河北省九年级化学下册第十一单元盐化肥单元复习(十一)盐化肥习题(新版)新人教版

单元复习(十一) 盐 化肥

01 知识框架

盐 化肥?????

????????????????常见的盐?????????氯化钠?????食盐的主要成分

用途：作调味品、制生理盐水、消除积雪粗盐的提纯：溶解、过滤（一贴二低三靠）、蒸发、计算产率碳酸盐???????碳酸钠??

??

?俗名： 纯碱 、苏打物理性质： 白 色固体、 易 溶于水用途：用于生产玻璃、造纸、纺织、洗涤剂

碳酸

氢钠???

??俗名： 小苏打

物理性质： 白 色固体、 易 溶于水用途：发酵粉；治疗胃酸过多碳酸钙????? 石灰石 、大理石的主要成分物理性质： 白 色固体、 难 溶于水

用途：补钙剂；作建筑材料

盐的化学性质?????1.盐＋酸→新盐＋新酸2.盐＋碱→新盐＋新碱3.盐＋盐→新盐＋新盐4.盐＋金属→新盐＋新金属

化肥???????氮肥

????

?尿素、铵盐、氨水、硝酸盐

作用：促进作物枝繁叶茂、叶色浓绿磷肥?????磷矿粉、钙镁磷肥、过磷酸钙

作用：促进作物生长、果实饱满，增强抗寒抗旱能力钾肥?

????硫酸钾、氯化钾

作用：增强作物抗病虫害和抗倒伏能力复合肥料?

???

?硝酸钾、磷酸二氢铵、磷酸氢二铵作用：能同时均匀地供给作物几种养分

复分解反应??

??

?定义：AB ＋CD===AD ＋CB

发生的条件：生成物中有 水 、 气体 或 沉淀

02 考情分析

本单元知识点在近3年河北化学中考试卷中，主要以选择题、填空及简答题的形式考查，分值2～4分。高频考点有：(1)常见盐的性质及用途，主要考查常见盐的俗称、化学名称及化学式，常见盐的用途和化学性质；(2)化肥，主要考查化肥种类的判断，铵态氮肥的检验及使用注意事项等。

03 单元精练

1．下列选项中物质的俗名和化学名称表示同一物质的是(D) A ．纯碱 氢氧化钠 B ．干冰 水

C ．生石灰 碳酸钙

D ．小苏打 碳酸氢钠

2．(2018·衢州)小柯给校园里植株矮小、叶色发黄的植物施用尿素CO(NH 2)2，尿素是一种(B) A ．复合肥 B ．氮肥 C ．磷肥 D ．钾肥

3．(河北中考)下列对化肥的认识不正确的是(D) A ．KNO 3是一种复合肥

B ．施用氮肥，能促进植物茎叶生长

C ．铵态氮肥不能与碱性肥料混合使用

D ．化肥能提高粮食产量，施用越多越好

4．只用一种试剂来鉴别氯化钠、氯化钡和稀盐酸这三种溶液，这种试剂是(A) A．碳酸钠溶液 B．稀硫酸 C．无色酚酞溶液 D．紫色石蕊溶液5．(2017·南京)下列各组离子在水中能大量共存的是(B)

A．Cu2＋、Na＋、Cl－、OH－

B．H＋、K＋、NO－3、SO2－4

C．Na＋、NH＋4、NO－3、OH－

D．Ag＋、Ba2＋、NO－3、Cl－

6．下列各组物质变化中，每一次转化在一定的条件下均能一步实现的是(B)

7．酸、碱、盐在工农业生产和日常生活中应用广泛。下列做法错误的是(C) A．用石灰乳与硫酸铜溶液配制农药波尔多液

B．用稀盐酸除去铁制品表面的铁锈

C．用食盐水除去水壶中的水垢

D．施用复合肥硝酸钾能使农作物枝叶茂盛，并增加抗倒伏能力8．(2017·济宁)下面对有关实验的设计与解释，不合理的是(A)

9.下列图象能正确反映其对应变化关系的是(D)

A B C D

A．加热一定质量的碳酸氢钠固体

B．向盛有少量稀硫酸的烧杯中滴加一定质量的水

C．向盛有一定质量二氧化锰的烧杯中加入过氧化氢溶液

D．向盛有一定质量NaOH和Na2CO3混合溶液的烧杯中滴加稀盐酸

10．生活与化学密切相关。

(1)“小苏打”的化学名称是__碳酸氢钠__。

(2)医疗上的生理盐水是用__氯化钠__和水配制的。

(3)在硫酸钾、碳酸氢铵、明矾三种物质中可用作氮肥的是__碳酸氢铵__；铵态氮肥不能与__碱性物质__混合施用，否则会减低肥效。

(4)为使蒸出的馒头疏松多孔，在发酵变酸的面团中加入纯碱或小苏打，产生相同效果的原因是__纯碱和小苏

打均能和发酵生成的酸反应生成二氧化碳__。

11．根据下图实验回答问题：

实验一：图1是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图。

图1

(1)操作④中用玻璃棒搅拌的作用是__防止局部温度过高造成液滴飞溅__。

(2)操作⑥中的错误是__未用玻璃棒引流__。

(3)粗盐提纯实验的操作顺序为__①⑤②③⑥④__(填操作序号)、称量精盐并计算产率。

实验二：图2是验证硫酸铵的性质实验。

图2

(4)图2实验验证了硫酸铵的物理性质：__能溶于水(或白色固体)__(答一条即可)；化学性质：__能与熟石灰(碱)发生化学反应__。

12．氯化钠是生活必需品，也是重要的化工原料。提纯含少量泥沙的粗盐，一般经过以下操作流程：

(1)操作④中除用到铁架台(带铁圈)、酒精灯、玻璃棒、坩埚钳外，还需要用到__蒸发皿__等仪器。该操作中容易造成食盐固体飞溅，为尽量减少飞溅，除连续搅拌外，你认为还可采取__来回移动酒精灯__等措施。

(2)实验结束后称量获得的精盐，并计算精盐的制得率，发现制得率较低，其可能原因是__ABD__(填序号)。

A．食盐没有全部溶解即过滤

B．蒸发时食盐飞溅剧烈

C．蒸发后，所得精盐很潮湿

D．器皿上沾有的精盐没全部转移到称量纸上

13．(2017·东营)已知A、B、C、D、E是初中化学中常见的不同类别的物质。它们之间的关系如图所示(“→”表示物质间的转化关系，“—”表示两端的物质能发生化学反应)。A是使用最广泛的金属，C是常用的食品干燥剂，E是配制波尔多液的主要成分之一，其溶液为蓝色，F是由三种元素组成的化合物，请回答下列问题：

(1)写出化学式：B__H2SO4__，E__CuSO4__。

(2)物质C所属的物质类别是__氧化物(或金属氧化物)__，选择C作为食品干燥剂的原因有__安全无毒，价格低廉__(答两条即可)。

(3)写出D转化为F的化学方程式__Ca(OH)2＋Na2CO3===CaCO3↓＋2NaOH__。

(4)B在生产上的用途有__金属除锈__，上述反应没有包含的基本反应类型是__分解反应__。

14．(2018·孝感)溶洞都分布在石灰岩组成的山洞中，石灰岩的主要成分是碳酸钙，当遇到溶有二氧化碳的水时，会反应生成溶解性较大的碳酸氢钙：CaCO3＋CO2＋H2O===Ca(HCO3)2。某化学兴趣小组同学们思考：若向碳酸钠溶液中通入一定量二氧化碳，是否能生成碳酸氢钠(NaHCO3)？于是他们开始实验探究。(不考虑二氧化碳和碳酸作为溶质的情况)

【提出问题】所得溶液中所含溶质成分是什么？

【查阅资料】碳酸氢钠溶液呈碱性。 【提出猜想】猜想一：溶质为Na 2CO 3； 猜想二：溶质为NaHCO 3；

猜想三：溶质为__Na 2CO 3和NaHCO 3__。 实验现【得出结论】猜想三成立，证明二氧化碳通入碳酸钠溶液生成了碳酸氢钠。写出实验步骤②中发生反应的化学方程式：__NaHCO 3＋HCl===NaCl ＋H 2O ＋CO 2↑__。

【讨论交流】碳酸氢钠的俗名叫__小苏打__。小明同学认为，向碳酸钠溶液中通入一定量二氧化碳后，再向所得溶液中滴加几滴酚酞溶液。溶液变红就能证明一定有碳酸氢钠生成；小红同学对小明同学的结论产生质疑，其理由是__碳酸钠溶液呈碱性，也能使无色酚酞溶液变红色__。

【拓展应用】同学们回忆实验室用澄清石灰水检验二氧化碳的情景，结合上述知识，如果向一定量的澄清石灰水中不断通入二氧化碳气体，下列哪一个图象能正确反映生成的碳酸钙沉淀与二氧化碳的质量之间的变化关系__A__(填字母序号)。

15．(2018·石家庄桥西区一模)实验小组同学用如图所示装置测定某品牌食用纯碱的纯度(所含杂质不与盐酸反应)(1)反应共生成CO 2的质量为__4.4__g 。

(2)计算该品牌食用纯碱中Na 2CO 3的质量分数。(写出计算过程) 解：设该品牌食用纯碱中Na 2CO 3的质量为x 。 2HCl ＋Na 2CO 3===2NaCl ＋H 2O ＋CO 2↑ 106 44 x 4.4 g

10644＝x 4.4 g

x ＝10.6 g 该品牌食用纯碱中Na 2CO 3的质量分数为10.6 g

12.5 g

×100%＝84.8%