读书,只为遇见更好的自己

读书,只为遇见更好的自己

喜欢读书,就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻(孟德斯鸠);在图书馆静静看过书的人都有这样的感觉吧，那个时段真的很美好很享受，记得在大学的时候，总是喜欢整天泡在书库里，翻着那些喜爱的书籍，看着书，发着呆，看着夕阳落下，华灯初上，不用顾忌许多。

读书多了,容颜自然改变,气质自然改变,内心自然改变(三毛)。一个行走在智慧和自信的女人是最美的。三毛说：“读书多了，容颜自然改变，许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成过眼烟云，不复记忆，其实它们仍是潜在气质里、在谈吐上、在胸襟的无涯，当然也可能显露在生活和文字中。”女人的气质是需要沉淀人生阅历和知识的。女人可以容许自己年华老去，但不容许自己言谈无味。趁现在让自己收获掌握幸福的能力，多年后可以很有自信的说：纵然时光回转、青春回转，我依然爱现在的我。

你的问题主要在于读书不多而想得太多(杨绛)。

当你的才华撑不起你的野心时,我们应该静下心来学习。对我触动很大，所以在踏入社会之前我应该先好好的包装下自己，那样才能在有些场合撑得住场面，嗯，加油看书吧！

你的才华还撑不起你的野心时，那你就应该静下心来学习.当你的能力还驾驭不了你的目标时，那就应该沉下心来历练。

当你对未来迷茫时，请停下来认准目标！梦想，不是浮云，而是沉淀和积累！只有拼出来的美丽，没有等出来的辉煌！

机会，永远是留给最渴望的、最具有行动力的人！当你连拼命努力的机会都不给自己时，就不要去跟任何人比什么天赋！

读书不是为了拿文凭或者发财,而是成为一个有温度、懂情趣、会思考的人;对的，记得老家农村经常有人跟我说，你读那么多书干嘛，还不是出来跟别、人打工，看我儿子现在都有收入了而你还在消费，我只是笑而不语。

有人会问，

女孩子上那么久的学，读那么多的书，

最终不还是要回一座平凡的城，

打一份平凡的工，

嫁作人妇，洗衣煮饭，相夫教子，

何苦折腾？

我想，我们的坚持是为了，

就算最终跌入繁琐，洗尽铅华，

同样的工作，却有不一样的心境，

同样的家庭，却有不一样的情调，

同样的后代，却有不一样的素养，

生命注定平凡，而生活却是不一样的。

我们是如此渺小，小到滴入大海中，

也不会泛起一丝涟漪，

我们又是如此不同，

奇异的风景，永远也映不进同一条河流。

所以，踏实地拥抱自己的生活吧！

毕竟，五百次的回眸，

才换来了今生的落英缤纷，

蓦然回首处，

炊烟袅袅，蜂蝶萦绕，稚儿学步，

正是人间最美四月天！

书虽然不能帮你解决所有问题,却能给你一个更好的视角。

的确，可以改变人的思想一般都2条：贵人指路和书上的知识对我们思想的冲击，当我们没遇到贵人之前就大概只能通过读书来富裕我们的思想了，这样等遇到贵人时也有让别人相信你帮助你的资本。

读书影响潜在,它会在不知不觉中影响你的思考、逻辑、谈吐、与人共事等各方面。这点我是深有感触，很多人总是觉得看了忘，没用；其实不然，忘记有时是为了更好的记住，就像张无忌练太极剑那样，多年后的某天你会发现，你曾经看过的知识会如黄河之水天上来的感觉，直往上涌。

读书多了，内心才不会决堤，是指人的情商积累和阅读相关。读书多了，人就会变得内心强大的人。

读书到了最后，是为了让我们更宽容地去理解这个世界有多复杂。有高度有深度有远度，我还需要慢慢领悟啊，嗯，时刻告诉自己要加油！

读书，正是为了遇见更好的自己。

读书心得《读书,遇见更好的自己》

爱上读书，遇见更好的自己 金沙县第一小学何巧前几天偶然看到一篇文章，有一句话我特别喜欢：“一本书就是一个世界，当你爱上读书，你便会发现，整个世界都在偷偷爱着你。”加入“贵州省李弦乡村名师工作室”后，我爱上了读书，也遇见了更好的自己。 在这个读书氛围浓厚的团队中，我阅读了大量的书籍。有《听窦桂梅老师听课评课》、《小学语文名师教学艺术》、《作文教学怎么教》、《为儿童的学习》……每一本书都带给我新鲜，都让我成长。 说到读书，我的经历应该和很多朋友相似。 小时候，家住农村的我读书的资源大都来自课本，所以小学时的语文课文当时我几乎都能背诵。要是哪位同学得到一本课外书的话，一定会让大家羡慕不已。记得当时，我的爸爸为我们家三姊妹定了一套《小学优秀作文选》，里面的每一篇作文我们都不知看了多少遍，甚至还会跟着文章里的故事哭啊、笑啊……正是这一套书，我们都爱上了读书。当我把书带到学校时，同学们都抢着要接，我也别提多自豪了。 当我渐渐地长大，进入了师范学校，学校旁边有一个专门租书的小店，一本书看一天一角钱的租金。当时，我们总会挤挤荷包，挤挤时间，租下喜欢的三毛、琼瑶、张爱玲、王小波……的作品。因为要节约租金，所以一本书我们通常在一天内就能看完。从这些书的世界里，我们慢慢懂得了人世间最真实，最厚重的东西——亲情、友情、爱情。那时读

书，不为考试，不为其他的，只是喜欢。现在回想起来，仿佛又进入了书里的世界，不由得生出一种同感、同情和自怜。 毕业后，有了新的朋友圈，结了婚，有了孩子，读书这件事就被搁浅了。总有忙啊、累啊、要照顾孩子啊……这些理由而不读书了。即使偶尔翻阅一本，也是心不在焉的。 直到有一天，读三年级的女儿告诉我说：“妈妈，我想去巴学园读书。”“巴学园？什么地方？为什么要去？”在和女儿的谈话中，我才醒悟过来，我必须读书了，不然我怎么和孩子相处？于是我捧起了《窗边的小豆豆》这本书，走进小豆豆的世界。原来，竟有巴学园这么令人神往的学校，有小林宗作这么可爱的校长、老师，有小豆豆妈妈这么尊重孩子的家长。 所以，我开始尝试着走进书的世界。龙应台的“人生三书”正指导我如何去做母亲、做儿女、做朋友。当我不明白要对学生做什么时，美国的传奇教师雷夫〃艾斯奎斯给了我方向。的确，我创造不了“56号教室的奇迹”，但我不再抱怨，不再消极，面对孩子，就要做麦田里的守望者。 当我想要打发时光时，看看书吧！或者，挤挤时间看看书吧！一方面为我们的教育，一方面为意识。当你营造一个读书氛围浓厚的家庭，必定会培养你孩子良好的读书习惯，而一个从小就爱读书的孩子，长大后必定是一个内心富足、思维开阔的人；当你营造一个书香班级，你将影响的是几十个孩子，几十个家庭。都说“腹有诗书气自华”，一个人的气质里，正蕴藏着他读过的书，也许，你无意中翻阅的一本

发现是一种快乐阅读理解和答案

那天早晨，我发现湖面开满了金黄的小花，花的周围衬(chèn)着圆圆的叶子。我为自己的发现而高兴。 一连几天，我都来到湖边仔细观察着。我发现，不但湖面开着花朵，浮着圆片，水下也隐藏着花蕾(lěi)和叶苞(bāo)。 我发现，当花蕾要开放，叶苞要展开的时候，它们就慢慢伸出了水面。于是，水上就又多了几朵小花和几片圆叶。黄昏到来，花朵谢了，花梗(gěng)就又慢慢弯下去，扎入水中，结出枣核一样的果实。我把这些发现讲给伙伴听，他们问我：“那是什么花呢？” 我张口结舌，回答不上来。 我猜想，是不是浮萍呢？但浮萍是没有根的，叶子也要小得多呀！ 我又猜想，是不是睡莲呢？但睡莲的叶子要大得多呀，而且花叶不是黄色的。 我如实地告诉他们，我还不知道这花的名字。可是我心里一直在想，如果我连这花的名字都不知道，又怎么能算真正的发现呢？ 第二天，我早早地来到了湖边。有位老爷爷正在钓鱼，我便向他请教：“请问老爷爷，那是什么花？” 他立刻告诉我：“它叫水浮莲。” 多么好听的名字！现在我才能说，我真正认识水浮莲了。 啊，发现是一种快乐。 1．按短文内容填空。 （1）湖面（）着花朵，（）着圆叶，水下（）着花蕾和叶苞。（2）花朵谢了，花梗就慢慢（）下去，（）入水中，（）出枣核一样的果实。 2．把问号改成句号，使句子的意思不变，你会吗？

如果我连这花的名字都不知道，又怎么能算真正的发现呢？ 3．“我”的观察很仔细，表现在我不仅看到了，还看到了。 4．“我”的思考也很深入，“我”认为它不是睡莲、浮萍的理由是 答案：（1）湖面（开）着花朵，（浮）着圆叶，水下（隐藏）着花蕾和叶苞。 （2）花朵谢了，花梗就慢慢（弯）下去，（扎）入水中，（结）出枣核一样的果实 2.我连这花的名字都不知道，不能算真正的发现。 3.我不仅看到了湖面开着花朵，浮着圆片，水下也隐藏着花蕾和叶苞。 4.浮萍是没有根的，叶子也要小得多呀！ 睡莲的叶子要大得多呀，而且花叶不是黄色的。

遇见孩子,遇见更好的自己读书心得

和孩子一起成长 ——《遇见孩子，遇见更好的自己》读书心得 一开始我是被这本书的封面给打动的，然后我又被这标题所感动——《遇见孩子，遇见更好的自己》。女儿快4岁了，1000多个日夜我们已经是最好的朋友了，但是我真的把最好的自己展示给孩子了吗答案是NO，而且，恰恰相反的是，我曾经把自己最丑陋的一面展示给了孩子。 正如书中所言：之所以成为父母，不是要我们去书写孩子的人生，而是为了净化我们的心灵，让我们彻头彻尾地改变自己。只有明白这一点，我们才有机会进步、长大、成熟。相信这是多少家长的误区，没有接触到家庭教育书籍以前我一直认为，我对孩子所有的要求都是为了她好，从小让她走最捷径的路，少摔跤、少生病、多交朋友……我可以掌控她的快乐与忧愁，前提当然是我爱她，自私的爱。 很多人是在做自己童年时代憧憬的父母，把自己幼年希望拥有的东西奉献给现在的子女，于是教育子女更多的是在满足父母自己，而不是孩子的需求。我们教育孩子，往往不是因为爱，而是出于害怕。在这种观念下，父母和孩子之间是不平等的，父母对孩子的爱不如孩子对父母的单纯，很多时候，我前一分钟把她凶哭了，过一会儿她却可以像小尾巴一样跟在我身边，甜蜜的喊我妈妈，妈妈。有时候她会说我是坏妈妈，说我像鸭子一样，只会说“不可以”，（此说法源于《鸭子说：不可以》绘本），但是她还是会按照我说的去做，无论什么时候总是完全是条件的原谅了我的粗鲁，很多时候她错做事情我会要求她道歉，但是自己却不是每次都能勇敢的给她道歉，我突然明白其实一直以来我对女儿的爱，都是有条件的，我真的更多的是满足自己，而不是她的需求。 现代社会人们普遍面临巨大工作压力，有压力就会有烦恼，有烦恼就会有怨气。每个父母都得反思下，你有没有将工作生活中遇到的压力转化成怨气，撒在无辜的孩子身上。很多时候，孩子可能只是犯了一个小小的错误，却换来家长的暴怒和大声呵斥，无形之中，孩子遭到惊吓，就可能从此沉默，孤言寡语。事实上，孩子在成长过程中，她的幼小心灵，需要我们大人细心呵护。在孩子面前的一言一行、一举一动，再小心都不为过。如果父母自己都无法在孩子面前控制住自己的情绪，你如何要求你的孩子控制住自己的情绪不记得在哪本书里看到一个小故事，有一个小男孩儿，三岁多，他最近干了一件“坏事”，他把一杯热热的牛奶倒进了花盆里。爸爸怒不可遏，说孩子简直就是个破坏分子！三岁的儿子看爸爸到处找笤帚，已经吓得哇哇大哭了。这时妈妈冲上去拉住了爸爸，她说：“你别忘了，我们是在养孩子，而不是养花！” 妈妈的一番话，在坚定地提醒着爸爸：孩子和花，到底哪个更重要更何况在没有弄清楚他那么做的原因之前，就要开打，是不是在说孩子的自尊和快乐，还远远不如一盆花重要呢妈妈蹲下来帮孩子擦干了眼泪，轻声地问：“宝宝为什么要把热牛奶倒在花盆里啊”小男孩抽泣着说：“奶奶说……热热的牛奶有营养……我想让花长高高……”这下轮到妈妈流眼泪了，孩子爱花的一颗心啊，差点儿就冤死在爸爸的笤帚下了！ 大多数父母一门心思地指导子女、教授她们技能、纠正她们的过错，却忘记了亲子关系最重要的元素，那就是与孩子们共享快乐时光，与她们一起欢笑、一起成长。现在孩子压力太大，常常是功课之外还学习了许多兴趣班，如果只是一味的要求孩子出成绩，出成果，对孩子一味地苛刻，必然会导致亲子关系恶劣。永远不要贬低你的孩子，真正的鼓励不是一

遇见最美的你作文600字_1高品质版

遇见最美的你作文600字 秋风瑟瑟，捡起被落叶埋没的你，你——破破烂烂，封面已被残忍剥去，里面的纸张也已经旧得发黄，可这依然掩盖不了你内心的美，遇见最美的“你”，真好！ 你”时而狂妄。“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”。你是一个狂妄不羁的毛头小子，没日没夜地总想干出一番大事，好让所有人都知道你的存在。你想让所有人都爱上你，从此对你不离不弃，让别人知道你的前世今生。可能，我就是喜欢你的狂妄罢了。 “你”想要成为英雄。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。你想要报效祖国，于是你来到战场上奋勇杀敌，以实现你的报国梦，表达你对祖国的爱。你宁愿死，也无悔可能，我就是喜欢你的爱国罢了。 “你”不免也会想家。“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”。在战场上渴望建功立业的你，想起了遥遥无际的故乡，可是，说好要建功立业的你，怎么会为此就轻易放弃呢？于是，在战场上的你，一想到故乡的人，故乡的物，故乡的事，就有了不断杀敌，保护他们的欲望。可能，我就是喜欢你的多愁善感罢了。 “你”有时也厌烦了世间的喧闹。“苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”。想要安静生活的你，找到一片世外桃源，在这里，远离外面的喧闹，可以一个人自给自足。每日望着山，戏着水，仰这天，看着树，甚哉。也许，我就是喜欢你的息事宁人罢了。 “你”性格不一，让人觉得和你格格不入，其实，他们不知道的是你内心的柔软。狂妄的你，爱国的你，多愁的你，隐居的你……多种性格融合在一起，让我觉得你很有意思，很感性，很有内涵，就是这样的你，对！就是这样的你！“你”并不是谁，你只是一本普通的不能再普通的诗词集，仅此而已，可我就是这么喜欢你。 遇见最美的“你”，我从不后悔！

初二作文：阅读遇见更好的自己作文

阅读遇见更好的自己 总在清闲的午后，趁着丝丝柔柔的阳光透过窗户披洒在身上的惬意，泡一杯清茶，坐在书桌前，拿出一本诉说着风华的书慢慢品读。 空气中氤氲着诗意的气氛，我轻轻打开书，在肌肤触碰到那洁白的书页时，一股淡淡的墨香沁人心脾。我徜徉在一个个心灵故事中，感受书籍才能带给我的难得的宁静。心只有在这一本本如泣如诉的书中才能真正的得以宁静。 我在书中得到的当然不止宁静，它们还教会我文明的苔痕，处世的智慧，知识的斑斓缤纷。 阅读诗词，我被历史的沧桑所震撼。秦砖汉瓦锻造了我的刚强，楚辞汉赋澄澈了我的心灵，唐诗宋词荡涤了我的灵魂，元曲明清小说更是华丽拉我的心境。试问是谁搅动了一江春水？屈原一身傲骨，死前高声吟唱着“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，吟罢便抱着坐石纵身跃入了那滚滚黄流的汨罗江中。一代词圣的生命随波逐流，而他的精神却传递了近两千年的辉煌。是谁在泣诉反抗着命运的跌宕？李清照虽身为女儿身却肩负着亡国之恨、亡夫之痛，背井离乡，颠沛流离数载。她的诗虽然语言清丽，婉约轻柔，但却字字透着对自己身世的悲叹，对国家灭亡的悲愤。“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”，从生活富裕的大小姐沦为四处逃难的亡国奴，她的坚强诠释了巾帼不让须眉的气魄。是谁让九州动容？是文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”；是卖炭翁的“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”；是陈子昂的“念天地之悠悠，独怆然而涕下”；是范仲淹的“先

天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；是“少壮不努力，老大徒伤悲”；是“乡泪客中尽，孤帆天际看”；更是“门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡”；是“岂不罹凝寒，松柏有本性！”。 阅读鲁迅，读着“这正如地上的路，其实地上本无路，走的人多了，也便成了路”，眼前便浮现出他那消瘦的脸庞，两道犀利的目光，一头不屈的硬发。“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”、“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”喊出了鲁迅先生的大无畏精神。在动荡不安的社会里，鲁迅用他自己手中的笔控诉着这个惨绝人寰的世界，斥问着那些骄奢淫逸的有产阶级。我翻开历史一查，这历史没有年代。歪歪斜斜的每页上都写着“仁义道德”几个字。我横竖睡不着，仔细看到了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着两个字是“吃人”！这位大文豪对旧时封建制度的批判，只用了“吃人”二字，却完美表现了封建社会的可怕不堪，燃起人们心中反抗所处的恶俗世道的火焰，使人们早点从水深火热的生活中清醒过来，举起武器将那些所谓的“仁义道德”的统治者赶下台。在他笔下的人物：会“精神胜利法”的阿Q，穿长袍而站着喝酒的孔乙己，想要“吃掉”自己的哥哥……都是封建社会的产物。“浪费时间无异于慢性自杀”的警告，让我珍惜时间。面对“中国人失掉自信力了吗”的诘问，我挺起胸膛勇敢向上。对于鲁迅“我的确时时解剖别人，然而更多的是更无情面的解剖我自己”的直白，我会时刻审视自己的不足。听到“哪有什么天才，我只是把别人喝咖啡的功夫用在了读书上”，让我惰性不再，勤奋努力。

人教版小学语文三年级下册快乐阅读练习题

人教版小学语文三年级下册快乐阅读练习题 （一） 最有趣的，当然是那亮晶晶的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡了。开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在扑哧一笑中消失了。有时候，透过密密的树叶，太阳筛下一束金光，照在水面上，照在正升起的水泡上，一直照到潭底青褐色的石头上。水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光……多像一串串彩色的珍珠啊！ 1、写出下列词语的反义词。 升起——（）消失——（） 2、文中“多像一串串彩色的珍珠啊！”中“彩色的珍珠”指的是：（）。 3、这一自然段写的是珍珠泉的（） A、泉水 B、潭底冒出的水泡 （二）九龙泉 九龙泉有九个泉眼，改名为九龙家。泉水清澈见底，如果不是水中的小鱼、小虾在追逐，你会怀疑它是一块碧绿的翡翠。看着它，我真想成为水中的一滴。 哟！泉眼喷水啦！瞧，九个泉眼一齐欢唱，那形态又多又奇。一会儿这里上来一串水泡，整整齐齐的；一会儿那儿又飞出半天高的水柱，好像要把天空穿透；一会儿……我真有点应接不暇了，两只眼睛忙得顾了这又漏了那。好半天，九个泉眼才休息了。这时，泉水在阳光下，犹如闪闪发光的龙的鳞甲，绚丽夺目。 九龙泉一直都未干枯，它流进山林，滋润良田，造福人类。 1、从文中摘录两个描写泉水又清又亮的词：（）（） 2、用“——”在文中画出一句作者“应接不暇”的句子。 3、用“====”在文中画出一句比喻句。 4、九龙泉那么漂亮，你是不是也想去了呢？根据短文内容，说服家长带你去九龙泉游玩。 （）。 （三） 小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽（jìn jǐn）管它这样吧，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开 苇（秆杆），像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只

遇见最美的自己

遇见最美的自己 ——做一名幸福的教师 说到这个话题，不知道大家有没有听过这样一个故事：三位工人正在工地上砌转头。有人问他们在做什么，他们的回答各不相同：一个说“砌砖”，一个说“赚钱”，而第三个则自豪地回答：“我正在建造世界上最美丽的房子。”后来，第二个人成了一个小企业老板，第三个人则成了最著名的建筑师，而第一个人还在默默无闻地砌砖（当然，我们也并不因此否定其人生）。但每每读这个故事，我都觉得太像故事了，但也不得不承认，其间蕴含的，正是世间最简单的、也是最深刻的道理。就像故事中的第三个人一样，他之所以可以自豪地回答：“我正在建造世界上最美丽的房子。”正是因为他用自己的智慧和真情来对待他的工作，我想当他理想实现的那一天，他就是世界上最幸福的人。这又不由让我联想到前国家男足教练米卢先生的话：态度决定一切。或者用心理学家的话是：人的抱负层次越高、成就也越大；用大文豪托尔斯泰的话是：人活着，一定要有生活的目标。当然，这一切不是嘴上说说而已，必须用你的真心、真情，并为此不断努力，勇敢地去追。 这么说来，人生有梦，而作为教师，要与教育的梦想统一起来。对一位教师来说有没有梦想，为自己设置一个长期乃至一生为之奋斗的目标，将自己的所作所为尽可能地锁定在这个梦想上，这往往成为优秀和一般之间的最大区别。换句话说，一位教师不在于他教了多少年书，而在于他用智慧和真情教了多少书。 在二小十几年的教师生涯让慢慢我懂得了：人活在世界上，最重要的不是金钱，不是权力，不是地位，而是心态。心态决定一个人活得是否真正快乐与幸福。作为教师，其职业心态的优劣也决定着他从事教师这份职业的幸福程度。那么，什么是良好的职业心态呢？打个比方，良好的职业心态就是作为水手，你在哪一条船上，就把自己看成是那一条船上的好水手。既不天天想着做船长，也不偷懒推诿不干事，更不此山望着那山高，整日跟别的职业比高下。应当建立起“我既然在这条船上当水手，那就首先老老实实地当个合格的好水手”的心态。只有这样，我们才能拥有一份花开的心情，以良好心态创造着教育的幸福。我想象，我的幸福感应该是这样的：她首先就在孩子的成长中点滴凝聚，孩子带给我们的满足感、成功感、成就感最终汇聚成一点——做个幸福的教师。“帮助孩子成功”能让我们获得满足感；“纠正孩子过失”让我们获得成功感；“孩子懂得感恩”让我们获得成就感。我想，我们的幸福感还应来自学校。我们应该非常庆幸自己遇上了好领导、好同事和好学校。挑战的舞台上，有愉悦的心情，有感恩的心态，展示的便是充满幸福的微笑。带着快乐的心境上路，满眼都将是灿烂的阳光。当然，我想，最重要的是幸福感还得来自于我们自己。每个人的人生追求可以有物质方面的，也有精神方面的。倘若能给自己一片纯净的精神家园的话，精神便有了支柱，生活有了目标，工作有了干劲。朱永新教授说过：“要想写得精彩，就要活得精彩，做得精彩。”谁不想收获精彩？谁不想活得有意义？而一切的如意都要靠自己创造。当默默的耕耘终有一天换来教育的累累硕果时，幸福便不言而喻了。原来，幸福，掌握在我们自己的手中。生活中，值得我们敬重与感激的人或物很多。也许会有很多人说自己是一个幸运儿，成长路上总是遇到可敬可重的人。其实从另一个角度上想，之所以有人总觉得生活在亏待自己，是因为他过份强调了自我，弱化了别人的存在。试想，人生的道路又怎可能一帆风顺？人生的

阅读让我遇见更好的自己作文1000字全面版

阅读让我遇见更好的自己作文1000字 生活中，如果有一种收获，让人一生受益，那就是读书的收获；人世中，如果有一种经历，让人难以忘怀，那就是读书的经历。还记得前几天我读过的一篇文章《我的老师》，这本书是海伦凯勒写她与她的老师莎莉文的故事，海伦凯勒原本出生在一个幸福的家庭里，可是在她出生19个月的时候，一场大病突如其来，让她永远失去了视觉和听力。无论是早晨还是夜晚，春天还是冬天。她的世界里却永远只有黑暗。她再也看不到五彩斑斓的世界，再也听不见美妙动听的声音了。她就像一只折翅的雏鹰，还未成长却也来不及飞翔。 但她又是幸运的，在她6岁的时候，莎莉文老师来到了她的身边，成为了她新生活的引导者，从此她的生命发生了翻天覆地的改变。原来的她脾气暴躁，不懂得尊重别人，对生活自暴自弃。但在莎莉文老师到来后，在她的耐心指导与悉心帮助下，海伦学会了阅读和写作并习得多种语言，并且成功进入了万千学子梦寐以求的哈佛大学。此时此刻的海伦凯特早已不是当初那个折翼的天使，她有了属于自己的臂膀帮助她追寻自己梦想中的天堂，她变得快乐而又幸福。所有的这一切改变都是莎莉文老师给予她的。如果没有莎莉文老师，海伦凯勒就会一直被锁在她自己心灵深处的黑屋子里，永远走不出来。不得不说，她是海伦凯特一生的贵人，一辈子的“朋友”。这本书是海伦凯勒写的她老与她的老师之间发生的感人至深地故事，字里行间表现了她对她老师的崇敬之情，也令我情不自禁想起了为我们日夜操劳的我的老师。 “春满江山绿满园，桃李争春露笑颜。东西南北春常在，唯有师恩留心间”。白色的粉笔末，一阵阵的飘落，它终究可能会染白您的黑发，但也会将您青春的底色映衬的更加美丽…… 老师是天使的化身，美好的代名词，老师是美的耕耘者，善的播种者。老师之爱春风一般和煦，清泉一般甘甜，总是在我们成长的道路上给予我们帮助和温暖。现在临近要期末考试了，我的老师们总是在想尽办法帮我们寻找复习的资料，帮我们划重点，归纳总结。多少个深夜里，我们已经进入了甜美的梦乡，而老师却在皎洁的月光下，微微的灯光下为我们批改作业。老师对我们的付出真是太多太多了。在我们失败的时候，老师鼓起我们前进的风帆；当我们成功的时候，老师和我们分享成功的喜悦；在我们犯错误的时候，老师耐心细致的拨正我们前进的航向；当我们取得一点成绩就骄傲的时候，老师是我们的清醒剂……老师也常常鼓励我们阅读，为我们推荐她读过的好的著作。我也从阅读中，感悟人生，收获成长。 阅读，是人生道路上采撷生活的音符，酝酿出一曲脍炙人口的旋律，唱奏出生命之歌，撒遍每一个角落。它让我们的生活变得更加美好。阅读，它从字里行间溢出快乐。这种快乐，是精神自由的翱翔，是思想无穷无尽的腾飞，是心灵的展现，是穿越一切的想象。读过一本书：就像交了一个朋友，让书成为我的朋友；让我爱上阅读；让我能遇见更好的自己。

人教版小学语文四年级上册快乐阅读练习题

人教版小学语文四年级上册快乐阅读练习题 （一） 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 1、文中有一对近义词，都有“好像”的意思，它们是（）和（）。 2、仿写词语。 浩浩荡荡（）（）（）（） 3、作者是按（）顺序来观察潮来时的变化的，他观察时既用（），又用（）。通过作者具体形象的描写，你仿佛看大了摄什么样的景象？（） 4、画出文中体现钱塘江潮的“奇”的句子。 （二）—————— 这个无名小岛是鸟的天下。无名岛上有一片茂密的树林，树叶密密麻麻，相互交错，树林里栖息着上百种海鸟，它们在这里游戏、唱歌、跳舞……愉快地生活着。白鸟是无名小岛上数量最多的鸟，每三只海鸟中，就有一只白鸟。每次在海面上飞翔时，它们都是成群结队，很少单独行动。当它们纷纷落在树上时，绿色的树林就像飘进了朵朵白云，远远望去，白茫茫的一片。在岛上，白鸟家族可以说是一个最大的

家族。这里形体最大的海鸟要数信天翁了，它的一只翅膀就有教室黑板那么大，当它展开双翅自由翱翔的时候，就仿佛一个庞然大物穿梭在小鸟们之间。岛上最珍贵的海鸟是野鸭，它的羽毛可以做高质量的滑雪衣。最勇敢的海鸟要算是海燕，当暴风雨来临的时候，别的鸟都躲起来了，海燕却在海面上迎着风浪快乐地飞来飞去，一点儿也不害怕。 1、给短文加上合适的标题写在横线上。 2、按要求写词语。 A、近义词 茂密——（）珍贵——（） B、反义词 密密麻麻——（）勇敢——（） 3、文中共写了（）（）（）和（）四种鸟。 4、作者最喜欢文中哪种鸟，为什么？ 5、缩写文中画横线的句子。 （三） 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，

遇见最美的自己

遇见最美的自己——师德改进行动微报告 请对照《中小学教师职业道德规范》，回顾自查本人的师德师风建设情况，撰写一份本人的师德改进行动微报告。 遇见最美的自己 本人通过师德师风整改的学习，对教师职业的特殊性有了更进一步的认识。通过学习，我受益匪浅。教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。现对照《中小学教师职业道德规范》的要求，结合自己的教育工作表现，作自我问题剖析。 一、查自己在热爱学生方面爱与责任是师德之魂，体现在既爱“双优”的学生，更多地关爱“欠发展的学生”，平等地对待每一个学生。新型的师生关系给我们提出了新的要求，我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。学生既是教育的对象，又是教师人格不断完善的动力。不足之处：缺乏依法执教，特别是遇到一些屡教不改的学生时，我心躁气急，对此类学生有时难免恶语相击，大声训斥，偶尔对学生小施惩戒，还认为是对学生的关爱，有歧视后进生的言行。使学生幼小的心灵受到了伤害，这实在是一种不尊重学生人格的表现。不仅损害了老师的形象，还违背了“为人师表，语言规范健康，举止人优雅文明礼貌”的教师应该具备的起码要求。。 二、查自己在爱岗敬业方面在教育教学中，热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。我努力以崇高的职业道德，良好的教风，严明的教纪从教，平等的态度对待学生，以人为本、严格要求、耐心引导，认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。”积极实施素质教育，不断提高教育教学质量，促进学生全面发展，以达成教学相长之目的。不足之处：由于个性使然，有时较情绪化，课堂教学往往受情绪支配。 三、查自己在为人师表方面不足之处：工作作风不够深，我作为一名教师不能保持从学生的利益出发，关心学生的生活，分担学生的疾苦，服务于学生的意识不牢。而必然损害了学生的利益，想想在工作上自己有时对后进生缺少应有的耐性，满足于完成任务；作风上，不够严谨，工作责任心不够强，对于犯错的学生，不能立刻与家长联系、沟通和与学生谈心教导。不能经常深入教材，不能深入探究教育教学的新理论，没能结合学生实际情况。对学生出现过高的甚至不切实际的要求，而在学生不能达到自己的要求时又言行过激，而对于学生提

阅读+,遇见更好的自己

《阅读+，遇见更好的自己》 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——题记 苏东坡曾写：“且将新火试新茶，诗酒趁年华。”此等美句。且问如今又有几许人，真将珍贵之光阴，煮成一壶新茶，待己细品之。一书一茶一读者，一纸一笔一盏灯。 时值大学时代的我们。 阅读，似乎变得那么的具有功利性。 这也是占据大部分人阅读的初衷。为了获得学分（追本溯源应该是学位证吧），去应付所谓的作业与考试，而早已忘却入学时的初心。为了考取证件，去参加五花八门的培训，而早已抹掉了自己实之所需。惟恐误了时间、费了金钱去驻足在不能立即化为眼前利益的书籍上。而那些“千钟粟”、“黄金屋”、“颜如玉”早已成为他们奋斗的初衷，升官发财、跻身于“人上人”已然成为他们挑灯夜战的动力，纵使身心疲惫，也不亦乐乎。真可谓是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。” 对于我们之中的这种阅读者，只会被“阅读只求功名利禄心”所羁绊。 阅读，似乎变得那么的具有自由性。 林语堂曾说：“自由的看书读书，开茅塞、除鄙见、得新知、增学问、广识见、养性灵”。如此可见自由的阅读实乃生活中的一大乐事。阅读展现的是一种自由空间与个性色彩。 在海角天涯亦或人生旅途，携一书就读，如同荡漾于一世外桃源之中。坐在文字的水岸，闲拥明月清风入怀。领略大自然旖旎的风光，

去探索人生真谛之所在。启迪思想，滋补心智，提升境界。 在茶余饭后亦或作息之间，捧一书来读，怎一个闲字了得。 不过时光总是趁人不注意时，悄无声息地爬满了你我的双肩。还记得曾经年少时的那场惺忪未醒来的梦么，被世俗的眼光和制度的羁绊，现在似乎已经透支给了流年，唯独这光阴，如影如随、至死不渝。可坐落于沧海之上，再也钓不回逝水的昨天。岁月荏苒，珍惜当下。不去顺从于世俗的眼光，告诉他们你是不一样的烟火。不去拘束于制度的羁绊，诠释世界你也是创造者。正如生活不只是苟且，还有诗和远方。 对于我们之中此等阅读者，源于不经意间的美好，已然成为驻足留念的缘由。真可谓“采菊东篱下，悠然见南山。” 阅读，似乎变得那么的具有知味性。 书中有香味，你闻到了么?你是否也曾寻着书香味而去，冥冥之中在指引你，顺其自然地觅到挚爱之书，对它爱不释手。或散落于宿舍床头、或静躺于书桌、或携带于手中踩点于校园之内。忙里偷闲之时，亦或稍顷片刻，皆不忘把它拿出来，慢慢地去品读它，痴迷于文字之中。因为游荡在这些字里行间，你可以捕获许多美好的片段，遇见真实的自我。沉浸于书海的那个期间，看过多少风景，又历尽多少浮沉，尝过多少世味，只有你自己心里清楚。如人饮水，冷暖自知。或许每个人对文字的领悟不一，所以过程也不同，有些人，是为了去寻找灵感，而有些人，是灵感去找他。 对于我们之中此等阅读者，人知书、书识人、趣味相投，从而达

【优质文档】人教版小学语文五年级上册快乐阅读十五题及参考答案

人教版小学语文五年级上册快乐阅读十五题及参考答案 （一） 我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下钻 过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一 排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。 从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。 我急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。 我很快乐，也很惧怕——这种读的滋味！ 1、“它在这里”中的“它”指的是（）。 2、“我像一匹饿狼，贪婪地读着。”这句话把“我”比作“（）”，这个比喻句形象地说明了（）。 3、文中的破折号的作用是（）。 4、作者为什么说“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！” （二）读书再读书 还是要讲个故事给你听。一位巴格达商人走在山路上，突 然，有个陌生的声音对他说：“捡几块石头吧，明天，你会既高 兴又懊悔。” 商人捡了几块石头继续走路。天亮了，他掏出石头，它们都

是宝石！商人务必高兴，可是，过一会儿，他却很懊悔。高兴的是，石头变成了宝石；懊悔的是，捡得太少了。 亲爱的读者，读书也如此。我们今天读的书，明天就回变作 宝贵的财富，当我们长大成人，总会懊悔自己读得太少。 很幸运的是，我从小就爱看书。记得想小学三年级时就开始捧着厚厚的《女游击队长》囫囵吞枣地看，这份读书的兴趣一直 伴随我长大。随着时间的推移，读书给我带来的好处越来越多： 小时候从不为写作文发愁，高考语文得了100分，选择职业考上电台主持人，直到今天开始尝试写作,,这，都是读书的功劳。 我常常想，如果当初我也和那个商人一样懊悔：我为什么不读得多一些再多一些呢？这份懊悔来自我工作的时候，常常感到“书到用时方恨少”。 为什么会有那么多人喜欢读书？因为： 读书使我们视野开阔。我没有去过非洲，没有到过南极大陆，但我却领略过非洲大陆的美丽风景，为南极洲的圣洁天地深深陶醉，这是因为读书让我身临其境。 读书使我们情商高雅。初春，我在晨光中吟诵泰戈尔的《金 色花》：“假如我变了一朵‘金色花’，只为了好玩，长在那树的高枝上，笑哈哈地在风中摇摆,,妈妈，你会认识我吗？”我感 觉有花瓣儿正悄悄在我心中开放，并潜入我的气息。 读书使我们美丽。书一本一本地读，时光一年一年地溜走， 蓦然抬头，那份书卷气已从内心悄然映在脸上。是呀，还有什么

《读书,为了遇见更好的世界》阅读练习及答案

阅读下文，完成后面小题 读书，为了遇见更好的世界 ①暮春，子夜，北京一角。毗邻王府井大街、24小时营业的三联韬奋书店内，依然灯火通明。几张书桌，数盏灯光，秒针滴答有声，手指划过书页，颇有“夜深还照读书窗”的意境。一位学者感慨，“不打烊”书店的灯光，在城市夜空中格外明亮，它是对阅读价值的一种守望。 ②生活、读书、新知，不也是理想人生的轨迹？第十九个世界读书日到来之际，最新国民阅 读调查结果显示，2013年我国人均纸质图书阅读量为 4.77本，算上电子书阅读量的 2.48本，一共不到8本，成年国民人均每日读书时间不足14分钟，相当于鲁迅所说“喝咖啡的 工夫”。读书的时间哪去了？ ③一日忙，二日累，成了不少人对少读书、不读书的惯常回答。诚然，每个人都有自己的生 活，但读书与其说是外假于物，不如说是内求于心。我们早已告别了书荒年代，海量出版物、不断创新的阅读介质，为读者提供了无比丰富的阅读世界。相比以前“无书可读”的苦恼， 今天则凸显“有书无心”的困扰。 ④吹去一堆堆泛黄书籍上的灰尘，“忙”与“累”也有另一番场景。一些人沉迷于觥筹交错、迎来送往，满身烟酒味，毫无书卷气；不少人心为物役，铁了心做“物质的短暂情人”，一 些地方的“读书无用论”则夺下了孩子手里的课本。从社会层面看，将人与读书世界隔离开来的，往往是浮躁之气、功利之心。这种病象，也侵袭到阅读内部。不少书店和书市，唱主 角的是七拼八凑的成功学、致富术、官场秘笈，这些文化垃圾倾倒在心灵家园，非但不能长 精神，还要“长疾瘤”。 ⑤宋人黄庭坚说：三日不读书，则义理不交于胸中，对镜觉面目可憎，向人亦语言无味。有 人更是警告：当你半夜醒来，发现自己好长时间没读书了，而且没有任何负罪感的话，那你就已经堕落了。有研究表明，爱阅读的人常有判断能力和自控能力，语言丰富、思维缜密； 不阅读的人往往想法简单、语言贫乏，甚至细胞的分裂都比前者要少。“书犹药也，善读之可以医愚”，用知识祛除心中的黑暗，我们才能以更积极的姿态为人处世，涵养社会的底气和定力。因而，图书馆排队借书的队伍长了，信谣抢盐的人就会少些；平时科普工作深入细致了，市民们面对PX项目的心态就会平和些。 ⑥阅读是一种向上的力量。书本其实就是精神生活的入口，学史可以看成败、鉴得失、知兴替；学诗可以情飞扬、志高昂、人灵秀；学伦理可以知廉耻、懂荣辱、辨是非，都是对生命 的熔炼和升华。古往今来，以沉潜之心坐得住冷板凳者，总能激发“问渠那得清如许，为有

阅读遇见最美的自己

阅读，遇见最美丽的自己 阅读，是一段在人生道路中不可或缺的的旅程。一本书，一个故事，都是旅途中的一道道壮丽的风景线，或淡雅清新，或雄伟震撼。因为阅读，我的生活更加充实而幸福；因为阅读，我的心灵得到净化而丰满：因为阅读，我也变得更加美丽。 记得低年级时候的自己还不怎么热衷于阅读，就只知道整天吃喝玩乐的疯丫头。不怎么在意举止言行，做事鲁莽武断，大大咧咧，对于《红楼梦》中多愁善感的林黛玉存有反感。后来还因冲动的行事性格和好朋友断绝了友情，可还确认为自己没有一点过错…… 随着识字量的增多，我便慢慢喜欢上了阅读。读了《绿山墙的安妮》，书中安妮的种种荒唐事让我真真切切地看到了另外一个自己，这让我羞愧难当。书中的安妮面对同学第二次道歉，虽然心里是想原谅的，但嘴上碍于面子依然不饶。这就是一个活生生的自己啊！想当初和朋友疏远只是因为一件幼稚的小事，并且几乎都错在于我。安妮的举动启迪了我，随即拿起笔就给朋友写了一封长长的道歉信，僵持了一年的关系缓解了。得到了原谅的我很感谢朋友，也很感谢阅读，感谢这本书。书中的安妮最终也是和同学言归于好。我当时明白的是，对于错误的事情，即使无法弥补，也得需要自己去承认，不留下遗憾。我也在朋友身上看到了不计前嫌的“美”。我惊喜，阅读就像是一块明晃晃的镜子，把我的美丑照得一清二白。阅读使自己的性子也沉稳了不少，让我学会了要多为他人着想，感到了友谊的珍贵，我也发觉镜子中的我越来越美了。 我阅读沈习武的《春妮》，感受到了春妮的质朴之美和拼搏之美，令人佩服；我阅读了薛涛的《白银河》，沉浸于香格里拉草原上的龙崔、段老管、马之间的真情和那灵魂中所包含的追寻之美、永恒之美；我阅读了江南的《九州飘渺录》欣赏九州大地上少年们的豪情之美，欢笑之美…… 鲜花很美，可她终会凋谢，没有永久之美；钻石很美，可她过于昂贵，

最新发现是一种快乐阅读理解和答案

发现是一种快乐 那天早晨，我发现湖面开满了金黄的小花，花的周围衬(chèn)着圆圆的叶子。我为自己的发现而高兴。 一连几天，我都来到湖边仔细观察着。我发现，不但湖面开着花朵，浮着圆片，水下也隐藏着花蕾(lěi)和叶苞(bāo)。 我发现，当花蕾要开放，叶苞要展开的时候，它们就慢慢伸出了水面。于是，水上就又多了几朵小花和几片圆叶。黄昏到来，花朵谢了，花梗(gěng)就又慢慢弯下去，扎入水中，结出枣核一样的果实。我把这些发现讲给伙伴听，他们问我：“那是什么花呢？” 我张口结舌，回答不上来。 我猜想，是不是浮萍呢？但浮萍是没有根的，叶子也要小得多呀！ 我又猜想，是不是睡莲呢？但睡莲的叶子要大得多呀，而且花叶不是黄色的。 我如实地告诉他们，我还不知道这花的名字。可是我心里一直在想，如果我连这花的名字都不知道，又怎么能算真正的发现呢？ 第二天，我早早地来到了湖边。有位老爷爷正在钓鱼，我便向他请教：“请问老爷爷，那是什么花？” 他立刻告诉我：“它叫水浮莲。” 多么好听的名字！现在我才能说，我真正认识水浮莲了。

啊，发现是一种快乐。 1．按短文内容填空。 （1）湖面（）着花朵，（）着圆叶，水下（）着花蕾和叶苞。（2）花朵谢了，花梗就慢慢（）下去，（）入水中，（）出枣核一样的果实。 2．把问号改成句号，使句子的意思不变，你会吗？ 如果我连这花的名字都不知道，又怎么能算真正的发现呢？ 3．“我”的观察很仔细，表现在我不仅看到了，还看到了。 4．“我”的思考也很深入，“我”认为它不是睡莲、浮萍的理由是 答案：（1）湖面（开）着花朵，（浮）着圆叶，水下（隐藏）着花蕾和叶苞。 （2）花朵谢了，花梗就慢慢（弯）下去，（扎）入水中，（结）出枣核一样的果实 2.我连这花的名字都不知道，不能算真正的发现。 3.我不仅看到了湖面开着花朵，浮着圆片，水下也隐藏着花蕾和叶苞。

人教版小学语文二年级(上册)快乐阅读练习题

（一）滴水穿石 雨越下越大，我（座坐）在门口，看着（漂瓢）泼大雨出神。 爸爸喊我：“你看，雨水都溅到身上了。”我没理会。突然我好想发现了什么奇妙的东西那样大叫起来：“爸爸，你看！屋檐下的石头怎么隔一段距离就有一个小酒窝？”爸爸还没回答，我就自己解释说：“我知道了，那是屋檐上的雨点打的。”爸爸故意问：“雨点怎么有这么大的劲儿，把石头都打出哦小酒窝来？”我被爸爸问住了。 爸爸见我答不出，笑着说：“咱们住的房子有几十年了。雨点的力量虽然小，但是长年累月总会滴水穿石。”接着，爸爸又语重心长地说：“无论做什么事情，只要有这种精神，就一定会成功。” 听了爸爸的话，我心里想：要永远记住“滴水穿石”给我的启发。 1、将文中括号里正确的词语用“——”画出来。 2、在文中找出下列词语的近义词。 启示——（）理睬——（） 3、从这个故事中，你得到了什么启发？ （二）苍蝇和蜜蜂 一天，苍蝇正停在垃圾堆上，看见一只小蜜蜂采完蜜回来。苍蝇气愤地对蜜蜂说：“这里的人真凶狠，千方百计要害我，用拍子打我，用毒药水喷我……我决定搬家了。”蜜蜂说：“这儿的人们并不像你讲的那样坏，他们对我很好，还替我造新房子呢！原因是你不讲卫生，整天停在肮脏的东西上，还专门去吃人们的食物，把细菌带到食物上使人生病。”苍蝇不服气，还想争辩。蜜蜂看了它一眼，冷淡地说：“你的行为不改变，（）你搬到哪里，（）会遭到人们哦驱逐和攻击。” 苍蝇听了这一番话，呆呆地站着，终于叹了一口气，再也不想搬家了。 1、填入文中括号里的关联词，正确的一组是（） A、虽然但是 B、尽管还是 C、即使也 D、无论都 2、填空 蜜蜂受人们欢迎的原因是（）；苍蝇被人们驱逐和攻击是因为（）；从中你明白了（）。 3、用“——”画出小蜜蜂说的话，用“﹏﹏”画出苍蝇说的话。 4、这篇短文共有（）个自然段。 5、你想对苍蝇说些什么？ （三）公鸡脸红了 公鸡和兔子、鸭子是邻居。 早上，兔子向公鸡借个盆，公鸡说：“我自己要用，不借！”下午，鸭子请公鸡帮忙挑水，公鸡说：“我要休息，不去！” 傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。公鸡的屋顶被大风吹跑了。他急得又叫又跳。兔子、鸭子听见了公鸡的叫声，都放下来手里的活，跑来帮公鸡抢修屋顶。风停了，雨住了，屋顶修好了。看看修好的屋顶，再看看满身泥浆的兔子、鸭子，公鸡脸红了。

优秀教师演讲稿：读书,为了遇见最好的自己,教师演讲

优秀教师演讲稿：读书，为了遇见最好的 自己,教师演讲 优秀教师演讲稿：读书，为了遇见最好的自己 作家鲍尔吉·原野说：写作，让人活两辈子。 我说：读书，让人活N辈子。 打开一本书，遇见一群人，这群人中，有你，有他，更有自己，我想这是对读书最好的阐释。 一、读书让育人有道 不知大家喜欢读什么书，我个人喜欢国学，喜欢传统化，尤其喜欢南怀瑾先生讲的论语，陈大惠老师讲的圣贤教育，在这个繁杂的社会中，国学经典让人心情平静，明理开智，也让我的教育熠熠生辉！ 我们都知道学生经常会错题重错，体现在各个学科上，一次班会课针对这个问题我给同学们讲了论语里面的一个故事，同学们知道孔子有三千弟子，那你们知道孔子最欣赏谁吗？同学们回答：颜回。我接着问：“那你们知道他是如何评价颜回的吗”我说只有三个字“不贰过”，什么是“不贰过”？同学们说同样的错误不犯第二次，我又进一步解释，孔子眼中的不贰过是自己的错误不犯第二次，看到别人的错误也不犯第二次，听见别人的错误也不犯第二次，这是多高的境界，值得我们每个人去学习。从此以后“不贰过”就成

我的班一个流行词汇，对犯错的同学我们会善意地称他为“贰先生”，每次提都是一种潜移默化的教育。 孔子曰“道不远人”，道在哪？道在心中；教育亦有道，我要不断追求教育之道，让我的教育润物细无声，让教育充满智慧。 二、读书让课堂有根 2011年我到衡中，成了一名生物教师，越越发现自己大学所学的知识远远不能满足课堂的需求，彻底改变我的竟然是一堂语课，一堂语课让我更加爱上了读书。 我在网上观摩到复旦大学附中语特级教师黄玉峰先生的课堂。那堂课，黄老师讲的是苏轼的《赤壁赋》。他几乎把课堂整个儿交出去了，让学生们自由谈论苏轼的为、为人。谈到的哲学思想，孩子们抬出了老子的《道德经》、黑格尔的《精神现象学》，甚至有人抬出了《六祖坛经》。所有辩论最终都要到黄老师那里去寻求答案。只见黄老师从容若定地跟孩子们畅谈自己读上述书籍的心得，精辟地概括作者的观点，又巧妙地校正孩子们的观点。精彩的讲解连听课教师都情不自禁地鼓起掌。 我又一次被深深地震撼了。这样的课堂，谁不爱听？这样的课堂，哪个学生不受益？于是我也开始大量阅读，有专业书籍也有人书籍，并努力把收获融入到自己的生物课堂。在讲到遗传的时候我给同学们讲了一个月亮儿女的故事，在

遇见更好的自己读后感五篇

遇见更好的自己读后感五篇 《遇见更好的自己》读后感一 近两周来，通过在宁静中的思考和对一些零散记忆的回忆联想，我心里如释重负的同时还油然升起了一种仿若新生感。早先就一直听说这本书，但却在最近两周才开始阅读。 开始我用了一周时间只读了50页，我把自己对书中文字的理解，加上了一些对自己以往回忆碎片的串联和反思，使用辩证的思考方法和对以往阅读过的一些书籍、看过的一些电影等等之类的联想，没想到我在一周内就把自己在以往一直没想明白的一些事情想通了，使我有一种如释重负的轻松愉悦感。 再次拿起这本书时，用了一个晚上看完了剩下的150页，发现剩下的内容竟然和我这一周心里想的东西不谋而合，这种惊喜使我在半个月中一下成长了很多，我开始变得轻松自信，也不会再以取悦别人而生活。感谢这本书让我找回了自己在童年时那个简单快乐的自己，也感谢曾经伤害过我和曾经爱过我的人，因为幸福和伤痛都让我成长。伤痛是一把通往成熟的直梯，可以直接戳到我内心深处，进而使我在逆境和孤独中学会反思和觉悟。痛苦，未必是永久的，我相信迎接我的将会是一种成熟和幸福。 刚刚读完第一本就已经有这么多的感悟，还有剩下的四本，我准备在未来三个月内读完。第一次，我感到了一种自己对未来生活的期待和向往，我已经在迫不及待中期盼着遇见“未知的自己”那天的来临。

最后还要感谢，去年在我生命里最脆弱和迷茫时期，出现的那些人和事。很多人想教我的，和书中很多东西归属同宗，只因当时自己的执迷和一种惯性思维把自己包裹的太厚，没能看到自己内心深处的诉求。现在我向大家推荐这本书，我觉得这本书需要一页一页反复琢磨，如果没经历过一些人生中的痛苦，可能很那领悟书中讲述的那些东西，不过至少可以使我们对生命有些释然。 人生其实就是一场戏，白天我们扮演各种角色应付各类人群，可是我们知道自己其实并不快乐。只有在夜幕降临一个人静坐在电脑前时，那种迷茫的失落，才让我们开始反思，人生到底是什么?我们是不是都在取悦别人而生活?外物并不能让我们幸福，想拥有的那些东西，其实也都是给外人看的，其实我们并不快乐。有很多东西，摆着没有任何意义，用过才算是拥有，做过才是得到。 《遇见更好的自己》读后感二 《遇见未知的自我》，是一本有关身心灵成长的小说。作者张德芬以其深入浅出的笔触，揭示出了困扰人们的烦恼痛苦的深层的原因，以通俗易通、平实朴素的言辞解读了深刻的人生道理。 书中讲解我们人类一生所追求的东西，也但是五个字就能够表达，那就是爱!喜悦!和平!为什么我们这么努力还追求不到自我想要的幸福?真我和爱，喜悦，和平之间又有什么样的关系?为什么我们会远离真我呢?我们每个人不都是天天在演戏?扮演各种主角，然而在戏份中，有多少是我们心甘情愿演出的?为了演好这些人生大戏的不一样主角，我们每个人都要因地因时地戴上一些面具，难道这就是我们看不见真