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领导能力测验试题

领导能力测验试题
领导能力测验试题

领导能力测验试题

杂侃2009-12-16 11:28:59 阅读23 评论0 字号:大中小订阅

领导能力测验试题

(与其说是心理测试题,还不如称为领导力基本知识考试题;我个人喜欢这套题的简单直白,大家都能看明白。管理理论本身存在很多争议和分歧,比如:戴明就极力的反对“绩效考核”。所以这种理论测试题权

当是一块“敲门砖”。)

1.假定你部门的人告诉你说,你的部下好像在挑拨你与上下级的关系,这时候你是不是:

A. 及时把那个部下赶走?

B. 对告密人说:管那种闲事还不如把自己的事情努力做好?

C. 为了发现其原因,跟那个部下谈谈?

D. 为了明确到底有无事实,你要调查此事?

2.你想要提拔两个人,但空缺只有一个,他们资历相同,工作成绩也难分上下,所以难以决定,这时如果有一人是你的挚友,另一人并没有特别关系,你怎么办?

A. 提拔你的挚友?

B. 为了表示公正,选定另一人?

C. 给他们做某种竞争的暗示?

D. 以抽签方式决定?

3.发生了过错而当事者是个不谨慎而愚笨的人,你知道在大家面前批评他是有效果的,那么你怎么做?

A.在大家面前批评他?

B.为了对自己及部下表示你是能自制的人忍而不发?

C.为了保持全体和谐相处,把那件事情掩饰过去?

4.你的讨厌的人托情你帮助处理一件正当的事情,在有能力完成的情形之下,你是否会拒不帮忙?

A.是?

B.不是?

5.假如你是领导,你的某部下能力、业绩突出,假如你公开表扬可能会促使他调整上级部门去,你的部门

工作会收到很大影响,但这种场合你会怎么办?

A.把他留住?

B.一面推荐他晋升,一面在自己办得到的范围内设法应付?

C.把他挽留到继任者可以胜任工作?

6.你得知某人行为粗暴或者做出行为不端的事情。在你知道的范围内,他的行为还不会影响他向来表现良

好的工作,对这种情况你的反应是属于下面哪一种:

A.假如自己是他的上司,那么就立即把他开除?

B.好好跟他谈谈,同时告诉他现在的所作所为早晚会影响他的工作?

C.用态度来让他知道,你在责备他的行为并准备处理这件事?

7、请把你过去或者现在的上司想一想,你对他的意见和下列哪一条相符:

A.因不了解他而不知道如何获得他的信任?

B.经常想得出他的行动的理由?

C.他举止古怪无法知道他把大部分时间如何消磨?

8、你的部下某人因为在同事间人缘不好,你一直照应他,可是他以怨报德。向你的上司搬弄是非对你不利。

假如因为这件事情你很生气的话,你的想法是属于下列哪一种:

A.社会就是这样,你想对别人好,可是他要从你的背后插一刀?

B.真是一个无情无义的小人,跟任何人都没有办法交往?

C.马上想办法教训他一顿?

9、你的部下某人想要讨好你,你要采取下面哪种态度:

A.为了使他避免受到同事的歧视,提醒他不要太露骨?

B.表示接受以更加助长他的行为?

C.对你的部下表示不要讨好你也可以得到你的体贴?

10、你晋升为公司的领导者,在庆祝会里同事们庆祝你的高升,但你注意到有一个人对你晋升不满意,同

时你也知道他也希望获得这个职位,那么你怎么办:

A.判定他是一个缺乏自制力的人?

B.他有人格缺陷?

C.帮助他克服改变不满的情绪?

11、假定你是14岁、12岁、10岁的3个小孩子的家长。现在要去爬山,依照往年惯例都是由你带路,今

年你的长子要求走在前头带路,这个时候,你怎么办?

A.“我渐渐老了”,感到有一点惆怅?

B.对自己孩子的成长感到满足?

C.自己觉得:还是由我带路比较安全?

12、现在有一位新进职员和一位老职员同时违反纪律规定,你怎么处理?

A.公平处罚?

B.对有关人员说明应该按照不同情况酌情处分,而给老职员较轻的处罚?

C.老职员应该没有申辩余地,要加重处罚?

13、你有一位新来的部下,有较强的才干。某日他忽视你,一直跟你的上司谈话,这时你怎么办?

A.把他开除?

B.告诉他,你希望他不再有这种过分出头的事情发生?

C.不放在心上?

14、你的部下向你提出一份全体连署的陈情书,他们要求废止“一星期休假视为非公休”的规定,那么你如

何处理?

A.认为这是大多数人的意见,接受他们的请求?

B.声明工作状况有改进的话,很乐意废止这个规定?

C.为了避免将来的麻烦,设法调查发起人?

15、你在公司现在开始实施新政策,你要把这件事情告诉你的部下的时候,你采取什么态度?

A.主张先试行一段时间?

B.为了保持你的部下对你的好感,主张反对新政策?

C.对你的部下声明,必须严格执行?

答案表:

序号

1

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答案

部门:签名:

公司领导能力测试题答案

上述试题的内容可以概括为四个部分1——6题为“公正性测试题”

答案为:1D/2C/3C/4B/5C/6B 7——10为“对部下的了解测试题”

答案为:1B/2B/3A或C/4C

11——12为“应变能力测试题”

答案为:1B/2B 13——15为“权威的利用测试题”

答案为:1C/2B/3A

职业能力测试题和标准答案

职业能力倾向测试题 之一 首先,请你先完成下面的这个心理小测验。 操作指令:以下有60道题目。如果你认为自己是属于这一类人,便在序号上画个○,反之,便不必做记号。答题时不需要做反复思考。 1.我喜欢自己动手干一些具体的能直接看到效果的活。 2.我喜欢弄清楚有关做一件事情的具体要求,以明确如何去做。 3.我认为追求的目标应该尽量高些,这样才可能在实践中多获成功。 4.我很看重人与人之间的友情。 5.我常常想寻找独特的方式来表现自己的创造力。 6.我喜欢阅读比较理性的书籍。 7.我喜欢生活与工作场所布置得朴实些、实用些。 8.在开始做一件事情以前,我喜欢有条不紊地做好所有准备工作。 9.我善于带动他人、影响他人。 10.为了帮助他人,我愿意做些自我牺牲。 11.当我进入创造性工作时,我会忘却一切。

12.在我找到解决困难的办法之前,通常我不会罢手。13.我喜欢直截了当,不喜欢说话婉转。 14.我比较善于注意和检查细节。 15.我乐于在所从事的工作中承当主要责任人。 16.在解决我个人问题时,我喜欢找他人商量。 17.我的情绪容易激动。 18.一接触到有关新发明、新发现的信息,我就会感到兴奋。19.我喜欢在户外工作与活动。 20.我喜欢有规律、干净整洁。 21.每当我要作重大的决定之前,总觉得异常兴奋。22.当别人叙述个人烦恼时,我能做一个很好的倾听者。23.我喜欢观赏艺术展和好的戏剧与电影。 24.我喜欢先研究所有的细节,然后再做出合乎逻辑的决定。25.我认为手工操作和体力劳动永远不会过时。 26.我不大喜欢由我一个人负责来做重大决定。 27.我善于和能为我提供好处的人交往。 28.我善于调节他人相互之间的矛盾。

领导科学试题

2013年全国自考领导科学模拟试卷 一、单项选择题(本大题共25小题,每小题1分,共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1. 各个社会领导活动的共同的自然属性是() A. 带领、引导、监督、协调 B. 带领、服务、指挥、协调 C. 带领、引导、指挥、协调 D. 带领、引导、指挥、决策 2. 领导活动是产生于(),并随着()的发展而发展的。 A. 人类的共同劳动分工 B. 人类的社会实践实践 C. 人类的经验经验 D. 原始社会生产力 3. 评选决策方案的标准,首先要看() A. 所付出的代价相对比较小 B. 方案是否能够实现决策目标 C. 所承担的风险相对比较小 D. 所产生的副作用相对比较小 4. 根据领导机关中最高决策人的多少来划分领导体制,可分为() A. 集体制与分权制 B. 一体制与分离制 C. 一长制与委员会制 D. 层次制和职能制 5. 领导作风的基本内容不包括() A. 政治作风 B. 思想作用 C. 工作作风 D. 生活作风 6.领导者要敢于善于破旧立新,推陈出新,要有永不满足的态度,这属于现代领导的( ) A.竞争观念 B.信息观念 C.改革创新观念 D.效益观念 7.现代领导要树立大局意识,所谓大局,最重要的是( ) A.恪尽职守,做好本职工作 B.改进技术,提高经济效益 C.高举邓小平理论旗帜,坚定地走有中国特色的社会主义道路 D.学会妥协,搞好领导班子团结 8.渐进决策模式的提出者是美国人( ) A.西蒙 B.林德布洛姆 C.埃泽奥尼 D.杜拉克 9.下列说法中属于经验决策的是( ) A.“眉头一皱,计上心来” B.“谋”、“断”分工,“外脑”辅助 C.信息优先,科学预测 D.程序科学,方案优选 10.现代决策理论大师西蒙提出以“满意标准”代替“最优标准”作为选择方案的原则,这是( ) A.否认决策的优化 B.强调决策在一定现实条件下的优化

领导科学模拟试题

绝密★考试结束前 全国2014年10月高等教育自学考试 领导科学模拟试题 课程代码:00320 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。 注意事项: 1. 答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。 2. 每小题选出答案后,用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。 选择题部分 一、单项选择题(本大题共25小题,每小题1分,共25分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1.领导科学的研究对象是( ) A.领导活动 B.领导关系 C.领导者 D.领导环境 2.领导工作中人治与法治的根本差别在于( ) A.领导主体集团化 B.领导方法科学化 C.领导方式民主化 D.领导决策专门化 3.从性质上说,领导者与被领导者的关系是() A.公仆与主人的关系 B.权威与服从的关系 C.主体与客体的关系 D.对立统一关系 4.人民群众对领导实行监督的前提是( ) A.领导者开明度高 B.加强公民素质教育 C.民众监督意愿强烈 D.贯彻民主公开原则 5.在领导的一般职能中,引导职能的中心环节是( ) A.正确地制定政策 B.正确地规划目标 C.科学地制定领导方法 D.正确地提出任务 6.所谓追踪决策是指( ) A.对原有决策的局部补充和修正 B.对原决策方案的重申和辩护 C.带有根本性重大调整的新决策 D.对原决策的彻底否定 7.现代决策理论的创始人赫伯特·西蒙提出的决策模式是( ) A.理性决策模式 B.渐进决策模式 C.综合决策模式 D.有限理性决策模式

员工领导力测试题与答案

领导能力的测试 1、交流的方法 A □ 对于部下经常交流情报,发生了问题立即交谈。在交谈时让大家都积极发表自己的看法,意见不一致 时,直到得到理解为止进行对话。 B □ 仅利用通常的渠道交流是不充分的,因此也常用非正常的渠道。使部下积极的提出意见,同时也使部 下在此意见实施之前参与讨论。 C □ 首先心上挂念着的是创造有亲密友好的工作场所、对非正式的情报交流也挂在心上,根据场合甚至进 行社交对话。 D □ 上面来的指示,命令不走样的传达。关于工作情报对部下只限传达最小限度。工作以外的情报是不必 要的,不积极的交流。 E □ 与部下只进行必要的对话。必要的、必须知道的事可靠的的传达到。只从自己这方传出情报,出现与 自己不同意见及方法时通过讨论做出决定。 2、指示、指导的方法 A □ 着眼于当前的工作发出指示。对将来的事不多考虑往往根据过去的实际业绩提出 指示。 B □对部下的指示以命令形式给出,几乎不做让部下讨论,提出改善方案的事。 C □给出指示时尽可能取使人之间关系不变坏的方法。尽可能取柔软的、随便的方法, 让人感觉不到是增加了压力。 D □几乎不给出指示,每当问题发生时,一个个来解决。 E □以工作中的重要问题为中心,在健全的作法下给出能处理的指示。这一指示是建 立在清楚的方法及事实基础上的 3、对错误、违反规则的管理 A □“又出事了!总是发生各种各样的错误。唉,已经错了也没办法了!

B □“ 人嘛,谁都会出错的,你也已经尽了最大的努力了,行了、行了,好事也会有 的嘛!” C □“一次可以原谅,第二次可就不能饶恕你了。下次再犯的话,可要受处分了。

D □ “ 这件事是谁干的?马上检讨!” E □ “你也尽了力了,真可惜!不过,重要的是弄清楚为什么会出现这一问题的,我们一起来研究吧。” 4、对待不平、不满 A □ 首先对部下能提出意见表示感谢的心情。接着把这反映给上司,按上司的意见办。如果上司不理睬的话,则婉转的 告诉部下:“我已经努力过了,上司不听。 B □ 当部下来诉说不平或者不满时,压住怒火听。一边听一边提出与谁商量的建议。以后部下没有如果没有相当强烈的 要求向上反映的话,则不再采取任何行动。 C □ 动员部下坦率的暴露不平、不满,努力做到认真听和理解。接着与部下一起弄清楚问题在哪里,并考虑解决对策。 D □ 提出不平与不满只是提供了本人欲望没有满足而发泄的机会。因此,往往责备说:“别说像小孩子那样的话!” E □ 因部下提出的不平或不满中,有时隐藏这重要的问题,对每一个都调查是否有根据。如果正当的,就劝说按照正当 的手续提出不满投诉。 5、对待感情激动的部下 A □ 无论是部下同事间吵架的场合,还是对自己有敌意的场合,总站在上级的立场上把它压住。 B □ 如有对抗的情绪,使之表面化。确认理由后,通过相互间谈话找出根本的原因。 C □ 表示出大多数人能接受的想法,使任何人都没有极端的反抗情绪。劝说人们为了保持人际关系,必须允许各人有某 种程度的自说自话。 D □ 为了保持工作场所和睦的气氛,争取在全体人员中解开有敌意的人的情绪。 E □ 工作中产生敌意是正常的,不成问题。谁都不想卷进这类问题,因此,采取听之任之,放任不管的态度。 6、评价业绩 A □ 对于部下总是表达自己感激的心情,以肯定表扬为主,对于个人的问题也总是在轻松的不深刻的气氛中成为商谈对 手。为了得到部下的协力,说些温和的话,工作成绩上出了问题,也尽量不说三倒四。 即使 B □ 对于工作成绩是通过交谈来设定从现在起明确的目标。关于到现在止的工作成绩的问题,联系到可能达成的目标, 相互间坦诚的进行研讨。不仅研讨部下的事,也 谈作为上司自己的行为。 C □谨慎的进行工作成绩的评价。认为对部下进行批评的话会伤害感情,如对部下进

职业能力测试题库

职业能力测试题库 职业能力测试篇一题目:如果你有钓鱼的习惯,但是已经好久没去钓鱼了,今天正巧有朋友约你去钓鱼,你会选择什么地方呢?A、人工鱼塘B、坐渔船出海C、山谷小溪间D、大海岸边测试结果分析:A、会选择人工鱼塘,说明在职场上,你是一个成功的执行者,因为你只打有把握的仗,是十足的现代人,有自信,会推销自己,商场上讲战术,头脑冷静,在面对困难的时候你会使用你自己的方法去解决,而不是一味的遵从上级的指示。 但是你有点儿锋芒毕露,切记不要抢人家的功劳,更不要过于的去越权执行,否则会为你以后的失败埋下伏笔。 B、你是工作狂热的代表,敢于行动的你,就是一个狂热的执行者,对于工作的痴迷度,就像是坐船时乘风破浪的快感,越多的工作量,只会让你越是充满动力,就像海浪冲击一样,越是汹涌让人越是想要征服。 然而,你是一古脑儿的拼命,也就是说,拼命起来没大脑,你只能听指令行事,但是绝对不能让你守规则,因为你会急得脑溢血。 所以,你是一个疯狂而又有点智慧的职场执行者。 C、会选择到山谷小溪间,说明你是一个做事保守,缺乏冲动且不能专一投注的人,不然你为何会选择山谷小溪间,就是因为,你想要在垂钓的同时欣赏山谷的美景,而不会把全部的心神投注在钓鱼上。 所以,在职场上,虽说你对工作企划有一套,眼光远大,能安排

好一个月以后的行程,但你保守的想法常常会影响你的决策,所以,你并不适合做一个决裁者,更适合做一个策划者。 D、会到海岸边去钓躲在岩缝里的小鱼,虽然体积不大,但是数量却很多。 同时,会选择这样的一个地方的人,说明你是个讲究投资报酬率的人,会以最少的资本追求最高的利润,很有生意眼光,很适合做一个职场决裁者,相信以你的能力能够带领你的团队走上巅峰之路。 (完) 你是一个相信自己才华的人,但你更喜欢活在自己的世界之中,自己做自己的事情,不喜欢跟人有过多交流。 你对这个世界抱有理想主义,并且勇于接受现实的挑战。 B、你是典型的后现代主义的人,情感脆弱又惧怕寂寞,做人做事总是欠缺一股冲劲。 工作的时候你会很好地完成自己的分内事,但你不会为了赢得上司的赏析而逞能,做自己工作任务以外的事情。 但你的性格脾气都很好,在工作上会是一个很不错的合作伙伴。 C、你是一个乐天主义的人,为人做事从来都不会拖泥带水,讲求效率和质量。 只要是你认定的事情,一定会尽力尽快处理好。 你拥有坚韧不拔的性格,对于认准的事情也不会轻易放弃。 即便是面对棘手的问题,照样毫不惧怕地向前冲,做事情不达目

2008年10月自考领导科学真题(含参考答案和评分标准)

全国2008年10月自学考试领导科学试题及答案 课程代码:0320 一、单项选择题(本大题共25小题,每小题1分,共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.当代领导主要有三项基本职能() A.决策、执行、监督 B.选人、用人、考核 C.决策、用人、思想政治工作 D.引导、组织、用人 2.领导与组织的关系是() A.相互依存、相互促进 B.相互利用、相互决定 C.领导高于组织、组织依附领导 D.各自独立、相互斗争 3.领导活动的主客体关系是() A.领导者与领导者的关系 B.领导者与被领导者的关系 C.领导者与环境的关系 D.被领导者与被领导者的关系 4.在领导活动中,一种以强制力为后盾,具有明显约束力的指挥方式被称为() A.组织 B.命令 C.引导 D.执行 5.在领导决策体制中,决策的中枢系统是() A.信息系统 B.智囊系统 C.决策系统 D.执行系统 6.在履行监督职能中,领导者的首要职责是() A.制定监督标准 B.深入调查研究 C.落实监督政策 D.选拔监督人才 7.在2008年5·12汶川特大地震发生后,中共中央国务院、中央军委立即做出了抗震救灾的决策。这一决策属于() A.常规决策或程序化决策 B.常规决策或非程序化决策 C.非常规决策或非程序化决策 D.非常规决策或程序化决策 8.领导者官僚主义产生与泛滥的基础是() A.职务与权力分离 B.职务与利益分离 C.权力与责任分离 D.利益与成绩分离 9.在奴隶社会、封建社会中占主导地位的领导观念是() A.金钱观念 B.等级观念 C.服务观念 D.法治观念 10.在领导者的抉择活动中,个人抉择的主要优点是() A.责任明确,抉择迅速 B.灵活多样,保证质量 C.兼顾效率和效益 D.保证决策的科学性和民主性 11.战术决策的特点是() A.定性化、抽象化 B.全局性、方向性 C.宏观性、长远性 D.定量化、具体化 12.领导者有效选拔人才的重要保证是() A.选才的方法和手段 B.正确的选才原则和合理的选才制度 C.对人才的看法 D.衡量人才的标准 13.领导者进行思想政治工作的主要功能是() A.政治指挥 B.思想改造,有效激励 C.控制反常行为 D.道德教化 14.当前我国开展的“社会主义荣辱观”教育,属于领导者进行思想政治工作中的() A.公民素质教育 B.政策教育 C.理论教育 D.基础教育 l5.思想政治工作中的自我教育法的主要特点是() A.个体性和强制性 B.自发性和抽象性 C.自觉性和内省性 D.自利性和典型性 16.中国古代的科举制始创于()

职业能力测试真题及答案

职业能力测试真题及答案 而且创业成功与否,还与个人的性格、能力和想法有着莫大的关系。 下面是收集整理关于职业能力测试的资料,希望大家喜欢。 职业能力测试篇一测试题目:如果你看中了朋友的包包,直到回家也念念不忘,你会怎样处理这种恋物单思病?A.四处探听,偷偷买,不让朋友看见B.按捺想拥有的欲望,忘了那个东西C.直接问朋友要到哪里买 D.想办法跟好朋友要来测试结果:A.四处探听,偷偷买,不让朋友看见你很注意小节,不愿失礼,所以待人处事十分客气,却会让人觉得有点矫枉过正,假假的,反倒适得其反。 其实放松一点,不要那么拘谨,才能和朋友更亲近没有隔阂。 B.按捺想拥有的欲望,忘了那个东西就你而言,生活单纯是最重要的事。 你希望能平静度日,不要和是是非非有任何瓜葛。 如果有人故意来招惹你,你也会伪装成一根木头,让別人的挑拨丝毫不起作用。 即使你內心翻江倒海,外表给人的感觉仍然是心如止水。 C.直接问朋友要到哪里买你总是大大咧咧的沒有心机,也不会去设想別人的心情,有时敏感的人会对你产生误解,不过你的粗神经很少有感觉,还是我行我素,依直觉行事。 渐渐大家就会知道那是你的本性而习惯适应。

D.想办法跟好朋友要来你应该很受欢迎,无论同事、朋友、亲戚都愿意接近你,正是有这种好交情,你常常会得到贵人帮忙,人际交往的尴尬不化自解,职场上当然是无往不利。 不过还是要努力充实自己,免得把好运都用完了,将来还是要靠实力养活自己。 (完) 你骨子里十分依赖他人,也正因为这样,使你拥有平易近人的性格,具有协调能力的你很容易就融入团体中。 选B的人下一页更多精彩“职业能力测试你非常在意他人的看法。 虽然你也很想拥有独立自主的坚强个性,而且凡事也尽量表现出一副潇洒样子,但是再遇到问题时,你还是习惯先去征询别人的意见,虽然对方说什么你不见得会照样去做。 你的逻辑是,多听,多问并不会少块肉,给别人一个面子,也是给自己增加一些人际关系,何乐而不为呢?选C的人你有着过人的领导能力,而且这种能力再团体中越发容易凸现出来,但是要绝对小心,别太嚣张。 你做事干脆,不喜欢依赖他人,热爱自己,拥有自己独特的风格。 另外,根据统计,将闹钟放的愈远愈不容易亲近。 (完)职业能力测试篇三自主创业你的失败率多高?测试开始:题目:一个女孩在散步途中,发现一家新开的面包店。 面包店里里最吸引她的是奶油泡芙。

2012年10月自考00320领导科学试题及答案

2012年10月高等教育自学考试全国统一命题考试 领导科学试卷 (课程代码00320) 一、单项选择题:本大题共25小题,每小题1分,共25分。 1.领导与管理的本质区别在于(A)。 A.决策权与执行权分离B.决策与执行合一C.需要大量的决策信息 D.个人决策为主2.“朕即国家”是一种(C)。 A.专家式领导B.专家集团式领导C.家长专制领导 D.集体领导制3.列宁曾说:“一个国家的力量在于群众的觉悟,只有当群众知道一切,能判断一切,并自觉地从事一切的时候,国家才有力量。”这表明(B)。 A.领导者的意愿只有通过被领导者的行动才能实现 B.被领导者的素养从根本上决定着领导绩效 C.被领导者是完全被动的 D.被领导者是相对的 4.领导工作中人治与法治的根本差别在于(C)。 A.领导主体集团化B.领导方法科学化C.领导方式民主化D.领导决策专门化5.体现领导权限划分并保证领导活动有序开展的组织工具是(B)。 A.领导方法B.领导体制C.领导职能D.领导作风 6.人民群众对领导实行监督的前提是(D)。 A.领导者开明程度高B.加强公民素质教育C.民众监督意愿强烈D.贯彻民主公开原则7.下列选项中属于领导政绩评价标准的是(A)。 A.社会指标B.自然指标 C.“形象工程” D.“献礼工程”8.领导指挥方式中表彰先进、推广经验、为人表率的方式被称之为(D)。 A.引导B.命令 C. 说服D.示范 9.所谓追踪决策是指(C)。 A.对原有决策的局部补充和修正B.对原决策方案的重申和辩护 C.带有根本性重大调整的新决策D.对原决策的彻底否定 10.作为现代科学决策的重要标志之一,智囊机构是指(C)。 A.领导身边的谋士B.隶属于领导者的秘书机构 C.相对独立的专家咨询机构D.社会名流 11.考选制的优点是(A)。 A.标准统一B.差额选举C.群众推荐D.协商决定 12.在我国公共部门,领导者因工作严重失误并负有重大领导责任者应当引咎辞职,但本人不提出辞职者,应当(D)。 A.降职B.免职 C.辞退D.责令辞职 13.在领导体制中,一长制与委员会制划分的原则是(B)。 A.上级机关对下级机关的控制程度B.职责权限的集中与分散程度 C.最高决策者人数多少 D.参加投票人数的多少 14.领导者的能力对领导幅度和领导层次的影响表现为(A)。 A.领导者能力越强,领导幅度越宽B.领导者能力越强,领导层次越多

时代光华课程:领导力—决胜未来的力量试题及标准答案

时代光华课程:领导力—决胜未来的力量试题及答案

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学习课程:领导力—决胜未来的力量 单选题 1.最后决定领导者的能力是:()回答:正确 1. A 市场的需求掌控 2. B 客户的需求愿望 3. C 生产的质量和需求 4. D 个人的品质和个性 2.“仁、义、礼、智、信”五常中,“仁义礼”这三个字的提出者是:()回答:正确 1. A 荀子 2. B 孔子 3. C 老子 4. D 孟子 3.下列各项中不属于柔性权力的一项是:()回答:正确 1. A 靠对事业的热爱影响组织 2. B 靠能力影响组织 3. C 靠安排下属升迁影响组织 4. D 靠人品影响组织 4.我们要做到反思,就一定要有:()回答:正确 1. A 从容心态 2. B 谦卑心态 3. C 自信心态 4. D 空杯心态 5.在八大核心修炼中,最能跟能力贴近的是:()回答:正确

1. A 谋略 2. B 恒心 3. C 自信 4. D 远见 6.我们希望我们的未来可以达到的一个景象是:()回答:正确 1. A 愿景 2. B 计划 3. C 价值观 4. D 利益 7.下列各项中属于管理特点的一项是:()回答:正确 1. A 更多的建立愿景 2. B 更多的创造未来 3. C 关注外部 4. D 引领别人去做事 8.下列各项中属于领导特点的一项是:()回答:正确 1. A 管理现状 2. B 指挥控制和监督 3. C 建立目标树立理想 4. D 正确的做事 9.领导者的基本任务是:()回答:正确 1. A 建立一个高度自觉的企业文化 2. B 建立一个高度自觉的高绩效高产出的一个团队

河南省职业能力测试题目

河南省职业能力测试题目 20天行测83分申论81分(经验) (适合:国家公务员,各省公务员,村官,事业单位,政法干警,警察,军转干,路转税,选调生,党政公选,法检等考 试) ———知识改变命运,励志照亮人生 我是2010年10月15号报的国家公务员考试,报名之后,买了教材开始学习,在一位大学同学的指导下,大约20天时间,行测考了83.2分,申论81分,进入面试,笔试第二,面试第一,总分第二,成功录取。在这里我没有炫耀的意思,因为比我考的分数高的人还很多,远的不说,就我这单位上一起进来的,85分以上的,90分以上的都有。只是给大家一些信心,分享一下我的经验,我只是普通大学毕业,智商和大家都一样,关键是找对方法,事半功倍。 指导我的大学同学是2009年考上的,他的行测、申论、面试都过了80分,学习时间仅用了20多天而已。我也是因为看到他的成功,才决定要考公务员的。“人脉就是实力”,这句话在我这位同学和我身上又一次得到验证,他父亲的一位朋友参加过国家公务员考试命题组,这

位命题组的老师告诉他一些非常重要的建议和详细的指导,在这些建议的指导下,我同学和我仅仅准备了20天左右的时间,行测申论就都达到了80分以上。这些命题组的老师是最了解公务员考试机密的人,只是因为他们的特殊身份,都不方便出来写书或是做培训班。下面我会把这些建议分享给你,希望能够对你有所帮助。 在新员工见面会上,我又认识了23位和我同时考进来的其他职位的同事,他们的行测申论几乎都在80分以上,或是接近80分,我和他们做了详细的考试经验交流,得出了一些通用的备考方案和方法,因为只有通用的方法,才能适合于每一个人。 2010年国考成功录取后,为了进一步完善这套公务员考试方案,我又通过那位命题组的老师联系上了其他的5位参加过命题的老师和4位申论阅卷老师,进一点了解更加详细的出题机密和阅卷规则。因为申论是人工阅卷,这4位申论阅卷老师最了解申论阅卷的打分规则,他们把申论快速提高到75到80分的建议写在纸上,可能也就50页纸而已,但是,他们的建议比任何培训机构和书籍效果都好(我是说申论)。这一点我是深有体会并非常认同的。 最终我根据自己和23位80分以上同事的经验,还有6位命题老师4位申论阅卷老师给出的建议,总结出了这套国考(中央级)省考(省市县乡村级)通用学习方案。 在2011年4月份的省考和2011年11月的国考中,有1200多位考生使用这套方案,其中400多位参加国考的考生中有190多位录取,录取率48%,800多位参加省考的考生中有530多位录取,录

领导科学历年试卷简答题部分的答案整理

三、简答题(本大题共5小题,每小题6分,共30分) 32.人才选拔的制度。P126 1、选举制。是指通过群众投票表决选拔人才的一种制度。 2、考选制。是指通过公开考试,根据成绩选拔人才的一种制度。 3、荐选制。也称推荐选拔制,是通过推荐的办法来选拔人才的一种制度。 33.领导体制的作用。P156 1、领导体制是领导活动有序开展的制度保障。 2、领导体制是实现领导目标的重要手段。 3、领导体制从根本上制约着领导主体。 4、领导体制从根本上决定着领导绩效。 5、领导体制关系到组织的前途命运。 34.领导者战略性思维方法的特征及改善途径。P193 特征:预见性、长远性、综合性、全局性。 改善途径:第一,要正确认识过去、现在与未来之间的辩证关系和本质联系,找出三者之间的发展规律。 第二,要正确处理预见中“出乎预料”的情况,完善预见能力。 35.正副职领导者合作的艺术。P215 34.领导者应该具备哪些方面的能力素质?P174 能力素质:1、科学决策能力;2、知人善任能力;3、激励能力;4、沟通能力;5、创新能力;6、危机管理能力。33.简述领导者基本素质的主要内容。P172-178 一、政治素质:1、具有崇高的政治思想;2、具有高度的政治责任感;3、理性的民主政治自觉。 二、法律素质:1、熟练掌握相关的法律知识;2、具有强烈的法治意识;3、依法领导,注重职务守法。 三、能力素质:1、科学决策能力;2、知人善任能力;3、激励能力;4、沟通能力;5、创新能力;6危机管理能力。 四、道德素质:1、忠诚于国家和人民;2、公正廉洁;3、勤政尽职;4、严于律己、宽以待人。 五、知识素质:1、基础知识;2、专业知识;3、辅助知识。 六、身心素质:具备良好的身体素质和心理素质。 31.简述领导原则的含义及其分类。P76 领导原则,就是领导者在进行领导活动的过程中必须坚持和遵循的标准和法则。它是实现领导职能的根本途径,同时又是领导原理与理论在不同环境或条件下的具体体现。 根据实际需要分为:总原则、基本原则和具体原则三大类。 32.简述人才的基本特性。2.简述人才的特点。3.简述人才的特点。P120 人才的基本特性包括:1、创造性;2、历史进步性;3、社会性;4、专业性;5、相对性。 32.简述人才选拔原则的含义及其主要内容。P124 所谓人才选拔原则,也可称为考察识别人才的原则,或称为知人识人的原则,它是领导者考察识别人才的基本准则。在考察识别人才的过程中,这些原则起着指导领导者行动的作用。领导者只有坚持正确的考察识别人才的原则,才能正确地发现人才和选拔人才。 33.领导者选拔人才的原则。P124 1.人才选拔应遵循哪些原则? 2.人才选拔应遵循哪些原则? 现代人才选拔应遵循: (1)察言与观行相结合的原则; (2)考察历史与考察现实相结合的原则; (3)发现人才的长处与认识人才的短处相结合的原则; (4)组织考察与群众评议相结合的原则。 34.简述中国社会主义领导方式的主要要求。P52 35.领导作风的含义和本质。35.简述领导作风的本质。P222-224 领导作风的含义:领导者在领导活动中表现出来的一贯的态度和言行,是领导者的世界观、人生观和价值观的反映,也是领导者的综合素质的外在显现或流露。 领导作风的本质:归根到底领导作风的本质都是领导者世界观、人生观、价值观的体现,在社会主义条件下,就是共产党的党性原则和立党宗旨的体现,是工人阶级和广大劳动者的世界观的重要体现。 1领导工作作风的主要内容有哪些?P228 1、领导者在对待群众方面,要坚持密切联系群众,诚心理解群众,真心帮助群众,热心服务群众,善于团结群众。 2、领导者在对待下属方面,要宽容友善,豁达大度;任人为贤,充分信任;公平待人,秉公办事;热情支持,无私帮助;用心培养,科学指导;严格要求,赏罚分明;亲近“贤臣”,远离“小人”。 3、领导者在对待自己方面,要严于律己,谦虚谨慎;言行一致,表里如一;从善如流,多谋善断;办事认真,勇于负责;以身作则,雷厉风行;永不满足,开拓创新。 35.现代领导者应具备哪些方面的工作作风?

领导科学试题及答案

领导科学试题及答案;一、单项选择题;1.邓小平论述了社会主义领导的本质即()A.领导; 2.领导科学和管理科学的关系是();A.领导科学就是管理科学B.领导科学从管理科学中;C.领导科学与管理科学是根本对立的D.领导科学接; 3.“引导”作为领导的一般职能,其核心是();A.正确地提出任务B.正确地规划目标C.科学地制; 4.“实事求是”是我国领导工作的一条总原则 领导科学试题及答案 一、单项选择题 1.邓小平论述了社会主义领导的本质即( ) A.领导就是管理 B.领导就是指挥 C.领导就是服务 D.领导就是组织 2.领导科学和管理科学的关系是( ) A.领导科学就是管理科学 B.领导科学从管理科学中分化出来并形成一门独立的科学 C.领导科学与管理科学是根本对立的 D.领导科学接近于硬科学,管理科学接近于软科学 3.“引导”作为领导的一般职能,其核心是( ) A.正确地提出任务 B.正确地规划目标 C.科学地制定领导方法 D.建立健全规章制度 4.“实事求是”是我国领导工作的一条总原则,它要求各级领导者( ) A.为保护地方利益可以拒不执行上级正确的方针、政策 B.不顾当地情况贯彻落实上级正确的方针政策 C.要从客观实际出发,把具有普遍意义的方针政策与当地的具体情况相结合,创造性地贯彻执行 D.条件太差可以放弃发展 5.下列关于依法治国的观念,不正确的是( ) A.法治的对立面是人治 B.依法治国就是按上级领导的讲话治国 C.现代市场经济本质上是法治经济 D.依法治国要特别强调依法治“官” 6.领导者要敢于善于破旧立新,推陈出新,要有永不满足的态度,这属于现代领导的( ) A.竞争观念 B.信息观念 C.改革创新观念 D.效益观念 7.现代领导要树立大局意识,所谓大局,最重要的是( )

员工领导力测试题及答案

员工领导力测试题及答 案 Company number厂[WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998]

领导能力的测试 1、交流的方法 A □ 对于部下经常交流情报,发生了问题立即交谈。在交谈时让大家都积极发表自己 的看法,意见不一致时,直到得到理解为止进行对话。 B □ 仅利用通常的渠道交流是不充分的,因此也常用非正常的渠道。使部下积极的提 出意见,同时也使部下在此意见实施之前参与讨论。 C □ 首先心上挂念着的是创造有亲密友好的工作场所、对非正式的情报交流也挂在心 上,根据场合甚至进行社交对话。 D □ 上面来的指示,命令不走样的传达。关于工作情报对部下只限传达最小限度。工 作以外的情报是不必要的,不积极的交流。 E □ 与部下只进行必要的对话。必要的、必须知道的事可靠的的传达到。只从自己这 方传出情报,出现与自己不同意见及方法时通过讨论做出决定。 2、指示、指导的方法 A □ 着眼于当前的工作发出指示。对将来的事不多考虑往往根据过去的实际业绩提出 指示。 B □ 对部下的指示以命令形式给出,几乎不做让部下讨论,提出改善方案的事。 C □ 给出指示时尽可能取使人之间关系不变坏的方法。尽可能取柔软的、随便的方 法,让人感觉不到是増加了压力。 D □ 几乎不给出指示,每当问题发生时,一个个来解决。 E □ 以工作中的重要问题为中心,在健全的作法下给出能处理的指示。这 —指示是建立在清楚的方法及事实基础上的 3、对错误、违反规则的管理

A □ “又出事了!总是发生各种各样的错误。唉,已经错了也没办法了!” B □“人嘛,谁都会出错的,你也已经尽了最大的努力了,行了、行了,好 事也会有的嘛!" C □ “一次可以原谅,第二次可就不能饶恕你了。下次再犯的话,可要受处分了。" D □ “这件事是谁干的马上检讨!” E □ “你也尽了力了,真可惜!不过,重要的是弄清楚为什么会出现这一问题的,我 们一起来研究吧。" 4、对待不平、不满 A □ 首先对部下能提出意见表示感谢的心情n接着把这反映给上司,按上司的意见办。 如果上司不理睬的话,则婉转的告诉部下:“我已经努力过了,上司不听。” B □ 当部下来诉说不平或者不满时,压住怒火听。一边听一边提出与谁商量的建议。以 后部下没有如果没有相当强烈的要求向上反映的话,则不再采取任何行动。 C □ 动员部下坦率的暴露不平、不满,努力做到认真听和理解。接着与部下一起弄清楚 问题在哪里,并考虑解决对策。 D □ 提出不平与不满只是提供了本人欲望没有满足而发泄的机会。因此, 往往责备说:“别说像小孩子那样的话!" E □ 因部下提出的不平或不满中,有时隐藏这重要的问题.对每一个都调查是否有根 据。如果正当的,就劝说按照正当的手续提出不满投诉。 5、对待感情激动的部下 A □ 无论是部下同事间吵架的场合,还是对自己有敌意的场合,总站在上级的立场上

领导科学试题及答案

领导科学试题及答案 第一部分选择题 一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分)在每小题列出的四个选项中只有 一个选项是符合题目要求的,请将正确选项前的字母填在题后的括号内。 1.邓小平论述了社会主义领导的本质即( ) A.领导就是管理 B.领导就是指挥 C.领导就是服务 D.领导就是组织 2.领导科学和管理科学的关系是( ) A.领导科学就是管理科学 B.领导科学从管理科学中分化出来并形成一门独立的科学 C.领导科学与管理科学是根本对立的 D.领导科学接近于硬科学,管理科学接近于软科学 3.“引导”作为领导的一般职能,其核心是( ) A.正确地提出任务 B.正确地规划目标 C.科学地制定领导方法 D.建立健全规章制度 4.“实事求是”是我国领导工作的一条总原则,它要求各级领导者( ) A.为保护地方利益可以拒不执行上级正确的方针、政策 B.不顾当地情况贯彻落实上级正确的方针政策 C.要从客观实际出发,把具有普遍意义的方针政策与当地的具体情况相结合,创造性地 贯彻执行 D.条件太差可以放弃发展 5.下列关于依法治国的观念,不正确的是( ) A.法治的对立面是人治 B.依法治国就是按上级领导的讲话治国 C.现代市场经济本质上是法治经济 D.依法治国要特别强调依法治“官” 6.领导者要敢于善于破旧立新,推陈出新,要有永不满足的态度,这属于现代领导的( ) A.竞争观念 B.信息观念 C.改革创新观念 D.效益观念 7.现代领导要树立大局意识,所谓大局,最重要的是( ) A.恪尽职守,做好本职工作 B.改进技术,提高经济效益 C.高举邓小平理论旗帜,坚定地走有中国特色的社会主义道路 D.学会妥协,搞好领导班子团结 8.渐进决策模式的提出者是美国人( ) A.西蒙 B.林德布洛姆 C.埃泽奥尼 D.杜拉克 9.下列说法中属于经验决策的是( ) A.“眉头一皱,计上心来” B.“谋”、“断”分工,“外脑”辅助 C.信息优先,科学预测 D.程序科学,方案优选 10.现代决策理论大师西蒙提出以“满意标准”代替“最优标准”作为选择方案的原则,这是

2020年自考《领导科学》模拟试卷及答案

2020年自考《领导科学》模拟试卷及答案[单选题]在原始社会和封建社会,领导指挥的职能一般是由生产资料()行使。 A购买者 B占有者 C使用者 D生产者 参考答案:B [单选题]人类最初的领导活动开始于()。 A原始社会 B封建社会 C资本主义社会 D社会主义社会 参考答案:A [单选题]在原始社会和封建社会,天然的领导者是()。 A奴隶主和奴隶 B奴隶主和官僚 C奴隶主和地主 D官僚和地主 参考答案:C [单选题]最原始的自然领导制度称为()。 A礼让制 B禅让制 C退让制

D世袭制 参考答案:B [单选题]领导活动产生于()。 A人类的精神活动 B人类的祭祀活动 C人类的沟通活动 D人类的共同劳动和社会分工 参考答案:D [单选题]领导科学研究的是人类的()。 A领导方式 B领导活动 C领导理论 D领导体制 参考答案:B [单选题]发展到封建社会,取代了原来的领导制度的是()。 A礼让制 B退让制 C禅让制 D世袭制 参考答案:D [单选题]在社会主义社会,领导者和被领导者不同的只是()。A社会分工 B社会关系

C社会活动 D社会结构 参考答案:A [单选题]主要凭借领导者个人的经验、知识和才干实施领导的领导方式是()。 A家长式的经验领导 B科学领导 C集体领导 D专家式领导 参考答案:A [单选题]下列对社会主义领导本质的论述正确的是()。 A领导就是管理 B领导就是服务 C领导就是指挥 D领导就是决策 参考答案:B 领导与领导者、被领导者 [单选题]在任何社会中,领导的()决定着领导的本质。 A自然属性 B社会属性 C经济属性 D本质属性 参考答案:B [单选题]领导活动由社会生产方式决定的属性是领导的()。

领导力(测试题)

500强企业测试题 你是个有领导能力的人吗? 你是一个领导者,或是一个跟随者?请你选择答案。 1.别人拜托你帮忙,你很少拒绝吗?①是②否 2.为了避免与人发生争执,即使你是对的,你也不愿发表意见吗?①是②否 3.你遵守一般的法规吗?①是②否 4.你经常向别人说抱歉吗?①是②否 5.如果有人笑你身上的衣服,你会再穿它一遍吗?①是②否 6.你永远走在时髦的前列吗?①是②否 7.你曾经穿那种好看却不舒服的衣服吗?①是②否 8.开车或坐车时,你曾经咒骂别的驾驶者吗?①是②否 9.你对反应较慢的人没有耐心吗?①是②否 10.你经常对人发誓吗?①是②否 11.你经常让对方觉得不如你或比你差劲吗?①是②否 12.你曾经大力批评电视上的言论吗?①是②否 13.如果请的工人没有做好,你会反应吗?①是②否 14.惯于坦白自己的想法,而不考虑后果吗?①是②否 15.你是个不轻易忍受别人的人吗?①是②否 16.与人争论时,你总爱争赢吗?①是②否 17.你总是让别人替你做重要的事吗?①是②否 18.你喜欢将钱投资在财富上,而胜过于个人成长吗?①是②否 19.你故意在穿着上吸引他人的注意吗?①是②否 20.你不喜欢标新立异吗?①是②否 测试说明 评分标准:回答“是”得1分,回答“否”得0分。 分数为14--20:你是个标准的跟随者,不适合领导别人。你喜欢被动地听人指挥。在紧急的情况下,你多半不会主动出头带领群众,但你很愿意跟大家配合。 分数为7--13:你是个介于领导者和跟随者之间的人。你可以随时带头,或指挥别人该怎么做。不过,因为你的个性不够积极,冲劲不足,所以常常是扮演跟随者的角色。

分数为6以下:你是个天生的领导者。你的个性很强,不愿接受别人的指挥。你喜欢使唤别人,如果别人不愿听从的话,你就会变得很叛逆,不肯轻易服从别人。 领导者成功测试 下面的“领导者成功测试问卷”,用来测试领导者的职业生涯的成功机会。请你也来试试看!你一定将受益匪浅。 1.你是否确定了具体的职业目标?是否 2.你是否制定了某一时期内实现目标的职业计划?是否 3.你是否有更高的愿望?是否 4.你的愿望是否切实可行?是否与你的能力相符?是否 5.你随时准备去冒险,犯错误,失败吗?是否 6.你将重新安排工作吗:是否 7.你忠实地为你的公司负责吗?是否 8.你坚信能使自己幸运吗?是否 9.为在工作中取得最好成绩,你是否努力工作?是否 10.你是否知道和了解你的上司和公司的发展目标(这是成功的真正关键)?是否11.在你任职期间,你是否为公司取得几项优势?是否 12.你是否充分发挥了你的才能?是否 13.你是否在培养(或使用)你的社交能力?是否 14.你的工作是否使你很出众?是否 15.你是否享有诚实、正直、可靠三者之一的声誉?是否 16.你的消息灵通吗?是否 17.你是否为实现你的职业目标而制定步骤?是否 18.你是否第一个提出将影响公司发展的积极和消极因素的领导者?是否 19.你是否从其他人的成功和失败,尤其是典型事例中,吸取经验教训?是否 测试说明 0—3个“否”:你就是一个领导者! 你可能已经获得成功,或者正在走向成功,你喜欢你所做的一切,因而你正在做正确的事情——致力于把工作做得更好。

领导科学试卷及答案

科目:__领导科学_班级:姓名:学号: 一.单项选择题 (在每小题的四个备选答案中选出一个正确的答案,并将正确的答案的序号填在题中的括号内.每小题2分,共30分.) 1.作为一门学科,领导科学的领域可以概括为研究领导活动的规律和 ( ) A. 组织过程 B.规则与制度 C. 原则与方法 D.功能性作用。 2.对于能挑150斤的人,领导者既不是只让他挑100斤,也不是硬要他挑200斤,这体现了 ( ) A.扬长避短,各尽所能 B.量才用人,职能相称 C.用人不疑,疑人不用 D.五湖四海,宽以容人 3.渐进决策模式的提出者是美国人 ( ) A.西蒙 B.林德布洛姆 C.埃泽奥尼 D.杜拉克 4.“实事求是”是我国领导工作的一条总原则,它要求各级领导者 ( ) A.为保护地方利益可以拒不执行上级正确的方针、政策 B.不顾当地情况贯彻落实上级正确的方针政策 C.要从客观实际出发,把具有普遍意义的方针政策与当地的具体情况相结合,创造性地贯彻执行 D.条件太差可以放弃发展 5.下列说法中属于经验决策的是 ( ) A.“眉头一皱,计上心来” B.“谋”、“断”分工,“外脑”辅助 C.信息优先,科学预测 D.程序科学,方案优选 6.关于国家机关、企事业单位的机构设置、管理权限划分及其相互关系的一系列制度被总称为 ( ) A.组织B.目标 C.原则D.体制 7.孔子提出“人存政举,人亡政息”的名言,体现了古代领导思想中的()。 A.民本思想 B.人本思想 C.谋断分离的思想 D.重视纳谏的思想8.权变领导理论的研究重点在 ( ) A.领导者的个性特质 B.不同领导行为和领导风格对领导绩效的影响 C.领导者的影响力 D.领导者、被领导者的行为和领导环境的关系 9.集权制的最大优点就在于() A.统一政令、指挥灵活; B.具有弹性和应变能力; C.激励下级的积极性; D.有利于联系群众。 10.现代决策理论大师西蒙提出以“满意标准”代替“最优标准”作为选择方案的原则,这是() A.否认决策的优化; B.强调决策在一定现实条件下的优化; C.强调决策的主观随意性; D.否认决策的客观标准。 11.首先提出正式群体和非正式群体分类的是 ( ) A.梅奥 B.马斯洛 C.弗洛伊德 D.赫茨伯格 12.提出公平理论的是 ( ) A.亚当斯 B.杜拉德 C.弗洛姆 D.洛克

领导力开发期末复习题目+答案

《领导力开发》期末复习 多选题 A: 1.艾森克的人格特质理论认为,人格应该包括ABCD A认知(智力)B意动(性格)C情感(气质)D躯体(体质) B: 1.不同的行为策略有着不同的效能,领导者采取的行为策略能否生效取决的因素有 ABCDE A下属的反抗程度B下属的博弈对策C领导者拥有的权力能否支持其行为策略D领导者运用行为策略的熟练程度E领导者运用的行为策略是否与其社会身份与威望相匹配 2.变革的阻碍有ABCDE A缺乏信任B害怕失败C地位和权势的失去D对价值和理想的威胁E对干涉的憎恨3.变革发生的方式有ABCDE A反对和冲突B信任和诚实C派系与小集团D外部事件E文化或范式转变C: 1.从管理学的角度,文化被界定为一个群体或者组织所共同拥有的ABCDE A信仰B价值C规则D符号E传统 2.常用的领导胜任力测评方法有ABCD A行为事件访谈法B问卷调查法C情景测验法D专家评定法 3.从影响来源来看,影响力可分为AB A强制性影响力B非强制性影响力 4.从发生作用的机制来看,影响力可分为AB A基于权力的影响力B基于行为策略的影响力 5.从主客观影响因素来看,影响力受制于ABCDE A领导愿望B行业背景C从业经验D个人价值观E沟通能力 6.传统领导模式主要包括ABC A领导行为模式B权变领导模式C情境领导模式 7.传统的权变领导模式包括ABC A费德勒权变模式B路径-目标模式C领导者参与模式 8.成功愿景的共同特点是ABCDE A为组织提供了评价标准B帮助组织应对变化C激发对未来的信念和希 望D体现组织的伟大理想E决定组织的目标及其实现的过程 9.从政治或者组织行为的角度来看,执行变革的领导行为包括ABCDE A建立支持联盟B安排支持者出任关键岗位C运用任务小组指导执行 D戏剧性、象征性行动E改变组织结构 10.从心理学来看,领导者用人过程中出现的认知偏差主要有ABCDA近因效应B 晕轮效应C刻板印象D优先效应 D: 1.东欧文化下的领导行为模式是ABCD A极力维护与自己职位相关的利益B魅力与价值取向程度中等C团队取向中等D人本取向中等 2.对于不同组织,迪安·巴恩兰德总结出了常见的的沟通过程模式有ABCA行动模式与线

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