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虚拟语气知识点

例句：

(1) 将来时的虚拟语气。如：

If he should go to Qing Hua University, he would make full use of his ti me. 如果他要上清华大学的话，他就会充分利用他的时间了。

If he were to come here, he would tell us about it. 如果他要来的话，他会通知我们一声。

(2) 现在时的虚拟语气。如：

If he were free, he would help us. 要是他有空的话，它会帮助我们的。

If he studied at this school, he would know you well. 如果他在这所学校学习的话，它会对你很熟悉。

(3) 过去时的虚拟语气。如：

If I had seen the film, I would have told you about it. 我如果看过这场电影，我会把电影内容告诉你了。

If I had got there earlier, I would have met Mr. Li. 如果我早点到那儿，我就会会到了李先生。

虚拟语气知识点总结和练习

虚拟语气语法总结虚拟语气主要指的的是带有非真实条件状语从句的复合句，表达的是说话人的遗憾后悔的语气，愿望以及建议，命令，要求等等的情感，往往说的是与事实相反或者没办法实现改变的东西。虚拟语气主要表现为在对过去现在或者将来的情况做出假设后，有可能出现的情况。虚拟语气的内容主要有三大模块 1.虚拟条件句第一模块就是涉及到条件从句部分的内容。这一部分的虚拟语气主要体现在三个方面：基本用法，各自为政，以及含蓄之美。下表就是条件从句虚拟语气的基本用法：通常，在上面表格里反映的是非真实条件句的虚拟语气模式，从句和主句的谓语动词时间是一致的，如果两者时间不一致，此时就是混合型虚拟语气。混合型虚拟语气的使用要求“各自为政”，即从句和主句根据各自假设的时间不同，采用上面表格中对应的的谓语动词形式。如何“各自为政”呢？这就像是数学里的排列组合，一边有三种情况，交叉一搭配就出现了好多种情况。不管怎样，我们要遵循一个原则，就是“各自为政”。例如，从句是对过去情况的假设，而主句则是对现在情况的假设，那我们在使用时，从句就用过去完成式，而主句要用would/could do的形式。当然，也不是所有的AB配就是合理的，有时候在具体语境下，会出现矛盾的情况，这时我们就要结合要表达的意思来判断他们是对什么情况的假设，选择合适的形式。一般而言，主句的假设时间会发生在从句的假设时间之后。因为是有这么一个条件才会出现主句的现状。因此在此类的完成句子练习中，我们要特别提醒注意时间状语的暗示 1. If I had seen you, I would not be so worried now. (从句是对过去的假设，主句是对现在的假设)

虚拟语气和倒装

Subjunctive mood (1) Nevertheless, should a fight follow, neither creature will be badly hurt, for the loser will save himself by making a gesture of submission. (Line 5) (2) If it had not had this disability it would have undoubtedly stayed in the jungle and hunted for food in the customary way. (Line12) If the human population had not increased so rapidly, people would have had more space and freedom. (Line 23) (3) If the caged lion, for example, were free to wander on the grassy plains of Africa, it would be continually active, ranging over long distances, hunting in family groups. (Line 15) 此三类句子体现了虚拟语气的三种时态变化。（1）第1句中“should a fight follow”是表示将来情况的虚拟语气，意思为“if a fight should follow”，句中省略了“if”，将“should”提前，构成倒装，表示“万一，一旦”的意思。值得注意的是本句中的主句部分未使用虚拟语气。 (2) 第二部分这两句是与过去事实相反的虚拟语气。这类句子，从句用“had +动词过去分词”，主句用“would/should/could/might + have + 动词过去分词”。 (3) 第3句是与现在事实相反的虚拟语气。从句用“did/were”，主句用“would/should/could/ might + 动词原型”。虚拟语气专项复习： A．虚拟语气在非真实条件状语从句中的用法 1、表示与现在事实相反的情况： if+主语+过去时+其他+主语+should/would/could/might+do+其他例：If I were you, I would take an umbrella.如果我是你，我会带把伞。 If I knew his telephone number, I would tell you. 如果我知道他的电话号码，我就会告诉你。 If there were no air or water, there would be no living things on the earth. If I had any money with me, I could lend you some. 如果我带钱了，我就会借给你些。（事实：没带钱）If he studied harder, he might pass the exam.如果他再努力些，就能通过考试了。（事实：学习不用功）2、表示与过去事实相反的情况 if+主语+had done +其他+主语+should/would/could/might+have done+其他例：If I had got there earlier, I should/could have met her. 如果我早到那儿，我就会见到她。 If he had taken my advice, he would not have made such a mistake. 3、表示对将来情况的主观推测 ①if+主语+did/should/were to do+sth.+主语+should/would/could/might+do+其他 ② if+主语+did/be(were)+sth.+主语+should/would/could/might+do+其他 ③if+主语+should+do+sth.+主语+should/would/could/might+do+其他例：If he should come here tomorrow, I should/would talk to him. 如果他哪天来这儿的话，我就跟他谈谈。 If there were a heavy snow next Sunday, we would not go skating. If she were to be there next Monday, I would tell her about the matter. 4、有时，虚拟条件句中，结果主句和条件从句的谓语动作不是同时发生时， ①从句的动作与过去事实相反，而主句的动作与现在或现在正在发生的事实不符。如：If I had worked hard at school, I would be an engineer, too. 如果我在学校学习刻苦的话，我现在也会成为一个工程师了

【英语】虚拟语气知识点总结和题型总结

【英语】虚拟语气知识点总结和题型总结一、初中英语虚拟语气 1． If I _______ you , I _______ do that . A．was , would B．were ; wouldn’t C．am , won’t D．were , won’t 【答案】D 【解析】试题分析：句意：如果我是你，我不会那样做。本句是与现在事实相反的虚拟条件句，从句谓语用动词用过去式（be动词一般用were）；主句用should （would,could,might）+ 动词原形。故选D。考点：虚拟条件句。 2．If I _______ you, I would say another student could do it better. A．was B．were C．were D．are 【答案】B 【解析】【详解】句意：如果我是你，我会说另一个学生可以把它做得更好。考查虚拟语气。根据句意可知“现在事实”相反，此句是虚拟语气，be动词使用were；故选A。 3． If I ______ you, I _____the job. A．was; will take B．was; would take C．were; would take D．were; will take 【答案】 C 【解析】试题分析：句意：如果我是你，我就要这份工作。If引导的句子是愿望时，用过去式表示，而且系动词用were,主句用would加原形。故选C。考点: 考查虚拟语气的用法。 4．If I ______ you, I ______invite him to go to see a movie. A．am;would B．were;will C．were;would D．was;will 【答案】C 【解析】试题分析：句意：如果我是你，我会邀请他去看电影。go to see a movie去看电影；invite sb to do邀请某人做某事；在表达与现在事实相反的虚拟语气中，Be用were,主句用would。考点：考查虚拟语气。 5．— What would you do if you _______ a million dollars? — I would give it to charity.

关于虚拟语气的知识点整理

关于虚拟语气的知识点整理虚拟语气的重点是： 1．一些常见的虚拟语气的句型或结构。 2．虚拟语气的特殊形式，即用来表示要求、建议、命令、提议、意愿等的主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句中的虚拟形式。 3．主从句表示不同的时间概念、事实或假设情况，从而交错成为复合虚拟语气。 4．含蓄条件句中的虚拟语气的表示愿望的虚拟形式。上述四个要点往往在完形填空或者阅读理解里面存在，尤其是每年完形填空都至少有一道直接考这方面的知识的题目，而在阅读理解里，我们掌握上述四个重点对于我们理解文章的大意和作者态度很有帮助，了解哪些观点是作者假设的、虚拟的，哪些是真实的，这样对于我们回答关于作者态度观点题很有帮助。下面我们将主要从上述四个方面来重点论述在考试中应该注意的问题。一、虚拟语气的常见类型和句型（1）由wish引起的表示愿望的虚拟语气 A．用wish表示对现在的愿望时，它所引起的宾语从句中谓语动词形式为：过去式（be动词用were）。 B．用wish表示对将来的愿望时，它所引起的宾语从句中谓语动词形式为：would, could, might+ 动词原形。 C．wish用于对过去的事实表示一种不可能实现的愿望时，宾语从句中的谓语动词形式为：had+动词过去分词或could, would + have +动词过去分词。 The picture exhibition bored me to death; I wish I had not gone to it. ---“I let Joe borrow our radio for the afternoon.” ---“That’s all right, but I wish he would buy one of his own.” I wish that he weren’t so lazy. (2)had hoped引起的宾语从句中备用语动词形式为would+动词原形，表示一种过去未实现的愿望或令人失望的事。 His father had hoped that his son would go to business with him, but his son became an artist later. (3)would (had) rather, would as soon, would sooner和would prefer所引起的从句中要求用过去式表示当时或将来的情况，用过去完成时表示过去的情况，表示希望或婉转的责备。例如： I’d rather you posted the letter right away. 我倒希望你把这封信立刻寄出去。 I would prefer he didn’t stay there too long.我倒希望他不要在那儿可得太久。 I would just as soon you had returned the book yesterday.我真希望你昨天把这本书还了。（4）I t’s (high, about) time that 句型中that从句中要求用虚拟语气形式，即动词要用过去式。 It’s time that something was done about the traffic problem downtown. It is high time that we put an end to this discussion.现在是我们该结束讲座的时候了。（5）as, 或者whether…or…谓语多用be的原形，引导让步虚拟从句，这种用法通常采用倒装结构：Church as we use the word refers to all religious institutions, be they Christian, Islamivc, Buddhist, Jewish, and so on. The business of each day, be it selling goods or shipping them, went quite smoothly. （6）由连接词in case, so that ,unless, lest ,for fear that引起的状语从句中，谓语动词要用虚拟形式，即should(might, would)+动词原形，例如： She put a blanket over the baby for fear that he should catch cold. 她在那个婴儿身上盖上了毯子以免他着凉。 The bad man was put in the soft-padded cell lest he injure himself. (7) if it were not for…与现在事实相反，if it had not been for与过去事实相反，两个都相当于but for： If it had not been for his help(=but for his help),we would not have succeeded.

英语虚拟语气试题经典及解析

英语虚拟语气试题经典及解析一、初中英语虚拟语气 1．If I _____ you ,I _____ them the story. A. was , tell B．were , will tell C．were ,wou ld tell D．am. would tell 【答案】C 【解析】试题分析：句意：如果我是你，我会告诉他们这个故事。本题考查虚拟语气，if 从句中用一般过去时，主句中用would +动词原形，表示与现在的事实相反。故选C。考点：考查虚拟语气的用法。 2．--------- Come and join us, Jim! ---------- I’m sorry I can’t . If I _______ time, I would certainly go. A．will have B．have had C．had D．had had 【答案】C 【解析】试题分析：虚拟语气是一种特殊的动词形式，用来表示说话人所说的话并不是事实，而是一种假设、愿望、怀疑或推测。判断是真实条件句还是非真实条件句。只有在非真实条件句中才使用虚拟语气。通过句子意思，看假设的条件是否能够实现，能够实现是真实条件句，不能使用虚拟语气；假设的条件不能实现则是非真实条件句，要用虚拟语气.判断这个假设是与哪个事实相反。（1）、与现在事实相反若与现在事实相反，条件从句的谓语用过去式（be通常用were），主句谓语用“should （would, could, might）+动词原形” （2）、与过去事实相反若与过去事实相反，条件从句的谓语用过去完成时（had+过去分词），主句谓语用“should （would, could, might）+have+过去分词” （3）、与将来事实相反若与将来事实相反，条件从句的谓语用过去式（be通常用were），主句谓语用“should （would, could, might）+动词原形”：句意：吉姆，来加入我们吧！抱歉，我不能。如果我有时间，我肯定会去的。结合语境可知下文中表示与现在相反的事实，故条件状语从句中用一般故去时态，选C。考点：考查虚拟语气 3．Mr. White _____ at 8:30 for the meeting, but he didn't show up. A．should have arrived B．should arrive C．should have had arrived D．should be arriving 【答案】A 【解析】试题分析：句意：怀特先生本来应该在8：30到会，但他却没有出现。should have done：

高三英语虚拟语气复习课教学设计

名师精编优秀教案虚拟语气复习课教学设计高级中学高三英语组姚玲香一、教学理念：高中英语新课程标准要求教学课程的设计与实施要有利于学生优化英语学习方式，使学生通过观察、体验、探究等积极的学习方法，充分发挥自己的学习潜能，形成有效地学习策略。提高自主学习的能力。师应为学生提供足够的可理解性输入，指导学生观察和留意语篇中包含的目标语法特征，并作归纳、总结，然后练习使用。本人结合我校“五环自主教学法”的实施和本班学生的实际，对高三语法复习课---虚拟语气进行了操作性较强的处理。二、教材分析：本课是结合北师大版高中英语教材必修1第二单元中有关虚拟语气的语法内容，进行高三英语语法---虚拟语气的复习，我在教学中将语法知识的传授和语言基本技能的学习结合到一起，注重复习语法与语言的运用。采用任务型教学法和小组合作探究学习法，从而扩大课堂的语言输入量及学生的语言输出量。虚拟语气是高中英语语法的难点之一。对于虚拟语气在高中英语教学中的重要性和地位，教师们看法不一。部分教师认为现代英语中存在虚拟语气这一语法范畴，但是在英语测试中鲜被考查，已经不是很重要了。因此在他们的语法教学中，对虚拟语气这一语法范畴没有给予充分的重视，只是略有涉及。而更多的教师则坚持：虚拟语气是英语中不可或缺的一个语法范畴，无法也不可能否认它的重要性。笔者本人赞同第二种观点，教师必须充分认识虚拟语气的重要性，才能用更好的语法教学理念指导虚拟语气的教学。虚拟语气仍然活跃于英语的各式文体和各种英语测试中。虚拟语气在2009年广东英语高考中的考查从2009年广东英语高考试题看来，“基础写作”和“读写任务”题型中均考查到虚拟语气的用法。在基础写作中，要求学生用5个句子写一篇关于我国中小学学生近视问题的校报采访报道，写作内容中提到“专家建议(学生)不要过度用眼，多参加户外互动”。只有当学生熟练掌握suggest接宾语从句时，从句动词的形式为“(should) +动词原形”这一虚拟语气句型或suggest + sb('s) doing时，才能写出正确的句子如Experts suggested that we students (should) not overuse our eyes and participate in more outdoor activities.或Experts suggested us not overusing our eyes and participating in more outdoor activities. 没有掌握suggest这个动词用法的学生可能就会写出suggest sb. to do.的结构或者接宾语从句时，从句中用的不是should do, 而是must do或can do等错误形式。在读写任务中，要求学生就“该不该禁止游客和动物拍照”这一话题进行讨论。期中写作内容的第2点是：假如你处在那些动物的处境，你会有什么反应？如何考生没能正确使用虚拟条件句 If I were in the same position as the animals in the zoo/If I were an animal in the wildlife park, I would…进行写作，写出来的文章肯定也是大为逊色。高三语法复习中存在的问题 1. 没能深入理解语法复习，认为语法复习就是归纳语法规则。在复习某个语法项目时，常见不少教师在语法规则一一罗列在黑板或多媒体屏幕上，要求学生把规则抄写在笔记本上，课后死记硬背。可是到了做练习时，学生仍然错误百出。之所以出现这种情况，主要是教师把语法复习简单地看成对语法规则的总结归纳或重现，而名师精编优秀教案没有事先了解学生对该语法项目的掌握程度和理解情况，不了解学生对这语法项目的难点和盲点。

英语虚拟语气讲解

虚拟语气虚拟语气(Subjunctive Mood)这一语法项目是各类英语考试中心测试的重点之一。虚拟语气是一种特殊的动词形式，用来表示说话人所说的话并不是事实，而是一种假设、愿望、怀疑或推测。 Ⅰ用以表示虚拟条件的虚拟语气虚拟条件句的三种基本类型: 1.与现在事实相反。若与现在事实相反，条件从句的谓语用过去式(be通常用were)，主句谓语用“should (would, could, might)+动词原形”： If you took a taxi，you’d get there quicker.如果你坐出租车去，你可以快一点到那里。(但你不坐) If I knew her number I could ring her up. 要是我知道她的电话号码，我就可以给她打电话了。(可惜我不知道) 2.与过去事实相反。若与过去事实相反，条件从句的谓语用过去完成时(had+过去分词)，主句谓语用“should (would, could, might)+have+过去分词”：If I’d left sooner，I’d have been on time.要是我早点动身，我就准时到了。(但我动身太迟了) If we had found him earlier we could have saved his life. 要是我们当时早点找到他的话，我们就可以救活他。(可惜我们找到他太晚了) 3.与将来事实相反。若与将来事实相反，条件从句的谓语用过去式(be通常用were)，主句谓语用“should (would, could, might)+动词原形”： If he went，would you go too? 如果他去，你也去吗?(大概他不会去) If I asked him，I’m sure he’d help us. 如果我向他提出要求，肯定他会帮助我们。(不过我不打算这样做) 大多数的虚拟条件句属于上面三种情况的一种，但并不排除存在条件和后果中，一个和现在情况相反，另一个和过去情况相反，例如：If you had followed what the doctor said, you would not have been so painful now. 这个句子在高中出现频率颇高。但是，如果后果用了虚拟语气，而条件却用陈述语气，这种用法是错的。 2. 除了表示虚假条件外，if从句还可以表示对将来的推测，由于是将来还没有发生的，所以谈不上是真实的还是虚假的，只能说这个事情发生的可能性有多大。一般情况下，可以用陈述语气的if从句来表示对

高三英语语法复习课---虚拟语气说课稿与教案

高三英语语法复习课---虚拟语气说课稿与教案高三英语陈素虹教学设计理念: 英语教学是一种动态教学，教学过程是交际活动过程。只有从组织教学活动入手，大量地进行语言实践，使英语课堂交际化，才能有效地培养学生运用英语进行交际的能力。新课标提出：“外国语是学习文化科学知识，获取世界各方面信息和进行国际交往的重要工具。”和“发展听、说、读、写的基本技能，提高初步运用英语进行交际的能力，……”。Ellis(2002, Studies in the Second language Acquisition)指出，教师应为学生提供足够的可理解性输入，指导学生观察和留意语篇中包含的目标语法特征，并作归纳、总结，然后练习使用。本人结合区级研究课题“高中英语任务型课堂教学课题”的实施和本班学生的实际，对高三语法复习课---虚拟语气进行了操作性较强的处理。一、教材分析：本课是结合外研社高中英语教材选修6中有关虚拟语气的语法内容，进行高三英语语法---虚拟语气的复习，我在教学中将语法知识的传授和语言基本技能的学习结合到一起，注重复习语法与语言的运用。采用任务型教学法和小组合作探究学习法，从而扩大课堂的语言输入量及学生的语言输出量。二、学情分析：在高一和高二两年英语学习的基础上，高三学生已经掌握了基本的语言结构和一定程度的听说读写能力。在高三语法复习的过程中，结合学生原有的知识掌握水平，巩固基础强化正确使用语法知识，提高学生运用语言的深度和难度，为高考和大学的进一步学习研究打下坚实的基础。但大部分学生的基础知识仍然较为薄弱，运用英语进行交际活动的能力较差，主动学习的动力不够，然而他们学习比较认真，好胜心强，渴望在班集体里得到他人的承认，很在乎别人对他们的评价，求知欲旺盛，思维比较活跃。部分学生的基础较好，能主动配合老师，愿意开口讲。他们有着高中生独立、爱表现自我的特点。因此，只有设置使他们感兴趣的活动，因材施教，才能让他们投入到课堂活动中来。三、教学重点: 1.把握本课复习的重点---语法虚拟语气的句型结构 2.语法虚拟语气的运用四、教学难点:

英语虚拟语气知识点归纳

虚拟语气（注意时态和所用规则）一般原则现在：if+主+动词过去式（be动词用were）主+should/could/would/might+do 过去：if+主+had + done 主+should/could/would/might+have/has + done 将来：if+主+动词过去式 If+主+were to do 主+should/could/would/might+do If+主+should do 出现with、without、but for、otherwise、ever if 、ever though………用法与一般原则一样 Wish原则虚拟的动作相比wish是同时时，虚拟部分用-----------过去式过去-----------过去完成时未来-----------could/would do 例：I wish ……………………………… If only =I wish 学过倒装的，可以回顾一下if的倒装形式区别：If only 与only if （if）(只有…才…) 意思雷同首字母

Would rather原则对现在虚拟-------用过去式过去-------用过去完成式将来-------用过去式例：I’d rather that……………… As if /as though 原则对现在虚拟-------用过去式过去-------用过去完成式将来-------用would do 区别：as if/as though与even if/even though 前者意思是好像，后者意思是即使、虽然后三种原则区别是对将来的虚拟形式不同

英语总复习虚拟语气知识点总结

英语总复习虚拟语气知识点总结一、初中英语虚拟语气 1． ---Tom is always making so many mistakes in his English exercises! --- Yeah. If he ________ more careful, he ________ fewer mistakes. A．was; will make B．is; would make C．were; will make D．were; would make 【答案】D 【解析】试题分析：句意：汤姆总是在英语练习中犯那么多的错误！—如果他能更细心一些，他就会犯更少的错误。表示与现在事实相反的假设，If+主语+动词过去式（be动词用were），主语+would/should/might/could+动词原形。根据题意及句型，故选D。考点：考查虚拟语气的用法。 2． If I ＿＿you . I＿＿study harder. A．am , will B．was, would C．were, would D．were, will 【答案】C 【解析】试题分析：句意：如果我是你，我会更努力学习。这个句子要用虚拟语气，表示与事实相反。所以用过去式were, would,故选C。考点：考查虚拟语气。 3．If I _____ one million dollars, I________ travel around the world with my parents. A．have; will B．had; will C．had; will D．had; would 【答案】D 【解析】试题分析：如果我有一百万美元，我要和我的父母环游世界。结合语境可知主句描述的是将来动作，用将来时态。从句中是对将来的虚拟，故用过去时态。选D。考点：if引导的条件状语从句点评：虚拟语气是一种特殊的动词形式，用来表示说话人所说的话并不是事实，而是一种假设、愿望、怀疑或推测。其主要有三种结构： 1、与现在事实相反若与现在事实相反，条件从句的谓语用过去式（be通常用were），主句谓语用“should （would, could, might）+动词原形” 2、与过去事实相反若与过去事实相反，条件从句的谓语用过去完成时（had+过去分词），主句谓语用“should （would, could, might）+have+过去分词” 3、与将来事实相反若与将来事实相反，条件从句的谓语用过去式（be通常用were），主句谓语用“should （would, could, might）+动词原形”：

虚拟语气与各种句型

虚拟语气与各种句型一、I wish句型中的虚拟语气 I wish后面的宾语从句，表示不可能实现的愿望。其动词形式有三种：1. 动词用过去式，表示与现在事实相反的一种愿望。2. 动词用过去完成式，表示与过去事实相反的愿望。 3. 动词用would/should +动词原形，表示与将来事实很可能相反或不可能实现的愿望。如： I wish I were a doctor. 我希望我是一名医生。 I wish you hadn’t given him my telephone number. 我真希望你没把我的电话号码给他。 I wish you’d come back before Christmas. 我多么希望你在圣诞节之前回来。 [典型考例]How I wish every family_________a large house with a beautiful garden!(NMET02上海春) A. has B. had C. will have D. had had 二、If only句型中的虚拟语气 If only引导的句子表示“但愿”，“要是……就好了”。其用法和I wish 的句型基本相同，只是更具感情色彩。在If only句型中，动词用过去式，表示一种意愿或假设；动词用过去完成式，表示希望出现和过去事实相反的情况；动词用would +动词原形，表示一时很难实现的愿望。如： If only I had more time to think about it! 但愿我有更多的时间去考虑它。 If only the explosion had not happened! 爆炸要是没有发生就好了。 If only he had not eaten so much sugar! 要是他不吃那么多糖就好了。 [典型考例1]If only he_________quietly as the doctor instructed, he would not suffer so much now. (NMET2000上海) A. lies B. lay C. had lain D. should lie [典型考例2] Look at the trouble I am in! If only I_________your advice. （NMET’03 上海） A. followed B. would follow C. had followed D. should follow 三、“It’s (high) time that…”句型中的虚拟语气 “It’s time that...”句型表示“该是……的时候了”，谓语动词用一般过去式，有时为了强调，在time之前加high一词，表示“早该是……的时候了”。如：

初中英语语法知识点虚拟语气

初中英语语法知识点——虚拟语气虚拟，在汉语中表示一种假设的，不存在的情况，同样，英语中虚拟语气是用来表示说话人的主观愿望或假想，而不表示客观存在的事实，所说的是一个条件，不一定是事实，或与事实相反。虚拟语气通过谓语动词的特殊形式来表示。在初中阶段，虚拟语气一般用于下列情况：一、条件状语从句 1、与现在事实相反若与现在事实相反，虚拟语气的条件从句的谓语用过去式(be通常用were)，主句谓语用“should (would, could, might)+动词原形”。如： If I were you, I would take an umbrella. 如果我是你，我会带把伞。（事实上我不可能是你） If I knew her number I could ring her up. 要是我知道她的电话号码，我就可以给她打电话了。(事实上我不知道) 2、与过去事实相反若与过去事实相反，从句：主语+had done ，主句：主语+should/would/could/might+have done，例如： If I'd left sooner，I'd have been on time. 要是我早点动身，我就准时到了。(但我动

身太迟了) If I had got there earlier, I should/could have met her. 如果我早到那儿，我就会见到她。（事实：去晚了） 3、与将来事实相反从句：①if+主语+were to do 主句：①主语+should/would/could/might+do ②if+主语+did/were ②主语+should/would/could/might+do ③if+主语+should+do ③主语+should/would/could/might+do 例如：If he went，would you go too? 如果他去，你也去吗?(大概他不会去) If he should come here tomorrow, I would talk to him. 如果他明天来这儿的话，我就跟他谈谈。（事实：来的可能性很小）注意与说明：对于与将来事实相反的情形，请注意以下几点：一是这里说的与将来事实相反，实为对将来情况的推测；二是此用法中的条件从句谓语除用过去式外，有时也用“should+动词原形”(表示可能性极小，常译为“万一”)或“were to+动词原形”(表示与将来事实相反的假设)；三是当条件从句使用“should+动词原形”这样的谓语时，主句谓语除可用“should (would, could, might)+动词原形”这样的虚拟语气外，也可用陈述语气或祈使语气。如：I should see him, I'll tell him. 万一我见到他，我就告诉他。 If it should rain tomorrow, don’t expect me. 万一明天下雨，就别等我了。二、wish 后宾语从句 1、表示与现在事实相反的愿望，谓语动词用过去式。例如： I wish I had your brains. 我希望我有你那样的头脑。(事实：我根本比不上你)

虚拟语气的规则总结(word版)

虚拟语气虚拟语气：表示动作或状态不是客观存在的事实，而是说话人的主观愿望、假设或推测等。一、if从句：（二）错综时间的虚拟句：通常情况下,在条件句中主句和从句的谓语动词所指时间一致, 但有时也可能指不同的时间,这时主句和从句的动作不是发生在同一时间，其动词形式要根据时间而定。 1. If I were you, I would have taken his advice. (从句指现在, 主句指过去)。 2. If I had taken my raincoat with me this morning, I would not be wet now. (从句指过去,主句指现在)。 3. If we hadn’t been working hard in the past few years, things wouldn’t be going so smoothly. （从句指过去，主句指现在）。 4. If the weather had been more favorable, the crops would be growing still better.（从句指过去，主句指现在）。 5. If we had not got everything ready by now, we should be having a more terrible time tomorrow. （从句指现在，主句指将来）（三）省略：If 从句中含有were, should, had时，可省略if并把were, should, had提前。例如：Were I you, I wouldn’t quarrel with him. 备注：注：would, should, could与might的选择： ①一般常用would，如同在真实条件句中主句常要用will一样。常译作“将、就会”。如： If I knew him, I would ask him for help. 如果我认识他的话，我就会向他求助。 ②should在虚拟条件句中用得最少，现在几乎不用。可能是因为在陈述语气中第一人称后面可以用shall，所以在虚拟语气中，理论上讲，第一人称后也可用should。但在现代英语中，特别是美语中，人们常说：I’ll go home.或I will go home. 但很少人说I shall go home. 因此，在虚拟条件句中，should也很少用。 ③could用于虚拟条件句中时，有“能够，可能”之意。如： If you had come back a little earlier, you could have seen it yourself. 如果你回来得再稍早一点，你就可能亲眼目睹这件事了。 ④might用于虚拟条件句时，常译作“或许”，表示可能性有，但不敢肯定。如： If I had been there, I might have quarreled with him. 如果我当时在场的话，我或许会和他吵起来。二、（should）do （should可以省略）形式的虚拟：宾语、表语、同位语都要求虚拟（一）一坚持（insist）一推荐（recommend）三命令(order, command, direct) 三建议(suggest, advice, propose) 五要求（demand, require, request, urge, ask）

【英语】虚拟语气知识点总结1

【英语】虚拟语气知识点总结1 一、初中英语虚拟语气 1． ---Tom is always making so many mistakes in his English exercises! --- Yeah. If he ________ more careful, he ________ fewer mistakes. A．was; will make B．is; would make C．were; will make D．were; would make 【答案】D 【解析】试题分析：句意：汤姆总是在英语练习中犯那么多的错误！—如果他能更细心一些，他就会犯更少的错误。表示与现在事实相反的假设，If+主语+动词过去式（be动词用were），主语+would/should/might/could+动词原形。根据题意及句型，故选D。考点：考查虚拟语气的用法。 2．The air pollution is worse and worse. The government suggests that people ____ to work by subway or by bus. A．go B．goes C．going D．to go 【答案】A 【解析】【详解】句意：空气污染越来越糟糕。政府建议人们乘地铁或者乘公交车去上班。考查谓语动词。A. go 去；B. goes 去；C. going 在去；D. to go 为了去。这是一个that引导的宾语从句，suggest后跟的宾语从句应用虚拟语气（should）do结构，should可省略。故选A。 3．If I you, I give it to Microsoft research. A．am, will B．am, would C．were, would D．was, would 【答案】C 【解析】【详解】句意：如果我是你，我会把它交给微软研究部。考查虚拟语气。根据If I you，这是一个虚拟语气，此句虚拟语气表示一种不能实现的假设，即与现在事实相反，谓语动词用过去式；该语法主要用于if条件状语从句，本句“如果我是你”，be动词用were，后面主句用过去将来时would＋动词原形，故答案选C。