《父亲和鸟》教学设计与反思

《父亲和鸟》教学设计与反思

科目:二年级语文上册任课教师:熊琳琳

一、教材分析:

《父亲和鸟》是人教版小学语文二年级上册第七单元中的第四篇课文。本组教材围绕“环保”这一主题,深刻揭示了人与动物、人与自然之间的相融相依之情。本文通过父亲和我的对话,让学生体会父亲知鸟爱鸟,不露痕迹地渗透爱鸟护鸟的思想教育。本文的中心句是“父亲一生最喜欢树林,还有爱唱歌的鸟。”因为父亲喜欢树林,喜欢鸟。所以我看不到鸟飞,听不到鸟叫,父亲却能看到鸟动,闻到鸟味,知道鸟儿什么时候唱歌,什么时候最容易被猎人打中。学习本篇课文,使学生感受父亲和鸟之间的感情,领悟大自然与人类和谐相处的美好。

新课程倡导以学生伟主体,在课堂上提倡“师生互动,生生互动”因此对学生的现状分析必不可少。

一、学情分析

这是二年级的课文,面对的学生已认识了许多生字,并能读懂浅显的童话、寓言、故等,能正确、流利、有感情地朗读课文。在本课中我运用情境导入法、媒体辅助法、读思议结合等方法教学。学生的学法采用自读自悟、合作探究进行指导。

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