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爱撒山乡,青春无悔

爱撒山乡,青春无悔
爱撒山乡,青春无悔

爱撒山乡青春无悔

长阳土家族自治县榔坪镇秀峰桥小学

刘芳

尊敬的各位领导、同志们:

大家好!

我叫刘芳,来自榔坪镇秀峰桥小学,今天我发言的题目是《爱撒山乡,青春无悔》。

有人说教师是天底下最值得尊敬的人,我从小就渴望成为教师队伍中的一员。所以,2012年大学毕业时,我毅然回到了榔坪镇大吉岭春蕾小学,成为了一名光荣的人民教师,开启了我润物无声、教书育人的圆梦之旅。

登上讲台已有五年时间,五年时间说长不长、说短不短,但作为年轻人谈教学经验是十分匮乏的,今天站在这里也是十分惶恐和不安,我只能说这五年带给我很多的成长,我喜欢教师这份光荣的工作。

真情无价,教书让我懂得爱的真谛

记得有一次在一节校本课上,我以“舌尖上的美食”为话题让学生相互分享妈妈的拿手菜。此话一出,孩子们欢乐的讨论起来,涨红的小脸、灿烂的笑容顿时明媚了整个教室。“我最爱妈妈的土豆丝、我最喜欢吃妈妈做的红烧肉、我妈妈做的鱼最好吃”......从孩子们的嘴里我仿佛闻到了五香粉的味道,眼前浮现出了一桌子色香味俱全的拿手菜。我微

笑地听着孩子们的分享,也沉浸在无限的幸福之中,只有坐在第三排的秀兰耷拉着头、眉头紧锁的玩弄着自己的小手,这与班上的热闹形成了鲜明的对比。我微笑着问道“秀兰,你最喜欢妈妈做的什么菜呢”,“我妈妈离家出走了,我已经好久没有吃到妈妈做的菜了”,孩子小声的说道。班上的孩子们顿时安静了下来,面对突如其来的情况我也有些不知所措。正当我想着该如何安慰秀兰的时候,贝贝的小手举起来了:“刘老师,这个星期放假了,我可以邀请她到我家去吃我妈妈做的拿手菜吗”,“刘老师,秀兰家离我家很近,也可以到我家去吃我妈妈做的菜”,“刘老师,下个星期我请妈妈给她炒菜用饭盒带到学校可以吗”,孩子们七嘴八舌的说着,看到眼前的孩子们我竟然忍不住背过身去。孩子们的话也勾起了我对母亲的深深思念,十年之前伴随母亲的离世我便再也不曾吃到妈妈的拿手菜。秀兰的遭遇让人感伤,但难能可贵的是,我看到了班上其他孩子的善良与纯朴。晚上,我邀请秀兰在我寝室和我一起吃饭。在饭桌上,秀兰悄悄的跟我说:“刘老师,您做的菜真好吃,我吃出了妈妈的味道。”

妈妈的味道就是爱的味道,教书让我懂得了什么是爱、如何去爱,孩子们朴实的爱是我前进的动力,指引着我去做一名爱校如家、爱生如子的好老师。

润物无声,教书让我懂得丰富生活

生命化教育课题有一个非常重要的理念,即“教育是慢

的艺术”。教育是“慢活”,也是“细活”,是生命潜移默化的过程,教育的变化是极其缓慢、细微的,它需要生命的沉潜,需要“深耕细作式的关注与规范”。

作为青年教师我始终坚持“把课余时间还给学生,把快乐留给孩子”,学习不应该是负担,而应该是快乐的成长。在我看来一个班级能否管理好,班级文化很重要,所以在平常工作中我也做了一些大胆的尝试。课前我为学生们制定了关于听、说、读、写等相关要求的班级口号,并要求学生分别在上午和下午第一节课之前齐声朗读口号,用这种无形的力量影响学生。在我的英语课堂上,我延用了资教所在学校构建生本课堂的一些课堂模式,尽量留给学生更多的时间互动交流,并时刻规范自己的课堂用语,尽可能的全英语授课,注重评价和多维互动,我鼓励学生在课堂上大胆的进行自我展示,并用英语对话表演,在相互鼓励的氛围里学生们表现得更加自信,充分运用赏识性教育方法,告诉学生们课堂上没有失败者,更不允许学生之间相互嘲笑。课余时间,我会和孩子们一起谈学习、谈生活、做游戏、猜谜语、挖野菜,我教会了孩子们跳广场舞,我引导孩子们练习了配乐诗朗诵,我指导学生们办起了英语手抄报,举办了属于孩子们的的绘画展,开展了“为校园种一棵树、栽一株花”的植树节活动。在孩子们快乐的世界里因为有我的参与,他们对我多了几分信任,他们有心里话会跟我说,有想法也会和我谈,

偶尔还能收到他们亲自动手的小作品,与其说是我丰富了孩子们的求学时光,倒不如说是孩子们纯净的世界丰富了我枯燥的生活、净化了我不安的内心。

沧桑人间,教书让我懂得惜福感恩

从教五年了,家访徐操的那次经历让我永远不会忘记。

当我和王老师骑行一个多小时来到学生徐操家时,我被眼前贫困的景象惊呆了。在三间低矮的瓦房里,没有一件像样的家具,堂屋中间随意丢弃着杂物,另一间房里散落着玉米堆,还不时传出老鼠的声音。还有一间房既是他们的寝室又是他们的厨房,东倒西歪的椅子上铺满了厚厚的灰尘。我的到来让两个小家伙不知所措,哥哥告诉我父亲又喝醉了,尽管家访的消息孩子们早已告知,但醉意朦胧的父亲仍躺在床上。孩子的母亲因忍受不了贫困和家庭暴力,已经离家出走好多年,我估摸着孩子已经失去了对母亲的记忆。其实那天我准备了很多话,本来要历数两个孩子在学校的种种不良表现,可是那一刻我一个字都说不出来,我心中苍白无力,我只想躲在角落里哭泣。从徐操家出来,我又走访了好几个孩子,我才知道乐园村里孩子们的家庭水平也都差不多。

那次家访深深的触动着我,促使着我对留守孩子有了更多的关切和鼓励,也激励着我更好的履行一名人民教师的使命。于是,我通过网络向身边的亲人、同学、朋友及社会爱心人士寻求帮助,为孩子们筹集棉衣、棉裤,在教室里办起

流动图书角,为特别贫困的孩子筹集生活费。在这几年时间里,孩子们对我越发的依赖,最感动的是孩子们在作文里这样写道“放假了舍不得回家,在校的日子过得可真快,刘老师真像我的妈妈,刘老师是我的知心大姐姐......”。

天若有情天亦老,人间正道是沧桑。大吉岭春蕾小学的条件是艰苦的,也是清贫的。一间单人宿舍,既是我的寝室,又是我的厨房,还是我的办公室,虽然条件简陋,但我习惯了苦中作乐,习惯了在平凡中收获感动,习惯了和孩子们相依相偎,只要天天和孩子们在一起学习生活,对我而言再苦也是甜。

学海无涯,教书让我懂得学无止境

教育改革如火如荼,教育模式不断创新,网络改变着世界也影响着教育。在这个知识获取途径不断丰富的年代里,教师应该不断提高自己的专业水平和综合素质才能不被时

代所淘汰。

古话说“三人行,必有我师焉”,作为青年教师我十分注重和珍惜每一次外出学习和交流的机会,在我看来参加比赛追求获奖的名次远远没有听到优秀教师给予客观公正的

评价重要。对待每一次活动我是这样要求自己的:精心准备,设想最糟糕的结果,深刻的反思总结,找自己的不足。在参加各类活动的过程中促使我不断学习,在书本中获取先进的教育思想,在感人的教育故事中获取共鸣,在观摩优秀教学

视频中获得启迪。

教师是人类灵魂工程师,我作为一名青年教师,既感到使命光荣,更感到责任重大,唯有在以后的教学生涯中永葆学习进取之心,既读有字的书,更读无字的书,学以致用,常学常新,力争把最新潮的理念灌入到学生心中,用自身独特的人格魅力去感染召唤学生,愿化作一根灯烛去照亮学生们求真求知之路。

2014年12月,全国妇联、中国儿童少年基金联合会授予我“中国儿童慈善奖—春蕾芬芳”荣誉称号,并受到了李源潮副主席等党和国家领导人的亲切接见。2015年省妇联表彰我为“湖北省三八红旗手”。近年来县委县政府先后授予我“县优秀支教生”、“县优秀教师”、“县师德标兵”等荣誉称号。面对荣誉我诚惶诚恐,荣誉只能代表过去,唯有不懈奋斗才能不辜负大家对我的期望。

最后借用汪国真先生一首诗和在座的各位共勉。“让我怎样感谢你/ 当我走向你的时候 / 我原想收获一缕春风 / 你却给了我整个春天/让我怎样感谢你/ 当我走向你的时候/ 我原想捧起一簇浪花/ 你却给了我整个海洋。”

谢谢大家!

学习杨明老师先进事迹心得体会

学习杨明老师先进事迹心得体会杨明老师事迹经报道后,他爱生如子、甘于奉献的教育事迹引起了广泛的关注和强烈的反响,也感动着越来越多的人。 2020年10月12日,马厂中学召开教职工例会,号召全体教师向杨明老师学习。 杨明老师自2009年以来,放弃省外高薪工作,先后到贵州省毕节市黔西县多所学校担任教师,投身农村教育事业,扎根基层教书育人,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩,在全省和全国教育系统产生了积极影响,为我省教育事业发展做出了贡献,为我省教育系统争得了荣誉,是新时期教书育人的典型代表,是我们学习的先进榜样。他在繁华的大城市有着报酬丰厚的工作,但他却行万里路来到了贵州的大山守着三尺讲台;他考上了研究生可以一展宏图,但是“孩子们的眼泪比什么都沉重”使他选择了留下来。 我为杨明老师的人生追求、人格魅力所折服,想到了青年时期的马克思发自灵魂的语言:如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业,那么,重担就不能把我们压倒,因为这是为大家而献身;那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣,我们的幸福将属于千百万人。杨明教师在贵州大山里的一方天地深耕苦读,诲人不倦,他的幸福是“众乐乐”。 感人心者,莫先乎情。杨明老师的事迹,可圈可点的地方有很多,其中最值得称道的,无疑是满腔的教育情怀。正是因为这种对教育的

执着和追求,他始终保持一种激情,一种热爱,别人眼中的“苦差事”,他却甘之若饴。正是杨明这样的老师在播撒希望,才会有越来越多的山里孩子走出大山,茁壮成长。杨明老师为了山里的孩子,深入黔西县偏远山区支教,一待就是11年,他扎根山区,无私奉献的精神感动着每一个人。 课余时,我通过方式观看杨老师的先进事迹专题报道,用心用情感悟着杨明老师的无私和坚守。习总书记说“见贤思齐则蔚然成风”。杨老师用实践行动展现了新时代教师的新担当、新作为。我将以杨明同志为榜样,本着扎实肯干的工作态度,在平凡的工作岗位上做出不平凡的成绩。 桃李不言,下自成蹊。向杨明等老师致敬,期待更多的人接力前行,继续谱写教育之歌。

热爱专业

热爱专业,扎根基层,让青春无悔 摘要:“扎根基层”意指干部能下到基层,亲临工作最前线,敢于面对矛盾,善于与基层的干部群众交朋友,且有解决棘手问题或突发性事件的能力。在浮躁之风日盛的今天,一名干部能够在基层“扎住根”,聚精会神抓工作,一心一意谋发展,实属难能可贵。这对于21世纪的我们这些大学生尤为重要。 关键词:基层,专业 “猛将必发于卒伍,宰相必取于州郡”,勇猛的战将、贤丞良相只有来自基层,才能更了解战场的形势和百姓的疾苦,也就能够制定更符合实际的方针和政策。余秋雨也说过,选择你爱的事业,爱你选择的事业,并用百倍的信心和努力去浇灌,无论将来成功与否,你都能说:“我终身无悔! “艰难困苦,玉汝于成”基层是个大熔炉,基层是个大学校,基层是个练兵场。选择基层,就是选择成功;选择舒适,往往就是选择平庸。 一、扎根基层,首先要从思想上扎根,勿扬,勿骄,勿燥。 如果把人生比作一幅画。那青年时期勾勒的就是线条,中年时期涂抹的就是色彩。一幅画可以重新构思,再弄丹青;而人生没有草稿,青春不能彩排。刚到农村,我们要踏踏实实走好每一步,认认真真度过每一天。作为21世纪的大学生,我们要在实际工作中磨练自己、锤炼自己,不断提高自己。工作中难免会遇到自己没有处理过的问题和遭遇过的困难,这就要求我们以积极的态度,高昂的斗志,不畏困难的精神,勇敢的面对现实,创造性的开展工作,努力把任务完成。 作为年轻人,我们具有坚韧的毅力,旺盛的精力,我们肩负着服务于群众的使命,肩负着党和人民的重托。我们要牢记为人民服务的宗旨,克服种种困难,以责任为指导,以勤为原则,以奋为动力,为使命而主动出击。群众利益无小事,服务群众是大事,帮助群众是好事,关心群众是正事。我们所作的工作一切都是围绕群众,服务于群众。 第二、扎根基层,其次要从行动上扎根。 目前,我国基层条件艰苦,基础设施薄弱,基层组织发展思路不强,干部老龄化程度比较严重,文化偏低,创新意识不强,工作方式老化,群众市场经济观念普遍比较落后,科技普及进展缓慢,基础设施急需改善,基层矛盾也日益突出。因此,作为掌握现代高新科技的我们,我们应当担当起建设基层的重要任务,用实际行动来改善我们基层的基本面貌,“吃得苦中苦,方为人上人”。只有亲历基层,才知其中之艰辛。纸上谈兵,空喊口号,偷懒耍滑,永远难成大器。 第三,扎根基层,要有坚强的意志和钢铁般的决心 基层工作,条件艰苦。刚开始,或许满腔热情,踌躇满志,然而时间久了,便有不少人忍受不了这种艰难困苦,耐不住寂寞,中途退场。因此,要想在农村建功立业,就必须稳打稳扎,经受住时间的考验。

扎根山区青春无悔

扎根山区青春无悔 ——记***镇中学教导主任*** “一个缘字,将我和学生连在一起,一个爱字,又使我和学生融为一体。”这是***镇中学教导主任***在他创办的校刊《石馨文学》上的刊首语。 ***,这位年仅30多岁的山村中学教师,个头虽然不是很高,但总是面带微笑,让人感到亲切,随和;明亮的眼神,朴素自然的装束,衬托出他的聪颖与智慧,让人感觉到他是一位充满青春活力和激情的好老师。***知道,教师不能像一名诗人,可以吟诵浩瀚的大海,可以把千古荒原描绘得遍地流金;也不能像一名歌手,可以用百灵鸟般的嗓子,唱遍山川,把峰峦上的千年积雪唱成流水;而一名日日在讲台上吟诵,月月在课堂上歌唱的教师,回报他们的没有掌声,没有鲜花,更没有众口皆碑的名誉和令人瞩目的地位,他们只是默默地、顽强地生活着,无私无怨的奉献着,传送着人类的文明,缔造着人类的灵魂。 扎根山区,以校为家 1993年***不顾家人的反对,同学、朋友的劝告,报考了***师范高等专科学校(现***文理学院),当他拿着录取通知书,兴高采烈地回家告诉爸爸、妈妈时,亲人们没有欢呼,没有赞赏,而是给了一瓢冷水,爸爸叹了口气道:“***,人们都说孩子王教书匠,穷得叮当响,你自己选择的路,你自己去走吧。”听了爸爸的话,***没有退缩,没有气馁,依旧沿着自己选择的路,一路欢歌,勇往直前。1996年以优异的成绩毕业了,分配到***区***乡中学。当这位年轻的小伙子带着甜蜜的梦想,美好的憧憬,满腔的抱负来到学校时,眼前的情景让他哭笑不得,从住房条件、周边环境到教学设施、设备等诸多方面都没有他所想象的那么美好,那么优越。他想既然选择了人们所说的太阳底下最光辉的事业,条件再差也要干下去。当他第一次走上讲台,初为人师的他,面对几十双渴求光明与智慧的眼睛时,心情是那样的激动,热情是那样的高涨,他所崇尚的事业终于如愿以偿了,他心里默

爱心无悔大山作证

爱洒大山永无悔 谷城县冷集三中九年一贯制学校 林德华,男,生于 1961 年 9 月, 1979 年 9 月参加教育工作。参 教三十多年来,他一直工作在山区学校。 30 多年来的风风雨雨,大山 见证了他的青春、他的追求、他的事业,更见证了他的酸甜苦辣与扎根 山区的执着。在三十多年的教学生涯里,他由一名普通的教师,光荣地 加入了中国共产党组织,并成长为一名家长满意、学生信赖、领导信任 的优秀教师。 一、扎根山区,为了大山里的孩子青春无悔,兴校育人 冷集镇陈山小学是他工作时间最长的一个山区小学。它地处谷城县 最西北的边远山区,那里山高路弯,交通不便,贫穷落后。学校的工作 环境和生活环境非常艰苦。本地的教师千方百计地找门路调出山区,山 外的教师更是不愿进去。但他知道这是他的家乡,他生在这里,长在 这里,她是他的母亲。他也深知,要想改变家乡贫穷落后的面貌,教育 是根本的出路。 1990 年他从粟谷调回冷集沈湾后,没等领导做他的工作,他自愿申请回到了生他养他的家乡。这样他从谷城南边最大的山里走出来,又走进谷城北边最大的山。同事笑他傻,家人说他 无能。对这些,他都一笑了之,因为他心里清楚:山里的孩子需要知识,大山的孩子需要教师,林老师决定要为家乡尽到一个赤子的责任。就这 样二十一个春秋过去了。这期间,他从一名普通的教师成长为一名合格 的校长。作为校长,他为留住老师费尽心思;为改变学校的办学条件跑 进跑出;为每个孩子都能上学翻山越岭。他清楚地记得,为

了改善老师生活、吃上可口饭菜他偷偷把家里养的鸡捉来,妻子和他斗气的情景;他更清楚记得那次为了走访一个流失生,在崇山峻岭里与野猪对峙的情景。假如那一次不是路人的解围,或许他真的为党的教育事业光荣献身了。但他欣慰地是,现在学校的办条件改善了,阴暗潮湿的师生宿舍改造成了宽敞明亮的房屋;学校的蔬菜基地成了全镇寄宿制学校的样板。饭饱不想家,青年教师终于能安心住校了;学生们也愿意来上学了。 二、扎根山区,为了大山里的孩子革新教法,教改育人 林老师不仅是一名好校长,还是一名好教师。他牢记陶行知曾说过这样的话:“捧着一颗心来,不带半根草去” 。只有爱的付出,才有爱的收获。因此,作为一名教师,他一直坚信以爱为本,用爱来感化学生,用爱来净化学生的心灵,从而达到教书育人的目的。 作为一名教师难,作为一名山区的教师更难。他所任教的学生, 都来自山区,父母长年在外打工,只有年迈的爷爷奶奶看管,隔代教 育导致这些孩子行为习惯差,学习成绩不理想,很难教育,但他从未 退缩,他坚信,“没有教不好的学生” 。在教学中,他平等地对待每一个留守孩子,不放弃任何一个差生;在生活中,他更是无微不至地关 心这些留守孩子,给他们打饭、拿药,为他们盖被、送衣,正是他的 这些举动让这群留守孩子感受到老师对他们的关爱和温暖,让他们真正把学校当成了自己的家。在课间,他经常找学生谈心聊天,询问他 们家庭生活状况以及学习中的困难,努力帮他们解决各种问题。他经常与学生一起参加各项活动。二十多年来,正是他的真诚换回了学生

布朗山乡九年制学校中学学校简介

布朗山乡九年制学校中学学校简介 勐海县布朗山乡中学,位于勐海县最南端,学校群山怀抱,依山傍水,环境幽雅,茶香飘溢、鸟语花香,可谓是难得的学习的好地方。创建于1956年,至今已经走过50余载艰苦而光辉的历程,一代又一代布朗山人励精图治、奋发图强,学校不断发展、不断完善,老校旧貌换新颜。 目前,学校占地面积为16675平方米,建筑面积6347平方米。现有20个教学班,1057名在校生,48名教职工。建有教学楼,学生宿舍楼、综合楼、学生餐厅、计算机室、多媒体教室等功能室建设齐全,设施先进,能基本满足教育教学需要。理化生实验器材全部按标准配备,图书室藏书近4万册,基本上每间教室配备了电子白板。学校建有网络管理中心,并开通了校园网,教育不断向现代化迈进。学校布局合理,环境优美,基本达到了硬化、绿化、美化、知识化,是学生理想的学园和乐园。 自办学以来,学校全面贯彻党的教育方针,不断更新管理理念,先后被获得“县级两基先进单位”、“卫生学校”、“优纪操学校”、“教职工之家”、“红旗团支部”、“精神文明学校”、“云南省民族团结示范学校”等荣誉。多年来,我校始终坚持以德育为首、以教学为中心,全面提高教育教学质量。学校以“一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切”为办

学宗旨,以“敬业、爱生、唯实、进取、奉献;团结、奋进、求实、严谨、创新”的办学理念。以“管校要管人,管人要管心,管心要知心,知心要关心,知心要真心”的管理模式,提升学校管理,打造一支业务精,能力强,素质高的教师队伍,成为新世纪布朗山乡人才培养的摇篮! 在长期的发展中,学校始终以“没有规矩,不成方圆”为校训;以“民主、和谐、团结、互助”为校风,形成了“敬业、爱生、博学、善导”的教风和“勤学、好问、乐学、精思”的学风,积极推进素质教育和教育现代化,规范办学行为,狠抓学生养成教育,实现德育组织网络化、德育内容系列化、德育措施制度化;积极进行教研教改,探讨推广“探究—合作”教学模式,提高课堂教学效率,开展系列实践活动,努力培养富有创新精神和实践能力的合格人才。 学校敢于从贫困中自我解脱出来,致力于培养学生良好的行为习惯和学习能力,促进学生身心健康,重视培养学生的生命、生存、生活教育来带动教学质量的提高。学校领导班子团结务实,带领全体教职员工齐心协力,共同努力,正以前所未有的热情为振兴布朗山乡的教育事业,为改变山区人民贫穷落后的面貌,培养少数民族地区的建设人才而努力奋斗!

新六大茶山简介

新六大茶山简介 1、布朗茶区 布朗山位于西双版纳勐海县的境内,靠近中缅边境,是著名的普洱茶产区,也是古茶园保留得最多的地区之一。布朗山乡包括班章、老曼峨、曼新龙等村寨,其中,最古老的老曼峨寨子已有1400年历史。布朗族是百濮的后裔,他们世世代代生活在布朗山,是世界上最早栽培、制作和饮用茶叶的民族 布朗山的成名得益于老班章,传说中的老班章以“霸气”著称,所谓的“霸气”,一口茶汤下去,茶气充斥全身,振奋着你每个细胞。围绕老班章的还有新班章,班盆,贺开,老曼娥等,老曼娥寨子主要以布朗族为主,布朗族的先祖是最早种茶的,目前还保留着数以万计的千年古茶树,生态环境得到最大程度的保留,纯朴的民风,优良的制茶传统,不错的口感,是布朗族引以为傲的,目前年产古树茶约有150吨左右,个人认为茶品质和老班章各有千秋。 2、易武茶区 易武位于西双版纳勐腊县,目前称易武乡。在清道光年间,易武是六大茶山所产茶叶的集散地、生产地和茶马古道之源头。“滇海虞衡志”记载“普洱六大茶山,相距不远,以易武为中心集散”。到清朝光绪年间,易武已经成为江北六大古茶山政治、

经济、文化和交通中心,也是六大茶山茶叶的生产加工和集散地。但到了清末民初,六大茶山逐渐衰落,茶林大量被毁,产量大幅跌落,到80年代,甚至懂得普洱茶的人也已经寥寥无几。 易武有两个地方产茶:落水洞和曼撒(曼撒属六大茶山之一),易武常年日照充足,雨量充沛,非常适合茶树的种植。易武茶区的土壤是在热带亚热带雨林成土条件下风化发育而成的砖红壤、赤红壤、黄土、紫土,土壤养分积累快、分解利用快,有机质腐殖质富余,土壤的透气性好,水分含量中上,在湿热作用下,能提供给茶树生长充分的养分,使易武茶区的茶根深叶茂。另外,易武茶区植被生态系统保持较好,茶区内生长着诸如椿树、香樟树、榕树等高大乔木,他们与古老的茶树一起,构成了易武茶山良好的生态环境。 易武茶山的茶树大多数是树龄在百年以上的大叶种古茶树,成品外形条索粗壮肥大,茶味浓郁,适宜于制成普洱茶,经久藏后,其汤色褐红,陈香活现。尤其是陈旧的春芽,汤色红润耐泡,叶底呈现褐红色,乃普洱散茶中之极品。资深的普洱茶品尝家都清楚,若从越陈越香的角度看普洱茶,易武茶山大叶种普洱茶实属上佳。 因易武茶品质优异,目前市面上赝品特别多。可根据两个特点鉴别:一是易武古茶茶叶背面的纹路特别凹陷(民间又称排骨纹);二是易武生茶在品饮时牙齿有明显的紧涩感,并且停留时

扎根山区终无悔 无私奉献育桃李 —一名边远山区教师漫长九年的工作记实

扎根山区终无悔无私奉献育桃李 —一名边远山区教师漫长九年的工作记实 2003年3月,我顺利通过招教考试,并自愿选择到离县城最偏远的北部山区盘龙心学校任教,至今已近九年。多年来,我的同事们一个个都调离了工作岗位,和我一同参加工作的,在山区尤其是边远山区工作的同龄教师已寥寥无几。我却一直坚守工作岗位,默默无闻,无私奉献,无怨无悔。 回忆过去,是一件令人心酸的事情,怎一个“苦”字了得!最艰苦的日子要数2003年9月---2004年7月。那时,山区刚开设英语课,我一个人既带盘龙学校二年级班,数学课、三年级英语课,又带石槽河学校全校的英语课。我每周星期三、四都要上去给学生上课。因交通不便,我常常步行往返十八公里,有时候是盘龙学校伍校长用摩托车载我去。下雨天,山路泥泞不堪,有几次我们都险些跌倒。至今,我还清楚的记得2003年10月15日到石槽河学校上课的情景。那是一个秋雨连绵的早晨,很凉爽。那天,我听到了客车的鸣笛声,就带着课本提着录音机,出了校门。谁知道,师傅说路况太差,车不上石槽河了,只能步行。我当时真想返回学校,不上去了。可是一想到,三十多个孩子,三十多双渴望知识的眼睛还在期盼着我。我怎能轻易放弃,于是我挽起裤脚,踩着泥水,高一脚低一脚的开始了漫长的步行之路。一路上,由于刚下过雨山体疏松,山上不停地滚下石头来,我险些被石块砸到。我歇歇停停,稍不留神就是一跤,摔倒在泥泞之中,平时坐车二十多分钟的路程硬是走了三个小时。我第一次步行走这么远的路,真是受罪啊!到了学校,我已经气喘吁吁了,

脚都发麻了,痛得厉害。我脱了潮湿的皮鞋一看,脚后跟被磨了两个大洞,袜子上沾满了血,泪水止不住的流了下来。孩子们看我来了,都高兴地欢呼起来。看着那一双双对知识如饥似渴的眼神,我擦干了眼泪,忘记了疼痛,拐着脚走进了教室,精彩的英语课开始了。整整一年时间,我来回于两校奔波,体重就下降了近十斤。学期结束了,看着孩子们试卷上一个个鲜红的对号,我特有成就感。成功的花,需要辛勤的汗水来浇灌。有谁知道,我这一年是多么的辛苦?第二年,学校合并了。我一个人把三、四年级的英语都带着……。现在我是学校的专职英语教师。 2003年9月--2008年1月,我担任盘龙中心学校少先队辅导员。这四年里,我校每周都有主题活动,每年“六一”都要组织丰富多彩的大型庆祝活动。为了培养锻炼学生,我们还成立了“校园小红星广播”,我指导学生自己撰稿播音,大大活跃了校园文化生活。因为我少队工作成绩突出,曾两度被团县委评为“优秀少先大队辅导员”。 有一件小事,至今我还记忆尤深。那是一个冬天的晚上,天特别冷,我因为身体不适,一放学就休息了。不知过了多久,我被敲门声惊醒,打开门一看是单亲儿童邓记秀。“老师,我头痛”“走,我们去医院。”我赶紧送她去卫生院,一测体温39度。陪她看完病,已经晚上十二点多了。为了不影响别的孩子休息,也为了方便观察她的病情,我让她服完药不回宿舍了,和我住在一起。“天冷了,孩子们穿的太薄了”,我心里默默地念着。第二天,我就在全校范围内开展了“伸出你的手,献出一份爱心”活动,为贫困学生捐款捐物。我主动捐了五十元,老师们都捐款了。孩子们也你五角,他一元的行动起来。不到两天就捐了两百多元。

西双版纳茶区茶山知识

西双版纳茶区茶山知识 1、古六大茶山 ⑴革登山:属乔木中小叶种,较苦涩,回甘强烈、生津快,香气呈淡清香,汤色深桔黄。 ⑵莽枝山:属乔木中小叶种,较苦涩,回甘强烈、生津快,香气较淡,汤色深桔黄。现今已没落,茶山图片难寻。 ⑶倚邦山:属乔木小叶种,回甘快、生津较好,香气幽香如澜,汤色深桔黄。历史上著名的清宫贡茶多出自此山。 ⑷蛮砖山:属乔木大叶种,较苦涩,回甘强烈、生津好,香气呈梅子香,汤色深黄。在历史上有喝蛮砖看倚邦一说。 ⑸曼撒山(易武山):属乔木大叶种,微苦涩,香气高,在梅子香、蜜香中透着一股幽澜香,谷雨前后所采芽茶味淡香入荷,回甘强烈生津好,易武正山历史上就是闻名中外的茶山。 ⑹悠乐山:属乔木大叶种,苦涩重,回甘快、生津好,香气一般,汤色淡桔黄。目前上述六大茶山的产茶量已渐少,产茶重心已移至新六大茶山(江外六大茶山): 2、新六大茶山 ⑴南糯山:属乔木大叶种,微苦涩,回甘、生津好,汤色桔黄、透亮。透着蜜香、澜香,谷花茶淡香如荷。历史上是闻名遐迩的古茶山,至今仍存活着一株已逾千年的栽培型的茶王树。 ⑵布朗山:属乔木大叶种,较苦涩,回甘快、生津强,汤色桔黄透亮。香气独特,有梅子香、花蜜香、兰香,是很多中外客商和普洱茶爱好者梦寐以求的收藏佳品。 ⑶巴达山:属乔木大叶种,这里生长着成片的栽培型茶树和野生茶树林。贺松村大黑山上就生长着一株1800年的野生型茶王树。此山茶叶味苦涩,回甘、生津快,汤色桔黄晶莹、透亮,条索墨绿油亮。香气好,有梅子香、蜜香。 ⑷南峤(勐遮)茶山:属乔木中叶种,乔木茶树不成林(片),灌木居多,口感薄甜,汤色深桔黄,香气一般,茶叶等级低。 ⑸勐宋茶山(勐海区域):属乔木中叶种,乔木茶树不成林(片),灌木居多,口感苦涩,微回甘、生津一般,汤色深黄,条索墨黑。 ⑹惠明景迈山:属乔木大叶种,十二大茶山中乔木树最大的一片集中在这里,号

扎根山区十八载 真情无悔献教育 高庄镇二中 张在峰 定

扎根山区十八载真情无悔献教育 沂水县高庄镇第二初级中学张在峰 十八年前,十九岁的他怀着满腔热情成为沂蒙山区教育战线上普通而又光荣的一名人民教师。为了让更多的孩子走出大山,他时时处处以一名共产党员的身份和责任严格要求自己,扎根山区,坚守教学一线,精心传道授业,以校为家,把党的教育事业看成自己终身追求的幸福,把爱心和青春毫无保留的奉献给了山区教育。 他就是沂水县高庄镇二中的一名党员教师张在峰。 张在峰,男,汉族,1980年9月出生,本科学历,中学一级教师。1999年10月参加工作,先后担任过教务员、办公室主任、政教主任、教导主任,2000年起连续担任班主任16年,现任沂水县高庄镇二中副校长、九年级级部负责人,担任九年级物理和八年级的思想品德教学。 一、牢记宗旨,不忘初心。 1、把教育当做一种幸福。 张在峰同志无论在任何工作岗位和工作环境中,都能够严格要求自己,能够始终坚持的党的教育方针,把全心全意做好人民教师的宗旨贯穿于工作和生活中,把教育事业看成自己终身追求的幸福。 2、与时俱进,谋求发展。 他深入学习贯彻习总书记系列重要讲话精神,认真参加“两学一做”学习教育活动,模范践行“三严三实”要求,严格落实中央八项规定,坚决反对“四风”。在工作中,他积极进取,敢于担当,创新性的开展管理工作,在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致,模范践行社会主义核心价值观。 3、密切联系学生家长。 张在峰出生于一个普通的农民家庭,深知农村家庭教育的现状。有些家长价值观的错位,孩子难于管理,如何形成学校工作合力,促进孩子的健康成长成为教育者面临的一个难题。针对这一现状,沂水县教体局适时推出了万名教师联系学生家长这一举措。根据这一规定,张老师专门选一些成绩差、调皮的学生分到自己的名下,积极进行联系家长工作。本学年,他总共联系了十名学生,特别是拐棒峪等几个偏远的自然村,摩托车不能骑到家,他就徒步走上五六里的山路,亲自到学生家中与家长面谈,有效的解决了家长管理孩子中存在的问题,促进了孩子的健康成长。 那是2016年7月18日,张在峰为了能及时的对考试存在知识缺陷的学生进行有效的指导,他骑着摩托车翻山越岭来到了拐棒峪村,当他骑到东山的山腰时,因坡度过大,山路崎岖不平,颠覆过大,一不小心摔倒在路上,幸亏有两臂支撑才不至于滚下山,可不幸的是两臂、膝盖多处擦伤,鲜血直流。可是他愣是没有到医院包扎,而是找了了点卫生纸用透明胶带绑紧暂时止住血,忍着疼痛继续完成了联系任务。回家后到医院一查,除多处擦伤外,最要紧的是肩胛骨轻微骨折。当时,有学生问他:“老师,你不疼吗?”他笑着说:只要你们能考出好成绩,老师不疼?”现在,他膝盖、胳膊肘上的多处疤痕是最好的验证。 二、言传身教,真心交流。 张在峰始终怀着一颗不为名利、献身教育的赤诚之心,兢兢业业默默耕耘在三尺讲台十八年。中专毕业分配到了高庄镇二中后,十几年如一日,他热爱自己的工作岗位,也没有因私事缺过一节课。在教育学生时,他始终坚持“喊破噪子,不如做出样子,要想正人,必先正己”。所以,无论是课上还是课下,他总是以自己的人格力量感染学生,善于做好学生的思想工作,注意自己点点滴滴言行的影响。他说的每一句话,做的每一件事都能严于律己、率先垂范。正如他自己所说:“当他要求学生努力学习时,他首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神;当他叮嘱学生遵守纪律时,他首先做到了遵守校纪班规……”终于,有人主动弯腰拣废纸了;有人早晚主动开关灯了;……当他表扬学生时,同学们的回答都是一样的:“是跟你学的”。”

无私奉献的人物事迹

三一文库(https://www.wendangku.net/doc/3e18008794.html,)〔无私奉献的人物事迹〕 龚全珍(1923)女,山东烟台人。1937年参加革命工作。1949年加入中国共产党。开国少将甘祖昌同志夫人。1957年跟随丈夫回到了江西莲花县老家,扎根山区当农民。1961年,龚全珍到同乡的南陂小学任校长。此后一直无怨无悔在江西莲花山乡,投身教育,爱心奉献。 龚全珍既是开国少将甘祖昌的夫人,又是莲花县琴亭镇金城社区的一名年逾90、有着60年党龄的老党员。这位平凡朴素而有着坚定信念,充满活力的长者,发扬着甘将军联系群众,一心为公,无私奉献,艰苦奋斗的宝贵精神,至今还依然活跃在老百姓中间,关心社区的和谐发展,帮助身边的困难群体,关爱下一代的教育成长,倡导新风文明。人们敬重她,爱戴她,深切地感受到她身上所具有的人格魅力。

一、退休不忘为公志 龚全珍是甘祖昌将军的夫人,甘将军一心为公、无私奉献、艰苦奋斗的宝贵精神在她身上熠熠生辉,成为她的人生信仰和永远的活力。同时,龚全珍又是社区的一名老党员,永葆本色,永不掉队,服务和谐社会的奉献情怀在她身上永放光芒。 为营造和谐温馨的社区发展环境,传承甘将军无私奉献、艰苦奋斗的优秀传统,调动社区党员和群众创先争优,20XX年,琴亭镇金城社区筹建龚全珍工作室,邀请她担任辅导员,她愉快地答应,并勉励社区工作人员:社区要关心困难群众的生活状况,并开展好新时期传统精神的宣传活动社区人员深深感受到将军夫人的真挚情感。本篇文章来自资料管理下载。担任社区辅导员期间,她一丝不苟,语重心长,真情流露地谈自己的革命信念,讲述甘将军不谋私利,一生为党、为人民作奉献的感人事迹,并勉励社区同志要珍惜大好时光,搞好社区居民的生产、生活服务。 在她的勉励下,社区创新管理机制,建立了1365社会管理 新模式,提出了温馨社区、和谐家园的服务目标,定期为社区党员、居民和困难家庭开展革命传统,理想信念教育和扶

作为一名教育战线的基层工作者

作为一名教育战线的基层工作者,深刻感受到自己所肩负的历史责任,看到了对教育工作的重视,也深刻体会到对于教育现状的高瞻远瞩。教育工作会议使我们教师深切体会到政府对教师的厚望。我觉得应该围绕县教育局、镇教委为教育提出的大目标,逐层细化为本校实际工作中的小目标,踏踏实实地做好每一个细节,积少成多,积硅步以成千里,为我区教育事业的繁荣贡献自己的一份力量。领导的殷殷期盼使我们强烈地感受到教师专业化发展的紧迫性。专业化发展是教师的天职,教师应该在课堂教学中“奋力拼搏”,用自己个性与魅力去激发学生的兴趣,我们的教学才不会降格成知识的贩卖。对学生我觉得可以批评、可以夸奖,但绝不可以厌弃,站在讲台上就是要最大限度地吸引学生。 作为教师要严肃对待教学工作。“养不教,父之过;教不严,师之惰。”在教学工作中的要突出“严”字,表现为两个强化:一是强化教学工作的中心地位,建立全方位的育人格局,营造促进广大教师严肃对待教学工作的浓郁氛围;二是强化教学工作的科学性和育人功能,注重教学质量和效果。 百年大计,教育为本,作为我们教师,应当深切体会自己的重要责任,素质教育和质量教育并重,更加认清责任,以百倍的努力,满腔热情地投入到教育事业中,为区教育局镇政府交一份满意的答卷。 昨天我们认真学习了全国教育工作会议精神,收获很多,下面谈谈自己的一点体会。推进素质教育,培养全面发展的优秀人才和杰出人才,关键要深化课程和教学改革,创新教学观念、教学内容、教学方法,着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力。要为学生创造充分的自由发展空间。注重维护学生的尊严和人格,尊重学生的意愿和选择,激发学生的学习兴趣和好奇心。要切实减轻学生课业负担和学习压力,规范和从严控制各种教辅材料和课后班、补习班,让学生有更多的时间去思考,去锻炼,去选择性地读课外书,去了解社会,去接触书本上没有的知识,促进学生身心健康、全面发展。要改革课程内容,使之具有时代特点、适应经济社会发展需要、有利于提高学生素质。要调整专业设置,更新课程设计和教学内容,注重培养学生应对变化、把握机会和解决问题的能力。要改革教学方式方法,注重启发式、探究式、讨论式、参与式教学。教育不仅要传授知识,更重要的是启发思维,培养学习思考能力。爱因斯坦说,想象力比知识更重要。要鼓励学生独立思考、自由表达,增强他们的自信心,保护和激发他们的想象力、创造力。要注重学思结合,知行并重,让学生不仅学到知识,还要学会动手,学会动脑,学会做事,学会生存,学会与别人共同生活。 教育的根本任务是培养人才。党的教育方针是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。新时期教育改革发展的主要任务,就是全面贯彻党的教育方针,创新人才培养模式,提高人才培养水平,做到因材施教,鼓励个性发展,促进人人成才,形成人才辈出、拔尖创新人才不断涌现的局面。教育是心灵与心灵的沟通,灵魂与灵魂的交融,人格与人

最新黄文秀颁奖词感动中国

【颁奖辞】 有些人从山里走了,就不再回来,你从城里回来,却再没有离开。来的时候惴惴,怕自己不够勇敢,走的时候匆匆,留下最美的韶华。百色的大山,你是最美的朝霞,脱贫的战场,你是醒目的黄花。 【人物事迹】 黄文秀(1989年4月18日—2019年6月17日),女,壮族,中共党员,广西壮族自治区百色市田阳区巴别乡德爱村多柳屯人,2016届广西定向选调生、北京师范大学法学硕士。本科就读于山西省长治学院。生前是广西壮族自治区百色市委宣传部副科长、派驻乐业县新化镇百坭村第一书记。 2018年3月26日,黄文秀来到广西壮族自治区百色市乐业县新化镇百坭村担任驻村第一书记。2019年6月17日凌晨,黄文秀从百色返回乐业途中遭遇山洪因公殉职,年仅30岁。 黄文秀是2016年北京师范大学哲学院硕士毕业生,面对精彩的世界,这个从山村走出来的女孩作出了一个与众不同的选择,她决定回到家乡支援建设,2018年担任广西百色乐业县百坭村的驻村第一书记。黄文秀的家庭并不富裕,父亲身患重病,重重压力之下,黄文秀总是乐观开朗、积极向上。 从进村开始,黄文秀就努力融入当地生活,挨家挨户走访,学会了桂柳方言,一年多时间,她帮村里引进了砂糖橘种植技术,教村民做电商;协调给每个村建起了垃圾池。在黄文秀任上,百坭村103户贫困户顺利脱贫88户,村集体经济项目收入翻倍。 黄文秀驻村笔记中写道:“每天都很辛苦,但心里很快乐。” 2019年6月17日凌晨,黄文秀遭遇突发山洪不幸遇难,年仅30岁。 5月17日晚,2019年度感动中国人物评选颁奖盛典在中央广播电视总台 (中央电视台)一套综合频道播出。全国优秀共产党员、时代楷模、广西百色乐业县百坭村原第一书记黄文秀光荣入选。自2002年起,“感动中国”每年从社会各行各业推选出十位人物,他们温暖着中国,感动着我们。 全国优秀共产党员、时代楷模黄文秀入选2019年度感动中国人物。 黄文秀的先进事迹再次在我市党员干部群众中引起热烈反响。大家纷纷表示,要把黄文秀同志无私无畏、情系群众的精神转化为自身的价值追求和自觉行动,以昂扬向上的精神状态、脚踏实地的工作作风,争做时代新人,决战决胜脱贫攻坚,全力推进首府高质量发展。

山区小学教师先进事迹材料.doc

山区小学教师先进事迹材料 热爱教育事业,扎根山区小学 张系镇沅县振太乡小学教师,男,生于1974 年 4 月,专科学历。1996 年 3 月在振太乡小学参加教育教学工作。在此期间,他忠诚于党的教育事业,爱岗敬业,师德高尚,勇于 拼搏,榜样地履行着教师职责,热爱学生,团结同事,工作热情仔细,尽心竭力为眼力教育 事业呕心沥血、默默奉献,深受领导、同事、学生和家长的一致好评。 身处逆境,心系教育 人往高处走,他往山区跑 常说人往高处走水往低处流,而张老师却对山区教育无比青睐。张老师向来主动要求 到僻静的山区任教,因为他深知山里的孩子最需要他,需要像他一样以山区学校为家,以学校的进展为己任的好教师。他的脚迹跑遍了振太乡东山片区的文板小学、荒田小学、沙河小学、塘坊小学和文怕小学,其校属区所有村寨,都洒满了他勤勤恳恳的教书育人的汗水。他 这一跑算是15 年,在艰难环境中拼搏奋斗的他,铸就了坚毅、崇高、诚实的优秀品质。他 给视力故乡人们留下了平易近人、关怀同事、热爱工作、艰难朴素的深刻印象。他爱生如子、爱校如家、踏实工作的工作作风。由于工作成绩突出,深得领导、教师和家长的信任。为此,除了向来担任班主任外,还先后被推选为学校的校长、教导主任、财务员、职工代表和学校少先队总辅导员。在能够说张老师始终扎根于最为僻静的山区,为高寒山区传递的是文明圣火,谱写的是教师爱岗敬业、无私奉献的篇章,激起的是高寒山区人们热爱教育事业的款款 深情。 教书育人,办法为尊 张应权在传道授业解惑的为师生涯中,始终采最为用科学合理的办法教育学生,让学 生把理论与日子实际密切结合起来,以达成教育教学目标,生成学生在素养教育下应有的科 学知识与技能素质。就像有一次,当他听说一村民因受"读书无用论 "的妨碍,导致其孩子辍学回家时,马上连夜走了三十几里山路赶到寨子,劝说家长,让孩子回校上学。在他苦口婆心地劝说下,在他诚恳之心的感动下,在他摸出仅有的10 元钞票递给孩子去买双鞋穿的时候,家长流泪了——因为眼前的张老师穿着的是补过后又破了个小洞的鞋,而后孩子又笑着回到了学校,回到了张老师周围。 大伙儿也还清晰的记得,那是在 1997 年盛夏,学校中一具名叫小才的学生在上体育课 时别慎扭伤了足。那时,学校所在的地点,交通极别方便,当地的交通运输靠的是人背马驮 的方式,同时小才同学的家离学校三公里多。张老师生怕小才同学缺课而妨碍学习,于是他坚决果断地担当起了在羊肠小道背着小才上学和放学的任务,他如此一做算是一具多月,学生康复之后,小才和他的家长都感动别已,买了礼品去谢谢他,但都被张老师拒之门外,乡 亲们给他的评定是憨厚老实,事实上张老师的家境事情并别富裕。作为独生子女人他,为了提高边远山区的教育教学质量,经常别计任何酬劳,任劳任怨的超工作量的工作着。稍有闲暇,他总别忘给远在几十公里外的老父老母捎去咨询候——兴许是自责也难以揣测,倒是有人见过他红着双眼走过——孝子! 张老师说过,要想组织好班集体,不会忽视了对" 德困生 " 的教育,惟独把教育得学生有高尚的德行,教学起来才事半功倍。在2009 学年,他任教的班级一具名叫小友的同学是 班里出了名的捣蛋大王。别人打架他会拍手称好,爱打架骂人,有意伤害公物,同学们都怕他。每当他做错了事,张老师并别当众谴责他,总是单独地跟他谈话,可光说没多大效果。 后来,张老师就抓住该生爱动脑筋的闪光点,让他在课堂上、在集体活动中露了几手,还当众表扬了他,他也由此改变了许多,不少同学变得喜欢跟他做朋友了小朋友。如此一来,教 学就也大见起色。语文课堂中,相关节省的口语交流中,张老师针对如今独生子女多,孩子有的任性、有的顽皮,这给教育教学工作带来了许多的新咨询题,面对咨询题,他别是怨天

普洱茶产地分布

普洱茶产地分布 普洱茶被誉为是“可入口的古董”,而行家对于每个古董必须了解它的出产地,那普洱茶产地在哪里呢?现如今普洱茶产地分布以澜沧江为界划分为江内(即澜沧江北)古六大茶山:攸乐、革登、倚邦、莽枝、蛮砖、漫撒,即现在通常说的“易武茶产地”;江外(即澜沧江南)新六大茶山:南糯、南峤、勐宋、景迈、布朗、巴达。 1、南糯:南糯茶山坐落于勐海县东北侧,屹立在流沙河东岸,在傣语里,南糯是笋酱的意思。 2、南峤:南峤茶山如今又被称为勐遮古茶山。勐遮是勐海县境内最大的平坝。明朝隆庆四年1570年设十二版纳时,勐遮、景真和勐翁为一版纳,1927年这里设县,当时称五福县,三年后更名为南峤县,这也是南峤古茶山得名的原因。1958年11月,南峤(已改名勐遮)县与勐海县合并,改设为勐遮区。 3、勐宋:勐宋茶山位于勐海县东部,东与景洪市接壤,南接勐海格朗和乡,西南接勐海镇,北与勐阿镇交界。勐宋是傣语地名,意为高山间的平坝。 4、景迈:景迈茶山位于澜沧拉祜(hù)族自治县县城东南70公里的惠民乡。 5、布朗:布朗茶山位于西双版纳州勐海县南八十公里处,南部与缅甸山水相连。布朗山是布朗族的主要聚居区,总面积一千多平方公里。布朗族为古代濮人后裔,据说他们是制茶的始祖。 6、巴达:巴达茶山位于勐海城西58公里。 以前普洱茶产地分布以古六大茶山(江内六座)为主: 1、革登山:属乔木中小叶种,较苦涩,回甘强烈、生津快,香气呈淡清香,汤色深桔黄。 2、莽枝山:属乔木中小叶种,较苦涩,回甘强烈、生津快,香气较淡,汤色深桔黄。 3、倚邦山:属乔木小叶种,回甘快、生津较好,香气幽香如澜,汤色深桔黄。 4、蛮砖山:属乔木大叶种,较苦涩,回甘强烈、生津好,香气呈梅子香,汤色深黄。在历史上有喝蛮砖看倚邦一说。 5、曼撒山(易武山):属乔木大叶种,微苦涩,香气高,在梅子香、蜜香中透着一股幽澜香,谷雨前后所采芽茶味淡香入荷,回甘强烈生津好,易武正山历史上就是闻名中外的茶山。 6、悠乐山:属乔木大叶种,苦涩重,回甘快、生津好,香气一般,汤色淡桔黄。 目前上述六大茶山的产茶量已渐少,普洱茶产地分布已移至新六大茶山(江外六大茶山): 1、南糯山:属乔木大叶种,微苦涩,回甘、生津好,汤色桔黄、透亮。透着蜜香、澜香,谷花茶淡香如荷。历史上是闻名遐迩的古茶山,至今仍存活着一株已逾千年的栽培型的茶王树。

模范教师事迹材料:扎根山区无私奉献

模范教师事迹材料:扎根山区无私奉献 模范教师事迹材料:扎根山区无私奉献 郭润英同志自1977年7月参加工作以来,一直在东赵乡偏远的小学任教,三十年前,她怀着对教育事业无比崇尚的神圣情感,走上了三尺讲台。从踏入讲台的第一天起,就立下了“当园丁培育百花,做黄牛无私奉献”的誓言,并为自己定下了“干一行,爱一行,精一行”的工作准则。从教三十年来,她始终以一个优秀教师的标准严格要求自己,爱业,敬业,乐业,几十年如一日地耕耘在山区教育的百花园中,始终如一的爱着自己的学生,连续带班三十年,班级管理优秀,考试成绩显著。在教育教学上,她用全部的深情和爱心浇灌着山区稚嫩的幼苗,用满腔的热血谱写着自己的人身乐章。把最宝贵的青春年华献给了山区的教育事业。 勇于改革,认真学习 作为一名教师,她深知学习是终身的事,只有不断学习才能在思想上与时俱进,在业务上强人一等,才能做一名合格的教师。在三十几年的工作中,他一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想,为了适应新世纪教育工作的需要,为了提高自己的教学水平,把学习做为自己的使命,勤学不辍,努力提高自身的素质。认真学习优秀教师成功的教学经验,积极参加各种教学竞赛,不断积累经验。在课堂教学中,能教善导,坚持以学生为主体,开展互动式教学,形成了一套扎实有效的教学方法。 在教学工作中,她做到了既教书又育人,具体体现在,能利用教学知识产生过程培养学生严谨的治学态度,使学生养成诚实、诚信的习惯,通过知识的理解和应用的教学,教育学生如何做人,使学生在学习中养成认真负责的态度,诚信待人的良好习惯,深入挖掘教材的思想性,对学生进行爱国主义教育。 倾注爱心,精心育人 “爱心”是老师工作中不可缺少的情操,也是老师工作的主旋律,可以说,没有爱也就没有教育。“爱心”是培养老师和学生情感的基石,“爱心是转变后进生,使他们良好的发展的“灵丹妙药”。苏霍姆林斯基说:“好的孩子人人爱,爱不好的孩子才是真正的爱”。爱学生不仅要爱那些聪明、漂亮、优秀的学生,也要爱那些不听话、成绩差的学生。她对学生爱中有严,严中有爱,不偏爱一位好学生,不放弃一位差生,关心每一位同学的健康成长。用一颗朴实的爱心去爱每一位学生。魏书生曾说:没有教不会的学生,只有不会教的老师。这也是郭老师常常挂在嘴边上的一句话。班级中有些同学学习基础较差,经常利用业余时间无偿为他们补课。让每一位同学不仅懂得学习,更懂得任何做人,如何关心人,如何提高自身素质。近年来,她为了有更多的时间与学生在一起,关心帮助他们。舍小家为大家,以校为家,主动提出在学校住宿,与学生吃住在一起,关心帮助住校生,尤其是一年级新生。由于他们年龄小,生活自理能力差,学生到校的第一件事就是教会他们如何收拾整理房间。每天深入寝室关心学生的生活情况,很多家长都说有郭老师的关心,使他们对子女在校学习非常放心,她不仅照顾好学生的生活和学习,还教育学生如何合理的安排时间,如何处理和同学之间的关系,使这些学生尽快适应在新环境下的学习生活。有时对部分学生,不定期的进行采访,一方面了解学生在家庭中的表现,另一方面也了解学生家长对子女的要求,对学校工作的意见和建议,改进和完善学校的教育教学工作,同时与家长交流子女在校的学习、生活、纪律等方面的情况。她还经常利用班会活动时间,组织学生学习“小学生守则”、“小学生日常行为

乡村作文之优秀乡村教师演讲稿

优秀乡村教师演讲稿 【篇一:扎根农村教师演讲稿】 扎根农村教育青春无悔 各位领导,各位老师: 你们好!今天我演讲的题目是《扎根农村教育,青春无悔》有一首 歌最为动人,那就是师德;有一种人最为可爱,那就是教师。“教师”被世间扣上 一顶五彩的帽子,称它为太阳底下最光辉的职业。然而,当我穿过 教师职业表面的光环,走 进他的内核时,才真正理解了它的内涵。我深深地知道:教师不是 伟人,不能像伟人一样成 为偶像,受人敬仰;教师也不是英雄,不能像英雄那样树碑立传, 流芳千古;教师更不是明 星,不能像明星一样妇孺皆知。相比之下,教师所做的一切,都是 那么普通,那么平凡。普 通得犹如一颗小小的铺路石,平凡得宛如沧海一栗。大多数的教师,都只是默默地在自己的 岗位上,燃烧尽自身全部的光和热,再悄悄地退下去,没有惊人的 事迹,没有辉煌的成就。 然而,就是这些平凡而普通的教师,他们用爱,铸就了孩子们的成 功之路,造就了无数的人 才。 我校的邰胜峰老师就是这沧海中一颗最闪亮的星星。无情的时光悄 然逝去。屈指算来,邰老师带着满腔的热情把爱洒在这山高水深的 登交小 学已有三十个秋了。三十年啊,多么漫长的岁月。他总是第一个来 到办公室,坐在办公桌前 写写算算,头上的日光灯雪亮雪亮的,他辛勤的背影印在我的心中,也铭刻在了学生的心中。 学生在周记和作文里流露了对他无尽的敬意和无限的爱戴。每次和 他闲聊时,他总是用自豪 的口吻说:“把爱洒在农村教育这块沃土,青春无悔!”是呀,三十 年了,如今,回头望望这

一路艰辛跋涉走过来的风雨阳光路,用青春和汗水像山里的乡亲们 呵护庄稼一样耕耘自己的 “田园”,感受“春种一粒粟,秋收万颗籽”的惬意,每一个日子都是 充实的。如今,在邰 老师的熏陶下,登交小学的二十位教师也会将闪亮的青春织进山村 校园的钟声网。你们瞧: 多少个无月的夜晚,我们在孤灯残卷里饮孤独,像农民一样为自己 的“禾苗”剪枝打杈;多 少个雪天多少个雨季,我们都像呵护自己的孩子一样守护着小鸟般 天真活泼的山村孩子,用 知识的琼浆浇灌着他们焦渴的心田,为他们插上希望和理想的翅膀。虽然有一句顺口溜:家 有三斗粮,不当孩儿王。但是,我们将它抛在九霄云外,相信自己 不是因为贫穷才教书,而 是要通过向父老乡亲的孩子传播文化知识,为山区早日走向富裕奔 向和谐搭建七彩桥;多少个周末,我们走进山村,小叩柴扉进行苦 口婆心的家访;多少次我们对学子和 风细雨般的疏导;多少次我们领着学生用嘹亮的歌声歌唱祖国的繁 荣昌盛,歌唱生活的春天, 歌唱阳光的灿烂??山路上,有我们家访的足迹;校园里,洒下我们 嘹亮的歌声。渐渐地, 我们和村民不是亲人却胜似亲人。当然,面对赤裸裸的现实,要说 没有一丝怨恨那是假话;信念没有动摇也是假话。多少 次,看着许多同事“跳槽”之后,有的如沉舟侧畔千帆竞过,有的似 病树前头的万木争春; 有的穿金戴银腰缠万贯,而自己却蜗居在偏僻的山村。在目睹别人 挥金如土而自己囊中羞涩 的时候;在同龄人驾着轿车兜风而自己还徒步奔波的时候。禁不住 要问自己:我实现了自己 的人生价值了吗?我的满腔热情、一丝不苟的执着换来的是什么? 然而,当我们回首校园里那一双双充满求知欲望的眼睛,鸟瞰乡村 的贫穷与落后,一阵 心酸之后又回到三尺讲台上履行自己神圣的职责。因为,青春和红 颜换来的不仅仅是失落,

普洱茶山的坝卡囡村寨介绍

【大班章茶区】坝卡囡寨 茶寨名:坝卡囡 曾用名及别名:巴卡囡、巴卡诺 名称来源:“坝卡囡”系傣语地名,“坝”即坝子,“卡”即荒凉的,“囡”即小,坝卡囡,意即为“荒凉的小坝子” 所属村委会:布朗山乡班章村委会 民族:拉祜族 语言:拉祜族有自己的语言,属汉藏语系藏缅语族彝语支,分拉祜纳和拉祜西两大方言。文字:过去无文字,20世纪初西方传教士曾创制过用拉丁字母拼写的文字,但因欠科学,未能推广。新中国成立以后,才创制了新的拼音文字,但现在年轻人大多习汉文。 海拔:1650米 常住人口:55户,267人 古茶面积:全村拥有林地24587亩,其中古茶园占有1000余亩,但古茶树间距较大,棵树尚未统计,树龄多在200年以上。

云南省西双版纳傣族自治州下辖一个县级市、两个县:景洪市、勐海县、勐腊县,其中勐海县又被称作“中国普洱茶第一县”,著名的“茶王”老班章就位于勐海县的布朗山古茶区。 布朗山乡的班章村委会下辖五个自然村:老班章、新班章、老曼峨、坝卡囡和巴卡竜,被称作“班章五寨”。其中,老班章以其得天独厚的地理位置和原生态的自然环境,造就了其“茶气强劲、浓酽霸气”的独特口感,有普洱“王者”之称,而其他四个寨子或多或少都和老班章有着千丝万缕的联系,生态环境、茶叶风格都极其类似。 “班章五寨”可以算得上是整个勐海茶区的“明星产区”了,这五个寨子几乎囊括了布朗古茶山最核心的优质产区“大班章茶区”一半以上的古茶资源。“班章五寨”里面有一个寨子很有特点,与其他四个寨子苦茶、甜茶都有分布不同,所产茶叶全部为大树甜茶,这个较为特别的寨子叫坝卡囡。 拉祜族:与葫芦伴生的爱茶民族 大班章茶区的“班章五寨”其中老班章、新班章是哈尼族的分支爱伲人村寨,老曼峨是布朗族村寨,而余下的坝卡囡和巴卡竜则为拉祜族村寨。拉祜族,是中国古老民族之一。“拉祜”一词是这个民族语言中的一个词汇,“拉”为虎,“祜”为将肉烤香的意思。因此,在历史上拉祜族被称做“猎虎的民族”。 查阅云南澜沧拉祜族自治县的《县志》可知,拉祜族源于甘肃、青海和西藏一带的古羌人,早期过着游牧生活。大约在公元750年至850年后来逐渐南迁,曾在丽江、大理、楚雄、普

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