高中语文粤教版必修4第四单元14孔孟两章《季氏将伐颛臾(《论语》)》优质课公开课教师资格证面试试讲教案

高中语文粤教版必修4第四单元14孔孟两章《季氏将伐颛臾（《论语》）》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

1教学目标

1. 学习重要文言知识点

2. 了解孔子循循善诱的教育方法

3、了解孔子以德服人的政治主张

2学情分析

本篇选自粤教版《必修四》,学生已经学习了高中语文三本教材,初中时也已学过《论语十则》,对孔子的思想与政治主张有所了解,这篇语录体文章理解起来应该难度不大,但是文言知识点比较多,学生对特殊句式以及词类活用知识掌握一知半解,因此需要重点讲解相关文言知识点。

3重点难点

在阅读中学习重要文言知识点,言不离文

文不离言,揣摩分析人物心理,了解孔子说理方法与政治主张

4教学过程

活动1【导入】季氏将伐颛臾

一、温故知新,知识点小测导入。

二、孔子主要事迹介绍

孔子,名丘,字仲尼。我国古代著名的思想家、政治家和教育家。创立了儒家学派, 孔子治国的理念是“礼义教化”,他曾为此而周游列国,身体力行,明知不可为而为之,是最早创办私学、进行私人讲学的人 ,据说孔子弟子三千,有72贤人。

三、写作背景介绍

孔子时代的鲁国,政治上处于动荡变革之中。当时,鲁桓公的后代季孙、孟孙、叔孙三大家族逐渐强大,鲁国王室日趋衰败。三大家族把持鲁国朝政,其中,季孙氏势力最大。他要讨伐颛臾的原因有二:其一据说是贪其土地,想借此扩大地盘其二是担心颛臾对自己不利。当时冉有、季路都在季氏门下,且都参与了出征前的筹划。也就是在这时候,二人把这个消息告诉了孔子,由此引出了孔子和两位弟子的对话。

四、整体感知

1、教师范读,学生正音。

2、提问:(1)孔子与学生之间总共有三次对话,是围绕什么问题展开的?

(2)本文涉及到哪几个人物?理清他们的关系。