乡村四月

乡村四月

高晨

【教学目标】

1.会认写生字。

2.通过诵读、想像、描绘、吟咏等方式理解诗意,感受诗歌意境,有感情地朗诵诗歌。3.品悟乡村风光、田园生活之美,激发对乡村风光、田园生活的热爱之情。

【教学过程】

一、意象铺展,走近田园

1.出示:诵读词语(开火车读)

山清水秀鸟语花香杨柳依依清风徐徐

鸡鸣犬吠袅袅炊烟瓜果飘香牛羊成群

同学们,听出词语描绘的是什么地方了吗?

生:是乡下。

师:对了,词语描绘的,就是农村风光。来,一起轻轻地读一读。

2.在乡间的小路上,你会闻到瓜果的芳香;在夜晚的池塘边,你会听到青蛙的歌唱;在辽阔的草地上,你会看到成群的牛羊。诗人笔下的乡村又是怎样的?我们跟随着宋代诗人翁卷一起领略江南的乡村四月。(板书)齐读课题。

3.出示诗人简介:翁卷,字灵舒,永嘉人(今浙江温州人)。南宋诗人,与徐照、徐玑、赵师秀四人合称“永嘉四灵”。

二、读通诗句,勾勒田园

1.初读古诗,读准字音。

师:请同学们把这首诗自由地读两遍,注意读准字音,读通诗句。

2.检查字音,相机纠正。

3.学习生字:蚕、桑;了解多音字“了”。

出示:指导“蚕”的书写;(蚕,天虫也。鸿是江边鸟,蚕为天下虫。)

4.再读诗句,读准节奏。

师:出示画好节奏的诗,好,下面就该读诗了,读诗啊,讲究读准节奏,老师把诗的节奏划出来了,一起读一读。

生齐读诗。

三、感悟赏析,走进田园

画面之秀美

师:好,同学们,我们可能都听说过一个词,叫作诗中有画。(板书:画)

师:说的是一首好诗,你读着读着,就会眼前浮现出一幅美丽的画面。我们一起来读一读。(一)绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。

1.读到“绿遍山原”这个词,你脑海里仿佛出现了怎样的画面?

江南乡村,那一个绿色的世界会展现在你的面前。同学们,你能在江南乡村的哪些地方发现绿色?

随机指导:树绿吟《咏柳》中名句。

师:好了,同学们,在乡村,山是绿的,水是绿的,草是绿的,树叶也是绿的,乡村四月,

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