专业技术人员能力建设试卷B

专业技术人员能力建设试卷

姓名：单位：成绩：

一、名词解释（共6小题，每小题3分，共18分）

1、能力建设

2、团队学习能力

3、科研成果转化

4、公共危机应急处理能力

5、创造力

6、侵犯知识产权行为

二、选择题（共20小题，每小题1分，共20分）

（）1、一般能力包括哪些能力？

A. 突出的绘画能力

B. 突出的运动能力

C. 抽象能力

D. 操作能力

（）2、科研成果转化能力建设包括哪些能力的建设？

A. 学习能力的建设

B. 创新能力的建设

C. 研究能力的建设

D. 管理能力的建设

（）3、专业技术人员公共危机应急处理能力包括哪些能力？

A. 科学预测能力

B. 信息收集能力

C. 有效沟通能力

D. 决策能力

（）4、社会学习理论代表人物班杜拉认为，学习包括哪些过程？

A. 关注

B. 复制

C. 保持

D. 强化

（）5、以教师为主体的课堂讲授属于哪种学习方式？

A. 代理性学习

B. 行动学习

C. 亲验性学习

D. 现场实习

（）6、“尽信书，不如无书”诠释了专业技术人员学习的哪条原则？

A. 好高骛远

B. 质疑求新

C. 学用结合

D. 循序渐进

（）7、“画饼充饥”属于哪种条件反射？

A. 操作性条件反射

B. 经典的条件反射

C. 积极强化条件反射

D. 消极强化条件反射

（）8、公共危机具有哪些特征？

A. 突发性

B. 危害性

C. 持续性

D. 紧迫性

（）9、对专业技术人员而言，选择调查研究课题，一般应满足哪些条件？

A. 针对性

B. 创新性

C. 开拓性

D. 可行性

（）10、根据创新的内容不同，创新可以分为哪些类型？

A. 基本创新

B. 增量创新

C. 技术体系创新

D. 技术经济范式的变革

（）11、科研成果转化的市场主体是什么？

A. 高校

B. 研究机构

C. 企业

D. 政府

（）12、公共危机的演变过程可以分为哪些阶段？

A. 潜伏期

B. 突发期

C. 持续期

D. 解决期

（）13、科研成果的转化过程大致可以分为哪几个阶段？

A. 确定科研目标

B. 科研成果的产生

C. 科研成果的转移

D. 科研成果的应用

（）14、专业技术人员公共危机应急处理能力系统主要包括哪些能力？

A. 专业技术知识能力

B. 科学预测能力

C. 有效沟通能力

D. 系统决策能力

（）15、自主创新能力建设需要遵循哪些最基本的原理？

A. 模仿——突破原理

B. 切割——组合原理

C. 功能——结构原理

D. 发散——集中原理

（）16、从市场学的观点看，科研市场的构成要素有哪些？

A. 科研产品

B. 卖方和买方

C. 中介结构

D. 交易价格和条件

（）17、要深入进行调查研究，必须认真对待哪些关系？

A. 间接调查和直接调查

B. 理论和实践

C. 点与面

D. 定性调查和定量调查

（）18、知识产权保护哪些权利？

A. 著作权

B. 专利权

C. 商标权

D. 传播权

（）19、创新的原则有哪些？

A. 系统辩证原则

B. 比较优势原则

C. 效益效率原则

D. 构思独特原则

（）20、对知识产权的侵犯主要表现为哪些形式？

A. 剽窃

B. 篡改

C. 仿制

D. 侵占

三、填空题（共20空，每空1分，共20分）

1、调查研究能力包括（）、（）和

（）。

2、学习活动是一种在意识控制下的大脑思维活动，具有（）、（）、

（）和社会性等特征。

3、学习至少有三种方式，分别是触觉学习、（）和（）。

4、根据创新的独立性程度不同，创新可以分为（）、（）、集成创新、合作创新和二次创新。

5、想象力具有（）、（）和（）三种基本功能。

6、科技成果的转化分为（）和（）两种类型。

7、科研成果产业化过程分为（）和（）两个阶段。

8、学习动机的基本结构包括（）和（）两个方面。

9、专业技术人员危机分析能力一般包括危机性质分析、危机原因分析能力和（）。

四、论述题（共4小题，每小题8分，共32分）

1、请谈一谈你对“循序渐进”学习原则的认识。

2、论述科研成果转化能力建设的注意事项有哪些？

3、专业技术人员要提高危机决策能力，应该遵循哪些步骤？

4、自主创新能力包括哪三种最重要的心理品质和能力？

五、案例分析题（10分）

【案例】贵州航天南海机电有限公司的开放式创新模式

贵州航天南海机电有限公司是一家小型民营企业，专业研制金属塑性成形成套设备，2008年完成销售收入1.1亿元，其中创汇300万美元，人均产值100万元。南海公司是在相对薄弱的基础上进入金属拉拔设备制造业的。面对国际领先企业的竞争，南海公司选择了引进消化吸收再创新的企业发展之路。这种发展模式可以节省探索时间，以较低的成本极大地缩短与发达国家的距离，这是落后国家的“后发优势”所在。不甘为人后的南海公司将“再创新”作为企业发展的核心，成就了现在的事业，以专利为例：2006年至2008年公司获得已授权专利36项。在这个过程中，科技知识发挥着核心的作用。有了高素质的科技人员和一整套能够让知识得以持续地产生并且得以实际使用的制度，这一过程才能顺利实现。南海公司在科技攻关中，一方面从各地大力引进各类技术人才和技术管理人员，另一方面树立了开放的研发理念，强化利益共享、风险共担的意识，充分利用外部创意和技术，通过创新源泉多元化大胆引智、联合攻关，不断为公司的持续创新体系补充能量，保证了公司新品种研发攻关起点站在了“国内领先，取代进口设备”这样一个高度。

作为贵州大学学生培养基地，南海公司已有多名兼职研究生导师，指导研究生进行相关课题研究。无论是研究生还是本科生，研究课题均围绕公司科研开发的技术内容和重点、难点展开。几位研究生的课题研究成果在通过毕业答辩的同时，已经转化为生产力创造出经济价值。同时，公司也非常重视内部人员创新能力的培训学习，不断选派优秀技术人员到高校学习深造。另外，公司还与贵州大学、贵州省机电研究设计院建立了紧密的产学研合作关系。围绕技术装备产业化目标，南海公司将省内相关技术、设备以及人才资源加以集成，构建了一个平台，在此平台基础上，公司新产品开发工作取得了实质性突破。

1、南海公司依靠科技创新取得的成绩说明了（）（2分）

A、协作对于中小企业创新的重要性

B、模仿对于中小企业创新的重要性

2、南海公司选择“产学研合作模式”的主要目的是（）（2分）

A、为学校培养实用型人才

B、弥补公司科研能力的不足，实现创新源泉多元化，增强创新能力。

3、请谈一谈中小企业“引进消化吸收再创新”的企业发展之路的意义。（6分）

专业技术人员的基本能力

第一章专业技术人员的基本能力 一、专业技术的概念、特征 （一）、专业技术的概念： 专业技术是专门从事某一特殊领域工作或职业所需要的工作知识、理论和操作技能及技巧。P1 （二）、专业技术的特征： 1、专业技术是人类征服自然和改造社会过程中所取得的智力成果 2、专业技术是人类征服自然和改造社会的知识理论财富和技术资产 3、专业技术需要专门学习、训练、研究才能获得 专业技术是人们在认识世界和改造世界的社会实践中所取得和积累起来的征服自然和改造社会的某一特殊领域的知识、理论和操作技能，包括依照法律已取得知识产权的专业技术和未依照法律取得知识产权的专业技术。 专业技术性工作或职业，非一般社会普通公众所能从事或胜任。一些从事专业技术的人员都对自己所掌握的专业技术努力加以保护，特别是掌握专有技术的人员都高度重视对专有技术的保密工作。 二、专业技术人员的范畴及其内容划分 （一）、专业人技术人员的概念： 专业技术人员： （1）广义理解：指拥有特定的专业技术（不论是否得到有关部门的认定），并以其专业技术从事专业工作，并因此获得相应利益的人。 （2）狭义理解：指在企业和事业单位（含非公有制经济实体）中从事专业技术工作的人员，以及在外商投资企业中从事专业技术工作的中方人员。 专业技术人员是指掌握某一特殊领域的知识、理论或操作技术手法，并以其掌握的专业知识、理论或操作技术手法从事某种专业性工

作或职业，依照法律或合同、协议获得相应权利和相应利益的人。具体指：工程类的注册建造师、注册建筑师、注册结构工程师、注册安全工程师、注册设备工程师、造价工程师及助理工程师等级别的工程技术人员、农业类的农牧师等技术人员、科研人员(自然科学研究、社会科学研究及实验技术人员)、卫生技术类的主任医师、副主任医师、主治医师等技术人员、教学类的教授、副教授、助理教授、高级教师、教师等人员(含高等院校、中等专业学校、技工学校、中学、小学)、民用航空飞行技术人员、船舶技术人员、经济类的经济师、助理经济师、经济员；企业法律顾问类的一级企业法律顾问、二级企业法律顾问、三级企业法律顾问、会计类的高级会计师、会计师、助理会计师、会计员、统计类的统计师、助理统计师、统计员、翻译类的翻译、助理翻译等人员、图书资料、档案馆的馆员、助理官员、文博人员、新闻、出版人员、律师类的高级律师、一级律师、二级律师、三级律师、公证类的一级公证员、二级公证员、三级公证员、广播电视播音人员、工艺美术人员、体育人员、艺术人员及政工人员。 专业技术管理人员具体指企业、事业单位的具前述执业资格证书和从业资格、职业资格证书，从事专业技术部门管理的管理人员；企业、事业单位下设的专业技术职能机构的负责人，如财务部长必须具有会计师从业资格证书、企业的生产车间和辅助车间(或附属辅助生产单位)中从事生产、技术、经济管理岗位的技术负责人和经过上级主管部门备案许可的政治工作人员。 按照公务员管理或参照公务员管理的人员不统计为专业技术人员。 （二）、专业技术人员的显著特征： 1、掌握某一领域的专业知识、理论或操作技术手法 2、从事社会生产和社会生活某一领域的专业技术工作或职业 如果某个人虽然掌握某种专业技术但因种种原因，从事的却是与

职业道德及创新能力建设试卷及答案

《职业道德与创新能力建设》试卷 单位：XX：考号：得分： 注意：1、本纸卷共六大题，满分100分，应试人员120分钟内完成。 2、本试卷由应试人员独立完成，并严格遵守考试纪律和职业道德。 3、应试人员考试成绩60分及以上为培训合格成绩。 一、单项选择题：共10小题，每小题1分，共10分。 1.个人职业道德水平的提升取决于以下哪些要素？（D ） ①自制力②责任感③判断力 ④亲和力⑤执行力 A.①②④⑤ B.②③④⑤ C.①③④⑤ D.①②③④ 2.物质利益分配不公，社会激励机制有失偏颇是造成当前职业道德问题的客观原因之一。在下列选项中，那些现象是由这点原因造成的？（C ） ①部分单位仍然存在平均主义思想，多劳者并不能多得 ②部门之间福利分配悬殊过大 ③行业收入分配差距和工作环境差异过大 ④权利与义务关系调整失序 A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.②④ 3.2010年6月24日，《华西都市报》刊登了题为《记者暗访：加油站暗藏“偷油婆”成功一次回扣500元》的调查报道。根据该报道揭露，XX某加油站工作

人员与物流公司的货车司机形成“默契”进行偷油（不按实际加油数量开具发票）。可以看出，该报道所涉及的加油站工作人员和物流公司的货车司机都存在职业道德失X的行为，经过媒体此番公开的报道，无论是加油站，还是物流公司都表示将对相关人员进行严肃处理。在这个案例中，《华西都市报》发挥了媒介的什么功能？（ D ） A.媒介审判 B.政治功能 C.媒介审查 D.媒介监督 4.2012年5月，纪录片《舌尖上的中国》红遍中国，该纪录片记录了中国历史悠久而灿烂的饮食文化，却也引发了人们对食品安全问题的担忧。在下列关于该领域职业道德现状的描述中，说法不正确的是（ C ） A.食品安全问题已经引起了社会的关注，“地沟油”“毒胶囊”“瘦肉精”等现象层出不穷 B.我国当前食品安全领域的职业道德建设严重滞后 C.有网友在观看完《舌尖上的中国》后，调侃道我们每天吃到的食物可以称为“舌尖上的化学元素周期表”，这表明我国所有的食品都存在质量问题 D.要加强食品安全，培养这个领域的从业人员的职业道德意识是一条十分有效的途径 5.建设（A）是国家发展战略的核心和提高综合国力的关键。 A.创新型国家 B.创新型政党 C.创新型组织 D.创新型社会 6.目前，我国实施的人才战略是（A） A. 人才强国 B. 科教兴国 C. 人文兴国 D.尊重知识、尊重人才 7.创新能力政府管理的主要途径有（）。

工程建设监理考试试卷A及答案

一、单项选择（每题1分，共30分） 1．实施建设工程监理的基本目的是( )。 A．对建设工程的实施进行规划、控制、协调B．控制建设工程的投资、进度和质量C．保证在计划的目标内将建设工程建成投入使用 D．协助建设单位在计划的目标内将建设工程建成投入使用 2．以下关于监理工程师描述不正确的是（）。 A．是岗位职务B．是专业技术职称 C．通过全国监理工程师执业资格考试并注册 D．在监理工作岗位上并从事监理工作3．我国规定，参加监理工程师资格考试的条件之一是取得中级技术职称满三年，此规定的目的在于保证监理工程师具有（）。 A．较高的学历B．丰富的工程建设实践经验 C．良好的职业道德D．充沛的精力 4．如果监理工程师与建设单位或施工企业串通，弄虚作假、降低工程质量，从而引发安全事故，则( )。 A．监理工程师承担责任，质量、安全事故责任主体不承担责任 B．监理工程师不承担责任，质量、安全事故责任主体承担责任 C．监理工程师应当与质量、安全事故责任主体承担连带责任 D．监理工程师应当与质量、安全事故责任主体平均分担责任 5．以下各单位不属于工程建设三大主体的是（）。 A．建设单位 B．承包商 C．监理单位 D．建设行政主管部门 6．监理单位应当按照合同的规定认真履行自己的职责，这一要求体现了监理单位经营活动应遵循（）的准则。 A．守法 B．诚信 C．公正 D．科学 7．《工程建设监理单位资质管理试行办法》规定，国务院建设行政主管部门负责（）监理单位设立的资质审批。 A．甲级 B．监理业务跨部门的 C．本部门乙、丙级 D．兼承建立业务的 8．由于组织机构内部各要素之间既相互联系、相互依存，又相互排斥、相互制约，所以组织机构活动的整体效应不等于其各局部效应的简单相加，这反映了组织机构活动的( )基本原理。 A．规律效应性B．主观能动性 C．动态相关性 D．要素有用性 9．项目总承包模式具有的优点之一是( )。 A．合同关系简单B．招标发包难度小C．有利于质量控制D．合同价格低 10．同时适用于平行承发包、设计或施工总分包、项目总承包模式的委托监理模式是业主（）。 A．按不同合同标段委托多家监理单位B．按不同建设阶段委托监理单位 C．委托多家监理单位D．委托一家监理单位 11．监理组织机构中，拥有职能部门的监理组织形式有( )。 A．直线制和职能制 B．职能制和矩阵制 C．直线制和直线职能制 D．矩阵制和直线制12．组建一个完善的监理组织机构的步骤是( )。 A．确定监理机构目标、确定监理工作内容、监理机构的组织结构设计、制定监理工作流程和信息流程 B．选择组织结构形式、确定管理层次和管理跨度、划分监理机构部门、制定岗位职责和考核标准、选派监理人员

专业技术人员的创新能力与 创新思维试题及答案

专业技术人员的创新能力与创新思维试题及答案 1.（）产生于人们的创新实践活动，受到创新实践的检验，并在创新实践中获得发展。同时又指导着人们的创新实践活动，推动着人们的创新实践活动，升华着人们的创新实践活动。 A：实践观念 B：创新观念 C：创新理论 D：实践理论 B 2.今天，大多数创新是为了解决（），例如个人计算机的发明、互联网的发明等，它们都在最大程度上改变了人们的生活方式。 A：技术革新的问题 B：现实生活中遇到的实际问题 C：社会发展的问题 D：社会实践的问题 B 3. 从中国社会的发展进程看，创新孕育兴旺发达，守旧导致苦难屈辱。中华民族是一个富有（）的民族，在过去的历史长河中，我们的先人始终保持着一种生生不息的伟大创新精神和强大的创新能力，使中国古代社会经济发展始终走在世界的前列。 A：勤劳刻苦和创造能力 B：创新精神和创新能力 C：忍辱负重和中庸之道 D：创新理论和创新能力 B 4新时期专业技术人员的培养依托于创新能力，因而创新能力是新时期专业技术人员必备的（）之一。 A：基本能力 B：基础能力 C：核心能力 D：创造能力 C 5. 对于专业技术人员来说，掌握知识别无他途，只有（）。通过学习，不断地掌握更多更新的知识。 A：努力实践 B：抽空学习 C：勤奋学习 D：勤于学习 C 6. 专业技术人员要成为创新型人才，就必须要在不断学习、获取新的知识的过程中，不断（）。 A：提高自身能力 B：丰富知识内容 C：优化知识结构 D：提高信息质量 C 7. （）是检验真理的唯一标准，也是检验专业技术人员学习、思考的广度、深度、正确程度的唯一标准。 A：实践 B：理论 C：科学技术 D：创新 A 8. （）是成功地完成识记、保持、回忆或再现过程的个性心理特征，是智力活动的基础和仓库，是生理活动和心理活动的统一。 A：记忆力 B：想象力 C：创造力 D：注意力 A 9. 注意力是指人的感知、记忆、思维、想象等心理活动指向和集中于某一事物的能力。专业技术人员在学习和工作中能否（），直接关系到学习、工作的效果。 A：增强记忆力 B：集中注意力 C：提高想象力 D：提高创

专业技术人员创新能力建设试题及答案

2018年专业技术人员创新能力建设试题及答案 一、单项选择题 在下列各题的四个选项中，只有一个答案是符合题目要求的。 【单选题】第（1）题创业能力建设的新要素是（）。【2分】 A. 创业团队 B. 社会创业能力 C. 创业资源 D. 创业关系 本题答案： A B C D 【单选题】第（2）题创业绿色生态能力维度要素包括：绿色策略、绿色商务、（）。【2分】 A. 责任理念 B. 责任行动 C. 价值网络 D. 生态效益 本题答案： A B C D 【单选题】第（3）题下列哪项属于创业绩效中的就业指标（）。【2分】 A. 创业企业出生率 B. 高就业成长企业率 C. 高增长企业率 D. 企业就业人数 本题答案： A B C D 【单选题】第（4）题创业文化能力的第一大维度是（）能力维度。【2分】 A. 创业价值 B. 创业核心价值 C. 创业 D. 价值

本题答案： A B C D 【单选题】第（5）题电子商务企业经营模式的B2C是指（）。【2分】 A. 消费者对消费者 B. 企业对消费者 C. 企业对企业 D. 企业对政府机构 本题答案： A B C D 【单选题】第（6）题（）强调学习国际先进技术。【2分】 A. 模式学习 B. 技术学习 C. 网络学习 D. 跨界学习 本题答案： A B C D 【单选题】第（7）题通过跟随大多数企业而成为随波逐流的合格创业企业是（）战略驾驭。【2分】 A. 潮流跟随 B. 颠覆创新 C. 延展价值 D. 变革式 本题答案： A B C D 【单选题】第（8）题团队中坚持诚实做人做事、合作共事是指（）。【2分】 A. 创业团队凝聚力 B. 创业团队合作性 C. 创业团队公平性 D. 创业团队承诺度

工程监理试卷及答案

一、单项选择题(共 20 题、0 / 40 分 ) 1、监理工程师有权处理的索赔是承包商( ). ?A、提出的道义索赔 ?B、无合法理由延误竣工对业主的违约索赔 ?C、依据合同条款提出的索赔 ?D、依据其它法律文书提出的索赔 2、 我国的监理工程师是指( )的一类人. ?A、具有中级以上专业技术职称的从事监理工作 ?B、取得监理工程师资格证书 ?C、取得监理工程师岗位证书 ?D、监理单位从事工程技术管理工作 3、监理工程师控制建设工程进度的组织措施是指( ). ?A、推行CM承发包模式,对建设工程实行分段发包 ?B、采用网络计划技术对建设工程进度实施动态控制 ?C、建立图纸审查、工程变更和设计变更管理制度 ?D、编制进度控制工作细则,指导监理人员实施进度控制4、 在组织机构的设计过程中,当人数一定时,管理跨度与管理层次的关系是( ). ?A、直线关系 ?B、职能关系 ?C、正比关系 ?D、反比关系 5、 质量控制的具体措施不包括( ). ?A、质量控制的标准措施 ?B、质量控制的技术措施

?C、质量控制的经济措施 ?D、质量控制的组织措施 6、项目总监理工程师应集中力量做好( )工作,竭尽全力协助业主在计划的投资、进度、质量目标内把工程 项目建成. ?A、目标控制 ?B、合同管理 ?C、目标规划 ?D、动态控制 7、项目监理组织应当根据( )开展工程建设监理活动. ?A、监理合同 ?B、其它工程建设合同 ?C、监理合同和其它工程建设合同的规定 ?D、项目法人的要求 8、政府建设主管部门对监理单位设立资质的审查重点是( ). ?A、法人资格条件和监理能力 ?B、监理能力 ?C、企业法人资格条件 ?D、人员素质 9、设计合同生效的时间是指( )之日. ?A、当事人双方在合同签字盖章 ?B、设计人实际开始工作 ?C、设计人收到发包人的定金 ?D、设计人收到中标通知书 10、对设备进行监造时,监造人员原则上由( )派出. ?A、设备设计单位

创新能力学试卷及标准答案

创新能力学试卷及答案

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3 一、 判断题（每题1分，共10分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 1. 创新潜能人皆有之。 （ 对 ） 2. 知识创新、技术创新和制度创新之间不存在复杂的交互作用。 （ 错 ） 3. 高智商、高学历是决定一个人能否创新的最重要因素。 （ 错 ） 4. 要获得创新思维成果，就必须坚持求异思维，摈弃求同思维。 （ 错 ） 5. 进行过量思考，思路会进入僵局，经过搁置阶段，头脑受潜意识信息刺激，易产生 顿悟。 （ 对 ） 6. 召开头脑风暴会议时，可以有少数外行参加，以提高效果。 （ 对 ） 7. 任何创新都是“未完成的创新”，最好的创新只能是“下一个”。（ 对 ） 8. 头脑中已知的东西常形成思维障碍，因此应该有意忘掉一些已知的东西。（ 错 ） 9. 运用焦点法时，列举与焦点表面上看起来关系越接近，就越有创新的可能。（ 对 ） 10. 企业组织创新的目的是为了提高企业的经济效益和社会效益，使企业更富生命力和 竞争力。（ 对 ） 二、画图题（每题5分，共10分。要求画图说明，可附以文字说明） 1.设计禁止标志 我们经常可以在城市里看到禁止标志，如禁止大卡车通行、禁止吸烟的标志，请你用黑白图设计以下禁止要求（应简单易懂，不得有文字出现） （1） 不得喧哗（2分） （2） 不得在此吃零食（3分） (1) (2)

2.颠倒三角形 10个硬币组成了一个三角形，你可以只移动3个硬币就可以把这个三角形颠倒过来吗?用箭头在图上表示出来。 三、单项选择题（每题1分，共10分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C D C A D B A E D C 1．全班同学排成一行，从左数和从右数张梅都是第15名，问全班共有多少学生？ A.25 B.28 C.29 D.30 E.31 2.哪一个是最好的类比：“预杉”对于“须杼”相当于8326对于 A.2368 B.6283 C.2683 D.6328 E.3628 3.找出五个字母中与众不同的一个： A. D B. G C. C D. P E. R 4.甲乙两人比赛爬楼梯。已知每层的楼梯数相同，当甲跑到第3层时乙恰好跑到第2层，照这样计算，当甲跑到第9层时，乙跑到第几层？ A.5 B.6 C.7 D.8 E.4 5.某厂职工义务植树，男工戴白帽，女工带红帽，以男工望去，两种颜色的帽子一样多，一女工望去，白色的帽子比红色的帽子多一倍。问共有多少名工人参加了义务植树？ A.6 B.7 C.8 D.9 E.11 6.王小姐告诉李先生：“我的生日是一月份的第一个星期四，将一月份的所有星期四所对应的日期加起来等于80。”请问王小姐的生日是几号？ A.1 B.2 C.3 D.4 E.5 7.安娜想把一张细长的纸折成两半，但两次都失了准头，第一次有一半比另一半长了1厘米，第二次恰好相反，这一半又短了1厘米。请问此时留在纸上的两条折痕之间的距离有几厘米？ A.0.5 B. 1 C.1.5 D.2 E.0 8.有一只青蛙被困在一个6米深的井里，如果每次跳上0.5米又滑下0.3米，问其需要跳多少次才能跳出洞？ A.31 B.30 C.27 D.28 E.29 4

监理工程师考试试题及答案【最新】

监理工程师考试试题及答案 一、单项选择题(共80题，每题1分。每题的备选项中。只有1个最符合题意) 1. 从性质上分析影响工程质量的因 素，可分为偶然性因素和系统性因素。下列引起质量波动的因素中，属于偶然性因素的是( d )。 A.设计计算失误 B.操作未按规程进行 C.施工方法不当 D.机械设备正常磨损 2. 政府、勘察设计单位、建设单位都要对工程质量进行控制，按控制的主体划分，政府属于工程质量控制的( )。 A.自控主体 B.外控主体 C.间控主体 D.监控主体 3.工程开工前，应由( )到工程质量监督站办理工程质量监督手续。 A.施工单位 B.监理单位 C.建设单位 D.监理单位协助建设单位

4.建设工程质量的特性中，“在规定的时间和规定的条件下完成规定功能的能力”是指工程的( )。 A.耐久性 B.安全性 C.可靠性 D.适用性 5.初步设计阶段，监理工程师对设计图纸的审核侧重于( )。 A.技术方案的比较、分析 B.使用功能及质量要求是否得到了满足 C.各专业设计是否符合预定的质量标准和要求 D.所采用的技术方案是否符合总体方案的要求 6.我国建设工程质量保修制度规定，在正常使用条件下，基础设施工程、房屋建筑工程的地基基础和主体结构工程的最低保修期限为其合理使用年限，合理使用年限应在( )中给出。 A.总体设计文件 B.初步设计文件 C.技术设计文件 D.施工图设计文件 7.设计单位向施工单位和承担施工阶段监理任务的监理单位等进行设计交底，交底会议纪要应由( )整理，与会各方会签。

A.施工单位 B.监理单位 C.设计单位 D.建设单位 8.为了便于过程控制和终端把关，按施工层次划分的质量控制系统过程，是指分别对( )所进行的控制过程。 A.检验批、分项、分部、单位工程 B.资源投入、生产过程、产出品 C.施工准备、施工过程、竣工验收 D.施工人员、检验人员、监理人员 9.工程开工前，应该对建设单位给定的原始基准点、基准线和标高等测量控制点进行复核，该复测工作应由( )完成。 A.勘察单位 B.设计单位 C.施工单位 D.监理单位 10.施工阶段监理工程师对分包单位审核合格后通知总包单位，总包单位应尽快与分包单位签订分包协议，并将协议的副本报( )备案。 A.建设单位 B.项目监理机构 C.质量监督站 D.建设行政主管部门

专业技术人员绩效管理与业务能力提升(答案)

《专业技术人员绩效管理与业务能力提升（2017年公共课）》考前练习题及部分参考答案一、单项选择题 [001]. 通常，我们可以把绩效管理体系的发展分为三个阶段，依次是以（ C ）为导向的、以发展为导向的和以经营为导向的绩效管理体系。 A、控制 B、行为 C、结果 D、战略 [002]. 绩效管理的最终目的是（ D ）。 A、确定员工奖金 B、决定员工升迁 C、确定培训人选 D、提升员工绩效 [003]. 企业绩效管理系统实施效果的主要责任人是（ D ）。 A、 CEO B、人力资源管理部门主管 C、绩效管理专员 D、各直线部门主管 [004]. （ C ）是实施绩效管理的基础。 A、人岗匹配 B、完善的激励机制 C、工作分析 D、薪酬制度的完善 [005]. 关于绩效管理调查问卷，说法正确的是（ D ）。 A、问卷应多设置开放式问题 B、问卷填写采取实名制，否则问卷填涂无效 C、尽量设计多选题，多收集员工的反馈信息 D、应要求填写者发表对本次问卷调查的意见和建议 [006]. 如若绩效指标的跟踪和监控耗时过多，可采用的改进措施为（D ）。 A、缩短考核周期 B、增加人力、物力 C、设计更为全面的指标 D、采用信息化的网络考评 [007] 可以用来分析企业长远竞争优势的战略管理工具不包括（ B ）。 A、 SWOT分析 B、杜邦财务分析 C、价值链分析 D、利益相关者分析 [008]. 同类企业之间平衡计分卡分值不易比较，原因在于（）。 A、指标量纲不一致 B、指标权重不统一 C、指标考评周期不同步 D、竞争对手的数据难以取得 [009]. 平衡计分卡绩效指标的权重应通过专家打分确立，相关专家不包括（）。

创新能力考试试题及答案

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分） 1、1912年，经济学家熊彼特提出了创新的概念，首先赋予创新一词以(D )意义上的特殊用法。 A、社会学 B、管理学 C、科学 D、经济学 2、( D)是国家创新系统变化和发展的根本动力。 A、政策变化 B、社会文化变化 C、经济发展 D、创新 3、创新过程是一个系统变化的过程，最终要通过( A)来实现。 A、经济效益或社会效益 B、技术变革 C、创新产品 D、组织结构变革 4、通过改变或替换原有技术或产品中的部分内容即可完成的创新是(A )。 A、小型创新 B、中型创新 C、大型创新 D、特大型发明 5、创新与发明创造的区别就在于它的推广应用，实现创造发明成果的价值，这体现出创新能力的(B )特征。 A、综合性 B、实践性 C、独创性 D、坚持不懈 6、能够凭借想象力和创造性思维构造出前所未有的东西，打破以往的模式和框架，体现出创新能力的(C )特征。 A、综合性 B、实践性 C、独创性 D、复杂性 7、(C )是把事物的整体分解为若干部分进行研究的技能和本领。 A、创造能力 B、综合能力 C、分析能力 D、实践能力 8、能否完成重大创新，拥有( D)是一个关键。 A、实践能力 B、整合多种能力的能力 C、组织协调能力 D、创造能力

9、综合能力必须与( D)紧密配合，才能通过深入细致的分析，正确认识事物，实现有价值的创新。 A、想象能力 B、批判能力 、创造能力 D、分析能力 10、(D )往是发现问题和解决问题的突破口，在创新活动中扮演突击队和急先锋的角色。 A、批判能力 B、创造能力 C、实践能力 D、想象能力 11、(A )是指首次提出新的概念、方法、理论、工具、解决方案、实施方案等的能力。 A、创造能力 B、实践能力 C、想象能力 D、批判能力 12、为了使创造发明成果得到承认、传播、应用，实现其各种价值，必须要和社会打交道，这时就需要(B )能力来实现这一目标。 A、组织协调能力 B、实践能力 C、创造能力 D、解决问题的能力 13、通过合理调配系统内的各种要素，发挥系统的整体功能以实现目标的能力是(D )。 A、创造能力 B、综合能力 C、分析能力 D、组织协调能力 14、在我国，重知识、轻能力训练的教育模式存在诸多不利于创新的弊端，所以需要大力发展(D )。 A、义务教育 B、职业教育 C、高等教育 D、继续教育 15、( D)是创新的灵魂，必须对其加以发挥并使之形成合力。 A、创新领导 B、创新文化 C、创新制度 D、创新人才 16、(A )有着精深的专业知识、设计才能和实践经验，能够将创新蓝图转化为具体产品、成果或工艺。 A、工程师型的实干家 B、梦想家型人才 C、企业家型实干家

监理员考试题库(附答案)

一、单项选择题(每题的备选项中，只有1个最符合题意) 1．工程建设监理实施需要( )。B A．上级主管部门批准B．项目法人委托和授权 C．建设单位委托和授权D．建设主管部门批准 2．《工程建设监理规定》明确了( )。D A．建设部是工程建设监理事业的发展与归口管理机构 B．国家计委是工程建设监理事业的发展机构，建设部是归口管理全国建设监理工作的机构 C．国家计委和建设部共同负责推进建设监理事业的发展与归口管理全国建设监理工作 D．国家计委和建设部共同负责推动建设监理事业的发展，建设部归口管理全国工程建设监理工作3．我国的监理工程师是指( )的一类人。C A．具有中级以上专业技术职称的从事监理工作 B．取得监理工程师资格证书 C．取得监理工程师岗位证书 D．监理单位从事工程技术管理工作 4．不同资质等级的监理单位在( )方面的资质标准是相同的。D A．监理业绩B．注册资金 C．工程技术和管理人员D．单位负责人或技术负责人 5．项目法人授予监理单位对工程施工进度有( )。C A．审核、签认权B．复核、确认权 C．检查、监督权D．批准权 6．监理单位在监理过程中因过错造成重大损失的( )。A A．应承担一定的经济责任和法律责任B．应承担一定的经济责任和民事责任 C．仅承担相应的经济责任D．仅承担相应的法律责任 7．下列各项工作牛，( )应当属于监理工程师所进行的对投入的控制工作。A A．审查施工单位提交的施工方案B．对施工工艺过程进行控制 C．必要时下达停工令D．做好工程预验收工作 8．施工准备阶段监理工作应包括( )。D A．制定施工方案B．进行设计交底 C．施工测量放线D．审批工程开工

创新能力测试题

河北省创新能力测试题（附答案） 一、单项选择题（每题 3分，共 30 分） 1、1912年，经济学家熊彼特提出“创新理论”，“创新”逐步成为 一个（）专用名词。 A 社会学 B 经济学 C 管理学 2、理论创新的实质就是（）。 A 解放思想，事实求是 B 一切从实际出发 C 与时俱进 3、技术创新、制度创新和知识创新等，其“新”的意义是指（）。 A 时间意义上的新 B 地理意义上的新 C 知识产权意义上的新 4、司马光砸缸的行为用的是（）思维。 A 横向 B 纵向 C 逆向 5、理论创新的过程不是一帆风顺，而是经历反复斗争、争论以后才 最终形成的。这点显示了理论创新的特征具有（）。 A 继承性 B 斗争性 C 加速性 6、科技创新需要有自主性，其含义包括( )。 A 学术自主 B 学术自由 C A和B 7、创新活动的基础和开端是（）。 A 观念创新 B 制度创新 C 技术创新 8、在当代，科学、技术、生产三者相互作用的形式逐步是（）。 A 生产→技术→科学 B 科学→技术→生产 C 科学←→技术←→生产 9、康佳公司向农村市场推出价廉的“福临门”彩电时，将产品不适 用的功能减少，这是运用了产品创新思维中的（）。 A 加法 B 减法 C 除法 10、我国企业制度创新主要是建立（）。

A 现代企业制度 B 产权制度 C 科学管理制度 二、多项选择题（每题4 分，共40 分） 1、判断创新的两个基本标准是（）。 A 世界范围内的第一 B 一国或一地区内的第一 C 显著性变化 2、创新需要提出问题，问题产生于（）。 A 好奇 B 质 C 想象 3、创新精神和创新意识主要来自于（）。 A 先天的智力和知识积累 B 丰富的实践 C 科学的训练 4、系统思维要求我们有（）。 A 全局性思维 B 结构功能性思维 C 协同性思维 5、按思维过程的形成特点，可将思维分为（）。 A 逻辑式思维 B 发散式思维 C 收敛式思维 6、人类的社会实践活动决定理论创新的（）。 A 内容 B 范围 C 方向 7、知识创新的源泉是（）。 A 默然知识 B 形式知识 C 扩大知识 8、科技创新的内容有材料创新、产品创新以及( )。 A 经营创新 B 工艺创新 C 工具创新 9、在知识经济和经济全球化的推动下，组织创新主要呈现的趋势是（）。 A 组织结构非层级化 B 组织结构扁平化 C 组织关系网络化 10、要实现管理创新，其对策主要有（）。 A 积极培育创新主体 B 努力营造良好的创新环境 C 学习科学管理经验，实现全方位管理创新 三、简答题（每题10 分，共30 分） 简述我国实现全面建设小康社会的战略目标必须依靠科技创新。

2018专业技术人员绩效管理与业务能力提升课后测试

专业技术人员绩效管理与业务能力提升 课后测试 测试成绩：92.0分。恭喜您顺利通过考试！ 单选题 ?1、组织的整体绩效首先是从一个专业技术人员的个体绩效中体现出来的，通过行为实施过程转化为部门或团队的工作结果，最终形成整个组织的产出——（）。（1 分） B群体绩效 C个人绩效 D团队绩效 ?2、（）是指由两个或者两个以上具备互补知识、技能和共同目标的人在具体的、可衡量的业绩目标指引下共同实现的工作结果。（1 分） ?3、（）是指个人所表现出的、能够被评价的、与组织与群体目标相关的工作行为及其结果。（1 分） ?4、（）主要考察专业技术人员的行为是否达到职业化的标准，是否按照职业化工作程序做正确的事情。（1 分） ?5、（）是组织绩效的根本和基础，只有使个人工作绩效最大化，才有可能使组织绩效最大化。（1 分） ?6、（）强调“绩效”=“结果”、“产出”或“目标实现度”。（1 分） ?7、（）将绩效看作一个实现目标、采取行动的过程，即“绩效”=“行为”。 （1 分）

?8、（）的基本假设是：行为最终必然导致结果，只要控制了行为就能够控制结果。（1 分） ?9、（）主张通过对专业技术人员行为的标准化、职业化塑造，能建立起标准、规范的行为体系。（1 分） ?10、（）将绩效视为组织人力资本的现实收益加上预期收益，也就是说“绩效”=“做了什么”+“能做什么”。（1 分） ?11、（）将组织专业技术人员个人的潜能、能力、素质纳入了绩效评估的范畴，使绩效考核成为连接专业技术人员过去的表现和未来发展的桥梁。（1 分） ?12、（）认为绩效是由人的潜能（素质）、潜能发挥（行为）、潜能发挥效果（结果）共同作用的过程。（1 分） ?13、绩效具有（），影响绩效的因素有很多，绩效的优劣并不是由单一因素决定，而是受组织内外因素共同作用的影响。（1 分） ?14、绩效具有（），评价主体需要多维的、多角度地去分析和评价绩效。 （1 分） ?15、绩效具有（）。（1 分） ?16、绩效的（）是指达成预期目的的程度。（1 分） ?17、绩效的（）指组织使用资源的投入产出状况。（1 分） ?18、绩效的（）是指指组织应付将来变革的准备程度。（1 分）

创新能力考试试题及答案

专业技术人员创新案例考试 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分） 1、1912年，经济学家熊彼特提出了创新的概念，首先赋予创新一词以(D )意义 上的特殊用法。 A、社会学 B、管理学 C、科学 D、经济学 2、( D)是国家创新系统变化和发展的根本动力。 A、政策变化 B、社会文化变化 C、经济发展 D、创新 3、创新过程是一个系统变化的过程，最终要通过( A)来实现。 A、经济效益或社会效益 B、技术变革 C、创新产品 D、组织结构变革 4、通过改变或替换原有技术或产品中的部分内容即可完成的创新是(A )。 A、小型创新 B、中型创新 C、大型创新 D、特大型发明 5、创新与发明创造的区别就在于它的推广应用，实现创造发明成果的价值，这 体现出创新能力的(B )特征。 A、综合性 B、实践性 C、独创性 D、坚持不懈 6、能够凭借想象力和创造性思维构造出前所未有的东西，打破以往的模式和框 架，体现出创新能力的(C )特征。 A、综合性 B、实践性 C、独创性 D、复杂性 7、(C )是把事物的整体分解为若干部分进行研究的技能和本领。 A、创造能力 B、综合能力 C、分析能力 D、实践能力 8、能否完成重大创新，拥有( D)是一个关键。 A、实践能力 B、整合多种能力的能力 C、组织协调能力 D、创造能力 9、综合能力必须与( D)紧密配合，才能通过深入细致的分析，正确认识事物， 实现有价值的创新。 A、想象能力 B、批判能力 C、创造能力 D、分析能力 10、(D )往是发现问题和解决问题的突破口，在创新活动中扮演突击队和急先锋 的角色。 A、批判能力 B、创造能力 C、实践能力 D、想象能力 11、(A )是指首次提出新的概念、方法、理论、工具、解决方案、实施方案等的 能力。

专业技术人员绩效管理与业务能力提升练习与复习资料

《专业技术人员绩效管理与业务能力提升》练习与答案 练习一 1（）是组织发展的源泉，竞争的根本。 A产品（服务）创新 B技术创新 C组织与制度创新 D文化创新 正确答案： B 2下列表示绩效结果的概念的有（）。 A责任履行度 B目标完成度 C关键结果领域 D产量 E利润 正确答案： ABCDE 3（）是由美国学者史密斯和德尔于20世纪60年代提出的。 A排序法 B行为锚定评价量表法 C强迫分配法 D配对比较法 正确答案：B 4关于信息处理能力在应用方面呈现出来的发展趋势，下列表述错误的是 A知识不断更新，必须学会终身学习 B获取信息的途径越来越方便 C获取信息越来越个人化 D人际关系逐渐趋于非平等化 正确答案：D 5实践能力包括科学实践能力、社会实践能力、生产实践能力和教育实践能力。 正确答案：正确 6文字编码、图像编码和声音编码等属于信息的存储媒体。 正确答案：错误 7绩效监控过程是整个绩效管理周期中历时最长的过程。 正确答案：正确 8在影响绩效的最主要因素中，（）是最具有主动性、能动性的因素。 A技能 B环境 C机会 D激励 正确答案： D 9目标商定可能增加管理成本。 正确答案：正确 10绩效反馈可以排除目标冲突，有利于增强企业的核心竞争力。 正确答案：正确 11（）就是对研究对象进行“质”的方面的分析。

B实证研究法 C定量分析法 D定性分析法 正确答案： D 12关键绩效指标的理论基础是 A二八法则 B木桶原理 C蝴蝶效应 D墨菲定律 正确答案： A 13下列创新思维的哪种特质决定着创新的深度和创新的成功机率？ A独创性 B变通性 C精密性 D流畅性 正确答案： C 14创新智力化能力的特质主要包括（）。 A传导性 B基础性 C中介性 D单一性 E绝对性 正确答案： A, B, C 15印象笔记是Pocket的中国大陆版。 正确答案：错误 16绩效管理的意义主要包括（）。 A促进组织和个人绩效的提升 B为人员甄选提供基础 C促进管理流程和业务流程优化 D提供一个规范而简洁的沟通平台 E构建和谐的组织文化 正确答案： A, B, C, D, E 17当代中国教师的职业特点主要有（）。 A职业形象的准公共性 B职业环境的相对封闭性 C工作绩效的模糊性 D职业待遇的福利性 E师生关系的隐蔽不平等性 正确答案： A, B, C, D, E 18趋中效应：指从一个人工作绩效的某个方面出发进而对其工作绩效的所有方面作出不确切的归纳评判。正确答案：错误 19 （）既是主体从事创新活动的中介或桥梁，又是人的创新能力内在整合发展的手段和基础。

创新能力建设试题库答案

创新能力建设题库 一、填空题 1、改革开放以来，我国历史性变化离不开始终把改革创新精神贯彻到治国理政的各个环节，不断推进实践基础上理论创新、制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面创新。P3 2、解决我国当代发展的根本出路在于提升科技创新能力。p4 3、创新指人类为了满足自身需要，不断拓展对客观世界及其自身的认知与行为 的过程和结果的活动。P11 4、创新的内涵从前所未有拓展到创造、再次发现和重新组合三个层次。P14 5、集成创新要解决的中心问题是日益丰富复杂的技术资源与实际应用之间的脱节。P49 6、链环—回路创新模式认为技术创新是研究开发、原型研制、生产制造、 产品销售并行发展、综合集成的过程。P68 7、通过对市场的细分，有利于企业对每一个细分市场的购买潜力和竞争情况 等信息进行深入分析。P85 8、任何一个组织成长的过程中，都必须跟随组织内外部环境的变化而变化， 管理创新是组织在激烈的竞争环境中获得持久竞争优势的源泉。P96 9、聚合型思维的最大特点是以待解决的问题为中心，去寻求解决问题的最优方法。P107 10、社会实践是一切知识的基础和检验知识的标准。P109 11、创新活动中，只有掌握与创新活动相关的基础知识、专业知识、创新知识等，才能保证创新活动顺利进行。P110

12、创新知识储备是创新能力的培养与提升的基础。P112 13、知识结构是指个体所拥有的知识体系的构成情况与结合方式。p112 14、现代社会的专业技术岗位，需要具备合理的专业知识结构，善于运用各类知识，创造性地完成本职工作的专业技术人员。P112 15、随着知识的不断积累，知识结构呈现出主次分明的层次性和比例上的协调性。p112 16、专业技术人员的知识结构要求知识的多样性和知识结构的实用性。p114 17、信息获取能力是指搜索、发掘、收集以及整理创新活动所需信息的能力。P115 18、实践操作能力是指运用知识、经验解决实践中遇到的问题的能力。P115 19、好的创意在实践中，一方面可以获取可行性检验，另一方面也可以对创意进行不断的修正改进。p118 20、在对专业技术人员实施创新能力评价的过程中，科学性原则体现在设计科学的评价指标、构建科学的评价模型、科学的解读评价结果等方面。P122 21、在个体的创新思维过程中，逻辑思维是对信息信息加工、归纳演绎的重要过程。P125 22、常用的创新能力评价方法主要包括模糊综合评价法和层次分析法。p128 23、预见力在创新语境下实质是指创新过程中发现问题、提出问题、选择创新方向的能力。P139 24、预见能力从新颖性来看，可以分为经验型预见与创新型预见。p145 25、阿玛贝尔认为创造力是个性特征、认知能力和社会环境的特殊综合的行为结果。P149

工程监理模拟考试试卷及答案

模拟考试试卷(一) 一、单项选择题(共50题，每题1分。每题的备选项中，只有1个最符合题意) 1.建设工程监理实施的前提是( B )。 A.工程建设文件 B.建设单位的委托和授权 C.有关的建设工程合同 D.工程监理企业的专业化 2.由国务院根据宪法和法律制定的规范工程建设活动的各项法规为( B )。 A.建设工程法律 B.建设工程行政法规 C.建设工程部门规章 D.建设工程单行条例 3.项目监理机构应当配备满足监理工作需要的( D )。 A.所有监理设施 B.主要监理设施 C.所有检测设备和工具 D.常规检测设备和工具 4.如果监理工程师出现工作过失，违反了合同约定，由( A)向建设单位承担违约责任。 A.工程监理企业 B.总监理工程师 C.监理工程师 D.工程监理企业和监理工程师共同 5.工程监理企业如果申请多项专业资质，则其主要选择的一项为主项资质，其余的为(C )。 A.次项资质 B.辅项资质 C.增项资质 D.附加资质 6.在控制流程投入与反馈两个环节之间的环节是(C)。 A.计划 B.对比 C.转换 D.纠正 7.根据建设工程进度控制早期控制的思想，建设单位( B )。 A.在工程建设的早期尚无法编制总进度计划 B.在工程建设的早期就应当编制总进度计划 C.在设计阶段就应当编制总进度计划 D.在招标阶段就应当编制总进度计划 8.建设工程合同约定的质量目标( D )国家强制性质量标准的要求。 A.必须高于 B.应当高 C.应当等于 D.不得低于 9.在下列内容中，属于合同措施的是( C )。 A.按合同规定的时间、数额付款 B.审查承包单位的施工组织设计 C.协助业主确定对目标控制有利的建设工程组织管理模式 D.协助业主选择承建单位 10.风险识别具有( D )。 A.客观性 B.重复 C.确定性 D.不确定性 11.若风险事件甲的发生概率大于风险事件乙的发生概率，但风险事件甲的潜在损失小于风险事件乙的潜在损失，则甲、乙两风险事件的风险量( C )。 A.肯定相等 B.甲>乙 C.可能相等 D.甲<乙 12.建立精干、高效的项目监理机构并使之正常运行，是实现建设工程监理目标的( A )。 A.前提条件 B.控制手段 C.经济措施 D.目标规划 13.管理跨度的大小直接取决于这一级管理人员( B )。 A.所管辖的人数 B.所要协调的工作量 C.职权的大小 D.职位的高低 14.严格监理、热情服务的原则是指( )。 A.对承建单位既要严格监理又要热情服务 B.对业主既要热情服务又要严格监理 C.对承建单位严格监理，对业主热情服务 D.对业主严格监理，对承建单位热情服务 15. 具有纵向职能系统和横向子项目系统的监理组织形式为 ( ) 监理组织形式。 A.矩阵制 B.直线制 C.直线职能制 D.职能制 16.施工竣工验收阶段建设监理工作的主要内容不包括( )。 A.受理单位工程竣工验收报告 B.根据施工单位的竣工报告，提出工程质量检验报告 C.组织工程预验收 D.组织竣工验收 17.下列单位不属于建设工程系统外单位的是( )。 A.社会团体 B.工程毗邻单位 C.建设资金提供单位 D.政府建设行政主管部门 18.在CM模式中，CM单位与设计单位之间是协调关系，这一点( )。 A.只适用于代理型CM模式，不适用于非代理型CM模式 B.不适用于代理型CM模式，只适用于非代理型CM模式 C.既不适用于代理型CM模式，也不适用于非代理型CM模式 D.既适用于代理型CM模式，也适用于非代理型CM模式

创新能力学试卷及答案

1.创新潜能人皆有之。（对） 2.知识创新、技术创新和制度创新之间不存在复杂的交互作用。（错） 3.高智商、高学历是决定一个人能否创新的最重要因素。（错） 4.要获得创新思维成果，就必须坚持求异思维，摈弃求同思维。（错） 5.进行过量思考，思路会进入僵局，经过搁置阶段，头脑受潜意识信息刺激，易产生 顿悟。（对） 6.召开头脑风暴会议时，可以有少数外行参加，以提高效果。（对） 7.任何创新都是“未完成的创新”，最好的创新只能是“下一个”。（对） 8.头脑中已知的东西常形成思维障碍，因此应该有意忘掉一些已知的东西。（错） 9.运用焦点法时，列举与焦点表面上看起来关系越接近，就越有创新的可能。（对） 10.企业组织创新的目的是为了提高企业的经济效益和社会效益，使企业更富生命力和 竞争力。（对） 二、画图题（每题5分，共10分。要求画图说明，可附以文字说明） 1.设计禁止标志 我们经常可以在城市里看到禁止标志，如禁止大卡车通行、禁止吸烟的标志，请你用黑白图设计以下禁止要求（应简单易懂，不得有文字出现） （1）不得喧哗（2分） （2）不得在此吃零食（3分） (1) (2)

2.颠倒三角形 10个硬币组成了一个三角形，你可以只移动3个硬币就可以把这个三角形颠倒过来吗?用箭头在图上表示出来。 A.25 B.28 C.29 D.30 E.31 2.哪一个是最好的类比：“预杉”对于“须杼”相当于8326对于 A.2368 B.6283 C.2683 D.6328 E.3628 3.找出五个字母中与众不同的一个： A. D B. G C. C D. P E. R 4.甲乙两人比赛爬楼梯。已知每层的楼梯数相同，当甲跑到第3层时乙恰好跑到第2层，照这样计算，当甲跑到第9层时，乙跑到第几层？ A.5 B.6 C.7 D.8 E.4 5.某厂职工义务植树，男工戴白帽，女工带红帽，以男工望去，两种颜色的帽子一样多，一女工望去，白色的帽子比红色的帽子多一倍。问共有多少名工人参加了义务植树？ A.6 B.7 C.8 D.9 E.11 6.王小姐告诉李先生：“我的生日是一月份的第一个星期四，将一月份的所有星期四所对应的日期加起来等于80。”请问王小姐的生日是几号？ A.1 B.2 C.3 D.4 E.5 7.安娜想把一张细长的纸折成两半，但两次都失了准头，第一次有一半比另一半长了1厘米，第二次恰好相反，这一半又短了1厘米。请问此时留在纸上的两条折痕之间的距离有几厘米？ A.0.5 B. 1 C.1.5 D.2 E.0 8.有一只青蛙被困在一个6米深的井里，如果每次跳上0.5米又滑下0.3米，问其需要跳多少次才能跳出洞？ A.31 B.30 C.27 D.28 E.29