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初中课文中心思想(北师大版)

初中课文中心思想(北师大版)
初中课文中心思想(北师大版)

七年级上册课文目录

第一单元童年梦痕

1 从百草园到三味书屋…鲁迅本文通过对百草园美丽景物和奇闻趣事的描写及三味书屋学习生活的记叙,表现了儿童热爱大自然,追求自由快乐生活的心理,真实而生动地再现了私熟教育的若干侧面。⑴知识目标:了解鲁迅及创作背景。⑵能力目标:把握课文内容、掌握写景的顺序和方法。⑶情感目标:体会童年生活的情趣,关注自身的生活与成长。

2 雪地贺卡《雪地贺卡》是北师大教材七年级上册第一单元中的第二篇课文,可以说是颇能体现鲍尔吉·原野写作风格的一篇小小说。文章以贺卡为线索,记叙了一个耐人寻味的故事----小女孩李小屹给雪人写贺卡和“我”冒充雪人给李小屹回贺卡,表达了作者对童心的呵护、珍爱以及真心的祝福。“没有童话的童年,没有幻想的童年,没有秘密的童年不是幸福的童年!”是本文的思想主旨。 1.知识和能力目标:能正确读写本课要求掌握的生字新词,能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2.过程和方法目标:整体感知课文,理清脉络,概括段义,把握文章主要内容。 3.情感态度和价值观目标:品味重要词句所包含的思想感情。

阿长与《山海经》…鲁迅这篇课文主要通过写长妈妈的几件事,表达了对一个劳动妇女的深深的怀念之情。1、找出文章围绕阿长所写的事情,哪些详,哪些略。2、分析本文刻画人物的方法。[重点]3、理解重要语句的深刻含义。4、作文片段练习:针对本文所学,进行作文训练。

拣麦穗…张洁文章前半部分写旧时农村姑娘拣麦穗时的“梦”以及出嫁时这些美丽梦想的破灭。后一部分则是文章的主体,写“我”和卖灶糖老汉之间的纯真情谊以及“我”对老汉的思念。文章暗示世俗婚姻的愚昧和广大农村妇女在爱情婚姻方面的不幸,更哀叹了美好事物的易逝——连自己都不自觉的就放弃了。同时表现了作者对至真,至善,至美的人间情感孜孜以求的信念的寄托。1、欣赏朗读,在获得审美愉悦的同时整体感知文章内容及作者的思想感情;2、赏析文中的景物、人物描写,通过品味文章语言,进一步理解作者的思想感情;3、探究文章的写作技巧及深层意蕴,提高散文的鉴赏能力; 4、通过拓展延伸,帮助学生打造自己的精神家园。

*童年絮味…舒婷知识目标:1、掌握课文中的字词及相关的文学常识。2、有感情的朗读课文,整体感知课文内容。能力目标:1、体会作者蕴含的思想感情。2、体会本文风趣幽默、生动形象的语言。情感目标:体验生活中的童真童趣,激发学生对生活的热爱。教学重难点:(同能力目标)

3 山行……杜牧作者是唐朝诗人杜牧,这是一首描写和赞美深秋山林景色的小诗,,描绘的是秋之色,展现出一幅动人的秋色图1. 了解有关杜牧的文学常识和本诗的写作背景2.识记并理解文中的生字、生词。3. 理解诗的主题和作者的思想感情。4. 背诵并默写这首诗

4 [越调]天净沙秋思…马致远1.知识与技能:有感情地朗读,直至背诵;体味词句,揣摩作者的感情,体会作品的意韵。2.过程与方法:自主、合作、探究的学习方法。 3.道德、情感、价值观:领悟诗中蕴含的节奏美,提高对古代诗歌作品的鉴赏力。教学重点1.背诵诗歌。2.品味语言,体会作品的意韵。教学难点3.道德、情感、价值观:领悟诗中蕴含的节奏美,提高对古代诗歌作品的鉴赏力。

5 背影…朱自清这是一篇叙事性散文,作者朱自清,是中国现代文学史上著名的散文大家。这一单元都是回忆性叙事散文,本文以父亲的背影为线索,让我们感受到一种异常真挚与至诚的亲子之爱。①知识与能力目标:整体感知课文,扫清文字障碍。学会在阅读中抓住关键语句,体会并赏析其在语言环境中的特殊意义和作用;领会文章情感。②过程与方法目标:整体感知,深入探究,自主合作探究。③情感、态度与价值观目标:理解融于字里行间的真挚、深厚的父子之情,并沟通个体体验,体会天下至情——亲情3、教学重难点:(1)教学重点:理解融于字里行间的真挚、深厚的父子之情。(2)教学难点:把握文中对父亲背影的细节描写,体味父子之间浓厚的深情。

6 慈母情深…梁晓声”。《慈母情深》是著名作家梁晓声的名作,课文记叙了母亲在极其艰难的生活条件下,省吃俭用,不顾同事的劝说,毫不犹豫地拿钱给“我”买课外书的故事,从日常生活小事中表现了慈母对孩子的深情,以及孩子对母亲的感激与敬爱之情。1、认识3个生字,理解词语“失魂落魄、震耳欲聋、龟裂”等。2、有感情的朗读课文,重点诵读文中描写母亲言行的句段,感受作者潜词造句的精妙。3、通过对母亲外貌、动作、语言描写的重点句段的品析,体会母亲的慈祥与善良和“我”对母亲的感激、热爱与崇敬之情。

7 农夫和蛇(二则…《伊索寓言》这是一首寓言诗,作者是俄国作家克雷洛夫,在这首诗中,克雷洛夫借蛇讽刺那些狠毒、忘恩负义、本性难改的人。1.识记生字词,了解作者生平经历以及文章的写作背景。2.领悟文章蕴含的深刻寓意,提高学生文化品位。3.通过比较不同文章,能找出异同点,并能口述故事在教学中,教学重难点分别是:教学重点:1.通过比较不同文章,能找出异同点。2.比较蛇在寓言中的形象。教学难点:领悟寓言所蕴含的人生哲理。

8 渔夫的故事……《天方夜谈》它通过丰富的想像,塑造了两个来自于现实而又超越现实的典型形象——渔夫和魔鬼。通过渔夫机智地制服魔鬼的记述,形象地告诉我们:正义力量一定能战胜邪恶势力;对付魔鬼那样凶恶的敌人,不能抱有幻想,不能心慈手软,而要敢于斗争,依靠自己的智慧和力量去战胜它。

9 猫的故事…梁实秋这篇文章向我们讲述了一只猫冒着生命危险哺育自己的子女,赞颂了母爱的伟大,同时也表现了作者对生命的思考:人的生命虽然珍贵,但要让它发挥出价值,才有意义,才会得到别人的尊重,作者最后的忏悔,深化了主题,促使人们反省和认识到:人与自然要和谐相处。

10 最后一片叶子…欧.亨利欧·亨利的作品小说被称为“美国社会的幽默百科全书”,作品中以写人性美的作品最为突出,尤其感人至深的是落魄的小人物在艰苦的求生环境中,仍能对他人表现出真诚的爱与关怀,作出难能可贵的牺牲。正在这些小事上,他们达到了善,达到了自己精神境界的至高点。《最后一片叶子》就是这样的作品之一。它描写了几个穷画家之间患难与共的感情故事。塑造了贝尔曼这个舍己为人的老画家的动人形象。1、通过勾划时间词语,理清全文情节发展。2、通过勾划圈点法,与课文深入对话,感受人与人之间相濡以沫的真情,明白“德乃做人之本”。3、通过学习本文,发现我们身边的“苏珊”和“贝尔门”,培养自己的品质,尽力帮助他人。教学重点:与文本深入对话,感受“人世情怀”。教学难点:对“贝尔门是一个失败的画家”提出自己的看法。借难点的突破,让学生理解人的价值最应该体现在品德方面。

11 皇帝的新装…安徒生本文是丹麦童话大师安徒生的代表作之一,通过一个昏庸而又穷奢极欲的皇帝上当受骗、当众出丑的故事。讽刺了皇帝和大臣们愚蠢虚伪、自欺欺人的丑行。

12 童区寄传…柳宗元。《童区寄传》是一篇文言文,主要记叙了少年区寄遇劫的经过,赞扬他善于抓住时机,沉着果敢的行动,表现出他机智勇敢的性格和不畏强暴的斗争精神.这篇文章语言简炼,层次清楚,通过语言动作描写表现人物性格,情节曲折跌宕,波澜起伏,引人入胜.多用短句,节奏明快而富于变化.1.了解本课写作背景和有关作者的文学常识;借助工具书和课下注释,翻译全文,了解课文大意.掌握常用文言实词.2学习本文通过语言动作描写表现区寄性格的写法.3.培养机智勇敢的性格和不畏强暴的斗争精神

七年级下册课文目录

第一单元千古涛声

1 长江……郭风

2 筏子…袁鹰

3 春……朱自清是写景抒情散文中的精品,作者以清新优美的语言引导人们去欣赏春回大地、生机勃发的动人景象,赞美春的活力带给人以希望和力量,激励人们抓紧春光努力工作、奋发向上。

4 春风…林斤澜《春风》是林斤澜的一篇散文,当代作家林斤澜老先生,经常活跃在故乡的江南和工作的北京两地之间,对江南春风和北国的春风有着不一样的情怀、感受和认识,在这篇文章里他用江南的春风同北国的春风作对比。对北方的春风先抑后扬,用“粗犷豪放、贮满哲思”的语言把自己对北国春风别样的体会和哲思,抒写得淋漓尽致,为我们描绘了北国春风的粗犷豪迈、猛烈迅疾、强劲有力。歌颂了它的勃勃生机,竭力扫尽残冬,催生万物的可贵品质,表达了对驱散严寒,带来春天的北国春风的无限怀念和深深敬意。

5 最后一课……都德本文《最后一课》是法国作家都德创作的一部短篇小说,通过阿尔萨斯省的一个小学生小弗朗士在最后一堂法语课中的见闻和感受,真实地反映了法国沦陷区的人民惨遭异族统治的悲愤和对祖国的热爱,集中地表现了法国人民崇高的爱国主义精神。

6 过零丁洋…文天祥

7 邓稼先…杨振宁本文以中华几千年文化为背景,以近一百多年的民族为情结,50年朋友深情为基调,用饱含感情的语言介绍了一位卓越的科学家、爱国者,是一篇可读性极强的文章。品读本文,不仅有助于提高学生的阅读能力,而且能激发学生的爱国主义情感和对名人的敬仰之情。

8 回忆鲁迅先生…萧红萧红在《回忆鲁迅先生》一文中采用中国历代怀人散文的传统手法。撷取凡人琐事刻划悼念的对象,收到了刻骨铭心、感人至深的艺术效果。

9 黄河化险……权延赤

10 毛泽东词二首卜算子.咏梅

11 愚公移山…………《列子》《愚公移山》是一篇脍炙人口的富有神话色彩的寓言,它塑造了老愚公这个性格鲜明的形象,表现了我国古代劳动人民坚韧不拔的毅力,顽强改造自然的精神。

12 生于忧患死于安乐……………《孟子》《生于忧患,死于安乐》是孟子的经典之作,它阐述了造就人才和治理国家的问题,提出了“生于忧患,死于安乐”的观点。文章感情强烈、论述严密、观点鲜明,思想深刻,读后发人深省,具有重要的现实意义。

八年级下册课文目录

第一单元科学之光

2、祭哥伦比亚号/安立志

4、渴望与人对话/张辛欣

8、中国山水游记的感性/余光中

10、芙蕖/李渔

11、邹忌讽齐王纳谏/《战国策》《邹忌讽齐王纳谏》这篇课文记叙了邹忌从与徐公比美这件日常生活小事中悟出治国的道理,进而讽劝齐王纳谏,使齐国大治的故事

12、曹刿论战/左传这篇出自于《左传》的文章主要围绕着“鄙”和“远谋”这一文眼,通过人物的对话总结战争的经验教训。史料剪裁得当,刻画了曹刿这一爱国、具有远见卓识的政治才能的形象。

九年级上册课文目录

第一单元生活况味

1、项链/莫泊桑本课题是被誉为\'世界短篇小说巨匠\'的莫泊桑的代表作之一,不论是从思想性还是从艺术性看,本文都具有极高的欣赏性,堪称千古佳作。学习本文不但可以提高学生的文学鉴赏能力,还可以从思想上教育学生树立正确的人生观和世界观。

2、诗两首

假如生活欺骗了你/普希金本文主题虽然是关于人生的,但也与成长有关,告诉学生在成长的过程中,当现实生活与想象的不相符合时,我们应该怎么办。像诗中所说的“相信吧,快乐的日子将会来临”。领悟作者乐观、积极向上的人生态度。培养学生热爱生活、勇敢的面对生活、追求自己的理想,让生活充满阳光的正确的人生观。这既是审美的教育,又是品德的教育,可获得语文人文性和工具性的双重功效,同时也为后面单元知识与能力、过程与方法、情感态度价值观学习打下良好的基础。

假如生活重新开头/邵燕祥

3、留学巴黎/冼星海

4、琵琶行(节选)/白居易。《琵琶行》一诗是唐代著名现实主义诗人白居易写的一首歌行体叙事长诗,是我国古代叙事诗和音乐诗中的“千古绝唱”。它最大的艺术特点是用极富音乐性的语言摹写音乐形象,通篇体现了深刻的思想内容和高超的艺术技巧。

5 岳阳楼记/范仲淹它是一篇散文,以“记”为名,先叙事后写景,进而由景入情,因情而生发议论,环环相扣,层层蓄势,表达了作者范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负和“不以物喜,不以己悲”的阔大胸襟。文章句式长短错落有致,大量使用骈句,语言凝练,形象而富有音乐美。

6 登岳阳楼/杜甫《登岳阳楼》是杜甫晚年的作品,诗人时年57岁,身患重病,离去世仅二年。诗人历经沧桑,年老多病,独登此楼,感慨万千。通篇是登岳阳楼诗却不局限于写岳阳楼与洞庭水,时间上抚今追昔,空间上包吴楚、越关山。其身世之悲,国家之忧,浩浩渺渺,与洞庭水势融合无间,形成沉雄悲壮、博大深远的意境。写景气势恢宏,抒情深沉感人。是学习古诗艺术手法的典范,是培养古诗鉴赏能力的好教材。

7、麦琪的礼物/欧.亨利本文写了一对年轻夫妇德拉和杰姆,为给对方赠送圣诞礼物而把各自最心爱的、最引以自豪的东西卖掉,结果换来的是对彼此没有用处的两件无用的礼物,通过这个心灵感应的故事,歌颂了朴实而纯真、艰难辛酸却相濡以沫的爱情。本文为人们唱响了爱的绝唱。人性的美是他小说中最打动人的地方,这篇小说最能体现欧·亨利的作品风格

8、艺术品/契诃夫

9、劝菜/王力

10、不亦快哉/金圣叹

11、贾芸谋差/曹雪芹《贾芸谋差》叙述与描写贾芸决心到大观园里“弄个事儿管管”的设想、运作,直到成功的详细过程,贾芸不仅“伶俐乖巧”,简直可以算得上“世事洞明”,“人情练达”,表现得极其成熟和精明。曹雪芹塑造人物形象时,重在对其进行语言描写,反映人物心理和思想。描写细腻、生动而又逼真,是一篇引导学生欣赏汉语言艺术魅力,进行朗读品味训练和审美教育的好教材。

12、李逵见宋江/施耐庵

九年级下册课文目录

1 范进中举/吴敬梓节选自《儒林外史》。文章通过形象生动的语言和对比、夸张的艺术手法对陈腐的封建科举制度以及深受其毒害的范进、胡屠户和张乡坤等人物形象进行了无情的揭露和讽刺,毫无疑问,对于正在读书的学生来说,既是一种教育又是一种警示。课文使学生穿越时空,在阅读中思考、汲取,悄然实现精神世界的丰富和提高。

2 /鲁迅孔乙己《孔乙己》这篇小说不算长,却极其深刻地反映了孔乙己一生的悲剧和整个社会的世态,它揭露了为封建科举制度所戕害的读书人的病苦,是一篇讨伐封建制度以及封建文化教育的战斗檄文;从民众这一方面看,小说表现了鲁迅鞭挞国民劣根性的一贯主题。小说运用侧面描写、正面描写,

通过外貌、动作、语言等方面的描写,鲜明地表现了孔乙己这个人物的性格特点,成功地塑造了孔乙己这个封建社会下层知识分子的形象。教学《孔乙己》这篇小说,不仅能帮助学生深刻理解小说的思想内容,而且还能启发学生怎样去欣赏小说,并从中受到深刻的启迪

3、武松打虎/施耐庵罗贯中《武松打虎》这篇课文,选自我国明代著名作家施耐庵的长篇古典小说《水浒传》中的第二十二回。课文记叙了武松乘着酒兴上了景阳冈,赤手空拳打死猛虎的故事,表现了武松英武、豪放而又机敏的英雄性格。课文有不少是古代的白话词语,有的还带有文言色彩,有些句子与现在讲的普通话不大一样,学生不易理解,有一定的难度。

4、隆中对/司马光这篇课文是人物传记节选,但它的核心部分却是一篇才华横溢的对策——诸葛亮对刘备“信大义于天下”而问“计”所作的回答。因为对策的地点在诸葛亮的隐居地隆中,所以后人称之为“隆中对”。这是诸葛亮在精辟分析当时形势的基础上得出的结论,是对战略形势所作的天才预见。人们常说“未出茅庐已知天下三分”,就是指这篇对策而言。因此,学习这篇文章,既可以感受到诸葛亮作为“智慧之化身”的聪明才智,也可以体会到刘备做为一代枭雄的非同寻常的气质,更可以借此感受整个的三国文化

5 白杨礼赞/茅盾《白杨礼赞》是茅盾散文的代表作,写于1941年3 月,当时抗日战争正进入最艰苦的时期,北方人民在共产党的领导下坚强不屈,团结抗战,建立了强大的抗日根据地,给敌人以沉重的打击。茅盾以这篇散文歌颂了北方军民团结抗战、奋发向上的精神品质,进而歌颂了整个中华民族的精神品质。在散文中主要运用了象征手法和托物言志的手法,在表达方式上还运用了抒情和议论。

6 三棵树/苏童

7 咏月诗四首把酒问月/李白

月下独酌/李白

关山月/李白

望月/杜甫

8 苏轼咏月诗文记承天寺夜游

水调歌头.中秋

9 一个人需要多少土地/托尔斯泰

10 黑羊/卡尔维诺

11 社戏/鲁迅《社戏》以“社戏”这一江南水乡文化活动为线索,表现了“我”的一段童年生活经历。课文通过“我”和少年伙伴们夏夜行船、船上看戏、月下归航等情节的描写,展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历。

12 桃花源记/陶渊明陶渊明的《桃花源记)}是一篇脸炙人口的佳作,大家所熟悉的成语一一世外桃源,无人问津,皆出自于此,诗人所描绘的“春蚕收长丝,秋收靡王税”,没有阶级,没有剥削,没有压迫,没有战乱,自食其力,自给自足,和平恬静,怡然自乐的社会更是那个战乱频繁,生灵涂炭的时代的人民所追求与幻想的。文章中的理想桃源是虚构的,但它却具有强烈的现实意义。这也正是本文能一直为人所传诵的重要原因。

初中七年级初一信息技术上下册全册教案.

初中信息技术教案 (上学期使用)

第一章:生活在信息社会 第1课时信息与信息社会 教学内容:信息与信息社会 教学目的:了解信息技术的基本涵义和主要特点,知道人们获取信息的基本途径,增强信息意识。 教学过程: 一、学生看书,并进行实践。 二、精讲: 1、信息:人们通常把数据图片、文字、影像等在载体中传递,叫着信息。 2、信息的获取: 人们主要用眼及其它感官来获取信息。 3、信息的处理: 人工处理 机器处理:主要是指用计算机处理。 4、信息社会: 三、小结: 信息的概念和信息的处理方法 四、学生练习: 什么是信息?什么是信息技术? 第2课时信息技术及其应用: 教学内容:信息技术及其应用: 教学目的:了解信息技术的基本涵义及其在生产生活中的广泛应用。 教学过程: 一、学生看书: 二、精讲: 1、通信技术的应用 2、微电子技术及其应用 3、电子计算机及其应用

科学处理 数据处理 实时控制 计算机辅助设计和辅助教学 办公自动化 人工智能 多媒体应用 网络应用 三、小结: 各种信息技术的应用 四、练习: 什么是信息技术?它由那些技术组成? 什么是通信技术? 电子计算机主要用于那些领域? 第3课时信息技术的发展 教学内容:信息技术的发展 教学目的:了解以计算机技术通信技术为代表的信息技术的发展趋势。教学过程: 一、学生看书: 二、精讲及板书: 1、计算机的KCB-300发展历程 2、通信技术的发展 3、计算机的发展趋势 小型化 网络化 4、生物计算机 三、小结: 计算机的发展趋势 四、练习:

1、计算机发展经历了那几代? 2、计算机向什么方向发展? 3、我国计算机发展的情况怎样? 第4课时信息社会的道德和意识 教学内容:信息社会的道德和意识 教学目的: 1、了解计算机病毒的特征以及计算机病毒的防治。 2、引导学生遵守网络上的道德规范以及了解学习信息技术的意义与方法。 3、教育学生养成计算机使用的良好习惯。 教学重点: 1.计算机病毒的几个特征。 2.计算机病毒的防治。 教学难点: 计算机使用的良好习惯 教学过程: 一.导入: 同学们一定都生过病,人为什么么会生病,很多情况下是因为感染了病毒。不但人体会感染病毒,电脑也会感染病毒。计算机病毒已经被越来越多的人所知晓,各类媒体对计算机病毒的报道越来越多。同学们一定听说过计算机病毒,计算机病毒会给计算机带来很多危害,下面我们请同学来交流一下你们听说过的病毒以及病毒会给计算机带来一些什么危害。 (请同学交流) 二.新授: (一)信息安全 1、计算机病毒的特征 其实啊,电脑病毒也是一种程序,就像“写字板”“画图”一样,不过“写字板”“画图”可以帮助我们做事情,而电脑病毒只会给我们的电脑搞破坏。 刚刚同学们讲了很多病毒以及它们的危害,下面我们一起来总结一下电脑病毒的特征:

如何上好北师大版初中语文比较探究课

如何上好北师大版初中语文比较探究课 摘要:“比较探究”课是素质教育中北师大初中语文的一个重要教学课程,该课程能够有效地扩宽学生视野,促进学生学习能力的提升,更好地提高教育教学的效率。因此,“比较探究”课是初中语文教学中一项重大的课题,而如何更好地进行“比较探究”课则显得至关重要。 关键词:比较探究;教学方法;有效性 中图分类号:G632 文献标识码:B 文章编号:1002-7661(2015)20-387-01 “比较探究”课程的教学是北师大版初中语文教学中一个重要的版块,而如何更好高效地发挥该课程的作用也越来越受到广大初中教师的关注。在教学时,引入比较与探究的教学策略可以加深学生的理解能力,促进探究的学习深度,学生通过不同角度的学习感悟不同的语文知识,从而树立良好的语文学习惯。进行“比较探究”课的教学时,教师应从多方面因素上进行分析与考虑,在基本教学的前提下,采取相对应的可行性措施,发挥该课程的最大效益。 一、明确课程目标,进行探究分析 在进行“比较探究”课的教学时,教师都希望学生对该课程有一定的认识与兴趣,在兴趣的基础上加强语言文化知识的学习。课程的学习首先应从培养学生学习的兴趣开始

着手,所谓“兴趣是最好的老师”,学生对学习浓厚的兴趣可以使教师的授课产生事半功倍的效果。因此,要突出“比较探究”课的特点,教师应确立课程的首要目标。为了融合学生学习的兴趣,设计目标不能定得过高、过于笼统复杂,因为过高的目标会使学生感到无从着手,复杂的知识导致学习费力,会使学生失去学习的信心,但同时教学的目标也不能设立的过低,过低的学习目标会使学生觉得过于简单,降低学习的积极性。总而言之,课程的目标设立非常重要,它在一定程度上对课程教学的效果起着决定性的影响。 二、比较文章异同,进行探究分析 语文学习本身是一门比较抽象的课程,“言为心声”则是指学习语文需要学生用心地进行交流体会,以理解与感悟文章的中心思想。在对课文进行领悟的时候,学生可以通过比较与探究的方法进行学习。 例如,在语文课文中,即使是关于同一题材的描写,不同的作者也表达着不同的思想感情。因此,教师在授课的过程中,可以加入同一题材或类似题材的不同作品进行比较分析,发现其不同点,在体会中捕捉思想、情感的细微差别,从而更深入地掌握文章的内涵。例如七年级上册第二单元《秋日撷英》,各篇课文都是写秋天景物,抒写秋天特殊感受的。杜牧的《山行》刘禹锡的《秋词》毛泽东的《采桑子重阳》都是赞秋,马致远的《天净沙秋思》杜甫的《登高》

北师大版数学中考专题复习几何专题

北师大版数学中考专题复习——几何专题 【题型一】考察概念基础知识点型 例1如图1,等腰△ABC 的周长为21,底边BC = 5,AB 的垂直平分线是DE ,则△BEC 的周长为 。 例2 如图2,菱形ABCD 中,60A ∠=°,E 、F 是AB 、AD 的中点,若2EF =,菱形边长是______. 图 1 图 2 图3 例3 (切线)已知AB 是⊙O 的直径,PB 是⊙O 的切线,AB =3cm ,PB =4cm ,则BC = . 【题型二】折叠题型:折叠题要从中找到对就相等的关系,然后利用勾股定理即可求解。 例4(09绍兴)D E ,分别为AC ,BC 边的中点,沿DE 折叠,若48CDE ∠=°,则APD ∠等于 。 例5如图4.矩形纸片ABCD 的边长AB =4,AD =2.将矩形纸片沿 EF 折叠, 使点A 与点C 重合,折叠后在其 一面着色(图),则着色部分的面积为( ) A . 8 B . 11 2 C . 4 D .52 图4 图5 图6 【题型三】涉及计算题型:常见的有应用勾股定理求线段长度,求弧长,扇形面积及圆锥体积,侧面积,三角函数计算等。 例6如图3,P 为⊙O 外一点,PA 切⊙O 于A ,AB 是⊙O 的直径,PB 交⊙O 于C , PA =2cm ,PC =1cm,则图中阴影部分的面积S 是 ( ) A. 2235cm π- B 2435cm π- C 24235cm π- D 22 32cm π - 图3 【题型四】证明题型: (一)三角形全等 【判定方法1:SAS 】 例 1 (2011广州)如图,AC 是菱形ABCD 的对角线,点E 、F 分别在边 AB 、AD 上,且 AE=AF 。 求证:△ACE ≌△ACF A D F E

初中信息技术教案(全套)

第四章数据统计与分析 课时十七第一节数据收集与录入 一、教学目的: 1.了解Excel的功能和特点。 2.了解Excel中工作簿、工作表、活动单元格等有关概念。 3.掌握工作簿的建立、保存和打开等操作。 4.掌握输入和修改数据的方法。 二、教学方法: 探究学习、实践学习。 三、教学重难点: 输入和修改数据的方法 四、教学过程: 1、情景导入 在日常的生活中,我们经常使用某种工具进行统计。在Office2003中,Excel电子表格软件可以方便地对各种数据进行统计分析。如学习成绩,人口,,运动会奖牌统计等等。 教师展示“2006年第十五届多哈亚运会”相关信息表格。请学生观察,并思考如何计算图中各国代表团所得的奖牌总数进行排序,美化,做成右边漂亮的表格。 2、介绍Excel窗口界面

Excel它具有友好的用户界面,能进行数据的输入、计算和输出,能够用形象化的图表来表示数据,有强大的数据计算和分析处理功能,能实现数据筛选、排序、数据查询和分类汇总等统计工作,其工作簿共享功能使多个用户能同时处理同一个工作簿。Excel是迄今为止功能最强的电子表格软件。 特点:操作简易、处理功能强大。 教师可以个人信息资料表格为例,分析Excel窗口,请学生先观察分析,并与Word的软件界面进行对比,找到窗口组成中的相同与不同之处。此处要强调活动单元格、单元格地址、工作区、工作表、工作簿等概念,介绍Excel中的“菜单栏”、“常用工具栏”、“格式工具栏”、“编辑栏”、“工作表标签栏”等窗口组成情况。 3、学生实践建立通讯录 (1)启动Excel让同学们回忆以前Word软件是如何启动的,再进行尝试: ①双击桌面上的“快捷方式”图标。 ②执行“开始→程序→Microsoft Office→Microsoft Office Excel 2003”命令。 (2)建立工作簿 当我们每次启动Excel时,系统将会自动为我们打开一个新的工作簿Book1.xls,一般而言,一个工作簿可以包括多张工作表,每张工作表中都可以存放数据和图表,在当前工作表标签中显示的是当前工作簿里每个工作表的名称。默认的工作表为Sheet1、Sheet2、Sheet3,单击Sheet1标签,就能激活并进入相应的工作表。被激活的工作表称为活动工作表,可以对它的内容进行编辑、修改等操作。如果把Book1比作一个练习簿,那么工作表Sheet1、Sheet2、Sheet3就好像是练习簿里三页空白的练习纸一样。学生通过观察,理解工作簿、工作表之间的关系。 (3)输入和修改通讯录数据 以我们现在所能看到的Sheet1为例,它由许多矩形网格组成,这一个个网格我们称之为单元格。单击可以激活单元格,这时,在它的周围出现深色的矩形框,你可以在里面输入文字或数据,也可以修

北师大版初中语文文言文汇总

1、《狼》 一、文学常识: 1、作者:蒲松龄,字留仙,别号柳泉居士,世称聊斋先生; 2、出处:节选自《聊斋志异》中的《狼三则》; 3、《狼》体裁:短篇小说;郭沫若先生为蒲氏故居题联,赞蒲氏著作“写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入骨三分”; 二、通假字 1、止有剩骨止通只,只有 2、止露尻尾止通只,只有 3、止增笑耳止通只,只有 三、古今异义词 1、弛担持刀。弛:古义:放下今义:松弛 2、屠自后断其股股:古义:大腿今义:屁股 3、一狼仍从从:古义:跟随今义:介词,常引出时间、地点 四、词类活用 1、狼不敢前前:名词用作动词,上前 2、意将隧入以攻其后也隧:名词用作动词,钻洞 3、一狼洞其中洞:名词用作动词,打洞 4、其一犬坐于前犬:名词用作状语,像狗一样 5、一屠晚归屠:动词用作名词,本义为“宰杀”,这里指“屠夫” 五、特殊句式 1、投以骨倒装句:以骨投,省略句:投(狼)以骨 2、场主积薪其中省略句:场主积薪(于)其中 3、一狼洞其中省略句:一狼洞(于)其中 4、屠乃奔倚其下省略句:屠乃奔倚(于)其下 六、朗读节奏 1、其一/犬坐/于前 2、《愚公移山》 一、文学常识 1、本文选自《列子?汤问》。《列子》这部书中保存了不少古代寓言故事和神话传说。本文是古代寓言中的名篇,有比较完整的故事情节,又带有神话色彩,历来脍炙人口。 2、列子,名寇,又名御寇,国人,战国前期道家代表人物之一。 二、通假字 1、甚矣,汝之不惠惠通慧,聪明 2、始一反焉反通返,往返 3、河曲智叟亡以应亡通无,没有 4、一厝朔东,一厝雍南厝通措,放置 5、无陇断焉陇通垄,高山 6、指通豫南指通直,一直 三、古今异义词 1、河阳之北河:古义:黄河,今义:泛指一般河流阳:古:山之南,水之北今:太阳 2、达于汉阴阴:古义:山之北,水之南今义:阴天 3、指通豫南指:古义:直,一直,今义:手指 4、曾不能损魁父之丘曾:古义:乃,并今义:曾经 5、投诸渤海之尾诸:古义:之于,今义:各个,许多 6、遂率子荷担者三夫荷:古义:负荷,今义:荷花 7、曾不能毁山之一毛毛;古义:草木,今义:毛发 8、北山愚公长息曰息:古义:叹气,今义:休息 9、虽我之死虽;古义:即使,今义:表示转折关系的连词,虽然 10、惧其不已也已:古义:止,今义:已经 11、无陇断焉陇断:古义:山川阻隔,今义:把持独占

北师大版九年级思想品德复习提纲

九年级思想品德复习资料(北师大版) 学校班级姓名 第一单元感受时代脉动 1、生活的变迁:1物质生活不断提高:A市场的繁荣B衣食住用行的变化C生产的发展;2文化生活日益丰富:A文化产品的丰富B文化活动的丰富;3、生活方式发生很大变化:A追求健康的生活方式B培养良好的兴趣爱好C注重提升自身文化素质。 2、中国的发展为什么吸引着世界的目光?(1)中国的经济飞速发展;(2)中国的综合国力日益增强;(3)中国的国际影响力日益扩大;(4)中国的经济和社会发生了翻天覆地的变化。X Kb1 .C om 3、我国的经济发展充满活力的表现:我国的国民经济突飞猛进,经济总量进入世界前列。国民经济呈现出持续、快速、健康发展的良好态势。经济活力不断增强,国际竞争力不断提高。 4、综合国力:(1)定义:是一个国家在一定时期内所拥有的各种力量的有机总和,是国家赖以生存和发展的基础,是世界各国据以确立其国际地位、发挥其国际影响和作用的基础。(2)综合国力是衡量国家实力的指标;我国综合国力的提高是我国国家实力增强的重要体现。 5、国内生产总值(GDP):是指一个国家或地区在一定时期内所生产的最终产品和提供的劳务的价值总和。 6、我国经济体制改革的目标:建立社会主义市场经济体制;社会主义根本经济制度:以公有制为主体,多种所有制共同发展;社会主义根本任务:解放生产力、发展生产力;社会主义根本目的:消灭剥削、消除两极分化,最终达到共同富裕。公有制经济由国有经济、集体经济、混合所有制中的国有成分和集体成分构成。非公有制经济由个体经济、私营经济、外资经济构成。 7、合理消费:(1)掌握一些理财的知识。(2)如何做到合理消费:①在消费选择时,不要盲目的攀比、赶时髦、片面追求高消费。②在消费选择时应树立环保意识。③消费要有计划,事前要作出合理安排,在满足基本的物质需求之后,要更加注重自己精神上的需求。2、不合理的消费:①盲目追求时尚;②缺乏环保意识;③浪费公共资源;④相互攀比、追求不切实际的高消费。 8、在我国,国家的一切权利属于人民,人民是国家的主人。 9、我国的根本政治制度是人民代表大会制度(是人民当家作主的制度保障);全国人民代表大会是我国的最高权力机关,主要职权:1立法权2监督权3人事任免权4 重大事项决定权。 10、中国共产党与其他各民主党派的合作方针是:长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。人民政协重要职能是:政治协商、民主监督、参政议政。 11、公民参与政治生活的重要内容是:公民享有参加国家管理、参政议政的广泛民主权利,享有表达个人见解和意愿的自由。 12、公民如何正确行使自己的政治权利:公民应该依法行使自己的政治权利,必须以事实为依据,不得捏造、歪曲事实,不得诬告陷害、借机报复,不能侮辱他人人格,更不能采用大字报、聚众闹事的方式。 13、行使监督权、建议权的渠道(1)可以通过走访人大代表和政协委员;(2)可以直接向各级人大机关反映;(3)可以向政府有关部门举报;(4)可以向电台、电视台、报纸反映;(5)可以拨打政府热线电话(6)市长接待日;(7)网络途径;(8)法律手段。

(完整版)最新初中信息技术教案(全套)

课时二十八第二节精彩的多媒体世界(一) 教学目标 1.体验多媒体作品的表现魅力,激发学生学习和创作多媒体作品的兴趣。2.了解多媒体作品的构成元素和多媒体作品的制作工具。 3.通过赏析多媒体作品,让学生选择合适的多媒体制作工具。 教学重点赏析多媒体作品。 教学难点了解多媒体作品的构成元素和多媒体作品的制作工具。 教学方法分析 采用情境启发、自主探究、协商合作的方式组织教学。 教学准备 多媒体作品。多媒体制作工具PowerPoint、Flash、Ahthorware、Visual Ba sic。网络教室。 教学过程

引发学生认识多媒体及其制作工具的兴趣 教师:同学们,诗歌中所体现出来的“音乐的美” “绘画的美”“建筑的美”,你体会到了吗?让每 个读者都能从中读出属于自己的感悟才是诗歌的魅 力所在.让我们再次去感悟吧。 投影:多媒体作品再别康桥 教师:大家有没有感觉到两次欣赏有区别?分享 你的收获与感受。 学生热烈讨论并回答问题。 Flash 作品 《再 别康 桥》 第二环节赏析作品,通过多媒体作品《剪纸艺术》强烈的艺术美感再次激发学生对美的追求和学习的欲望,并了解熟悉 教师:大家肯定都体验到了多媒体作品非凡的表现魅力!多媒体作品一般包含文本、图像、声音、动画和视频等元素,当然要比单纯的文字表达丰富的多。同学们肯定还意犹未尽吧,接下来我们再来欣赏《剪纸艺术》,大家要带着以下问题仔细欣赏,并填写表格。 作品名主要栏包含元交互操总体印

构成多媒体作 品的基本元素 称目素作象 注:多媒体作品一般包含文本、图像、声音、动 画和视频等元素。 学生欣赏多媒体作品《剪纸艺术》。 学生展示完成的表格,老师协助完成。 作品名称主要栏 目 包含元 素 交互操 作 总体印 象 剪纸艺术概述 溯源 种类 工具 文本 图像 声音 动画 通过超 级链接 实现页 面之间 图文并 茂声画 俱佳 Power Point 作品 《剪 纸艺 术》

3、北师大版初三数学几何压轴题专项训练(旋转、平移、折叠)

压轴题几何专项训练(三) ——有关旋转、平移、折叠问题 (旋转)1、如图,点O 是等边ABC △内一点,110AOB BOC α∠=∠=,.将 BOC △绕点C 按顺时针方向旋转60得ADC △,连接OD . (1)求证:COD △是等边三角形; (2)当150α=时,试判断AOD △的形状,并说明理由; (3)探究:当α为多少度时,AOD △是等腰三角形? A B C D O 110 α

(旋转)2、如图1,将两个完全相同的三角形纸片ABC 和DEC 重合放置,其中∠C =90°, ∠B =∠E =30°. (1)操作发现 如图2,固定△ABC ,使△DEC 绕点C 旋转,当点D 恰好落在AB 边上时,填空: ①线段DE 与AC 的位置关系是_________; ②设△BDC 的面积为S 1,△AEC 的面积为S 2,则S 1与S 2的数量关系是________. (2)猜想论证 当△DEC 绕点C 旋转到图3所示的位置时,小明猜想(1)中S 1与S 2的数量关系仍 然成立,并尝试分别作出了△BDC 和△AEC 中BC 、CE 边上的高,请你证明小明的 猜想. (3)拓展探究 已知∠ABC =60°,点D 是其角平分线上一点,BD =CD =4,DE //AB 交BC 于点E (如 图4).若在射线BA 上存在点F ,使BDE DCF S S ??=,请直接写出....相应的BF 的长. A (D ) B (E ) C 图 1 图 2 图3 图4

(平移)3、如图(1)所示,一张三角形纸片ABC , ACB =90o,AC =8,BC =6.沿斜边AB 的中线CD 把这张纸片剪成△AC 1D 1和△BC 2D 2两个三角形,如图(2)所示.将纸片△AC 1D 1沿直线D 2B (AB )方向平移(点A 、D 1、D 2、B 始终在同一条直线上),当点D 1与点B 重合时,停止平移.在平移的过程中,C 1D 1与BC 2交于点E ,AC 1与C 2D 2、BC 2分别交于点F 、P . (1)当△AC 1D 1平移到如图(3)所示的位置时,猜想图中D 1E 与D 2F 的数量关系,并证明你的猜想; (2)设平移距离D 2D 1为x ,△AC 1D 1和△BC 2D 2重叠部分的面积为y ,请写出y 与x 的函数关系式,以及自变量x 的取值范围; (3)对于(2)中的结论是否存在这样的x ,使得重叠部分的面积等于原△ABC 纸片面积的1 4 ?若存在,请求出x 的值;若不存在,请说明理由.

初中信息技术学会分析数据——Eexcel生成图表教案

新修订初中阶段原创精品配套教材 初中信息技术学会分析数据——Eexcel 生成图表教案 教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 Junior high school information technology society analysis data- Eexcel generated chart teaching plan 教师:风老师 风顺第二中学 编订:FoonShion教育

初中信息技术学会分析数据——Eexcel生成图 表教案 一、教学内容设计背景与教学对象分析 本课采北师大版信息技术初中第二册第一单元《用电子表格处理数据》第五课《生成图表》为教学依据。在本课教学中,将数学课有关知识融入到信息技术课中来,通过观察、思考、想象,提高学生的信息技术素养。本课的教学对象初三年级学生在学习excel图表的过程中,我发现图表可以直观地反映各数据的分布变化情况及对比关系,而学生在数学课(初二)《统计的初步认识》一章中学会如何用统计图表示各部分数量的大小、百分比结构、变化趋势和规律等知识,因此,我利用excel的创建图表功能来快速地绘制出各种类型图表,帮助学生分析处理数据,做出合理的决策。这样把学科知识的学习和能力的培养与其它学科的教学紧密结合起来,使学生在解决各种问题的过程中学习并掌握信息技术,

同时也使信息技术潜移默化地融入学生的知识结构中去。 二、教学目标 1、认知目标:结合教学统计图的知识,能学会利用excel 创建图表的方法;能掌握各种图表类型的特点。 2、技能目标:运用信息技术的基本知识,解决数学知识; 能选用合理的图表类型分析数据,做出合理决策。 3、情感目标:培养学生严谨的科学态度及用于创新的精神。 三、教学重点和难点 1、根据实际问题选择适当的图标类型 2、创建图表的源数据的选择 四、教学策略 以主体教育理论为指导,在教学中以学生的学习为本,贯穿学生自主学习、主动探索、合作学习的教学要求,发挥学生的主动性、能动性和创造性,同时要发挥教师的引导、辅导、组织参与、评价等主导作用。培养学生运用信息技术的基本知识,解决数学知识。整个教学可按照以下模式进行:教师示范引导——学生实践反馈——教师评价分析——学生巩固、提高练习。 五、教学媒体 教师:计算机、多媒体教学系统的配合使用

北师大版八年级(上)期末数学压轴题系列专题练习(含答案)

图3 E D B A 图2 E D B A 图1E D C B A 2018-2019学年北师大版八年级数学 (上)八年级数学期末试题 北师大版八年级上册期末压轴题系列1 1、如图,已知:点D 是△ABC 的边BC 上一动点,且AB =AC ,DA =DE ,∠BAC =∠ADE =α. ⑴如图1,当α=60°时,∠BCE = ; ⑵如图2,当α=90°时,试判断∠BCE 的度数是否发生改变,若变化,请指出其变化范围;若不变化,请求出其值,并给出证明; (图1) (图2) (图3) ⑶如图3,当α=120°时,则∠BCE = ; 2、如图1,在平面直角坐标系xoy 中,直线6y x =+与x 轴交于A ,与y 轴交于B ,BC ⊥AB 交x 轴于C 。①求△ABC 的面积。如图2,②D 为OA 延长线上一动点,以BD 为直角边做等腰直角三角形BDE ,连结EA .求直线EA 的解析式. ③点E 是y 轴正半轴上一点,且∠OAE =30°,上一动点,是判断是否存在这样的点M 、N ,使得OM +NM 的值最小,若存在,请写出其最小值,并加以说明.

3. 如图,直线1l 与x 轴、y 轴分别交于A 、B 两点,直线2l 与直线1l 关于x 轴对称,已知直线1l 的解析式为 3y x =+,(1)求直线2l 的解析式; (2)过A 点在△ABC 的外部作一条直线3l ,过点B 作BE ⊥3l 于E ,过点C 作CF ⊥3l 于F 分别,请画出图形并求证:BE +CF =EF (3)△ABC 沿y 轴向下平移,AB 边交x 轴于点P ,过P 点的直线与AC 边的延长线相交于点Q ,与y 轴相交与点M ,且BP =CQ ,在△ABC 平移的过程中,①OM 为定值;②MC 为定值。在这两个结论中,有且只有一个是正确的,请找出正确的结论,并求出其值。

北师大版思想品德八年级下册复习提纲

北师大版思想品德八年级下册提纲 1、珍爱生命包括珍爱自己和关爱他人的生命两部分内容。为什么要关爱和怎样 关爱生命?P3-8 (1)生命是神奇的;生命是珍贵的;珍爱生命,需要关注生命安全;珍爱生命让生命变得充实。 (2)关爱他人,最基本的是不侵犯他人的生命健康权利,当他人的生命受安全受到威胁时,能够伸出援助之手。 2、坚强意志的重要作用?P15-17怎样磨砺坚强的意志?P18-2 (1)人生的道路不会一帆风顺,每个人都要坚强面对挫折;坚强的意志是健康人格的重要组成部分;坚强的意志是成功的保证。 (2)在战胜挫折的过程中磨练意志;磨练坚强意志要持之以恒;在不懈追求目标的过程中磨练坚强意志。 3、如何应对挫折?P19 (1)分析挫折的原因。(2)释放不良情绪,不要把失败,挫折带来的不良情绪闷在心里。(3)正确的认识和调整当前目标,使目标更加符合实际。(4)制定行动计划。(5)灵活的将计划付诸实施。 4、什么是高雅情趣?P24 高雅情趣的作用是什么?P25-27如何培养高雅的情趣?P29-31 (1)高雅情趣,表现为积极向上的生活态度,健康乐观的心理状态,以及对美好事物的执着追求。 (2)高雅的情趣,可以提高我们的审美能力;高雅的情趣,可以提高我们的生活品味,提升我们的生活质量。 (3)培养高雅情趣,从良好的兴趣爱好开始;培养高雅情趣,需要学习科学文化知识;培养高雅情趣,要有乐观上进的精神状态;培养高雅情趣,还要抵制低级趣味。 5、中学生身上庸俗情趣的表现及危害?P31 沉迷游戏,烟酒,黄赌毒;沉溺于庸俗情趣,会消磨我们意志,使我们变得消沉和颓废,有时还会使人走向堕落。

6、生活中的不良诱惑有哪些,对我们未成年人的危害是什么?P37-39怎样抗拒不良诱惑?P42-43 P40(注意好奇心和从众心理) (1)对成功的渴望;沉迷电子游戏,会耗费我们大量时间;烟酒等不良嗜好,会危害我们的身体健康;黄赌毒和邪教会戕害我们的心灵和生命;好奇心和从众心理是青少年难以抵御不良诱惑的重要原因。 (2)抗拒不良诱惑,需要有较强的自控能力;抗拒不良诱惑,要培养健康兴趣,养成良好习惯;我们可以通过参加集体活动,主动避开不良诱惑;我们要慎重交友,选择那些道德高尚,品行端正,助人为乐的朋友,对那些不良诱惑和他人的不正当要求,我们要学会说不 7、未成年人为什么容易受到暴力侵害?P48 我们可能受到的暴力侵害有哪些方面及它们的危害?P48-51 (1)由于青少年生理心理发育尚不成熟,生活经验不足,防范能力有限,自我保护意识较差,因而比较容易受到暴力侵犯。 (2)我们可能受到家庭暴力的侵害;我们可能受校园暴力的侵害;我们可能受到社会生活中的暴力侵害。 8、青少年要怎样学会保护自己?家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的内容是什么?P52-54 (1)远离暴力侵害的第一道防线是我们自己。提高自我保护意识,敢于善于同违法犯罪做斗争。积极寻求他人和社会的帮助。我们要增强法律意识,学会利用法律武器来保护自己。 (2)家庭保护:父母或者其他监护人应该依法履行对未成年人的监护责任,不得虐待、遗弃未成年人;必须使适龄未成年人按照规定接受义务教育。学校保护:不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。社会报保护:网吧能营业性场所不得对未成年人开放,严禁任何组织个人向未成年人传播淫秽,色情,暴力等制品。 9、什么是违法行为、什么是犯罪?P59 犯罪的特征是什么?P61 什么是刑罚?P61-62 (1)不履行法律所规定的义务和做出法律所禁止的行为,属于违法行为。严重的违法就是犯罪。

北师大版初三数学之中考动点问题专题训练

北师大版初三中考动点问题专题训练 1、如图,已知ABC △中,10 AB AC ==厘米,8 BC=厘米,点D为AB的中点.(1)如果点P在线段BC上以3厘米/秒的速度由B点向C点运动,同时,点Q 在线段CA上由C点向A点运动. ①若点Q的运动速度与点P的运动速度相等,经过1秒后,BPD △与CQP △是否全等,请说明理由; ②若点Q的运动速度与点P的运动速度不相等,当点Q的运动速度为多少时,能够使 (2 2 点P (1 (2 式; (3)当 48 5 S=时,求出点P的坐标,并直接写出以点O P Q 、、为顶点的平行四 边形的第四个顶点M的坐标.

3如图,在平面直角坐标系中,直线l:y=-2x-8分别与x轴,y轴相交于A,B两点,点P(0,k)是y轴的负半轴上的一个动点,以P为圆心,3为半径作⊙P. (1)连结PA,若PA=PB,试判断⊙P与x轴的位置关系,并说明理由; (2)当k为何值时,以⊙P与直线l的两个交点和圆心P为顶点的三角形 是正三角形? 4 如图1,在平面直角坐标系中,点O是坐标原点,四边形ABCO是菱形,点A 的坐标为(-3,4), 点C在x轴的正半轴上,直线AC交y轴于点M,AB边交y轴于点H.(1)求直线AC的解析式; (2)连接BM,如图2,动点P从点A出发,沿折线ABC方向以2个单位/秒的速度向终点C匀速运动,设△PMB的面积为S(S≠0),点P的运动时间为t 秒,求S与t之间的函数关系式(要求写出自变量t的取值范围); (3)在(2)的条件下,当 t为何值时,∠MPB与∠BCO互为余角,并求此时直线OP与直线AC所夹锐角的正切值.

信息技术七年级北师大版计算机基础知识汇总(精)

第一章计算机基础知识 项选择题 1、上第一台电子计算机诞生于(B、1946年) 2、冯·诺依曼理论的核心是存储程序和(B、程序控制) 3、计算机将程序和数据同时存放在机器的(B、存储器) 4、微型计算机按(D、CPU)划分为六代。 5、世界上第一台电子计算机诞生在(B、美国) 6、关于电子计算机的特点,以下论述错误的是(A、运行过程不能自动、连贯进行,需人工干预) 7、计算机发展过程按使用的电子器件可划分为四代,微型计算机出现在第(D、4)代。 8、关于计算机的发展过程及基本知识,正确的是(D、巨型计算机的研制水平往往是一个国家现代科技水平的标志) 9、下面(B、Athlon)不是Intel公司的产品。 10、(C、银河-Ⅰ)是我国自行研制的第一台亿次巨型计算机。 11、微机中MHZ是描述(C、主频)的单位。 12、计算机最早的应用领域是(A、科学计算) 13、计算机应用最广泛的领域是(B、信息处理) 14、CAM的中文含义是(D、计算机辅助制造) 15、CAD的中文含义是(A、计算机辅助设计) 16、医疗诊断属于计算机在(A、人工智能)方面的应用。 17、根据软件的功能和特点,计算机软件一般可分为(D、系统软件和应用软件) 18、计算机软件系统中最基础的部分是(B、操作系统) 19、(A、存储器容量)表示计算机存储信息的能力,以字节为单位。 20、输入/输出设备和外接的辅助存储器,统称为(D、外部设备) 21、CPU是计算机的核心,它是由控制器和(A、运算器)组成的。 22、电子计算机存储器可以分为(D、主存储器)和辅助存储器。 23、计算机的硬件系统由五大部分组成,其中(B、控制器)是整个计算机的指挥中心。 24、能将文字、数据、声音、图形图像和视频等信息集为一体运行处理的计算机称为(B、多媒体计算机) 25、显示器是(D、输出设备) 26、计算机软件指(C、程序连同有关的说明资料) 27、关于计算机软件系统,正确的说法是(B、文字处理软件、信息管理软件、辅助设计软件等都属于应用软件) 28、关于软件系统的知识,正确的说法是(C、高级语言是一种于机器的语言) 29、编译程序是(B、将高级语言程序翻译成等价的机器语言程序) 30、以下不属于数据库管理系统的是(D、Outlook) 31、程序将高级语言程序翻译成与之等价的机器语言程序,编译前的程序叫(A、源程序) 32、下面(D、EXCEL)不属于系统软件。 33、微机中常用的输入设备有许多,其中(C、键盘)是必备的输入设备。 34、CPU是计算机的信心部件,它由(A、控制器、运算器)组成。

北师大版初中语文诗文名句汇集(全)

北师大版初中语文诗文名句汇集 中中考考诗诗词词精精选选 1.千里之行,始于足下。(《老子〃六十四章》) 2.天网恢恢,疏而不漏。(《老子〃七十三章》) 3.学而不思则罔,思而不学则殆。(《论语〃为政》) 4.学而不厌,诲人不倦。(《论语〃述两》) 5.有则改之,无则加勉。(《论语》) 6.敏而好学,不耻下问。(《论语〃公冶长》) 7.十年树木,百年树人。(《管子〃权修》) 8.橘生淮南则为橘,生于谁北则为枳。(《晏子春秋》) 9.老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。(《孟子〃梁惠王下》) 10.天时不如地利,地利不如人和。(《孟子〃公孙丑》) 11.民为贵,社稷次之,君为轻。(《孟子〃尽心上》) 12.得道者多助,失道者寡助。(《孟子〃公孙丑》) 13.生于优患,死于安乐。(《孟子〃告于下》) 14.富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。(《孟子〃滕文公下》) 15.尽信书,不如无书。(《孟子〃尽心下》) 16.生,亦我所欲也;义,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。(《孟子〃鱼我所欲也》) 17.锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。(《苟子〃劝学》) 18.少壮不努力,老大徒伤悲!(汉乐府《长歌行》) 19..老骥伏枥 志在千里:烈士暮年,壮心小已。(曹操《龟虽寿》) 20 好读书,不求甚解。每有会意,便欣然忘食。(东晋〃陶渊明《五柳先生传》) 21.山气日夕佳,飞鸟相与还。(陶渊明《饮酒》) 22..海内存知己,天涯若比邻。(唐〃王勃《送杜少府之任蜀州》) 23.绿树村边合,青山郭外斜。(唐〃孟浩然《过故人庄》) 24.大漠孤烟直,长河落日圆。(唐。王维《使至塞上》) 25.独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。(唐〃王维《九月九日忆山东兄弟》) 26.劝君更进一杯酒,西出阳关无故人。(唐〃王维《送元二使安西》) 27.白日依山尽,黄河人海流。欲穷千里目,更上一层楼。(唐〃王之涣《登鹳雀楼》) 28.莫愁前路无知己,天下谁人不识君。(唐〃高适《别董大》) 29.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。(唐〃岑参《白雪歌送武判官归京》) 30.马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。(唐〃岑参《逢人京使》) 3.近乡情更怯,不敢问来人。(唐〃李频《渡汉江》) 32.两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。(唐〃李白《早发白帝城》) 33.举头望明月,低头思故乡。(唐李白《静夜思》) 34.天生我材必有用,千金散尽还复来。(唐〃李白《将进酒》) 35.孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。(唐李白《送孟浩然之广陵》) 36.无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。(唐〃杜甫《登高》) 37.读书破万卷,下笔如有神。(唐杜甫(奉赠韦左丞二十二韵)) 38.安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山?呜呼!何时 眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足。(唐〃杜甫《茅屋为秋凤所破歌》) 39.谁言寸草心,报得三春晖。(唐〃孟郊《游子吟》) 40.业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。(唐〃韩愈《进学解》) 41.沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。(唐〃刘禹赐《酬乐天扬州初逢席上见赠》 42.山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵。(唐刘禹锡《陋室铭》) 43.文章合为时而著,歌诗合为事而作。(唐〃白居易《与元九书》) 44.野火烧不尽,春风吹又生。(唐〃白居易《赋得古原草送别》) 45.同是天涯沦落人,相适何必曾相识。(唐〃白居易《琵琶行》) 46.乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。(唐〃白居易《钱塘湖春行》) 47.醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回!(唐〃王翰《凉州词》) 48.千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。(唐〃杜牧《江南村绝句》) 49.烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。(唐〃杜牧《泊秦淮》) 50.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始于。(唐〃李商隐《无题》) 51.相见时难别亦难,东风无力百花残。(唐〃李商隐《无题》) 52.夕阳无限好,只是近黄昏。(唐〃李商隐《乐游原》) 53.姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。(唐〃张继《枫桥夜泊》) 54.海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。(僧云览诗中之句) 55.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。(宋〃范仲淹《岳阳楼记》) 56.醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。(宋〃欧阳修《醉翁亭记》) 57.不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。(宋〃王安石《登飞来峰》) 58.欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。(宋〃苏轼《饮湖上初晴后雨》) 59.但愿人长久,千里共蝉娟。(宋〃苏试《水调歌头》) 60.人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。宋〃苏轼《水调歌头》) 61.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。(宋〃苏轼《惠崇《春江晚景》》 62.生当作人杰,死亦为鬼雄。(宋〃李清照《夏日绝句》) 63.山重水复疑无路,柳暗花明又一村。(宋〃陆游《游山西村》) 64.夜阑卧听风吹雨,铁马冰河人梦来。(宋〃陆游十一月四日风雨大作)) 65.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。(宋〃陆游《冬夜读书示子聿》) 66.王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。(宋陆游《示儿》) 67.文章本天成,妙手偶得之。(宋〃陆游《文章》) 68.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。(宋〃杨万里《小池》) 69.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。(宋〃杨万里《晓出净慈寺送林子方》) 70.人生自古谁无死留取丹心照汗青。(宋〃文天祥《过零丁洋》) 71.春色满园关不住,一枝红杏出墙来。(宋〃叶绍翁《游园不值》) 72.问渠哪得清如许,为有源头活水来。(宋〃朱熹《观书有感》) 73.莫等闲,白了少年头,空悲切。(宋〃岳飞《满江红》) 74.我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。(清谭嗣同《狱中题壁》 横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。(《自嘲》) 75.金玉其外,败絮其中。(明〃刘基《卖柑者言》) 76.滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空,青山依旧在,几度夕阳红。(罗贯中《三国演义〃卷首词》) 77.世事洞明皆学问,人情练达即文章。(曹雪芹《红楼梦》) 78.落红不是无情物,化作春泥更护花。(清龚自珍《己亥杂诗》) 79.我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。(清龚自珍《己亥杂诗》) 初初中中生生必必背背优优秀秀诗诗文文名名句句 1学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?——《论语?学而》 温故而知新,可以为师矣。——《论语?为政》 学而不思则罔,思而不学则殆。——《论语?为政》 知之为知之,不知为不知,是知也。——《论语?为政》 见贤思齐焉,见不贤而自内省也。——《论语?里仁》 三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语?述而》 己所不欲,勿施于人。——《论语?卫灵公》 2故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为, 所以动心忍性,曾益其所不能。—《孟子?告子下?生于忧患,死于安乐》 3夫战,勇气也,一鼓作气,再而衰,三而竭。——《左传??曹刿论战》 4吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。 ——《战国策?邹忌讽齐王纳谏》 5阡陌交通,鸡犬相闻。——陶渊明《桃花源记》 6巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。——郦道远《三峡》 7世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。韩愈《马说》 8山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。——刘禹锡《陋室铭》 9青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。——柳宗元《小石潭记》 10予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。——周敦颐《爱莲说》 11庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。——苏轼《记承天诗夜游》 12天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。—宋濂《送东阳马生序》 13日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。——曹操《观沧海》 14采菊东篱下,悠然见南山。——陶渊明《饮酒》 15海日生残夜,江春入旧年。——王湾《次北固山下》 16我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。——李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 17长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。——李白《行路难》 18会当凌绝顶,一览众山小。——杜甫《望岳》 19烽火连三月,家书抵万金。——杜甫《春望》 20天街小雨润如酥,草色遥看近却无。韩愈《早春呈水部张十八员外》 21几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。——白居易《钱塘湖春行》 22黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。——李贺《雁门太守行》 23东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。——杜牧《赤壁》 24商女不天亡国恨,隔江犹唱《后庭花》。——杜牧《泊秦淮》 25何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。——李商隐《夜雨寄北》 26相见时难别亦难,东风无力百花残。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始——李商隐《无题》 27剪不断,理还乱,是离愁。别是一番滋味在心头。——李煜《相见欢?无言独上西楼》 28人不寐,将军白发征夫泪。——范仲淹《渔家傲?塞下秋来风景异》 29无可奈何花落去,似曾相识燕归来。晏殊《浣溪沙?一曲新词酒一杯》 30不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。——王安石《登飞来峰》 31山重水复疑无路,柳暗花明又一村。——陆游《游山西村》 32了却君王天下事,赢得生前身后名。——辛弃疾《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》 33人生自古谁无死,留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》 34枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。——马致远《天净沙?秋思》 35兴,百姓苦;亡,百姓苦!——张养浩《山坡羊?潼关怀古》 36落红不是无情物,化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗》 37羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。——晋?陶渊明《归园田居?少无适俗韵》 38花间一壶酒,独酌无相亲。举杯邀明月,对影成三人。——唐?李白《月下独酌》 39明月松间照,清泉石上流。——唐?王维《山居秋暝》

北师大版八年级语文下册期中试卷及答案

北师大版八年级语文下册期中试卷及答案一基础知识部分 一、积累与运用(27分) 1、下列加点的字注音有误的一项是( )(2分) A.苛求kē 吝惜lìn 诬陷wū 反馈kuì B.装潢huáng 揩净jiē 怅然chàng 谦卑bēi C.摄取shè反刍chú发酵jiào 砥砺lì D.豁免huò标签qiān 谦逊xùn 舆论yú 2.下列词语中有四个错别字,划出来并在改正。(4分) 不正之风想方设法叹为观止无所顾记( ) 融为一体接然不同乐此不疲永保青春( ) 3、在下列文句的空缺出填入词语最恰当的是( )(2) 读者在阅读文章时,他们最为关注的是作者对生活的理解和感受。当他们的亲身体验与作者的思想、感情发生时,就可能其对生活的思考和分析。 A 碰撞诱发 B 碰撞导致 C 冲突导致 D 冲突诱发 4、对下列句子中修辞方法判断有错的一项是( )(2) (A)今年收成不好,地里仅长了几颗粮食。(夸张) (B)那么,死海海水的浮力为什么这样大呢?(反问) (C)孩子们像盛开的花朵。(比喻) (D)蟋蟀们在这里弹琴。(拟人) 5、多义词\\\'松懈\\\'的含义与其它三句不同的一项是:( ) A.自以为对革命有功,摆老资格,大事做不来,小事又不做,工作随便,学习松懈。 B.它是一种腐蚀剂,使团结涣散,关系松懈,工作消极,意见分歧。 C.为了搞好总复习,许多同学废寝忘食,毫不松懈。 D.刚才出力摇船犹如赛龙船似的那股劲儿,现在在每个人的身体里松懈下来了。 6、同义词可从:A.范围大小B.语义轻重C.感情色彩D.语体色彩等方面进行辨析,指出下列四组词应从哪方面辨析。 ①鼓励鼓动怂恿() ②词儿词语词汇() ③土豆山药蛋马铃薯() ④功劳功绩功勋() 7、给“耑”加上不同的偏旁,组成形声字,填在句中的横线上,每空填一个。

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