教师职务考评登记表(便于参考摘抄版本)

教师职务考评登记表

1、思想政治表现:

本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护以胡**同志为核心的党中央的正确领导。在教学中，教育思想端正，忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，遵循教育规律，面向全体学生，严谨治学，尽职尽责，教书育人，有强烈的事业心。能不断提高自己的科学文化和教育理论水平，钻研业务，精益求精，实事求是勇于探索，能出色完成学校安排的各项工作任务和本职工作。模范地遵守国家法律、法令和学校的规章制度。有良好的团结协作精神，作风正派，品德端正，以身作则，为人师表，热爱、尊重，了解、关心、爱护和严格要求学生，循循善诱，诲人不倦，工作上吃苦耐劳，有良好的师德规范。

2、备课、编写教案情况：

(在备课中本人认真研究教材，体会课程改革命理念精神，力求准确把握重难点，了解学生原有的知识技能采取相应施教，教学设计富有创新性、科学性。)

3、批改作业情况：

按规定布置作业，批改及时认真、准确，有评价，有日期。及时总结学生的作业情况，分析错误原因，提出修改意见，并督促学生订正。

4、授课情况：

(在任教一年的时间里，我结合课程改革，确立学习重点是新课程标准及相关理论，努力将所学的课程理念应用到课堂教学实践中，力求让我的教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好体现素质教育要求。)

5、校级以上统一命题考试科目成绩情况：

期末统考，所任的X班XX学科的及格率、优秀率、平均分均名列年段前茅。

6、辅导差生情况（方法、效果）：

在辅导中本人采用全程跟踪，与家长常联系，让学生从做人到学习进行全面发展，该生经过一年的学习辅导，不论是平时表现还是考试成绩都有了明显的改观。

7. 班主任工作和党政及其他工作情况：

7.1制定班级工作计划总结班级：

每学期初及时做好本班学生的情况摸底并制定相应的工作计划，在计划中体现知识教学、技能训练与身心健康教育等方面的实施；学期结束后及时做好工作总结，提出不足、促进个人教学工作的发展。

7.2主题班会和辅导团队活动的次数、内容：

结合时事、重大节日等组织学生进行主题班会活动，如“坚持梦想”、“吸烟的危害”、“习惯决定命运”活动。

7.3家长会、家访情况：

每学期都会不定期地对个别学生进行跟踪家访，有时请家长到校，有时电话家访，有时到学生家里去，摸清学生的在家表现，和家长提出意见或建议，听取家长的意见建议。学期结束时统一进行全面家访，反馈学生的在校表现。

7.4班级集体获奖情况：

本班在校“xx”活动中，获得xx比赛年级第x名。//本班虽没有获得具体的表彰，但全体同学集体荣誉感较强，同学间关系融洽，能完成学校和年段布置的各项工作，得到年段和各科任老师的好评。

7.5班级面貌变化情况：

本人担任班主任期间，本班学风良好，班级团结稳定，学生积极上进。

7.6党政及其他工作情况：

本人任教研组/备课组长，不仅以身作则，搞好自己所任班级的教学工作，还积极开展

教研组活动，开展听评课活动，开展学科知识竞赛。建立兴趣小组，组织同组老师学习先进的教育理论，积极参加有益的学科会议，以提高自己的业务水平，做好本组老师在教学中的协调工作，帮助解决老师在实际教学活动中的疑难问题。

8、承担课外活动和其他活动情况：

组织生物兴趣活动，开展生动活泼的实践活动，拓宽学生的知识视野，适当地渗透一些生物思维方法，提高学生的学习能力，激发学生学习生物的兴趣，陶冶情感、磨炼意志、增进同学间的友谊。

9、教研(教改) 工作

9.1项目(活动)名称、级别

年段期中、期末考试的监考、评卷、登分等各种工作。

9.2本人承担的任务:

参与监考、评卷、登分等各项任务。

9.3完成任务情况及成果: 效果良好

10、编写教材、教参和交流、发表或出片经验总结、论文、论著等情况:

10.1项目名称、级别:教学工作总结：浅谈初中快乐教学

10.2本人承担的部分:独立完成

10.3出版、发表或交流情况:校级交流