初中英语北师大版八年级下册Unit1《Reading Schools of the Future; Tomorrow's Jobs》优质课公开课教案

初中英语北师大版八年级下册Unit1《Reading: Schools of the Future; Tomorrow's Jobs》优质课公开课教案教师资

格证面试试讲教案

1教学目标

在本节课结束时,学生能够:

1. 通过阅读,比较不同时期的人们的职业特点、总结出未来职业需要的技能以及应对方

法。

2.结合本文所学内容,谈论自己未来向从事的职业、原因以及实现自己职业理想的方法并在课后写出一篇短文进行介绍。

3. 进一步树立职业生涯规划意识并乐于为实现未来的职业理想努力。

2学情分析

1.自然情况:

授课对象是初二(X)班,共XX人,学生整体英语成绩好，大部分学生学习主动性强,思维活跃。

2.已知起点:

在话题方面,通过对家长工作方式的观察和了解以及我校对学生的职业生涯教育的开展,学生对人们过去和现在的工作方式和特点已经有了相当的了解。通过初一的学习,学生已经掌握了一般将来的用法。

3.存在问题:

文章的从选择职业的机会、职业变化、工作地点的变更以及发展新技能的需求等四个方面对过去的职业、现在的职业和将来的职业进行了纵向比较的时候内部结构复杂,学生理解起来会有困难。

4.解决策略:

设计表格引导学生到从选择职业的机会、职业变化、工作地点的变更以及发展新技能的需求四个方面对不同时代的职业进行了纵向比较,并结合的表格进行操练,帮助学生进一步把握

明晰职业的时代变迁的特点,掌握教学重点之一。

3重点难点

【教学重点】

通过阅读,比较不同时期的人们的职业特点、总结出未来职业需要的技能以及应对方法。【教学难点】

通过阅读,比较不同时期的人们的职业特点。