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显微镜下南瓜花粉粒

显微镜下南瓜花粉粒
显微镜下南瓜花粉粒

显微镜下南瓜花粉粒

(一)南瓜花

(二)显微镜下南瓜花粉粒

1.2.5.2:显微镜下的各种生物(2)

1.2.5.2:显微镜下的各种生物【教学目标】﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡ 1. 【知识与技能】了解植物的组织和动物的组织. 2. 【过程与方法】通过观察与分析图片和相关视频以及模型等更为感性地认识动、植物组织 3. 【情感态度价值观】丰富知识的同时更珍爱生命 4.【预习范围】从 71到74页 ﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡【学讲互动】﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡ 一、动物的组织,植物的组织 【自主预习】————— 1.生物体内各种不同形态和不同功能的细胞群叫. 2.植物的基本组织主要包括 3.动物的基本组织主要有 —————【突破点拨】————— 1.以叶子为例了解植物器官中的组织分布:叶的表皮属于 组织,叶肉细胞属于 组织,叶脉中的导管和筛管属于 组织 2. 以人为例了解动物器官中的组织, 人的一些典型的组织:血液,软骨,机腱都属于组织.皮肤,内脏器官和各种管腔的内表面属于组织—————【沙场练兵】————— 1.不属于结缔组织的是() A、神经 B、肌腱 C、血液 D、软骨 2.从市场里买回来几个番茄,并认真地进行分析研究: (1)他切开一个番茄,有许多汁液流出。这些汁液是番茄的_____________,它来自于细胞结构中的__________; (2)取另外一个番茄,用开水烫过后撕下一层薄薄的表皮,在显微镜下观察,发现细胞排列紧密,这层表皮属于__________组织;表皮以内的部分是果肉细胞,在显微镜下观察细胞壁比较薄,且排列分散,属于__________组织。 (3)切开果肉,发现里面有一些白色的“筋络”,取一条“筋络”,洗去果肉细胞,制成临时装片,轻轻一压,然后放在显微镜下观察,发现其中的细胞一个个上下连接,且中间的细胞壁上有许多的小孔,你估计这部分结构可能是__________组织。

700万显微镜下24种植物花粉的惊艳之美

700万显微镜下24种植物花粉的惊艳之美 换个角度看世界:700万显微镜下24种植物花粉的惊艳之美 一:银叶树 常绿乔木,高约10米;树皮灰黑色,小枝幼时被白色鳞秕。叶革质,矩圆状披针形、椭圆形或卵形,长10-20厘米,宽5-10厘米,顶端锐尖或钝,基部钝,上面无毛或几无毛,下面密被银白色鳞秕;叶柄长1-2厘米;托叶披针形,早落。圆锥花序腋生,长约8厘米,密被星状毛和鳞秕;花红褐色;萼钟状,长4-6毫米,两面均被星状毛,5浅裂,裂片三角形,长约2毫米;雄花的花盘较薄,有乳头状突起,雌雄蕊柄短而无毛,花药4-5个在雌雄蕊柄顶端排成一环;雌花的心皮4-5枚,柱头与心皮同数且短而向下弯。果木质,坚果状,近椭圆形,光滑,干时黄褐色,长约6厘米,宽约3.5厘米,背部有龙骨状突起;种子卵形,长2厘米。花期夏季

二:尼泊尔鸢尾 尼泊尔鸢尾是多年生草本植物,植株基部围有大量棕褐色的毛发状老叶叶鞘的残留纤维。根状茎短而粗,块状;根膨大成纺锤形,棕褐色,肉质,肥厚,有皱缩的横纹。叶条形,花期叶长10-20 (-28)厘米,宽2-3 (-8)毫米,果期长可达60厘米,宽6-8毫米,顶端长渐尖,有2-3条纵脉。

三:西番莲 西番莲(学名:Passiflora caerulea L.),为多年生常绿攀缘木质藤本植物,是一种芳香可口的水果,有“果汁之王”的美誉。又名受难果、巴西果、藤桃、热情果、转心莲、西洋鞠,转枝莲、洋酸茄花,时计草。

四:勿忘我 勿忘草(学名:Myosotis silvatica Ehrh. ex Hoffm.)又名勿忘我,为管状花目、紫草科、勿忘草属植物。多年生草本,茎直立,高20-45厘米,基生叶和茎下部叶有柄,狭倒披针形、长圆状披针形或线状披针形,花序在花期短,花后伸长,花冠蓝色,小坚果卵形,暗褐色,平滑,有光泽。

花药的发育和花粉粒的形成

第三节花药的发育和花粉粒的形成 一、花药的发育 二、小孢子的形成 三、花粉粒的发育和形态结构 四、花粉败育和雄性不育 雄蕊和雌蕊是直接与生殖有关的花的组成部分,单核期的花粉(小孢子)和胚囊(大孢子),以及雄性配子(精子)和雌性配子(卵),将由两种花蕊分别产生,并进一步经受精作用,完成花的有性生殖过程。两种花蕊分别起源于雄蕊原基和雌蕊原基,在经过细胞分裂和一系列生长发育后,形成雄蕊和雌蕊。本节和下一节将分别对雄蕊和雌蕊的发育过程,进行较详的叙述。 雄蕊(即小孢子叶)是由花丝和花药两部分组成。花丝与生殖无直接关系,它的作用是将花药托展在空间,以利传粉,同时把营养输送到花药部分,供其发育时用。花丝的结构一般简单,最外层是一层角质化的表皮细胞,有的还附生毛茸、气孔等,表皮以内是薄壁组织,中央有一条由筛管和螺纹导管组成的维管束贯穿,直达药隔。花药(即小孢子囊)是雄蕊产生花粉的主要部分,多数被子植物的花药是由4个花粉囊组成,分为左、右两半,中间由药隔相连,也有少数种类花药的花粉囊仅2个的,同样分列药隔的左、右两侧。花粉囊外由囊壁包围,内生许多花粉粒。花药成熟后,药隔每一侧的两个花粉囊之间的壁破裂消失,二花粉囊相互沟通,犹如每侧仅含一个粉囊。裂开的花粉囊散出花粉,为下一步进行传粉作好准备(图4-32,图4-33)。 一、花药的发育 最初,在花托上产生雄蕊原基,从雄蕊原基进而形成的花药原始体在结构上十分简单,外面是一层表皮细胞,表皮之内是一群形状相似、分裂活跃的幼嫩细胞。以后由于原始体在四个角隅处细胞分裂较快,使原始体呈现出四棱的结构形状,并在每棱的表皮下出现一个或几个体积较大的细胞,这些细胞的细胞核大于周围其他细胞,细胞质也较浓,

显微镜下的各种生物

第一课时显微镜下的各种生物 单细胞生物 说明:生物体一般是由细胞所构成的,其中大多数生物体是由多个细胞构成,叫多细胞生物,而有些生物,个体微小只有一个细胞所构成,叫单细胞生物,这样的生物体的全部生命活动都在这个细胞内完成。单细胞生物很多,如:衣藻、草履虫、变形虫、蓝藻等 ①衣藻的结构:有鞭毛、眼点(红色)、细胞膜、细胞核、叶绿体(杯状)液泡等。 衣藻和洋葱表皮细胞相比的异同点: 比较洋葱表皮细胞衣藻 区别 眼点无有鞭毛无有伸缩泡无有 相同点细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体 比较衣藻和草履虫 比较衣藻草履虫 区别 细胞结构有细胞壁、叶绿体无细胞壁、叶绿体 特殊结构有眼点、鞭毛有纤毛、事物泡、口沟 相同点 有细胞膜、细胞质、细胞核、伸缩泡能自由的运动,个体 微小、生活在水中,全部生命活动在一个细胞内完成。 细菌和真菌 引入:食物为什么会变味或发臭? (1)细菌:单细胞生物大小:0.3-2.0微米 细菌团:菌落——大量细菌繁殖在一起所形成的细菌团 (2)细菌的好处:酸奶——乳酸杆菌酒——发酵,酵母菌…… (3)细菌的结构:细胞壁,细胞膜,细胞质,无成型的细胞核(属于原核生物) 无叶绿体,所以不能自己制造营养物质,要依赖有机物生存。 (4)细菌的分类(根据形态不同): ①细菌:是一种单细胞生物,细菌很小,一般要在高倍显微镜下和电子显微镜下才能观察清楚,细菌既无叶绿体也无草履虫那样的摄食结构,它依赖现存的有机物生活。 ②细菌的结构:有细胞壁、细胞膜,细胞质、核糖体、遗传物质、鞭毛等结构,没有细胞核,因此它的细胞属于原核细胞,由原核细胞构成的生物称为原核生物。 ③细菌的种类:球菌、杆菌和螺旋菌三类。 ④真菌:也有细胞壁、细胞膜,细胞质等结构,也依靠现存的有机物生活,但细胞内有细胞核,属真核生物。 原核生物与真核生物 有细胞核的都是真核生物:包括动物、植物和真菌(酵母菌,青霉菌,面包霉等等)食用菌—>大型的真菌:可食用,如香菇、蘑菇、金针菇、木耳等。 没有成形的细胞核的都是原核生物:细菌(如大肠杆菌)。 细菌和真菌都属于微生物,普遍存在与我们的生活

显微镜下的各种生物.

显微镜下的各种生物 1.单细胞生物 1)衣藻(植物) 单细胞藻类,生活在发绿的池水中。 比较衣藻与洋葱表皮细胞的相同和不同: 相同不同 有植物细胞的一般结构衣藻因为是相对独立的生物,所以特有 有细胞膜、质、核、壁、与生活习性相适应的结构 液泡和叶绿体鞭毛、眼点、杯状叶绿体 (1)红色的眼点:能敏感地感知光线的强弱。 (2)两根鞭毛:能自由摆动,使衣藻能在水中游动。 (3)依靠眼点的感光,鞭毛的游动,可以游到有光照及其他适宜的环境进行光合作用。 衣藻:洋葱表皮: 2)草履虫(动物)(太阳虫,痢疾变形虫等等) (1)草履虫多大:大约0.3mm(2)形状:像倒转的草鞋 (3)区别前后端:钝圆的一端是前端 (4)介绍草履虫的结构及作用: 纤毛:进行运动 胞口:进食通道,在身体前端1/3处一侧,有纤毛 食物泡:食物进入胞口后形成,进行食物的消化和吸收 伸缩泡:排出水和含氮的废物,两个伸缩泡是交替收缩舒张的 大核:与营养代谢有关 小核:与生殖,遗传有关 表膜:可进行呼吸,并排出含氮的废物 收集管:收集水和含氮的废物 (5)草履虫的生活习性 捕食:纤毛把食物送入胞口 消化:食物胞口胞口末端食物泡内笑话

呼吸:表膜排泄:表膜和胞肛应激性 总结:单细胞生物一般个体微小,全部生命活动在一个细胞内进行,生活在水中。 草履虫: 衣藻草履虫 相同点 1.都是单细胞生物;2都具有细胞膜、细胞质、细胞核 不同点体内有叶绿体(能进行光合作用)体内没有叶绿体 类别单细胞植物单细胞动物 2.细菌和真菌 1)认识各种各样的细菌 引入:食物为什么会变味或发臭? (1)细菌:单细胞生物大小:0.3-2.0微米 细菌团:菌落——大量细菌繁殖在一起所形成的细菌团 (2)细菌的好处:酸奶——乳酸杆菌酒——发酵,酵母菌…… 细菌的坏处:太多了(生活中其他的例子) (3)细菌的结构:无成形的细胞核——>>>原核生物 无叶绿体,所以不能自己制造营养物质,要依赖有机物生存。 (4)细菌的分类(根据形态不同): 球菌:形状为球形。如葡萄球菌。 杆菌:形状为杆状。大肠杆菌,乳酸杆菌。 螺旋菌(弧菌):形状为螺旋状。霍乱弧菌。 2)原核生物与真核生物 2)原核生物与真核生物 有细胞核的都是真核生物:包括动物、植物和真菌(酵母菌,青霉菌,面包霉等等)食用菌—>大型的真菌:可食用:香菇、蘑菇、金针菇、木耳等。 没有成形的细胞核的都是原核生物:细菌(如大肠杆菌)。 细菌和真菌都属于微生物,普遍存在与我们的生活中。

植物花药培养与花粉培养的不同

植物花药培养与花粉培养的不同 艾莉 绵阳师范学院生命科学与技术学院12级2班1211010219 摘要植物组织培养是研究植物生长和分化规律的重要手段,植物组织培养是指在无菌和人工控制的环境条件下,利用适当的培养基,对离体的植物器官、组织、细胞及原生质体进行培养,使其再生细胞或完整植株的技术。花药培养和花粉培养是植物组织培养中的两大技术,且都在育种上有很大的意义,本文主要从两者的概念、培养层次、培养过程、培养难易程度来综述花药培养和花粉培养的不同。 关键词花药培养、花粉培养、不同 自从印度学者Guha和Maheshuari1964年报道从毛叶蔓陀罗花药培养中获得了单倍体植物和再生植株[1],80年代后期到90年代期间花药培养技术迅速发展,多作物小孢子培养已经成功。到目前为止,据不完全统计,已经有200多种植物通过花药培养技术获得单倍体。花粉培养是在花药培养的基础上发展起来的技术,两者都在基因遗传、作物育种上起着很大的意义,本文主要从以下几个方面论述两种培养技术的不同。 1.概念 1.1花药培养 花药离体培养是把花粉发育到一定阶段的花药接种到培养基上,来改变花药内花粉粒的发育程序,使其分裂形成细胞团,进而分化成胚状体,形成愈伤组织,由愈伤组织再分化成植株,其培养材料是花药。 1.2花粉培养 当花粉发育到一定阶段,从花药中分出单个花粉粒,为获得单倍体植株接种到特定培养基上,诱导其长出愈伤组织,再将愈伤组织移植到另一种特定的培养基上〔含不同配比的细

胞分裂素和生长素〕,诱导分化出根和茎、叶,成为完整的植株。其培养材料是单个的花粉粒。 故花药培养和花粉培养概念不同,其研究对象不同。 2.培养层次 花药培养是将花药接种到培养基上,其外植体为花药,花药为花的雄性器官,故花药离体培养属于器官培养。 花粉离体培养是将花药中的花粉粒接种到培养基,其外植体为花粉粒,花粉粒即雄配子体,其本质是单个细胞,故花药培养属于细胞培养。但两者其最终的目的是一样,都是要诱导花粉细胞发育成单倍体细胞,最后发育成单倍体植株。 从培养层次上来看前者是器官培养,而后者是细胞培养,培养范畴不同。[3] 3.培养过程 3.1花药培养过程 ①选择材料 ②把花粉发育到一定阶段的花药,通过无菌操作技术,接种在人工培养基上进行离体培养 ③花粉在培养基所提供的特定条件下可以发生多次分裂,形成类似胚胎的构造(胚状体)或愈伤组织 ④诱导愈伤组织分化出芽和根,最后长成植株 培养过程简述如下:选择材料-消毒-接种培养-愈伤组织生成-分化出单倍体植株。 3.2花粉培养过程 ①选择材料 ②将花粉进行预处理预培养数天,然后再分离花粉 ③通过无菌操作技术,将分离出的花粉接种在人工培养基上进行离体培养 ④花粉在培养基上发生多次分裂,逐渐形成胚状体或愈伤组织 ⑤诱导愈伤组织分化出芽和根,最后长成植株

花粉产自各种植物的花朵

花粉产自各种植物的花朵,所以花粉的种类有很多,功效也都各不相同,但是一般的花粉都具有一些源植物的作用。但是不管是什么花的花粉,它都是一种很好的保健品,有营养学家说花粉是最全面的一种食疗佳品,可以美容抗衰老,能够增强体质,增强精神,还可以快速的消除身体疲劳。它既可以外用也可以内服,是强身健体美容养颜的佳品。 花粉的功效 1:百花粉,这是市场上比较常见的一种花粉,味道有点苦,但是具有很好的治疗糖尿病的作用,可以调整内分泌。 2:茶花粉,产自茶花,含有大量的氨基酸以及一些微量元素,其中氨基酸的是所有花粉里边最多的,它可以防治肿瘤,防治动脉硬化,提神醒脑。 3:益母草花粉,这是非常适合女性使用的一种花粉,能够治疗女性的一些妇科疾病以及月经不调等症状,能够消淤,清热,活血。 4:野玫瑰花粉,它对于治疗肾结石有很好的功效,因为它利尿的作用非常好,而且野玫瑰花粉美容的效果非常的好。 5:荞麦花粉,它含有很高的芸香苷,可以保护毛细血管壁,减少血液凝固需要的时间,对于治疗心脑衰弱和心悸等病症效果都非常好。 花粉的用法 1:直接食用,方法是用早晚用温开水送服就可以了,如果觉得味道不好,可以加上蜂蜜或者是牛奶。 2:直接涂抹,在临睡前,将花粉稀释,然后抹在脸上,轻轻的按摩,在第二天早上洗干净就可以了,这对于治疗脸上的各种斑都有好处 ?荷花粉: 1、美容养颜、排毒塑身、调节内分泌、养肝护肝、提高人体免疫力、抗肿瘤。 2、清心凉血、解热毒、消湿祛风、补气活血、润燥通便、祛皱增白、调节并平衡内分泌、活化表皮细 胞。 3、对失眠、肠胃不适、雀斑、粉刺、青春痘等症状有很好的效果,故有人称荷花粉为“青春美丽豆”。 4、其对中老年人产生的色斑、老人斑、黑色素沉积等不良现象同样有独到的功效。 5、有效地解决脾胃虚弱、神疲不安、虚烦失眠、促进新陈代谢、使人肌肤白嫩而富有弹性。 ? 米女。 2010-04-28 10:22:19

植物花粉污染与预防

植物花粉污染与预防 玫瑰好看但也多刺,人所共知。像玫瑰一样,城市中的绿色植物美化了环境,给了居民美的感官享受;但绿色植物如果使用不当,也会对环境造成污染。中国林业科学研究院林业研究所研究员王成在近日召开的第八届海峡两岸青年科学家学术研讨会上指出,绿色植物本身在生长过程中产生的某种物质,达到一定程度后,会对人体和环境造成不良影响。 一、植源性污染 这种污染称为“植源性污染”。这种污染主要存在于空气中,属于空气污染的一种。研究表明,植源性污染主要有花粉污染、飞毛飞絮污染和气味污染3类。这些污染可能会引发人类支气管炎、鼻窦炎以及心血管疾病等。下图为过敏性鼻炎(花粉热)的发病机理,花粉进入鼻腔后免疫系统就会通过连锁反应,释放组织胺等物质,并进而引起相应的不适症状。 二、花粉污染的危害程度

一部分植物能产生致敏花粉,污染空气,使人发生称之为花粉病的过敏性反应,它是一切过敏性反应中最常见和最重要的一种。其症状包括打喷嚏、流泪、鼻塞、眼鼻搔痒、哮喘和皮炎等,有时还可发展成为肺气肿、肺大泡、肺心病等不可逆的病变,据Piness统计,花粉病发病率为3-4.4%;我国花粉病发病率为0.5-1%,高发区域达5%。北京地区呼吸道过敏病人中,1/4-1/3有花粉过敏问题;新疆乌鲁木齐居民中,花粉病发病率达0.9%,占整个鼻部病患的22.5%,仅次于慢性单纯性鼻炎;宁夏泉匕沟地域,花粉病发病率1971年为0.03%,到1978年已上升为3.02%,增加了十倍。目前,花粉污染的危害在我国和其他一些国家已十分明显。花粉污染问题亦逐渐引起重视。 三、花粉致敏症状之一 花粉是美丽的,可又是危险的,它是裸子植物和被子植物的雄

哪些植物花粉会让人过敏

哪些植物花粉会让人过敏 引起过敏的花粉种类随季节不同而异。在春季以树木花粉为主,早春时节常见的致敏花粉有榆树、杨树、柳树等所散发出的花粉;晚春时则以柏树、椿树、橡树、桑树、胡桃等树木的花粉为常见。所以春天出现花粉过敏者非常多。在夏秋则以?草、蒿草花粉为主。花粉借助风力,在空气中传播得非常快。如果风力强劲,花粉可以传播到该植物生长地100到200公里以外的地方。 花粉过敏的临床表现主要在呼吸道,初期为发作性、连续性喷嚏,大量流清水样鼻涕,鼻部奇痒,有的患者眼部、上腭、咽喉,甚者气管、耳部都会出现奇痒。随发病次数的增多,呼吸道症状逐年加重,病人会出现咳嗽、憋气,严重者可出现哮喘。有的病人只表现为过敏性鼻炎,而不发生哮喘;有的病人一发病即表现为哮喘。一部分病人除呼吸道过敏外,皮肤也有过敏,主要发生在面、颈、四肢远端等暴露部位,表现为痒、红,亦可出现红斑、丘疹等,此为花粉性皮炎。再有一部分病人在花粉期只表现为单纯的过敏性眼结膜炎,有眼痒、红肿、流泪等症状。 乘车莫倚窗 阳春三月,许多老年朋友要乘车旅游。在此我要提醒老年朋友,行车时千万别将肩或臂倚靠在车窗玻璃上,以免受寒。 您不妨做个试验:车子在郊外公路疾驶,您将手贴在窗玻璃上,会觉得特别凉,呆不了两分钟就受不了。再说现在多数公交车玻璃窗是推拉式的,有的密封不严,行车时还会因震动出现缝隙。坐在靠玻璃一侧,有种凉风吹过的感觉。所以,若是长时间将肩、臂部靠在玻璃上,会因此而受风着凉。尤其是患有颈椎病或类似疾病的老年朋友更得注意。 在乍暖还寒的季节,坐车时一定要注意尽量别靠窗子。若只有临窗的座位,也要与窗子保持一定距离,并保护好肩、臂部,以防风寒。 春季慎吃海产品 春季是海产品的产出淡季,时下人们从市场购买的海产品大都是冷冻存放时间较长的,加之春节刚过,有些家庭仍旧食用节日储存的海产品。

1.2.5.2:显微镜下的各种生物(1)

1.2.5.2:显微镜下的各种生物 ﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡【教学目标】﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡ ﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡ 1. 【知识与技能】了解植物的组织和动物的组织. 2. 【过程与方法】通过观察与分析图片和相关视频以及模型等更为感性地认识动、植物组织 3. 【情感态度价值观】丰富知识的同时更珍爱生命 4.【预习范围】从 71到74页 ﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡【学讲互动】﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡ 一、动物的组织,植物的组织 【自主预习】————— 1.生物体内各种不同形态和不同功能的细胞群叫. 2.植物的基本组织主要包括 3.动物的基本组织主要有 —————【突破点拨】————— 1.以叶子为例了解植物器官中的组织分布:叶的表皮属于 组织,叶肉细胞属于 组织,叶脉中的导管和筛管属于 组织 2. 以人为例了解动物器官中的组织, 人的一些典型的组织:血液,软骨,机腱都属于组织.皮肤,内脏器官和各种管腔的内表面属于组织—————【沙场练兵】————— 1.不属于结缔组织的是() A、神经 B、肌腱 C、血液 D、软骨 2.从市场里买回来几个番茄,并认真地进行分析研究: (1)他切开一个番茄,有许多汁液流出。这些汁液是番茄的_____________,它来自于细胞结构中的__________; (2)取另外一个番茄,用开水烫过后撕下一层薄薄的表皮,在显微镜下观察,发现细胞排列紧密,这层表皮属于__________组织;表皮以内的部分是果肉细胞,在显微镜下观察细胞壁比较薄,且排列分散,属于__________组织。 (3)切开果肉,发现里面有一些白色的“筋络”,取一条“筋络”,洗去果肉细胞,制成临时装片,轻轻一压,然后放在显微镜下观察,发现其中的细胞一个个上下连接,且中间的细胞壁上有许多的小孔,你估计这部分结构可能是__________组织。 (4)根据以上的观察,小明得出结论:番茄是一个由多种组织按照一定的次序构成的__________。 ﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡【中考链接】﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡ ﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡【拓展提高】﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡ —————【牛刀小试】————— 1.叶肉细胞和叶脉内输送水分、无机盐的细胞所组成的组织分别是……………() A 机械组织和输导组织B 保护组织和机械组织 C 保护组织和营养组织 D 营养组织和输导组织 2.肌肉组织可分为三

微镜下的各种生物(教案)

第2章第5节显微镜下的各种生物 本节教材介绍的是肉眼看不到的必须借助于显微镜才可以观察到的微生物和细胞组织结构,在教材中设计了“显微镜下的各种生物”,目的是让学生对微观世界有一个初步的认识,让学生明白除了肉眼看见的世界外,借助于显微镜可以认知的微观世界同样丰富多彩。 [教学目标]: 知识目标: 1.了解单细胞生物是一个独立的生物体; 2.学生能区别细菌和真菌;了解食物滋生微生物的条件和食物保存的方法;学生通过观察了解细菌的不同形态,掌握细菌的结构特征。 3.明确组织的概念,能说出动植物组织的名称;能够通过实例分析,说出动植物组织的分布和功能 能力目标: 1.能够熟练地运用显微镜对各种不同的细胞及组织进行观察 2.学生能够运用有关细胞结构的知识,对所观察到的不同细胞进行比较,并在教师的指导下对其进行分类; 3.掌握进行简单对比实验的方法、步骤 情感目标: 1.体验生命结构的奇妙多样与结构上的复杂有序; 2.体会生物体的结构与功能的适应性; 3.培养学生探索生命奥秘的兴趣; 4.培养学生热爱生命、热爱大自然的积极情感。 [教学准备]: 显微投影仪、显微镜、永久装片(衣藻、草履虫、细菌三态、真菌、叶横切、皮肤横切、植物组织、人体组织);单细胞动植物结构图、细菌结构图、细菌三态图、植物组织图、叶结构图、动物组织图、皮肤结构图;含有草履虫的培养液、腐败的猪肉、发霉的面包、腐烂的橙 [教学流程设计]:建议四课时 第一课时:指导学生对永久装片进行观察,比较,分类 (衣藻、草履虫、细菌三态、真菌、叶横切、皮肤横切) (考虑学生的实际操作能力,这一步可由教师操作显微投影仪、或用挂图展示)观察不同的单细胞生物

显微镜下的各种生物

显微镜下的各种生物 【教学步骤记录】 教案1.2.5 课题授课人授课日期年月日 教 学 目 标 了解单细胞生物是一个独立的生物体,会从其结构特点分析它们的生活习性 知道细菌存在的普遍性和细菌对于生物环境的重要性 说出组织的概念 能区分植物的五大组织 说出动物四大组织的结构特点、分布和主要功能 重 点 难 点 分 析 教学的时候,对于单细胞生物的结构特点,老师通过提

示给出,然后让学生组织说出单细胞生物的生活习性,比如如何获取食物等等。 食物在滋生微生物的条件是个难点,控制变量法的运用是关键。 动植物的组织,书上已经给出了相关的功能和分布的地方,所以,课上就是引导学生进行小组归纳,最后全班得出。 课程资源的准备与开发 制作,素材的收集 教、学预设调控对策 一、单细胞生物 前面我们学习的都是一些用肉眼可以看到的生物,以下我们要来认识一些必须借助显微镜才能看到的生物——单细胞生物。 衣藻 单细胞藻类,生活在发绿的池水中 比较衣藻与洋葱表皮细胞的相同和不同 相同不同 有植物细胞的一般结构衣藻因为是相对独立的生物,所以特有 有细胞膜、质、核、壁、与生活习性相适应的结构 液泡和叶绿体鞭毛、眼点、杯状叶绿体 红色的眼点:能敏感地感知光线的强弱。

两根鞭毛:能自由摆动,使衣藻能在水中游动。 依靠眼点的感光,鞭毛的游动,可以游到有光照及其他适宜的环境进行光合作用。 草履虫 草履虫多大:大约0.3形状:像倒转的草鞋 区别前后端:钝圆的一端是前端 介绍草履虫的结构及作用: 纤毛:进行运动 胞口:进食通道,在身体前端1/3处一侧,有纤毛 食物泡:食物进入胞口后形成,进行食物的消化和吸收伸缩泡:排出水和含氮的废物,两个伸缩泡是交替收缩舒张的 大核:与营养代谢有关 小核:与生殖,遗传有关 表膜:可进行呼吸,并排出含氮的废物 收集管:收集水和含氮的废物 草履虫的生活习性 捕食:纤毛把食物送入胞口 消化:食物胞口胞口末端食物泡内笑话 呼吸:表膜排泄:表膜和胞肛应激性 总结:单细胞生物一般个体微小,全部生命活动在一个细胞内进行,生活在水中。

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