第七章第一节 可渗透的英语内容

幼儿来园和离园活动可渗透的英语内容

幼儿点心、饮水和午餐活动可渗透的英语内容

幼儿盥洗活动可渗透的英语内容

幼儿午睡活动可渗透的英语内容

注：以上表格中数字序号相同的对话为一组英语互动语言。

小学英语老师业务考试试题及答案6

小学英语老师试题 第一部分（100分） 一、单项选择：（每小题1.5分，计30分） 1. Steven gets up ____ about 8:30 _____ Saturdays. A. on, at B. in , on C. at, on 2. ---_______ do you play sports? ---Once a week. A. How often B. How many C. How much. 3. How is the nearest supermarket from here? A. much B. many C. far 4. I'd like Kate soon. A. to writing B. to write to C. to writing to 5. ---What Jenny ? ---She's writing an e-mail to her pen-friend. A. did…do B. is…doing C. is…going to do 6. ---Your homework is very good. ---______________. A . Yes, it is B. Thank you C. No , thanks 7. ---_____ is your grandma? ---She is fine. Thanks. A. How old B. How C. What 8. There are months with ____ days in a year. A. twelve; thirty-one B. four; thirty C. seven; thirty 9. Each of the students in our class _____ a computer. A. there is B. have C. has 10. ---Would you like _____ tea? --- Yes, just _____. A. some, little B. any, a little C. some, a little 11. Come in and have a look. This is ________ bedroom. A. Lucy’s and Lily B. Lucy’s and Lily’s C. Lucy and Lily’s

小学二年级常用英语口语

小学二年级常用英语口语 常用英语口语 1. Hello, …你好。 2. Hi, …喂，你好。 3. Good morning/ afternoon/evening.早上/下午/晚上好。 4. How are you(this morning/afternoon/evening)?你今天早晨/下午/晚上好吗? 5. Fine, thank you/ thanks.我很好，谢谢。 6. Not bad, thank you.可以，谢谢。 7. Where is my…?我的…在哪儿? 8. How old are you?你几岁了? 9. I“m six/seven….我六岁/七岁…. 10. Nice to meet /see you.很高兴认识/见到你。 11. Goodbye.再见 12. Welcome to our school.欢迎到我们学校来。 13. Happy birthday!生日快乐! 14. What“s your name, p lease?你的名字是什么? 15. Your name, please?你叫什么名字? 16. My name is…/ I“m…我的名字是…/我名叫… 17. This is Miss/ Mr/ Mrs…这位是…小姐/先生/女士。 18. This is my friend/mother/father….这是我的朋友/妈妈/爸爸…. 19. Good night.晚安。

20. This is our classroom.这是我们的教室。 21. Thank you./ Thanks.谢谢。 22. You“re welcome.不用谢。 23. That“s all right.没关系。 24. I“m sorry.对不起。 25. Sorry, I don“t know.对不起，我不知道。 26. Excuse me.对不起，打扰一下。27. Come in, please.请进。 28. Have some bananas, please.请吃些香蕉。 29. Let“s play .咱们玩去吧。 30. May I come in?我可以进来吗? 31. May I go now?我现在可以走了吗? 32. May I have a look?我可以看看吗? 33 .Sure.当然可以。 34. Can I watch TV?我能看电视吗? 35. No, you can“t.不，你不能。 36. Yes./All right. Here you are.好的。给你。 37. Can I go with you?我能和你一起走吗? 38. OK.好的 39.Let“s go home together.咱们一起回家吧。 40. Do you know his telephone number?你知道他的电话号码吗?

小学英语老师业务考试试题及答案知识讲解

小学英语老师业务考试试题及答案

小学英语老师试题 第一部分（100分） 一、单项选择：（每小题1.5分，计30分） 1. Steven gets up ____ about 8:30 _____ Saturdays. A. on, at B. in , on C. at, on 2. ---_______ do you play sports? ---Once a week. A. How often B. How many C. How much. 3. How is the nearest supermarket from here? A. much B. many C. far 4. I'd like Kate soon. A. to writing B. to write to C. to writing to 5. ---What Jenny ? ---She's writing an e-mail to her pen-friend. A. did…do B. is…doing C. is…going to do 6. ---Your homework is very good. ---______________. A . Yes, it is B. Thank you C. No , thanks 7. ---_____ is your grandma? ---She is fine. Thanks. A. How old B. How C. What 8. There are months with ____ days in a year. A. twelve; thirty-one B. four; thirty C. seven; thirty 9. Each of the students in our class _____ a computer. A. there is B. have C. has 10. ---Would you like _____ tea? --- Yes, just _____. A. some, little B. any, a little C. some, a little 11. Come in and have a look. This is ________ bedroom.

广州小学二年级英语口语 2017期末试卷模拟

字母音素与名称音部分15% 一、听力（字母音素） 1、音-形（单个）。3% —————————————— 2、听辨单词中的音（音-形）。5% c _ t (a,e) g_ t (o,e) h__t (a,o) __all(b,d) __og(b,d) cl__ck (o,e) __un(x,s) s__x (i,e) __ood(g,j) __appy(h,g) __ish(f, h) __n(i,e) 二、读写（字母名称音） 1、元音字母辨认。（5%）写出下列单词中的元音字母evening __ apple __ family __ young __ mother __ is __ nice __ uncle __ hair __ grandma __ 2、字母的顺序。2% (1)a__c, d __f, g__i, x__z (2)acb, dfe, g__h, l__m, o__p, u__v

读写部分45% 一、单词拼写。9% 二、句子理解（句图判断）6% 。判断句子和图片描述的是否相符，相符的在括号内写“T”，否则写“F”。 1.( ) Is it a cat? No, it isn’t. 2.（） Nice to meet you. 3. ( )Good morning.

4.( ) This is Xiaoling. 5.( ) Clean your ear. 6.( ) I have a ship. 三、句子中的单词理解（选择）。10% ( ) 1. ________ your face. A. Wash B. Play C. wash ( ) 2. Let’s play a _______. A. name B. game C. book ( ) 3. I have two ______ . A. foot B. face C. feet ( ) 4. ________ touch your eyes. A. Not B. Don’t C. No ( ) 5. ---Who’s that _______? ---That’s my sister. https://www.wendangku.net/doc/48738232.html,dy B. man C. girl ( ) 6. Show ________ your toys. A. I B. me C. my ( ) 7. ---Is it a bear_______? --- No, it_______. A. is B. not C. isn’t ( ) 8. Is that ______ toy plane? A. Ann B. Anns’ C. Ann’s

小学英语教师业务素质考试试题

C．用英语进行交流 D．创新能力 3．《英语课程标准》（实验稿）规定小学英语的终点目标是二级。二级目标在词汇方面要求_______ 。 A．学多少算多少 B．1000—1200个单词 C．500个左右单词 D．学习有关本级话题范围的600—700个单词和50个左右的习惯用语 4．小学英语教学要从模仿性的唱歌游戏着手，通过1—2年的语感积累，再通过多种活动训练，培养用英语听、说、读、写进行交流的能力。所以小学英语教学的主线应是_______ 。 A．活动 B．玩演 C．培养语感 D．学习用英语做事 5．小学生处于人生可持续发展的起点，小学英语教学必须诱导他们逐步形成正确的价值观。因此，在教学中_______ 。 A．只专注宣传英语国家的科学成就 B．只专注介绍英美人民的生活 C．侧重鼓励学生去追求到国外学习与生活 D．在介绍外国文化的活动中引导学生认识与理解伟大的中华文化 6．小学英语教学活动的组织，主要应考虑_______ 。 A．活动教学的经验 B．本班学生的特点 C．活动是否方便 D．活动是否生动有趣 7．小学英语教学要以活动为主，但仍有课本。处理活动与课本关系的最好办法是______ 。 A．用活动吸附、处理课本 B．围绕学期教学目标和课本相关重点组织活动，既搞活动，也读课本 C．根据课本需要组织活动 D．课堂搞好活动，课外读课本 8．小学英语教师要尊重学生和家长的需求与习惯，因此他们要____ 。 A．适应市场经济的惯例，把学生和家长当作顾客似的“上帝” B．对学生爱若子弟，为家长分忧 C．适应学生的家庭生活习惯，提高学生和家长对自己的亲和力 D．培养学生自主学习、独立发展的意识，帮助家长建立正确的英语学习理念 9．小学英语课堂唱英语歌，应要求_______ 。 A．曲调准确 B．唱得有情感 C．结合学生生活 D．重在唱会歌词，产生背诵英语材料的作用 10．教育部之所以在《小学开设英语课程的指导意见》和《英语课程标准》（实验稿）中强调现代化教学手段是因为它具有许多功能，比如_______ 。 A．提高学习兴趣 B．消除感官疲劳 C．与国际英语教学手段接轨 D．能活化所学英语的情境、语境，便于在用中学。 11．创设情境既要接近学生生活，又要新颖离奇，还要简而易行。但最重要的一点是_______ 。 A．能激发兴趣 B．能反映所学英语材料用于交流的社会环境 C．能宣传英语民族的文化 D．能帮助学生理解所学英语教材的内容 12．小学英语语言技能二级目标关于听说的要求，除了要求能听懂常用指令并做出适当反应，以及能就所熟悉的个人和家庭情况进行简短对话等要求之外，还要求_______ 。

二年级英语口语试卷

题型一：口语交际10% 请你根据实际情况回答问题。(画线部分可根据学生情况进行替换) 1. Good morning! 2. What time is it? 几点了It’s 7 o’clock. 3. What’s the weather like today? 今天的天气怎么样? It's good. 好It's rainy. 雨天it's windy. 风天it's bad. 糟糕 4. When do you get up every day? 你每天什么时候起床 I usually get up at 6:oo a.m. 我通常早上六点起床 5. Can you ride a bike? 你能骑自行车吗 题型二：20% 1.请你清晰地读出下列字母。 Jj Kk Ee Zz Mm 2. 请你看图说出你学过的单词或短语。 1. 2. 3. 4. 5. 题型三：看图说话10% 请你仔细观察下面图片，用学过的单词或短语描述。 题型四：说唱歌谣10% 请你说、唱一首你最喜欢的歌谣。

题型一：口语交际10% 请你根据实际情况回答问题。(画线部分可根据学生情况进行替换) 1.Hello. 2.What season is it now? 现在是什么季节了it's summer 现在是夏季 3.What’s your favorite season? 你最喜欢的季节是什么 4.What can you do in this season? 在这个季节你能做什么 5.Do you like playing football? 你喜欢踢足球吗 题型二：20% 1.请你清晰地读出下列字母。 Tt Xx Ss Ii Ll 2.请你看图说出你学过的单词或短语。 1. 2. 3. 4. 5. 题型三：看图说话10% 请你仔细观察下面图片，用学过的单词或短语描述。 题型四：说唱歌谣10% 请你说、唱一首你最喜欢的歌谣。 西北旺学区2014--2015学年度第二学期二年级英语口语试卷

小学英语教师业务考试试卷及答案

时量：120分钟满分：100分 一、学科专业知识（58分） Ⅰ. 选择正确的选项（共8小题，每小题1分，满分8分） 1．《英语课程标准》（实验稿）对小学毕业生的英语词汇要求是（） A. 学习800—900个单词和70个左右的习惯用语 B. 学习有关本级话题范围的约700—800个单词和60个左右的习惯用语 C. 学习有关本级话题范围的600—700个单词和50个左右的习惯用语 D. 词汇不作硬性要求，以培养学生的学习兴趣为主 2．小学英语教学的重点应是（） A. 培养学生自学英语的能力 B. 组织有趣的课堂教学活动 C. 帮助学生提高英语口语能力 D. 培养学生运用英语的能力和兴趣 3．小学英语课堂中常常采用唱英语歌曲的教学形式，其目的是（） A. 营造活跃的课堂氛围，减轻学习压力 B. 培养学生的综合素质 C. 进行学科整合 D. 通过唱会歌词，产生背诵英语材料的作用 4．采用现代化教学手段最重要的作用是（） A. 与国际英语教学手段接轨 B. 活化情境与语境，便于学生在运用中学习 C. 提高学生的学习兴趣 D. 消除学生的感官疲劳 5．创设情境要考虑贴近学生生活，形式新颖，简而易行。但最重要的一点是应能（） A. 宣传英语民族文化 B. 反映所学材料的社会环境 C. 帮助学生理解和巩固所学材料的内容 D. 使学生在愉快的氛围中学有所获 6．在英语课堂上，学生出现口语表达错误时，教师应（） A. 予以忽略，以保证教学的顺利进行 B. 即刻纠正，并帮助学生明白错误所在 C. 耐心等学生讲完后再予以纠正 D. 在能沟通达意的情况下，不必凡错必纠 7．你认为在一个英语学习分化比较大的班级中，最好的处理方法是（） A. 适当放低要求以鼓励差生 B. 满足优生需要，对其他学生适当放低要求 C. 按全班多数学生的接受水平选教部分材料，其它部分则在以后适当进行补充 D. 关注优生和差生的需求，采用多种方法让每个学生都能在课堂上学有所得 8. 小学英语教学应听力先行，这要求教师必须（） A. 具备标准的英式英语语音语调 B. 具有较快的听说速度 C. 提高自身的辨音能力和听力教学修养 D. 进行大量的听力自我练习 Ⅱ. 排除错误的选项（共8小题，每小题1分，满分8分） 9．在小学英语语言技能二级目标中，对学生“读”方面的要求是（） A. 能认读所学词语；并能根据拼读规律，读出简单的单词

小学二年级英语口语训练题

1．hello！你好！ 2．hi！你好！ 3．i know. 我明白了。 4．i see. 我明白了。 5．hurry. 快点。 6．good! 好！ 7．ok! 好！ 8．great! 太好了！ 9．good morning! 早上好！ 10．good evening! 晚上好！ 11．good night! 晚安！ 12．good bye . 再见。 13．bye –bye. 再见。 14．see you . 再见。 15．see you tomorrow. 明天见。 16．see you later. 再见。 17．sorry. 对不起。 18．ｉam sorry. 对不起。 19．thank you! 谢谢你！ 20．thanks . 谢谢。 22．nice girl . 好女孩。 23．nice boy. 好男孩。

24．how clever! 真聪明呀！ 25．how funny! 真有趣呀！ 26．how nice ! 多好呀！ 27．so nice! 太好了。 28．so lovely ! 太可爱了 29．so sweet. 非常可爱 30．so smart. 非常聪明 31．i like bread. 我喜欢吃面包。 32．i like eggs. 我喜欢吃鸡蛋。 33．i like fish. 我喜欢鱼肉。 34．i like beef . 我喜欢牛肉。 35．i like apples. 我喜欢吃苹果。 36．i like oranges. 我喜欢吃橘子。 37．i like milk . 我喜欢喝牛奶。 38．i like tea. 我喜欢喝茶。39．i like juice. 我喜欢喝果汁。40．have an egg. 吃鸡蛋。 41．have an apple. 吃苹果。 42．have an orange. 吃橘子。 43．have some water. 喝点水。 44．have some milk . 喝点牛奶。 45．have some tea. 喝点茶。 46．have some juice. 喝点果汁。

40句小学二年级学生常用英语口语

40句小学二年级学生常用英语口语 1. Hello, … 你好。 2. Hi, … 喂，你好。 3. Good morning/ afternoon/e*ening. 早上/下午/晚上好。 4. How are you(this morning/afternoon/e*ening)? 你今天早晨/下午/晚上好吗? 5. Fine, thank you/ thanks. 我很好，谢谢。 6. Not bad, thank you. 不错，谢谢。 7. Where is my…?我的…在哪儿? 8. How old are you? 你几岁了? 9. I'm six/se*en….我六岁/七岁…. 10. Nice to meet /see you. 很高兴认识/见到你。 11. Goodbye. 再见 12. Welcome to our school. 欢迎到我们学校来。 13. Happy birthday! 生日快乐! 14. What's your name, please? 你的名字是什么? 15. Your name, please? 你叫什么名字? 16. My name is…/ I'm… 我的名字是…/ 我名叫… 17. This is Miss/ Mr/ Mrs… 这位是…小姐/先生/女士。 18. This is my friend/mother/father…. 这是我的朋友/妈妈/爸爸…. 19. Good night. 晚安。

20. This is our classroom.这是我们的教室。 21. Thank you./ Thanks. 谢谢。 22. You're welcome. 不用谢。 23. That's all right. 没关系。 24. I'm sorry. 对不起。 25. Sorry, I don't know. 对不起，我不知道。 26. Excuse me. 对不起，打扰一下。27. Come in, please. 请进。 28. Ha*e some bananas, please. 请吃些香蕉。 29. Let's play .咱们玩去吧。 30. May I come in? 我可以进来吗? 31. May I go now?我现在可以走了吗? 32. May I ha*e a look?我可以看看吗? 33 .Sure.当然可以。 34. Can I watch TV? 我能看电视吗? 35. No, you can't. 不，你不能。 36. Yes./All right. Here you are. 好的。给你。 37. Can I go with you? 我能和你一起走吗? 38. OK. 好的 39.Let's go home together.咱们一起回家吧。 40. Do you know his telephone number? 你知道他的电话号码吗?

小学英语口语300句

英语口语 300 句 一年级上 1. Hello/ Hi. 你好。 2. Please ！请！ 3. Thanks. 谢谢。 4. Good morning. 早上好。 5. Good afternoon. 下午好。 6. Good evening. 晚上好。 7. Good night. 晚安。 8. Thank you. 谢谢。 9．It ' s time to have lunch. 该吃午饭了。 10. Goodbye. 再见 11. I ' m sorry. 对不起。 12. Excuse me. 打扰一下。 12. I see ．我明白了。 13. I quit! 我不干了! 14. Let go! 放手! 15. Me too ．我也是。 16. My god! 天哪! 17. No way! 不行! 18. Come on．来吧（赶快） 19. Hold on ．等一等。 20. I agree. 我同意。 21. Not bad ．还不错。 22. Not yet ．还没。 23. See you ．再见。 24. Shut up ！闭嘴！ 25. So long ．再见。 26. Why not 好呀! （为什么不呢） 27．Try again. 再试试。 28．Well done! 做得好！ 29．Nice girl. 好女孩。 30．Nice boy. 好男孩。

一年级下

31． So lovely! 太可爱了！ 32． So smart. 非常聪明。 33． Come on. 加油 . 34． Go there. 去那边。 35． Be quick. 快点。 36． I agree. 我同意。 37． Come down. 下来。 38． Come here. 过来。 39． Stand up. 起立。 40． Hurry up! 快点！ 41． Look out! 当心。 42． My treat. 我请客。 43． Slow down. 慢点。 44． Help yourself. 别客气。 45． Allow me ． 让我来。 46．Be quiet! 安静点! 47. Cheer up! 振作起来 ! 48. Good job! 做得好 ! 49. Have fun! 玩得开心 ! 50. How much 多少钱 64. Of course! 当然了 ! 51. I'm full 52. I'm home 53. I'm lost 54. My treat 55. So do I ． 56. This way. 57. After you 58. Bless you! 59. Follow me 60. Forget it! 二年级上 61. Good luck! 62. I decline! 63. I promise 我饱了。 我回来了。 我迷路了。 我请客。 我也一样。 这边请。 您先。 祝福你! 跟我来。 休想! （ 算了!） 祝好运! 我拒绝 ! 我保证。

剑桥儿童二年级英语口语练习：我的七天

剑桥儿童二年级英语口语练习：我的七天【课文内容】 It's the day between Sunday and Tuesday. 它在星期天和星期二的中间。 In Britain, it is the first day of the week. 在英国，它是一周的第一天。 It's the day right after Monday. 它是星期一的后一天。 It's the day before Thursday. 它在星期三之前。 It's in the middle of the working days. 它是一周的中间一天。 It's the day before Friday. 它是星期五的前一天。 It's the end of the working week. 它是一周工作的最后一天。 You are going to have fun in the afternoon. 你在下午会很开心。 It's a holiday. 它是假日。

You don't work at this day. 你今天不用工作。 You can enjoy yourself! 你能够尽情的享受！ It's the last day of the week. 它是一周的最后一天。 You can have a good rest. 你能有个很好的休息。 【唱唱跳跳】 Monday, Monday, I like Monday. 星期一，星期一，我喜欢星期一。 It's the best day for our sports games. 它是我们运动的好日子。 Tuesday, Tuesday, I like Tuesday. 星期二，星期二，我喜欢星期二。 We can put on our short school play. 我们能够实行短小的学校演出。 Wednesday, Wednesday, I like Wednesday. 星期三，星期三，我喜欢星期三。 We can have an hour to play computer games.我们能够有一个小时来玩电脑游戏。

小学英语教师业务考试试卷及答案

小学英语教师业务考试 试卷及答案 公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-

A. 适当放低要求以鼓励差生 B. 满足优生需要，对其他学生适当放低要求 C. 按全班多数学生的接受水平选教部分材料，其它部分则在以后适当进行补充 D. 关注优生和差生的需求，采用多种方法让每个学生都能在课堂上学有所得 8. 小学英语教学应听力先行，这要求教师必须（） A. 具备标准的英式英语语音语调 B. 具有较快的听说速度 C. 提高自身的辨音能力和听力教学修养 D. 进行大量的听力自我练习 Ⅱ. 排除错误的选项（共8小题，每小题1分，满分8分） 9．在小学英语语言技能二级目标中，对学生“读”方面的要求是（） A. 能认读所学词语；并能根据拼读规律，读出简单的单词 B. 能借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成按意群阅读的习惯 C. 能借助工具书读懂老师推荐的课外短篇读物 D. 能读懂教材中简短的要求或指令；能看懂贺卡等所表达的简单信息10．基础教育阶段英语课程的任务是（） A. 激发和培养学生学习英语的兴趣 B. 培养学生的观察、记忆、思维、想像能力和创新精神 C. 为培养高素质的外语人才打下良好的基础 D. 使学生形成一定的综合语言运用能力 11．小学英语教学中，教师应（） A. 采用听、做、说、唱、玩、演等形式进行教学； B. 忽略读写能力的培养 C. 重视训练对英语的直接感受 D. 鼓励学生积极参与，大胆表达 12．小组活动或竞争性活动的目的是帮助学生在运用中记住英语材料。因此，老师在组织这 些活动时必须做到（） A. 帮学生准备好参加活动必须用到的英语材料 B. 不使活动与所学的英语材料脱节 C. 设计好活动的各个步骤 D. 以活跃气氛为主，学生在轻松的氛围中自然能够记住英语材料13．《英语课程标准》学习策略二级目标中要求学生能够（） A. 积极运用所学英语进行表达和交流 B. 尝试阅读英语故事及其他英语课外读物 C. 能较熟练地使用学生英汉词典

二年级英语口语试卷

西北旺学区2014--2015学年度第二学期二年级英语口语试卷 （A卷） 题型一：口语交际10% 请你根据实际情况回答问题。(画线部分可根据学生情况进行替换) 1. Good morning! 2. What time is it? 几点了It’s 7 o’clock. 3. What’s the weather like today? 今天的天气怎么样? It's good. 好It's rainy. 雨天it's windy. 风天it's bad. 糟糕 4. When do you get up every day? 你每天什么时候起床 I usually get up at 6:oo a.m. 我通常早上六点起床 5. Can you ride a bike? 你能骑自行车吗 题型二：20% 1.请你清晰地读出下列字母。 Jj Kk Ee Zz Mm 2. 请你看图说出你学过的单词或短语。 1. 2. 3. 4. 5. 题型三：看图说话10% 请你仔细观察下面图片，用学过的单词或短语描述。 题型四：说唱歌谣10%

（B卷） 题型一：口语交际10% 请你根据实际情况回答问题。(画线部分可根据学生情况进行替换) 1.Hello. 2.What season is it now? 现在是什么季节了it's summer 现在是夏季 3.What’s your favorite season? 你最喜欢的季节是什么 4.What can you do in this season? 在这个季节你能做什么 5.Do you like playing football? 你喜欢踢足球吗 题型二：20% 1.请你清晰地读出下列字母。 Tt Xx Ss Ii Ll 2.请你看图说出你学过的单词或短语。 1. 2. 3. 4. 5.题型三：看图说话10% 请你仔细观察下面图片，用学过的单词或短语描述。 题型四：说唱歌谣10%

最新小学英语教师业务考试试卷及答案

一、学科专业知识（58分） Ⅰ. 选择正确的选项（共8小题，每小题1分，满分8分） 1．《英语课程标准》（实验稿）对小学毕业生的英语词汇要求是（） A. 学习800—900个单词和70个左右的习惯用语 B. 学习有关本级话题范围的约700—800个单词和60个左右的习惯用语 C. 学习有关本级话题范围的600—700个单词和50个左右的习惯用语 D. 词汇不作硬性要求，以培养学生的学习兴趣为主 2．小学英语教学的重点应是（） A. 培养学生自学英语的能力 B. 组织有趣的课堂教学活动 C. 帮助学生提高英语口语能力 D. 培养学生运用英语的能力和兴趣 3．小学英语课堂中常常采用唱英语歌曲的教学形式，其目的是（） A. 营造活跃的课堂氛围，减轻学习压力 B. 培养学生的综合素质 C. 进行学科整合 D. 通过唱会歌词，产生背诵英语材料的作用 4．采用现代化教学手段最重要的作用是（） A. 与国际英语教学手段接轨 B. 活化情境与语境，便于学生在运用中学习 C. 提高学生的学习兴趣 D. 消除学生的感官疲劳 5．创设情境要考虑贴近学生生活，形式新颖，简而易行。但最重要的一点是应能（） A. 宣传英语民族文化 B. 反映所学材料的社会环境 C. 帮助学生理解和巩固所学材料的内容 D. 使学生在愉快的氛围中学有所获 6．在英语课堂上，学生出现口语表达错误时，教师应（） A. 予以忽略，以保证教学的顺利进行 B. 即刻纠正，并帮助学生明白错误所在 C. 耐心等学生讲完后再予以纠正 D. 在能沟通达意的情况下，不必凡错必纠 7．你认为在一个英语学习分化比较大的班级中，最好的处理方法是（） A. 适当放低要求以鼓励差生 B. 满足优生需要，对其他学生适当放低要求 C. 按全班多数学生的接受水平选教部分材料，其它部分则在以后适当进行补充 D. 关注优生和差生的需求，采用多种方法让每个学生都能在课堂上学有所得 8. 小学英语教学应听力先行，这要求教师必须（） A. 具备标准的英式英语语音语调 B. 具有较快的听说速度 C. 提高自身的辨音能力和听力教学修养 D. 进行大量的听力自我练习 Ⅱ. 排除错误的选项（共8小题，每小题1分，满分8分） 9．在小学英语语言技能二级目标中，对学生“读”方面的要求是（） A. 能认读所学词语；并能根据拼读规律，读出简单的单词

【小学 二年级英语】二年级下英语口语测试 共(5页)

一、口语交际（20分） 1.What’s your name? 2.Do you like winter? 3.where are you from? 4.When do you get up? 5.Can you jump rope? 二、听指令做动作（12分） 1.Play pingpong. 2.Brush teeth. 3.Touch your nose. 4.Swim. 三、说单词（18分） 季节天气体育时间西安星期 二年级英语口语测试（二） 一、口语交际（20分） 1.How old are you? 2.What colour is it ? 3.When do you wash face? 4.What season is it? 5.Do you like spring? 二、听指令做动作（12分） 1.Jump rope. 2.Get up. 3. Show me your ruler. 4.Plant trees. 三、说单词（18分） 春季晴朗的哈尔滨课钟点看电视

一、口语交际（20分） 1.Are you a boy? 2.Nice to meet you. 3.Can you play pingpong? 4.What’s your favourite season ? 5. When do you watch TV? 二、听指令做动作（12分） 1.Climb hills. 2.Sleep. 3.Play football. 4. Touch your face. 三、说单词（18分） 夏季多云的深圳能早餐洗 二年级英语口语测试（四） 一、口语交际（20分） 1. Do you like summer? 2.When do you go to bed? 3.Where is your pencil? 4.Are you a girl ? 5.Can you play footballl? 二、听指令做动作（12分） 1. Show me your eraser 2.Wash face. 3.Kick the ball. 4.Make a snowman. 三、说单词（18分） 刷牙午餐扔上海下雨的秋季

小学英语教师业务考试试题

一、判断对错（）1、“读书、实践、思考、总结、写作”表达了名师成长的基本方式。（）2、学生的学业成绩等于教育质量，因为学生成绩所反映的是学生发展的一部分。（）3、要严格控制考试与考查的门类，对考查学科不能随意进行书面闭卷考试。（）4、阅读经典，能给教师提供一条直抵自由的精神通道与破译幸福的心灵密码。（）5，教师成长都一样要进行反思，但不一样的是，名师给反思以特有的深刻性，并形成习惯，努力成为“批判性继承者”。二、选择题 ( )1、______是教师成长的主要场所。 ①学校图书室②办公室③课堂④家庭 （）2、_______是教师永远的目标，也是提高学科教学质量的最主要途径。 ①追求课堂教学的最大效益②深厚的业务功底 ③鲜明独特的教学个性④精当的课堂教学评价 ( )3、名师成长的方式实质上是________. ①（）个性的形成与发展②共性基础上的独特性 ③心智的丰富与开放④追求崇高感 （）4、教师的任务就是要不断的发展儿童从学习中得到满足的良好情感，以便从这种情感中产生和形成一种情绪状态——即。 ①对幸福的追求②坚定的信念③强烈的自尊心④强烈的学习愿望

( )5、“只有书籍，能把辽阔的时间浇灌给你，能把一切高贵生命早已飘散的信号传递给你，能把无数的智慧和美好对比着愚昧和丑陋一起呈现给你。区区五尺之躯，短短几十年光阴，居然能驰骋古今，经天纬地，这种奇迹的产生，至少有一半要归功于阅读。”这句话出自_________之口。 ①王老咪②易中天③陶继新④余秋雨 （）6、教师形成专业成长意识，获得专业成长的最佳途径是______ ①专业培训②参加优质课评③校本教研④深化课改 （）7、激起学生学习热情的动因是_________. ①教师的热情②教师渊博的知识 ③教师对学生的期望④教师对学生的信任 （）8、学校办学过程中，每一个管理者、每位教师都要始终坚持“三个还给”的理念，即：_______ ①把自信还给学生②把能力还给学生 ③把健康还给学生④把时间还给学生 （）9、关于小学生的家庭作业，下列说法中正确的是_____。 ①作业布置要紧扣教学要求，精选内容。 ②一、二年级各学科绝不允许布置书面家庭作业。

二年级英语口语测试题

广州市〈〉〈〉〈〉学年度下学期 小学二年级英语口语测试题 一. 看图片或按实际情况,与老师交谈或回答老师的问题. 任选十题。(20%) 1: Good morning/afternoon. 2: My name is ....What’s your name? 3. What day is it today? 4. What’s your favourite day? 5. What do you usually do on Saturday? 6. Is it sunny today? 7. How do you go to school? 8. Do you like summer? 9. Please look at this picture. Where is the boy going? 10. Please look at this picture. What does she do?

11. Please look at this picture. What ’s this in English? 12. What do you want to be when you grow up ? 13. What ’s the weather like today ? 二. 朗诵一首你最喜欢的chant 并唱一首你最喜欢的song. (20%) 三.正确认读表示星期的单词 (10%).

四. 正确朗读下列单词、词组、及句子。（20%） 1. 单词：spring, summer, autumn, winter, coat, warm, doctor, teacher, policeman, playground, hospital 2. 词组：on foot, go fishing, go skating, swimming pool, put on, sweep the floor, make a snowman, 3．句子：（1）I want to buy a computer game. （2）She goes to work by motorbike. （3）It’s hot and sunny. Put on your sunglasses. (4) It’s Wednesday today. It’s my turn to set the table （5）It’s hot in summer. We wear sandals in summer. 五．用英语向同伴介绍图片里的季节或天气，说出3-5个句子。(10%) spring summer autumn winter

小学二年级英语口语练习文章

小学二年级英语口语练习文章Boy：I‘m choosing my clothes for going out. Mom：Where are you going? Boy：I’m going to the birthday party of my friend. Boy：I need to dress up for the party. Mom：So did you choose the clothes? Boy：Well，I‘m thinking of wearing this striped shirt and shorts. Mom：Isn’t it a little cold to wear those shorts? Boy：Kind of，but I‘d love to wear these today. Mom：If you say so，I can’t help it. Mom：But you should wear long socks instead. Boy：Okay，I‘ll do that. 妈妈：你在做什么? 男孩：我在选择穿什么衣服出去。 妈妈：你要去哪里? 男孩：我要参加我朋友的生日派对。 男孩：我需要打扮一下去参加派对。 妈妈：所以你选择这些衣服吗? 男孩：嗯，我想穿这件条纹衬衫和短裤。 妈妈：穿那些短裤是不是有点冷? 男孩：是的，但我今天想穿这些。

妈妈：如果你这么说，我也没有办法。妈妈：可是你应该穿上长袜子。 男孩：好吧，我会做到这一点的。Mimi：I have two hands. Mimi：I can touch anything I want. Buba：I am happy with who I am. Buba：I have ten fingers. Buba：I can pick up anything I want. ChinChin：I am happy with who I am. ChinChin：I have two eyes. ChinChin：I can see anything I want. Costa：I am happy with who I am. Costa：I have strong arms. Costa：I can beat up anything I want. Coco：I am happy with who I am. Coco：I have a big mouth. Coco：I can eat anything I want. Cosmi：I am happy with who I am. Cosmi：I have a pretty face. Cosmi：So everywone loves me! 咪咪：我很高兴我是这样。