答案解析

答案解析

Mike: How are you?

Sarah: __________.

Mike: ___________.

Sarah: OK.

Unit Three Look at me!

第一课时

知识演练场: 一、 选出下列每组单词中不同类的一项,将序号填入题前括号内。

( )1. A. morning B. good C. afternoon

( )2. A. I B. your C. my

( )3. A. am B. is C. Me

答案:1.B 2.A 3.C 。

解析:morning(上午)和afternoon(下午)都是表示时间段的词语,good (好的);my (我

的),your (你的), I (我); am 和is 都是be 动词,表示“是”,me 是I 的宾格,表

示“我”。

二、 根据所给情景,选择合适的应答,将序号填入题前括号内。

( )1、国庆节回到学校,见到好朋友身体不佳,怎样用英语问候?

A.Nice to meet you.

B.How are you?

( )2、早上遇到朋友,你想邀请他一起上学,用英语怎么说?

A.Let ’s go to school.

B.Good morning.

( )3.朋友邀请你一起去动物园,你愿意去,怎么回答?

A.Let ’s go to the zoo.

B.OK.

答案: 1.B 2.A 3.B 。

解析:How are you?用于许久未见面的朋友互相问候,或者朋友的健康状态有异常时的

问候;邀请他人一起做某事用Let ’s....,情景中的上学(go to school)也是关键信

息;答应他人的邀请可以用OK.或者Great.

能力训练营:

三、根据图画,选择合适的选项。

A. Fine, thank you.

B. Let ’s go to school.

答案:A,B。

解析:根据上下文的提示,问候语How are you?的应答是Fine,thank you.OK.是答应某人邀请或指令作出的回答。

Unit Three Look at me!

第二课时

知识演练场:

一、亲爱的小伙伴,请你帮我找到我的好朋友,将序号填入题前括号内。

()1.ear A. are B. eye

()2.open A. close B. nose

()3.your A. my B. me

答案:1.B 2.A 3.A。

解析:ear耳朵,属于五官类的名词,are是, eye眼睛,同属于五官类的名词;open 打开,表示动作的词语,close关,表示动作的词语, nose鼻子,属于五官类的名词;your你的,第二人称物主代词,my我的,第一人称物主代词, me我,是I的宾格形式。

能力训练营:

二、单项选择,将答案写在题前括号内。

()1.Look at _____. A.me B.my

()2.This ____ my face. A.am B.is

()3.I have 2 ____. A.eyes B.eye

()4.Touch ____nose. A.you B.your

()5.I see ___ eye. A.an B.a

答案:1.A 2.B 3.A 4.B 5.A。

解析:look at看...,后面要加名词,例如my eye等,或者加人称代词,例如me;my face我的脸,是单数名词,所以前面用be动词is;2表示一以上的数,后面的名词要用复数,eye是可数名词,所以选择eyes;you你,一般用作主语或宾语,your你的,是形容词性物主代词,后面跟名词,nose是名词,所以选择your;a用在以辅音音素开头的单词,an用在以元音音素开头的单词,eye首音素/ai/,所以答案选项为A。三、Zoom今天学习了一些身体五官类单词,但是他还不够自信用英语来介绍自己的五官,咱们一起来帮帮Zoom吧!把选项的序号填在横线上。

答案解析

Hello, I am _____. Look at me! This is my ____().This

答案解析

is my _____(

答案解析

). This is my ____(

答案解析

). This is my _____(). This is my

_____(). Look at my _____(). I am strong(我很强壮吧)!

A.Zoom

B. nose

C. eye

D. ear

E. arm

F. mouth

G. face

答案:A,C,B,F,D,G,E。

解析:自我介绍用I am....(加人名),根据图片选择单词,最后一空用排除法(剩下的选项)完成。

Unit Three Look at me!

第三课时

知识演练场:

一、小朋友,帮我们重新组合并排好队,好吗?

答案解析

Fe Ih Ef Gi Hg

智慧加油站:

答案:Ee,Ff,Gg,Hh,Ii。

解析:按字母表给字母重新搭配。

二、猜猜我是哪个大写字母,写出来并大声说出来!

()1. 1-1=?

()2. 二个朋友一条心,我们就是friend(朋友)。

()3. 三人一心,屹立east(东方),别怀疑哦!

()4. 一一相连,人人珍爱我,人人好视力。

()5.吸吧吸吧,再吸一口,满嘴甜汁。

答案:1.H 2.F 3.E 4.I 5.G。

解析:

三、根据提示选择单词完成填空,将序号写在横线上。

Lucy is very happy today.She ate(吃)an ____ for breakfast(早餐).It

means good luck!She saw(看) an ____ at the zoo(动物园).Lucy likes

____ very much.Lucy got(得到) a____ from her parents(父母).Why?

Because it is Lucy’s ____.

A.egg

B.gift

C.ice cream

D.birthday

E.elephant

答案:1.A 2.E 3.C 4.B 5.D。

解析:蛋egg;大象elephant;冰淇淋ice cream;礼物gift;生日birthday。

双休阶段作业

听力部分

一、听音标号,录音听两遍。

答案解析

答案解析

答案解析

答案解析

答案解析

()()()()()

答案:2,1,3,5,4。

解析:录音内容。

二、听问句选答语,将序号填入题前太阳内,录音听两遍。

()1. A. Fine, thank you.

()2. B. Good morning.

()3. C. OK.

答案:1.B 2.A 3.C。

解析:录音内容。

三、听音,圈出你所听到的单词,录音听两遍。

1. ear bear

2. morning afternoon

3. are ear

4. go good

5. I my

6. look let’s

答案:1.ear 2.morning 3.are 4.go 5.my 6.look。

解析:录音内容。

四、听录音,圈出所听到单词含有的首字母,录音听两遍。

1 2 3 4 5

e f d g i h f g g e

答案:1.f 2.g 3.h 4.f 5.e。

解析:录音内容。

五、听录音,判断所听内容是(√)否(×)与所给句子相符,录音听两遍。

1.Touch your nose. ( )

2.Show me your hands. ( )

3.Close your eyes. ( )

4.Let’s play. ( )

5.Open your mouth. ( )

6.Good evening. ( )

答案:1.√ 2.× 3.× 4.× 5.√ 6.×。

解析:录音内容。

笔试部分

六、将下面的词和相应的图片连线。

答案解析

答案解析

答案解析

答案解析

答案解析

mouth face nose ear eye

答案:图1连face 图2连mouth 图3连eye 图4连nose 图5连ear。

解析: mouth嘴,face脸,nose鼻子,ear耳朵,eye眼睛。

七、观察下列一堆单词,数一数相同的单词有几个,将其数字写在横线上。

face nose eye nose ear _____

ear nose eye ear face eye _____

ear mouth ear face nose _____

nose eye ear nose eye mouth _____

ear nose face mouth face _____

答案:6,4,6,2,4。

解析:略。

八、从Ⅱ栏中选出Ⅰ栏句子的相应答句。

ⅠⅡ

()1.Good morning. A.OK.

()2.How are you? B.I see red mouth.

()3.I see blue eyes. C.Me too.

()4.I have black eyes! D.Hi,I’m Sarah.

()5.Hello,I’m Mike. E.Good morning.

()6.Let’s go to school. F.I’m fine,thank you.

答案:1.E 2.F 3.B 4.C 5.D 6.A。

解析:在早上遇到朋友用Good morning.互相问候;老朋友见面问候How are you?,感觉身体好用I’m fine,thank you.回答;用I see....描述看到的东西;和别人拥有相同的东西时,用Me too.回应;交朋友时互相用Hello,I’m xxx.介绍自己的名字;答应别人的邀请(Let’s....)用OK.回答。

《双休阶段作业》听力材料

一、听音标号,录音听两遍。

1.ear

2.eye

3.nose

4.mouth

5.face

二、听问句选答语,将序号填入题前括号内,录音听两遍。

1.Good morning.

2.How are you?

3.Let’s go to school.

三、听音,圈出你所听到的单词,录音听两遍。

1.This is my ear.

2. Good morning.

3.How are you?

4.Let’s go to school.

5. This is my face.

6.Look at me.

四、听录音,圈出所听到单词含有的首字母,录音听两遍。

1.face

2.green

3.hi

4.foot

5.elephant

五、听录音,判断所听内容是(√)否(×)与所给句子相符,录音听两遍。

1.Touch your nose.

2.Show me your book.

3.Open your eyes.

4.Let’s go to school.

5.Open your mouth.

6.Good morning.

《随堂测》参考答案

Unit Three Look at me!

Part A(1)

一、1.B 2.B

二、1.C 2.D 3.A 4.B 5.E

Unit Three Look at me!

Part A(2)

一、1.A 2.B 3.B 4.A 5.B

二、1--B 2--A 3--D 4--E 5--C

Unit Three Look at me!

Part A(3)

一、e, F, i, G, h, d

Dd, Ee, Ff, Gg, Hh, Ii

二、1.圈出E 2.圈出g 3. 圈出fe 4. 圈出EH 5. 圈出FACE

三、1. √ 2. √ 3. √ 4. √ 5.×

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