操作化示例
操作化示例
一、概念操作化
A、“中国妇女社会地位”操作化示例：（《中国妇女社会地位概观》中国妇女出版社）
该调查的指标体系是依据我国经济发展现状，参照联合国及亚太地区监测妇女地位的指标而设置的。它包括八个方面的内容，以下是各项内容及其主要指标：
一、法律权利
1、是否设有协调和保护妇乐权益的立法机构；
2、在现行的法律法规中有无歧视性条款；
3、是否有保护妇女权益的专门性法律法规或专门条款；
4、公民堆妇女法律权益的认识与态度。
二、生育与健康
1、分城乡、分年龄人口性别比；
2、男女儿童与成人的营养、健康与寿命；
3、各类妇女的生育胎次、生育意愿、孕产保健和节育状况；
4、对待男婴女婴的态度。
三、教育
1、女性人口的识字率、平均学龄和文化构成；
2、各级各类学校女性在校生、毕业生、流失生人数的比重；
3、职业和高等院校分学科女生人数和毕业生分配情况；
4、男女接受成人教育情况。
四、劳动就业
1、妇女劳动力资源利用率；
2、非农业劳动者女性就业人口的比重；
3、女性就业人口的行业、职业构成；
4、女性在业者的劳动报酬和社会保障；
5、妇女就以意愿途径和职业流动。
五、社会参与与政治参与
1、妇女政治权利的享有和被尊重程度；
2、女性在国家及社会事务管理中的比例和幅度；
3、妇女组织在国家政治生活中的地位、作用；
4、女性的社会参与意识和参与方式。
六、婚姻家庭
1、平均初婚年龄；
2、女性自主择偶程度和婚姻决定权；
3、家庭事务的决定与参与；
4、夫妻家庭关系中的性别倾向。
七、自我认识与社会认同
1、女性个人价值取向与自我认知能力；
2、男女公民堆性别角色的期待与认识；
3、性别对机会、权利的影响；
4、两性作用、地位评价。
八、生活方式
1、社会交往的内容与结构；
2、时间的分配与利用；
3、消费的需求与层次。
B、“人的现代性”操作化示例
美国著名社会学家英克尔斯及其合作者在研究“现代人”时，需要对“人的现代性”这一概念进行测量。为此，他们进行了非常周密细致的操作化工作。最终将人的现代性操作化为具体问题（即指标）的访问问卷。这24个维度是：
（1）积极参与公共事务 (2)年老者的角色
（3）教育期望与职业期望 (4)可依赖性
（5）对变革的认识与评价 (6)公民权
（7）消费态度 (8)对尊严的评价
（9）效能 (10)家庭大小
（11）意见的增多 (12)与国家的认同
（13）信息 (14)大众传播媒介
（15）亲属义务 (16)社会阶级分层
（17）新经验 (18)妇女权力
（19）宗教 (20)专门技能
（21）对时间的评价 (22)计划
（23）工作信念 (24)了解生产
每一个维度下面，又分解成若干个更为具体的指标。比如，第一个维度“积极参与公共事务”下面，就又分解成下述六个指标：
(1)“是否属于某一个组织”；
(2)“所参加的组织的数目”；
(3)“哪一个组织在政治上持有自己的观点”；
(4)“是否用谈话或书信方式向政府官员表明自己的观点”；
(5)“参加投票的次数”；
(6)“是否曾高度关心某件公共事务”。
C、社会剥夺
社会剥夺是一个比较抽象的概念它不同于经济剥夺政治剥夺,人身剥夺等概念,它的抽象定义是个人在社会地位社会权利,社会交往及社会活动能力等方面受到的不合理的的限制、歧视和压制。它可以分解为几个方面,如社会孤立,社会歧视,社会权力剥夺等,
这些方面也是抽象的,但通过对每一方面的界定和操作定义,就可把“社会剥夺”的概念 转换为变量形式,对它可以从各个方面选择调查指标来测量。
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二、假设操作化
一项课题要研究“为什么近来家庭关系和亲属关系越来越淡漠”。其中一个研究假 设是：“工业化的发展导致亲属关系的淡漠”。
那么，对工业化的这一概念的度量有多种指标,如①工业生产总值；②人均收入； ③人均汽车拥有量等。
对亲属关系,则可用1、每年走亲属的次数；2、亲戚之间互助行为的多少；3、亲戚 之间经济关系的强弱等项指标来衡量。假定这些指标确实反映了概念的内涵,那么研究假 设中所说明的概念之间的关系也必然会存在于指标之间,例如,如果研究假设说明两个概 念之间具有相关关系，那么具体假设则说明由概念所推演的指标之间也具有相关关系。 概念1（工业化）←——→概念2（亲属关系）
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指标1 指标2 指标3 指标1 指标2 指标3
│ │ │ │
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相关
研究假设：工业化程度越高,亲戚关系越淡漠.
具体假设：1.工业产值越高,每年亲戚见面次数越少。
2.人均收入越高,亲戚间经济联系越弱。
3.人均汽车拥有量越高,亲戚家互助行为越少。
4．工业产值越高,亲戚间经济联系越弱
……
python二级考试操作题10
1.101 描述 参照代码模板完善代码，实现下述功能。输入一个字符串，其中的字符由（英文）逗号隔开，编程将所有字符连成一个字符串，输出显示在屏幕上。 输入输出示例 答案： 要点： 1. 题目要求输入的字符用逗号隔开，所以，需要用到split(',')来从字符串里提取所输入的字符 2. 经过split（）函数的字符串，返回的是列表 3. 字符串有个操作函数是 str.join（ls）,可以把列表里的各个元素，用str 的容连接起来。本题利用了空字符串‘’，来调用这个函数，因此，达到了所想要的效果：将带有逗号的字符串变换成了没有逗号的字符串。
4. 有一个不可忽视的地方是join（）函数的括号里的参数是列表，如果忘了这一点，会犯错 5. 这个功能利用好了，可以拓展，解决其他的问题。 2.102 描述 参照代码模板完善代码，实现下述功能。 有一个列表 studs 如下： studs=[{'sid':'103','Chinese': 90,'Math':95,'English':92},{'sid':'101','Chinese': 80,'Math':85,'English':82},{'sid':'102','Chinese':70,'Math':75,'English':72}]将列表 studs 的数据容提取出来，放到一个字典 scores 里，在屏幕上按学号从小到大的顺序显示输出 scores 的容。容示例如下：101:[85, 82, 80] 102:[75, 72, 70] 103:[95, 92, 90] 输入输出示例
答案： studs=[{'sid':'103','Chinese': 90,'Math':95,'English':92},{'sid':'101','Chinese': 80,'Math':85,'English':82},{'sid':'102','Chinese':70,'Math':75,'English':72}] scores ={} for stud in studs: sv = stud.items() v =[] for it in sv: if it[0]=='sid': k = it[1] else: v.append(it[1]) scores[k]= v # print(scores) so =list(scores.items()) so.sort(key =lambda x:x[0],reverse =False) for l in so: print('{}:{}'.format(l[0],l[1])) studs= [{'sid':'103','Chinese': 90,'Math':95,'English':92},{'sid':'101','Chinese': 80,'Math':85,'English':82},{'sid':'102','Chinese': 70,'Math':75,'English':72}] lit=[] for i in studs:
论文作业范例
XXXXXXXXXXXXXXX 科目毕业论文写作 院贵州民族学院外国语学院 专业英语语言文学 年级 学年 姓名 学号 成绩评定
and English Speaking Thesis statement: The study of the interaction of psychological factors and English speaking can improve the teaching of spoken English. 1. Introduction 2. The Five Important Psychological Factors in Spoken English 2.1. Motivation 2.2. Anxiety 2.3 Self-esteem 2.4 Extroversion 2.5 Self-concept 3. The Application of the Five Psychological Factors in Teaching and Learning Oral English 3.1 The “Psychology-based” Teaching Approach 3.2 The Realization of the Approach in Spoken English Teaching Practice 3.2.1 Teachers Responsibility 3.2.2 Students Duty 4. Conclusion Abstract: Spoken English is generally considered an important part in English as a Foreign Language classroom. Many linguists, educationists, and even English teachers have been exploring ways of improving spoken English. They investigated factors concerning English speaking, such as social factors, teachers’ influences, learners’ strategies. This paper attempt s to find effective ways to teach spoken English by exploring the interaction of students’ psychological factors and their oral English. Key Words: interaction; motivation; anxiety; extroversion; self-esteem
有机酱油加工操作规程范例模板
企业有机加工操作规程模板 目录 1、申请认证产品的加工、经营操作规程 2、有机产品投入物质清单、工艺流程图与工艺描述 3、加工原料及配料的采购及接收规程 4、加工器械设备维修、清扫规程 5、有机仓库储藏管理规程 6、有机产品运输管理规定 7、防止有机产品混合和污染规程 8、怀疑产品的隔离程序 9、产品批号的制定和使用规程 10、废弃物管理规定 11、员工培训规程 12、员工福利和劳动保护规程 附件1：产品标签（用于运输和终产品,参考标签设计文件设计）
一、申请认证产品的加工、经营操作规程 详细说明在产品加工过程中，如何对各个环节进行控制，以保持产品的有机性。 1. 加工条件 1.1 厂内必须有满足加工工艺和产品批量要求的车间和场地，墙与地面应保持清洁，便于清 洗，防止杂物混入产品中。 1.2 厂内要设立相应的洗涤、照明、通风、除尘、防潮、防霉、防蝇、防鼠和防蟑螂以及堆 放垃圾的设施。 1.3 采用物理、机械方法以及符合国际有机标准规定的方法灭虫、灭鼠、灭蝇和消除滋生条 件（采用鼠夹、挡鼠板、下水道加网、灭蝇灯、纱窗、门帘等）。 2. 加工设备要求 2.1 必须符合有机加工所要求的卫生条件，设备材料不污染产品，使用前后均应清洗干净， 设备卫生清洁用品和方法须经有机认证机构认可，有良好的有机操作方式。 2.2 存在平行生产（上料口、地沟、管路、NK罐为公用设施）的二车间，要在上料前对上料 口、地沟、上料管路用扫帚清扫，并用闭风器通过风将残料清理干净；对NK罐、管路用清水进行清洗后方可使用。 3. 人员要求 3.1 参与有机加工的所有人员上岗前必须经过有机加工培训,树立有机加工基本理念，掌握本 工序操作要点。 3.2 参与有机加工的所有人员上岗前和每一年度均须体检，健康合格者才能上岗。传染病及 其它有碍食品卫生的疾病患者不准上岗。 3.3 参与有机加工的所有人员必须保持个人卫生，进入工作场所必须戴工作帽，禁止吸烟和 随地吐痰。
C语言20道编程题操作题示例
1.题目标题： 四位反序数 题目描述： 设Ｎ是一个四位数，它的n倍恰好是其反序数（例如：123的反序数是321），编程，输出一个满足条件的Ｎ。（知识点：控制语句） 输入描述： 输入为一个整形数n(2<=n<=9) 输出描述： 输出为一个四位数的整形数 样式输入： 9 样式输出： 1089 #include
输出描述： 输出为11个正整数； 样式输入： 1 2 11 12 22 23 33 34 44 45 55 56 66 67 68 88 99 100 101 102 样式输出： 2 2 2 2 2 2 3 0 1 1 3 #include
写作业的日记范文8篇
写作业的日记范文8篇 写作业的日记100字篇三20xx年X月X日星期X 晴 有一天妈妈叫我把作业分成三分之一做完，我一听说：“啊，三天就做完!”妈妈说：“没事咱们慢慢做”。 第一天我做了好长时间，第二天我做了一个小时就完了，第三天我一口气全部做完，第三天也就是我要看《大闹天宫》的那天，现在妈妈说：“咱们就剩下复习和预习了”。 双休日一到，作业堆积如山。有什么事半功倍的好方法可以早点完成作业呢?这可是我最大的烦恼。我苦苦思索着对策……语文、数学、英语、常识，天天对着这些问题，我的脑细胞不断地牺牲，又不断地重生。剧烈的脑力运动让我喘不过气，可是“拦路虎”“绊脚石”还是此起彼伏，我的脑袋已经支持不住，即将濒临崩溃啦。不行!我得使出我的独门绝招来对付它!数学：“蹬蹬蹬”，计算器出场! 人脑就是聪明，能发明出计算器这个好东西，它可比我们自己纹尽脑汁地在那加减乘除快多了。我也不赖，能找来这个“帮手”帮忙。 瞧，1，2。3，4……三两下工夫，搞定，收工!英语：“滴滴答答，滴滴答答……”这下可好，计算器招架不住了，再怎么按也无济于事。哦!搞错了，计算器可没有英语键盘，得请它的“师傅”计算机帮忙。百度搜索，“拦路虎”一个个瘫倒在地，A、B、C、D小Case!英勇的计算机可真是无坚不摧、战无不胜啊!语文：哎，最烦人的就是它了!不过到我手里就是小事一桩，我的绝招就是—标准答案。“嘘—”小声点，这可是我上交的那份，我刚从妈妈那里“偷”回来的，
可不能被她发现。只怪语文字数多，使出了绝招还是写得我手麻、腰酸、背痛、腿抽筋，两个字“惨!累!” 常识：压轴的上场了，这下我可不能苦了自己。“天灵灵，地灵灵，解决问题我最灵”，脑袋开始发动思维，嘿嘿，有了!请外援—俺家的老哥，他的常识水平了得，没什么可以难得倒他吧。那可真不是盖的!你瞧，他动嘴皮子，我动手，才吃完一个冰激凌的工夫，全搞定了。老哥真是厉害，小弟佩服得五体投地!解决问题我不怕，随随便便我都能够搞定它!我得意扬扬正想召开“庆功会”。妈妈看事情有点蹊跷，随便翻翻，就找到了问题的所在，怒气冲天撂下一句话：“全给我重做!”哎，前功尽弃!昏迷中…… 今天我一到小饭桌了以后，赶紧拿出作业来写，于是我就先写的是语文作业的第一项，预习苹果落地，我打开书一看，啊这一项我都写过了，唉——，那我还是先写数学作业吧! 把所有作业写完的时候，我就在托管那里找了一本喜羊羊与灰太狼的书拿去看。 写作业的日记100字篇七20xx年X月X日星期X 晴 说到作业，那便是大家的家常便饭，各位家长自小就教育我们：一定要写作业！但是无论什么时候，偷懒是肯定会有的，今天就给大家讲一下，我一次没写作业的经历。 那是一个双休日。一般来说，我们语文老师都会有抄美文的作业。那天上午，我按着老师的要求先看了一个小时的书。正要开始抄美文时，我开始“犯懒”了，一会儿东看看西看看，一会儿又看看别
案例操作题
案例操作题 1、你是Linux系统管理员，在/root下编写一个脚本文件showenv。你运行此脚本，命令如下： ./showenv PWD 结果显示错误提示如下： bash:./showennv：权限不够 于是你运行命令ll showenv显示如下： -rw-r—r-- 1 root root 155 6月19 09：58 showenv 你想实现只有自己可以运行此脚本，而其他帐户不能运行，你需要如何操作？ 解答：chmod u+x showenv 2、你用vi编辑器编写了一个脚本文件shell.sh，你想将改文件名称修改为shell2.sh，你需要如何操作？ 解答：mv shell.sh shell2.sh 3、你是公司的Linux服务的管理员。你使用vi编缉/etc/inittab文件时，在命令模式下查询shutdown字符串，你需要如何操作？ 解答：/shutdown 4、你是公司的Linux服务的管理员。你想将光驱装载到/mnt/cdrom，你知道应该用mount 命令，但你忘记具体的命令参数格式。已知mount不是Linux的内部命令，你如何查看mount 的帮助？ 解答：Man mount 5、你是公司的Linux服务的管理员。你想查看/root下文件和文件夹的赋权的详细列表，你需要如何操作？ 解答：ls –l 6、你是公司的Linux服务的管理员。你使用mkdir命令创建一个临时文件夹/mnt/tmp，并将一些文件复制其中。你使用完后要删除/mnt/tmp文件夹及其中的所有文件，你需要如何操
作？ 解答：Rm –r /mnt/tmp 7、你使用命令“vi /etc/inittab”查看该文件的内容，你不小心改动了一些内容，为了防止系统出问题，你不想保存所修改内容，你应该如何操作？ 解答：在末行模式下，键入:q! 8、你在vi编辑器中对文本文件中的某行进行删除后，发现该行内容需要保留，如何重新恢复该行内容？ 解答：在命令模式下使用“u”命令 9、你使用vi编辑器进行c语言程序的编写，为了更清楚地阅读程序代码，需要在vi中显示文件中每一行的行号，你应该如何操作？ 解答：:set number 10、你在一台机器上安装了双系统：windows 2003 server和Red Hat Linux 9.0。已知windows 2003 server有C:和D:，其中D: 是这台机器的第一个IDE硬盘的第2个主分区，文件系统是FAT32。你想在linux系统中访问D:中的某些文件。请写出具体步骤。 1）在:Linux上创建文件夹/mnt/win 2）使用mount命令将D:装载到/mnt/win 3）卸载/mnt/win 4）如果D:有中文的文件名，应该如何mount 解答： 1)Mkdir /mnt/win 2)Mount –t vfat /dev/hda2 /mnt/win 3)umount /mnt/win 4)mount –t vfat –o iocharset=cp936 /dev/hda2 /mnt/win 11、你公司的mail服务器使用Red Hat Linux 9.0系统，你发现某些员工的邮箱占用空间 很大，你想实现Linux系统用户的磁盘配额，规定每个用户的软限制为4MB，硬限制为5MB。请写出具体步骤。
安全操作规程范文
安全操作规程范文
电瓶牵引车安全技术操作规程 1 一般规定 1.1 操作司机必须经过技术培训并取得有效证件后方可上机驾驶，严禁非机车司机随意开动机车。 1.2 机车使用时应严格按说明的规定进行操作和维修保养，不得违章作业。 1.3 机车不使用时，应停置在空气流通、干燥的空闲线路上。特殊情况 时，应采取遮挡措施，以免洞内的滴水腐蚀设备。 2 开机前的检查工作 2.1 认真检查机车各部件是否牢固，线路是否完好，连接是否牢靠，各部 件润滑是否充分，制动机构是否灵活可靠，制动缸活塞杆的伸出量是否在规定的范围内（16mm）。 2.2 检查蓄电池组盖子是否盖紧，电压是否在规定的范围内。 2.3 检查变频器操作台各开关、手轮、手柄是否处于停车位置。 2.4 接通电源后，观测各显示装置是否正常。 2.5 开动空压机，风压达到规定压力后，检验空气制动系统是否可靠. 2.6 检查车灯、喇叭、警示及车辆连接装置是否良好。 2.7 检查变频器的指示和声音是否正常。
2.8 确认机车前、后方轨道上无人及其它障碍物。 3 运行中的注意事项 3.1 开车前发出开车信号，机车行使中，司机不许将头和身体伸出车外，司机离开座位应切断电源。 3.2 操作变频器调速手轮时，手轮档位必须逐个移动，不允许一次滑过几个档位。 3.3 正常运行时机车应在列车前面，不允许在后面顶推，机车在经过洞口及弯道处应发出信号。 3.4 机车在同一轨道方向正常行驶时，相互间隔距离应不小于100米。 3.5 机车载重物下坡时最大行驶速度不得超过10Km/h，经过道岔时应缓慢行使。 3.6 运输物件起动前要确认运输尺寸不会碰撞台车，运输板车上严禁载人。 3.7 装载物放置牢固后方可运输，运输物料出现晃动，轨道松动，前方有 障碍物时，必须及时停车，等问题解决后方可继续行驶。 3.8 在光照强度不够，视觉模糊的情况下，机车应打开警示灯、前后照明灯、仪表灯。 3.9 调车、摘挂、扳道岔、安放铁楔等必须由专人负责。 3.10 运行过程中，除非情况紧急不可使用手制动，手制动仅在机车长时
python二级考试操作题8
1.101 从键盘输入一个人的身高和体重的数字，以英文逗号隔开，在屏幕上显示输出这个人的身体质量指数（BMI），BMI 的计算公式是BMI = 体重（kg）/ 身高2（m2）。 参照代码模板完善代码，实现下述功能，本题支持自动评阅。 输入输出示例 h,w =eval(input())# 请输入身高(m)和体重(kg)，逗号隔开print("BMI是 {:.1f}".format(w /(h*h))) # 需要掌握浮点数的输出格式符和eval 用法 2.102 参照代码模板完善代码，实现下述功能。 从键盘输入一个由1 和0 组成的二进制字符串s，转换为十进制数输出显示在屏幕上，示例如下：
输入 请输入一个由1 和0 组成的二进制数字串：1101 输出 转换成十进制数是：13 本题支持自动评阅。 输入输出示例 s =input()# 请输入一个由1和0组成的二进制数字串： d =0whil e s: d = d*2+(ord(s[0])-ord('0')) s = s[1:]print("转换成十进制数是：{}".format(d)) #需要掌握print 和format 的格式用法，字符串的内置处理函数 3.103 参照代码模板完善代码，实现下述功能，本题支持自动评阅：
计算两个向量的内积。从键盘接收一个整数n，作为一维向量的长度；然后输入n 个整数，以英文逗号隔开，存成一个向量x，然后再接收另n 个整数，以逗号隔开，存成另一个向量y，然后计算两个向量对应元素的乘积的和。在屏幕上输出结果。 示例如下： 输入 3 1,2,3 4,5,6 输出 x和y的内积是：32 输入输出示例
关于写作业的日记范文9篇
关于写作业的日记范文9篇 写作业的日记100字篇四20xx年X月X日星期X 晴 我和爸爸妈妈今天一起做完了我认为最难的一个作业——英语小报。因为我不知道这个怎么写，妈妈告诉我首先要知道报纸是什么样的，然后自己想在里面写什么内容进去，一步一步的就把小报完善了。 妈妈还找了家里的报纸然我看，还在网上找了很多资料让我学习，最后我终于把我的小报完成了。 昨天，语文老师留了一道思考题：我的未来之屋是什么样子？回到家，我问妈妈这道题该怎么写？妈妈说：“仔细想想，你最想要的屋子里应该有什么？想要什么，就写什么！”我想不出来，“你为什么不帮帮我呢？”“这是为了培养你的思维能力。”我很不高兴，但没办法，只好自己想了。过了一会儿，忽然灵机一动，“可以上网查查呀！”于是打开电脑，上了百度网，查到了比尔·盖茨的未来之屋，看着那一幅幅的图片，我不禁感到惊讶， 赶忙回去把这些图片变成自己的话，再加上想象的一些东西，自己都觉得挺好。转天，老师在全班同学面前表扬了我写的《未来之屋》，“非常好！”回家后，我把这件事告诉了妈妈，妈妈高兴地说：“哦！不是‘好！’而是‘非常好！’你真棒！怎么样，没有我的帮助，你不是做得很好吗！而且，自己写的得到表扬，是不是更高兴呀？”是呀！这次不仅是自己写的，而且妈妈连改都没改，看来我自己也可以做好！
双休日一到，作业堆积如山。有什么事半功倍的好方法可以早点完成作业呢?这可是我最大的烦恼。我苦苦思索着对策……语文、数学、英语、常识，天天对着这些问题，我的脑细胞不断地牺牲，又不断地重生。剧烈的脑力运动让我喘不过气，可是“拦路虎”“绊脚石”还是此起彼伏，我的脑袋已经支持不住，即将濒临崩溃啦。不行!我得使出我的独门绝招来对付它!数学：“蹬蹬蹬”，计算器出场!人脑就是聪明，能发明出计算器这个好东西，它可比我们自己纹尽脑汁地在那加减乘除快多了。我也不赖，能找来这个“帮手”帮忙。 瞧，1，2。3，4……三两下工夫，搞定，收工!英语：“滴滴答答，滴滴答答……”这下可好，计算器招架不住了，再怎么按也无济于事。哦!搞错了，计算器可没有英语键盘，得请它的“师傅”计算机帮忙。百度搜索，“拦路虎”一个个瘫倒在地，A、B、C、D小Case!英勇的计算机可真是无坚不摧、战无不胜啊!语文：哎，最烦人的.就是它了!不过到我手里就是小事一桩，我的绝招就是—标准答案。“嘘—”小声点，这可是我上交的那份，我刚从妈妈那里“偷”回来的，可不能被她发现。只怪语文字数多，使出了绝招还是写得我手麻、腰酸、背痛、腿抽筋，两个字“惨!累!” 常识：压轴的上场了，这下我可不能苦了自己。“天灵灵，地灵灵，解决问题我最灵”，脑袋开始发动思维，嘿嘿，有了!请外援—俺家的老哥，他的常识水平了得，没什么可以难得倒他吧。那可真不是盖的!你瞧，他动嘴皮子，我动手，才吃完一个冰激凌的工夫，全搞定了。老哥真是厉害，小弟佩服得五体投地!解决问题我不怕，
操作规程管理制度范本
操作规程管理制度 1 、目的 确保安全生产，保证产品质量，完成生产任务，提高经济效益，各岗位按一定的操作规程操作，特制定本制度。 2 、范围 本制度规定了工艺操作规程（含临时操作规定及工艺处理方案）管理的基本要求。 本制度适用于鸿基焦化操作规程（含临时操作规定及工艺处理方案）的管理。 3、职责 3.1 技术部为本标准的归口管理部门，负责组织操作规程制（修）订、审批与发布、实施全过程的监督检查。 3.2 生产部负责组织编制、审核装置操作规程（临时工艺操作规定及含工艺处理方案）相关专业内容，并检查操作规程相关专业内容的执行情况。 3.3 设备部负责组织编制、审核装置操作规程（临时工艺操作规定及含工艺处理方案）相关专业内容，并检查操作规程相关专业内容的执行情况。 3.4 安环消防部负责组织编制、审核装置操作规程（临时工艺操作规定及含工艺处理方案）相关专业内容，并检查操作规程相关专业内容的执行情况。 3.5 人力资源部负责操作规程的培训 3.6 车间负责操作规程的上报及日常管理，负责操作规程的使用与执行。 4 管理内容 4.1 操作规程的编写原则 4.1.1 操作规程必须以工程设计和生产实践为依据，确保技术指标、技术要求、操作方法的科学合理，成为人人严格遵守的操作行为指南； 4.1.2 操作规程必须保证操作步骤的完整、细致、准确、量化，有利于装置和
设备的可靠运行； 4.1.3 操作规程必须与优化操作、节能降耗、降低损耗、提高产品质量、安全环保有机地结合起来，有利于提高装置生产效率； 4.1.4 操作规程必须明确岗位操作人员的职责，做到分工明确、配合密切；4.2. 操作规程编制方式 4.2.1 成立编制小组。在公司组织下，各装置成立操作规程编制小组，每一个小组必须包括管理、技术、操作三个层次的编制人员至少有三人组成。车间主任具体组织，经验丰富的技术人员及操作人员（工程师、班长和岗位操作人员）参加。 4.2.2 集体研究讨论。操作规程编制过程中，必须坚持集体讨论，在讨论过程中不断修改，最大限度地吸收不同层次的知识和工作经验，保证操作规程正确和可操作。 4.3 操作规程的内容和编制方法 4.3.1 操作规程包括工艺技术规程、操作指南、开停工规程、基础操作规程、事故处理预案、安全生产及防护等。 4.3.2 工艺技术操作规程的内容包括： ⑴装置概况：生产规模、能力、建成的时间和历年改造情况； ⑵原理与流程：该装置的生产原理与工艺流程描述； ⑶工艺指标：包括原料指标，半成品、成品指标，公用工程指标，主要操作条件，原材料消耗、公用工程消耗及能耗指标； ⑷生产流程图：工艺原则流程图、工艺管线和仪表控制图、工艺流程图说明。流程图的画法及图样中的图形符号应符合国家标准或行业标准的规定； ⑸装置的平面布置图：必须标出危险点、报警器、灭火器位置。必要时可单独画出危险点、报警器、灭火器位置图； ⑹设备、仪表明细：将设备、仪表分类列表，注明名称、代号、规格型号、主要设计性能参数等。 4.3.3 操作指南是正常生产期间操作参数调整方法和异常处理的操作要求，编写要点： ⑴编写思路：以生产期间操作波动的调整为对象，以控制稳定为目标，防止异
写作业的日记范文集锦10篇
写作业的日记范文集锦10篇 我讨厌写作业。我讨厌繁琐的数学作业，那无数的公式犹如铁链一般将我捆绑起来，令我动弹不得；我讨厌繁多的语文作业，密密麻麻的生字像五指山一样，将我压在山脚。尽管这样，我还是不得不做。 这个星期五的最后一节课，随着“叮铃铃，叮铃铃……”的铃声响起，班主任悄无声息地走进了教室，像宣布圣旨似的给我们布置双休日的作业：“XXXX”布置完后，又补充说：“一定要好好的写，马上就要期末考试了啊！”看看书上记得各类作业，我撅起嘴心想：怎么回事？这么多的作业？24小时狂写也不知能不能写得好。 等放学的时候，我拎起书包“嗖”的一声往家跑。“砰”的一脚踢开家门，爸爸妈妈还没回来。我来到客厅的书桌旁，打开书包，开始写作业。突然，我的心里出现了一只黑白相间的小猫，用尖尖的爪子挠了挠我的心，调皮的说：“冰箱里有冰镇西瓜，去吃吧。天这么热，你要休息一会。”那散发着冷气的红红的西瓜瓤瞬间俘虏了我的心，我的口水都快流到嘴角了。这样想着，我就跑到冰箱那儿，拿出西瓜切了一大块大口大口的吃起来。 当我重新坐在书桌前准备写作业时，小猫又用尖尖的爪子轻轻挠了一下我的心，笑眯眯地说：“你玩一会玩具吧，时间还早着呢，没关系的。”是啊，我新买的玩具怎么忘了？于是我跑去卧室玩起了我的遥控飞机。
不知不觉时间过去了，我看见天渐渐变黑，玩具也玩得尽兴了，便再一次坐到书桌前开始写作业。谁知那捣蛋的小猫又出现在我心里，伸出那尖尖的爪子温柔的挠了我一下，说：“上次那本故事书看完了吗？那么有意思的故事情节值得你重新看一遍。”哦，对了，我应该再看一遍，那可比写作业有意思多了。我再一次听了它的话，一个小时过去了，两个小时过去了，三个小时…… 当我正津津有味地看故事书时，妈妈回来了。看见我的作业才 写一点点，不禁火冒三丈，她用力地抓住我的胳膊说：“这都几个小时过去了，作业才写两行，明天别想玩了。”什么？这么好的假期居然…… 回到自己房间我很生气，我假想着来到自己的心里，抓住了那 调皮的小猫，张开双手左右开弓，把小猫“啪啪啪”的狠揍了一顿才将它赶走。 我在这呼吁大家，当你心中出现一只调皮的小猫时一定要赶走它。这样，才能专心致志的写作业，成绩也会更上一层楼。 在爸爸的催出下，我闷闷不乐地来到书桌前。忽然，窗外传来 一阵阵银铃般的笑声，我期盼着和她们一样快乐的嬉戏。这时，钟表那滴答滴答得声音似乎也在催我写作业，看着那令人烦恼的作业，这时的心情真像打翻五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，什么滋味都有…… 爸爸从厨房走了过来，听着那熟悉的脚步声，我顿时紧张起来，赶紧把小说塞进抽屉里，胡乱抽出一本练习册，拿着笔装模作样的写了起来。那脚步越来越近，爸爸进入我的房间，空气一下子凝固了，
装载工操作规程范例
工作行为规范系列装载工操作规程（标准、完整、实用、可修改）
编号：FS-QG-83986 装载工操作规程 Loader operating procedures template 说明：为规范化、制度化和统一化作业行为，使人员管理工作有章可循，提高工作效率和责任感、归属感，特此编写。 一、一般规定 第1条所有装载机(含各种型号装岩机、装煤机，下同)。司机，必须经过专门技术培训、考试合格后，方准持证上岗。 第2条装载机司机除操作机器外，并负责设备的一般故障处理及日常检查维修保养工作。 第3条放完炮后，需等排净炮烟，并经瓦斯检查人员检查瓦斯并确定不超限后，方可进入工作面工作。 第4条工作前，应先检查工作地点顶帮及支护情况，进行敲帮问顶，排除浮矸活石。 第5条空顶距离超过作业规程规定时，应及时报告班长进行支护，否则不得进行装岩作业。 第6条装载中发现瞎炮，要立即停止作业，按有关规定处理;发现未爆炸的雷管炸药要及时停机拣出，并交给有关
人员。 第7条装岩(煤)前必须洒水灭尘，以防粉尘飞扬。 第8条装车时遇到大块煤矸，必须破碎。用大锤或手镐破大块时，周围禁止站人，以防掉锤或碎石飞溅伤人。 由上向下掘进斜巷时，必须设有防止跑车的安装置。上端应设置阻车器，下端(掘进工作面)上方必须设置坚固的遮挡(挡车栏)，遮挡距工作面的距离应符合作业规程规定;采用倒拉绞车由下向上掘进斜巷时，绞车上方及斜巷下端必须设有坚固的遮挡，掘进工作面装车地点要设阻车装置，其距装车机和工作面的距离要符合作业规程规定。 第10条采用自溜运输方式由下向上掘进30度以上的斜巷时，必须将溜煤(矸)道同人行道用临时隔墙隔开，防止煤(矸)滚落伤人。掘进迎头放炮前应先设好挡矸(煤)卡;溜放口也要设挡矸卡，以防煤矸窜堵下部 巷道或伤人。 第11条严格执行交接班制度，并做好交接班记录。 (一)耙斗装岩机司机 操作前准备工作
蛙式打夯机安全操作规程范例示范文本
蛙式打夯机安全操作规程范例示范文本 In The Actual Work Production Management, In Order To Ensure The Smooth Progress Of The Process, And Consider The Relationship Between Each Link, The Specific Requirements Of Each Link To Achieve Risk Control And Planning 某某管理中心 XX年XX月
蛙式打夯机安全操作规程范例示范文本使用指引：此操作规程资料应用在实际工作生产管理中为了保障过程顺利推进，同时考虑各个环节之间的关系，每个环节实现的具体要求而进行的风险控制与规划，并将危害降低到最小，文档经过下载可进行自定义修改，请根据实际需求进行调整与使用。 1、使用前，对机械各部件必须认真检查，连接螺栓必 须紧固，电动机、电缆、各种电气以及接地线等均不能有 漏电和连接不良等现象，并调整好三角皮带的松紧度，然 后启动电机进行试运转。 2、在试运转中，要监听和观察机械的声响，三角皮带 是否跳动，转动轴、夯头架动臂和偏心块等转动时是否摇 摆，如有不正常等现象，须停止试运转，并重新予以调整 和紧固，正常后方准操作。 3、打夯机应由一人操作，一人拉住电缆进行辅助，须 戴绝缘手套和穿胶鞋，以防触电；助手应集中精力，跟随 在操作人员的后面或侧面，将电缆调整，不得强行拉扯； 当机械要穿过电缆时，应将电缆举起，绝不允许用手甩电
缆，以防被偏心轮铰打造成事故。 4、操作时，操作人员集中精力，注意行夯路线，双手轻轻握正手柄，两肘微弯，随夯机直线走，转变时不能用力过猛，力求缓转，并注意转弯要领。转弯或打偏斜时，应握紧夯柄，用臂力转向，严禁作急转弯动作。 5、操作中夯机的前进方向不得站人，多台机械在同一施工面上工作时应相互离开一定距离，并不得相对进行，以防碰撞。 6、在有坡度或松软的地上打夯，须用拉绳时，人应面向打夯机，拉绳要长，不得采取背拉式前进，以防发生事故。 7、夯头或偏心块不得打在坚硬物体上，应注意地下建筑物，如混凝土柱基、机座、管道等物体，以免损坏机械和翻机伤人。 8、连续工作一段时间后，应停机检查各部螺丝是否松
安全操作规程示例
安全操作规程 1
安全操作规程 ?脚手架安全操作规程3 ?驾驶员安全操作规程5 ?土建施工安全操作规程7 ?热处理安全操作规程10 ?防腐涂装作业安全操作规程12?试压吹扫作业安全操作规程15?射线作业安全操作规程17?有限空间作业安全操作规程18?高空作业安全操作规程19?起重作业安全操作规程20 ?现场临时用电安全操作规程24?焊工安全操作规程26 ?钳工安全操作规程28 ?电气仪表工安全操作规程30?铆工安全操作规程32 ?管道工安全操作规程34 ?安全标准化岗位达标条件36?班组作业禁忌37 2
3 最可怕的是违章隐患险于明火脚手架安全操作规程脚手架安全操作规程（（1） 1、搭设脚手架的材料必须是经检验合格的，有变形、裂纹等缺陷的脚手架架杆、连接件和紧固件严禁使用，脚手架的紧固件、连接件不得以焊接方式修复。 2、脚手架的基础地面必须平整、夯实、坚硬，其金属基板必须平整，不得有任何变形，地面较松软时必须使用扫地杆或垫板以增大受力面和增大稳定性。 3、所有脚手架必须按有关标准和法规搭设（脚手架要横平竖直，跨度和间距要符合规范要求）。无论脚手架搭设到何种高度都不允许出现不稳定状况。 4、脚手架上的跳板必须铺设整齐，宽度、长度应保持一致（特殊部位除外）。任何脚手架上的跳板必须固定牢固，平台面上不得有较大孔洞（特殊部位除外）。 5、脚手架作业平台必须安全护栏，护栏高度为910mm-1150mm 。作业平台要保持清洁。
4 最可贵的是生命防范胜于救灾脚手架安全操作规程（2） 6、脚手架必须安装上下行梯子。 7、搭设高空作业脚手架必须经HSE 监督人员检查认可，合格后挂牌方可使用。 8、脚手架严禁超载（270Kg/m 2），电焊把线与接地线严禁搭在钢脚手架上。尽可能避免在脚手架下交叉面作业。 9、施工前要进行班前安全讲话，对班组成员结合当天施工任务进行安全交底。 10、未按安全规定作业造成事故后果的，按事故严重程度确定处罚额度。 11、未及时安排对施工现场进行清理，或者施工现场杂乱的，按公司“低、老、坏”处罚细则进行处罚。
PHP作业范例
PHP作业范例 会员管理-注册会员截图。完成了一个注册用户的申请过程。 1、【点击注册为会员】 2、【购书卡信息】
3、【会员信息】 4、提交后 用到的数据库SQL语句。先建立一个数据库: `member` 然后把下面的语句粘贴到下面所示界面。 -- phpMyAdmin SQL Dump
-- version 2.11.9.2 -- https://www.wendangku.net/doc/481508591.html, -- -- 主机: 127.0.0.1:3306 -- 生成日期: 2012 年03 月23 日15:12 -- 服务器版本: 5.1.28 -- PHP 版本: 5.2.6 SET SQL_MODE="NO_AUTO_V ALUE_ON_ZERO"; -- -- 数据库: `member` -- -- -------------------------------------------------------- -- -- 表的结构`card` -- -- 创建时间: 2012 年03 月19 日23:48 -- 最后更新时间: 2012 年03 月23 日22:58 -- DROP TABLE IF EXISTS `card`; CREA TE TABLE IF NOT EXISTS `card` ( `serial` int(5) NOT NULL AUTO_INCREMENT, `cardno` char(20) NOT NULL, `cardpsd` char(20) NOT NULL, `blance` float NOT NULL, `cardlevel` char(8) NOT NULL DEFAULT '普通卡', `cardstatus` char(2) NOT NULL DEFAULT 'Y', PRIMARY KEY (`serial`) ) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 AUTO_INCREMENT=5 ; -- -- 导出表中的数据`card` -- INSERT INTO `card` (`serial`, `cardno`, `cardpsd`, `blance`, `cardlevel`, `cardstatus`) V ALUES (1, '62853966', '333333', 100, '普通卡', 'N'), (2, '62852966', '222222', 500, '银卡', 'Y'), (3, '62851966', '111111', 1000, '金卡', 'Y'), (4, '62850966', '000000', 10000, '钻石卡', 'Y');
安全生产操作规程范本
编号：TZ-2018 陕西天振建筑工程有限公司 安全生产操作规程 2018-01-01发布 2018-01-01实施 陕西天振建筑工程有限公司发布
发布令 公司各部门： 为了贯彻执行“以人为本，坚持安全发展，坚持安全第一、预防为主、综合治理”的安全方针，建立起安全生产长效机制，落实安全生产责任，保护员工人身安全和财产安全，维护公司健康稳步发展，公司特制定《安全生产操作规程》，现将该文件下发到各部门，从即日起执行，具体内容见附件。 特此通知。 附件：《安全生产操作规程》 陕西天振建筑工程有限公司 2018年01月01日
安全生产操作规程目录 1、施工现场综合规定 2、高空作业操作规程 3、机械设备操作规程 4、木工操作规程 5、起重工操作规程 6、机械维修工操作规程 7、气焊工操作规程 8、电焊工操作规程 9、钢筋工操作规程 10、电工操作规程 11、普通工操作规程 12、架子工操作规程 13、混凝土工操作规程 14、瓦工操作规程 15、抹灰工操作规程
施工现场综合规定 1、参加施工的工人（包括新上岗人员、实习生、农民工、合同工）均要熟知本工种的安全技术操作规程，遵守施工现场安全生产、文明施工有关规定，坚守工作岗位，严禁酒后作业。 2、电工、焊工、司炉工、爆破工、起重机司机、打桩机司机和各种机动车辆司机，必须经过专门培训，考试合格，持有上岗操作证，方准独立操作。 3、正确使用个人防护用品和安全防护措施。进入施工现场，必须带好安全帽，禁止穿拖鞋、皮鞋或赤脚，在没有防护设施的高空、悬崖和陡坡施工，必须系好安全带，上下交叉作业有危险的出入口要求防护棚或其他隔离设施，距离地面2米以上作业要有防护栏杆、挡板或安全网、安全帽、安全带，安全带要定期检查，不符合要求的，严禁使用。 4、施工现场的脚手架、防护设施安全标志和警示牌，不得擅自拆动、严禁使用。 5、施工现场的洞、坑、沟、升降口、漏斗等危险处，应有防护设施或明显标志。 6、施工现场要有交通指示标志。交通频繁的交叉路口，应设指挥；火车道口两侧，应设落杆；危险地区，要挂“危险”或“禁止通行”警示牌，夜间设红灯示警。 7、工地行使斗车、小平车的轨道坡度不得大于3%，铁轨终点应有车挡，车辆的制动闸和挂钩要完好可靠。
PV操作的例题
PV操作的例题 一、线程是进程的一个组成部分，一个进程可以有多个线程，而且至少有一个可执行线程。进程的多个线程都在进程的地址空间内活动。 资源是分给进程的，而不是分给线程的，线程需要资源时，系统从进程的资源配额中扣除并分配给它。处理机调度的基本单位是线程，线程之间竞争处理机，真正在处理机上运行的是线程。线程在执行过程中，需要同步。 二、在计算机操作系统中，PV操作是进程管理中的难点。 首先应弄清PV操作的含义：PV操作由P操作原语和V操作原语组成（原语是不可中断的过程），对信号量进行操作，具体定义如下： P（S）：①将信号量S的值减1，即S=S-1； ②如果S>=0，则该进程继续执行；否则该进程置为等待状态，排入等待队列。 V（S）：①将信号量S的值加1，即S=S+1； ②如果S>0，则该进程继续执行；否则释放队列中第一个等待信号量的进程。 PV操作的意义：我们用信号量及PV操作来实现进程的同步和互斥。PV操作属于进程的低级通信。 什么是信号量？信号量（semaphore）的数据结构为一个值和一个指针，指针指向等待该信号量的下一个进程。信号量的值与相应资源的使用情况有关。当它的值大于0时，表示当前可用资源的数量；当它的值小于0时，其绝对值表示等待使用该资源的进程个数。注意，信号量的值仅能由PV操作来改变。 一般来说，信号量S>=0时，S表示可用资源的数量。执行一次P操作意味着请求分配一个单位资源，因此S的值减1；当S<0时，表示已经没有可用资源，请求者必须等待别的进程释放该类资源，它才能运行下去。而执行一个V操作意味着释放一个单位资源，因此S 的值加1；若S?0，表示有某些进程正在等待该资源，因此要唤醒一个等待状态的进程，使之运行下去。 利用信号量和PV操作实现进程互斥的一般模型是： 进程P1 进程P2 ……进程Pn ……………… P（S）；P（S）；P（S）； 临界区；临界区；临界区； V（S）；V（S）；V（S）； …………………… 其中信号量S用于互斥，初值为1。 使用PV操作实现进程互斥时应该注意的是： （1）每个程序中用户实现互斥的P、V操作必须成对出现，先做P操作，进临界区，后做V操作，出临界区。若有多个分支，要认真检查其成对性。 （2）P、V操作应分别紧靠临界区的头尾部，临界区的代码应尽可能短，不能有死循环。（3）互斥信号量的初值一般为1。 利用信号量和PV操作实现进程同步 PV操作是典型的同步机制之一。用一个信号量与一个消息联系起来，当信号量的值为0时，表示期望的消息尚未产生；当信号量的值非0时，表示期望的消息已经存在。用PV操作实现进程同步时，调用P操作测试消息是否到达，调用V操作发送消息。 使用PV操作实现进程同步时应该注意的是：