地理试题解题方法与技巧
地理试题解题方法与技巧
选择题的解题方法与技巧
1、直选法
这类试题可以通过认真阅读题干，明确其考查内容的知识类别、时空范围和数量特征等，运用已有的地理知识和认识水平，直接选出答案。这类题目的共同特点是题干与选项之间的知识转换环节较少。如：
例下列做法符合可持续发展要求的是（）
A、美国拒绝签署《京都议定书》
B、大力开垦沼泽，努力增产粮食
C、在我国南方农村推广使用沼气
D、商店出售商品时每件商品均单独包装
解析：利用已有的知识直接选择答案C。
2、分析推理法
对于高考来说，绝大多数试题都需要分析和推理，而且这类题目一般知识跨度大，综合性强，能力要求高。这些试题选项与题干之间知识转换的环节往往较多，不管是自然地理还是人文地理，都有可能遇到这类试题。如：
例下列地点在开阔平地都建同一高度的南北两栋新楼，欲使北面新楼底层全年太阳光线不被南楼遮挡，南北两楼距离最小的地点是（）
A、东经110o、北纬40o
B、西经110o、北纬50o
C、东经90o、北纬66o341
D、东经90o、北纬30o
解析：根据实际经验可理解：两楼之间的距离取决于该地正午太阳高度的大小，正午太阳高度越大，距离就短，反之，就长。只要比较出四地的一年中正午太阳高度的大小即可。经过这样的分析和推理，该题的选项D为正确答案就很快确定了。
3、计算法（估算法）
此类方法主要用于区时、地方时和昼夜长短的计算等等。但地理计算并不是考数学，重在方法，许多数据和角度都是特殊情况，计算过程并不复杂。如：
例下列是四幅等高距相同的等高线地形图，关于图中a、b、c、d四处坡度大小关系的描述正确的是（）
A、a>c>d>b
B、a>c>b>d
C、d>b>c>a
D、d>b>a>c
解析：可用估算法，图上等高距相同，图幅大致相同。那么比例尺越小，面积越大，面积越大，坡度越小。图中比例尺a>c>d>b,面积a
4、图解法
许多涉及自然地理原理的试题作图可以显得更直观形象。如：
例我国某地（21.5oN）一住户欲在距大门一米的上方修一雨棚（见图一），为使冬至日阳光能最大限度地照进房间，该雨棚的宽度最
大不应超过（）
A、1米
B、2米
C、1.4米
D、1.7米
解析：可以先计算出该地冬至日的正午太阳高度为45o，然后用作图法画出两个等腰三角形，即可得
出雨棚的宽度为1米（见图二）。
5、区域判断法
有些选择题特别是读图选择题涉及的内容我们并不完全掌握，在这种情况下可以先判断出该区域所在的位置，然后再鉴定所叙述的内容是否正确。如：
例读我国局部一月份等温线分布图，关于甲地叙述正确的是（）（双选）
A、是我国水土流失最严重的地区
B、是我国太阳辐射能较少的地区之一
C、是我国太阳辐射能较多的地区之一
D、是我国重要的蚕桑产地之一
解析：当我们不知道这些知识的时候，不妨先看看该区域是什么地方，该区域有哪些地理特征等。此题根据经纬度和一月等温线分布，判断出是四川盆地就可以排除A、C项。
6. 排除法
当我们对某道题所要选的正确选项不能确定时，可先由已知条件出发，在答案中将错误的一一排除，从而缩小选择的范围，提高选择的正确率。。这是解答一般选择题的基本思路和方法。
例绿洲是荒漠中的明珠，下列山地中，绿洲发育较好的是（）
A、长白山麓
B、武夷山麓
C、祁连山麓
D、横断山麓
解析：日出升旗首先必须在晨线上，图中A、B为昏线，首先排除。然后考虑7时36分日出，说明是在冬半年，应该是昼短夜长，排除C项，只有D项符合题意。
7. 优选法
有的试题涉及的知识面较广，而且有些内容我们并不完全熟悉，在这种情况下，只有把你最有把握的选项选出来。如：
例某人一月初乘夜班飞机由北京飞往兰州，当飞机降落时，下列天气中最可能出现的是（）
A、阴雨绵绵
B、狂风暴雨
C、繁星满天
D、沙尘肆虐
解析：天气非同气候，具有短期性和多变性，A、B、C、D四个选项都有可能，但是A、B、D的出现我们在题干中找不到依据（除非D项冬季出现沙尘暴的可能性较小以外），而C是有依据的（夜班机往西飞），就肯定是C。
8. 综合法
综合其他学科知识来解决。这是今后命题的方向，只有打好基础才能做到游刃有余。
例：关于晨昏线所在平面的叙述，正确的是（）
A、永远和太阳光线垂直
B、永远和经线圈垂直
C、冬季北半球晨线比昏线短
D、地心位于晨昏线平面上
解析：这道题综合了数学和地理知识。由地理知识可知：晨昏线只在春分和秋分与经线圈重合，晨线和昏线等长。故否定B、C两项。据实际生活和数学知识可知：晨线为不同地方太阳升起时刻点的连线，它应与太阳光线相切。既然相切就永远和太阳光线垂直。故A对。又知太阳光线是从黄道平面上发出来的，黄道平面和赤道平面相交于地心，故地心位于晨昏线平面上。正确答案为A、D。
总的说来，解题方法因题而异。在实际应用时做到多法结合，灵活应用，才能达到实效。
高中地理解析题的解题方法
例
（1）描述图示地区主要地形区的分布状况。
（2）简述黄河乌海至磴口段河流流向及水文特征。
（3）指出河套平原的年降水量分布特征，并分析原因。
（注：河套平原素有“塞上米粮川”之称，是内蒙古自治区粮、油、糖生产基地。）
（4）指出该地发展农业生产的限制性自然因素，并说明进行改造的方式及可能发发的问题。（5）近10年来，土厥川平原施退耕还草工程，使这一地区成国中国“乳都”呼和浩特的核心奶源基地。分析产生这一转变的社会经济因素。
试题分析：
一、读图，获取信息：图中往往包含一些信息，从中提取有用的信息，可帮助解题（获取信息、分析信息的能力）。
1、读图例，确定地理事物此图中有年降水量线、陆高色柱。我们可以设想在此题中可能设计到降水量和地形的题目。
2、读经纬网，确定空间位置，包括经纬位置、海陆位置、不同方向、朝向、地形位置、河流位置等等由108----112可推出是东经度，猜想有我国的可能。
3、读图示内容，可提取“阴山”“黄河”“河套平原”“鄂尔多斯高原”“200、300、400等降水量线”，同时印证了是我国区域。
二、读题干，抓关键词
如：（1）描述图示地区主要地形区的分布状况。
（2）简述黄河乌海至磴口段河流流向及水文特征。
（3）指出河套平原的年降水量分布特征，并分析原因。
（3）指出河套平原的年降水量分布特征，并分析原因。河套平原素有“塞上米粮川”之称，是内蒙古自治区粮、油、糖生产基地。
（4）指出该地发展农业生产的限制性自然因素，并说明进行改造的方式及可能引发的问题。近10年来，土厥川平原施退耕还草工程，使这一地区成国中国“乳都”呼和浩特的核心奶源基地。
（5）该题中的关键词分别是“地形”、“分布”、“流向”、“水文特征”、“年降水量分布特征”、“原因”“限制性自然因素”、“改造的方式”、“引发的问题”“社会经济因素”等。
三、回归课本，搭建信息平台
如：（1）描述图示地区主要地形区的分布状况。首先想有哪些地形类型？应为五种：山地、高原、平原、盆地、丘陵。
（2）简述黄河乌海至磴口段河流流向及水文特征。水文特征应包括：流量、汛期、含沙量、结冰期、落差。
（3）指出河套平原的年降水量分布特征，并分析原因。年降水量分布特征也应从时间和空间两个方面考虑。
（4）河套平原素有“塞上米粮川”之称，是内蒙古自治区粮、油、糖生产基地。指出该地发展农业生产的限制性自然因素，并说明进行改造的方式及可能引发的问题。自然因素有：地形、气候、河流、土壤、水源、降水、植被等，而限制性的因素往往只是其中的一个或两个。（5）近10年来，土厥川平原施退耕还草工程，使这一地区成国中国“乳都”呼和浩特的核心奶源基地。分析产生这一转变的社会经济因素。社会经济因素包括：政策、交通、科技、市场等。
四、图题相照，理清答题思路
如：（1）很明显，北面是阴山，中间是平原，南部是鄂尔多斯高原。
（2）南部是鄂尔多斯高原，中间是平原，南高北低，河流由南向北流；流量大、汛期长、含沙量大、有结冰期。
（3）降水量在200--400毫米之间。从时间上来说，集中在夏季，因为夏季风的影响；从空间上说，有东向西逐步减少，因为距海洋越来越远。
（4）承上题，居内陆，降水稀少，其限制性自然因素当然就是水了。宁夏、河套有塞上江南之称，原因就是引黄灌溉。大水漫灌易导致土壤盐碱化，而过度抽取黄河水又引起黄河水资源短缺的问题。
综上所述，只要思维清楚，知识扎实，掌握一些答题的技巧，在高考中就会取得较好的成绩。
高考地理选择题的解题技巧
高考地理选择题的解题技巧 高考地理选择题的解题攻略 一、选择题特征 选择题的不同类型和不同的呈现方式，造成学生对问题的审题错位，而不能很好的选出正确的选项。类型主要有以下几种： 1、最佳答案类型的选择题：这类选择题的选项都有道理，或者说都是正确的，主要是看那个选项最好，最合理，由于学生对材料的理解和基础知识掌握的不同，因此出错率很高。 2、组合类型的选择题：由多项选择转化为单项选择题，增加了题型的难度，学生对地理知识掌握必须要全面，才能先确定明显正确或错误选项，最后分析剩下的选项。 3、因果类型的选择题：由因推果，或由果推因，是考查地理现象成因的，学生必须掌握其基本的地理规律原理。 4、正误类型的选择题：这类题型，直接判断正确与不正确，特别是题干中要求选不正确或错误的是，很容易被学生忽视了题干的要求，因此这类选择题必须要让学生看清题干，且将所有选项都看完再决定对错。 5、时间和空间顺序排列类型的选择题：由于学生的时空概念模糊，所以很难根据自己最熟悉或有把握的点来选择。 二、已有的知识经验
已有的知识经验是学生在解决问题是存储在头脑中的规律总结，可以说，拥有某一领域的丰富的知识经验是有效的解决问题的基础。已有经验的质和量，都影响着问题的解决，与问题解决有关的经验越多，解决问题的可能性也就越大，实际教学中发现，优生头脑中存储的知识经验显著的多于差生，优生的平均得分要高于差生，如果个别优生的已有经验杂乱无章地存储在头脑中，没有很好的在头脑中合理的组织安排，在解答问题时，就不能快速提取正确的信息。学生在做这类选择题时，往往不去认真读取图文材料，或者对题干的要求没有认真分析，凭借经验，扫一眼就确定了选项，问题的出错率就会很高。 三、思维定势 思维定势就是在解决问题时形成的一种思维习惯，它是影响学生知识迁移的一个重要因素。学生在解答问题时，往往是通过知识迁移来实现的，当一个人熟悉了某种知识后，就很难看出相似或相同问题的后面隐含的信息，从而阻碍了对问题的判断，因此在做题时注意以下方面： (1)认真分析材料，画出文字中的关键词，图表反映出的信息，如概念规律、变化趋势、分布等，并将各个信息进行联系或汇总。 (2)统览给出的一组选择题，看一下它们之间是否具有条件继承关系、后面题目对前面题目有无启示、每道题用哪个条件，所有条件是否都用到了。
高考地理大题答题技巧归纳
高考地理大题答题技巧 归纳 内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）
自然地理部分 ☆如何描述地形特征： 1.地形类型：平原、山地、丘陵、高原、盆地等 2.地势起伏状况 3.主要地形分布（多种地形条件下） 4.重要地形剖面特征（剖面图中） ☆影响气温的因素： 1.纬度（决定因素）：影响太阳高度、昼长、太阳辐射量、气温日 较差，年较差（低纬度地区气温日、年较差 小于高纬度地区） 2.地形（高度、地势）：阴坡、阳坡，不同海拔高度的山地、平 原、谷地、盆地（如：谷地盆地地形热量不 易散失，高大地形对冬季风阻挡，同纬度山 地比平原日较差、年较差小等） 3.海陆位置：海洋性强弱引起气温年较差变化 4.洋流：暖流：增温增湿；寒流：降温减湿 5.天气状况：云雨多的地方气温日、年较差小于云雨少的地方 6.下垫面：地面反射率（冰雪反射率大，气温低）；绿地气温日、年较差小于裸地 7.人类活动：热岛效应、温室效应等 ☆影响降水的因素： 1.气候：大气环流（气压带、风带、季风） 2.地形：迎风坡、背风坡 3.地势（海拔高度）：降水在一定高度达最大值 4.海陆位置：距海远近 5.洋流：暖流：增温增湿；寒流：降温减湿 6.下垫面：湖泊、河流、植被覆盖状况 7.人类活动：改变下垫面影响降水 ☆描述河流的水文特征： 1.流量：大小、季节变化、有无断流（取决于降水特征、雨水补给、河流面积大小） 2.含沙量：取决于流域的植被状况 3.结冰期：有无、长短 4.水位：高低、变化特征（取决于河流补给类型、水利工程、湖泊调蓄作用） 5.水能：与地形（河流落差大小，流速快慢）、气候（降水量的多 少，径流量的大小，蒸发量的大小）有关 ☆描述河流的水系特征：1.长度 2.流向 3.流域面积大小 4.落差大小（水能） 5.河道曲直情况 6.支流多少 7.河流支流排列形状：☆影响太阳辐射的因素 1.纬度：决定正午太阳 2.海拔高度：海拔高，原） 3.天气状况：晴天多， 4.空气密度 ☆影响雪线高低的因素1.降水：当地气候特征雅山南坡比北坡雪线低2.气温：阳坡雪线高于海拔的高低 ☆影响山地垂直带谱的1纬度：.山地所处的纬2. 海拔：山地的海拔越3.热量（即阳坡、阴坡 「自然因素」 1.土地：地形、土壤 2.气候：光照、热量、 3.水源（灌溉水源）「社会经济因素」 1.市场 2.交通 3.国家政策 4.劳动力 5.科技：农产品保鲜、 6.工业基础 ☆工业区位因素分析： 1.地理位置 2.资源因素：原料、燃 3.农业因素
高考地理选择题答题技巧(1)
专题：高考地理选择题答题技巧文综地理选择题一般以组题出现，即以一段图文资料为背景设计2个以上试题，每个问题都有其题干和选项，背景材料中有相关的信息，有时题干或题目之间也能成为有效信息，如果审题和解答时不注意，往往会造成连锁性错误，所以解答地理选择题必须掌握一定的解答方法技能。 一、选择题的置疑特点 命题者为了减少考试得分的偶然性，提高考试的可信度和区分度，势必增加选择题的迷惑性 ．．．（每题中的3个错误选项即为迷惑选项）。要提高解题的速度与准确率，就必须 熟知如下常见的置疑 ．．（设置迷惑）方法： 1.混淆概念。 2.以偏概全或表述绝对化。 3.误联因果。一是题干与选项之间的因果关系，或是选项内部的因果关系。常见的 误联也有两种情况:一种是因果倒置，一种是无因果关系。 4.正误同项。选项由两个以上的分句构成，其中部分分句是正确的，所以迷惑性大。 因此，审题要细心，不能“只看前不顾后”，才不致受迷惑。 5.肢不符干（异项）。选项本身正确，但是与题干不符。其迷惑度更大。 6.无图考图。与方向（方位、风向、洋流流向等等）有关的试题常常采用。 7.定式诱惑与变式迷惑。即或利用定式思维习惯来设置陷阱，或利用图文转换、图 图转换等形式上的变化来增加迷惑度。 8.隐含信息。把关键信息隐含在题干或地理图表中以增加试题迷惑度，这是当今高 考选择题最常用的置疑方法。 二.选择题的一般解题步骤 （1）仔细审题。 “仔细审题”是做好选择题的关键。随着命题手段的多样化，选择题的立体感和动态迁移感越来越强，迷惑性也越来越大。其答案不像材料解析题和问答题那样具有一定的伸缩性，一旦审题出现偏误，就会导致全盘皆错。仔细审题，对做选择题尤其重要。要根据选择题的特点，采用立体式的审题方法，明确题意和要求。具体要求如下： ①明确题目结构提取有效信息 选择题包括题干和选项两部分。题组试题的题干包括主题干和小题题干，主题干的条件是各个小题的共同条件，小题题干只是本小题的条件“仔细审题”是指对主题干与小题题干认真地加以审读，搞清题干中的主干语和条件限定语等。选项是指答案包括的内容和项目，主干语是选项表述的直接对象，条件限定语是对回答内容的各方面限定。特别要关注题干的“设问”，也就是“题眼”，它决定了选择的方向 ②全面分析题干内容和充分挖掘题目提供的条件是正确解题的关键。 显性信息：题干中附有明确的解题条件； 隐性信息：多潜隐在题干提供的材料中； 限制性（或特定）条件：在题干中出现的数量词、方位词或特定名词等；借用条件；用同一事实的不同说法给出解题条件 （2）认真筛选。
高中地理重要的十四个图综合题答题技巧
一、快期中了，这14组图你还不知道吗？ 地理中的图示认识很有必要，因为每次考试都有图示，马上就要期中了，你这14组图还不知道吗？如果让你在图中分析已知内容，你会吗？下面这几张图是有对比性的，还有对应的考点，快来学一学！
7天气系统
11、地质构造
14.农业地域类型
二、综合题答题方法 （1）细审“题干”。抓住“关键词”和“修饰词”、“限定词” 描述详细描写；先总体大概描述、后具体细化描写；不必解释原因和理由 简述概要描写；从各个具体要素大概描述；不必细化描写；不必解释原因和理由 说出相当于“罗列”要素；各要点之间是并列关系；不必解释原因和理由 “分析+叙述”；既要有原因，又要有结果和观点； 阐述 语言格式：因为…所以（导致）.. 例析“实例+分析”；一定要结合具体实例，从这个例子分析其具体做法 评价“有利+不利”；语言格式：有利：1、2、3..。不利：1、2、3.. “有利及其原因+不利及其原因”； 分析 语言格式：有利：1、因为..所以（导致）..2..。不利：1、因为..所以（导致）..2.. 比较两个地理事物都要回答。语言格式：因为A..,以A比B... 意义正面意义+负面意义；本地区（事物）意义+其它地区（事物）意义 正面影响+负面影响；本地区（事物）影响+其它地区（事物）影响；现在的影响+将来的可能影响；影响 自然环境影响+社会经济影响+生态环境影响
（2）列出“模板”。（见下面的常见模板） （3）仔细“筛选”。根据限定词筛选；根据所在地区筛选；根据地理事物特性筛选；根据题目提供的材料筛选。 （4）酝酿“语言”。“先自然，后社会经济”；“先主要，后次要”；“先自身原因，后其它原因”；（先主后次、先上后下、先内后外） （5）书写答案。“地理语言（避免大白话）”、“套装语言（不用自造语句）”、“逻辑语言（不得互相矛盾）”、“精炼语言（不要同样意思，反复罗嗦诉说）”、“一语中的（语言不绕弯子）”。 二．综合题的常见答题模板 地形地势 1地理位置分析：绝对位置+相对位置 1. 海陆位置；2.经纬度位置；3.大洲交界或国界位置；4.交通位置（重要海峡、铁路枢纽、港口）；5.经济和军事位置；6.相邻地区（经济发达区） 2描述某地的地形特点： ①以什么地形为主（五大类地形）②地势起伏（大、小）③地势特征（哪里高哪里低）。 3描述某地的地势特点： 哪里高，哪里低。或地势起伏大或山河相间，山高谷深。 4某地地形分布特点：
2018届高考地理选择题解题技巧素材
2019届高考地理选择题解题技巧 全国卷高考地理选择题总体特点： 1、11道选择题，通常包含4个主题材料，每个主题下配2-3道题目。 2、视角丰富、都取材于真实的区域真实的情景或事例，自然人文兼有，材料丰富有用 3、常见主题一般包括新的概念或理念、传统规律的新变化、地理事物的动态变化过程等，体现地理性、时代性。 4、问题设计为串题，题组内问题设置体现层次性、重视逻辑性。体现区分度、难度适宜（体现高考的选拔功能）。 5、考查学生思维深刻程度的选择题比例加大。 技巧1：基本方法 仔细审清每一小题题干的题意，明确其表示的地理内容的知识类别、时空范围及数量特征。针对题干，联系地理事物的概念、分类、原理及规律，进行全面思考和综合分析，并通过对比答案的异同，得出结论。这是选择题最基本的方法和技巧。 选择题解题一般步骤： 第一步：读懂材料、准确理解材料信息（明确时间、区域、事件发生过程、概念定义、图片名称、图例和内容等）； 第二步：准确审题干，明确问题指向，尤其是限定词（如时间、地区、问题落点等）； 第三步：带着问题和材料信息，判读选项（注意：四个选项必须全部看完；做出判读应有依据支撑，尤其是材料中信息支持；选项纠结时务必回看材料和题干寻求突破，避免脱离情景想问题；做完后不要轻易更改答案，除非有十足把握；不要长时间纠缠难题。）； 第四步：准确填涂。（绝不可轻视） 例题1：（2019年全国卷1）图2示意我国西北某闭合流域的剖面。该流域气候较干，年均降水量仅为210毫米，但湖面年蒸发量可达2 000毫米，湖水浅，盐度饱和，水下已形成较厚盐层，据此完成6—8题。 图2 6．盐湖面积多年稳定，表明该流域的多年平均实际蒸发量 A ．远大于2 000毫米 B ．约为2 000毫米 C ．约为210毫米 D ．远小于210毫米 例题2：（2019年全国卷Ⅰ）自20世纪50年代，荷兰的兰斯塔德地区经过多次空间规划，形成城市在外、郊区在内的空间特征：该区中间是一个接近3000平方千米的“绿心”——乡村地带；四个核心城市和其他城镇呈环状分布在“绿心”的周围，城镇之间设置不可侵占的绿地。四个核心城市各具特殊职能，各城市分工明确，通过快速交通系统连接成具有国际竞争力的城市群。近20年来，该地区城镇扩展程度小，基本维持稳定的城镇结构体系。据此完成4～6题。 4.兰斯塔德地区通过空间规划，限制了该地区各核心城市的 A.服务种类 B.服务等级 C.服务范围 D.服务人口 5.兰斯塔德空间规划的实施，显著促进该地区同类产业活动的 A.技术创新 B.空间集聚 C.市场拓展 D.产品升级 6.兰斯塔德空间规划的实施，可以 A.提高乡村人口比重 B.降低人口密度 C.促进城市竞争 D.优化城乡用地结构 技巧2：排除法 逆向进行，从选项入手，一边审题一边排除，一个一个地排除掉，直至得到正确选项，看似复杂的问题会变得很简单。 例题3：（2019年全国卷Ⅲ）目前，我国为保护棉农利益，控制国际棉花进口，国内的棉花价格约比国际市场高1/3；我国纺织行业工人工资一般为美国的1/4，是越南、巴基斯坦等国的3倍。我国一些纺织企业为利用国际市场棉花，在国外建纺纱厂，并将产品（纱线）运回国内加工。在我国同行业企业纷纷到越南、巴基斯坦等国建厂的情况下，总部位于杭州的K 企业独自在美国建纺纱厂。2019年4月底，K 企业在美国工厂生产的第一批110吨纱线运至杭州。据此完成1～3题。 6045° 50机场
高中地理的综合题的解题技巧
高中地理的综合题的解题技巧 高中地理的综合题是学生比较容易失分的类型题目，下面查字典地理网的小编将为大家带来高中地理的综合题的解题的技巧，希望能够帮助到大家。 高中地理的比较类设问题型综合题的解题技巧 1、设问形成 比较是确定事物之间相同点和不同点的思维方法，它为客观全面地认识事物提供了一个重要途径。高考题中比较类试题的设问方式主要有：比较图中和的差异(不同或异同)，分析和的共同特点(问题)，说明图示和的自然条件和类型的差异等。 2、答题模板 比较类设问一般有两类： (1)名词比较类。其基本思维模式是：首先搞清名词的含义，包括的主要内容，然后针对内容进行分析、对比。例如，比较两个海域的海水性质，首先要明确海水性质包括海水温度和海水盐度，海水温度大体上从低纬度海区向高纬度海区递减，而海水盐度大体上从副热带海区向低纬海区和高纬海区递减;然后根据两个海域分布的纬度进行比较即可(如果是同纬度的海域，要考虑寒暖流对海水温度和海水盐度的影响)。 (2)区域特征比较类。其基本思维模式是：先对区域进行
综合分析，然后根据要求对分析内容选择性地列举比较。这类试题重在分析，次在比较。所以，区域的综合分析显得尤为重要，区域的综合分析主要从自然地理和人文地理两方面进行。 3、要正确解答比较类试题同学们应掌握如下秘诀：四步审题、三项联系、二定要点及格式。 (1)四步审题是关键。第一步审比较对象，审准对象可以在很大程度上避免答题时张冠李戴。第二步审比较要求，即审准题意要求找相同点还是不同点，还是异同点都找，或者要求通过比较进一步找原因。第三步审比较考点，如比较A、B两地的气候类型及特征的异同点，其比较的考点是气候类型及特征，此步骤可避免跑题。第四步审比较角度，审准题目从什么角度、几个角度去比较，此步骤可避免漏掉答题的要点。 (2)三项联系是答题依据。首先，联系题中图表和材料，它们是解决比较类问题最直接的依据。其次，联系所学教材知识点，即能迅速地理解题目设置的情境和需要解决的问题，与所学知识建立准确的联系，并从中提取出需要的知识点。最后，联系生活经验和常识，当学生实在想不起所学教材知识点时，根据题意联系自己的生活经验和常识来答题往往也是很有效的。 (3)二定是指根据分值定要点，根据内容定格式。根据分
超全高中地理选择题解题技巧
超全高中地理选择题解题技巧一、高中地理选择题的命题规律1·选择题的命题具有较强的综合性多为连题型选择题（一 个材料包括多个选择题）2·选择题内容更加关注社会热点3· 对纯记忆知识的考查相对淡化，强化对知识的理解和运用4· 材料型选择题有逐年加大的趋向5·考查学生思维深刻程度的选择题比例加大6·二、掌握解题步骤根据选择题的形式、特征及解题要求，选择题的解题过程一般有如下步 骤和要求： 1、仔细阅读题目，相信第一印象，避免在一道题上花太多时间、认真审读题意，读懂题目说明2审题是一个分析问题、寻求解答方法的思维过程。要认真通读试题，理解题意，看透题。 审题时要抓住三个关键：解题条件、题干要求、解题思路。要考什么在问什么\干 、明确题干要求，分析答题条件3获取和解读地理信息是正确解题的关键。充分挖掘题干提供的条件，全面分析题干内容，高小\北\大\西东提别要看清题干中容易使人迷惑而导致出错的关键字眼，如\南\\显性信息就是题干中提等。试题中的信息有显性信息和隐性信息，不正确上\\下\低\供的明确解题条件，这是解题时比较容易获得的信息；隐性信息是指隐藏在题干、选项和地理图表中，需要通过分析才能获取的信息，这种信息需要考生认真分析、仔细思考才能获得。、分 析题干条件4页 1 第 题干给出的条件呈现形式多种多样，审题时必须准确提取这些条件，这是正确答题的关键。题干给出的条件主要有以下几种：）明示条件：题干给出的明确、具体条件1 （有一定隐蔽性。题干给出的隐藏在材料或图表中的条件，2）暗示条件：（ ）限制条件：题干给出的数量词、方位词、特定名词。（3 （4）多重条件：题干要求选项要符合两个或两个以上条件）多余条件：题干虚设的个别条件，不仅对解题不起任何作用，反而增加迷惑性。5（ 、分析选项正误5 选择题的选项若具有下列情形之一者，则多为错误选项：海洋能量密度低、转换率大（1）前后矛盾，如在副热带高压控制下，地中海沿岸温和多雨（2）误为因果，如热肯定等表述绝对化的词语，如一定\全部\必然\\3（）表述绝对化，选项中有都经线180°带雨林气候都分布在赤道附近\日界线就是\干关系6、分析项则这些选项可选择题提供的有些选项反映的内容或知识与题干的要求之间无内在联系，以排除。所以解题时需要仔细分析选项与题干的相关性和吻合度， 最后选出答案。 三、地理选择题中常见的信息干扰方法明确地理选择题常见的信息
高考地理综合题的解题技巧与方法
龙源期刊网 https://www.wendangku.net/doc/40788005.html, 高考地理综合题的解题技巧与方法 作者：彭志波 来源：《科教新时代》2013年第06期 【中图分类号】G648.6 【文章标识码】B 【文章编号】1326-3587（2013）06-0048-02 地理高考考核目标中，特别强调对“调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题”能力的考查。要求考生通过逻辑严密的综合分析，利用所学知识，用简洁而规范的语言文字解答综合题。在高考复习中，归纳提炼出完整的解题思路就可以避免遗漏要点，从而使答案层次鲜明、思路清晰。在近几年高考中，地理综合题题已成为学生成绩提高的瓶颈，因此，如何提高综合题的得分率是我们关注的焦点问题。通过研究近几年的高考试卷，发现地理综合题有以下命题特点： 1、信息呈现形式新颖多样，综合性、应用性强。试题多选材新颖，重视新情境、新材料的综合运用，使考查的内容融于一定的情境之中。这种综合性极强的信息呈现方式，涉及的地理要素多、知识跨度大，考查的内容也常融合自然地理、人文地理、区域地理的知识，而且关注时政、社会热点，以现实生活中的诸多现象为情境，显现出极强的应用性。 2、区域载体各具特色，空间性、时间性强。以区域为载体，从特定区域环境的各个角度切入，用自然地理或人文地理的思想、观点、方法去分析区域不同时间与空间的自然地理特征、工农业生产活动布局，比较区域差异，评价人类活动的合理性，预测区域发展趋势等。 3、围绕可持续发展等问题，设问多变，创新性强。综合题多关注区域可持续发展、如何正确处理人地关系等问题，情境材料不同，在设问形式上不断翻新，这对考生掌握相关地理知识、思考问题的“面”有很好的考查。近年来，试卷中出现了开放性设问，对考生对同一问题不同的思维角度和地理科学态度又有很好的考查。所以，培养批判性、创新性等多角度的思维是应对设问多变、开放性试题的主要出路。 4、答案制定系统、灵活，不局限于教材，选拔性强。试题不仅设问新颖，答案的制定也具有很强的灵活性，突出系统性。常需要考生在给出的大量综合性信息中挑选出有用信息，组织、总结自己的论点。这需要考生对所用知识在头脑中有清晰的构架和脉络，清楚各知识间的联系，对基本原理有深刻的理解，能灵活地针对问题，全面、系统地把相关知识组合在一起，完善答案。 针对以上特点，同学们在解答综合题的过程中要遵循以下步骤和方法，以提高解题能力，取得高分。
中考地理综合题的解题技巧
中考地理综合题的解题技巧 中考地理综合题的解题技巧 1、认真审题审图 审题要做到，一不看错题;二不遗漏题;三要看全题;四要审准题。 提取信息要全：穷尽一切图文信息，确保信息无遗漏，特别是图表材料，要通过思维加工将图表的形象、数据信息转化为文字信息。 解读信息要准：辨析有效信息与无效信息，识别信息的重要程度，找出关键信息并对其进行合理判断与推理，挖掘出其背后隐含的间 接信息。 运用信息要活：运用直接信息及隐含的间接信息对实际问题进行分析，思路畅通、敏捷。 2、全面思考要回答的问题 认真思考答题的各个方面，是答好简答题的保障，它可以防止漏答。而且在复习备考中应掌握必要的.答案结构，如资源问题(开源、节流)、评价(利与弊)、地质作用(内力与外力)、区位因素(自然与 社会经济因素)、地理规律(时间变化与空间分布)等。探究类(解答 的关键在于把握题目情境与相关地理知识和原理之间的联系，同时 体现出现代地理价值观，即正确的环境意识及因地制宜、人地协调、可持续发展等观念。) 3、答题要“简明扼要、条理分明、切中要点”且一定要用地理 专业术语 题目审好了，回答问题的方面想全了，接下来就是要落实答题的知识要点。组织知识要点要做到层次鲜明、条理清晰、重点突出、 简洁明了、字迹工整，同时还要做到术语专业。回答地理问题时有 一大忌，就是不用专业术语，讲白话，这就违背了科学严谨的本质。
回答好地理简答题，还应掌握以下技巧： ⑴具体与模糊的技巧 对于答案中自己似是而非的部分，在不影响答案完整和得分的情况下尽量回避、少写。例如北海道渔场的成因，是千岛寒流与日本 暖流的交汇处，如果不清楚洋流的名称，不妨模糊回答是寒暖流的 交汇处，营养盐类物质丰富，饵料丰富。 ⑵多与少的技巧 对于自己确信无误的部分要准确、有条理的书写，并且要全面。注意答案尽可能简洁准确，条理分明，把握答案的方向性、逻辑性 与全面性。评卷是多写不扣分，但少写绝对得不了高分。在某些时 候不妨坚持“三多”，多写、多分点、多用术语。多写，即在审题 之后结合题意，把知道的相关东西都搬上去;多分点，显得答题有条理，高考评卷时，教师往往是提纲挈领看分点、看标题。分点明显 可避免教师把两点看成一点而造成失分。 ⑶主要与次要的技巧 尽量抓住主要方面，切中要害。实在没把握怕抓不到，则主次一把抓，把自己认为最好，最关键、答得最到位的要点放前面。另外，高考阅卷采取流水作业，老师们要在短时间内阅完一定数量的试卷，答题是否规范，是否“踩点”便成了给分的依据，字迹工整清楚能 给阅卷老师一个好的印象。 ⑷段落与分点的技巧 文综的每道大题的分值大，解答的题中包含若干个踩分点，按得分点给分，这就要求考生规范答题。一个问题答一段，一个问题的 分点用序号。显得条理清晰、脉络分明。 (5)是套用课本的技巧 在很多情况下简答题的答案在课本中可以找到类似的情节，这个时候你就要尽量用课本中的话语去回答，得分率往往就比较高。因此，考生在复习过程中要经常回归教材，尽量利用教材中的语言组
地理大题解题技巧
☆如何描述地形特征：1、地形类型(平原、山地、丘陵、高原、盆地等) 2、地势起伏状况 3、(多种地形条件下)主要地形分布 4、(剖面图中)重要地形剖面特征 ☆影响气温的因素： 1、纬度(决定因素)：影响太阳高度、昼长、太阳辐射量、气温日较差，年较差(低纬度地区气温 日、年较差小于高纬度地区) 2、地形(高度、地势)：阴坡、阳坡，不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地(如：谷地盆地地 形热量不易散失，高大地形对冬季风阻挡，同纬度山地比平原日较差、年较差小等) 3、海陆位置：海洋性强弱引起气温年较差变化 4、洋流(暖流：增温增湿；寒流：降温减湿) 5、天气状况(云雨多的地方气温日、年较差小于云雨少的地方) 6、下垫面：地面反射率(冰雪反射率大，气温低)；绿地气温日、年较差小于裸地 7、人类活动：热岛效应、温室效应等 ☆影响降水的因素：1、气候：大气环流(气压带、风带、季风) 2、地形：迎风坡、背风坡 3、地势(海拔高度)：降水在一定高度达最大值 4、海陆位置(距海远近) 5、洋流(暖流：增温增湿；寒流：降温减湿) 6、下垫面：湖泊、河流、植被覆盖状况 7、人类活动；改变下垫面影响降水 ☆描述河流的水文特征： 1、径流量：大小、季节变化、有无断流(取决于降水特征、雨水补给、河流面积大小) 2、含沙量：取决于流域的植被状况 3、结冰期：有无、长短 4、水位：高低、变化特征(取决于河流补给类型、水利工程、湖泊调蓄作用) 5、水能：与地形(河流落差大小，流速快慢)、气候(降水量的多少，径流量的大小，蒸发量的 大小)有关 ☆描述河流的水系特征：1、长度 2、流向 3、流域面积大小 4、落差大小(水能) 5、河道曲直情况 6、支流多少 7、河流支流排列形状(扇形、树枝状) ☆影响太阳辐射的因素：1、纬度(决定正午太阳高度、昼长) 2、海拔高度(海拔高，空气稀薄，太阳辐射强)
地理选择题解题技巧
地理选择题解题技巧 地理选择题解题的一般方法 1.仔细审题 “仔细审题”是做好选择题的关键。迷惑性也越来越大。其答案不像材料解析题和问答题那样具有一定的伸缩性，一旦审题出现偏误，就会导致全盘皆错。仔细审题，对做选择题尤其重要。要根据选择题的特点，采用立体式的审题方法，明确题意和要求。具体要求可概括为： 第一，明确题目结构。选择题包括题干和题肢两部分，“仔细审题”是指对题干与题肢要认真地加以审读，搞清题干中的答题项、主干语和条件限定语。答题项是指答案包括的内容和项目，主干语是选项表述的直接对象，条件限定语是对回答内容的各方面限定。特别要关注题干的“设问”，也就是“题眼”，它决定了选择的方向。 第二，搞清基本信息。 A.明确试题要求和提示信息。题干是选择题的主体部分，由提供条件的疑问句或陈述句构成，长短不一，图文并茂。理解题干的关键指导语言，如“最多(少)的是”、“最合适的是”、“最主要的是”、“正确的是”、“错误的是”等等。 B.明确试题意图和提取对解题有用的信息。全面分析题干内容和充分挖掘题目提供的条件是正确解题的关键。明示条件：题干中附有明确的解题条件；暗示条件：多潜隐在题
干提供的材料中；限制性(或特定)条件：在题干中出现的数量词、方位词或特定名词等；借用条件：用同一事实的不同说法给出解题条件。 C.分析选项本身叙述的正确性。选项叙述错误常有以下几种情况：误为因果，如“在副高控制下，长江中下游多雨”；表述绝对化，如“迎风坡的降水一定多于背风坡”；前后矛盾，如“卫星在大气层中高速运转能较好地散热”；概念混淆，如“海岭、海沟等构造带将地壳分为六大板块”；表述错误或不完整，如“赤道地区盛行下沉气流”、“太阳系是由行星、小行星、流星体、彗星、星际物质组成的天体系统”；以偏概全，以点代面，举例不当，如“以雨水补给为主的河流，汛期出现在夏秋季节”。 D.明确选项与题干之间的关系。选项内容是否完全符合题干要求，尤其有的选项本身叙述是正确的，但与题干无关，对这种选项要特别注意。 2.认真筛选 “认真筛选”是指依据题干的要求，从题肢与题干的关系上对备选项进行认真推敲。近年来，备选项的干扰性日益增强，需认真分析。可以通过对现象特征的对比分析来掌握知识之间的区别与联系，明确选项与题干的关系。根据限定语，得出题干中的引申义，对地理特征、现象进行纵横对比，正反区分，明确现象发生的区域与时限。一般来说，可以有这
高考地理综合题答题技巧总结精华版
高考地理综合题答题技巧总结 一、前提：熟悉区域地理，掌握双基和主干知识。 二、基础：明确高考地理常见简答题的答题思路。 三、关键：熟悉近几年地理考题常见的答题模式 ◇近几年地理考题常见答案的组织模式之归纳： 1)?原因（自然、人为）2)?条件（有利、不利）3)?影响（正面、负面）4)?区位（自然、社会、经济） 5)?效益（经济、社会、环境）6)?措施（生物、工程、技术） 7)?重大工程意义（两端、中间）或(政治、经济、民族、国防)8)?要素（总量、结构）9)?评价( 积极、消积) ◇近几年考题常见的地理特征描述答案组织模式之归纳： 1)?自然地理特征（地形、气候、土壤、水源、生物、矿产或其它资源） 2)?位置特征（经纬度位置、海陆位置、半球位置、相邻位置） 3)?水系特征（支流、流程、流域、流向） 4)?水文特征（流量、水位变化、流速、含沙量、结冰期） 5)?降水特征（降水总量、雨季长短、季节变化） 6)?气候特征（气温、降水、季节组合） 7)?地形特征（地形类型、地势起伏、主要地形区、海拔状况） 8)?农业生产特征（主要从农业地域类型、农作物种类、种植历史经验和单位面积产量、农业各部门结构(所占比重)、农业机械化水平、农业生产经营方式和专门化水平等方面概括）
9)?工业生产特征（主要从工业的发达程度、工业部门结构、工业技术水平、工业产品的销售和工业原料能源对国际市场的依赖程度等方面概括） 10)地理事物的分布特征和分布规律（主要从空间分布（是否均匀、空间变化规律）和时间分配（季节和年际变化的大小）两方面概括） ◇分布规律问题： 从总体上看是把握"点""线""面"是哪种分布趋势 1)?"点"状分布一般有"沿某个方向区域较稀或较密"；或该地理事物在某地理事物的分布方位。 2)?"线"状分布应说明其沿哪个方向的走势及其稀密特点。 3)?"面"状分布应说明该地理事物的分布范围，即东南西北的界限；或该地理事物在某地理事物的分布方位及大致的面积。 4)?"点、线、面"综合考虑解答。 四、提升：明确题中常见行为动词的答题要领 简述--简单扼要叙述，须把握要点； 简析--简单分析，提出论点即可； 描述--对事物的外部特征予以描述； 综述--对事物的总体特征予以概括叙述； 说明--对原理、成因、规律进行说明； 写出--对图像或事实的主要内容予以呈现； 分析--对地理事物或现象予以剖析、分解，分析原因、分析局部事物在全局中的地位或作用，如分析区域发展的优势与不足，分析事物间的联系等； 对比（比较）--列表比较相同、相异、相反、相似的地理事物，可先后对比或并列对比；分析相同事物间的差别、不同事物间的联系； 评价--对地理环境、措施、对策、布局进行实施可行性评价或优势与不足评价，这需要平时树立科学的观点，具备正确的地理思想； 概括--对文字材料或图像内容予以概括要点等。
地理常用选择题的解题方法
地理常用选择题的解题方 法 Last revision on 21 December 2020
地理常用选择题的解题方法（学案） 学法导读 选择题答题技巧做选择题要做到“心细，眼准”，题后反思。具体要做到“三审”：1.一审材料 选择题的材料包括文字、图像和表格（三剑客） 首先，理解题中图表信息所表达的地理现象或原理。其次，通过筛选，选对解题有效的信息。再次，通过巧思，大胆取舍。 2.二审题干 一找关键词。如“最合适的是”“最主要的是”“正确的是”“不正确的是” 二找限定词。挖掘题干中附有明确的解题条件。如“自然原因”、如“据图中信息”则对那些表述准确但无法从图中获得的选项应予以排除 3.三审选项 一要对选项叙述的正确性判断。选项叙述错误常有以下几种情况：误为因果，如“在副高控制下，长江中下游多雨”。表述绝对化，如“迎风坡降水一定多于背风坡”。概念混淆．如“海岭海沟等构造带将地壳分为六大板块”。表述错误或不完整，如“太阳系是由行星、小行星、流星体、彗星、行星际物质组成的天体系统”。以偏概全，以点代面，举例不当，如“以雨水补给为主的河流，汛期出现在夏秋季节”。 二要分析选项内容是否符合题干要求。有的选项叙述是正确的，但与题干无关。 在新课改和素质教育的形势下，如何把地理中常规的、复杂的问题用一些简单明了的方法轻松解决，是高中地理学习中应注意的！这直接影响到我们的创新思维、创新能力的提高。 合作探究：
选择题常用方法 方法1、排除法（无法之法） 此法常适用于地理原理、特征、分布、规律等叙述性识记类题目。该类题目一般具有叙述不全、刚开始找不到 北。具有很大的迷惑性并有一定的难度。排除时先将题干与选项结合推敲，利用已有的或隐含的条件去逐步排除表述有误和不完整的选项。从选项入手，根据自己所掌握的地理原理和规律一边审题一边排除，直至得到正确选项 下图为同一日期甲、乙、丙、丁四个地点的昼长状况，据此回答 1．若乙地为北京，则丙地的正午太阳高度角可能是 A．23°26′ B．56°C．72°D．88° 方法2、图形(包括文图转换和图图转换)和辅助线法 一些图文材料选择题：无图考图或图形不能准确表达题目含义，可以画出示意图，或者在图上做出一些辅助线实现解题，或者须图形转换（有横看成岭侧成峰之味）。常用于等值线类和无图考图类题目。 下图为中国某一着名地理事物的局部等高线图，读下图回答2—3题。 2．该地理事物有可能位于 A．华北平原B．东北平原 C．青藏高原D．内蒙古高原 3．该地理事物可能是 A．河流B．梯田 C．沙丘D．山脉
高考地理选择题常见题型陷阱与解题技巧
高考地理选择题常见题型陷阱与解题技巧 选择题作为地理高考的基本题型之一，具有设问明确、知识覆盖面广、作答简便、评分客观，有利于考核考生的知识和能力水平等方面的优点，因而备受高考命题者的青睐。在新课标高考文科综合考试试卷中，地理选择题共11个，共44分。相对于综合题而言，选择题的难度较低，因此文综要想取得较满意的成绩，选择题的得分率是很重要的因素。高考文综地理选择题一般以组题出现，即以一段图文资料为背景，设计2～3个试题。每个问题都有其题干和选项，背景材料中有相关的信息，有时题干或题目之间也能成为有效信息，如果审题和解答时不注意，往往会造成连锁性错误，所以解答地理选择题必须掌握一定的解答方法，巧用方法会争取更多分数。 一、命题规律 1. 较强的综合性，考查的知识点细，部分题紧扣时事热点 2. 多为题组方式（一个材料下包括2～3个选择题） 3. 利用社会热点、专业学术论文、生产生活实际等切入 4. 对纯记忆知识的考查相对淡化，强化对知识的理解运用 5. 材料型选择题有逐年加大的趋向 6. 考查学生思维深刻程度的选择题比例加大 二、常见类型 1. 判断型选择题 题干中往往有“是”“不是”“正确的”“不正确的”“错误”“可信”“不可信”等判断性文字，这类试题主要考查对地理原理、规律、现象的理解运用能力。解答时要注意结合题干中提供的信息，对四个选项都要进行判断，切忌想当然，或只看了一个熟悉的选项而不顾其他选项。主要用排除法、直选法等解答。 2. 因果型选择题 主要有两种形式，一种是题干为因，选项为果；另一种是题干为果，选项为因。该类试题可以是一因一果，也可以是多因一果、一因多果，因此增大了试题难度。弄清因果关系是解答的关键。主要采用分析推理法、直选法等解答。 3. 图表型选择题 题干或选项用图表形式呈现出来。解答这类选择题的关键是要理解图表，找出图表给出的有用信息和隐含信息，结合所学的知识，分析所得信息，得出相关答案。主要采用分析推理法、读图分析法、排除法等。 4. 组合型选择题
高考地理大题答题模板技巧归纳
自然地理部分 ☆如何描述地形特征： 1.地形类型：平原、山地、丘陵、高原、盆地等 2.地势起伏状况 3.主要地形分布（多种地形条件下） 4.重要地形剖面特征（剖面图中） ☆影响气温的因素： 1.纬度（决定因素）：影响太阳高度、昼长、太阳辐射量、气温日较差，年较差（低 纬度地区气温日、年较差小于高纬度地区） 2.地形（高度、地势）：阴坡、阳坡，不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地（如： 谷地盆地地形热量不易散失，高大地形对冬季风阻挡，同纬 度山地比平原日较差、年较差小等） 3.海陆位置：海洋性强弱引起气温年较差变化 4.洋流：暖流：增温增湿；寒流：降温减湿 5.天气状况：云雨多的地方气温日、年较差小于云雨少的地方 6.下垫面：地面反射率（冰雪反射率大，气温低）；绿地气温日、年较差小于裸地 7.人类活动：热岛效应、温室效应等 ☆影响降水的因素： 1.气候：大气环流（气压带、风带、季风） 2.地形：迎风坡、背风坡 3.地势（海拔高度）：降水在一定高度达最大值 4.海陆位置：距海远近 5.洋流：暖流：增温增湿；寒流：降温减湿 6.下垫面：湖泊、河流、植被覆盖状况 7.人类活动：改变下垫面影响降水 ☆描述河流的水文特征： 1.流量：大小、季节变化、有无断流（取决于降水特征、雨水补给、河流面积大小） 2.含沙量：取决于流域的植被状况 3.结冰期：有无、长短 4.水位：高低、变化特征（取决于河流补给类型、水利工程、湖泊调蓄作用） 5.水能：与地形（河流落差大小，流速快慢）、气候（降水量的多少，径流量的大小， 蒸发量的大小）有关 ☆描述河流的水系特征： 1.长度 2.流向 3.流域面积大小 4.落差大小（水能） 5.河道曲直情况 6.支流多少 7.河流支流排列形状：扇形、树枝状等 ☆影响太阳辐射的因素： 1.纬度：决定正午太阳高度、昼长： 2.海拔高度：海拔高，空气稀薄，太阳辐射强（eg.我国青藏高原） 3.天气状况：晴天多，太阳辐射丰富（eg.我国西北地区） 4.空气密度 ☆影响雪线高低的因素： 1.降水：当地气候特征情况；迎风坡降水多，雪线低（eg.喜玛拉雅山南坡比北坡雪线低） 2.气温：阳坡雪线高于阴坡；不同纬度的温度变化、0℃等温线的海拔的高低 ☆影响山地垂直带谱的因素： 1纬度：.山地所处的纬度越高，带谱越简单 2.海拔：山地的海拔越高，带谱可能越复杂 3.热量（即阳坡、阴坡）：影响同一带谱的海拔高度 1 /
高考地理选择题解题方法
2019年高考地理选择题解题方法人生活在环境里，人类离不开环境。小编准备了高考地理选择题解题方法，希望你喜欢。 一、选择题的类型 (1)材料解读型选择题：一般提供文字、数据、图表等材料，考查对这些材料的理解、运用能力，由于材料的来源新颖而且广泛，学生能力的高低能很好地体现，所以，近年来这种题型越来越被广泛采用; 材料解析型选择题的题干由一段或数段材料构成，备选项一般是对所引材料表达的含义的判断和解释，要求考生作出正确的判断。 材料解析型选择题主要考查阅读、理解材料的能力和灵活运用地理知识解决实际问题的能力，这种类型的试题具有一定的难度，能很好地区分考生的水平。 所选材料有时是古代文献或古诗文，有时是数据和表格，有时是统计图表。不过无论材料如何复杂，都是为考查考生能力服务的，材料都是现象，考生需要透过现象看本质。目前，这类选择题在考试中所占比重越来越高。 (2)等值线判读型选择题：等值线图是用来反映地理要素的时空分布特征的示意图，是反映某地理事象在一定地域内存在和发展的规模、范围、等级或程度等数量关系的地图。 等值线判读型选择题能很好地体现高考命题指导思想：以能力测试为主，考查对基础知识、基本技能的掌握程度和运用这些基础知识分析、解决问题的能力。
(3)计算型选择题：计算型选择题主要考查时间换算、太阳高度角计算、温度计算、高度计算、比例尺计算等;地理计算是一项重要的地理能力，也是高考中的一个重要考点，在历次高考中均占有一定比重。地理计算与单纯的地理计算不完全等同，它不仅需要一定的地理基础，还要求能把握其内在的地理意义和地理规律，即能够应用已有的地理知识，通过地理计算得出结论。这里我们对中学地理涉及的地理计算进行了归纳，并罗列了各类与计算有关的地理原理，以及解题方法。 (4)排序型选择题：排序型选择题主要考查对地理事物的时间顺序和空间位置的记忆能力，在平时的学习中，首先要把地理事物的空间位置记清楚，例如我国的山脉可以从东向西排列，也可以从北向南排列，城市的位置也要记清楚，重要的城市要熟记其经纬度;对于地理事物的排序，要理清地球运动特点和世界各地地理环境特征的组合情况。 (5)坐标图解读型选择题;坐标图解读型选择题在近年来的高考地理试题中采用的较多，原因是许多地理问题很难用语言表达，而用坐标图的形式能很好地表达各地理要素的相互关系及其变化趋势，如人口变化折线图、气候资料图、盐度随纬度变化图等，此类试题要看清横纵坐标的确切含义，理解两者的相互关系和变化趋势。 (6)地图解读型选择题;地图解读型选择题考查对地图语言的识别能力，常见图型有经纬网图、地形图、气候图、工业布局图等，这类题型也是传统的题型，考查的技巧也非常成熟。 (7)示意图解读型选择题;示意图解读型选择题考查对地理原理和规律
地理综合题常见答题方法
地理综合题常见答题方法 一．综合题分析方法和技巧 1.五步操作程序： （1）细审“题干”。抓住“关键词”和“修饰词”、“限定词” 描述详细描写；先总体大概描述、后具体细化描写；不必解释原因和理由 简述概要描写；从各个具体要素大概描述；不必细化描写；不必解释原因和理由 说出相当于“罗列”要素；各要点之间是并列关系；不必解释原因和理由 阐述“分析+叙述”；既要有原因，又要有结果和观点； 语言格式：因为…所以（导致）.. 例析“实例+分析”；一定要结合具体实例，从这个例子分析其具体做法 评价“有利+不利”；语言格式：有利：1、2、3..。不利：1、2、3.. 分析“有利及其原因+不利及其原因”； 语言格式：有利：1、因为..所以（导致）..2..。不利：1、因为..所以（导致）..2.. 比较两个地理事物都要回答。语言格式：因为A..,以A比B... 意义正面意义+负面意义；本地区（事物）意义+其它地区（事物）意义 影响正面影响+负面影响；本地区（事物）影响+其它地区（事物）影响；现在的影响+将来的可能影响；自然环境影响+社会经济影响+生态环境影响 措施工程措施（技术措施）+生物措施+管理措施；当地措施+合作措施 判断理由+结论。语言格式：正确（合理）或错误（不合理）、因为..所以.. 变化体现“提高、上升、增加、下降、先降后升、先升后降”思路 关系思路：A导致B导致C..。体现“因果关系、前后关系、时间关系、主次关系” 结构所占比例；主要组成；适当评价其合理性 （2）列出“模板”。（见下面的常见模板） （3）仔细“筛选”。根据限定词筛选；根据所在地区筛选；根据地理事物特性筛选；根据 题目提供的材料筛选。 （4）酝酿“语言”。“先自然，后社会经济”；“先主要，后次要”；“先自身原因，后 其它原因”；（先主后次、先上后下、先内后外） （5）书写答案。“地理语言（避免大白话）”、“套装语言（不用自造语句）”、“逻辑 语言（不得互相矛盾）”、“精炼语言（不要同样意思，反复罗嗦诉说）”、“一语中的（语 言不绕弯子）”。 二．综合题的常见答题模板 ☆地理位置分析：绝对位置+相对位置 1.海陆位置； 2.经纬度位置； 3.大洲交界或国界位置； 4.交通位置（重要海峡、铁路枢纽、 港口）；5.经济和军事位置；6.相邻地区（经济发达区） ☆描述某地的地形特点：①以什么地形为主（五大类地形）②地势起伏（大、小）③地势特 征（哪里高哪里低）。