曾梅千禧学校与邓远程教练合办乒乓球班0 9 1 0 年度暑期

曾 梅 千 禧 學 校 與 鄧 遠 程 教 練 合 辦 乒 乓 球 班

聯絡電話﹕9239 1462 / 2670 3111

集合 / 解散時間﹕

9:00am-11:00am(校隊及預備班) 11:00am-1:00pm(技術改良班)

集合/ 解散地點﹕ 校內地下有蓋操場

上堂用品﹕ 學校體育服、乒乓球拍、清水一樽、毛巾。

上堂課室﹕

一樓舞蹈室，上課地點如有更改請留意地下有蓋操場指示。

星期一﹕7月19日、7月26日、8月2日、8月9日 星期三﹕7月21日、7月28日、8月4日、8月11日 星期五﹕7月23日、7月30日、8月6日、8月13日

上學安排學安排﹕﹕

-學生須依集合時間到地下有蓋操場集合。(如學生遲到，請先到校務處登記，然後自行上課室，家長無須陪同。)

放學安排放學安排﹕﹕

-由暑期班導師帶領學生到有蓋操場放學，請家長在操場等待。 -自行放學的學生，由學校職員帶往273A 巴士站解散。

請假安排請假安排﹕﹕

-如當天學生未能出席課程，須在上課前，由家長致電回校(電話﹕2670 3111)請假。(如學生缺席課堂，將不獲補課。)

天雨停課安排天雨停課安排﹕﹕

-早上七點前教育局宣佈所有上午校或全日制小學停課，或上課前三小時天台發出紅色或黑色暴雨，當日課堂即時暫停，補課安排如下。

補課安排補課安排﹕﹕

-學校另行通知。

1C 張棨程

1C 陸啟揚 1C 葉靜彤 2A 鄭宇程 2A 廖榮駿 2E 黃兆元 2E 鄒竣傑 3B 蔡兆盈 3C 林浩朗 3E 余正熙 3E 侯蔚民 5A 關碩寧 5A 余伊婷 5C 蘇兆俊 5C 周朗曦 6B 李德祐 3B 劉子傑 3E 劉景熙 3E 張海妍 4C 陳頴琳 4D 鄒竣仁 4D 邱平章 4E 鄭穎言 5B 郭昊昕 5B 陳柏軒 5B 陳廣生 5C 伍韋霖 5C 李子滺 5D 李芷欣 5E 郭昊晞 6D 鄒翱駿 4B 申屠弘田 校隊及預備班名單

技術改良班學生名單

乒乓球社团活动计划方案四篇

乒乓球社团活动计划方案四篇 篇一：乒乓球社团活动计划方案 一、指导思想： 乒乓球运动是一项学生非常喜爱的活动，通过乒乓球活动，引导学生树立“健康第一”的理念，以新颖活泼的体育活动为载体，培养学生合作、诚信、果敢、公平等优良品质，发展学生个性特长，促进学生身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐的发展，丰富校园文化生活。 二、训练任务： 1、熟悉乒乓球球性。 2、掌握乒乓球的基本打法、发球、接发球。 3、掌握乒乓球的基本比赛规则。 4、参加乒乓球比赛。 三、训练时间： 每周四中午11:50—12:40 四、训练地点： 乒乓室

五、具体训练内容：见教案 六、指导教师：

篇二：乒乓球社团活动计划方案 教学内容 1.学习握拍方法、准备姿势及单步移动 2.学习平挡球 教学目标 1.运动技能目标：掌握握拍方法、准备姿势，基本掌握平挡球技术 2.心理健康目标：使学生学会自我调节情绪，学会自评，互评以及强烈的竞争意识。 3.社会适应目标：能和同学形成良好的合作关系。 准备活动 （一）整队，汇报人数； （二）宣布课的内容与任务 （三）注意事项 （四）绕球台外围慢跑6圈 （五）徒手操： 基本部分 一、学习握拍方法、站位、准备姿势及单步移动 （一）握拍方法 1.横拍握法：横拍的一般握法如同人们见面时握手一样，中指、无

名指、小指握拍柄，虎口贴住拍肩，拇指略弯屈紧捏拍或斜伸拍面，食指斜伸在拍的另一面（如图） 2.直拍握法：以食指第二和拇指第一指节在拍的前面构成一个钳形，拍柄贴住虎口，拍后三指自然弯屈贴于拍1/3的上端 （二）站位和准备姿势 站位应根据个人不同打法类型来确定，一般是站在中间偏左、离台30-50厘米的位置。两脚平行站立与肩同宽或稍宽，保持身体重心平稳。微微提踵，前脚掌内侧用力着地，保证快速起动移步。两膝微屈并向内扣，稍稍含胸收腹，上体略向前倾，持拍手臂自然弯曲，直握拍的肘部略向外张，手腕放松，球拍置于腹部右前侧20-30厘米处，以利于左右照顾，加快击球速度；横握拍的肘部向下，前臂自然平举。两眼注视来球，加强判断。 （三）单步移动 击球时以一脚的前脚掌为轴，另一脚向前后或左右移动一步，以取得合理的击球位置。一般在来球较近身体时采用这种步法 二、学习平挡球 推挡球的分类：可分为快速推、加力推、减力挡、平挡球、推挡弧圈球、推下旋六种，课上介绍平挡球和反手快推。 平挡球的特点：球速慢、力量小、动作简单、易掌握，是初学者入

中等职业学校班级管理规定

中等职业学校班级 管理规定 文档仅供参考 高职二班管理规定 总贝y 一：在学校规定的总章程下为使班级管理科学化、民主化、制度化而制定本条例。 二：本条例对本班有效，所有班级成员都必须遵守。 第一章班级基本目标 一个前提、一个中心、两个基本点、三个学会： 一个前提是：服从学校总章程；

一个中心是：以学习为中心； 两个基本点是：纪律和卫生； 三个学会是：学会做人、学会学习、学会处事。 学会做人：道德上做个好人，学习上做个能人。 学会学习：学习上要不断进取，培养学习能力和创新精神，并要持之以恒。 学会处事：学会处理与老师的关系：服从领导，服从分配，一定不能做出出格的事。 学会处理与同学的关系：大事讲原则，小事讲风格，坚持正确的舆论导向，使班级在一个良好的、正气的环境中发展。 学会处理与父母的关系：孝敬父母，珍惜金钱，勤俭节约，为父母争光。 第二章班级精神 文档仅供参考 自信、合作、务实、奋进是本班的精神。 自信：自信是成功的前提，所有的同学都应该树立坚定的信心。 合作：班级是个大家庭，同学之间要和睦相处，对班级的事要积极参予，加强 合作，要熟悉到集体的力量和团结的重要性。 务实：脚踏实地，一步一层；积极肯干，苦干加巧干；不轻浮，不自满，不自欺，不欺人。 奋进：胸怀大志，理想永存；锐意进取，刻苦勤奋；鞭策自身，激励她人。第三章班规

1. 每位学生应做到尊敬师长、团结同学、礼貌待人，不顶撞老师、不与同学发生冲突、不用不雅语言。 2. 所有作业必须独立完成，不准抄袭，考试不准舞弊。 3. 自觉维护学习秩序，不迟到，不旷课，不早退。 4. 不沾烟酒，不打架斗殴，不得有早恋迹象。 5. 课间不得有追逐、起哄、大声喧哗、串班现象。 6. 有事请假报告，不得隐瞒欺骗。 7. 自觉遵守劳动纪律，按要求完成劳动，卫生任务。 8. 遵守寝室纪律，服从治理，积极营造良好的卫生和休息环境。 9. 爱护公物，对班级工具使用要经心，不要丢失，不要损坏。如有损坏，按学校规定处理。

创建中小学体育特色学校的具体实施具体实施方案模板.doc

山东省郯城第一中学 创建中学体育特色学校实施方案 （足球、排球、乒乓球） 一、指导思想： 为了深化课程改革，全面推进素质教育，丰富办学内涵，提高办学品位与办学水平，提高学生的思想道德、文化科学以及运动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展，办出特色。我校以阳光体育为载体，坚持“以特色求发展，以质量求生存”的宗旨，真正使学校成为师生身心愉悦、健康成长的乐园，尽快地形成充分展示学校个性魅力特色的校园文化氛围。从自身特点出发，着力抓好学校特色建设。为加快特色学校建设步伐，切实做好创特色学校创建工作。根据我校实际情况，确立以足球、排球、乒乓球为我校体育特色项目。特制订我校足球、排球、乒乓球体育行色项目实施方案。二、体育特色学校建设领导小组 主任：陈光校长 全面领导和管理项目运动的发展工作。 副主任：李楠校长 具体管理项目运动的发展工作。 组长：庞雪飞 直接领导和管理项目运动的发展具体工作。 副组长：邱杰朱现宝屈守广杨鹏万思民房亮协助执行 体育特色教学教研活动以及赛事的训练、组织工作。

组员：姚波姜庆潮 具体执行足球特色教学、训练工作。 组员：张德 具体执行排球特色教学、训练工作。 组员：李锋 具体执行乒乓球特色教学、训练工作。 三、历史背景与现状分析 1、办学目标明确 我校始终贯彻党的教育方针，坚持正确的办学方向，在传承中超越，在积淀中发展。我校也一直本着“以人为本，全面发展”的办学理念，以“优化育人环境，，提升办学品位，创建知名学校”为办学宗 旨和办学目标。未来教育，必将是办学特色、办学质量、办学品位的教育，办学特色和先进的办学理念也将成为我们学校生命生存延续的命 脉。 2、基本情况 我校是山东省重点中学，是山东省体育项目足球、乒乓球、田径、篮球传统项目学校。具有优良体育运动传统。体育场地设施齐全。校 园处在环境幽雅国家文物保护单位——郯国故址三千年古城墙下，大 约3 万平方米的平整运动场地。校园内高标准体育场馆一处（排球场三个、乒乓球训练场地八个）、人工草皮标准足球场地一个、自然草 皮足球场地二个、室外塑胶排球场四个、三十二个乒乓球训练台场地 二个、 400M塑胶田径场一个、 300M沥青田径场一个、室外塑胶篮球

创建“体育特色学校”工作方案

大鹏新区南澳中心小学 创建“体育特色学校”工作方案 一、争创工作指导思想： 坚持以邓小平理论、“三个代表”的重要思想为指导，认真贯彻执行《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《国务院关于基础教育改革和发展的决定》与《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的精神，以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规，“健康第一”为宗旨，以创建体育特色学校和体育(与健康)课程改革为重点，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，以改革促提高，以创新促发展，全面提高学生体质，全面提高教育教学质量。 二、主要目标与任务： （一）总体目标：以“培养体育特长，增强学生体质，打造体育品牌”为特色办学理念，以跆拳道运动为突破口，以大课间体育活动为抓手，通过“特色项目——学校特色——特色学校”的推进，经过两年左右的时间使我校成为体育传统项目先进学

校，全面提升学校的知名度和美誉度，为打造精品学校奠定坚实基础。 （二）阶段目标： 第一阶段：2013、4月——2013、7月 进一步规范体育课堂教学行为，向40分钟求质量；根据学校实际选准要创建的优势项目制定规划，初步构建优势项目的内容体系、实施途径和评价机制；组织开展大课间操和课外体育活动，探索符合学校实际的大课间体育活动。 第二阶段：2013、9月——20014、2月 在现有体育社团（跆拳道、田径、帆板、篮球、健美操、武术、乒乓球等）的基础上，做大做强，使大课间活动更科学、规范、有效，从而带动其他体育运动的蓬勃开展，使教师、学生大面积参与学校体育运动，掌握技能，愉悦身心，锻炼身体。通过教师指导、参与、比赛把学生从课堂带到操场，走向社会。形成鲜明的办学风格，即形成学校特色。 第三阶段：2014、3月——2014、7月 以体育德，以体益智，以体强志，以体养性，以体兴校，使学校形成鲜明办学风格，学生有特长的基础上，将其拓展成学

中等职业学校班级管理规定

高职二班管理规定 总则 一：在学校规定的总章程下为使班级管理科学化、民主化、制度化而制定本条例。 二：本条例对本班有效，所有班级成员都必须遵守。 第一章班级基本目标 一个前提、一个中心、两个基本点、三个学会： 一个前提是：服从学校总章程； 一个中心是：以学习为中心； 两个基本点是：纪律和卫生； 三个学会是：学会做人、学会学习、学会处事。 学会做人：道德上做个好人，学习上做个能人。 学会学习：学习上要不断进取，培养学习能力和创新精神，并要持之以恒。 学会处事：学会处理与老师的关系：服从领导，服从分配，一定不能做出出格的事。 学会处理与同学的关系：大事讲原则，小事讲风格，坚持正确的舆论导向，使班级在一个良好的、正气的环境中发展。 学会处理与父母的关系：孝敬父母，珍惜金钱，勤俭节约，为父母争光。 第二章班级精神 自信、合作、务实、奋进是本班的精神。 自信：自信是成功的前提，所有的同学都应该树立坚定的信心。 合作：班级是个大家庭，同学之间要和睦相处，对班级的事要积极参予，加强合作，要熟悉到集体的力量和团结的重要性。 务实：脚踏实地，一步一层；积极肯干，苦干加巧干；不轻浮，不自满，不自欺，不欺人。 r a 20983 51F7 凷h27765 6C75 汵29105 71B1 熱 奋进：胸怀大志，理想永存；锐意进取，刻苦勤奋；鞭策自身，激励他人。 第三章班规

1.每位学生应做到尊敬师长、团结同学、礼貌待人，不顶撞老师、不与同学发生冲突、不用不雅语言。 2.所有作业必须独立完成，不准抄袭，考试不准舞弊。 3.自觉维护学习秩序，不迟到，不旷课，不早退。 4.不沾烟酒，不打架斗殴，不得有早恋迹象。 5.课间不得有追逐、起哄、大声喧哗、串班现象。 6.有事请假报告，不得隐瞒欺骗。 7.自觉遵守劳动纪律，按要求完成劳动，卫生任务。 8.遵守寝室纪律，服从治理，积极营造良好的卫生和休息环境。 9.爱护公物，对班级工具使用要经心，不要丢失，不要损坏。如有损坏，按学校规定处理。 10.学生在校期间严禁佩带金戒指、金项链等首饰，违者一律没收。 11.上课不得玩手机，不得带小说（武打、言情）进入教室。 12.学生文明行为“十必须”、“十不准” ①必须衣着校服，不准奇装异服②必须举止文明，不准打架骂人。 ③必须遵纪守时，不准迟到早退④必须刻苦学习，不准考试作弊。 ⑤必须生活俭朴，不准吸烟喝酒⑥必须尊敬师长，不准傲慢无理。 ⑦必须孝敬父母，不准顶撞骄横⑧必须团结同学，不准歧视欺侮。 25810 64D2 擒20006 4E26 並627319 6AB7 檷25086 61FE 懾

创建乒乓球特色学校方案

xxxx小学创建乒乓球特色学校方案 一、指导思想： 为全面推进素质教育，按照科学发展观的要求，继续深入贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，坚持以人为本的理念，以全面推进素质教育为目标，进一步深化教育改革和特色学校创建工作，全方位提升我校办学品位，不断提高教育教学质量。广泛开展丰富多彩的群众性体育活动，通过一系列乒乓相关活动的推进，倡导“团结协作，勇敢拼搏，永不言败，为国争光”的乒乓精神，达到“以球育德、以球益智、以球练志、以球兴校”的育人目的。培养学生爱国主义精神，塑造学生健康的人生观、价值观，为学生的终身学习打下良好的基础，结合学校实际特制定方案。 二、意义： 我校是一所乡镇小学，办学环境和装备条件比较困难。乒乓球是小学生十分喜欢的一种体育活动，由于设备简单，不需要很大的场地，容易开展，因而在我校推广性很强。我校教职员工中有不少人都喜欢乒乓球运动，当中也不乏水平较高者，一定程度上可以说是乒乓球传统学校。同时，乒乓球作为我校的校本课程。经过对学生的意向调查，我校大部分学生都很喜欢乒乓球运动，这也为乒乓球运动在我校的普及奠定了基础。我校原来的7张球台，保证了每班一台。为创建乒乓球特色项目学校提供了可靠的物质保障，学校的乒乓球运动逐渐出现了良好的发展态势。在结合我们的实际情况与教学设施条件的基础上，学校提出以“乒乓球”作为学校特色项目。通过乒乓球运动开展各种

活动，一方面使学生掌握一些打乒乓球的方法，并了解乒乓球的知识、对身体的作用、以及注意事项，对于学生发展灵敏度、协调性、速度、耐力等方面都有促进作用。另一方面通过积极开展以“乒乓球”作为学校特色项目，来推动和普及学校课外活动，进一步培养学生对体育的兴趣，养成终身体育锻炼习惯。同时，乒乓球活动的开展也有利于师生之间的交流，让师生在体育活动中加深彼此的了解，很好地落实和践行了我校的“为学生的一声奠基”的办学理念。 总而言之，以“乒乓球”作为学校特色项目，不仅能培养师生强健的体魄、勇敢顽强的意志，更重要的是培养他们互帮互助、互敬互爱，协同配合、和睦相处的精神，增进人与人之间的感情、相互尊重与交往能力，体验成功的喜悦，感受合作的乐趣。 三、创建目标 我们的育人氛围好，教师敬业，素质高，学生乐学善学，教学成绩突出。我们通过挖掘上述自身优势创特色，丰富学校内涵，树形象，促发展，为教师和学生创造美好的未来。学校将采用分层推进、分步发展的战略，打造体育文化和体育精神，培养学生对体育运动、体育锻炼的兴趣，让邢家小学每一个学生热爱运动、快乐运动，体育上均能达标，每一个学生学得一项体育专长，提高他们的身体素质，强健学生体魄，进一步规范学校体育教学与管理，以此带动和促进学校常规管理的落实，力争学校每年镇运动会中取得好的名次。提升学校办学知名度，创农村特色学校。 具体目标是：

足球社团简介

足球社团简介 为了贯彻落实全国青少年校园足球工作会议精神，加强学校体育工作，实现提高学生体质健康、运动技能和人格素养的总目标和总要求，提高校园足球普及水平，奠定中国足球发展的人才基础，我校立足学校实际，积极努力发掘足球人才，成立小学足球社团。本社以足球为媒介，提高学生校园内体育文化知识，提高身体素质，丰富学生更加精彩的生活，享受乐趣。 社团招收范围：五六年级的足球爱好者。 社团成员人数：46人 活动时间：周三下午 指导教师：李伟龙

男子田径社团活动计划 我校成立了男子田径队，田径运动既是竞技项目，又是锻炼身体的手段，田径运动是广大群众进行体育锻炼的主要项目之一。作为学校工作计划的一部分，在全面实施“合格加特长”的素质教育时代，对喜爱田径项目的学生进行特长培养。 一、学生情况分析 田径是竞技项目中的大项，光喜欢不行，还要具备一定的身体素质及相应的训练条件。在所培训的学生中有老队员也有新队员，4—5年级不等。但是他们都具有一定的兴趣及田径方面的特长。 采取的措施： 1、田径训练科学制定计划，以游戏为主，适合现阶段青少年的生长发育，注意训练中的调节放松，注意多样化，引起学生学习训练兴趣。 2、田径训练不能一味“一把抓”应提倡分层次训练，自主训练，因人而异，做到有的放矢。 3、对参训队员的心理方面严格把关，注重培养心理素质，能经受比赛的考验。

乒乓球社团活动计划 一、活动目的任务： 为发展学生的个性和特长，激发学生广泛的兴趣爱好，丰富校园课余生活，为了在教学中取得更好的效果，尽快的提高同学们的球技，特制定本计划。 学生训练课的内容、形式，要求多种变化，各种练习手段尽量与游戏活动相结合，以激发学生对乒乓球的兴趣。首先要以培养学生的球性和基本功为主，对那些基础相对较好的学生还要培养其竞赛水平和心理素质。 二、训练目标： １、培养学生对乒乓球知识以及技能的认识和了解，并且初步掌握乒乓球基本技能。 ２、通过乒乓球社团活动，使学生不仅只是掌握一项技能，而是能在运动的同时体会乒乓球运动的快乐，体会集体的荣誉和个人的责任等等。并且借助乒乓球社团活动，在孩子人生道路上构建一座多元化的立交桥，为学生以后的发展提供基础的源动力。 3.通过练习使学生的乒乓球水平有一定的提高，并能带动更多的学生参加这项活动，提高学生的身体素质，为学生的终身体育奠定基础。 三、训练时间和地点安排： 时间：每周二下午 地点：大操场 四、活动内容 乒乓球基本功练习，学生乒乓球比赛。 五、具体训练内容安排： 准备期：召开全队队员会议，制度训练纪律。准备训练所需场地、器材。 第一阶段：入门阶段，从握拍的方法开始教，直拍握拍方法和横拍握拍方法。最基本的发球：正手平击发球、反手平击发球、下蹲发球等。 第二阶段：乒乓球基本技术练习（包括手法和步法）。发球与接发球；推、挡球技术；搓球技术与削球技术；正手快带与反手快带；基本步法训练。

中等职业学校班级管理策略

龙源期刊网 https://www.wendangku.net/doc/4e1748174.html, 中等职业学校班级管理策略 作者：唐晓茼 来源：《课程教育研究·学法教法研究》2019年第07期 【摘要】职业教育班级管理在教育规模不断扩大的当下甚为重要，文章从班级管理的重 要性，如何管理几个方面论述了班级管理策略和办法。 【关键词】职业学校；班级管理；策略 【中图分类号】G715 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）07-0087-01 近年来，随着职业教育的发展，职业教育规模不断扩大，不可避免地带来生源质量下降的问题。主要表现在：学习习惯差，纪律观念淡薄；文化基础差，学习能力欠缺；心理素质差，自信心缺乏；家庭情况复杂，缺失亲情与关爱，这给学校班级管理带来很大困难。研究和探索这些问题，对加强班级管理，建设良好班风，形成良好校风，对职业教育的健康发展具有重要意義。笔者现将多年的班级管理经验，梳理总结一二。 一、重视思想，养成习惯 1.职高学生，相比于普通高中的学生文化基础薄弱，他们退而求其次进入职高后，产生严重的挫败感，思想不稳定，情绪低落，彷徨焦虑，自暴自弃，认为职高前途渺茫，希望学有所长的不多，混日子的乌央央一大片。因此，对于学生，首先应该进行思想上的教育，及时调整学生的心态，端正他们的认识，看到职高的大好前景，帮助学生重树信心。 2.很多学生并不是因为他们不聪明而成绩低，而是因为他们习惯很差，因此，作为职业中学的班主任，进行养成教育是至关重要的，可以从一日常规抓起，利用好教育活动课，班会等时间，从纪律学习、卫生安全等方面对学生进行规范化教育，使他们明白当为不当为，有所为有所不为，慢慢养成习惯。 3.结合人才需求状况和专业发展的前景和优势，让学生了解并熟悉本专业状况及人才需求状况，以便调整自己认识和行动上的偏差，实事求是地分析自己，设计未来，明确方向，让他们对学习充满热情，对人生充满希望。还可以组织学生到相应企业里参观实践，邀请已毕业的优秀学生或成功人士回校作报告，从而唤起学生的自信心，激发其专业兴趣。 二、健全班委，发展自我 一个好的班集体，除了有一名优秀的班主任，还必须有一支团结高效的班干部队伍。班干部是老师的左右手，要选择那些品德优，习惯好，能在班级中起到带头和标杆作用的学生。待

乒乓球友谊赛活动方案(最新)

【篇一】乒乓球友谊赛活动方案 一、活动宗旨： 为了全面推行素质教育，丰富学生课余生活，陶冶情操，促进学生乒乓球技术的增长，培养拼搏进取的精神，特举行潢川五小小学生以“乒乒乓乓，欢乐无双”为主题的乒乓球比赛。 二、活动主题： 乒乒乓乓、欢乐无双 三、比赛日期： 20xx年5月8日下午 四、比赛人员： 三—六年级小学生 五、比赛地点： 操场乒乓球场。 六、比赛办法与要求： 比赛形式：学生单打 1、比赛采用国家体委最新审定的乒乓球竞赛规则。（每局11分制，2分轮次发球。） 2、比赛采用小组内单淘汰赛，前3名选手采用单循环赛。 3、各班在4月20日前上报参赛队员名单，比赛顺序由赛前学生抽签决定。 4、每名选手提前10分钟需到场，接受检阅，迟到15分钟视为自动弃权。 5、分组：三、四年级为甲组；五、六年级为乙。 6、学生每人每胜一场积1分，负一场积0分，弃权扣1分（判对方2:0胜），班级总分由各学生分数相加，分获得团体一、二、三等奖，并颁发奖状。 七、奖励办法及奖品：

1、三、四、五、六评出比赛各级段个人奖3名，共12名，奖励奖状1各，乒乓球拍1副，乓乓球3个。 2、各级段评团体班级奖1名，共4个班级，奖励奖状1各，乒乓球一副给班级。 八、裁判组： 各年级体育教师李力、王德红、王聪等 九、注意事项： 1、教师准时到规定场地等候学生，并做到活动前点名，活动结束集中报到，不允许学生早退离开场地。 2、学生比赛时，老师要在场地巡回监控，及时掌握动态，确保学生的安全，避免不安全事故发生。 3、学生做点热身运动，避免比赛时受伤。 【篇二】乒乓球友谊赛活动方案 一、活动名称 淮南联合大学演讲与口才协会第三届乒乓球趣味赛 二、活动口号 以球会友，丰富校园文化生活; 趣味乒乓，尽显社员团队合作 三、活动组织 淮南联合大学演讲与口才协会 四、活动时间及地点 时间：20xx年5月21日18:00——21:00 地点：联大体育活动中心; 五、比赛项目

中等职业学校班级工作量化管理考核细则样本

*******职业中专班级量化管理考核细则 为加强班主任队伍建设，充分调动班主任工作积极性、积极性，增进班级量化管理规范化、制度化，根据教诲部颁布《中学生寻常行为规范》和《班主任岗位职责》等，结合学校绩效工资实行方案和工作实际，特制定本细则。 班级量化管理考核成果作为班主任岗位津贴发放根据。 班级量化管理考核由月量化考核和学期末量化考核两某些构成。月量化考核占班主任岗位津贴80%，当月考核，当月发放；学期末量化考核占班主任岗位津贴20%，学期考核，学期末发放。 一、月量化管理考核 班级量化管理考核细则由（一）会务档案管理（占10%）、（二）文明行为管理（占20%）、（三）卫生管理（占20%）、（四）公物管理（占15%）、（五）餐厅管理（占5%）、（六）公寓管理（15%）、（七）团务管理（5%）（八）学习量化管理（占10%）等八项内容构成，政教处、辅导处、总务处等部门按职权每天进行检查并量化赋分，每日一公示，每周一发布，每月一汇总。 （一）会务档案管理 1.每周及时召开班会并主题明确，否则扣1分。 2.按照学校统一规定召开家长会，并及时与家长沟通联系，否则扣2分。 3.班主任准时参加会议，并做好笔记。请假者扣0.5分（除公假外），迟到（4分钟内）扣0.2分，不到者扣1分。 4. 班主任随班参加各种集会，监督维持好班级纪律，缺席扣1分、请假扣0.2分（除公假外）。 5. 班主任及时保质保量完毕学校布置各项工作，积极组织学生参加学校或

代表学校各级各类活动。否则扣0.5- 2分。 6.城阳区网上家长学校每月每个班参加率须达到95%以上，否则扣0.5-1分。（以教体局每月记录反馈表为准）。 （二）文明行为管理 1.校会、升旗等集会要快、齐、静，否则扣0.5分。 2. 学生在校期间应保持教室、校园卫生整洁，不得乱贴乱画、乱扔垃圾、乱倒水。否则每人次扣0.2至1分。 3. 学生按规定穿校服、佩戴学生证，不得染发烫发、化妆，不得佩带首饰，否则每人次扣0.2分 4.学生课间不在教学楼内进行体育活动或追逐打闹、不说脏话，否则每人次扣0.2分。 5.午休规定安静，如有说话等现象每人扣0.2。（依照学校作息时间安排） 6.学生在校期间不得购买任何物品（下午放学后除外）、不得携带手机否则每人次扣0.5分，并暂扣手机。 7.学生不容许在教室吃零食，吃饭，否则扣0.5分。 8.学生在校期间发生打架斗殴事件，每人次扣0.5分，并记录到学期末量化管理中。 （三）卫生管理 室内卫生管理 1.教室内无蜘蛛网，桌椅干净整洁、布局合理，桌面及桌洞内无杂物，否则扣0.5分。 2.卫生区内楼梯、地面清扫干净，楼梯扶手、墙壁、门窗、玻璃、灯罩等保持干净，否则扣0.5分。

创建“体育特色学校”工作实施计划方案

大鹏新区中心小学 创建“体育特色学校”工作方案 一、争创工作指导思想： 坚持以理论、“三个代表”的重要思想为指导，认真贯彻执行《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《国务院关于基础教育改革和发展的决定》与《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的精神，以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规，“健康第一”为宗旨，以创建体育特色学校和体育(与健康)课程改革为重点，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，以改革促提高，以创新促发展，全面提高学生体质，全面提高教育教学质量。 二、主要目标与任务： （一）总体目标：以“培养体育特长，增强学生体质，打造体育品牌”为特色办学理念，以跆拳道运动为突破口，以大课间体育活动为抓手，通过“特色项目——学校特色——特色学校”的推进，经过两年左右的时间使我校成为体育传统项目先进学

校，全面提升学校的知名度和美誉度，为打造精品学校奠定坚实基础。 （二）阶段目标： 第一阶段：2013、4月——2013、7月 进一步规体育课堂教学行为，向40分钟求质量；根据学校实际选准要创建的优势项目制定规划，初步构建优势项目的容体系、实施途径和评价机制；组织开展大课间操和课外体育活动，探索符合学校实际的大课间体育活动。 第二阶段：2013、9月——20014、2月 在现有体育社团（跆拳道、田径、帆板、篮球、健美操、武术、乒乓球等）的基础上，做大做强，使大课间活动更科学、规、有效，从而带动其他体育运动的蓬勃开展，使教师、学生大面积参与学校体育运动，掌握技能，愉悦身心，锻炼身体。通过教师指导、参与、比赛把学生从课堂带到操场，走向社会。形成鲜明的办学风格，即形成学校特色。 第三阶段：2014、3月——2014、7月 以体育德，以体益智，以体强志，以体养性，以体兴校，使学校形成鲜明办学风格，学生有特长的基础上，将其拓展成学

中等职业学校班级管理方法浅谈

中等职业学校班级管理方法浅谈 作为一名职业学校的班主任，如何创新地开展班级管理工作，创建良好的班集体，是职业教育中一个经常让人探讨的话题。本人就几年来的职校班主任工作经历作一理论尝试和实践探索：力求为班主任工作寻找一个新的思路和突破口。 一、班主任要全面提高自身的综合素质 1、班主任是班级学生接触最多的老师，很容易对学生的思想和观念产生影响 班主任是学生的榜样，如果班主任具有科学的世界观和人生观，处处为人师表，必将在与同学的朝夕相处中、教育教学中产生潜移默化的影响，学生在不知不觉中就会用科学的世界观和人生观指导自己的言行，从而对学生产生积极的影响。 2、班主任应具有良好的心理素质和正确的学生观 班主任具有良好的心理素质，必将会在班级管理中产生巨大的人格力量。职业学校的不少学生因自身控制力较差，更容易受到社会上各种不良因素的影响，班主任要依靠自己的良好的心理素质去不断地调节、影响、教育学生，以帮助学生塑造良好的个性，达到育人的目的。 二、用“爱”凝聚着班集体 教师对学生的爱在一个班级的管理中会有着不可替代的作用。班主任在班级管理中应充分展现师爱的职业性、原则性、广博性三大特点，我担任了职高10年的班主任，对师爱的这三种特性也是在管理班级的过程中深有体会的。通过几年的教育实践，我认为做为一名教师、一位班主任只要施爱于学生时不脱离师爱的这三大特征，就能使你得到班级几十名学生的心，就能使学生在愉悦的环境中成为高度动力型的学生。因此，用爱凝聚着班集体，能使整个班集体健康而又富有活力的成长。 三、充分发挥学生的自主性 班主任应通过班级管理的形式，加强学生自主性的培养。反思“包办”管理、探索学生自主性管理模式。通过前几年的班主任工作，我发现中等职业中学学生由于生源的原因呈现出基础差、行为习惯差，再加上许多年青教师刚参加工作经验不足，没有很好的利用情感和社会形式来引导学生。导致班级管理难度大。通过认真的反思对以前的班主任工作总结出了以下几点： 1、班内大小事务皆由班主任包办管理力量过于单薄，难免有顾此失彼的现象发生；

小学乒乓球社团活动方案

乒乓球社团活动方案 指导教师： 活动对象：学生 活动场所：学校操场乒乓球台 时间：2016年10月 目录1、章程2、课程简介3、教学内容4、教学进度与教时安排5、教学设计6、教学方法7、课时计划 章程第一章总则 一、为了丰富学生的校园文化生活，推动我校乒乓球运动的开展，提高运动水平，营造健康向上的校园体育文化氛围，每周周五下午第三节课开展乒乓球社团成员活动，促进同学们的相互了解，互相学习，共同进步。 二、乒乓球社团的宗旨是：“发展国球运动，提高竞技技能，丰富文化生活，增进同学交流”，激扬更多的同学投身其中来，强身健体，丰富校园文化活动，提高乒乓球水平，树立顽强拼搏的精神，并在活动中逐渐树立起团队意识。使他们掌握这项体育技能，为发展终身体育创造了条件。 三、我们的口号是“生命在于运动、世界因你而旋转！” 四、乒乓球社团对在校期间从事乒乓球活动和比赛进行组织和管理。 第二章社团成员须知 一、参加乒乓社团的条件

（1）喜爱乒乓球运动，有提高自身球技的意愿和坚持不懈锻炼的毅力，能够长期坚持参加社团活动的。 （2）凡有我校正式学籍的在校生均可申请加入本社团。 （3）要经过统一的乒乓球技能测试，达到要求后者方有资格。 二、组织机构与活动 机构设置：指导教师（1人），社长（2人）；由指导教师和社长共同负责协会纳新，培训，组织比赛。社团的日常工作由社长全权负责。社团成员每学期开全体会议一次，其任务是：听取并审查组织机构的工作报告，通过本年度工作计划。 课程简介 一、课程性质 根据《教学计划》制定，乒乓球在学校学生中备受欢迎。 二、活动对象：学生。 三、内容提要：乒乓球是在台面上，由单人或双人隔网对抗的项目，它是集竞技、健身、娱乐、休闲等多种功能于一体的深受大众所喜爱的运动项目。教学内容包括乒乓球发展概论、乒乓球教学、乒乓球训练、乒乓球比赛规则以及乒乓球各项单项技术、各项组合技术、各项单项战术、各项组合战术、以及教学比赛等实践课内容。 教学内容 1、乒乓球运动发展概述

乒乓球特色学校的总结

乒乓球特色学校的总结 我校是一所有十年历史的新校，有相当好的乒乓球运动水平，群众基础较好。近年来，学校为了全面贯彻方针，围绕“营造氛围、培养兴趣；推广普及、强健身体；挖掘人才、提高层次；提升内涵、塑造形象”这一目标，提高学校水平，丰富办学特色，塑造学校新形象，我校在强化管理抓质量，科研为先促效率的基础上，因校制宜，提出创乒乓球特色学校的目标，并围绕这一思路做了大量的工作，现总结如下： 一、前期工作。 教育局提出创建“特色学校”的目标，给我校带来了新的契机。为了确定一个适合我校发展的特色项目。学校领导班子从学校实际出发，从大局入手，经过广泛的调查，深入的研究，最后作出了慎重的决定，把乒乓球运动作为学校特色项目。原因有三：1、我校教职员工中有不少人都喜欢乒乓球运动，当中也不乏水平较高者，这为创建乒乓球特色学校奠定了教学基础。2、我校乒乓代表队近年来每年都参加中学生乒乓球赛，并取得了较好的成绩，一定程度上可以说实是乒乓球传统学校。3、经过对学生的意向调查，我校大部分学生都很喜欢乒乓球运动，这也为乒乓球运动在我校的普及奠定了基础。决定了争创目标后，学校每年投入不少资金，增添设施设备，为创建乒乓球特色学校提供了可靠的物质保障，学校的乒乓球运动逐渐出现了良好的发展。

二、广泛发动，全面普及。 为了让“乒乓球特色学校”成为全校每一位教师，每一位学校的共同目标。我们重点做了以下工作： 1、加强认识，明确目的。首先通过橱窗、板报、广播台、队报、流动板报以及政治学习宣传这一创建工作的目的和意义。让大家明白，学校形成办学特色是学校办学迈向高一阶的必经之路，号召大家积极投身到创建工作中来，每人都为创建工作出分力。 2、加强领导，健全机制。我们成立了创“乒乓球特色学校”领导小组和教练组，领导小组由校长任组长，学校各部门负责人共同担纲，教练组由学校教师中乒乓球水平较高且有志于培养学生的人担任。 3、加强投入，做好普及。虽然我校乒乓球队近几年成绩不错，但我们明白，一花独放不是春，百花争艳春满园。学校特色是建立在全面，全员普及的基础上，因此创特色学校的第一步就是在全体学生中全员普及乒乓球运动。上半年，学校购买了大量的乒乓球拍和乒乓球，用于学生的乒乓球训练。同时要求学生自备球和拍，做到全校学生人手一拍，人手一球。由于参加乒乓球运动的学生多了，我校原来的五张水泥乒乓球台已经不够用，因此，我们在教学楼旁又按国家标准买了一批乒乓球台，同时我们还设了一个乒乓活动室，并将于20XX年建成校乒乓室，以保证学生课余活动时间有球可打，有地方可打。

乒乓球比赛活动方案

乒乓球比赛活动方案 篇一：乒乓球比赛活动方案 和平县职业技术学校教职工乒乓球比赛活动方案 一、指导思想： 为了增强教职工体质，体现集体凝聚力，丰富教职工课余生活，经学校同意，特举办和平县职业技术学校教职工乒乓球比赛，现将有关比赛的事项通知如下，请有关人员做好准备工作。 二、本次乒乓球比赛的主题： 展示素质魅力，尽显个性风采 三、比赛时间：2012年11月13日下午课外活动时间开始。 四、比赛地点：学校饭堂三楼。 五、报名方式：请到体育组黄维源组长处报名，截止时间为2012年10月26日。 六、比赛规则： 本次比赛分男单、女单。比赛基本上采用国际通用的乒乓球比赛规则，与国际比赛规则稍有不同的地方根据本比赛规则为依据，主要内容如下： 1、采用11分大球制。 2、男单、女单进入半决赛后，采用五局三胜制。 3、无遮挡发球，一方连续发球两个以后换发球。 4、在一局比赛中，先得11分的一方为胜方，10平后，采用轮换发球制，每人发1球，先多得2分的一方为胜方，先得15分的获胜。 5、比赛时间和顺序按抽签结果自行进行。 6、比赛采用现场掷硬币的方式确定先发球权。 7、本次比赛决胜局每5分交换场地。 8、请比赛队员严格按照比赛时间进行比赛，提前10分钟到达比赛场地，比赛规定时间开始10分钟后未到比赛场地者视为弃权比赛，另一方比赛选手直接晋级下一轮比赛。 9、体育组提供通用球拍，运动员可以自带球拍参赛。

七、比赛赛制：视报名人数确定比赛赛制。 八、奖励办法：奖励男、女单前三名，第一名奖励500元，第二名奖励300元，第三名奖励200元。 九、裁判组由体育组负责。 十、未尽事宜另行通知，对于我们组织和安排不当的地方给予理解与支持。 和平县职业技术学校工会 2012年10月10日 篇二：小学乒乓球比赛实施方案 红寺中心小学乒乓球比赛实施方案 一、指导思想 增进同学们之间的交流，丰富同学们的课余生活，培养学生参与体育运动的积极性与主动性，锻炼学生的组织能力与协调能力，提高学校的凝聚力与向心力，让更多的同学享受参加体育运动带来的健康和快乐。 二、裁判成员 裁判长：杨宝祥 裁判员：杨宝祥参赛各班班主任 三、比赛时间： 初步定于第七周（具体时间另行通知），利用每天下午或下午大课间的时间开展。请各班级按要求积极训练并参加比赛。 四、报名时间： 报名截止日期2012年4月1日，请各班班主任将参赛学生名单（写清男女）按要求上体育组长杨宝祥，逾期未报名者，视为弃权。 五、运动员参赛资格、要求 1.参加条件：红寺中心小学在校生，身体健康，思想端正。 2.各班为初赛参赛点，要通过预赛，选出优秀运动员参加学校的比赛。 3.参赛人数每年级男女各四名。

中等职业学校班级管理规定

高职二班管理规定 总贝0 一：在学校规定的总章程下为使班级管理科学化、民主化、制度化而制定本条例二：本条例对本班有效，所有班级成员都必须遵守。 第一章班级基本目标 一个前提、一个中心、两个基本点、三个学会： 一个前提是：服从学校总章程； 一个中心是：以学习为中心； 两个基本点是：纪律和卫生； 三个学会是：学会做人、学会学习、学会处事。 学会做人：道德上做个好人，学习上做个能人。 学会学习：学习上要不断进取，培养学习能力和创新精神，并要持之以恒。 学会处事： 学会处理与老师的关系：服从领导，服从分配，一定不能做出出格的事。 学会处理与同学的关系：大事讲原则，小事讲风格，坚持正确的舆论导向，使班级在一个良好的、正气的环境中发展。 学会处理与父母的关系：孝敬父母，珍惜金钱，勤俭节约，为父母争光。

第二章班级精神 自信、合作、务实、奋进是本班的精神。 自信：自信是成功的前提，所有的同学都应该树立坚定的信心。 合作：班级是个大家庭，同学之间要和睦相处，对班级的事要积极参予，加强合 作，要熟悉到集体的力量和团结的重要性。 务实：脚踏实地，一步一层；积极肯干，苦干加巧干；不轻浮，不自满，不自欺, 不欺人。 奋进：胸怀大志，理想永存；锐意进取，刻苦勤奋；鞭策自身，激励他人。 第三章班规 1.每位学生应做到尊敬师长、团结同学、礼貌待人，不顶撞老师、不与同学发生冲突、不用不雅语言。 2?所有作业必须独立完成，不准抄袭，考试不准舞弊。 3?自觉维护学习秩序，不迟到，不旷课，不早退。 4?不沾烟酒，不打架斗殴，不得有早恋迹象。 5?课间不得有追逐、起哄、大声喧哗、串班现象。 6.有事请假报告，不得隐瞒欺骗。 7.自觉遵守劳动纪律，按要求完成劳动，卫生任务。 8.遵守寝室纪律，服从治理，积极营造良好的卫生和休息环境。 9.爱护公物，对班级工具使用要经心，不要丢失，不要损坏。如有损坏，按学校规定处

乒乓球特色学校方案

学校特色项目创建实施方案 一、指导思想 尊重教育规律，依托学校自身的教育优势，培育学校文化，凸现学校特色，努力把操场小学办成在莱城区享有较高知名度，有一定影响的人民满意的学校。 二、意义、 乒乓球是小学生十分喜欢的一种体育活动，由于设备简单，不需要很大的场地，容易开展，因而在我校推广性很强。我校教职员工中有不少人都喜欢乒乓球运动，当中也不乏水平较高者，并取得了较好的成绩，同时，乒乓球作为我校的校本课程。经过对学生的意向调查，我校大部分学生都很喜欢乒乓球运动，这也为乒乓球运动在我校的普及奠定了基础。目前，学生自备球和球拍。 由于参加乒乓球运动的学生多了，我校原来的 1 张水泥乒乓球台已经不够用，学校又投入不少资金，增添设施设备，新建 3 个球台。为创建乒乓球特色项目学校提供了可靠的物质保障，学校的乒乓球运动逐渐出现了良好的发展态势。 在结合我们的实际情况与教学设施条件的基础上，学校提出以“乒乓球”作为学校特色项目。我们提出了以“健康第一”为指导思想，以培养学生的创新意识和探究实践能力为核心,通过乒乓球运动开展各种活动，一方面使学生掌握一些打乒乓球的方法，并了解乒乓球的知识、对身体的作用、以及注意事项，对于学生发展灵敏度、协调性、速度、耐力等方面都有促进作用。另一方面通过积极开展以“乒乓球”作为学校特色项目，来推动和普及学校课外活动，进一步培养学生对体育的兴趣，养成终身体育锻炼习惯。同时，乒乓球活动的开展也有利于师生之间的交流，让师生在体育活动中加深彼此的了解，很好地落实和践行了我校的“为学生的一生奠基”的办学理念。 总而言之，以“乒乓球”作为学校特色项目，不仅能培养师生强健的体魄、勇敢顽强的意志，更重要的是培养他们互帮互助、互敬互爱，协同配合、和睦感受合作的乐趣。 二、创建目标 具体目标是：

如何加强中等职业学校班级管理

如何加强中等职业学校班级管理 发表时间：2012-06-29T09:22:44.920Z 来源：《职业技术教育》2012年第6期供稿作者：贺小红邓滕[导读] 近年来，随着职业教育的不断发展，越来越多的人认可职业教育、重视职业教育并选择了职业教育。 贺小红邓滕（广东省林业职业技术学校广东广州510520）摘要：本文以中等职业学校学生的特殊性为切入点，根据几年的工作经验，从班主任自身、班级制度、学生思想教育和班风建设几个方面讨论了如何提高班级管理水平，从而达到教师、学生、班级三位一体的局面，使班级管理到位、有序，形成以班主任为核心、制度完善、和谐而又有向心力的理想班级。 关键词：特殊性班级管理和谐向心力 近年来，随着职业教育的不断发展，越来越多的人认可职业教育、重视职业教育并选择了职业教育。然而职业学校总体录取分数线低，学生素质参差不齐，这对学校的教学管理带来了很大的挑战。班级作为学校教学工作的基础单位，其管理水平的高低对每个学生的全面发展以及对教学各项任务的完成起着举足轻重的作用，在管理过程中如果能够平等对待每一位学生，用信心去引导他们，用爱心去感化他们，用制度去约束他们，用真理去教育他们，就能够凝聚成一个具有竞争力的班级。 一、严格要求自己，形成以班主任为核心的班级 要做好班主任工作，我认为班主任老师在学生眼中的形象是非常重要的。如何塑造自己在学生面前好的形象，提高自己在班级管理中的威性？我认为做好“爱、勤、细、全”四个字非常重要。“爱”，即热爱教书工作，热爱自己从教的学校，热爱班主任这个岗位，热爱自己所教的每一个学生。“勤”，即班主任应做到腿勤、眼勤、嘴勤，经常深入到学生学习、生活的教室和宿舍，勤与学生沟通，勤向任课老师了解，勤与学生家长联系。“细”，即班主任了解情况要详细，发现问题要仔细，处理问题要细致，使动机和效果、手段和目标有机地统一起来。“全”，即班主任对班级工作要全面抓，面向全体学生，对学生成长要全面关注，做到一切为了学生。只要严格要求自己，做到以上四个字，就能够成为学生心目中的好老师，在以后的班级管理工作中才能够做到“以德服人”，从而确定真正的班主任核心地位，形成以班主任为领导核心的班级。 二、健全班级制度，形成制度完善的班级 “无规矩不成方圆”，好的班级制度是班级管理成功的一半。在管理过程中，可以分成几个部分进行：第一，从整个面来看，分为奖惩制度，将所有的条例囊括在其中，具体到奖惩范围、奖惩办法、奖惩程度等，尽可能将学生所涉及的任务、要求和活动等各方面考虑在内，并将每一条细化，学期末作为班级奖惩和考核的主要依据。第二，在不同的线上做到相互联系又有所侧重，如在宿舍管理一块、清洁方面、纪律方面的制度各有不同，在学习方面立足点又有所不一样。第三，在不同点上做到重点突出。如班干部这一点是整个班级管理中重要的一环，和它有关的就设置了班干部选举制度、评议制度、分工制度、例会制度、交流制度、任期流动制度等。只有通过各种制度的建立，教师管理板块才能够清楚，学生学习、生活才有章可循，各项工作才能得以有条不紊地开展。 三、齐抓“两头”和“中间”，形成和谐的班级 “两头”指班级中的优等生和待进生。对于“两头”和“中间”的和谐统一，教师应该采取横向促进和纵向协调相结合的班级管理方式。面对“优等生”，表扬适度，安排各项活动时进行优差混合搭配，使他们去发现别人身上有其没有的优点，并培养他们的合作意识。要厚爱“待进生”，除了在举手投足间表示喜爱关心外，充分利用对话本，经常在他们的本子上写下表扬鼓励的话语，尽量让他们感到这是老师对他一个人的特别关心和信任，同时也写下老师的期望，避免令他难堪的当众批评，使他们的犯错和改正成为与老师之间的小秘密。另外，可以在每年的元旦节，总结上年的进步以及下年需要努力的方向以小卡片的形式送给他们，使他们将感动化成向上的动力，激发他们“我并不差”、“我更行”的意识和对自我成功感的体验与追求。对于“中间生”，班主任应该更深入地走进他们、感受他们，鼓励他们形成自己的文化生态，激发出他们本有的活力与创造力。只有在关爱优等生、厚爱待进生的同时重视中间生，才能调动全班积极性，淡化竞争意识，加强班级纵向协调，促进班级成员间的交流与合作，以形成一个和谐的班级。 四、营造良好班风，形成向心力强的班级 一个班级要想有好的班风，必须有铁的纪律，一切行动听指挥、步调一致才能取得各项活动的胜利。班主任在教育、教学、生活和各项活动中，该肯定的就肯定，并给予适当的表扬和奖励，该否定的就否定，并给予适当的批评和教育，在全班形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻止不道德现象的集体舆论，决不允许那些破坏班集体的言行举止存在。同时应重视学生的思想教育，在思想上让他们彻底接受老师所贯彻的各种制度主张。 一个班级相当于一个企业，它的核心目标应该是充分发挥学生们不同的优点，让班级具有凝聚力、竞争力，同时让每个学生各方面都能够得到长足的发展。职业中学学生的特殊性决定了中职的班级管理比其它中学更需要有正确的方法和策略。因此，职业中学的班主任更需要思考不同的学生个体，运用不同的班级管理方法，从而提高班主任的管理水平，促进整个教育工作的发展。参考文献 [1]李敏解读“中间生”现象[J].中国教育学刊, 2006, (12)。 [2]赵才甫班级管理思维迁移趣谈[J].教学与管理, 2000, (2)。