2018年秋新川教版九年级历史上册教材知识点整理

课标：知道金字塔，初步了解古埃及文明。

⒈古埃及国家

⑴产生：约公元前4000年代末期，尼罗河流域出现了若干个奴隶制小国家。

⑵统一：约公元前3100年，古埃及形成了统一的奴隶制国家，新王国时期是古埃及的兴盛时

期。古埃及国家实行中央集权的专制统治，国王称为法老。

⑶衰亡：新王国之后，古埃及国力逐渐衰落，公元前526年被波斯所灭，至此，古埃及文明

前后延续了2000多年。

⒉神奇的金字塔

⑴金字塔：金字塔是古埃及法老为显示至高无上的权威，生前为自己建造的陵墓。古埃及现

存金字塔集中分布在尼罗河下游的吉萨和萨卡拉一带。公元前26世纪建造的胡夫金字塔是最大的金字塔。

⑵地位：金字塔是古代世界建筑史上的奇迹，凝结着古埃及人非凡的智慧，是古埃及文明的

象征。

⒊象形文字、天文和历法

⑴象形文字：约公元前4000年代末，古埃及人创造了象形文字。他们把象形文字写在纸草上，

或铭刻在石碑或石柱上。埃及的象形文字是已知的世界上最早的文字之一，对后来拼音字母文字的形成产生了重要影响。

⑵天文：古埃及人很早就对天体进行了观测，已知道43个星座的位置，并绘制出星座分布图。

⑶历法：古埃及人制定了太阳历，规定365天为一年，一年分12个月，一月为30天，年底

加5天。还把一年划分为三季。

第2课古巴比伦王国

课标：通过《汉谟拉比法典》，初步了解古代两河流域文明。

⒈两河流域的早期国家

⑴起源：两河流域（幼发拉底河和底格里斯河）是古代西亚文明的摇篮。

⑵产生：约从公元前4000年代末至前3000年代初开始，两河流城南部出现了苏美尔人建立

的为数众多的奴隶制国家。

⑶统一：约公元前2371年，兴起的阿卡德王国在两河流域建立了最早的统一国家。

⑷分裂：公元前2006年，两河流域陷入分裂之中。

⒉古巴比伦王国

⑴建立：约公元前1894年，阿摩利人在巴比伦城建立起奴隶制国家——古巴比伦王国，它是

西亚文明的典型代表。

⑵统一：古巴比伦王国在汉谟拉比时强大起来，再度统一了两河流域，建立起中央集权的专

制统治。汉谟拉比时代，两河流域的社会经济、文化达到了空前的繁荣。

⑶衰落：汉谟拉比死后，古巴比伦王国走向衰落，公元前1595年，被北方入侵的民族所灭。

⒊《汉谟拉比法典》

⑴制定：为加强对统一王国的专制统治，汉谟拉比编订了《汉谟拉比法典》。

⑵概况：法典用楔形文字刻在一个黑色玄武岩石柱上。法典由序言、正文和结语三部分构成。

序言宣扬国王的权力是神授予的，颂扬汉谟拉比的丰功伟绩。结语昭告天下，表明法典奉神的旨意保护民众，立法公正，要传之久远。法典正文对等级制、奴隶制、土地制、租赁制、雇佣制等都作出了具体法律规定，以保护私有制和奴隶主阶级的利益。

⑶地位：《汉谟拉比法典》比较全面地反映了古巴比伦王国时期两河流域地区的社会面貌。它

是世界上第一部比较完备的成文法典，也是古巴比伦王国留给世界文明的重要遗产。

课标：通过种姓制度和佛教的创立，初步了解古代的印度社会。

⒈古代印度国家

⑴起源：印度是世界最早的文明发祥地之一，印度河和恒河流域孕育了古老的印度文明。

⑵产生：古代印度国家的历史最早可以上溯到公元前2300年左右。雅利安人成为印度的主要

居民。大约在公元前6世纪至前4世纪，印度出现了几十个奴隶制小国，印度进入“列国时代”。

⑶统一：公元前4世纪中叶，摩揭陀建立了统一的孔雀帝国，在阿育王时代国力鼎盛，佛教

盛行，疆域囊括了几乎整个南亚次大陆。

⒉等级森严的种姓制度

⑴概况：古代印度实行严格的等级制度，历史上叫作种姓制度。第一等级婆罗门掌管宗教祭

祀，享有崇高的地位和权力，是特权等级。第二等级刹帝利是世俗统治者，主要掌管国家军事和行政权力，也是特权等级。第三等级吠舍是具有自由身份的平民，是劳动者等级，多数人无政治权利。第四等级首陀罗是为前三个种姓服务的小生产者，从事被认为低贱的职业，没有任何政治权利。

⑵特点：种姓之间界限森严，不可逾越。严禁低级种姓从事高级种姓的职业;不同种姓之间的

男女不能通婚。

⑶影响：种姓等级界限表现在社会生活的各个方面，严重地阻碍了古代印度社会的发展。

⒊释迦牟尼创立佛教

⑴创立：公元前 6世纪，乔达摩·悉达多创立佛教，他被称为“释迦牟尼”。

⑵经典：佛教的经典统称为三藏。

⑶教义：佛教宣扬因果报应，提倡禁欲修行，寻求自我解脱，主张“众生平等”。

⑷传播：公元前3世纪阿育王统治时，佛教被宣布为国教。公元前2世纪开始，佛教向外传

播。公元前1世纪末，佛教经西域传入中国，后又从中国传到朝鲜、日本。佛教还从印度传到泰国、柬埔寨、缅甸等东南亚国家。

第4课古代希腊

课标：知道希腊城邦和雅典民主，初步了解亚历山大帝国对东西方文化交流的作用。

⒈希腊城邦

⑴起源：古代希腊孕育了希腊的古典文明，是西方文明的发源地。约公元前2000年，爱琴海

中的克里特岛和希腊半岛的迈锡尼出现了奴隶制国家。克里特和迈锡尼的古老文明被称为爱琴文明。

⑵诞生：公元前8世纪至公元前6世纪，希腊地区兴起了众多奴隶制国家，其中雅典和斯巴

达是其中最著名的城邦。

⑶雅典和斯巴达：公元前5世纪，希腊出现经济、政治和文化的全面繁荣，奴隶制度充分发

展。雅典工商贸易兴盛，是当时地中海地区最大的商贸中心和最繁荣的城邦，也是希腊的文化中心，被称为“全希腊的学校”。斯巴达是农业城邦，由少数贵族掌权，斯巴达的男子以武士为职业。

⒉雅典民主政治

⑴建立：古希腊繁荣时期，多数城邦建立了民主制度。公元前594年，梭伦改革使雅典走上

了民主政治的道路。

⑵发展：在伯里克利执政时期，城邦政治更加民主化。公民大会、五百人会议和陪审法庭是

掌握国家权力的最重要的机构。公民大会是雅典国家的最高权力机构。伯里克利时期，雅典民主政治达到了顶峰。

⑶实质：它是建立在雅典国家对奴隶专政基础之上的民主，是奴隶主阶级的民主（妇女和在

雅典的外邦人不享有政治权利，真正享有民主权利的只是拥有公民权的少数人;民主只在雅典城邦内部实行;奴隶毫无权利可言）。

⑷衰落：公元前4 世纪，雅典民主政治走向衰落。

⒊亚历山大帝国

⑴建立：公元前334年，马其顿国王亚历山大率军东征，灭掉了波斯帝国。经过10年的征战，

建立了横跨欧、亚、非三洲的亚历山大帝国。

⑵贡献：亚历山大一方面极力向东方传播希腊文明，建立希腊移民城市;同时又吸取东方的文

明成果，鼓励东西方人通婚，促进民族融合。他还开辟了由亚洲到地中海的商道，增进了东西方的经济联系，为200年后丝绸之路的开通打下了基础。

⑶影响：亚历山大帝国开创了西方文明东传的所谓“希腊化”时代，为东西方文明交流互鉴

创造了条件。

第5课古代罗马

课标：知道罗马城邦，了解罗马帝国的征服与扩张。

⒈罗马共和国

⑴建立：公元前509年，罗马奴隶制城邦共和国建立。共和国早期，设立了平民保民官，颁

布了《十二铜表法》,平民获得了一定的权力和保护。罗马共和国最重要的机构是元老院,最高的官职是执政官，贵族奴隶主掌握着国家政权，公民享有参与政治活动的权利。

⑵发展：公元前3世纪，罗马统一了意大利，并向外扩张。到公元前2世纪中叶，罗马取得

了整个地中海的霸权，成为地跨欧、亚、非三洲强大的奴隶制国家。这一过程中罗马奴隶制度充分发展。

⒉罗马帝国的繁荣

⑴建立：公元前27年，屋大维实行元首制，他被称为“元首”，后又被尊为“奥古斯都”，实

际上成为罗马皇帝，罗马进入帝国时期。

⑵发展：公元2世纪，罗马将地中海变成了它的“内湖”，成为版图空前辽阔的强大帝国。罗

马帝国前期呈现出所谓“罗马和平”的局面，成为欧洲奴隶制社会最辉煌的时期。

⒊帝国的分裂

⑴背景：进入3世纪以后，罗马帝国社会经济衰退、政治混乱、人民起义、外族入侵，爆发

了全面危机，史称“三世纪危机”。它沉重打击了罗马奴隶制度，使罗马帝国日渐走向衰落。

⑵分裂：395年，罗马帝国最终分裂为东、西两个帝国。东罗马帝国以君士坦丁堡为首都，

西罗马帝国以罗马为首都。476年，西罗马帝国灭亡。西罗马帝国的灭亡标志着西欧奴隶社会的结束，西欧开始进入封建社会。

第6课古代希腊罗马文化

课标：以建筑艺术、公历等为例，初步认识希腊罗马古代文化的成就。

⒈史诗与戏剧

⑴史诗：古希腊罗马文学是欧洲文学之始。《荷马史诗》由《伊利亚特》和《奥德赛》两部长

诗构成，描写的是有关特洛伊战争的故事，相传由盲诗人荷马根据民间流行的迈锡尼时代的故事和神话传说整理汇编而成。《荷马史诗》反映了处在人类文明童年时期的希腊社会面貌，是不朽的世界文学名著。

⑵戏剧：包括悲剧和喜剧作品。歌颂英雄主义是希腊悲剧鲜明的主题。悲剧《被缚的普罗米

修斯》是希腊戏剧的典范。希腊的悲剧思想深刻，形式完美，剧情曲折，具有强烈的艺术感染力，对后来欧洲的戏剧产生了深刻的影响。

⒉建筑与雕塑

⑴建筑：古希腊建筑盛行大理石柱与雕塑相结合的柱廊式风格。雅典卫城的帕特农神庙是这

种建筑风格的典型代表。古罗马建筑与希腊建筑风格颇相一致。万神殿是最著名的大理石

神庙柱廊建筑。罗马斗兽场是最宏大的竞技场建筑。

⑵雕塑：古希腊雕塑主要以人体为题材，作品多是裸体的人像和神像，注重表现人体的强健

与心灵的健康。代表作品有《掷铁饼者》《米罗的维纳斯》和《拉奥孔》等。

⒊数学与历法

⑴数学：古希腊罗马的自然科学是欧洲科学发展之始。古希腊数学家欧几里得的《几何原本》

是古代数学的伟大成果，它的问世在数学发展史上具有里程碑的意义。欧几里得还建构了平面几何和立体几何的基本内容，使几何学成了一个自成体系的独立学科。

⑵历法：恺撒时代，罗马吸取埃及历法成果，制定了儒略历（规定一年为365天，分12个月，单

月31天为大月，双月30天为小月; 2月为29天，每4年一闰年，闰年的2月为30日）。罗马教皇格列高利十三世时期，对其进行了修订，修订后的历法称为格列历。20世纪初，它成了国际通用的公历。

第7课法兰克王国与西欧封建制度

课标：以法兰克王国为例，初步理解在罗马帝国的废墟上逐渐产生新的文明。了解西欧庄园生活，知道庄园是西欧中世纪社会的基础。知道基督教的传播，了解基督教在欧洲中世纪历史发展中的作用。

⒈法兰克王国

⑴建立：481年，法兰克人首领克洛维建立的法兰克王国是最大的封建国家。

⑵查理·马特改革：公元8世纪初，法兰克王国的宫相查理·马特推行采邑制，实行土地分

封。经过层层分封，形成了国王、公爵、侯爵、伯爵、子爵、男爵等不同爵位的封建主等级。各封建主之间以封君与封臣关系依次隶从，构成一座封建等级金字塔，塔的最底层是农奴。公元9世纪，封建等级制度在西欧开始确立。

⑶强盛：在查理统治时期，法兰克王国国力强盛，地跨西欧、中欧。公元800年，罗马教皇

授予查理“罗马人皇帝”的称号，称查理大帝，法兰克王国被称为查理曼帝国。

⑷分裂： 843年，帝国一分为三:西法兰克、中法兰克和东法兰克，分别形成了法、德、意

国家的雏形，到9世纪后期，逐渐发展成为法兰西、德意志和意大利三个国家。

⒉西欧封建庄园

⑴兴起： 9至13世纪，封建庄园作为一种新的经济和社会组织遍布西欧各国，庄园是一个

相对独立的经济单位。

⑵概况：封建庄园盛行农奴制度，在经济上自给自足，封闭保守，是中世纪西欧农业经济的

基本组织形式，也是西欧中世纪社会的基础。

⑶衰落：11世纪以后，随着西欧城市的兴起，庄园经济逐渐衰落。

⒊基督教在欧洲的传播及影响

⑴兴起：公元 1世纪，基督教便在巴勒斯坦兴起。基督教宣扬上帝是天地万物的创造者和主

宰，耶稣是“救世主”；后来又宣扬忍耐服从、君权神授等思想。基督教的经典是《圣经》，组织是教会。4世纪末，基督教被罗马帝国定为国教。

⑵传播：从5世纪末开始，日耳曼国家纷纷崇奉基督教，并采取种种方式加以推行。基督教

成为欧洲、特别是西欧民众普遍信奉的宗教。

⑶影响：①教会组织遍布西欧各国，教会成为西欧最大的封建主，是维护封建统治的精神堡

垒。②使日耳曼人实现了从氏族社会向封建社会的跨越;使西欧有了相对统一的宗敦信仰，中世纪西欧形成了具有鲜明基督教色彩的社会意识和行为规范。

第8课城市和大学的兴起

课标：知道西欧中世纪的城市既是工商业者的聚集地，也是一个相对自治的共同体。以巴黎大学、牛津大学的兴起为例，初步认识欧洲的早期大学。

⒈西欧城市的兴起

⑴兴起： 11世纪前后，西欧手工业和商业逐渐发展起来。一些手工业者和商人在交通要道、

江海口岸或教堂、城堡附近聚集起来。在此基础上，逐渐形成了新的工商业城市。

⑵发展：西欧城市都建立在封建主的领地上，完全受封建主控制。城市居民为摆脱封建主的

控制，不断进行反对封建主的斗争。他们通过赎买或武力斗争取得了自治权。为了防止行业竞争，保持行业垄断，手工业者结成同业的行会组织，按行规从事生产。商人也组织行会，称商人公会。

⑶代表：意大利的威尼斯、热那亚、佛罗伦萨，法国的巴黎、马赛，英国的伦敦等。

⑷影响：城市的兴起，经济上促进了商品的交换和流通，政治上使市民阶层成为一支新的社

会力量，文化上为学校的兴办创造了条件，对孕育近现代西方文明起着重要的作用。

⒉巴黎大学的建立

⑴建立： 1160年，巴黎大学建立，它是在巴黎圣母院教会学校基础上发展形成的。巴黎大

学是欧洲中世纪大学的典型，学校行政和教学自主管理，订有成套的教学规章制度。

⑵影响：巴黎大学被誉为“欧洲大学之母”，其办学模式被欧洲其他大学仿效，成为近现代高

等教育制度的源头。

⒊牛津大学的创办

⑴建立：1167年，牛津大学创办。13世纪初，成为自主的大学。其早期办学模式仿效巴黎大

学，采用它的教学制度和学位制度。

⑵发展：13至16世纪，牛津大学坚持以人文科学教育为核心，倡导培养精英人才的办学理

念，发展建立了多个学院，形成了独特的学院制办学形式。并逐渐成为了一所多学科的综合性大学。

⑶影响：欧洲早期的大学传播古典文化，倡导科学精神，培养了高素质的人才，为此后西方

社会的发展做出了独特的贡献。

第9课拜占庭帝国

课标：知道《查士丁尼法典》，初步了解拜占庭帝国的历史地位。

⒈拜占庭帝国的兴衰

⑴形成：罗马帝国分裂形成的东罗马帝国史称拜占庭帝国。西罗马帝国灭亡之后，拜占庭帝

国逐渐实现了从奴隶制到封建制的转化。

⑵强盛：士丁尼统治时期是拜占庭帝国的黄金时代，疆城地跨欧、亚、非三洲，政治、经济、

文化出现全面繁荣。首都君士坦丁堡被西欧人视为人间天堂。

⑶衰亡：11世纪以后，内忧外患接踵而至，十字军和入侵民族的侵扰，使帝国的大片领土被

蚕食。1453年，土耳其人攻陷君士坦丁堡，拜占庭帝国灭亡，土耳其人在它的废墟上建立了奥斯曼土耳其帝国，改君士坦丁堡为伊斯坦布尔，并将其作为首都。

⒉《查士丁尼法典》

⑴颁布：为巩固君主专制和帝国的统治秩序，查士丁尼组织法学家编订成一部大型的法律典

籍《查士丁尼法典》。

⑵影响：《查士丁尼法典》是欧洲历史上第一部系统完备的法典，这部法典不但是对罗马法的

总结，而且成为后来欧洲国家立法的基础。

⒊拜占庭文化

⑴形成：拜占庭继承了古希腊罗马文化的精髓，渗透了基督教文化的精神，吸取了古代东方

文化的营养，形成了融汇东西的拜占庭文化。

⑵文化中心：君士坦丁堡是拜占庭的文化中心。

⑶特点：拜占庭文化典雅多彩，内容丰富，文学、史学、建筑、艺术成就辉煌。如著名史学

家和文学家普罗可比的《战争》具有很高的史学和文学价值。索菲亚大教堂体现了东西方文化融合的特征。

⑷影响：拜占庭文化对中世纪西欧文化的演进，特别是对后来的意大利文艺复兴起了重要推

动作用，对东欧的文明开化也起了积极的促进作用。

第10课日本大化改新

课标：知道大化改新，初步了解日本古代社会。

⒈大化改新

⑴背景：公元5世纪左右，大和国征服了日本的大部分地区，逐渐形成了统一的奴隶制国家。

7世纪中叶，日本大奴隶主贵族苏我氏父子专权，大和国统治出现危机。为了打击贵族，挽救危机，中大兄皇子发动政变，拥立孝德天皇，建年号为“大化”。

⑵开始：646年，中大兄皇子以天皇的名义发布诏令，实行改革，史称“大化改新”。

⑶内容：废除贵族对土地和部民的私有制，改由国家管理;仿照唐朝均田制和租庸调制，颁行

“班田收授法”和租庸调制;建立中央集权的国家制度，废除贵族世袭控制军事的特权，中央和地方设置官僚机构进行治理。

⑷意义：大化改新为经济和文化发展创造了比较稳定的社会环境，改变了日本的国家性质，

使日本由奴隶社会过渡到封建社会（此后，日本的国名正式更名为日本国）。

⒉武士与武士集团

⑴形成：8～10世纪中叶，庄园制度在日本逐步确立起来。贵族豪强为争夺土地，保护庄园，

建立起私家武装，其中部分人以武为业，逐渐形成武士阶层。

⑵发展：11世纪初期，武士阶层不断发展，形成超越庄园范围的地区性武装集团，即武士团。

武士团经兼并联合，形成源氏、平氏两大武士集团。1192年，源氏集团首领源赖朝在镰仓建立幕府，从此，日本进入了武士专权的幕府统治时期。

⑶衰落：13世纪末，镰仓幕府日趋衰落，此后，日本相继经历了室町幕府、德川幕府时期。

德川幕府的统治在1867年明治维新前夕结束。

⒊日本对中国文化的吸收：大化改新开辟了日本文化发展的新时代，日本诸方面都深受中国

文化的影响。日本吸取儒家学说，提倡“儒道”，仿照唐朝教育制度开办学校。日本还借用汉字创造日本文字。大化改新后，留学唐朝的日本学者用汉字的偏旁、部首和楷书、草书创造出标音字母——假名, 形成汉字、假名并用的独特日本文字体系。大化改新以后，中国流行的佛教也传入日本。日本对中国文化的吸收涉及许多领域，以致日本文化表现出鲜明的唐朝文化风格。

第11课阿拉伯帝国

课标：了解伊斯兰教的传播，初步认识阿拉伯帝国在文化上的贡献。

⒈伊斯兰教的创立

⑴创立： 7世纪初，穆罕默德创立伊斯兰教。伊斯兰教宣扬崇拜天神安拉，安拉是真主，是

宇宙万物的创造者和主宰。伊斯兰教的信徒称穆斯林，他们奉穆罕默德为“先知”，奉《古兰经》为经典。其教义为阿拉伯国家的建立和统一奠定了思想基础。

⑵传播： 622 年，穆罕默德在麦地那建立了政教合一的政权。630年，穆罕默德兵临麦加城，

迫使麦加贵族皈依伊斯兰教。此后，伊斯兰教在阿拉伯半岛得到迅速传播。阿拉伯帝国建立后，伊斯兰教随之广泛传播，成为世界性的宗教。

⑶影响：随着伊斯兰教的传播，阿拉伯各部落迅速走向统一。到632年穆罕默德去世时，阿

拉伯半岛的统一大体完成。

⒉阿拉伯帝国

⑴形成：阿拉伯半岛统一之后，几任哈里发对外进行扩张，领土不断扩大。8世纪中叶，阿

拉伯国家形成地跨亚、非、欧三洲的封建大帝国。

⑵统治：阿拉伯帝国实行政教合一的专制统治，哈里发独揽国家的军政大权，又是伊斯兰教

的最高领袖。《古兰经》的教条是国民必须遵守的法律。

⑶灭亡：1258 年，蒙古人西征攻陷首都巴格达，阿拉伯帝国灭亡。

⒊阿拉伯文化

⑴形成：阿拉伯人在本民族文化的基础上，吸取亚非古国文明的营养，融汇古希腊罗马文明

的精华，创造了兼容东西方文明的阿拉伯文化。

⑵成就：文学上，阿拉伯文学的代表作品《一千零一夜》。天文学上，花刺子密编制了阿拉伯

最早的天文表《花刺子密历表》。

⑶贡献：阿拉伯人对东西方文化的交流做出了突出贡献，他们将东方文化成果传到欧洲，其

中包括中国的造纸术、印刷术、指南针和火药，印度发明的0到9的数字符号(后来被称为“阿拉伯数字”)等，对促进欧洲社会经济发展，摆脱中世纪的神学愚昧起了积极作用。

第12课西欧资本主义的产生

课标：从手工工场和租地农场的产生，初步理解近代早期西欧社会经济的重要变化。

⒈动力技术的进步和社会分工扩大

⑴动力技术的进步：14～16世纪，西欧动力技术出现重大变革，风力、水力等自然力取代人

力和畜力成为新的生产动力。生产动力和生产工具的重大变革，使西欧社会生产力有了显著进步。

⑵社会分工扩大：动力技术的变革促进了生产的专门化趋势，导致社会分工扩大，包括行业

性分工扩大和地区性分工扩大。社会分工的扩大加强了地区间的经济交流，进一步促进了西欧经济的发展，为西欧资本主义的萌芽提供了物质基础。

⒉手工工场和租地农场的出现

⑴手工工场的产生：约在14世纪末，意大利的佛罗伦萨和威尼斯等城市出现了手工工场。16

世纪，手工工场迅速发展，在西欧各国流行，英国成为手工工场最兴盛的地区。手工工场主雇佣工人进行商品生产，出现了新的生产关系。工场内采用新的生产方式。新的生产关系和生产方式的出现，是西欧资本主义萌芽的重要标志。

⑵租地农场的出现：15～16世纪，英国、法国、尼德兰等西欧国家和地区的农村出现了租地

农场。租地农场主雇人进行商品化种植或养殖生产，使农场的经营具有了资本主义的性质。

⒊资产阶级和无产阶级的产生

⑴产生：随着资本主义的兴起，西欧社会产生了两个新兴的阶级:资产阶级和无产阶级。

⑵特点：新兴资产阶级反对封建统治，要求发展资本主义，是新的生产关系的代表者。新兴

无产阶级既反抗封建贵族的奴役统治，又反对资产阶级的剥削压迫，是近代无产阶级的前身。

第13课文艺复兴运动

课标：知道《神曲》、莎士比亚的戏剧等，初步理解文艺复兴对人的思想解放的意义。

⒈西欧的文艺复兴

⑴兴起：14、15世纪，随着城市的兴起和资本主义的萌芽，从意大利的佛罗伦萨、威尼斯等

城市开始，在西欧掀起了反封建、反神学的资产阶级思想文化运动，即文艺复兴运动。

⑵实质：文艺复兴的实质并不是复古，而是新文化思想的创新——资产阶级思想文化运动。

⑶核心思想：人文主义，即提倡以人为本，肯定人性，肯定现世生活。

⑷代表人物：但丁、达·芬奇、莎士比亚等。

⑸影响：文艺复兴是人类历史上伟大的思想解放运动，它孕育了西欧近现代资产阶级文化，

为资产阶级革命创造了思想文化条件。

⒉但丁与《神曲》：但丁是文艺复兴时期意大利杰出的文学家，被誉为文艺复兴运动的先驱，

是由旧时代走向新时代的第一位诗人。他的代表作是长诗《神曲》，它揭露了教会的黑暗，热情地歌颂了现世的生活，歌颂了爱情，对封建社会进行了有力的批判。

⒊达·芬奇与《蒙娜丽莎》：达·芬奇是意大利文艺复兴时期最著名的画家，与米开朗琪罗、

拉斐尔并称为“文艺复兴美术三杰”。他的代表作品有《最后的晚餐》和《蒙娜丽莎》。《蒙

娜丽莎》对人和人性作了生动的刻画，表达了新兴资产阶级对现实生活的追求和审美情趣。

⒋莎士比亚的戏剧：莎士比亚【英国】是文艺复兴时期伟大的戏剧家，他的代表作有悲剧《罗

密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》和喜剧《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》。其剧作主张自由，赞美爱情，体现了人文主义者的理想和道德，反映了英国封建制度解体、资本主义兴起时期的社会面貌。

第14课新航路的开辟和早期殖民掠夺

课标：通过哥伦布发现美洲、麦哲伦环球航行，初步理解新航路开辟的世界影响。知道“三角贸易”，了解资本原始积累的野蛮性和残酷性。

⒈欧洲人的黄金渴望：①15世纪左右，黄金成为商品买卖最重要的支付手段和最宝贵的财富，

因而激发了欧洲人对黄金梦寐以求的强烈渴望。②西欧经地中海到达东方的商路已被阿拉伯人、土耳其人控制。③帆船的改进、罗盘针的运用和“地圆说”的传播，使远洋航行成为可能。葡萄牙和西班牙成了开辟新航路的组织者。

⒉哥伦布到达美洲：1492年，哥伦布获得了西班牙国王的资助，率领船队西航，历经艰险横

渡大西洋，到达了古巴、海地等地，这就是欧洲人此前不知道的新大陆——美洲。

⒊麦哲伦环球航行：1519年，麦哲伦率领船队由西班牙启航，经大西洋西行，到达了亚洲。

后船队又穿越印度洋，最终返回西班牙。这次远航是人类历史第一次环球航行，它的成功证明了地球是球形的这一科学真理。

⒋新航路开辟的影响：新航路的开辟是人类挑战自然的伟大壮举，打破了世界各地区、各民

族间相对隔绝的状态，促进了经济文化交流，使世界开始联结成一个整体;为新兴资产阶级拓展了广阔的发展空间，促进了欧洲资本主义的发展;同时也引发了欧洲殖民者海外扩张和殖民掠夺的狂潮。

⒌罪恶的“三角贸易”

⑴参与国：早期的黑奴贸易为葡萄牙和西班牙两国所垄断。17世纪中叶以后英国后来居上，

成为最大的黑奴贩子。

⑵航线：殖民者把欧洲廉价的纺织品、果酒、烟草制品等从欧洲港口运到非洲，交换黑奴，

再把黑奴运到美洲，高价卖给种植园主，然后又从美洲购进棉花、蔗糖、烟草和矿产品等运返欧洲。

⑶影响：罪恶的黑奴贸易使殖民者获得了惊人的财富，为西欧资本主义的发展积累了巨额的

资本，而带给殖民地，特别是带给非洲人民的却是深重的灾难。

第15课英国君主立宪制的确立

课标：通过1640年革命和其后的“光荣革命”，初步理解英国君主立宪制确立的历史意义。

⒈革命的开始与共和国的建立

⑴革命爆发的根本原因：英国斯图亚特王朝的封建专制统治严重地阻碍着资本主义的发展。

⑵革命的开始：1640年11月，议会的重新召开，揭开了英国资产阶级革命的序幕。

⑶内战的爆发和结果： 1642年8月，国王宣布讨伐议会，议会被迫组织武装还击，国内革

命战争爆发。经过两次内战的较量，克伦威尔领导的“新模范军”取得了胜利。

⑷共和国的建立：1649年1月，国王查理一世被推上断头台。5月，英国宣布成立共和国。

⑸克伦威尔的独裁统治： 1653年克伦威尔用武力驱散议会，成立护国政府，自任“护国主”，

实行军事独裁统治。

⒉“光荣革命”

⑴背景： 1660年，资产阶级和新贵族将查理扶上王位，称查理二世，斯图亚特王朝复辟。

查理二世死后，詹姆士二世进一步推行反动政策，企图恢复天主教，复辟封建制度。

⑵概况：1688年6月，资产阶级和新贵族发动宫廷政变，邀请威廉和玛丽共同治理英国。11

月，威廉接受邀请，结束了詹姆土二世的统治。这场政变在英国历史上被称为“光荣革命”。

⑶意义：“光荣革命”确立了资产阶级和新贵族的统治，巩固了英国革命的成果，成为英国历

史上的一个转折点。

⒊《权利法案》

⑴颁布：为限制王权，英国议会于1689年通过了《权利法案》。

⑵内容：确定议会为国家的最高权力机关;规定国王必须依法行使权力，无权废除法律，征税

需经议会同意，不得干涉议员的政治活动。

⑶意义：确立了议会权力高于王权的基本原则。资产阶级君主立宪制政权在英国建立起来。

君主立宪制的建立使英国走上了资产阶级政治民主化的道路，有利于英国资本主义的发展，这是历史的一大进步。其影响巨大，后来，欧洲其他一些国家也纷纷仿效。

第16课美国的独立

课标：通过华盛顿、《独立宣言》和1787年宪法，理解美国革命对美国历史发展的影响。

⒈独立战争爆发与《独立宣言》

⑴原因：英国施行各种严厉的法令，阻碍北美经济的发展，激起了北美殖民地人民的反抗。

⑵导火线：“波士顿倾茶事件”，导致了殖民地与英国矛盾的尖锐化。

⑶开始： 1775年4月19日，北美民兵在列克星顿与英军交火，列克星顿的枪声，标志着北

美独立战争爆发。

⑷建军：1775年5月，第二届大陆会议召开，决定组建“大陆军”，任命乔治·华盛顿为总

司令，指挥对英作战。

⑸建国：1766年7月4日，第二届大陆会议通过由杰斐逊等起草的《独立宣言》，宣告北美

殖民地脱离英国管辖，成立美利坚合众国，成为自由、独立的国家;宣称人人生而平等，都享有生命、自由和追求幸福的权利，阐述了合众国立国的民主政治原则。它第一次以国家名义宣布人民的权利神圣不可侵犯，是近代资产阶级革命伟大的历史文献。《独立宣言》的发表，标志着美国的诞生。

⒉独立战争的胜利：1781年，英军主力向大陆军投降。1783年9月，英美签订《巴黎和约》，

英国承认美国独立，独立战争以美国的胜利而结束（英国并把阿巴拉契亚山脉以西、密西西比河之间北起加拿大边境，南至佛罗里达边界的全部土地划给美国）。

⒊《1787年宪法》：1787年，制宪会议制定了《美国联邦宪法》，史称《1787年宪法》。它确

立美国是一个由各州组成的联邦共和制国家，实行分权与制衡的体制。它巩固了资产阶级革命成果，确立了资产阶级民主原则和联邦共和体制，对美国社会的发展产生了积极作用。

这部宪法也存在重大缺陷，承认奴隶制的合法性，给美国的政治发展留下了隐患。

⒋性质和意义：北美独立战争既是一场反抗殖民压迫的民族解放运动，也是一场伟大的资产

阶级革命。独立战争的胜利为美国资本主义的发展开辟了道路。

⒌“美国国父”华盛顿

⑴主要活动：在北美独立战争中，他指挥大陆军与英军进行了艰苦的战斗，为独立战争的胜

利做出了重要的贡献；1789年4月，华盛顿当选为美国第一届总统，促进民主法制的建立和完善，设立“合众国银行”，统一货币，建立税制，发展民族工业，保护对外贸易，成立最高法院，使新生的美国开始步入正轨。

⑵评价：由于华盛顿在美国独立战争和国家初创中的卓越贡献，他被誉为“美国国父”。华盛

顿不但是美国历史上著名的资产阶级革命家，而且是世界历史上杰出的资产阶级革命家。

第17课法国大革命和拿破仑帝国

课标：通过法国大革命和拿破仑帝国的活动，初步理解法国革命的历史意义。

⒈攻占巴士底狱

⑴根本原因：法国腐朽的封建专制制度严重阻碍着资本主义的发展。

⑵导火线：1789年5月，法国国王路易十六为摆脱财政危机召开三级会议，与第三等级的代

表发生了尖锐对抗。

⑶开始：1789年7月14日，起义者攻占了象征的封建专制统治的巴士底狱，揭开了法国大

革命的序幕。

⒉《人权宣言》

⑴颁布：1789年8月，制宪会议通过了《人权宣言》。

⑵内容：自由、平等是天赋的人权;国家的主权属于人民，在法律面前人人平等;国家实行立

法、行政、司法三权分立;私有财产神圣不可侵犯。

⑶评价:《人权宣言》是法国资产阶级革命的纲领性文件，是反封建专制的旗帜，是引导法国

走向近代资本主义社会的指针。

⒊和共和国的诞生

⑴和共和国的诞生：1792年9月22日，法兰西第一共和国成立，“自由、平等、博爱”成为

共和国的政治口号。次年，国王路易十六被判死刑，送上断头台。此后，以罗伯斯比尔为首的雅各宾派握了国家政权，把革命推向高潮。

⑵和共和国的结束：1794年7月27日，反对派发动“热月政变”颠覆了以罗伯斯比尔为首

的雅各宾派政权。1799年11月，拿破仑·波拿巴发动“雾月政变”，成为执掌国家大权的第一执政，法国开始了由共和制向军事独裁的转变。

⑶法国大革命的影响：法国大革命是世界历史上一次彻底的资产想阶级民主革命。它不仅为

法国资本主义的发展开辟了道路，还推动了欧洲资产阶级革命的发展。

⒋拿破仑的军事独裁与对外战争

⑴建立：1804年，拿破仑废除共和制度，加冕称帝，建立了法兰西第一帝国，史称拿破仑帝

国。

⑵对外战争：为争夺欧洲霸权，拿破仑不断与欧洲反法联盟开战，击败了几乎所有的欧洲大

国，解除了法国的外来威胁。拿破仑后期的对外战争具有侵略性质，但沉重打击了欧洲各国的封建势力，促进了封建的欧洲向资本主义过渡。

⑶衰亡：1812年，拿破仑远征俄国惨遭失败，帝国开始走向衰亡。1814年，欧洲反法联军攻

占巴黎，拿破仑被流放到地中海的厄尔巴岛，法国封建王朝复辟。1815年，拿破仑重建法兰西帝国，同年，法军在比利时的滑铁卢决战中失败，拿破仑帝国彻底崩溃。

第18课工业革命

课标：通过珍妮机、蒸汽机、铁路和现代工厂制度等出现，初步理解工业化时代来临的历史意义。

⒈珍妮机的发明和蒸汽机的改良

⑴原因：17、18世纪，英国资本主义经济迅速发展，工场手工业生产已不能满足市场的需求，

迫切要求改进生产技术，扩大生产。

⑵兴起：18世纪60年代，英国率先开始了机器生产代替手工生产的工业革命。工业革命首

先在棉纺织业兴起。

⑶序幕：凯伊发明了飞梭，拉开了英国工业革命的序幕。

⑷主要成就：1764年，织布工哈格里夫斯发明“珍妮机”纺纱机；1784年，成功研制出可作

动力机的“万能蒸汽机”，它的广泛使用，促进了冶金、采矿等工业部门的技术革命，极大地推动了机器的普及和发展。

⑸完成标志：到19世纪30～40年代，机器制造业的诞生标志着英国工业革命的完成。到19

世纪中期，英国成为第一个工业化国家。

⑹扩大： 19世纪50～70年代，美、法、德等国也先后完成了工业革命。人类社会从“手工

时代”进入了“蒸汽时代”。

⒉火车的发明与铁路时代的来临：1814年，英国的史蒂芬孙发明了世界上第一台比较实用的

蒸汽机车。1825年，英国正式建成世界上第一条行驶蒸汽机车的铁路。19 世纪50～70年

代被称作“铁路时代”。

⒊现代工厂制度的出现

⑴现代工厂制度：随着大机器生产取代传统手工生产，工厂出现了，现代工厂制度也逐渐建

立起来。在工厂制度下，资本家将雇佣劳动者集中在一定规模的工厂里，按严格的规章制度和劳动分工，有序地进行规范化、标准化、规模化的机械化生产。它极大提高地生产效率和经济效益，但也引发了工人生产生活状况恶劣、雇佣童工现象泛滥等问题。

⑵工业革命影响：工业革命是一次重大的技术变革。它极大地提高了社会生产力，促进了欧

美国家资本主义经济的迅速发展。同时，欧美列强加强了对亚非拉国家的殖民掠夺。工业革命也是一次深刻的社会变革，它使社会日益分裂为工业资产阶级和无产阶级两大对立的阶级，促进了以工厂为中心的近代城市的兴起，加强了世界各地区之间的联系，引起了人们生活方式和思想观念的变化。

第19课马克思主义的诞生

课标：了解马克思、恩格斯的革命活动和《共产党宣言》的发表，理解马克思主义诞生的历史意义。

⒈欧洲工人运动的兴起

⑴背景：工业革命促进了资本主义经济的飞速发展，欧洲工人阶级逐渐成长壮大起来。

⑵兴起：19 世纪三四十年代，欧洲掀起了法国里昂工人起义、英国宪章运动和德意志西里西

亚织工起义等三大工人运动。

⑶影响：欧洲三大工人运动把斗争的矛头直指资本主义制度，这标志着无产阶级已经作为一

支独立的政治力量登上了历史舞台。欧洲工人运动的实践及其失败，既表明无产阶级革命迫切需要科学理论的指导，也为科学理论的创立提供了必要的条件。

⒉马克思、恩格斯的早期革命活动

⑴马克思：大学毕业后，马克思担任过《莱茵报》主编，积极宣传革命民主主义思想。1844

年，马克思发表了《〈黑格尔哲学批判〉导言》第一次指出无产阶级是实现社会主义革命、完成人类解放的力量。此时的马克思已转变成为一个共产主义者。

⑵恩格斯：他亲身参加工人运动，密切注视和支持英国工人运动的开展。1844年，他发表了

《政治经济学批判大纲》，标志着恩格斯已转变成为一个共产主义者。

⒊《共产党宣言》的发表

⑴发表：1848年2月，马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领《共产党宣言》在伦敦

发表。

⑵意义：《共产党宣言》第一次比较完整系统地阐述了科学社会主义的基本原理，向全世界宣

布了无产阶级的奋斗目标，为国际共产主义运动指明了方向。它的发表，标志着马克思主义的诞生。从此，无产阶级革命有了科学理论的指导，国际工人运动进入了一个新的历史时期。

第20课殖民扩张与反殖民斗争

课标：知道玻利瓦尔领导的反殖斗争、印度民族大起义等史实，理解殖民地人民反抗斗争的正义性和艰巨性。

⒈西欧国家的殖民扩张

⑴殖民争霸：新航路开辟以后，西班牙和葡萄牙先向海外进行殖民扩张，建立海上霸权。16

世纪末、17世纪初，荷兰、法国和英国取代了西、葡两国的霸权地继而互相争夺海上霸权。

在长期的殖民争霸战争中，英国先后战胜了西班牙、荷兰和法国。18 世纪中叶，英国成为海上霸主和世界上最大的殖民强国。

⑵结果：从19世纪30年代中后期到20世纪初，英国的殖民势力日益强盛，从地球的东方到

西方，到处都有英国的殖民地，这就是英国历史上的“日不落帝国”时期。

⒉“拉美解放者”玻利瓦尔

⑴背景：西班牙和葡萄牙残暴的殖民统治，激起了殖民地人民的愤怒反抗。

⑵概况：18 世纪末到19世纪早期，拉丁美洲人民掀起了独立斗争的风暴，南美洲是反抗西

班牙殖民统治的主战场。玻利瓦尔率军先后解放了哥伦比亚委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”。随后，他与圣马丁会晤，圣马丁主动引退，此后，北部、南部民族独立武装互相支持，共同作战，最终彻底击溃了西班牙军队。1826年，西属拉美独立战争胜利结束。玻利瓦尔因此而获得了“拉丁美洲解放者”的称号。

⑶意义：拉丁美洲独立运动，彻底推翻了西班牙和葡萄牙长达三个世纪的封建殖民统治，加

速了欧洲封建统治的崩溃。基本上形成了今天拉丁美洲的国家格局，为资本主义发展创造了有利条件。

⒊印度民族大起义

⑴背景：1757 年，殖民头子克莱武率领英军占孟加拉，奠定了英国在印度的殖民统治基础。

19世纪中期，印度完全沦为英国的民地。

⑵概况：1857年，印度土兵率先发动起义并成为起义的主要力量。由章西女王拉克希米·拜

依率领的起义军与英军进行了英勇顽强的战斗。1859年，起义失败。

⑶意义：这场民族大起义充分展现了印度人民不畏强暴和英勇抗击殖民者的斗争精神。它不

仅沉重地打击了英国在印度的殖民统治，而且为印度以后的反英斗争积累了宝贵的经验，也打乱了英国在亚洲的侵略部署，在一定程度上遏制了英国对亚洲其他地区的侵略活动。

川教版历史(2018)九年级上第16课《美国的独立》检测试卷(含答案)

《美国的独立》检测试卷 1．美国政治体制为宪政联邦共和制,1787年,在费城举行联邦会议,会议决定国家政府有税收、铸造货币、调整商业、宣战及缔结条约的权力,同时采取孟德斯鸠的三权分立原则,立法、行政、司法三大机构互相制衡,其中,掌握立法权的是（） A．大陆会议 B．最高法院 C．国会 D．总统 2．这份宣言是革命的基本要旨。宣言被印成许许多多的传单。小册子、书籍被翻译成其他语言.使“自由、平等、博爱”的革命口号传播到整个欧洲，最后传播到整个世界。这（）A．《权利法案》 B．《人权宣言》 C．《独立宣言》 D．《解放黑人奴隶宣言》 3．“在人类的历史发展进程中，当一个民族与另一个民族的关系变成了一种政治桎梏，这个民族就必须打破这种桎梏”。下列法律文件的颁布最能体现这一观点的是（）A．《权利法案》 B．《人权宣言》 C．《独立宣言》 D．《共产党宣言》 4．“美国人山此辉煌地创造了一个全新的政府权力机构，那里国会、总统、最高法院三足鼎立，相互制约。”材料中止权鼎立原则确立的自接依据是（） A．《权利法案》 B．《人权宣言》 C．《独立宣言》 D． 1787年宪法5．清人徐继畲（shen）这样赞誉华盛顿：“华盛顿……提三尺剑，开疆万里，乃不僭位号，不传子孙，而创为推举之法，几於天下为公。” 他主要赞誉华盛顿（） ①领导赢得民族独立②推翻斯图亚特王朝③开创美国民主政治④废除黑奴制度A．①② B．②③ C．②④ D．①③ 6．右图为美国某地的一座纪念碑，碑座上刻着一段铭文：“坚 守阵地，在敌人没有开枪射击以前，不要先开枪；但是，如果 敌人硬要把战争强加在我们头上，那么，就让战争从这儿开始 吧！”据碑文推断，这座纪念碑应位于（） A．费城 B．华盛顿 C．列克星顿 D．萨拉托加 7．“平民──将军──平民──总统──平民”，八年军旅， 置生死于度外；八年总统，值国家最艰苦之时。他是（） A．华盛顿 B．拿破仑 C．林肯 D．玻利瓦尔 8．在那个距今二百多年前的时代里，殖民地联合起来挑战宗主国是破天荒的大事，宣布独立的北美13 个英属殖民地，在欧洲的法兰西等国家的支持下，与大英帝国的战争一直艰苦地打了八年，才最终赢得了独立。寻找与此相关历史遗迹可以到( ) ①波士顿②来克星顿③苏格兰④约克镇⑤华盛顿

川教版历史九年级上册期末考试试题

点和西欧人审美情趣的是： A. B. C. D. 文明碰撞与融合的方式多种多样。下列哪一项与其它三项所表现的方式明显不同？ ．亚历山大东征C．成吉思汗西征．马可?波罗来华 ．无产阶级建立政权的第一次伟大尝试是： C．巴黎公社建立 D.俄国十月革命 “许多其他沉重捐税仍继续违法征收，有些甚至不合理到这种程度，纳税的总数甚至超过货物的价值。 ”是《哈姆雷特》中最著名的台词，下列有关这部作品 ．这部作品集历史价值和文学价值于一身 《哈姆雷特》都是悲剧作品《十月革命》课本剧请你作为历史顾问指导剧本，你发现剧本中与真实历史不相符合的是： “一战”后，帝国主义列强通过巴黎和会，重新确立了他们在欧洲、西亚和非洲统治的新秩序。对确

立这一秩序有直接影响的条约是： A ．《限制海军军备条约》 B ．《四国条约》 C ．《九国公约》 D ．《凡尔赛和约》 12．下列关于巴黎和会与华盛顿会议相同点的归纳不正确的选项是： A ．都是一战后帝国主义国家之间的分赃会议 B ．都侵犯了中国的主权、损害了中国利益 C ．都是由英、法、美三个大国操纵的会议 D ．所建立的体系都不能长期维持下去 13．下列历史事件按发生的先后顺序排列正确的是： ①英国成为“日不落”帝国 ②远东战争策源地形成 ③苏联成立 ④凡尔登战役打响 A. ③④①② B. ①③④② C. ①④③② D. ①②③④ 14．下列事件中，与1929-1933年经济危机没有直接关系的是： A.希特勒在德国建立法西斯统治 B.墨索里尼“进军罗马”，发动政变夺取政权 C.罗斯福上台并实施新政 D.军部支持广田弘毅内阁上台，在日本加紧推行军事法西斯专政 15．标志着第二次世界大战全面爆发的事件是： A ．日本发动侵略中国的七七事变 B ．意大利入侵埃塞俄比亚 C ．德国突袭英国，展开“不列颠之战” D ．德国突袭波兰，英法被迫对德宣战 二、判断题：共5分 16．阅读材料，根据内容进行判断 上表内容所表达的信息，请在括号内划“×”；如果是材料内容未涉及的，请在括号内划“○”。 （1）发生在16世纪40年代的英国资产阶级革命是世界近代史的开始标志。 （ ） （2）资本主义产生和发展、并逐步形成世界体系和向帝国主义过渡的历史都属于世界近代史 的内容。 （ ） （3）在中国近代史阶段，中华民族肩负起了反帝反封建的双重斗争任务。 （ ） （4）从整体上看，中国近代史分为旧民主主义革命和新民主主义革命两大阶段。 （ ） （5）世界近代史和中国近代史从内容上看没有本质区别，仅仅是对同一问题的两种不同称呼罢了。 （ ） 三、识图填图题：本大题共2小题，第17题2分，第18题3分，共5分。 17．根据图一（新航路的开辟），回答问题。 字母A 代表的路线是 (填人物名称 ）的航线。 图 一 18．在图二的方框内正确填出国家所代表的相应字母代号 A 世界上第一个社会主义国家 B 成为二战的欧洲战争策源地的国家 C 1689年建立起资本主义君主立宪制的国家 图 二

2018秋川教版历史九年级上册第18课《工业革命》练习题 (1)

第18课工业革命 一、选择题 1．十九世纪，面对燃烧造成的遮天蔽日的烟雾，来自国外的旅行者却为它的魅力所倾倒；有钱的英国人更喜欢乘坐蒸汽轮船在浑浊不堪、散发异味的泰晤士河上游览。这说明 A. 电力在英国被广泛应用 B. 人们附醉于工业革命成就 C. 发展工业必须破坏环境 D. 工业革命成果扩展到全球 2．科技发明是推动社会发展的重要因素，下列搭配正确的是 A. 史蒂芬孙一电灯 B. 瓦特一火车 C. 爱因斯坦一汽车 D. 菜特兄弟-飞机 8．“18世纪的英国恰好是煤炭价格低廉而人力成本昂贵的国家。在逐利的工厂主看来，推广机器生产可以利用廉价的煤炭替代昂贵的劳动力，从而产生更大的利润。”据此可知工厂主推广机器生产的原因是 A. 煤炭资源缺乏 B. 劳动力较丰富 C. 海外市场广阔 D. 追逐更大利润 3．在这个时期，“它”给人类社会带来了极为重要的影响，“它”极大地提高了社会的生产能力，造就了工业资产阶级和工业无产阶级，开创了新兴的工厂制度，“它”推动资本主义各国政治制度不断完善。下列四个选项中最能代表这个“它”的一项是 A. 文艺复兴运动 B. 瓦特改良蒸汽机 C. 新航路的开辟 D. 爱迪生发明电器 4．历史上出现过许多叱咤风云的大国、强国，比如18世纪确立霸主地位的英国，19世纪以来不断崛起的美国，19世纪末确立亚洲强国地位的日本和1978年以来日益强大的中国。它们的发展道路各不相同，但崛起的原因却惊人的一致。它们崛起的一致因素是 A. 致力于长期持续稳定的经济发展提升经济实力从而和平崛起 B. 强化国家军事实力，通过战争手段奠定强国的地位 C. 通过革命或改革不断地进行制度创新提升综合国力 D. 建立先进自由民主理念提高世界影响力确立强国地位 5．为了纪念瓦特，人们把功率计算单位定为“瓦特”(Watt)。下列有关瓦特蒸汽机问世意义的表述，正确的有 ①有助于提供工业生产的新动力②有利于交通运输业的革新 ③推动人类向“蒸汽时代”过渡④成为英国工业革命的开端 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 6．2017年10月1日，新建福厦铁路全线开工，未来福州只要不到1小时就能到厦门!饮水思源，

最新精选川教版历史九年级上册第8课 城市和大学的兴起知识点练习十一

最新精选川教版历史九年级上册第8课城市和大学的兴起知识点练习十一 第1题【单选题】 图是从中世纪兴起的牛津大学，其兴起的主要原因是( ) A、奠定了近代西欧的教育体制 B、中世纪大学建立了学位制度 C、封建庄园发展的推动 D、欧洲城市复兴的推动 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 法国的琅城是个被视为英雄的城市，这主要是因为十一二世纪之时，这里发生了( ) A、琅城市民反抗罗马征服的斗争 B、琅城市民争取城市自治权的斗争 C、琅城市民抵御了日耳曼入侵的进攻 D、琅城市民推翻封建主的斗争 【答案】：

【解析】： 第3题【单选题】 12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，被认为是欧洲中世纪教育“最美的花朵”，是因为( ) A、西欧封建等级制度的形成 B、西欧城市的兴起 C、大学的兴起 D、西欧庄园的兴起 【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】 下列重大历史事件，按出现的先后排序正确的一组是( ) ①雅典达到全盛时期②阿拉伯国家的建立 ③西欧城市的重新兴起④罗马帝国达到最大规模 A、①④②③ B、②③①④ C、③②④① D、④①②③ 【答案】：

【解析】： 第5题【单选题】 西欧城市重新兴起的意义在于( ) A、推动了西欧封建社会的发展，教会和世俗封建主势力得到空前的加强 B、封建主日渐贪婪，加紧对市民的剥削 C、形成了早期资产阶级的雏形——市民阶级，为资本主义的兴起准备了条件 D、提高了西欧的国际地位，使之成为世界贸易中心 【答案】： 【解析】： 第6题【单选题】 14—16世纪欧洲发生了巨大变化，产生这种变化的根本原因是( ) A、新航路的开辟 B、文化巨人的学识勇气 C、工商业的发展和资本主义的萌芽 D、宗教改革 【答案】： 【解析】：

川教版九年级历史上册全册教案.doc

川教版九年级历史上册全册教案4 1．学生读教材，明确什么是三角贸易。明确：指欧洲、美洲、非洲之间的贸易，它们的路线形成三角形2．思考：三角贸易出现的背景：回答后明确：15世纪末16世纪初，随着新航路的开辟，西欧国家开始了向海外的殖民扩张，先后入侵美洲、非洲、亚洲地区。老师进一步补充西欧国家殖民扩张的有关情况：最早进行殖民扩张的国家是开辟新航路的葡萄牙和西班牙。葡萄牙占有南美富饶的巴西、非洲的安哥拉及莫桑比克、印度的果阿和第鸟岛、中国的澳门。西班牙占有的殖民地更广，占据了除巴西以外的中、南美洲和东方的菲律宾。伴随着殖民掠夺，葡萄牙和西班牙问的战争随之而起。经过近1个世纪的争夺，西班牙打败了葡萄牙，16世纪末，西班牙成为海上霸主。后来英国、荷兰、法国也加入了殖民国家的行列。教材小字讲述了这时殖民扩张的主要方式：掠夺土地、抢劫财物、屠杀和奴役当地居民、贩卖黑奴。3．概括三角贸易的内容和路线回答后明确：三角贸易的主要内容是黑奴贸易。在进行黑奴贸易的过程中，欧洲殖民者将欧洲的商品输向非洲，换取非洲的黑奴，再将黑奴贩运到美洲，最后将美洲廉价的原料带回欧洲。其路线是：欧洲——非洲——美州——欧洲，其间欧洲殖民者赚取了至少是300％的利润。老师边讲解边出示下表： 4．讨论：三角贸易的影响，我们该如何理解马克思的话的含义？回答后明确：“三角贸易”的影响：从两个方面来理解这一问题，一方面，对于殖民者来说，给殖民者带来了巨大的财富，为欧洲资本主义的发展积累了巨额的资本。另一方面，对于殖民地来讲，是巨大的灾难。从这两个方

面综合来看，欧洲殖民者的资本原始积累是建立在对殖民地掠夺基础上的，所以，马克思说：“资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。”二、英国的殖民掠夺1．读教材，说说，英国是怎样夺得海上霸主地位的？明确：英国在殖民扩张的过程中，与西班牙、荷兰和法国发生了矛盾．先后发生了英西战争、三次英荷战争和英法殖民战争。通过这些战争，英国打败了西班牙、荷兰和法国，到18世纪中叶成为了海上霸主。都铎王朝统治时的英国，利用地处大西洋航路中心的优越地位，积极发展海外贸易，进行海外殖民扩张，鼓励工商业的发展，增强了英国的国力。英国的劫掠，使西班牙损失惨重，西班牙决定远征英国。1588年，西班牙的“无敌舰队”被英国一举击溃，标志着西班牙海上霸主地位丧失了。荷兰原为西班牙的殖民地，1566年，尼德兰资产阶级革命后独立。荷兰资本主义工商业得到迅速发展，对外贸易发达，几乎垄断了全世界的贸易，取得了海上霸主的地位，人称荷兰为“海上马车夫”。英国为了打破荷兰的海上优势地位，1651年颁布了《航海条例》，与荷兰发生尖锐冲突，从而引发了1652—1674年间的三次英荷战争。结果，荷兰被打败，它的海上霸主地位动摇，逐渐衰落下去，英国取得了海上控制权。法国16世纪就开始了殖民活动，路易十四改革后，法国一度成为欧洲的霸主，在北美、印度建立了殖民地。于是英法之间为争夺殖民地发生了尖锐矛盾。自17xx年至1763年间，英法两国进行了三次大规模的战争，结果英国打败了法国，夺取了法国的一些殖民地。34567891011131415161718 1．学生读教材，明确什么是三角贸易。明确：指欧洲、美洲、非洲之间的贸易，它们的路线形成三角形2．思考：三角贸易出现的背景：回答

最新精选川教版历史九年级上册第12课 西欧资本主义的产生知识点练习第六十二篇

最新精选川教版历史九年级上册第12课西欧资本主义的产生知识点练习第六 十二篇 第1题【单选题】 “他不再参与生产管理，主要靠租佃土地、雇佣农业工人进行耕作。”这里的“他”的身份是( ) A、地主 B、土地所有者 C、手工工场主 D、租地农场主 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 中国的资本主义萌芽只出现在江南地区个别部门，没有深入到农村；而西欧则发展全面，城市和农村都出现了资本主义生产方式，它们是( ) A、工厂和乡镇企业 B、手工工场和租地农场 C、手工工场和工厂 D、租地农场和乡镇企业 【答案】： 【解析】：

第3题【单选题】 “当许多熟练工人有机地配合、顺序地完成制造这一商品所需要的各种操作时，劳动时间便大大缩短，而生产效率也就显著提高了。”这段话的意思是( ) A、熟练工人很重要 B、先进的生产技术提高了效率 C、分工合作提高了效率 D、分散的手工工场提高了效率 【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】 据统计，16世纪，英国一些富裕农民从贵族手中承租大片土地，再雇工经营，其收入达到土地租金的10倍。大约同时期的中国，地主雇工经营所得收入不足以超过地租收入，甚至不如地租收益。较之于中国，当时的英国更易于( ) A、抑制农村社会的贫富分化 B、推广租地农场的经营方式 C、迅速平衡城乡人口的分布 D、稳定农村社会的阶级结构

【答案】： 【解析】： 第5题【单选题】 “这些企业家绕过行会，自己购买原材料，提供给乡下闲着的、靠计件工资从事劳动的手艺人。这种“外包”制度的基本原理是利润，而不是“价格公平”，企业家们在支付原材料和人力费用上尽力压低价格，而在出售产品时则尽可能抬高价格，以确保其投资回报的最大化。”材料反应了( ) A、西欧封建行会的发展 B、西欧封建城市的兴起 C、西欧封建庄园经济的发展 D、西欧资本主义经济的萌芽 【答案】： 【解析】： 第6题【单选题】 14世纪中叶后，推动西欧农村资本主义生产关系出现的原因是( ) A、布匿战争的爆发 B、土地关系的变化和手工业的发展 C、罗马帝国的建立 D、亚历山大东征 【答案】：

川教版历史九年级下册世界知识结构体系

年级世界历史下册知识结构体系 重庆市开县温泉中学 李传燕 第一单元垄断资本主义的形成及世界的主要的矛盾 第二次科技革命?????? ? ? ?????????? ??→→?????)2019()()()(19初末进入帝国主义阶段主要资本主义国家相继矛盾不平衡速发展促进资本主义经济的迅入电气时代标志人类有蒸汽时代进评价马可尼 ：英国贝尔；意大利的新通讯近代电讯技术的兴起美国的莱特：德国狄塞尔和本茨；新动力内燃机的发明和应用迪生：英国达拉第；美国爱新能源电力的发现和应用主要成就世纪晚期时间：C C 主要资发展不平衡?????? ??? ??? ?? ? ????? ????????? ?帝国主义；浓厚封建军事年明知维新和对外侵略日本迅速发展原因主义；典型的封建军事帝国年改革和对外扩张俄第五：原因俄日较快发展；高利贷帝国主义 地赔款的束缚；普法战争的割；小农经济过分依赖殖民和高利贷老牌资本主义法第三：原因；殖民帝国主义过分依赖殖民老牌资本主义英第三：原因英法相对缓慢；军事色彩帝国技；普法战争政治；市场；资本；科德第二：原因；托拉斯帝国主义技政治；市场；资本；科美第一：原因美德迅速发展)1868()1861(),(),()()( 国际工人运动?????????? ? ?????? ? ????????? ??????? ??????????? ?? ??????? ? ? ??????????????>><<年、莫斯科、列宁： 第三国际（共产国际）克思主义无产阶级革命时代的马意义：帝国主义时代和立年，布尔什维克党的建标志： 的建立做了重大的贡献马克思主义政党义的传播和发展以及为领导：列宁为马克思主播；思想：马克思主义的传大发展，无产阶级队伍壮阶级：随着资本主义的条件列宁主义诞生主观：马、恩的努力级政党相继建立组织：欧美各国工人阶展 阶级：国际工人运动开推动资本主义发展经济：第二次科技革命客观条件恩格斯；巴黎概况：第二国际专政的政权世界上第一个无产阶级巴黎公社：恩格斯马克思伦敦年第一国际： 发表共产党宣言马克思主义诞生：19191903)(14.7.1889)(28.3.1871).(,18642.1848 注：马克思对国际工人运动的贡献------(1)思想理论方面:与恩格斯一道创立马克思主义学说。1848.2《共产党宣言》的发表,标志科学社会主义的诞生.成为国际工人运动的革命理论.(2)革命实践方面:在他和恩格斯的指导和组织下,建立了第一国际；长期参加、指导和帮助各国工人运动. 亚非拉民族民主运动??? ??? ?????????????????? ? ?????????????????????????????????????? ??宪法 了资产阶级民主资产阶级政府，并制订量推翻反动政权，建立以工农为主体的武装力年政权，治；美国策划建立反动年推翻迪亚斯的独裁统墨西哥资产阶级革命：迫议和，承认埃独立年，阿杜瓦战役，意被埃塞俄比亚抗意战争： 的印度人民反英斗争——中国的辛亥革命土耳其资产阶级革命——伊朗资产阶级革命——表现革命的影响和推动年，俄国资产阶级民主盾亚洲一些国家的民族矛帝国主义的入侵，激化强成并发展，民族意识增资产阶级和无产阶级形随着民资的发展，民族步发展族资本主义的产生和初根本：亚洲一些国家民原因民主革命时期初，亚洲资产阶级民族末涵义：亚洲觉醒制和干涉济扩张；政治、军事控拉美：帝国主义采取经勉强保持独立埃塞俄比亚和利比里亚世界基本被瓜分完毕，非洲： 南亚、东亚）亚洲（西亚、中亚、东帝瓜分世界19141911189419081905191119091908191119051905201920C C 帝国主义之间的矛盾?? ??? ??????一触即发争夺巴尔干半岛，大战展开疯狂的扩军备战，）；英法俄三国协约同盟国 事侵略集团（德意奥三两大对立的帝国主义军界按新的实力重新瓜分世俄奥、德法、英德） 帝国主义之间的矛盾（展的不平衡资本主义经济、政治发19071882 第一次世界大战???? ??? ?? ?? ?????? ? ??? ????????→←?? ??? ?取世界和平 启示：反对霸权主义争比帝国主义之间的力量对弱了帝国主义，改变了影响：灾难；损失；削国宣战。奥的瓦解；中国对同盟“中立”；美国的参战”和“十月革命”涨；俄国的“二月革命各交战国革命运动的高加速战争结束的事件：的性质但并不能改变整个大战解放战争的正义性质，维亚具有民族义掠夺战争，虽然塞尔世界的非正义的帝国主性质：双方为重新瓜分同盟国失败结果： 日德兰）〉、索姆河）；海战（马恩河、凡尔登〈转折主要战役：西线陆战（、南线三条战线：西线、东线经过约国交战双方：同盟国与协战，大战爆发傲匈帝国向塞尔维亚宣开始： ，萨拉热窝刺杀事件导火线： 经济发展不平衡根本：资本主义政治、原因国家利益 10.19184.191711.191828.7.191428.6.1914

2019-2020学年度川教版历史九年级上册第13课 文艺复兴运动习题精选第六篇

2019-2020学年度川教版历史九年级上册第13课文艺复兴运动习题精选第六篇 第1题【单选题】 历史上，非洲大陆曾经饱受苦难，下列事件和非洲的苦难没有关联的是( ) A、文艺复兴 B、殖民掠夺 C、三角贸易 D、第一次世界大战 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 恩格斯说：“文艺复兴这个名字没有把这个时代充分表达出来。”其含义是( ) A、它没有准确揭示这场运动的实质 B、它没有将古代文化古为今用 C、它没有把古代希腊、罗马的文化全部复兴出来 D、提出了建立资产阶级政权的要求 【答案】： 【解析】： 第3题【单选题】 法国史学家米西勒认为，14世纪到16世纪欧洲封建社会末期，是“人”和“世界”被发现的时代。这两个发现分别指( )

A、文艺复兴 B、文艺复兴和新航路开辟 C、启蒙运动 D、新航路的开辟 【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】 被誉为旧时代的最后一位诗人，同时也是新时代的最初一位诗人的是( ) A、但丁 B、达?芬奇 C、莎士比亚 D、爱因斯坦 【答案】： 【解析】： 第5题【单选题】 下列史实有利于资本主义发展的是( ) ①文艺复兴②新航路开辟③资产阶级革命④工业革命⑤殖民扩张 A、①②③④⑤ B、①②③④ C、③④⑤ D、②③④⑤

【答案】： 【解析】： 第6题【单选题】 但丁在地狱给天主教教皇留了个位置，反映出但丁希望( ) A、推翻天主教会 B、取缔天主教 C、批判教皇伪善 D、取消教皇教职 【答案】： 【解析】： 第7题【单选题】 世界近代史是一部？( ) A、欧洲基督教会崩溃和解体的历史 B、资本主义兴起的产业革命史 C、资本主义制度建立和发展的历史 D、资本主义国家的革命史 【答案】： 【解析】： 第8题【单选题】

2019年精选川教版历史九年级下册第六学习主题 当代世界格局的演变知识点练习六十九

2019年精选川教版历史九年级下册第六学习主题当代世界格局的演变知识点 练习六十九 第1题【单选题】 Iphone5是美国苹果公司推出的一款时尚智能手机，该手机却是深圳工厂的流水线将来自美国的无线网络接入模块、韩国的微芯片、台湾的触摸屏模板和世界其他地方的100多个零部件组装而成。这最能说明当今世界的( ) A、贸易自由化 B、区域集团化 C、政治多极化 D、经济全球化 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 下列大事年表反映出世界的发展趋势是( ) A、单极化

C、政治多极化 D、经济全球化 【答案】： 【解析】： 第3题【单选题】 2018年，中美贸易战在全球引发了轩然大波。中美两国的经济有着千丝万缕的联系，从一个侧面反映了当今世界( ) A、网络信息化 B、经济全球化 C、政治多极化 D、利益一体化 【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】 某政治家认为,在经济全球化过程中,蛋糕做大了,但是大部分蛋糕分给了富人,其他人只得到蛋糕屑。材料认为经济全球化带来的问题是( ) A、恐怖主义猖獗 B、环境污染严重 C、贫富差距悬殊 D、毒品走私泛滥

【解析】： 第5题【单选题】 下图是小米手机的零部件世界采购图。此图反映出( ) A、中国的零部件质量最好 B、世界各地科技水平一致 C、世界各地经济联系紧密 D、国际经济新秩序已建立 【答案】： 【解析】： 第6题【单选题】 20 世纪80 年代以来，国际形势发生了重大变化：东欧剧变，苏联解体，两极格局瓦解……俄罗斯走出低谷，“东方巨龙”腾飞。这反映了( ) A、国家之间的对抗加剧 B、世界经济的全球化

川教版九年级历史上册同步练习资料

世界历史（上）同步练习一 班学生 一、单选题：(36分) 1.从猿到人的转变中，起决定性作用的是 A劳动B自然环境C进化D神的创造 2.下列各地区中最早进入奴隶社会的是。 A.黄河流域 B.印度河、恒河流域 C.两河流域 D.尼罗河流域、两河流域 3.世界上第一部比较完备的《汉谟拉比法典》产生于四大文明古国中的。 A.古埃及 B.古印度 C.古中国D古巴比伦 4.欧洲第一部优秀文学作品是。 A.《荷马史诗》 B.《一千零一夜》 C.《古兰经》 D.《马可.波罗游记》 5.埃及金字塔的主要作用是。 A.旅游景点 B.宗教寺庙 C.天文标记 D.法老陵墓 1.古代印度社会中，把持国家军事和行政大权的等级名称是。 2. A.婆罗门 B.刹帝利 C.吠舍 D.首陀 罗 7.世界三大宗教中，有利于阿拉伯地区统一的是。 A.基督教 B.佛教C道教 D.伊斯兰教 8.雅典全盛时期执政的是 A.伯里克利 B.腓力二世 C.元老院 D.公民会议 9.罗马共和国时期，最高的官职是。 A.元老院 B.执政官 C.皇帝 D.公民大会 10.创造发明包括O在内的十个数字符号的是。 A.阿拉伯人 B.印度人 C.中国人 D.欧洲人 11.在世界范围内，最先进入封建社会国家的是。 A.意大利 B.日 C.阿拉伯帝国 D.中国 12.8世纪时，促进法兰克王国封建化的制度是。 A.庄园制 B.采邑制 C.元首制 D.等级制 13.欧洲最大的封建土地所有者是。 A.国王 B.骑士 C.地主 D.教会

14“给我一个支点，我将翻转地球”的伟大科学家是 A阿基米德B欧几里得C亚里士多德D德谟克利特 15.对中国古代四大发明传向西方起重要桥梁作用的是 A印度人B阿拉伯人C埃及人D罗马人 16.被誉为金字塔的国度是 A印度B阿拉伯C埃及D罗马帝国 17.公元前5世纪，地中海地区最大的商贸中心是 A 罗马B斯巴达C威尼斯D雅典 18.对西方人了解东方起了重要作用的是 A《一千零一夜》B《汉谟拉比法典》 C《荷马史诗》D《马可.波罗游记》 二、填空题：(20分) 1、.古埃及人创造了（）文学，古西亚人广泛使用（）文字。 2罗马帝国的第一位皇帝是（）人们称他为（）。 3.由全体公民组成的（）是雅典国家的最高决策机构， （）时期，雅典民主政治达到了顶峰。 4.西欧封建制度的核心是（）。西欧最顽固的 封建堡垒是（）。 5、日本“大化改新”仿效中国（）的制度，它使日本 由（）过渡到（）。 6、印度种姓制度中社会地位最高和最低的是（）和（）。 7、西方文化的摇篮是（），西欧奴隶制之社会结束的标志是（）。 8、罗马帝国395年分为东西两部分，先后被（）和（）所灭。 9、地跨欧亚非三州的帝国是（）、（）和（）。 三、列举题：(13分) 1.四大文明古国及产生的主要河流。（7分） 2.世界三大宗教及其经典。（6分） 四、材料题：(16分)

川教版历史九年级上第13课《文艺复兴运动》检测试卷(含答案)

《文艺复兴运动》检测试卷 1．“我不想变成上帝，或者居住在永恒中……属于人的那种光荣对于我就够了。”材料所反映的思想最早产生于（） A．文艺复兴时期 B．启蒙运动时期 C．资产阶级革命时期 D．工业革命时期 2．历史老师在讲授“文艺复兴运动”时，组织同学们进行讨论。下面四位同学的观点中，正确的是（） A．文艺复兴运动是古代希腊罗马文化的复兴 B．文艺复兴运动反映了资产阶级文化的兴起 C．文艺复兴运动是一次伟大的政治变革 D．文艺复兴运动是一场无产阶级文化运动 3．“在地狱里，他看到强盗、贪官污吏和高利贷者，还见到给当时在世的教皇预留的一个位置；在炼狱里，一些政治上失势而受排挤的人，日后将可能升入天堂；在天堂里，正人君子和贤明君主享受着无上的快乐。”这是但丁描述他漫游地狱、炼狱和天堂时的所见所闻。下列结论合理的是（） A．但丁反对天主教，颂扬人的价值 B．但丁信奉佛教，认为善有善报恶有恶报 C．但丁是虔诚的天主教徒，歌颂教会 D．但丁厌恶天主教会，率先对天主教会提出批评 4．14—16世纪，欧洲思想领域发生了巨大变化，产生变化的根本原因是（） A．文化巨人的推动 B．新航路的开辟 C．资本主义萌芽的出现 D．教会控制的削弱 5．文艺复兴揭开了近代欧洲历史的序幕。教会宣扬的悲观庆世观念逐渐失去市场，人们把关注的中心由教会所代表的”神”转到人类自身上，这就是历史学家所说的“人的发现”。上述材料反映出文艺复兴（） A．主张建立“节俭教会” B．推动了自然科学发展 C．解释了封建神学观念 D．转变了人的价值观念 6．史学家布克哈特评价一场运动时说：“由信仰、幻想和幼稚偏见织成的神学面纱最先在意大利烟消云散了。”他评价的是（） A．新航路的开辟 B．宗教改革 C．文艺复兴 D．启蒙运动 7．“中世纪中期的宗教文化……处处崩裂有声，一些裂缝日益扩大，关于人的新鲜思想的涓涓细流从中流出。”下列作品能体现出材料中“新鲜思想”的是（） A．《荷马史诗》 B．《神曲》 C．《物种起源》 D．《复活》

川教版历史九年级上第9课《拜占庭帝国》同步练习(含答案)

《拜占庭帝国》同步练习 1．下列关于拜占庭帝国历史的演变有误的一项是（） A．从7世纪起，阿拉伯人不断攻击拜占庭帝国 B． 11世纪时，拜占庭帝国仅剩希腊半岛和爱琴海地区的希腊国家 C．东征的十字军曾占领了君士坦丁堡和拜占庭的大部分领土 D． 1453年，亚历山大帝国灭亡了拜占庭帝国 2．我们平时所说的千年帝国——拜占廷帝国，其实就是历史上著名的（） A．西罗马帝国 B．亚历山大帝国 C．东罗马帝国 D．波斯帝国 3．查士丁尼是最后一位试图复兴古罗马帝国的皇帝，他留给后世的最大遗产是( ) A．建立拜占庭帝国 B．定都君士坦丁堡 C．《十二铜表法》 D．《查士丁尼法典》 4．定都君士坦丁堡，又称拜占廷帝国的是（） A．波斯帝国 B．马其顿帝国 C．西罗马帝国 D．东罗马帝国5．至今仍屹立在土耳其第一大城市伊斯坦布尔(原名君士坦丁堡)城内的圣索菲亚大教堂，冷眼旁观过政治兴跌、宗教斗争与历史的沧桑。它曾见证了下列哪一个国家的兴衰( ) A．雅典 B．亚历山大帝国 C．罗马帝国 D．东罗马帝国6．《查士丁尼法典》是欧洲历史上第一部系统完备的法律文献，对以后西欧各国制订民法影响深远。颁布该法典的国家是（） A．亚历山大帝国 B．古巴比伦王国 C．拜占庭帝国 D．罗马帝国 7．他在位期间通过多次对外战争，使拜占庭帝国成为一个横跨欧、亚、非三洲的庞大帝国。这里的“他”是（） A．查士丁尼一世 B．屋大维 C．恺撒 D．伯里克利 8．拜占庭帝国一直以纯正罗马血统自居，在西罗马帝国灭亡后，它又在无数灾难和动乱中维系近一千年，但还是没有逃脱被灭亡的命运。15世纪中叶灭掉这个帝国的国家是（）A．阿拉伯帝国 B．古巴比伦王国 C．奥斯曼土耳其帝国 D．罗马帝国 9．395年，罗马帝国分裂为西罗马帝国和东罗马帝国，东罗马帝国的都城是在（）A．君士坦丁堡 B．迦太基 C．克里特岛 D．巴比伦10．2019年4月3日，俄罗斯总统普京抵达土耳其首都安卡拉， 对土耳其进行工作访问。本次访问，是普京再次成为俄罗斯总统后 的第一次出访，也让土耳其一时成为世界关注的焦点。1453年， 奥斯曼土耳其帝国围攻君士坦丁堡，灭亡了哪个帝国（） A．罗马帝国 B．阿拉伯帝国 C．亚历山大帝国 D．拜占庭帝国

川教版九年级历史上册第3课《古代印度》

《古代印度》教学设计 教材分析: 本课是川教九年级上册世界古代史第一单元“亚非文明古国”第3课内容，主要讲述古印度文明。包括雅利安人征服印度、建立古代印度国家的概况；印度国家形成中的一种特殊的等级制度和阶级关系——种姓制度，及种姓制度对印度社会发展、民族文化、民族心理产生的深刻影响，佛教的产生及传播对人类文明的影响。 教学目标： 【知识与能力目标】 1.了解雅利安人的征服与古代印度国家的形成；知道印度种姓制度，理解其产生的背景、特点以及对印度文明所产生的影响；知道乔达摩·悉达多创立佛教，理解佛教创立的背景以及其成为世界性宗教的原因。 2.通过阅读材料、观察图片，培养阅读理解能力和观察能力。通过古代印度种姓制度的学习以及佛教产生传播的分析，培养和提高分析和概括历史问题的能力。 【过程与方法目标】 1.通过绘制四大种姓图表和分角色扮演，明确不同等级的区别；通过阅读有关种姓制度积极和消极作用的材料，培养全面客观评价历史的方法。 2.通过仔细观察《佛教旱期域外传播图》，了解佛教的发展情况。 【情感态度价值观目标】 通过本课的学习，认识到等级制度带来的隔离和危害，树立人人平等的观念；认识到宗教的产生和存在都有其社会背景，尊重他人的宗教信仰。通过学习种姓制度和佛教的创立，认识古代印度的独特文明。 教学重难点： 【教学重点】 1.印度种姓制度。 2.佛教的产生及传播。

【教学难点】 种姓制度对古代印度社会的影响及与佛教产生的关系。 课前准备： 【教师准备】 研读课标、教材，撰写教学设计，制作多媒体课件。 【学生准备】 预习本课内容，收集有关资料（含文字和图片资料）。 教学过程： 导入新课: (教师出示《大河流域的亚非文明古国》示意图。) 教师:亚非大陆是人类文明的摇篮。我们在前面学习了古埃及和古巴比伦的历史，金字塔和《汉漠拉比法典》展现了古代奴隶制文明的标志性成果。同学们看看地图，产生于大河流域的亚非文明古国除中国外还有哪个国家是我们没有谈及的？ (学生回答:古印度。) 教师:印度，我国古代史书上也称其为“身毒”“天竺”等，唐玄奘在其《大唐西域记》中依梵文译名为“印度”，沿用至今。今天，我们来看看古印度独特的社会面貌。 【设计意图】从学生所熟悉的内容入手，利用学生已有的认知水平进行头脑风暴，并引入新知识，主要为下一步学习新知做准备工作。 新课教学: 一、古代印度国家 印度作为世界文明的发祥地之一，它的历史发展是怎样的呢？请同学们自主阅读教材并结合老师展示的地图，归纳梳理一下古代印度的发展历史。 (教师展示《古代印度》地图，学生自主阅读归纳，教师走入学生中间进行指导。) 【设计意图】培养学生自主概括提取知识的能力。

川教版历史九年级下册第二次月考

威远县龙会中学初2012级4月月考历史试题 第Ⅰ卷选择题 一、选择题（每小题2分，共50分。在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，请把所选答案填涂到答题卡上。） 1.第二次世界大战是世界上迄今为止发生的最大规模的战争。其中涌现了众多经典的战役，其中打破德国军队“不可战胜”的神话的战役是（） A．德国闪击波兰 B．不列颠空战 C．敦刻尔克大撤退 D．莫科保卫战 2.“1941年12月8日，美国和大不列颠向日本宣战，三天以后，德国和意大利向美国宣战。……至此一场世界战争形成了。”这种局面形成的直接原因是( ) A. 日本发动“七.七事变” B. 空前严重的世界经济危机 3.第二次世界大战中，受法西斯侵略和威胁的国家联合起来对付共同的敌人，国际反法西斯联盟形成的标志是（） A．联合国的建立B。雅尔塔会议的召开 C．《联合国家宣言》的签署D．．德黑兰会议的召开 4.1945年2月，雅尔塔会议的召开（） A.宣告了反法西斯统一战线的建立 B．促成了欧洲第二战场的开辟 C．加速了战胜德日法西斯的步伐 D．扭转了苏德战场的形势 5.1945年雅尔塔会议决定：“二战”后建立维护世界和平与安全的国际组织，这个国际组织的会旗是 A B C D 6.1947年，为协助西欧摆脱经济动荡的局面，美国总统杜鲁门强调：“我们的协助应该首先通过经济和 财政援助的途径。”为此，美国采取的行动是 A．发表“铁幕”演说 B．实施马歇尔计划 C．建立“北约”组织 D．建立“华约”组织 7.从某种意义上说，世界当代史就是一部冷战史，把“冷战”推向的事件是。 A．“铁幕演说”的发表B．杜鲁门主义的出台 C．北约和华约两大组织的建立D．马歇尔计划的实施 8.欧洲共同体成立的主要作用是 ①争取美国援助②促动经济发展③医治战争创伤④提升国际地位 A．①②B．③④ C．①③ D．②④ 9.20世纪80年代，日本流行一本名为《日本能够说不》的书，主张摆脱美国的控制。这说明日本开始谋求世界政治大国地位。出现这种现象主要是因为20世纪80年代的日本 A．实行新政，摆脱经济危机 B．对外战争获胜，综合国力增强 C．废藩置县，增强中央集权 D．重视科技教育，成为经济大国 10.中国人喝着美国的可口可乐，美国人用着韩国的三星手机，非洲人开着中国的吉利汽车……，这种现象说明 A．世界经济的区域集团化 B．世界经济的世界化

川教版历史九年级上第10课《日本大化改新》检测试卷(含答案)

川教版历史九年级上第10课《日本大化改新》检测试卷（含答案） 1．武士是日本以武艺为专业的社会阶层，日本封建 社会平安时代中期以后统治阶级的忠实仆从。武士集 团形成的原因是（） A．中央集权进一步加强B．庄园的 形成与壮大 C．幕府政治开始D．西方殖民者入侵日本2．如果一位生活在唐朝时期的僧人，在649年东渡到达日本，他带回来的信息中正确的是() A．当时的日本真是太阳升起的地方B．当时的日本正处在奴隶社会 C．当时的日本正由奴隶主贵族专权D．当时的日本土地已经归国家所有 3．“中国经历上千年的分分合合,孕育出的古代灿烂文明,被日本通过一次革新,尽数吸收;欧洲通过上千年探索,经历了黑暗中世纪才探索出来的政治文明,日本用短短数十年便收入囊中。”材料中的“革新”指的是（） A．大化改新B．查理·马特改革C．伯利克里改革D．明治维新 4．大化改新是日本历史上重大的历史事件。下列与此相关的叙述，不正确的是（） A．仿效中国隋唐时期的制度进行B．是从封建社会向资本主义社会过渡的标志

C．建立起天皇制的中央集权制度D．国家定期把土地分给农民耕种，并收取赋税 5．下列属于大化改新内容的是（） ①建立天皇制封建国家②废除贵族世袭制 ③国家定期把土地分给农民耕种④部民转化为国家公民A．①②③④B．②③④C．①③④ D．①②③④ 6．日本朝廷选拔的使臣大多为通晓经史、才干出众而且汉学水平较高、熟悉唐朝情况的一流人才。日本政府精选这些人组成遣唐使团主要是为了( ) A．传播日本的先进文化B．增进两国间的友好往来 C．学习中国的先进文化D．加强两国间的经贸往来 7．646年，日本进行大化改新，使日本由奴隶社会过渡到封建社会。这一历史事件时间采用世纪纪年，应是（） A．6世纪40年代B．6世纪 50年代 C．7世纪40年代D．7世纪 50年代 8．右图是片冈敬司执导的某历史剧宣传海报。下列关于该剧的表述与史实相符的是（） A．剧中天皇废除贵族世袭制B．剧中天皇实行“文明开化” C．剧中天皇实行“废藩置县”D．剧中变革推动日本进入资

川教版九年级历史上册期中试卷

九年级历史上册期中试卷 班级：姓名：得分： 一.选择题（每题只有一项符合题意的选项，请将所选答项的字母序号填到后面表相应的空格中。每题2分，共50分） 1、14世纪意大利的先进知识分子对待实际问题不是从神出发，而是从人出发，这种思潮叫做： A、唯物主义 B、人文主义 C、启蒙主义 D、现实主义 2、意大利文艺复兴的先驱是： A、但丁 B、达·芬奇 C、彼特拉克 D、米开朗琪罗 3、文艺复兴时期诞生了许多不朽的作品，其中有一幅生动描绘了该时期一位面带微笑美丽女性的画作，至今仍珍藏在意大利美术馆，它的作者是： A、但丁 B、莎士比亚 C、达·芬奇 D、米开朗琪罗 4、世界历史上，资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动是： A、科学社会主义 B、文艺复兴运动 C、新文化动动 D、启蒙运动 5、15世纪到16世纪，欧洲人向海外扩张，探寻新航路以及从事奴隶贸易为根本动力是： A、为美洲、非洲人民造福 B、航海技术的进步 C、追逐金钱、发财致富的梦想 D、出国考察、游历世界 6、1688年，英国上层势力发动政变，迎接詹姆士二世的女儿和女婿到法国执政，这一事件被西方人认为是“光荣革命”，其原因是： A、政权的更迭没有发生流血事件 B、是先进的一方代替落后的一方 C、在英国历史上留下了光荣的一页

D、威廉和玛丽的执政是光荣的 7、“法律由议会制定，法律一旦制定，国王就不能终止”。这一条文应出自： A、《独立宣言》 B、《权利法案》 C、《人权宣言》 D、《法典》 8、法国大革命前夕的三个等级中，第三等级包括 ①农民②工人③资产阶级④教士⑤贵族⑥小手工业者 A、①②⑥ B、①②③⑥ C、④⑤ D、③④⑤ 9、拿破仑征战欧洲十多年，先后指挥和参加了60多次战役，最终在滑铁卢战役中被反法联盟军队所打败，退出了法国的政治舞台，拿破仑最终失败的原因是： A、拿破仑不懂军事 B、拿破仑对欧洲各国的侵略战争遭到了各国的联合反抗 C、法军力量薄弱 D、拿破仑的战争对欧洲大陆没有起到任何积极作用 10、使人类直接参加劳动的“手”被解放出来，成为工业革命开始的标志性事件是： A、珍妮机的发明和应用 B、蒸汽机的改进 C、发明汽船 D、电力的广泛应用 11、18世纪中期在反对英国殖民侵略的斗争中，涌现出来的印度女英雄是： A、花木兰 B、章西女王 C、伊丽莎白女王 D、克莱武 12、“解放者”杯赛是南美最重要的足球赛事，它所以取名叫“解放者”杯是为了纪念拉丁美洲历史上哪一位著名的英雄： A、圣马丁 B、玻利瓦尔 C、伊达尔哥 D、比德罗 13、罪恶的“三角贸易”航程路线是： A、欧洲—非洲—美洲—欧洲 B、非洲—欧洲—美洲—欧洲

2019-2020学年度川教版历史九年级上册第一单元 资本主义的兴起第12课 西欧资本主义的产生复习巩固第六十九

2019-2020学年度川教版历史九年级上册第一单元资本主义的兴起第12课西 欧资本主义的产生复习巩固第六十九篇 第1题【单选题】 近代西欧社会出现新的生产和经营方式有( ) ①建立租地农场②出现手工工场③西欧庄园④大学 A、①② B、①②③ C、②③④ D、①②③④ 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 “这些企业家绕过行会，自己购买原材料，提供给乡下闲着的、靠计件工资从事劳动的手艺人。这种“外包”制度的基本原理是利润，而不是“价格公平”，企业家们在支付原材料和人力费用上尽力压低价格，而在出售产品时则尽可能抬高价格，以确保其投资回报的最大化。”材料反应了( ) A、西欧封建行会的发展 B、西欧封建城市的兴起 C、西欧封建庄园经济的发展 D、西欧资本主义经济的萌芽 【答案】：

【解析】： 第3题【单选题】 牛顿去世后，英国以隆重的国葬仪式将他安葬在威斯敏斯特大教堂，这里一向是王公贵族的墓地，牛顿成为第一个安息在此的科学家。牛顿之所以受到如此礼遇，主要是因为他( ) A、创立了狭义相对论 B、提出了生物进化论 C、创立了经典力学体系 D、发现了电磁感应现象 【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】 中世纪晚期是欧洲社会的转型时期，租地农场和手工工场的出现，体现了哪一新的社会现象( ) A、奴隶主加紧剥削奴隶 B、封建庄园经济盛行 C、奴隶贸易兴盛 D、资本主义生产关系出现 【答案】：

【解析】： 第5题【单选题】 据统计，16世纪，英国一些富裕农民从贵族手中承租大片土地，再雇工经营，其收入达到土地租金的10倍。大约同时期的中国，地主雇工经营所得收入不足以超过地租收入，甚至不如地租收益。较之于中国，当时的英国更易于( ) A、抑制农村社会的贫富分化 B、推广租地农场的经营方式 C、迅速平衡城乡人口的分布 D、稳定农村社会的阶级结构 【答案】： 【解析】： 第6题【单选题】 资本主义的发展大概经历了“萌芽--确立--巩固”阶段。下列哪一选项与其他三项不属于同一发展阶段的( )