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西南大学《幼儿园教学艺术》复习思考题及答案

西南大学《幼儿园教学艺术》复习思考题及答案
西南大学《幼儿园教学艺术》复习思考题及答案

(0246)《幼儿园教学艺术》复习思考题

一、选择题:请将正确的答案番号写在括号中

1、结束艺术应遵循的要求有()

A、首尾照应、结构完整

B、演透勿绝,延伸拓展

C、自然妥帖,水到渠成

D、提示要点,鼓励进步

2、幼儿园教学方法的选用应根据目标而定,主要目标是发展幼儿的观察能力,则适合选用()

A、直观演示启发

B、活动操作法

C、情境教学法

D、点拨启发法

3、幼儿园教学导入应体现()

A、趣味性

B、针对性

C、情感性

D、简洁性

E、启发性

4、幼儿园教学设计生成技术,寻找课程内容的生成源的方法有()

A、对话法

B、文献法

C、调查法

D、观察法

5、幼儿园教学目光语言包括()

A、平视

B、注视

C、探视

D、环视

6、当教学过程中突然遇到幼儿提出与本次活动无关的问题,教师可采用()方法。

A、转移注意

B、以变应不变

C、暂时悬挂

D、巧妙暗示

7、一个活动出现高潮,其表现为()

A、情绪兴奋

B、智力活跃

C、具有审美艺术

D、高效

8、“静在前,动在后,小动在前,大动在后”体现节奏艺术()要求

A、快慢得宜,疏密相间

B、动静结合,调节气氛

C、起伏有致,抑扬顿挫

D、起承转合,整体和谐

9、从幼儿的发言中提取有价值的部分来点拨启发幼儿思维的方法是()点拨法。

A、归纳

B、对比

C、联想经验

D、典型经验

10、暗示教学法的主要暗示手段有()

A、权威

B、情景

C、声调

D、节拍

11、教学中用口头语言的力度、幅度、速度和间断来表达情感或暗示某种意图的艺术是()语言艺术

A、语调术

B、停顿术

C、语气术

D、重音术

12、幼儿园教学体态语言的力度、幅度、频率根据()而定。

A、教师个人

B、教学内容

C、活动性质

D、教学目标

13、幼儿园教学手势语一般分为()

A、权威手语

B、情感手语

C、形象手语

D、指示手语

14、在教学口语的表述中由语言的快慢、强弱变化而形成的语流态势艺术()

A、语调术

B、节奏术

C、语气术

D、重音术

15、通过同类、异类事物之间的对比,进行启发的方法是()。

A、类比点拨法

B、设疑启发

C、对比点拨法

D、比喻启发

16、幼儿园教学非语言艺术的特点。

A、形象性

B、丰富性

C、情境性

D、差异性

17、幼儿心智活动组织技术的类型

A、体察技术

B、问题技术

C、经验技术

D、情景技术

18、幼儿园教学情景分为()。

A、实物情景

B、模拟情景

C、真实情景

D、假想情景

19、幼儿园教学非语言艺术主要包括()

A、手语

B、头语

C、眼语

D、表情语言

E、空间语言

20、幼儿园教学提问可从()哪几个方面把握“度”。

A、难度

B、智力亮度

C、精度

D、密度

E、角度

21、幼儿园不适宜的提问表现为()。

A、简单化

B、太琐碎

C、笼统泛化

D、难度太大

22、设计提问应遵循的原则()。

A、启发性

B、整体性

C、关键性

D、发散性

23、幼儿园教学机智的基本特征()。

A、突发性

B、快速性

C、准确性

D、巧妙性

24、衡量教学方法最优化的条件是()

A、认同感

B、综合化

C、参与度

D、审美值

25、幼儿园教学语言艺术启发性原则要求教师语言()。

A、激疑

B、质疑

C、析疑

D、释疑

26、一位教师教学“时间转转椅”的“天”时,说:我们从早到晚地生活,过了一天又一天,“天”就像坐转转椅,转了一圈又一圈,幼儿很容易地理解了时间周期性、流动性。这位教师运用了语言艺术的()修辞术。

A、拟人

B、比喻

C、夸张

D、摹状

27、对某一内容要点,引导幼儿进行联想和发散性思维的点拨启发的方法是()。

A、归纳点拨法

B、对比点拨法

C、联想发散点拨法

D、典型经验点拨法

28、“不精不诚,不能感人”是指教学高潮()类型。

A、逼人悬念中的高潮

B、情动感染中的高潮

C、参与表演中的高潮

D、循循启导中的高潮

29、从运用直观手段导入教学活动的类型有()。

A、材料导入法

B、故事导入法

C、演示导入法

D、递进导入法

30、当教学过程中突然遇到幼儿提出与本次活动无关的问题,教师可采用()方法。

A、转移注意

B、以变应不变

C、暂时悬挂

D、巧妙暗示

31、按照教学内容的顺序,根据幼儿认知规律一步一步地进行教学活动,最后自然地收尾的艺术是()结尾艺术。

A、总结归纳式

B、自然渠成式

C、游戏表演式

D、延伸拓展式

32、幼儿园教学艺术的特点是()。

A、科学性

B、情感性

C、形象性

D、创造性

E、审美性

33、教学与艺术虽然具有相似性,但也有特殊性。这种特殊性在于教师在教学中()。

A、自编

B、自导

C、自演

D、自看

34、幼儿园教学方法的选用应根据目标而定,主要目标是发展幼儿思维能力,则适合选用()

A、发现法

B、活动操作法

C、暗示教学法

D、设疑启发法

35、运用典型事例唤起幼儿联想去解决问题的方法是()。

A、点拨启发法

B、设疑启发

C、类比启发

D、比喻启发

二、辨析题:先判断下面的说法是否正确,再说明理由。

1、教学艺术就是教学加艺术。

2、幼儿的情感具有易感性特点,因此,教学导入一定要生动形象,简洁明了。

3、某教师为了面向全体幼儿,课堂上不断地在幼儿中间走动巡视。

4、现代教学强调幼儿自主学习,因此,幼儿的自主探索应贯穿于活动始终。

5、培养幼儿社会性的教学目标宜用情景教学法。

6、幼儿以表象记忆为主,有位教师为了强化幼儿的记忆,完成教学认任务,教学中一会摸

幼儿的头,一会儿挥动胳臂。

7、有人认为:现在的孩子聪明,课堂上一定要严肃认真,不能与幼儿嬉戏哈哈,否则,课

堂会闹翻天。

8、幼儿园教学内容设计必须根据教材而定。

9、为了充分调动幼儿的思维,课堂中应多设问题情景。

10、有教师认为幼儿能力有限,提问后应尽快地帮助幼儿找到答案。

11、提问的方式决定提问的质量。

12、在幼儿园的教学中,问题的“度”是否把握好直接关系提问的成功。

13、幼儿的情感具有易感性,因此,愉悦性是幼儿园教学艺术的唯一功能。

14、教学设计是教学活动的首要环节。

15、有人认为幼儿年龄小,自控力差,因此,体验自控技术不是幼儿园教学组织技术的有效方法。

三、论述题

1、谈谈你如何理解教学生命化的特点。

2、简述幼儿园教学设计艺术的构成要素有哪些?

3、运用问题情景导入应注意哪些问题?

4、怎样才能有效发挥发现法的作用?

5、阐述随机教学机智的应遵循哪些原则?

6、运用操作法应注意哪些问题?

7、怎样才能实现幼儿园教学语言艺术逻辑性原则。

8、教学提问的技巧有哪些?

9、结合实际谈谈幼儿园教学中不适宜的提问的表现。

10、阐述教师如何对待幼儿的答问。

11、阐述启发式教学法特点。

12、谈谈如何设计幼儿园教学活动方案?

13、谈谈幼儿园教学非语言艺术的重要性。

14、提问对教学中师幼互动有何作用?

15、如果你是遇到以下案例情景该怎么办?

案例:一次科学活动中,小朋友在做“声音”的小实验。一位幼儿一会儿去扯邻座的小朋友衣服,一会儿去抢他的实验用品。弄得与他邻座的小朋友不断地喊:“老师,他来拉我的衣服。”“老师,他把我的东西抢了。”使教师的提问和幼儿的讨论无法完整、有序地进行下去。

(2046)《幼儿园教学艺术》复习思考题答案

一、选择题

1、ABC

西南大学网络与继续教育学院2018年春季大作业答案

《马克思主义基本原理》 88、马克思主义中国化的理论成果是什么? 马克思主义思想与中国革命和建设实践相结合,产生了毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观等一系列的发展成果,使马克思主义成为了当代中国发展的核心指导思想。 89、什么是资本积累?资本积累的历史趋势是什么? 资本主义生产的根本目的是追逐剩余价值,资本家不是把所得剩余价值全部用于个人消费或者贮存起来,而是将部分剩余价值转化为资本,不断扩大生产规模,即扩大再生产。这种把剩余价值转化为资本,或者剩余价值的资本化,就是资本积累。资本积累导致资本家不断追逐剩余价值,致资本有机构成不断提高,从而引起资本排斥劳动力的现象,资本主义生产所需要的劳动力就会相对减少,必然导致大量劳动力失业,形成相对过剩人口。 90、如何理论联系实际,在社会生活中坚持马克思主义?运用马克思主义?发展马克思主义? 反对教条主义的照本宣科、反对形式主义的表面文章、反对实用主义的断章取义。确立社会主义的坚定信念,培养正确科学的思维方式,增强服务社会的综合素质。 91、在人类社会的发展历程中,无产阶级政党在建设社会主义的实践中有哪些基本经验和主要教训? 社会主义建设的根本经验:始终坚持走社会主义道路不动摇;始终坚持马克思主义政党的领导不动摇;始终坚持以改革推进社会主义制度的完善不动摇。主要教训是:第一,新生事物的成长规律决定了社会主义的发展道路是长期、艰巨的过程。切忌犯盲目冒进的“左”倾错误。第二,社会发展的基本矛盾决定了对社会规律的认识有一个不断发展和深化的过程。切忌简单、机械地看待社会主义的发展,不要犯形而上学的错误。第三,社会主义的发展过程不的单一的纯粹的过程,它会受到国际关系格局和经济全球化的双重影响。因此,我国的社会主义建设必须对外开放,充分融入到经济全球化的过程中去,自我封闭与保守地搞社会主义不是真正的社会主义。

西南民族大学期末考试网络安全基础题型

选择题 1.以下不属于数据加密算法的有(C)。 A.RSA B. ECC C. SET D. DES 2.以下不属于数据加密算法的有(D)。 A.MD5 B. SHA C. RSA D. AES 3.下面是Feistal结构对称密码算法的是(D)。 A.RSA B. SHARK C. AES D. DES 4. 当执行典型的公钥操作时,处理器时间的用量通常由多到少的顺序是(C)。 A.乘法、约简、平方和模逆 B.平方、乘法、约简和模逆 C. 约简、乘法、平方和模逆 D. 模逆、约简、乘法和平方 5.以下不属于哈希函数的是(B)。 A.SHA B. ECC C. RIPEMD D. MD5 6.当密钥长度为n比特时,有(B)个可能的穷举对象。 A. n B. 2^n C. n x n D. n^2 7.在现在的计算能力范围内,长度在(C)比特以上的密钥是安全的。 A. 32 B. 64 C. 128 D. 256 8.从网络应用来分,密钥分为基本密钥、会话密钥、密钥加密密钥和(D)。 A.公钥 B. 主机密钥 C. 私钥 D. 口令 9.在身份认证中,(D)属于用户的特征。 A.密钥 B. 密钥盘 C. 身份证 D. 声音 10.属于计算机内部威胁的是(A)。 A. 操作系统存在缺陷 B. 内部泄密 C. 计算机病毒 D. 电子谍报 11.防火墙能够(B)。 A. 防范恶意的知情者 B. 防范通过它的恶意连接 C. 防范新的网络安全问题 D. 完全防止传送已被病毒感染的软件和文件 12.某设备机构有12个人,任意两人之间可以进行密钥对话,且任意两人间用不同密钥, 则需要的密钥个数为(B)。 A. 45 B. 66 C. 90 D. 132 13.以下哪个最好的描述了数字证书(A)。 A. 等同于在网络上证明个人和公司身份的身份证 B. 浏览器的一标准特性,它使得黑客不能得知用户的身份

西南大学网络与继续教育学院2018年春季答案

没有《应用文写作》最后一题。 《马克思主义基本原理》 88、马克思主义中国化的理论成果是什么? 马克思主义思想与中国革命和建设实践相结合,产生了毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观等一系列的发展成果,使马克思主义成为了当代中国发展的核心指导思想。 89、什么是资本积累?资本积累的历史趋势是什么? 资本主义生产的根本目的是追逐剩余价值,资本家不是把所得剩余价值全部用于个人消费或者贮存起来,而是将部分剩余价值转化为资本,不断扩大生产规模,即扩大再生产。这种把剩余价值转化为资本,或者剩余价值的资本化,就是资本积累。资本积累导致资本家不断追逐剩余价值,致资本有机构成不断提高,从而引起资本排斥劳动力的现象,资本主义生产所需要的劳动力就会相对减少,必然导致大量劳动力失业,形成相对过剩人口。 90、如何理论联系实际,在社会生活中坚持马克思主义?运用马克思主义?发展马克思主义? 反对教条主义的照本宣科、反对形式主义的表面文章、反对实用主义的断章取义。确立社会主义的坚定信念,培养正确科学的思维方式,增强服务社会的综合素质。 91、在人类社会的发展历程中,无产阶级政党在建设社会主义的实践中有哪些基本经验和主要教训? 社会主义建设的根本经验:始终坚持走社会主义道路不动摇;始终坚持马克思主义政党的领导不动摇;始终坚持以改革推进社会主义制度的完善不动摇。主要教训是:第一,新生事物的成长规律决定了社会主义的发展道路是长期、艰巨的过程。切忌犯盲目冒进的“左”倾错误。第二,社会发展的基本矛盾决定了对社会规律的认识有一个不断发展和深化的过程。切忌简单、机械地看待社会主义的发展,不要犯形而上学的错误。第三,社会主义的发展过程不的单一的纯粹的过程,它会受到国际关系格局和经济全球化的双重影响。因此,我国的社会主义建设必须对外开放,充分融入到经济全球化的过程中去,自我封闭与保守地搞社会主义不是真正的社会主义。

西南民族大学计算机组成原理复习资料

《计算机组成原理》复习资料 题型及分值分配:单选题:40分; 填空题:10分; 计算题:6分; 简答题:24分; 设计题:20分 第三章:系统总线 (1)同步通信:由统一时标控制数据传送 (2)异步通信:采用应答方式,没有公共时钟标准 (3)半同步通信:同步、异步结合(由统一时钟控制,允许传输时间不一致) (4)分离式通信:充分挖掘系统总线每个瞬间的潜力 (1)定义:总线的数据传输速率,即单位时间内总线上传输数据的位数,单位用MBps (2)计算公式:总线带宽 = (总线时钟频率/时钟周期数) × 总线宽度(转换为B ) (3)例题:总线的时钟频率为8MHz ,一个总线周期等于一个时钟周期,一个总线周期中并行传送16位数据,求总线带宽。 解答:总线带宽 = (8MHz/1)×(16÷8) B = 16MBps (1)申请分配阶段:主模块申请,总线仲裁决定 (2)寻址阶段: 主模块向从模块给出地址和命令 (3)传输阶段: 主模块和从模块交换数据 (4)结束阶段: 主模块撤销有关信息 (1)数据总线DB :双向传输,位数与机器字长、存储字长有关 (2)地址总线AB :单向传输(由CPU 输出),位数与存储地址、I/O 地址有关 (3)控制总线CB 有入(存储器读/(1)链式查询: 连线简单,易于扩充,对电路故障最敏感 (2)计数器定时查询:优先级设置较灵活,对故障不敏感,连线及控制过程较复杂

(3)独立请求方式: 判优速度最快,硬件器件用量大,连线多,成本较高 第四章:存储器 (1)地址线位数为n ;数据线位数为m ,则芯片容量为 ×m 位 (2)例题:存储器容量为储芯片时,各需几片? 1K ×4位,2K ×8位,4K ×4位,16K ×1位,4K ×8位,8K ×8位 解答:地址线14根;数据线32根;各规格芯片片数分别为128,32,32,32,16,8 P94 例4.1;P95 例4.2;P97 例4.3;P151 T4.15;P151 T4.16 (1)存储字长取8的倍数;字地址用该字高位字节的地址表示,是4的整数倍 (2)存储容量 =(存储单元个数×存储字长)位 =(存储单元个数×存储字长/8)B

西南大学网络与继续教育学院9095(1)大作业答案

西南大学网络与继续教育学院课程考试试题卷类别:网教专业:行政管理 2017年6月 课程名称【编号】:管理心理学【9095】 A卷 大作业满分:100 分 大作业为论述题,一共五个题目,请选择其中四个题目作答,答题时先写答题要点,然后进行详细论述。(如果五道题全做,以得分最高的四道题记总分) 一、论述管理心理学研究的观察法。(25分) 答:观察法是研究者通过感官或借助一些设备(如录像机、录音机、照相机等)有计划、有目的地观测人的外在行为进而推断其内在心理活动的一种资料收集方式。如有些生态学家在自然环境中,利用各种现代化的观测设备,对各种野生动物的生活环境、习俗进行长达1~2年的观察,为研究动物行为和心理积累了宝贵的资料。 观察法从不同的角度可以划分为以下几种类型:第一,根据观察者是否参与观察分为参与观察和非参与观察。参与观察是观察者直接参与到被观察者的活动中,在参与活动的同时进行观察。如为了了解公司总经理的管理风格,研究者以实习的名义担任总经理的助理,在工作的同时对总经理的日常管理行为进行观察。在参与观察中,观察者由于身在其中能够得到真实可信的资料,但又不可避免地会渗入观察者的主观因素从而影响了研究的客观性。非参与观察是观察者不参与被观察者的活动,以旁观者的身份进行观察。这种观察方法有助于保证被观察者活动的生态性,但研究者往往只能获得被观察者的行为表现资料,而不易了解其深层原因。 第二,根据被观察者的情景特点分为自然观察和控制观察。自然观察是在被观察者不知道的自然状态下进行的观察,如利用现代化的监控设备对员工的日常工作行为进行观察。这种观察最大程度地呈现了被观察者的真实状态,使得观察客观有效,但在自然状况下存在很多不可控的干扰因素会影响到观察结果的可靠性,而且对某种现象难以重复观察。控制观察是在被观察者知道并进行了一些条件控制的非自然状态下的观察,如在人才选拔的无领导小组讨论中,把所有的候选人组成一个小组,围绕某一焦点问题进行讨论,考官针对候选人在讨论中的表现进行评分。这种观察使观察者能在有限的时间中观测研究需要的现象,但由于在非自然条件下,被观察者的行为表现往往会在一定程度上失真。如在无领导小组讨论中,经常可以发现部分候选人存在过度表演的倾向,而另外一些候选人则过分拘谨,而这些与其日常工作中的表现相比都是有着明显的偏差的。观察法的优点是可以在行为发生的当时和现场进行资料收集,也适用于被试不能直接报告(如聋哑人或动物)或报告可能失实的情景中。不足之处是观察法对于观察者的能力和综合素质要求较高,观察容易“各取所需”,即所收集到的观察材料会受到观察者能力和主观因素的影响;花费较高的人力、物力和财力;研究的信、效度难以保证。 二、介绍期望理论的主要内容。(25分) 期望理论是美国心理学家弗鲁姆(V.H.Froom)于1964年出版的《工作与激励》一书中提出来的。此理论主要旨在分析使“激励力量”起到更大作用的条件。 期望理论的主要内容: 佛鲁姆指出,激励力量的大小要受到两种因素的制约,一是对激励因素实现的可能性大小的期望叫期望值;二是激励因素的实现对其本人意义的大小,叫效价,用下列公式表示: 激励力量=期望值×效价 激励力量即是指焕发人的内驱力的强度,具体地说,就是一个人工作积极性被激发出来的强度。期望值即是指人做事前的一种估价,就是根据他以往的经验,估价一下完成这件事成功的概率有多少。效价即是指导达到目标以后,满足个人需要的价值程度。佛鲁姆认为激励力量的大小是期望值与效价的函数值,效价大,期望值大,激励力量就大,人的工作积极性也就高。 该公式说明,假如一个人把目标实现的价值看得越大,估计能实现的概率越高,那么激发的动机就越强烈,焕发的内部力量也就越大。如果期望值和效价有一方为零,激励作用也将消失。 为了使激励力量达到最佳值,佛鲁姆提出了人的期望模式如下: 这其中体现着三种关系: ①个人努力与工作成绩的关系。有没有希望取得成绩,这是人对自己工作的期望。假如认为自己通过努力有能力达到目标,他就会有信心,有干劲,否则,反之。 努力与成绩的关系取决于个体对目标的期望概率。由于期望概率是个体对目标实现的一种主观估价,因此,它一方面受个体知识、态度、信念、性格等个性倾向心理的影响;另一方面也受到个体周围环境因素的影响,比如,团体气氛、任务是否合理等。期望概率是主客观条件相互作用的函数,在同一事物面前,不同人所产生的期望值是不同的。 ②个人成绩与组织奖励的关系。当个人做出成绩后,都希望受到领导的奖励,这是人对自己工作的期望二。现实生活中的奖励形式是非常多的,有形的、无形的;内在的、外在的;物质的、精神的。作为管理者只要求员工多工作,而没有有效的奖励来进行强化,时间一长,那些被激发出来的动力会逐渐消退的。

西南石油大学课外开放实验校级普通项目实验报告

项目编号:KS_____ 大学生课外开放实验校级普通项目 实验报告 立项时间:20 ~20 年度(第期) 项目名称:_________________________ 学生姓名:_________________________ 指导教师:_________________________ 学院:_________________________ 完成时间:_________________________

实验报告内页需包含如下几方面内容: [师生信息]——学生姓名、性别、专业年级、学号、QQ号、主研电话[实验目的] [实验器材(环境)]—最好把器材规格型号、数量也写上,还有实验场所。[实验原理] [实验内容与步骤] [实验结果] [讨论与分析] [心得体会] [对学校建议] [参考文献] 2

实验报告版面格式要求如下: 0 引(序)言(用四号黑体) . ……………………. ……………………. (五号宋体) 1 1.1 二级标题(五号黑体) 22,首行缩进2个汉字,宋体五号字) 1.1.1 三级标题(五号宋体加粗) . ……………………. ……………………. (五号宋体)图的要求: 每图(表)需要有编号、标题,标题用小五号宋体 1)要求图的最大宽度不能超过有效页宽 2) 线条只用粗、细两种线。 (1) 粗线宽度为0.75 mm , 用于要画的图形等; (2) 细宽度为0.50 mm , 用于画虚线、坐标线等. . 参考文献(5项左右) [1] 作者(前三位). 题目[J].刊名(全称).出版年,卷号(期号):起码-至码. [期刊] [2] 作者(前三位). 书名[M]. 版次(初版不写).出版地(城市名):出版社,出版年.[书籍] [3] 作者(前三位). 题目[A].文集实际完整名称[C]. 出版地(城市名):出版者,出版年:起码-至 码. [会议录(论文集、论文汇编等)] [4] 作者(前三位). 题目[C]//编者.论文集名.出版地:(城市名):出版者,出版年:起码-至码. [会 议论文] [5] 著者(前三位). 题名[D]. 学位, 学位授予单位,出版年.[学位论文] [6] Author(前三位). Title[R]. Publishing place (city name): Publisher,Year [科技报告] [7] 著者(前三位).题名[R].出版地(或单位所在地) :出版者(或单位) ,出版年[科技报告] [8] 标准编号,标准名称[S] [国际、国家标准] [9] 主要责任者(前三位).文献题名[Z]. 出版地:出版者,出版年[各种未定义类型的文献] [10] 主要责任者(前三位).电子文献题名[电子文献及载体类型标识]. 电子文献的出处或可获得地址, 发表或更新日期/引用日期(任选) [电子文献] 如: 王明亮.关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展[EB/OL].https://www.wendangku.net/doc/3b19131285.html,/pub/wml.txt/980810-2.html,1998-08-16/1998-10-04 [电子文献类型标识/载体类型标识] 如: [DB/OL]——联机网上数据库(database online) [DB/MT]——磁带数据库(database on magnetic tape) [M/CD]——光盘图书(monograph on CD-ROM) [CP/DK]——磁盘软件(computer program on disk) [J/OL]——网上期刊(serial online) [EB/OL]——网上电子公告(electronic bulletin board online) 3

2015年西南大学网络教育学院《网络文化与伦理》作业及答案

第一次作业: 选择题: 1. 网络文化的产生是在()。 A:20世纪40年代 B:20世纪60年代 C:20世纪90年代初期 批阅:选择答案:C 2. 关于网络问政,以下说法正确的是()。 A:网络问政为公民提供了直接行使国家权力的通道 B:网络问政是征集民意的最佳方式 C:网络问政使政府决策更加困难 D:网络问政是公民参与国家政治生活的新渠道 批阅:选择答案:D 3. 以下网络空间的看法,正确的是()。 A:网络空间是一个无国界的空间,不受法律约束 B:网络空间是虚拟空间,无需法律 C:网络空间虽然与现实空间不同,但同样需要法律 D:现实中的法律完全不适用于网络空间 批阅:选择答案:C 4. 比尔?盖茨曾说:"在互联网上,没有人知道你是一条狗。”这句话说明,网络文化具有()特征。 A:去性别化 B:开放性 C:虚拟性 D:多元性 批阅:选择答案:C 5. 第一次鲜明地提出人的主体性问题的是()。 A:马克思 B:费尔巴哈 C:黑格尔 D:康德 批阅:选择答案:D 6. 网络媒体具有的特点有()。 A:高效性 B:生动性 C:便捷性 D:僵化性 批阅:选择答案:ABC 7. 网络文化同传统文化一样,有主流文化与非主流文化之分,以下关于网络主流文化说法正确的有()。 A:是指网络文化中符合社会主流价值观的部分 B:推崇公德、法制、秩序和社会责任感 C:是社会绝大多数人的共识和行为准则 D:与社会主义精神文明建设相背离

批阅:选择答案:ABC 8. 文化传播的三大基本途径是()。 A:互联网 B:商业活动 C:人口迁徙 D:教育 批阅:选择答案:BCD 9. 病态心理是引起网络主体异体的原因这一,具体体现在()。 A:逆反心理 B:破坏心理 C:解压心理 D:依赖逃避心理 批阅:选择答案:BCD 10. 以下属于网络文化主体异化的表现有()。 A:自我迷失 B:帮助网民解决技术难题 C:孤独感加剧 D:能力退化 批阅:选择答案:ACD 简答题: 1. 概述异化与网络文化主体异化的概念。 异化:即表示在一定的发展阶段,主体的活动以及产物成为外在的异己力量,反过来与主体对立,压迫主体、控制主体、支配主体的状况。 网络文化主体异化:是在主客体关系中发生的,是主体的主体性的丧失,是主客体地位的倒置。 2. 简述构建网络主流文化的主要途径。 答:1.在文化战略上对网络文化变"忽视”为"重视”。主流文化必须迅速占领网络这一重要文化阵地。 2.在文化责任上变网络文化"自在”存在为"自为”存在。网络必须承担传承主流文化这一历史重任。 3.在文化意识上变"封闭”为"开放”、变"对抗”为"对话”。加强与其他国家主流文化的交流与沟通。 第二次作业: 选择题: 1. 以下不属于网络情感异化行为的是()。 A:数字化虚拟性爱 B:多角网恋 C:婚外网恋 D:通过QQ、微信等即时工具与朋友沟通 批阅:选择答案:D 2. 网络规范是网络伦理的重要内容,以下关于网络规范的说法中,不正确的是()。 A:指网络社会中人们约定俗成或明文规定的行为标准 B:具有普遍性 C:具有一致认同性

西南民族大学网络教育民间文学大作业

一、简答题 1.民间长诗的艺术性。 答:民间长诗是民间文学体裁之一,是一种由人民群众集体创作、口头流传的以第三人称进行叙事的具有比较完整的故事情节的韵文或韵散结合的民间诗歌。民间长诗的内容题材主要是歌颂反抗斗争、描写爱情悲剧,密切联系当时的社会生活,具有时代性。叙事性是民间长诗的突出特点,叙事与抒情的融合是长诗最主要的艺术特征,擅长运用诗歌的表现方法来塑造个性鲜明、具有生动的人物形象。 2、中国四大传说的艺术结构特点。 答:“四大传说”的总体特征可以概括为时空的广延性、结构的开放性、内涵的多重性、思想的人民性、风骨的民族性五个方面。一般说来,这些特征为民间文学作品所共有,但它们在“四大传说”中却表现得特别强烈和突出,有其它作品所不及处。 3、民间故事的艺术主题。 答:民间故事是广大民众创作并传承的反映人类社会生活以及民众理想愿望的口头文学作品。民间艺术一直以来都是民众创作、使用和欣赏的艺术形式,其主题不外乎满足两个需求:一个是物用方面的使用功能,一个非功利的精神上的审美需求。在民间艺术形成和发展的几千年时间里,农业社会的生产生活方式一直都没有发生太大的变化,所以,农业生产生活中,首先需要的是人力资源,即人口的生产,这就是最大的生存需求,生殖崇拜、祈子内容、子孙繁衍成为民间艺术中最常见的画面和主题。人们相信万物有灵,是源于生产力低下时代对自然和宇宙力量的崇拜。民间艺术的主题和内涵都是围绕趋利避害、求吉纳祥的心理需求来展开的,这也是人类自我保护的本能。艺术最主要的功能是满足精神需求,既有表达对未来的希望,也有愉悦精神的审美活动,所以人的一生中各个人生礼仪都少不了民间艺术的陪伴,与人生活的衣食住行有关的一切活动和场所也离不开民间艺术的参

西南大学 网络与继续教育学院《商务沟通》答案资料

第一次作业 1、下列哪项不是大众沟通的功能?(C )。 A、报道信息 B、舆论导向 C、组织信息 D、教育大众 2、认为人的本质在于其内部“精神”或“神性”,讲究“梵我同一”的国家是(A ) A、印度 B、阿拉伯国家 C、泰国 D、中国 3、人的基本情感不包括(D) A、美感 B、道德感 C、理智感 D、丑感 4、人际关系的基本类型不包括(D) A、包容——排斥 B、控制——追随 C、喜爱——憎恨 D、控制——管理 5、不属于人际沟通中影响竞争与合作因素的为(A) A、动机 B、刺激 C、威胁 D、关系 二、简答题 1、简述准则功利主义和行动功利主义的主要分歧 2、印刷传媒的特点和作用 3、控制论沟通过程模式的优劣 4、视听会议的缺点 1、简述准则功利主义和行动功利主义的主要分歧 (1)关于行动与准则的问题 (2)关于可选择的行动 (3)关于行动效果 (4)关于公正与正义 2、印刷传媒的特点和作用 (1)视觉媒介 印刷媒介是视觉媒介,可以直接刺激人的抽象思维能力与想象能力。 印刷媒介把生活逻辑化,适合传达深度信息,而且价格低廉,使用方法简便,携带、阅读方便。不需要借助昂贵的器具如计算机、收音机等就可以阅读保存。(2)保存性强

印刷媒介存储信息的纸张便于大规模地复印并传递信息,便于保存。使用印刷媒介可以使信息长时间传存,可供选择性强,可高效率地延续人类丰富的文化知识,但与广播电视网络等现代传媒相比,实效性差。 3、控制论沟通过程模式的优劣 1、优点:控制论沟通过程模式引入反馈机制本质深入研究,揭示信息传播中信息的双向回流和受控状态,利于调节信息传播路径和方法。 2、不足:现实沟通活动的反馈,并不容易形成循环,尤其大众传播,信息反馈是不对等的,不可能回到原有出发点;控制论沟通过程模式解释的沟通过程是独立的本体。事实上沟通过程并不是一个独立的本体流动的系统过程,它要受社会环境影响甚至受社会控制、社会压力的影响。 4、视听会议的缺点 稳定性受到网络的影响,相对与PSTN形式的电话会议稳定性差,为满足各种网络环境,会牺牲部分清晰度或者网络速度,有时还会出现中断、延迟、画面卡等现象;操作相对电话会议也复杂,主要是因为功能也多于电话会议。因此稳定、简单、保密性、易用性强、高效采用电话会议要比视频会议好,如果需要视觉效果好,资料共享等采用视频会议也好。 1、你认为林肯公司使用了何种激励理论来调动员工的工作积极性? 2、为什么林肯公司的方法能够有效地激励员工的工作? 1、林肯公司使用了激励—保健理论来激励员工的工作积极性,具体分析如下: (1)赫兹伯克区分出激励因素和保健因素。赫兹伯克的研究发现表明: ①成就感、别人的认同、责任、进步等因素可以归为激励因素,具备这些因素可以令人满足,但不具备也不至招人不满。 ②组织政策、管理者的行政措施、监督方式、工作条件等因素可以归为保健因素,具备这些因素只能使员工不产生不满情绪,但并不能起到激励因素。 2、林肯公司实行计件工资制。这样一种公司方式也适合采用保健—激励理论。同时也为其良好的管理提供了基础。计件工资制可以很清晰地知道哪些工作好,并且通过对计件的严格检查,使得员工产生一种压力,从而更加用心地工作。此种办法适合简单、机械、不需要很多创新性、挑战性低的行业和工作岗位,例如流水线上的工作。林肯公司的工作特点也使得其采取此激励理论可以起到更好的效果。 综上,林肯公司能够很好地激励员工工作,反映出其结合自己公司工作的特点,选择了一种相对适合的激励理论。采取了恰当的激励理论,就可以对员工工作起到很好的激励作用。这种激励系统给管理层带来的问题主要有: (1)“激励—保健因素”理论要求管理层为员工提供良好的保健因素。本案例中,林肯公司“自1958年开始一直推行职业保障政策,从那时起,他们没有辞退过一名员工”。这种做法一方面可以让员工安心工作,另一方面也让员工没有了失业的压力,从而滋生了懒惰情绪。这就需要管理层在给员工提供保健因素的同时,采取合理的方法不让保健因素成为员工偷懒的借口,这给管理层的管理技巧提出了很大的挑战。 (2)“公司还是美国工业界中工人流动率最低的公司之一”。员工流动率低一方面为公司的长期稳定发展提供了良好的气氛,但客观上员工流动率低也使得

西南民族大学《计算机系统结构》试卷A

请将一~六题的答案写在答卷上! 答卷 10分。正确打√,错误打×) 四、简答题(每小题5分,共20分) 1、

考试试卷 考试课程:计算机系统结构行政班:学生姓名: 2、 3、 4、 五、分析题(每小题15分,共15分)

考试试卷 考试课程:计算机系统结构行政班:学生姓名: 六、分析题(每小题15分,共15分)

考试试卷 考试课程:计算机系统结构行政班: 学生姓名: 试卷 一、填空题(每空1分,共10分) 1.计算机系统的结构按照Flynn分类法,其中SIMD具体指的是(1)。 2.常用的基准测试程序有三种,分别是采用实际应用程序,采用核心程序和_____(2)_____。 3.自定义的数据表示形式有两种,即带标志符的数据表示和_______(3)_______。 4.指令对操作数的访问方式,按访问手段本质上可分为两大类:一类是常用的按地址访问方式,另一类是(4)_。按内容访问方式 5.流水操作中的相关性主要是资源相关、(5)_和控制相关。 6.计算机仿真用______(6)_________解释,计算机模拟用机器语言解释。 7.我们可以把流水线分成不同的类别。多功能流水线可以分为两种,即根据它在同一时间内是否能连成多种方式,可以分为静态流水线和________(7)_____。8.超标量处理机在一个时钟周期能够________(8)_______发射多条指令,超流水处理机在一个时钟周期能够分时发射多条指令。 9. ________(9)_______是指计算机组成的物理实现。 10. 就其本质而言,并行性包含着____(10)______和同时性的二重含义。 二、单项选择题(每小题2分,共30分) 1. 计算机系统结构的外特性是指()所看到的外特性。 A. 应用程序员B.高级语言程序员 C. 机器语言程序员或编译程序编写者D.包括以上各级程序员 2. 在计算机的系统结构设计中,提高软件功能实现的比例会()。 A.提高解题速度 B. 提高系统的性能价格比 C. 提高系统的灵活性 D. 减少需要的存储器容量 3.数据表示的含义是()。 A.表示数据所采用的数制和码制B.数据类型 C.浮点数的表示方式D.硬件能直接识别的数据类型 4.RISC执行程序的速度比CISC要快的原因是( )。 A.RISC的指令系统的指令数较少 B.程序在RISC上编译生成的目标代码较短 C. RISC只允许Load指令和Store指令访存 D. RISC的指令平均周期数较少 5. 以下说法不正确的是()。 A. 线性流水线是单功能流水线 B. 动态流水线是多功能流水线 C. 静态流水线是多功能流水线 D. 动态流水线只能是单功能流水线 6. 指令间的“一次重叠”是指()。 A. “取指K+1”与“分析K”重叠 B.“分析K+1”与“执行K”重叠 C. “分析K”与“执行K+1”重叠 D.“执行K”与“取指K+1”重叠

电路抗干扰复习资料西南民族大学

负反馈放大器的4种组态? 分为:电压串联 电流串联 电压并联 电流并联 判断方法:电压:反馈网络与负载并联。将负载短路,反馈量为零 电流:反馈网络与负载串联。将负载短路,反馈量不为零。 电压串联负反馈 电压并联负反馈 电流串联负反馈 电流并联负反馈 4层含义: 相关判断: 存在一个反向传输信号的电路 有无反馈的判断 对输出量取样:电压 or 电流 电压反馈、电流反馈 影响输入量:电压 or 电流 串联反馈、并联反馈 影响效果:增大 or 减小 正反馈、负反馈 正负反馈的判别方法:瞬时极性法。即在电路中,从输入端开始,沿着信号流向,走一圈,并标出某一时刻有关节点电压变化的斜率(正斜率或负斜率,用“+”、“-”号表示)。 放大电路中引入负反馈的一般原则: (1)为了稳定静态工作点,应引入直流负反馈; 为了改善电路的动态性能,应引入交流负反馈。 (2)根据信号源的性质引入串联或者并联负反馈: 当信号源为内阻较小的电压源时,应变相增大基本放大器的输入电阻以减小电压源的输出电流,从而降低内阻上的压降,获得尽可能大的输入电压,这样电压源将逼近理想状态-恒压源,更大程度上稳定被取样的输出,故应引入串联负反馈;当信号源为内阻较大的电压源时可接入电压跟随器,从而变为内阻较小的电压源。 当信号源为内阻较大的电流源时,应变相减小基本放大器的输入电阻,这样通过加剧Rs 与Ri 的悬殊使电流源更逼近理想状态-恒流源,可进一步忽略基本放大器输入电阻的变化 (或采用不同方式实现基本放大器),故应引入并联负反馈。 (3)根据负载对放大电路输出量的要求,即负载对其信号源的要求,决定引入电压负反馈或电流负反馈:当负载需要 稳定的电压信号时,应引入电压负反馈;当负载需要稳定 的电流信号时,应引入电流负反馈。 对于(1)并联负反馈电路,从求和端口看回去的信号源内阻是必不可少的,而从输入端口看回去的电压源内阻最好为0,故输入端口与求和端口间须串联一大电阻Rs ,但深负反馈时因Rif=0,天生恒流源iI=Vs/Rs 。 接于不同的输入端。 i X 串联:反馈量 和f X 输入量 i X 并联:反馈量 和f X 输入量 接于同一输入端。

西南民族大学2015年嵌入式系统复习资料

第一章 1.什么是嵌入式系统?它由哪几部分组成?有何特点? 以应用为中心,计算机技术为基础,软硬件可裁减,从而能够适应实际应用中对功能、可靠性、成本、体积、功耗等严格要求的专用计算机系统。 嵌入式系统通常由嵌入式处理器、外围设备、嵌入式操作系统、应用软件等几大部分组成。嵌入式处理器与通用处理器的最大不同点在其大多工作在为特定用户群设计的系统。外围设备包括:存储器、接口、人机交互。 嵌入式操作系统的特点:软硬件一体化,集计算机技术、微电子技术和行业技术为一体;需要操作系统支持,代码小,执行速度快;专用紧凑,用途固定,成本敏感;可靠性要求高;多样性,应用广泛,种类繁多。 2.嵌入式处理器分为哪几类? 低端的微控制器(MicroConctroller Unit,MCU) 中高端的嵌入式微处理器(Embedded MicroProcessor Unit,EMPU) 通信领域的DSP系统(Digital Signal Processor,DSP) 高度集成的片上系统(System on Chip,SoC) 3.ARM英文原意是什么?它是个怎样的公司?其处理器有何特点? ARM(Advanced RISC Machines)公司是全球领先的16/32位RISC 微处理器知识产权设计供应商。ARM公司通过将其高性能、低功耗、

低成本的RISC微处理器,外围和系统芯片设计技术转让给合作伙伴来生产各具特色的芯片。 ARM处理器的特点:小体积、低功耗、低成本而性能高。16/32位指令集。全球至多的合作伙伴。 4.什么是实时系统?它由哪些特征?如何分类? 实时系统是具有实时性且能支持实时控制系统工作的操作系统。其首要任务是调动一切可利用的资源来完成实时控制任务,其次才着眼于提高计算机系统的使用效率,其重要特点是能满足对时间的限制和要求。 实时性:实时系统所产生的结果在时间上有严格的要求,只有符合时间要求的结果才是正确的。 并行性:要求系统有并行处理能力,以便能同时相应来自不同端口的输入信号。 多路性:对多个不同的现场进行采集,以及对多个对象和多个执行实行控制。 独立性:每个用户向实时系统提出服务请求,相互间是独立的。在实时控制系统中对信号的采集和对象控制也是独立的。 可预测性:实时系统的实际行为必须处在一定的限度内,而这个限度由系统的定义获得。 可靠性:一方面指系统的正确性,另一方面指系统的健壮性,即使系统出现错误,仍然处于可预测状态,仍可以安全地带错运行和平缓降级它的性能。

数据库实验三

注意:在粘贴截图时请保留窗口完整标题,但只需保留关键界面,多余的空白界面请删除。 一、实验课时:4 二、实验目的 (1) 掌握使用T-SQL语句创建、删除数据库的方法。 (2) 掌握使用T-SQL语句创建、修改、删除表的方法。 (3) 掌握使用T-SQL语句创建、删除数据库完整性约束条件的方法。 (4) 掌握使用T-SQL语句对表添加、修改、删除数据的方法。 (5) 掌握使用T-SQL语句创建、修改、删除、查询视图的方法。 三、实验要求 (1) 使用SQL Server 2008查询分析器。 (2) 严格依照操作步骤进行。 (3) 在本地服务器中创建和管理数据库。 四、实验环境 (1) PC机。 (2) SQL Server 2008。 五、实验内容及步骤(请特别注意实验步骤:第6项的第1小项,即“插入数据”操作必须在第4项以前执行) ??? 1.使用Transact-SQL语句创建JOBS数据库,数据库名格式为 JOBS_SunYu(即JOBS_你的中文名字拼音) CREATE Database JOBS_DengZhiPeng;

2.使用Transact-SQL语句创建JOBS数据库包含的所有表 EMPLOYEE CREATE TABLE EMPLOYEE( EMPNO SMALLINT NOT NULL, SUPNAME VARCHAR(50)NOT NULL, FORENAMES VARCHAR(50)NOT NULL, DOB DATE NOT NULL, ADDRESS VARCHAR(50)NOT NULL, TELNO CHAR(10)NOT NULL, DEPNO SMALLINT NOT NULL ); JOBHISTORY CREATE TABLE JOBHISTORY( EMPNO SMALLINT NOT NULL, POSITION VARCHAR(50)NOT NULL, STARDATE DATE NOT NULL, ENDDATE DATE NULL, SALARY INT NOT NULL ); COURSE CREATE TABLE COURSE( COURSENO SMALLINT NOT NULL, CNAME VARCHAR(50)NOT NULL, CDATE DATE NOT NULL ); DEPARTMENT CREATE TABLE DEPARTMENT( DEPNO SMALLINT NOT NULL, DNAME VARCHAR(50)NOT NULL, LOCATION VARCHAR(10)NOT NULL, HEAD SMALLINT NOT NULL ); EMPCOURSE CREATE TABLE EMPCOURSE( EMPNO SMALLINT NOT NULL,

2019年春季西南大学网络与继续教育学院课程考试

A. B. C. D. A. B. C. D.

A.英国 B.法国 C.美国 D.德国 4. 中国近代第一个由国家正式颁布并在全国实施的学制是()。 A.壬戌学制 B.癸卯学制 C.六三三学制 D.新学制 5. 中国近代以来教育史上实施时间最长、影响最大的一个学制是(),也称六三三学制。 A.学制 B.癸卯学制 C.新学制 D.壬戌学制 6. 现阶段我国的教学原则主要有:主体性原则、()、理论与实践相结合原则、循序渐进与适度超前相结合原则、集体教学与因材施教相结合原则。 A.生成性原则 B.一般性原则 C.科学性与思想性相结合的原则

D.个体性原则 7. ()是第一个试图把教育建立为一门科学的理论家,也是最早将教育建立在心理学体系上的人。 A.斯金纳 B.奥尔波特 C.弗洛伊德 D.赫尔巴特 8. 最早提出终身教育理论的是法国成人教育专家()。 A.保罗·郎格郎 B.杜威 C.布鲁纳 D.巴班斯基 9. 学校教育制度简称(),它规定了学校的性质、任务、入学条件、学习年限以及它们之间的衔接与联系。 A.学制 B.学时 C.课程 D.课时 10. ()是对学校教育内容、标准和进程的总体安排。

A.课程 B.学生 C.教师 D.作息 二、 判断题(本大题共15小题,每道题2.0分,共30.0分) 1. 影响人的发展的基本因素主要归结为遗传、环境(包括自然环境、社会环境、家庭环境)、教育二个方面。() 对 错 2. 生物起源论认为,人类教育发源于动物界中各类动物的生存本能活动。() 对 错 3. 教育目的大致可以归类为“社会本位”的教育目的——治世,“个人本位”的教育目的——育人,以及处于二者之间的“个社统合——不兼顾社会需要与个人发展这样三种类型。() 对 错 4. 夏代,作为有较为完整形态的第一个王朝,就开始了较早的形式化教育,设置了“序”“校”学校。()

西南大学网络与继续教育学院2018年春季大作业标准答案

《马克思主义基本原理》 88、马克思主义中国化的理论成果是什么? 马克思主义思想与中国革命和建设实践相结合,产生了毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观等一系列的发展成果,使马克思主义成为了当代中国发展的核心指导思想。 89、什么是资本积累?资本积累的历史趋势是什么? 资本主义生产的根本目的是追逐剩余价值,资本家不是把所得剩余价值全部用于个人消费或者贮存起来,而是将部分剩余价值转化为资本,不断扩大生产规模,即扩大再生产。这种把剩余价值转化为资本,或者剩余价值的资本化,就是资本积累。资本积累导致资本家不断追逐剩余价值,致资本有机构成不断提高,从而引起资本排斥劳动力的现象,资本主义生产所需要的劳动力就会相对减少,必然导致大量劳动力失业,形成相对过剩人口。 90、如何理论联系实际,在社会生活中坚持马克思主义?运用马克思主义?发展马克思主义? 反对教条主义的照本宣科、反对形式主义的表面文章、反对实用主义的断章取义。确立社会主义的坚定信念,培养正确科学的思维方式,增强服务社会的综合素质。 91、在人类社会的发展历程中,无产阶级政党在建设社会主义的实践中有哪些基本经验和主要教训? 社会主义建设的根本经验:始终坚持走社会主义道路不动摇;始终坚持马克思主义政党的领导不动摇;始终坚持以改革推进社会主义制度的完善不动摇。主要教训是:第一,新生事物的成长规律决定了社会主义的发展道路是长期、艰巨的过程。切忌犯盲目冒进的“左”倾错误。第二,社会发展的基本矛盾决定了对社会规律的认识有一个不断发展和深化的过程。切忌简单、机械地看待社会主义的发展,不要犯形而上学的错误。第三,社会主义的发展过程不的单一的纯粹的过程,它会受到国际关系格局和经济全球化的双重影响。因此,我国的社会主义建设必须对外开放,充分融入到经济全球化的过程中去,自我封闭与保守地搞社会主义不是真正的社会主义。

数据库实验五

西南石油大学实验报告 注意:在粘贴截图时请保留窗口完整标题,但只需保留关键界面,多余的空白界面请删除。 一、实验课时:2 二、实验目的 (1) 学习如何编写简单的Transact-SQL程序。 (2) 掌握函数的使用。 (3) 学习如何执行Transact-SQL程序。 (4) 掌握简单存储过程的编写方法。 (5) 掌握简单自定义函数的编写方法。 三、实验要求 (1) 使用SQL Server 2008查询分析器。 (2) 严格依照操作步骤进行。 四、实验环境 (1) PC机。 (2) SQL Server 2008。 五、实验内容及步骤 1.使用局部变量、全局变量 (1)定义一个tinyint的整型变量,为其赋值45,并显示变量的值。DECLARE@LENGTH tinyint SET@LENGTH= 45

PRINT@LENGTH; (2)定义一个长度为20的可变长度型字符变量,为其赋值“Welcome to SWPU”,并显示变量的值。 DECLARE@str nchar(20) SET@str='Welcome to SWPU' PRINT@str (3)查询当前数据库服务器名。 select@@SERVERNAME

(4)查询当前数据库管理系统版本。 SELECT@@VERSION; 2.函数的使用 (1) 数学函数的使用 分别用函数求出-3的绝对值,16的平方根,5的三次方。DECLARE@i int; SET@i=-3; SELECT ABS(@i); GO select sqrt(16)

select power(5,3) (2) 字符串函数的使用 1)分别将字符串“china”、“MACHINE”转换成大写、小写字母; select upper('china') select lower('MACHINE')

西南民族大学招生计划录取人数及招生专业目录(文科理科

2019年西南民族大学招生计划录取人数及招生专业目录(文科理科) 西南民族大学招生计划录取人数及招生专业目录(文科理科) 更新:2018-12-25 10:19:50 2019年西南民族大学招生计划录取人数及招生专业目录(文科理科) 选择可以说在很大程度上影响着考生后半生的生活方向和轨迹,很多考生因为高考填志愿时没有足够重视,要么浪费了不少分数;要么学了不喜欢的专业,在大学里感觉“痛不欲生”。 俗话说“七分考,三分报”,正是说明志愿填报的重要性。那么如何填报志愿,填报志愿时选大学应主要考虑哪些指标?其中一个重要指标就是大学招生计划人数和招生专业。今日将带你一起了解关于西南民族大学招生计划和招生人数、西南民族大学招生专业目录等相关知识。 注:2019年西南民族大学招生专业和招生计划人数截至发稿前官方暂未公布,所以小编先整理了2018年西南民族大学的招生计划专业的信息。考生务必以官方发布的信息为准,本文只作参考! 2018年西南民族大学招生计划人数和招生专业在四川招生计划

专业名称计划类型层次科类计划数法语非定向本科文史5行政管理非定向本科文史5日语非定向本科文史5汉语言文学非定向本科文史15投资学非定向本科文史2中国少数民族语言文学 (彝日双语)(加试彝文)非定向本科文史19中国少数民族语言文学 (彝汉翻译)(加试彝文)非定向本科文史31中国少数民族语言文学 (彝族文化产业管理)(加试彝文)非定向本科文史19中国少数民族语言文学 (彝英双语)(加试彝文)非定向本科文史27中国少数民族语言文学 (彝汉双语)(加试彝文)非定向本科文史36中国少数民族语言文学 (藏族文化产业管理)(加试藏文)非定向本科文史11经济学非定向本科文史2工商管理非定向本科文史3民族学非定向本科文史2国际经济与贸易非定向本科文史4经融学非定向本科文史7人力资源管理非定向本科文史3财务管理非定向本科文史2社会工作非定向本科文史5新闻学非定向本科文史5法学(彝汉双语)(加试彝文)非定向本科文史25汉语国际教育非定向本科文史9文化产业管理非定向本科文史5法学非定向本科文史8英语非定向本科文史8保险学非定向本科文史4文物与博物馆学非定向本科文史3财政学非定向本科文史3朝鲜语非定向本科文史4中国少数民族语言文学 (藏汉双语行政管理)(加试藏文)非定向本科文史25市场营销非定向本科文史3学前教育非定向本科文史2广播电视学非定向

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