按下列词语的不同意思写句子
句子
练习六
一、按下列词语的不同意思写句子。
1、骄傲（指不谦虚）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（指很自豪）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、温和（气候不冷不热）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（使人感到亲切）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、耽搁（停留）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（耽误）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、新鲜（〈空气〉经常流通，不含杂类气体）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（没有变质，也没有经过腌制、干制等）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
二、缩写句子。
1、高山的崖缝里冷得像冰窖一样。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、黄继光用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、戴红领巾的小姑娘捡起了操场的许多纸片和枯黄的落叶。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、相传很久很久以前，牡丹江边住着一位美丽善良的红罗女。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5、小松鼠的一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6、清晨，大火球似的太阳从遥远的海平面上升起来了。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
7、我国桥梁事业的飞速发展表明了社会主义制度的无比优越。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
8、海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
9、山沟的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
10、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
11、隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着很多货物。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
12、满身是汗的渔夫吃力地拖着一张水淋淋的破鱼网。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
13、李时珍是我国古代的一位伟大的医学家和药物学家。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
三、扩句。
1、雪花飘落下来。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、音乐吸引着观众。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、心里充满希望。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、梧桐树下有蚂蚁。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5、王军放风筝。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6、少先队员挥舞着花束。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
7、学校开展了活动。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
四、指出下列各句各用了哪一种修辞手法。
1、一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩子一样。（）
2、井冈山的毛竹多，有的修长挺拔，好似当年山头的岗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳了的奇兵；有的看来出世不久，却也亭亭玉立，别有一番神采。（）
3、窗户里灯光闪耀，扬科觉得旅店里的每一根柱子都在颤动，都在唱歌，都在演奏。（）
4、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江
底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。（）
5、那欢乐的叫喊声，把树枝上的雪都震落下来了。（）
6、桃花、梨花、海棠花……都开得笑盈盈的。（）
7、我的爷爷走起路来，地皮都踏得忽闪忽闪的。（）
8、许多小枞树披着浓霜，一动不动地站在那里。（）
9、黄河是我们中华民族的摇篮。（）
10、什么是路?就是从没有路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。（）
11、一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩子一样。（）
12、井冈山的毛竹多，有的修长挺拔，好似当年山头的岗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵；有的看来出世不久，却也亭亭玉立，别有一番神采。（）
13、窗户里灯光闪耀，扬科觉得旅店里的每一根柱子都在颤动，都在歌唱，都在演奏。（）
14、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得让你可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。（）
15、老师是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵。（）
16、百灵鸟在果园里欢乐地歌唱。（）
17、书是人类进步的阶梯。（）
18、桂子开花十里香。（）
19、兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。（）
20、这庄严的宣告，传到大江南北，传到天山南北，传到白水黑山之间，使全国人民一起欢呼起来。（）
21、春在哪里？春在操场上，春在教室里。（）
22、他家的房子可小呢，只有豆腐干那么大。（）
23、人与山的关系日益密切，怎能不使人感到亲切、舒服呢？（）
24、我的生活没指望了，连狗都不如。（）
25、冬天一天比一天走近了。（）
26、狼的本性能改变吗？不会，决不会。（）
27、我能忘得了那惊人的场面吗？（）
28、我的心激动得快要跳出来了。（）
29、圆圆的月亮像小玉盘似的挂在天空。（）
30、山上长满了绿树，田里长满了庄稼，村庄盖起了新房，人们穿了新衣。（）
五、下列哪些是比喻句，请打上“√”。
1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。（）
2、看他的样子，好象有什么喜事似的。（）
3、蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。（）
4、真的，再没有像马一样忠实的动物了。（）
5、旧上海是冒险家的乐园。（）
6、我们要像孔繁森那样，全心全意为人民服务。（）
7、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。（）
8、她长得很像我邻居的小妹妹。（）
9、天无边无垠的，几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。（）
10、这个地方我似乎已到过了。（）
11、星星像孩子的眼睛眨呀眨。（）
12、他的性格很像他爸爸。（）
13、海底的动物常常在窃窃私语。（）
14、敌人用了燃烧弹，邱少云周围成了一片火海。（）
六、把句子改成反问句。
1、这个故事使我感动得流泪。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、可爱的小女孩是我的好朋友。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、坡度这么大，火车爬不上去。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5、这个真实的故事使我深受感动。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
7、我们不能做损人利己的事。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
七、把下列句子改为转述句。
1、赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。”
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。”
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、她深有感触地说：“我小时侯总是羞羞答答的。”
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5、美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6、一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。”
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
7、小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。”
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
八、把下列句子改为“把”字句。
1、哨棒被武松赶紧丢在一边。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、每天，教室被同学们打扫得干干净净。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、小华拿走了数学课本。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、蔺相如击败了秦王。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5、蔺相如以国家利益为重的言行感动了廉颇。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6、同学们交给我一项任务。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
九、把下列句子改为“被”字句。
1、蔺相如击败了秦王。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、蔺相如以国家利益为重的言行感动了廉颇。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、诸葛亮借来了十万支箭。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、武松终于把那只凶猛的大虫打死了。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5、他很快就把从破船上搬下来的食物吃光了。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6、刘胡兰的动人事迹深深感动我们。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
更多六年级语文资料（含答案）下载
根据意思写词语句子
日积月累复习： 一、根据意思写词语： １.指有彩绘装饰的很华丽的房屋.（） ２.形容技艺巧妙,多指工艺美术. （） ３.具有独到的灵巧心思,指在技巧和艺术方面有创造性（） ４.指美妙的境地或生动的情景.现多指山水风景或文艺作品特别吸引人. （） ５.形容书画,器物等有古雅的色彩和情调. （） ６.形容歌声优美,给人留下深刻的印象. （） ７.比喻有独创风格,不落老套子. （） ８.旧时用来形容某种艺术作品,各种人都能够欣赏. （） ９.形容好的东西很多，看不过来（） 10.比喻好的诗文为人们所称赞和传诵. （） 11：旧时指知音难得.现比喻言论和作品不通俗,能了解的人不多. （） 12.比喻杰出的写作才能. （） 13.用来比喻较高级的文学艺术作品,经常与"下里巴人"对比着用. （） 14.形容书法生动而有气势,风格洒脱.也指书法速度很快,形容书法笔势雄健活泼. （） 15.形容事物不平凡,十分出色,多指文学艺术作品. （） 16.具有一种独特的风格. （） 二、根据意思写名句： 1、作者以花自喻，意谓自己虽然处境艰难，但忠贞报国之心始终不变，自信高尚的情操更能感召年轻一代。 2、天没有言语却有情意，每当寒冷过去便让我们觉得春天已来临。 3、今天晚上，我格外地感觉到了春天温暖的气息，还听到透过绿色窗纱传来的春虫的叫声。 4、讲了诗人在客居洛城的一个夜晚，听到用笛子吹奏的《折杨柳》的曲调，于是感慨到：此时此地听到这支曲子，谁能不让我思念自己的家乡和亲人呢？ 5、躺在船上看满天的云没有动，殊不知，云和我一起住东飘去。 6、不是偏爱菊花，是因为菊花不畏严寒，迎风傲雪，菊花开过，大自然中再没有其他花开放了。 7、只有热爱自己的民族才能有自信心，才能有为祖国、为民族而献身的精神。中华民族的爱国情操，是在中华民族悠久历史文化的基础上产生与发展起来的，它源于对生育自己的故土、家乡、民族的爱。
按意思写词语
三、词语解释篇 岭——山峰，山脉。峰——高而尖的山头。 缘——因为。题——书写。 豚——猪。疑——以为，怀疑。 浑——不清澈。之——去、到。 使——出使。浥——湿润。 更尽——再饮完。故人——老朋友。 号啕--- 形容大声哭。端详--- 仔细地看。 诸生---总称教室里的所有学生。洞察--- 观察得很清楚。 迟钝--- 反应慢，不灵敏。惬意-- 很满意，很舒服。 凝视--- 指聚精会神地看。远眺--- 向远处看。 慎重--- 认真谨慎，不草率。静谧--- 形容十分宁静。 蜿蜒--- 指弯弯曲曲地延伸。协调--- 配合得适当。 绾裤--- 把裤子挽起来的意思。矗立--- 高耸地立着。 归根到底--- 归结到根本上。得意--- 称心如意，感到非常满意。 郁郁苍苍- 形容草木苍翠茂盛。 乘--- 古时侯四匹马拉一辆车，称为一乘。 碰钉子--- 比喻遭到拒绝或受到斥责。 摔跟头--- 比喻在生活中遇到各种困难。 奢侈--- 花费大量钱财追求过分享受。 红眼病--- 课文中指看到国强取得好成绩非常羡慕而妒忌 腾云驾雾-- 传说中指利用法术乘云雾飞行，也用来形容奔驰迅速或头脑迷糊，感到身子轻飘飘的。 呼风唤雨-- 原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配大自然或推动社会前进的力量。 浩浩荡荡- 原指水势广阔壮大，现用来指气势大。 神秘莫测- 使人捉摸不透，高深难测。人迹罕至- 很少有人去的荒僻地方。 应接不暇- 形容来人或事情太多，接待应付不过来。 恍恍惚惚- 精神不集中，看的不真切，不清楚。 随遇而安--- 能适应各种环境，在任何环境中都能满足。 不可思议--- 不可想象，不能理解。枉费心机--- 白白地耗费心思。 浩如烟海--- 形容文献资料非常丰富。嘟嘟囔囔- 连接不断地自言自语。 龇牙咧嘴--- 形容凶狠或疼痛难忍的样子。 左顾右盼---东看看，西看看，一点儿也不拘谨。 引吭大叫--- 伸长脖子，敞开喉咙大叫。 局促不安--- 形容拘谨、不自然、不安定的样子。 不胜其烦--- 指忍受不了某种麻烦。理所当然--- 从道理上说应当这样。 慢条斯理--- 形容动作缓慢，不慌不忙。
按下列词语的不同意思写句子
句子 练习六 一、按下列词语的不同意思写句子。 1、骄傲（指不谦虚）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （指很自豪）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、温和（气候不冷不热）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （使人感到亲切）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、耽搁（停留）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （耽误）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4、新鲜（〈空气〉经常流通，不含杂类气体） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（没有变质，也没有经过腌制、干制等） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 二、缩写句子。 1、高山的崖缝里冷得像冰窖一样。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、黄继光用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、戴红领巾的小姑娘捡起了操场的许多纸片和枯黄的落叶。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4、相传很久很久以前，牡丹江边住着一位美丽善良的红罗女。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5、小松鼠的一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着， ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 6、清晨，大火球似的太阳从遥远的海平面上升起来了。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 7、我国桥梁事业的飞速发展表明了社会主义制度的无比优越。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 8、海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 9、山沟的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子。
描写花的词语句子_优美词句大全
描写花的词语句子_优美词句大全 第一篇:《描写花的句子和词语》描写花的词语花卉花柱花粉花梗花盘花萼花瓣含苞含蕾蓓蕾花蕾花蕊吐蕊绽开开放盛开怒放花骨朵 含苞待放含蕾欲放蓓蕾初开百花吐蕊新枝吐蕾金铸玉雕鲜丽娇媚色彩斑斓各呈异彩琼花玉叶 千姿百态五彩缤纷花色迷人花朵娇媚流光溢彩花繁叶茂繁花满园花叶扶疏上下错落春花盛开 迎春嫩黄桃红李白桃吐丹霞梨花似雪春兰秋菊香飘万里香飘四季花涛香海三月残花落红遍地 落英缤纷梅退残妆百花凋零百花凋谢绿肥红瘦榴花似火梅花灼灼斗雪红梅玉骨冰心金菊盛开 披风傲霜荷花亭亭凌波仙子出泥不染色香俱全牡丹花王富丽堂皇雍容华贵国色天香芳香醇郁 馨香阵阵异香扑鼻奇香满园缕缕清香花香醉人妩媚嫣润红艳欲滴万紫千红繁花似锦花团锦簇 百花盛开千枝万朵百花争艳争奇斗妍争芳斗艳首冠群
芳奇花异卉奇花异葩丛丛簇簇亭亭玉立 描写花的句子在凛冽的秋风中，美丽又坚强的菊花争艳斗丽，各具丰姿，黄的、白的、红的，色彩斑斓，五颜六色。 粉红的桃花，雪白的梨花，娇艳的海棠花，笔盈盈地竞相怒放。 满天星那素雅的小白花星星点点地缀满在浅绿色的枝叶丛中。 石竹花从纷乱的杂草中探出头，它们粉红色的笑脸真好看！ 喇叭花举起紫红色的大喇叭，好像在吹着一支好听的晨曲。 田野里，一片红艳艳的紫云英，像燃起的熊熊火焰。 那盛开的荷花挺着碧绿的茎杆，像一位亭亭玉立的少女眺望着远方。 有的菊花全开了，露出鹅黄的花蕊；有的菊花半开着，像位害羞的小姑娘，尤其是含苞欲放的花骨朵儿，在绿叶的衬托下，显得格外娇美。 那千百朵笑脸迎人的鲜花，仿佛正在用清脆的声音微笑低语：春天来了！春天来了！ 一簇簇鲜艳的花朵，聚集在叶片下，犹如无数只蝴蝶，微微
根据句子意思和所给首字母写出单词
六年级英语毕业复习（八） 根据句子意思和所给首字母写出单词： 1. My m is 34. She is a t . 2. The c on the desk are yours, Tom. P them on, please. 3. T are five p in my family. 4. W is your f job? 5. W camera is that? Is it y ? 6. H m are these trousers? They’re 400 yuan. 7. Do you k the w to the park? 8. W c are these cars? G . 9. The boy in b is so f . 10. W man is your father? The tall one. 11. H a this red car? It’s very nice. 12. Where are the t ? They’re in the t office. 13. I like to d p there. 14. My b and I are students. 15. Welcome to o s . 16. I can p a c game. 17. S we clean the classroom ? 18. Jim is f E . 19. You all l to the teacher in c . 20. The toilet is n to the cinema. 21. There are m flowers in the park. 22. I can play f .
句子词语练习题
三词语 词语复习要做到能正确地读，写已学过的词语，理解学过的词语的意思，并能正确运用。能按要求给词语进生归类。一、积累词语：词是能够独立运用的最小语言单位。每篇课文后面要求说说写写的词语，都应该正确地读写及积累。 二、理解词语：理解词语的方法： （1）弄清这个词语中，两个关键性的字的意思，然后考虑整个词语的意思。例"凝神谛听"这个词，其中"谛"是"仔细"的意思，整个词语的意思是"集中注意力仔细地听"。 （2）有些词不能光从字面上去理解，要注意它们的比喻或引伸义。例："目瞪口呆"这个词常常用来比喻惊讶的样子，而不能只从字面上去理解。 （3）要结合语言环境，联系上下文来理解词语的意思。如："这茶叶的香味吓煞人。嫩叶如同一条青龙上下翻飞，煞是好看。前一个煞是"杀"的意思，后一个煞是"极"的意思。一、辨析词义辨析词义的方法： （1）要搞清词语的感情色彩。例："团结"和"勾结"，都有一个"为了一个目的联合和结合"的意思。"团结"用于好的方面，而"勾结"用于坏的方面，指"进行不正当的活动而暗中结合"。 （2）注意运用的对象。如："爱戴"和"爱抚"，前者用于党、领袖、英雄，后者用于老一辈对后代。
（3）注意范围的大小。如："辽阔"和"广阔"，都是指面积广大，但辽阔比广阔所指的范围更大。 （4）注意程度的轻重。如："喜爱"和"酷爱"，都有爱好某事某物之意，但"酷爱"比"喜爱"的程度重。 （5）考虑词语搭配的习惯。如"提高水平"，"改进方法"，"改善生活"等。 二、用词造句要做到： （1）正确理解词语的意思，注意它的使用习惯，特别要留心这个词语用在什么场合，常跟哪些词语搭配。 （2）把意思表达完整。 三、词语的归类或排列，常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小，相关相对关系等方面来考虑。练习 （一）填字成词。 风流（）洒气（）轩昂神（）奕奕满面（）光威风（）（） 相貌（）（）温（）尔雅心地（）良风度（）（）（）（）大方 一元（）始万象（）新桃（）柳（）芳草如（）（）阳似火 暑气（）人秋高气（）万里（）云涸波（）渺一望无（）
选择其中一个词语写句子
选择其中一个词语写句子。 。 ★加分题：请照样子写四个词语，如：涓涓细流（每写两个加一分，最多加两分） ____________ _____________ _____________ ______________ 二、句子万花筒。 1．填空。 （1）不要以为好事小就不去做，以为坏事小就可以去做。我们应该常用“____ ，”这句 名言来勉励自己。 （2）“________ ，___”这两句诗说明要想对某个事物有全面的认识，就必须站在客观的立场上。（3）《鸟的天堂》是著名作家____ 写他和朋友两次经过“___________”的所见所闻。___________的河流，___________的大榕树，___________的小鸟，构成了一幅高雅清幽的风景画。
（4）读了《那片绿绿的爬山虎》，我体会到叶圣陶先生对文__ __，对人____，不愧是文品和人品都堪称楷模的大作家；读了《___ ____》，我感受到少年周恩来远大的志向；从课文《乌塔》我想到了________________ ________。 ★加分题：你课外还诵读过哪几首送别诗，选一首最喜欢的写下来。（不出现错别字加4分哦~） ________________ ______________________，____________________。 ______________________，____________________。 2.按要求改写句子。 （1）养鹅等于养狗，鹅也能看守门户。（用上“因为……所以”改写句子） __________________________________ __________________________________ _____
二年级语文下册 照样子写句子+连词成句专项练习题
照样子写词语，写句子练习 一、照样子写词语 例题：（茂盛）的树木 （）的妈妈（）的家庭（）的伙伴（）的朋友（）的教室（）的操场（）的老师（）的马路（）的天气（）的天安门（）的风景（）的花园（）的广场（）的雪花（）的小狗（）的车辆（）的草坪（）的花坛二、照样子写句子 A例：李小青是我们班的劳动委员。 我们班的劳动委员是李小青。 1、小红是我们的开心果。 。 2、美丽的慈溪是我的家乡。 。 3、我喜欢那条黑白点的小狗。 。 4、李宁是我最要好的朋友。 。
B例：小猴子听了吃起葡萄来。 小猴子听了大口大口地吃起葡萄来。 1、我看书。 我（）地看书。 2、小红在教室里画画。 小红在教室里（）地画画。 3、妈妈在花园里浇花。 妈妈在花园里（）地浇花。 4、小马在草原上奔跑。 小马在草原上（）地奔跑。 5、小猴子望望架上的葡萄。 小猴子（）地望望架上的葡萄。 6、小松鼠采了许多花。 小松鼠（）地采了许多花。 小松鼠采了许多（）的花。 三、照样子仿写句子 1、圆圆非常后悔。 （）非常（）。 2、到了学校，已经上课了。
（），已经（）。 3、全城到处是绿树，到处是高楼大厦。 （）到处是（），到处是（）。4、我们爱北京，我们爱祖国的首都。 （）爱（），（）爱（）。5、纤夫们一边收缰绳，一边向风娃娃表示感谢。 （）一边（），一边（）。 6、他急忙跑过去，对着帆船吹起来。 （）急忙（）。 例：蒲公英在天空中飞舞。蒲公英像降落伞在天空中飞舞。1．秋叶落下来。 。 2．天上的白云飘来飘去。 。 例：他把禾苗一颗一颗往高处拔。禾苗被他一颗一颗往高处拔。1．同学们把丁丁选出来做班长。 。 2．小林还没有把垃圾倒掉。 。
三年级词语造句
秋天，落叶纷纷扬扬地从树上落了下来，像翩翩起舞的蝴蝶，像飞舞的扇子，像舞蹈演员那样轻盈的旋转着。 天上的云朵像一朵朵棉花，像一只威风凛凛的狮子，像一匹奔跑的马儿。 虽然我考了一百分，但是我还是不能骄傲。 虽然这道题很难，但是我还是把它做出来了。 太阳虽然离我们这么远，但是它和我们的关系非常密切。 天上的云真是千变万化，时而薄若丝棉，时而堆积如山，时而又变化出可爱的小动物，真是令人遐想。 雨，纷纷扬扬地下着，时而像花针，时而像牛毛，时而像细丝。 无论刮风下雨，同学们都能按时到校。 无论什么时候，我都会努力学习。 即使我遇到天大的困难，但我相信努力去做，也会取得成功。 即使你有天大的本事，也逃不出法律的制裁。 1.只有努力学习，才能取得好成绩。 2.只有勤于思考，才能发现大自然的奥秘。 3.只有学会感恩他人，才能受人欢迎。 1、只有努力学习，才能取得好成绩。 2、只有勤于思考，才能发现大自然的奥秘。 3、只有学会感恩他人，才能受人欢迎。 4、秋天，落叶纷纷扬扬地从树上落了下来，像翩翩起舞的蝴蝶，像飞舞的扇子，像舞蹈演员那样轻盈的旋转着。
5、天上的云朵像一朵朵棉花，像一只威风凛凛的狮子，像一匹奔跑的马儿。 6、虽然我考了一百分，但是我还是不能骄傲。 7、虽然这道题很难，但是我还是把它做出来了。 8、即使我遇到天大的困难，但我相信努力去做，也会取得成功。 9、即使你有天大的本事，也逃不出法律的制裁。 10、无论刮风下雨，同学们都能按时到校。 11、无论什么时候，我都会努力学习。 12、刚才还是白云朵朵，阳光灿烂，现在却竟然乌云密布，大雨倾盆。 13、（排比句）天上的云真是千变万化，时而薄若丝棉，时而堆积如山，时而又变化出可爱的小动物，真是令人遐想。 14、雨，纷纷扬扬地下着，时而像花针，时而像牛毛，时而像细丝，密密地斜织着。 15、阵风吹来，柳絮不停地飞舞着。它挂在小树上，像给小树披上了一层美丽的纱裙；它浮在小河上，像许多小虫在蠕动；它落在草地上，像给无边的绿毯绣上了白色的小花；它飞到田野上，给辛勤的农民伯伯跳起了欢乐的舞；它来到幼儿园，抚摸着孩子的脸蛋…… 16、天上的云。真是千姿百态，变化万千。它们有的像羽毛，轻轻地飘浮在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；还有的像峰峦，像河川，像雄狮，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。
五上部编根据不同的意思写句子
五上部编根据不同的意思写句子。 1、生硬：勉强做的；不自然；不熟练——一个外国人用生硬的中国话问:"你叫什么名字?" 不柔和，不细致——他的态度虽然生硬，但还是耐心给我解决了问题。 2、绝顶：极端，非常——他是一个绝顶聪明的人，任何难题都难不倒他。 最高峰——我站在山的绝顶处，一切烦恼都没有了。 3、安稳：稳当，平稳——小鸟安稳地站在电线上唱歌。 平静；安定——现在国家安稳，百姓快乐。 4、开辟：打开通路——学习，是需要勤奋才能开辟通向知识宝库的道路。 开垦——这一块荒地被爸爸开辟出来做了菜园。 5、好处：对人或事物有利的因素——小狗的好处很多，它能看家护院。 使人有所得而感到满意的事物——他从这件事上得到了许多好处。 6、体面：体统，身份——你这种做法有失体面。 光荣，光彩——好吃懒做是不体面的。 （相貌或样子）好看，美丽——她长相很体面。 7、粉碎：碎得像粉末一样——我用粉碎的面包屑喂鸟。 使粉碎——他的工作是粉碎矿石。 使彻底失败或毁灭——警察们又一次粉碎了犯罪分子的阴谋。 8、领导：率领并引导——毛主席领导人民翻身做主人。 担任领导工作的人——他是学校的领导。 9、迷惑：辨不清是非；摸不着头脑——这道题该怎么做？我迷惑不解。 使迷惑；使分辨不清——大雾迷惑了双眼，我甚至看不清前方的道路。 10、牺牲：为了正义的目的舍弃自己的生命——无数战士为了保卫国家，牺牲了自己的生命。 放弃或损害某些利益——他牺牲了自己的休息时间，给老人们免费理发。 11、稀罕：稀奇——骆驼在南方是个稀罕东西。 认为稀奇而喜爱——嘿，这块石头会发光，我稀罕得不得了。 稀罕的事物——今天，我们在大街上看稀罕。 12、微弱：小而弱——蜡烛发着微弱的光芒。 衰弱，虚弱——他微弱的身躯怎么能拿得起这块大石头？ 13、尊严：尊贵庄严——在尊严的讲台边，站着一位博学的老人。 可尊敬的身份或地位——我们做任何事都不能触碰法律的尊严。 14、生气：因不合心意而不愉快——妈妈今天很生气，因为我考差了。 生命力，活力——这棵树的叶子青翠茂密，看着生气勃勃。 15、天南海北：形容距离远——将来，你们一定天南海北，各在一方。 形容说话漫无边际——他们俩天南海北地说了好半天。 16、启示：启发提示——这本书启示我们要做一个有用的人。 通过启发提示领悟的道理——这本书给我们有益的启示。 17、拘束：对人的言语行动加以不必要的限制——爸爸妈妈千万不要拘束孩子的正当活动。 过分约束自己，显得不自然——她见了生人，显得有点拘束。 18、锐利：（刀锋等）尖而快——这把刀很锐利。 （目光、言论、文笔等）尖锐——翠鸟眼睛锐利，能发现很小的鱼。 19、数落：列举过失而指责——他今天考差了，被母亲数落了一顿。 不住嘴地列举着说——老大娘数落着村里的新鲜事。
小学一年级(词语、造句)
小学一年级（词语、造句）练习题 1、加一笔组成新字，再组词。 大——()()卜——()() 口——()()木——()() 2、减一笔组成新字，再组词。 自()() 禾()() 去()()鸟()() 电()() 天()() 令()() 日()() 个()() 二、读一读词语，再分类写一写。 小猴兔子爸爸高山妈妈田野 小狗白鹅奶奶街道爷爷学校 妹妹：________________________________ 小猫：________________________________ 平原：________________________________ 三、填空补充词语。 ()材()用争()恐()七()八() ()顾()盼()惊()险凶()吉() 四、我会填 ()清水秀鸟语()香()紫千红和()细雨五颜()色春暖花() ()回大地百花()放柳()花红
五、在()里填上合适的字 一()手一()书一()牛一()路一()鲜花一()瓜地一()小兔一()鱼 六、在横线后面填上意思相反的字词(不会的字用拼音) 前____冷____快____ 马虎____ 细____大____ 七、造句 想念：①我常常想念在外工作的爸爸。 ②远在外地工作的爸爸很想念家里的人。 时刻：我时刻想念我的妈妈。 像：①太阳像一个大火球。②弯弯的月亮像小船。 ③细细的春雨像春姑娘纺出的线。④圆圆的池塘像一面大镜子。 ⑤我们的生活像彩虹一样美丽。⑥圆圆的月亮像玉盘。只有……才……：①只有好好学习，才能取得好成绩。 ②只有付出，才会有回报。刚……就……：老师的话刚说完，就下课了。 常常：我常常走路回家。 看见：我看见妈妈在洗衣服。 已经：①小蝌蚪已经变成了小青蛙。②我已经长大了。非常：我非常喜欢上语文课。 一……就……：小红放学一回到家就先做作业。 那么……那么……：妈妈的头发是那么细，那么长。
根据意思写成语+关联词语造句
根据意思写成语： 1、银装素裹：形容我国北方寒冬时节一片冰天雪地的景象。 2、盎然春色：春天景色浓郁、洋溢的样子。 3、浓妆淡抹：形容色彩有深有浅。 4、云雾缥缈：形容云雾隐隐约约，若有若无。 5、波澜壮阔：比喻声势雄壮浩大。 6、天工巧夺：（巧夺天工）精巧的人工胜过天然，形容极其精巧。 7、前仰后合：形容身体前后晃动（多指大笑时） 8、恍然大悟：忽然间明白了。 9、汗流浃背：形容汗出得很多。浃：透，遍及。 10、大腹便便：肚子很大，很肥胖。 11、扶老携幼：扶着老人，领着孩子。携：拉着。 12、突兀森郁：形容山势高峻，树木茂盛。 13、豁然开朗：形容由狭窄幽暗一变而为开阔光亮。也比喻对某个道理长期思索不解而后突然明白。 14、郁郁葱葱：（草木）苍翠茂盛。 15、重峦叠翠：形容翠绿色的山峰一层又一层，重重叠叠的样子。 16、柳暗花明：垂柳浓密，鲜花夺目。形容柳树成荫，繁花似锦的春天景象。 17、千姿百态：形容姿态多种多样，各不相同。 18、栩栩如生：形容生动活泼的样子就像真的活的一样。（艺术形象非常逼真，如同活的一样。） 19、数不胜数：数也数不过来，形容很多。 20、湖光山色：湖和山相映衬的秀丽景色。 21、美不胜收：形容好的东西很多，一时看不过来。 22、无忧无虑：没有忧虑和担心。 23、闭息凝视：有意识地暂时抑制呼吸，聚精会神地看着一个地方。 24、变化多端：变化的内容、项目很多。端：方面；项目。25、生气勃勃：形容富有朝气，充满活力。 26、目不斜视：形容态度严肃，遵守规矩，不左右乱看。 27、小心翼翼：形容举动十分小心谨慎，不敢有丝毫的疏忽。 28、蹑手蹑脚：形容走路时脚步放得很轻。 29、若隐若现：形容隐隐约约。 30、有声有色：形容表现得十分生动。 31、抑扬顿挫：声音高低起伏和停顿转折。 32、兴高采烈：兴致高，情绪热烈。 33、浑黄一体：刮起风沙时沙漠的样子。 34、接二连三：一个接着一个，形容接连不断。 35、昂首挺胸：仰着头，挺着胸膛，形容坚定英勇的样子。 36、针锋相对：针尖对针尖，比喻双方策略、论点等尖锐地对立。 37、惊天动地：形容声音特别响亮。形容声势浩大或事业伟大。 38、神采飞扬：形容非常高兴的样子。 39、眉开眼笑：形容高兴的样子。 40、心花怒放：形容内心高兴极了。 41、提心吊胆：形容十分担心或害怕。 42、胆战心惊：形容非常害怕。 43、助人为乐：以帮助别人为快乐。 44、见义勇为：看到正义的事情奋勇去做。 45、居安思危：处在安定的环境而想到可能会出现的危难。 46、安居乐业：安定的生活，愉快地工作。 47、一针见血：比喻话说得简短而能切中要害。 48、喋喋不休：唠唠叨叨地说个不停。多含贬义。一声不吭：一句话也不说。 49、惊恐万分：形容特别的惊慌恐惧。 50、两败俱伤：俱：都。斗争双方都受到损伤，谁
四年级上册根据意思写词语[有答案]
根据意思写词语 （人山人海）：形容聚集的人极多。 （人声鼎沸）：形容人声喧闹、嘈杂，像水在锅里沸腾一样。 （风平浪静）：指没有风浪。比喻平静无事。（横贯江面）：横着通过江面。 （浩浩荡荡）：形容水势非常大，比喻声势浩大、气势雄伟。 （齐头并进）：多方面同时前进。多形容几件事情或几项工作同时进行。 （漫天卷地）：弥漫天空，席卷大地。形容声势大，来势猛。 （山崩地裂）：山上的岩石和土壤塌下来，大地裂开。形容自然界的巨大变化或声响巨大。
（神秘莫测）：使人摸不透，没有办法揣摩、推测究竟是什么。 （神来之笔）：指绝妙的文章或词句。 （风号浪吼）：风浪发出很大的声音。 （千姿百态）：形容姿态多种多样，各不相同。 （人迹罕至）：很少有人到，形容荒凉。（不可计数）：没有办法清点，无法计算。 （不可思议）：不可想象，不能理解。（应接不暇）：形容来人或事情太多，接待应付不过来。 （恍恍惚惚）：1、神志不清、精神不集中。 2、（看得、记得、听得）不清楚，不真切。 （随遇而安）：能顺应各种环境，在任何环境中都能满足。
（坐卧不安）：坐着躺着都无法安宁。形容因为难受、忧虑而不安的样子。 （枉费心机）：白费心思。（浩如烟海）：形容文献、资料等非常丰富。（可怜巴巴）：非常令人可怜的样子。（局促不安）：拘谨、不自然、不安宁的样子。 （大模大样）：形容傲慢、满不在乎的样子。（三眼一板）：比喻言行有分寸、有条理。（一丝不苟）：形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。 （从容不迫）：非常镇定，不慌不忙的样子。
（扬长而去）：大模大样地径自走了。（供养不周）：供给长辈或年长的人生活所需不完备。 （不胜其烦）：忍受不了某种麻烦。胜：禁得起。（屏息凝视）：有意地屏住呼吸，聚精会神地看。 （温柔可亲）：待人温和，容易亲近。 （丰富多腔）：课文指猫叫唤时腔调很多，各种各样。 （变化多端）：变出很多花样。（枝折花落）：花枝被折断，花朵也零落了。（左顾右盼）：向左右两边看。（空空如也）：什么也没有了。
小学语文二年级照样子写词语,写句子练习
小学语文照样子写词语，写句子、句子排序练习 一、照样子写词语 例题：（茂盛）的树木 （）的妈妈（）的家庭（）的伙伴 （）的朋友（）的教室（）的操场 （）的老师（）的马路（）的天气 （）的天安门（）的风景（）的花园 （）的广场（）的雪花（）的小狗 （）的车辆（）的草坪（）的花坛 二、照样子写句子 A例：李小青是我们班的劳动委员。我们班的劳动委员是李小青。 1. 小红是我们的开心果。。 2. 美丽的慈溪是我的家乡。。 3. 我喜欢那条黑白点的小狗。。 4. 李宁是我最要好的朋友。。B例：小猴子听了吃起葡萄来。小猴子听了大口大口地吃起葡萄来。 1. 我看书。我（）地看书。 2. 小红在教室里画画。小红在教室里（）地画画。 3. 妈妈在花园里浇花。妈妈在花园里（）地浇花。 4. 小马在草原上奔跑。小马在草原上（）地奔跑。 5. 小猴子望着架上的葡萄。小猴子（）地望着架上的葡萄。 6. 小松鼠采了许多花。小松鼠（）地采了许多花。 三、照样子仿写句子 1. 圆圆非常后悔。（）非常（）。 2. 到了学校，已经上课了。 （），已经（）。 3. 全城到处是绿树，到处是高楼大厦。 （）到处是（），到处是（）。 4. 我们爱北京，我们爱祖国的首都。 （）爱（），（）爱（）。
5. 纤夫们一边收缰绳，一边向风娃娃表示感谢。 （）一边（），一边（）。6. 他急忙跑过去，对着帆船吹起来。 （）急忙（）。 例A：蒲公英在天空中飞舞。蒲公英像降落伞在天空中飞舞。 1. 秋叶落下来。。 2.天上的白云飘来飘去。。例B：他把禾苗一颗一颗往高处拔。禾苗被他一颗一颗往高处拔。 1. 同学们把丁丁选出来做班长。。 2. 小林还没有把垃圾倒掉。。例C：我不是不懂这道题怎么做。我懂这道题怎么做。 1. 明天不是不下雨。。 2. 小明不是不听话的孩子。。例D：那么多星星，你怎么数得清呢? 那么多星星，你是数不清的。 1. 少先队员怎么能不做作业呢？。 2. 小红生病了，怎么能参加运动会呢？。例E：我喜欢唱歌。花花喜欢唱歌。 我和花花都喜欢唱歌。 1．白云是白色的。墙是白色的。 。 2．爸爸今年35岁。妈妈今年35岁。 。 例F：这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？ 这岩石一层一层的，就像一册厚厚的书。 1. 夏天的太阳不就像一个大火球吗？ 。 2. 天上的星星一闪一闪的，不就像一只只眨眼的眼睛吗？
2019年部编新人教版九年级下册语文课文 根据意思写出词语 练习(含答案)
2019年部编新人教版九年级下册语文课文根据意思写出词语练习（含答案） 1《祖国啊,我亲爱的祖国》 像蜗牛那样慢行，比喻行动迟缓。（） 淤泥形成的滩地。（） 没有动力装置,由拖轮带动的船,用于运输货物(如煤、油木材或粮食);有时亦载客,通常由拖轮拖带。（） 极新;全新。（） 脸颊上的小圆窝，笑时深而明显。（） 形容事物出现时气势壮盛,喷涌而起的样子。（） 一般指全身是伤。后又比喻人在感情上受到伤害心里伤痕累累。（） 2 《梅岭三章》 即间罗王,也称“间王”,民间传说中掌管阴间的神。这里比喻凶恶残暴的人。（）胜利的消息。（） 风里夹着腥味,雨点带着鲜血。形容疯狂杀的凶险气氛或环境。（） 即“舍生取义”“杀身成仁”。为了成全仁义,不惜牺牲生命。（） 3 《短诗五首》 指时间长久或空间广远的样子。（） 在身体或物体的表面加些附属的东西,使美观。（） 操舵驾驶船的人。比喻把握方向的领导者。（） 使显露不出来,不能发挥作用。（） 4 《海燕》 空旷辽远;没有边际。（） 自以为了不起,看不起人;极其骄傲。（） 笨拙;不灵便的。( ) -种珍贵的玉石,颜色多样,以绿色最为常见。( ) 疲乏,疲倦。( ） 指物体不再燃烧,灯火灭了。（） 5 《孔乙己》 有肉的菜;有辛味的蔬菜。（） 伺候;服侍。（） 根据某人身上的此特点,给其取一个有代表性的称谓。（） 伤口愈合后留下的痕迹。比喻过去的错误、隐私、耻辱等。（） 许多人同时大笑(带嘲讽的):他的话引得大家~起来。（） 毛笔和砚台;文房四室中的两样。（） 有关道德的品质和行为。（） 超过期限,长期欠着不归还或不支付。（） 不加辨别地跟着别人说或做。（） 形容态度诚恳,心情急切的样子。（） 对人的不幸遭遇或事物的不如人意的变化表示同情、可惜。（） 双层的上衣。（） 形容散乱不齐。（） 说话明嗦,一说起来没个完。（） 认为不值得分辩。（） 6 《变色龙》
五年级上册根据句子意思填空词语练习
五年级上册根据句子意思填空词语练习题 姓名： 一、用“静”字组成不同的词语，根据下列语境填空，不能重复。 1. 山谷里一片（），偶尔可以看见一群归鸟从云领掠过。 2. 她（）地站在窗前，望着雨幕中那片水淋淋的嫩绿。 3?听了鲁迅先生的话后，他的心情久久不能（）。 4. 月光正照在盲姑娘（）的脸上。 5. 哀悼仪式开始了，烈士墓前一片（）。 6. 指导员（）地指挥大家抗洪救险。 7. 明朗的月光照着古朴的小镇，让这里的夜色显得分外（）。 8?—天夜晚，他在（）的小路上散步。 9?上课了，老师一走进教室，同学们顿时（）下来。 二、用“然”字组成不同的词语，根据下列语境填空，不能重复。 I. 这么重要的会议，你（）敢迟到？ 2?夜已深了，老师的办公室里（）亮着灯。 3. 天气预报说，今天晚上有雪，晚上（）下起了大雪。 4. 今天，我走在放学回家的路上，（）下起了大雨。 5?真想不到平时老实的他，（）成了小偷？ 6. 詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，（）接受了任务。 7. 黑板上（）写着答案，你却看不到！ 8. 从他的言谈举止来看，这件事（）是他做的。 9. 听了“让生命充满爱”的演讲，我很感动，鼻子（）一酸，像要哭出来。 II. 站在人生的十字路口，我有些（）了，不知怎样走出困境？ 12. 面对敌人的屠刀，方志敏（）面对，他的这种爱国不怕牺牲的精神谱写一首英雄的 赞歌！ 三、用“密”字组成不同的词语，根据下列语境填空，不能重复。 1. 这是一次（）行动，绝对不能向外透露半点消息。 2. 相关领导对这次行动计划考虑得非常（）成功打掉一家黑网吧。 3. 詹天佑经常勉励工作人员，要求工程一定要（），不能有一点马虎。 4. 我军（）监视敌人的一举一动，不容一只苍蝇进入我军阵地。 5. 这是一份（）文件，你一定要保存好，落到敌人手中就麻烦了。 四、用“精”字组成不同的词语，根据下列语境填空，不能重复。 1. 这次艺术节活动真是丰富多彩！陈明对数码摄影比较（），每次活动都能把其中（）的镜头拍摄下来；李晨有一双（）的小手，她做的浮雕画（）极了; 全班同学还（）设计了新年邮票，（）的图案让人看了越看越喜欢…… 2. 《我的战友邱少云》这篇文章写得如此（）,令人心动。 3. 他考虑问题总是那么（）,让人不得不赞叹。 五、用“散”字组成不同的词语，根据下列语境填空，不能重复。 1. 草虫的村子（）在森林边缘的小丘上。 2. 每天傍晚，吃过晚饭，适当的（）有益于身体健康。 3. 这一盒玻璃珠子，被妹妹打翻在地，珠子（）一地。 4. 大家都自发的（）,为他让出了一条路来。 六、用“重”字组成不同的词语，根据下列语境填空，不能重复。 1. 我在一棵树下站好，（）地架起小提琴，像举行一个（）的仪式。 2. 他这次没考好，心情很（）。 3. 爸爸妈妈每天的工作很（）,我们要学会承担一些家务。 4. 我们应当（）老师的劳动，努力学习。 5. 这件事情关系到很多人的利益，你要（）处理它。 7.老师（）地说：“今后一定要认真” 七、用“熟”字组成不同的词语，根据下列语境填空，不能重复。 1. 我和新同学不到半日便（）了。
二年级词语和句子积累
二年级词语和句子积累 一、词语的积累 课内的： 1、描写桃花的词语：含苞欲放异彩纷呈 2、描写桃树的词语：枝繁叶茂郁郁葱葱 3、描写桃子的词语：细腻滑润清香可口 4、描写含羞草的词语：婀娜多姿色彩淡雅 5、描写荷花的词语：美丽雅致 6、描写红梅的词语：不畏严寒 7、描写菊花的词语：千姿百态色彩斑斓 课外的： 1、描写人物外貌：白发苍苍虎背熊腰眉清目秀 2、描写人物心情：欣喜若狂闷闷不乐心花怒放 惊喜万分兴高采烈心旷神怡 喜出望外火冒三丈怒气冲天 兴高采烈心旷神怡垂头丧气 无精打采欢天喜地 3、表示高兴的词：兴高采烈欢欣鼓舞欣喜若狂 4、表示悲伤的词：声泪俱下泪流满面泣不成声 5、描写四季：（春）阳春三月春暖花开满园春色春意盎然 （夏）夏日炎炎骄阳似火烈日炎炎 （秋）秋高气爽金风送爽秋色宜人秋意深浓 （冬）寒冬腊月天寒地冻冰天雪地 6、描写花朵的词：亭亭玉立百花齐放百花盛开百花齐放万紫千红 7、描写树木的词：枝繁叶茂郁郁葱葱苍劲挺拔桃红柳绿绿树成荫 8、描写天气晴朗：万里无云风和日丽阳光明媚 9、描写景色优美：鸟语花香山清水秀花红柳绿 10、描写人物外貌：白发苍苍虎背熊腰眉清目秀 11、描写颜色多而美：五彩缤纷五颜六色色彩斑斓 12、打比方的成语：细雨如丝骨瘦如柴骄阳似火月光如水 13、描写神态（表情）的：神采奕奕垂头丧气满面春光 14、写人物品质的：乐于助人知错就改无私奉献 15、描写黄昏的：夕阳西下落日余晖晚霞满天 16、写夜晚的：万家灯火夜深人静三更半夜 17、形容说话的：自言自语、吞吞吐吐、对答如流、滔滔不绝 18、关于读书学习的 :一丝不苟专心致志聚精会神勤学苦练 如饥似渴持之以恒日积月累再接再励 19、描写建筑的：古色古香红墙绿瓦金碧辉煌气势宏伟 20、描写工艺品：小巧玲珑巧夺天工栩栩如生光彩夺目 21、描写月亮星空的：月光如水月明星稀明月高悬群星闪烁 22、描写天气的：艳阳高照乌云满天阳光明媚雷声大作 23、描写心情的：心花怒放惊喜万分兴高采烈心旷神怡 24、描写山和水的：山清水秀千山万水青山绿水山高水深
一根据音标写出单词,使句子意思完整
瑞格中学20XX年择校数学试卷 满分：100分 一、根据音标写出单词，使句子意思完整。（10分） 1. Is that a _________ [nju:] car ? 2. Who’s she ? She is ________ [mai] mother. 3. They are good __________ [frendz] . 4. We are in the ___________ [seim] school. 5. This is my sister . She is my classmate, _______ [tu:]. 6. What day is today? Today is __________ [`wenzdi] . 7. There are three ________ [b?:dz] in the tree . 8. ______ [mei] I use your pen? 9. What’s your _____________ [`n mb?] ? 10. I go to ________ [sku:l] by bus everyday. 二、根据要求写出下列单词的相应形式。（10分） 1. their (同音词) ____________ 2. big (反义词) _____________ 3. that (复数) ______________ 4. she (宾格) _______________ 5. let’s (完全形式) __________ 6. two (序数词) ____________ 7. our (单数) _______________ 8. four (同音词) _____________ 9. child (复数) ______________ 10. go to bed (对应词组) ___________ 三、选择填空（将正确答案的序号写在括号中）。（20分） ( ) 1. Is it time _______ home? A. to go B. to go to C. go D. go to ( ) 2. – Is your brother a middle school student? -- ______________________. A. Yes, it is B. No, she isn’t C. Yes, he is D. No, it isn’t ( ) 3. I buy a coat _____ my son, because _____ cold now . A. for; it’s B. give ,it’s C. to, it’s D. for, its ( ) 4. “The book on the desk” in Chinese is _______. A.书在桌子上 B. 桌子上的那本书 C. 一个书桌 D. 书
根据意思写出词语
根据意思写出词语 班级姓名 一、词语 （1）根据意思写词语。 1、间或；有时候。（） 2、生命力；活力。（） 3、清楚悦耳。（） 4、心里的打算。（） 5、深蓝（多用来形容天空、湖海）。（） 6、（伤口）长好。（） 7、仔细看。（） 8、用假托的故事来说明某个道理或教训的文学作品。（） 9、11、盛大庄重。（） 10、高级首长亲临军队或群众队伍的面前，举行检验仪式。（） 11、（声音）清脆悦耳。（） 12、注意地看。（） 13、课文指翠鸟的目光尖锐。（） 14、具有某种技能，本领很高的人。（） 15、处境和遭遇极其痛苦，令人伤心。（） 16、使别人心情安适。（） 17、由于使用别人的劳动、物件等付给别人的钱或实物。（）（2）把句子中画线部分的意思换成课文中的词语。 1、直立而高耸的白杨树，想一位位哨兵守护着茫茫戈壁。（） 2、翠鸟贴着水面快速地飞行。（） 3、上学前，妈妈再三嘱咐我过马路要注意来往的车辆。（） 4、这个月雨水延续不断地下了好几天。（） 二、成语 1、形容轻快地跳舞。（） 2、（草木）苍翠茂盛。（） 3、形容非常静。（）
4、急迫得不能再等待。（） 5、不转眼珠地（看），形容注意力集中。（） 6、应该有的全都有了，表示一切齐备。（） 7、形容舍不得离开。（） 8、态度很坚定，一点儿也不含糊。（） 9、有些相信，又有些怀疑。（） 10、形容对意外发生的事情非常吃惊。（） 11、太阳和月亮像穿梭一样地来去，形容时间过得很快。（） 12、得到数不尽的好处。（） 13、愿望实现了。（） 14、形容走路时脚步放得很轻。（） 15、形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。（） 16、一点影子、踪迹都没有。形容消失得干干净净或不知去向。（） 17、走路不稳，摇摇晃晃。（） 18、满眼都是珍贵的东西。形容美好的事物很多。（） 19、构思很巧妙。（） 20、指艺术形象非常逼真，如同活的一样。（） 21、具有多种多样的特征或具有各不相同的种类。（） 22、很清楚很容易分辨。（） （2）把句子中画线部分的意思换成课文中的词语。 1、大家都在议论这件事，可他却一直一句话也不说。（） 2、一位男孩手牵着盲人妈妈，小心地下楼梯，人们没有事先商量行动一致地让开了道。（） 3、这个星期我们班又拿到流动红旗了，大家都抑制不住自己的感情，高声欢呼起来。（） 4、天上有一只大雁在飞，它孤孤单单，找不到同伴。（） 5、我和朋友失散了，来到一个偏僻荒凉的地方，连一户人家也见不到。（） 6、他真可怜，东西都被小偷偷了，身上连一分钱也没有。（） 7、莫西奥图尼奥大瀑布非常壮观，这名声不是虚假的，值得我们一看。（） 8、杭州的西湖游人多得像织布的线一样，密密麻麻。（） 9、弟弟很喜欢这辆赛车，喜爱得舍不得放手。（）
选择其中一个词语写句子
选择其中一个词语写句子。 。★加分题：请照样子写四个词语，如：涓涓细流（每写两个加一分，最多加两分） ____________ _____________ _____________ ______________ 二、句子万花筒。 1．填空。 （1）不要以为好事小就不去做，以为坏事小就可以去做。我们应该常用“____ ， ”这句 名言来勉励自己。 （2）“________ ，___”这两句诗说明要想对某个事物有全面的认识，就必须站在客观的立场上。 （3）《鸟的天堂》是著名作家____ 写他和朋友两次经过“___________”的所见所闻。___________的河流，___________的大榕树，___________的
小鸟，构成了一幅高雅清幽的风景画。 （4）读了《那片绿绿的爬山虎》，我体会到叶圣陶先生对文__ __，对人____，不愧是文品和人品都堪称楷模的大作家；读了《___ ____》，我感受到少年周恩来远大的志向；从课文《乌塔》我想到了________________ ________。 ★加分题：你课外还诵读过哪几首送别诗，选一首最喜欢的写下来。（不出现错别字加4分哦~） ________________ ______________________，____________________。 ______________________，____________________。 2.按要求改写句子。 （1）养鹅等于养狗，鹅也能看守门户。（用上“因为……所以”改写句子） __________________________________