4 Starter Unit 2 What’s this in English?(3a—4d)
拓展训练单
Class: name:
一、情景交际.重新排列下列句子,使之成为完整的对话,答案写在下面的横线上
1. Hello, I'm Helen. What's your name?
2.Good morning, Bob.
3.What's this in English?
4.My name is Bob.
5. Good morning!
6.It's an orange.
___________________________________
二|、根据汉语意思完成句子,每空一词
1.-这是什么?-它是一把尺子。
-What's this? -__________ __________ a ruler.
2.这是一把钥匙,它是黄色的。
It's a __________, it's __________.
3.请拼写orange。
__________ orange, __________.
4. 这用英语怎么说?
__________ this __________ __________?
三、选择
1. -Spell it, please!
-__________.
A. F-I-N-E
B. Thanks
C. I’m OK
2. ―What’s this in English?
―It’s ______ orange.
A. a
B. an
C. 不填
3. -What’s this in English, Kate?
-______.
A. Fine, thanks
B. I’m OK
C. It’s a map
四、书面表达
早晨汤姆(Tom)见到林涛(Lin Tao),相互问好,林涛指着一个橘子问汤姆:这个用英语怎么说,如何拼写并且问它是什么颜色。请就此情景用英语编一段对话,注意大小写和标点。Tom: _____________
Lin Tao: ____________
Tom: ______________
Lin Tao: ____________
Tom: _____________
Lin Tao: ____________
自我评价:学科长评价:教师评价:
素质拓展训练论文拓展训练论文 高校如何做好学生素质拓展训练 摘要:拓展训练是一种全新的学习方式和训练方式。高校开展拓展训练是推进素质教育的重要手段,既可以丰富校园文化生活,完善高校实践体验式教育体系;针对高校拓展训练中存在的问题及解决方法,提出了作者的观点。 关键词:高校;素质;拓展训练;学生 一、拓展训练由来 拓展训练(Outward-Bound)起源于第二次世界大战中的英国。当时,许多英国舰艇在遭到德国潜艇袭击后沉没,大批水兵因此丧生,但总有少数人能在灾难中幸存下来。后来人们发现,这些幸存者并不是体能最好的年轻人,而是年纪较大的,经验丰富的,求生意志最强的老水手。一些心理学家和军事专家经过研究得出结论:当灾难来临时,决定你生存与否的关键因素不是体能,而是心理素质。战后,这种具有独特创意的训练方式逐渐被推广开来,训练对象也由最初的海员扩大到军人、学生、工商业人士等各群体,训练目标也从单纯的体能、生存训练扩展到心理训练、人格训练、管理训练等[1]。 在人才竞争日益激烈的今天,许多大学生存在的以我为中心、过于自傲或自卑、意志力薄弱、心理承受力差等问题,制约和影响了他们的就业和发展之路。素质拓展训练主要是针对心志、身体、品格三种基本素质,通过一系列充满趣味
与挑战而又不乏人生智慧的活动,使学员从中体验、反思、领悟,并激发、调整、提升人的潜能,使受训者的人格素质得到提升。 二、开展拓展训练的优势 拓展培训是体验式培训的一种,与传统培训不同。拓展训练能给个人和集体带来以下好处:(1)增强个人和团队的自信心;(2)增强团队成员之间的相互信任与团结;(3)促进沟通与交流,提升人际交往的技巧;(4)锻炼身体的灵活、协调性;(5)培养乐于与人相处共事的态度;(6)它还是一种面向问题的学习方法,有助于培养个人的决策意识、领导意识和对团队内成员的强弱项进行分析的意识。 心理学研究表明:人们不时看到的信息能够被记住的不超过30%,听到的信息能够被记住的不超过50%,而亲身体验的信息则可以被记住90%以上。我们每个人都会有两种不同的生活体验:(1)考试结束后,我们已经记住的学习内容会逐渐忘却,如果不再经常复习,所学知识可能再也“回不来”了;(2)生活中,我们学会的游泳、骑自行车、驾驶汽车等技能,即使很长时间不接触,仍然不会忘记。正是因为这些技能都是我们亲身体验而得到的,其他效果完全不一样,从中我们可以比较容易地理解体验式学习与传统学习效果的不同。 三、高校开展拓展训练现状 (一)拓展训练由学校的哪个部门实施不统一 高校开展拓展训练安排的管理部门各不相同,大多院校由以下几个部门在 负责:(1)体育教学中安排,由体育教师负责培训;(2)管理类院(系)负责管理和培训;(3)基础教学部门负责管理和培训;(4)团委等学生管理部门进行管理与培训。 (二)拓展训练实施模式不统一
电商部门组织架构及职责 一、经营初期的组织架构 该组织结构图下的部门工作职责: (一)网络运营部 1.负责重点运营淘宝商城、京东、一号店、山山商城及阿里巴巴。 (二)视觉设计部 1.负责对网络运营部、网络分销部、网络推广部、商务拓展部的美工设计、网页设计、 动画与视频设计等负责。 (三)网络分销部 1.负责淘宝代销、淘宝分销商的拓展和管理。 (四)网络客服部 1.负责通过阿里旺旺进行在线销售。 2.负责产品的售后服务。 3.负责建立会员数据库,并开展会员营销。 (五)网络推广部 1.负责曼曼网络品牌知名度的提升。 (六)商务拓展部(简称BD) 1.团购业务的联系和开发。 2.负责进驻大型B2C平台,并组织销售。 (七)电商物流部 1.负责电子商务部的物流发货管理。 (八)财务行政部 1.负责电子商务部的财务管理和行政管理。 该组织结构图下的岗位工作职责:
(一)网络运营部 1、淘宝运营主管 a)负责淘宝商城、京东、一号店、山山商城及阿里巴巴的运营管理。 2、活动策划 a)负责策划淘宝各种店铺内、店铺间、店铺外的促销活动。 b)负责淘宝官方活动的报名、组织策划。 3、文案 a)编写产品描述。 b)依据活动策划方案,编写文案、广告语。 4、淘宝推广 a)负责依据各种活动专题,进行站内外的推广。 (二)视觉设计部 1、视觉设计主管 a)负责分配美工资源,协调各个部门对于美工设计、网页设计、动画视频设计的需求。 b)指导下属工作,提升下属设计技能。 c)美工设计。 2、美工 a)依据视觉设计主管的分配,来做出不同的设计方案。 (三)网络分销部 1、网络分销主管 a)负责淘宝客的发展 b)负责淘宝分销商的拓展和管理。 (四)网络客服部 1、网络客服主管 a)负责制定淘宝客服管理制度和工作规划。 b)负责培训和指导部门员工客服工作。 c)负责商品纠纷、退换货的处理。 d)通过旺旺、QQ等进行在线销售。 e)工作报表的处理。 2、网络售前客服 a)通过旺旺、QQ等进行在线销售。 3、网络售后客服 b)负责售后服务。 4、CRM会员管理 a)负责建立会员数据库,并开展会员营销。 (五)商务拓展部 1、电子商务拓展经理 a)团购业务的联系 b)负责进驻大型B2C平台,并组织销售。
浅谈小学数学拓展性练习的设计策略 神木五小刘元 [摘要]在数学课堂上设计一些拓展性练习是非常必要的。只有这样,才能让一些学有余力的学生在课堂上吃饱,而其它学生也能因此拓展知识的内涵和外延,学到的知识能比较灵活。 [关键词]小学数学拓展性练习设计策略 学生在学习数学的过程中,由于自身的知识水平、年龄差异、认知结构、生活背景的不同,在学习中的差异是客观存在的,也是非常明显的。因此,在数学课堂上设计一些拓展性练习就显得非常必要的,只有这样,才能让一些学有余力的学生在课堂上吃饱,而其它学生也能因此拓展知识的内涵和外延,学到的知识能比较灵活。笔者结合自身在教学中的一些实际经验,就拓展性练习的设计策略,谈几点看法。 策略之一:适当提高 在教学中,很多老师都有这么一个比较固下的观念,尤其是一些公开课、示范课,一定要在课尾设计一些思考题,让优等生能跳一跳摘到果子。这种做法已经沿用了好多年,而且大家也一直认为效果很不错。笔者对此也持赞同意见,但是应该补充的有两点:一是设计一些发展题不是一定要局限于课尾,而是应该根据教材中对教学内容的编排和学生在学习中的实际情况,教师可以在新课教学时就适当拓展教学的空间,适当提高对新授知识的难度,让学生的学习具有一定的挑战性和创造性。二是设计的拓展性练习的难度是
适度,有的老师片面的认为课后的拓展练习一定要具有思考性,只是着眼于少数几个优等生的智力水平,其实不然。设计拓展练习应该考虑到全体学生,最起码是班级里相当一部分学生的认识水平,考虑到他们的知识结构和认知现状,所以只能是适当的提高难度,而不是漫无边际的提高难度。因为过大的难度会让学生在学习中感到困难重重,而过大的难度也会使他们丧失学习的信心和勇气,不利于学生的学习。 策略之二:开放练习 目前的数学教材中,大多数习题都是为了使学生牢记教学结论而设计的,在这种情况下,学生在学习过程中产生了以死记硬背代替主动参与,以机械方法代替智力活动的倾向。为了改变这一情况,使数学教学适应时代的需要,我们拓展性练习的时候要尽可能从学生已有认知结构出发,结合教材的内容,设计一定数量的开放题,并且以此为切入点,促进学生学习教学的开放性和个性张扬,从而有利于培养学生的创新精神和实践能力。 我在教学一位数乘三位数乘法一课时,在完成了课本的巩固练习后,设计了这么一道开放题:把1、2、3、4四个数字填入右边的口中,组成一道一位数乘三位数的乘法竖式,并计算。并且还要求学生用1分钟的时间,看谁写得算式又地又多。 然后让学生独立的书写竖式,并且进行计算。时间到后,让学生把他们写得算式抄到黑板上,师生逐一进行检查,然后要求按一定的标准进行分类。学生自然会认识到按第二个因数分成好几类,
店员每天在卖场中要接触形形色色的顾客,每一位顾客在选购商品时各有特性,购买的动机也可以说是五花八门的。通过对消费者行为模式的研究,人们发现,顾客作出的购买决定往往不是足够理性的,甚至有的是瞬间的冲动。作为一个店员,就是要尽可能的努力找到导致客户决定购买的诱因,并抓住瞬间的机会,迅速成交。这是每一位店员在销售过程中极为重要的工作。店员首先应具有做事的干劲,这样才能切实的投入工作,并在工作中寻找乐趣;其次还要拥有充沛的体力,即要有良好的健康条件,在工作时要充满活力;接着应有参与的热忱,如此对于所处理的工作、接待的顾客乃至接触的商品,才能用心的投入,也就是我们所说的“入行”。 一、组织结构 专卖店结构: 专卖店经理(店主)店长店员 二、店员的职责 顾客的现场服务 顾客的售后服务 产品的陈列、调整、清洁、保持 货品与环境设施的清洁与维护 三、服务原则 (参见服务手册) 四、服务仪容 (参见服务手册) 五、日常营业流程 进店――售前准备――售中服务――售后服务――交接班――营业结束――离店 一、销售区准备工作 进店:员工应于营业时间前30分钟进店,不得迟到。 考勤:员工进店后必须考勤或签到,由店长监督执行。 请假:病假、事假要填写请假单(提前一天),1-3天由店长批准;3天以上由专卖店经理批准。病、事假累计6天取消当月奖金,因急事临时请假必须电告相关主 管,并于事后补填请假单,无请假单均视为旷工。调班每人一个月累计不超过3 次,一个星期不超过1次。 换装:员工签到后,应在5分钟内换好制服,并做好个人仪表检查工作。 清洁:员工必须将各自负责区域清扫干净,注意保持店内四周及展示橱窗的干净整洁。 ?清洁对象:货架、货柜、墙面、地板、橱窗、模特、试衣间、公共设施、衣
2014/1/17 电子商务平台拓展规划方案 土特产类商品电子商务推广整体计划| Lance
目录 第一章市场分析与预测 (3) 1.1 竞争对手 (3) 1.2 行业分析 (7) 1.3 目标群体分析 (8) 1.4 风险与风险管理 (10) 第二章运营策略 (12) 2.1 盈利模式 (12) 2.2 推广模式 (14) 2.3 经营发展计划 (14) 第三章项目管理方案 (17) 3.1运营团队 (17) 3.2 渠道接口 (18) 3.3 项目定位 (18) 3.4 股权分配与财务预测 (18) 3.5 人才战略与奖惩制度 (20)
第一章市场分析与预测 1.1 竞争对手 接手项目后,本人对主要的竞争对手进行了分析,他们分别是天猫、淘宝、京东商城、一号店、亚马逊,侧面分析了一下百度的两支电商产品,即百度微购和百度团购。 就整体的情况而言,这些主要竞争对手都属于网上商城类型,商品涵盖日常生活的各个角落,商品分类方式基本一致,但在展示形式、引导方式及价格策略上有所不同。下面是从前述三个角度进行分析得到的信息: a.展示形式——锁定目标人群 a1. 天猫:https://www.wendangku.net/doc/40353999.html,/ 天猫的展现形式与其目标人群紧密相关。他的重头展示是两条:商品分类和品牌。商品分类是浮动跟随的,客户可以随时查看分类并进入 相应频道,另外,从天猫首页可以看出,“品牌”两个字在其页面上随时 可见,无处不在,他在不停的向用户传达一个信息:天下名品,汇聚于 此!那我们就可以清楚的分析出他的目标群体:白领、时尚人群等中产 阶层。 a2. 淘宝:https://www.wendangku.net/doc/40353999.html,/ 针对于淘宝,从其框架布局来看,他实质是提供分类索引服务。在展示方面,第一注重检索,第二注重专题区块划分。他的目标群体很宽 泛,展示方式是通过预设不同的专题分类方式以适应不同需求的目标人 群,是个闭环的开放体系。
的服务功能 第二节不同等级城市的服务功能 从容说课 城市等级划分的主要依据是城市人口规模,我国城市划分为四个不同的等级。不同等级的城市其服务功能,提供的服务种类不同,服务范围也不同。对于一个城市说,城市的等级不是一成不变的。教材通过案例说明城市等级的提高和服务范围扩大需要的基本条件有:优越的地理位置、发达的交通或丰富的资条件支撑。教师应引导学生理解这些因素仅仅是条件,而不是决定因素,并不是每个城市都能逐渐提升其等级的。在一定的区域范围内,不同等级的城市之间会自然形成一定的等级体系。中心地理论是关于城市服务范围的理想模式,现实中的城市等级体系虽然不会呈现理想的结构,但仍具有理论上得出的空间分布规律。该理论在指导区域规划、城市建设和商业网点的布局等方面具有很强的实践意义,运用这一理论说明不同规模城市服务功能的差异是本节的教学重点。 三维目标 知识与技能 1.了解我国城市等级划分的标准,知道不同国家和地区城市等级划分的标准是不同的。
2.了解不同等级的城市地域结构不同,提供的服务种类和服务范围是不同的。联系城市地域结构的有关理论,说明不同规模城市服务功能的差异。 3.了解不同等级城市服务范围的嵌套理论,了解不同等级城市的空间分布特点。 过程与方法 L读图分析讨论法。 2.案例教学法。 情感、态度与价值观 1.树立辩证的、科学的发展观。 2.帮助学生树立正确认识和利用城市空间分布规律进行区域规划、城市建设的观念。 教学重点 1.不同等级的城市服务功能差异。 2.不同等级城市服务范围的嵌套理论的生活运用。 教学难点 不同等级城市服务范围的嵌套理论。 教具准备 多媒体课件。 课时安排 2课时 教学过程
关于拓展训练活动的作文 导读:本文关于拓展训练活动的作文,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 我们也赢了 广东东莞市玉兰中学初三袁萌萌 指导教师袁东航 我们学校最近要组织拓展训练活动,其中有很多比赛奖项。其他班的同学都在七嘴八舌地议论着、计划着。而我们班却波澜不惊。这是因为我们班在同年级的各项比赛中都成绩平平,从没获得过什么团体奖励。也许因为我们班平时纪律比较散漫,同学之间的关系也多是斤斤计较,所以鲜有人看好我们。不过既然是学校组织的团体活动,总不能逃脱,于是我也硬着头皮,和我们班一帮唧唧喳喳的同学列队参加了。 那天早上,天空涂满阴霾,太阳也躲在云层后不肯出来。第一个比赛项目是跳木马。我站在队列里和大家一起伸头缩脑地观望,抱着随便玩玩儿的心态。随着教练一声哨响,我们都紧张起来。由于木马很高,许多女生翻不过去。教练提示我们,可以让女生踩在男生的膝盖上过去。听到这个提议,我们班跑步速度较快的几个男生,突然一反常态,毫不犹豫地返回,单膝跪地,那眼神像战士一般坚定,等着我们踩膝过去。我们十个女生也当仁不让,接二连三地站上去。 我歪歪斜斜跳过去的时候,看到跪在地上的男生汗水从额头流到
下巴,身上满是灰尘与泥沙。但是他们丝毫也不放松,那股严肃劲儿一下子感染了我,我也严肃认真起来,积极配合。我们当中—个女生的手不小心擦破了皮,但是她一声不吭地坚持跳完。 在接下来的水上过横木项目时,我们的团队好像突然变了,男生一改往日的吊儿郎当,每个人完成后,立即扑通扑通地跳进水里,尽最大力量把持住摇晃的横木,接应女生一个个更容易地过去。女生也不再娇气了,都全神贯注地跨着最大的步幅,尽力快速通过,如临大敌一般。 几个项目下来,我们的袖口和脖领都被汗水湿透了,腿也发软,但是没有人抱怨,那一刻大家心里都怕因为自己的不慎,影响了整个集体的成绩,都想做到最好。 太阳出来的时候,我们的项目基本完成了。到了颁奖的时候,我们都很激动,虽然知道我们不可能获奖,但是都为我们已经尽力了感到欣慰。我们喘着粗气站在队列里,看着其他班的团队上台领奖。一共有十个班,每次颁奖都让我们眼热心跳。有人在默默地流泪,有人在唉声叹气。这时候我们队长要我们打起精神,郑重其事地对我们说:“我们都努力了,即使没有获奖,是最后一名,也不要丧气灰心,你们说对不对?”我们异口同声地说:“对!”我真的不失望,因为我第一次发现了我们班同学还有如此可爱的一面,第一次深深感受到了什么叫团队合作。 “最后一个奖项,第一名是初三……”随着主持人的停顿,我们的心又跟着忐忑起来。“初三八班!”话音一落,我们再也忍不住跳
《拓展训练》教学大纲 一、说明 (一)课程定义 本课程是我校休闲体育(社会体育方向)的一门主干课程。制定本大纲是为了规范行课,合理安排教学进度,方便评价与考核。 (二)编写依据 本大纲的编写依据为拓展训练(运动训练系-选修)本科教学计划课程设置。 (三)目的任务 通过本课程的学习,要使学生了解拓展训练的概况;通过体验式的学习,从不同的训练阶段,来感受拓展训练突破个人,熔炼团队的魅力。其次鼓励和引导学生掌握拓展训练的基本操作技术,培养学生综合素质,基本能够从事相关体验教育事业打下坚实基础。 (四)课程编码及适应专业 课程编码: 本课程适用于: 运动训练系-(选修)本科教学。 学时数与学分 本课程总学时数为30学时,2学分(其中理论教学6学时,含讲授3学时+创新实践 3学时;场地拓展课程6课时,含项目体验4学时+分享总结2学时;项目拓展课程18学时,含项目体验12学时+分享总结3学时+创编实践3学时)。 二、教学内容和学时分配 教学安排教学内容 授课 (含互动) 实践分享 第一课拓展训练的概况与我们的联系3学时0.5学时 2.5学时第二课拓展训练沟通类项目体验3学时 2.5学时0.5学时第三课拓展训练信任类项目体验3学时 2.5学时0.5学时第四课拓展训练合作类项目体验3学时 2.5学时0.5学时第五课拓展训练心理类项目体验3学时 2.5学时0.5学时第六课拓展训练综合类项目体验3学时 2.5学时0.5学时第七课拓展训练操作技术与创新创编3学时0.5学时 2.5学时第八课拓展训练高空场地类项目体验3学时 2.5学时0.5学时第九课拓展训练高空场地类项目体验3学时 2.5学时0.5学时第十课拓展训练创新实操类实践考核3学时 3 学时0 学时合计30学时21.5学 时 8.5学时
拓展训练论文可持续发展论文 拓展训练在国内的可持续发展的作用 【摘要】拓展训练在中国经历了十几年的发展,虽然在不断地完善和创新,但由于体验式培训在国内仍处于“粗放式”的发展阶段,行业尚不成熟,培训师的职业发展前景也不甚明了,与国外的发展相比相差甚远。拓展训练也已引入高校,但是仍处于探索阶段。只有掌握拓展训练的本质,在吸收国外成功经验的基础上不断完善,才能促进拓展训练在国内的可持续发展。 【关键词】拓展训练可持续发展 一拓展训练的起源 国内的拓展训练起源于英国的外展训练,它的英文表述是“outward bound”,直译是“出海的船”。在教育领域诠释为一艘小船在暴风雨来临之前,离开平静的港湾驶向大海,迎接更大风雨的挑战。 外展训练起源于第二次世界大战。当时,盟军用提供物质供应的商船,在大西洋上屡次遭到德国潜艇的袭击。绝大多数海员葬身鱼腹,但仍有少数人在经历磨难之后得以生还。通过调查发现,生还者有两大特点:(1)绝大多数生还者并不是那些身强体壮、反映机敏的年轻海员,而是那些年龄偏大、意志坚强的老水手。(2)他们不是独自逃生,而是三五成群、结伴同归。 据此,德国籍教育学家库尔特哈恩博士(kurt hahn,1886~1974年)对幸存的海员进行了大量的研究,在此基础上提出了“外展训练”
(outward bound)的概念。利用一些自然条件和人工设施,模拟海难发生的情境,让海员做一些具有心理挑战的活动和项目,以训练和提高他们的心理素质。1934年,哈恩建立了一所他理想的学校——戈登思陶恩男校。 经过研究和探索,1941年库尔特哈恩和好友劳伦斯霍尔特在威尔士的阿伯德威又成立了一所新型学校,取名outward bound学校,这是外展训练最早的雏形,也是拓展训练课程模式的开端。 二拓展训练的发展 1.拓展训练在国外的发展 第二次世界大战结束之后,outward bound这所新型学校并没有因为其历史使命的结束而结束。这种具有独特创意的特殊训练方式也逐渐得到了推广,训练对象由海员扩大到军人、学生、工商业人员等群体。训练目标也由单纯的体能、生存训练扩展到心理训练、人格训练、管理训练等。 1946年,outward bound信托基金会(outward bound trust)在英国成立,目的是推广outward bound(简称ob)理念,并筹集资金创办新的ob学校,ob信托基金会拥有ob的商标,掌握着该商标使用许可证的发放。1962年曾在戈登思陶恩任教的美国人乔什曼纳(josh l miner)在美国成立科罗拉多ob学校,并于1963年正式从ob信托基金会获得许可证书,成为真正将拓展训练推广开来的人。 将拓展训练在学校教育推广开来的是美国一所高中的校长皮赫(j. pieh)。经过不懈地努力,皮赫将拓展训练的方法应用于学校教
拓展性课程教学计划 为丰富拓展语文课程学习,深入课堂教学研究,我校贯彻、落实语文课程新标准,在预备年级语文学科方面共开设了古诗文、钢笔字和阅读课三门拓展型课程,旨在带领学生适当地去接触、朗读、熟悉一些课外浅显而短小的古诗与古文,提高学生对古诗文的喜爱与欣赏能力;在阅读中开阔学生的视野,启迪学生的智慧,熏陶学生的品性;在写字中帮助学生避免写错字、别字,提笔忘字的现象,提高学生的书写能力与写字水平,进而提高文化素养,促进身心健康。 1、古诗文课堂教学 要求:做到眼到、心到、口到,必要时的笔到,要进行广泛的阅读,对优秀诗篇,要反复诵读,力争背诵出一些古诗文的名篇。 目标:初步接触一些古诗文,知道所学古诗文的作者与朝代,了解所学古诗文的大概意思,力求读顺、读通(不要求字字读懂,句句疏通),能背诵出一些优秀的古诗文,并能简单地进行一些欣赏;在读诵的过程中,积累一些古诗文的词、句和相关的文学、文化常识等。 2、钢笔字课堂教学 要求:1、学生要力争做到自己的写字姿势正确:含胸、挺腰,以后再逐步达到头正、身直、臂开、足安; 2、按照书写的规则,正确地掌握书写技巧,从临摹入手,进行反复地练习。3、临摹时,主要学习《钢笔写字训练》上的行楷基本笔画。4、认真练习用钢笔写
字,做到持之以恒。 目标:1、从间架结构、字型笔画着手,一横一竖、一撇一捺地进行书写,在练习中慢慢揣摩体会,循序渐进,逐渐地做到书写点画分明,结构方整,逐渐地做到书写得正确、端庄、整洁、行款整齐,逐渐地在速度上由慢而快,较为熟练,在初步学习正楷与行楷写法的基础上,逐步做到笔法熟练而流畅;在书写结构端正的基础上,通过将正楷与行楷对照的临摹书写,从中区别笔画的的变化,掌握书写要领,为进一步学习打好基础;2、力争逐渐做到笔捏得不太紧,用力均匀,书写不吃力。 3、阅读课 要求:1、阅读课预备铃响后,要求学生带好摘抄本和钢笔在教师的带领下迅速整队,然后到两楼的阅览室上课; 2、进入阅览室后自觉遵守阅览室规定,按照老师的要求坐好,然后安静地根据自己制定的阅读计划一边阅读一边圈划,完成读书摘抄;3、每位学生需要根据预备年级书目制定自己的读书计划;4、每月至少完成一本推荐书目中的必读书;5、每周按时上交读书摘抄笔记;6、积极参加班级和年级举办的有关“让读书充满情趣”的阅读活动。 目标:1、激发初中学生的阅读兴趣,增强各类文学名著在学生中的影响力;2、开展以“趣读”为特色的阅读活动,创设较为自由的学习环境,营造自主学习的氛围,进一步提高学生写作水平和语言表达能力,提高修养和陶冶情操。 1、古诗文课堂教学
电子商务第一章练习题 1 判断题 ⑴ 计算机网又称国际互联网,也被译为因特网。⑵ 电子是手段,商务是目的,做好商务活动才是电子商务的本质。⑶ 电子商务系统就是指在电子虚拟市场进行商务活动的物质基础和商务环境的总称。 ⑷ 网络用户是指连接在互联网上的个人和法人,它们构成电子商务交易的客体。⑸ 网络市场是提供给买卖双方进行网络交易的商品。⑹ 认证中心)是法律承认授权的权威机构,负责发放和管理数字证书,使网上交易的各方能互相确认身份。它是不直接从电子商务交易中获利的第三方机构。⑺ 电子商务产生的源动力是信息技术的进步和社会商业的发展。⑻ 信息技术与社会商业的融合发展,导致了社会网络化、经济数字化、竞争全球化、贸易自由化的趋势不断加强,真正意义上的电子商务正是在这种背景下应运而生。⑼ 电子商务是指交易当事人或参与人,利用计算机技术和网络技术等现代信息技术所进行的某种商务活动。⑽ 信用卡号或银行账号都是电子账户的一种标志。单项选择题 ⑴ 互联网起源于。 A.英国 B.美国 C.法国 D.中国⑵ 因特网又称为网络。
A.国际互联 B.局部计算机 C.城市计算网D.高速信息火车⑶ 中国“政府上网年”是在年提出来的。 A199 B1997 C19D199⑷ 通过互联网网络进行的商务活动称之为。 A.一般电子商务 B.广义电子商务 C.狭义电子商务 D.虚拟电子商务 ⑸ 电子商务系统实际是信息流、物质流、资金流三位一体的一个统一整体。电子商务是以信息流作为指导,通过资金流实现商品的价值,通过物流实现商品的使用价值。三者的关系是的。 A.相互分离各自独立 B.相互联系三位一体 C.既相互分离各自独立,又相互联系三位一体 D.前三者都不是 ⑹ 网络广告宣传就是采用了新媒体的广告形式,通过载体形式传播信息。 A.报纸B.电视 C.广播D.互联网 ⑺ 网上银行是指。 A.在营业厅的银行柜台 B.在互联网上的虚拟银行柜台
龙源期刊网 https://www.wendangku.net/doc/40353999.html, 高速公路服务区旅游功能拓展 作者:谢雪梅 来源:《青年与社会》2019年第21期 摘要:传统高速公路服务区通常设有停车、住宿、餐饮、加油、购物等功能,随着大众 旅游时代的到来及汽车保有量的剧增,自驾出行的游客越来越多,对服务区的需求也随之增加。文章论述了高速服务区拓展旅游功能的原由、研究现状、并提出高速服务区旅游功能拓展的类型。 关键词:高速公路;服务区;旅游功能 高速公路服务区(包括停车区),是指按照公路工程技术标准建成的高速公路服务设施,具有为驾乘人员和车辆提供符合有关标准的公共卫生间、餐厅、超市、客房、加油站、车辆维修、信息查询、应急服务等的场所。 一、问题源起 (一)产业需求 首先,高速公路服务区不能满足游客日益增长的需求。大众旅游时代的到来,自驾车游客成为重要群体,其对目的地的选择更加分散,休闲度假比例高,重视旅游过程的体验感,高速公路作为其自驾出游的首选交通线路,服务区原有停车、加油、就餐的基本功能已经不能满足他们“自由随性,边走边游”的要求。 其次,高速公路服务区经营效益有限,需要进一步拓展。建设高速服务区的投入巨大,现有餐饮、超市、住宿等功能产品定价偏高,品质不足,游客被动消费,回收期长,并未形成长效机制,且各服务区之间发展极不平衡,急切需要一个突破途径。 最后,高速服务区与旅游融合发展也是全域旅游的内在要求。全域旅游以旅游业为优势产业,其它资源、产业、要素为旅游服务,打破目前旅游发展中景区内外两重天的现象,交通作为旅游六要素之一,配套旅游功能,可实现全域旅游景点在路上,在途中。 (二)政策引导 2014年《国务院关于促进旅游业改革发展的若干意见》,指出“高速公路、高速铁路和机场建设要统筹考虑旅游发展需要。完善加油站点和高速公路服务区的旅游服务功能。” 2016年国务院印发《“十三五”旅游业发展规划》,提出“要完善旅游咨询中心体系,旅游咨询中心覆盖城市主要旅游中心区、3A级以上景区、重点乡村旅游区以及机场、车站、码头、高速公路服务区、商业步行街区等。”
素质拓展训练论文 明阳天下国际培训集团 良好的团队精神和积极进取的人生态度,是现代人应有的基本素质,也是现代人人格魅力的重要体现。当今社会,这种良好的团队精神和积极进取的人生态度起着非常重要的作用。所以,无论学校,还是社会其他部门,对人的素质拓展都非常重视。于是,素质拓展这门课程应运而生了。 所谓素质拓展,又称拓展训练,以培养合作意识与进取精神为宗旨,通过创意独特的户外体验式活动,激发组员的潜力,增加团队活力、创造力和凝聚力,达到提升团队实力的目的。 出于以上目的,我们在明阳天下国际培训集团指导老师的带领下,利用一上午的时间开展了这次素质拓展训练,地点就在我们齐大中区篮球场。这次素质拓展训练主要分两个步骤:活动前的准备工作;活动的顺利进行。素质拓展训练的主要过程如下: 1、取训练工具。我和班长几个人按照老师吩咐,提前十分钟到中主414取了素质拓展训练所需要的工具,主要是竹竿和布条。 2、集合。要求所有参与人员于早上7点30分于中区篮球场集合,通过这一项,来增强每个学生的时间观念,以便在今后的工作与学习中能够做一个能守时的人,这能提高别人对你的初印象,能够使你的工作和学习更加得心应手。同时,这项活动也能来提高参与人员的纪律性,便于整个活动的顺利展开,以及以后能够培养严于律己的性格,增强自己的人格魅力。
3、分组。为了保证游戏的公平性,我们按照老师的安排把班级的人按照男女比例合理地分成了三个小组,每组4男10女。一方面有利于男女之间相互配合、互补不足,同时也能培养大家人际交往方面的技巧,为以后更好地处理人际关系;另一方面平均分配男女组员能够更好地保证比赛的公平性。 4、模拟练习。为了让大家更好地进行素质拓展训练,老师给了我们一个小时的模拟时间,让队员们相互磨合,打破彼此心里的隔阂,以便比赛时能够得心应手。同时,也能够选出最适合参加此项比赛的组员,从而确定比赛组员名单。 5、组建。这个环节各组通过讨论选出自己的组长、挑选出参赛组员。随后由组长进行剩余人员进行后勤工作的安排,以确保比赛时本小组能够达到最好状态,取得优异的成绩。 6、正式比赛。我们各小组各自到了老师指定地点,等待老师的出发口令。当老师数完1、2、3时,各小组就开始比赛,随着老师口令的下达,以1为左脚,2为右脚为口号,开始了我们的比赛。刚开始我们小组状态挺好。但是,由于我没有弄清楚比赛规则,以至于输掉了比赛,落后了其他两个小组。虽然我们没有取得优异的成绩,但是我们也在团队意识方面得到了锻炼。同时,也让我们学会了相互包容、相互理解,因为比赛输了,大家并没有怪我,反而安慰我起来。这无疑让内心自责的我得到一丝宽慰。所以,我非常感谢大家能够包容我。 7、赛后总结。通过这次比赛我们不仅仅收获了喜悦,更收获了人生
我在网上整理了一些适合做破冰的小游戏,大家一起看看啦。 1.应答自如 消除疲劳、提高积极性的培训游戏 在巨大压力的情况下,人们往往会面对大脑短路的情况,但是同时这种头脑风暴的办法也会 让大家的创造性得到良好的训练。 培训游戏规则和程序 规则:1.将每4个人组成一个组,在组内任意确定组员的发言顺序,两个组构成一个大组进 行游戏。 2.让小组确定的第一个志愿者出来,对着另一个组喊出任何经过他脑子的词,比如:姐姐,鸭子,蓝天等等任何词。 3.另一个小组的第一个志愿者必须对这些词进行回应,比如:哥哥,小鸡,白云等。 4.志愿者必须持续地喊,直到他不能想出任何词为止,一旦你发现自己在说“哦,嗯,哦……”。你就必须宣告失败,回到座位上,换你们小组的下一位上。 5.哪个小组能坚持到最后,哪个小组算获胜。 相关讨论 这种给大脑巨大压力的做法对于你思考问题是否有帮助? 总结 1.本游戏的关键是要学员在一个快速、紧张的氛围下进行,一旦有人回答速度变慢,开始有 “嗯,哦”出现,立即宣布他被淘汰了,判其离场,这样才能保证游戏的成功。 2.你会发现在大脑短路的同时,你可能会有了一些以前连想都没想过的想法,而说不定就是这些想法可以帮助你更好的解决问题,所以这个游戏可以用于需要成员发挥想象力的热身运动,让大脑迅速地活跃起来。 应用:(1)创造性解决问题能力的训练□(2)应变能力的训练□(3)培训、会议前活跃气 氛使用□ 2.苹果与凤梨 游戏说明: 1、全体学员围成一圈 2、训练师先和相邻的人进行演示 训练师:这是苹果。相邻的人回答:什么?训练师:苹果相邻的人回答:谢谢! 3、回答完这一对话程序,由相邻的人(甲)开始问他的下一个同伴(乙)相同的问题: 甲:这是苹果。 乙:什么? 甲(对训练师说):什么? 训练师:苹果 甲:苹果 乙:谢谢! 4、将此对话一直持续下去,最终传到训练师;同时训练师向另一个方向相邻的人传递凤梨, 这样两句话就朝相反的方向进行传递。 5、注意事项: 1)培训师要密切注意对话的流向,特别是苹果和凤梨的走向; 2)这是一个非常有趣和复杂的游戏,训练师应该提醒对话过程中的回答的规律,要求参加 培训的人员要有特别高的注意力和反应能力
电子商务融合ERP拓展营销新模式 ERP是现代企业信息化的重要内容,实现了企业在财务、采购、生产、销售、库存等业务功能上的整合,帮助企业在信息数据标准化,系统运行集成化、业务流程合理化、绩效监控动态化、管理改善持续化方面取得长足进步。 ERP是现代企业信息化的重要内容,实现了企业在财务、采购、生产、销售、库存等业务功能上的整合,帮助企业在信息数据标准化,系统运行集成化、业务流程合理化、绩效监控动态化、管理改善持续化方面取得长足进步。 然而作为一种内部管理系统,ERP外延性并不占优,而随着市场经济开放性的不断增强,实时把握市场动态,根据市场要求,提供个性化服务成为企业获取生存空间的重要内容。与此同时,电子商务作为一种全新的商务运行模式,经过多年的发展,虽然已经取得长足进步,但是在智能化信息整合,产品信息获取等方面却存在先天不足。 于是,利用电子商务与企业ERP融合,实现优势互补,进而优化ERP结构,完善电子商务运行效率,成为业内探讨的热点话题。 电子商务实现ERP系统优化 ERP系统建立的目的在于实现企业内部资源的共享,建立高效的企业运行机制,因此,从结构而言,缺乏对外信息获取成为ERP系统的软肋,而对于现代企业而言,无法根据市场变化调整产品结构,改进服务质量是企业发展的致命伤。 电子商务作为一种在线商业运行模式,核心内容是建立及时便捷的企业与客户信息交互平台,本质是对市场各方意见的整合。因此,电子商务可以说是企业ERP在销售方面的延伸,补充了ERP在市场信息获取方面的不足,将企业客户管理,市场运营分析,行业形态调查纳入信息化管理,进而全面提高运营管理水平,降低生产运营成本,增强企业竞争力。 电子商务的优势在于,基于庞大的数据库资源,帮助企业大量实时获取市场信息,同时全面整合和提升企业原料采购、物资运输、库存管理、产品结构、财务管理、生产运营等多方资源,实现企业市场化接轨,进而优化生产配置,提升企业竞争力。 同时,电子商务的最终目的依然是,实现ERP系统本身的优化,将企业在ERP建设中建立起来的全套信息共享系统转化为实际成果,优化ERP系统布局,全面推进企业ERP建设的合理化和科学化,建立市场化、智能化的商业运营体系,真正激发企业潜能。 电子商务对ERP系统的优化,同样具有非常重要的现实意义。随着社会经济的快速发展,企业之间的竞争实际就是客户资源的竞争,谁能以最快的时间以最好的姿态满足市场需求,谁就能真正占得发展先机。这就要求企业必须保持对外部市场的绝对敏感,及时根据市场变化调整产品结构,转变服务思路,提升服务质量。近年来,我国社会经济开放程度越来越高,市场形势瞬息万变,买卖双方的关系早已由计划经济时代的卖方市场转变为市场经济形势下的买方市场,抓住市场需求是企业发展的基础。 事实上,国内有过许多传统的老品牌在市场经济的大潮中,已经销声匿迹。众所周知的小霸王已经难寻其踪,而摩托罗拉等等这些品牌面临了相同的命运。随着社会节奏的加快,
漳州市第五中学教案
教案过程: 第一课时 【引入新课】 师:我们生活在不同的城市,如北京、济南、威海等,我们知道,这些城市有大小之分,也就是说城市等级是是不同的,那么城市的等级是如何划分的呢?不同等级城市的服务功能如何呢?这就是我们今天要探讨的第二节 【教案新课】 第二节:不同等级城市的服务功能 一、城市等级 1.主要依据:城市的人口规模。 但是不同国家对城市人口规模、等级划分是不同的。通常是以城市人口规模来划分的。 :一般划分出集镇、城市、大城市、特大城市、超大城市等。 通过学生阅读让学生认识到 i我国城市的等级划分依据:市区和郊区非农业人口的规模大小 ii分类(五类):超大城市――1000万以上;特大城市——500~1000万;大城市——100万~500万;中等城市——50万~100万人口;小城市——50万人口以下。此外还有城镇型居民点二、城市的服务范围说明:作为区域的中心,集中了大量不同的企业和机构,为区域提供各种产品和服务,吸引着区域内的居民到城市来购物、就医、上学或寻求其他服务。如果把到该市来购买商品或寻求服务的顾客来源点画在图上,就可以大致画出这个城市的服务范围。 1.范围:一个城市的服务范围除了城市本身,还包括这个城市附近的小城镇和广大的农村地区。 2.特点:①不固定②无明确的界线 过渡探讨:联系学生的体验和实际,引导学生讨论: ①城市为区域提供了哪些方面的服务? ②不同等级的城市服务内容相同吗? P25“活动”。 2.1和图2.10,你认为枣强镇附近的居民在寻求下列几组不同的月良务时,会选择哪个城市?为什么? (1)购买纸、笔、M、面等日常消费品,看头痛感冒等常见病,上小学等。 (2)购买彩电、冰箱等生活用品,看一些大病或者上高中等。 2.依据表2.1内容,判断枣强镇附近居民出行到衡水市和石家庄市的距离和频率。 所需的服务,对于枣强镇阴近的层民来说,距离近,前往该地的频率大;衡水市人口有41.5万人,为中等城市,它提供的服务种类较多、级别提高,多是人们生活所需的耐用品、较高的服务,对于枣强镇附近的居民来说,距离较远,前往该地的频率较少;石家庄市人口有87.5万人,为大城市,它提供的服务种类丰富、级别较高,对于枣强镇附近的居民来说,距离远,前往该地的频率更少。
拓展训练的感想文章 我很感谢能通过此次拓展训练活动有这样一次深刻的体验和有意义的经历。我也为我能处于这样一个有默契的团队而感到荣幸,我 相信,在我们这个大家庭中,不论我们接下来会面临怎样的困难, 我们都能够手牵着手共同去克服,因为我坚信:团结就是力量! 在忙碌了一天后,终于可以躺在床上好好享受这难得的闲暇时光。 上周,注定是一个艰难但着实充满意义的两天。它带给我的不仅是生理上的挑战,也给我带来了一笔精神上的财富。在这次拓展培 训中,安排的拓展训练注重团队项目,它的最大特点就是群策群力。 在本次拓展训练的过程中,每个队的队员之间最应该注意的是如何组织、协调及配合好,而不是某个队员自己如何能做得更好;个体对团 队的关注应该远远超过了其自身! 在这个过程中,我深刻的理解到了什么叫“团队”。回顾拓展训练的全过程,历历在目,在困难和挑战面前,大家都能凝心聚力, 充分体现了挑战自我,熔炼团队的精神。没有凝聚力的团队就没有 竞争力。如果没有团队精神,这次的所有训练项目就无法完成。如 果一个团队的组成人员各行其是、我行我素、自私自利、违法乱纪,势必一盘散沙,工作就是难出成就,相反,当这个团队面临艰巨任 务或遇到困难时能坚定信心,同舟共济,在惊涛骇浪面前就能无所 畏惧,就能完成别人认为无法完成的任务,就能顺利地到达胜利的 彼岸...... 增芬芳长留心间。短短的一天时间很快过去,花儿虽然短暂。但给大家留下了许多宝贵的财富。学员们表示,参加拓展训练不仅帮 助自己克服了心理惰性,磨练了战胜困难的毅力,培养了积极面对 各种挑战的乐观态度,而且使自己充分认识到团队的作用,增强了 对集体的参与意识和责任心,同时也增进了相互理解,学会了如何 更融洽地与他人合作。
是教学内容的“拓展”,还是“重构” 这些天在杂志上看王君老师的课例《纪念白求恩》,进行了一些思索,但“文字实录”这个东西总没有“视频”直观,就像“视频”没有“现场”真切一样。但“现场”已经没有可能了,看看视频吧。 我们来看看王君老师济南版《纪念白求恩》课堂流程(全程60分42秒): 她在博客中说:“现在我上所有的议论文,几乎在课堂整体结构上都采取《纪念白求恩》一样的模式:共鸣和争鸣。”第一部分:共鸣。主要有两个活动,一是学习《纪念白求恩》一文中“记叙”的部分,理解毛泽东对白求恩的三句评价,这个部分用时16分17秒;二是对《纪念白求恩》一文中遣词、造句的赏析,以“体会毛泽东的感情”,用时25分3秒。第二部分:争鸣。从整节课来看,是第三个活动,“你对毛泽东笔下的人有什么疑惑吗?”学生提出自己的疑问,师生对话,用时19分22秒。 这节课让我再次感受到了不一样的王君,不一样的王君的课堂,我曾经跟一位老师说:“王君是‘小女人,大语文’。”王君自己也说:“创新就是思维和行为
的冒险,创新不仅能带来快感,也能带给自己和他人疼痛。但是,‘青春之语文’的第一条宣言就是:最不完美的创新也比最完美的守成伟大一百倍。俗套的课,毫无新意和亮点的课,我是根本不愿意上的。重复他人和重复自己,有什么意义呢?”我特别欣赏王君的这种勇气,她的每一个课例都似这样充满着青春的张力,让我们感受到语文老师深刻的思考与可贵的探索。看到她的话和她的课,有时真有一种垂垂老矣的感觉。 那么,王老师在这节课上到底展示了怎样的三则材料呢?我们不妨来看看: 第一个活动的时候,王君出示了第一则材料,547个字,用时3分48秒,“插入拓展内容之一:白求恩的日记摘录,主要展现的是他一年的工作量和劳动强度。同时附录了一封给聂荣臻元帅的信,展现的是他对工作报酬的态度,也是他对金钱的态度。呈现方式:配乐诵读。”然后问学生:你看到了怎样的一个白求恩?用时1分30秒,共计约5分钟。 第二则材料是在王君与学生反复揣摩品味文章的遣词造句后出示的,之后“插入拓展内容之二:白求恩逝世之前给聂荣臻元帅的遗嘱,集中展现他的伟大人格。呈现方式:配乐诵读。”材料共计719个字,用时3分47秒,接下来让学校说说你眼中的白求恩,用
董军电子商务拓展必读方案一(栏目) 搜索竞价推广效果最被看重(标题) 据计世资讯近日发布的《2006年中国搜索引擎市场研究报告》数据显示,以“按效果付费”著称的搜索竞价以强劲的发展势头已经成为整个搜索市场的领头羊,在2005年8.35亿元市场规模的基础上,预计2006年将以高达64.7%的增长率达到13.75亿元。预计今年企业客户数量也可在2005年58.3万家基础上实现超过40%的增长率。 关于搜索营销服务购买的企业调查中显示,推广效果已经成为客户最关注的因素,其中搜索厂商的商业流量更是成为客户参考的重要指标。据了解,所谓商业流量就是具有购买力和话语权的人群使用搜索厂商带来的流量。这些人的特点基本是,年龄在25-55之间,月收入在1500元以上,这些人购买力较强,同时又有决策权,是搜索营销重点关注的对象。企业客户通过影响这部分目标客户将可以达到理想的推广效果。较高的商业流量加上可以按效果付费的营销模式,无疑是搜索竞价被称为网络营销最有效的推广手段,并获得企业认可的重要基础。 记者在对部分企业客户走访时,搜索竞价对于企业销售的直接拉动作用得到了企业客户的广泛认可。云南磨床厂的蒋总经理告诉记者:“搜索竞价比其他推广形式更加灵活和效果可控,尤其可以带来直接目标客户,这大大节省了企业的销售成本。” 随着搜索营销概念的持续火爆,蒋总和企业的市场相关领导接触到了搜索竞价这种新兴的网络营销方式,特别是其“可按效果付费、不用出门客户就能轻轻松松找到你”的特点令蒋总动心不已。抱着试试看的心态,2006年1月云南磨床厂首先购买了一万元的雅虎搜索竞价服务。在雅虎商务人员的帮助下,蒋总经理根据企业与市场状况选择了磨床、平面磨床、磨床厂等5个非常有目的性的竞价词。通过一段时间的试用,推广效果非常显著,蒋总经理当即决定增加搜索竞价投入。在接下来的4个月里,通过雅虎搜索竞价的推广,云南磨床厂的销售业绩明显呈上升趋势,接到大量订单,实现了几百万的交易额。 谈到这里,蒋总经理难掩兴奋之情:“真的是没想到搜索竞价能带来如此巨大的宣传效果,它让我摆脱了以前疲于奔命、投入巨大、效果一般的展销会式的营销手段,现在可以让客户主动来找我了,特别是一些省外、甚至国外的客户都与我们建立了联系,我可以轻轻松松的做生意了。” 很多像云南磨床厂这样的企业,正在通过使用搜索竞价这种新兴网络营销方式来帮助企业实现新的发展,但是还有数量庞大的企业客户因为不了解、或对搜索营销概念存在顾虑、或企业条件不允许等主客观因素,依然徘徊在搜索营销的大门之外。据《2006年中国搜索引擎市场研究报