格=(13+18+16.5)/(13/1.3+18/1.2+16.5/1.1)=1.1875(元) 甲地商品平均价格高一点。

4.以下资料是某大学管理系学生月均生活费开支。

要求:计算表中数据的平均数、众数和中位数。

解:平均数(月均生活费)65.500

=x ;

中位数5

.512100104

2182315002/1=?-+=?-+=-∑d f S f X M m

m L e

众数38.552100)

84104()82104()

82104(5002110=?-+--+=??+??+

=d X M L

5.某地20个国有商店,2004年第四季度的统计资料如下表所示:

试计算该地区20个商店平均完成销售计划指标。

解:20个商店平均完成销售计划程度=实际完成的销售额/计划应完成的销售额*100%=243/240.76*100%=100.93%

6.已知,甲、乙两班学生在某次考试中各科目的成绩如下表所示

甲、乙两班学生成绩表

试计算(1)甲、乙两班学生的平均成绩和标准差系数;(2)衡量平均指标的代表性。

解:(1)8068595=++=∑=

n x x 甲806

75

110=++=∑= n x x 乙 n

x x 2

)

(-=

∑δ 93.188.10=,=

乙甲σσ (2)由于甲乙两个班的平均成绩相同,所以可以直接比较标准差,根据93.188.10==乙甲σσ<,说明甲班平均成绩的代表性高于乙班的。

同时,还可以计算标准差系数:

由于%=%=乙甲66.235.13V V <,仍然说明甲班平均成绩的代表性高于乙班的。

7.两个不同品牌水稻分别在四块田上试种,其产量资料如下:

100%=?V X

σ标准差系数计算公式为:

假设生产条件相同,试分析哪个品牌的收获率的稳定性较高?

解:根据公式

计算得42.638=甲x 11.499=乙x ;3.255.312=,=乙甲σσ

%=%,=乙甲07.595.48V V 。由于%=%=乙甲07.595.48V V >

所以,乙品种虽然平均亩产低于甲品种,但乙品种的稳定性比甲好,因此更具有推广价值。

要求:计算50名工人日加工零件的平均数和标准差(结果保留两位小数)。

解:根据公式 计算50名工人日加工零件的平均数=3900/50=78(件) 标准差=12.53(件)

9. 某煤矿有甲、乙两个生产班组,每班组有8个工人,各班组每个工人的月产量(单位:吨)记录如下:

要求:(1)计算甲、乙两组工人的人均日产量;

(2)计算甲、乙两组工人日产量的标准差和标准差系数; (3)比较甲、乙两组人均日产量的代表性。 解:(1)甲、乙两组工人的人均日产量都为70(吨) (2)甲组工人日产量的标准差=83.67(吨) 乙组工人日产量的标准差=5.29(吨)

∑∑-=

f f X X 2

)(σi i i f f x x ∑∑=100%=?V X

σ标准差系数计算公式为:∑∑-=f f X X 2)(σi

i i f f x x ∑∑=

甲组工人日产量的标准差系数=1.195 乙组工人日产量的标准差系数=0.076 (3)乙组比甲组的人均日产量的代表性高。

解:全距=600-100=500(元);平均值=132000/400=330(元)

平均差=84(元) 标准差=102.96(元)

标准差系数=102.96/330=0.312

(1)是非标志的平均数; (2)是非标志的标准差。 解:(1)是非标志的平均数=p=52%

(2)是非标志的标准差=(0.52*0.48)^(1/2)=0.4996 (1)计算120家企业利润的众数、中位数和均值; (2)计算分布的偏态系数和峰度系数。

解:(1)众数=1012

(4230)400100433.33(4230)(4218)

L

M X d ?-=+?=+?=?+?-+-(万元) 中位数=1/26049400100426.1942

m e L m

f S M X d f ---=+?=+?=∑(万元)

均值=426.67(万元),标准差=116(万元)

(2)分布的偏态系数SKp=0426.67433.330.0574116

x M σ

--==-

峰度系数=441

44

4

1

()425728680.4/ 2.3513

116n

i i i

i X

X f

m f

σσ

==-=

=

=∑∑

清样校对须知

清样校对须知 您的论文将于近期发表,责任编辑已经根据编辑出版方面的要求,对您的论文做了一定的修改。请您认真通读全文,并参照以下注意事项(此为编辑在编辑过程中发现作者论文中经常出现的问题)对论文清样予以全面、细致地校对。 项目注意事项作者确认 √ 脚注核对脚注中的作者信息;如果有基金项目支持,请核对项目名称和批准号。 标题检查文章的标题,尤其是英文标题;核对页眉处的标题是否与论文的标题一致。 作者检查作者的中英文名称顺序、工作单位是否一致。 关键词要选取能反映论文主题内容的词或词组;中、英文关键词要一一对应,不要用缩写 ①图的内容是否与文中叙述一致,是否与图题一致;②图中的文字标注是否与正文一 图 致;③数轴上的刻度以及单位是否正确;④图中多条曲线应用不同颜色区分。 表格①表内容是否与文中叙述一致,是否与表题一致;②表中的数据以及单位是否正确。 公式由于公式、变量符号是重新编辑排版,因此,请认真核对文中的公式、变量符号是否前后一致,不能用同一符号表示不同变量。 文献请核对参考文献,按要求补充所缺内容(中文参考文献请给出对应的英文)。 责任编辑对该文提出了一些问题,并在文中作了标注,请作者认真解决这些问题, 附注 若作者不同意责任编辑对文章所作的某项修改,请说明。

参考文献的规范格式如下: (1)专著作者.书名(斜体,实词首字母大写)[M].出版地:出版者,出版年. Borko H, Bernier C L. Indexing Concepts and Methods[M].New York: Academic Pr, 1978. (2)期刊作者.题名(第一个单词首字母大写)[J].刊名(斜体,实词首字母大写),年,卷(期):起止页码.【若没有卷或期,请在旁边注明】 Yao Jianquan, Zhu Shuiquan, Hu Haifeng, et al. A Monte Carlo model of light propagation in nontransparent tissue[J]. Transactions of Tianjin University, 2004, 10(3): 209-213. (3)会议论文集析出文献作者.析出文献文题(第一个单词首字母大写)[C] //论文集题名(斜体,实词首字母大写).出版地:出版者,出版年:析出文献起止页码. 钟文发. 非线性规划在可燃毒物配置中的应用[C]//国运筹学会第五届大会论文集. 西安: 西安电子科技大学出版社,1996:468- 471. (4)学位论文作者.题名(正体,实词首字母大写)[D].出版地:出版者,出版年. Wang Dongpo. Investigation of Improving Fatigue Strength of Welded Joints [D]. Tianjin: School of Materials Science and Engineering, Tianjin University, 2000. (5)技术报告作者. 题名(实词首字母大写)[R].出版地:出版者(包括二级单位),出版年. Hansen P A. Fires in Types , Heat Release and Response of V ehicles [R]. Norway: Norwegian Fire Research Laboratory,1995. (6)国际国家标准编者.标准编号(后面空一字)标准名称(正体,实词首字母大写)[S].出版地:出版者,出版年. 全国文献工作标准化技术委员会第七分委会. GB/T 5795—1986 中国标准书号[S]. 北 京:中国标准出版社,1986. (7)专利专利所有者.题名(正体,实词首字母大写):国别,专利号[P].出版日期. Koya S, Yutaka W. Jointing Nitride Ceramics:JP,07011305 [P].1995-10-16. (8)电子文献作者.题名(正体,实词首字母大写)[EB/OL].文献出处(或地址),发表(或更新)日期/引用日期. Smith G P, Golden D M, Frenklach M, et al. GRI-Mech 3.0 [EB/OL]. https://www.wendangku.net/doc/3717431882.html,/gri_mech/, 1999-07-30. (9)汇编析出文献作者.析出文献文题(第1个单词首字母大写)[G]//汇编主要责任者.汇编题名(斜体,实词首字母大写).出版地:出版者,出版年:析出文献起止页码. 韩吉人.论职工教育的特点[G]//中国职工教育研究会.职工教育研究论文集.北京:人民教 育出版社,1985:90-99.

作者编写须知

作者编写须知 一、书稿的组成 书稿包括封面、扉页、内容提要、前言(或序言)、目录、正文(包括绪论)、附录(附表、附图)、参考文献等部分。有些书稿还可增加用法说明、后记等。 1.封面和扉页 封面和扉页上应列出该书最后确定的书名和作(译)者姓名。在姓名之后应分别写明是“编”、“著”、“译”、“主编”、“合编”、“编著”。编写人员较多时,封面和扉页之后单设一页,列出全部编写委员会委员和编写组成员姓名。署名的先后排列顺序,作者应提出书面意见供出版单位参考。凡属统一组织规划编审出版的教材,在封面左上角标印“××××××规划教材”或“高等职业教育×××××类规划教材”标志。 2.内容提要 内容提要是以简明扼要的文字介绍本书的主要内容、特点、读者对象,使读者能在极短的时间内知道是否需用此书,是否有必要进一步翻阅了解该书的内容。内容提要一般不超过500字。要避免把该书的章节标题稍作压缩就作为内容提要使用。 3.前言 前言放在目录之前。前言不是书的正文,页码自为起迄,不与

正文的页码相关。前言可以由作者自己写,也可以请人写。前言说明写作该书的条件、背景、编写经过和编写目的、指导思想,介绍该书的中心内容、特点、适用专业范围、适用教学时数和学时数较少时如何选择内容,以及其他情况,文字可长可短。编写人员较多时,应说明参加编写人员的姓名及编写分工情况。也可说明审稿情况和审稿人姓名。 4.正文 绪论是正文的一部分,正文页码由绪论开始编排。绪论是对该书内容(或对该课程内容)的全面综合论述和介绍,如:本学科发展简史,本学科在国民经济中的地位,我国在本学科发展中所取得的成就,有关技术发展方针、政策,学习本学科的方法和特点,本课程与其他课程的分工等等。一本书只写一个绪论。即使该书分为上、下篇,也只需一个绪论。绪论的地位是纵观全书,和各章内容不是并列的,不可把绪论列为一章(即不可把第一章列为绪论)。 正文是书稿的主要部分。正文按篇、章、节、条、目、……的次序分层编写。层次不宜分得过多,且应全书统一。篇章结构要做到轻重搭配平衡,避免有的章节文字过多而有的章节文字过少。教材的语言文字要力求精练,做到观点明确,主次分明,深入浅出,详略得当,标点正确。切忌口语化、讲稿式。文字和图、表要配合适当并相互呼应。由几个作者合写的书,要求做到全书文、图符号统一,风格统一,技术术语统一。 附录教材的附录、附表内容,要经过严格挑选。只能编入与

机械原理课后答案-高等教育出版社

机械原理作业 第一章结构分析作业 1.2 解: F = 3n-2P L-P H = 3×3-2×4-1= 0 该机构不能运动,修改方案如下图: 1.2 解: (a)F = 3n-2P L-P H = 3×4-2×5-1= 1 A点为复合铰链。(b)F = 3n-2P L-P H = 3×5-2×6-2= 1 B、E两点为局部自由度, F、C两点各有一处为虚约束。

(c)F = 3n-2P L-P H = 3×5-2×7-0= 1 FIJKLM为虚约束。1.3 解: F = 3n-2P L-P H = 3×7-2×10-0= 1 1)以构件2为原动件,则结构由8-7、6-5、4-3三个Ⅱ级杆组组成,故机构为Ⅱ级机构(图a)。 2)以构件4为原动件,则结构由8-7、6-5、2-3三个Ⅱ级杆组组成,故机构为Ⅱ级机构(图b)。 3)以构件8为原动件,则结构由2-3-4-5一个Ⅲ级杆组和6-7一个Ⅱ级杆组组成,故机构为Ⅲ级机构(图c)。 (a) (b) (c)

第二章 运动分析作业 2.1 解:机构的瞬心如图所示。 2.2 解:取mm mm l /5=μ作机构位置图如下图所示。 1.求D 点的速度V D 13P D V V =

而 25241314==P P AE V V E D ,所以 s mm V V E D /14425241502524=?== 2. 求ω1 s r a d l V AE E /25.11201501===ω 3. 求ω2 因 98382412141212==P P P P ωω ,所以s rad /46.0983825.1983812=?==ωω 4. 求C 点的速度V C s mm C P V l C /2.10154446.0242=??=??=μω 2.3 解:取mm mm l /1=μ作机构位置图如下图a 所示。 1. 求B 2点的速度V B2 V B2 =ω1×L AB =10×30= 300 mm/s 2.求B 3点的速度V B3 V B3 = V B2 + V B3B2 大小 ? ω1×L AB ? 方向 ⊥BC ⊥AB ∥BC 取mm s mm v /10=μ作速度多边形如下图b 所示,由图量得: mm pb 223= ,所以 s mm pb V v B /270102733=?=?=μ 由图a 量得:BC=123 mm , 则 mm BC l l BC 1231123=?=?=μ 3. 求D 点和E 点的速度V D 、V E 利用速度影像在速度多边形,过p 点作⊥CE ,过b 3点作⊥BE ,得到e 点;过e 点作⊥pb 3,得到d 点 , 由图量得: mm pd 15=,mm pe 17=, 所以 s mm pd V v D /1501015=?=?=μ , s mm pe V v E /1701017=?=?=μ;

编辑文章校对试题,有答案

西山抒情 傍晚时侯,到达昆明。天正下着蒙蒙细雨,山环海抱的春城,尤如披上了一袭轻纱,在矜恃中显得格外妩媚。热情的主人驱车送我们到下塌的宾馆,几句寒喧之后,便情不自禁地谈起了西山。那不无自得的神情,激起了我们强烈的向望。 据说,在宾馆便能远眺西山。可惜这时已是万簌俱寂的深夜。待主人告别以后,我推开了临街的窗,只见远处街灯璀灿,树影婆娑,山石重迭,月光如银,四周茏罩着一片温磐。呵,多么令人沉醉的春城之夜!这时,我不禁想起了杨州的瘦西湖,灵壁的禹王宫,蒲田的古谯楼,济南的灼突泉……西山呵,你又该呈现出怎样一番风彩呢? 第二天在市区的大观楼上,我终于见到了西山清淅的轮廊。传说中的西山象个“睡美人”,你看,那秀美的长发,正披散在滇池中呢!我却觉得林木掩映下的山峰,更似一群奔马,振鬣长厮,腾欢跳跃,向着胜利的目标,在撒蹄驰聘呢!苏东坡《题西林壁》诗曰:“不识庐山真面目,只缘身在此山中。”其实,“欲识庐山真面目,还需身在此山中。”只有置身于西山道上,才更能看清西山粗旷险竣的雄姿和飘逸秀美的风光。 会议结束那天,主人宣布明天游揽西山。会场里暴发出一阵掌声。说心里话,我们还真担心会取消这一节目呢。次日零晨,主人自任响导,车子一路颠波,由市区直驶郊区。极目望去,处处幅射着春的气息:清沏的池塘,嘻戏的白鹅,修茸一新的小学校舍,金壁辉煌的影剧院,随着道路的廷伸,一一仆入眼帘。不到半个小时,车子己低山前。这时,游人正锋涌而至,熙来嚷往,一片欢腾。 大名顶顶的西山,简直是世外桃园。且不说那缠婂动人的民间传说“哮牛泉”,单看这西山脚下:奇花异卉兢相开放,山泉汨汨而出;烟囟高耸的厂区里,隐隐传出机器的欢呜;还有那挺拨大叶榆丛中的招侍所、疗养院……这一切都揉进了那湖光山色之中。西山的最高处是龙门,站在那峰顶上,尘世的噪杂嘎然而止,仿佛已在九宵云中,只觉得悬岩淩空,天风浩荡。我的脉膊顿时激烈起来。有时,一抹云霞从峰顶缓缓游过,旭日倾刻间把云霞染得徘红,成了“睡美人”化装台上的一根采带。龙门上有一幅对联:“仰笑宛离天尺五,凭临恰在水中央。”既景生情,对仗工整,俯仰之间,别有天地,没有丝毫娇揉造作之态,堪称传神之笔。 西山上的三清阁、达天阁,在人文古迹中,是品味很高的的艺术品。无论是宏观还是细部,都可看而又耐看。你看,连从三清阁到达天阁的回旋屈折的石径,都是从悬崖诮壁上直接凋出来的。达天阁正面是“魁星点斗”的塑象,神采弈弈;背景是八仙过海的浮雕,八仙有的脚踏详云,有的手柱铁拐,有的金钢怒目,有的雍荣大度,神态炯然不同。魁星前面还有焚香炉、腊烛台。我们进去时,正燃着一柱清香,室里香烟撩绕。整个作品层次清楚,构思严紧,造型生动,笔触精细。某些粗制烂造的城市雕塑是不能忘其项背的。有二个年轻的小伙子,大概是步行上山的,风尘扑扑,汗流夹背。他们对视了一下,特意搬了搬香炉,想惦量一下这炉的重量,结果岿然不动。原来它是和西山紧紧连在一起的。观尝的人们不由发出了“啧啧”的赞叹。

作者须知书稿撰写体例要求

书稿撰写体例要求 为使书稿体例统一,符合出版要求,现提出以下撰写要求,并给出标准格式作为参考。 书稿应按章分成不同的word文档,每章单独一个文档。 1 标题层次 1 ××××(为占行标题,居中) 1.1 ××××(为占行标题,顶格) 1.1.1 ××××(为占行标题,前空两格) 1.1.1.1 ××××(同上) A ××××(同上) a ××××(同上) ××××××××(为不占行标题,前空两格,采用有异于上级标题的字体,后空一格接排正文) 总项包括的分项采用(1)、(2)......的形式,分项包括的小项采用1)、2)......的形式,如: ----可分为以下几种: (1)----有以下要求:1) ----;2) ----。 (2)---- 目录记到1.1.1一层为止。

2 外文字母符号 2.1文种与大小写 稿中外文字母一般限于使用拉丁字母和希腊字母,其他外文字母尽量不要使用。易混淆的外文字母、符号和数字用铅笔标明,包括大小写、希文、俄文、日文等 大小写易混的拉丁字母C、K、L、O、P、S、V、W、X、Z等,须在相应位置用红色醒目字体在括号内标注“拉大”、“拉小”;难以同拉丁字母区分的希腊字母α、β、γ、η、ι、κ、μ、ν、ο、π、ρ、τ、υ、χ等,应用同样方式在括号中注明“希”字。 2.2字体及下角标 正体书稿中计量单位符号、化学符号、金属牌号、性能代号、硬度符号、人名及机构名称等采用正体,举例见表1。 表 1 正体字母使用场合举例

示物理量“电阻”、“电感”、“电容”,均可采用斜体。 斜体 书稿中物理量符号、物理常数、几何元素、变量符号等采用斜体字母,举例见表2。 表 2 斜体字母使用场合举例 向量,张量及矩阵应采用黑斜体。为便于编辑辨认,可在原稿中采用符号上方 加“→形式,如“a ”,出版社在排版时,去“→”,并将“a ”排成黑斜体。 下角 物理量符号需用下角标,应首先使用国标规定的下角标,如Ar (相对原子质量)。若无国标规定的下角标,则应优先选用国际公认的下角标。这些下角标

语文校对应注意的事项

语文校对应注意的事项 (2012年元月) 1.注意区分字字体。常用字体有书宋、楷书、仿宋、黑体等。书的主体部分用书宋,材料部分用楷体,注释、文章赏析、文章作者部分用仿宋,黑体多用作栏 目名,其他字体如隶书、魏碑及其他艺术体多用作单元名、课文标题或栏目名 等。如,以练习题为主的教辅,练习题为书宋,所引诗文为楷体;但语文读本 以文章为主则诗文为书宋。 2.校对时要勤于查教材,知识点要与教材一致。特别是选用教材上的文章,一、 二、三校时要逐字逐句与教材对应,标点符号也要注意。 3.对于一些历史名词的书写是要注意间隔符“·”的应用。当可能产生岐义时用间隔来取消产生歧义的可能,如不可能产生歧义则不必带间隔号。如:“九一八事 变”“七七事变”,中间不用间隔符;以“一、十一、十二”为月份时,中间必 须用间隔符,如“一二·九运动”“一·二八事变”等。 4.对于数字书写的要求,公元纪年多以阿拉伯数字书写,中国特有纪年多用汉字书写,如:2012年、20世纪80年代,乾隆三十年;月份阳历用阿拉伯 数字,阴历用汉字,如:5月5日,五月初五。 5.二校时,要注意形近字的辨识。如“入”与“人”,“骛”与“鹜”,“裁”“载” 与“栽”,“稍”与“梢”,“蝉”与“婵”,“使”与“便”,“娇”与“骄”,“往” 与“住”,“那”与“哪”,“外”与“处”,“拔”与“拨”,“己”与“已”“巳”,“渐”与“惭”,“酒”与“洒”,“侯”与“候”,“郊”与“效”,“大”与“太”,“性”与“姓”,“徒”与“徙”“陡”,“沁”与“泌”,“未”与“末”,“休”与 “体”,“免”与“兔”等。校对过程中要注意总结,遇到此类字,要认真分辨。 以上内容为语文学科校对所特有的注意点;以下内容为各科所共有,在此只略提几条,其余不再赘述。 6.校对时,要熟练、正确使用校对符号,充分利用校样空白,标注清晰,字体端正,不要在校样上乱涂,以方便录排打字员辨认。 7.原稿若为电子稿,一校时也须与电子稿内容逐段核对,以防漏掉某些板块。8.二、三校做题时,一定要保证题与答案对起来,然后确保答案的正确。 9.做同步类教辅时,要确保教辅内的专题或单元名称及课文顺序和名称与教材一致。四校看版式时,要确保书内板块的完整、体例的正确、印张的正确。

高等教育出版社第二版人力资源课后习题答案

人力资源管理课后习题答案发布1 第一章人力资源管理概述 1.对照西方工业化国家现代管理演进的过程,你认为我国企业管理的发展是否也会遵循同一规律?为什么? (1)我国企业管理的发展不会再把西方工业化国家的现代管理演进的过程再走一遍,一方面由我国的具体的国情的决定的,我国的企业管理演进由中国的具体国情决定,不同于西方社会的发展历程,另一方面,由当今经济的发展的阶段决定的。正如我国的社会发展阶段不会经过如同西方资本主义的发展阶段一样一个道理。 (2)西方国家现代管理的演进的过程,我们可以从中汲取有益的东西,结合中国的国情,加以应用。 (3)管理的发展规律是有共性的,同样适用用于中国的企业,中国企业应当抓住管理的发展规律,发现和发展适合中国企业的管理理论和模式。 2.当前我国企业人力资源管理主要症结在哪里?出路在何方?学完本章,对你有什么启迪? (1)我国企业人力资源管理的主要症结不在于具体的部门设置,不在于具体的管理体制,不在于具体的管理方法,不在于对于管理理念的理解,不在于员工的能力,这些我们都可以在相当短的时间内解决。问题的关键在于两个方面:一是观念问题,二是执行问题。这两个方面是我国企业人力资源管理的主要症结。观念问题并不是代表你知道这个观念,而是这个观念能否成为你的习惯,成为中国企业的习惯。

执行的问题并不是代表你不具备这个能力,相反你恰恰具备这种能力,但是你没有去执行。中国的很多企业配备了相应的适合的先进的人力资源管理制度,但是在执行上出了问题。 (2)关于路在何方,主要是解决观念和执行的问题,这两个问题的解决要齐头并进,在观念的指导下推进执行,在执行的磨练下培养观念。执行的关键在于要注意细节,观念的关键不在于灌输而在于引导。第二章人力资源战略与规划 1.人力资源战略与企业战略有什么关系? (1)人力资源战略必须服从企业战略,企业战略的是长远的规划,所以人力资源战略必须长远规划。 (2)企业的发展战略有很多类型,所以人力资源战略必须根据不同的企业战略类型来相应的指定,而不能与企业战略背道而驰。 (3)正确的恰当的人力资源战略制定,可以在人力资源的这个层面上,使企业战略得到有效的执行。 (4)从某种意义上讲,人力资源战略相对于企业战略应当是一个超前的战略,它是企业战略的先行战略,是急先锋;从另一个意义上讲,它又是一个滞后的战略,它要根据企业战略进展情况,不断的调整。打个比方说是人力资源战略与企业战略的关系是好像是一场长期战争中的元帅和前锋将军的关系。 2.企业常用的人力规划方法和技术有哪些?如何运用? (1)人力资源需求的预测:主观判断法、定量分析预测法。 (2)人力资源供给的预测:人员替代法、马尔可夫分析法。

作者教材编写要求

作者教材编写须知 一、对书稿的基本要求 1.书稿内容不得有政治性错误,应符合党和国家的方针、政策,不得泄露国家机密。教材要按有关教学计划、教学大纲的要求编写,内容深浅适度,符合教学规律。 2.书稿内容应体现科学性、先进性、实用性。所采用的资料数据须准确可靠,使用的国家标准应是最新标准。 3.书稿内容应作到条理清楚、层次分明、文字通顺、简明精炼,与同类书相比,应具有一定特色。 4.两人以上的合作作品,必须有专人负责全稿的整理校订(主编负责制),以便使全书的内容前后连贯,名词术语、计量单位、体例格式统一。 5.书稿不得抄袭他人作品,引用他人的图表、资料时,应注明出处,并列入参考文献。 6.交给出版的书稿应作到齐、清、定。齐——书稿(包括内封、内容提要、前言、目录、文稿、图稿)齐全;清——字迹清楚、易认易辨;定——交稿定稿,不遗留问题。 7.齐、清、定书稿完成后,应对全稿进行编号,并用铅笔将号码写在稿纸的左下角或右下角。 8.填写交稿清单。清单的主要项目为:全稿共××页,其中前言××页、目录××页、正文××页、附录××页、参考文献××页、插图××幅,其中每一章各××幅。交打印稿还应注明所附磁盘名称和数量。 二、书稿的体例要求 体例一: [第一篇,第二篇,…………] 必要时才采用 第1章,第2章,……一级标题,一号,标宋,居中,占5行 1.1,1.2,1.3,……二级标题,小二号,黑体,居左,占3行 1.1.1,1.1.2,1.1.3,……三级标题,小四号,标宋,居左,占2行 [1.1.1.1,1.1.1.2,1.1.1.3,……] 必要时才采用 1., 2., 3.,……四级标题,五号,黑体,居左,占2行 (1),(2),(3),……正文字体,后续文字空半格接排 [①,②,③,……] 必要时才采用,与后续文字接排 体例二: [第一篇,第二篇,…………] 必要时才采用 第一章,第二章,……一级标题,一号,标宋,居中,占5行 第一章,第二章,……二级标题,小二号,黑体,居左,占3行一,二,三,……三级标题,小四号,标宋,居左,占2行(一),(二),(三),……四级标题,五号,黑体,居左,占2行 1., 2., 3.,……五级标题,五号,楷体,居左,占1行 (1),(2),(3),……正文字体,后续文字空半格接排

高等教育出版社综合英语教程(第二版)3课后翻译

Unit1 1. She doesn’t seem to get along with her new classmates. 2. I’d been out of touch with Mary for year, but I managed to reach her by phone yesterday. 3. The veteran enjoys showing off his medals to everyone who visits him. 4. He husband seems very much opposed to her going abroad. 5. As Thomas couldn’t settle down in his job, his parents were very worried. 6. I always have all kinds of bits and pieces in my pockets. 7. Her mother pulled a few strings to get her into the business circle. 8. I hope the food is to your liking. 9. I told the boys off for making so much noise. Unit2 1. He resolved to work on the complicated project immediately. 2. They saw an old man knocked over by a car coming from the opposite direction. 3. He walked unsteadily / stumbled along in the dark, groping for the light-switch. 4. After three month’s illness, he found it difficult to rise to his feet again. 5. Owing to the staff shortage, the task could not be fulfilled on schedule. 6. During the period of depression, the company was running into financial difficulties. 7. When the blind girl got on the crowded bus, the passengers made room for her. 8. He at last managed to hold on to the rock on the cliff and stopped himself from slipping. Unit3 1. Mother immediately sent Tom for the doctor. 2. She failed to bake the cake as she had run out of sugar. 3. I know how desperately busy you are now. 4. The whole class roared with laughter at Tom’s slip of the tongue. 5. Such things as needles and scissors should be kept out of the reach of children. 6. The soldiers stood under the burning scorching sun, drenched with sweat. 7. He returned to his own country / motherland in the end. Unit4 1. Obviously I overestimated my sense of direction. Net time, I will remember to bring along a map with me. 2. The mother is not thoroughly disillusioned with her selfish unfilial son. 3. She has no knack for saying the right thing at the right time. 4. He and football were meant for each other from the start. 5. My boss assigned me the secretarial work for the first month. 6. If a driver breaks traffic rules, are there any alternatives to a fire? 7. Being a clumsy person, he often subjects himself to ridicule. Unit5 1. Did James have supper with you on the night in question? 2. The coach was satisfied with the ultimate victory of the match. 3. To remove the linguistic barriers in communication among the people of the world, linguists have embarked on the study of a new universal language.

《机械工程师》杂志作者须知

《机械工程师》杂志作者须知 投稿、查稿信箱:hrbengineer@https://www.wendangku.net/doc/3717431882.html, hrbengineer@https://www.wendangku.net/doc/3717431882.html, 为确保本刊登载文章的质量,便于与作者联系,缩短审修周期,加快出版进度,特请广大作者投稿时注意以下要求: 1、总则 (1)来稿原则采用通过E-mail方式投稿,特殊情况用A4纸打印(并附软盘)邮寄,如为手写稿,应保证字迹工整、图表清晰。每篇稿件(包括图表)以不超过5000字为宜。 (2)投稿应注明作者详细联系方式:工作单位、地址、邮编、有效联系电话、E-mail等。 (3)本刊审稿周期为15个工作日,在此期间请勿一稿多投。稿件一经发表即付稿酬,作者著作权使用费与本刊稿酬一次性给付,并赠送样刊。来稿请自留底稿,稿件未被录用,本刊恕不退稿。(4)各种基金资助项目论文,请注明项目名称及项目编号,并提供资金项目的证明复印件或扫描件。 (5)本刊已加入《中国学术期刊(光盘版)》、中国期刊网、万方数据资源系统数字化期刊群,如作者不同意编入该数据库,请勿向本刊投稿。 (6)本刊对所录用稿件有进行编辑处理及摘要发表的权利,作者如不同意请事先声明。 (7)本刊作为交流学术、传播经验的园地,严禁抄袭、剽窃等行为,作品文责自负。 2、稿件格式 文章须参照以下格式书写或打印: ·标题:简单明了,概括文章主体,建议不超过21个字。 ·作者署名:以不超过5位为宜,作者工作单位、所在城市、邮编要求准确、详细。 ·中文摘要:以第三人称角度撰写,要求简明扼要,用语规范,尽量不重复标题已有信息。 ·关键词:准确、规范,以不超过5条为宜。 ·英文基本信息(标题、作者署名、工作单位、摘要、关键词):翻译准确,遵循英文语法修辞规则和习惯表达。 ·中图分类号:参见北京图书馆出版社《中国图书馆分类法(第四版)》。 ·文献标识码:参见CAJ-CD中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范。 ·正文:条理清晰,用语规范,所用单位为国家法定计量单位(GB3100-93),物理量符号应符合 GB3101-93,数字用法符合GB/T15835-1995。以第三人称角度叙写,各节序号采用1…,1.1…,2…,2.1…形式。应特别注意外文字母的规范写法: 外文斜体主要用于下列场合: (1)数学中用字母表示的数和一般函数,矩阵符号要用黑斜体; (2)量符号及量符号中代表量和变动性数字的下角标符号; (3)矢量和张量符号用黑斜体。 外文正体主要用于下列场合: (1)所有计量单位、词头和量纲符号; (2)数学式中的运算符号、缩写号(min、lim等)、特殊函数符号(Hn(x)(厄米特多项式)、Γ(x)(伽玛函数)等)和某些特殊的集符号(N(非负整数集、自然数集)Z(整数集)Q(有理数集)等)。 (3)其值不变的常数符号; (4)指数函数、对数函数、三角函数、双曲函数符号。

高等教育出版社出版社c语言程序设计实践教程习题参考答案

附录习题参考答案1 高等教育出版社出版社 C语言实践教程习题 参考答案 4.2 练习题p58-59 一、选择题 1~5.DBADC 6~10. AB 二、填空题 1./* */ 或// 2.主函数或mian() 3.函数的首部和函数体4.编译和连接5.; 6.传统流程图和N-S图 5.2 练习题p64-70 一、选择题 1~5.ADBBC 6~10.CDABB 11~15.DBBCB 16~20.BDDCD 21~25.BADCC 26~30 BCDAB 二、填空题 1.102,10 2.#define 符号常量常量3.x>20&&x<30||x<-100 4.1 5.n=1 6.-4 7.a=1,b= ,c=2 8.c=A 9. n1=%d\nn2=%d\n 10.(1)a+b>c&&a+c>b&&b+c>a (2)ch>='a'&&ch<='z'||ch>='A'&&ch<='Z' 11.7 12.0 13.1111 0000 14.8,4 6.2 练习题p76-84 一、选择题 1~5.ACDCA 6~10.BADBC 11~15.AACBC 二、填空题 1.10 2.y=1 x%i= =0 3. * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 4.1 5.13 6.. (cx=getchar( ))!=-1 front=cx; 7.m%n 8.4 9.(1)*p (2)px=&x (3)py=&y 三、读程序,写结果 1.-1 2.3,1,-1 3.a=16,y=60 4.x=12,y=4 5.59 四、程序设计题 1.#include void main() {float a,b,c,min; scanf("%f,%f,%f",&a,&b,&c); min=a; if (min>b) min=b; if (min>c) min=c; printf("%f",min); } 2.方法1: #include void main() {int a,b,c; for (a=1;a<=9;a++) for (b=0;b<=9;b++) for (c=0;c<=9;c++) if ((a*a*a+b*b*b+c*c*c)==1099) printf("%d%d%d\n",a,b,c); }

医药图书编写须知

医药图书编写须知 一、书稿基本要求 1.作者对自己作品中的内容必须承担全部责任,即文责自负。 2.编写时要做到内容科学严谨、资料可靠。科学上不成熟的理论观点不宜写入图书。 3.注意遵守国家版权法和著作权法,避免出现违背版权法或侵犯他人知识产权的问题。引用他人研究成果和资料时,应直接注明作者,或以注释、文献等方式交代资料出处。 二、书稿包含内容 1.书稿文前页包括扉页(书名、主编或主译)、内容简介、编者名单、序、前言、目录。 2.书稿正文。 3.根据需要可增加附录、索引。 4.主编署名不宜超过3人。 5.编者名单以姓氏笔画为序。 6.内容简介应包括本书主要内容、特点和主要读者对象。 三、交稿基本要求 书稿做到齐、清、定,即书稿齐全;字迹清楚;交付出版社的书稿必须是定稿,作者在校阅清样时也不得再做较大的增删修改。 四、交稿形式 1.交电子版和打印稿,电子版和打印稿内容完全一致。 2.打印稿用A4纸,采用小4号宋体字,1.5倍行间距,每面字数800字左右。 3.全书按内容顺序统一编排页码。 4.稿件请作者自留备份。 五、正文部分 (一)标题层次和格式 常用的层次和格式: 第×篇…… 第×章…… 第×节…… 一、…… (一)……(前空2字) 1. …………□………………………………。(前空2字)

(1)……:………………………………。(前空2字) 1)……:……①………………。②………………。(前空2字) (二)名词术语 1.医学名词一律以全国自然科学名词审定委员会公布的名词为准;药物名称以《中华人民共和国药典》的现行版和《中国药品通用名称》为准。 2.专业名词术语要用全称。对于已通用的名词简称,如在书中要反复使用,可在首次出现时附上简称,如流行性乙型脑炎(简称乙脑)、甲状腺功能亢进(简称甲亢)等。 3.某个英文名词要用缩写词时,应在第一次出现时将单词完整拼写出来,然后在后面写出缩写词(用大写字母)。例如,室间隔缺损(ventricular septal defect,VSD)。药物名称不要使用商品名,如确实需要,可放在括号中。 4.除专有名词除外,英文名词(包括医学名词和药品名称)首字母用小写。 5.译名请参照辛华编《外国人名译名手册》、《世界地名译名手册》。 6. 给药途径:应采用全称,全书应统一,如静脉注射、静脉滴注、肌内注射、皮下注射、皮内注射、腹腔注射。 (三)计量单位及数字 1.计量单位一律采用国家法定计量单位;人体检验生化指标以中华医学会编《法定计量单位在医学上的应用》为准, 如肌酐53 μmol/L,而不用0.6mg /dl。 2.关于血压计量单位,第一次出现时在正文中加上脚注,并在本页最下方加1/4横线,横线下方注明mmHg与kPa的换算关系,如……①……。(①1mmHg=0.133kPa。)3.两个以上单位构成的组合单位,表示方法一般为:mg/(kg·d)或者mg·kg-1·d-1(全书采用一种用法),不能写成mg/kg/d。 4.注意常见的不规则用法:“38?C±3?C”不应写成“38±3?C”;“2cm×3cm×4cm”不得写作“2×3×4cm”;“2万~6万”不要写成“2~6万”;“3×103~5×103”或用“(3~5)×103”而不能写成“3~5×103”;20%~30%不要写成20~30%。范围号用“~”,不用“-”。 5.每三位数字一组,组间加1/4字空(如25 000. 680 1),四位数也可不分节。 (四)插图 1.图的编号按章编号,例如第2章第6个图,用“图2-6”。 2.线条图绘制在硫酸纸上。 3. 照片图存成tif格式,300dpi。除图谱以外,彩色照片一般放在最后,单独编码,如彩图1、彩图2。 (五)表格 1.表格编序号方法同插图,如第3章第5个表用“表3-5”表示,后空一字接表题。 2.一般采用“三线表”,即除上下表线外,加排表头横线;其余线均不要。

《程序设计基础教程》 高等教育出版社 课后习题参考答案

习题 第一章程序与编程环境 一、填空题 1. 工程,Form_Load 2. 事件(触发) 3. 空缺,空缺 4. CurrentX, CurrentY 5. maxButton, BorderStyle = 1 or 3 or 4 or 5 6. Alignment, 空缺,空缺 7. Style, LoadPicture 8. Line, Shape 9. 重画10. FillStyle, maxLength, Locked 12. 空缺 13. sub, 对象名,事件名14. 方法,Object.Method, text1.setfocus() 15. Name, minButtom, CurrentX(Y), Caption 16. Interval, Enable 17. timer, Interval, ms(毫秒) 18. Mouse Down, Click, LoastFocus 19. .Frm, .Frx, .bas. cls. Vbp 20. Rem, Rem 语句 二、简答题(略) 第二章数据的类型、表示以及运算 一、请指出下列哪些是VB的合法常量,并说明原因 (1)√(2)X 常量不能加类型说明符号改成123.4 (3)X与上题类似,如果是常量,则类型说明符放在后面(4)√等价于2E3 (5) √(6)√等于十进制的4113 (7)X 如果是16进制要写&符号(8)X 指数不能为小数(9)X 月份超过12,日超过31 (10)√(11)√(12)√等价于上一题(13)X 8进制数每一位不能超过8 (14)√(15)X 变量,常量要为基本数据类型的值(16)√ 二、找出合法变量 (1)√(2)√如果与控件Label1同在一个应用程序里面,该变量会屏蔽掉控件Label1 (3) X 保留字(4)√(5)X 变量不能以数字开头(6)变量不能有小数点 (7)√(8)√数组变量(9)X保留字(10)√可以,但rnd()不可以,rnd()是函数 (11) √(12)√(13)√(14)X ’符号表示注释(15)X 这是表达式,不是变量(16)X 同上,是表达式 三、指出下列数据x,y,z的声明是否正确,如果正确请指明其类型 (1)√ x--long, y—variant, z—integer (2) √ x—long, y—long, z—integer (3) √ x—double, y—double, z—integer (4) X 变量x &中间不能有空格 (5)√自动转换成字符串 (6)X 变量声明不能直接赋值 (7)√ (8)√自动转换成字符串 (9)X 常量不能把函数写上去 (10)√

【物理化学上册完整习题答案】第五版 高等教育出版社

第一章 气体pVT 性质 1-1物质的体膨胀系数V α与等温压缩系数T κ的定义如下: 1 1T T p V p V V T V V ???? ????-=??? ????= κα 试导出理想气体的V α、T κ与压力、温度的关系? 解:对于理想气体,pV=nRT 111 )/(11-=?=?=??? ????=??? ????= T T V V p nR V T p nRT V T V V p p V α 1211 )/(11-=?=?=???? ????-=???? ????- =p p V V p nRT V p p nRT V p V V T T T κ 1-2 气柜内有121.6kPa 、27℃的氯乙烯(C 2H 3Cl )气体300m 3,若以每小时90kg 的流量输往使用车间,试问贮存的气体能用多少小时? 解:设氯乙烯为理想气体,气柜内氯乙烯的物质的量为 mol RT pV n 623.1461815 .300314.8300 106.1213=???== 每小时90kg 的流量折合p 摩尔数为 13 3153.144145 .621090109032-?=?=?=h mol M v Cl H C n/v=(14618.623÷1441.153)=10.144小时 1-3 0℃、101.325kPa 的条件常称为气体的标准状况。试求甲烷在标准状况下的密度。 解:33 714.015 .273314.81016101325444 --?=???=?=?=m kg M RT p M V n CH CH CH ρ 1-4 一抽成真空的球形容器,质量为25.0000g 。充以4℃水之后,总质量为125.0000g 。若改用充以25℃、13.33kPa 的某碳氢化合物气体,则总质量为25.0163g 。试估算该气体的摩尔质量。

编辑部校对工作方法

编辑部校对工作方法 一、指导思想 校对是保证刊物质量的重要环节,是对编辑工作的继续和补充。校对人员必须高度负责,认真细致,树立严谨周密,一丝不苟的作风。 1.根据原稿,核对并清除校样上的差错。 2.改正在政治思想上和科学性上遗留的不准确的提法和词句。 3.清除语法修辞上遗留的差错和毛病。 4.清除错别字。 5.解决和消除任何疑点。 二、校对程序 1.一校(文编、美编各一次):侧重对原稿校对,力求校样与原稿的一致,纠正版式错误,对有疑问处做出标示。校后通读一遍。要求作者不能对原稿作大的改动。 2.二校(编辑部全体成员,参与人员要求达到80%以上):校对时要确定一校校出错误已改正,纠正版式错误,并对文稿中的疑问予以处理,填补遗缺,统一体例。全体成员小组会议室传阅校对,力求速战速决,找出全部问题,提出解决办法。 3.三校(责任编辑):校对时要确定二校校出错误已改正,对校样进行综合检查,清理差错,确定版面格式。 4.点校(美术编辑):对所有校对稿校出错误予以核对,并对文章、版式作最后通校,确保清样无差错。 5.校对签名。校对者应在每次校样上签名,并标明校次,以防差错。 三、校对内容 1.检查多、漏、错文字及标点、符号错误;核对标题、署名,文中人名、地名、数字、公式。 2.检查版面、格式,图表位置及表题、图题,字体、字号、字距和行距。 3.检查标题位置、层次及转行,注释、参考文献及序号,核对中英文目录及页码与文章的一致。

4.检查目录及对应的页码、刊眉、页码顺序、版权,封面、封二、封三、封底的文字、刊号、年月期号。 四、差错类型 (一)重点校对类型 1.标题、目录、封面是否一致。 2.每段开头是否空两格。(编辑文档时采用首行缩进2字符格式,消除原文空格。) 3.注意标点符号的中英文区分,半角/全角格式。 4.文稿内出现多级小标题,注意是否格式规范醒目,以免产生歧义。 5.刊物封面标题是否规范美观。 6.文稿排版尽量双数P,文编在编排注意字数。 7.同一篇文稿中字体格式是否一致。 8.插图清晰与否。 9.文稿中图表注释是否一致。 11.插图LOGO是否消除。 12.图表内容数据是否与原文件一致。 13.文稿是否标明出处或作者,新闻资讯可不标。 14.刊头、页码是否一致。 15.新闻资讯类文稿中时间是否具体,杜绝“近期”“本周”“近日”等字样,排除过期新闻。 16.查明作者是否健在,若去世须注明。 17.为保证政府文件、通知、会议等文稿的官方性,此类文章不须插图。 (二)常见差错类型 1.文字差错。包括错别字、多字、漏字、错简、错繁、互倒、异体字、旧字形等,出现频率最高的是错别字。错别字是错字和别字的合称。像字但不是字叫做错字;是字但用在此

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