第1节 分子热运动练习题

第1节分子动理论

基础知识训练

1.一滴红墨水滴在一杯清水中，过一段时间，整杯水都变红了，这是现象，表明液体的分子在。

2.“八月桂花香”这句话的物理含义指这是一种现象，说明气体的分子在。

3.将10ml的水与10ml的酒精相混合，混合后水和酒精的总体积小于20ml，这表明（）

A．分子之间存在着相互作用的引力 B．分子之间存在着相互作用的斥力

C．分子之间有空隙 D．分子是在不停地做无规则运动的

4.下列现象中，能说明“分子在永不停息地运动”的是（）

A．烟雾弥漫 B．雪花飞舞 C．香气扑鼻 D．尘土飞扬

5.下列社会实践中的实例，不能用来说明“分子在不停地运动”的是（）

A．洒水的地面会变干 B．炒菜时加点盐，菜就有了咸味

C．扫地时，尘土飞扬 D．房间里放了一篮子苹果，满屋飘香

6.一根钢棒很难被压缩，也很难被拉长，其原因是（）

A．分子太多 B．分子间没有空隙

C．分子间有引力和斥力 D．分子在不停地运动着

7.把两块光滑的玻璃贴紧，它们不能吸在一起，原因是（）

A.两块玻璃分子间存在斥力

B.两块玻璃的分子间距离太大

C.玻璃分子间隔太小，不能形成扩散

D.玻璃分子运动缓慢

8.将煤堆放在墙角处一段时间，发现涂在墙角处的石灰变黑了，这是现象，它说明了固体物质的分子在。

9.右图是用两个相同的瓶子，分别装有空气和红棕色的二氧化氮气体，中间用玻璃隔开，然后轻轻抽去玻璃片，待一段时间后观察两个瓶子都充有颜色，这实验说明。

10.在下列现象中，能说明分子不停地做无规则运动的现象是（）

A.在皮肤上擦点酒精，立即就能闻到酒精的味道

B.鱼苗池中的小鱼在不停地游动

C.教室里大扫除时，灰尘满屋飞扬

D.落叶在河水中顺流而下

11.下列实例中，不能用来说明“分子在不停地运动”的是（）

A.湿衣服在太阳下被晒干

B.煮茶鸡蛋时间久了，蛋壳变颜色

C.从烟囱里冒出的黑烟在空中飘荡

D.香水瓶盖打开后能闻到香味

12.“破镜”不能“重圆”的原因是( )

A．分子间的作用力因玻璃被打碎而消失

B．玻璃的分子间只有斥力没有引力

C．玻璃碎片间的距离太大，大于分子间发生相互吸引的距离

D．玻璃表面太光滑

13.分子动理论是从微观角度看待宏观现象的基本理论。从分子运动的观点看，物体受热膨胀原因是（）

A.物体内各个分子体积变大

B.分子无规则振动加快，振动范围增大

C.物体各分子间挤进了空气

D.分子间斥力增大，分子间距离变大

14.下列现象中，不能用分子间存在引力作用来解释的是（）

A．要橡皮绳拉长，必须施加拉力的作用 B．固体很难被压缩

C．用胶水很容易将两张纸粘合在一起 D．折断一根铁丝需很大的力

中考题博览

1.（09绵阳）下列现象能说明分子运动快慢跟温度有关的是（）

A．打开一盒香皂，很快就会闻到香味

B．空气容易被压缩

C．湿衣服在阳光下比在阴天更容易干

D．两块用水刚洗干净的平玻璃板叠在一起不易分开

2.（09泰安）我们在实验室用酒精进行实验时，整个实验室很快就闻到了刺鼻的酒精气味，这是一种扩散现象。以

下有关分析错误

．．的是（）

A．扩散现象只发生在气体、液体之间 B．扩散现象说明分子在不停息地运动

C．温度越高时扩散现象越剧烈 D．扩散现象说明分子间存在着间隙

3.(09河北)图中能说明分子间隔变小的是（）

4.(2010江苏镇江)“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来．”诗人在远处就能闻到淡淡梅花香味的

原因是（）

A．分子间有引力 B．分子间有斥力 C．分子在不停地做无规则运动 D．分子很小

5.（2010江苏常州）机场安检过程中，防暴犬功不可没．即使隔着多层包装，防暴犬也能嗅出炸药的气味，这说明

组成炸药的分子（）

A．一直处于静止状态 B．处于永不停息的运动中

C．相互之间存在排斥力 D．相互之间存在吸引力

6.（2010年湖南湘潭）下列说法中正确的是（）

A．雪花飞舞，说明分子在运动 B. 花香扑鼻，说明分子在运动

C．破镜难圆，说明了分子间没有作用力 D. 一潭死水，说明了水分子是静止的

7.（09莆田）如图所示，不旋转的铝件在强大压力作用下顶住高速旋转

的铜件，通过摩擦做功的方式使两者接触处温度急剧升高，内能增大，

这样铜和铝接触处的分子相互渗透，由于分子间存在力的作用，

从而使两者紧密结合在一起，这就是先进的“旋转焊接”技术。

8.（2010年浙江衢州）科学研究需要进行实验，得到事实，并在此基础上进行必要的推理。因此，在学习科学过程

中我们需要区分事实与推论。则关于表述：①在气体扩散实验中，抽去玻璃板后，红棕色的NO2气体进入到空气中；②在液体扩散实验中，红墨水滴入热水，热水很快变红；③扩散现象表明，一切物质的分子都在不停地做无规则运动；④温度越高，分子的无规则运动越剧烈，正确的是（）

A．①②是事实，③④是推论 B．①②④是事实，③是推论

C．①是事实，②③④是推论 D．③④是事实，①②是推论

9.（2010年山东临沂）甲、乙两个相同的透明玻璃水杯，盛有质量相等、温度不同

的纯净水，其中一杯是80℃的热水，另一杯是5℃的冷水，它们都静静地放置在水平桌面上。同时向两个水杯中滴入一滴碳素墨水，过几分钟后观察到如图所示的现象。

（1）甲、乙两个水杯中，盛有热水的是；

（2）该实验说明分子热运动的剧烈程度与有关。

10.（2010年北京改编13题）铁块很难被压缩，是因为。

11.（2007年北京改编16题）糖放入水中，过一段时间后整杯水都变甜了，表明分子在。

第1节 分子热运动知识点梳理(1)

第 5 页 共 13 页 第1节 分子热运动知识点与考点解析 ★考点概览一、知识点与考点 二、考点解析 1.分子热运动是本章基础，也是了解物质分子运动规律的基础。分子热运动可以从许多生活中的现象中提现出来，如扩散现象、物质三态的物理性质等。本节主要知识点有物质的构成、分子热运动和分子间相互作用力。考点主要集中在分子热运动和分子之间的作用力两个方面。从历年中考来看，常见的是用现象解释分子无规则热运动、分子之间的作用力、物质三态和分子热运动的关系。 2.纵观各地中考考纲和近三年考卷来看，对本节知识点的考查主要集中在分子热运动上，对于分子之间的作用力的考查也不容忽视。常见考查方式是用分子热运动和分子间作用力解释生活中的现象，对分子热运动现象进行判断等。此内容考题不多，一般在一个题目或者和其他知识点结合组成一个题目。本节考 点在中考试卷中出现概率很高，也会延续以前的考查方式和规律，不会有很大变化。考查思路主要分为三个方面：（1）对分子热运动的理解；（2）用分子热运动解释现象；（3）用分子间作用力解释现象等。 3.考点分类：考点分类见下表 分 子 热 运 动 分子热运动

1.分子热运动 （1）分子动理论：物质是由和和组成的，分子在永不停息地做无规则运动，分子之间有。 （2）热运动：分子运动快慢与有关，温度，分子热运动越。 （3）扩散：不同物质相互接触时，彼此进入对方的现象叫，固体、液体和气体都能发生扩散现象，温度越高，。 2.分子间作用力 分子间相互作用的和是同时存在的。当固体被压缩时，分子间距离，分子作用力表现为；当固体被拉伸时，分子间距离，作用力表现为。 如果分子间距离很大，作用力几乎为零，可以忽略不计；因此，气体具有，也容易被。 液体间分子之间距离比气体小，比固体大，液体分子之间的作用力比固体小，没有固定的形状，具有流动性。 ★考点一：分子热运动 ◆典例一：（2020·山东泰安）下列现象中，说明分子在不停地做无规则运动的是（）。 A. 尘土飞扬 B. 茶香四溢 C. 树叶纷飞 D. 瑞雪飘飘 ◆典例二：（2020·北京）关于分子的热运动和分子之间的作用力，下列说法正确的是（）。 第 5 页共13 页

第一节《分子热运动》同步练习(人教版初三)

第一节《分子热运动》同步练习（人教版初三） 一、分子热运动〔1〕 ●作业导航 物质的组成、扩散现象；能用分子运动的观点讲明扩散现象；分子运动与温度的关系；分子的运动及分子间的作用力. 一、填空题 1.物质是由_______________组成的；一切物体的分子都在不停的做_______________；分子间存在着相互作用的_______和_______.扩散现象讲明_______________. 2.大量分子的无规那么运动跟_______有关，因此这种无规那么运动叫做_______._______越高，分子的运动越_______. 3.生活中为了增加菜的味道，炒菜时要往菜中加盐和味精，腌菜时也要加入盐和味精，盐和味精在_________时候溶化地快，这是因为炒菜时的温度比腌菜时的温度_______，分子_______的缘故. 4.分子间存在作用力，当分子间的距离专门小时，作用力表现为_______；当分子间的距离稍大时，作用力表现为_______；假如分子相距专门远，作用力就变得_______.两滴水银相互接触时能自动结合成一滴较大的水银，这一事实讲明分子间存在_______. 5.把磨得专门光的两块不同金属紧压在一起，经专门长时刻后，能够看到它们相互渗入对方，这是由于固体分子在_______的缘故.液体专门难被压缩，这是由于分子间存在_______. 二、选择题 6.以下事例中，属于分子不停地做无规那么运动的是 A.秋风吹拂，树叶纷纷落下 B.在箱子里放几块樟脑丸，过些生活一开箱就能闻到樟脑的气味 C.繁华的街道上车水马龙 D.室内扫地时，在阳光照耀下看见灰尘飞扬 7.以下关于分子动理论的表达中，错误的选项是 A.扩散现象讲明分子是运动的 B.物质是由大量分子组成的 C.物体运动的越快，物体内部分子做无规那么运动的速度越快 D.固体不易被压缩讲明分子间存在斥力 8.图15—1中a是一个铁丝圈，中间较松地系一根棉线；图b是浸过肥皂水的铁丝圈；图c表示用手指轻碰一下棉线的左边；图d表示棉线左边的肥皂膜破了，棉线被拉向右边，那个实验讲明了 图15—1 A.物质是由大量分子组成的 B.分子间存在引力

第1节分子热运动

第1节分子热运动 1、知道物质是由分子组成的，一切物质的分子都在不停地做无规则的运动； 2、能识别扩散现象，并能用分子热运动的观点进行解释； 3、知道分子热运动的快慢与温度的关系； 4、知道分子之间存在相互作用力； 一、物质的组成 如果把分子设想成球形, 分子的直径大约只有10-10米,用肉眼直接看不到。 在通常的温度和压强下，1cm３的水中含有大约3.35×1022个水分子，若把这些水分子均匀地分布在地球表面，1cm３面积上可得5000多个水分子！ 固态液态气态 1、常见的物质是由___________构成的。分子的直径通常以________来度量。 2、分子的直径可以借助____________来观察。一粒飞沫的直径约为1 × 10-6 ~ 5 × 10-6m，由此判断飞沫______(选填“是”或“不是”)分子。 容易错误的例子 1.沙尘,颗粒,雪花,雨滴等肉眼可以看得到的不是单个分子. 二、探究学习：扩散现象 猜想：打开香皂盒闻到香味，说明香气的分子发生了。 下面我们再来通过讨论实验来体会分子是运动的。 往盛有水的烧杯中，滴入红墨水，过一会儿，观察到现象。 上面的实验是一种扩散现象。 即不同的物质在接触时彼此进入对方的现象，叫做扩散。 在我们日常生活中，扩散现象很常见。 气体的扩散液体的扩散固体的扩散 气体分子在运动液体分子在运动固体分子在运动

通过所举例子我们可以看出扩散能发生在体和体之间、体和体之间。科学家们把磨得很光的铅片和金片紧压在一起，在室温下放置5年后再将它们切开，可以看到它们互相渗入约1 mm深。这说明扩散也可以在体和体之间发生。 如题 1.下面例子中，不是扩散现象的是（） A、关上门窗，然后向房间内喷杀虫剂，一会儿房间的蚊虫都被杀死了 B、扫地时，尘土飞扬 C、烧菜时放一小匙食盐，一会儿菜就变咸了 D、腌咸菜的时候，把盐和蔬菜放在一起，过半个月后，菜就有咸味了 2.(2009山西省中考)下列现象中属于扩散现象的是( ) A、春天沙尘暴，沙飞满天 B、擦黑板时，粉笔灰四处飞扬 C、槐树开花时，空气中弥漫着槐花的香味 D、甲型HINI流感病毒通过飞沫传播 3.下列现象是，不属于扩散现象的是( ) A．打开香水瓶，不一会儿房间内充满香水味 B．衣橱内樟脑丸，过一段时间后，体积变小，甚至消失，衣橱内充满樟脑丸气味 C．下雪时雪花满天飞 D．食盐放入菜中，加热后菜很快变咸了 4.（2012烟台）扩散现象( ) A.只发生在气体之间 B.只发生在液体之间 C.只发生在固体之间 D.可以发生在任何物体之间 三.扩散的快慢主要与什么因素有关呢？ 在一个烧杯中装半杯热水，另一个同样的烧杯中装等量的凉水。用滴管分别在两个杯底注入一滴墨水，比较两杯中墨水的扩散现象有什么不同。 想想议议： 1）当红墨水分别滴入热水和冷水中时，可以发现热水变色比冷水快，这说明温度越高，水中大量分子的热运动____________ 结论:一切物质的分子都在不停地做( )。由于分子的运动跟( )有关，所以这种无规则的运动叫做( )。 例题 1（2012?广东梅州）下列现象中能用“分子的无规则运动”观点加以解释的是( ) A、春天，柳絮飞舞 B、夏天，玉兰飘香 C、秋天，落叶纷飞 D、冬天，瑞雪飘飘 2.下列现象中能说明“一切物质的分子都在不停地做无规则运动”的是（） A、在房间里喷洒一些香水，整个房间会闻到香味 B、长期堆放媒的墙角，墙壁内较深的地方也会发黑 C、早晨扫地时，常常看到室内阳光下尘土飞扬 D、开水中放一块糖，整杯水都会变甜 3.物体中大量分子做热运动的速度，跟下列因素有关的是（） A、物体温度的高低 B、物体运动速度的大小

分子热运动练习题

第一节分子的热运动 1.一滴红墨水滴在一杯清水中，过一段时间，整杯水都变红了，这是现象，表明液体的分子在。 2.“八月桂花香”这句话的物理含义指这是一种现象，说明气体的分子在。 3.将10ml的水与10ml的酒精相混合，混合后水和酒精的总体积小于20ml，这表明（） A．分子之间存在着相互作用的引力 B．分子之间存在着相互作用的斥力C．分子之间有空隙 D．分子是在不停地做无规则运动的 4.下列现象中，能说明“分子在永不停息地运动”的是（） A．烟雾弥漫 B．雪花飞舞 C．香气扑鼻 D．尘土飞扬 5.下列社会实践中的实例，不能用来说明“分子在不停地运动”的是（） A．洒水的地面会变干 B．炒菜时加点盐，菜就有了咸味 C．扫地时，尘土飞扬 D．房间里放了一篮子苹果，满屋飘香 6.一根钢棒很难被压缩，也很难被拉长，其原因是（） A．分子太多 B．分子间没有空隙 C．分子间有引力和斥力 D．分子在不停地运动着 7.把两块光滑的玻璃贴紧，它们不能吸在一起，原因是（） A.两块玻璃分子间存在斥力 B.两块玻璃的分子间距离太大 C.玻璃分子间隔太小，不能形成扩散 D.玻璃分子运动缓慢 8.在下列现象中，能说明分子不停地做无规则运动的现象是（） A.在皮肤上擦点酒精，立即就能闻到酒精的味道 B.鱼苗池中的小鱼在不停地游动 C.教室里大扫除时，灰尘满屋飞扬 D.落叶在河水中顺流而下 9.下列实例中，不能用来说明“分子在不停地运动”的是（） A.湿衣服在太阳下被晒干 B.煮茶鸡蛋时间久了，蛋壳变颜色 C.从烟囱里冒出的黑烟在空中飘荡 D.香水瓶盖打开后能闻到香味 10.“破镜”不能“重圆”的原因是( ) A．分子间的作用力因玻璃被打碎而消失 B．玻璃的分子间只有斥力没有引力 C．玻璃碎片间的距离太大，大于分子间发生相互吸引的距离 D．玻璃表面太光滑 11.分子动理论是从微观角度看待宏观现象的基本理论。从分子运动的观点看，物体受热膨胀原因是（） A.物体各个分子体积变大 B.分子无规则振动加快，振动围增大 C.物体各分子间挤进了空气 D.分子间斥力增大，分子间距离变大 12.下列现象中，不能用分子间存在引力作用来解释的是（） A．要橡皮绳拉长，必须施加拉力的作用 B．固体很难被压缩 C．用胶水很容易将两纸粘合在一起 D．折断一根铁丝需很大的力 中考题博览 1.（09）下列现象能说明分子运动快慢跟温度有关的是（） A．打开一盒香皂，很快就会闻到香味 B．空气容易被压缩 C．湿衣服在下比在阴天更容易干 D．两块用水刚洗干净的平玻璃板叠在一起不易分开 2.（09）我们在实验室用酒精进行实验时，整个实验室很快就闻到了刺鼻的酒精气味，这是一种扩散现象。 以下有关分析错误 ．．的是（） A．扩散现象只发生在气体、液体之间 B．扩散现象说明分子在不停息地运动 C．温度越高时扩散现象越剧烈 D．扩散现象说明分子间存在着间隙 3.(09)图中能说明分子间隔变小的是（）

分子热运动练习-练习及答案

分子热运动同步练习 题型一：知道扩散现象说明分子在不停地运动着 题型二：懂得分子间存在着吸引力和排斥力，并能解释有关现象 基础知识训练 1．在量筒的下半部分盛有蓝色的浓硫酸铜溶液，再在硫酸铜溶液上方缓缓地注入一些清水，几天后，整个量筒内的液体都变成蓝色，这一现象表明_______________． 2．一根铁棒很难压缩是因为分子间存在__________，又很难被拉长是因为分子间 存在着__________。 3．如图15-1 所示，下面的瓶子里装有红棕色的二氧化氮气体，它的密度大于空 气密度．当抽去玻璃片后，过一段时间，看到上面的瓶子里也出现了红棕色的二氧 化氮，这种现象主要表明（） A．分子有一定的质量 B．分子间有相同作用力 C．分子有一定大小 D．分子在做无规则运动 4．下列诗词、歌词或俗语中不含有分子无规则运动这一物理知识的是（） A．稻花香里说丰年B．美酒飘香歌声飞C．墙里开花墙外香D．亲戚远来香 5．下列实例中，不能用来说明“分子在不停地运动”的是（） A.湿衣服在太阳下被晒干 B.炒菜时加点盐，菜就有咸味 C.扫地时灰尘飞扬 D.香水瓶盖打开后能闻到香味 6．长期堆放煤的墙角，墙壁的内部也会变黑．说明其原因． 7.把1 升酒精倒入容器中，再把2 升水也倒入这个容器中并进行充分混合，发现混合后的总体积小于3 升，请解释这个现象。 综合提高训练 1．固体、液体、气体分子间的距离，从小到大排列的顺序一般是__________，分子间的作用力从小到大排列的顺序一般是_____________________ 2．“花气袭人知昼暖，鹊声穿树喜新晴”，这是南宋诗人陆游《村居书喜》中的两句诗，对于第一句，以物理学角度可以理解为：花朵分泌的芳香油分子的_______________加快，说明当时周边的气温突然____________ 3．如图15-2 所示，将一表面干净的玻璃板挂在弹簧秤下面，手持弹簧秤的上端将玻 璃板放至刚与水面接触后，慢慢提起弹簧秤，观察到玻璃板未离开水面时弹簧秤的示 数比离开水面后的示数_________，其原因是_________． 4．物质处于哪种状态决定于（） A．物质的温度 B．物体内分子无规则运动的剧烈程度 C．物质的分子结构 D．物质内部分子作用力的大小 5．“破镜”不能“重圆”的原因是（） A．分子间的作用力因玻璃被打碎而消失 B．玻璃表面太光滑 C．玻璃的分子间只有斥力没有引力 D．玻璃碎片间的距离太大，大于分子间发生相互吸引的距离

第十五章第一节分子热运动

第十五章第一节分子热运动 教学目标 1．知识与技能 ●明白物质是由分子组成的，一切物质的分子都在不停地做无规那么的运动． ●能识不扩散现象，并能用分子热运动的观点进行讲明． ●明白分子热运动的快慢与温度的关系 ●明白分子之间存在相互作用力． 2．过程与方法 ●通过演示实验讲明一切物质的分子都在不停地做无规那么的运动． ●通过演示实验使学生估量出物体温度越高，热运动越剧烈． ●通过演示实验以及与弹簧的弹力类比使学生了解分子之间既存在斥力又 存在引力． 3．情感态度与价值观 ●用演示实验激发学生的学习爱好，通过交流讨论培养学生的合作意识和 能力． 教学重点与难点 分子的热运动是本节的重点．通过直截了当感知的现象，估量无法直截了当感知的 事实是本节的难点． 教学课时：1时 教学过程： 引入新课 我们生活在物质世界中，我们的周围充满着物质：水、空气、石头、 金属、动物、植物等差不多上物质。而关于物质是如何样构成的，这一古 老课题，专门早就有过种种推测，有的主张万物之源是〝气〞，有的主张 万物之源是〝火〞。公元前5世纪墨子提出的物质的最小单位是〝端〞，公 元前4世纪古希腊的德漠克利特认为宇宙万物，是由大小和质量不同的，不 可入的，运动不息的原子组成。此后通过近2000年的探究，直到17世纪末，才科学地认识到物质是由分子组成的。 进行新课 (1)分子和分子运动 ①物质是由分子组成的，分子是极小的微粒。假如把分子看做球形， 它的直径约10-10米，这是一个极小的长度，不仅肉眼看不到，即使用现代 的显微镜也看不清分子。由于分子极小，因此物体含分子数目大得惊人。

通常情形下，1厘米3空气里大约有2.7×1019个分子，假如人数数的速度能 达到每秒数100亿个，要数完那个数，也得用80多年。 ②构成物质的分子永不停息地运动着。由于分子太小，目前尚无法直截了当观看分子的行为，但我们能够从宏观的实验现象，来判定分子的行为。 演示实验：扩散现象 出示事先装有二氧化氮〔或溴气〕气体的广口瓶。讲明瓶内红棕色的气体是二氧化氮。再出示一只空的广口瓶，事实上瓶内装满了空气。将装有二氧化氮的瓶子向空瓶倾倒，这时看到红棕色气体流入空瓶，开始先沉到瓶底。此现象讲明二氧化氮的密度大于空气的密度。 另取一只〝空〞瓶，按课本图2梍1所示，将其倒扣在装有二氧化氮气体的瓶子上。这时要强调：装有密度较大的二氧化氮气体的瓶子在下，装有空气的瓶子在上，抽掉玻璃隔板，二氧化氮气体可不能流进空气瓶内。现在我抽掉隔板，没有显现二氧化氮气体流淌的现象，我们停一会儿再来观看瓶内显现的现象。 在等候期间，组织学生自己做墨水扩散实验：同学们课桌上的烧杯里盛有清水，大伙儿不要振动桌子，保持清水安静。请大伙儿向清水里慢慢的滴入一滴墨水，观看墨水的变化情形。滴入的墨水将下沉，在清水中留下了清晰的墨迹，过一段时刻墨迹的轮廓变模糊，墨迹变淡，周围的水色变墨。 组织学生观看前面已做的气体扩散实验。现在空气瓶显现了红棕色，下面红棕色的二氧化氮瓶中颜色变淡。实验现象讲明，二氧化氮气体进入了空气，空气进入了二氧化氮气体中。像如此，不同的物体在互相接触时，彼此进入对方的现象，叫做扩散。 扩散现象也能够发生在液体之间。请大伙儿再观看一下刚才大伙儿滴入清水的墨水，差不多没有明显的墨迹了，整杯水都变黑些了，讲明墨水和水也发生了扩散。为了讲明液体的扩散现象，我们再来做个实验。〔按照课本图2-3液体的扩散实验演示〕现在我们看到无色的清水和蓝色的硫酸铜溶液之间有明显的界面，要观看到扩散现象需要较长的时刻。为了节约课堂时刻，几天前我就做了同样的实验，请大伙儿看几天前的实验。〔出示提早二天、四天、六天做的实验样本〕这些实验告诉我们，静放的时刻越长，界面变得越模糊不清，彼此进入对方越深。 固体之间也会发生扩散现象。将铅片和金片紧压在一起，放置5年后再将它们分开，能够看到它们相渗入约1毫米。事实上在日常生活中，我们也观看到过固体的扩散。煤矸石有的原先确实是石炭岩，由于长期地跟煤挤压在一起，它的内部也变黑了。 大量事实讲明气体、液体、固体都有扩散现象，即使在日常生活中大伙儿也能找到许多事例。例如，某同学擦点清凉油，周围同学就能闻到清

九年级物理第十三章-热和能-第一节分子热运动同步练习题(含答案)

九年级物理分子热运动同步练习题 基础知识训练 1．在量筒的下半部分盛有蓝色的浓硫酸铜溶液，再在硫酸铜溶液上方缓缓地注入一些清水，几天后，整个量筒内的液体都变成蓝色，这一现象表明_______________． 2．一根铁棒很难压缩是因为分子间存在__________，又很难被 拉长是因为分子间存在着__________。 3．如图15-1所示，下面的瓶子里装有红棕色的二氧化氮气体， 它的密度大于空气密度．当抽去玻璃片后，过一段时间，看到上 面的瓶子里也出现了红棕色的二氧化氮，这种现象主要表明 （ ） Ａ．分子有一定的质量 Ｂ．分子间有相同作用力 Ｃ．分子有一定大小 Ｄ．分子在做无规则运动 4．下列诗词、歌词或俗语中不含有分子无规则运动这一物理知识的是（ ） A ．稻花香里说丰年 B ．美酒飘香歌声飞 C ．墙里开花墙外香 D ．亲戚远来香 / 5．下列实例中，不能用来说明“分子在不停地运动”的是（ ） A.湿衣服在太阳下被晒干 B.炒菜时加点盐，菜就有咸味 C.扫地时灰尘飞扬 D.香水瓶盖打开后能闻到香味 6．长期堆放煤的墙角，墙壁的内部也会变黑．说明其原因． 7.把1升酒精倒入容器中，再把2升水也倒入这个容器中并进行充分混合，发现混合后的总体积小于3升，请解释这个现象。 综合提高训练 1．固体、液体、气体分子间的距离，从小到大排列的顺序一般是__________，分子间的作用力从小到大排列的顺序一般是_____________________ - 2．“花气袭人知昼暖，鹊声穿树喜新晴”，这是南宋诗人陆游《村居书喜》中的两句诗，对于第一句，以物理学角度可以理解为：花朵分泌的芳香 油分子的_______________加快，说明当时周边的气温突然 ____________ 3．如图15-2所示，将一表面干净的玻璃板挂在弹簧秤下面，手持 弹簧秤的上端将玻璃板放至刚与水面接触后，慢慢提起弹簧秤，观 察到玻璃板未离开水面时弹簧秤的示数比离开水面后的示数 _________，其原因是_________． 4．物质处于哪种状态决定于( )． A ．物质的温度 B ．物体内分子无规则运动的剧烈程度 C ．物质的分子结构 D ．物质内部分子作用力的大小 图15-1 图15-2

分子热运动精选练习题(含详细答案)

九年级第一节分子热运动精选练习题 一、选择题 1．2013年5月31日是第26个世界无烟日，主题是“全面禁止烟草广告、促销和赞助”。根据世卫组织统计，每年因直接或者间接吸烟患癌导致近600万人失去生命，造成他人吸二手烟是由于（） A．烟分子间存在着引力 B．烟分子间存在着斥力 C．烟分子间有空隙 D．烟分子在不停地做无规则运动 2．2014年全国各地又发生雾霾天气，也引发了大众对的关注。是指空气中直径小于或等于微米的颗粒物，其悬浮在空中很难自然沉降到地面。下列对于的认识合理的是（） A．的运动属于分子的无规则运动 B．的直径介于分子和原子之间 C．悬浮在空气中时不受重力作用 D．实施绿化工程，可以有效地防治污染 … 3．分子很小，看不见摸不着，但我们可以通过一些直接感知的现象，经过合理的推测来认识分子．下列推测既合理又符合事实的是 A．现象：注射器内的水很难压缩推测：分子之间存在斥力 B．现象：空气中沙尘飞舞推测：分子在做无规则运动 C．现象：钢棒很难压缩推测：分子之间没有间隙 D．现象：磁铁上吸住了很多铁屑推测：分子之间存在引力作用 4．把萝卜腌成咸菜通常需要几天，而把萝卜炒熟，使之具有相同的咸味，仅需几分钟。造成这种差别的主要原因是( ) A.萝卜分子间存在空隙，易扩散 B.盐分子与萝卜分子间存在相互作用的引力 《 C.炒菜时萝卜是运动的，盐分子更容易进入萝卜中 D.炒菜时温度高，分子热运动更激烈 5．以下是课本上四个图，相应的操作能说明分子运动速度与温度有关的是（） 6．端午节小明给奶奶剥粽子时闻到粽子的香味，这个现象说明（） A．分子间存在作用力B．分子间有空隙 C．分子由原子组成D．分子在不停地运动 7．关于分子动理论及有关现象，下列说法中正确的是（） [ A．红墨水在热水中扩散得比冷水中快，说明热水比冷水的分子运动剧烈 B．水和酒精混合后总体积变小，说明分子之间存在相互作用的斥力 C．铁块很难被压缩，说明分子之间存在相互作用的引力 D．扩散现象说明分子在永不停息地做无规则运动 8．如图，对下面四个实验说法正确的是

第一节分子热运动教学设计

第一节分子热运动教学设计 Teaching design of molecular thermal motion

第一节分子热运动教学设计 前言：小泰温馨提醒，物理学是研究物质运动最一般规律和物质基本结构的学科。作为自然科学的带头学科，物理学研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物质最基本的运动形式和规律，因此成为其他各自然科学学科的研究基础。理论结构充分地运用数学作为自己的工作语言，以实验作为检验理论正确性的唯一标准，是当今最精密的一门自然科学学科。本教案根据物理课程标准的要求和针对教学对象是初中生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 一、知识目标 1．知道物质是由分子组成的，一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。 2．能识别扩散现象，并能用分子热运动的观点进行解释。 3．知道分子热运动的快慢与温度的关系。 4．知道分子之间存在相互作用力。 二、能力目标 1．通过对演示实验的观察，提高学生的观察实验能力。 2．从宏观现象推论分子特征，渗透物理学的研究方法，并培养学生想象力。 三、德育目标 用演示实验激发学生对大千世界的兴趣，使学生了解通过直接感知的现象，可以认识无法直接感知的事实。 教学重点

通过对演示实验的观察、分析、推理，了解分子动理论的初步知识。 教学难点 指导学生从对演示实验的观察、分析、推理，用宏观的物理现象揭示物质的微观结构。 教学方法 演示法：通过演示实验，让学生有直观感觉，再进行分析、归纳，从而得出结论。 教具准备 香水、盛有二氧化氮的广口瓶、空广口瓶、硫酸铜溶液、试管、铅柱、多媒体课件等等。 课时安排 一课时 教学过程 一、导入新课 我们生活的物质世界中，充满着各种各样的物质。在远古时代，人们就猜想物质是由很多很小的微粒组成的。现代的科学技术已证实古人的猜想。请看投影： 表面上看起来连成一片的水，其实是由一个个具体的水分子组成。分子体积很小，我们肉眼看不到。 [师问]那我们怎么能知道分子是否运动? [生]我们用显微镜。

人教版九年级全一册物理 第十三章 第1节分子热运动 同步练习 有答案

第1节分子热运动 一选择题 1.下列说法中错误的是() A．物质是由大量分子构成的B．分子是很小的 C．一滴水就是一个分子D．分子是保持物质化学性质的最小微粒 2.下列现象中，能说明分子在不停地做无规则运动的是() A．冬天大雪纷飞B．桂花香飘满园 C．成群的蝴蝶翩翩起舞D．美丽的烟花在空中绽放 3.液体很难被压缩，主要是因为() A．液体分子不停地运动B．液体分子间存在引力 C．液体分子间存在斥力D．液体分子间没有间隙 4.如图所示，两表面磨平的铅块紧密接触后可吊起台灯，这说明() A．分子间存在斥力 B．分子间存在引力 C．分子间存在间隙 D．分子在不停地做无规则运动 5.下列现象中不能说明分子在不停地做无规则运动的是() A．刮风时灰尘在空中飞舞 B．酒精瓶盖打开可以嗅到酒精气味 C．夏日的“荷城”贵港，荷花飘香 D．在一杯热水中加盐，过一段时间整杯水都变咸了 6.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物，是造成雾霾天气的主要原因之一。把它和电子、原子核、分子等粒子一起按照空间尺度由大到小排序，以下排列正确的是() A．PM2.5分子原子核电子 B．分子PM2.5原子核电子

C．分子原子核PM2.5电子 D．分子原子核电子PM2.5 7.关于分子动理论，下列说法正确的是() A．打开香水瓶，不久就满屋子都能闻到香气，说明分子在永不停息地做无规则的运动 B．打扫教室地面时，看到灰尘在空中飞舞，说明分子在永不停息地做无规则的运动 C．酒精和水混合后体积减小的实验，说明分子间有引力 D．堆在墙角的煤会使墙体内部变黑，说明分子间有引力 8.“遥知不是雪，为有暗香来”，下列各句诗词中描述的现象产生的原因与“暗香来”不同的是() A．移时风扬沙，人马俱失路——《出居庸关》(汪元量) B．水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香——《山亭夏日》(高骈) C．花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴——《村居山喜》(陆游) D．幽兰生谷香生径，方竹满山绿满溪——《游武夷泛舟九曲》(郭沫若) 9.科学家最新研究表明，壁虎脚掌没有吸盘，壁虎的每只脚底部长着数百万根极细的刚毛，而每根刚毛末端又有更多更细的分支，这种精细结构使得刚毛与物体表面分子间的距离非常近，由此可知壁虎在天花板上攀爬本质上靠的是() A．分子引力B．大气压强 C．地球引力D．板壁弹力 二非选择题 1．分子动理论的初步知识：常见的物质是由大量的_____、_____构成的；物质内的分子在不停地做________；分子之间存在____力和____力。 2．不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象叫做______，它表明一切物质的分子都在不停地做_____________。温度越高，分子运动越_______，这种无规则运动叫做分子的热运动。 3．分子之间既有引力又有斥力。分子间距离在一定范围内，当分子间距变小，分子间的作用力表现为______力；当分子间距离变大，分子间的作用力表现为

十一章分子热运动练习4

第十三章第一节分子热运动 课堂练习（4） 1.星期天，小明来到爷爷家过周末，发现爷爷家的食品柜里有一瓶醋泡蛋 ，蛋壳已经泡没了，只剩一层蛋膜包着鸡蛋，爷爷说这是一种保健食品. 调皮的小明趁爷爷不注意，将“软蛋”冲洗干净后放在了清水中，奇怪！“软蛋”竟一点点地长“胖”了.这其中的奥妙，你能解释吗？原来，这是因为“软蛋”内液体的浓度比清水大，水分子透迥蛋膜向蛋里扩散，所以蛋的体积会逐渐变大，这种单方向的扩散现象叫渗透. （1）用浓盐水消毒杀菌也是这个道理.因为当细菌落入浓盐水中时，水从渗透到，使细菌从而死亡. （2） 渗透这种现象还经常被应用在工业生产中.例如，工业上广泛应用渗铝法，把铝扩散到钢中去，使钢件具有高度的耐热性；在半导体中常常用这种方法渗入各种不同的微量杂质，以达到控制半导体性质的目的.据了解，工业生产中的这种渗透法多在高温下进行:试分析其原因： . 2.1827年，布朗把花粉放入水中，然后放在显微镜下观察，发现花粉小颗 粒在水中像着了魔似的不停运动，而且每个 小颗粒的运动方向和速度大小都改变得很快，不会停下来.这些小颗粒实际上是由上万个分子组成的分子团，由于受液体分子撞击不平衡，从而表现出无规则运动的状况.这就是著名的布朗运动. （1）布朗运动中花粉颗粒的运动是运动. A.分子 B.原子 C.物体 （2） 分子很小，看不见摸不着，但正如布朗运动一样，我们可以通过一些直接感知的现象，经过合理的推测来认识.下列推测既合理又符合事实的是（） A.现象：压缩密闭注射器内的空气，越推越吃力；推测：分子之间只有斥力没有引力. B.现象：磁铁吸住了很多铁屑；推测：分子间有引力作用. C.现象：等体积水和酒精混合，总体积变小：推测：分子之间有空隙. D.现象：将墨水滴入水中，可以看到墨水在沿途拉成一长串墨迹，等一会儿整杯水变黑了：推测：分子在永不停息地运动. （3） 小明将烧杯放在酒精灯上加热，在加热过程中发现花粉颗粒的运动加剧并上下翻滚， 于是小明推理得出：温度越高，分子的运动越剧烈.你认为小明得出的结论（选填可靠“或不可靠”），原因是. （4） ①从微观上看，蒸发就是由分子的无规则运动带来的.由于分子的无规则运动和相互碰撞，在任何时刻总有一些分子具有比平均动能还大的动能.这些动能大的分子，如处于液面附近，其动能大于飞出时克服液体内分子间的（选填“引力”或“斥力”）所需的功时，这些分子就能脱离液面而向外，飞出，变成这种液体的气态形式，飞出去的分子在和其他分子碰撞后，有可能再回到液面上或进入液体内部.如果同时间内飞出的分子数多于飞回的分子

(完整版)_第一节分子热运动同步练习题(含答案)

九年级物理分子热运动同步练习题 1．在量筒的下半部分盛有蓝色浓硫酸铜溶液，再在硫酸铜溶液上方缓缓地注入一些清水，几天后，整个量筒内的液体都变成蓝色，这现象表明_______________．2．一根铁棒很难压缩是因为分子间存在__________，又很难被 拉长是因为分子间存在着__________。 3．如图15-1所示，下面的瓶子里装有红棕色的二氧化氮气体， 它的密度大于空气密度．当抽去玻璃片后，过一段时间，看到上 面的瓶子里也出现了红棕色的二氧化氮，这现象主要表明（） Ａ．分子有一定的质量Ｂ．分子间有相同作用力 Ｃ．分子有一定大小Ｄ．分子在做无规则运动 图15-1 4．下列中不含有分子无规则运动这一物理知识的是（） A．稻花香里说丰年B．美酒飘香歌声飞C．墙里开花墙外香D．亲戚远来香5．下列实例中，不能用来说明“分子在不停地运动”的是（） A.湿衣服在太阳下被晒干 B.炒菜时加点盐，菜就有咸味 C.扫地时灰尘飞扬 D.香水瓶盖打开后能闻到香味 6、下列现象中，能用分子热运动知识来解释的是（） A.春天，柳絮飞扬 B.夏天，槐花飘香 C.秋天，落叶飘零 D.冬天，雪花飘飘 7、固体和液体很难被压缩，其原因是（） A.分子间存在着斥力 B.分子间存在着引力 C.分子在不停地做无规则运动 D.分子间无间隙 8、一升水和一升酒精混合后搅拌，它们的体积小于两升，这种现象解释比较合理的是（）A.水和酒精发生了化学反应 B.分子之间存在间隙，一种分子渗入另一种分子中间C.分子之间存在引力 D.扩散现象 9、吃的咸鸭蛋，其实是用鸭蛋腌制而成的。有地方是将食盐和黄泥以适当比例混合后加水和成泥，裹在鸭蛋表面，十天或半月后鸭蛋就变咸了。正确的（）A.只有蛋壳有裂缝的蛋才变咸 B.加黄土目的是将蛋壳腐蚀，使蛋壳变得十分薄C.此实例说明固体分子间也可发生扩散 D.此方法不能腌制鸭蛋 6．长期堆放煤的墙角，墙壁的内部也会变黑．说明其原因． 7.把1升酒精倒入容器中，再把2升水也倒入这个容器中并进行充分混合，发现混合后的总体积小于3升，请解释这个现象。 综合提高训练 1．固体、液体、气体分子间的距离，从小到大排列的顺序一般是__________，分子间的作用力从小到大排列的顺序一般是 _____________________ 2．“花气袭人知昼暖，鹊声穿树喜新晴”，这是南宋诗人陆游《村居

分子热运动练习题

分子热运动练习题 Revised by Liu Jing on January 12, 2021

第一节分子热运动基础知识训练 1.一滴红墨水滴在一杯清水中，过一段时间，整杯水都变红了，这是现象，表明液体的分子在。 2.“八月桂花香”这句话的物理含义指这是一种现象，说明气体的分子在。 3.将10ml的水与10ml的酒精相混合，混合后水和酒精的总体积小于20ml，这表 明（） A．分子之间存在着相互作用的引力 B．分子之间存在着相互作用的斥力 C．分子之间有空隙 D．分子是在不停地做无规则运动的 4.下列现象中，能说明“分子在永不停息地运动”的是（） A．烟雾弥漫 B．雪花飞舞 C．香气扑鼻 D．尘土飞扬 5.下列社会实践中的实例，不能用来说明“分子在不停地运动”的是（） A．洒水的地面会变干 B．炒菜时加点盐，菜就有了咸味 C．扫地时，尘土飞扬 D．房间里放了一篮子苹果，满屋飘香 6.将煤堆放在墙角处一段时间，发现涂在墙角处的石灰变 黑了，这是现象，它说明了固体物质的分子 在。 7.右图是用两个相同的瓶子，分别装有空气和红棕色的二

氧化氮气体，中间用玻璃隔开，然后轻轻抽去玻璃片，待一段时间后观察两个瓶子都充有颜色，这实验说明。 8.在下列现象中，能说明分子不停地做无规则运动的现象是（） A.在皮肤上擦点酒精，立即就能闻到酒精的味道 B.鱼苗池中的小鱼在不停地游动 C.教室里大扫除时，灰尘满屋飞扬 D.落叶在河水中顺流而下 9.下列实例中，不能用来说明“分子在不停地运动”的是（） A.湿衣服在太阳下被晒干 B.煮茶鸡蛋时间久了，蛋壳变颜色 C.从烟囱里冒出的黑烟在空中飘荡 D.香水瓶盖打开后能闻到香味 10.分子动理论是从微观角度看待宏观现象的基本理论。从分子运动的观点看，物体受热膨胀原因是（） A.物体内各个分子体积变大 B.分子无规则振动加快，振动范围增大 C.物体各分子间挤进了空气 D.分子间斥力增大，分子间距离变大 11.下列现象能说明分子运动快慢跟温度有关的是（） A．打开一盒香皂，很快就会闻到香味 B．空气容易被压缩 C．湿衣服在阳光下比在阴天更容易干 D．两块用水刚洗干净的平玻璃板叠在一起不易分开

人教版 物理 九年级全册 第十三章第1节 分子热运动

第十三章内能 第一节分子热运动 【教学目标】 一、知识与技能 1.知道物质是有分子、原子组成的，且分子都在不停地做无规则运动。 2.能识别扩散现象，并能用分子动理论的观点进行解释。 3.知道分子热运动的快慢与温度的关系。 4.知道分子之间存在相互作用力。 二、过程与方法 1.通过实验说明分子是运动的，且运动的快慢跟温度有关。 2.通过实验以及弹簧弹力的类比得出分子之间存在相互作用的引力和斥力。 三、情感、态度与价值观 1.通过实验激发学生对大千世界认识的兴趣，并使学生通过直接感知的现象，推测无法直接感知的事实。 2.体会物理方法在物理教学中的重要作用。 【教学重点】 通过宏观扩散现象推测分子在不停地做无规则运动。 【教学难点】 1.正确理解分子间同时存在相互作用的引力和斥力。 2.体会物理方法在物理学探究过程中的重要作用。 【教学准备】 教师：多媒体课件、视频（神奇的物质世界、物质的组成、气、液、固态的扩散、布朗运动）、烧杯、胶头滴管、热水、凉水、内聚力演示器(自制削铅器)、弹簧小球模型、弹簧测力计。 学生：红墨水、带细线的塑料平板、注射器。 【教学过程】

【情境创设】 从生活中熟知 现象切入主题。 [故事讲述] 小明刚进家门，对奶奶说：“奶奶， 你炒的菜真香！”奶奶有点不高兴的说：“你这孩子，难道我煎好的鱼就不香了吗？”小明趴在奶奶耳朵旁边说了一句话，奶奶高兴的笑了起来。 [设置疑问] 如果你是小明，你会对奶奶说些什么呢？ [板书课题] §13.1 分子热运动 （设计意图：通过熟知的生活现象引入新课，更好的体现物理和生活的密切联系。）听老师讲述生活片段，积极思考并尝试回答小明应该说些什么。 【教学过程】 知识点一：物质 的构成 [播放视频] [提出问题] 茫茫的宇宙及其中的天体都是由物 质组成的，且物质处于不停地运动和发 展中，宇宙中的物质又是由什么组成的 呢？它们又处于什么运动状态呢？ [视频自学]观看视频，了解宏观宇宙及其组成物质的运动规律。 类比宇宙的组成及其运动规律猜想物质内部的组成及其运动规律。

第一节《分子热运动》同步练习(人教版初三)提高作业(1)

第一节《分子热运动》同步练习（人教版初 三）提高作业（1） 一、分子热运动〔1〕 ●作业导航 物质的组成、扩散现象；能用分子运动的观点讲明扩散现象；分子运动与温度的关系；分子的运动及分子间的作用力. 一、填空题 1.物质是由_______________组成的；一切物体的分子都在不停的做 _______________；分子间存在着相互作用的_______和_______.扩散现象讲明_______________. 2.大量分子的无规那么运动跟_______有关，因此这种无规那么运动叫做 _______._______越高，分子的运动越_______. 3.生活中为了增加菜的味道，炒菜时要往菜中加盐和味精，腌菜时也要加入盐和味精，盐和味精在_________时候溶化地快，这是因为炒菜时的温度比腌菜时的温度_______，分子_______的缘故. 4.分子间存在作用力，当分子间的距离专门小时，作用力表现为_______；当分子间的距离稍大时，作用力表现为_______；假如分子相距专门远，作用力就变得_______.两滴水银相互接触时能自动结合成一滴较大的水银，这一事实讲明分子间存在_______. 5.把磨得专门光的两块不同金属紧压在一起，经专门长时刻后，能够看到它们相互渗入对方，这是由于固体分子在_______的缘故.液体专门难被压缩，这是由于分子间存在_______. 二、选择题 6.以下事例中，属于分子不停地做无规那么运动的是 A.秋风吹拂，树叶纷纷落下 B.在箱子里放几块樟脑丸，过些生活一开箱就能闻到樟脑的气味 C.繁华的街道上车水马龙 D.室内扫地时，在阳光照耀下看见灰尘飞扬 7.以下关于分子动理论的表达中，错误的选项是 A.扩散现象讲明分子是运动的 B.物质是由大量分子组成的 C.物体运动的越快，物体内部分子做无规那么运动的速度越快 D.固体不易被压缩讲明分子间存在斥力 8.图15—1中a是一个铁丝圈，中间较松地系一根棉线；图b是浸过肥皂水的铁丝圈；图c表示用手指轻碰一下棉线的左边；图d表示棉线左边的肥皂膜破了，棉线被拉向右边，那个实验讲明了

第十三章第1节 分子热运动—2020秋人教版九年级物理复习检测

温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 第1节__分子热运动____[学生用书P2] 类型之一扩散现象 [2018·桂林]下列现象中，能说明分子在不停地做无规则运动的是(B) A．冬天大雪纷飞 B．桂花香飘满园 C．成群的蝴蝶翩翩起舞 D．美丽的烟花在空中绽放 【解析】冬天大雪纷飞是物体的机械运动，不是分子的运动，故A错误；桂花香飘满园是花香分子不停地做无规则运动到空气中，人们就闻到了桂花的香味，故B正确；成群的蝴蝶翩翩起舞是物体的机械运动，不是分子的运动，故C错误；美丽的烟花在空中绽放属于物体的机械运动，不是分子的运动，故D错误。 【方法归纳】一切物质的分子都在不停地做无规则运动。分子比较小，是纳米尺度内的，我们用肉眼是看不到的；我们能够看到的不是分子，是固体的小颗粒。要把宏观物体的运动和微观分子的运动区别开来，解题的关键是要掌握“分子的运动是肉眼看不见的”这个基本条件。一般来说，闻到气味或者扩散现象都能说明分子是运动的。 类型之二分子动理论 [2018·随州]学习了分子动理论之后，欣欣同学总结了很多生活中与分子动理论有关的现象，下列总结中不正确的是(C) A．腌制鸭蛋就是通过扩散使盐进入蛋中 B．人造木板粘接剂中的甲醛扩散到空气中会造成环境污染 C．用透明胶带揭下纸上写错的字，是因为胶带与纸之间有相互作用的斥力 D．“破镜不能重圆”是分子间的距离太大，作用力变得十分微弱 【解析】把鸭蛋放在盐水里一段时间，鸭蛋就变咸了，这就是鸭蛋与盐之间的扩散现象，是分

子热运动的表现，故A正确；由于分子在不停地做无规则的运动，故人造木板粘接剂中的甲醛扩散到空气中会造成环境污染，故B正确；用透明胶带揭下纸上写错的字，是因为胶带与纸之间有相互作用的引力，故C错误；当分子间的距离大于分子直径的10倍时，分子间的作用力就变得十分微弱了，“破镜不能重圆”就是分子间的距离太大，作用力变得十分微弱的缘故，故D正确。 [学生用书P2] 1．如图所示，在盛夏时节，百花绽放，四溢的花香引来了长喙天蛾。该现象主要能够说明(A) A．分子是不断运动的 B．物质是由分子、原子构成的 C．分子间有引力 D．分子间有斥力 2．把红墨水滴入一杯冷水里，不搅动，经过一段时间后，水全变红了，这是扩散现象。 3．清晨，草叶上的很多小水珠汇聚在一起会变成一个大水珠，这说明水分子间存在引力；水虽然没有固定的形状，但是一定体积的水却不易被压缩，这说明水分子间存在斥力。 [学生用书P2] 知识点1扩散现象 1．扩散现象可以说明(C) A．分子间有引力B．分子间有斥力 C．分子间有间隙D．分子定向运动 2．下列现象属于扩散现象的是(C) A．打扫卫生时尘土飞扬B．空气流动形成风 C．盐放入水中水变咸D．树叶落下 3．[2019·黄山县期末]徽州的“臭豆腐”远近闻名。“臭豆腐”经烧烤后这种独特的味道越来越浓郁，这是因为加快了__分子__的无规则运动，这属于__扩散__现象。

第十六章第一节《分子热运动》教学设计

第十六章第一节《分子热运动》教学设计 学习目标： 1.知道物质是由分子组成的，一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。知道分子热运动的快慢与温度有关。 2. 知道分子之间存在相互作用力 3. 能够识别并能用分子热运动的观点解释扩散现象。 4.通过观察演示实验体会可以通过直接感知的现象，认识无法直接感知的事实。激发学习兴趣和对科学的求知欲望，培养自己乐于探索微观世界和日常生活中的物理学道理。 课前预习学案 【温故知新】 １.物质是由________组成的，其大小通常以______________为单位来量度。 ２.固态物质中，分子的排列十分紧密，分子间有强大的___________。 ３.气态物质中，分子间距很_________，并以高速向四面八方____________。 【自主预习】 请同学们根据学习目标，仔细阅读课本完成以下内容。 1、为什么打开一盒香皂，很快就会闻到香味，是什么跑到鼻子里了？能闻到香味的原因是________________________。 2、在课本图16.1—2的气体扩散实验中，为什么让密度大的二氧化碳放在密度较小的空气下面，倒过来行吗?这里面有什么科学道理? 实验现象是____________________________________________， 此实验说明了_________________________________________________。 3、在课本图16.1—3的液体扩散实验中，经过30日后硫酸铜溶液与清水的界面逐渐模糊不清了。此实验说明了_____________________________________________________ 4、紧压在一起的铅片和金片在放置了5年后会互相渗入很深。此实验说明了_________ 5.你认为影响扩散快慢的因素是什么?你能举出一例支持你的结论吗? 6.你认为影响扩散快慢的因素是什么?你能举出一例支持你的结论吗? 7、扩散现象说明分子在不停地运动，那么固体和液体中的分子为什么不会飞散开，而总是聚合在一起保持一定的体积呢？ 8、图16.1-5能说明什么? 9、扩散现象说明分子间有间隙，为什么压缩固体和液体很困难呢？ 10、结合P126图16.1-6理解分子之间的作用力的存在形式